Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

по дисциплине «Психология и педагогика» - Контрольная работа №28802

«по дисциплине «Психология и педагогика»» - Контрольная работа

  • 7 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Вопрос 1. Что составляет предмет психологии?

Вопрос 2. Назовите круг вопросов, которые содержит психология труда.

Вопрос 3. Раскройте содержание валидности как метода психологии.

Вопрос 4. Опишите области применения эксперимента в психологии.

Вопрос 5. Что является предметом педагогики?

Вопрос 6. Назовите содержание метода экспертных оценок педагогических явлений.

Вопрос 7. Назовите структуру профессии как трудовой деятельности.

Вопрос 8. Назовите средства профессиональной деятельности.

Вопрос 9. Что входит в понятие «социальные условия труда»?

Вопрос 10. Раскройте содержание термина «профессиональная пригодность».


Выдержка из текста работы

Вопрос 8. Назовите средства профессиональной деятельности.

К средствам относят:

1) методы и приемы обучения или воспитания, наглядные и технические средства;

2) научно-методические семинары, конференции, распространение специальной литературы, внедрение достижений науки и практики, обмен опытом;

3) методы и приемы управления коллективом, способы делегирования полномо-чий, коллективное сотрудничество, индивидуальная работа с педагогами, родителями, учениками;

4) методы научного познания (наблюдение, эксперимент, моделирование, разра-ботка теорий и концепций, новых педагогических технологий).


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Учебно-методическое пособие по дисциплине «методология и технологии проектирования информационных систем»

    63 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 8
    Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ 12
    1.1 Техническая и технологическая сущность задачи 12
    1.2 Понятие учебно-методических пособий и их роль в учебном процессе 12
    1.3 Создание учебно-методического пособия 16
    1.3.1 Цели создания учебно-методического пособия 16
    1.3.2 Этапы создания учебно-методического пособия 16
    1.3.3 Основные копоненты учебно-методического пособия 17
    1.3.4 Требования к учебно-методическим пособиям 19
    1.4 Аппаратное и программное обеспечение эксплуатации УМП 23
    1.5 Выбор средств реализации учебно-методического пособия 24
    1.6 Патентная проработка исследования 30
    Выводы по первой главе 32
    Глава 2 ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ 33
    2.1 Исследование системы 33
    2.1.1 Анализ и содержание программы дисциплины 33
    2.1.2 Разработка структурной модели 38
    2.1.3 Разработка функциональной модели 39
    2.2 Техническое задание на реализацию проекта 42
    2.3 Описание программного продукта 44
    Выводы по второй главе 52
    Глава 3 ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ СИСТЕМЫ 54
    3.1 Экономический анализ разработки учебно-методического пособия 54
    3.2 Безопасность труда при работе с учебно-методическим пособием 57
    Выводы по третьей главе 58
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
    ЛИТЕРАТУРА 61
  • Доклад:

    Методические указанияк выполнению контрольной работы по дисциплине «Стандартизация и сертификация социально-культурных и туристских услуг

    13 страниц(ы) 

    Методические указания содержат варианты контрольной работы по дисциплине «Стандартизация и сертификация социально-культурных и туристских услуг» и рекомендации по их выполнению, а также перечень требований к оформлению контрольной работы.
    Рекомендации адресованы студентам специальности «Социально-культурный сервис и туризм», изучающих курс «Стандартизация и сертификация социально-культурных и туристских услуг».
    Рекомендации разработаны ст. преподавателем Сердюковой Н.К.
    Рецензент: к.э.н. Журавлев В.В.
    Методические рекомендации рассмотрены на заседании кафедры туризма и курортного дела, протокол № от 2008 г.
  • Дипломная работа:

    Воспитание и развитие ребенка на основе занятий хореографией

    88 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Теоретические основы воспитания и развития ребенка на основе занятий хореографией 7
    1.1 Воспитание как педагогическое явление 7
    1.2 Особенности воспитательного, образовательного и творческого процессов в хореографическом коллективе 14
    Вывод по первой главе 34
    Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование по воспитанию и развитию детей посредством занятий хореографией в танцевальной студии «Dance 21» 35
    2.1 Организационная характеристика танцевальной студии «Dance 21».35
    2.2 Педагогический эксперимент и его результаты 36
    Вывод по второй главе 78
    Заключение и рекомендации 80
    Список литературы 84
  • Дипломная работа:

    Развитие памяти и внимания младших школьников на уроках музыки

    78 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ И ВНИМАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    1.1. Развитие памяти и внимания у учащихся как психолого-педагогическая проблема
    1.2. Виды деятельности на уроках музыки в процессе развития 14 памяти и внимания учащихся
    Выводы по первой главе
    ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ 20 ПАМЯТИ И ВНИМАНИЯ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ
    2.1. Содержание, формы и методы развития памяти и внимания у 20 младших школьников на уроках музыки
    2.2. Педагогический эксперимент и его результаты
    Выводы по второй главе
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    ПРИЛОЖЕНИЕ
  • Дипломная работа:

    Обучающая программа по дисциплине «архитектура компьютера

    59 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Теоретические основы создания электронных обучающих программ 6
    1.1. Сущность электронных обучающих программ 6
    1.2. Этапы проектирования электронных обучающих программ 7
    1.3 Основные типы технологий, применяемых в учебных заведениях нового типа 10
    1.4. Психологические особенности восприятия и запоминания электронного текста 19
    Глава 2. Проектирование и разработка электронной обучающей программы по дисциплине «Архитектура компьютера» 25
    1.2. Функционально-структурная организация ПК. Основные блоки ПК и их назначение 25
    2.2. Характеристики основных компонентов современного ПК 29
    2.3. Техническое задание 31
    2.4. Структура обучающей программы по дисциплине «Архитектура компьютера» 35
    2.5. Разработка сценария обучающей программы 39
    Заключение 51
    Список литературы 53
    Электронные ресурсы 55
    Приложения 56
  • Дипломная работа:

    Разработка учебно-методического комплекса по дисциплине «проектирование интерьера

    101 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 4
    Глава 1. Теоретические основы проектирования интерьера 6
    1.1. Основы проектирования интерьера 6
    1.2. Особенности оформления интерьеров 13
    1.3. Вocприятиe фoрм при прoeктирoвании интeрьeра пoмeщeний 21
    Глава 2. Разработка учебно-методического комплекса по дисциплине «Проектирование интерьера» 24
    2.1. Структура учебно-методического комплекса дисциплины 24
    2.2. Рабочая программа дисциплины «Проектирование интерьера» 27
    2.3. Рабочая программа «Компьютерное проектирование интерьера» 35
    2.4. Этапы создания проекта интерьера 44
    Глава III. Мeтoдичecкиe рeкoмeндации пo прoeктирoванию интeрьeра 54
    3.1 План практического занятия «Прoeктирoваниe интeрьeра» 54
    3.2. План-кoнcпeкт урoка «Организация пространства. Архитектурное проектирование и дизайн интерьера» 57
    3.3. Работа над проектом «Оформление интерьера учебного помещения художественно-графического факультета БГПУ им. М.Акмуллы.» 67
    ЗАКЛЮЧEНИE 72
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 74
    ПРИЛОЖЕНИЯ 77

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Психология. ПЭЮ-00
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Тест:

    Управление социальным развитием предприятия (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    8 страниц(ы) 

    Семинар 1.
    Вопрос 1. Кто организует контролирующую работу всех подразделений аппарата управления за ходом разработки и реализации плана социального развития коллектива:
    1. руководитель предприятия;
    2. профсоюзный комитет;
    3. совет учредителей.
    Вопрос 2. Внедрение какого подхода является наиболее перспективным направлением в совершенствовании методов планирования социального развития:
    1. научного;
    2. прогнозного;
    3. нормативного.
    Вопрос 3. Какие нормативы позволяют решить целый комплекс задач предприятия:
    1. технологические;
    2. социальные;
    3. политические.
    Вопрос 4. В сколько этапов разрабатывается социальный раздел комплексного перспективного плана социального развития коллектива:
    1. два;
    2. три;
    3. четыре.
    Вопрос 5. От какого статуса на предприятии зависит реализация плана социального развития:
    1. социального;
    2. производственного;
    3. правового.
    Вопрос 6. С каких производственных коллективов начинается работа по составлению плана социального развития:
    1. вспомогательных;
    2. первичных;
    3. обслуживающих.
    Вопрос 7. Что является одной из основных задач социального планирования:
    1. изыскать социальные резервы;
    2. укрепить производственную дисциплину;
    3. разработать нормативы социального поведения работников.
    Вопрос 8. Какого подхода к труду требует современное производство:
    1. равнодушного;
    2. потребительского;
    3. сознательного, творческого.
    Вопрос 9. От действия каких факторов на предприятии зависит реализация целей социального планирования:
    1. социальных;
    2. социально-психологических;
    3. производственных.
    Вопрос 10. Что является важнейшим средством развития личности каждого работника:
    1. повышение квалификации;
    2. рост социального самосознания;
    3. рост образования.
    Вопрос 11. Где должна быть организована работа с подрастающим поколением для привлечения в будущем к работе на данном предприятии:
    1. учебном центре;
    2. школе;
    3. профессионально-техническом училище.
    Вопрос 12. С подготовки каких документов начинается работа по заполнению социального паспорта предприятия:
    1. методик проведения работы;
    2. приказов;
    3. указаний.
    Семинар 2.
    Вопрос 1. Создание какой обстановки предполагает развитие и совершенствование системы бытовых условий:
    1. заинтересованной;
    2. благоприятной;
    3. соответствующей мировым стандартам.
    Вопрос 2. Какую обеспеченность трудящихся объектами по функциональному назначению необходимо предусмотреть при разработке плана социального развития:
    1. нормативную;
    2. социальную;
    3. техническую.
    Вопрос 3. На сколько основных зон предусматривают разбивку территории предприятия нормативные требования к объектам внешней среды:
    1. пять;
    2. четыре;
    3. три.
    Вопрос 4. Организация и содержание какой зоны должна способствовать предотвращению запыления и загрязнения предприятия:
    1. хозяйственной;
    2. подсобно-хозяйственной;
    3. предзаводской.
    Вопрос 5. К каким объектам относятся комнаты психологической разгрузки:
    1. производственным;
    2. техническим;
    3. восстановительно-профилактическим.
    Вопрос 6. Куда должна быть организована доставка горячего питания для работающих на строительных объектах:
    1. к месту работы;
    2. на стационарный пункт отдыха;
    3. в строительное управление.
    Вопрос 7. Салоны-магазины по реализации каких товаров целесообразно создавать на предприятиях:
    1. продуктов питания;
    2. спецодежды;
    3. предметов роскоши.
    Вопрос 8. Какое доведение объектов производственного быта должно быть предусмотрено в плане развития:
    1. одномоментное;
    2. на длительную перспективу;
    3. поэтапное.
    Вопрос 9. Проведение каких мероприятий предусматривается при разработке предложений по совершенствованию организации бытового обслуживания:
    1. определение уровня обеспеченности общежитиями;
    2. аттестация объектов производственного быта;
    3. определение перечня необходимого оборудования.
    Вопрос 10. Какие требования к организации магазинов кулинарии предусматривают их создание на предприятиях:
    1. социальные;
    2. нормативные;
    3. человеческие.
    Вопрос 11. Принцип планирования каких услуг состоит в том, что в их общий объем включается стоимость услуг, оказываемых предприятием:
    1. общих;
    2. безвозмездных;
    3. платных.
    Вопрос 12. С выделением каких видов предоставляемых услуг указывается в общем объеме услуг, предоставляемых членам коллектива предприятия:
    1. основных;
    2. вспомогательных;
    3. коммунальных.
    Семинар 3.
    Вопрос 1. Какая функция жилища направлена на обеспечение благоприятной среды обитания работников:
    1. вспомогательная;
    2. основная;
    3. бытовая.
    Вопрос 2. Что является одним из важнейших факторов стимулирования сбережений населения:
    1. производственное оборудование;
    2. здоровье работников;
    3. жилище.
    Вопрос 3. С ростом какого вида дохода населения необходимо сопоставлять рост тарифов коммунальных услуг:
    1. денежного;
    2. совокупного;
    3. материального.
    Вопрос 4. Что играет ведущую роль по выявлению дифференциации жилищных условий населения:
    1. проверки;
    2. статистика;
    3. социология.
    Вопрос 5. Отсутствие государственной монополии в каком секторе характерно для рыночной экономики:
    1. торговле;
    2. авиастроительном;
    3. жилищном.
    Вопрос 6. С чем, в первую очередь, связано снижение платежеспособности населения:
    1. повышением уровня доходов;
    2. снижением уровня реальных доходов;
    3. снижением конкурентоспособности российских товаров.
    Вопрос 7. Осуществление каких мероприятий предполагает улучшение жилищных условий работников:
    1. благоустройство;
    2. ремонт;
    3. обмен.
    Вопрос 8. Удовлетворение потребности в жилье какой категории работников предполагает строительство предприятием молодежных жилищных комплексов:
    1. пенсионеров;
    2. спортсменов;
    3. молодых семей.
    Вопрос 9. При какой численности среди работников предприятия женщин предусматривается создание детского дошкольного учреждения:
    1. 400;
    2. 500;
    3. 600.
    Вопрос 10. Какой показатель должен быть отражен в плане социального развития коллектива:
    1. обеспеченность детей работников дошкольными учреждениями;
    2. площадь жилищного фонда;
    3. установление очередности на получения работниками жилья.
    Вопрос 11. При наличии каких возможностей следует предусматривать строительство детских садов:
    1. моральных;
    2. физических;
    3. материальных.
    Вопрос 12. При какой численности предприятия рекомендуется создание летнего лагеря отдыха детей:
    1. 1200;
    2. 1500.
    3. 1000.
    Семинар 4.
    Вопрос 1. На каком этапе разработки плана культурно-массовой работы анализируется состояние материальных возможностей коллектива:
    1. завершающем;
    2. подготовительном;
    3. разработки мероприятий.
    Вопрос 2. Какое понятие основывается на способности человека к самостоятельной выработке нового мышления:
    1. «образованная личность»;
    2. волевой человек;
    3. лидер.
    Вопрос 3. Как изменилась в последнее десятилетие в России численность лиц с высшим образованием:
    1. снизилась;
    2. выросла;
    3. не изменилась.
    Вопрос 4. Какой формой подготовки специалистов выступает обучение в средних специальных и высших учебных заведениях:
    1. вспомогательной;
    2. оперативной;
    3. основной.
    Вопрос 5. На основе какого первичного документа определяется количество читателей библиотек:
    1. читательского формуляра;
    2. регистрационного листка;
    3. отчета.
    Вопрос 6. На основе какого показателя в условиях рыночной экономики следует определять эффективность работы библиотек:
    1. количество читателей;
    2. стоимость оказанных услуг;
    3. повышение образовательного уровня.
    Вопрос 7. Чье поведение характеризуют показатели сферы услуг культуры, искусства и туризма:
    1. руководителей;
    2. работников сферы услуг;
    3. всех граждан.
    Вопрос 8. Какими показателями для оценки эффективности работы музеев являются показатели «число музеев» и «число помещений»:
    1. общими;
    2. специальными;
    3. нормативными.
    Вопрос 9. В какой стране в 1994 г. количество музеев составило 1547:
    1. Франции;
    2. Польше;
    3. России.
    Вопрос 10. Как принято рассчитывать наличие предметов культурно-бытового назначения:
    1. на 1000 работников;
    2. на 1 работника;
    3. на 100 семей.
    Вопрос 11. Какой климат необходимо учитывать в коллективе:
    1. психологический;
    2. социальный;
    3. политический.
    Вопрос 12. На создание каких условий для отдыха составляется план социального развития коллектива:
    1. равных;
    2. лучших;
    3. альтернативных.
    Семинар 5.
    Вопрос 1. Чему способствует решение важных социальных задач коллектива:
    1. повышению трудовой активности работников;
    2. изменению социального статуса;
    3. образованию чувства хозяина.
    Вопрос 2. Какой вид активности работников предполагает участие коллектива в общественно-политической жизни:
    1. социальной;
    2. трудовой;
    3. общественной.
    Вопрос 3. Какой вид активности предполагает исполнение работниками своих профессиональных обязанностей:
    1. социальной;
    2. трудовой;
    3. общественной.
    Вопрос 4. На что направлена реализация мероприятий подраздела «совершенствование общественной, трудовой и творческой активности» плана социального развития:
    1. повышение квалификации пропагандистских кадров;
    2. рост производительности труда;
    3. повышение культурного уровня работников.
    Вопрос 5. С чего начинается рационализация социальных процессов в трудовых коллективах:
    1. анализа социального положения коллектива;
    2. составления перечня первоочередных мероприятий;
    3. выявления требований, предъявляемых человеком человеку.
    Вопрос 6. Разработка каких форм и методов требуются для эффективного управления коллективом:
    1. научно обоснованных;
    2. нормативных;
    3. практической деятельности.
    Вопрос 7. Выполнение скольких конкретных операций требуется для организации соревнования между двумя производственными коллективами:
    1. 5-7;
    2. 12-14;
    3. 16-18.
    Вопрос 8. Использование каких законов способствует понять логику поведения коллектива:
    1. социальных;
    2. трудовых;
    3. психологических.
    Вопрос 9. Какие разработки плана социального развития поддерживают устойчивость функционирования:
    1. плановые;
    2. прогнозные;
    3. технологические.
    Вопрос 10. Что является наиболее современной формой разработки социальных технологий:
    1. технологическая процедура управления;
    2. многовариантный прогноз;
    3. учет всех возможных препятствий.
    Вопрос 11. Необходимость использования каких социальных технологий требуется для достижения цели:
    1. максимальных;
    2. минимальных;
    3. общих.
    Вопрос 12. Какой эффект социальных технологий позволяет учитывать отдельные интересы каждого работника:
    1. незначительный;
    2. главный;
    3. взрывной.
    Семинар 6.
    Вопрос 1. В какой документации содержится информация о состоянии трудовой дисциплины на предприятии:
    1. бухгалтерском отчете;
    2. статистическом отчете;
    3. отчетных данных отдела кадров.
    Вопрос2. Какую роль в укреплении трудовой дисциплины играет улучшение организации труда на предприятии:
    1. негативную.
    2. важную;
    3. незначительную.
    Вопрос 3. Кто является самой ценной частью трудовых ресурсов в условиях научно-технической революции:
    1. кадровые рабочие;
    2. наемные работники;
    3. молодые работники.
    Вопрос 4. Кто составляет основной поток увольняемых на предприятиях на современном этапе:
    1. новички;
    2. кадровые рабочие;
    3. квалифицированные работники.
    Вопрос 5. От чего зависит, в первую очередь, стабильность коллектива:
    1. условий труда;
    2. степени мобильности;
    3. размера заработной платы.
    Вопрос 6. Сколько процентов руководителей ежегодно прекращает работу и должны быть заменены:
    1. 2;
    2. 3;
    3. 5.
    Вопрос 7. На сколько процентов позволяет снизить число нарушений дисциплины применение различных мер воздействия к нарушителям:
    1. 30;
    2. 50;
    3. 80.
    Вопрос 8. Каким методом изучения текучести на предприятии является анкетный опрос:
    1. ненадежным;
    2. надежным;
    3. опытно-статистическим.
    Вопрос 9. Как каждый работник расстается со своим производственным коллективом:
    1. легко;
    2. по-разному;
    3. с трудом.
    Вопрос 10. Что испытывает большинство новичков при овладении избранной рабочей специальностью:
    1. легкость;
    2. трудности;
    3. энергию.
    Вопрос 11. Сколько процентов рабочих не обладает необходимыми для профессии личностными данными:
    1. 20;
    2. 25;
    3. 30.
    Вопрос 12. Какова роль дисциплины в современном производстве:
    1. снизилась;
    2. не изменилась;
    3. возросла.
    Семинар 7.
    Вопрос 1. Что способствует более полному развитию человеку:
    1. улучшение условий труда;
    2. повышение образовательного уровня;
    3. снижение уровня травматизма.
    Вопрос 2. Что включается в понятие «условия труда» в соответствие с Системой стандартов безопасности труда:
    1. рост денежных доходов;
    2. повышение уровня механизации производственных процессов;
    3. совокупность факторов, влияющих на здоровье человека.
    Вопрос 3. Чем определяется выбор конкретных мер по совершенствованию условий труда:
    1. квалификацией работников;
    2. спецификой производства;
    3. мастерством менеджеров.
    Вопрос 4. Анализ каких условий проводится по рабочим местами видам производства:
    1. труда;
    2. предметов труда;
    3. возрастных различий.
    Вопрос 5. Данные каких осмотров учитываются при анализе условий труда:
    1. профилактических;
    2. систематических;
    3. медицинских.
    Вопрос 6. С учетом каких данных устанавливается объем средств на устранение вредных факторов:
    1. условий труда;
    2. изменений в технологии производства;
    3. предметов труда.
    Вопрос 7. Какая оценка содержания труда подчинена задаче управления социальным развитием общества:
    1. индивидуальная;
    2. комплексная;
    3. специальная.
    Вопрос 8. Какой характеристикой может быть дополнена оценка сложности труда рабочих:
    1. качеством средств производства;
    2. условиями труда;
    3. сложностью выполняемых работ.
    Вопрос 9. Что позволит сравнивать фактические санитарно-гигиенические показатели каждого рабочего места с нормируемыми:
    1. паспортизация;
    2. диспансеризация;
    3. систематизация.
    Вопрос 10. К требованиям какой эстетики относится окраска стен и оборудования:
    1. технологической;
    2. производственной;
    3. психологической.
    Вопрос 11. Изучение причин производственных травм считается наиболее важным моментом при проведении :
    1. исследований;
    2. списка вредных и опасных производств;
    3. анализе.
    Вопрос 12. От чего зависят развитие, тяжесть течения и исход профессиональных заболеваний:
    1. условий труда;
    2. своевременности их выявления;
    3. установления причин.
    Семинар 8.
    Вопрос 1. Основным содержанием подраздела «Физическая культура и спорт» плана социального развития является разработка мероприятий, направленных на:
    1. укрепление здоровья населения;
    2. социальное развитие;
    3. культурное проведение досуга.
    Вопрос 2. Элементом какой системы является физкультурно-оздоровительная работа на предприятии:
    1. гигиены и санитарии;
    2. здравоохранения;
    3. искусства.
    Вопрос 3. Что является основным показателем развития физической культуры и спорта в коллективе:
    1. рост производительности труда;
    2. снижение уровня заболеваемости среди работников;
    3. массовость занятиями в спортивных секциях.
    Вопрос 4.На какую категорию работников предприятия должны быть направлены усилия по вовлечению занятиями физической культурой и спортом:
    1. имеющих недостаточную двигательную активность;
    2. молодых работников;
    3. имеющих лучшие спортивные показатели.
    Вопрос 5. Какой вид статистической отчетности на предприятии может быть использован для оценки уровня эффективности занятиями спортом:
    1. внутризаводской;
    2. направляемого в отраслевой профсоюзный комитет;
    3. государственной.
    Вопрос 6. Данные о состоянии организации физкультурно-массовой работы должны быть:
    1. систематизированы;
    2. обобщены;
    3. проанализированы.
    Вопрос 7. С помощью какого исследования могут получены дополнительные данные об уровне развития физической культуры на предприятии:
    1. опытно-статистического;
    2. социологического;
    3. оценочного.
    Вопрос 8. Какие данные включаются в анализ уровня физкультурной и спортивной работы:
    1. количество подготовленных спортсменов-разрядников;
    2. количество прогулов;
    3. количество работников, имеющих профессиональные заболевания.
    Вопрос 9. Что является главной задачей проведения физкультурно-массовой работы:
    1. повышение производственных показателей;
    2. изменение морального климата на предприятии;
    3. массовость занимающихся.
    Вопрос 10. Что является важным условием выполнения спортивно-оздоровительной работы:
    1. желание руководства;
    2. наличие материальных условий;
    3. заинтересованность организаторов.
    Вопрос 11. На что направлено дальнейшее развитие физической культуры и спорта на предприятии:
    1. регулярное проведение соревнований;
    2. участие в городских олимпиадах;
    3. изменение отношения работников к труду.
    Вопрос 12. Что является важным итогом проведения физкультурно-массовой работы:
    1. рост спортивных достижений;
    2. вовлечение в занятия спортом молодежи;
    3. укрепление коллектива.
    Семинар 9.
    Вопрос 1. На что должна быть направлена работа в области развития коллективного садоводства на предприятии:
    1. получение работниками дополнительного объема сельхозпродуктов;
    2. проведение досуга;
    3. укрепление здоровья.
    Вопрос 2. Из использования каких норм питания нужно исходить для определения конкретных объемов производства отдельных видов сельскохозяйственной продукции;
    1. опытно-статистических;
    2. научно обоснованных;
    3. плановых.
    Вопрос 3. Для удовлетворения потребностей работников в молоке работников каких цехов, в первую очередь, должны быть направлены усилия администрации:
    1. общих;
    2. сборочных;
    3. вредных производств.
    Вопрос 4. Каким показателем является показатель, характеризующий влияние продукции подсобного производства на улучшение снабжения продуктами питания:
    1. вспомогательным;
    2. основным;
    3. переменным.
    Вопрос 5. Какие направления выбираются при определении специализации сельскохозяйственного производства:
    1. доступные;
    2. дефицитные;
    3. централизованно установленные.
    Вопрос 6. Для повышения какой эффективности сельскохозяйственного производства должна быть использована материально-техническая база предприятия:
    1. общей;
    2. относительной;
    3. экономической.
    Вопрос 7. Какие средства предприятия могут быть направлены на погашение долгосрочного кредита:
    1. капитальные вложения;
    2. фонд развития производства;
    3. фонд материального поощрения.
    Вопрос 8. На каких началах целесообразно организовывать подсобное хозяйство:
    1. хозрасчетных;
    2. инвестиционных;
    3. кооперативных.
    Вопрос 9. Составной частью какого плана является план социального развития подсобного сельского хозяйства:
    1. производственного;
    2. социального развития;
    3. сбыта продукции.
    Вопрос 10. Какое значение имеет развитие коллективного садоводства и огородничества:
    1. техническое;
    2. этическое;
    3. социальное.
    Вопрос 11. Кому следует отдавать предпочтение при выделении садовых участков на предприятии:
    1. многодетным семьям и участникам Великой Отечественной войны;
    2. молодежи;
    3. спортсменам.
    Вопрос 12. Какую помощь следует оказывать администрации предприятия садоводам:
    1. выделять беспроцентную ссуду;
    2. обеспечивать садоводов торговым, медицинским и транспортным обслуживанием;
    3. приобретать выращенный ими урожай.
  • Тест:

    Технология конструкционных материалов (код - ТКМ), ответы на 18 заданий по 5 тестовых вопроса

    11 страниц(ы) 

    Задание 1
    Изучить главу 1.1.
    Вопрос 1. Какой вид обработки железных руд перед плавкой позволяет увеличить выход металла?
    1) дробление;
    2) измельчение;
    3) сортирование;
    4) обогащение;
    5) окускование.
    Вопрос 2. Что является основным топливом для доменной плавки?
    1) природный газ;
    2) мазут;
    3) древесный уголь;
    4) кокс;
    5) угольная пыль.
    Вопрос 3. Какому процессу подвергается руда в доменной печи?
    1) окислению;
    2) восстановлению косвенному;
    3) восстановлению прямому;
    4) десульфурации металла;
    5) восстановлению фосфора.
    Вопрос 4. Какой продукт доменного производства идет на переплавку в сталь?
    1) шлак;
    2) колошниковый газ;
    3) передельные чугуны;
    4) литейные чугуны;
    5) ферросплавы.
    Вопрос 5. Что такое прямое восстановление железа из руд?
    1) разновидность бескоксовой металлургии;
    2) процесс, проводимый вне доменной печи;
    3) химико-термический процесс прямого восстановления железа из руд;
    4) процесс переработки руд с малым содержанием вредных примесей;
    5) процесс, способствующий меньшему насыщению металла фосфором и серой.
    Задание 2
    Изучить главу 1.2.
    Вопрос 1. В состав металлошихты может входить …
    1) передельный чугун;
    2) стальной лом;
    3) продукты прямого восстановления железа из руд;
    4) ферросплавы;
    5) все выше перечисленное.
    Вопрос 2. На первом этапе процесса получения стали в первую очередь окисляется …
    1) кремний;
    2) марганец;
    3) железо;
    4) фосфор;
    5) углерод.
    Вопрос 3. Какой газ вызывает «кипение металла» на втором этапе плавки?
    1) углекислый;
    2) оксид углерода (II);
    3) водород;
    4) кислород;
    5) азот.
    Вопрос 4. Какой метод разливки и кристаллизации стали считается самым прогрессивным?
    1) в чугунных изложницах;
    2) в песчаных литейных формах;
    3) в водоохлаждаемых кристаллизаторах на МНЛЗ;
    4) переплавной процесс с применением водоохлаждаемых кристаллизаторов;
    5) в базальтовых литейных формах.
    Вопрос 5. Какой из перечисленных легирующих элементов можно добавить к стали прямо в разливочном ковше?
    1) никель;
    2) кобальт;
    3) титан;
    4) молибден;
    5) медь.
    Задание 3
    Изучить главу 1.3.
    Вопрос 1. Для получения каких сталей используется обработка на установке для циркуляционного вакуумирования стали?
    1) обыкновенного качества;
    2) качественные;
    3) высококачественные;
    4) особовысококачественные;
    5) легированные.
    Вопрос 2. За счет чего на установке для циркуляционного вакуумирования достигается увеличение поверхности дегазации?
    1) многократного повторения процесса;
    2) разбивки металла на отдельные капли;
    3) продувки инертным газом;
    4) удаления водорода;
    5) вакуумирования.
    Вопрос 3. Какой метод обработки жидкого металла обеспечивает его дегазацию?
    1) обработка стали в ковше;
    2) дробление струи металла газами;
    3) вакуумирование стали в струе при ее переливе;
    4) введение инертных газов;
    5) увеличение поверхности дегазации.
    Вопрос 4. Какова цель обработки стали синтетическим шлаком?
    1) очистка от кислорода;
    2) десульфурация;
    3) очистка от неметаллических включений;
    4) понижение содержания кремния;
    5) улучшение хладностойкости стали.
    Вопрос 5. Особенностью переплавных процессов является:
    1) вакуум или защита шлаковой ванной;
    2) интенсивная передача тепла воде через стенки кристаллизатора;
    3) направленный теплоотвод;
    4) последовательное затвердевание небольших объемов расплавленной стали;
    5) все выше перечисленное.
    Задание 4
    Изучить главу 2.1.
    Вопрос 1. Какая операция технологического процесса литья является первой?
    1) формовки;
    2) плавки;
    3) аливки;
    4) выбивки;
    5) очистки.
    Вопрос 2. Какое из требований ГОСТа 26645-85 к отливкам является основным?
    1) механические свойства материала отливки;
    2) класс размерной точности отливки;
    3) степень коробления элементов отливки;
    4) степень точности поверхности отливки;
    5) шероховатость поверхностей отливок.
    Вопрос 3. Какое свойство сплавов определяет их литейные свойства?
    1) ликвация;
    2) газонасыщение;
    3) садка;
    4) трещиноустойчивость;
    5) жидкотекучесть.
    Вопрос 4. Для вывода воздуха из полости литейной формы предусматривается …
    1) стержень;
    2) стержневой ящик;
    3) модель отливки;
    4) прибыль;
    5) выпор.
    Вопрос 5. Устройство, обеспечивающее гашение удара первой порции расплава –
    1) литниковая воронка;
    2) стояк;
    3) литниковый ход;
    4) зумпер;
    5) дроссели.
    Задание 5
    Изучить главу 2.3, 3.1.
    Вопрос 1. Какие формовочные смеси работают в наиболее тяжелых условиях?
    1) стержневые;
    2) облицовочные;
    3) наполнительные;
    4) для работы на автоматических формовочных линиях;
    5) синтетические.
    Вопрос 2. Чем определяется точность отливок, получаемых методов литья по выплавляемым моделям?
    1) весом отливок;
    2) минимальными припусками на механическую обработку;
    3) высоким качеством отливок;
    4) отсутствием разъемов в оболочковой форме;
    5) объединением отдельных деталей в неразъемные узлы.
    Вопрос 3. Какие кокили получили наибольшее распространение в производственной практике?
    1) из низкоуглеродистых сталей;
    2) из легированных сталей;
    3) чугунные;
    4) медные;
    5) из алюминиевых сплавов.
    Вопрос 4. Почему литье под давлением считается точным, высокопроизводительным специальным видом литья?
    1) отливки формуются в пресс-форму с полированными поверхностями;
    2) процесс осуществляется на специализированных литьевых машинах;
    3) скорость прессования определяется расчетом;
    4) скорость выпуска расплава определяется по специальным таблицам;
    5) сечение питателя пресс-формы находят по эмпирической формуле.
    Вопрос 5. В чем причина того, что отливки, полученные методом электрошлакового
    литья имеют чистую поверхность?
    1) высокая скорость затвердевания в охлаждаемой литейной форме исключает ликвацию;
    2) за счет защиты шлаком исключается окисление поверхности металла;
    3) направленное затвердевание расплава, что приводит к формированию плотной структуры металла;
    4) рафинирующее и модифицирующее воздействие шлака на металл;
    5) достижение расплавом температуры до 1800оС.
    Задание 6
    Изучить главу 3.3.
    Вопрос 1. Какой из существующих методов проектирования технологического процесса литья является наиболее прогрессивным?
    1) традиционный;
    2) неавтоматизированный;
    3) автоматизированный;
    4) автоматический;
    5) с применением ЭВМ.
    Вопрос 2. Чему способствует применение ЭВМ при разработке технологического процесса литья?
    1) повышению производительности технологических расчетов;
    2) повышению производительности технологических и инженерных расчетов;
    3) снижению стоимости проектирования;
    4) улучшению качества проектирования;
    5) все выше перечисленное.
    Вопрос 3. Выбор типа литниковой системы решается…
    1) методом распознавания ;
    2) математическими методами;
    3) автоматически;
    4) решением дифференциальных уравнений;
    5) расчетом температурного поля.
    Вопрос 4. Каково назначение второго уровня САПР ТП ЛП?
    1) анализ возможных вариантов проектирования систем питания отливок;
    2) решение задач анализа процесса формирования отливок;
    3) проведение математического моделирования;
    4) использование методов оптимизации;
    5) решение дифференциальных уравнений.
    Вопрос 5. Чему посвящен третий уровень САПР ТП ЛП?
    1) решению технологических вопросов методом распознавания;
    2) автоматизированному формированию карт технологических процессов литья (КТП);
    3) внедрению в производство КТП;
    4) разработке взаимосвязи между АСУП и САПР;
    5) оптимизации производственных решений по синтезу технологических процессов.
    Задание 7
    Изучить главу 4.1.
    Вопрос 1. Какова задача ОМД?
    1) пластическое формирование заготовки;
    2) изменение состава металла;
    3) изменение физических свойств металла;
    4) деформация металла;
    5) исправление дефектов деталей.
    Вопрос 2. Что является основным для выбора температур ОМД для углеродистых сталей?
    1) не допустить возникновения окалины на поверхности заготовки;
    2) диаграмма состояния системы железо-углерод (цементит);
    3) не допустить пережога сталей;
    4) не допустить перегрева сталей;
    5) не допустить возникновения обезуглероживания поверхностей заготовки.
    Вопрос 3. Какие изделия являются продукцией КШП?
    1) машиностроительные заготовки;
    2) готовые детали;
    3) машиностроительные заготовки и готовые детали;
    4) поковки;
    5) отливки.
    Вопрос 4. Сопротивление деформированию характеризуется …
    1) пределом текучести;
    2) интенсивностью внутренних усилий;
    3) рабочим напряжением;
    4) давлением;
    5) реактивными силами трения.
    Вопрос 5. Процесс выдавливания заготовки из контейнера через отверстие матрицы - …
    1) прокатка;
    2) волочение;
    3) прессование;
    4) ковка;
    5) штамповка.
    Задание 8
    Изучить главу 4.1.
    Вопрос 1. С помощью какой технологии производят резку труб в крупносерийном производстве?
    1) в штампах;
    2) фрикционными пилами;
    3) электромеханическими пилами;
    4) на гильотинных ножницах;
    5) анодно-механической резкой.
    Вопрос 2. Какой метод раскроя листового материала позволяет наиболее эффективно использовать исходные материалы?
    1) гильотинный;
    2) рулонный на карты;
    3) поштучная отрезка карт от листов;
    4) рулонов на ленты;
    5) фигурный.
    Вопрос 3. Процесс пластической деформации металла между двумя или несколькими вращающимися рабочими валками называется …
    1) прокатка;
    2) волочение;
    3) прессование;
    4) ковка;
    5) штамповка.
    Вопрос 4. Какой тип нагревателей используются при обработке стальных заготовок?
    1) газовые плоскопламенные горелки;
    2) электронагреватели;
    3) индукционные;
    4) нагрев в жидких средах;
    5) нагрев в газообразных средах.
    Вопрос 5. Каково основное назначение нагрева металла перед обработкой давлением?
    1) снижение скорости рекристаллизации;
    2) придание высокой пластичности металлу;
    3) увеличение степени сплошности металла;
    4) уменьшение времени обработки ОМД;
    5) использование оборудования меньшей мощности.
    Задание 9
    Изучить главу 5.1.
    Вопрос 1. Какая сортаментная группа содержит около 1500 видов профилей?
    1) сортовой прокат;
    2) листовой металл;
    3) трубы;
    4) точные заготовки для машиностроения;
    5) гнутые профили.
    Вопрос 2. Какая группа прокатных валков используется для прокатки сортов и профильного металла?
    1) для листовых станов;
    2) для специальных станов;
    3) для обжимных, заготовочных и сортовых станов;
    4) для производства фасонной стали;
    5) для трубных станов.
    Вопрос 3. На каких прокатных станах производят черновые заготовки?
    1) рельсопрокатных;
    2) блумингах и слябингах;
    3) заготовочных;
    4) сортовых;
    5) листовых.
    Вопрос 4. На каком из сортовых станов производят круглый прокат диаметром более 60 мм?
    1) крупносортном;
    2) рельсобалочном;
    3) среднесортном;
    4) мелкосортном;
    5) проволочном.
    Вопрос 5. Какой метод производства обеспечивает получение труб диаметром до 3250 мм?
    1) горячая прокатка бесшовных труб;
    2) холодная прокатка бесшовных труб;
    3) прямошовная сварка труб;
    4) спирально-шовная сварка;
    5) непрерывная печная сварка.
    Задание 10
    Изучить главу 5.1.
    Вопрос 1. Какая толщина является граничной между тонколистовой и толстолистовой сталями?
    1) 1 мм;
    2) 2 мм;
    3) 3 мм;
    4) 4 мм;
    5) 5 мм.
    Вопрос 2. Для станов холодной прокатки заготовками являются…
    1) холоднокатаные рулоны;
    2) горячекатаные травленые полосы;
    3) слябы;
    4) блюмы;
    5) все выше перечисленное.
    Вопрос 3. Какое оборудование в составе литейно-прокатного агрегата является компенсатором разницы скоростей выхода сляба из кристаллизатора и входа его в клеть прокатного стана?
    1) конвертер;
    2) тонкослябовая МНЛЗ;
    3) проходная подогревательная печь для выравнивания температур по длине и сечению выходящего из МНЛЗ горячего сляба;
    4) чистовая непрерывная группа клетей;
    5) моталки.
    Вопрос 4. Почему при прессовании степень обжатия металла достигает 90%?
    1) металл подвергается растяжению;
    2) металл подвергается растяжению и сжатию;
    3) металл подвергается сжатию;
    4) металл подвергается всестороннему неравномерному сжатию;
    5) металл подвергается скручиванию.
    Вопрос 5. Сколько зон имеет монолитная волока?
    1) 1;
    2) 2;
    3) 3;
    4) 4;
    5) 5.
    Задание 11
    Изучить главу 6.1.
    Вопрос 1. Пластическое деформирование, при котором металл свободно течет в направлениях, не ограничиваемых поверхностями инструмента –
    1) прокатка;
    2) волочение;
    3) прессование;
    4) ковка;
    5) штамповка.
    Вопрос 2. Что характеризует коэффициент укова при свободной ковке?
    1) деформацию металла при свободной ковке;
    2) деформацию металла, определяемую отношением большей площади поперечного сечения к меньшей;
    3) деформацию металла, определяемую отношением меньшей площади поперечного сечения к большей;
    4) пластичность металла;
    5) прочность металла.
    Вопрос 3. Какая из перечисленных операций осуществляется с полным перекрыванием инструментом всей заготовки?
    1) передача металла;
    2) раскатка;
    3) гибка;
    4) прошивка;
    5) осадка.
    Вопрос 4. Какой этап разработки технологического процесса ковки является основным?
    1) разработка чертежа поковки;
    2) выбор последовательности операций ковки;
    3) выбор теплового режима нагрева заготовок;
    4) выбор кузнечного оборудования, а также средств автоматизации и механизации;
    5) нормирование процесса.
    Вопрос 5. Метод горячей объемной штамповки в закрытых штампах используется при…
    1) изготовлении более точных поковок;
    2) равенстве объемов заготовки и полости штампа;
    3) экономии металла;
    4) для изготовления поковок с тонкими стенками;
    5) изготовлении конкретных поковок.
    Задание 12
    Изучить главу 6.2.
    Вопрос 1. Как подразделяются операции листовой штамповки?
    1) на разделительные и формообразующие;
    2) на разделительные;
    3) на формообразующие;
    4) на автоматизированные;
    5) на неавтоматизированные.
    Вопрос 2. Разделительная операция листовой штамповки, выражающаяся в отделении части заготовки по незамкнутому контуру -
    1) резка;
    2) вырубка и пробивка;
    3) чистовая вырубка – пробивка;
    4) пробивка;
    5) вырубка.
    Вопрос 3. Формообразующая операция листовой штамповки, задающая криволинейную форму заготовке при помощи пуасона и матрицы -
    1) гибка;
    2) вытяжка;
    3) отбортовка;
    4) жим;
    5) рельефная формовка.
    Вопрос 4. Какой вид штамповке проводят в бетонном бассейне, заполненном водой?
    1) электромагнитная штамповка;
    2) взрывная штамповка;
    3) электрогидравлическая штамповка;
    4) обработка в крупногабаритных штампах;
    5) операция изгиба с растяжением.
    Вопрос 5. В каком из технологических процессов имеет место обжатие заготовки четырьмя бойками, создающее в очаге деформации схему всестороннего неравномерного сжатия?
    1) штамповка на высокоскоростных молотах;
    2) штамповка на радиально-ковочных машинах;
    3) штамповка на горячештамповочных автоматах;
    4) жидкая штамповка;
    5) объемная изотермическая штамповка.
    Задание 13
    Изучить главу 7.1.
    Вопрос 1. Технологический процесс получения неразъемных соединений из металла -
    1) штамповка;
    2) формовка;
    3) сварка;
    4) точение;
    5) ковка.
    Вопрос 2. Для какого этапа сварки характерно образование металлической связи в сварном шве?
    1) подготовительного;
    2) первого;
    3) второго;
    4) третьего;
    5) всех вышеперечисленных.
    Вопрос 3. Что такое химическая связь при формировании сварного шва?
    1) доведение металла в месте сварки до жидкого состояния;
    2) устранение неровностей соединяемых поверхностей;
    3) формирование физического контакта;
    4) возникновение межатомного взаимодействия за счет сближения атомов;
    5) устранение загрязнений соединяемых поверхностей.
    Вопрос 4. Почему при сварке металлических изделий необходимы тепловые источники с температурой не ниже 3000оС?
    1) высокая теплопроводность металла;
    2) низкая теплопроводность металла;
    3) неоднородность металла;
    4) непровар сварного шва;
    5) различная структура материалов.
    Вопрос 5. Какие источники тока характеризуются высоким к.п.д. , хорошими динамическими данными и высокой стабильностью горения дуги?
    1) трансформаторы;
    2) выпрямители;
    3) генераторы переменного тока;
    4) сварочные генераторы;
    5) аккумуляторы.
    Задание 1 4
    Изучить главу 7.2.; 7.3.
    Вопрос 1. Как зажигается электрическая сварочная дуга при сварке плазменной струей?
    1) коротким замыканием электрода на изделие;
    2) возбуждением эмиссии электронов и образованием плазмы;
    3) включением в сварочную цепь осциллятора;
    4) методов удара электрода об изделие;
    5) методом царапания электрода об изделие.
    Вопрос 2. Какой вид сварки осуществляется направленным потоком ионизированных частиц газа?
    1) сварка плазменной струей;
    2) сварка покрытым электродом;
    3) электродуговая сварка;
    4) сварка электронным пучком;
    5) сварка лазерным лучом.
    Вопрос 3. Разновидностью какого вида сварки является сварка сопротивлением?
    1) оплавлением;
    2) точечной;
    3) шовной;
    4) двухсторонней точечной;
    5) стыковой.
    Вопрос 4. Проволока какой марки относится к группе высоколегированных стальных сварочных проволок?
    1) Св-08;
    2) Св-12ГС;
    3) Св-10ГА;
    4) Св-08ХНМ;
    5) Св-12Х13.
    Вопрос 5. Саморассасывающиеся прокладки используют при …
    1) сварке взрывом;
    2) диффузионной сварке;
    3) холодной сварке;
    4) сварке трением;
    5) роликовая сварка.
    Задание 15
    Изучить главу 8.2.
    Вопрос 1. Движение режущего инструмента или заготовки, распространяющее отделение слоя материала на всю обрабатываемую поверхность – движение …
    1) резанья;
    2) подачи;
    3) касательное;
    4) результирующее;
    5) установочное.
    Вопрос 2. Движение режущего инструмента или заготовки, происходящее с большей скоростью –
    1) главное резанья;
    2) подачи;
    3) касательное;
    4) результирующее;
    5) установочное.
    Вопрос 3. Операция точения внутренних поверхностей называется …
    1) обтачивание;
    2) растачивание;
    3) подрезание;
    4) резка;
    5) резбонарезание.
    Вопрос 4. Способ получения глухих и сквозных отверстий в материале заготовки –
    1) точение;
    2) шлифование;
    3) сверление;
    4) фрезерование;
    5) зенкование.
    Вопрос 5. Главное движение при строгании –
    1) шагообразное;
    2) подачи;
    3) касательное;
    4) результирующее;
    5) возвратно-поступательное.
    Задание 16
    Изучить главу 8.2.
    Вопрос 1. Какая стружка образуется при обработке чугунов?
    1) сливная;
    2) суставчатая;
    3) надлома;
    4) скалывания;
    5) гладкая.
    Вопрос 2. Какой процесс применяется для чистовой и отделочной обработки поверхности детали?
    1) точение;
    2) шлифование;
    3) сверление;
    4) фрезерование;
    5) зенкование
    Вопрос 3. Возникшая при резании теплота в основном отводится…
    1) инструментом;
    2) заготовкой;
    3) стружкой;
    4) воздухом;
    5) охлаждающей жидкостью.
    Вопрос 4. Процесс хонингования выполняется …
    1) резцом;
    2) фрезой;
    3) шлифовальным кругом;
    4) сверлом;
    5) мелкозернистыми абразивными брусками.
    Вопрос 5. Какое движение является вспомогательным при фрезеровании?
    1) вращение фрезы;
    2) поступательное перемещение заготовки;
    3) касательное;
    4) результирующее;
    5) возвратно-поступательное.
    Задание 17
    Изучить главу 9.1.
    Вопрос 1. При какой разновидности электрофизической обработки длительность искрового разряда составляет 20 – 2000 мкс?
    1) электроискровой;
    2) электроимпульсной;
    3) электроконтактной;
    4) акодно-механической;
    5) всех вышеперечисленных.
    Вопрос 2. При какой обработке применяют обратную полярность включения электродов?
    1) электроискровой;
    2) электроимпульсной;
    3) электроконтактной;
    4) акодно-механической;
    5) всех вышеперечисленных.
    Вопрос 3. Какая схема обработки не относится к электрофизической?
    1) электроискровая;
    2) электроимпульсная;
    3) электроконтактная;
    4) электрохимическая;
    5) анодно-механическая.
    Вопрос 4. Какая из разновидностей электрохимической обработки предусматривает избирательное растворение металла поверхности заготовки?
    1) электрохимическое полирование;
    2) электрохимическая размерная;
    3) электроабразивная;
    4) электроалмазная;
    5) электрохимическое шлифование.
    Вопрос 5. При какой обработке создается локальная концентрация высокой энергии?
    1) электроискровой;
    2) электроимпульсной;
    3) электроконтактной;
    4) электрохимической;
    5) электронно-лучевой.
    Задание 18
    Изучить главу 9.2.
    Вопрос 1. Какой вид упрочняющей обработки отличается малой площадью контакта инструмент – деталь?
    1) дробеструйная;
    2) центробежно-шариковый наклеп;
    3) обкатывание вибрирующим роликом;
    4) алмазное выглаживание;
    5) чеканка.
    Вопрос 2. Какой вид упрочняющей обработки проводится с помощью стальных, чугунных, стеклянных шариков?
    1) дробеструйная;
    2) центробежно-шариковый наклеп;
    3) обкатывание вибрирующим роликом;
    4) алмазное выглаживание;
    5) чеканка.
    Вопрос 3. Какой вид упрочняющей обработки используют при отделке отверстий, цилиндрических, фасонных поверхностей?
    1) дробеструйная;
    2) центробежно-шариковый наклеп;
    3) обкатывание вибрирующим роликом;
    4) алмазное выглаживание;
    5) чеканка.
    Вопрос 4. Какой вид упрочняющей обработки поверхности использует теплоту дугового разряда в газовой среде?
    1) наплавка;
    2) напыление;
    3) электролитическое металлопокрытие;
    4) химическое металлопокрытие;
    5) неметаллическое покрытие.
    Вопрос 5. Калибрование внутренних поверхностей деталей машин проводят методом …
    1) дорнирования;
    2) центробежно-шарикового наклепа;
    3) обкатывания вибрирующим роликом;
    4) алмазного выглаживания;
    5) чеканки.
  • Контрольная работа:

    История государства и права России РИ 96 (3), Ответы на 3 задания

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    Проекты внутренних преобразований М.М. Сперанского.
    Задание 2
    Государственная Дума - принципы деятельности, основные события ее истории. Политические партии думского периода. Современные аналогии.
    Задание 3
    Нетрадиционные взгляды на понятие светского государства. Светское государство в России.
  • Тест:

    Микроэкономика (тест)

    4 страниц(ы) 

    1. Если технология отображается производственной функцией Q = L0,7*K0,3 и цены на факторы производства неизменны, то средние затраты длительного периода:
    А) снижаются;
    Б) растут;
    В) постоянный;
    Г) возможен любой из вариантов
    2. Линия «цена-потребление» объединяет множество всех оптимальных комбинаций товаров X и Y:
    А) при неизменном доходе и изменении цены на один из товаров;
    Б) при изменении цен и реального дохода потребителя;
    В) при неизменных ценах и изменении дохода потребителей;
    Г) при неизменном доходе и изменении цен на оба товара.
    3. Отметьте верные утверждения:
    А) Если кривая безразличия, представляющая достигнутый уровень благосостояния рационального потребителя, касается его бюджетной линии, то потребитель полностью израсходовал свой бюджет;
    Б) В случае изменения цены «товара Гиффена» при постоянстве других цен эффект замещения меньше эффекта дохода;
    В) если потребитель таким образом израсходовал свой бюджет, что предельная норма замещения товара Y товаром Х больше отношения Px/Py, то для повышения своего благосостояния ему следует увеличить объем потребления товара Y за счет уменьшения потребления товара Х.
    Г) Если потребитель таким образом израсходовал свой бюджет, что отношение предельной полезности товара Х к предельной полезности товара Y больше отношения Px/Py, то для повышения своего благосостояния ему следует уменьшить объем потребления товара Х за счет этого увеличить потребления товара Y.
    4. Функция спроса на товар имеет вид: Q = 8-0,3Р. При какой цене коэффициент эластичности спроса на товар по его цене составит (-0,6)?
    А)12 ;
    Б) 36;
    В) 8;
    Г) 10.
    5. Если производство благ сопровождается отрицательными внешними эффектами, то с позиций общества механизм рынка приводит к:
    А) избыточному объему выпуска;
    Б) недостаточному объему выпуска;
    В) избыточному объему спроса;
    Г) недостаточному объему спроса
    6. Ответьте «верно» или «неверно» данное утверждение и обоснуйте свой ответ:
    «Фирма совершенный конкурент максимизируя прибыль, может выбирать любой объем выпуска».
    7. Функция спроса населения на некоторый товар имеет вид: Qd = 8-P. Функция предложения данного товара: Qs = -4+2P.
    А) Определить равновесную цену и равновесный объем продаж;
    Б) Предположим, что на данный товар введен налог в размере 10% от цены, уплачиваемый продавцом. Определить цены покупателя и продавца, а также то количество товара, которое будет продано на рынке;
    В) Определить общую сумму налогового сбора, а также величину чистых потерь, обусловленных введением налога;
    Г) Рассчитать излишки покупателя и продавца до и после введения налога. Кому выгодно введение налога?
    8. Спрос на труд предъявляет фирма-монопсонист с производственной функцией Q=10L, которая может продавать любое количество своей продукции по цене P=5 (совершенная конкуренция на рынке блага).
    А) Какая цена труда установится на рынке?
    Б) сколько труда будет нанимать фирма?
  • Контрольная работа:

    Управление. 5 вопросов (ответы)

    35 страниц(ы) 

    1. Условия и факторы обеспечения качества решений
    2. Какова роль управленческого решения в управлении
    организацией?
    3. Какие функции выполняют специалисты, эксперты и консультанты при разработке и реализации решений?
    4. Каковы особенности принятия решения в социальной системе?
    5. Чем отличается принятие управленческих решений от частного выбора?
    Список использованной литературы
  • Тест:

    9 тестовых заданий по истории, вариант 7

    2 страниц(ы) 

    ВАРИАНТ 7
    (фамилии студентов начинаются на буквы У, Ф, X).
    1. Расположите события в хронологическом порядке:
    1) введение опричнины
    2) поход Ивана III на Новгород
    3) учреждение патриаршества в России
    4) Куликовская битва

    2. Какие факторы обусловили переход Древнерусского государства к феодальной раздробленности?
    1) упадок Киевской земли
    2) развитие натурального хозяйства
    3) нападение Золотой Орды
    4) горизонтальный принцип наследования великокняжеской власти
    5) рост боярского вотчинного хозяйства, появление местных княжеских
    династий
    6) борьба между князьями и боярами за власть

    3. Как назывался срок, ограничивающий переход крестьян от одного землевладельца к другому?
    1) Юрьев день 2) заповедные годы
    3) урочные лета 4) полюдье

    4. Тремя мероприятиями Ивана IV являются:
    1) отмена крепостного права.
    2) присоединение Казанского и Астраханского ханств
    3) проведение церковной реформы
    4) отмена кормлений
    5) отмена местничества
    6) организация стрелецкого войска

    5. Установите соотношение между понятиями и их определениями:
    1) урочные лета
    б) свод российских законов
    2) раскол
    а) сбор дани в Древнерусском государстве
    3) Соборное Уложение
    в) срок сыска беглых крестьян
    4) полюдье
    г) разделение православных верующих
    вследствие реформ патриарха Никона, появление старообрядчества

    6. Расположите события, связанные с царствованием Александра I, в хронологическом порядке:
    1) начало Отечественной войны
    2) отставка М.М. Сперанского
    3) учреждение Государственного совета
    4) появление указа «о вольных хлебопашцах»
    5) учреждение министерств

    7. Что из перечисленного входило в сферу деятельности земств?
    1) законодательная деятельность
    2) решение об отпуске крестьян из общины
    3) передел крестьянской земли
    4) судопроизводство
    5) вопросы сельского благоустройства и медицинского обеспечения

    8. Что из названного стало следствием судебной реформы 1864 г.?
    1) образован единый для всех сословий суд
    2) помещики потеряли право суда над крестьянами
    3) введен суд присяжных заседателей
    4) ограничена состязательность судебного процесса
    5) провозглашена несменяемость судей

    9. Элементом модернизации С.Ю. Витте является:
    1) введение жесткого соотношения между серебряным рублем и ассигнацией
    2) активное использование иностранного капитала
    3) ужесточение государственного контроля по отношению к иностранному капиталу
    4) приоритет в торговле с западными странами
  • Контрольная работа:

    Основы аудита. Вариант 1

    25 страниц(ы) 

    Введение
    I Теоретическая часть
    1. Теоретические основы аудиторской деятельности
    2. Аудиторская тайна сущность и содержание
    3. Практическая ситуация. Вариант №1
    Для нахождения общего уровня существенности аудиторская организация использует состав и значения основных финансовых показателей, представленные в таблице.
    Показатель бухгалтерской отчетности аудируемого лица Значение показателя, тыс. руб. Учитываемая доля показателя Учитываемое значение показателя
    Выручка от продаж
    (стр. 010 ф.№2) 275 000 3
    Себестоимость продаж
    (стр. 020ф. №2) 210 000 3
    Прибыль (убыток) от продаж (стр. 050 ф. №2) 38 000 6
    Чистая прибыль
    (стр. 14 ф. №2) 15 000 6
    Итог баланса
    (стр. 300 ф. №1) 238 000 3
    Уставный капитал
    (стр. 410 ф. №1) 1 0000 12
    Основные средства
    (стр. 110 ф. №1) 47 000 12
    Задание: определить общий уровень существенности, учитывая, что согласно порядку его нахождения, установленному внутренним стандартом аудиторской организации, возможно исключение из расчета непрезентативных показателей при отклонении их учитываемых значений от среднего значения более чем на 70%.
    Округление найденного общего уровня существенности допустимо по правилам округления до числа, заканчивающегося на «00», но не более, чем на 5%.
    IIПрактическая часть
    1. Перечень действующих федеральных стандартов
    2. Договор на проведение аудиторской проверки
    3. Письмо о проведении аудита
    4. Аудиторское заключение о бухгалтерской отчетности, составленной в соответствии с установленными правилами составления бухгалтерской отчетности
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Роль и значение МСФО + практика

    20 страниц(ы) 

    1. Роль и значение МСФО
    Практическая часть
    Главный регистрационный журнал оптового торгового предприятия Норманна Шмидта
    Дата (месяц, число) Название корреспондирующихся счетов и краткое описание операции Коды счетов Сумма по
    Д К
    1 2 3 4 5
    Страница 1
    12/01/0х Денежные средства в банке
    Капитал Норманна Шмидта
    Первоначальное помещение капитала собственником в предприятие 101
    301 6000
    6000
    12/02/0х Мебель и торговое оборудование
    Денежные средства в банке
    Счета к оплате
    (поставщик – фирма «Фултон Фенич»)
    Приобретение мебели и торгового оборудования 171
    101
    201 600
    400
    200
    12/03/0х Торговые товарные запасы (плащи)
    Денежные средства в банке
    Приобретены у фирмы «Пучинелли» товары по закупочным ценам 130
    101 2000
    2000
    12/04/0х Торговые товарные запасы (костюмы)
    Денежные средства в банке
    Счета к оплате
    Поставщик – фирма «Бенеттон»
    Приобретены товары по закупочным ценам 130
    101
    202 1000
    700
    300
  • Курсовая работа:

    Особенности перехода к рыночным отношениям в России

    23 страниц(ы) 

    Аннотация
    Введение
    Теоретический раздел
    1. Рыночная экономика и ее особенности. Структурная перестройка в России 90-х гг.
    2. Экономика после дефолта 1998г.
    3. Влияние мирового финансового кризиса. Прогнозы дальнейшего развития
    Заключение
    Практический раздел
    Задание 1
    Задание 1.
    Норматив оборотных средств в производственных запасах – 1100 тыс. руб.,
    норматив расходов будущих периодов – 100 тыс. руб.,
    план выпуска изделий – 1000 шт.,
    длительность производственного цикла – 50 дней;
    производственная себестоимость одного изделия – 18 тыс. руб.;
    коэффициент нарастания затрат – 0,7,
    норма запаса готовой продукции на складе – 7 дней,
    оптовая цена изделия – 20 тыс. руб.
    Определите (тыс. руб.):
    а) норматив оборотных средств в незавершенном производстве;
    б) норматив оборотных средств в готовой продукции;
    в) общий норматив оборотных средств предприятия.

    Задание 2
    Задание 2
    Работу предприятия в течение месяца характеризуют следующие показатели, млн. руб.:
    Произведено и реализовано готовых изделий на сторону 80
    своему капитальному строительству 7
    своим непромышленным хозяйствам 2
    Отпущено на сторону:
    полуфабрикатов своей выработки 8
    продукции вспомогательного производства 3
    продукции подсобного хозяйства 4
    Силами своих подразделений выполнили капитальный ремонт:
    своего оборудования 5
    оборудования по заказу посторонней фирмы 6
    грузового автомобиля своего подсобного хозяйства 1
    Остатки нереализованной продукции:
    на начало года 12
    на конец года 10
    Стоимость незавершенного производства:
    на начало года 9
    на конец года 11
    Стоимость полуфабрикатов, оснастки и инструментов
    для собственного производства:
    на начало года 3,5
    на конец года 4,5
    Материальные затраты на выпуск товарной продукции 58
    Сумма амортизации основных производственных фондов 5,5
    Определите (млн. руб.):
    а) объем реализованной продукции;
    б) объем товарной продукции;
    в) объем валовой продукции;
    г) объем чистой продукции.

    Список использованных источников
  • Тест:

    Семинары по предмету: Экономика и социология труда (ответы на 9 заданий по 5 тестовых вопроса)

    12 страниц(ы) 

    Занятие № 1 .
    Вопрос № 1.
    Какой из разделов системы современных научных представлений о труде и персонале изучает проблемы, связанные с безопасностью трудовой деятельности человека?
    1) производительность труда;
    2) условия труда;
    3) проектирование трудовых процессов.
    Вопрос № 2.
    Кто из русских ученых впервые ввел понятие «человеческого фактора»?
    1) А.К. Гастев;
    2) Н.А. Витке;
    3) П.М. Кондратьев.
    Вопрос № 3.
    Какая функция экономики и социологии труда позволяет выявить реальные закономерности протекания трудовых процессов и их взаимосвязь с социальными явлениями?
    1) нормативная;
    2) социально-технологическая;
    3) позитивная.
    Вопрос № 4.
    Что понимается под термином «социология труда»?
    1) некоторая совокупность теории и практики;
    2) социологическая теория;
    3) отраслевая социологическая наука.
    Вопрос № 5.
    Экономисты какой научной школы рассматривали труд как один из экономических ресурсов?
    1) австрийской школы;
    2) классической школы;
    3) неоклассической школы.
    Вопрос № 6.
    В научных трудах какого экономиста получила дальнейшее развитие теория субъективной полезности Д. Бентама?
    1) А. Смита;
    2) А. Маршалла;
    3) Дж. Милля.
    Вопрос № 7.
    «Экономический человек», легко перемещающийся в поисках работы, с точки зрения социологов характеризуется как человек:
    1) независимый;
    2) непоследовательный;
    3) мобильный.
    Вопрос № 8.
    Что является объектом изучения экономики и социологии труда?
    1) человек;
    2) социальные особенности труда;
    3) труд.
    Вопрос № 9.
    К какому ресурсу относится заработная плата, по мнению А.Маршала, ДЖ.Б. Кларка и др.?
    1) к труду;
    2) к капиталу;
    3) к земле.
    Вопрос № 10.
    Какой из типов трудовой деятельности философ и психолог Э. Фромм выделял как рутинный?
    1) спонтанную деятельность;
    2) простую занятость;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 11.
    Какой научный метод является наиболее общим методом познания развития общественного труда и социально-трудовых отношений?
    1) диалектический метод;
    2) экспериментальный метод;
    3) метод проб и ошибок.
    Вопрос № 12.
    Какая наука является теоретической основой экономики и социологии труда?
    1) экономическая теория;
    2) история экономики;
    3) социальная психология и педагогика.
    Занятие № 2 .
    Вопрос № 1.
    Какие цели деятельности С. Франк считал «накоплением сил добра»?
    1) материальные блага;
    2) власть и славу;
    3) духовное совершенствование.
    Вопрос № 2.
    Укажите второй признак содержания труда:
    1) степень сложности труда;
    2) профессиональная пригодность работника;
    3) степень самостоятельности работника.
    Вопрос № 3.
    Что представляет собой труд с физиологической точки зрения?
    1) нервно-мышечный процесс, совершаемый за счет накопленной в организме потенциальной энергии;
    2) любая общественно полезная деятельность человека;
    3) признание обществом полезности труда.
    Вопрос № 4.
    Какие группы потребностей необходимы для поддержания физического существования человека?
    1) духовные;
    2) физиологические;
    3) социальные.
    Вопрос № 5.
    Какие интересы проявляются в потребности к общественной деятельности людей?
    1) интеллектуальные;
    2) социальные;
    3) материальные.
    Вопрос № 6.
    Общественные отношения выражаются в:
    1) общественной форме труда;
    2) в индивидуальной форме труда;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 7.
    Что происходит с человеческим капиталом в процессе информационной трудовой деятельности?
    1) его производственные качества ухудшаются;
    2) его производственные качества не изменяются;
    3) его производственные качества улучшаются.
    Вопрос № 8.
    Что провозглашается высшим благом при переходе из индустриальной в информационную фазу развития?
    1) простой труд;
    2) творческий труд;
    3) отсутствие труда.
    Вопрос № 9.
    Какие мотивы определяются интересом к содержательной части работы?
    1) материальные;
    2) духовные;
    3) социальные.
    Вопрос № 10.
    При каком подходе предметом труд является земля, ее недра, сырье, материалы?
    1) при информационном;
    2) при индустриальном;
    3) при социологическом.
    Вопрос № 11.
    Кому из мыслителей принадлежит высказывание: «.счастье человека заключается в свободном использовании преобладающих в нем способностей.»?
    1) А. Шопенгауэру;
    2) М. Монтеню;
    3) Аристотелю.
    Вопрос № 12.
    Какие из целей деятельности человека присущи только человеку?
    1) материальные блага;
    2) власть;
    3) знания и творчество, духовное совершенствование.
    Занятие № 3 .
    Вопрос № 1.
    Каким органом регулируются процессы трудовой мобильности?
    1) Профсоюзами;
    2) Государственной службой занятости;
    3) ФМС РФ.
    Вопрос № 2.
    Каким термином обозначается территориальное движение трудовых ресурсов?
    1) миграцией;
    2) эмиграцией;
    3) иммиграцией.
    Вопрос № 3.
    Какое государство является самым крупным поставщиком рабочей силы в Россию?
    1) Китай;
    2) Япония;
    3) Афганистан.
    Вопрос № 4.
    Когда был принят закон «О занятости населения в Российской Федерации»?
    1) в апреле 1991 года;
    2) в мае 1993 года;
    3) в августе 1998 года.
    Вопрос № 5.
    В соответствии с законом о занятости, для получения статуса безработного необходимо соблюдение трех условий. Какое из этих перечисленных условий является лишним?
    1) отсутствие работы;
    2) согласие на любую работу;
    3) поиск работы, готовность приступить к ней.
    Вопрос № 6.
    К какой форме мобильности трудовых ресурсов относится следующий пример: водитель автобуса переведен на должность механика в том же автопарке?
    1) смена профессии;
    2) смена статуса;
    3) миграция.
    Вопрос № 7.
    Субъектами рынка труда являются:
    1) занятые и безработные;
    2) спрос и предложение рабочей силы;
    3) наемные работники, предприниматели (работодатели), государство.
    Вопрос № 8.
    Какой вариант занятости является оптимальным в условиях рыночной экономики?
    1) полная занятость;
    2) неполная занятость;
    3)частичная занятость.
    Вопрос № 9.
    К какой форме движения трудовых ресурсов относится смена должности и предприятия?
    1) к чистой;
    2) сложной;
    3) смешанной.
    Вопрос № 10.
    Как называется вид занятости, которая характеризуется ограниченностью трудовых отношений определенным сроком или объемом работ?
    1) временная работа;
    2) работа по совместительству;
    3) неполное рабочее время.
    Вопрос № 11.
    Какую безработицу можно отнести к вынужденной?
    1) циклическую;
    2) структурную;
    3) фрикционную.
    Вопрос № 12.
    Что представляет собой практическая занятость?
    1) термин, характеризующий состояние человека, включенного в общественно полезную деятельность, связанную с удовлетворением его личных и общественных потребностей;
    2) соотношение между числом трудоспособного населения и числом занятых, характеризующее степень использования трудовых ресурсов общества и ситуацию на рынке труда;
    3) численность работающих и фонд заработной платы.
    Занятие № 4 .
    Вопрос № 1.
    Что такое нормирование труда?
    1) расчет количества труда, которое необходимо затратить на качественное выполнение заданной работы;
    2) процесс установления необходимых затрат труда на выполнение определенной работы;
    3) установление расчетным путем затрат рабочего времени на изготовление единицы продукции.
    Вопрос № 2.
    Как называются нормы, установленные аналитическими методами?
    1) научно обоснованными;
    2) расчетными;
    3) экспериментальными.
    Вопрос № 3.
    По какому принципу должна строиться рациональная организация любой работы?
    1) по принципу оптимума;
    2) по принципу организационной суммы;
    3)по принципу положительного подбора.
    Вопрос № 4.
    Какие методы нормирования труда предполагают: анализ конкретного трудового процесса, разделение его на элементы, проектирование рациональных режимов работы оборудования, организации труда, и т.д.?
    1) опытно статистические;
    2) суммарные;
    3) аналитические.
    Вопрос № 5.
    Что является общим критерием оптимальности нормативов?
    1) минимум суммарных затрат на разработку и применение;
    2) максимум затрат на разработку и применение;
    3) точность нормативов.
    Вопрос № 6.
    Какая норма относится к нормам результатов труда?
    1) норма выработки;
    2) норма длительности;
    3) норма численности.
    Вопрос № 7.
    В чем различие между нормами и нормативами?
    1) норме соответствуют строго определенные значения факторов, определяющие ее величину в условиях конкретного производственного процесса, нормативы устанавливаются для множества значений факторов;
    2) норма устанавливается только для конкретной работы, нормативы многократно используются для установления различных норм на работы данного вида, в отличие от норм, они действуют длительное время;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос № 8.
    Какую норму времени можно считать обоснованной?
    1) оптимальную;
    2) допустимую;
    3) нормальную.
    Вопрос № 9.
    Как называется норма времени, если она установлена в результате оптимизации соответствующих элементов технологического и трудового процессов?
    1) оптимальной;
    2) допустимой;
    3) ограниченной.
    Вопрос № 10.
    Как называются аналитические методы, при которых базой расчета норм являются нормативные материалы?
    1) аналитически-исследовательские;
    2) аналитически-расчетные;
    3) дифференцированные.
    Вопрос № 11.
    Как классифицируются аналитические методы по характеру зависимости норм труда от факторов, влияющих на их величину?
    1) дифференциальные и укрупненные;
    2) аналитически-расчетные и аналитически-исследовательские;
    3) прямые и косвенные.
    Вопрос № 12.
    Сплоченность трудового коллектива:
    1) положительно влияет на трудовые показатели;
    2) ухудшает трудовые показатели;
    3) может улучшать, а может ухудшать трудовые показатели.
    Занятие № 5 .
    Вопрос № 1.
    Кто был основоположником физиократической теории ценности?
    1) У. Петти;
    2) А. Смит;
    3) Э. Кенэ.
    Вопрос № 2.
    Что происходит с трудоемкостью продукции, если выработка продукции увеличивается?
    1) трудоемкость увеличивается;
    2) трудоемкость уменьшается, но в меньшей степени, чем растет выработка;
    3) трудоемкость остается неизменной.
    Вопрос № 3.
    Какой способ измерения производительности труда получил наиболее широкое применение?
    1) натуральный;
    2) стоимостной;
    3) трудовой.
    Вопрос № 4.
    В чем видел А. Смит источник увеличения богатства?
    1) в продукте, произведенном рабочими за так называемое прибавочное время;
    2) в общественно полезном труде по производству материальных благ;
    3) в труде тех, кто непосредственно занят в сельском хозяйстве.
    Вопрос № 5.
    Какой фактор в наибольшей степени обусловливает рост производительности труда?
    1) научно-технический прогресс;
    2) качественный состав рабочей силы;
    3) система управления.
    Вопрос № 6.
    Какие резервы роста производительности труда составляют самую большую группу?
    1) отраслевые;
    2) внутрипроизводственные;
    3) региональные.
    Вопрос № 7.
    В чем заключалась суть производительного труда, по мнению физиократов?
    1) в создании «чистого продукта»;
    2) в создании прибавочного продукта;
    3) в создании промышленных товаров.
    Вопрос № 8.
    К каким факторам повышения производительности труда относятся создание, осовение и внедрение новой техники, прогрессивных технологий?
    1) к материально-техническим;
    2) к организационно-экономическим;
    3) к материально стимулирующим.
    Вопрос № 9.
    Как называется труд, выполняемый по заданной технологии, инструкции, схеме, когда исполнитель работы не вносит в нее никаких элементов новизны?
    1) творческим или ρ – трудом;
    2) духовным или y - трудом;
    3) регламентированным, α – трудом.
    Вопрос № 10.
    Уровень выработки на предприятии рассчитывается как отношение объема производства к …
    1) численности промышленно-производственного персонала;
    2) стоимости основных фондов предприятия;
    3) стоимости основных и оборотных фондов.
    Вопрос № 11.
    Увеличение конечного продукта за счет а-труда возможно только при:
    1) увеличении численности работников, продолжительности времени труда и его интенсивности;
    2) неизменных затратах рабочего времени и интенсивности труда;
    3) уменьшающихся затратах рабочего времени и интенсивности труда.
    Вопрос № 12.
    На какие классы разделял общество Э. Кенэ?
    1) бедных и богатых;
    2) производительный, собственников и бесплодный;
    3) капиталистов, рабочих и крестьян.
    Занятие № 6 .
    Вопрос № 1.
    Основным источником доходов для большинства населения РФ является:
    1) доходы от предпринимательства;
    2) доход от собственности;
    3) заработная плата.
    Вопрос № 2.
    Какие элементы не относятся к системе организации оплаты труда в хозяйствующем субъекте (предприятие, фирма и т. п.)?
    1) тарифная система оплаты труда;
    2) порядок удержания налогов и других платежей из заработной платы;
    3) формы оплаты труда и их разновидности (системы).
    Вопрос № 3.
    Количество труда при его оплате учитывается с помощью:
    1) технического нормирования труда;
    2) форм оплаты труда;
    3) тарифной системы оплаты труда.
    Вопрос № 4.
    К компенсационным относятся доплаты и надбавки за:
    1) высокое качество труда;
    2) работу во вредных производственных условиях;
    3) особые достижения в труде.
    Вопрос № 5.
    Заработная плата – это доход, получаемый работником:
    1) от продажи результатов своего труда;
    2) от ведения собственного бизнеса;
    3) от продажи рабочей силы на рынке труда.
    Вопрос № 6.
    Заработная плата реальная - это:
    1) начисленная работнику заработная плата;
    2) полученная работником зарплата в денежном выражении;
    3) заработная плата, скорректированная на индекс цен.
    Вопрос № 7.
    Учет качественных характеристик труда при его оплате осуществляется с помощью:
    1) нормирования труда;
    2) различных форм оплаты труда;
    3) тарифной системы оплаты труда.
    Вопрос № 8.
    Сдельная форма оплаты труда не целесообразна при:
    1) высоких требованиях к качеству работ;
    2) необходимости стимулирования увеличения выпуска продукции;
    3) возможности точного измерения количества произведенной продукции.
    Вопрос № 9.
    Повременная заработная плата – это:
    1) размер поощрительной оплаты за труд сверх установленной нормы;
    2) размер оплаты труда работника в зависимости от количества отработанного им времени;
    3) размер оплаты за единицу изготовленной продукции (выполненной работы).
    Вопрос № 10.
    Минимальный размер заработной платы работников в современной России устанавливается:
    1) Министерством труда и социального развития РФ;
    2) законодательно;
    3) на договорной основе.
    Вопрос № 11.
    В каком нормативном документе установлены жесткие санкции за нарушение установленных сроков выплаты заработной платы?
    1) в Трудовом кодексе РФ;
    2) в Конституции РФ;
    3) в Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации».
    Вопрос № 12.
    Прямая сдельная система оплаты труда предполагает выплату заработной платы в зависимости от:
    1) объема выполненных работником работ;
    2) отработанного времени;
    3) срока выполнения работ.
    Занятие № 7 .
    Вопрос № 1.
    Какой принцип распределения общественных благ является основным в мировой экономике?
    1) по труду;
    2) по способностям;
    3) по потребностям.
    Вопрос № 2.
    Какой нормативный акт регламентирует величину прожиточного минимума?
    1) ФЗ «О прожиточном минимуме в Российской Федерации»;
    2) ФЗ «О потребительской корзине в целом по Российской Федерации»;
    3) Конституция РФ.
    Вопрос № 3.
    К какой группе показателей уровня жизни относятся демографические показатели?
    1) прямых;
    2) косвенных;
    3) микропоказателей.
    Вопрос № 4.
    В каком нормативном документе закреплены основные права граждан в сфере социальной защиты?
    1) в ФЗ о социальной защите населения;
    2) в Конституции РФ;
    3) в Трудовом кодексе РФ.
    Вопрос № 5.
    Основой построения механизма социальной защиты населения являются:
    1) индексация доходов населения;
    2) минимальный потребительский бюджет;
    3) государственное регулирование цен.
    Вопрос № 6.
    Для характеристики качества жизни используются:
    1) объективные и субъективные индикаторы;
    2) субъективные индикаторы;
    3) объективные индикаторы.
    Вопрос № 7.
    Нормальный уровень жизни характеризует:
    1) максимальное потребление благ, обеспечивающих всестороннее развитие человека;
    2) рациональное потребление благ, обеспечивающих восстановление всех жизненных сил человека;
    3) минимальное потребление благ, обеспечивающих поддержание жизнеспособности человека.
    Вопрос № 8.
    В России назначение и выплата пенсий в большинстве случаев производится:
    1) страховыми компаниями;
    2) промышленными предприятиями;
    3) учреждениями социальной защиты.
    Вопрос № 9.
    Какой вид потребительского бюджета оценивается в зависимости от пола, возраста, зоны проживания, состава семьи?
    1) рациональный;
    2) минимальный;
    3) непрерывный.
    Вопрос № 10.
    Какой вид бюджета не учитывается при определении прожиточного минимума?
    1) рациональный;
    2) непрерывный;
    3) минимальный.
    Вопрос № 11.
    Что можно определить путем умножения минимальной нормы потребления продуктов на среднюю цену покупки?
    1) стоимость продовольственной корзины;
    2) размер потребительской корзины;
    3) прожиточный минимум.
    Вопрос № 12.
    Предоставление государством и некоммерческими организациями благ и услуг социально уязвимым группам гражданам называется:
    1) социальное обеспечение;
    2) социальная помощь;
    3) социальное страхование.
    Занятие № 8 .
    Вопрос № 1.
    Что не относится к структуре социально-трудовых отношений?
    1) социально-трудовые отношения занятости;
    2)социально-трудовые отношения, связанные с организацией и эффективностью труда;
    3) социально-трудовые отношения, связанные с использованием предметов и орудий труда.
    Вопрос № 2.
    Какая форма регулирования социально-трудовых отношений, предметом которой является, в первую очередь, цена рабочей силы, объективно присуща рыночной экономике?
    1) коллективно-договорное регулирование;
    2) государственное регулирование;
    3)индивидуально-договорное регулирование.
    Вопрос № 3.
    Какой субъект социально-трудовых отношений выступает как законодатель, защитник прав граждан и организаций, работодатель, посредник и арбитр при трудовых спорах?
    1) профсоюзы;
    2) государство;
    3) работодатель.
    Вопрос № 4.
    К какой структурной составляющей в системе социально-трудовых отношений относятся трудовые конфликты?
    1) к предметам социально-трудовых отношений;
    2) к субъектам и уровням социально-трудовых отношений;
    3) к типам социально-трудовых отношений.
    Вопрос № 5.
    Что означает понятие «трипартизм»?
    1) это модель социального партнерства, которая предполагает сотрудничество между трудящимися, предпринимателями и государством (в лице правительства или исполнительных органов власти) на федеральном, региональном, территориальном уровнях;
    2) модель социального партнерства, которая предполагает сотрудничество между профсоюзами и государством преимущественно на отраслевом уровне и на уровне предприятий;
    3) массовое самоуправляющееся общественное объединение трудящихся определенной отрасли или смежных отраслей, для защиты и представительства их социально-трудовых прав и интересов.
    Вопрос № 6.
    Для чего создается постоянно действующая Российская трехсторонняя комиссия?
    1) для подписания трудовых соглашений;
    2) для непосредственного контроля и руководства государственными предприятиями;
    3) для регулирования социально-трудовых отношений, ведения коллективных переговоров.
    Вопрос № 7.
    Какой субъект социально-трудовых отношений призван защищать экономические интересы наемных работников или лиц свободных профессий в определенной сфере деятельности?
    1) профсоюзы;
    2) государство;
    3) работодатель.
    Вопрос № 8.
    Как называется уровень социально-трудовых отношений, в которых взаимодействуют работник и государство, работодатель и государство?
    1) индивидуальный;
    2) групповой;
    3) смешанный.
    Вопрос № 9.
    Какой тип социально-трудовых отношений наиболее развит в странах с социально ориентированной рыночной экономикой?
    1) социальное партнерство;
    2) патернализм;
    3) бюрократизм.
    Вопрос № 10.
    Как называется международная организация, созданная для выработки конвенций и рекомендаций по вопросам трудового законодательства и улучшения условий труда?
    1) Международное бюро труда (МБТ);
    2) Международная конференция труда (МКТ);
    3) Международная организация труда (МОТ).
    Вопрос № 11.
    На каком принципе строится система социального партнерства (укажите неверный ответ)?
    1) жесткой регламентации и типизации взаимных обязательств;
    2) добровольности и согласия сторон;
    3)заинтересованности и ответственности сторон.
    Вопрос № 12.
    Конфликт в системе социально-трудовых отношений – это:
    1) предельный случай обострения противоречий в трудовых отношениях;
    2) произвольное необоснованное ограничение прав субъектов трудовых отношений;
    3) любой вид борьбы между индивидами или социальными группами.
    Занятие № 9 .
    Вопрос № 1.
    Какой вид плана представляет собой разработку комплекса и системы мер для достижения определенных целей с учетом внешних и внутренних факторов?
    1) стратегический;
    2) оперативный;
    3) бизнес-план.
    Вопрос № 2.
    В каком разделе бизнес-плана содержится схема реализации продукции, ценообразования, вида рекламы и послепродажное обслуживание?
    1) в плане производства;
    2) в плане по маркетингу;
    3) в организационном плане.
    Вопрос № 3.
    Как называется аудит, если он проводится по одной проблеме и в анализ включены все объекты?
    1) полный;
    2) тематический;
    3) локальный.
    Вопрос № 4.
    По каким критериям планируется численность основных рабочих?
    1) исходя из норм обслуживания и числа рабочих мест;
    2) исходя из плановой или фактической трудоемкости;
    3) по списочному составу.
    Вопрос № 5.
    Какие работники относятся к группе непромышленного персонала?
    1) непосредственно связанные с производством и его обслуживанием;
    2) непосредственно не связанные с производством и его обслуживанием;
    3) все работники предприятия и сотрудники принадлежащих ему учреждений.
    Вопрос № 6.
    Какие факторы относятся к внешней среде предприятия?
    1) средства производства;
    2) сбыт и реклама;
    3) изменения в технологии, которые вызываются развитием научно-технического прогресса.
    Вопрос № 7.
    Объектом аудита в социально- трудовой сфере является:
    1) персонал предприятия и его деятельность;
    2) объем выпускаемой продукции;
    3) качество выпускаемой продукции.
    Вопрос № 8.
    Какой показатель занимает центральное место в оперативном планировании?
    1) производительность труда;
    2) численность работников;
    3) трудоемкость продукции.
    Вопрос № 9.
    Как классифицируется аудит в социально-трудовой сфере в зависимости от методов анализа?
    1) комплексный, сплошной, выборочный;
    2) текущий, оперативный, систематический;
    3) полный, локальный, тематический.
    Вопрос № 10.
    Какое направление аудита оценивает соответствие методов внутреннего управления организацией ее целям и возможность совершенствования этих методов?
    1) аудит эффективности;
    2) аудит соответствия;
    3) стратегический аудит.
    Вопрос № 11.
    Что подразумевает социально-психологический аспект аудита в трудовой сфере?
    1) оценка и анализ социально трудовых показателей на предприятии;
    2) оценка социально-трудовых отношений путем проведения анкетирования и интервьюирования персонала);
    3) определение конкурентоспособности путем сравнения показателей с аналогичными на других предприятиях или средними в отрасли.
    Вопрос № 12.
    Какой документ должен быть составлен на подготовительном этапе разработки плана социального развития трудового коллектива?
    1) социальный паспорт коллектива предприятия;
    2) проект плана социального развития трудового коллектива;
    3) целевая программа социального развития.