«Основные тенденции управления персоналом в конце ХХ века»

Управление персоналом в организации – целенаправленная деятельность руководящего состава организации, руководителей и специалистов подразделений.

В конце ХХ века управление персоналом стало родом профессиональной деятельности. Это объясняется тем, что повышение роли кадрового потенциала приобрело решающее значение для успешной деятельности предприятия.

Таким образом, успех работы предприятия обеспечивают работники, занятые на нем. Именно поэтому современная концепция управления предприятием предполагает выделение из большего числа функциональных сфер управленческой деятельности той, которая связана с управлением кадровой составляющей производства - персоналом предприятия.

В связи с изменением концепции управления персоналом изменились и тенденции управления. Поэтому возникает необходимость в их изучении. Цель работы – изучение основных тенденций управления персоналом в конце ХХ века.

Задачи работы:

- рассмотреть современные теории кадрового менеджмента;

- охарактеризовать концепцию управления персоналом;

- выявить основные тенденции управления персоналом.

Работа состоит из двух глав. Каждая глава разбита на параграфы.

Первая глава направлена на отражение современных теорий управления персоналом, а именно в ней раскрыта сущность теории управления персоналом, концепция управления человеческими ресурсами, определены перспективы развития управление персоналом, показаны особенности управления персоналом в конце ХХ века.

Вторая глава направлена на отражение тенденций управления персоналом. А именно в ней отражена сущность корпоративной культуры, коучинга, дано понятие партисипативных организаций.

В заключение на основании изученного и проработанного материала сделаны краткие выводы по теме.

Работа написана на основании различных источников информации. Использовались учебные пособия не только по управлению персоналом, но и по кадровому менеджменту.

Особый вклад в написание работы внес учебник Кротовой Н.В. В нем освещаются вопросы теории управления человеческими ресурсами с учетом современных методов.

Использовался учебник Кибанова, в нем подробно изложена концепция управления персоналом в конце ХХ века.

Также использовался учебник под редакцией Лукичевой, в котором описаны тенденции управления персоналом.

- штучный подход к отбору кадров, оценка уникальных качеств личности;

- создание типологических характеристик, основанных на нестандартных подходах, диктуемых требованиями определенного жанра;

- необходимость диагностирования уровня определенных природных способностей, отсутствие которых не может быть заменено полученными знаниями с выработанными навыками и умениями;

- потребность создания коллективов с уникальной расстановкой кадрового состава, позволяющей реализовывать личный потенциал персонала в рамках определенной школы;

- необходимость диагностирования культурной ориентации человека;

- главенствующая роль творческого ядра руководства учреждения на всех этапах управления персоналом.

Следствием такого положения большей частью является наличие в творческих учреждениях урезанной, чисто функционально-оформительской кадровой службы.

Анализ показал, что отсутствие централизованных полноценных кадровых служб в учреждениях культуры и искусства нередко приводит к субъективной оценке персонала, нарушению установленных процедур или сведению их к чисто бюрократическим, оторванным от содержательной стороны трудовым отношениям.

Основные тенденции управления персоналом в конце ХХ века ориентированы на учет социально-экономических явлений и социально-психологических факторов.

Выделяют шесть основных тенденций.

1. Партисипативное управление, оно предполагает:

- широкое привлечение персонала к процессу разработки и принятия управленческих решений;

- учет индивидуальных особенностей и способностей людей;

- учет типологических особенностей личности.

2. Социотехническое конструирование, предполагает создание социальной и технической подсистемы системы управления персоналом, между которыми существует определенная взаимосвязь, обеспечивающая бесперебойность работы и эффективный результат деятельности предприятия.

Социальная подсистема включает в себя все то, что персоналу необходимо для обеспечения нормальных условий деятельности: социальные условия; медицинское страхование; эргономические условия.

Техническая подсистема состоит из четырех блоков: финансовые ресурсы; технологий; основных и оборотных средств; природных ресурсов.

3. Корпоративная культура – это микрокультура, присущая конкретной фирме, а именно совокупность формальных и неформальных правил и законов, по которым существует и развивается фирма.

4. Коучинг – это процесс, способствующий реализации обучения и развития, следовательно, повышению компетентности и совершенствованию профессиональных навыков обучающихся.

5. Ориентация на формирование рабочих групп, внутри которых коллеги могут заменять друг друга. Такие группы получают задание и принимают самостоятельные решения по организации и его выполнению.

6. Технократизм связывают с тем, что менеджеры не могут справиться с большим объемом информации, они должны использовать в управленческой деятельности технические средства. С другой стороны, технократизм связан с применением методов, которые изначально использовались для решения инженерно-технических задач, а затем «пришли на помощь» в сферу управления персоналом.

И заключение следует отметить, что новые подходы, которые были применены к управлению персоналом, способствовали активной реализации творческого потенциала персонала.

9. Глухов В.В. Основы менеджмента. С.- П.: « Специальная литература»,

1995. – 10 – 24 с.

10. Драчева Е.Л. , Ликов Л.И. Менеджмент: учебное пособие для ВУЗов. – М.: Мастерство, 2002. – 288 с.

11. Ежемесячный деловой журнал «Управление персоналом», № 11 от 2001 г.

12. Ежемесячный деловой журнал «Управление персоналом», № 1 от 2003 г.

13. Ежемесячный деловой журнал «Управление персоналом», № 7 от 2006 г.

14. Зайцев Г.Г. Управление персоналом, учебное пособие, М.:“Северо-Запад”,2001, с.250.

15. Лебедев О.Т., Каньковская А.Р. Основы менеджмента/Учебное пособие под редакцией д-ра экономических наук, проф. О.Т. Лебедева. Изд. 2-е, доп. – Дизайн обл. А.С. Андреев. – СПб.: ИД «МиМ», 1997. – 192 с. с ил.; (Учебная серия).

16. Кибанов А.Я. Управление персоналом: Регламентация труда: Учебное пособие – 3- е изд. пер. и доп./ А.Я. Кибанов, Г.А. Малид – Заде, Т.А. Родкина. – М.: Из –во «Экзамен», 2003. – 480 с.

17. Кибанов А. Я., Дуракова И.Б. Управление персоналом: отбор и оценка при найме, аттестация: Учебное пособие для студентов вузов. – 2-е изд., перер. и доп./А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова. – М.: Издательство «Экзамен», 2005. – 416 с.

18. Клег Б. Интенсивный курс: управление людьми/Б. Клег, П. Бич; Перевод с английского В.Г. Панов. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2004. – 422 с – (Интенсивный курс).

19. Кротова Н.В., Клеппер Е.В. Управление персоналом: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 320 с.: ил.

20. Кохно П.А., Микрюков В.А., Комаров С.Е. Менеджмент. – Финансы и

статистика, 1993.- 54- 82 с.

21. Кравченко А.И. История менеджмента: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Академический Проспект, 2000. – 352 с.

22. Майкл Мескон, Майкл Альберт, Франклин Хедоури, Основы менеджмента: Пер. с англ., М.:«Дело ЛТД»,2000 г.-560 с.

23. Макаров С.Ф. Менеджер за работой.- М.: Молодая гвардия, 1989.- 65 – 77 с.

24. Организационный менеджмент/Мардас А.Н., Мардас О.А. – СПб.: Питер, 2003. – 11-43, 148-174 с.

25. Парахина В.Н., Федоренко Т.М. Теория организации: Учебное пособие. – М.:КНОРУС, 2004. – 97-103 с.

26. Питер Э. Лэнд. Менеджмент – искусство управлять: Пер. с англ.- М.:

ИНФРА – М, 1995.- 135 – 136 с.

27. Уткин Э.А. Курс менеджмента. Учебник для вузов.- М.: Издательство

« Зерцело», 2000.- 372 –406 с.