«Характеристика зрелым и инфантильным видам психологических защит »

--------------------------------

Психологическая защита – саморегуляционный психологический механизм преднамеренного и подсознательного ограждения сознания человека от травмирующей его информации.

Психологическая защита организма возникает в ответ на сигнал об опасности, сопровождающийся определенным уровнем напряжения. Тревога вызывает и активизирует защитные механизмы (механизмы защиты), которые связаны с увеличением инстинктивного напряжения или реальной опасностью. Защитные механизмы — это определенные приемы направленные на снижение напряжения и тревоги. Фрейд писал, что «защитные механизмы — это общее название для всех специальных приемов, используемых психикой в конфликтах, которые могут привести к неврозу». Функция защитных механизмов заключается в том, чтобы не допустить осознания инстинктивных импульсов, иными словами, предохранить сознание от тревоги. Они являются неосознаваемыми и пассивными, в значительной степени искажают реальность и направлены вовнутрь — на снижение тревоги.

----------------------------

Инфантильность – проявление детских черт в поведении взрослого человека.

Этим термином обозначается психическая незрелость различных сфер деятельности, при выраженном преобладании эмоционально-волевой незрелости. При тотальной инфантильности эмоционально-волевая незрелость сочетается с относительно равномерной незрелостью всех психических сфер; при парциальной инфантильности это сочетание касается одной или нескольких сфер психической деятельности.

Инфантильность довольно распространена; в нерезко выраженной степени она встречается у 10% людей. По этиопатогенезу и соответствующей клинической картине различают несколько типов инфантильности.

Список используемой литературы

1. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М.К. Акимовой, К. М. Гуревича. - СПб.: Питер, 2008. - 652 с: ил.

2. Практическая психология: Учебник / Под ред. д-ра психол. наук, проф., акад. БПА М.К. Тутушкиной. – М.: Изд-во АСВ; СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2007.

3. Гуревич П.С. Психология. Учебное пособие – М.: Инфра, 2006. – 304 с.

4. Крутецкий В. А. Психология: Учебник. – М.: Просвещение, 2007. – 352с.

5. Казаков В.Г., Кондратьева Л.Л. Психология: Учебник. – М.: Высш. шк., 2009. – 383 с.

6. Акимова М.К., Борисова Е.М., Горбачёва Е.И. и др. Введение в психологию: Учеб. пособие для студ. сред, пед учеб. заведений / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. - 3-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 192 с.