«ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ: ПРАКТИКЕ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

- приобретение базовых навыков, умений, опыта необходимого для самостоятельной работы по участкам финансовой работы;

- обоснование ситуационных решений социально-экономических задач, применяемых в системе финансов, а также приобретение практического опыта на основе изучения дополнительного материала, публикуемого в периодической печати, с целью актуализации знаний, полученных в процессе обучения;

- научиться работать с теоретическими материалам по вопросам совершенствования финансов и кредита.

В качестве индивидуального задания предстоит раскрыть следующие вопросы:

-изучить инструкции по технике безопасности на рабочем месте. Ознакомиться с инструментами работы (первичные документы, техника обработки, формирование деловых папок и другие организационные вопросы).

-ознакомится с предприятием, изучить его организационно – правовую форму, производственную структуру и схему управления, систему сбора и обработки информации, состав и функции служб и подразделений системы управления.

- ознакомится с особенностями и организацией основного и вспомогательного производства, системой оперативно – производственного планирования, структурой и методами организации и планирования вспомогательного производства.

-исследовать систему организации труда на предприятии, формы и системы заработной платы, систему найма на работу; фонд оплаты труда, его структуру, порядок планирования, уровень оплаты и доходов по категориям работающих

-провести анализ источников финансового обеспечения на предприятии, результаты производственно – хозяйственной деятельности.

с сотрудниками, переведенными в установленном порядке из другого подразделения, либо с сотрудниками, которым поручается выполнение новой для них работы;

с командированным на работу персоналом других организаций;

с персоналом подрядчиков (субподрядчиков), выполняющим работы на территории, объектах организации;

с обучающимися в образовательных учреждениях соответствующих уровней, проходящими производственную практику (практические занятия);

с другими лицами, участвующими в производственной деятельности организации.

Освобождаться от прохождения первичного инструктажа могут те сотрудники, чья работа не связана с обслуживанием, эксплуатацией, наладкой, ремонтом, хранением материалов и производственного сырья, оборудования. Перечень профессий и должностей работников, которые не проходят первичный инструктаж на рабочем месте, утверждает работодателем.

Первичный инструктаж на рабочем месте проводят по программе первичного инструктажа либо непосредственно по инструкциям по охране труда и безопасному выполнению работ на данном рабочем месте. Организация может сама выбрать, какой из вариантов ей подходит. В этом случае необходимо описать локальным актом порядок проведения, разработки, согласования программ и т. д.

Инструктаж должен содержать конкретные и обязательные для исполнения требования по условиям, порядку и последовательности безопасного совершения тех или иных конкретных действий во время исполнения работником порученных ему трудовых и (или) поведенческих функций.

Документооборот включает множество различных форм, бланков, начиная от унифицированных БСО, заканчивая внутренними документами. Суть его заключается в полном, верном отражении финансово-хозяйственных операций.

Первичные документы в розничной торговле отражают:

движение денежных средств;

движение ТМЦ;

товарооборот;

взаиморасчеты с контрагентами;

формирование активов.

В соответствии с ч. 1, 3 ст. 9 Федерального закона от 06.12.2011 № 402-ФЗ «О бухгалтерском учете» в ООО ЗПК "МЕТИЗ" каждый факт хозяйственной жизни подлежит оформлению первичным учетным документом.

-исследована система организации труда на предприятии, формы и системы заработной платы, систему найма на работу; фонд оплаты труда, его структуру, порядок планирования, уровень оплаты и доходов по категориям работающих

-проведен анализ источников финансового обеспечения на предприятии, результаты производственно – хозяйственной деятельности.

5. Баташева, М.А. Пути повышения эффективности антикризисного финансового планирования / М.А. Баташева, Э.А. Абдулазизова // Молодой ученый. – 2019. – №13. – С. 378-380.

6. Брусов, П.Н. Финансовый менеджмент. Математические основы. Краткосрочная финансовая политика: учебное пособие / П.Н. Брусов, Т.В. Филатова. – М.: КноРус, 2019. – 304 c.

7. Букова, А.А. Финансово-оздоровительная стратегия предприятия в условиях экономического кризиса [Электронный ресурс] / А.А. Букова // Актуальные вопросы экономики и управления: материалы IV Межд. научной конференции. – 2019. – С. 58-61.

8. Горлова, В.Д. Суть планирования антикризисного управления в современной организации / В.Д. Горлова // Молодой ученый. – 2019. – №29. – С. 398-401.

9. Давыденко, И.Г. Экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия учебное пособие / И. Г. Давыденко, В.А. Алешин и др. – М.: КНОРУС, 2019. – 376 с.

10. Дектянникова, Т.А. Роль финансовой политики в деятельности предприятия [Электронный ресурс] / Т.А. Дектянникова, Г.М. Епихина // Студенческий форум. – 2019. – № 3(3).

11. Диагностика финансово-экономического состояния организации: учебное пособие / под ред. Е.В. Бережной. – М.: Инфра-М, 2019. – 304 с.

12. Донцова, Л.В. Анализ бухгалтерской (финансовой) отчетности: практикум / Л.В. Донцова, Н. А. Никифорова. – М.: Дело и сервис, 2020. – 159 с.

13. Евстигнеева, О.А. О финансовой политике предприятия [Электронный ресурс] / О.А. Евстигнеева // Вектор науки ТГУ. – 2020. – №4 (30).

14. Жилкина, А.В. Финансовый анализ: учебник и практикум для прикладного бакалавриата / А.Н. Жилкина. – М.: Юрайт, 2019. – 284 с.

15. Казак, А.Ю. Финансовая политика в системе корпоративного управления: учебное пособие / А.Ю. Казак, О.Б. Веретенникова. – Екатеринбург: АМБ, 2019 – 125 с.