«ПРОИЗВЕДЕНИЯ М. ГОРЬКОГО И ДЖ. ЛОНДОНА В КОНТЕКСТЕ ТВОРЧЕСКОГО ДИАЛОГА: ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ»

На сегодняшний день существует множество трудов, дающих оценку творчеству М. Горького, но большинство этих работ написаны с идеологических позиций, с целью создать «величественный монумент классика советской литературы, безупречного и непогрешимого». В связи с этим сложились определенные стереотипы в восприятии его наследия. Многие исследователи советского периода, подводя все творчество писателя под единый знаменатель «соцреализма», в качестве основной идейно-эстетической доминанты горьковских произведений выделяли острый социальный конфликт и политическую тенденциозность, пытаясь на основе этих «особенностей» строить концепцию об особом положении Горького в отечественной культуре.

Но в конце двадцатого столетия в связи с распадом СССР начинает происходить переоценка ценностей, в том числе и переосмысление творчества Максима Горького. Многие из его произведений останутся объектом суровой критики, ученые выскажут сомнения в значимости его наследия. Писателя обвиняют в сознательном и последовательном насаждением в литературе сталинской диктатуры, называют соучастником сталинских преступлений. В результате возникают противоречия в трактовке творчества Максима Горького, которые требуют переосмысления. Отчасти решить эту проблему позволяет избранный аспект исследования.

Восприятие творчества Джека Лондона является столь же

противоречивым и неоднозначным. Это связано с разнородностью его произведений, ведь он автор и коммерческой беллетристики, и классической художественной прозы.

На наш взгляд, в данной ситуации очень продуктивным является сопоставительный анализ произведений данных авторов и обращение к оценке их творчества зарубежными авторами.

Кроме этого, исследование проблемы творческого диалога двух писателей позволяет выделить схожие тенденции в общемировом литературном процессе. Становится очевидным, что произведения Максима Горького и Джека Лондона имели всемирную значимость.

Актуальность исследования обусловлена возросшим в последнее время интересом к проблеме творческого диалога, а также малой изученностью вопроса о взаимодействии творчества Максима Горького и Джека Лондона. Также необходимо создать новую интерпретацию произведений М. Горького и Джека Лондона. Рассмотрение творчества писателей в контексте мировой литературы способно «отодвинуть на второй план» представление о Горьком как об исключительном «певце революции» и взгляд на Лондоне через призму неоромантизма. Более того, произведения Максима Горького включены в школьную программу по литературе, что способствует актуализации проблематики его произведений.

Рассмотрение произведений писателей в контексте творческого диалога является продуктивным методом исследования, но его теоретическая основа не разработана отечественными литературоведами в должном аспекте. Творческий диалог является неотъемлемой частью литературного процесса. Формы этого диалога могут быть очень разнообразными: переписка, взаимное рецензирование, введение реминисценций и аллюзий, заочный диалог. В понятие «творческий диалог» мы включаем и диалог в области художественного слова, т.е. диалогические отношения художественных миров (образов, мотивов, художественных деталей и т.д.), и сопряжения в области литературных, общественных взглядов, биографические пересечения.

Цель исследования - проследить содержания творческого диалога Максима Горького и Джека Лондона и выявить взаимодействие между американским и русским писателями на примере повести «Фома Гордеев» и романа «Мартин Иден», а также пьесы «На дне» и очерка «Люди бедны». Основанием для проведения параллелей являются письма, статьи, книги Максима Горького, где дается высокая оценка Дж. Лондону, а также признания американского прозаика о влиянии произведений Горького на его творчество (письма, статья-эссе «Фома Гордеев»).

Задачи исследования:

1) обосновать влияние М. Горького на творчество Джека Лондона;

2) раскрыть причины творческого взаимодействия авторов;

3) выявить степень и специфику влияния Максима Горького на идейное содержание романа «Мартин Иден» и очерка «Люди бездны»» Джека Лондона;

4) раскрыть своеобразие восприятия творчества Дж. Лондона М.

Горьким;

5) провести сравнительный анализ повести «Фома Гордеев» и

романа «Мартин Иден», пьесы «На дне» и очерка «Люди бездны» М Горького и Дж. Лондона;

6) выявить особенности интерпретации традиций Максима

Горького в творчестве Дж. Лондона;

7) дать методические рекомендации по реализации материалов исследования в школьной практике.

Объект исследования - творческий диалог между М. Горьким и Дж. Лондоном.

Предмет исследования - повесть Максима Горького «Фома Гордеев» (1899), пьеса «На дне» (1901), статья-эссе Дж.Лондона «Фома Гордеев» (1901), роман «Мартин Иден» (1909), очерк «Люди бездны» (1903).

Методами исследования являются принципы сравнительного литературоведения. Методологической основой являются труды М.П. Алексеева, А.Н. Веселовского, В.М. Жирмунского.

Несомненно, творчество Максима Горького и Джека Лондона достаточно исследовано. О произведениях Горького писали такие известные литературоведы, как П.В. Басинский, Б.А. Бялик, И.А. Груздев, Л. А. Резников. Творчеству Джека Лондона посвящены труды С. Батурина, В.Н. Богословского, , В.М. Быкова, А.М. Зверева и др. Вместе с тем совершенно неисследованным является очерк Лондона «Люди бездны». Об этом произведении исследователи творчества упоминают лишь вскользь, либо не упоминают вообще.

Научная новизна исследования состоит в том, что впервые предметом отдельного исследования явилось эссе Джека Лондона «Фома Гордеев», что стало основанием для сопоставления романа американского писателя и повести М. Горького. Несомненно, обращение к детальному анализу эссе Дж. Лондона дает возможность дополнить и интерпретацию повести советского писателя. Сам сопоставительный анализ дает обоснование представлению о творчестве Максима Горького и Джека Лондона как о писателях с мировым именем.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что данная работа способствует формированию точного научного представления о формах творческого диалога.

Практическая значимость исследования состоит в том, что материалы данной работы могут быть использованы в практике преподавания зарубежной и отечественной литературы, при подготовке лекций по дисциплинам «Русская литература XX века», «История зарубежной литературы XX века», а также при подготовке учащихся старших классов к письменной части ГИА, к итоговому сочинению.

Структура исследования. Данная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, списка использованной литературы, приложения и методического приложения.

Во введении обосновывается актуальность, определяются цель и задачи, объект и предмет, материал, методы исследования, а также научная новизна и практическая значимость работы.

В первой главе «»Творческий судьбы М. Горького и Дж. Лондона» содержатся основные моменты взаимодействия писателей, а также раскрываются предпосылки возникновения творческого диалога.

Во второй главе «Сопоставительный анализ произведений» раскрываются особенности интерпретации творческих традиций Максима Горького в произведениях Джека Лондона.

В третьей главе «Изучение произведений Дж. Лондона при подготовке к итоговому сочинению» раскрываются основные проблемы при подготовке к итоговому сочинению, даются методические рекомендации к написанию итогового аттестационного сочинения на материале произведений Джека Лондона

В заключении работы содержатся основные выводы о проведенном исследовании.

Так, традиции творчества русского писателя, драматурга Максима Горького (1868-1936) нашли своеобразный отклик в произведениях американского писателя Джека Лондона (1876-1916), в частности, в создании романа «Мартин Иден» (1909).

Однако провести параллель можно не только в творчестве писателей - объединяют их и сходные моменты и в биографии. И М. Горький, и Дж. Лондон прошли путь «от самых низов» до «самого верха», обретя в последствии большую популярность и громкое имя. Результатом этого пути является то, что столкнувшись с жизнью простых людей во всей безжалостной обнаженности и М. Горький, и Джек Лондон напишут произведения, посвященные судьбе обездоленных. Так оба писателя обращаются к новому литературному типу - к человеку из социальных низов. Сходны и названия этих книг: «На дне» у М. Горького (1901) и «Люди бездны» Дж. Лондона (1903). Также оба писателя увлекались философией Фридриха Ницше, что нашло отражение в их творчестве. Кроме того, писатели стремились найти какой-то яркий и свободный мир, испытывали отвращение к респектабельной буржуазной жизни, к мещанству и выражали протест против него. Джек Лондон, также как и его русский товарищ по перу участвовал в рабочих и социалистических движениях.

Максим Горький (Алексей Максимович Пешков) родился 16 марта 1868 года в Нижнем Новгороде. Его отец Максим Савватеевич Пешков был столяром (впоследствии управляющим пароходной конторой). В три года Алеша заболел холерой и заразил отца, мальчик сумел выжить, а его отец - нет. Мать к сыну охладела, несправедливо считая своего ребенка причиной смерти мужа. Алексей почти не помнил отца, но рассказы близких о нём оставили глубокий след - даже псевдоним «Максим Горький», по утверждению старых нижегородцев, был взят им в 1892 году в память о Максиме Савватьевиче.

Рано осиротев, Алёша провёл свои детские годы в семье деда по матери Василия Каширина. Мать ему заменила его бабушка, Акулина Ивановна

Василий Васильевич Каширин, дед Алексея, разорился, и в 11 лет мальчик вынужден был оставить учебу в начальном приходском училище и отправиться «в люди», то есть обучаться ремеслу: был буфетным посудником на пароходе, пекарем, учился в иконописной и чертежной мастерской, был учеником в обувной лавке. В 1884 году Алексей отправился в Казань поступать в университет, но по бедности не смог получить образование. Он поселился в ночлежке среди своих будущих литературных героев - босяков. Устроившись рабочим, он стал посещать кружки самообразования, в том числе и марксистские.

9 апреля 1891 года Пешков отправился из Нижнего Новгорода в свое четырехлетнее путешествие «по Руси», вернувшись из него уже Максимом Горьким. В его маршрут вошли Поволжье, Дон, Крым, Кавказ, Харьков, Курск, Задонск, Воронеж, Полтава, Миргород, Киев, Николаев, Одесса, Тамань, Кубань, Тифлис. Работал грузчиком, железнодорожным сторожем, мойщиком посуды, батраком. Богатый жизненный опыт, полученный во время этих странствий, послужил замечательным источником для будущих произведений, таких, как «Макар Чудра», «Девушка и Смерть», «Старуха Изергиль» и др.