Контрольная работа

«Теоретические основы профессиональной ориентации»

  • 17 страниц(ы)
фото автора

Автор: Nikolina

Введение

1. Основные концепции профориентации

2. Содержание и задачи профориентации

3. Психологическая профессиональная консультация

Заключение

Список использованной литературы

Профессиональное самоопределение - это процесс формирования личностью своего отношения к профессионально-трудовой среде и способ ее самореализации. Это длительный процесс согласования внутриличностных и социально-профессиональных потребностей, который происходит на протяжении всего жизненного и трудового пути. Профессиональное самоопределение предполагает выбор карьеры, сферы приложения сил и личностных возможностей.

Неудачное профессиональное самоопределение и недостаточная самореализация могут стать причиной многих психологических, жизненных проблем. Правильный выбор профессии означает взаимодействие двух сторон: человека с его индивидуальными особенностями и специальности с теми требованиями, которые она предъявляет человеку. При правильном выборе это должно быть совпадение индивидуальных особенностей человека с требованиями профессии. Чтобы овладеть профессией, необходимо ориентироваться в мире профессий и знать о требованиях профессии, а также знать себя, свои индивидуальные особенности, интересы, возможности и способности.

Профессиональное и личностное самоопределение имеют очень много общего. Если же попытаться развести их, то можно выделить два основных отличия:

1. Профессиональное самоопределение - более конкретное, его

проще оформить официально (например, получить диплом);

личностное самоопределение - более сложное понятие;

2. Профессиональное самоопределение больше зависит от внешних (благоприятных) условий, а личностное самоопределение - от самого человека, более того, часто именно плохие условия позволяют кому-то проявить себя по-настоящему.

Под профессиональным самоопределением мы понимаем поиск и нахождение личностного смысла в выбираемой, осваиваемой

и уже выполняемой трудовой деятельности, а также - нахождение

смысла в самом процессе самоопределения.

При этом сразу обнаруживается парадокс самоопределения (как и парадокс счастья): найденный смысл тут же обесценивает жизнь (образуется как бы «пустота»). Поэтому важен именно процесс поиска смысла, где отдельные (уже найденные) смыслы - это лишь промежуточные этапы процесса (сам процесс становится главным смыслом).

Условно можно выделить следующие основные группы задач профессионального самоопределения:

• информационно-справочные, просветительские;

• диагностические;

• помощь в выборе, в принятии решения.

Профессиональное самоопределение – это сложный и длительный процесс, охватывающий значительный период жизни человека. Профессиональное самоопределение происходит всю жизнь человека, так как в мире все меняется: профессии, ценности, условия труда, экономическая система и сам человек.

Процесс профессионального самоопределения включает в себя самопознание своих индивидуальных особенностей, интересов, сильных и слабых сторон; сопоставление знаний о себе и предпочитаемой профессии; выбор профессии и образа жизни. Основой профессионального самоопределения становиться личностная активность человека, которая является показателем умения занимать в жизнедеятельности в целом или в конкретной ситуации профессионального выбора позицию субъекта. Для того чтобы человек смог реализовать себя в качестве субъекта, он должен уметь согласовывать свои способности и возможности с внешними требованиями, носящими для него характер объективных и необходимых требований.

У большой части старшеклассников профессиональное самоопределение вызывает существенные трудности. В этих ситуациях для осуществления зрелого осознанного выбора профессии необходимо использовать специальные программы психологической поддержки профессионального самоопределения, которые сочетаются с индивидуальной профконсультацией.

1. Головей Л.А., Данилова М.В., и др. Профконсультационное заключение: Методическое пособие. Общий психологический практикум. Санкт-Петербургский Государственный университет:– С.Пб., 2010 г.

2. Захарова А.Н. Прикладная психология профессиональной деятельности: практикум / А.Н. Захарова. Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2010.

3. Соловьева Ю. А., Соловьева А. В. К вопросу формирования профессиональных интересов учащихся в системе довузовской подготовки. //Профессионализация личности в образовательных институтах и практической деятельности: теоретические и прикладные проблемы социологии и психологии труда и профессионального образования: материалы международной научно-практической конференции 10-11 февраля 2012 года. - Пенза - Витебск - Москва: Научно-издательский центр «Социосфера», 2012. с. 16-21.

4. Шаньгина Н.В. Роль и место диагностики профессиональной направленности в учебном процессе. // Профессиональная направленность личности в условиях инновационных преобразований общества - Екатеринбург: ЕФ ЛГУ им. А.С.Пушкина, 2011.

Тема: «Теоретические основы профессиональной ориентации»
Раздел: Педагогика
Тип: Контрольная работа
Страниц: 17
Цена: 50 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Не подошла эта работа?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Другие работы автора
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

682 автора

помогают студентам

23 задания

за последние сутки

10 минут

среднее время отклика