Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Выразительное чтение, как средство художественного воспитания младших школьников. - Курсовая работа №16100

«Выразительное чтение, как средство художественного воспитания младших школьников.» - Курсовая работа

  • 50 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: komnatali

Содержание

Введение …. 3

Глава 1. Психолого-педагогические основы обучения выразительному чтению….…. 5

1.1. Выразительное чтение и его задачи…. 5

1.2. Требования к выразительному чтению… 6

1.3. Выразительное чтение в школьной программе…. 13

Глава 2. Различные методические подходы к обучению выразительному чтению.….….… 15

2.1. Методика обучения выразительному чтению на уроках русского языка….….….…. 15

2.2. Методика обучения выразительному чтению на уроках литературы ….…. 19

2.2.1. Выразительное чтение учителя…. 21

2.2.2. Выразительное чтение учеников…. 23

2.3. Внеклассные занятия выразительным чтением… 27

2.4 Использование языковых средств формирования осознанного выразительного чтения учащихся…. 30

2.5. Структура выразительного чтения… 31

Заключение ….… 35

Список литературы….… 36

Приложения.….…. 38


Введение

Чтение проходит через весь курс основной школы, начиная с алфавита и заканчивая сложными текстами.

Выразительное чтение - это искусство воссоздания в живом слове чувств и мыслей, которыми насыщено художественное произведение, выражения личного отношения исполнителя к произведению. Термин выразительное чтение получил распространение в середине 19 в. и наравне с терминами "декламация" и "художественное чтение" обозначал искусство художественного слова и предмет обучения этому искусству детей.

Цель работы: Показать, что выразительное чтение способствует


Заключение

Главная задача этих уроков состоит в том, чтобы дети поняли, что автор художественного текста может не только нарисовать картину, но и передать читателю своё отношение к ней, он может «заразить» читателей чувствами и переживаниями героев произведения. Другая, не менее важная, задача этих уроков — показать детям, что мы, читатели, восприняв (в себя приняв!) авторские переживания, можем передать их другим, заразить ими слушателей.

При работе над выразительностью художественного текста одним из способов организации глубокого читательского вхождения в текст и


Список литературы

15. Уроки театра на уроках в школе. / Театральное обучение школьников I-XI классов./ Программа, методические рекомендации, сборник упражнений. /Сост. А.П.Ершова. – М.: НИИ художественного воспитания, 1990. – 73с.

16. Шварц А.И. В лаборатории чтеца. – М.: Искусство, 1968. – 168с.

17. Шелестова 3. А. Выразительное чтение как средство нравственно-эстетического воспитания учащихся на уроках литературы в средних классах: На материале поэтических пятиминуток //Нравственно—эстетическое воспитание у учащихся на уроках литературы. — М., 1988. — С. 41-50.

18. Щербаков А.И. Психологические основы формирования личности советского учителя в системе высшего педагогического образования. Л.: Просвещение, 1967. 266 с.


Тема: «Выразительное чтение, как средство художественного воспитания младших школьников.»
Раздел: Литература и лингвистика
Тип: Курсовая работа
Страниц: 50
Цена: 700 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Детский вокальный ансамбль как средство нравственно-эстетического воспитания младших школьников

    66 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА…9
    1.1 Сущность понятий «эстетика», «нравственность», «нравственно-эстетическое воспитание»….9
    1.2 Психолого-педагогические особенности младших школьников….16
    1.3 Обзор и анализ деятельности детских вокальных ансамблей в России.21
    Выводы по I главе….31
    ГЛАВА II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ДЕТСКОГО ВОКАЛЬНОГО АНСАМБЛЯ….….33
    2.1 Диагностика состояния нравственно-эстетической воспитанности в детском вокальном ансамбле….33
    2.2 Организация и результаты опытно-экспериментальной работы по нравственно-эстетическому воспитанию в детском вокальном ансамбле….42
    2.3 Методические рекомендации по совершенствованию нравственно-эстетического воспитания через детский вокальный ансамбль для начинающих руководителей творческих коллективов….50
    Выводы по I I главе….57
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….59
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….….61
  • Курсовая работа:

    Эстетическое воспитание младших школьников во внеурочных занятиях по декоративно - прикладному искусству

    76 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ.3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ….5
    1.1.Особенности эстетического воспитания младших школьников ….5
    1.2. Декоративно-прикладное искусство в системе внеурочной деятельности
    младших школьников…10
    1.3. Формы организации внеурочной деятельности по декоративно-прикладному искусству с младшими школьниками…15
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЭСТЕТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМУ ИСКУССТВУ …20
    2.1 Цели, методы и этапы педагогического исследования….20
    2.2 Диагностика эстетической воспитанности младших школьников…23
    2.2. Практическая работа по эстетическому воспитанию младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства.32
    2.3. Динамика эстетической воспитанности младших школьников…38
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ.42
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.44
    ПРИЛОЖЕНИЕ….48
  • Дипломная работа:

    Воспитание младших школьников в свете реализации ФГОС НОО

    74 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    ГЛАВА I.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    1.1 Понятие «Воспитание» как педагогическая категория…10
    1.2 Возрастные новообразования младших школьников….20
    1.3 Концепция воспитания младших школьников….25
    Выводы по первой главе….….31
    ГЛАВА II.ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ВОСПИТАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СВЕТЕ ФГОС НОО
    2.1 Планирование экспериментальной работы. Констатирующий эксперимент….….…34
    2.2 Содержание формирующего эксперимента ….….43
    2.3 Контрольный эксперимент. Анализ результатов опытно -педагогической работы….….47
    Выводы по второй главе….…52
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….54
    ЛИТЕРАТУРА …57
    ГЛОССАРИЙ ПО КАТЕГОРИАЛЬНОМУ АППАРАТУ….67
    ГЛОССАРИЙ ПО ПЕРСОНАЛИЯМ….69
  • Дипломная работа:

    Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроках музыки

    92 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ ….3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ …8
    1.1 . Духовно-нравственное воспитание как ведущее направление в развитии подрастающего поколения…8
    1.2. Роль духовной музыки в духовно-нравственном воспитании младших школьников ….20
    Выводы по первой главе….…27
    ГЛАВА II. МЕТОДИКА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ….29
    2.1.Передовой педагогический опыт духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках музыки ….29
    2.2. Опытно-экспериментальная работа и ее результаты …45
    Выводы по второй главе ….64
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ ….66
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ….69
    ПРИЛОЖЕНИЕ….
  • Курсовая работа:

    Эстетическое воспитание младших школьников на внеурочных занятиях по декоративно-прикладному искусству

    53 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ДПИ 7
    1.1. Сущность эстетического воспитания в начальном образовании 7
    1.2. Возможности внеурочных занятий по «Декоративно-прикладному творчеству» в эстетическом воспитании младших школьников 13
    ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ВНЕУРОЧНЫХ ЗНЯТИЯХ ПО «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМУ ТВОРЧЕСТВУ» 20
    2.1. Оценка уровня эстетического воспитания детей младшего школьного возраста 20
    2.2. Экспериментальная работа по эстетическому воспитанию средствами дополнительной общеобразовательной программы «Декоративно-прикладное творчество» 25
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
    ПРИЛОЖЕНИЯ 44
  • Дипломная работа:

    Нравственное-эстетическое воспитание младших школьников (на материале башкирской музыки)

    55 страниц(ы) 

    Введение…. 3
    Глава I. Историко-теоретические основы нравственно-эстетического воспитания младших школьников…8
    1.1. Мировое музыкально-педагогическое наследие о роли национальной музыки в воспитании детей… 8
    1.2. Традиции в нравственно-эстетическом воспитании детей средствами национальной музыки (на материале башкирской музыки)….
    Глава II. Психолого-педагогические основы нравственно-эстетического воспитания младших школьников средствами национальной музыки…33
    2.1. Содержание, формы и методы нравственно-эстетического воспитания младших школьников средствами башкирской музыки в условиях современности…. 33
    2.2. Педагогический эксперимент и его результаты…. 40
    Заключение…
    Список литературы…
    Приложение….

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Субъекты в составе РФ. Гражданство.

    20 страниц(ы) 

    1.Конституционно-правовой статус субъектов в составе Российской Федерации….
    2.Понятие и характеристика способов приобретения гражданства….
    3.Список использованных источников….
  • Контрольная работа:

    Криминология. Вариант 10.

    20 страниц(ы) 

    1. Методы уголовной статистики…. 3
    2. Экологическая преступность в России и мире…. 13
    Список использованных источников…. 20
  • Контрольная работа:

    Административное право

    12 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Дайте определение понятиям «административной правоспособности», «административной дееспособности», «административно-правового статуса» и «гарантий» гражданина как индивидуального субъекта административно-правовых отношений.
    Задание 2.
    Перечислите всех возможных коллективных субъектов, которые могут вступать в административно-правовые отношения, охарактеризуйте их статусы, сходства и различия с правовой точки зрения (можно в виде сложной схемы с комментариями).
    Задание 3.
    Как соотносятся понятия «акта управления», «административного акта», «нормативного акта» и «документа»? Объясните разницу и сходство, приведя примеры по каждому из понятий.
    Задание 4.
    Опишите направления взаимодействия государственных органов исполнительной власти и исполнительных органов местного самоуправления, приведите примеры.
    Задание 5.
    Сравните Кодекс об административных правонарушениях РСФСР 1985 года и новый Кодекс об административных правонарушениях, составив сравнительную таблицу не менее, чем по 20 пунктам различий.
  • Курсовая работа:

    Человек и природа в творчестве М.Горького

    25 страниц(ы) 

    Введение…. 3

    Глава I. Жизнь и творчество М.Горького… 5
    1.1. Биография М.Горького…. 5
    1.2. Краткая хроника жизни и творчества М.Горького…. 7

    Глава II. Человек и природа в произведениях М.Горького… 10
    2.1. Человек в творчестве М.Горького…. 11
    2.2. Образ героического человека в рассказе М. Горького «Старуха Изергиль»…
    13
    2.3. Человек в произведении М.Горького «На дне»…. 14
    2.4. Роль природы в произведениях М.Горького… 17

    Заключение…. 22
    Список использованных источников…. 24
  • Курсовая работа:

    Использование книги К.Д.Ушинского «Родное слово» в учебном процессе.

    28 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….….…. 3
    Глава 1. Теоретические основы формирования возможности использования книги К.Д.Ушинского «Родное слово»….
    6
    1.1. Характеристика жизни и творчества К.Д.Ушинского…. 6
    1.2. Анализ книги К.Д.Ушинского «Родное слово»… 12
    1.3. «Родное слово» и современные книги для чтения… 14
    Выводы по главе 1…. 16
    Глава 2. Описание опытно-экспериментальной работы….… 18
    2.1. Подготовка педагогического эксперимента…. 18
    2.2. Анализ результатов…. 23
    Выводы по главе 2….…. 23
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….….….… 25
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.….….….… 27
  • Курсовая работа:

    Решение текстовых задач в школьном курсе математики

    36 страниц(ы) 

    Введение … 3
    Глава 1. Текстовая задача и процесс ее решения…. 5
    1.1. История использования текстовых задач…. 5
    1.2. Понятие «текстовая задача»…. 14
    1.3. Структура текстовой задачи….…. 15
    1.4. Методы и способы решения текстовых задач…. 17
    1.5. Этапы решения задачи и приемы их выполнения….…. 18
    Глава 2. Решение текстовых задач различных видов…. 26
    2.1. Решение задач на части и проценты…. 26
    2.2. Решение задач на движение…. 27
    2.3. Решение задач, связанных с различными процессами
    (работа, наполнение бассейнов и др.)….
    31
    2.4. Решение задач на сплавы, растворы и смеси…. 32
    Заключение …. 35
    Литература …. 36
  • Контрольная работа:

    История. СибАгс.

    6 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 1. Назовите важнейшие кодификации права, которые существовали в Древнерусском, Московском государствах, в Российской империи. Укажите время их появления и срок действия.
    ЗАДАНИЕ 2. Определите различия в понятиях преступления по Русской Правде, Судебнику 1497 г. и Соборному Уложению.
    ЗАДАНИЕ 3. Покажите на основе Русской правды. Судебника 1497 г. и Соборного Уложения, как менялись цели наказания?
    ЗАДАНИЕ 4. Проанализируйте документ «Жалованная грамота дворянству» и покажите, в чём заключались права дворянского сословия? Как закон укрепляет привилегированное положение дворян в обществе?
    ЗАДАНИЕ 5. Дайте сравнительную характеристику системы судоустройства и судопроизводства до реформы 1864 гг. и после неё. Какие новые принципы и институты судоустройства вводились в России?
    ЗАДАНИЕ 6. Назовите источники советского права, которые действовали в период 1917-1920 гг. Какой из них был главным и почему?
    ЗАДАНИЕ 7. Как гражданский кодекс 1922 г. определяет круг юридических лиц?
  • Курсовая работа:

    Электронные таблицы

    45 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ… 3
    ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ…. 5
    1.1. Электронные таблицы SuperCalc….…. 5
    1.2. Электронные таблицы Quattro Pro… 6
    1.3. Электронные таблицы Excel…. 7
    1.3.1. Управление файлами …. 8
    1.3.2. Структура документов ….…. 10
    1.3.3. Построение таблиц…. 13
    1.3.4. Табличные вычисления…. 17
    1.3.5. Построение и оформление диаграмм… 18
    1.3.6. Функции…. 21
    1.3.7. Обмен данными…. 25
    1.3.8. Обработка списков…. 27
    1.3.9. Базы данных….… 30
    1.3.10. Конфигурирование программы Excel…. 34
    1.3.11. Visual Basic… 38

    ГЛАВА 2. НАЗНАЧЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ….
    41

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ…. 44
    ЛИТЕРАТУРА…. 45
  • Контрольная работа:

    Криминология. Вариант 1.

    16 страниц(ы) 

    1. Понятие и основные признаки преступности 3
    2. Система учета преступности 5
    3. Основные показатели преступности 8
    4. Латентная преступность 10
    ЗАДАЧИ 13
    1. Что такое уровень преступности и из каких компонентов он слагается?
    Назовите по пять видов преступлений с низкой (в пределах 10-12% по удельному весу ко всем совершенным преступлениям), средней (20-30%), высокой (40-50%) и самой высокой (свыше 70%) латентностью.
    2. Определите коэффициент преступности для региона, в котором население в возрасте старше 14 лет составляет 120 тысяч человек, а число осужденных за совершение преступлений за один год составило 766 человек.
    Список использованных источников 16
  • Контрольная работа:

    Документирование. Вариант 6

    12 страниц(ы) 

    Практическое задание №1
    Дайте характеристику предприятия на котором работаете и ее документации.
    Практическое задание №2
    Составьте и оформите приказ об открытии нового фирменного магазина вашей компании.