Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

«Использование пересказа младшими школьниками на уроках чтения» - Курсовая работа

  • 37 страниц(ы)
фото автора

Автор: komnatali

Содержание

Введение ….… 3

Глава 1. Методика чтения художественного произведения в начальной школе…. 5

1.1. Прием, способствующий усвоению художественного произведения…. 5

1.2. Виды пересказа…. 6

1.3. Творческий пересказ, как вид пересказа, способствующий лучшему уяснению содержания…. 19

1.4. Значение занятий по обучению пересказыванию в воспитании детей…. 21

Глава 2. Повышение уровня восприятия художественного произведения на основе использования творческого пересказа …. 24

2.1. Подготовка детей к пересказу… 24

2.2. Особенности восприятия художественного произведения учащимися….…. 27

Заключение ….… 33

Литература ….… 35

Приложение. Памятка. Как правильно пересказать прочитанное…. 37


Введение

М.С.Соловейчик говорит о необходимости учить детей «обдумывающему» восприятию, умению размышлять над книгой, а значит, о человеке и о жизни в целом. Адекватное восприятие формируется в процессе анализа произведения, который должен быть совместным (учителя и ученики) раздумьем вслух, что со временем позволит развиться естественной потребности самому разобраться в прочитанном. По мнению методистов А.И.Шпунтова и Е.И.Иваниной, анализ произведения должен быть направлен на выявление его идейного содержания, той основной мысли, которую стремится донести автор до своего читателя, на выявление художественной ценности произведения.

Итак, над проблемой полноценного восприятия художественного произведения работали и работают многие известные отечественные ученые, психологи, методисты. Среди них Г.Н.Кудина, З.Н.Новлянская, Т.Г.Ромзаева,


Заключение

Пересказ будет живым, интересным лишь в том случае, когда школьнику интересно рассказывать, когда его слушатели — весь класс, а не один лишь учитель. Значительно выше творческий уровень работы учащихся в пересказах от лица одного из персонажей. Творческие дополнения могут быть правильно сделаны лишь в том случае, если школьники поняли содержание рассказа и хорошо знают все обстоятельства, в которых протекает действие.

Занятия по обучению пересказыванию способствуют решению всех задач умственного воспитания. Чтение и последующее детальное осмысливание текста содействуют закреплению знаний о жизни, о явлениях природы, о животных, их величине, повадках. Эти занятия содействуют развитию произвольного внимания, памяти, воображения, так как вопросы, разъяснения, напоминания воспитателя побуждают детей укреплять свою память, внимание и т. д.


Список литературы

12. Морозова Н.Г. Психологические предпосылки понимания прочитанного младшими школьниками. – В кн.: Основы методики обучения русскому языку. Под ред. Н.С. Рождественского. М., 1965. – с.27.

13. Ни Л.Ф. Пути обучения продуктивному пересказу // Начальная школа. – 1997. - №5. С.59-63.

14. Рамзаева Т.Г., Львов М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах. – М.: Просвещение, 1979. – с.431.

15. Русский язык в начальных классах. Теория и практика обучения. Под ред. М.С. Соловейчик. М.: Просвещение, 1993. – с.384.

16. Щепетова Н.Н. Методика чтения в начальной школе. – М. Просвещение, 1950. – с.220.


Тема: «Использование пересказа младшими школьниками на уроках чтения»
Раздел: Литература и лингвистика
Тип: Курсовая работа
Страниц: 37
Цена: 700 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Развитие речи младших школьников на уроках русского языка

    77 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 5
    Глава I. Теоретические основы развития речевой деятельности 12
    1.1. Понятие «речевая деятельность», ее содержание, структура и виды 12
    1.2. Общая характеристика речевого развития младших школьников 20
    1.3. Требования к развитию речевой деятельности младших школьников по ФГОС НО 25
    Выводы по главе I 33
    ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 34
    2.1. Анализ и описание системы упражнений направленных на развитие речевой деятельности младших школьников 34
    2.2. Методические рекомендации по организации уроков русского языка направленных на комплексное развитие речевой деятельности 50
    2.3. Описание диагностического исследования направленного на выявление уровня развития речевой деятельности младших школьников 54
    Выводы по главе II 69
    Заключение 70
    ЛИТЕРАТУРА 73
  • Дипломная работа:

    Развитие младшего школьника на уроках литературного чтения

    69 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ ….
    1.1. Проблема развития младшего школьника….8
    1.2.Возрастные особенности развития младшего школьника….….13
    1.3. Анализ учебников литературного чтения….19
    Вывод по первой главе ….29
    ГЛАВА II.ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ младшего ШКОЛЬНИКА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 30
    2.1. Диагностика развития младшего школьника…. 30
    2.2. Содержание формирующего эксперимента…39
    Вывод по второй главе ….56
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….71
    ЛИТЕРАТУРА ….73
    ГЛОССАРИЙ ПО КАТЕГОРИАЛЬНОМУ АППАРАТУ.80
    ГЛОССАРИЙ ПО ПЕРСОНАЛИЯМ .83
  • Дипломная работа:

    Развитие познавательного интереса младших школьников с применением музыкально-компьютерных технологий на уроках музыки в общеобразовательной школе

    87 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы развития познавательного интереса младших школьников на уроках музыки с применением музыкально-компьютерных технологий 9
    1.1. Психолого-педагогическая проблема развития познавательного интереса младших школьников 9
    1.2. Музыкально-компьютерные технологии как средство развития познавательного интереса младших школьников на уроках музыки 18
    Выводы по 1 главе 25
    ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию познавательного интереса младших школьников на уроках музыки в общеобразовательной школе 28
    2.1. Содержание, формы и методы применения музыкально-компьютерных технологий на уроках музыки 28
    2.2. Педагогический эксперимент и его результаты 41
    Выводы по 2 главе 62
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 68
    Приложения 72
  • Дипломная работа:

    Развитие познавательного интереса младших школьников на уроках музыки

    76 страниц(ы) 

    Введение…
    Глава I Психолого-педагогические основы развития познавательного интереса и его характеристика…
    1.1 Теоретические подходы к определению познавательного интереса…
    1.2 Место познавательного интереса в структуре учебной деятельности….
    1.3 Психолого-педагогическая характеристика младшего школьника ….
    Глава II. Экспериментальная работа по развитию познавательного интереса младшего школьника на уроках музыки….
    2.1 Особенности формирования познавательного интереса младшего школьника на уроках музыки .
    2.2. Описание экспериментальной работы по развитию познавательного интереса младшего школьника на уроках музыки…
    Заключение…
    Список использованных источников….
    Приложение
  • Дипломная работа:

    Формирование у младших школьников метапредметных компетенций на уроках математики

    70 страниц(ы) 

    Введение 2
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 7
    1.1. «Метапредметные компетенции»: понятие, сущность 7
    1.2. Формирование метапредметных компетенций у младших школьников на уроках математики по УМК «Школа - 2100» 16
    Выводы по первой главе 27
    ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 29
    2.1. Диагностика уровня сформированности метапредметных компетенций у младших школьников 29
    2.2. Контрольный эксперимент по формированию метапредметных компетенций у младших школьников на уроках математики и рекомендации учителям начальных классов 49
    Рекомендации учителям начальных классов по формированию метапредметных компетенций у младших школьников 59
    Вывод по второй главе 60
    Заключение 61
    ГЛОССАРИЙ ПО КАТЕГОРИАЛЬНОМУ АППАРАТУ 65
    ГЛОССАРИЙ ПО ПЕРСОНАЛИЯМ 67
  • Дипломная работа:

    Развитие памяти и внимания младших школьников на уроках музыки

    78 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ И ВНИМАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    1.1. Развитие памяти и внимания у учащихся как психолого-педагогическая проблема
    1.2. Виды деятельности на уроках музыки в процессе развития 14 памяти и внимания учащихся
    Выводы по первой главе
    ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ 20 ПАМЯТИ И ВНИМАНИЯ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ
    2.1. Содержание, формы и методы развития памяти и внимания у 20 младших школьников на уроках музыки
    2.2. Педагогический эксперимент и его результаты
    Выводы по второй главе
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    ПРИЛОЖЕНИЕ

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Норма международного права: понятие, классификация. Система Организации Объединённых Наций

    7 страниц(ы) 

    1.Норма международного права: понятие, классификация
    37. Система Организации Объединённых Наций. Специализированные учреждения ООН
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Информационные технологии в юриспруденции

    12 страниц(ы) 

    Введение… 3
    1. Понятие искусственного интеллекта…. 4
    2. Интеллектуальный доступ к данным…. 6
    3. Интеллектуальные системы обработки текстовой информации…. 8
    4. Экспертные системы… 9
    Заключение… 11
    Список источников…. 12
  • Курсовая работа:

    Тема войны в поэзии Высоцкого

    25 страниц(ы) 

    Введение …. 3
    Глава 1. Владимир Высоцкий – поэт 70-х…. 5
    1.1. Биография В.С.Высоцкого… 5
    1.2. 1.2. Тематическое своеобразие произведений…. 8
    Глава II. Особенности военной лирики…. 14
    2.1. Тема войны в произведениях Высоцкого… 14
    2.2. Поэтика создания образа солдата на войне…. 16
    Заключение…. 22
    Литература…. 24
  • Реферат:

    Загадки океана

    16 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…. 3
    1. Океанология…. 4
    2. Вихри открытого океана…. 5
    3. Гидротермы и экологические оазисы…. 6
    4. Гигантский конвейер на дне океана…. 9
    5. Мертвая и живая вода… 10
    6. Микро- и макроструктуры… 12
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ… 15
    ЛИТЕРАТУРА…. 16
  • Курсовая работа:

    Зависимости и их профилактика в подростковом возрасте

    51 страниц(ы) 

    Глава I. Теоретический анализ зависимостей в подростковом возрасте…. 6
    1.1. Вредные привычки… 6
    1.2. Понятие наркомании и опасности употребления наркотических средств….….
    11
    1.3. Формирование пристрастия к наркотикам…. 13
    1.4. Социально-психологический портрет подростка-наркомана…. 18

    Глава II. Профилактика ранней алкоголизации, табакокурения и наркозависимости подростков как педагогическая проблема….
    19
    2.1. Современная история профилактики наркомании…. 19
    2.2. Психологическая помощь наркоману…. 23
    2.3.Формы и методы организации первичной профилактики употребления алкоголя и наркотиков….
    27
    2.4. Рекомендации педагогам и родителям о профилактике злоупотребеления алкоголем и наркотиками….
    31

    Глава III. Исследование уровня тревожности подростков с никотиновой зависимостью и сравнение их со здоровыми подростками….….
    34
    3.1 Организация и проведение исследования…. 34
    3.2. Диагностический инструментарий….…. 34
    3.3. Исследование и его результаты…. 35

    Заключение….…. 36
    Литература…. 37
    Приложения… 39
  • Дипломная работа:

    Роль занимательного материала в развитии интереса к предмету математика

    70 страниц(ы) 

    Введение…. 3

    ГЛАВА I. Теоретические основы изучения роли занимательного материала….
    7
    1.1. Познавательный интерес как мотив учебной деятельности…. 7
    1.2. Занимательность и её значение в процессе обучения математике…. 17
    1.3. Методика использования занимательных заданий на уроках математики….
    23

    ГЛАВА II. Конспекты уроков по математике (из опыта работы)… 31
    2.1. Опыт работы Гостевой Лолиты Викторовны, учителя начальный классов, МБОУ Блюдчанская СОШ, Чановского района…
    31
    2.2. Личный опыт работы…. 43

    Заключение…. 55
    Список литературы… 57
    Приложения… 62
  • Контрольная работа:

    1. Дайте определение товарищества собственников жилья. Каков его правовой статус? 2. Перечислите нормативные акты, в которых предусмотрено право некоторых категорий граждан на внеочередное предоставление жилья. 3. Дайте сравнительную характеристику государственного и муниципального жилищного фонда. 4. Назовите обязанности нанимателя по договору социального найма. 5. Какие договоры по распоряжению жилым помещениям должны совершаться в нотариальной форме?

    8 страниц(ы) 


    1. Дайте определение товарищества собственников жилья. Каков его правовой статус?
    2. Перечислите нормативные акты, в которых предусмотрено право некоторых категорий граждан на внеочередное предоставление жилья.
    3. Дайте сравнительную характеристику государственного и муниципального жилищного фонда.
    4. Назовите обязанности нанимателя по договору социального найма.
    5. Какие договоры по распоряжению жилым помещениям должны совершаться в нотариальной форме?
  • Контрольная работа:

    Ценообразование. СибАгс. Вариант 2

    4 страниц(ы) 

    Задание 1.1.
    Цена модельной женской стрижки в салоне составляет 180 руб., из них затраты – 110 руб., прибыль – 70 руб. Ожидается рост затрат на 15 % в связи с повышением тарифов на электроэнергию и уровня арендной платы.
    Рассчитайте цену, необходимую для сохранения уровня прибыли и коэффициента прибыльности оказания услуги. (15 баллов).
    Задание 2.2.
    Торговый посредник рассматривает предложение о поставке 100 изделий по оптовой отпускной цене 10 тыс. руб. за единицу товара. Издержки посредника составят 5 тыс. руб., рентабельность посредника – 20%.
    Рассчитать размер посреднической надбавки. (20 баллов).
    Задание 3.2.
    Напишите, почему, по Вашему мнению, растут цены на бензин. Объясните, к чему это может привести. (45 баллов).
    Задание 4.3.
    Исходные данные:
    - расходы на сырье и материалы равны - 20 тыс. руб.,
    - расходы на топливо и электроэнергию для технологических целей составляют -10 тыс. руб.,
    - фонд оплаты труда – 40 тыс. руб.,
    - единый социальный налог – 41 %,
    - общехозяйственные расходы - 15% к фонду заработной платы,
    - коммерческие расходы составляют 20% производственной себестоимости.
    Рассчитайте производственную и полную себестоимость. (35 баллов).
  • Реферат:

    Смутное время

    21 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….…. 3
    I. Факторы, способствовавшие наступлению смутного времени…. 4
    1. Кризис власти и княжеско-боярская оппозиция…. 4
    2. Народное недовольство…. 5
    II. Россия в годы «смуты»… 7
    1. Борис Годунов…. 7
    2. Лжедмитрий I…. 8
    3. Второй акт смуты. Василий Шуйский…. 10
    4. Восстание Ивана Болотникова….…. 11
    5. Лжедмитрий II…. 13
    6. Д.М.Пожарский и К.Минин….… 16
    III. Значение и последствия Смутного времени….… 17
    1. Значение Смутного времени…. 17
    2. Общий ход Смуты, ее характер и последствия… 18
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….….…. 20
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.….…. 21
  • Реферат:

    Радиактивное загрязнение

    18 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Общая характеристика радиоактивного загрязнения 4
    2. Экологические последствия радиоактивного загрязнения и проблема утилизации радиоактивных отходов 7
    3. Влияние радиации на человеческий организм 13
    Заключение 17
    Список литературы 18