«Научно-исследовательская практика» - Отчет по практике

Содержание

Практика в Центре социальной помощи семье и детям 40 часов практики. Работа с психологом в качестве практиканта.

---

Введение

Место практики: Центр социальной помощи семье и детям

Цель практики: овладение профессиональными умениями психолога в условиях центра социальной помощи.

Формы работы: индивидуальная и групповая.

Задачи:

- изучить специфику содержания и организации деятельности психолога в социальном учреждении.

- сформировать умения проектирования психолого-педагогической работы в социальном учреждении.

- совершенствовать аналитические, диагностические, коммуникативные, организаторские умения.

- овладеть технологиями взаимодействия психолога с ребенком, семьей.

Методы работы: Беседа; опрос; анкетирование; тестирование; работа с документами.

На протяжении 40 часов я проходил практику в Центре социальной помощи семье и детям Невского района. Центр имеет два отдела: медико-социальный и психолого-педагогический.

Основная задача Центра - работа с семьями и детьми, попавшими в трудную психологическую ситуацию (неполная семья (родители в разводе), социальное сиротство, семьи с приемными детьми и т.д.).

Специалисты Центра ведут консультации, занятия с клиентами. Тестирование человека обратившегося за помощью - это одна из первых задач, применяемых психологом к клиенту. Благодаря диагностике психолог может объективно оценить ситуацию и предложить необходимое направление работы.

Основной же моей работой была диагностика детей. Возраст детей 6-7 лет. Работа проводилась на базе центра, совместно с психологами центра.

Целью исследований было выявить уровень готовности детей к школе. В силу проблем диагностики такие традиционные методы, как беседы, вопросники, оказываются неэффективными. Дошкольники испытывают трудности, связанные с недостаточным умением осознавать, анализировать, выражать словами свои проблемы. Здесь необходимо установление доверительного контакта. С чем мы успешно справились.

Совместно с психологом центра были также подготовлены характеристики определения уровня готовности детей к школе (см. примеры приложение 1,2,3).

---

Заключение

За время прохождения практики мне удалось получить наиболее полное представление о профессиональной деятельности психолога, работе с детьми и организации собственной деятельности.

Таким образом, я получил представление о специфике работы психолога в социальном центре. Овладел навыками в организации своего профессионального пространства. Также получил опыт в установлении профессионально-этических отношений с сотрудниками центра, с детьми. Можно сделать вывод, что моя практика прошла успешно.

---

Примечания

Шрифт: 14, Интервал: 1.5, Сноски:, Работа содержит: теорию и практику, план работы по дням