«Правосознание с точки зрения юридической психологии»

Особенность правосознания, как специфической формы общественного сознания, выражается в следующем:

- В правосознании отражаются лишь те явления, которые составляют правовую сторону жизни общества. Оно охватывает процесс создания правовых форм, реализацию их требований в общественной жизни. Политические, нравственные и другие идеи и представления тоже активно воздействуют на формирование и реализацию норм права. Но прежде чем получить выражение в правовых нормах, в практике их применения, они должны пройти через правосознание, то есть получить правовую форму в виде правовых идей и представлений.

-Особенность правосознания выражается также в способе отражения явлений общественной жизни. Осознание правовых явлений жизни общества осуществляется посредством специальных юридических понятий и категорий. К их числу относятся, например, такие понятия, как правомерность, неправомерность, правоотношение, юридическая ответственность, законность. Нравственное же сознание оценивает окружающий мир с помощью собственных понятий: добра, зла, справедливости, несправедливости, чести, достоинства.

Основными факторами профессиональной пригодности, включающих соответствующие качества и черты характера следователя и руководителя следственного органа являются следующие:

1.Высокий уровень социальной (профессиональной) адаптации. Этот фактор связан с нормативностью поведения юриста в любых, в том числе сложных, экстремальных условиях профессиональной деятельности.Поэтому его следует рассматривать в качестве одного из главных факторов профессиональной пригодности работников правоохранительных органов. К качествам личности, формирующим указанный фактор, следует отнести: высокий уровень правосознания; честность, гражданское мужество, совестливость;принципиальность (непримиримость) в борьбе с нарушителями правопорядка; обязательность, добросовестность, исполнительность, дисциплинированность.

-проводится детальный повторный допрос подозреваемого по тем же обстоятельствам через несколько дней после первоначального допроса с целью выявления расхождений в первоначальных показаниях и повторных. После чего подозреваемому указываются на выявленные противоречия;

-проводится проверка показаний подозреваемого и изобличение во лжи, проверка алиби -подозреваемому ;

- предъявляются доказательства по делу (показания свидетелей заключения эксперта и другие);

-подозреваемого предъявляются для ознакомления признательные показания других соучастников преступления ;

- проводится компроментация других соучастников преступления ;

-проводится очная ставка с другими участниками уголовного процесса, в ходе которой устраняются существенные противоречия в показаниях участиников процуесса;

-проводится допрос родственников подозреваемого и разъясняется им необходимость сотрудничества с органами следствия;

-проводится свидание подозреваемого с родственниками, в ходе которого они проводят с ним разъяснительную беседу о необходимости сотрудничества с органами следствия;

-для производства следственных действий приглашается адвокат, который разъясняет подозреваемому его права и разъясняет ему преимущества сотрудничества с органами следствия;

-проводится звукозапись следственных действий с подозреваемым ь в качестве дополнительного средства фиксации;

-устанавливается психологический контакт с подозреваемым, выясняются мотивы его поступков, оказывается сочувствие;

-устраняется повышенная психическая напряженность, применяются методы убеждения, внушения.

Цель применения в ходе следственных действий приемов следственных хитростей, ловушек, уловок в том, что сущность их применения сводится к воздействию на допрашиваемого путем «маневрирования» следователем имеющейся в его распоряжении информацией с целью свободного и осознанного изменения допрашиваемым своего поведения на допросе.

6. Борисова С.Е. Психологические особенности личности преступника// Юридическая психология.2007. №3.-С.3.

7. Журавель Е.Г. Психические состояния личности и их психолого-правовая оценка//Юридическая психология. 2011. №1 .

8. Криминалистика: учебник для вузов /Под ред. И.Р.Пантелеева, Н.Н.Селиванова, М.:Юрист.,1998.-210с.

9. Криминология. Учебное пособие/Под ред. В.Н.Бурдакова, Н.М. Кропачева.- Питер.:Юрист,2007.-350c.

10. Криминология/Под ред. Н.Ф. Кузнецовой, Г.М. Миньковского. Москва.Юрист. 1998г-404с.

11. Овчаренко З.В. К вопросу об изучении личности несовершеннолетнего виновного// Российский судья.2008. №9.-С.12.

12. Овчинский В.С. Криминология и биотехнологии//Журнал российского права. 2005. №1.-С.17.

13. Познышев С.В. Криминальная психология. преступные типы. о психологическом исследовании личности как субъекта поведения вообще и об изучении личности преступника в частности//Юридическая психология. 2008. № 2.-С.11.

14. Ситковская О.Д. Психологический комментарий к УК РФ. М.: Юрист, 2007. -210 c.

15. Торхашев Т.А. К вопросу о содержании понятия «мотив преступления»// Российский следователь.2008. №18.-С.16.