«Методика создания сценария и его воплощение»

Успешный сценарист может быть отвратительным писателем, он способен лишь на мышление отдельными экранными кадрами или картинками, которые не допускают правильного восприятия читателем. При этом сценарное мастерство нередко опирается на взаимосвязь с режиссером, тонкости понимания друг друга. Потому достаточно часто сценарий среднего качества может подаваться с небывалым режиссерским талантом и, наоборот, гениальный текст может портиться и терять свое очарование у неопытного режиссера, который не сумеет распознать замысла сценариста.

Эпизод — единица действия в представлении, и в самом эпизоде действие развивается по законам любой сценической формы: завязка—кульминация—развязка. Это значит, что в эпизоде неизбежна конфликтная ситуация, определяющая ход борьбы. Ее разрешение (развязка) в финале эпизода 1 таит завязку эпизода 2, т.е. само по себе выявление конфликта происходит именно на стыке двух эпизодов и может выражаться в музыкальной «срезке», столкновении цветовой символики или пластических решений. Вот почему при последовательном монтаже столь важна точность расстановки эпизодов и формирующих их номеров.

Драматургическая основа культурно-досуговой программы создается такими эмоционально-выразительными средствами, как живое слово, музыка, кино, поэзия, пантомима, хореография и др. Задача композиционного построения сценария состоит в том, чтобы соединить все эти элементы в единое целое, придать будущей программе логичность, стройность, целостность. От того, насколько данные элементы будут гармонировать между собой, взаимодействовать в сюжетной конструкции, соподчиняться и дополнять друг друга, зависит эмоциональное и эстетическое восприятие ее зрительской аудиторией.

. Сценарное мастерство: Методическое пособие в помощь начинающему автору. – М.: ВЦХТ, 2002.- 160с.

2. Вершковский Э. Режиссура массовых клубных представлений: Метод.рекомендации. –Л.: ЛГИК, 1981.

3. Марков О. Сценарно-режиссерские основы художественно-педагогической деятельности клуба: Учеб.пособие. –М.: Просвещение, 1988.

4. Массарский С. Социологические аспекты сценарной деятельности в культпросвет работе. –Л.: ЕНМЦ НТ и КПР, 1987.

5. Массарский С. Активные формы развития основ сценарного мастерства культпросвет работника. –Л.: ЕНМЦ НТ и КПР, 1987.

6. Нескучалия: Сценарии игровых программ и театрализованных программ и театрализованных представлений для детей разного возраста / Сост. О.А. Толченов. – М.: Издат. Центр «Владос», 2001.