Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса) - Контрольная работа №28223

«Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)» - Контрольная работа

  • 10 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Занятие № 1

Вопрос № 1. Имеют ли право некоммерческие организации, созданные в форме

общественного объединения осуществлять предпринимательскую деятельность?

1) да;

2) нет;

3) только для достижения целей, ради которых они были созданы.

Вопрос № 2. Что является высшим руководящим органом общественного движения?

1) съезд;

2) учредители;

3) руководитель (директор).

Вопрос № 3. Кто является высшим органом управления организации в форме общественной самодеятельности?

1) съезд;

2) учредители;

3) отсутствует.

Вопрос № 4. По инициативе скольких учредителей могут создаваться общественные объединения?

1) трех;

2) четырех;

3) пяти.

Вопрос № 5. Какие общественные объединения осуществляют свою деятельность на территориях менее половины субъектов Российской Федерации?

1) общероссийские;

2) межрегиональные;

3) местные.

Вопрос № 6. По какому признаку, в основном, создаются потребительские общества?

1) территориальному;

2) виду деятельности;

3) характеру оказываемых услуг.

Вопрос № 7. Потребительское общество какого вида вправе распределять доходы, полученные от предпринимательской деятельности?

1) товарищество с ограниченной ответственностью;

2) потребительского кооператива;

3) закрытое акционерное общество.

Вопрос № 8. Что является основным отличием коммерческих организаций от некоммерческих?

1) ведение хозяйственной деятельности;

2) рекламная деятельность;

3) обязательная регистрация.

Вопрос № 9. Каким имуществом отвечает некоммерческая организация по своим обязательствам?

1) переданное спонсорами;

2) на которое может быть обращено взыскание;

3) приобретенное в процессе предпринимательской деятельности.

Вопрос № 10. На какой срок, как правило создаются некоммерческие организации?

1) 10 лет;

2) 30 лет;

3) без ограничения срока их деятельности.

Вопрос № 11. По решению какого органа управления вносятся изменения в устав некоммерческой организации?

1) съезда (конференции);

2) высшего;

3) исполнительного директора.

Вопрос № 12. На основе каких взносов создается автономная некоммерческая организация?

1) добровольных имущественных;

2) обязательных членских;

3) спонсорских.

Занятие № 2 .

Вопрос № 1. Какой деятельностью вынуждены заниматься некоммерческие организации в целях обеспечения нормальных условий для работы?

1) благотворительной;

2) предпринимательской;

3) общественной.

Вопрос № 2. Для достижения каких целей должны использоваться доходы от предпринимательской деятельности общественными объединениями?

1) уставных;

2) коммерческих;

3) политических.

Вопрос № 3. На каких началах государственные органы управления образования обязаны оказывать посреднические услуги подведомственным образовательным учреждениям?

1) безвозмездных;

2) договорных;

3) спонсорских.

Вопрос № 4. Можно ли платные образовательные услуги оказывать вместо образовательной деятельности?

1) только в случае критического финансового состояния;

2) да;

3) нет.

Вопрос № 5. К чему приравниваются организации культуры при осуществлении ими предпринимательской деятельности?

1) образовательному учреждению;

2) предприятию;

3) кооперативу.

Вопрос № 6. Как устанавливаются цены на платные услуги и продукцию организациями культуры?

1) самостоятельно;

2) централизованно комитетами по культуре;

3) по усмотрению учредителей.

Вопрос № 7. На основе какого документа вправе юридические и физические лица осуществлять туристско-экскурсионную деятельность?

1) договора;

2) лицензии;

3) патента.

Вопрос № 8. Относится ли к предпринимательской деятельность образовательного учреждения, если доход получаемый от реализации не реинвестицируется в данное учреждение?

1) нет;

2) по усмотрению налоговых органов;

3) да.

Вопрос № 9. Какую деятельность организации культуры можно отнести к предпринимательской?

1) производство товаров народного потребления;

2) по торговле покупными товарами;

3) рекламная.

Вопрос № 10. Как называется договор между работником и работодателем, по которому работник обязуется выполнять работу по определенной специальности?

1) трудовой;

2) коммерческий;

3) поставки.

Вопрос № 11. Какой баланс должна иметь некоммерческая организация?

1) вспомогательный;

2) самостоятельный;

3) подчиненный.

Вопрос № 12. Какое количество банковских счетов вправе открывать некоммерческая организация в банках Российской Федерации и за ее пределами?

1) один;

2) три;

3) количество не ограничено.

Занятие № 3 .

Вопрос № 1. Какой характер носит связь в материальном производстве между экономическими процессами?

1) фиксированный;

2) планово-распорядительный;

3) свободный.

Вопрос № 2. Какие темпы в развитии сферы обслуживания планируются по сравнению с материальным производством?

1) опережающие;

2) отстающие;

3) пропорциональные.

Вопрос № 3. Удовлетворение каких потребностей граждан России является главной целью дальнейшего развития образования?

1) в культуре;

2) в медицинском обслуживании;

3) в образовании.

Вопрос № 4. Сколько процентов составляла доля госбюджета, идущая на развитие здравоохранения в 1985 г.?

1) четыре;

2) пять;

3) шесть.

Вопрос № 5. Как изменилась в 1996-2000 гг. медико-демографическая ситуация в Российской Федерации?

1) улучшилась;

2) не изменилась;

3) ухудшилась.

Вопрос № 6. Отсутствие какого закона объясняет отсутствие вневедомственного контроля за качеством медицинской помощи?

1) о правах пациентов;

2) о защите прав потребителей;

3) о защите прав предпринимателей.

Вопрос № 7. Что требуется для разработки необходимой законодательной и нормативной базы в здравоохранении?

1) координация мер;

2) реформирование;

3) выработка приоритетов.

Вопрос № 8. До какого уровня финансирования в 2001 г. планируется увеличить выделение средств из бюджета?

1) пять;

2) шесть;

3) семь.

Вопрос № 9. Осуществление каких программ развития здравоохранения предполагается в 2001-2005 гг.?

1) частных;

2) целевых;

3) муниципальных.

Вопрос № 10. На каких стадиях планирования применяется прогнозирование?

1) при анализе среды объекта планирования;

2) при принятии управленческих решений;

3) оценке основных фондов.

Вопрос № 11. Какой вид поискового прогнозирования предполагает, что экономическое развитие происходит непрерывно?

1) нормативный;

2) альтернативный;

3) экстраполятивный.

Вопрос № 12. Какие прогнозы применяются при составлении годовых планов?

1) долгосрочные;

2) краткосрочные;

3) среднесрочные.

Занятие № 4 .

Вопрос № 1. Может ли быть предпринимательская деятельность основным видом деятельности некоммерческой организации?

1) да;

2) нет;

3) только для общеобразовательных организаций.

Вопрос № 2. На какие цели допускается использование некоммерческими организациями своих средств, даже если это не указано в их уставах?

1) благотворительные;

2) инвестиционные;

3) личное потребление.

Вопрос № 3. К какому виду предпринимательской деятельности относится получение доходов от хозяйственных обществ и товариществ?

1) целевые поступления в денежной и натуральной форме;

2) получаемые от сдачи внаем собственности;

3) в форме регистрации дочерних и зависимых организаций.

Вопрос № 4. К какому виду налогов относится налог на рекламу?

1) местному;

2) региональному;

3) федеральному.

Вопрос № 5. В каком размере установлена ставка налога на добавленную стоимость по продовольственным товарам?

1) 20 процентов;

2) 10 процентов;

3) 30 процентов.

Вопрос № 6. Как называются целевые средства, предоставляемые безвозмездно иностранными благотворительными организациями предприятиям на проведение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ?

1) сальдо;

2) маржа;

3) гранты.

Вопрос № 7. К какому элементу себестоимости продукции относятся стимулирующие и компенсирующие выплаты?

1) материальные затраты;

2) затраты на оплату труда;

3) амортизация основных фондов.

Вопрос № 8. К какому элементу себестоимости продукции относятся платежи за выбросы загрязняющих веществ?

1) амортизация основных фондов;

2) прочие затраты;

3) материальные затраты.

Вопрос № 9. Что должны предоставлять плательщики налога на имущество (некоммерческие организации)?

1) расчеты по налогу на имущество;

2) справки о величине основных фондов;

3) бухгалтерский баланс.

Вопрос № 10. Какая ставка налога на пользователей автомобильных дорог, подлежащей уплате от суммы реализации продукции установлена в Инструкции Госналогслужбы РФ от 15 мая 1995 г.?

1) 2 процента;

2) 2,5 процента;

3) 4 процента.

Вопрос № 11. Занимающиеся какой деятельностью некоммерческие организации являются плательщиками налога с продаж?

1) посреднической;

2) производственной;

3) торговлей.

Вопрос № 12. Плательщиками единого налога на вмененный налог являются некоммерческие организации, осуществляющие предпринимательскую деятельность в сфере:

1) оказания транспортных услуг;

2) строительство коттеджей;

3) оптовой торговли.

Занятие № 5 .

Вопрос № 1. Как воздействовала существующая в нашей стране система централизованного планирования на деятельность предприятий в вопросах оплаты труда?

1) предоставляла право предприятиям самостоятельно выбирать формы и методы оплаты труда;

2) жестко регламентировала действующий порядок оплаты труда;

3) наделяла вышестоящие органы управления предприятиями устанавливать порядок оплаты труда.

Вопрос № 2. Основной функцией каких органов государственной власти Российской Федерации в регулировании вопросов оплаты труда является законодательное установление размеров оплаты труда?

1) федеральных;

2) региональных;

3) местных.

Вопрос № 3. Что является основным инструментом регулирования вопросов оплаты труда на уровне предприятий и организаций?

1) федеральные законы;

2) коллективные договоры;

3) тарифные договоры.

Вопрос № 4. На основании каких коэффициентов может осуществляться дифференциация по разрядам работников?

1) индивидуальных;

2) коллективных;

3) соотношений.

Вопрос № 5. Что является источником повышения размеров ставок и окладов на негосударственных предприятиях и организациях?

1) прибыль;

2) средства бюджетов;

3) фонд оплаты труда.

Вопрос № 6. Сколько квалификационных разрядов для рабочих включено в единый тарифно-квалификационный справочник работ?

1) 60;

2) 70

3) 72

Вопрос № 7. На какой основе построена организация заработной платы на предприятиях бюджетной сферы?

1) тарифной системе;

2) сдельной системе оплаты труда;

3) комбинированной системе.

Вопрос № 8. Как оценивают размеры оплаты труда работников тарифные ставки?

1) в соответствии с объемом произведенной продукции (оказанных услуг):

2) в единицу времени;

3) с учетом качества выполненных работ и квалификации работника.

Вопрос № 9. Каким средством дифференциации и регулирования заработной платы рабочих является тарифная ставка?

1) универсальным;

2) объективным;

3) упрощенным.

Вопрос № 10. На основе каких коэффициентов к уровню минимальной оплаты осуществляется дифференциация по разрядам работников?

1) сложных;

2) интегральных;

3) соотношений.

Вопрос № 11. Какой метод используется при определении диапазона ставок между крайними разрядами?

1) расчета потребительской корзины;

2) экспертных оценок;

3) нормативный.

Вопрос № 12. Какой фонд образуют все начисленные предприятием выплаты работникам?

1) развития производства;

2) оплаты труда;

3) премиальный.

Занятие № 6 .

Вопрос № 1. Основной функцией какого органа управления является обеспечение целей организации, для которых она была создана?

1) среднего;

2) исполнительного;

3) высшего.

Вопрос № 2. Вправе некоммерческая организация выплачивать дополнительное вознаграждение членам высшего органа управления за выполнение возложенных на них функций?

1) да;

2) только в случае большого личного вклада;

3) нет.

Вопрос № 3. Постановка каких задач придает работе коллектива целенаправленный характер?

1) реалистичных;

2) направляющих;

3) фьючерсных.

Вопрос № 4. Основной задачей какой функции управления является формирование структуры управления?

1) контролирующей;

2) организационной;

3) мотивационной.

Вопрос № 5. Что является основой управления человеком?

1) контролирующей;

2) организационной;

3) мотивационной.

Вопрос № 6. Инструментом какой функции управления является учет и анализ деятельности организации?

1) контролирующей;

2) организационной;

3) мотивационной.

Вопрос № 7. Из скольких этапов состоит процесс контроля?

1) трех;

2) четырех;

3) пяти.

Вопрос № 8. Что является центральной функцией процесса управления?

1) контроль;

2) планирование;

3) координация.

Вопрос № 9. На каком уровне осуществляется координация деятельности работников в малой организации?

1) общения;

2) приказа;

3) анализа.

Вопрос № 10. Корректировка деятельности организации осуществляется в случае не соответствия результатов с:

1) стандартами;

2) нормативами;

3) планом.

Вопрос № 11. С какой функцией непосредственно связано проведение контроля деятельности организации?

1) координации;

2) планирования;

3) мотивации.

Вопрос № 12. Что в большей степени влияет на достижение намеченных организацией результатов?

1) наличие необходимых ресурсов;

2) составление грамотного бизнес-плана;

3) возможность практического решения задач.

Занятие № 7 .

Вопрос № 1. Кем разрабатываются требования к пенсионным схемам, применяемым для негосударственного пенсионного обеспечения населения?

1) Государственной думой;

2) Советом федерации;

3) Правительством РФ.

Вопрос № 2. В каком объеме имеют право вкладчики Пенсионного фонда требовать исполнения обязательств фонда по пенсионному договору?

1) частичном;

2) полном;

3) незначительном.

Вопрос № 3. Какими средствами обязаны вносить вкладчики взносы?

1) денежными;

2) акциями;

3) валютой западных стран.

Вопрос № 4. Пенсионный фонд вправе .

1) выпускать ценные бумаги;

2) отдавать в залог пенсионные резервы;

3) переводить в другой фонд выкупные суммы участников фонда.

Вопрос № 5. Что формирует Пенсионный фонд для обеспечения своей платежеспособности?

1) премиальный фонд;

2) пенсионные резервы;

3) благотворительный фонд.

Вопрос № 6. Что создает Пенсионный фонд для обеспечения устойчивости исполнения обязательств перед его участниками?

1) пенсионный резерв;

2) страховой резерв;

3) венчурный резерв.

Вопрос № 7. В каких обществах имеют право участвовать пенсионный фонд?

1) взаимного страхования;

2) общественный фонд;

3) общественное движение.

Вопрос № 8. Через какого руководителя размещает фонд пенсионные резервы?

1) директора;

2) президента;

3) управляющего.

Вопрос № 9. Что обязан иметь управляющий фондом для управления пенсионными резервами?

1) договор с учредителями;

2) решение общего собрания фонда;

3) лицензию.

Вопрос № 10. Какому государственному органу при размещении пенсионных резервов в недвижимое имущество фонд обязан представлять данные об оценке объекта недвижимого имущества?

1) Государственному комитету по приватизации;

2) уполномоченному;

3) Государственной налоговой службе.

Вопрос № 11. Относится ли деятельность фондов по размещению пенсионных резервов к предпринимательской?

1) нет;

2) да;

3) только при условии получения прибыли.

Вопрос № 12. Какую долю дохода фонда не должны превышать отчисления на формирование имущества, предназначенного для обеспечения уставной деятельности?

1) 10 процентов;

2) 20 процентов;

3) 30 процентов.

Занятие № 8 .

Вопрос № 1. Какой процесс призвано осуществлять образовательное учреждение?

1) воспитательный;

2) оздоровительный;

3) образовательный.

Вопрос № 2. Могут ли филиалы, отделения образовательного учреждения иметь самостоятельный баланс и собственные счета в банковских организациях?

1) да;

2) нет;

3) по решению вышестоящего органа управления.

Вопрос № 3. Кем утверждается устав гражданского образовательного учреждения?

1) им самостоятельно;

2) его учредителем;

3) вышестоящим органом управления.

Вопрос № 4. Что должны получать обучающиеся в образовательных профессиональных учреждениях любого уровня?

1) знания;

2) дипломы;

3) профессии.

Вопрос № 5. На какой основе может проводиться военная подготовка в гражданских образовательных учреждениях?

1) обязательной;

2) факультативной;

3) по выбору обучающихся.

Вопрос № 6. Каким документом регламентируется организация образовательного процесса в образовательном учреждении?

1) уставом;

2) федеральным законом;

3) учебным планом.

Вопрос № 7. Кто устанавливает порядок приема в государственные и негосударственные образовательные учреждения?

1) учредитель;

2) само образовательное учреждение;

3) вышестоящий орган управления.

Вопрос № 8. На каких принципах строится управление образовательными учреждениями?

1) коллегиальности;

2) единоначалия;

3) по усмотрению вышестоящего органа управления.

Вопрос № 9. Кем устанавливается статус руководителя государственного образовательного учреждения федерального подчинения?

1) вышестоящим органом управления;

2) учредителем;

3) Правительством РФ.

Вопрос № 10. Кто несет ответственность перед кредиторами в образовательных учреждениях в случае недостаточности у них денежных средств?

1) банк;

2) вышестоящий орган управления;

3) учредитель.

Вопрос № 11. Какова величина обучающихся на платной основе установлена для государственных и муниципальных образовательных учреждений?

1) 20 процентов;

2) 25 процентов;

3) 30 процентов.

Вопрос № 12. Какая система для организации социальной поддержки студентов, обучающихся в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования предусмотрена законом?

1) кредитования;

2) страхования;

3) предоставления льгот и преференций.

Занятие № 9 .

Вопрос № 1. Кто устанавливает способ управления недвижимым имуществом при обеспечении эксплуатации многоквартирного дома?

1) районные эксплуатационные управления;

2) муниципальные управы;

3) домовладельцы.

Вопрос № 2. При каком количестве присутствующих считается правомочным общее собрание домовладельцев?

1) 40;

2) более 50;

3) 20.

Вопрос № 3. Кем может осуществляться ремонтно-эксплутационное обслуживание кондоминиума?

1) домовладельцами;

2) органами управления;

3) только силами специализированных ремонтных организаций.

Вопрос № 4. Кем определяется порядок образования специальных фондов, создаваемых Товариществом собственников жилья?

1) дирекцией по эксплуатации зданий;

2) общим собранием;

3) муниципальным округом.

Вопрос № 5. Для оплаты каких расходов используется доход, полученный в результате хозяйственной деятельности товарищества собственников жилья?

1) руководства;

2) представительских;

3) общих.

Вопрос № 6. Какие договоры имеют право заключать домовладельцы и товарищество, используя в качестве залога принадлежащие им помещения?

1) ипотеки;

2) аренды;

3) лизинга.

Вопрос № 7. Какую документацию вправе проверять кредитор, предоставивший кредит под залог любой части недвижимого имущества в кондоминиуме?

1) учредительную;

2) финансовую;

3) хозяйственную;

Вопрос № 8. Как осуществляют страхование недвижимого имущества домовладельцы?

1) заключая коллективные договоры;

2) самостоятельно;

3) по выбору руководства.

Вопрос № 9. С какого времени возникает право собственности на недвижимое имущество вновь создаваемого кондоминиума?

1) его государственной регистрации;

2) выбора руководителя;

3) предоставления баланса в налоговую инспекцию.

Вопрос № 10. Сколько раз в год должно созываться общее собрание членов садоводческого или дачного некоммерческого объединения?

1) не реже 1 раза;

2) не реже 3 раз;

3) не реже 5 раз.

Вопрос № 11. Каким органом является правление садоводческого или дачного некоммерческого объединения?

1) управления;

2) коллегиальным исполнительным;

3) совещательным.

Вопрос № 12. На какой срок выбирается председатель правления садоводческого некоммерческого объединения?

1) два года;

2) три года;

3) пять лет.


Тема: «Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)»
Раздел: Экономика
Тип: Контрольная работа
Страниц: 10
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Отличие коммерческих организаций от некоммерческих

    43 страниц(ы) 

    Введение…3
    Глава 1. Основные положения коммерческих и некоммерческих организаций….5
    1.1 Сущность и признаки коммерческих организаций….5
    1.2 Понятие и основные признаки некоммерческих организаций….11
    Глава 2. Сравнение коммерческих и некоммерческих организаций….19
    2.1 Сходство и различие коммерческих и некоммерческих организаций….19
    2.2 Различия организационно-правовых форм коммерческих
    и некоммерческих организаций….23
    Заключение….31
    Список использованной литературы….33
    Приложения….38
  • ВКР:

    Современные технологии в организации внеклассной работы по информатике

    41 страниц(ы) 

    Введение 4
    Глава 1. Теоретические аспекты применения информационных технологий в организации внеклассной работы по информатике 7
    1.1 Внеклассная работа - одна из форм повышения знаний по информатике . 7
    1.2 Значение и особенности организации внеклассной работы по информатике 11
    1.3 Возможности использования компьютерных игр для эффективности организации обучения 14
    Глава 2. Практическое использование современных компьютерных средств в организации внеклассной работы по информатике 20
    2.1 Обзор онлайн программ для создания викторин 20
    2.2 Процесс создания викторины в онлайн сервисе Kahoot 25
    Заключение 34
    Список использованных источников 36
    Приложение 39
  • Тест:

    Семинар по предмету Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    12 страниц(ы) 

    Занятие № 1 .
    Вопрос № 1.
    Недостатком иерархической модели управления общественным сектором является:
    1) монополия государственной собственности;
    2) фактор экономии от масштабов;
    3) сокращение транзакционных издержек.
    Вопрос № 2.
    Что из ниже перечисленного можно отнести к провалам рынка?
    1) производство общественных благ;
    2) асимметрию информации;
    3) эффективную конкуренцию.
    Вопрос № 3.
    Когда были приняты правительственные программы приватизации государственного и муниципального имущества?
    1) в 90-е гг ХХ в;
    2) в 80-е гг. ХХ в;
    3) в 70-е гг. ХХ в.
    Вопрос № 4.
    Преобразование государственной и муниципальной собственности в частную – это:
    1) приватизация;
    2) национализация;
    3) государственное предпринимательство.
    Вопрос № 5.
    Казенное предприятие может быть образовано:
    1) некоммерческой организацией;
    2) бюджетным учреждением;
    3) унитарным предприятием.
    Вопрос № 6.
    Современная структура собственности в России характеризуется доминирующим положением:
    1) государственной собственности;
    2) муниципальной собственности;
    3) частной собственности.
    Вопрос № 7.
    Провалы рынка – это:
    1) эффективное распределение ресурсов, характеризуемое тем, что никто не может улучшить свое положение без того, чтобы чье-то положение не ухудшилось;
    2) ситуации, в которых свободное действие рыночных сил не обеспечивает эффективное использование ресурсов;
    3) оптимум по В. Парето.
    Вопрос № 8.
    Некоммерческие организации подразделяются на:
    1) публичные и частные;
    2) казенные и унитарные;
    3) государственные и негосударственные.
    Вопрос № 9.
    «Легальная монополия» - это:
    1) естественная монополия;
    2) монополия интеллектуальной собственности;
    3) монополия государственных предприятий.
    Вопрос № 10.
    Предоставление государством концессии частной фирме предполагает:
    1) передачу частной организации ответственности по управлению бизнесом;
    2) передачу частной фирме обязательств по финансированию бизнеса;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 11.
    Хозяйственная деятельность унитарных предприятий на праве оперативного управления – это:
    1) концессия;
    2) государственное предпринимательство;
    3) государственно-бюджетная деятельность.
    Вопрос № 12.
    В форме унитарных предприятий может быть создано:
    1) только государственное предприятие;
    2) только частное предприятие;
    3) государственное или муниципальное предприятие.
    Занятие № 2 .
    Вопрос № 1.
    Не входит в структуру органов местного самоуправления в РФ:
    1) госслужба судебной власти;
    2) глава муниципального образования;
    3) представительный орган муниципального образования.
    Вопрос № 2.
    Перераспределение доходов населения в целях уменьшения социально-экономического неравенства - это:
    1) аллокационная функция государства;
    2) дистрибутивная функция государства;
    3) финансовая функция государства.
    Вопрос № 3.
    Достижение позитивного и стабильного протекания макроэкономических процессов достигается с помощью:
    1)
    макроэкономической функции государства;
    2)
    стабилизационной функции государства;
    3)
    нормативной функции государства.
    Вопрос № 4.
    Относительно вопроса о соотношении органов местного самоуправления и органов государственного управления существуют следующие теории:
    1)
    англосаксонская, континентальная, смешанная;
    2)
    общественная, государственная, дуалистическая;
    3)
    советская, иберийская, французская.
    Вопрос № 5.
    Экономическая роль государства характеризуется тремя функциями:
    1) стабилизационной, финансовой, бюджетной;
    2) аллокационной, дистрибутивной, стабилизационной;
    3) аллокационной, нормативной, стимулирующей.
    Вопрос № 6.
    Государственные органы являются:
    1)
    объектом государственного управления;
    2)
    субъектом государственного управления;
    3)
    предметом государственного управления.
    Вопрос № 7.
    Размещение ресурсов между хозяйствующими единицами – это:
    1) дистрибутивная функция государства;
    2) распределение;
    3) аллокация.
    Вопрос № 8.
    В идеале нормативная и позитивная роли государства должны:
    1) совпадать;
    2) не пересекаться;
    3) быть во временном разрыве.
    Вопрос № 9.
    Общественные отношения являются:
    1) объектом государственного управления;
    2) субъектом государственного управления;
    3) предметом государственного управления.
    Вопрос № 10.
    В современном обществе производство общественных благ возлагается:
    1) только на государство;
    2) только на частные фирмы;
    3) нет верного ответа.
    Вопрос № 11.
    Глава местной администрации не вправе заниматься:
    1) педагогической деятельностью;
    2) предпринимательской деятельностью;
    3) научной деятельностью.
    Вопрос № 12.
    Исполнительную власть в РФ осуществляет:
    1) Федеральное Собрание РФ;
    2) Правительство РФ;
    3) Счетная палата РФ.
    Занятие № 3 .
    Вопрос № 1.
    К обществам взаимной выгоды относят:
    1) общественные движения;
    2) биржи;
    3) благотворительные организации.
    Вопрос № 2.
    Негосударственные некоммерческие организации, образуемые на основе добровольных имущественных взносов и не имеющие членства – это:
    1) учреждения;
    2) союзы;
    3) фонды.
    Вопрос № 3.
    Для негосударственных некоммерческих организаций характерна:
    1) прибыльность деятельность;
    2) правительственная деятельность;
    3) относительная независимость.
    Вопрос № 4.
    По организационно-правовым признакам выделяют следующие негосударственные некоммерческие организации:
    1) ассоциации;
    2) фонды;
    3) потребительские кооперативы.
    Вопрос № 5.
    К преимуществам негосударственных некоммерческих организаций при компенсировании провалов рынка нельзя отнести:
    1)определенную устойчивость;
    2) относительную независимость;
    3) консолидацию усилий.
    Вопрос № 6.
    К факторам, образующим провалы государства, относят:
    1) недостаток информации;
    2) наличие монополий;
    3) внутренние эффекты.
    Вопрос № 7.
    Когда началось формирование российских негосударственных некоммерческих организаций?
    1) в 1980-е гг.;
    2) в 1680-е гг.;
    3) в 1950-е гг.
    Вопрос № 8.
    Не относят к изъянам негосударственных некоммерческих организаций:
    1) опасность ограничения независимости наиболее влиятельными членами организации, направляющими коллективную деятельность с учетом своих собственных интересов;
    2) рассредоточение усилий на обширных группах потребностей отдельных категорий населения;
    3) уменьшение возможностей привлечения квалифицированного персонала.
    Вопрос № 9.
    Не относятся к функциям негосударственных некоммерческих организаций:
    1) экономические функции;
    2) финансовые функции;
    3) посреднические функции.
    Вопрос № 10.
    Общества взаимной выгоды также называют:
    1) «клубными структурами»;
    2) кооперативами;
    3) партиями.
    Вопрос № 11.
    Под организационной гибкостью в некоммерческом хозяйствовании подразумевается:
    1) возможность привлечения как бюджетных, так и внебюджетных средств;
    2) многообразие форм и путей решения социальных проблем, преобразование и изменение типов организации;
    3) использование различных финансовых потоков.
    Вопрос № 12.
    Под децентрализацией управления в некоммерческом хозяйствовании подразумевается:
    1) бюрократизация;
    2) организационная гибкость;
    3) самоуправление.
    Занятие № 4 .
    Вопрос № 1.
    Сочетание критериев конкурентности и исключаемости образует:
    1) чистое частное благо;
    2) чистое общественное благо;
    3) «заслуженное благо».
    Вопрос № 2.
    Государственный патернализм позволяет:
    1) смягчить нерациональность индивидуального потребительского поведения;
    2) обеспечить равный доступ к социально значимым благам;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 3.
    Кто является объектом исключаемости в добровольных ассоциациях собственников жилья?
    1) отдельный член общества;
    2) сообщество людей;
    3) индивидуальный потребитель.
    Вопрос № 4.
    Медикаменты следует отнести:
    1) к чистому частному благу;
    2) к благу совместного потребления с ограниченным доступом;
    3) к смешанному общественному благу с высоким уровнем убываемости потребления.
    Вопрос № 5.
    Особенностью отраслей с естественной монополией является:
    1) неценовая конкурентная борьба;
    2) наличие здоровой конкурентной среды;
    3) трансмиссионность технологии.
    Вопрос № 6.
    Клубным благом называют:
    1) исключаемое благо совместного потребления;
    2) благо совместного потребления с ограниченным доступом;
    3) чистое общественное благо.
    Вопрос № 7.
    Кем была выдвинута концепция общественного блага?
    1) П. Самуэльсоном;
    2) А. Смитом;
    3) Дж. Ю. Стиглицем.
    Вопрос № 8.
    К социально значимым благам относят:
    1) здравоохранение, коммунальное хозяйство, общественные парки;
    2) образование, здравоохранение, культуру;
    3) образование, водо- и теплоснабжение.
    Вопрос № 9.
    Общественное благо не может быть:
    1) чистым частным благом;
    2) благом индивидуального потребления;
    3) нет верного ответа.
    Вопрос № 10.
    Определить количество площадок для игры в теннис можно с помощью:
    1) внешних эффектов;
    2) теоремы Коуза;
    3) теории клубов.
    Вопрос № 11.
    Полезность благ совместного потребления зависит от:
    1) издержек и выгод;
    2) численности пользователей;
    3) нет верного ответа.
    Вопрос № 12.
    Не относится к отраслям естественной монополии:
    1) коммунальное хозяйство;
    2) снабжение электроэнергией;
    3) деревообрабатывающая промышленность.
    Занятие № 5 .
    Вопрос № 1.
    Общественный выбор воспринимается как своеобразная конкурентная борьба за существование, согласно:
    1) узкой трактовке;
    2) широкой трактовке;
    3) нет верного ответа.
    Вопрос № 2.
    В ходе общественного выбора принимается решение относительно:
    1) потребления общественных благ;
    2) производства общественных благ;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 3.
    Общественный выбор осуществляется:
    1) непрерывно;
    2) через определенные промежутки времени, обусловленные цикличностью развития экономики;
    3) через определенные промежутки времени, установленные законодательством.
    Вопрос № 4.
    Что побуждает индивида осуществлять свой выбор, ориентируясь на максимизацию полезности?
    1) рациональность;
    2) ограниченность ресурсов;
    3) собственные интересы и предпочтения.
    Вопрос № 5.
    Неравенство индивидуума по платежеспособности присутствует при:
    1) общественном выборе;
    2) коллективном выборе;
    3) потребительском выборе на рынке.
    Вопрос № 6.
    Одним из представителей узкой трактовки понятия «общественный выбор» является:
    1) М. Олсон;
    2) Пол Стар;
    3) Карл Маркс.
    Вопрос № 7.
    Предельная выгода общества представляет собой:
    1) индивидуальную максимизацию полезности;
    2) сумму полезностей для всех потребителей;
    3) произведение полезностей всех членов общества.
    Вопрос № 8.
    Важным фактором в процессе общественного выбора является:
    1) взаимодействие групп с особыми интересами, направленное на достижение конкретной единой цели;
    2) многообразие индивидуальных предпочтений;
    3) свобода выбора.
    Вопрос № 9.
    Рациональность индивида в теории общественного выбора сводится к:
    1) конкурентной борьбе;
    2) сравнению предельных выгод и предельных издержек;
    3) рассмотрению многообразия индивидуальных предпочтений.
    Вопрос № 10.
    Одним из представителей широкой трактовки понятия «общественный выбор» принято считать:
    1) М. Олсона;
    2) Роберта Райха;
    3) Дж. Бьюкенена.
    Вопрос № 11.
    Лоббизм - это:
    1) влияние на избирателей заинтересованных лиц, партий, групп;
    2) использование средств массовой информации для оказания влияния на представителей законодательной и исполнительной власти с целью принятия выгодного решения для конкретной группы избирателей;
    3) внесение поправок в обсуждаемые законопроекты, решения социально-экономических проблем.
    Вопрос № 12.
    «Политика есть сложная система обмена между индивидами, в которой последние коллективно стремятся к достижению своих частных целей… Здесь нет других интересов кроме индивидуальных» - писал:
    1) Р. Нуреев;
    2) А. Смит;
    3) Дж. Бьюкенен.
    Занятие № 6 .
    Вопрос № 1.
    Наиболее совершенной формой арендных отношений между государством и предпринимательством является:
    1) инвестиционная аренда;
    2) залоговая аренда;
    3) финансовая аренда.
    Вопрос № 2.
    Кейнсианские идеи об экономическом равновесии связаны с инструментами:
    1) внешней политики;
    2) финансовой политики;
    3) бюджетной политики.
    Вопрос № 3.
    Процесс передачи государством части своих функций по производству и поставке общественных благ частному сектору на контрактной основе называют:
    1) госзаказом;
    2) аутсорсингом;
    3) концессией.
    Вопрос № 4.
    По концессии частной фирме передается:
    1)ответственность за управление бизнесом;
    2) ответственность за финансирование бизнеса;
    3) нет верного ответа.
    Вопрос № 5.
    Какое равновесие по своей природе является псевдорыночным?
    1)финансовое равновесие;
    2)бюджетное равновесие;
    3)налоговое равновесие.
    Вопрос № 6.
    К недостаткам финансовой политики относят:
    1) избирательную ориентацию;
    2) циклический характер;
    3) несбалансированность.
    Вопрос № 7.
    Общественный сектор должен быть сбалансирован в первую очередь:
    1) в финансовой и бюджетной сферах;
    2) в производственной и рыночной системах;
    3) внутренне и внешне.
    Вопрос № 8.
    Концептуальный подход связан с теорией сбалансированности:
    1) социальных расходов;
    2) инфляционного процесса;
    3) бюджета.
    Вопрос № 9.
    Доверительное управление как форму взаимодействия государства и предпринимательства называют:
    1) трастом;
    2) лизингом;
    3) госзаказом.
    Вопрос № 10.
    Целевое налогообложение применяется в отношении:
    1) чистых благ;
    2) клубных благ;
    3) социально значимых благ.
    Вопрос № 11.
    Форма взаимодействия государства и предпринимательства, построенная на хозяйственно-договорных отношениях по поводу производства частным сектором товаров и услуг для государственных и муниципальных нужд:
    1) госзаказ;
    2) контрактация;
    3) государственное предпринимательство.
    Вопрос № 12.
    Бюджетное равновесие может быть достигнуто с помощью двух подходов:
    1) рыночного и псевдорыночного;
    2) кейнсианского и концептуального;
    3) неоклассического и неолиберального.
    Занятие № 7 .
    Вопрос № 1.
    Налог на имущество организаций относится к:
    1) федеральным налогам;
    2) федеральным сборам;
    3) региональным налогам.
    Вопрос № 2.
    Третьим уровнем бюджетной системы РФ являются:
    1) бюджеты субъектов РФ;
    2) федеральный бюджет;
    3) местные бюджеты.
    Вопрос № 3.
    Не относится к функциям бюджетов субъектов Российской Федерации:
    1) формирование федеральной инфраструктуры;
    2) организация финансовых потоков;
    3) стимулирование деловой активности.
    Вопрос № 4.
    Нефтегазовые доходы федерального бюджета идут на формирование:
    1) Стабилизационного фонда;
    2) Фонда будущих поколений;
    3) Пенсионного фонда РФ.
    Вопрос № 5.
    Целью управления средствами Резервного фонда является:
    1) обеспечение сохранности средств Резервного фонда;
    2) обеспечение стабильного уровня доходов от его размещения в долгосрочной перспективе;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 6.
    Основной задачей бюджетов всех уровней является:
    1) реализация социальных программ;
    2) аккумулирование публичных средств;
    3) реализация инвестиционной политики.
    Вопрос № 7.
    Консолидированный бюджет - это:
    1) свод бюджетов всех уровней на соответствующей территории;
    2) Федеральный бюджет;
    3) свод местных бюджетов РФ.
    Вопрос № 8.
    Средства Фонда будущих поколений предназначены для:
    1) реализации социальных программ;
    2) поддержания равновесия спроса и предложения общественных благ в текущем и перспективном периодах;
    3) поддержания деловой активности в текущем и перспективном периодах.
    Вопрос № 9.
    В России Федеральным законом установлена:
    1) трехуровневая модель организации местной власти;
    2) четырехуровневая модель организации местной власти;
    3) двухуровневая модель организации местной власти.
    Вопрос № 10.
    Бюджеты субъектов РФ занимают:
    1) третий уровень бюджетной системы;
    2) второй уровень бюджетной системы;
    3) нет верного ответа.
    Вопрос № 11.
    Доходы бюджетов субъектов РФ по источникам формирования классифицируются на:
    1) налоги и сборы;
    2) субсидии и налоги;
    3) налоговые и неналоговые доходы.
    Вопрос № 12.
    Полномочиями по управлению средствами Резервного фонда обладает:
    1) специализированная финансовая организация;
    2) Правительство РФ;
    3) Центральный банк РФ.
    Занятие № 8 .
    Вопрос № 1.
    Основное отличие налогообложения от всех остальных платежей заключается в:
    1) стабильности платежей;
    2) обязательном характере платежей;
    3) рациональности распределения бремени платежей.
    Вопрос № 2.
    К безвозмездным поступлениям в бюджетную систему относят:
    1) дотации из других бюджетов бюджетной системы РФ;
    2) средства самообложения граждан;
    3) все неналоговые доходы.
    Вопрос № 3.
    Все общественные доходы можно объединить в две группы:
    1) региональные и местные доходы;
    2) региональные и муниципальные доходы;
    3) государственные и местные доходы.
    Вопрос № 4.
    К критериям оценки эффективности общественных доходов относят:
    1) сбалансированность;
    2) стабильность;
    3) достоверность.
    Вопрос № 5.
    Неналоговые доходы федерального бюджета образуются за счет:
    1) прибыли юридических лиц;
    2) консульских сборов;
    3) региональных лицензионных сборов.
    Вопрос № 6.
    Наименьший удельный вес в общей структуре доходов бюджетов занимают:
    1) налоговые доходы;
    2) региональные налоги и сборы;
    3) неналоговые доходы.
    Вопрос № 7.
    Главный администратор доходов бюджета:
    1) производит взыскание задолженности по платежам в бюджет, пеней и штрафов;
    2) принимает решения о возврате излишне уплаченных платежей в бюджет;
    3) формирует и представляет бюджетную отчетность главного администратора доходов бюджета.
    Вопрос № 8.
    Оптимальность общественных доходов заключается в:
    1) рациональном распределении расходов между уровнями бюджетной системы;
    2) оптимальном распределении доходов по статьям затрат;
    3) оптимальном распределении доходов между уровнями бюджетной системы.
    Вопрос № 9.
    Единый для бюджетов бюджетной системы перечень статей и подстатей доходов, в соответствии с Бюджетным кодексом РФ, утверждается:
    1) Центральным банком РФ;
    2) Министерством финансов РФ;
    3) Правительством РФ.
    Вопрос № 10.
    В Бюджетном кодексе РФ выделено:
    1) восемь единых элементов доходов;
    2) десять единых элементов доходов;
    3) двенадцать единых элементов доходов.
    Вопрос № 11.
    Нефтегазовые доходы относятся к:
    1) неналоговым доходам;
    2) доходам федерального бюджета;
    3) доходам местных бюджетов.
    Вопрос № 12.
    К собственным доходам бюджетов относят:
    1) доходы бюджетов субъектов РФ;
    2) налоговые доходы;
    3) субсидии.
    Занятие № 9 .
    Вопрос № 1.
    К функциональным расходам бюджетов относят:
    1) расходы местных бюджетов;
    2) капитальные расходы;
    3) расходы на правоохранительную деятельность.
    Вопрос № 2.
    Причиной дефицита бюджета может служить:
    1) инфляционный характер финансирования;
    2) снижение занятости;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 3.
    К общественным расходам на развитие человеческого потенциала можно отнести расходы на:
    1) пенсионное обеспечение;
    2) охрану растительного и животного мира;
    3) здравоохранение.
    Вопрос № 4.
    Одной из статей расходов в социальной политике является:
    1) молодежная политика;
    2) охрана семьи и детства;
    3) оздоровление детей.
    Вопрос № 5.
    Бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня бюджетной системы РФ или юридическому лицу на условиях долевого финансирования целевых расходов, - это:
    1) субсидии;
    2) трансферты;
    3) субвенции.
    Вопрос № 6.
    Профицит бюджета – это:
    1) превышение расходов над доходами;
    2) превышение доходов над расходами;
    3) равенство доходной и расходной частей.
    Вопрос № 7.
    Одним из видов бюджетных кредитов в РФ являются:
    1) налоговые кредиты;
    2) федеральные кредиты;
    3) финансовые кредиты.
    Вопрос № 8.
    Функциональная классификация расходов бюджетов РФ имеет:
    1) три уровня;
    2) два уровня;
    3) четыре уровня.
    Вопрос № 9.
    Одной из главных составляющих государственной поддержки национальной экономики являются:
    1) инвестиции в основной капитал;
    2) межбюджетные трансферты;
    3) нет верного ответа.
    Вопрос № 10.
    К текущим расходам бюджетов относят:
    1) государственные и муниципальные затраты для обеспечения текущего финансирования бесперебойного функционирования органов власти;
    2) оказание государственной поддержки другим бюджетам и отдельным отраслям экономики в форме дотаций, субсидий и субвенций на текущее функционирование;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 11.
    Капитальные расходы бюджетов обеспечивают:
    1) инновационную деятельность;
    2) инвестиционную деятельность;
    3) все ответы верны.
    Вопрос № 12.
    Ведомственная классификация расходов бюджетов утверждается:
    1) для консолидированного бюджета;
    2) для каждого уровня бюджетной системы отдельно;
    3) нет верного ответа.
  • Курсовая работа:

    Сущность и содержание организации труда на предприятии

    46 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Общая характеристика банка 5
    1.1. История развития, цели и задачи 5
    1.2. Организационная структура управления в банке 6
    1.3. Основные виды банковской деятельности 8
    1.4. Характеристика персонала банка 11
    1.5. Организация оплаты труда 15
    2. Анализ финансово-экономической деятельности 19
    2.1. Анализ основных технико-экономических показателей 19
    2.2. Анализ основных и оборотных средств банка 20
    2.3. Анализ финансового состояния банка 23
    2.4. Анализ финансового результата деятельности банка
    и пути его улучшения 28
    3. Сущность и содержание организации труда на предприятии 31
    3.1. Теоретические аспекты организации труда 31
    3.2. Организация труда в ОСБ № 8618 36
    3.3. Пути совершенствования организации труда в банке 40
    Заключение 42
    Список используемой литературы 44
    Приложение 46
  • Курсовая работа:

    Сущность и содержание организации труда на предприятии

    49 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОАО «РЕДУКТОР» 4
    1.1. История создания, цели и задачи предприятия 4
    1.2. Структура управления предприятием 5
    1.3. Характеристика производственной деятельности 11
    2. СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА НА ПРЕДПРИЯТИИ, ЕЕ МЕСТО В СИСТЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 14
    2.1. Основные понятия в области организации труда 14
    2.2. Место организации труда в системе организации деятельности 20
    3. СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА НА ОАО «РЕДУКТОР» 23
    3.1. Подбор, подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников 23
    3.2. Организация рабочих мест 28
    3.3. Оплата труда и материальное стимулирование работников 31
    3.4. Нормирование труда на предприятии 37
    3.5. Направления совершенствования организации труда на предприятии 42
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
    ПРИЛОЖЕНИЯ

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    по дисциплине «Административное право» (код АПР)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1 (91)
    Вопрос 1. Какие федеральные органы исполнительной власти формируют систему управления
    промышленным и агропромышленным комплексом?
    1. Министерство сельского хозяйства Российской Федерации, Министерство промышленности и энергетики Российской Федерации, Федеральное агентство по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству Российской Федерации, Федеральная антимонопольная служба, Федеральное агентство по энергетике, Федеральное агентство по рыболовству.
    2. Министерство промышленности и энергетики Российской Федерации, Федеральное агентство по промышленности, Федеральное агентство по строительству и жилищно- коммунальному хозяйству Российской Федерации, Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии, Федеральное агентство по энергетике, Федеральное агентство по рыболовству, Министерство сельского хозяйства Российской Федерации.
    3. Министерство информационных технологий и связи Российской Федерации, Министерство промышленности и энергетики Российской Федерации, Министерство регионального развития Российской Федерации, Федеральная антимонопольная служба.
    4. Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство природных ресурсов Российской Федерации, Федеральное агентство водных ресурсов, Федеральное агентство по недропользованию, Министерство транспорта и связи Российской Федерации, Федеральное космическое агентство.
    5. Правильный ответ отсутствует, так как в результате административной реформы федеральные органы исполнительной власти преобразованы.

    Вопрос 2. Каковы полномочия Федерального Собрания в области обороны?
    1. Осуществление государственной политики в области обороны, координация деятельности федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации по вопросам обороны, разработка и принятие мер по вооруженной защите Российской Федерации, целостности и неприкосновенности ее территории, организует мероприятия по мобилизационной готовности в целях предотвращения и отражения агрессии, принимает Федеральные законы, регулирующие вопросы обороны.
    2. Утверждает указ Президента Российской Федерации о введении военного положения, решает вопрос о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации, принимает Федеральные законы, регулирующие вопросы обороны.
    3. Обеспечивает финансовыми средствами, материальными и другими ресурсами Вооруженные Силы, воинские формирования и органы, участвует в разработке предложений по вопросам формирования военной политики государства и организации ее реализации, по военной доктрине Российской Федерации, готовит Президенту Российской Федерации предложения по вопросам обороны, осуществляет контроль за состоянием вооруженных сил, принимает Федеральные законы, регулирующие вопросы обороны.
    4. Осуществляет стратегическое планирование применения Вооруженных Сил, других войск воинских формирований и органов военного управления, осуществляет координацию деятельности по проведению в Российской Федерации мероприятий по воинскому учету, разрабатывает предложения по основным вопросам, касающимся подготовки страны к обороне, военной доктрине Российской Федерации, структуры, состава, численности, дислокации, задач Вооруженных Сил, принимает Федеральные законы, регулирующие вопросы обороны
    5. Варианты ответов 1, 2.
    Вопрос 3. Какова видовая классификация административных правонарушений?
    1. Административные правонарушения посягающие на права граждан; административные правонарушения посягающие на здоровья, санитарно-эпидемиологическое благополучия населения и общественную нравственность; административные правонарушения в области охраны собственности; административные правонарушения в области охраны окружающей природной среды и природопользования; административные правонарушения в промышленности, строительстве и энергетике; административные правонарушения в сельском хозяйстве, ветеринарии и мелиорации земель; административные правонарушения на транспорте; административные правонарушения в области дорожного движения; административные правонарушения в области связи и информации; административные правонарушения в области предпринимательской деятельности; административные правонарушения в области финансов, налогов и сборов, рынка ценных бумаг; административные правонарушения в области таможенного дела; административные правонарушения посягающие на институты государственной власти; административные правонарушения в области защиты государственной границы РФ и обеспечения режима пребывания иностранных граждан или лиц без гражданства на территории РФ; административные правонарушения против порядка управления; административные правонарушения посягающие на общественный порядок и общественную безопасность; административные правонарушения в области воинского учета.
    2. Административные правонарушения, посягающие на права граждан и здоровье населения; административные правонарушения, посягающие на социалистическую собственность; административные правонарушения в области охраны окружающей природной среды; памятников истории и культуры; административные правонарушения в области промышленности, использования тепловой и электрической энергии; административные правонарушения в сельском хозяйстве; нарушения ветеринарно-санитарных правил; административные правонарушения на транспорте и в области дорожного хозяйства и связи; административные правонарушения в области жилищно-коммунального хозяйства и благоустройства; административные правонарушения в области торговли и финансов; административные правонарушения, посягающие на общественный порядок; административные правонарушения, посягающие на установленный порядок управления.
    3. Административные правонарушения против жизни и здоровья; административные правонарушения против свободы, чести и достоинства личности; административные правонарушения против половой неприкосновенности и половой свободы личности; административные правонарушения против конституционных прав или свобод человека и гражданина; административные правонарушения против семьи и несовершеннолетних; административные правонарушения против собственности; административные правонарушения в сфере экономической деятельности; административные правонарушения против интересов службы в коммерческих и иных организациях; административные правонарушения против общественной безопасности; административные правонарушения против здоровья населения и общественной нравственности; экологические административные правонарушения; административные правонарушения против безопасности движения и эксплуатации транспорта; административные правонарушения в сфере компьютерной информации; административные правонарушения против основ конституционного строя и безопасности государства; административные правонарушения против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления; административные правонарушения против правосудия; административные правонарушения против порядка управления; административные правонарушения против военной службы; административные правонарушения против мира и безопасности человека.
    4. Административные правонарушения не подразделяются в зависимости от видовой классификации;
    5. правильный ответ отсутствует.
    Вопрос 4. В каком порядке можно получить статус адвокат?
    1. Лицо, которое имеет высшее юридическое образование, полученное в имеющем государственную аккредитацию образовательном учреждении высшего профессионального образования, либо ученую степень по юридической специальности, имеющее стаж работы по юридической специальности не менее двух лет либо прошедшее стажировку в адвокатском образовании, вправе обратиться в квалификационную комиссию с заявлением о присвоении ему статуса адвоката. Претендент помимо заявления представляет в квалификационную комиссию копию документа, удостоверяющего его личность, анкету, содержащую биографические сведения, копию трудовой книжки или иной документ, подтверждающий стаж работы по юридической специальности, копию документа, подтверждающего высшее юридическое образование либо наличие ученой степени по юридической специальности. Квалификационная комиссия при необходимости организует в течение двух месяцев проверку достоверности документов и сведений, представленных претендентом. При этом квалификационная комиссия вправе обратиться в соответствующие органы с запросом о проверке либо подтверждении достоверности указанных документов и сведений. Данные органы обязаны сообщить квалификационной комиссии о результатах проверки документов и сведений либо подтвердить их достоверность не позднее чем через месяц со дня получения запроса квалификационной комиссии. После завершения проверки квалификационная комиссия принимает решение о допуске претендента к квалификационному экзамену. Положение о порядке сдачи квалификационного экзамена и оценки знаний претендентов, а также перечень вопросов, предлагаемых претендентам, разрабатываются и утверждаются советом Федеральной палаты адвокатов. Квалификационный экзамен состоит из письменных ответов на вопросы (тестирование) и устного собеседования. Претендент, не сдавший квалификационный экзамен, допускается к его повторной сдаче не ранее чем через год. Квалификационная комиссия в трехмесячный срок со дня подачи претендентом заявления о присвоении ему статуса адвоката принимает решение о присвоении либо об отказе в присвоении претенденту статуса адвоката. Решение квалификационной комиссии о присвоении претенденту статуса адвоката вступает в силу со дня принятия претендентом присяги адвоката. Квалификационная комиссия не вправе отказать претенденту, успешно сдавшему квалификационный экзамен, в присвоении статуса адвоката, за исключением случаев, когда после сдачи квалификационного экзамена обнаруживаются обстоятельства, препятствовавшие допуску к квалификационному экзамену. В таких случаях решение об отказе в присвоении статуса адвоката может быть обжаловано в суд.
    2. Чтобы получить статус адвоката необходимо сдать квалификационный экзамен. Квалификационная комиссия по приему экзамена у лиц, желающих получить статус адвоката, образуется при территориальном органе Министерства юстиции Российской Федерации с участием представителей адвокатской палаты субъекта РФ. Комиссия создается сроком на три года в количестве не менее пяти человек. В состав комиссии включаются равное количество представителей органа юстиции и адвокатской палаты. В состав комиссии по должности входят руководитель органа юстиции (или его заместитель), являющийся председателем комиссии, и президент адвокатской палаты (или член правления нотариальной палаты), являющийся заместителем председателя комиссии. Квалификационный экзамен проводится два раза в год. При необходимости может быть проведен внеочередной квалификационный экзамен. К сдаче квалификационного экзамена допускаются граждане Российской Федерации: имеющие высшее юридическое образование, полученное в Российской Федерации и подтвержденное документом государственного образца либо полученное в другом государстве и признанное в Российской Федерации в установленном порядке; прошедшие стажировку. Заявитель подает секретарю комиссии заявление с просьбой о допуске к квалификационному экзамену не менее чем за месяц до его проведения. Заявитель предъявляет подлинники и предоставляет копии следующих документов: документа, удостоверяющего личность и подтверждающего гражданство Российской Федерации; документа государственного образца о высшем юридическом образовании, полученном в Российской Федерации, либо документа о высшем юридическом образовании, полученном в другом государстве и признанном в Российской Федерации в установленном порядке; трудового договора о прохождении стажировки; заключения об итогах стажировки. В случае отказа в допуске к квалификационному экзамену лицу по его просьбе выдается выписка из протокола заседания комиссии с мотивированным решением комиссии, которое может быть обжаловано в апелляционную комиссию в месячный срок со дня получения. Квалификационный экзамен проводится по экзаменационным билетам, каждый из которых содержит три вопроса: теоретический вопрос, задачу и задание по составлению процессуального акта. Перечень теоретических вопросов разрабатывается Федеральной адвокатской палатой и утверждается Министерством юстиции Российской Федерации. Тексты задач и заданий по составлению процессуальных актов разрабатываются и утверждаются квалификационной комиссией с учетом количества и тематики теоретических вопросов. На подготовку к ответу отводится: по первому вопросу - не более одного часа; по второму вопросу - не более одного часа; по третьему вопросу - не более трех часов. Лица, не выдержавшие квалификационного экзамена, допускаются к повторной его сдаче не ранее чем через год после принятия решения квалификационной комиссией. В случае успешной сдачи квалификационного экзамена претенденту присваивается статус адвоката.
    3. Чтобы получить статус адвоката необходимо сдать квалификационный экзамен. Экзаменационные комиссии по приему квалификационного экзамена на должность адвоката проводят квалификационный экзамен, цель которого - установить наличие у претендента профессиональных знаний, необходимых для работы адвокатом. Экзамен может сдавать гражданин Российской Федерации, отвечающий требованиям, предъявляемым к адвокатам, представивший в соответствующую экзаменационную комиссию помимо заявления о сдаче экзамена документ, удостоверяющий личность претендента как гражданина Российской Федерации; документ, подтверждающий высшее юридическое образование претендента; трудовую книжку или иной документ, подтверждающий наличие у претендента стажа работы по юридической профессии; либо копии указанных документов; анкету, содержащую биографические сведения о претенденте; документ об отсутствии у претендента заболеваний, препятствующих назначению на должность адвоката. Экзаменационные комиссии состоят при соответствующих адвокатских палатах и образуются из числа наиболее опытных адвокатов. В состав этих комиссий могут входить ученые - правоведы и преподаватели юридических дисциплин. Количественный состав экзаменационной комиссии устанавливается соответствующим управлением юстиции субъекта. Численность адвокатов в составе экзаменационной комиссии не должна быть менее трех четвертей состава комиссии. Председатель экзаменационной комиссии, его заместитель (заместители) и секретарь утверждаются соответствующим управлением юстиции субъекта РФ. Работу экзаменационной комиссии организует ее председатель, а в случае его отсутствия - заместитель председателя комиссии. Председатель экзаменационной комиссии: рассматривает поступившие в экзаменационную комиссию материалы; организует проверку представленных претендентом документов; назначает дату и время сдачи экзамена; обеспечивает в соответствии со специализированными учебными программами обучения судей составление и ежегодное обновление экзаменационных билетов и письменных заданий, которые утверждаются экзаменационной комиссией; подписывает удостоверение о сдаче претендентом экзамена, протокол заседания экзаменационной комиссии и другие документы, связанные с работой комиссии; организует обобщение результатов работы экзаменационной комиссии и принимает меры по улучшению организации ее деятельности, о чем информирует соответствующую адвокатскую палату. Претенденту, представившему указанные документы, не может быть отказано в допуске к экзамену. О времени и месте проведения экзамена претендент на должность адвоката извещается экзаменационной комиссией не позднее чем за десять дней до экзамена. Экзаменационная комиссия правомочна принимать экзамен при наличии не менее половины ее состава. При этом из числа присутствующих на экзамене членов комиссии не менее половины ее состава должны составлять адвокаты. Экзамен проводится не позднее месячного срока со дня обращения претендента с заявлением о сдаче экзамена. Экзамен на должность адвоката проводится по экзаменационным билетам, каждый из которых содержит 3 вопроса по различным отраслям права и 2 задачи из адвокатской практики. По решению экзаменационной комиссии экзамен может быть дополнен письменным заданием по подготовке проекта процессуального документа. На подготовку к ответам по вопросам билета, включая решение задач и составление процессуальных документов, отводится не менее двух часов. Во время экзамена кандидат вправе пользоваться сборниками нормативных правовых актов и справочными материалами. За устные ответы и письменное задание, а также по результатам экзамена выставляются следующие оценки: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно" и "неудовлетворительно". Решение об оценках принимается экзаменационной комиссией в отсутствие претендента и других лиц открытым голосованием простым большинством голосов. Оценки, выставленные по каждому вопросу билета и по письменному заданию, а также по результатам экзамена, отражаются в протоколе заседания экзаменационной комиссии, к которому приобщается письменная работа претендента. По итогам экзамена принимается решение о сдаче или несдаче квалификационного экзамена. В случае успешной сдачи квалификационного экзамена претенденту присваивается статус адвоката.
    4. Для получения статуса адвоката достаточно иметь высшее юридическое образование и в уведомительном порядке зарегистрироваться в управлении юстиции субъекта РФ по своему месту жительства, с момента внесения сведений в реестр адвокатов и вступления в члены региональной адвокатской палаты, можно заниматься адвокатской практикой.
    5. Правильный ответ отсутствует.
    Вопрос 5. Какие виды и наименования высших учебных заведений имеются в Российской Федерации?
    1. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт, колледж, высшее училище.
    Университет - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
    Академия - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
    Институт - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности;
    Колледж - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности;
    Высшее училище - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, образовательные программы послевузовского профессионального образования.
    Статус высшего учебного заведения определяется в зависимости от его вида, организационно-правовой формы, наличия или отсутствия государственной аккредитации. Статус высшего учебного заведения включается в его наименование. Наименование высшего учебного заведения устанавливается при создании и изменяется в обязательном порядке при изменении его статуса.
    2. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт.
    Университет - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по локальному спектру направлений подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
    Академия - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для различных отраслях области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в различных из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
    Институт - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, в обязательном порядке, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности.
    Статус высшего учебного заведения определяется в зависимости от его организационно-правовой формы. Статус высшего учебного заведения включается в его наименование. Наименование высшего учебного заведения устанавливается при создании и изменяется в обязательном порядке при изменении его статуса. В случае, если в наименовании высшего учебного заведения употребляется специальное название (колледж, хоспис и другие названия), наряду с ним указывается вид высшего учебного заведения.
    3. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт, колледж.
    Университет - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
    Академия - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
    Институт - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности; ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования.
    Колледж - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности;
    Статус высшего учебного заведения определяется в зависимости от его вида, организационно-правовой формы, наличия или отсутствия государственной аккредитации. Статус высшего учебного заведения включается в его наименование. Наименование высшего учебного заведения устанавливается при создании и изменяется в обязательном порядке при изменении его статуса. В случае, если в наименовании высшего учебного заведения употребляется специальное название (консерватория, высшее училище и другие названия), наряду с ним указывается вид высшего учебного заведения.
    4. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт.
    Университет - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
    Академия - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
    Институт - высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности; ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования.
    Статус высшего учебного заведения определяется в зависимости от его вида, организационно-правовой формы, наличия или отсутствия государственной аккредитации. Статус высшего учебного заведения включается в его наименование. Наименование высшего учебного заведения устанавливается при создании и изменяется в обязательном порядке при изменении его статуса. В случае, если в наименовании высшего учебного заведения употребляется специальное название (консерватория, высшее училище и другие названия), наряду с ним указывается вид высшего учебного заведения.
    5. Правильный ответ отсутствует.
    Задание 2 (92)
    Вопрос 1. Какие из перечисленных полномочий относятся к полномочиям Президента Российской Федерации?
    1. Президент Российской Федерации:
    1) назначает Генерального прокурора РФ, Председателей Верховного и Высшего арбитражного судов РФ;
    2) имеет право председательствовать на заседаниях палат Федерального собрания Российской Федерации;
    3) принимает решение об председателей палат Федерального Собрания Российской Федерации;
    4) изменяет административно-территориальное деление Российской Федерации;
    5) дает согласие Правительству на введение военного положения;
    6) дает согласие Правительству на введение чрезвычайного положения;
    7) представляет Государственной Думе кандидатуры членов Совета Безопасности Российской Федерации;
    8) разрабатывает военную доктрину Российской Федерации;
    9) формирует аппарат Правительства Российской Федерации;
    11) дает согласие Совету Федерации для назначения и освобождения высшего командования Вооруженных Сил Российской Федерации;
    12) предоставляет для назначения Министерству иностранных дел кандидатуры дипломатических представителей Российской Федерации в иностранных государствах и международных организациях;
    13) назначает выборы в представительные органы государственной власти субъектов Российской Федерации в соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральным законом;
    14) распускает Конституционный суд в случаях и порядке, предусмотренных законодательством Российской Федерации;
    15) изменяет результаты референдума в порядке, установленном федеральным конституционным законом;
    16) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации;
    17) назначение выборов в субъектах Федерации Российской Федерации;
    18) отрешение высших должностных лиц Российской Федерации от должности;
    19) назначение на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации;
    20) назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора Российской Федерации;
    21) назначение на должность и освобождение от должности заместителя Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
    22) дача согласия Государственной Думе Российской Федерации на назначение Председателя Правительства Российской Федерации;
    23) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации;
    24) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации.
    2. Президент Российской Федерации:
    1) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации;
    2) введении военного положения;
    3) введении чрезвычайного положения;
    4) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации;
    5) назначение выборов в субъектах Федерации Российской Федерации;
    6) отрешение высших должностных лиц Российской Федерации от должности;
    7) назначение на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации;
    8) назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора Российской Федерации;
    9) назначение на должность и освобождение от должности заместителя Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
    10) дача согласия Государственной Думе Российской Федерации на назначение Председателя Правительства Российской Федерации;
    11) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации;
    12) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации;
    13) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
    14) назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека, действующего в соответствии с федеральным конституционным законом;
    15) объявление амнистии;
    16) выдвижение обвинения против Председателя Правительства Российской Федерации для отрешения его от должности;
    17) разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение; представляет Государственной Думе отчет об исполнении федерального бюджета;
    18) обеспечивает проведение в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики;
    19) обеспечивает проведение в Российской Федерации единой государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии;
    20) осуществляет управление федеральной собственностью;
    21) осуществляет меры по обеспечению обороны страны, государственной безопасности, реализации внешней политики Российской Федерации;
    22) осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка, борьбе с преступностью;
    23) осуществляет иные полномочия, возложенные на него Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами Президента Российской Федерации.
    3. Президент Российской Федерации:
    1) назначает с согласия Государственной Думы Председателя Правительства Российской Федерации;
    2) имеет право председательствовать на заседаниях Правительства Российской Федерации;
    3) принимает решение об отставке Правительства Российской Федерации;
    4) представляет Государственной Думе кандидатуру для назначения на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации; ставит перед Государственной Думой вопрос об освобождении от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации;
    5) по предложению Председателя Правительства Российской Федерации назначает на должность и освобождает от должности заместителей Председателя Правительства Российской Федерации, федеральных министров;
    6) представляет Совету Федерации кандидатуры для назначения на должности судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации, а также кандидатуру Генерального прокурора Российской Федерации; вносит в Совет Федерации предложение об освобождении от должности Генерального прокурора Российской Федерации; назначает судей других федеральных судов;
    7) формирует и возглавляет Совет Безопасности Российской Федерации, статус которого определяется федеральным законом;
    8) утверждает военную доктрину Российской Федерации;
    9) формирует Администрацию Президента Российской Федерации;
    10) назначает и освобождает полномочных представителей Президента Российской Федерации;
    11) назначает и освобождает высшее командование Вооруженных Сил Российской Федерации;
    12) назначает и отзывает после консультаций с соответствующими комитетами или комиссиями палат Федерального Собрания дипломатических представителей Российской Федерации в иностранных государствах и международных организациях;
    13) назначает выборы Государственной Думы в соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральным законом;
    14) распускает Государственную Думу в случаях и порядке, предусмотренных Конституцией Российской Федерации;
    15) назначает референдум в порядке, установленном федеральным конституционным законом;
    16) вносит законопроекты в Государственную Думу;
    17) подписывает и обнародует федеральные законы;
    18) обращается к Федеральному Собранию с ежегодными посланиями о положении в стране, об основных направлениях внутренней и внешней политики государства;
    19) осуществляет руководство внешней политикой Российской Федерации;
    20) ведет переговоры и подписывает международные договоры Российской Федерации;
    21) подписывает ратификационные грамоты;
    г) принимает верительные и отзывные грамоты аккредитуемых при нем дипломатических представителей;
    22) решает вопросы гражданства Российской Федерации и предоставления политического убежища;
    23) награждает государственными наградами Российской Федерации, присваивает почетные звания Российской Федерации, высшие воинские и высшие специальные звания;
    24) осуществляет помилование.
    4. Варианты ответов 1, 2.
    5. Правильный ответ отсутствует.
    Вопрос 2. Укажите, какие из перечисленных полномочий принадлежат Министерству юстиции Российской Федерации?
    1. Минюст России в пределах своей компетенции:
    1) вносит Президенту Российской Федерации и в Правительство Российской Федерации представления о привлечении к ответственности должностных лиц федеральных органов исполнительной власти по фактам неисполнения или ненадлежащего исполнения ими Конституции Российской Федерации, федеральных законов, указов и распоряжений Президента Российской Федерации, постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации;
    2) утверждает положения о структурных подразделениях Минюста России, структуру и штатное расписание его центрального аппарата в пределах установленных численности и фонда оплаты труда работников, а также смету расходов на содержание центрального аппарата Минюста России в пределах выделенных на соответствующий период бюджетных ассигнований;
    3) принимает решения о создании подразделений специального назначения для выполнения задач, стоящих перед органами и учреждениями уголовно-исполнительной системы;
    4) определяет порядок деятельности подразделений специального назначения, создаваемых для обеспечения безопасности в уголовно-исполнительной системе;
    5) назначает в установленном порядке на должность и освобождает от должности начальников территориальных органов уголовно-исполнительной системы;
    6) присваивает в установленном порядке классные чины и специальные звания работникам органов и учреждений юстиции, представляет иных работников органов и учреждений юстиции к присвоению классных чинов и специальных званий;
    7) представляет особо отличившихся работников системы Минюста России к присвоению почетных званий и награждению государственными наградами Российской Федерации;
    8) вносит в установленном порядке представления о назначении на должность и освобождении от должности главного судебного пристава Российской Федерации;
    9) назначает на должность и освобождает от должности работников центрального аппарата Минюста России и руководителей органов юстиции Российской Федерации;
    6) содействует осуществлению межпарламентских и других внешних связей Федерального Собрания;
    7) обеспечивает функционирование единой государственной системы регистрации и учета международных договоров Российской Федерации;
    8) обеспечивает постоянное хранение подлинников (заверенных копий, официальных переводов) международных договоров Российской Федерации, материалов архивов внешней политики России, учет и использование документов, находящихся в них на постоянном хранении;
    9) организует на территории Российской Федерации и за рубежом консульскую работу, оказывает в установленном порядке консульские, информационно-консультационные и иные виды услуг;
    10) подготавливает и представляет в установленном порядке предложения по совершенствованию законодательства Российской Федерации в области отношений с соотечественниками, проживающими за рубежом, а также по внешнеполитическому и международно-правовому обеспечению деятельности Российской Федерации в целях защиты прав, законных интересов и поддержки соотечественников, проживающих за рубежом;
    11) оформляет в установленном порядке паспортно-визовую документацию;
    12) ведает в пределах своей компетенции вопросами гражданства;
    13) взаимодействует с органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями;
    14) участвует в работе правительственных комиссий, на которые возложено решение вопросов, затрагивающих компетенцию Министерства.
    2. Минюст России в пределах своей компетенции:
    1) осуществляет на основе единоначалия общее руководство юстицией России и несет персональную ответственность за выполнение задач и функций, возложенных на него;
    2) устанавливает полномочия Министра, заместителей, распределяет обязанности между ними и поручает им исполнение части своих полномочий, устанавливает полномочия других должностных лиц системы Минюста России по решению ими оперативных, организационно-штатных, кадровых, финансовых, производственно-хозяйственных и иных вопросов, относящихся к компетенции Минюста России;
    3) вносит на рассмотрение Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации проекты законодательных и иных нормативных правовых актов по вопросам, относящимся к компетенции Минюста России, а также предложения по реализации политики государства в сфере юстиции;
    4) издает в пределах компетенции Минюста России постановления, приказы, распоряжения и иные акты, а также организует проверку их исполнения;
    5) подписывает международные договоры Российской Федерации о правовой помощи по гражданским, семейным, уголовным и иным делам;
    6) вносит Президенту Российской Федерации и в Правительство Российской Федерации представления о привлечении к ответственности должностных лиц федеральных органов исполнительной власти по фактам неисполнения или ненадлежащего исполнения ими Конституции Российской Федерации, федеральных законов, указов и распоряжений Президента Российской Федерации, постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации;
    7) утверждает положения о структурных подразделениях Минюста России, структуру и штатное расписание его центрального аппарата в пределах установленных численности и фонда оплаты труда работников, а также смету расходов на содержание центрального аппарата Минюста России в пределах выделенных на соответствующий период бюджетных ассигнований;
    8) определяет типовые структуры, типовые штаты, норматив штатной численности территориальных органов уголовно-исполнительной системы, управлений с особыми условиями хозяйственной деятельности, организаций, входящих в уголовно-исполнительную систему, а также определяет порядок их реорганизации и ликвидации и принимает соответствующие решения;
    9) принимает решения о создании подразделений специального назначения для выполнения задач, стоящих перед органами и учреждениями уголовно-исполнительной системы;
    10) определяет порядок деятельности подразделений специального назначения, создаваемых для обеспечения безопасности в уголовно-исполнительной системе;
    11) назначает в установленном порядке на должность и освобождает от должности начальников территориальных органов уголовно-исполнительной системы;
    12) присваивает в установленном порядке классные чины и специальные звания работникам органов и учреждений юстиции, представляет иных работников органов и учреждений юстиции к присвоению классных чинов и специальных званий;
    13) представляет особо отличившихся работников системы Минюста России к присвоению почетных званий и награждению государственными наградами Российской Федерации;
    14) вносит в установленном порядке представления о назначении на должность и освобождении от должности главного судебного пристава Российской Федерации;
    15) назначает на должность и освобождает от должности работников центрального аппарата Минюста России и руководителей органов юстиции Российской Федерации;
    16) осуществляет иные полномочия в соответствии с федеральными законами.
    3. Минюст России в пределах своей компетенции:
    1) разрабатывает и представляет в установленном порядке Президенту Российской Федерации и в Правительство Российской Федерации предложения по вопросам отношений Российской Федерации с иностранными государствами и международными организациями на основе анализа информации по всему комплексу двусторонних и многосторонних отношений и международных проблем;
    2) разрабатывает проекты международных договоров Российской федерации, подготавливает предложения о заключении, выполнении, прекращении и приостановлении действия договоров и в установленном порядке вносит эти предложения на рассмотрение Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации; ведет переговоры с иностранными государствами и международными организациями;
    3) осуществляет общее наблюдение за выполнением международных договоров Российской Федерации, участвует в подготовке предложений по приведению законодательства Российской Федерации в соответствие с ее международно-правовыми обязательствами;
    4) участвует в разработке политики и конкретных мероприятий по обеспечению прав и свобод граждан Российской Федерации, ее обороны и безопасности, осуществлению конверсии ее оборонной промышленности;
    5) дает согласие заинтересованным органам исполнительной власти на распространение официальной информации по вопросам, касающимся его деятельности;
    6) содействует осуществлению межпарламентских и других внешних связей Федерального Собрания;
    7) обеспечивает функционирование единой государственной системы регистрации и учета международных договоров Российской Федерации;
    8) обеспечивает постоянное хранение подлинников (заверенных копий, официальных переводов) международных договоров Российской Федерации, материалов архивов внешней политики России, учет и использование документов, находящихся в них на постоянном хранении;
    9) организует на территории Российской Федерации и за рубежом консульскую работу, оказывает в установленном порядке консульские, информационно-консультационные и иные виды услуг;
    10) подготавливает и представляет в установленном порядке предложения по совершенствованию законодательства Российской Федерации в области отношений с соотечественниками, проживающими за рубежом, а также по внешнеполитическому и международно-правовому обеспечению деятельности Российской Федерации в целях защиты прав, законных интересов и поддержки соотечественников, проживающих за рубежом;
    11) оформляет в установленном порядке паспортно-визовую документацию;
    12) ведает в пределах своей компетенции вопросами гражданства;
    13) взаимодействует с органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями;
    14) участвует в работе правительственных комиссий, на которые возложено решение вопросов, затрагивающих компетенцию Министерства;
    принимает в пределах своей компетенции совместно с соответствующими федеральными органами исполнительной власти меры по обеспечению безопасности и охраны загранучреждений, их сотрудников и членов их семей;
    15) организует, осуществляет и обеспечивает в пределах своей компетенции безопасность шифровальных работ и связи, а также режим секретности в Министерстве.
    4. Минюст России в пределах своей компетенции:
    1) создает свои территориальные органы, утверждает положения о них, утверждает штатную численность и фонд оплаты труда работников в пределах установленных численности и фонда оплаты труда работников;
    2) создает учреждения юстиции и иные организации, реорганизует и ликвидирует их, а также утверждает их уставы;
    3) заключает международные договоры Российской Федерации межведомственного характера;
    4) запрашивает и получает в установленном порядке необходимые материалы от федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций и должностных лиц;
    5) привлекает для разработки проектов нормативных правовых актов и осуществления их экспертизы научные и другие организации, а также ученых и специалистов, в том числе на договорной основе;
    6) привлекает в необходимых случаях в установленном порядке для осуществления своих задач и функций работников федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации;
    7) направляет в орган, издавший нормативный правовой акт, обязательный для исполнения запрос о представлении данного акта на государственную регистрацию;
    8) представляет в случае несоответствия нормативного правового акта субъекта Российской Федерации Конституции Российской Федерации или федеральному закону мотивированное заключение в орган государственной власти субъекта Российской Федерации, принявший данный акт, а также в соответствующие федеральные органы государственной власти;
    9) направляет в руководящие органы общественных объединений и религиозных организаций запросы о предоставлении их распорядительных документов;
    10) направляет своих представителей для участия в мероприятиях, проводимых общественными объединениями и религиозными организациями;
    11) запрашивает у федеральных органов исполнительной власти, предприятий - разработчиков и изготовителей вооружения и военной техники и государственных посредников - федеральных государственных унитарных предприятий, осуществляющих в установленном порядке экспорт (импорт) вооружения, военной техники, работ и услуг военного назначения, информации и результатов интеллектуальной деятельности в военно-технической области, лицензии на производство вооружения и военной техники и использование соответствующих технологий, а также сведения, необходимые для осуществления правовой защиты интересов государства в процессе экономического и гражданско-правового оборота результатов научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ военного, специального и двойного назначения;
    12) вносит предложения об улучшении условий труда, материального обеспечения и социально-бытового обслуживания работников органов и учреждений юстиции.
    13) готовит ежегодные доклады Президенту Российской Федерации и Правительству Российской Федерации о соблюдении законности органами государственной власти и должностными лицами при принятии ими нормативных правовых актов, о состоянии работы по исполнению актов судебных и других органов, исполнению уголовных наказаний, а также по обеспечению содержания подозреваемых, обвиняемых, подсудимых и осужденных находящихся под стражей, их охраны, этапирования конвоирования.
    Минюст России в пределах своей компетенции:
    5. варианты ответов 1, 2.
    Вопрос 3. Укажите правильное содержание критериев классификации административно-правовых форм осуществления исполнительной власти?
    1. Административно-правовые формы классифицируются по следующим критериям:
    а) по степени юридического выражения: основные (издание правовых актов) и базирующиеся на них, то есть различные действия, влекущие определенные юридические последствия или име-ющие определенную юридическую направленность (регистрационные, разрешительные, надзорные, предупредительные, пресекательные, обеспечительные действия, лицензирование, санкционирование и т. п.). Во всех случаях необходимо учитывать степень их связи с изданием правовых актов управления;
    б) по достигаемым результатам: позитивное регулирование (утверждение программ социально-экономического развития и т. п.) либо реакция на негативные явления в сфере государственного управления;
    в) по направленности: воздействующие на общественные отношения в сфере государственного управления (внешняя направленность) либо на деятельность нижестоящего управленческого ап-парата (внутренняя направленность);
    г) по объему: общеобязательные либо адресованные конкретным объектам;
    д) по масштабности: вся система исполнительной власти (государственного управления) либо упорядочение работы внутри рабочего аппарата данного исполнительного органа (самоорганизация);
    е) по характеру и методам решения вопросов компетенции: процедурные (например, подготовка и принятие управленческого решения) и процессуальные (например, в рамках административ-ного производства);
    ж) по субъектному выражению: односторонне выраженные либо двух- и многосторонние (административно-правовые договоры);
    з) по инициативности: используемые субъектами исполнительной власти по собственной инициативе в силу требований закрепленной за ними компетенции либо являющиеся реакцией на инициативу других участников управленческих отношений (например, по жалобам граждан);
    и) по условиям применения: нормальная общественная жизнь либо режим чрезвычайного или военного положения;
    к) по отношению к другим субъектам государственной власти: используемые в отношениях с законодательными (представительными) либо судебными органами;
    л) по особенностям объекта управляющего воздействия: в зависимости от формы собственности (государственные, кооперативные, акционерные, коммерческие, коллективные, частные, индивидуальные объекты);
    м) по юридическому содержанию: дозволительные, запретительные либо предписывающие.
    2. Административно-правовые формы классифицируются по следующим критериям:
    а) по степени юридического выражения: используемые субъектами исполнительной власти по собственной инициативе в силу требований закрепленной за ними компетенции либо являющиеся реакцией на инициативу других участников управленческих отношений (например, по жалобам граждан);
    б) по достигаемым результатам: вся система исполнительной власти (государственного управления) либо упорядочение работы внутри рабочего аппарата данного исполнительного органа (самоорганизация);
    в) по направленности: по субъектному выражению: односторонне выраженные либо двух- и многосторонние (административно-правовые договоры);
    г) по объему: процедурные (например, подготовка и принятие управленческого решения) и процессуальные (например, в рамках административного производства);
    д) по масштабности: позитивное регулирование (утверждение программ социально-экономического развития и т. п.) либо реакция на негативные явления в сфере государственного управления;
    е) по характеру и методам решения вопросов компетенции: общеобязательные либо адресованные конкретным объектам;
    ж) по субъективному выражению: воздействующие на общественные отношения в сфере государственного управления (внешняя направленность) либо на деятельность нижестоящего управленческого аппарата (внутренняя направленность);
    з) по инициативности: основные (издание правовых актов) и базирующиеся на них, то есть различные действия, влекущие определенные юридические последствия или имеющие определенную юридическую направленность (регистрационные, разрешительные, надзорные, предупредительные, пресекательные, обеспечительные действия, лицензирование, санкционирование и т. п.). Во всех случаях необходимо учитывать степень их связи с изданием правовых актов управления;
    и) по условиям применения: используемые в отношениях с законодательными (представи-тельными) либо судебными органами;
    к) по отношению к другим субъектам государственной власти: нормальная общественная жизнь либо режим чрезвычайного или военного положения;
    л) по особенностям объекта управляющего воздействия: дозволительные, запретительные либо предписывающие;
    м) по юридическому содержанию: в зависимости от формы собственности (государственные, кооперативные, акционерные, коммерческие, коллективные, частные, индивидуальные объекты).
    3. Административно-правовые формы классифицируются по следующим критериям:
    а) по степени юридического выражения: позитивное регулирование (утверждение программ социально-экономического развития и т. п.) либо реакция на негативные явления в сфере государственного управления;
    б) по достигаемым результатам: основные (издание правовых актов) и базирующиеся на них, то есть различные действия, влекущие определенные юридические последствия или имеющие определенную юридическую направленность (регистрационные, разрешительные, надзорные, предупредительные, пресекательные, обеспечительные действия, лицензирование, санкционирование и т. п.). Во всех случаях необходимо учитывать степень их связи с изданием правовых актов управления;
    в) по направленности: общеобязательные либо адресованные конкретным объектам;
    г) по объему: воздействующие на общественные отношения в сфере государственного управления (внешняя направленность) либо на деятельность нижестоящего управленческого ап-парата (внутренняя направленность);
    д) по масштабности: процедурные (например, подготовка и принятие управленческого решения) и процессуальные (например, в рамках административного производства);
    е) по характеру и методам решения вопросов компетенции: вся система исполнительной власти (государственного управления) либо упорядочение работы внутри рабочего аппарата данного исполнительного органа (самоорганизация);
    ж) по субъектному выражению: используемые субъектами исполнительной власти по собственной инициативе в силу требований закрепленной за ними компетенции либо являющиеся реакцией на инициативу других участников управленческих отношений (например, по жалобам граждан);
    з) по инициативности: односторонне выраженные либо двух- и многосторонние (административно-правовые договоры);
    и) по условиям применения: используемые в отношениях с законодательными (представи-тельными) либо судебными органами;
    к) по отношению к другим субъектам государственной власти: нормальная общественная жизнь либо режим чрезвычайного или военного положения;
    л) по особенностям объекта управляющего воздействия: дозволительные, запретительные либо предписывающие.
    м) по юридическому содержанию: в зависимости от формы собственности (государственные, кооперативные, акционерные, коммерческие, коллективные, частные, индивидуальные объекты).
    4. Административно-правовые формы классифицируются по следующим критериям:
    а) по степени юридического выражения: воздействующие на общественные отношения в сфере государственного управления (внешняя направленность) либо на деятельность нижестоящего управленческого аппарата (внутренняя направленность);
    б) по достигаемым результатам: общеобязательные либо адресованные конкретным объектам;
    в) по направленности: основные (издание правовых актов) и базирующиеся на них, то есть различные действия, влекущие определенные юридические последствия или имеющие определенную юридическую направленность (регистрационные, разрешительные, надзорные, предупредительные, пресекательные, обеспечительные действия, лицензирование, санкционирование и т. п.). Во всех случаях необходимо учитывать степень их связи с изданием правовых актов управления;
    г) по объему: позитивное регулирование (утверждение программ социально-экономического развития и т. п.) либо реакция на негативные явления в сфере государственного управления;
    д) по масштабности: односторонне выраженные либо двух- и многосторонние (административно-правовые договоры);
    е) по характеру и методам решения вопросов компетенции: используемые субъектами исполни-тельной власти по собственной инициативе в силу требований закрепленной за ними компетенции либо являющиеся реакцией на инициативу других участников управленческих отношений (например, по жалобам граждан);
    ж) по субъектному выражению: вся система исполнительной власти (государственного управления) либо упорядочение работы внутри рабочего аппарата данного исполнительного органа (самоорганизация);
    з) по инициативности: процедурные (например, подготовка и принятие управленческого решения) и процессуальные (например, в рамках административного производства);
    и) по условиям применения: в зависимости от формы собственности (государственные, кооперативные, акционерные, коммерческие, коллективные, частные, индивидуальные объекты);
    к) по отношению к другим субъектам государственной власти: используемые в отношениях с законодательными (представительными) либо судебными органами;
    л) по особенностям объекта управляющего воздействия: нормальная общественная жизнь либо режим чрезвычайного или военного положения;
    м) по юридическому содержанию: управомачивающие, обязывающие либо запрещающие.
    5. Правильный ответ отсутствует.
    Вопрос 4. Какое из перечисленных понятий относится к административной ответственности?
    1. Административная ответственность - самостоятельный вид юридической ответственности физических и юридических лиц, установленной Кодексом РФ и принимаемыми в соответствии с ним законами субъектов РФ об административных правонарушениях в целях защиты личности, охраны прав и свобод человека и гражданина, охраны здоровья граждан, санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты общественной нравственности, охраны окружающей среды, установленного порядка осуществления государственной власти, общественного порядка и общественной безопасности, собственности, защиты законных экономических интересов физических и юридических лиц, общества и государства от административных правонарушений. Административная ответственность наступает за совершение административного правонарушения, состав которого и санкции предусматриваются законом. Характерной чертой, отличающей административную ответственность от гражданской и уголовной ответственности, является то, что ряд наказаний, специфичных именно для административной ответственности, могут применяться в административном порядке, т.е. без обращения в суд. Имеет место и множественность субъектов административной юрисдикции, в том числе органов исполнительной власти и их должностных лиц, уполномоченных законом применять меры административной ответственности. В отличие от уголовной ответственности административная ответственность распространяется на юридических лиц. Административная ответственность имеет публичный характер: это ответственность перед государством в лице уполномоченных органов государственной власти, которым нарушитель в служебном отношении не подчинен.
    2. Административная ответственность - урегулированная законом деятельность уполномоченного органа государственной власти, должностного лица по разрешению индивидуальных административных дел (споров), связанных с административно-правовыми отношениями физического либо юридического лица с государственным органом (его должностным лицом) при осуществлении этим органом публичной власти - как правило, исполнительной власти. Или урегулированная законом деятельность уполномоченного органа, должностного лица по рассмотрению дел об административных правонарушениях и применению мер административных наказаний.
    3. Административная ответственность – вид юридической ответственности, установленная законодательством санкция (наказание) за нарушение общеобязательных правил в конкретной сфере жизнедеятельности общества (правила землепользования, охоты, рыбной ловли и т.п.). Кодексом РФ об административных правонарушениях установлены следующие виды административной отвественности: 1) предупреждение; 2) административный штраф; 3) возмездное изъятие орудия совершения или предмета административного правонарушения; 4) конфискация орудия совершения или предмета административного правонарушения; 5) лишение специального права, предоставленного физическому лицу; 6) административный арест; 7) административное выдворение за пределы Российской Федерации иностранного гражданина или лица без гражданства; 8) дисквалификация.
    4. Административная ответственность – процессуальная пресекательная мера, связанная с кратковременным ограничением свободы физического лица, может быть применено в исключительных случаях в целях пресечения административного правонарушения, установления личности нарушителя, составления протокола об административном правонарушении при невозможности его составления на месте выявления административного правонарушения, обеспечения своевременного и правильного рассмотрения дела об административном правонарушении и исполнения принятого по делу постановления. Как правило, административная ответственность не может превышать трех часов. Лицо, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, посягающем на установленный режим Государственной границы РФ и порядок пребывания на территории РФ, об административном правонарушении, совершенном во внутренних морских водах, в территориальном море, или о нарушении таможенных правил, в случае необходимости для установления личности или для выяснения обстоятельств административного правонарушения может быть подвергнуто административной ответственности на срок не более 48 часов. Лицо, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, влекущем в качестве одной из мер административного наказания административный арест, может быть подвергнуто административной ответственности на срок не более 48 часов. Срок административной ответственности лица исчисляется с момента доставления, а лица, находящегося в состоянии опьянения, со времени его вытрезвления.
    5. Правильный ответ отсутствует.
    Вопрос 5. На какие категории по характеру компетенции подразделяются органы исполнительной власти?
    1. по характеру компетенции выделяются органы общей, отраслевой, межотраслевой и внутриотраслевой компетенции.
    Органы общей компетенции руководят на подведомственной территории всеми или большинством отраслей и сфер управления, обеспечивают там комплексное экономическое, социально-культурное развитие. К ним относятся правительства (Совет Министров, Кабинет Министров), администрации субъектов Российской Федерации и др.
    Органы отраслевой компетенции осуществляют руководство подведомственными им отраслями, например, Министерство транспорта и связи, Министерство здравоохранения и социального развития.
    Органы межотраслевой компетенции выполняют общие специализированные функции для всех или большинства отраслей и сфер управления. Среди них своим статусом выделяются органы, оказывающие руководящее воздействие на группы специализированных отраслей (комплексы), выполняя различные функции (например, Министерство промышленности и энергетики РФ); органы, выполняющие специализированные функции межотраслевого значения; органы, выполняющие функции по определенным проблемам (например, Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам).
    Органы внутриотраслевой компетенции руководят в рамках отраслей порученными участками работ (например, территориальные, межтерриториальные органы федеральных министерств).
    2. по характеру компетенции выделяются органы общей, отраслевой, межотраслевой и внутриотраслевой компетенции.
    Органы общей компетенции выполняют общие специализированные функции для всех или большинства отраслей и сфер управления. Среди них своим статусом выделяются органы, оказы-вающие руководящее воздействие на группы специализированных отраслей (комплексы), выполняя различные функции (например, Министерство промышленности и энергетики РФ); органы, выполняющие специализированные функции межотраслевого значения; органы, выполняющие функции по определенным проблемам (например, Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам).
    Органы отраслевой компетенции руководят в рамках отраслей порученными участками работ (например, территориальные, межтерриториальные органы федеральных министерств).
    Органы межотраслевой компетенции руководят на подведомственной территории всеми или большинством отраслей и сфер управления, обеспечивают там комплексное экономическое, социально-культурное развитие. К ним относятся правительства (Совет Министров, Кабинет Министров), администрации субъектов Российской Федерации и др.
    Органы внутриотраслевой компетенции осуществляют руководство подведомственными им отраслями, например, Министерство транспорта и связи, Министерство здравоохранения и социального развития.
    3. по характеру компетенции
  • Тест:

    Тестирование по курсу «Макро микроэкономика», вариант 2

    2 страниц(ы) 

    1. Деятельность фирмы-монополиста характеризуется следующими параметрами. Предельная выручка - 9 руб., общая выручка 44000 руб., выпуск 4000 ед., предельные издержки 9 руб., общие средние издержки 10,9 руб., средние переменные издержки 10 руб. Какую рекомендацию Вы дали бы фирме максимизирующей прибыль:
    а) повысить цену;
    б) снизить цену;
    в) не изменять цену;
    г) увеличить выпуск;
    д) верно б) и г).

    2. Общая выручка сокращается при увеличении цены, если спрос на товар
    а) эластичен
    б) неэластичен
    в) коэффициент эластичности равен 1
    г) предложение товара эластично

    3. Минимум средних издержек достигается тогда, когда предельные издержки
    а) больше, чем средние издержки
    б) меньше, чем средние издержки
    в) равны средним издержкам
    г) минимальны

    4. Сдвиг кривой совокупного спроса вправо является следствием:
    а) повышения общего уровня цен;
    б) сокращения государственных закупок;
    в) повышения курса национальной валюты;
    г) снижения курса национальной валюты;
    д) повышения ставки процента.

    5. Номинальный ВВП вырос на 18%, , а скорость обращения денег относительно дохода выросла на 9%. Используя уравнение обмена, определите, как изменилась денежная масса.
    а) выросла на 2%;
    б) сократилась на 2%;
    и) выросла на 0,5%;
    г) выросла на 8%;
    д) сократилась на 8%;
  • Контрольная работа:

    Экзаменационная работа по предмету «Отечественная история» (ИР96)

    6 страниц(ы) 

    Задание 1.
    В середине X века остро стал вопрос о необходимости дополнительного объединения славянских племен под единым государственным началом - объединяющим фактором выбрана религия.
    Существовал ли для Руси в Х в. выбор среди мировых религий? Какие могли быть альтернативы? Как Вы считаете, что и в какой мере повлияли на выбор князя Владимира? Свой ответ аргументируйте.
    Задание 2.
    Одна из точек зрения западной историографии состоит в утверждении, что война Германии против СССР носила превентивный характер: Гитлер был вынужден начать войну против СССР, так как Советы угрожали Германии войной.
    Как вы относитесь к этому утверждению? Свой ответ обоснуйте.
    Задание 3.
    Запад – Россия – Восток.
    Охарактеризуйте основные цивилизационные подходы, определяющие место и роль России в мировом историческом развитии, выделив в них общие черты и особенности. Укажите в истории России общие черты, присущие той или иной цивилизации. Каково место и роль России в международном сообществе ХХI века? Дайте обоснованный ответ.
  • Контрольная работа:

    Деловое общение и этикет (ответы на 10 вопросов)

    21 страниц(ы) 

    Задание 1. Охарактеризуйте Вашу способность к общению, используя известные Вам коммуникативные качества личности.
    Задание 2. Классифицируйте по типам жесты, которые вы используете в деловом общении.
    Задание 3. Качества, необходимые для создания идеальных отношений между руководителем и его секретарем (по Дж. Харрисону).
    Задание 4. Каких правил должен придерживаться секретарь для поддержания нормальных деловых отношений с сослуживцами.
    Задание 5. Приведите форму регистрации секретарем приема посетителей.
    Задание 6. Основные правила, которых рекомендуется придерживаться при телефонном общении?
    Задание 7. Каких правил необходимо придерживаться секретарю в тех случаях, когда он звонит по служебным вопросам.
    Задание 8. Проанализируйте производственный конфликт, в котором вам довелось быть участником (обозначить вид конфликта выделить его фазы, пути выхода из него).
    Задание 9. Умение слушать из всех человеческих умений самое трудное. Что мешает слушать?
    Задание 10. Какими знаниями и умениями определяется уровень социально-психологической компетентности секретаря-референта?
  • Контрольная работа:

    Психология. ПЭЮ-00

    25 страниц(ы) 

    1. В чем заключается взаимосвязь профессиональных требований и индивиду-ально-психологических особенностей работника.
    2. Какие классификации профессиональной деятельности вы знаете?
    3. Как проходит процесс самоопределения и самоактуализации человека в профессии.
    4. Сколько стадий развития или становления проходит коллектив? пере-числите и подробно опишите каждую стадию развития.
    5. Какую роль играет принцип дополнительности в управлении?
    6. Как проводить организацию деловых совещаний?
    7. Что такое конфликт? Опишите стадии развития конфликта и выхода из него.
    8. Что вы понимаете под термином «манипулирование деловом обще-нии»?
    9. Какими профессионально важными качествами должен обладать следователь?
  • Контрольная работа:

    Хозяйственное право, вариант 3

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    В соответствии с Налоговым кодексом РФ определите права, обязанности и ответственность налогоплательщиков за нарушение налогового законодательства.
    Задание 2
    Коммерческой организацией является:
    а) благотворительное общество,
    б) потребительский кооператив,
    в) полное товарищество.
    Задача
    Кредиторами общества с дополнительной ответственностью «Герметик» предъявлен иск в арбитражный суд о ликвидации общества в связи с его несостоятельностью. В состав имущества, подлежащего распределению между кредиторами, истцы просят включить активы двух дочерних обществ ОДО «Герметик», а также имущество, закрепленное за представительствами и филиалами ОДО в других городах.
    Возражая против предъявляемых требований, представитель ответчика заявил, что дочерние общества являются самостоятельными юридическими лицами и по долгам предприятия - учредителя не отвечают. Иногородние филиалы согласно положениям о них также являются юридическими лицами и не должны ликвидироваться. Кроме того, ликвидация общества в связи с его банкротством возможна только после применения комплекса санационных процедур, предусмотренных законодательством, поскольку остается возможность его финансового оздоровления.
    Разберите доводы сторон.
    Охарактеризуйте правовое положение филиалов и представительств юридического лица.
    Опишите основные этапы производства по делу о банкротстве.
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
  • Контрольная работа:

    Экономика фирмы. Вариант № 3

    12 страниц(ы) 

    Организационно–правовые формы предпринимательства
    ЗАДАЧА 1
    Определить валовую, товарную и реализованную продукцию, если готовая к реализации продукция составила 1 800 тыс. руб.; услуги, оказанные сторонним потребителям – 156 тыс. руб.; полуфабрикаты для собственных нужд – 230 тыс. руб., для реализации на сторону – 110 тыс. руб.; размер незавершенного производства на начало года – 46 тыс. руб., на конец года – 38 тыс. руб.
    ЗАДАЧА 2
    Объем производства продукции на предприятии за отчетный период увеличился на 15 %, а среднесписочная численность работников сократилась на 8%.
    Определить изменение производительности труда по предприятию в сравнении с предыдущим периодом.
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  • Контрольная работа:

    Римское право, вариант 5 (РАП)

    25 страниц(ы) 

    Задание 1
    Прочтите текст 1 титула 1-й книги Дигест Юстиниана, приведенный в приложении № 1 к УМК. Прокомментируйте фрагменты, повествующие о «праве народов».
    Как сложилось такая историческая система права, в чем ее особенности?
    Задание 2
    Реферативно изложите вопрос «Кодификация Юстиниана. Corpus iuris civilis». Отметьте, какие были предпосылки кодификации, охарактеризуйте ее части, проанализируйте значение Corpus iuris civilis для развития европейского права.
    Задание 3
    Кратко раскройте содержание следующих понятий:
    Caput habere: status libertatis, status civitatis. status familiae; ius conubii. ius commercii; capitis deminutio; intestability iniamia, turpitudo: tutela. cura.; paterfamilias; patria potestas; persona sui iuris. persona alien! iuris; matrimonium cum manu mariti, matrimonium sine manu mariti: dos. donatio: peculium; legitimatio, adoptio. arrogatio, emancipatio.
    Раскройте содержание понятия «отцовская власть». Как устанавливалась и прекращалась отцовская власть?
    Задание 4
    Охарактеризуйте способы защиты вещных прав в Риме.
    Задание 5
    Проанализируйте понятие и сущность обязательства в римском праве.
    Какими способами обеспечивалось исполнение обязательства?
    Задание 6
    Схематично изложите систему контрактов в римском праве.
    Какие договоры называются «безыменными» и каково их место в системе римских контрактов?
    Задание 7
    Реферативно изложите вопрос «Открытие и принятие наследства».
    Задание 8
    Схематично изложите систему исков в римском праве.
    Почему экстраординарный процесс пришел на смену формулярному?
    Какие существовали способы особой преторской защиты частных прав?
  • Контрольная работа:

    Акции и их характеристики

    17 страниц(ы) 

    Введение
    1. Акции и их характеристики
    2. Тестовые задания
    1. Доход, полученный по облигациям, которые были проданы по цене ниже номинальной называется:
    а) Дивиденд;
    б) Дисконт;
    в) Прибыль.
    2. Определите соответствие между терминами и дефинициями:
    3. Задача
    Капитал акционерного общества состоит из 8000 обыкновенных и максимально возможного количества привилегированных акций номиналом 100 рублей. Дивиденд по привилегированным акциям установлен в размере 7 рублей на акцию. По итогам финансового года чистая прибыль общества составила 500 000 руб. Рассчитать показатель дохода на акцию (EPS).
    Заключение
    Список используемой литературы
    Приложение 1.
    Приложение 2.
    Приложение 3.
  • Тест:

    Разработка управленческих решений (РШ 93)

    5 страниц(ы) 

    Задание 1 (94) оценка 5
    Вопрос 1
    Какое из указанных решений относится к категории управленческих решений?
    1) глава семейства принимает решение о том, что отпуск семья должна провести на Кипре, в июле;
    2) глава государства принимает решение о роспуске кабинета министров;
    3) руководитель отдела продаж принимает решение о том, что ему пора на пенсию;
    4) руководитель отдела сбыта принимает решение о том, что для увеличения объемов сбыта необходимо пересмотреть систему мотивации сотрудников своего отдела;
    5) суд принял решение о выдворении гражданина Китая за пределы РФ.
    Вопрос 2
    Назовите такую форму рассудочного влияния в процессе принятия решений, при которой эффект достигается во время дискуссии руководителя и подчиненного, и этот эффект является компромиссом.
    1) внушение;
    2) убеждение;
    3) просьба;
    4) подражание;
    5) приказ.
    Вопрос 3
    Примите эффективное кадровое решение относительно сотрудницы бухгалтерии, которая имеет достаточно большой опыт работы в данном отделе, достигла определенных успехов, но в последнее время стала допускать ошибки и неточности в серьезных отчетных документах:
    1) с сотрудницей следует прекратить трудовой договор, так как ошибки в работе бухгалтера недопустимы;
    2) учитывая большой опыт сотрудницы, ее следует оставить на данной должности, но дать в помощь более молодую сотрудницу, которая будет отслеживать, и предупреждать ее ошибки;
    3) в данной ситуации необходимо перевести сотрудницу на другую должность с более низким окладом, но с невысокой степенью ответственности и точности расчетов;
    4) сотруднице необходимо предложить уйти на пенсию, так как ее возраст и большой стаж работы позволяют сделать ей такое предложение со стороны руководителя предприятия;
    5) сотруднице необходимо повысить заработную плату за такую ответственную работу, так как экономическая мотивация будет способствовать повышению качества и точности ее работы.
    Вопрос 4
    Из предложенных вариантов выберите тот, который является неправильным требованием, предъявляемым к управленческим решениям:
    1) управленческое решение должно иметь адресат и сроки исполнения;
    2) управленческое решение должно быть обоснованным;
    3) управленческое решение должно быть правомочным;
    4) управленческое решение должно быть непротиворечивым;
    5) управленческое решение должно быть сформулировано наиболее полно, подробно.
    Вопрос 5
    Ситуация: Руководитель отдела продаж излагает суть проблемы, заключающейся в поиске путей увеличения объемов сбыта. Он выслушивает каждого из сотрудников отдела, рассматривает все предлагаемые варианты и принимает решение.
    Руководитель службы маркетинга, увидев данные отчета о снижающихся объемах сбыта, принимает решение о размещении рекламы продукции компании в крупном еженедельном издании; по этому поводу он запрашивает дополнительные средства на реализацию принятого решения у руководителя финансового отдела.
    Из предложенных вариантов выберите верный, руководствуясь классификацией организационных решений по признаку «форма принятия решения»:
    1) руководитель службы маркетинга принимает оперативно-распорядительное решение, руководитель отдела продаж - хозяйственно-руководящее;
    2) руководитель отдела продаж принимает коллегиальное решение, руководитель службы маркетинга - единоличное;
    3) оба руководителя подразделений фирмы приняли коллегиальные решения;
    4) каждый из руководителей подразделений фирмы принял единоличное решение, основанное на принципах ситуационного подхода;
    5) руководитель отдела продаж принял эффективное экспертное решение, руководитель службы маркетинга принял неверное решение, основанное на личном опыте.
    Задание 2 (95) оценка 4
    Вопрос 1
    Ситуация: Вы владеете фирмой, которая торгует бытовой химией. Неожиданно для вас открывается новая фирма, которая также занимается продажей бытовой химии. Расположена она в соседнем здании. Новая фирма установила цены на свой товар ниже ваших. Вам в данной ситуации следует быстро и оперативно принять правильное решение, чтобы не потерять клиентов:
    1) снизить цены на свою продукцию, несмотря на то, что торговая наценка в этом случае не будет покрывать расходы, и вы понесете убытки;
    2) цены на свою продукцию не снижать, оставить все как есть, только в процессе реализации продавец всеми возможными способами должен убеждать клиентов в том, что соседняя фирма-конкурент торгует низкокачественной продукцией - основной аргумент: «поэтому цены на его товар ниже»;
    3) в максимально короткие сроки пересмотреть поставщиков бытовой химии с целью выхода на более выгодные условия закупки товара возможно более крупными партиями, существенно расширить существующий ассортимент; для этих целей необходимы заемные средства;
    4) провести переговоры с существующими поставщиками товара с целью убедить их сделать скидки для вашей фирмы по закупке; это требует существенных затрат времени на обдумывание и перезаключение контрактов; итог - возможность снижения цен на вашу продукцию до уровня цен конкурирующей фирмы через 3-4 месяца;
    5) в сжатые сроки сбыть существующий на данный момент ассортимент бытовой химии по закупочным ценам; переориентировать деятельность фирмы, внеся дополнительный капитал, на реализацию других товаров, которыми на данный момент не торгуют фирмы в ближайшем территориальном окружении.
    Вопрос 2
    Из предложенных вариантов выберите правильную последовательность действий, которые необходимо осуществить нижестоящей структурой после получения задания от вышестоящей структуры:
    1) уточнение целей,
    сбор информации о проблеме,
    распределение ресурсов,
    назначение ответственных исполнителей;
    2) уточнение целей,
    сбор информации о проблеме,
    назначение ответственных исполнителей,
    распределение ресурсов;
    3) сбор информации о проблеме,
    уточнение целей,
    назначение ответственных исполнителей,
    распределение ресурсов;
    4) сбор информации о проблеме,
    уточнение целей,
    распределение ресурсов,
    назначение ответственных исполнителей;
    5) назначение ответственных исполнителей,
    распределение ресурсов,
    сбор информации о проблеме,
    уточнение целей.
    Вопрос 3
    В приведенной таблице 1. строка 8 — показывает различные состояния игровой ситуации, столбец С -линии поведения игрока, а содержание ячеек - его выигрыши. Определите минимальные выигрыши игрока для каждой линии его поведения в игровой ситуации и в соответствии с принципом максимина выберите тот вариант ответа, который отражает максимальный из минимальных выигрышей игрока.
    Таблица 1
    C\S 1 2 3 4
    1 2 5 2 5
    2 1 2 1 0
    3 5 4 6 5
    4 1 0 4 7
    1) выигрыш 0, соответствующий линии поведения 2;
    2) выигрыш 4, соответствующий линии поведения 3;
    3) выигрыш 0, соответствующий линии поведения 2, и выигрыш 0, соответствующий линии поведения 4;
    4) выигрыш 5, соответствующий линии поведения 1;
    5) выигрыш 7, соответствующий линии поведения 4.
    Вопрос 4
    Специалист из группы экспертов для выбора наиболее предпочтительного варианта решения составил таблицу, в которую занес перечень основных признаков решения в порядке убывания их значимости. Каждому из этих признаков экспертами была присвоена оценка (максимальная оценка признака — 5). Рассматривается 4 варианта решений - см. таблицу 2.
    Таблица 2
    Признак
    Коэффициент значимости
    признака
    Оценка реализации
    Решение
    №1 Решение
    №2 Решение
    №3 Решение
    №4
    Время реализации 1 4 5 5 3
    Финансовые затраты 0,8 5 3 4 4
    Увеличение объема сбыта 0,6 5 3 2 1
    Дополнительная
    прибыль 0,6 2 4 4 5
    Качество продукции 0,5 2 5 4 3
    Сумма 7 ? ? ?
    Задание: по каждому столбцу найдите сумму произведений оценки на соответствующий коэффициент значимости признака, произведите сортировку полученных значений по максимальному значению суммы и определите, таким образом, предпочтительный вариант решения, который выявил эксперт:
    1) предпочтительный вариант имеет решение 1;
    2) предпочтительный вариант имеют решения 2 и 3, так как имеют равные значения;
    3) предпочтительный вариант имеет решение 3;
    4) предпочтительный вариант имеет решение 4;
    5) предпочтительный вариант имеет решение 2.
    Вопрос 5
    Ситуация: Директор фирмы А очень тщательно обдумывал решение о внедрении новой технологии производства продукции, для чего не единожды созывал совещания руководителей подразделений. Каждый из участников совещания представлял директору информацию по тем или иным шагам или аспектам разрабатываемого решения. После того, как директор фирмы А взвесил все «за» и «против», обдумал тщательным образом всю процедуру внедрения решения в практику деятельности, оно было принято и в дальнейшем его реализация была оправдана и принесла фирме прибыль.
    Директор фирмы Б столкнулся с подобной проблемой, но на принятие решения у него ушло гораздо меньше времени, чем у директора фирмы А. Свое решение директор фирмы Б принял спонтанно, в результате чего не просчитал степень риска. В ходе реализации принятого директором фирмы Б решения произошел сбой, повлекший дополнительные затраты.
    Из предложенных вариантов выберите тот, который правильно отражает тип темперамента директоров фирм А и Б, сказавшийся на процессе принятия решения в данном случае:
    1) директор фирмы А имеет флегматический тип темперамента, директор фирмы Б - холерический;
    2) директор фирмы А имеет холерический тип темперамента, директор фирмы Б - флегматический;
    3) директор фирмы А имеет меланхолический тип темперамента, директор фирмы Б - сангвинический;
    4) директор фирмы А имеет флегматический тип темперамента, директор фирмы Б - сангвинический;
    5) директор фирмы А имеет холерический тип темперамента, директор фирмы Б — меланхолический.