Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

«Решение задач по макроэкономике» - Контрольная работа

120 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

Автор: kjuby

Содержание

Тема 1. Основы макроподхода к оценке экономических объектов и процессов

Задача №262

Уровень инфляции в 15 странах ЕС в 1995 г. составлял (%):

3,4 4,9 4,2 3,8 1,2 2,2 2,2 4,9 5,6 3,7 4,6 1,4 1,6 1,7 2,6.

По условию Маастрихского соглашения стандартное отклонение уровня инфляции от среднего значения по 15 странам не должно превышать 3. Выполняется ли это требование?

Тема 2. Национальная экономика как экономическая система

Задача №15

Национальное производство включает два товара: Х (потребительский товар) и У (средство производства). В текущем году было произведено 500 единиц Х (цена за единицу – 2 ден. ед.) и 20 единиц У (цена за единицу – 10 ден. ед.). К концу текущего года пять используемых машин (товар У) должны быть заменены новыми.

Рассчитать:

1. Величину ВНП.

2. Величину ЧНП.

3. Объем потребления.

4. Объем валовых инвестиций.

5. Объем чистых инвестиций.

Термины, встречающиеся в задаче:

Валовой национальный продукт (ВНП) – это общая стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных в стране в течение года.

Валовые частные внутренние инвестиции – это затраты на вновь произведенные средства производства (машины, станки, оборудование, здания), предназначенные для производственного процесса и пополнения товарно-материальных запасов.

Чистые инвестиции – это валовые инвестиции минус амортизация.

Чистый национальный продукт (ЧНП) – это валовой национальный продукт, уменьшенный на сумму амортизационных отчислений.

Тема 3. Измерение объема национального производства, национального дохода и уровня цен

Задача №14

По приведенным ниже исходным данным рассчитать:

1) объем ВНП по потоку доходов;

2) объем ВНП по потоку расходов;

3) объем ЧНП;

4) объем национального дохода.

Исходные данные:

1. Процент за кредит – 12 ден. ед.

2. Валовые частные инвестиции – 55 ден. ед.

3. Зарплата и жалованье – 218 ден. ед.

4. Прибыль корпораций – 113 ден. ед.

5. Косвенные налоги, неналоговые обязательства и трансфертные платежи, выплачиваемые частными предпринимателями – 22 ден. ед.

6. Рентные платежи владельцам арендуемого имущества – 20 ден. ед.

7. Налоги на прибыль корпораций – 50 ден. ед.

8. Чистый экспорт товаров и услуг – 9 ден. ед.

9. Государственные закупки товаров и услуг – 90 ден. ед.

10. Чистые частные инвестиции – 45 ден. ед.

11. Доходы от собственности – 21 ден. ед.

12. Чистые субсидии государственным предприятиям – 2 ден. ед.

13. Трансфертные платежи населению – 23 ден. ед.

14. Потребительские расходы – 260 ден. ед.

Термины, встречающиеся в задаче:

Амортизация – это ежегодные отчисления, равные стоимости потребленного за этот период капитала.

Вознаграждение за труд наемные работникам – это заработная плата, жалованье и надбавки к ним.

Государственные закупки товаров и услуг – это все расходы государства на конечную продукцию и услуги (они не включают трансфертные платежи).

Государственные трансферты – это выплаты государства отдельным индивидуумам (или семьям), получаемые на безвозмездной основе.

Косвенные налоги – это налоги, которые фирмы включают в издержки производства; они перекладываются на потребителей путем повышения цен на товары и услуги.

Личные потребительские расходы – это расходы домохозяйств, направленные на покупку предметов потребления и услуг.

Личный доход – это доход, поступающий домохозяйствам до уплаты налогов.

Метод расчета ВНП по потоку доходов – это суммирование всех доходов, полученных от производства всего объема продукции данного года.

Метод расчета ВНП по потоку расходов – это суммирование всех расходов на конечную продукцию.

Национальный доход – это чистый национальный продукт минус косвенные налоги.

Располагаемый доход – это личный доход минус индивидуальные налоги.

Рента – это доход, получаемый собственниками недвижимого имущества.

Чистые инвестиции – это валовые инвестиции минус амортизация.

Чистый экспорт – это экспорт товаров и услуг минус импорт товаров и услуг.

Задача №15

Рассчитать:

1. Величину ВНП.

2. Величину ЧНП.

3. Объем потребления.

4. Объем валовых инвестиций.

5. Объем чистых инвестиций.

Термины, встречающиеся в задаче:

Чистые инвестиции – это валовые инвестиции минус амортизация.

Задача №16

Имеются следующие данные (в ден. ед.):

Стоимость нового строительства 5 5

Стоимость произведенного оборудования 10 10

Стоимость произведенных потребительских товаров 110 90

Стоимость потребленных товаров 90 110

Амортизация зданий 10 10

Амортизация оборудования 10 10

Запасы потребительских товаров на начало года 30 50

Запасы потребительских товаров на конец года 50 30

1. В первом и во втором году объем произведенных потребительских товаров не совпадает с их потребленным объемом. Как это отразится на величине запасов на конец каждого года?

2. На основе приведенной выше информации рассчитайте следующие показатели: ВНП, ЧНП, объем валовых инвестиций, объем чистых инвестиций за первый и второй год.

Термины, встречающиеся в задаче:

Амортизация – это ежегодные отчисления, равные стоимости потребленного за этот период капитала.

Чистые инвестиции – это валовые инвестиции минус амортизация.

Задача №17

ВНП = 5000 ден. ед. Потребительские расходы составляют 3200 ден. ед., государственные расходы равны 900 ден. ед., а чистый экспорт равен 80 ден. ед.

Рассчитать:

1. Величину инвестиций.

2. Объем импорта при условии, что экспорт равен 350 ден. ед.

3. ЧНП при условии, что сумма амортизации составляет 150 ден. ед.

4. В этой задаче чистый экспорт выражается положительной величиной. Может ли она быть отрицательной? В каком случае?

Термины, встречающиеся в задаче:

Амортизация – это ежегодные отчисления, равные стоимости потребленного за этот период капитала.

Импорт – это приобретение у иностранного контрагента товара с ввозом его в страну из за границы.

Чистые инвестиции – это валовые инвестиции минус амортизация.

Чистый экспорт – это экспорт товаров и услуг минус импорт товаров и услуг.

Экспорт – это вывоз товаров, капитала и услуг за границу для реализации на внешних рынках.

Задача №140

Между предприятиями-изготовителями установились определенные хозяйственные связи. Первое предприятие продало свою продукцию второму предприятию на сумму 10 млн. ден. ед., а остальную продукцию реализовало на рынке за 20 млн. ден. ед. Второе и третье предприятия поставили четвертому предприятию продукцию соответственно на 50 и 100 млн. ден. ед.; четвертое – пятому на сумму 400 млн. ден. ед. Пятое предприятие, реализовав свою продукцию на рынке, получило 700 млн. ден. ед.

Рассчитайте величину конечного (КП) и промежуточного (ПП) продукта, а также размер валового внутреннего продукта (ВВП), созданного этими предприятиями.

Задача №141

Рассчитайте величину ВНП на основании приведенных ниже показателей.

Показатели деятельности экономических субъектов

млрд. ден. ед.

Заработная плата наемных работников 3244

Премии наемным работникам 517

Взносы на социальное страхование 444

Взносы в частные фонды (пенсионный, медицинского обслуживания, безработных) 985

Доходы собственников некорпоративных предприятий (индивидуальная, партнерская собственность) 402

Рентные доходы (за владение ресурсами, в том числе и условно начисляемые самим себе) 7

Доходы корпораций (нераспределенная прибыль корпораций, т.е. после платежей работникам, акционерам, кредиторам) 297

Налог на прибыль корпораций 82

Дивиденды (распределенная прибыль) 96

Чистый процент (сумма процентных платежей предприятий за вычетом суммы полученных ими процентов плюс суммы процентов поступлений от экономических агентов других стран) 467

Стоимость износа основного капитала (амортизационные отчисления) 60

Косвенные налоги на бизнес 58

Прочие выплаты 0,5

Задача №142

Используя данные, приведенные ниже, рассчитайте величину следующих показателей: ВНП, ЧНП, ЧНД, валовую прибыль корпораций, величину валовых инвестиций, личные располагаемые доходы, личные сбережения.

Показатели развития национальной экономики

млрд. ден. ед.

Личные потребительские расходы 3807

Трансфертные платежи 768

Государственные расходы на товары и услуги 965

Чистые инвестиции 766

Чистый экспорт товаров и услуг -97

экспорт 625

импорт 722

Личные доходы 4826

Заработная плата наемных работников 2908

Премии 300

Взносы на социальное страхование 61

Взносы в частные фонды 368

Некорпоративная прибыль 340

Рентный доход 20

Доходы корпораций 325

Налог на прибыль корпораций 145

Дивиденды (распределенная прибыль) 100

Нераспределенная прибыль корпораций 80

Чистый процент 390

Амортизация 500

Косвенные налоги 390

Индивидуальные налоги 590

Задача №143

Владелец банка ежегодно в течение двух лет перечислял художественному училищу одну и ту же денежную сумму на ремонт здания и строительство спортивной площадки. На третий год, по завершении этих работ, он учредил специальный стипендиальный фонд в размере прежней денежной суммы.

К каким изменениям в расчете ВВП это привело?

Изменится ли ваш ответ, если владелец банка:

переедет в другую страну (из страны А в страну Б) и примет ее гражданство, а территориальное расположение банка не изменится;

не только сменит гражданство и уедет, но и перечисления станет производить с расчетного счета принадлежащего ему предприятия, расположенного в другой стране (Б)?

Задача №144

Владелец ценных бумаг предприятия, расположенного на территории страны А, передает их в течение года своему брату, живущему в стране Б.

Изменится ли при этом величина ВВП, ВНП, НД страны А?

Как учитывается доход по ценным бумагам частного предприятия?

Задача №145

Используя приведенные ниже показатели, определите структуру личных располагаемых доходов. Объясните сущность каждого показателя и покажите их взаимозависимость.

Личные располагаемые доходы

млрд. ден. ед.

Личные располагаемые доходы 3472

Личные расходы 3328

Личные потребительские расходы 3228

Личные платежи 99

Частные трансферты 1

Личные сбережения 144

Задача №146

Рассчитайте индекс потребительских цен исходя из данных таблицы.

Показатели объема и цен товара

Группы товаров

Физический объем потребления, тыс. шт.

1000

4000

30000

600

Цены в базовом году, ден. ед.

100

1000

Цены в расчетном году, ден. ед.

200

150

2000

Задача №154

Влияние ошибок расчетов, наблюдений резко возрастает при переходе к приростным величинам. Например, ошибка при расчете ВВП на 1% вырастает в ошибку, равную 25% в пересчете на среднегодовой прирост ВВП. Объясните, почему?

Задача №192

В отчетном периоде в сравнении с базисным годом объем ВВП увеличился на 56%, а денежная база увеличилась на 30%. На сколько процентов изменился уровень количества оборотов денег?

Варианты ответов:

а) 30%; б) 20%; в) 130%.

Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение

Задача №268

Необходимо найти правильный ответ. В модели «совокупный спрос – совокупное предложение» рост уровня цен приведет:

а) к росту предельной склонности к потреблению;

б) к росту воздействия мультипликатора на доход;

в) к снижению воздействия мультипликатора на доход;

г) не окажет влияния на уровень воздействия мультипликатора на доход;

д) все перечисленные ответы не верны.

Тема 5. Потребление, сбережения и инвестиции

Задача №148

Функция потребления задана уравнением, общий вид которого

П=А+b×Д, при А=100 и b=0,7 или П=100+0,7×Д,

где А – минимальный уровень потребления (Д=0);

b – доля потребления в доходе;

П – потребление;

Д – располагаемый доход.

Рассчитайте изменение объема потребительских расходов при каждом изменении располагаемого дохода на 100 ден. ед., доведя его величину до 500 ден. ед., и соответствующие значения предельной склонности к потреблению (ПСП). Раскройте экономическое содержание параметров «А» и «b».

Задача №149

Поясните, в каком случае происходит перемещение кривой ИС – «инвестиции-сбережения» и как определить величину ее смещения. Воспользуйтесь для этого понятиями: «мультипликатор государственных расходов»; «налоговый мультипликатор»; «предельная склонность к потреблению».

Рассчитайте эффект мультипликатора для случаев, когда предельная склонность к сбережению (ПСС) равна 0,2 и 0,3, а расходы бюджета равны соответственно 100 и 150 млрд. ден. ед.

Задача №150

Предельная склонность к потреблению (ПСП) равна 0,6, а прирост ЧНП – 5 млрд. ден. ед.

Рассчитайте величину первоначальных инвестиций.

Задача №151

Экономика характеризуется следующими данными:

основное макроэкономическое тождество имеет вид: Q=П×(Q-Н)+ГРАСХ+И;

функция потребления: П(Q-Н)=30+0,8×(Q-Н);

функция инвестиций: И=a+k+r+u×Q, И=165-500×r+0,1×Q;

функция спроса на деньги: М:Ц=0,4×Q+400×r,

где Q – объем ЧНП, произведенный за год;

H – налоги, H=150;

П – потребление;

ГРАСХ – государственные расходы, ГРАСХ=150;

И – инвестиции;

a – автономные инвестиции, определяемые внешними факторами;

k – эмпирический коэффициент чувствительности инвестиций к динамике ставки процента;

r – реальная ставка процента;

u – предельная склонность к инвестированию;

М – номинальное предложение денег, М=600;

Ц – уровень цен, Ц=1.

Задача №160

Предельная склонность к потреблению (ПСП) изменяется от 0,5 до 0,7 и с 0,7 до 0,6.

Каким в этом случае будет уровень прироста (спада) инвестиций?

Обозначьте объем производства через Q, инвестиции через K и соответственно изменение их величин через ΔQ и ΔK, мультипликатор через μ и акселератор через ν.

Задача №235

В какой стране будет большая склонность к текущему и в какой стране – к будущему потреблению газа: а) в Туркмении, где есть большие запасы газа, не требующие крупных инвестиций для их разработки; б) в Японии, опережающей другие страны по темпам развития новейших технологий; в) в Эстонии, активно осуществляющей экономические реформы с быстрым переходом к рыночной экономике.

Тема 6. Экономический цикл и безработица

Задача №18

В таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятости в первом и пятом году рассматриваемого периода (в тыс. чел.):

Первый год Пятый год

Рабочая сила 84889 95453

Занятые 80796 87524

1. Рассчитать численность безработных и уровень безработицы в первом и пятом году рассматриваемого периода.

2. Как объяснить одновременный рост занятости и безработицы?

3. Можно ли утверждать, что в пятом году рассматриваемого периода существовала полная занятость?

Термины, встречающиеся в задаче:

Безработица - это состояние экономики, при котором часть трудоспособного населения, имеющая желание работать в общественном производстве, не может его осуществить из-за отсутствия работы.

Естественный уровень безработицы - это уровень безработицы при условии отсутствия циклической формы безработицы.

Занятость - это участие населения в трудовой деятельности, включая учебу, службу в армии, ведение домашнего хозяйства, уход за детьми и пожилыми людьми. Занятостью принято считать общественно полезную

деятельность граждан, приносящую им, как правило, заработок.

Полная занятость – это занятость, составляющая менее 100% наличной рабочей силы, предполагающая фрикционную и структурную формы безработицы.

Рабочая сила – это все лица, которые могут и хотят работать.

Уровень безработицы – это доля рабочей силы, не занятая в каждый конкретный момент.Задача №158 Вставьте в нижеприведенный текст слова «по принципу акселератора» или «по принципу мультипликатора», указав фазу цикла:

«Предположим, экономика стремится к полной занятости. Чистый национальный продукт увеличивается, реализация продукции происходит при растущих темпах. Согласно принципу. увеличение реализации продукции приводит к повышению уровня инвестиций; благодаря. повышение уровня инвестиций способствует дальнейшему увеличению чистого национального продукта. Экономика в этих случаях пребывает в фазе.».

Задача №159

Величина используемого основного капитала (АОСН) равна 500 ден. ед., норма амортизации АКосн=10%, объем продаж продукции, согласно прогнозным оценкам, возрастет с 20000 ден. ед. до 25000 ден. ед. в первый год и до 32000 ден. ед. во второй год.

Раскройте динамику (прироста, сокращения) инвестиций по сравнению с изменениями дохода, воспользовавшись понятием акселератора, и решите пример.

Определите объем дополнительных и валовых инвестиций в оборудование.

Задача №212

Найти правильный ответ.

Самое сильное влияние на ход экономического цикла оказывает динамика:

а) чистых инвестиций, направляемых на прирост товарно-материальных запасов;

б) чистых инвестиций, направляемых на производство товаров длительного пользования;

в) потребительских расходов;

г) государственных расходов;

д) все предыдущие ответы не верны.

Задача №11

Домохозяйка имеет 100 ден. ед. и решает: сберечь их или потратить. Если она положит деньги в банк, то через год получит 112 ден. ед. Инфляция составляет 14% в год.

Необходимо определить:

1. Какова номинальная процентная ставка?

2. Какова реальная процентная ставка?

3. Какой совет следует дать домохозяйке?

4. Как повлияет на решение снижение темпа инфляции до 10% при неизменной номинальной ставке процента?

Тема 7. Инфляция и антиинфляционная политика

Термины, встречающиеся в задаче:

Инфляция – это переполнение сферы обращения денежными знаками и, как следствие, обесценивание денег, выражающееся, прежде всего в росте цен на товары и услуги.

Номинальная процентная ставка – это ставка процента, выраженная в денежных единицах по текущему курсу, т.е. без поправок на инфляцию.

Процентная ставка – это цена, уплачиваемая собственникам капитала за использование занимаемых у них на определенный срок средств.

Реальная процентная ставка – это процентная ставка в денежном выражении с поправкой на инфляцию; она равна номинальной процентной ставке, уменьшенной на процент инфляции.

Задача №11

Необходимо определить:

1. Какова номинальная процентная ставка?

2. Какова реальная процентная ставка?

3. Какой совет следует дать домохозяйке?

4. Как повлияет на решение снижение темпа инфляции до 10% при неизменной номинальной ставке процента?

Задача №38

На вклад в 30 тыс. ден. ед. ежемесячно насчитываются сложные проценты по номинальной годовой процентной ставке 40%. Дать оценку сумме вклада через 1,5 года с точки зрения покупательской платежеспособности, если ожидаемый темп инфляции - 2% в месяц. Какой должна быть величина положительной процентной ставки? Как изменится ситуация в случае роста темпа инфляции до 4% в месяц?

Задача №70

Номинальное предложение денег за год в стране увеличилось на 9%, уровень цен вырос на 7%, а скорость обращения денег повысилась на 6%. Рассчитайте темпы роста объема производства двумя способами, один из которых носит математический характер. Обоснуйте достоверность уравнения количественной теории денег, записанного в процентном выражении.

Задача №74

Домохозяйства предоставили предпринимателям 100 млрд. ден. ед. под 10% годовых. Предприниматели в свою очередь трансформировали ссудный капитал в реальный и получают годовую: прибыль в соответствии с нормой прибыли 10%. При этом вся получаемая ими прибыль направляется на наращивание реального капитала. Определите денежную сумму, которой будут располагать домохозяйства, и величину реального капитала предпринимателей через пять лет: а) при отсутствии инфляции; б) при ежегодном повышении цен на 5%.

Задача №75

Индекс потребительских цен в прошлом году был равен 120%, в текущем году он составил 130%. Предполагая, что темп инфляции в следующем году сохранится на прежнем уровне, банк решил предоставить кредит под 10% годовых. Каков будет уровень доходности банковского капитала, если темп инфляции по итогам года составит 5%?

Задача №76

В прошлом году располагаемые доходы трех домохозяйств составляли соответственно 18000, 40000, 80000 ден. ед., а оптимальный размер реальных кассовых остатков каждого хозяйства – 2250, 5000 и 10000 ден. ед. За текущий завершившийся год номинальные доходы домохозяйств и уровень цен повысились в два раза. Под влиянием ожидания дальнейшего повышения уровня цен домохозяйства сократили на 20% спрос на реальные кассовые остатки.

С учетом представленной в таблице шкалы налогообложения определите величину инфляционного налога для каждого и хозяйств и целом и изменение величины реального располагаемого дохода каждого из упомянутых домохозяйств.

Первичные доходы (Д), тыс. ден. ед.

Ставка подоходного налога (Н), %

0<Д<20

20<Д< 50

Д>60

Задача №146

Рассчитайте индекс потребительских цен исходя из данных таблицы.

Показатели объема и цен товара

Группы товаров

Физический объем потребления, тыс. шт.

1000

4000

30000

600

Цены в базовом году, ден. ед.

100

1000

Цены в расчетном году, ден. ед.

200

150

2000

Задача №173

Дайте оценку и объяснение следующему утверждению: «рост цен происходит не из-за того, что все становится дороже, а из-за того, что деньги становятся дешевле».

Задача №262

Уровень инфляции в 15 странах ЕС в 1995 г. составлял (%):

3,4 4,9 4,2 3,8 1,2 2,2 2,2 4,9 5,6 3,7 4,6 1,4 1,6 1,7 2,6.

Тема 8. Экономическое развитие, экономический рост и структурные изменения

Задача №152

На основе данных, приведенных в таблицах, рассчитайте темпы экономического роста России и США, а также соотношение ВВП России и ВВП США и ВВП на душу населения. Прокомментируйте их.

Какими дополнительными статистическими данными следует воспользоваться, чтобы провести сравнительный анализ?

Задача №153

В таблице отражена динамика промышленного производства в России за период с 1990 по 1997 г.

Как, зная величину темпов роста производства, рассчитанных по одному базовому году периода, рассчитать темпы производства, взяв за базовый другой год рассматриваемого периода?

Заполните таблицу.

Можно ли предложенным способом решить аналогичную задачу, если динамика соответствующего показателя будет выражена не в процентах, а в абсолютных величинах?

Задача №156

Среднегодовая численность рабочих и служащих в народном хозяйстве (млн. чел.) в СССР в 1980 г. составила 83,4, в 1986 г. – 86,5. Произведенный национальный доход (в ценах 1980 г.) в 1980 г. составлял 462,2 млрд. руб., в 1986 г. – 587,4 млрд. руб.

Рассчитайте долю прироста национального дохода СССР за счет повышения производительности труда.

Задача №157

Производственные функции имеют вид: Y=(4×K2+3×L2)0,5; Y=4×K+3×L; Y=2×K0,4×L0,6; Y=1/3×(K×L2)0,5.

Какую эффективность от масштаба производства (возрастающую постоянную, убывающую) они характеризуют?

Тема 9. Деньги и банковская система. Кредитно-денежная политика

Задача №19

На основании данных, приведенных в таблице, необходимо определить:

а) величину М1,

б) величину М2,

в) величину М3.

млрд. ден. ед.

небольшие срочные вклады 1630

крупные срочные вклады 645

чековые вклады 448

бесчековые сберегательные вклады 300

наличные деньги 170

Задача №68

По данным Федеральной резервной системы США, ситуация на американском денежном рынке в 1988 г. складывалась следующим образом: небольшие срочные вклады, млрд. долл. – 1836; крупные срочные вклады, млрд. долл. – 835; чековые вклады, млрд. долл. – 574; бесчековые сберегательные вклады, млрд. долл. – 434; наличные деньги, млрд. долл. – 210. Определите величину агрегатов М1, М2, М3.

Задача №69

Сумма цен обращающихся в стране товаров за год составила 400 млрд. ден. ед., стоимость товаров, проданных в кредит, сроки платежей по которым наступят в будущих периодах, – 40 млрд. ден. ед., сумма взаимопогашаемых платежей – 100 млрд. ден. ед., а сумма платежей, срок уплаты которых наступил в данном году, – 60 млрд. ден. ед. При этом одноименные денежные единицы совершили восемь оборотов в год. Рассчитайте количество денег, необходимое для обращения.

Задача №70

Задача №71

В стране номинальный годовой объем ВВП составил 400 млрд. ден. ед., а скорость оборота каждой единицы денег в год, направляемой на покупку конечных товаров и услуг, равнялась 4. Спекулятивный спрос на деньги описывался шкалой, приведенной в таблице:

Опираясь на эти данные, рассчитайте шкалу совокупного спроса на деньги.

Как изменится процентная ставка при сокращении предложения денег до 115 млрд. ден. ед. и его росте до 140 млрд. ден. ед. или при увеличении объема номинального ВВП на 80 млрд. ден. ед. и его сокращении на 40 млрд. ден. ед.?

Выдержка из текста работы

Задача №72

Номинальная цена облигации составляет 200 ден. ед. Она приносит годовой доход, равный 16 ден. ед. Рассчитайте и заполните таблицу недостающими данными в отношении процентных ставок и рыночных цен облигаций.

Процентная ставка Цена облигации, ден. ед.

320

200

160

12,6

Какова зависимость спекулятивного спроса на деньги от уровня процентной ставки?

Решение:

Курс облигации или ее рыночная цена вычисляется по формуле:

ОКУРС=r×100/r',

где ОКУРС – рыночная цена облигации;

r' – процентная ставка;

r – процент, получаемый на облигацию.

Отсюда следует, что r'=r×100/OКУРС.

Подставляя данные, содержащиеся в условии задачи и табл. 12.3, в вышеприведенные формулы, получим искомые величины. Например, чтобы найти курс облигации при r'=4, воспользуемся первой формулой ОКУРС=r×100/r'=16×100/4=400 ден. ед. Цена облигации равна 400 ден. ед.

Чтобы найти процентную ставку при курсе облигации в 320 ден. ед., подставим данные во вторую формулу:

r=16×100/320=5%.

После проведенных расчетов получим данные, которые отражены в таблице:

Процентная ставка Цена облигации, ден. ед.

4 400

5 320

8 200

10 160

12,5 128

16 100

20 80

Спрос на деньги со стороны активов изменяется обратно пропорционально ставке процента.

Когда процентная ставка или вмененные издержки владения деньгами низки, люди предпочитают владеть большим количеством денег в качестве активов. И наоборот, когда она высока, владеть значительной ликвидностью невыгодно, и количество активов в форме денег будет небольшим. Иначе говоря, когда владеть деньгами невыгодно, люди держат меньшее их количество.

	Тема:	«Решение задач по макроэкономике»
	Раздел:	Микроэкономика, экономика предприятия, предпринимательство
	Тип:	Контрольная работа
	Страниц:	120
	Цена:	500 руб.

Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.

Цены ниже рыночных
Удобный личный кабинет
Необходимый уровень антиплагиата
Прямое общение с исполнителем вашей работы
Бесплатные доработки и консультации
Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

4.89 из 5

Узнайте стоимость
написания вашей работы

Похожие материалы

Дипломная работа:

Обучение решению олимпиадных задач, как метод развивающий обобщенные задачные умения

37 страниц(ы)

Введение. 3
Глава 1 5
§ 1 Исторический обзор возникновения физической олимпиады. 5
§2 Типы соревновательных конкурсов по физике для школьников. 9
2.1 Всероссийская олимпиада. 9
2.2 Российская олимпиада «Турнир юных физиков». 10
2.3 Российская научно социальная программа «шаг в будущее» 12
Глава2 14
§1 О задачах. 14
§2. Методы решения физических задач. 19
Первая часть ознакомление с содержанием задачи. 23
Вторая часть – составление и реализация плана решения. 24
Третья часть – изучение результатов решения задачи. 26
§3. Факторы и критерии отбора задач выносимых на олимпиаду. 27

РазвернутьСвернуть
ВКР:

Обучение решению нестандартных задач по алгебре

94 страниц(ы)

Введение 3
1 Психолого-педагогические основы определения понятия «задача» 6
1.1 Различные подходы к определению понятия «задача» 6
1.2 Функции и классификация задач в обучении математике 10
1.3 Обучение поиску решения задач 15
1.4 Структура решения задач 18
1.5 Нестандартные методы решения задач в школьном курсе математики 20
Выводы по главе 1 30
2 Функциональный метод решения нестандартных задач 31
2.1 Место изучения функциональной зависимости в школьном курсе математики 31
2.2 Решение задач с использованием свойств функций 32
2.3 Педагогический эксперимент 52
Выводы по главе 2 55
Заключение 59
Список использованной литературы 60
Приложения 63

РазвернутьСвернуть
Дипломная работа:

Методика решения олимпиадных задач

46 страниц(ы)

ВВЕДЕНИЕ.3
ГЛАВА I. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕШЕНИЮ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАЧ ПО ИНФОРМАТИКЕ.4
1.1. Динамическое программирование.4
1.2. Перебор с возвратом.5
1.3. Алгоритмы на графах.7
1.4. Вычислительная геометрия.10
1.5. Комбинаторные алгоритмы.14
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ .16
ГЛАВА III. БИБЛИОТЕКА ОЛИМПИАДНОЙ ИНФОРМАТИКИ.24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.30
ПРИЛОЖЕНИЕ.34

РазвернутьСвернуть
Дипломная работа:

Многокритериальная оптимизация

73 страниц(ы)

Введение 3
Глава I. Многокритериальная оптимизация 5
1.1. Постановка задачи многокритериальной оптимизации 5
1.2. Примеры задач 8
1.3. Множество Парето 10
1.4. Основные методы решения многокритериальных задач (метод обобщенного критерия, метод последовательных уступок) 31
Глава II. Реализация методов последовательных уступок и обобщенного критерия для линейных задач 35
2.1. Решение линейной задачи вручную с тремя критериями методом последовательных уступок и методом обобщенного критерия 35
2.2. Блок-схема метода последовательных уступок 42
2.3. Программное решение линейной задачи метода последовательных уступок с помощью Excel 58
2.4. Программное решение линейной задачи с помощью Pascal 61
2.5. Тестирование программы и решение задачи на ЭВМ 66
Заключение 69
Литература 71

РазвернутьСвернуть
Курсовая работа:

Задача коммивояжера

37 страниц(ы)

Глава 1. Математическая формулировка
задачи о коммивояжере…. стр. 3
§1. Постановка вопроса…. стр. 3
§2. Некоторые примеры…. стр. 6
§3. Необходимые сведения из теории графов…. стр. 14
§4. Построение полного графа задачи о коммивоя-
жере на основе анализа графа коммуникаций…. стр. 17
Глава 2. Методы решения задачи о коммивояжере… стр. 19
§1. Эвристические методы и методы Монте-Карло. стр. 19
§2. Сведение задачи о коммивояжере к задачам це-
лочисленного линейного программирования … стр. 21
§3.Решение задачи о коммивояжере методами дина-
мического программирования…. стр. 25
§4.Метод ветвей и границ…. стр. 27
Заключение …. стр. 36
Литература …. стр. 37

РазвернутьСвернуть
Дипломная работа:

Приложения координатно-векторного метода к решению школьных задач

80 страниц(ы)

Введение….….3
Глава I. Координатный метод решение задач….5
§ 1.1. Ортонормированный репер на плоскости. Простейшие задачи в координатах….….6
§ 1.2. Общее уравнение прямой. Уравнение окружности….12
§ 1.3. Примеры решения задач координатным методом….….…19
Глава II. Векторный метод решения задач….….25
§ 2.1. Координаты вектора на плоскости….25
§ 2.2. Координаты вектора в пространстве….26
§ 2.3. Примеры решения задач векторным методом….31
Глава III. Координатно-векторный метод решения задач….42
§ 3.1. Нахождение угла между прямыми в пространстве….42
§ 3.2. Нахождение угла между плоскостями….….51
§ 3.3. Нахождение угла между прямой и плоскостью….57
§ 3.4. Нахождение расстояния от точки до плоскости….72
§ 3.5. Нахождение расстояния между скрещивающимися прямыми.….75
Заключение….….79
Литература….….….80

РазвернутьСвернуть

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Рынок ценных бумаг, вариант 12

Следующая работа

Статистика, 4 задачи, вариант 1

Наши услуги

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены

Другие работы автора

Тест:

Информационные бухгалтерские системы, вариант 10

2 страниц(ы)

Вопрос 1
Бухгалтерский учет это:
А) строго регламентированный процесс
Б) непрерывное фиксирование и анализ данных
В) Верно А) и Б)
Г) Ничего из перечисленного
Вопрос 2
БИС включает в себя:
А) База данных
Б) СУБД
В) Специализированные прикладные программы
Г) Верно все перечисленное
Вопрос 3
Какие БИС различают по характеру охвата задач?
А) Персональная
Б) Групповая
В) Корпоративная
Г) Верное все перечисленное
Вопрос 4
Что составляет основу БИС?
А) Отчеты
Б) Программа
В) Информация
Г) Баланс
Вопрос 5
Какие на сегодняшний момент самые распространенные БИС?
А) 1С: Бухгалтерия
Б) «Бухсофт» :Бухгалтерия
В) Инфософт
Г) Варианты А) и Б)
Д) А), Б), В)
Вопрос 6
Какая из БИС включает в себя среду разработки?
А) 1С: Бухгалтерия
Б) «Бухсофт» :Бухгалтерия
В) Инфософт
Г) Все пречисленное
Вопрос 7
Какая из перечисленных БИС лучше всего подойдет для малого бизнеса?
А) 1С: Бухгалтерия
Б) «Бухсофт» :Бухгалтерия
В) Инфософт
Г) Только А) и В)
Вопрос 8
Какая из перечисленных ниже БИС наиболее проста в освоении для новичка?
А) 1С: Бухгалтерия
Б) «Бухсофт» :Бухгалтерия
В) Инфософт
Г) Ни одна из перечисленных
Вопрос 9
Как называются информационные системы, в которых автоматизация может быть неполной?
А) Автоматизированная
Б) Автоматическая
В) Ручная
Г) Нет верного варианта
Вопрос 10
К какому типу относят автоматизированные БИС?
А) Информационно-справочные ИС
Б) ИС обработки данных
В) Корпоративные ИС
Г) Верно А) и В)
РазвернутьСвернуть
Тест:

История государства и права зарубежных стран (2 часть), вариант 2 (34 задания по 5 тестовых вопросов)

23 страниц(ы)

Задание 1
Вопрос 1. Что образовалось в результате объединения арабских племен?
1. эмират
2. федерация
3. конфедерация
4. халифат
5. империя
Вопрос 2. Какая власть сосредотачивалась в руках халифа?
1. экономическая
2. духовная и светская
3. политическая
4. судебная
5. исполнительная
Вопрос 3. Какие инстанции являлись органами государственного управления в халифате?
1. визири
2. семамы
3. эмиры
4. диваны
5. наибы
Вопрос 4. Кто считался верховным судьей в халифате?
1. кади
2. визирь
3. халиф
4. имам
5. эмир
Вопрос 5. Когда восточный халифат был завоеван и упразднен монголами?
1. в XIII в.
2. в XIV в.
3. в XV в.
4. в XII в.
5. в XI в.
Задание 2
Вопрос 1. Каким термином в китайских кодексах и официальных документах определялось правовое положение личности?
1. дао
2. сэ
3. чжоу
4. сянь
5. син бу
Вопрос 2. Сколько сословно-классовых групп выделялось в социальной сруктуре традиционного Китая?
1. одна
2. две
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 3. Сколько чиновничьих разделов было в средневековом Китае?
1. восемь
2. семь
3. шесть
4. четыре
5. девять
Вопрос 4. Какие черты имел государственный строй средневекового Китая?
1. восточной деспотии
2. монархии
3. империи
4. республики
5. теократии
Вопрос 5. Где рассматривались судебные дела в средневековом Китае?
1. у старейшин
2. в судебных и административных органах
3. у уездных начальников
4. в управах
5. в ведомствах
Задание 3.
Вопрос 1. Когда в Японии появился первый законодательный документ?
1. 600 г.
2. 601 г.
3. 604 г.
4. 605 г.
5. 606 г.
Вопрос 2. Назовите время начала феодальной организации землевладения в Японии.
1. VI в.
2. VII в.
3. VIII в.
4. X в.
5. IX в.
Вопрос 3. Когда были изданы законы, вводившие жесткую регламентацию всех четырех сословий в средневековой Японии?
1. 1615 г.
2. 1620 г.
3. 1621 г.
4. 1614 г.
5. 1616 г.
Вопрос 4. Назовите время установления феодальной военной диктатуры – “ сегуната”.
1. X в.
2. XI в.
3. XII в.
4. XIII в.
5. XIV в.
Вопрос 5. На какие административно- территориальные единицы была разделена Япония в 645 году?
1. на уезды
2. на области
3. на губернии
4. на районы
5. на провинции
Задание 4
Вопрос 1. Когда возникло буржуазное государство и право Англии?
1. в XV в.
2. в XVI в.
3. в XVIII в.
4. в XVII в.
5. в XIV в.
Вопрос 2. Сколько лагерей, представлявших противоположные политические и религиозные концепции, определились в преддверии и ходе революции в Англии?
1. один
2. два
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 3. Под каким названием лагерь оппозиции режиму объединял новое дворянство и буржуазию?
1. джентри
2. монархисты
3. пуритане
4. конституционалисты
5. индепенденты
Вопрос 4. Сколько течений определились в лагере пуритан в ходе революции?
1. одно
2. два
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 5. Назовите представителей правого крыла революции, объединявшее крупную буржуазию и верхушку джентри.
1. индепенденты
2. левеллеры
3. лорды
4. монархисты
5. пресвитериане
Задание 5.
Вопрос 1. Назовите представителей наиболее радикальной части левеллеров.
1. пресвитериане
2. диггеры
3. индепенденты
4. джентри
5. пуритане
Вопрос 2. Когда парламентская оппозиция подготовила существенную часть государственно-правовой программы революции?
1. 30-е гг.XVII в.
2. 40-е гг.XVII в.
3. 50-е гг.XVII в.
4. 20-е гг.XVII в.
5. 60-е гг.XVII в.
Вопрос 3. В каком документе был отражен вопрос о правах короля в отношении жизни и имущества подданных?
1. в Петиции о праве 1628 г.
2. в Великой Ремонстрации
3. в Трехгодичном акте
4. в Ордонансе
5. в Орудии управления
Вопрос 4. Какой документ определял положение английского парламента в системе государственных органов?
1. Акт об устроении
2. Петиция о праве
3. Билль о правах
4. Трехгодичный акт
5. Ордонанс
Вопрос 5. В каком году был принят Билль о правах?
1. 1679 г.
2. 1670 г.
3. 1678 г.
4. 1660 г.
5. 1689 г.
Задание 6.
Вопрос 1. Какой закон устанавливал порядок престолонаследия и уточнял прерогативы законодательной и исполнительной власти?
1. Петиция о праве
2. Билль о правах
3. Ордонанс
4. Акт об устроении
5. Трехгодичный акт
Вопрос 2. Когда оформилось верховенство английского парламента в области законодательной власти?
1. В XVI – XVII вв.
2. в первой половине XVII в.
3. во второй половине XVII в.
4. в середине XVIII в.
5. на рубеже XVII – XVIII вв.
Вопрос 3. Как определяется государственный строй Англии XVII – XVIII вв.?
1. монархия
2. дуалистическая монархия
3. империя
4. абсолютная монархия
5. парламентская монархия
Вопрос 4. Как раскрывается триединство английского парламента?
1. две палаты и спикер
2. две палаты и тайный совет
3. король и две палаты
4. кабинет министров и парламент
5. конституционная монархия и парламент
Вопрос 5. Во сколько раз увеличился избирательный корпус в Англии после Акта о реформе 1832 года?
1. в шесть раз
2. вдвое
3. втрое
4. вчетверо
5. впятеро
Задание 7.
Вопрос 1. К какому году восходит история британского колониального правления?
1. к 1600 г.
2. к 1601 г.
3. к 1610 г.
4. к 1607 г.
5. к 1605 г.
Вопрос 2. Назовите количество групп подразделения британских колоний по правовому положению.
1. одна
2. две
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 3. Назовите первую особенность американской революции.
1. гражданская
2. отсутствие феодализма
3. социальная
4. политическая
5. крестьянская
Вопрос 4. Назовите вторую особенность американской революции.
1. крестьянская
2. антифеодальная
3. буржуазно-демократическая
4. национально-освободительная
5. социальная
Вопрос 5. Какой документ повлиял на политико-правовое сознание американских колонистов в июне 1776 года?
1. Декларация независимости
2. Билль о правах
3. Конституция о США
4. Конституция штатов
5. Декларация прав Вирджинии
Задание 8.
Вопрос 1. Когда была принята Декларация независимости США?
1. 1770 г.
2. 1776 г.
3. 1775 г.
4. 1769 г.
5. 1777 г.
Вопрос 2. Сколько свободных независимых штатов появилось после принятия Декларации независимости1776 г.?
1. 11
2. 12
3. 13
4. 14
5. 15
Вопрос 3. В какой период были приняты Конституции штатов?
1. с 1776 по 1786 гг.
2. с 1775 по 1781 гг.
3. с 1774 по 1783 гг.
4. с 1770 по 1781 гг.
5. с 1776 по 1784 гг.
Вопрос 4. Из какого принципа исходили Конституции штатов?
1. индивидуальных свобод
2. либерализма
3. разделения властей
4. верховенства закона
5. верховенства народа
Вопрос 5. Какой принцип провозгласили конституции штатов?
1. народный суверенитет
2. незыблемость собственности
3. имущественный ценз
4. ограничение религий
5. политические права
Задание 9.
Вопрос 1. Как назывались учредительные собрания, принимавшие конституции штатов?
1. собрания
2. заседания
3. съезды
4. конвенты
5. конфедерации
Вопрос 2. Дата вступления в силу статей конфедерации?
1. с 1 марта 1781 г.
2. с февраля 1780 г.
3. с апреля 1761 г.
4. с мая 1779 г.
5. с марта 1770 г.
Вопрос 3. В какой статье конституции Конфедерации указывается “Соединенные штаты Америки “?
1. вторая
2. первая
3. третья
4. четвертая
5. пятая
Вопрос 4. Что представляла собой конфедерация США как государственное образование?
1. союзное государство
2. союз независимых государств
3. федерацию
4. конфедерацию
5. союз самостоятельных государств
Вопрос 5. Дата принятия конституции США?
1. в 1780 г.
2. в 1769 г.
3. в 1761 г.
4. в 1787 г.
5. в 1778 г.
Задание 10.
Вопрос 1. Назовите дату Французской революции XVIII века.
1. 1780 – 1787 гг.
2. 1779 – 1784 гг.
3. 1789 – 1794 гг.
4. 1781 – 1785 гг.
5. 1787 – 1790 гг.
Вопрос 2. Какими органами власти заменялась королевская администрация в ходе Французской революции?
1. советами
2. конвентами
3. мэриями
4. муниципалитетами
5. народными собраниями
Вопрос 3. Датой провозглашения Декларации прав человека и гражданина является:
1. 25 мая 1780 г.
2. 26 августа 1789 г.
3. 1 сентября 1790 г.
4. 3 апреля 1779 г.
5. 10 мая 1787 г.
Вопрос 4. Кому принадлежат слова: “Свобода и собственность – вот крик природы “,воплощенные в Декларации прав человека и гражданина?
1. Монтескье
2. Руссо
3. Платону
4. Аристотелю
5. Вольтеру
Вопрос 5. Назовите самую основную демократическую идею Декларации прав человека и гражданина 1789 г.
1. свобода
2. равенство
3. братство
4. избирательное право
5. собственность
Задание 11.
Вопрос 1. Итогом первого этапа революции и деятельности Учредительного собрания Франции являлось:
1. избирательное право
2. гражданские свободы
3. Конституция 1791 г.
4. политические права
5. социальные права
Вопрос 2. Дата образования республиканского строя во Франции.
1. август 1791 г.
2. сентябрь 1792 г.
3. октябрь 1793 г.
4. ноябрь 1794 г.
5. декабрь 1791 г.
Вопрос 3. Какой орган осуществлял правительственную власть в системе революционной диктатуры якобинцев?
1. Национальный конвент
2. Исполнительный Совет
3. Парижская Коммуна
4. Комитет общественного спасения
5. Временный исполнительный совет
Вопрос 4. Назовите дату принятия Конвентом декрета “ О врагах народа “.
1. 1 июля 1790г.
2. 30 августа 17993 г.
3. 1 сентября 1795 г.
4. 10 октября 1791 г.
5. 10 июня 1791 г.
Вопрос 5. Кем был объявлен Наполеон Бонапарт в 1802 году?
1. президентом
2. императором
3. пожизненным консулом
4. кумиром
5. регентом
Задание 12.
Вопрос 1. Какой документ предписывал будущее внутреннее устройство этих государств на основе сословно- представительных конституций?
1. Прусский Ландрехт
2. Союзный Акт 1815 г.
3. Всеобщее земское уложение
4. Октроированная Хартия
5. Прусская Конституция
Вопрос 2. Как назывался сословно-представительный двухпалатный орган в Баденском государстве в 1818 г.?
1. Парламент
2. Ратуша
3. Учредительное собрание
4. Конституционное собрание
5. Ландтаг
Вопрос 3. Как назывался общегерманский орган, избранный на основе двухстепенной избирательной системы в 1848 году?
1. Ландтаг
2. Национальное собрание
3. Парламент
4. Учредительное собрание
5. Национальный Совет
Вопрос 4. Как называлась объединенная германия в 1871 году?
1. федерация
2. конфедерация
3. республика
4. Германская империя
5. Германский союз
Вопрос 5. Как называлась форма Германской федерации по конституции 1871 г.?
1. Бундесрат
2. Союз неравных
3. Федерация
4. Конфедерация
5. Конституционная монархия
Задание 13.
Вопрос 1. Назовите время постепенного становления буржуазного государства в Японии.
1. начало XIX в.
2. конец XIX в.
3. вторая половина XIX в.
4. первая треть XIX в.
5. 20-е годы XIX в.
Вопрос 2. Кто возглавлял центральное военно-олигархическое правительство Японии с XII века?
1. дайме
2. сегун
3. фудай-дайме
4. бакуфу
5. тодзама-дайме
Вопрос 3. События какого года получили название “реставрация Мэйдзи “?
1. 1861 г.
2. 1862 г.
3. 1870 г.
4. 1868 г.
5. 1890 г.
Вопрос 4. В каком документе произошло формальное закрепление буржуазно-демократических прав и свобод граждан Японии?
1. в Конституции 1889 г.
2. в Законе о судах
3. в Законе об адвокатуре 1893 г.
4. в Избирательном законе 1890г.
5. в Клятве императора 1868 г.
Вопрос 5. Закон об организации судов Японии был принят:
1. 1889 г.
2. 1880 г.
3. 1881 г.
4. 1885 г.
5. 1890 г.
Задание 14.
Вопрос 1. Какое общество существовало в Китае к началу XIX века?
1. закрытое
2. открытое
3. традиционное
4. феодальное
5. корпоративное
Вопрос 2. Какое ремесло приобрело развитие в Китае к началу XIX в.?
1. мануфактурное
2. фабричное
3. заводское
4. мелкое крестьянское
5. ювелирное
Вопрос 3. Назовите правящую династию в Китае XVII в.
1. Цин
2. Янь
3. Инь
4. Хань
5. Лу
Вопрос 4. Представители какой нации занимали главные посты в гражданской администрации Китая?
1. китайцы
2. маньчжуры
3. японцы
4. монголы
5. русские
Вопрос 5. В союзе с кем маньчжурские племена властвовали в Китае?
1. с военными
2. с крестьянами
3. с церковью
4. с императором
5. с феодалами
Задание 15.
Вопрос 1. Как назывались китайские императоры?
1. тираны
2. властители
3. богдыханы
4. владыки
5. верховный жрец
Вопрос 2. По какому принципу наследовал трон китайский император?
1. наследственности
2. первородства
3. родства
4. кровного родства
5. по отечеству
Вопрос 3. Назовите исключительное право китайского императора.
1. принесение жертв и молений
2. казнить
3. миловать
4. законодательства
5. повелевания
Вопрос 4. Сколько высших государственных учреждений было в империи Цин?
1. одно
2. два
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 5. Назовите статус Императорского секретариата и Военного Совета в Китае.
1. законодательные органы
2. исполнительные органы
3. совещательные инстанции
4. Высшие учреждения
5. представительные органы
Задание 16.
Вопрос 1. Когда был создан императорский секретариат в Китае?
1. 1671 г.
2. 1672 г.
3. 1673 г.
4. 1674 г.
5. 1655 г.
Вопрос 2. Назовите дату учреждения Военного Совета Китая.
1. 1700 г.
2. 1701 г.
3. 1730 г.
4. 1732 г.
5. 1735 г.
Вопрос 3. Высшая исполнительная власть в Китае осуществлялась:
1. маньчжурами
2. Военным Советом
3. Императором
4. секретариатом
5. министерствами ( приказы )
Вопрос 4. Сколько центральных министерств ( приказов) осуществляли исполнительные функции?
1. четыре
2. пять
3. шесть
4. семь
5. восемь
Вопрос 5. Датой создания Палаты цензоров является:
1. I в. до н.э.
2. II в. до н.э.
3. III в. до н.э.
4. IV в. до н.э.
5. V в. до н.э.
Задание 17.
Вопрос 1. Какой орган осуществлял контроль за деятельностью столичных и местных чиновников Китая?
1. императорский секретариат
2. Военный Совет
3. Палата цензоров
4. император
5. министерства
Вопрос 2. Назовите орган разбора кассационных жалоб в Цинском Китае.
1. Палата цензоров
2. Секретариат
3. Военный Совет
4. Верховный суд
5. Министерство уголовных наказаний
Вопрос 3. Кто осуществлял власть на местах в Китае времен Цинской династии?
1. управляющие
2. наместники и губернаторы
3. начальники
4. старосты
5. чиновники
Вопрос 4. Сколько губернаторов стояло во главе каждой провинции Китая
1. один
2. два
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 5. Кто формально имел доступ на государственную службу в Цинском Китае?
1. все сдавшие экзамены
2. избранные
3. аристократы
4. мещане
5. господствующие сословия
Задание 18.
Вопрос 1. Сколько ступеней ученой степени имелось в Китае для сдавших экзамены для доступа на государственную службу?
1. одна
2. две
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 2. На сколько классов делилось чиновничество в империя Цинов (Китай)?
1. восемь
2. девять
3. десять
4. четыре
5. пять
Вопрос 3. Назовите дату наступления капиталистических держав на Китай для получения рынков сбыта и источников сырья.
1. с начала XVIII в.
2. с середины XVIII в.
3. с первой трети XVIII в.
4. с конца XVIII в.
5. с начала XIX в.
Вопрос 4. С какого года Англия развернула против Китая военные действия?
1. с 1830 г.
2. с 1831 г.
3. с 1834 г.
4. с 1835 г.
5. с 1839 г.
Вопрос 5. В каком году к Англии отошел остров Сянган ( Гонконг )?
1. 1842 г.
2. 1830 г.
3. 1831 г.
4. 1834 г.
5. 1841 г.
Задание 19.
Вопрос 1. Назовите год начала “ опиумных войн “ в Китае.
1. 1830 г.
2. 1838 г.
3. 1839 г.
4. 1840 г.
5. 1837 г.
Вопрос 2. Назовите год заключения неравноправных договоров Китая с США и Францией.
1. 1830 г.
2. 1839 г.
3. 1843 г.
4. 1844 г.
5. 1845 г.
Вопрос 3. Какую цель проповедовали и осуществляли на практике тайпины?
1. равенство и братство
2. уравнительное распределение
3. христианства
4. революционную
5. всеобщего благоденствия
Вопрос 4. Какую форму государственности реализовали тайпины на практике?
1. республику
2. федерацию
3. конфедерацию
4. парламентаризм
5. “справедливую” монархию
Вопрос 5. Назовите год, до которого просуществовала власть тайпинов на части территории Китая.
1. 1864 г.
2. 1865 г.
3. 1866 г.
4. 1867 г.
5. 1868 г.
Задание 20.
Вопрос 1. Когда в Китае была учреждена Главная канцелярия по иностранным делам?
1. 1860 г.
2. 1859 г.
3. 1861 г.
4. 1865 г.
5. 1870 г.
Вопрос 2. Назовите дату появления в Китае адмиралтейства.
1. 1880 г.
2. 1881 г.
3. 1879 г.
4. 1885 г.
5. 1886 г.
Вопрос 3. Когда была отменена система двух губернаторов в провинциях Китая?
1. в 1860 г.
2. после 1864 г.
3. в 1862 г.
4. в 1879 г.
5. в 1863 г.
Вопрос 4. Назовите время возникновения первых китайских капиталистических предприятий.
1. середина XIX в.
2. начало XIX в.
3. начало XX в.
4. конец XIX в.
5. 60 - 80-е г. XIX в.
Вопрос 5. Какие слои китайского общества стали ведущей силой формирующейся национальной буржуазии?
1. крестьяне
2. мещане
3. помещики и крупные чиновники
4. военные
5. духовенство
Задание 21.
Вопрос 1. Какая буржуазия выступала за сохранение в Китае антинационального маньчжурского режима?
1. национальная
2. крупная
3. компрадорская
4. промышленная
5. иностранная
Вопрос 2. На какие национальные процессы повлиял рост капитализма в Китае?
1. на образование этнических групп
2. на образование китайской науки
3. на образование народностей
4. на решение национальных проблем
5. на культурное самоопределение
Вопрос 3. Назовите дату поражения Китая в войне с Японией.
1. 1890 г.
2. 1891 г.
3. 1898 г.
4. 1895 г.
5. 1905 г.
Вопрос 4. На какой год пришлись “ сто дней реформ “ в Китае?
1. 1898 г.
2. 1800 г.
3. 1851 г.
4. 1861 г.
5. 1898 г.
Вопрос 5. Назовите дату Указа проведения подготовительных мероприятий для перехода к конституционному правлению в Китае.
1. 1900 г.
2. 1901 г.
3. 1902 г.
4. 1903 г.
5. 1906 г.
Задание 22.
Вопрос 1. В какую эпоху начался процесс становления колониальных систем Испании и Португалии в Америке?
1. в Новое время
2. средневековье
3. в Новейшее время
4. в колониальную эпоху
5. в древнем мире
Вопрос 2. Назовите время становления колониальных систем в Латинской Америке.
1. в XV в.
2. в XVI в.
3. в XVII в.
4. конец XV –начало XVI вв.
5. в XVIII в.
Вопрос 3. Какими методами осуществлялось завоевание колоний?
1. военными
2. феодальными
3. военно-феодальными
4. цивилизаторскими
5. миссионерскими
Вопрос 4. Что произошло с традиционной индейской государственностью в результате колониальных захватов?
1. усовершенствована
2. дополнена
3. поддержана
4. уничтожена
5. развита
Вопрос 5. Кто уничтожил традиционную индейскую государственность?
1. конкистадоры
2. мореплаватели
3. феодалы
4. миссионеры
5. католицизм
Задание 23.
Вопрос 1. Чьей собственностью официально объявлялась земля в колониях?
1. феодалов
2. военных
3. короны
4. конкистадоров
5. миссионеров
Вопрос 2. Как называлась система полукрепостнического полурабского труда индейцев?
1. барщина
2. энкомиенда
3. оброк
4. крепостничество
5. рабство
Вопрос 3. Под чью опеку передавались индейские общины в колониях?
1. миссионеров
2. конскитадоров
3. церкви
4. латифундистов – энкомендеро
5. феодалов миссионерскими
Вопрос 4. Как называлась долговая кабала, построенная на полуфеодальных арендных отношениях в XVIII веке?
1. энкомиенда
2. барщина
3. оброк
4. кабала
5. пеонаж
Вопрос 5. Сколько лет продолжалось колониальное господство Испании в Америке?
1. 100
2. 200
3. 300
4. 400
5. 500
Задание 24.
Вопрос 1. Кто стоял на вершине колониальной империи Испании в Америке?
1. царь
2. король
3. император
4. парламент
5. премьер-министр
Вопрос 2. Назовите орган общего руководства политической Испании в колониях.
1. министерство
2. король
3. торговая палата
4. совет
5. вице-король
Вопрос 3. Назовите год создания при короле Совета по делам Индии.
1. 1524 г.
2. 1500 г.
3. 1504 г.
4. 1520 г.
5. 1521 г.
Вопрос 4. Как назывался специализированный центральный орган колониальной администрации?
1. торговая палата
2. генерал - капитанство
3. Кабильдо
4. Совет по делам Индий
5. булла
Вопрос 5. Кто осуществлял высшую власть Испании в ее американских колониях?
1. наместник
2. король
3. генерал-капитан
4. аудиенция
5. вице-король
Задание 25.
Вопрос 1. Как называлась имущая верхушка колониальной администрации составлявшая муниципальную корпорацию?
1. конкистадоры
2. кабильдо
3. креолы
4. рехидоры
5. алькальды
Вопрос 2. Назовите советников, осуществлявших управление городами в колониях.
1. алькальды
2. кабильдо
3. конкистадоры
4. рехидоры
5. алькаиды
Вопрос 3. Назовите год принятия папской буллы, давшей испанскому королю право патронажа над церковью в колониях.
1. 1490 г.
2. 1491 г.
3. 1493 г.
4. 1495 г.
5. 1496 г.
Вопрос 4. Сколько пахотных земель колоний сосредотачивала церковь в своих руках?
1. четверть
2. половину
3. 60 %
4. треть
5. 70 %
Вопрос 5. Как назывались церковные владения в Парагвае?
1. редукции
2. наделы
3. парцеллы
4. участки
5. усадьбы
Задание 26.
Вопрос 1. К какому времени выросли противоречия между метрополиями и колониями?
1. к началу XVIII в.
2. к средине XVIII в.
3. к первой четверти XVIII в.
4. к концу XVIII в.
5. к первой трети XVIII в.
Вопрос 2. В каком году был издан Свод законов королевства Индии?
1. 1670 г.
2. 1659 г.
3. 1680 г.
4. 1682 г.
5. 1685 г.
Вопрос 3. Сколько законов содержал первый в истории официальный сборник колониального права?
1. 6000
2. 377
3. 5970
4. 4350
5. 6377
Вопрос 4. Кто составлял основную часть феодальной знати в Латинской Америке?
1. креолы
2. идальго, кабальеро
3. мулаты
4. метисы
5. конкистадоры
Вопрос 5. В каком веке в бразильских колониях Португалии, вице-король возглавил колониальную администрацию?
1. в XVII в.
2. в XVI в.
3. в XV в.
4. в XVIII в.
5. в XIX в.
Задание 27.
Вопрос 1. Назовите плантаторов, эксплуатировавших труд негров-рабов в Бразилии,
1. идальго
2. фазендейро
3. кабальеро
4. энкомиенды
5. асьенды
Вопрос 2. В каком веке пробудилось национальное самосознание в Латинской Америке?
1. в начале XVIII в.
2. в середине XVIII в.
3. во второй половине XVIII в.
4. в конце XVIII в.
5. в 30-х годах XVIII в.
Вопрос 3. Назовите наиболее влиятельную политическую силу в колониях.
1. идальго
2. кабальеро
3. креолы
4. латифундисты-креолы
5. мулаты
Вопрос 4. Какое событие повлияло на развитие освободительного движения в испанских и португальских колониях в Америке?
1. наполеоновские войны
2. французская революция XVIII в.
3. смещение короля
4. конституционные документы Франции
5. Кадисская конституция
Вопрос 5. Кто предпринял первую попытку начать борьбу за свержение колониального испанского режима в 1806 году?
1. Фердинанд VII
2. С. Боливар
3. Х. Артигас
4. Х. Сан-Мартин
5. Ф. Миранда
Задание 28.
Вопрос 1. Сколько этапов прошла освободительная война в колониях Испании и Португалии?
1. один
2. два
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 2. Когда была принята либерально-демократическая Кадисская конституция Испании?
1. 1810 г.
2. 1809 г.
3. 1813 г.
4. 1812 г.
5. 1815 г.
Вопрос 3. Какие формы становились ядром новой государственности на первом этапе освободительной войны в колониях?
1. советы
2. конгрессы
3. хунты
4. учредительные собрания
5. администрации
Вопрос 4. Сколько независимых государств возникли на месте испанских и португальских колоний к концу освободительной войны?
1. 10
2. 5
3. 6
4. 8
5. 9
Вопрос 5. Какие силы встали у власти в освободившихся государствах?
1. патриотические
2. антифеодальные
3. революционные
4. помещичьи и клерикальные
5. националистические
Задание 29.
Вопрос 1. Что являлось основными политико-идеологическими и правовыми кредо во всех новых государствах Латинской Америки?
1. национализм
2. монархизм
3. конституционализм
4. феодализм
5. республиканизм
Вопрос 2. Какие идеи положены в первые конституции латиноамериканских государств?
1. национализма
2. республиканизма
3. монархизма
4. анархизма
5. социал-демократии
Вопрос 3. В каком году была принята первая конституция Аргентины?
1. 1812 г.
2. 1815 г.
3. 1861 г.
4. 1819 г.
5. 1820 г.
Вопрос 4. Кто принял первую конституцию Аргентины?
1. учредительное собрание
2. император
3. ассамблея
4. парламент
5. сенат
Вопрос 5. Когда в Аргентине окончательно утвердилась республиканская представительная форма государственности?
1. 1812 г.
2. 1815 г.
3. 1820 г.
4. 1823 г.
5. 1821 г.
Задание 30.
Вопрос 1. Назовите год провозглашения независимости Мексики.
1. 1820 г.
2. 1821 г.
3. 1819 г.
4. 1818 г.
5. 1826 г.
Вопрос 2. Какая форма государственности была провозглашена в Мексике по конституции 1824 года?
1. монархия
2. империя
3. парламентская монархия
4. республика
5. представительная монархия
Вопрос 3. Какая форма государственности утвердилась в Бразилии?
1. монархия
2. республика
3. парламентская республика
4. представительная монархия
5. империя
Вопрос 4. Назовите год октроирования монархической конституции Бразилии.
1. 1820 г.
2. 1812 г.
3. 1815 г.
4. 1861 г.
5. 1824 г.
Вопрос 5. В вопросах государственного устройства и правового положения отдельных частей (провинций ) в период становления латиноамериканских государств преобладала идея:
1. конфедерализма
2. унитарноситьи
3. федерализма
4. автономности
5. республиканизма
Задание 31.
Вопрос 1. Какое устройство закрепила Конституция 1811 года Венесуэлы?
1. республиканское
2. унитарное
3. федеративное
4. автономное
5. конфедеративное
Вопрос 2. По какому принципу создавались федеральные органы Венесуэлы?
1. конфедерализма
2. разделения властей
3. унитаризма
4. автономии
5. федерализма
Вопрос 3. Что предопределило конституционную нестабильность латиноамериканских государств?
1. экономическая отсталость
2. иностранное вмешательство
3. слабость власти
4. политическая неустойчивость
5. внутренние раздоры
Вопрос 4. Сколько палат включал законодательный корпус Боливии?
1. одну
2. две
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 5. Как называлась специфическая система, основанная не на конституционно-правовой основе, а на грубой силе и харизматическом авторитете предводителя?
1. тирания
2. фашизм
3. тоталитаризм
4. автократия
5. каудилизм
Задание 32.
Вопрос 1. К какому времени США превращаются в страну классического корпоративного капитализма?
1. к середине XIX в.
2. к началу XIX в.
3. к концу XIX – началу XX в.
4. к первой половине XX в.
5. к первой трети XIX в.
Вопрос 2. Назовите год принятия первого антитрестовского Закона Шермана в США.
1. 1810 г.
2. 1890 г.
3. 1880 г.
4. 1898 г.
5. 1889 г.
Вопрос 3. Назовите три принципа “ новой демократии” Вудро Вильсона.
1. свобода, равенство, братство
2. избирательное право, благосостояние, индивидуализм
3. политические права, свобода, равенство
4. индивидуализм, свобода личности, свобода конкуренции
5. свобода личности, справедливость, избирательные права
Вопрос 4. Каким путем происходило развитие американского государства в рамках буржуазно-парламентских реформ и политического плюрализма в XX веке?
1. революционным
2. парламентским
3. политическим
4. социально-экономическим
5. эволюционным
Вопрос 5. Что способствовало эволюционному приспособлению политической системы США и ее государства к меняющимся условиям?
1. политическая система
2. парламентаризм
3. многопартийность
4. Конституция США
5. экономические условия
Задание 33.
Вопрос 1. Назовите тенденции изменений политической системы Великобритании на рубеже XIX – XX веков.
1. многопартийность
2. падение роли парламента, демократизация госаппарата
3. демократизация общества
4. реформа местного управления
5. реформа судебной системы
Вопрос 2. Когда в Великобритании было введено тайное голосование?
1. 1870 г.
2. 1871 г.
3. 1872 г.
4. 1883 г.
5. 1875 г.
Вопрос 3. Назовите документ 1948 г., завершивший процесс демократизации избирательного права в Англии.
1. Акт о парламенте
2. Закон об изменении Акта о парламенте
3. Акт о чрезвычайных полномочиях
4. Акт о народном представительстве
5. Акт о министрах короны
Вопрос 4. Какова численность наследственных и жалованных пэров в парламенте лордов Великобритании?
1. 1000
2. 500
3. 2000
4. 1500
5. 1200
Вопрос 5. Какой орган является высшей апелляционной инстанцией…в Великобритании
1. палата лордов
2. парламент
3. король
4. Верховный суд
5. Апелляционный суд
Задание 34.
Вопрос 1. Основы государственного строя Франции после первой Мировой войны определялись:
1. реформами
2. правительством
3. президентом
4. конституционными законами 1875 г.
5. законодательной властью
Вопрос 2. Основу правительства Франции после победы Народного фронта на выборах 1936 г. составляли:
1. коммунисты
2. социалисты и радикалы
3. католики
4. антифашисты
5. радикалы
Вопрос 3. Кто являлся главой государства во Франции по Конституции 1946 г.?
1. король
2. премьер-министр
3. председатель совета министров
4. президент
5. спикер национального собрания
Вопрос 4. Назовите год принятия Конституции Пятой республики во Франции.
1. 1946 г.
2. 1947 г.
3. 1960 г.
4. 1956 г.
5. 1958 г.
Вопрос 5. Что являлось основной тенденцией развития политической системы Франции в 60 – 80–е гг.XX века?
1. усиление парламента
2. демократизация
3. усиление президентской власти
4. многопартийность
5. укрепление федерализма
РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

История государства зарубежных стран, вариант 21

42 страниц(ы)

1. Установите, чем отличалось положение главы государства в Древнем Египте, Древнем Вавилоне, Древней Индии и Древнем Риме
2. Что такое ордалии и сервитут?
3. «Колодезные поля»
4. Проанализируйте особенности развития феодального государства в Англии, Франции и Германии
5. В чём заключались реформы Людовика IX?
6. Номоканон
7. Сравните понимание естественных прав человека в Декларации независимости США 1776 г. и в Декларации прав человека и гражданина Франции 1789 г.
8. Назовите основные политические течения в английской революции
9. Виги
10. Проанализируйте, как изменялся правовой статус президента Франции на протяжении XX века
11. Сравнить статус Бундестага и Бундесрата
12. Антитрестовское законодательство.

РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

Инвестиции. Лизинг

25 страниц(ы)

1. Понятие, виды лизинга
2.Основные формы и виды лизинга
3.Основные преимущества и недостатки лизинга
4.Организация лизинговых операций
Практическая часть
Фирма решила организовать производство пластмассовых канистр. Проект участка по их изготовлению предусматривает выполнение строительно- монтажных работ (строительство производственных площадей, приобретение и установка технологического оборудования) в течение на 11 лет. Начало функционирования участка планируется осуществить сразу же после окончания строительно-монтажных работ. Остальные исходные данные приведены в табл.1
Таблица 1 – Индексы показателей по годам
Год Капитальные вложения Объем про-изводства Цена за единицу Постоянные затраты (без амортизации) Переменные затраты Налоги
0 1
1 1,8
2 2,3
3 1,9
4 1 1 1 1 1
5 1,8 1,06 1,03 1,05 1,18
6 1,15 1,11 1,05 1,08 1,36
7 1,21 1,15 1,07 1,12 1,5
8 1,26 1,2 1,09 1,17 1,74
9 1,3 1,24 1,11 1,19 2
10 1,33 1,27 1,12 1,22 2,2
11 1,35 1,29 1,14 1,24 2,3
12 1,36 1,3 1,15 1,27 2,3
13 1,1 1,33 1,16 1,29 1,8
14 0,8 1,35 1,18 1,32 1,05
Список литературы

РазвернутьСвернуть
Дипломная работа:

Таможенные операции и таможенный контроль товаров и транспортных средств, перемещенных физическими лицами

100 страниц(ы)

Введение
1. Административно-правовой механизм таможенного оформления и таможенного контроля
1.1. Государственные услуги таможенных органов: признаки, виды, проблемы определения
1.2. Классификация видов таможенного контроля
1.3. Порядок проведения таможенного контроля по Таможенному кодексу Таможенного союза
2. Анализ таможенного регулирования по Таможенному кодексу Таможенного союза
2.1. Таможенное регулирование на территории РФ
2.2. Таможенное оформление импортируемых и экспортируемых товаров
2.3. Таможенное регулирование на таможенной территории Таможенного союза: о статусе и роли уполномоченного экономического оператора
2.4. Понятие и содержание легализации транспортных средств, ввозимых физическими лицами на таможенную территорию Таможенного союза
3. Проблемные вопросы перемещения товаров и транспортных средств, физическими лицами через границы Таможенного Союза
3.1. Проблемные вопросы таможенного оформления и таможенного контроля товаров и транспортных средств происхождения третьих стран, перемещающихся по
единой таможенной территории Таможенного союза при наличии временных изъятий из Единого таможенного тарифа
3.2. Проблемные вопросы таможенных платежах, взимаемых при перемещении через таможенную границу
3.3. Совершенствование административно-правового механизма таможенного оформления и таможенного контроля автотранспортных средств, перемещаемых через границы Таможенного Союза
Заключение
Список использованных источников и литературы
РазвернутьСвернуть
Тест:

Административное право, вариант 2 (30 заданий по 5 тестовых вопросов)

25 страниц(ы)

ЗАДАНИЕ №1
Вопрос № 1. Какая норма относится к категории административно-правовых отношений по виду порядка реализации прав и обязанностей субъектов?
1) норма, устанавливающая взаимные права и обязанности субъектов, не подчиненных друг другу;
2) норма, регулирующая способы обеспечения законности в сфере исполнительной власти;
3) материальная норма, определяющая систему и подсистему органов и должностных лиц управления;
4) закрепляющая основные положения о государственной службе;
5) все перечисленные.
Вопрос № 2. Институт административного права это:
1) совокупность определенных правовых норм регулирующих родственные по содержанию правоотношения;
2) совокупность правовых норм определяющих содержание административного правоотношения;
3) совокупность правовых норм регулирующих сходные правоотношения исходя из их субъективного состава;
4) совокупность правовых норм, устанавливающую ответственность за различные правонарушения не являющиеся преступлениями;
5) все перечисленные.
Вопрос № 3. По содержанию административно-правовые нормы бывают:
1) запрещающие;
2) уполномочивающие;
3) закрепляющие основные положения о государственной службе;
4) стимулирующие;
5) все перечисленные.
Вопрос № 4. По форме выражения административно-правовые нормы бывают:
1) запрещающие, уполномочивающие;
2) запрещающие, уполномочивающие, стимулирующие, рекомендательные;
3) запрещающие, уполномочивающие, устанавливающие;
4) запрещающие, уполномочивающие, устанавливающие, определяющие;
5) устанавливающие, определяющие.
Вопрос № 5. Основанием деления административно-правовых норм на виды является:
1) содержание;
2) форма выражения установленных правил;
3) порядок действия во времени, в пространстве, по кругу лиц;
4) положение участников правоотношения;
5) все вышеперечисленные.
ЗАДАНИЕ №2
Вопрос № 1. К источникам административного права относится:
1) Конституция РФ;
2) Кодекс административных правонарушений РФ;
3) нормативные акты президента РФ;
4) нормативные акты органов законодательной и исполнительной власти;
5) все перечисленные.
Вопрос № 2. Субъектами административно-правовых отношений могут быть:
1) граждане РФ;
2) государственные органы;
3) представители общественных формирований;
4) общественные объединения;
5) все перечисленное.
Вопрос № 3. Какие административно-правовые отношения являются предметом административного права?
1) взаимоотношения личности и государства;
2) общественные отношения в сфере финансовой деятельности государства;
3) правоотношения в сфере исполнительной власти;
4) отношения между государством и землепользователями;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 4. Структуру административно-правовых отношений составляет:
1) субъекты правоотношений;
2) объект правоотношений;
3) юридические обязанности субъектов;
4) юридический факт;
5) все перечисленные.
Вопрос № 5. Указать статью КОАП РФ, которая говорит о видах административных наказаниях:
1) статья 5.19;
2) статья 11.6;
3) статья 15.27;
4) статья 3.2;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №3
Вопрос № 1. Основными направлениями деятельности органов исполнительной власти являются:
1) Прогнозирование;
2) Планирование;
3) вариант ответа 1, 2;
4) Законодательная деятельность;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 2. Указать федеральный орган, деятельность которого распространяется на всю территорию РФ.
1) региональный орган исполнительной власти;
2) Президент субъекта федерации;
3) Администрация края;
4) Правительство России;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 3. В систему органов государственной власти не входит:
1) органы местного самоуправления;
2) Правительство;
3) Федеральные министерства;
4) Государственные комитеты;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 4. Основные принципы исполнительной власти.
1) Принцип федеративного устройства;
2) Принцип централизации;
3) Принцип народовластия;
4) Принцип верховенства закона;
5) все перечисленное.
Вопрос № 5. С точки зрения положения участников правоотношения административно-правовые нормы бывают:
1) устанавливающие порядок взаимоотношений государственный и негосударственных органов;
2) определяющих правовое положение государственных служащих;
3) устанавливающих правовое положение учреждений;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
ЗАДАНИЕ №4
Вопрос № 1. Какая функция относится к деятельности органов законодательной власти?
1) принимают законы;
2) готовят законы;
3) осуществляют контроль в отношении органов исполнительной власти;
4) исполняют законы;
5) правильный вариант ответа 1, 2, 3.
Вопрос № 2. Какой признак составляет предмет отрасли административного права?
1) изучение сущности исполнительной власти;
2) изучение отношений, регулируемых нормами административного права;
3) вопросы административной ответственности;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 3. Основным направлением деятельности органов исполнительной власти является:
1) прогнозирование;
2) планирование;
3) контроль;
4) общее руководство;
5) все перечисленное.
Вопрос № 4. Сущность и структура государственной власти юридически закрепляется в:
1) Конституция РФ;
2) Конституционных законах РФ;
3) Конституция РФ и Конституционных законах РФ;
4) Конституция РФ и Конституционных законах РФ и Федеральных законах РФ;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Указать принцип, которым руководствуются органы исполнительной власти в своей деятельности.
1) народовластие;
2) законности;
3) верховенства закона;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
ЗАДАНИЕ №5
Вопрос № 1. В каком нормативном акте закреплены основные права и обязанности граждан?
1) Конституция РФ;
2) Постановления государственной думы;
3) Постановления совета федерации;
4) Законы представительных органов субъектов федерации;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 2. Административно-правовые отношения граждан с другими субъектами административного права возникают в связи:
1) с выполнением возложенных на граждан обязанностей в сфере исполнительной власти;
2) с нарушениями гражданами своих правовых обязанностей в этой сфере;
3) с нарушением органами исполнительной власти или их должностными лицами прав и законных интересов граждан;
4) с реализацией гражданами принадлежащих им по закону прав в сфере исполнительной власти;
5) все перечисленные.
Вопрос № 3. Условием, при котором субъекты административного права становятся субъектами административных правоотношений, является:
1) административная правоспособность субъекта;
2) административная дееспособность субъекта;
3) вариант 1, 2, 4;
4) административно-правовая норма, предусматривающая права и обязанности субъекта;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 4. Граждане реализуют свои личные общегражданские права и обязанности в сфере:
1) исполнительной власти;
2) права государственных организаций;
3) права негосударственных организаций;
4) права должностных лиц государственных организаций;
5) все перечисленные.
Вопрос № 5. В какой сфере граждане реализуют административную правоспособность?
1) хозяйственной;
2) социально культурной;
3) административно-политической;
4) все вышеперечисленные;
5) в законодательной.
ЗАДАНИЕ №6
Вопрос № 1. Организационно-правовой формой общественных объединений не является:
1) ассоциация;
2) общественное движение;
3) политическая партия;
4) общественное учреждение;
5) общественный фонд.
Вопрос № 2. Какой из перечисленных признаков относится к понятию общественных объединений?
1) самоуправляемость;
2) добровольность;
3) объединение граждан;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 3. Какой орган осуществляет государственную регистрацию общественных объединений?
1) министерство финансов;
2) государственный комитет по регистрации юридических лиц;
3) органы юстиции;
4) департаменты;
5) органы прокуратуры.
Вопрос № 4. Целью создания общественных объединений является:
1) защита гражданских и политических свобод;
2) удовлетворение профессиональных и любительских интересов;
3) охрана памятников истории и культуры;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Общественные объединения создаются по инициативе их учредителей - не менее … физических лиц.
1) 3;
2) 5;
3) 7;
4) 2;
5) 10.
ЗАДАНИЕ №7
Вопрос № 1. Какой орган может приостановить деятельность общественных объединений?
1) суд;
2) орган юстиции, генеральный прокурор РФ;
3) общее собрание общественного объединения;
4) съезд общественного объединения;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 2. Какие органы осуществляют контроль за деятельностью общественных объединений?
1) прокуратуры;
2) финансовые органы;
3) органы экологического надзора;
4) органы пожарного надзора;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 3. С какого момента возникает правоспособность общественного объединения как юридического лица?
1) с момента государственной регистрации;
2) с момента принятия решения на съезде;
3) с момента принятия решения на общем собрании;
4) с момента принятия решения на конференции;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 4. К обязанностям общественных объединений относится?
1) представлять и защищать свои права и законные интересы своих членов;
2) публиковать отчет об использовании своего имущества;
3) вносить предложения в органы государственной власти;
4) участвовать в выработке решений органов государственной власти;
5) заниматься прогнозированием.
Вопрос № 5. Федеральный закон "Об общественных объединениях" № 82-ФЗ принят в:
1) 2003 г.;
2) 1995 г.;
3) 2000 г.;
4) 1998 г.;
5) 1993 г.;
ЗАДАНИЕ №8
Вопрос № 1. К административным правонарушениям, посягающим на институты государственной власти относятся:
1) невыполнение законных требований прокурора;
2) неисполнение распоряжения судьи;
3) непредставление информации для составления списков присяжных заседателей;
4) невыполнение законных требований депутата Государственной Думы;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос № 2. Какие из перечисленных нормативных актов регулируют деятельность органов исполнительной власти?
1) Конституция РФ;
2) Федеральные законы;
3) Положения об органах;
4) Указы Президента РФ;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 3. Какой из перечисленных признаков входит в понятие органа исполнительной власти?
1) один из видов органов государственной власти;
2) орган, осуществляющий исполнительную деятельность;
3) образуются в установленном законодательством порядке;
4) орган, осуществляющий повседневное руководство хозяйственной, социально-культурной сферой управления;
5) все перечисленные.
Вопрос № 4. Общими чертами правового положения органа исполнительной власти является:
1) подзаконный характер деятельности;
2) подотчетность и подконтрольность нижестоящих органов вышестоящим;
3) оперативная самостоятельность органов в пределах своей компетенции;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Членами и участниками молодежных объединений могут быть граждане, достигшие…
1) 10 лет;
2) 12 лет;
3) 14 лет.
4) 17 лет;
5) 16 лет
ЗАДАНИЕ №9
Вопрос № 1. Одним из полномочий Президента РФ является:
1) управлять федеральной собственностью;
2) подписывает и обнародует Федеральные законы;
3) проводить единую государственную политику в области науки, экологии;
4) разрабатывать проекты важнейших программ экономического развития;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос № 2. К федеральным органам исполнительной власти в масштабе страны относится:
1) Правительство РФ;
2) Управление статистики;
3) Военкомат города Подольска;
4) варианта ответа нет;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 3. Основным направлением деятельности Правительства РФ является:
1) назначение выборов Государственной Думы;
2) определение основных направлений внутренней политики;
3) определение структуры органов исполнительной власти;
4) обеспечение исполнения федерального бюджета;
5) создание органов исполнительной власти.
Вопрос № 4. По основаниям образования все органы исполнительной власти подразделяются на органы:
1) избираемые;
2) образованные путем выборов;
3) образование, которых предусмотрено Конституциями;
4) любой вариант из перечисленного;
5) правильного варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Какими нормативными актами регулируются полномочия Правительства РФ?
1) Конституцией РФ;
2) Указы Президента РФ;
3) Федеральными законами;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
ЗАДАНИЕ №10
Вопрос № 1. Прекращение полномочий Правительства РФ производится в случае:
1) досрочное прекращение полномочий перед вновь избранным Президентом РФ;
2) по Указу Президента РФ;
3) при получении вотума недоверия в Государственной Думе и решения Президента РФ о принятии отставки;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 2. Правительство РФ состоит из:
1) Председатель Правительства РФ и федеральные министры;
2) Председатель Правительства РФ и заместители Председателя Правительства;
3) Председателя Правительства, заместителей Председателя Правительства и федеральных министров;
4) Председателя Правительства;
5) Правильного варианта нет.
Вопрос № 3. К органам общей компетенции исполнительной власти относятся:
1) Министерства РФ;
2) Администрация края, области, городов федерального значения;
3) Государственный комитет;
4) органы статистики;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 4. Неправовой формой осуществления исполнительной власти является:
1) издание административных актов;
2) осуществление обязательной государственной регистрации;
3) осуществление организационных действий;
4) принятие нормативных актов;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 5. Система органов исполнительной власти базируется на принципе:
1) интернационализма;
2) федерализма;
3) субъективного вменения;
4) стимулирования;
5) все перечисленное.
ЗАДАНИЕ №11
Вопрос № 1. Прием на государственную службу осуществляется путем:
1) при заключении срочного служебного контракта;
2) конкурса;
3) назначения;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 2. Государственная служба действует на основании принципа:
1) эффективности;
2) стабильности;
3) конкретности;
4) анализа информации;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 3. В Федеральном законе №79-ФЗ вопросы формирования кадрового состава гражданской службы рассматриваются во главе…
1) 5;
2) 13;
3) 6;
4) 14;
5) 7.
Вопрос № 4. Правовыми основами государственной службы является:
1) Закон "Об государственной гражданской службе РФ", ФЗ "О системе государственной службы РФ", Конституция РФ;
2) Конституция РФ;
3) Закон "Об обороне";
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 5. Перед вновь избранным Президентом РФ Правительство РФ…
1) подписывает и издает федеральные законы;
2) осуществляет организационные действия;
3) правильный вариант ответа 1,2;
4) слагает свои полномочия;
5) правильного варианта нет.
ЗАДАНИЕ №12
Вопрос № 1. Гражданин после увольнения с гражданской службы не вправе в течение . лет замещать должности в организациях, если отдельные функции гос. управления данными организациями непосредственно входили в его должностные обязанности.
1) 3;
2) 2.
3) 4;
4) 5;
5) 7;
Вопрос № 2. В обязанности государственных служащих не входит:
1) соблюдать Конституцию РФ;
2) поддерживать уровень квалификации;
3) оказывать услуги и содействие физическим и юридическим лицам не предусмотренные законом;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 3. Основанием прекращения государственной службы является:
1) истечение срока действия контракта;
2) прогул;
3) служебное несоответствие;
4) все перечисленное;
5) правильный вариант ответа 2, 3.
Вопрос № 4. Какой вид взысканий применяется к государственным служащим за должностной проступок?
1) предупреждение о неполном служебном соответствии;
2) замечание;
3) увольнение с государственной службы;
4) выговор;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 5. Какая ответственность применяется к государственным служащим при совершении им административного правонарушения?
1) материальная ответственность;
2) административная ответственность;
3) уголовная ответственность;
4) прекращение государственной службы;
5) варианта ответа не имеется.
ЗАДАНИЕ №13
Вопрос № 1. Правовой формой управления исполнительной власти является:
1) организационные действия;
2) материально-технические операции;
3) принятие нормативных актов;
4) проведение исследований и разработок;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос № 2. Неправовой формой управления исполнительной власти является:
1) составление справки;
2) проведение исследований и разработок;
3) подбор кадров;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 3. Какой из перечисленных методов является экономическим?
1) общее руководство;
2) регулирование;
3) льготы;
4) контроль;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 4. Какая из перечисленных мер относится к мере убеждения?
1) административно-предупредительная;
2) разъяснение, обоснование;
3) административные взыскания;
4) административное пресечение;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Виды актов исполнительной власти классифицируются:
1) по юридическим свойствам;
2) по наименованию актов;
3) по характеру разрешаемых вопросов;
4) вариант 1, 2;
5) вариант 1, 2, 3.
ЗАДАНИЕ №14
Вопрос № 1. Какой признак характеризует подзаконность акта исполнительной власти?
1) принимается на основе и в соответствии с действующими законами;
2) первичный нормативный акт;
3) основополагающий нормативный акт;
4) не нуждается, в каком либо утверждении другими органами;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 2. Какой признак составляет сущность акта управления?
1) подзаконное официальное решение;
2) односторонне-властный порядок принятия решения;
3) соблюдение установленной процедуры;
4) все вышеперечисленное;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 3. Признаком, составляющим сущность нормативного акта исполнительной власти, является:
1) нормативный акт детализирует законы;
2) удовлетворяются или отклоняются притязания подведомственных организаций;
3) соответствующие правовые нормы направлены на обеспечение конкретного оперативного руководства;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 4. Воспрепятствование законной деятельности судебного пристава-исполнителя - это:
1) административное правонарушение в области охраны собственности;
2) административное правонарушение на транспорте;
3) административное правонарушение в области предпринимательской деятельности;
4) правильного ответа нет;
5) административное правонарушение посягающее на институты государственной власти.
Вопрос № 5. Статья 76 Конституции РФ требует:
1) чтобы нормативно-правовой акт выражал волю государства;
2) детализировать законы;
3) чтобы законы субъектов РФ вступали в силу со дня подписания;
4) чтобы законы и иные нормативные акты субъектов РФ не противоречили Федеральным Законам;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №15
Вопрос № 1. Важнейшим требованием к актам управления является:
1) соблюдение единых реквизитов;
2) законность актов;
3) соблюдение установленного порядка подготовки, обсуждения и принятия актов;
4) все вышеперечисленные;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Решение о признании нормативного акта, не соответствующего Конституции РФ, принимает:
1) Президент РФ;
2) Правительство РФ;
3) Конституционный суд РФ;
4) Верховный суд РФ;
5) Высший арбитражный суд РФ.
Вопрос № 3. В форме распоряжений, не содержащих предписаний, носящих нормативный характер, принимаются:
1) решения Президента РФ по оперативным вопросам;
2) решения Президента РФ по вопросам работы Администрации Президента;
3) решения Президента РФ по кадровым вопросам;
4) все вышеперечисленные;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Указами Президента РФ оформляются:
1) решение Президента РФ нормативного характера;
2) о назначении на должность руководителя Федерального органа;
3) о гражданстве;
4) предоставление политического убежища;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос № 5. Президент РФ издает:
1) указы;
2) только распоряжения;
3) указы и распоряжения;
4) федеральные законы;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №16
Вопрос № 1. Исполнительным органам власти запрещено издавать правовые акты в форме:
1) приказов;
2) распоряжений;
3) писем и телеграмм;
4) инструкций;
5) вариант 1, 2.
Вопрос № 2. Какой из перечисленных признаков отражает суть законности в сфере государственного управления?
1) строгое соблюдение норм права участниками общественных отношений;
2) строгое исполнение Кодекса РФ об административных правонарушениях;
3) равноправие перед судом;
4) правильный вариант ответа 1, 2;
5) учет интересов не только настоящего, но и будущих поколений людей.
Вопрос № 3. Принципом законности в управлении является:
1) гуманизм;
2) верховенство закона;
3) конкретность;
4) эффективность;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 4. Какая из перечисленных мер является способом обеспечения законности?
1) пресечение нарушения закона;
2) предупреждение нарушения закона;
3) восстановление нарушенных прав;
4) контроль в государственном управлении;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 5. К гарантиям обеспечения законности относятся:
1) экономические;
2) политические;
3) варианты 1, 2, 4;
4) правовые;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №17
Вопрос № 1. Органом осуществляющим судебный контроль является:
1) суды обшей юрисдикции;
2) Президент РФ;
3) органы прокуратуры;
4) органы внутренних дел;
5) Федеральные министерства.
Вопрос № 2. Какой из перечисленных вопросов относится к деятельности судов обшей юрисдикции?
1) рассмотрение споров возникающих их исков по трудовому и жилищному законодательству;
2) защита нарушенных прав и законных интересов граждан;
3) рассмотрение экономических споров;
4) защита нарушенных законных интересов организаций в сфере предпринимательской деятельности;
5) варианты 1, 2.
Вопрос № 3. Поводом к рассмотрению дела в Конституционном Суде является обращение к форме … , отвечающее требованиям закона "О Конституционном Суде РФ".
1) ходатайства;
2) жалоба;
3) запроса;
4) вариант 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Органом представительной власти, осуществляющим контроль в государственном управления является:
1) Президент РФ;
2) Главное контрольное управление Президента РФ;
3) Парламент РФ;
4) торговые представительства;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Содержанием административного надзора является:
1) наблюдение за законностью;
2) привлечение виновных к ответственности;
3) пресечение нарушений;
4) межгосударственное сотрудничество;
5) все вышеперечисленные.
ЗАДАНИЕ №18
Вопрос № 1. К формам реагирования прокурора относится:
1) решение;
2) представление;
3) протокол;
4) вышеперечисленные;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 2. К принципам законности относятся:
1) верховенство закона;
2) единство законности;
3) гласность законности;
4) правильного ответа нет;
5) вариант ответа 1, 2, 3.
Вопрос № 3. Органом, осуществляющим специализированный административный надзор является:
1) система санитарно-эпидемиологического надзора;
2) система таможенного надзора;
3) торговая инспекция;
4) все вышеперечисленные;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Задачей арбитражного суда является:
1) рассмотрение споров по договорам между органами государственной власти РФ;
2) рассмотрение споров по жалобам на нарушение конституционных прав и свобод граждан;
3) защита нарушенных прав предприятий и граждан в сфере предпринимательской деятельности и иной экономической деятельности;
4) рассмотрение дел о соответствии конституции РФ федеральных законов;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Какой нормативный акт регламентирует деятельность органов, обеспечивающих законность в сфере исполнительной власти:
1) Конституция РФ;
2) Федеральный закон "О прокуратуре";
3) Федеральный закон "О Конституционном суде РФ";
4) все вышеперечисленные;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №19
Вопрос № 1. Какой вид административного наказания применяется при совершении административных правонарушений?
1) административный арест;
2) исправительные работы без лишения свободы;
3) конфискация имущества;
4) лишение свободы;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Какой признак, отличает административную ответственность от других видов ответственности?
1) принудительный характер мер воздействия;
2) совершение административного проступка;
3) отрицательная оценка поведения;
4) все перечисленное;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 3. Какой вид ответственности предусматривают нормы административного права?
1) административная ответственность;
2) материальную;
3) правильного ответа нет;
4) все перечисленные;
5) варианты 1, 2.
Вопрос № 4. Что является основанием административной ответственности?
1) незначительное преступление;
2) нарушение таможенных правил;
3) отсутствие контроля за поведением детей;
4) упущение по службе должностными лицами;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 5. К административно-предупредительным мерам относится:
1) административное задержание;
2) обязательное медицинское освидетельствование;
3) принудительное лечение;
4) доставление в медицинские учреждение;
5) все перечисленные.
ЗАДАНИЕ №20
Вопрос № 1. Основанием для наложения дисциплинарного взыскания является:
1) дисциплинарный проступок;
2) противоправное поведение;
3) уголовное преступление;
4) правомерные действия (бездействия);
5) все вышеперечисленное.
Вопрос № 2. Видом дисциплинарного взыскания является:
1) замечание;
2) увольнение с государственной службы;
3) выговор;
4) все перечисленное;
5) варианты ответа 1, 2.
Вопрос № 3. Взыскание налагается в срок:
1) не позднее 1 месяца со дня совершения проступка;
2) не позднее 1 месяца со дня обнаружения проступка;
3) срок неограничен;
4) все вышеперечисленное;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 4. Применение мер дисциплинарного воздействия в порядке служебного подчинения за виновные нарушения это:
1) уголовная ответственность;
2) материальная ответственность;
3) дисциплинарная ответственность;
4) трудовая ответственность;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 5. Нормативным актом, регулирующим дисциплинарную ответственность является:
1) Положение о федеральной государственной службе;
2) Положение о службе в органах внутренних дел;
3) Дисциплинарный устав вооруженных сил;
4) все перечисленные;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №21
Вопрос № 1. Объектом административного процесса не является общественные отношения регулируемые:
1) отраслью финансового права;
2) трудового права;
3) уголовного права;
4) гражданского права;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Материальная ответственность за ущерб наступает при наличии:
1) реального ущерба;
2) вины правонарушителя;
3) виновные действия не являются преступлением;
4) все вышеперечисленное;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 3. Принципом административного процесса является:
1) законность;
2) гласность;
3) экономичность процесса;
4) все перечисленное;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Нормативный акт, содержащий административно-процессуальные нормы и определяющий круг субъектов административных правовых отношений является:
1) Трудовой кодекс РФ;
2) Конституция РФ;
3) Федеральные законы;
4) Кодекс РФ об административных правонарушениях;
5) Гражданский кодекс РФ.
Вопрос № 5. Субъектом административного процесса является:
1) орган исполнительной власти;
2) общественная организация (профсоюз);
3) государственные организации;
4) все перечисленные;
5) варианта ответа нет.
ЗАДАНИЕ №22
Вопрос № 1. Компетенцией Правительства РФ в сфере хозяйственной деятельности является:
1) обеспечение эмиссии денежных средств;
2) осуществление контроля за таможенной деятельностью;
3) определение основных направлений внешней политики государства;
4) номера 1, 2, 3;
5) вариант ответа отсутствует.
Вопрос № 2. Нормативным актом, составляющим правовую основу в сфере хозяйственной деятельности является:
1) Конституция РФ;
2) Федеральный закон "О рекламе";
3) Федеральный закон "О рынке ценных бумаг";
4) варианты ответов 1, 2, 3;
5) варианты ответов 2, 3.
Вопрос № 3. Какие органы исполнительной власти являются участниками хозяйственной деятельности?
1) органы исполнительной власти общей компетенции;
2) Федеральные министерства;
3) Федеральные службы;
4) варианты ответов 1, 2, 3;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 4. Основной задачей государства в сфере хозяйственной деятельности является:
1) участие в подготовке проектов нормативных актов по вопросам внешней политики;
2) рациональное размещение и эффективное использование научного потенциала;
3) создание правовых, экономических и организационных условий для устойчивого развития предпринимательской деятельности;
4) развитие международного научного и научно-технического сотрудничества;
5) все перечисленное.
Вопрос № 5. К отраслям хозяйства относятся:
1) агропромышленный комплекс;
2) промышленность;
3) торговля;
4) варианты ответов 1, 2 ,3;
5) варианта ответа не имеется.
ЗАДАНИЕ №23
Вопрос № 1. Какой из перечисленных органов осуществляет государственную политику в управлении промышленностью?
1) Правительство РФ;
2) Администрация субъектов РФ;
3) Министерство топлива и энергетики РФ;
4) правильного варианта ответа нет;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 2. Какой из перечисленных видов государственного управления относится к управлению промышленными объектами?
1) управление государственным предприятием;
2) совместное управление государственным и негосударственным промышленным объектом, находящимися в совместной собственности;
3) управление негосударственными структурами по ограниченному законом кругу вопросов;
4) все перечисленные;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 3. Основным нормативным актом, регулирующим организацию управлением промышленностью является:
1) Федеральный закон "О несостоятельности и банкротстве";
2) ГК РФ;
3) Федеральный закон "О государственной поддержке малого предпринимательства в РФ";
4) все перечисленные;
5) правильного варианта ответа нет.
Вопрос № 4. Государственное управление по основаниям его осуществления подразделяется:
1) на общее и особенное;
2) на специальное;
3) на рациональное;
4) подразделений нет;
5) правильный вариант ответа 1, 3.
Вопрос № 5. Какая из перечисленных организационно-правовых форм юридических лиц относится к промышленным организациям?
1) хозяйственные товарищества и общества;
2) производственные кооперативы;
3) государственные унитарные предприятия;
4) варианты ответов 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №24
Вопрос № 1. Из перечисленных направлений выделить задачи государства в агропромышленном комплексе.
1) разработка системы продовольственного обеспечения населения;
2) комплексное переустройство агропромышленного производства;
3) земельная реформа;
4) все вышеперечисленное;
5) правильного варианта ответа нет.
Вопрос № 2. В систему МИДа входят:
1) центральный аппарат;
2) загранучреждения;
3) территориальные органы;
4) правильного ответа нет;
5) вариант 1, 2, 3.
Вопрос № 3. Министерство транспорта РФ руководствуется в своей деятельности:
1) Конституцией РФ;
2) Федеральными Конституционными законами;
3) федеральными законами;
4) вариант 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Министерство транспорта РФ осуществляет свою деятельность во взаимодействии…
1) вариант 3, 4, 5;
2) правильного ответа нет;
3) с другими федеральными органами исполнительной власти;
4) с органами исполнительной власти субъектов РФ;
5) с органами местного самоуправления, общественными объединениями.
Вопрос № 5. Нормативным актом, регулирующим деятельность жилищно-коммунального хозяйства является:
1) ГК РФ;
2) ЖК РФ;
3) Закон "О развитии конкуренции при предоставлении услуг по эксплуатации и ремонту государственных и муниципальных жилищных фондов";
4) вариант 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №25
Вопрос № 1. Принципом государственной политики в области образования является:
1) гуманистический характер образования;
2) воспитание гражданственности;
3) единство федерального культурного и образовательного пространства;
4) воспитание трудолюбия;
5) все перечисленное.
Вопрос № 2. Подотрасли культуры это:
1) искусство;
2) музейное дело;
3) архивное дело;
4) эстетическое воспитание;
5) все перечисленное.
Вопрос № 3. К ведению федеральных органов исполнительной власти в управлении культурой относится:
1) участие в определении внешней политики;
2) создание фондов;
3) осуществление прямого финансирования организаций культуры, находящихся в федеральном ведении;
4) правильного ответа нет;
5) варианты ответов 1, 2, 3.
Вопрос № 4. Какой федеральный орган осуществляет государственную политику в области культуры?
1) Министерство культуры РФ и массовых коммуникаций РФ;
2) Государственная архивная служба;
3) Министерство РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций;
4) варианты ответов 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 5. К образовательным учреждениям среднего специального образования относится:
1) учебно-курсовые комбинаты;
2) институты;
3) академии;
4) техникумы;
5) средняя школа.
ЗАДАНИЕ №26
Вопрос № 1. Непосредственное проведение в РФ единой государственной политики в области науки обеспечивает:
1) Правительство РФ;
2) Президент РФ;
3) Федеральные органы исполнительной власти общей компетенции;
4) Министерство здравоохранения и социального развития;
5) все перечисленные.
Вопрос № 2. Аккредитацией является:
1) запрет на осуществление образовательной деятельности;
2) признание государственного статуса образовательного учреждения;
3) разрешение на осуществление образовательной деятельности;
4) установление соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 3. Межотраслевые органы управления наукой в своей деятельности руководствуются:
1) Конституцией РФ;
2) правильный вариант ответа 1, 3, 4, 5;
3) законодательными актами РФ;
4) Указами Президента РФ;
5) Положениями об органах наукой.
Вопрос № 4. Отраслями государственного управления в социально-культурной сфере являются:
1) физическая культура и спорт;
2) социальная защита граждан;
3) туризм;
4) здравоохранение;
5) все перечисленное.
Вопрос № 5. Основными формами и одновременно конституционными гарантиями социальной защиты граждан являются:
1) охрана труда и здоровья людей;
2) гарантированный минимальный размер оплаты труда;
3) государственная поддержка семьи;
4) правильного ответа нет;
5) вариант 1, 2, 3.
ЗАДАНИЕ №27
Вопрос № 1. Минобороны России осуществляет свою деятельность непосредственно и через …
1) органы управления военных округов, иные органы военного управления;
2) вариант 1, 3;
3) территориальные органы (военные комиссариаты);
4) правильного ответа нет;
5) вариант 1.
Вопрос № 2. Минобороны России в своей деятельности руководствуется:
1) Конституцией Российской Федерации;
2) федеральными конституционными законами;
3) федеральными законами, актами Президента Российской Федерации, в том числе издаваемыми им как Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами Российской Федерации;
4) вариант 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 3. Федеральный закон № 61-ФЗ "Об обороне" принят в:
1) 1996 г.
2) 1999 г;
3) 2002 г;
4) Правильного ответа нет;
5) 1998 г;
Вопрос № 4. Какой нормативный акт регулирует управление обороной?
1) Федеральные и конституционные законы;
2) Конституция РФ;
3) Федеральный закон "Об обороне";
4) все перечисленное;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 5. Основными задачами Минобороны являются:
1) выработка и проведение государственной политики в области обороны;
2) нормативно-правовое регулирование в области обороны;
3) нормативно-правовое регулирование деятельности Вооруженных Сил и подведомственных Минобороны России федеральных органов исполнительной власти;
4) вариант 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №28
Вопрос № 1. К органам федеральной службы безопасности относятся:
1) федеральный орган исполнительной власти в области обеспечения безопасности;
2) управления (отделы) федерального органа исполнительной власти в области обеспечения безопасности по отдельным регионам и субъектам Российской Федерации (территориальные органы безопасности);
3) управления (отделы) федерального органа исполнительной власти в области обеспечения безопасности в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках и воинских формированиях, а также в их органах управления (органы безопасности в войсках);
4) варианты 1, 2, 3.
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Что составляет правовую основу деятельности органов ФСБ?
1) Конституция РФ;
2) Закон "Об органах федеральной службы безопасности";
3) Международные договора РФ;
4) Положение о федеральной службе безопасности РФ;
5) все перечисленные.
Вопрос № 3. Федеральный закон № 40-ФЗ "О федеральной службе безопасности" принят в:
1) 1998 г;
2) 1995 г;
3) 1999 г;
4) 2002 г;
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Деятельность федеральной службы безопасности осуществляется на основе следующих принципов:
1) законность;
2) варианты 1, 3, 4, 5;
3) уважение и соблюдение прав и свобод человека и гражданина; гуманизм;
4) единство системы органов федеральной службы безопасности, а также централизация управления ими;
5) конспирация, сочетание гласных и негласных методов и средств деятельности.
Вопрос № 5. В соответствии с какими нормативными актами Гражданин Российской Федерации может иметь гражданство иностранного государства (двойное гражданство)?
1) ФЗ;
2) международным договором Российской Федерации;
3) указы Президента РФ;
4) варианты 1, 2;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №29
Вопрос № 1. Милиция в Российской Федерации (по Закону №1026-I) подразделяется на:
1) криминальную милицию;
2) вариант 1, 3;
3) милицию общественной безопасности;
4) отряды особого назначения;
5) вариант 1, 4.
Вопрос № 2. Милиция в своей деятельности руководствуется:
1) Конституцией Российской Федерации;
2) федеральными законами;
3) международными договорами Российской Федерации;
4) Правильного ответа нет;
5) вариант 1, 2, 3.
Вопрос № 3. Задачами милиции являются:
1) обеспечение безопасности личности;
2) предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений;
3) выявление и раскрытие преступлений;
4) охрана общественного порядка и обеспечение общественной безопасности;
5) варианты 1, 2, 3, 4.
Вопрос № 4. Состав и численность криминальной милиции определяется:
1) Правительством Российской Федерации;
2) Указами Президента РФ;
3) Конституцией Российской Федерации;
4) международными договорами Российской Федерации;
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 5.
В соответствии с каким нормативным актом иностранные граждане и лица без гражданства пользуются в РФ правами и несут обязанности наравне с гражданами Российской Федерации, кроме случаев, установленных федеральным законом или международным договором Российской Федерации?
1) ст. 63 Конституции РФ 1993 года;
2) Указ Президента РФ;
3) ст. 62 Конституции РФ 1993 года;
4) ФЗ;
5) Правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №30
Вопрос № 1. Используя Жилищный кодекс РФ укажите верный ответ:
1) органы местного самоуправления могут принимать нормативные правовые акты, содержащие нормы, регулирующие жилищные отношения, в пределах своих полномочий в соответствии с Жилищным Кодексом, другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российском Федерации, законами и иными нормативными правовым пактам и субъектов Российской Федерации;
2) органы местного самоуправления могут принимать нормативные правовые акты, не содержащие нормы, регулирующие жилищные отношения, в пределах своих полномочий в соответствии с Жилищным Кодексом, другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации;
3) органы местного самоуправления не могут принимать нормативные правовые акты, содержащие нормы, регулирующие жилищные отношения, в пределах своих полномочий в соответствии с Жилищным Кодексом, другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации;
4) органы местного самоуправления могут принимать нормативные правовые акты, содержащие нормы, регулирующие жилищные отношения, в пределах своих полномочий в соответствии только с Жилищным Кодексом РФ.
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Министерство финансов Российской Федерации (в соответствии с Постановление Правительства РФ от 30 июня 2004 г N 329 "О Министерстве финансов Российской Федерации", с изменениями от 26 июля 2006 г.) осуществляет следующие полномочия:
1) организации исполнения федерального бюджета, установленные бюджетным законодательством Российской Федерации;
2) по государственному регулированию аудиторской деятельности, установленные Федеральным законом "Об аудиторской деятельности";
3) вариант 1, 2;
4) правильного ответа нет;
5) проведение единой финансовой политики.
Вопрос № 3. По Жилищному кодексу РФ участниками жилищных отношений являются:
1) граждане, юридические лица;
2) муниципальные образования;
3) Российская Федерация, субъекты Российской Федерации;
4) вариант 1, 2, 3;
5) вариант 1, 2.
Вопрос № 4. Основными задачами Департамента строительства и жилищно-коммунального хозяйства (по Положению утвержденному 4 окт. 2004 года) являются:
1) согласовывает проекты нормативных правовых актов других федеральных органов исполнительной власти в сфере жилищной политики, строительства, жилищно-коммунального хозяйства, архитектуры, градостроительства и землепользования;
2) разработка механизмов формирования рынка доступного жилья для реализации конституционного права граждан Российской Федерации на жилище;
3) разработка механизмов увеличения объемов и повышения безопасности строительства объектов жилищно-гражданского и промышленного назначения;
4) вариант 1, 2, 3;
5) вариант 2, 3.
Вопрос № 5. К компетенции органов государственной власти субъекта Российской Федерации в области жилищных отношений относятся:
1) государственный учет жилищного фонда субъекта Российской Федерации;
2) определение порядка предоставления жилых помещений специализированного жилищною фонда субъекта Российской Федерации;
3) установление порядка определения размера дохода, приходящегося на каждого члена семьи, и стоимости имущества, находящегося в собственности членов семьи и подлежащего налогообложению, в целях признания граждан малоимущими и предоставления им по договорам социального найма жилых помещений муниципального жилищного фонда;
4) вариант 1, 3;
5) вариант 1, 2, 3.
РазвернутьСвернуть
Курсовая работа:

Влияние развития компьютерных технологий в изобразительном искусстве и повседневной культуре

22 страниц(ы)

Введение
Глава 1. Информация и информационная культура
1.1. Понятие и сущность информационных технологий
1.2. Влияние ИТ на развитие традиционного современного искусства
Глава 2. Взаимодействие искусства и новейших компьютерных технологий
2.1. Перспективы развития компьютерных технологий в современном искусстве
2.2. Проявление и роль новых компьютерных технологий в искусстве
2.3. Особенности применения новейших компьютерных технологий в изобразительном искусстве
Заключение
Библиографический список

РазвернутьСвернуть
Тест:

Статистика, вариант 2

36 страниц(ы)

“Статистика часть2”
Задание 1
Вопрос 1. Какое из перечисленных ниже определений относится к предмету статистики?
1. предметом статистики являются количественные закономерности развития экономических явлений;
2. предметом статистики является описание достопримечательностей государства;
3. предметом статистики является количественные характеристики качественно определенных массовых процессов и явлений;
4. предмет статистики - структурные изменения массовых явлений и процессов;
5. предмет статистики - определение причинно-следственных закономерностей массовых явлений и процессов.
Вопрос 2. Определите особенности предмета статистики:
1. массовость процессов и явлений;
2. качественная определенность процессов и явлений;
3. случайность и вероятность процессов и явлений;
4. закономерность процессов и явлений;
5. массовость качественно определенных процессов и явлений.
Вопрос 3. Госкомстатом устанавливаются:
1. статистические показатели, касающиеся ведения государства;
2. формы и методы сбора статистических показателей, касающихся ведения государства;
3. способы обработки статистических показателей, касающихся ведения государства;
4. 1., 2., и 3. вместе взятые;
5. порядок представления данных финансовой отчетности в налоговые инспекции.
Вопрос 4. Заполните пропуски в тексте: “Система государственной статистики находится в ведении ему подотчетна, обеспечивая тем самым неразрывную связь с органами государственного управления”
1. Правительства РФ;
2. Президента РФ;
3. Налоговой службы;
4. Министерства финансов;
5. Госкомстата.
Вопрос 5. Как называется федеральный орган власти, осуществляющий руководство российской статистикой?
1. Центральный банк России;
2. Госкомстат России.;
3. Министерство экономики;
4. Правительство России;
5. Президент РФ.
Задание 2
Вопрос 1. Кто из перечисленных ниже ученых представляет отечественную статистику:
1. М.В.Бернулли, В.Н.Боярский, М.В.Ломоносов;
2. Д.Граунт, В.Петти;
3. Г.Ахенваль;
4. Э.Галлей, А.Кетле;
5. Р.Фишер.
Вопрос 2. Что такое Staaten Kunde:
1. первоначальное определение статистики;
2. современное название статистики;
3. название одного из направлений современной статистики;
4. автор первого учебника по статистике;
5. название исторического документа с первыми статистическими данными;
Вопрос 3. Как Вы оцениваете утверждение о том, что древние вели систематический учет населения, королевских земель, скота, погибших в войнах?
1. утверждение неверное;
2. утверждение верное;
3. систематически учитывались только королевские земли и население;
4. систематически учитывались только воины, погибшие в войнах;
5. систематически учитывалось только поголовье скота.
Вопрос 4. Верите ли Вы, что в древних египетских рукописях был найден расчет среднего возраста погибших в войнах солдат армии фараона (им было в среднем 20 лет) и прогноз численности падежа скота в засушливые годы (200 быков, 400 коз, 800 овец)?
1. был произведен расчет только среднего возраста погибших в войне солдат;
2. был произведен расчет только возможной численности падежа скота;
3. древние не делали ни расчетов, ни тем более прогнозов;
4. верю, утверждение очень похоже на правду;
5. анализировались только данные по текущему падежу скота.
Вопрос 5. Что из перечисленного ниже является статистической совокупностью:
1. бесконечное число бросания монеты, падающей орлом или решкой;
2. последовательность чисел 1, 2, 3, ., 999;
3. данные по плотности населения Гренландии: 1 чел\ кв.км, 2 чел\ кв.км, 3 чел/кв.км и т.п;
4. описание падения Тунгусского метеорита;
5. список планет Солнечной системы.
Задание 3
Вопрос 1. Какие этапы включает процесс проведения статистического наблюдения?
1. арифметический и логический контроль данных статистической совокупности;
2. подготовку наблюдения, проведение массового сбора данных, подготовку данных к автоматизированной обработке, разработку предложений по совершенствованию статистического наблюдения;
3. рассылку переписных листов, анкет, бланков, форм статистической отчетности и сдача их после заполнения в регистрирующие органы;
4. анализ причин, приведших к неверному заполнению бланков и разработка предложений по совершенствованию организации наблюдения;
5. процесс проведения статистического наблюдения заранее неизвестен.
Вопрос 2. Что по-вашему является целью статистического наблюдения?
1. целью статистического наблюдения является определение количественных связей между массовыми явлениями и процессами;
2. целью статистического наблюдения является получение достоверной информации для выявления закономерностей развития массовых явлений и процессов;
3. целью статистического наблюдения является определение состава признаков, подлежащих регистрации, разработка документов для сбора данных;
4. цель статистического наблюдения - познание, объяснение и изменение окружающего нас мира;
5. цель статистического наблюдения - подготовка к предстоящим президентским выборам.
Вопрос 3. Подготовка статистического наблюдения состоит из:
1. определения цели и объекта наблюдения, состава признаков, подлежащих регистрации, разработка документов для сбора данных, выбора отчетной единицы, методов и средств получения данных;
2. проведения массового сбора данных, подготовки данных к автоматизированной обработке, разработка предложений по совершенствованию статистического наблюдения;
3. определению границ изучаемой статистической совокупности;
4. выбора места и времени проведения статистического наблюдения;
5. определения перечня признаков, подлежащих регистрации.
Вопрос 4. Из каких обязательных элементов состоит статистический формуляр:
1. ведения, основной части и заключения;
2. титульной и адресной части;
3. инструкции;
4. инструментария;
5. таблиц и графиков.
Вопрос 5. Что определяет порядок проведения статистического наблюдения и заполнения формуляра?
1. инструментарий;
2. формуляр;
3. инструкция;
4. программа наблюдения;
5. отчетная единица.
Задание 4
Вопрос 1. В чем разница между "единицей наблюдения" и "отчетной единицей"?
1. разницы нет;
2. "единица наблюдения" - это субъект - источник информации, а "отчетная единица" - это носитель признака, подлежащего регистрации;
3. "отчетная единица" - это субъект - источник информации, а "единица наблюдения" - носитель признака;
4. разница несущественна;
5. в статистике разницы между этими двумя понятиями нет, а в теории вероятностей разница очень велика.
Вопрос 2. Что из перечисленного ниже относится к организационным вопросам статистического наблюдения:
1. выбор времени наблюдения;
2. определение цели статистического наблюдения;
3. разработка программы наблюдения;
4. определение форм, способов и видов статистического наблюдения;
5. проведение переписей населения.
Вопрос 3. Какой из способов проведения статистического наблюдения является более эффективным с точки зрения затрат и результатов?
1. сплошное наблюдение;
2. выборочное наблюдение;
3. моментное наблюдение;
4. проведенное по методу основного массива;
5. эффективность способа проведения статистического наблюдения зависит от характера единиц статистической совокупности и от целей, стоящих перед организаторами сбора информации.
Вопрос 4. Какие формы статистического наблюдения Вы знаете:
1. отчетность, перепись, регистры;
2. формуляры и инструкции;
3. опросные листы, анкеты, бланки;
4. органы государственной статистики, научно-исследовательские центры, экономические службы предприятий и пр.;
5. непосредственное наблюдение, документальный способ, опрос.
Вопрос 5. Какие способы получения статистической информации Вы знаете?
1. выборочное наблюдение, метод моментных наблюдений, метод основного массива;
2. непосредственное наблюдение, документальный способ, опрос;
3. сплошное наблюдение и несплошное;
4. отчетность, перепись, регистры;
5. массовый сбор данных.
Задание 5
Вопрос 1. Заполните пустые места в определении: "Перепись - специально организованное ., повторяющееся, как правило, через . промежутки времени, с целью получения данных о численности, составе и состоянии объекта статистического наблюдения по ряду признаков"
1. "наблюдение, равные";
2. "опрос, периодические повторяющиеся";
3. "обследование, не равные";
4. "отчетность, равные";
5. " опрос, единовременное".
Вопрос 2. Существует ли разница между отчетностью, переписью и регистрами?
1. нет, не существует;
2. отчетность и перепись - это одно и то же, а регистр - форма непрерывного статистического наблюдения за долговременными процессами, имеющими фиксированное начало, стадию развития и конец;
3. отчетность и регистры - это одно и то же, а перепись - специально организованное наблюдение, повторяющееся через равные промежутки времени, с целью получения данных о численности, составе и состоянии объекта исследования по ряду признаков;
4. перепись и регистры - это одно и то же, а отчетность - основная форма официального статистического наблюдения для получения данных в виде установленных в законном порядке отчетных документов;
5. отличие между ними в том, что это разные формы статистического наблюдения.
Вопрос 3. Что такое точность статистического наблюдения?
1. это ошибка репрезентативности;
2. это ошибка регистрации;
3. это степень соответствия значения показателя, полученного в результате проведения статистического наблюдения его истинной величине;
4. расхождение между расчетным и действительным значением изучаемых величин;
5. это случайная и систематическая ошибка.
Вопрос 4. В чем значение организации и проведения этапа статистического наблюдения для статистических исследований?
1. на этом этапе закладываются основы получения адекватных (истинных) знаний об объекте исследования;
2. этап несущественен;
3. на этом этапе получается информация, в дальнейшем почти не используемая;
4. этап важен лишь для того, чтобы выловить и исключить ошибки наблюдения за единицами статистической совокупности;
5. этот этап необходим для определения предмета исследования.
Вопрос 5. Какие способы наглядного представления статистических данных Вам известны?
1. табличный и графический;
2. табличный и макетный;
3. графический и макетный;
4. текстовой;
5. видеоролик.
Задание 6
Вопрос 1. Что такое статистическая таблица?
1. статистическая таблица - это перечень признаков элементов статистической совокупности;
2. статистическая таблица - это сводная числовая характеристика исследуемой статистической совокупности по одному или нескольким существенным признакам, представленная в виде строк и столбцов;
3. статистическая таблица - это прямоугольная система чисел;
4. статистическая таблица - это чертеж, на котором статистические совокупности изображены в виде условных геометрических образов или знаков;
5. статистическая таблица - это текстовое описание элементов статистической совокупности.
Вопрос 2. Какие виды статистических таблиц Вы знаете?
1. простые, групповые и комбинационные.
2. картограммы и картодиаграммы.
3. групповые и комбинационные.
4. комбинационные.
5. матричные и диаграммные.
Вопрос 3. Что такое подлежащее статистической таблицы?
1. подлежащее статистической таблицы - это объект, который имеет цифровую характеристику;
2. подлежащее - это главный член предложения;
3. подлежащее - это система статистических показателей которыми характеризуется объект изучения;
4. подлежащее - это графический образ статистической совокупности;
5. подлежащее статистической таблицы - это словесное описание статистической совокупности.
Вопрос 4. Сказуемое статистической таблицы – это:
1. главный член предложения;
2. система статистических показателей, которыми характеризуется подлежащее статистической таблицы;
3. графический образ статистической совокупности;
4. описание статистической совокупности;
5. картограмма.
Вопрос 5. Анализ статистических таблиц состоит из:
1. структурного анализа, содержательного анализа, логической и счетной проверки;
2. логической и счетной проверки;
3. структурного анализа;
4. содержательного анализа;
5. структурного и содержательного анализа.
Задание 7
Вопрос 1. Статистический график - это:
1. прямоугольная система чисел;
2. чертеж, на котором статистические совокупности описаны с помощью условных геометрических образов и знаков;
3. сводная числовая характеристика исследуемой статистической совокупности по одному или нескольким признакам;
4. описание статистической совокупности с помощью букв и математических формул;
5. описание статистической совокупности с помощью формул.
Вопрос 2. Какие виды графического представления данных Вам известны? (дайте наиболее полный ответ)
1. диаграммы и статистические карты;
2. картограммы и картодиаграммы;
3. статистические карты, диаграммы, картограммы, картодиаграммы;
4. простые, групповые, комбинационные графики;
5. макетное представление статистической совокупности.
Вопрос 3. Какой из видов графического представления данных является по-вашему наиболее распространенным в статистических исследованиях?
1. диаграммы и статистические карты;
2. гистограммы;
3. картограммы и картодиаграммы;
4. картодиаграммы;
5. статистические карты.
Вопрос 4. Какое значение графическое и табличное представление данных имеет в исследовании статистических совокупностей?
1. аппарат исследования с помощью графиков и таблиц имеет второстепенное и непринципиальное значение;
2. с помощью наглядного (графического и табличного) представления данных упрощается принятие решения о выборе характера зависимости в данной статистической совокупности;
3. табличное представление данных очень полезно при исследовании статистических совокупностей, чего нельзя сказать о графическом;
4. построение графических моделей статистических совокупностей упрощает процесс принятия решений в исследованиях, таблица же, наоборот, отвлекает внимание исследователя;
5. иногда построение графиков и таблиц полезно, но в большинстве случаев - нет.
Вопрос 5. Сводкой статистических показателей называется:
1. комплекс последовательных операций по обобщению конкретных единичных фактов, образующих статистическую совокупность, для выявления типичных черт и закономерностей массового процесса или явления;
2. комплекс последовательных операций по сведению статистических данных в таблицу;
3. последовательность действий по подготовке наблюдения, проведению массового сбора данных, подготовке данных к автоматизированной обработке, разработке предложений по совершенствованию статистического наблюдения;
4. комплекс последовательных операций по представлению данных в графическом виде;
5. разделение множества единиц статистической совокупности на группы.
Задание 8.
Вопрос 1. Заполните пропуск в предложении "При . сводке обработка материала проводится последовательными этапами. Отчеты предприятий сводятся статистическими органами субъектов РФ, итоги по региону поступают в Госкомстат, далее определяются показатели в целом по экономике страны."
1. централизованной;
2. децентрализованной;
3. групповой;
4. табличной;
5. комбинационной.
Вопрос 2. Какой вид сводки используется при обработке единовременных статистических обследований?
1. децентрализованная сводка;
2. централизованная сводка;
3. простая сводка;
4. сложная сводка;
5. групповая сводка.
Вопрос 3. Группировкой в статистике называется:
1. обобщение конкретных единичных фактов, образующих статистическую совокупность;
2. обработка первичного материала централизованно от начала и до конца;
3. расчленение множества единиц изучаемой совокупности на группы по определенным существенным для них признакам;
4. проведение выборочного наблюдения за единицами статистической совокупности;
5. выявление ошибок и повышение точности наблюдения.
Вопрос 4. Группировки в статистике бывают:
1. выборочные, моментные, монографические;
2. стохастические, химические, биологические;
3. типологические, структурные, аналитические;
4. непосредственные, документальные, опросные;
5. сплошные и несплошные.
Вопрос 5. Верно ли утверждение: в основу группировки могут быть положены только количественные признаки? (дайте подробный ответ):
1. нет, не верно;
2. верно;
3. в основу группировки , действительно могут быть положены только количественные признаки;
4. в основу группировки могут быть положены как количественные, так и качественные признаки;
5. в основу группировки может быть положено только состояние объектов статистической совокупности.
Задание 9
Вопрос 1. Вставьте пропущенное слово: ". называется систематизированное распределение массовых явлений и процессов на определенные группы, классы, разряды на основании их сходства и различия"
1. группировкой;
2. обследованием;
3. переписью;
4. классификацией;
5. сводкой.
Вопрос 2. Статистическим рядом распределения называется:
1. графическое представление элементов статистической совокупности;
2. упорядочивание элементов статистической совокупности по определенному варьирующему признаку;
3. распределение массовых процессов и явлений на определенные группы, классы, разряды;
4. разделение единиц статистической совокупности по принадлежности тому или иному признаку;
5. табличное представление статистических данных.
Вопрос 3. Вставьте пропущенное слово:" . рядом распределения называется ряд, построенный по качественному признаку"
1. вариационный;
2. интервальным;
3. дискретным;
4. атрибутивным;
5. частотным.
Вопрос 4. Что называется вариационным рядом распределения?
1. упорядоченный по количественному признаку ряд элементов статистической совокупности;
2. упорядоченный по качественному признаку ряд элементов статистической совокупности;
3. табличное представление данных;
4. графическое представление данных;
5. картографическое представление данных.
Вопрос 5. Какое из утверждений верно:
1. удобным способом анализа атрибутивных рядов распределения является построение для полигона, гистограммы и кумуляты;
2. удобным способом анализа атрибутивных и вариационных рядов является построение для них полигона, гистограммы и кумуляты;
3. удобным способом анализа атрибутивных рядов является построение гистограммы и кумуляты, а для анализа вариационных рядов – полигона;
4. удобным способом анализа вариационных рядов является построение полигона, гистограммы м кумуляты;
5. для анализа вариационных рядов никогда не используется построение гистограмм, полигонов и кумулят.
Задание 10.
Вопрос 1. Любой вариационный ряд состоит из
1. вариант;
2. частот;
3. частостей;
4. вариант и частостей;
5. вариант и частот.
Вопрос 2. Частостью ряда распределения называется:
1. количество отдельных вариантов реализации признака;
2. отдельные значения признака;
3. изображение дискретного вариационного ряда;
4. частота, выраженная в долях единицы или в процентах;
5. табличное изображение атрибутивного ряда.
Вопрос 3. Какое из приведенных ниже утверждений является верным?
1. гистограмма применяется для изображения интервального вариационного ряда;
2. гистограмма применяется для изображения дискретного вариационного ряда;
3. гистограмма применяется для изображения интервального и дискретного вариационного ряда;
4. полигон строится для изображения интервального и дискретного вариационного ряда;
5. полигон строится для изображения непрерывного вариационного ряда.
Вопрос 4. Особенностью рядов распределения как простейших группировок является:
1. упорядочивание элементов статистической совокупности по одному варьирующему признаку;
2. упорядочивание элементов статистической совокупности только по двум варьирующим признакам;
3. изображение группировок их в виде гистограмм;
4. изображение группировок в виде кумулят;
5. неприменимость табличной формы представления единиц статистической совокупности.
Вопрос 5. Кумулятой называется:
1. ранжированные дискретные значения варьируемого признака;
2. ранжированные интервальные значения варьируемого признака;
3. ряд накопленных частот;
4. графическое изображение ряда накопленных частот;
5. графическое изображение вариационного ряда.
Задание 11
Вопрос 1. Какое значение в статистике имеет метод группировок?
1. группировки - важнейший статистический метод обобщения данных, основа для правильного исчисления статистических показателей;
2. с помощью метода группировок можно обнаружить причинно-следственные взаимосвязи;
3. с помощью метода группировки определяются наиболее значимые факторы;
4. группировка - способ оперативного анализа статистической информации;
5. группировка - способ соединения и анализа единиц статистической совокупности, обладающих прямо противоположными свойствами.
Вопрос 2. Заполните, пожалуйста, пробел в следующей фразе:". признаком называется признак, под воздействием которого изменяются все другие признаки":
1. результативным;
2. структурным;
3. типологическим;
4. аналитическим;
5. факторным.
Вопрос 3. Аналитической группировкой называется:
1. разделение исследуемой качественно разнородной совокупности на классы, типы, однородные группы единиц;
2. разделение однородной совокупности на группы, характеризующие ее структуру по какому-либо варьирующему признаку;
3. разделение однородной совокупности в соответствии с факторным признаком;
4. разделение однородной совокупности в соответствии с результирующим признаком;
5. разделение однородной совокупности в соответствии с типологическим признаком.
Вопрос 4. Верны ли следующие утверждения:
1. виды группировок едины в одном - все они объединяют статистическую совокупность в единое целое;
2. все группировки едины в одном - все они разделяют статистическую совокупность на группы по признакам;
3. все группировки едины в одном - все они сложные группировки;
4. все группировки едины в одном - все они простые группировки;
5. все группировки едины в одном - все они и простые, и сложные одновременно.
Вопрос 5. Статистический показатель - это
1. единица статистической совокупности;
2. результативный признак статистической совокупности;
3. факторный признак статистической совокупности;
4. количественная характеристика массового процесса или явления при условии ее качественной определенности;
5. разделение единиц статистической совокупности по принадлежности признака.
Задание 12
Вопрос 1. Верны ли следующие утверждения:
1. учетно-оценочный статистический показатель измеряет количественную сторону явлений в конкретный момент времени и в конкретном месте;
2. учетно-оценочный статистический показатель обобщает результаты количественной обработки результатов наблюдений;
3. учетно-оценочный показатель измеряет количественную сторону явлений в конкретный момент времени и в конкретном месте и обобщает результаты количественной обработки результатов наблюдений;
4. учетно-оценочный показатель является факторным признаком статистической совокупности;
5. учетно-оценочный показатель является результативным признаком статистической совокупности.
Вопрос 2. Аналитический статистический показатель:
1. измеряет количественную сторону явлений в конкретный момент времени и в конкретном месте;
2. измеряет количественную сторону явлений в конкретный момент времени и в конкретном месте и обобщает результаты последующей количественной обработки;
3. обобщает результаты последующей количественной обработки учетно-оценочных статистических показателей;
4. является основой статистической классификации;
5. является интервальным статистическим показателем.
Вопрос 3. К абсолютным показателям относится:
1. относительный показатель динамики;
2. относительный показатель структуры;
3. относительный показатель интенсивности;
4. относительный показатель сравнения;
5. натуральные единицы измерения.
Вопрос 4. К относительным показателям относится:
1. относительный показатель координации ;
2. сводный объемный показатель;
3. стоимостная единица измерения;
4. трудовая единица измерения;
5. натуральная единица измерения.
Вопрос 5. Заполните пустые места :"Показатели в форме . величин являются производными по отношению к . показателям"
1. абсолютных, относительным;
2. относительных, абсолютным;
3. дискретных, непрерывным;
4. непрерывных, дискретным;
5. основных, производным.
Задание 13
Вопрос 1. Верны ли следующие утверждения:
1. при расчете относительного показателя - абсолютный показатель, находящийся в числителе, называется сравниваемым. Показатель, с которым производится сравнение, называется основанием;
2. при расчете относительного показателя - показатель, находящийся в числителе, называется основанием, а показатель, с которым производится сравнение, называется сравниваемым;
3. при расчете абсолютного показателя - показатель, находящийся в числителе, называется основанием, а показатель, с которым происходит сравнение, называется сравниваемым;
4. при расчете абсолютного показателя - показатель, находящийся в числителе, называется сравниваемым, а показатель, с которым происходит сравнение, – сравниваемым;
5. при расчете абсолютного и относительного показателей - показатель, который находится в числителе, называется сравниваемым, а показатель, с которым происходит сравнение - основанием.
Вопрос 2. Стоимостные единицы измерения являются:
1. относительным статистическим показателем;
2. обобщенным статистическим показателем;
3. абсолютным статистическим показателем;
4. интервальным статистическим показателем;
5. дискретным статистическим показателем.
Вопрос 3. Вставьте пропущенные слова:" . статистические показатели бывают: индивидуальными, сводными, объемными, стоимостными, трудовыми и пр."
1. относительные;
2. группировочные;
3. факторные;
4. результативные;
5. абсолютные.
Вопрос 4. Общим выражением для определения любой средней величины статистической совокупности является:
1. средняя арифметическая взвешенная;
2. средняя геометрическая невзвешенная;
3. исходное соотношение средней;
4. средняя арифметическая невзвешенная;
5. средняя гармоническая.
Вопрос 5. Заполните пропуск "Исходное соотношение средней применимо для расчетов . показателей"
1. абсолютных;
2. относительных;
3. абсолютных и относительных;
4. интервальных;
5. факторных.
Задание 14
Вопрос 1. Исходное соотношение средней:
1. частный случай средней геометрической;
2. частный случай средней арифметической;
3. частный случай средней гармонической;
4. обобщенное выражение для вычисления любой средней величины;
5. обобщенное выражение для вычисления средней арифметической и средней геометрической.
Вопрос 2. Для каких показателей средних верно утверждение: "Исходное соотношение средней равно частному от деления суммарного объема осредняемого признака на объем статистической совокупности"
1. для моды, медианы;
2. для моды, медианы, средней арифметической;
3. для средней арифметической, средней геометрической, средней гармонической;
4. для моды, средней гармонической;
5. для моды, медианы, средней арифметической, средней геометрической, средней гармонической.
Вопрос 3. В чем по-вашему заключается значение расчетов средней статистической?
1. в том, что показатель в форме средней выражает типичные черты и дает обобщающую характеристику однотипных явлений;
2. в простоте расчетов;
3. в том, что показатель средней наиболее распространен;
4. это второстепенный показатель и расчеты его необязательны;
5. этот показатель не имеет самостоятельного значения, он является основой для расчетов других, более сложных.
Вопрос 4. Верно ли утверждение: "Применение для расчетов средней статистической взвешенной и невзвешенной зависит от того, сгруппированы данные или нет"
1. утверждение верное;
2. утверждение неверное;
3. утверждение применимо не всегда;
4. утверждение применимо только при расчетах моды;
5. утверждение применимо только для расчетов медианы.
Вопрос 5. . - значение признака статистической совокупности, имеющего наибольшую частоту появления.
1. среднее арифметическое
2. медиана
3. мода
4. среднее геометрическое
5. среднее гармоническое
Задание 15
Вопрос 1. Верно ли утверждение:
1. вариацией называется изменяемость величины признака у единиц статистической совокупности;
2. вариацией называется средняя величина признака единиц статистической совокупности;
3. вариацией называется абсолютная величина признака статистической совокупности;
4. вариацией называется относительная величина признака статистической совокупности;
5. вариацией называется группировка единиц статистической совокупности.
Вопрос 2. В чем по-вашему разница между вариацией в пространстве и во времени?
1. разницы между этими двумя понятиями не существует;
2. разница в том, что вариация в пространстве - статистическая величина (то есть постоянная), а во времени – динамическая;
3. вариация в пространстве - колеблемость признака по отдельным территориям, а вариация во времени - изменение значений признака в различные периоды или моменты времени;
4. разница в том, что вариация в пространстве рассматривается по одному признаку, а во времени - по другому признаку;
5. принципиальной разницы между понятиями нет.
Вопрос 3. Меры вариации - это:
1. абсолютные показатели;
2. относительные показатели;
3. абсолютные и относительные показатели ;
4. сгруппированные показатели;
5. средние величины.
Вопрос 4. К абсолютным показателям вариации относятся:
1. коэффициент осцилляции, линейный коэффициент вариации, коэффициент вариации;
2. размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение;
3. коэффициент осцилляции, размах вариации, дисперсия;
4. среднее квадратическое отклонение, линейный коэффициент вариации;
5. линейный коэффициент вариации, размах вариации, дисперсия.
Вопрос 5. К относительным показателям вариации относятся:
1. коэффициент осцилляции, линейный коэффициент вариации, коэффициент вариации;
2. размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение;
3. коэффициент осцилляции, размах вариации, дисперсия;
4. среднее квадратическое отклонение, линейный коэффициент вариации;
5. линейный коэффициент вариации, размах вариации, дисперсия.
Задание 16.
Вопрос 1. Формула записывает
1. 1.размах вариации;
2. среднее линейное отклонение;
3. коэффициент осцилляции4
4. линейный коэффициент вариации;
5. дисперсию.
Вопрос 2. Формула среднего линейного отклонения:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. ;
Вопрос 3. Формула записывает
1. коэффициент осцилляции;
2. линейный коэффициент вариации;
3. коэффициент вариации;
4. дисперсию;
5. размах вариации.
Вопрос 4. Формула линейного коэффициента вариации:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5.
.
Вопрос 5. Чему равна дисперсия стажа работы (Х) рабочих:
Стаж работы , лет (Х) 2 6 10
Число рабочих (f) 5 9 6
1. 8;
2. 10;
3. 8.76;
4. 9.76;
5. 7.68.
Задание 17
Вопрос 1. Какие виды дисперсий Вы знаете?
1. общая, межгрупповая, внутригрупповая;
2. общая дисперсия, дисперсия постоянной величины;
3. общая, переменная;
4. межгрупповая, внутригрупповая;
5. постоянная, переменная, постоянной величины.
Вопрос 2. Формула простой дисперсии:
1. ;
2.
3. ;
4. ;
5.
Вопрос 3. Для каких целей рассчитывают коэффициент вариации?
1. позволяет сравнивать вариации различных признаков;
2. позволяет сравнивать вариацию одного и того же признака в различных совокупностях;
3. позволяет сравнивать вариацию различных признаков в различных совокупностях;
4. позволяет оценить разницу между максимальным и минимальным значениями признака;
5. позволяет сравнить между собой максимальное и минимальное значения разных признаков.
Вопрос 4. Частное в процентах от деления среднего квадратического отклонения на среднее значение признака ( ) определяет:
1. коэффициент осцилляции;
2. линейный коэффициент вариации;
3. коэффициент вариации;
4. среднее линейное отклонение;
5. дисперсию.
Вопрос 5. Чему равен коэффициент вариации стажа работы по данным таблицы
Стаж работы , лет (Х) 2 6 10
Число рабочих (f) 5 9 6
1. 50%;
2. 47.7%;
3. 45%;
4. 48.8%;
5. 55%.
Задание 18
Вопрос 1. Что называется вариацией альтернативного признака?
1. вариация альтернативного признака проявляется в закономерностях появления частот признака;
2. вариация альтернативного признака проявляется в особенностях кривой распределения;
3. вариация альтернативного признака проявляется в значениях нуля и единицы;
4. вариация альтернативного признака проявляется в межгрупповой дисперсии;
5. вариация альтернативного признака проявляется во внутригрупповой дисперсии.
Вопрос 2. Законом распределения называется:
1. размах изменения признака;
2. закономерности изменения частот в вариационном ряду;
3. вариация альтернативного признака;
4. мера вариации;
5. правило сложения дисперсий.
Вопрос 3. Верно ли утверждение:
1. кривой распределения называется графическое изображение в виде непрерывной линии изменения частот в вариационном ряду;
2. кривой распределения называется кумулята;
3. кривой распределения называется гистограмма вариационного ряда;
4. кривой распределения называется полигон вариационного ряда;
5. кривой распределения называется графическое изображение динамики признаков статистической совокупности.
Вопрос 4. Самыми распространенными видами распределений в природе массовых процессов и явлений считаются:
1. нормальное распределение;
2. биномиальное распределение;
3. распределение Пуассона;
4. биномиальное и нормальное распределения;
5. нормальное распределение и распределение Пуассона.
Вопрос 5. Значение показателей вариации статистических совокупностей состоит в том, что с их помощью можно:
1. подобрать нормальный закон распределения;
2. подобрать биномиальный закон распределения;
3. подобрать распределение Пуассона;
4. исследовать статистическую совокупность на однородность;
5. подобрать стандартное распределение.
Задание 19
Вопрос 1. Кривые распределения бывают:
1. одновершинные и многовершинные;
2. однородные и неоднородные;
3. эмпирические и теоретические;
4. абсолютные и относительные;
5. модальные и бимодальные.
Вопрос 2. Формулы ; записывают:
1. относительные показатели асимметрии;
2. среднюю из внутригрупповых дисперсий;
3. межгрупповую дисперсию;
4. внутригрупповую дисперсию;
5. общую дисперсию.
Вопрос 3. Как интерпретируются показатели эксцесса и асимметрии?
1. эксцесс характеризует остроту вершины распределения, а показатель асимметрии - симметричность распределения частот относительно вершины распределения;
2. эксцесс и асимметрия - показатели гладкости ряда распределения;
3. эксцесс и асимметрия - показатели стандартности ряда распределения;
4. эксцесс и асимметрия - показатели надежности значений признаков статистической совокупности;
5. эксцесс и асимметрия - показатели значимости факторных признаков статистических совокупностей.
Вопрос 4. Какими параметрами определяется нормальное распределение?
1. мода и медиана;
2. мода и дисперсия;
3. медиана и дисперсия;
4. математическое ожидание и дисперсия;
5. дисперсия и размах вариации.
Вопрос 5. Оцените правильность утверждения: "Соотношение моды, медианы и средней арифметической указывает на характер распределения и позволяет оценить его асимметрию"
1. утверждение верное;
2. утверждение почти верное. Следует добавить ". и эксцесс";
3. утверждение неверное;
4. утверждение верное наполовину. Следует убрать ". и позволяет оценить его асимметрию";
5. из утверждения следует убрать ". указывает на характер распределения и ", после этого оно становится верным.
Задание 20
Вопрос 1. В каком распределении мода, медиана и средняя арифметическая совпадают?
1. в распределении Пуассона;
2. в биномиальном распределении;
3. в асимметричном распределении;
4. в островершинном распределении;
5. в нормальном распределении.
Вопрос 2. В таблице
Стаж работы , лет (Х) 2 6 10
Число рабочих (f) 5 9 6
f= 9 является:
1. модой;
2. медианой;
3. средней арифметической;
4. средней геометрической;
5. средней гармонической.
Вопрос 3. Выборочным наблюдением называется:
1. сплошное наблюдение генеральной статистической совокупности;
2. несплошное наблюдение, при котором обследованию подвергаются единицы изучаемой статистической совокупности, отобранные случайным образом;
3. генерация случайного ряда чисел;
4. наблюдение, при котором для каждой единицы изучаемой статистической совокупности, фиксируется только один выбранный показатель;
5. группировка единиц генеральной совокупности.
Вопрос 4. Какое из приведенных утверждений истинно:
1. выборочное наблюдение ставит перед собой задачу: по обследуемой совокупности дать характеристику всей совокупности;
2. задачей выборочного наблюдение является классификация и группировка объектов генеральной совокупности;
3. задача выборочного наблюдения состоит в том, чтобы отобрать наиболее ярких представителей генеральной совокупности;
4. выборочное обследование никогда не ставит перед собой какие-то определенные цели и задачи;
5. выборочное обследование всегда решает одну задачу - продемонстрировать искусство исследователя в поиске наиболее значимых факторов.
Вопрос 5. В каких из перечисленных ниже случаях следует прибегать к выборочному обследованию?
1. когда нам точно известны характеристики всех единиц статистической совокупности;
2. когда нам ничего не известно об единицах статистической совокупности;
3. когда нам известно, что подвергаемая обследованию продукция будет уничтожена;
4. когда существует объективная возможность проверить все единицы статистической совокупности и затраты на это будут незначительны;
5. когда статистические органы требуют от Вас подробного отчета об объектах изучения.
Задание 21
Вопрос 1. Вставьте в определенной последовательности пропущенные слова: “Совокупность отобранных для обследования единиц статистической совокупности называется . , а совокупность единиц, из которых производится отбор - .”
1. генеральной, выборочной;
2. интервальной, генеральной;
3. выборочной, дискретной;
4. общей, средней;
5. выборочной, генеральной.
Вопрос 2. От чего с Вашей точки зрения зависят результаты выборочного обследования:
1. от состояния генеральной совокупности;
2. от квалификации исполнителей;
3. от уровня подготовки процесса наблюдения;
4. от творческого озарения руководителя выборочного обследования;
5. от политической обстановки в стране.
Вопрос 3. Индивидуальный способ отбора единиц из генеральной совокупности – это:
1. отбор единиц целыми группами;
2. отбор отдельных единиц из генеральной совокупности;
3. классификация единиц генеральной совокупности;
4. сочетание отбора отдельных единиц из генеральной совокупности и отбора их целыми группами;
5. построение вариационного ряда по одному из признаков единиц генеральной совокупности.
Вопрос 4. Групповой способ отбора единиц из генеральной совокупности - это:
1. отбор единиц целыми группами;
2. отбор отдельных единиц из генеральной совокупности;
3. классификация единиц генеральной совокупности;
4. сочетание отбора отдельных единиц из генеральной совокупности и отбора их целыми группами;
5. построение вариационного ряда по одному из признаков единиц генеральной совокупности.
Вопрос 5. Комбинированный способ отбора единиц из генеральной совокупности – это:
1. отбор единиц целыми группами;
2. отбор отдельных единиц из генеральной совокупности;
3. классификация единиц генеральной совокупности;
4. сочетание отбора отдельных единиц из генеральной совокупности и отбора их целыми группами;
5. построение вариационного ряда по одному из признаков единиц генеральной совокупности.
Задание 22
Вопрос 1. Заполните пропуски в соответствии с последовательностью встречающихся понятий: “ .”. отбор - попавшая в выборку единица не возвращается в генеральную совокупность. При . отборе попавшая в выборку единица возвращается в генеральную совокупность и может принять участие в дальнейшей процедуре отбора”
1. бесповторный, повторном;
2. групповой, межгрупповом;
3. повторный, бесповторном;
4. групповой, бесповторном;
5. бесповторный, межгрупповом.
Вопрос 2. Собственно случайной выборкой называется:
1. отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
2. выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
3. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
4. собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
5. сочетание применения разных видов отбора.
Вопрос 3. Механической выборкой называется:
1. отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
2. выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
3. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
4. собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
5. сочетание применения разных видов отбора.
Вопрос 4. Типический отбор - это:
1. отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
2. выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
3. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
4. собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
5. сочетание применения разных видов отбора.
Вопрос 5. Серийная выборка - это:
1. отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
2. выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
3. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
4. собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
5. сочетание применения разных видов отбора.
Задание 23
Вопрос 1. Комбинированный отбор - это:
1. отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
2. выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
3. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
4. собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
5. сочетание применения разных видов отбора.
Вопрос 2. Многоступенчатый отбор - это:
1. отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
2. выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
3. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
4. извлечение из генеральной совокупности сначала укрупненных групп, потом - более мелких, и так до тех пор, пока не будут отобраны те единицы, которые подвергаются обследованию;
5. сохранение одной и той же единицы отбора на всех этапах его проведения, при этом отобранные на каждой стадии единицы подвергаются обследованию
Вопрос 3. Многофазная выборка - это:
1. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
2. собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
3. сочетание применения разных видов отбора;
4. извлечение из генеральной совокупности сначала укрупненных групп, потом - более мелких, и так до тех пор, пока не будут отобраны те единицы, которые подвергаются обследованию;
5. сохранение одной и той же единицы отбора на всех этапах его проведения, при этом отобранные на каждой стадии единицы подвергаются обследованию.
Вопрос 4. Необходимый объем выборки прямо пропорционален:
1. величине допустимой ошибки при выборочном наблюдении;
2. количеству признаков генеральной статистической совокупности;
3. необходимому времени проведения обследования;
4. коэффициенту вариации генеральной совокупности;
5. дисперсии признака.
Вопрос 5. Формулы для расчета среднего линейного отклонения по результатам пробного обследования выглядят следующим образом:
1. и ;
2. ;
3. ;
4. и ;
5.
.
Задание 24
Вопрос 1. Формулы и используются для расчета
1. относительной ошибки результатов выборочного обследования;
2. средней ошибки выборки;
3. ошибки выборочного наблюдения;
4. предельной ошибки выборки;
5. уточнения средней ошибки выборки.
Вопрос 2. Формула способа коэффициентов для распространения результатов исследования выборки на генеральную совокупность:
1. и ;
2. ;
3. ;
4. и ;
5.
Вопрос 3. Формула используется для:
1. расчета численности случайной повторной выборки от величины ошибки;
2. распространения результатов исследования выборки на генеральную совокупность;
3. расчета среднего линейного отклонения по результатам пробного обследования;
4. предельной ошибки выборки;
5. уточнения средней ошибки выборки.
Вопрос 4. В фермерских хозяйствах области 10000 коров. Из них в районе А - 5000; в районе Б - 3000, в районе В - 2000. С целью определения удойности предполагается провести типическую выборку коров с пропорциональным отбором внутри групп (механическим). Какое количество коров следует отобрать, чтобы с вероятностью 0.954 ошибка выборки не превышала 5 литров, если на основе предыдущих обследований известно, что дисперсия типической выборки равна 1600?
1. приблизительно 250 коров;
2. приблизительно 300 коров;
3. 350 коров;
4. 270 коров;
5. 320 коров.
Вопрос 5. Суть “метода отсечения” при корректировки выборки заключается в:
1. сохранении в обрабатываемом массиве данных всех или почти всех полученных в ходе обследования формуляров;
2. исключении из массива данных формуляров, которые оказались недостаточно представлены в выборочной совокупности;
3. проведении нового обследования выбранных единиц генеральной совокупности;
4. классификации массива данных по значимым факторам;
5. отсечении всего массива данных из-за его нерепрезентативности.
Задание 25
Вопрос 1. Способ “метода взвешивания” при корректировке выборки заключается в:
1. сохранении в обрабатываемом массиве данных всех или почти всех полученных в ходе обследования формуляров;
2. исключении из массива данных формуляров, которые оказались недостаточно представлены в выборочной совокупности;
3. проведении нового обследования выбранных единиц генеральной совокупности;
4. классификации массива данных по значимым факторам;
5. отсечении всего массива данных из-за его нерепрезентативности.
Вопрос 2. Если расчет характеристик выборки проводится по альтернативному признаку и не известна его доля в генеральной совокупности, то чему принимается ее величина:
1. 0.25;
2. 1;
3. 1.5;
4. 0.5;
5. 2.
Вопрос 3. Суть метода “прямого пересчета” распространения результатов выборочного обследования на генеральную совокупность заключается в:
1. умножении среднего значения признака, найденного в результате выборочного наблюдения, на объем генеральной совокупности;
2. корректировке численности генеральной совокупности поправкой на недоучет, используя контрольные данные проверки и уточнения после сплошного наблюдения;
3. использованием расчетных преимуществ перехода к альтернативному признаку;
4. корректировке величины относительной ошибки;
5. увеличении объема выборки.
Вопрос 4. На основании выборочного обследования 1000 семей оцените потребность в местах в детских яслях. Ясли могут посещать дети в возрасте до трех лет. Среднее число детей в семье составляет 1.3 человека. Исходя из этих данных в детских яслях нужно зарезервировать:
1. 2000 мест;
2. 1300 мест;
3. 5000 мест;
4. 1200 мест;
5. 1500 мест.
Вопрос 5. Суть “способа коэффициентов” при распространении результатов выборочного наблюдения на генеральную совокупность заключается в:
1. умножении среднего значения признака, найденного в результате выборочного наблюдения, на объем генеральной совокупности;
2. корректировкой численности генеральной совокупности поправкой на недоучет, используя контрольные данные проверки и уточнения после сплошного наблюдения;
3. использованием расчетных преимуществ перехода к альтернативному признаку;
4. корректировке величины относительной ошибки;
5. увеличении объема выборки.
Задание 26
Вопрос 1. Заполните пропуски в соответствии с последовательностью встречающихся понятий: “Под . . понимается такое выборочное наблюдение, численность единиц которого не превышает .”.
1. большой выборкой, 30;
2. малой выборкой, 50;
3. средней выборкой, 100;
4. малой выборкой, 30;
5. большой выборкой, 100.
Вопрос 2. Для каких целей используется критерий Стьюдента в теории малой выборки:
1. для определения возможных пределов ошибки;
2. для уточнения данных результатов выборочного обследования;
3. распространения результатов выборочного обследования на генеральную совокупность;
4. оценки полноты выборки;
5. расчета предельной ошибки.
Вопрос 3. Какие преимущества выборочного наблюдения делают его важнейшим источником статистической информации?
1. использование выборочного обследования позволяет значительно сэкономить силы и средства;
2. использование выборочного обследования дает возможность значительно ускорить получение необходимых данных;
3. использование выборочного обследования позволяет более широко и детально изучить отдельные единицы и группы статистической совокупности;
4. использование выборочного обследования позволяет уменьшить штат привлекаемых к обследованию сотрудников, одновременно увеличив их штат;
5. все перечисленное в предыдущих четырех пунктах.
Вопрос 4. Заполните в правильной последовательности пропуски в тексте “Понятие причинности применяется всегда, когда осуществление одного события оказывается достаточным основание для ожидания того, что произойдет другое событие. В этом случае первое событие выступает ., а второе .”
1. следствием, причиной;
2. основанием, причиной;
3. причиной, основанием;
4. причиной, следствием;
5. базой, следствием.
Вопрос 5. Что называется факторным признаком в причинно-следственной взаимосвязи?
1. признак, положенный в основу группировки;
2. признак, положенный в основу классификации;
3. признак, обуславливающий изменение других признаков, связанных с ним;
4. признак, изменяющийся под воздействием признака – причины;
5. признак, изменяющийся под воздействием признака - следствия.
Задание 27
Вопрос 1. Что называется результативным признаком в причинно-следственной взаимосвязи?
1. признак, положенный в основу группировки;
2. признак, положенный в основу классификации;
3. признак, обуславливающий изменение других признаков, связанных с ним;
4. признак, изменяющийся под воздействием признака – причины;
5. признак, изменяющийся под воздействием признака - следствия.
Вопрос 2. Заполните пропуск в тексте: “. - статистическая зависимость между величинами, не имеющая строго функционального характера, при которой изменение одной из случайных величин приводит к изменению другой случайной величины”.
1. функциональная зависимость;
2. прямолинейная функциональная зависимость;
3. корреляция;
4. обратная функциональная зависимость;
5. прямая функциональная зависимость.
Вопрос 3. Регрессионный анализ – это:
1. сопоставление двух или нескольких рядов статистических величин;
2. определение аналитического выражения связи, в котором изменение одной величины (называемой зависимой или результативным признаком) обусловлено влиянием одной или нескольких переменных;
3. количественное определение тесноты связи между признаками;
4. измерение тесноты и направления связи и установление аналитического выражения связи;
5. определение точности параметров генеральной совокупности на основании параметров выборки.
Вопрос 4. Корреляционный анализ это -
1. сопоставление двух или нескольких рядов статистических величин;
2. определение аналитического выражения связи, в котором изменение одной величины (называемой зависимой или результативным признаком) обусловлено влиянием одной или нескольких переменных;
3. количественное определение тесноты связи между признаками;
4. измерение тесноты и направления связи и установление аналитического выражения связи;
5. определение точности параметров генеральной совокупности на основании параметров выборки.
Вопрос 5. Корреляционно-регрессионный анализ это –
1. сопоставление двух или нескольких рядов статистических величин;
2. определение аналитического выражения связи, в котором изменение одной величины (называемой зависимой или результативным признаком) обусловлено влиянием одной или нескольких переменных;
3. количественное определение тесноты связи между признаками;
4. измерение тесноты и направления связи и установление аналитического выражения связи;
5. определение точности параметров генеральной совокупности на основании параметров выборки.
Задание 28
Вопрос 1. Заполните пропуск в тексте: “Основной предпосылкой корреляционного анализа является необходимость подчинения совокупности значений всех факторных признаков и результативного . закону распределения”
1. пуассоновскому;
2. экспоненциальному;
3. биномиальному;
4. нормальному;
5. пирсоновскому.
Вопрос 2. Некоторыми основными требования, предъявляемыми к статистическим совокупностям, для возможности проведения корреляционно-регрессионного анализа являются:
1. факторные признаки могут быть количественно не определены, объем выборки может быть небольшим;
2. существуют количественные ограничения на параметры связи, совокупность неоднородна;
3. факторные признаки должны быть количественно определены, объем выборки достаточно большой, отсутствуют ограничения на параметры связи;
4. факторы количественно определены, территориальная и временная структуры не постоянны;
5. объем выборки достаточно большой, присутствуют ограничения на параметры связи в модели.
Вопрос 3. Формула является аналитической записью:
1. парной линейной регрессии;
2. парной гиперболической регрессии;
3. парной параболической регрессии;
4. коэффициента корреляции;
5. коэффициента детерминации.
Вопрос 4. Аналитическая форма записи парной гиперболической регрессии имеет вид:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. .
Вопрос 5. Формула представляет собой аналитическую форму записи
1. парной параболической регрессии;
2. парной линейной регрессии;
3. парной гиперболической регрессии;
4. коэффициента корреляции;
5. коэффициента детерминации.
Задание 29
Вопрос 1. Сущность МНК (метода наименьших квадратов) состоит в том, что (дайте наиболее полный ответ):
1. параметры регрессионной модели ищутся так, чтобы минимизировать сумму квадратов отклонений фактических значений результативного признака от теоретических, то есть полученных по выбранному уравнению регрессии;
2. параметры линейной регрессионной модели ищутся так, чтобы минимизировать сумму квадратов отклонений фактических значений результативного признака от теоретических, то есть полученных из модели регрессии;
3. параметры параболической регрессии ищутся так, чтобы минимизировать сумму квадратов отклонений фактических значений результативного признака от теоретических, то есть полученных из модели регрессии;
4. параметры гиперболической регрессии ищутся так, чтобы минимизировать сумму квадратов отклонений фактических значений результативного признака от теоретических, то есть полученных из модели регрессии;
5. параметры регрессии ищутся так, чтобы линейное отклонение теоретических и эмпирических значений результативного признака было минимальным.
Вопрос 2. Между двумя переменными Х и У существует линейная зависимость, причем У - результативный фактор. Известно также, что . Определите, чему равен :
1. 1.5;
2. 2.5;
3. 3.5;
4. 2.7;
5. 1.7.
Вопрос 3. Многофакторная степенная регрессионная модель записывается как:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. .
Вопрос 4. Формула является
1. многофакторной параболической регрессионной моделью;
2. многофакторной степенной регрессионной моделью;
3. многофакторной линейной регрессионной моделью;
4. однофакторной регрессионной моделью;
5. однофакторной параболической моделью.
Вопрос 5. Многофакторная гиперболическая регрессионная модель имеет формулу:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. .
Задание 30
Вопрос 1. Формула является:
1. многофакторной параболической регрессионной моделью;
2. многофакторной степенной регрессионной моделью;
3. многофакторной линейной регрессионной моделью;
4. однофакторной регрессионной моделью;
5. однофакторной параболической моделью.
Вопрос 2. Многофакторная показательная регрессионная модель записывается как:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. .
Вопрос 3. Метод экспертных оценок - это:
1. последовательное включение факторов в уравнение регрессии в модель и последующая проверка их значимости;
2. включение факторов в модель регрессии на основе учета мнений ведущих специалистов отрасли, интуитивно-логических предпосылок и содержательно-качественного анализа;
3. проверка тесноты зависимости между признаками, включенными в модель;
4. измерение тесноты и направленности связи между факторным и результативным признаками;
5. построение линейной регрессии.
Вопрос 4. Шаговый регрессионный анализ - это:
1. последовательное включение факторов в уравнение регрессии в модель и последующая проверка их значимости;
2. включение факторов в модель регрессии на основе учета мнений ведущих специалистов отрасли, интуитивно-логических предпосылок и содержательно-качественного анализа;
3. проверка тесноты зависимости между признаками, включенными в модель;
4. измерение тесноты и направленности связи между факторным и результативным признаками;
5. построение линейной регрессии.
Вопрос 5. Анализ на мультиколлинеарность - это:
1. последовательное включение факторов в уравнение регрессии в модель и последующая проверка их значимости;
2. включение факторов в модель регрессии на основе учета мнений ведущих специалистов отрасли, интуитивно-логических предпосылок и содержательно-качественного анализа;
3. проверка тесноты зависимости между признаками, включенными в модель;
4. измерение тесноты и направленности связи между факторным и результативным признаками;
5. построение линейной регрессии.
Задание 31
Вопрос 1. Вставьте пропущенные слова в соответствующей последовательности: “Индикатором возникновения . между признаками является превышение парным коэффициентом . величины 0.8”.
1. регрессии, мультиколлинеарности;
2. корреляции, мультиколлинеарности;
3. мультиколлинеарности, корреляции;
4. корреляции, регрессии;
5. дисперсии, корреляции.
Вопрос 2. Уравнение множественной линейной регрессии в стандартизованном масштабе имеет вид:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. .
Вопрос 3. Рассчитайте, чему равно i-ое значение признака Х = 22 ( ) в стандартизованном масштабе, если известно, что среднее значение этого признака ( ) равно 20, а среднее квадратическое отклонение = 5.
1. 0.2;
2. 0.4;
3. 1.04
4. 0.6;
5. 0.8.
Вопрос 4. Оценка значимости коэффициентов регрессии осуществляется с помощью t-критерия:
1. Стьюдента;
2. Кендалла;
3. Фишера;
4. Пирсона;
5. Колмогорова.
Вопрос 5. Проверка адекватности всей модели регрессии осуществляется с помощью F-критерия:
1. Стьюдента;
2. Кендалла;
3. Фишера;
4. Пирсона;
5. Колмогорова.
Задание 32
Вопрос 1. Какое из приведенных ниже утверждений является истинным:
1. частный коэффициент детерминации показывает, на сколько процентов вариация факторного признака объясняется вариацией результативного;
2. частный коэффициент детерминации показывает, во сколько раз вариация факторного признака больше вариации результативного;
3. частный коэффициент детерминации показывает, во сколько раз вариация результативного признака больше вариации факторного;
4. частный коэффициент детерминации показывает, на сколько процентов вариация результативного признака объясняется вариацией факторного, вошедшего в уравнение множественной регрессии;
5. частный коэффициент детерминации показывает, на сколько процентов вариация результативного признака объясняется вариацией факторного, не вошедшего в уравнение множественной регрессии.
Вопрос 2. Вставьте пропущенный термин: “. характеризует, какая доля вариации результативного признака обусловлена изменением факторных признаков, входящих в многофакторную регрессионную модель”:
1. множественный коэффициент детерминации;
2. частный коэффициент детерминации;
3. коэффициент корреляции;
4. линейный коэффициент вариации;
5. дисперсия.
Вопрос 3. Для оценки тесноты связи в уравнениях регрессии рассчитывается:
1. множественный коэффициент детерминации;
2. частный коэффициент детерминации;
3. линейный коэффициент корреляции;
4. среднее квадратическое отклонение;
5. дисперсия.
Вопрос 4. Чему равен частный коэффициент детерминации, если известно, что парный коэффициент корреляции между результативным и факторным признаками равен 0.8; а соответствующий коэффициент уравнения множественной регрессии в стандартизованном масштабе - 0.25:
1. 0.4;
2. 0.5;
3. 0.2;
4. 0.6;
5. 0.8.
Вопрос 5. Ранжирование - это .
1. построение вариационного ряда;
2. построение гистограммы;
3. процедура выбора наиболее значимых факторов;
4. процедура упорядочивания объектов изучения, которая выполняется на основе предпочтения.
5. процедура построения регрессионной модели.
Задание 33
Вопрос 1. Множественный коэффициент ранговой корреляции (коэффициент конкордации) вычисляется по формуле:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. .
Вопрос 2. Ранговые коэффициенты корреляции принимают любые значения в интервале:
1. 0; 1;
2. -1; 0;
3. 1; 2;
4. -2; -1;
5. -1; 1.
Вопрос 3. Значение корреляционно-регрессионного анализа для исследований статистических совокупностей:
1. определяет тесноту связей между факторами;
2. дает аппарат для количественной оценки тесноты связи между факторами;
3. дает аппарат для определения функциональной зависимости между факторами;
4. является основой для прогнозирования состояний элементов статистических совокупностей;
5. 1., 2., 3., 4. вместе взятые.
Вопрос 4. По данным приведенной таблицы вычислите коэффициент Спирмена (коэффициент корреляции рангов).
№п/п Х У Хранж. РангХ Уранж РангУ d
1
2
3 500
400
600 250
300
100 600
500
400 1
2
3 100
250
300 3
2
1 -2
0
2 4
0
4
Итого 8
1. 1;
2. -1;
3. 0.5;
4. -0.5;
5. 0.2.
Вопрос 5. В статистике под . понимается . показатель, который выражает соотношение величин какого-либо явления во времени, в пространстве или сравнение фактических данных с любым эталоном.
1. регрессией, относительный;
2. корреляцией, абсолютный;
3. индексом, абсолютный;
4. индексом, относительный;
5. регрессией, абсолютный.
Задание 34
Вопрос 1. Индивидуальные индексы служат для:
1. выражения относительных изменений сложных явлений, отдельные части которых непосредственно несоизмеримы;
2. характеристики изменения отдельных элементов сложного явления;
3. оценки значимости коэффициентов линейной регрессии;
4. для оценки степени связи между элементами;
5. для записи регрессионной зависимости.
Вопрос 2. Агрегатным индексом называется:
1. величина, служащая для целей соизмерения индексируемых величин;
2. признак, изменение которого изучается;
3. сложный относительный показатель, который характеризует среднее изменение массового явления или процесса, состоящего из несоизмеримых элементов;
4. процедура выбора наиболее значимых факторов;
5. процедура упорядочивания объектов изучения, которая выполняется на основе предпочтения.
Вопрос 3. Индексируемой величиной называется:
1. величина, служащая для целей соизмерения индексируемых величин;
2. признак, изменение которого изучается;
3. сложный относительный показатель, который характеризует среднее изменение массового явления или процесса, состоящего из несоизмеримых элементов;
4. процедура выбора наиболее значимых факторов;
5. процедура упорядочивания объектов изучения, которая выполняется на основе предпочтения.
Вопрос 4. Весом индекса называется:
1. величина, служащая для целей соизмерения индексируемых величин;
2. признак, изменение которого изучается;
3. сложный относительный показатель, который характеризует среднее изменение массового явления или процесса, состоящего из несоизмеримых элементов;
4. процедура выбора наиболее значимых факторов;
5. процедура упорядочивания объектов изучения, которая выполняется на основе предпочтения.
Вопрос 5. Заполните пропуски в правильной последовательности: “. определяется как среднеарифметический индекс значений курсов акций, котирующихся на Нью-йоркской фондовой бирже”
1. среднегармонический индекс;
2. средний индекс;
3. агрегатный индекс;
4. индивидуальный индекс;
5. индекс Доу-Джонса.
Задание 35
Вопрос 1. Среднегармонический индекс - это:
1. определяемый, как среднеарифметический индекс значений курсов акций, котирующихся на Нью-йоркской фондовой бирже;
2. тождественный агрегатному, если индивидуальные индексы взвешиваются с помощью слагаемых числителя агрегатного индекса;
3. вычисленный, как средняя величина из индивидуальных индексов;
4. характеризующий сложное массовое явление или процесс, состоящий из несоизмеримых элементов;
5. характеризующий изменение отдельных элементов сложного явления.
Вопрос 2. Средний индекс - это:
1. определяемый, как среднеарифметический индекс значений курсов акций, котирующихся на Нью-йоркской фондовой бирже;
2. тождественный агрегатному, если индивидуальные индексы взвешиваются с помощью слагаемых числителя агрегатного индекса;
3. вычисленный, как средняя величина из индивидуальных индексов;
4. характеризующий сложное массовое явление или процесс, состоящий из несоизмеримых элементов;
5. характеризующий изменение отдельных элементов сложного явления.
Вопрос 3. Оцените правильность высказывания:
1. система базисных индексов - ряд индексов одного и того же явления, вычисленных с меняющейся от индекса к индексу базой сравнения;
2. система цепных индексов - ряд последовательно вычисленных индексов одного и того явления с постоянной базой сравнения;
РазвернутьСвернуть
Дипломная работа:

Рентабельность организации и пути ее повышения (на примере ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»)

80 страниц(ы)

Введение
Глава 1.Теоретические основы оценки рентабельности организации
1.1.Теоретические положения формирования финансовых результатов и оценки рентабельности организации
1.2.Современные методы проведения оценки и анализа прибыли и рентабельности
1.3.Система показателей рентабельности
Глава 2.Общая характеристика ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»
2.1.Финансово-экономическая характеристика деятельности ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»
2.2.Анализ уровня и динамики финансовых результатов ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н. А. Семашко»
2.3.Анализ влияния факторов на прибыль
Глава 3.Анализ рентабельности ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»
3.1.Анализ рентабельности ОАО «Мосхимфармпрепараты им. Н.А. Семашко»
3.2.Факторный анализ рентабельности организации
3.3.Мероприятия по повышению рентабельности организации
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

РазвернутьСвернуть
Контрольная работа:

Гражданское процессуальное право, вариант 2

15 страниц(ы)

Задача 1
Мировой судья рассматривал гражданское дело по иску Темурова к Уфимцеву о взыскании суммы долга и процентов по нему.
В судебное заседание явился ответчик, который предоставил направленную ему расписку Темурова об отсутствии претензий. По словам Уфимцева, истец простил ему долг.
Мировой судья вынес определение о прекращении производства по делу в связи с отказом истца от иска.
Правильно ли поступил судья?
В чем заключается сущность, основания и процессуальный порядок прекращения производства при отказе истца от иска?
Задача 2
Клепторчук обратилась в городской суд с заявлением об установлении факта состояния в гражданстве РФ, указывая на то, что она родилась в 1956 году в г. Челябинске и до 1973 г. проживала на территории РСФСР, после чего с родителями уехала в г. Кишинев Молдавской ССР. С 1985 по 1990 г. Клепторчук проживала в г. Новосибирске, после чего вернулась обратно в Кишинев, выехать из которого обратно в Новосибирск не смогла в связи с материальными затруднениями. Несмотря на то, что в настоящее время она состоит в гражданстве Республике Молдова, заявительница указала, что считает себя гражданской РФ.
Клепторчук обращалась в Генеральное консульство РФ в г. Кишиневе с просьбой зарегистрировать ее в качестве гражданки РФ, однако ей было отказано и разъяснен порядок приема в гражданство РФ.
Определением судьи заявление Клепторчук было оставлено без движения на основании ст. 136 ГПК, поскольку к нему не были приложены документы, подтверждающие факт обращения в Генеральное консульство РФ.
Правильно ли поступил судья?
Каковы условия установления фактов, имеющих юридическое значение?
В каком процессуальном порядке рассматриваются и разрешаются заявления об установлении таких фактов?

РазвернутьСвернуть