Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Особенности общественного и государственного устройства Римской Империи в период принципата - Курсовая работа №24644

«Особенности общественного и государственного устройства Римской Империи в период принципата» - Курсовая работа

  • 23 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Введение

Глава 1 «Особенности государственного устройства».

Глава 2 «Особенности общественного устройства»

Заключение

Список использованной литературы


Введение

Выбранная тема является весьма разработанной. В ходе выполнения данной работы, есть возможность использовать многочисленные римские письменные источники, такие как, например, «История» и «Анналы» Тацита или «Жизнь двенадцати цезарей» Светония. Также существует множество научных работ частично или полностью посвящённых данной теме, так, например, произведение Машкина Н. А. «Принципат Августа».

Таким образом, автор работы определяет свою цель как исследование основных особенностей общественного и государственного устройства Римской Империи эпохи принципата.

Для выполнения поставленной цели, он формулирует и в процессе работы выполняет следующие задачи:

• Поиск данных научных работ и исторических письменных источников по теме, их исследование и обобщение.

• Выделение основных государственных органов, ключевых должностей и их полномочий, влияния, взаимоотношений друг с другом.

• Выделение основных сословий, претерпевших в рассматриваемый период наиболее значительные изменения, изучение их состава, значения и положения в обществе.

• Составление наиболее полного представления о Римской Империи эпохи принципата.

Таким образом, в данной работе автор попытается провести собственное скромное исследование об особенностях государственного и общественного строя Римской Империи эпохи принципата, основанное на изучении источников и работ авторитетных учёных.

Как уже говорилось выше, данная тема является достаточно разработанной. Говоря об источниках, которых благодаря богатой исторической традиции Рима сохранилось к счастью достаточно, в первую очередь хочется упомянуть «Римскую историю» античного историка греческого происхождения, консула, Диона Кассия. Данный труд, к сожалению, дошёл до нас не полностью. В оригинале сохранились лишь книги, охватывающие временные отрезки с 68 по 10 год до н. э. и с 9 до н. э. до 46 год н. э., остальные же книги известны нам лишь отрывками или по сокращениям и извлечениям, составленным византийскими средневековыми историками Ксифилином и Иоанном Зонарой. Кроме того, Кассия обвиняют в излишнем драматизме и риторике, которые несколько вредят повествованию. Но в целом источник представляет большой интерес, кроме того, можно отметить, что автор говорит о событиях с точки зрения сторонника монархии, что особенно интересно в контексте данного исследования.

Далее хочется упомянуть небезызвестные труды одного из величайших римских историков - Корнелия Тацита, а точнее два его главных произведения: «История» и «Аналлы» . В совокупности эти два произведения охватывают период с 14 года н. э. до 96 года, то есть со смерти Августа до прихода к власти Нервы. Данные труды дошли до нас в относительной сохранности, и, безусловно, являются одними из важнейших источников наших знаний о первых принцепсах. Также интересны политические взгляды автора, который критически оценивает императоров и весь принципат в целом, симпатизируя лишь Веспасиану. Кроме того, стоит упомянуть также тот факт, что современные исследователи высоко оценивают подбор источников, использованных Тацитом, в отличие от многих авторов той эпохи, которые лишь компилировали другие работы.

Весьма интересными представляются книги греческого историка Геродиана, составившего продолжение истории Римской Империи Диона Кассия – «История Рима от Марка Аврелия» . Его труды охватывают период в пятьдесят лет со смерти Марка Аврелия до Гордиана III. Несмотря на то, что Геродиан лишь перечисляет события, не уделяя внимания основным тенденциям времени, его труд является весьма интересным, особенно три последние книги, также интерес придаёт тот факт, что автор является непосредственным современником описываемых событий.

Определённую ценность представляет «Жизнь двенадцати цезарей» Гая Светония , включающая в себя жизнеописание первых императоров, начиная с Цезаря и заканчивая Домицианом. Данная книга интересна тем, что содержит в себе подробности личной жизни правителей, но в контексте нашего исследования, это не так важно. Кроме того данная книга содержит в себе множество слухов, анекдотов и домыслов, что делает её скорее светским произведением.

Обращаясь к историографии данного вопроса, во-первых, хочется упомянуть ставшую классической работу известного советского историка античности Н. А. Машкина «Принципат Августа. Происхождение и социальная сущность» . Данное произведение является одним из немногих посвященных исследованию принципата как политической формы, его идеологии, генезиса, социальной сущности.

Кроме того у Н. А. Машкина есть ещё одно, интересное в контексте исследуемого вопроса, произведение – «История Древнего Рима» , данный труд неоднократно переиздавался и был переведён на множество языков и не теряет своей значимости и в наши дни благодаря ясности изложения и глубине содержания. В этом произведении, несомненно, довольно широко освещена тема данного исследования во всех её аспектах.

Тема принципата довольно хорошо раскрывается в работе В. Кузищина «История Древнего Рима». Принципат в данной книге занимает достаточно значительный объём. С достаточной подробностью рассматриваются такие аспекты как: становления принципата Августа, его дальнейшее укрепление, империя в «золотой век», экономика и общество, а также Кризис третьего века.


Заключение

Таким образом, мы видим, что в Риме в рассматриваемый период создаётся уникальная форма монархическая форма правления, которая сочетает в себе как республиканские институты, сохраняющие своё значение лишь формально, так и монархические, приобретающие всё большее значение.

Центральной фигурой государственного аппарата является принцепс, власть которого основывается на объединении различных магистратур и титулов. В руках принцепса сосредоточивается вся полнота власти. При принцепсе образуется императорский бюрократический аппарат, со временем приобретающий всё большее значение.

Республиканские же органы власти постепенно теряют своё значение, народные собрания теряют реальную власть и перестают собираться, магистраты либо контролируются прнцепсом, либо теряют большинство своих функций. Сенат остаётся формально высшим органом государства, но утрачивает власть и принимает все решения императора.


Список литературы

1.Кассий Дион Коккейан. Римская история/ Пер. А.Махлюка, К. Маркова и др.// Филологический факультет; Нестор-История. СПб., 2011.

2.Публий Корнелий Тацит. «Корнелий Тацит. Сочинения в двух томах. Том второй»/ Пер. А. Бобовича.//Наука. СПб., 1993.

3.Публий Корнелий Тацит. «Корнелий Тацит. Сочинения в двух томах. Том первый»/ Пер. А.Бобовича // Наука, СПб., 1993.

4.Геродиан. История Геродиана в осьми книгах о Римской империи по кончине Марка Аврелия до избрания младшего Гордиана. / Пер. В. Оболенского // М., 1829.

5.Гай Светоний Транквилл. Жизнь двенадцати цезарей/ Пер. В. Алексеева// Астрель. М., 2009.

6.Н. А. Машкин. Принципат Августа. Происхождение и социальная сущность. М.: Издательство Академии наук СССР, 1949. С. 607.

7.Великанова Е. Н. Initium Принцепса: Порядок передачи власти первым приемникам власти // Вестник древней истории. 2007. № 3. C. 163-174. Доступ из East View, URL: h**t://w*w.ebi**ioteka.r*/browse/doc/12746847.


Тема: «Особенности общественного и государственного устройства Римской Империи в период принципата»
Раздел: Разное
Тип: Курсовая работа
Страниц: 23
Цена: 400 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Контрольная работа:

    ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН. Какие аргументы приведены составителями Декларации прав человека и гражданина 1789 г. (Фран¬ция) в пользу необходимости ее принятия? Какие изменения в государственном механизме Германии произошли в период 1933-1939 гг.?

    19 страниц(ы) 

    1. Какие аргументы приведены составителями Декларации прав человека и гражданина 1789 г. (Франция) в пользу необходимости ее принятия? Какие права были отнесены к правам человека?.
    2. В чем сходство и в чем отличие Французского гражданского кодекса 1804 г. от сборника кутюмов (обычного права)? Какие правовые принципы вошли в Кодекс в виде конкретных дефиниций?.
    3. Какие изменения в государственном механизме Германии произошли в период 1933-1939 гг.?.
    4. Что такое арест по американскому праву? Какие гарантии предусмотрены в американском праве при аресте? Что такое предостережение Миранда?.
    5. Задача: Эрих Лейтер, являясь рабочим завода, получил серьезную травму в результате несчастного случая. После выздоровления он обратился в суд с иском о получении вознаграждения, в качестве компенсации за уменьшение трудоспособности. Администрация была против иска рабочего, ссылаясь на соблюдение заводом всех необходимых правил безопасности и допущенную Лейтером небрежность, которая и привела к несчастному случаю. Каким должно быть решение суда по Германскому гражданскому уложению 1896 г.?
    Список литературы….….….
  • Дипломная работа:

    Организация воспитательной работы образовательных организаций среднего профессионального образования и ее значение для формирования правомерного поведения молодежи

    70 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРАВОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ И МЕТОДЫ ЕГО ФОМИРОВАНИЯ 6
    1.1 Сущность и содержание понятия «правомерное поведение» 6
    1.2 Виды правомерного поведения 15
    1.3 Основные методы формирования правомерного поведения молодежи. Роль воспитательной работы в формировании правомерного поведения 26
    ГЛАВА 2. СУЩНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 35
    2.1 Основы, содержание и особенности организации воспитательного процесса в системе среднего профессионального образования 35
    2.2 Основные формы и методы организации воспитательного процесса в учреждениях среднего профессионального образования 52
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 65
  • Доклад:

    История отечественного государства и права. Часть 1 (учебное пособие)

    197 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    Глава 1. РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКИЕ ГОСУДАРСТВА НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕЙ СТРАНЫ
    § 1. Государство и право Урарту (IX - VI вв. до н.э.)
    § 2. Государство и право Закавказья и Средней Азии (середина I тыс. до н.э. - IV в. н.э.)
    § 3. Государственные образования в Причерноморье (VII в. до н.э. - IV в. н.э.)
    Глава 2. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРИОДА ФОРМИРОВАНИЯ ФЕОДАЛИЗМА
    Глава 3. ГОСУДАРСТВА И ПРАВОВЫЕ СИСТЕМЫ В ЗАКАВКАЗЬЕ И СРЕДНЕЙ АЗИИ (IV - XIII вв.)
    § 1. Государственность и право в Закавказье
    § 2. Государственность и право в Средней Азии
    Глава 4. ДРЕВНЕРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО (IX - XII вв.)
    § 1. Возникновение Древнерусского государства
    § 2. Общественный строй
    § 3. Политический строй
    § 4. Правовая система
    Глава 5. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО РУСИ В ПЕРИОД ФЕОДАЛЬНОЙ РАЗДРОБЛЕННОСТИ (XII - XIV вв.)
    § 1. Владимиро-Суздальское княжество
    § 2. Новгородская и Псковская феодальные республики
    § 3. Галицко-Волынское княжество
    Глава 6. МОНГОЛО-ТАТАРСКИЕ ГОСУДАРСТВА НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕЙ СТРАНЫ (XIII - XV вв.)
    § 1. Возникновение империи Чингисхана
    § 2. Государство Чагатая
    § 3. Государство Хулагидов
    § 4. Золотая Орда
    Глава 7. ВЕЛИКОЕ КНЯЖЕСТВО ЛИТОВСКОЕ (XIII - XVI вв.)
    § 1. Образование и развитие Великого княжества Литовского
    § 2. Общественный строй
    § 3. Государственный строй
    § 4. Право
    Глава 8. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЙ ПРИБАЛТИКЕ (XIII - XVIII вв.)
    § 1. Политический строй до XIII в.
    § 2. Государство и право Ливонии
    § 3. Курляндское герцогство
    Глава 9. ОБРАЗОВАНИЕ РУССКОГО ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА И ЕГО ПРАВОВОЙ СИСТЕМЫ (конец XIII - начало XVI вв.)
    § 1. Предпосылки образования
    § 2. Формирование Русского централизованного многонационального государства
    § 3. Общественный строй
    § 4. Политический строй
    § 5. Право
    Глава 10. ЗАКАВКАЗСКИЕ И СРЕДНЕАЗИАТСКИЕ ГОСУДАРСТВА, ИХ ПРАВОВЫЕ СИСТЕМЫ (конец XIV - середина XIX вв.)
    § 1. Закавказские государства и право
    § 2. Среднеазиатские государства и право
    Глава 11. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО МОЛДАВИИ (XIV - начало XIX вв.)
    § 1. Образование Молдавского государства и основные этапы его истории
    § 2. Общественный строй
    § 3. Государственный строй
    § 4. Основные черты права
    Глава 12. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО КАЗАХСТАНА (XV - середина XIX вв.)
    § 1. Образование казахских ханств
    § 2. Общественный строй
    § 3. Государственный строй
    § 4. Право
    Глава 13. СОСЛОВНО-ПРЕДСТАВИТЕЛЬНАЯ МОНАРХИЯ В РОССИИ (середина XVI - середина XVII вв.)
    § 1. Общественный строй
    § 2. Государственный строй
    § 3. Развитие права
    Глава 14. ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ СТРОЙ И ПРАВО УКРАИНЫ (середина XVII - XVIII вв.)
    § 1. Общественно-политический строй Украины накануне освободительной войны 1648 - 1654 гг.
    § 2. Народно-освободительная война и борьба за создание Украинского государства
    § 3. Воссоединение Украины с Россией
    § 4. Государственный строй Украины во второй половине XVII и XVIII вв.
    § 5. Право Украины
    Глава 15. ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ АБСОЛЮТНОЙ МОНАРХИИ В РОССИИ (конец XVII - XVIII вв.)
    § 1. Переход к абсолютизму в России
    § 2. Развитие общественного строя
    § 3. Политический строй
    § 4. Правовая система
    Глава 16. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО РОССИИ НА ВЕРШИНЕ АБСОЛЮТИЗМА (первая половина XIX в.)
    § 1. Развитие общественного строя
    § 2. Развитие формы государственного единства
    § 3. Изменения в государственном механизме
    § 4. Систематизация законодательства
    Глава 17. ПЕРИОД РЕФОРМ И КОНТРРЕФОРМ (вторая половина XIX в.)
    § 1. Отмена крепостного права
    § 2. Изменения в общественном строе
    § 3. Государственный строй
    § 4. Основные моменты развития права
    Глава 18. КРИЗИС АБСОЛЮТИЗМА (1900 - 1914 гг.)
    § 1. Первая российская революция
    § 2. Общественный строй
    § 3. Изменения в государственном механизме
    § 4. Право
    Глава 19. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО РОССИИ В ПЕРИОД ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (1914 - 1917)
    § 1. Общественный строй
    § 2. Изменения в государственном аппарате
    § 3. Право
    Глава 20. КРУШЕНИЕ ЦАРИЗМА - ВАЖНАЯ СТУПЕНЬ НА ПУТИ РОССИИ К БУРЖУАЗНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ (февраль - октябрь 1917 г.)
    § 1. Государственный механизм
    § 2. Форма государственного единства
    § 3. Право
    § 4. Возрождение Советов
    Заключение
    Литература
  • Дипломная работа:

    Зрелища и развлечения в Древнем Риме и их влияние на общественную жизнь в I в до н.э.- I в н.э.

    73 страниц(ы) 

    Введение….3
    Ι.Культура массовых зрелищ в Риме Ι в. до н.э. - Ι в. д н.э.….21
    1.1 Формирование культуры массовых зрелищ в Древнем Риме….21
    1.2 Основные массовые зрелища в Риме Ι в. до н.э. - Ι в. д н.э….28
    1.3 Сооружения для массовых зрелищ в Риме Ι в. до н.э. - Ι в. д н.э.….35
    ΙΙ.Общественные настроения в Риме Ι в. до н.э. - Ι в. д н.э. и их взаимосвязь
    с массовыми зрелищами….…42
    2.1 Публичность жизни римлянина и массовые зрелища….…42
    2.2 Межличностные отношения в Риме Ι в. до н.э. - Ι в. д н.э. и массовые зрелища….48
    2.3 Массовые зрелища в Риме Ι в. до н.э. - Ι в. д н.э. как манифестация власти….53
    Заключение…60
    Список литературы…64
    Приложения….70
  • Дипломная работа:

    Дипломатический протокол и документация МИД Российской империи (на примере российско-французских отношений первой четверти XIX в.

    43 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. МИД в первой четверти XIX в.: структура и представители ведомства.
    1.1. Создание министерства иностранных дел
    1.2. Структура министерства иностранных дел
    1.3. Представители МИД России в период правления Александра I
    Глава 2. Дипломатические процедуры внешнеполитического ведомства Российской империи (на примере российско-французских отношений первой четверти XIX в.)
    2.1. Внешняя политика Российской империи в начале царствования Александра I
    2.2. Тильзитский мир
    2.3. Русско-французские отношения после Тильзитского мира
    Глава 3. Дипломатическая документация МИД Российской империи первой четверти XIX в.: определения и классификации
    Заключение
    Список литературы
  • Дипломная работа:

    Право ребенка на семью и его конституционно - правовое обеспечение

    58 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВАЯ ПРИРОДА ПРАВА РЕБЕНКА НА СЕМЬЮ 6
    1.1. Права ребенка на семью: теоретические и правовые основы.6
    1.2. Особенности регламентации прав ребенка на семью 14
    ГЛАВА 2. КОНСТИТУЦИОННО - ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВА РЕБЕНКА НА СЕМЬЮ В СОЦИАЛЬНОМ ГОСУДАРСТВЕ 25
    2.1. Семейная политика Российской Федерации в социальном государстве 25
    2.2. Понятие «дети - сироты» и «дети, оставшиеся без попечения родителей» и их устройств 31
    2.3. Формы устройства детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 36
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
    ПРИЛОЖЕНИЯ

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Фондовая биржа и виды ценных бумаг

    35 страниц(ы) 

    Содержание
    Введение
    1. Возникновение и развитие фондовой биржи
    2. Задачи и функции фондовой биржи
    3. Члены фондовой биржи
    4. Организационная структура биржи
    5. Биржевые операции
    6. Понятие ценных бумаг
    7. Основные виды ценных бумаг
    Заключение
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Издержки и прибыль фирмы. Деятельность фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах.

    10 страниц(ы) 

    Контрольный теоретический вопрос
    Издержки и прибыль фирмы. Деятельность фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах.
    Контрольные тестовые задания
    /отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
    1. Избыточное предложение товара на рынке является следствием того, что:
    А) Сократился объем производства данного товара;
    Б) Цена на товар выше равновесной;
    В) Цена на товар – равновесная;
    Г) Возрос объем спроса на данный товар;
    Д) Цена на товар ниже равновесной.
    2. Естественная монополия – это.
    А) Отрасль, в которой продукт может быть произведен одной фирмой при более низких средних издержках, чем если бы его созданием занимались одновременно несколько фирм;
    Б) Отрасль, в которой национальное государство регулирует цены, издержки и объем производимых экономических благ;
    В) Фирма, производящая товары массового потребления;
    Г) Фирма, вытесняющая конкурентов с рынка, благодаря лучшему качеству продукции.
    Разбор условной экономической ситуации
    Имеются три инвестиционных проекта.
    Проект Издержки,
    ден.ед. Предполагаемая годовая прибыль, ден.ед.
    1. Переобучение персонала фирмы 150 10
    2. Вложение в покупку акций 150 15
    3. Вложения в освоение новых технологий 1000 75
    Рассчитайте нормы прибыли каждого из проектов и прокомментируйте полученные сведения.
  • Контрольная работа:

    Финансовый менеджмент (ФЖ 96 (2)), вариант 2

    16 страниц(ы) 

    Задание 1
    а) Прочтите следующее высказывание: «Предприятия обычно покупают _активы. Эти активы состоят из материальных актов, таких как _ и нематериальных активов, таких как _. Для того, чтобы раздобыть денег на оплату этих актов, предприятия продают _ ак-тивы, такие как _ . Решения о том, какие активы купить, обычно называют _ реше-ниями. Решения о том, как привлечь денежные средства, называют решениями по _ ».
    Заполните пропуски в тексте, выбрав подходящий термин в соответствующей грамма-тической форме: финансирование; реальные; облигации; инвестиционные; служебные само-леты; финансовые; торговые марки.
    б) Какие из перечисленных ниже активов являются реальными, а какие финансовыми:
    акции; личная долговая расписка; торговая марка; фабрика; неосвоенный участок зем-ли; остаток на текущем банковском счете предприятия; опытные и трудолюбивые работ-ники; корпоративные облигации.
    Задание 2
    Приведите ответы на следующие вопросы, учитывая, что размер процентной ставки – 10%.
    а) Какова приведенная стоимость актива, который приносит по 1 долл. в год неограни-ченное время?
    б) Стоимость актива, прирастающего на 10% в год, за семь лет подорожает примерно вдвое. Какова приблизительно приведенная стоимость актива, который будет приносить ежегодно по 1 долл., начиная с восьмого года и далее неограниченное время?
    в) Какова приблизительно приобретенная стоимость актива, который будет приносить ежегодно по 1 долл. в течение следующих семи лет?
    г) Земельный участок приносит доход, величина которого ежегодно растет на 5%. Если денежный поток первого года равен 35000 руб., то какова стоимость земли?
    д) Инвестиции в сумме 50 тыс. руб. приносят по 4 тыс. 400 руб. в год неограниченное время. Какова чистая приведенная стоимость этих инвестиций?
    Задание 3
    Ознакомьтесь с данными финансовой отчетности предприятия:
    1) Выпущено 200 млн. акций
    2) Стоимость акции на 31 марта 2003 г. составляет 1 руб. 20 коп.; в 2002 г. – 50 коп.
    Используя эти данные финансовых отчетов предприятия:
    а) проведите оценку финансовой устойчивости предприятия с использованием финан-совых коэффициентов. Для этого произведите необходимые расчеты и заполните таблицу:
    б) составьте краткий отчет финансового менеджера о положении предприятия, его ус-пешности в финансовом отношении и перспективах развития по следующим основным па-раметрам: – доходность; – ликвидность; – привлекательность для инвесторов.
  • Контрольная работа:

    Управление персоналом, вариант 2

    12 страниц(ы) 

    Задание №1
    Недавно созданная торговая компания опубликовала в газете следующее объявление:
    «Фирма приглашает на работу менеджера по продажам: высшее образование, до 30 лет, ПК, английский, опыт аналогичной работы».
    Ознакомьтесь с поступившими в ответ на это объявление резюме трех кандидатов и выберите одного из кандидатов, которого Вы пригласили бы на собеседование. Свой ответ аргументируйте.
    А.
    Иванов Дмитрий Сергеевич, 1980 г.р., г.Москва, проживает по адресу _, образование н.в. (строительный ВУЗ), дополнительно курсы брокеров и менеджеров по маркетингу и рекламе; водительское удостоверение - категория В, стаж 5 лет, большой опыт работы зав. складом и директором собственного предприятия по продаже продуктов питания, с 2003 г. - менеджер по работе с клиентами фирмы «Сервис»; английский - базовый со словарем, компьютер - хобби (дома). Ищу работу менеджера по продажам.
    Телефон _
    Б.
    Ф.И.О.: Журавлев Кирилл Павлович
    Дата и место рождения: 25 января 1982 г., г. Москва
    Гражданство: Россия
    Образование: высшее, Российская экономическая академия им. Плеханова, экономист
    Профессиональная деятельность:
    03.2003 г. и по настоящее время - группа компаний «ХХХХ», начальник торгового отдела (ООО ТК «Арго», ООО «Макс»);
    03.2001 г. по 03.2003 г. - Ассоциация «ХХХ», начальник отдела снабжения, начальник коммерческого отдела филиала ассоциации;
    до 03.2001 г. - работа по специальности.
    Владение языками: немецкий - читаю и могу объясняться; английский - базовый уровень.
    Владение компьютером: уверенный пользователь – «Wi№dows», «MS-Office», складские и бухгалтерские программы.
    Семейное положение: женат, сын 2003 г. р.
    Дополнительные сведения: опыт сотрудничества с крупными российскими производителями и торговыми фирмами продуктов питания, опыт работы с административными органами власти, разработка и внедрение перспективных направлений развития, экономика и управление деятельностью организации.
    Контактный телефон: _.
    В.
    Ф.И.О. - Волков Андрей Дмитриевич
    Цель - получение работы менеджера по продажам
    Возраст - 23 года
    Образование - высшее, технический университет, инженер-механик.
    Дополнительно - курсы менеджеров по продажам, учебный центр «Альбион»
    Опыт работы:
    2002 - по н. в. - менеджер по работе с клиентами, компания «Невод»
    2001, лето - оператор ПК, фирма «Стройиндустрия»
    2000, лето - гид туристического агентства «Волга-тур», англоговорящие группы
    Контакты: _
    Задание № 2
    Компания «А» планирует рост числа занятых. Большая часть предполагаемого увеличения численности персонала произойдет в производственной сфере и в сбытовых подразделениях. Ниже приведена таблица, в которой сопоставлены различные методы набора и найма персонала. Используя приведенные в таблице данные:
    1. Сформулируйте критерии для оценки эффективности методов набора кадров;
    2. Оцените эффективность разных методов набора кадров;
    3. Дайте рекомендации по поводу использования в будущем разных методов набора и найма для:
    А) производственной сферы;
    Б) сбытовой сферы.
    Задание № 3
    Как бы вы справились с каждой из следующих ситуаций во время собеседования по оценке результатов работы и поведения персонала? Дайте обоснованный ответ на каждую ситуацию.
    1. Работнику не удается достичь запланированных результатов работы и поведения.
    2. Работник не согласен с вашей оценкой его результатов работы и поведения.
    3. Работника не устраивают поставленные цели.
    4. Работник, которому приводят четкие и конкретные примеры его низких показателей, переводит разговор на другую тему. Например, «Не я один здесь не укладываюсь в сроки», или «А как насчет всего остального, что я здесь делаю?»
    5. Работник начинает плакать во время собеседования по оценке результатов работы и поведения.
    6. Работник впадает в ярость и начинает кричать, высказывая недовольство стилем вашего руководства.
    7. Работник упрашивает вас не делать таких записей, как «не выполнил требования», в отношении той или иной поставленной задачи.
    8. Работник сообщает, что не смог выполнить поставленные задачи, потому что вы не предоставили ему или ей необходимой информации и не оказали требуемой помощи.
  • Курсовая работа:

    Гарантии основных прав, свобод и обязанностей личности в РФ

    30 страниц(ы) 

    Введение
    1. Гарантии реализации основных прав, свобод и обязанностей
    1.1. Государственные гарантии прав и свобод личности в РФ
    1.2. Негосударственные гарантии прав и свобод личности в РФ
    2. Проблемы и пути укрепления гарантий прав человека в современной России
    2.1. Современные проблемы укрепления гарантий прав личности
    2.2. Основные тенденции укрепления конституционных гарантий прав личности
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
  • Контрольная работа:

    Учёт и анализ банкротства

    7 страниц(ы) 

    Задание 1
    Используя данные приложений 1 и 2, рассчитайте и оцените показатели вероятности банкротства по методике Э.Альтмана для двухфакторной модели (Z2). Проанализируйте их динамику. Напишите вывод.
    Задание 2
    Используя данные приложений 1 и 2, рассчитайте и оцените показатели вероятности банкротства по методике Э.Альтмана для модели ZF. Проанализируйте их динамику. Напишите вывод.
  • Курсовая работа:

    Ответственность за нарушение бюджетного законодательства: понятие, виды, основы правового регулирования

    36 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава I. Ответственность за нарушения бюджетного законодательства: теоретико-правовые основы….…5
    1.1. Понятие, и характеристика признаков юридической ответственности….…5
    1.2. Соотношение юридической и бюджетной ответственности….8
    Глава II Основы правового регулирования ответственности за нарушение бюджетного законодательства….16
    Глава III. Виды ответственности за нарушение бюджетного законодательства….24
    3.1. Классификация видов ответственности за нарушение бюджетного законодательства….24
    3.2. Ответственность за нецелевое использование бюджетных средств….27
    Заключение….32
    Список используемой литературы….34
  • Курсовая работа:

    Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Необходимая оборона

    31 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния
    2. Необходимая оборона: понятие, содержание
    3. Условия правомерности необходимой обороны
    4. Ответственность за превышение пределов необходимой обороны
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
  • Курсовая работа:

    Преступления, посягающие на сохранность государственной тайны

    35 страниц(ы) 

    Введение.
    Глава I. КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ, ПОСЯГАЮЩИХ НА СОХРАННОСТЬ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ТАЙНЫ. ПОНЯТИЕ, КЛАССИФИКАЦИЯ СВЕДЕНИЙ, СОСТАВЛЯЮЩИХ ГОСУДАРСТВЕННУЮ ТАЙНУ
    1. Классификация преступлений, посягающих на сохранность государственной тайны
    2. Понятие государственной тайны
    ГЛАВА II. АНАЛИЗ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПОСЯГАЮЩИХ НА СОХРАННОСТЬ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ТАЙНЫ ИХ КВАЛИФИКАЦИЯ И УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ИХ СОВЕРШЕНИЕ
    1. Анализ и квалификация ст. 275 УК «государственная измена»
    2. Анализ и квалификация ст. 276 УК «шпионаж»
    3. Анализ и квалификация ст. 283 УК «разглашение государственной тайны»
    4. Анализ и квалификация ст. 284 УК «утрата документов, содержащих государственную тайну»
    Заключение.
    Список используемой литературы
  • Контрольная работа:

    Статистика, вариант 7

    26 страниц(ы) 

    ЗАДАЧА №1.
    В контракте между оптовым и розничным предприятиями торговли была предусмотрена поставка двух видов товаров равными партиями по 300 и 500 единиц ежемесячно в первом полугодии отчетного года.
    Фактические объемы поставок составили:
    Товары Месяцы
    Январь Февраль Март Апрель Май Июнь
    «А» 320 305 270 310 310 300
    «Б» 500 460 510 520 490 500
    Определите отдельно по товарам «А» и «Б»: 1. Объем контракта.
    2. Фактический объем поставки.
    3. Уровень выполнения контракта.
    4. Коэффициент ритмичности поставки.
    5. Коэффициент аритмичности.,
    6. Отклонение фактической поставки от контракта.
    Полученные результаты проанализируйте.
    ЗАДАЧА №2.
    Имеются следующие данные по предприятию общественного питания в фактических ценах и нормах наценки за 2 периода времени (в млн. руб.):
    Наименование
    показателей Периоды времени Индекс цен
    (II период к
    I периоду)
    (в%)
    I II
    1 2 3 4
    Объем розничного товарооборота
    в том числе:
    -оборот по реализации кулинарной продукции 625 690 109,2
    - оборот по реализации покупных товаров 156,250 295,714 106,7
    Определите:
    1. Показатели структуры товарооборота в фактических ценах и нормах наценки за каждый период и их динамику, постройте соответствующие диаграммы.
    2. Общий индекс цен на продукцию общественного питания.
    3. Общие индексы товарооборота предприятия общественного питания в фактических и сопоставимых ценах и нормах наценки; покажите взаимосвязь исчисленных индексов.
    4. Коэффициенты эластичности оборота кулинарной продукции и оборота покупных товаров от общего объема товарооборота в фактических и сопоставимых ценах и нормах наценки.
    5. Коэффициент эластичности общего объема товарооборота в фактических ценах и нормах наценки от изменения общего уровня цен на продукцию общественного питания. Сделайте выводы.
    ЗАДАЧА № 3.
    Имеются данные о товарообороте, платных услугах и изменении цен за два года:
    Товарные группы Оборот (тыс. руб.)
    в фактических ценах
    и ставках. Среднее
    изменение цен на товары и ставок на услуги,
    (%)
    Базисный год Отчетный год
    1 2 3 4
    Продовольственные товары 1260 1896 +24,6
    Непродовольственные товары 1330 2310 +28,2
    Платные услуги 800 1000 +32,6
    На основании этих данных определите:
    1. Индивидуальный и общий индекс цен на товары и услуги.
    2. Индекс покупательной способности рубля.
    3. Сумму перерасхода от повышения цен на товары и ставок на услуги.
    4. Индивидуальные и общие индексы товарооборота в фактических и сопоставимых ценах и ставках.
    5. Покажите взаимосвязь исчисленных индексов.
    6. Аддитивную индексную 2-х факторную модель оборота в фактических ценах.
    Сделайте выводы.
    ЗАДАЧА №4.
    Товарные запасы и розничный товарооборот универмага за IV квартал отчетного года составили (тыс. руб.):
    Наименование товарных групп
    Объем розничного товарооборота
    Оптимальный раз- мер товарных
    запасов (в днях)
    Запасы товаров по состоянию на:
    01.10 01.11 01.12 01.01 года, следующего за отчетным
    А 1 2 3 4 5 б
    Галантерея 9000 25 2600 2400 2500 2400
    Обувь 16500 15 2800 3000 4000 2720
    Ткани 13240 26 3900 4000 4266 3158
    Швейные изделия 72360 20 16200 15000 14000 11926
    Определите за IV квартал по товарным группам и по предприятию в целом:
    1. Средний объем товарных запасов и их структуру.
    2. Скорость товарооборота и время обращения товаров, показав их взаимосвязь
    3. Наличие излишних или недостающих товарных запасов.
    Результаты расчетов оформите таблицей.
    Сделайте выводы.
    ЗАДАЧА № 5.
    Имеются следующие данные об объеме товарооборота в сопоставимых ценах и среднесписочной численности работников по группе из пяти торговых предприятий за два периода времени:
    Номер
    торгового
    предприятия
    Базисный период времени Отчетный период времени
    Объем това-рооборота (тыс. руб.)
    Среднеспи-сочная
    численность.
    работников (чел.) Объем това-рооборота (тыс. руб.) Среднеспи-сочная численность работников (чел.)
    1 2 3 4 5
    №1 1200 10 1400 5 8
    №2 1000 8 1156 5
    №3 4284 21 5676 15
    №4 3857 19 4010 10
    №5 24-48 12 3612 12
    На основании приведенных данных:
    1. Определите за каждый период в отдельности средний оборот на одного работника по каждому торговому предприятию и по группе торговых предприятий.
    2. Рассчитайте индивидуальные индексы производительности труда (среднего оборота на одного работника) по каждому торговому предприятию.
    3. Определите общий индекс среднего уровня производительности труда (среднего оборота на одного работника) по группе торговых предприятий в целом (общий индекс переменного состава).
    4. Рассчитайте общий индекс уровня производительности труда в неизменной (отчетной) структуре товарооборота в сопоставимых ценах (общий индекс постоянного или фиксированного состава).
    5. Определите общий индекс влияния структурных сдвигов (влияния перераспределения среднесписочной численности работников между предприятиями) на динамику среднего уровня производительности трута по группе предприятий в делом,
    6. Покажите взаимосвязь между исчисленными общими индексами производительности труда и структурных сдвигов (постройте мультипликативную индексную 2-х факторную модель среднего уровня производительности труда).
    7. Определите по группе предприятий в целом, абсолютное изменение объема товарооборота в сопоставимых ценах в отчетном периоде по сравнению с базисным - в целом и в том числе:
    а) за счет изменения среднесписочной численности работников;
    б) за счет изменения среднего оборота на 1 работника.
    Полученные результаты проанализируйте.
    ЗАДАЧА №6.
    Имеется следующая информация по ассоциации торговых предприятий (тыс. руб.):
    Номер предприятия Объем товарооборота в
    сопоставимых ценах Средняя стоимость
    основных фондов
    I период II период I период II период
    1 2 3 4 5
    1 1520 1600 608 616
    2 2496 2235 942 860
    3 1948 1998 708 701
    4 1236 1387 535 660
    На основании этих данных определите:
    1. Коэффициенты фондоотдачи и их индексы (по каждому торговому предприятию).
    2. Индекс среднего уровня фондоотдачи.
    3. Индекс влияния изменения уровня фондоотдачи отдельных предприятий на динамику среднего уровня фондоотдачи.
    4. Индекс влияния структурных сдвигов в основных фондах на динамику среднего уровня фондоотдачи.
    5. Абсолютное изменение суммарного объема товарооборота: общее и за счет действия отдельных факторов. Сделайте выводы.
    ЗАДАЧА № 7.
    Имеются следующие данные по трем предприятиям, тыс. руб.:
    Номер предпри-ятия Сумма до
    налогообложения
    прибыли Среднегодовая стоимость
    основных производственных
    фондов, нематериальных
    активов и материальных
    оборотных средств
    Базисный год Отчетный год Базисный год Отчетный год
    А 1 2 3 4
    1 880 990 4000 3000
    2 1945 1256 7938,776 8121,357
    3 1200 2092 4800 6973,333
    Определите:
    1. Индексы рентабельности по каждому предприятию.
    2. Индексы рентабельности по трем предприятиям в целом:
    а) переменного состава; б) фиксированного состава;
    в) влияния структурных сдвигов.
    3. Абсолютную динамику суммы балансовой прибыли по трем предприятиям в целом и в том числе под влиянием отдельных факторов.
    Полученные результаты проанализируйте.
    Покажите взаимосвязь исчисленных индексов.
    ЗАДАЧА №8.
    Имеются следующие данные за год по трем столовым, образующим ассоциацию общественного питания, тыс. руб.:
    Наименование
    показателей Столовая Всего по ассоциации общественного питания
    №1 № 2 №3
    А 1 2 3 4
    Стоимость сырья и покупных продуктов (в свободных розничных ценах) 1920,6 2020,4 2536,0 6477,0
    Торговые наценки 384,12 364,330 507,2 1255,65
    Издержки производства и обращения 338,03 414,018 568,064 1320,112
    Прибыль до налогообложения 153,467 207,01 311,266 671,743
    Определите по каждой из трех столовых и по ассоциации в целом:
    1. Себестоимость сырья и покупных продуктов, израсходованных на производство.
    2. Полную себестоимость продукции общественного питания.
    3. Объем товарооборота общественного питания.
    4. Относительные уровни рентабельности двумя способами.
    Полученные результаты проанализируйте.