Курсовая работа
«Вводно-модальные слова в русском языке. Спорные вопросы вводности.»
- 37 страниц
Введение
Глава 1. Теоретические основы модальности в русском языке
1.1. Лексико-грамматические средства выражения модальности в русском языке
1.2. Понятие вводно-модального слова
1.3. Характеристика вводно-модального слова
Глава 2. Проблема вводности модальных слов в русском языке
2.1. Категория вводности модальных слов у различных авторов
2.2.Употребление вводно-модальных слов в различных типах предложений
2.3. Употребление вводно-модальных слов в текстах различных стилей
Заключение
Список литературы
Особенностями, характеризующими текст с точки зрения акта коммуникации, выступают его цельность, обеспечиваемая единством коммуникативного намерения автора сообщения, и связность, выступающая условием цельности и выявляющая способ организации текста в семантическое целое. Отсюда текст предстает как «объединенная смысловой связью последовательность знаковых единиц, основными свойствами которой является цельность и связность» .
Объективную основу для выявления и описания путей формирования связного текста следует искать в особенностях функционирования языковых средств в тексте, в принципах его организации, определяемых целевой установкой, то есть в установлении соотношения средств и цели речевого построения.
Имеющийся опыт изучения языковых единиц как средств осуществления межфразовых связей и выражения отношений между синтаксическими единицами текста опирается на тот факт, что в построении текста находят отражение общие закономерности формирования речи, выявление которых необходимо как для осмысления принципов системно-структурной организации текста, так и для более глубокого понимания роли каждого языкового элемента в его структуре, а также изучения связей и отношений между языковыми элементами.
Исследование функционирования вводно-модальных слов в структуре текстов раскрывает как общий процесс формирования текста, так и конкретный, свойственный научной речи, помогающий осмыслить функционально-стилевой статус вводно-модальных показателей межфразовой связи в структуре текста.
Актуальность исследования текстообразующей функции вводно-модальных слов обусловлена как современным направлением лингвистической науки в изучении путей формирования связного текста, так и недостаточной разработанностью вопросов о лексико-грамматической природе и содержательной стороне показателей межфразовой связи, общих и специфических условиях формирования набора связующих средств, а также выявлении объективных критериев для их систематизации.
Целью данного исследования является анализ проблемных вопросов вводности модальных слов в русском языке.
Объект исследования – средства выражения модальности в русском языке.
Предметом исследования являются вводно-модальные слова как средства межфразовой связи в организации текста.
В работе были рассмотрены так же слова, которые могут употребляться как вводными, так и выступать в роли разных членов предложения. Для правильного написания необходимо производить проверку путем изъятия слова из контекста.
Проведена практическая работа по употреблению вводно-модальных слов в различных типах предложений и текстах различных стилей. Подборка предложений с вводно-модальными словами доказала, что категория вводности модальных слов присутствует во всех типах предложения, и несет значение отношения говорящего к предмету высказывания, побуждения, согласия или несогласия. А основной функцией вводно-модальных слов в тексте является связующая функция.
1. Акишина А.А. Структура целого текста./А.А.Акишина - М., 1979, С. 42-62.
2. Алешина Э.Э. Обучение иностранных учащихся употреблению вводных конструкций в русской речи: коммуникативно-прагматический аспект. /Э.Э.Алешина// Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. Аспирантские тетради. - СПб., 2008. - N 23(54). - С.288-291.
3. Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка./Ш.Балли – М.: УРСС, 2001. – 416 с.
4. Буглак С.И. Модальные слова и частицы как средство выражения подтверждения или опровержения достоверности сообщаемого. /С.И.Буглак //Русский язык в школе. – 1990 - №2. С.82-87
5. Булгаков М.А. Мастер и Маргарита./М.А.Булгаков. Издательство: Мир книги, 2010г. – 384 с.
6. Бухарин В.И. Вводные слова в аспекте актуального членения./В.И.Бухарин //Вопросы языкознания. – 1984. - №1. С101-105
7. Валгина Н.С. Розенталь Д.Э. Фомина М.И. Современный русский язык: Учебник/Под редакцией Н.С. Валгиной. - 6-е изд., перераб. и доп. Москва: Логос, 2002.- 528 с.
| Тема: | «Вводно-модальные слова в русском языке. Спорные вопросы вводности.» | |
| Раздел: | Литература и лингвистика | |
| Тип: | Курсовая работа | |
| Страниц: | 37 | |
| Цена: | 1000 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Удобный личный кабинет
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
У нас можно заказать
(Цены могут варьироваться от сложности и объема задания)
682 автора
помогают студентам
42 задания
за последние сутки
10 минут
время отклика
Семантика и структура производных этимологического гнезда с вершиной gordgerd в русском языке
Курсовая работа:
Англоязычная экспансия в русском языке
Дипломная работа:
Вводно-модальные элементы в раннем творчестве Антона Павловича Чехова (1880 – 1885 гг.)
Курсовая работа:
Категория модальности в английском и русском языках
Дипломная работа:
Семантическое развитие корневой вершины du (duhъ) в русском и других славянских языках
