«Методика преподавания темы «алгоритмизация и программирование» использованием активных методов обучения» - Дипломная работа

Содержание

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы решения проблемы использования активных методов на уроках информатики 7

1.1. Использование активных методов обучения на уроках информатики как педагогическая проблема 7

1.2. Анализ методик обучения теме «Алгоритмизации и программирование» в школе 21

1.3. Возможности активных форм и методов обучения при изучении темы «Алгоритмизации и программирование» 28

Выводы по Главе 1 48

Глава 2. Методика преподавания темы «алгоритмизация и программирование» использованием активных методов обучения 49

2.1. Особенности организации учебной деятельности с использованием активных методов обучения 49

2.2. Разработка системы уроков и упражнений по теме «Алгоритмизация и программирование» с использованием активных методов обучения 51

2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы при изучении темы «Алгоритмизации и программирование» 52

Выводы по Главе 2 60

Заключение 61

Список использованных источников 63

Приложение 66

---

Введение

Современная школа должна наделять учащихся не только конкретными знаниями, умениями навыками, но и закладывать различные способы умственной деятельности и общую культуру, формировать всесторонне развитого человека, создавать условия для дальнейшего развития в любом направлении. Поэтому, если можно выделить в человеческом мышлении какой-то определенный стиль, то помимо «практической значимости» его развитие представляет самостоятельную ценность.

Обучение информатике (как и другим школьным предметам) решает две основные группы задач. Одна из них связанна с формированием у школьников целостной научной картины мира, другая – с формированием специфического набора конкретных знаний, умений и навыков. При этом нужно учитывать тенденцию преобразования информатики из технической дисциплины, которая изучает методы обработки данных с помощью вычислительной техники, в фундаментальную науку об информации и информационных процессах в природе и обществе.

---

Заключение

Одной из основных целей курса информатики является развитие алгоритмического стиля мышления учащихся, которое предполагает: создание у школьников целостной картины мира; формирование навыков жизни в информационном обществе; развитие способностей к общению; активизации процесса самопознания.

В современном мире главной целью образовательного процесса является не только получение учениками знаний о конкретном предмете, но и обеспечение условия для творческой самореализации каждого ученика, формирование интеллектуального и духовного потенциала личности. Одним из важных направлений достижения поставленной цели является поиск и разработка современных форм и методов формирования у школьников алгоритмической культуры.

---

Список литературы

23. Сайт учителя информатики [электронный ресурс]. − Режим доступа: h**t://w*w.nerungri.edu.r*/~gym/gym1/samsonova/index.html

24. Семакин, И.Г. Информатика базовый курс. 7-9 классы / И.Г. Семакин, Л.А. Залогова.- М.: Бином, 2003.- 78 с.

25. Семакин, И.Г., Информатика. Задачник-практикум. В 2 кн. Кн. 2 / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер.- М.: Бином, 2006.

26. Сластенин, В.А. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов.- Изд. 3-е. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 512 с.

27. Смирнов, С.А. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. учеб. заведений /С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов.- Изд. 6-е, перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 512 с.

28. Тур, С.Н. Методическое пособие для учителей 5-6 классов / С.Н. Тур, Т.П. Бокучава.- М.: БХВ-Петербург, 2007.- 136 с.

29. Угринович, Н.Д. Информатика. Базовый курс 9 класс / Н.Д. Угринович.- М.: Бином, 2006.- 124 с.

30. Формирование алгоритмической культуры учащихся в процессе обучения базовому курсу информатики [электронный ресурс]. − Режим доступа: h**t://w*w.lib.ua-ru.net/diss/cont/111675.html

31. Энциклопедия учителя информатики [электронный ресурс]. − Режим доступа: h**t://inf.1september.r*/2007/14/01.htm

---

Примечания

в приложении уроки и тест