«Учебное пособие по дисциплине «психологический практикум»

Учебное пособие состоит из четырех глав, рекомендуемого списка литературы, учебно-тренировочных тестов. В каждой главе пособия содержатся практические задания (тесты, методики), выполнение которых дает информацию о тех или иных способностях и характеристиках личности и рекомендации по улучшению этих личностных качеств.

Первая глава пособия посвящена психологии затрудненного общения. Затрудненное общение - это сложное и многогранное явление, которое формируется в пространстве координат «культура – личность – общение». Пристальное внимание к различным аспектам затрудненного общения отражает современные тенденции социальной психологии, которая стремиться к изучению личности в конкретных ситуациях ее жизнедеятельности, сопровождающимися отказами, ограничениями, обвинениями и другими способами фрустрации ее социальных потребностей. Особое внимание уделено рассмотрению причин затрудненного профессионального общения. Наша жизнь, к сожалению, нередко омрачается конфликтами с коллегами по работе, партнерами по бизнесу, членами семьи, друзьями. Из всех этих конфликтов мы выходим полностью или частично опустошенные. О том как, преодолевать конфликтные ситуации, не нажив себе врагов, а наоборот, находить конструктивные решения, рассказано во второй главе учебного пособия. Третья глава посвящена психологии успеха. Четвертая глава содержит описание эффективной технологии установления межличностного контакта. В учебном пособие используются как материалы, уже опубликованные в различных учебниках, пособиях, книгах (ссылки на которые содержатся в конце каждой главы) так и наработки по данному курсу автора пособия.

Усилиями психологов, психотерапевтов, этнографов, социологов, философов, культурологов создано еще одно направление изучения личности — психология затрудненного общения.

В отечественной психологии в настоящее время достаточно активно обсуждается проблема затрудненного общения. Традиционно она рассматривается в связи с вопросами оптимального общения. Затрудненное общение определяется, как правило, на основе соотнесения наличного общения с его оптимальной моделью. Большинство моделей оптимального общения напоминают перечень требований к качествам личности субъекта общения, к его умениям и навыкам. Несоответствие заданным параметрам оптимального общения рассматривается как показатель затрудненного общения. Особенно распространен такой подход в прикладных областях психологии, например в психологии педагогического общения или управленческого взаимодействия. Именно в этих областях прикладной психологии чаще всего обсуждаются вопросы об эффективности учителя, руководителя, управленца как субъектов общения, выстраиваются перечни свойств, качеств, навыков, умений, необходимых для оптимального общения.

8.Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. – М.: ЮНИТИ,1999.

9. Айзенк Г. Супер тесты. Узнай свой коэффициент интеллекта. М., ЭКСМО, 2002.

10. Арджайл М. Язык взгляда // Популярная психология: Хрестоматия. М., 1990.

11. Батаршев АВ. Тестирование.Основной инструментарий практического психолога.1999.

12. Бакштановский В.И, Согомонов Ю.Б., Чурилов В.А. Этика политического ycneха. Тюмень; М., 1997. С. 37-68; 119-145.

13. Белоус В.В. Темперамент и деятельность. Учебное пособие.- Пятигорск, 1190.

14. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. .Психология человеческой судьбы: Пер.с англ./ Общ.ред. М.С.Мацковского- СПб.Лениздат,1992

15. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986. С. 96— 118.

16. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком, М., Изд-во Московс. Ун-та, 1982.

17. Бодалев А.А. Личность и общение: Избранные труды. – М.,1983.

18. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М., 1988.

19. .Ворожейкин И.Е.,Кибанов А.А., Захаров Д.К. Конфликтология. – М.:Инфра-М,2000.

20.Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2000.

21.История философии в кратком изложении. – М.:Мысль,1991.

22. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – СПб.:Питер, 2000.

23.Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. Л.:Изд-во ЛГУ,1985.

24.Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. – М.:Аспект-Пресс, 1996

25. Куницына В.Н. Нарушения, барьеры, трудности межличностного неформального общения // Актуальные проблемы психологической теории и практики /Под ред. А.А.Крылова. – СПб.,1995

26. Курс практической психологии. Для высшего управленческого персонала. — Ижевск, 1995.

27. Куприянов ВВ., Стовичек Г.В. Лицо человека. М., 1988.

28. Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание. – Ростов н/Д, Феникс, 1999.

29. Лабунская В.А. Невербальное поведение: Социально-перцептивный подход. Ростов-н/Д, 2006.

30. Лабунская В.А. и др. Психология затрудненного общения: Теория. Методы. Диагностика. Коррекция: учеб. Пособие для студ.высш.учеб. заведений /В.А.Лабунская,Ю.А.Менджерицкая,Е.Д.Бреус. – М.:Издательский цент «Академия»,2001. – 288с.

31. Левитов Н.Д. Психология характера. – М.,1969.

32. Литвинцева Н.А. Психологический автопортрет. – М., 1997.

33.Майерс Д. Социальная психология. – СПб.,1996

34. Маркова А.К, Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М. 1990. С. 49—127.

35.Менджерицкая Ю.А. Социально-психологические характеристики неподверженной личности//Психологический вестник. – Ростов н/Д. 1997. – Вып.2.

36. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. – М.1964- 2 е из. – Пермь, 1973.

37. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – М.,1986.

38. .МуздыбаевК. Психология ответственности. Л., 1983- С.43—89-

39. Немов Р.С. Психология. – в 3-х т., Т.3, 1999.

40. Ниренберг Д. и др. Как читать человека, словно книгу. (Сб.) – Баку: Сада, 1992.

41.Ниренберг Дж., Калеро Г. Читать человека как книгу. М., 1995.

42. Общая психодиагностика /А.А. Бодалев, В.В. Столин. СПб.: Изд-во «Речь», 2002.

43. Орлов ЮМ. Восхождение к индивидуальности. М., 1991. С. 52—73.

44. Парыгин Б.Д. Социально-психологический барьер и его функции//Философия и социальная психология/Под ре. Б.Д. Парыгина. – Л.,1974.- Вып. 8.

45. Парыгин Б.Д. Социально-психологический барьер и его природа //Философия и социальная психология/Под ре. Б.Д. Парыгина. – Л.,1975.- Вып. 3.

46. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъективности. – Ростов н/Д, 1996

47. Пиз А. Язык телодвижений. – Нижний Новгород, 1992

48.Практикум по психодиагностике. — М.: МГУ, 1988.

49.Практическая психология для менеджеров. — М.: Филинь, 1996.

50.Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности:/Под ред. Г.С.Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. – СПб: Речь,2001.

51.Психологические тесты для деловых людей. — М., 1994.

52.Психотехнология. — М.: Прогресс, 1996.

53. Психология индивидуальных различий. Тексты – М, 1982.

54.Пызин В.А. Профессиональный выбор и отбор персонала управления. — М.: Дружба народов, 1996.

55. Психология и работа. Д.Шульц, С.Шульц – СПб: Питер, 2003.

56.Пызин В.А. Профессиональный выбор и отбор персонала управления. — М.: Дружба народов, 1996.

57. Реан А.А. Психология изучения личности: СПб, 1999

58.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М, 1989.

59.Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М.,1976.

60.Рюкле X. Ваше тайное оружие в общении. Мимика, жест, движение. М., 1996.

61.Симонов П.В. Междисциплинарная концепция человека: потребностно-ин- формационный подход // Человек в системе наук. М., 1989- С. 58—73-

62. Скотт Д. Конфликты, пути их преодоления. – Киев: Внештогриздат, 1991

63. Собчик Л.Н. Психодиагностика в профориентации и кадровом отборе. СПбюЮ 2002.

64. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. – М.1980

65. Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии.-М,1982

66. Технология эффективной профессиональной деятельности. — М.: Красная площадь, 1996.

67.Теории личности в западноевропейской и американской психологии. Хрестоматия по психологии личности. Самара, 1996. С. 16—22, 244—260.

68.Тренев Н.Н. Управление конфликтами. – М.: ПРИОР, 1999.

69.Тульчинский Г.А. Разум, воля, успех: О философии поступка. Л., 1990. С. 120— 150.

70. Чудова н.В. Влияние личностных характеристик субъекта на его представления об идеальном партнере по общению // Психологический журнал.-1993. –Т.14.-№3

71. Фаст Дж. Язык тела. Как понять иностранца без слов. Пер. с анг. Ю.В. Емельянова. Изд. Вече, Персей,АСТ.

72. .Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1989. С. 62 — 124.

73. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. М., 1986. Т. 2. С. 78— 145.

74.Хорни К. Ваши внутренние конфликты. – СПб.: Лань,1997.

75. Этнические стереотипы мужского и женского поведения. СПб., 1991. С. 16—13

76. Переодические издания по психологии, например журналы «Вопросы психологии», «Психологический журнал», «Мир психологии» и др.

77. сайт: htth://w*w.restivex.com/psychology