«Совершенствование деятельности органов местного самоуправления в области образования на примере Сарапульского РОНО»

Переход к многообразию образовательных учреждений, усиление дифференциации и индивидуализации образования позволяют действительно реализовать специфические запросы обучающихся разнообразных социальных групп и объединений. Обучающиеся и их родители становятся полноправными субъектами образовательного процесса.

Процесс функционирования любого предприятия носит циклический характер. В пределах одного цикла осуществляются: привлечение необходимых ресурсов, соединение их в производственном процессе, реализация произведенной продукции и получение конечных финансовых результатов. В условиях рыночной экономики происходит смещение приоритетов в объектах и целевых установках системы управления объектом хозяйствования. Укрупненными и относительно самостоятельными экономическими объектами, составляющими сферу приложения общих функций управления, являются финансовые ресурсы, трудовые ресурсы, средства и предметы труда.

Существенные преобразования произошли в области управления образованием. Еще недавно управление образованием строилось по вертикально-иерархической схеме. Децентрализация, распределение компетенций, регионализация управления, широкое привлечение общественных структур и развитие программно-целевого метода ознаменовали переход к гибкой функциональной модели управления образованием в России.

Сегодня учебные заведения стремятся удовлетворить потребности личности в образовании при том условии, что человек с полученным образованием сможет найти себе применение.

Федеральная политика в области образования во все большей мере осуществляется с учетом запросов регионов. Одновременно усиливается и координирующая функция федеральных органов. Традиционная образовательная система, характерная для индустриального общества, постепенно в результате реформ уступает место новой системе образования, отвечающей запросам постиндустриального информационного общества.

Актуальность данной дипломной работы вызвана наличием в стране серьезной проблемы финансирования образования.

Целью исследования является разработка мероприятий по повышению эффективности управления финансовой деятельностью бюджетной организации. Для достижения поставленной цели решили ряд задач:

— Изучение теоретических основ управления;

— Изучение ситуации в организации;

— Закрепление углубленных знаний;

— Разработка конкретных мероприятий.

Объектом исследования является Сарапульский Районный Отдел Народного Образования.

Предметом исследования является система управления финансовой деятельностью Сарапульского РОНО.

Методологической базой послужили работы по управлению финансовой деятельностью бюджетных организаций Кисилева В.И., Спектр А.Я, Зотова Н.В.

В ходе работы над дипломом применялись методы статистического, аналитического, сравнительного анализа.

Новизна работы заключается в том, что подобные исследования проводились впервые.

Проект состоит из введения, четырех глав, заключения, библиографического списка и приложений.

В первой части проекта проводится структурная характеристика Сарапульского РОНО. Во второй части описаны особенности финансирования бюджетных учреждений. Третья часть предлагает анализ исполнения бюджета по Сарапульскому РОНО, а также содержит предложения по повышению эффективности управления финансовой деятельностью Сарапульского РОНО.