Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Семейное право (код СМР), ответы на 16 заданий по 5 тестовых вопроса - Тест №28461

«Семейное право (код СМР), ответы на 16 заданий по 5 тестовых вопроса» - Тест

  • 12 страниц(ы)

Содержание
фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Семейное право регулирует следующие отношения:

1. личные неимущественные отношения между гражданами;

2. только личные неимущественные отношения между супругами;

3. только личные имущественные отношения между супругами;

4. личные неимущественные и имущественные отношения между супругами;

5. имущественные отношения между организациями.

Вопрос 2. Семейное право устанавливает:

1. условия и порядок вступления в брак;

2. получение наследства после смерти одного из родственников;

3. оформление сделок по дарению одному из членов семьи;

4. передача имущества, принадлежащего одному из членов семьи, какой-либо организации по завещанию;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. К специфическим особенностям семейных отношений относятся:

1. семейные отношения возмездные;

2. семейные отношения являются строго личными;

3. семейные отношения являются общественными;

4. семейные отношения возникают из односторонних волеизъявлений субъектов;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Семейные отношения возникают:

1. только из соглашений;

2. только из брачного договора;

3. из специфических юридических фактов, указанных в законе;

4. из односторонних волеизъявлений субъектов семейного права;

5. из действий субъектов семейных правоотношений.

Вопрос 5. Семейные отношения являются:

1. отчуждаемыми;

2. передаваемыми в порядке универсального правопреемства;

3. передаваемыми по соглашению сторон;

4. неотчуждаемыми;

5. общественными.

Задание 2.

Вопрос 1. Семейные отношения регулируются:

1. императивным;

2. диспозитивным методом;

3. императивным и диспозитивным методом;

4. дозволительным методом;

5. диспозитивным и ситуационным методом.

Вопрос 2. Императивное регулирование осуществляется:

1. государственной властью принудительно;

2. общественностью;

3. судом;

4. супругами и другими членами семьи;

5. органами опеки и попечительства.

Вопрос 3. Императивные нормы применяются в следующих институтах семейного права:

1. заключение брачного договора;

2. заключение согласия о выплате алиментов;

3. лишение родительских прав;

4. заключение брака в церкви;

5. договор о распределении домашних обязанностей между супругами.

Вопрос 4. Брачный договор регулирует:

1. личные неимущественные отношения супругов;

2. личные имущественные отношения супругов;

3. неимущественные отношения родителей и детей;

4. отношения между усыновителями и усыновленными;

5. отношения между супругами и органами опеки и попечительства.

Вопрос 5. Нормы, предусматривающие возможность прямого конкретизирующего регулирования актом правопрнменительного органа в зависимости от особой конкретной ситуации, называются:

1. императивными;

2. диспозитивными;

3. регулирующими;

4. ситуационными;

5. правоустанавливающими.

Задание 3.

Вопрос 1. Семейное законодательство находится:

1. только в ведении Российской Федерации;

2. в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;

3. в ведении муниципальных образований;

4. в ведении супругов;

5. в ведении других членов семьи.

Вопрос 2. Основным источником Семейного права является:

1. Конституция РФ;

2. Федеральные законы России;

3. Гражданское законодательство;

4. Семейный Кодекс РФ;

5. Гражданский Кодекс РФ.

Вопрос 3. Субъекты РФ вправе регулировать семейные отношения в следующем случае:

1. если семейные отношения непосредственно СК РФ не урегулированы;

2. если семейные отношения непосредственно СК РФ урегулированы;

3. если семейные отношения прямо не отнесены СК РФ к их ведению;

4. если семейные отношения урегулированы органами исполнительной власти муниципального образования;

5. если семейные отношения урегулированы гражданским законодательством РФ.

Вопрос 4. Если имеются противоречия между положениями международного договора и положениями Семейного Кодекса РФ, то применяются:

1. нормы Семейного Кодекса РФ;

2. нормы Гражданского Кодекса РФ;

3. нормы международного договора;

4. не применяются никакие нормы, а вопрос решается по решению суда;

5. нормы органов законодательной власти Муниципального образования.

Вопрос 5. Ведомственные акты в сфере семейных правоотношений применяются в случаях:

1 не предусмотренных Указами Президента РФ;

2. не предусмотренных Постановлениями Правительства РФ;

3 прямо предусмотренных решениями Верховного Суда РФ;

4. прямо предусмотренных органами законодательной власти муниципального образования;

5. прямо предусмотренных Федеральными законами.

Задание 4.

Вопрос 1. Семейная правоспособность возникает:

1. с момента рождения;

2. с 14 лет;

3. с 16 лет;

4. с 18 лет;

5. с момента регистрации брака в органе ЗАГСа.

Вопрос 2. Гражданская дееспособность возникает в полном объеме с наступлением:

1. 14 лет;

2. 16 лет;

3. 18 лет;

4. 20 лет;

5. 21 года.

Вопрос 3. В состав правоспособности в семейном праве входят:

1. способность к вступлению в брак;

2. способность к усыновлению;

3. способность быть назначенным опекуном;

4. способность быть назначенным попечителем;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Трудоспособные дети, достигшие …, должны заботиться о нетрудоспособных родителях:

1. 18 лет;

2. 20 лет;

3. 21 года;

4. 24 лет;

5. 25 лет.

Вопрос 5. Действие, которое соответствует предписаниям правовых норм, называется:

1. правомерным;

2. неправомерным;

3. правонарушением;

4. проступком;

5. преступлением.

Задание 5.

Вопрос 1. Для семейного права более типичным являются:

1. чисто абсолютные правоотношения;

2. чисто относительные правоотношения;

3. защитные правоотношения;

4. моральные правоотношения;

5. обычаи.

Вопрос 2. По субъектному составу семейные правоотношения делятся на состоящие из:

1. одного участника;

2. двух или трех участников - граждан;

3. двух или трех участников - организаций;

4. более 4-х участников - граждан;

5. более 4-х участников - организаций.

Вопрос 3. Защита семейных прав осуществляется:

1. органами опеки и попечительства;

2. судом;

3. прокурором;

4. органами внутренних дел;

5. органами опеки и попечительства, судом, прокурором, органами внутренних дел.

Вопрос 4. Основанием применения мер ответственности в семейном праве является:

1. только субъект;

2. только действие и последствия;

3. только вина;

4. только наличие объекта;

5. состав правонарушения.

Вопрос 5. Вина субъекта семейного правонарушения представляет собой:

1. внутреннее психическое отношение лица к своим действиям или бездействию;

2. причинную связь между действием и последствием;

3. только действие;

4. только бездействие;

5. мотив и цель субъекта правонарушения.

Задание 6.

Вопрос 1. Брак не может быть заключен при наличии обстоятельств, указанных в статье:

1 ст.4 СК РФ;

2. ст.7 СК РФ;

3. ст.14 СК РФ,

4. ст.24 СК РФ,

5. ст.34 СК РФ.

Вопрос 2. Не допускается заключение брака между:

1. лицами, из которых хотя бы одно признано судом ограничено дееспособным;

2. усыновителями и усыновленными;

3. двоюродными братьями и сестрами;

4. троюродными братьями и сестрами;

5. отчимом и падчерицей.

Вопрос 3. Заключение брака производится, в основном, по истечении следующего срока после подачи заявления:

1. 15 дней;

2. 20 дней;

3. одного месяца;

4. трех месяцев;

5. четырех месяцев.

Вопрос 4. Иностранцы на территории РФ могут заключать браки:

1. только в органе ЗАГСа РФ;

2. только в посольствах соответствующего иностранного государства;

3. или в органе ЗАГСа РФ или в посольстве соответствующего иностранного государства;

4. только по месту жительства и гражданства иностранного гражданина;

5. следует заключить брак и в РФ и в том государстве, где иностранный гражданин имеет гражданство.

Вопрос 5. В какой статье Конституции РФ говорится, что материнство и детство, семья находятся под защитой государства?

1. Ст. 38 Конституции РФ;

2. Ст. 42 Конституции РФ;

3. Ст. 48 Конституции РФ;

4. Ст. 52 Конституции РФ;

5. Ст. 57 Конституции РФ.

Задание 7.

Вопрос 1. Каким законодательством определяется условия заключения брака на территории РФ между гражданином РФ и иностранным гражданином:

1. только законодательством РФ без соблюдения требований ст. 14 СК РФ;

2. только законодательством РФ с соблюдением требований ст. 14 СК РФ;

3. только законодательством страны, гражданином которой является одно из лиц, вступающих в брак:

4. законодательством государства, гражданином которого лицо является в момент заключения брака без соблюдения требований ст. 14 СК РФ;

5. законодательством государства, гражданином которого лицо является в момент заключения брака с соблюдением требований ст. 14 СК РФ.

Вопрос 2. Признание заключенного за границей брака действительным в РФ означает, что:

1. он не будет иметь такую же юридическую силу, как и брак, заключенный на территории РФ;

2. он будет иметь такую же юридическую силу, как и брак, заключенный на территории РФ;

3. он будет иметь такую же юридическую силу при условии бракосочетания в церкви;

4. он будет иметь такую же юридическую силу при последующем заключении брака в органе ЗАГСа РФ;

5. он будет иметь юридическую силу при последующей регистрации его в органе опеки и попечительства РФ.

Вопрос 3. Исковая давность на требование признании брака недействительным:

1. равна одному году;

2. равна трем годам;

3. равна пяти годам;

4. равна шести годам;

5. исковая давность не распространяется.

Вопрос 4. Презумпция действительности брака может быть опровергнута:

1. только в арбитражном суде;

2. только в суде общей юрисдикции;

3. только решением органа опеки и попечительства;

4. только постановлением прокурора;

5. только решением органа местного самоуправления.

Вопрос 5. Требовать признания брака недействительным вправе:

1. органы местного самоуправления;

2. родители дееспособного супруга, достигшего 18 лет;

3. прокурор;

4. органы ЗАГСа, в котором брак был заключен;

5. арбитражный суд по месту нахождения ЗАГСа, в котором брак был заключен.

Задание 8.

Вопрос 1. Одним из оснований прекращения брака является:

1. объявление одного из супругов в судебном порядке ограниченно дееспособным;

2. объявление в судебном порядке безвестно отсутствующего супруга умершим;

3. если другой супруг осужден за совершение преступления к лишению свободы сроком не менее 5-т лет;

4. заявление родителей одного из супругов в орган ЗАГСа;

5. искового заявления родителей одного из супругов, поданное в арбитражный суд.

Вопрос 2. Расторжение брака в административном порядке производится:

1. органами опеки и попечительства;

2. органами ЗАГСа РФ;

3. органами местного самоуправления;

4. судом общей юрисдикции;

5. арбитражным судом.

Вопрос 3. За государственную регистрацию расторжения брака при взаимном согласии супругов, не имеющих несовершеннолетних детей, взыскивается госпошлина в размере:

1) 20 % от минимального размера оплаты труда;

2) 50% от минимального размера оплаты труда;

3) 100 рублей с каждого из супругов;

4) 150 рублей с каждого из супругов;

5) 200 рублей с каждого из супругов.

Вопрос 4. Брак, расторгнутый в суде, считается прекратившимся:

1. с момента регистрации в органе ЗАГСа;

2. с момента обращения одного из супругов в орган ЗАГСа;

3. с момента обращения обоих супругов в орган ЗАГСа;

4. с момента уплаты госпошлины за развод одним из супругов;

5. с момента вступления решения суда в законную силу.

Вопрос 5. У ребенка спрашивают в суде согласие на проживание с одним из родителей:

1. с пятилетнего возраста;

2. с 7-ми лет;

3. с 9-ти лет;

4. с 10-ти лет;

5. с 14-ти лет.

Задание 9.

Вопрос 1. Презумпция отцовства действует в случае рождения ребенка с момента расторжения брака течение:

1. ста дней;

2. двухсот дней;

3. трехсот дней;

4. четырехсот дней;

5. четырехсот пятидесяти дней.

Вопрос 2. К правам ребенка относятся:

1. право свободно выражать свое мнение;

2. право в девять лет изменить фамилию, имя и отчество;

3. право распоряжаться своим недвижимым имуществом с 10 лет;

4. право с 14 лет вступать в брак, зарегистрированный в органе ЗАГСа;

5. право с 10 лет самому подать иск в суд на неправильное поведение своих родителей по отношению к его правам.

Вопрос 3. К имущественным правам ребенка относятся:

1. право на заботу со стороны родителей;

2. право на общение с бабушкой;

3. право владеть, пользоваться и распоряжаться имуществом совместно с родителями по взаимному согласию, если ребенок проживает с родителями;

4. право на совместное проживание с родителями;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Ребенок может обращаться с иском в суд при нарушении прав со стороны родителей:

1. с 9 лет;

2. с 10 лет;

3. с 12 лет;

4. с 13 лет;

5. с 14 лет.

Вопрос 5. Обследование условий жизни ребенка проводят и знакомятся с его жалобами:

1. руководители школ;

2. административные комиссии;

3. органы опеки и попечительства;

4. органы МВД;

5. судебные исполнители.

Задание 10.

Вопрос 1. Каким законодательством регулируются права опекуна по распоряжению имуществом подопечного?

1) гражданским;

2) семейным;

3) международным;

4) гражданским и семейным;

5) гражданским, семейным и международным.

Вопрос 2. Кто в семье несет ответственность за несовершеннолетнего ребенка, не достигшего 14-летнего возраста, в случае совершения им правонарушения?

1) отец ребенка;

2) мать ребенка;

3) в одинаковой мере отец, мать, бабушка и дедушка ребенка;

4) родители ребенка или опекун;

5) никто ответственность из вышеперечисленных лиц за ребенка не несет.

Вопрос 3. Эмансипация или снижение брачного возраста для несовершеннолетних родителей возможна:

1) с 13 лет;

2) с 14 лет;

3) с 15 лет;

4) с 16 лет;

5) невозможна.

Вопрос 4. Кто устанавливает факт противоречия интересов родителей и детей:

1) один из родителей;

2) бабушка или дедушка ребенка;

3) государственные органы, защищающие интересы ребенка;

4) органы опеки и попечительства;

5) органы прокуратуры.

Вопрос 5. Обязанности родителей по воспитанию детей заключаются в:

1) личном общении ребенка с обоими родителями;

2) религиозном воспитании детей;

3) заботе о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии детей;

4) защите интересов своих детей;

5) все вышеперечисленное.

Задание 11.

Вопрос 1. Совершеннолетние дети платят алименты своим родителям в следующих случаях:

1. если они нетрудоспособны и лишены родительских прав;

2. если они трудоспособны, но нуждаются в материальной помощи;

3. если они нетрудоспособны, нуждаются в материальной помощи и не лишены родительских прав;

4. если они не нуждаются в материальной помощи, но нетрудоспособны;

5. если родители не оказывали ранее материальную помощь своим детям.

Вопрос 2. При определении размера алиментов, которые платят дети своим родителям, суд вправе решить:

1. возложить плату и на других совершеннолетних детей данного родителя, а не только на того, к кому предъявлен иск;

2. алименты будет платить только тот, к кому предъявлен иск;

3. алименты платит только тот из детей, который лучше материально обеспечен;

4. все дети платят алименты, независимо от их материального положения;

5. отказать в иске, если родитель трудоспособен и нуждается в материальной поддержке.

Вопрос 3. Алименты на содержание ребенка не выплачиваются, если:

1. ребенок имеет другие источники существования;

2. подросток досрочно вступит в брак;

3. прекратились родительские правоотношения путем лишения родительских прав;

4. родители ограничены в родительских правах;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. На одного ребенка по долевому принципу изыскиваются алименты в следующем размере от заработка или иного ежемесячного дохода в размере:

1. одной четверти;

2. одной трети;

3. двух четвертей;

4. двух третей;

5. одной второй.

Вопрос 5. Дополнительные расходы на ребенка при наличии исключительных обстоятельств определяется судом:

1. в процентах от зарплаты родителей (или одного из них) по основному месту работы за 1 год;

2. в процентах от совокупного дохода родителей за 1 год (или одного родителя);

3. в процентах от ежемесячной зарплаты по основному месту работы одного из родителей;

4. в твердой денежной сумме, выплачиваемой одним из родителей;

5. в твердой денежной сумме, выплачиваемой ежемесячно одним из родителей.

Задание 12.

Вопрос 1. От бывшего супруга после развода право на получение алиментов имеет другой супруг в следующих случаях:

1. нетрудоспособный нуждающийся супруг, который стал таковым в течение 1 года после брака;

2. нетрудоспособный нуждающийся супруг, который стал таковым через 2 года после расторжения брака.

3. если брак был непродолжительным;

4. если эта нетрудоспособность наступила в случае злоупотребления спиртными напитками;

5. нуждающийся супруг, достигший пенсионного возраст, по истечении 5 лет со дня расторжения брака, если супруги состояли в браке длительное время.

Вопрос 2. Трудоспособные совершеннолетние обязаны содержать:

1. своих полнородных несовершеннолетних нуждающихся в помощи братьев и сестер;

2. своих двоюродных несовершеннолетних нуждающихся в помощи братьев и сестер;

3. своих двоюродных нетрудоспособных нуждающихся в помощи совершеннолетних братьев и сестер:

4. своих троюродных нетрудоспособных нуждающихся в помощи совершеннолетних братьев и сестер;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Внуки обязаны платить алименты бабушкам и дедушкам в следующих случаях:

1. если бабушка и дедушка являются трудоспособными и получают пенсию;

2. если бабушка и дедушка являются трудоспособными и не получают пенсию;

3. если не платят их родители;

4. если платят их родители;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Обязанность платить алименты не возлагается на следующих лиц:

1. пасынки и падчерицы, если тот, кто их содержал и воспитывал, заменял одного из родителей;

2. внуки;

3. полнородные и неполнородные братья и сестры;

4. лица, находившиеся на фактическом воспитании;

5. двоюродные братья и сестры.

Вопрос 5. Администрация организации обязана уплачивать и переводить алименты со дня выплаты зарплаты или иного дохода не позднее чем:

1. в месячный срок;

2. в десятидневный срок;

3. в семидневный срок;

4. в пятидневный срок;

5. в трехдневный срок.

Задание 13.

Вопрос 1. Дела об установлении усыновления рассматриваются:

1. органами опеки и попечительства;

2. органами местного самоуправления;

3. арбитражным судом;

4. судом общей юрисдикции;

5. инспекцией по делам несовершеннолетних.

Вопрос 2. При усыновлении должно быть соблюдено следующее условие:

1. у ребенка с 8 лет спрашивают его согласие;

2. у родителей, лишенных судом родительских прав, спрашивают их согласие;

3. у опекунов или попечителей спрашивают их согласие;

4. у недееспособных родителей спрашивают их согласие;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Органом, производящим учет иностранных граждан и лиц без гражданства, по вопросу об усыновлении российского гражданина является:

1. Правительство РФ;

2. Госдума РФ;

3. Министерство здравоохранения РФ;

4. Органы исполнительной власти субъектов Федерации;

5. Органы муниципального самоуправления.

Вопрос 4. Опека устанавливается над детьми:

1. до 14 лет;

2. от 14 до 15 лет;

3. от 15 до 16 лет;

4. от 16 до 17 лет;

5. от 17 до 18 лет.

Вопрос 5. При назначении ребенку опекуна учитывается:

1. прекращение родительских правоотношений;

2. продолжение родительских правоотношений;

3. согласие родителей несовершеннолетнего;

4. согласие органов внутренних дел;

5. пожелание несовершеннолетнего.

Задание 14.

Вопрос 1. Правовой основой приемной семьи является:

1. решение органов местного самоуправления;

2. договор между органами опеки и попечительства и приемными родителями;

3. постановление органов исполнительной власти субъектов Федерации;

4. решение суда о приемной семье;

5. на записи акта гражданского состояния в органе ЗАГСа по месту жительства приемных родителей.

Вопрос 2. Воспитанникам приемных семей выплачивается:

1. денежные средства на их содержание за счет бюджета субъекта РФ;

2. ежегодно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета;

3. ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета;

4. ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет бюджетных средств органов местного самоуправления;

5. ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета и за счет бюджетных средств органов местного самоуправления.

Вопрос 3. Общее число детей в приемной семье, включая родных и усыновленных, не должно превышать, как правило:

1. 3-х человек;

2. 5-ти человек;

3. 6-ти человек;

4. 8-ми человек;

5. ограничений нет

Вопрос 4. Договор о передаче ребенка в приемную семью заключается:

1. только на определенный срок;

2. только на неопределенный срок;

3. или на определенный или на неопределенный срок по согласованию сторон;

4. на срок до исполнения ребенку 21 года;

5. на срок до исполнения ребенку 16 лет.

Вопрос 5. Ребенок, переданный в приемную семью, не имеет права:

1. выражать с 10 лет свое согласие на передачу его в приемную семью;

2. наследовать за своими кровными родителями имущество;

3. получать причитающиеся ему пенсию и алименты;

4. изменять имя, отчество и фамилию в связи с передачей его в приемную семью;

5. на сохранение жилья, которое принадлежало его умершим родителей.

Задание 15.

Вопрос 1. К актам гражданского состояния, регистрацию которых производят органы ЗАГСа, относятся:

1 удостоверение сделки;

2. установление отцовства;

3. государственная регистрация договора купли-продажи жилого дома;

4. оформление дарения согласно договору;

5. оформление наследования согласно завещанию.

Вопрос 2. Органы ЗАГСа образуются:

1. Органами местного самоуправления;

2. Правительством РФ;

3. Органами государственной власти субъектов РФ;

4. Министерством образования РФ;

5. Министерством юстиции РФ.

Вопрос 3. Государственная регистрация актов гражданского состояния устанавливается в целях:

1. охраны только неимущественных прав граждан;

2. контроля за поведением граждан в РФ;

3. осуществления надзора органами государственной власти за имуществом граждан РФ;

4. охраны только имущественных прав граждан;

5. охраны имущественных и личных неимущественных прав граждан.

Вопрос 4. Формы заявлений граждан и бланков свидетельств о государственной регистрации актов гражданского состояния устанавливаются:

1. Государственной Думой РФ;

2. Правительством РФ;

3. Органами государственной власти субъектов Федерации;

4. Органами местного самоуправления;

5. Министерством Юстиции РФ.

Вопрос 5. Актовые книги должны храниться:

1. 25 лет;

2. 30 лет;

3. 40 лет;

4. 70 лет;

5. 100 лет.

Задание 16.

Вопрос 1. Основанием для государственной регистрации рождения не является документ установленной формы о рождении, выданный:

1. медицинской организацией, врач которой оказывал медицинскую помощь при родах;

2. медицинской организацией, в которой происходили роды;

3. медицинской организацией, в которую мать обратилась после родов;

4. лицом, занимающимся частной медицинской практикой, находившимся при родах вне медицинской организации;

5. заявление матери о рождении ребенка.

Вопрос 2. В свидетельство о рождении вносятся следующие сведения:

1. сведения о документе, подтверждающем факт рождения ребенка;

2. сведения о документе, являющимся основанием для внесения сведений об отце;

3. фамилия, имя, отчество, гражданство родителей;

4. фамилия, имя, отчество и место жительства заявителя;

5. юридический адрес органа, заявившего о рождении ребенка.

Вопрос 3. В свидетельство о расторжении брака вносятся следующие сведения:

1. дата составления и номер записи акта о расторжении брака;

2. дата составления, номер записи акта о заключении брака;

3. наименование органа ЗАГСа, в котором произведена государственная регистрация заключения брака;

4. реквизиты документов, удостоверяющих личность расторгнувших брак;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. В запись акта о перемене имени вносятся следующие сведения:

1. дата выдачи свидетельства о перемене имени;

2. дата и номер записи акта о рождении;

3. номер и серия паспорта или другого документа, удостоверяющего личность лица, желающего поменять имя;

4. место государственной регистрации перемены имени;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Свидетельство о смерти содержит следующие сведения:

1. фамилия, имя, отчество родителей умершего;

2. причина смерти, указанная в медицинской справке;

3. фамилия, имя, отчество лица, которому выдано свидетельство о смерти;

4. дата составления и номер записи акта о смерти;

5. дата вступления в силу решения суда об объявлении лица умершим.

Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Методические указания:

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

    12 страниц(ы) 

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
    по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»
    ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
    Специальность 030501.65 Юриспруденция

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…

  • Реферат:

    Право частной собственности на землю

    20 страниц(ы) 

    Введение
    1 Понятие и сущность права частной собственности на землю
    2 Субъекты и объекты права частной собственности на землю
    3 Права и обязанности собственника земельного участка
    Заключение
    Список литературы

  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.

  • Контрольная работа:

    Семейное право

    13 страниц(ы) 

    1. Предмет семейного права.
    2. Законный и договорной режим имущества супругов.
    3. Филиппова, находясь в стесненных материальных условиях, согласилась на усыновление Кузнецовым ее сына Олега трех лет. Год спустя Филиппова стала замечать, что ребенок развивается плохо, худеет и имеет запуганный вид. Через соседей ей удалось установить, что Кузнецов плохо обращается с ребенком, плохо кормит, бьет. Ввиду этого Филиппова обратилась в районный суд с иском об отмене усыновления, передаче ей ребенка и о присуждении с Кузнецова алиментов на содержание в размере 1\4 части всех видов заработка ответчика.
    Подлежит ли иск Филипповой удовлетворению?

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Семейное право (ответы на 16 заданий по 5 тестовых вопроса)

Следующая работа

Семейное право (код СММ), 10 заданий по 5 тестовых вопроса
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    Задания по теме «Суждение», вариант Б

    20 страниц(ы) 

    1. Укажите, к какому виду (А, Е, I, О) относится каждое из данных суждений:
    а) 1) Некоторые деревья живут очень долго.
    2) Некоторые загадки природы никогда не будут разгаданы.
    3) В любой библиотеке есть книги, которые не пользуются популярностью.
    4) Все адвокаты — юристы.
    б) 1) Всякий студент сдает экзамены.
    2) Некоторые врачи не невропатологи.
    3) Ни одна корова не летает.
    4) Некоторые тигры не живут в Африке.
    в) 1)Не все избиратели ходят на выборы.
    2) Ни один умный человек не верит прессе.
    3) Некоторые недалекие неряхи не ходят никуда.
    4) Все незнающие грамоты знают, что не умеют читать.
    2. Составьте суждения из следующих пар понятий:
    а) 1) Крестьянское восстание (субъект распределен), восстание заканчивается победой (предикат распределен).
    2) Русский феодал (субъект нераспределен), сторонник преобразований Петра I (предикат распределен).
    3) Звезда (субъект распределен), мощный источник радиоизлучения (предикат нераспределен).
    4) Комета (субъект распределен), тело Солнечной системы (предикат нераспределен).
    б) 1) Времена (субъект распределен), безопасны для жизни (предикат распределен).
    2) Животные (субъект нераспределен), участвовать в предвыборной борьбе (предикат распределен).
    3) Пресмыкающиеся (субъект нераспределен), часто появляться на экранах телевизоров (предикат нераспределен).
    4) Женщины (субъект распределен), коварны (предикат нераспределен).
    в) 1) Карабас – Барабас (субъект распределен), хозяин цирка (предикат распределен).
    2) Черепаха Тортила (субъект распределен), работала в стране дураков (предикат нераспределен).
    3) Мальвина (субъект нераспределен), иметь пуделя (предикат нераспределен).
    4) Лиса Алиса (субъект распределен), является сторонником разбоя (предикат распределен).
    3. Приведите суждения, находящиеся в отношении противоречия и, соответственно, противоположности к следующим:
    а) 1) Любые жизненные обстоятельства не оправдывают преступника.
    2) Есть события, которые всегда неожиданны.
    3) Ни один ученый не мыслит формулами.
    4) Все люди смертны.
    б) 1) Существует самая высокая гора.
    2) Некоторые студенты опаздывают на лекции.
    3) Некоторые правители не оправдали надежд своих народов.
    4) Ни одна попытка отыскать снежного человека не увенчалась успехом.
    в) 1) некоторые журналисты работают на радио.
    2) Все холостяки несчастны.
    3) Не все любители бананов живут в Африке.
    4) Всякий студент не профессор.
    4. Постройте модальный шестиугольник:
    а) Где суждение А — Мой сосед по даче хороший человек; если это суждение истинно, то какие суждения на шестиугольнике будут ложными?
    б) Где суждение разрешено А — Разрешено заочнику не посещать все учебные занятия; если это суждение истинно, то какие еще суждения на шестиугольнике будут истинны?
    в) Где суждение А – необходимо пропускать знания по логике; если это суждение истинно, то какие суждения на шестиугольнике будут ложными?
    5. Запишите данные суждения с помощью символов:
    а) 1) Амнистия может быть общей или частичной.
    2) Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах.
    3) Договор считается заключенным, если между сторонами в требуемой форме достигнуто соглашение по всем известным пунктам.
    4) Преступление есть противоправное общественное деяние.
    5) «Если бы одни из нас умирали, а другие нет, умирать было бы крайне досадно» (Лабрюйер).
    б) 1) Оскорбление может быть нанесено или случайно, или намеренно.
    2) Горя бояться — счастья не видать.
    3) Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию.
    4) Если отсутствует состав преступления, то уголовное дело не может быть возбуждено.
    5) «Если мы сделали все, что могли, добиваясь расположения иных людей, и все же не снискали его, у нас остается в запасе еще одно средство – не делать больше ничего» (Лабрюйер).
    в) 1) «С чересчур громким голосом в глотке почти невозможно иметь тонкие мысли!» (Ф. Ницше)
    2) «Разврат дому есть: буде хозяйка любит слушать… разные враки, а выслушав, с прибавлением сказывает оныя мужу, и муж тому верит» (Екатерина II).
    3) «Что, было, то и будет; и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем» (Екклесиаст).
    4) «Время разбрасывать камни, и время собирать камни; время обнимать, и время уклоняться от объятий» (Екклесиаст).
    5) «Там обо мне верно будут судить, где научное исследование не есть безумие, где не в жадном захвате – честь, не в обжорстве – роскошь, не в богатстве – величие, не в диковинке – истина, не в злобе – благоразумие, не в предательстве – любезность, не в обмане – осторожность, не в притворстве – умение жить, не в тирании – справедливость, не в насилии - суд» (Джордано Бруно).
    6. Запишите в символической форме следующие сложные суждения:
    а) 1) «Если кто-либо из товарищей опаздывал на молебен или доходили слухи об очередной проказе гимназистов, или видели классную даму поздно вечером с офицером, то он очень волновался и все говорил «как бы чего не вышло» (А. П. Чехов)
    2) “Почтенный старец этот постоянно был сердит или выпимши, или выпимши и сердит одновременно”. (А. И. Герцен)
    б) 1) «Он молчит, а Варенька поет ему «Виют витры» или глядит на него задумчиво своими голубыми глазами, или вдруг зальется «ха-ха-ха» (А. П. Чехов)
    в) 1) «Совесть есть светило внутреннее, закрытое, которое освещает единственно самаго человека, и речет ему гласом тихим без звука; трогая нежно душу, приводит ее в чувство, и следуя за человеком везде, не дает ему пощады ни в коем случае» (Екатерина II).
    2) «Если хотите нравиться другим, надо говорить о том, что они любят и что их трогает, избегать споров о вещах, им безразличных, редко задавать вопросы и никогда не давать повода думать, что вы умнее» (Ларошфуко).
    7. Какие нарушения логических законов имеют место в данных отрывках:
    а) 1) Три игры — три победы с общим счетом 4:2, таков итог выступления нашей футбольной команды на выезде.
    2) Преступник был четвертован на три неровные половины.
    3) Это условное суждение, потому что оно не является разделительным.
    4) «Прошу развести меня с Ивановым Иваном Петровичем без моего присутствия в суде, но я согласия на развод не даю.»
    5) В озере плавало то ли бревно, толи не бревно, то ли что-то там еще…
    б) 1) Мед не любит, чтобы его переливали, доливали, перемешивали и сильно нагревали. От этого, как и от добавления воды и сахара, он теряет свои лечебные свойства. Между тем иногда такой мед поступает в продажу. Образуется он в результате скармливания сахарного сиропа пчелам.
    2) Эта рукопись написана на бумаге в X веке в Европе.
    3) Данному студенту следует поставить зачет, так как у него взят билет на поезд.
    4) Учитель — ученику: «Надеюсь, я не увижу, как вы списываете”.
    Ученик: “Я тоже на это надеюсь».
    5) Вода тушит огонь потому, что она жидкая и холодная.
    в) 1) Поскольку за окном темно, то уже наступила ночь.
    2) Я либо сдам экзамен, либо не сдам, либо получу плохую оценку.
    3) Она была крашеная блондинка с зелеными глазами и вьющимися рыжими волосами.
    4) Будучи не мальчиком, но мужем Петров тем не менее не был женат.
    5) «Если умер Сократ, то он умер когда жил, или когда умер» (Секст Эмпирик).
    8. Построив соответствующую таблицу истинности, решите задачу (из книги Р. Петер «Игра с бесконечностью»):
    а) В деле об убийстве имеются двое подозреваемых — Петр и Павел. Допросили четырех свидетелей. Показания первого: «Петр не виноват».
    Показания второго: «Павел не виноват».
    Показания третьего: «Я знаю, что из первых двух свидетелей хотя бы один говорит правду».
    Показания четвертого: «Третий свидетель лжет».
    Если четвертый свидетель прав, кто совершил преступление?
    б) Та же ситуация и то же задание, что в первом варианте (а), но показания третьего свидетеля: «Я знаю, что из первых двух свидетелей либо один, либо другой говорит правду».
    в) Та же ситуация и то же задание, что в первом варианте (а), но показания третьего свидетеля: «Я знаю, что из первых двух свидетелей либо один, либо другой говорит неправду».
    9. Какого рода модальность (алетическая, деонтическая, эпистемическая) употребляется в данных ситуациях:
    а) 1) Зима, по-видимому, будет холоднее, чем в прошлом году.
    2) При перепечатывании ссылка на данное издание обязательна.
    3) Законы логики объективны и выполняются с необходимостью в любом контексте.
    б) 1) Всякое случайное событие не необходимо.
    2) В соответствии с прогнозом погоды сегодня возможен снегопад.
    3) Правила приличия не допускают вашего появления в обществе в таком виде.
    в) 1) Свежо предание, а верится с трудом.
    2) Спонсор не вправе вмешиваться в деятельность спонсируемого средства массовой информации.
    3) Я знаю, что я ничего не знаю.
    10. Постройте таблицу истинности для данных сложных суждений:
    а) 1) ((А v B) & A) > B
    2) ((A>B) & (B>C)) > (A>C)
    б) 1) ((A>B) & B) > A
    2) ((A>B) & (A > C)) > ((A> (BvC))
    в) 1) ((АvВ) v (ВvС)) > B
    2) (A& A) > ((В & C) v (В & C))

  • Контрольная работа:

    Адвокатура. АТР00, ответы на 10 вопросов

    30 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Понятие и виды адвокатской деятельности
    Вопрос 2
    Каковы принципы адвокатской деятельности?
    Вопрос 3
    Что такое адвокатская тайна, и на какие сведения распространяются правила сохранения профессиональной тайны адвоката?
    Вопрос 4
    Кто вправе приобрести статус адвоката, и какие лица не вправе претендовать на приобретение статуса адвоката и осуществление адвокатской деятельности?
    Вопрос 5
    Какие правила поведения, обязательные для каждого адвоката, устанавливает Кодекс профессиональной этики адвоката?
    Вопрос 6
    Формы адвокатских образований
    Вопрос 7
    Каковы правовые основы оказания юридической помощи гражданам Российской Федерации бесплатно?
    Вопрос 8
    Какие меры дисциплинарной ответственности могут быть применены к адвокату в рамках дисциплинарного производства?
    Вопрос 9
    Каковы полномочия Совета адвокатской палаты субъекта Российской Федерации?
    Вопрос 10
    Каков правовой статус общественных объединений адвокатов, и какие общественные объединения адвокатов Вы знаете?

  • Контрольная работа:

    3 задачи (решение) по экономике

    20 страниц(ы) 

    Задача 1
    Предприятие «Б» рассматривает проект по производству нового продукта «Ж». стоимость требуемого оборудования – 280 тыс.руб., его доставка и установка обойдутся в 12 тыс.руб. Ожидается, что оборудование прослужит 10 лет, после чего его остаточная стоимость будет равна 14 тыс.руб. Внедрение оборудования потребует дополнительного увеличения оборотного капитала в сумме 23500 руб., из которой 50% будет восстановлено к концу 10-го года.
    Ежегодная выручка от реализации продукта «Ж» определена в размере 135 тыс.руб., операционные затраты – в 60 тыс.руб.
    Стоимость капитала для предприятия равна 10%, ставка налога на прибыль – 20%. Используется ускоренный метод амортизации (метод суммы лет).
    1. Разработайте план движения денежных потоков и осуществите оценку экономической эффективности проекта.
    2. Предположим, что проект будет осуществляться только 5 лет, после чего оборудование будет продано за 50 тыс.руб. Будет ли эффективным данный проект для предприятия? Подкрепите свои выводы соответствующими расчетами.
    Задача 2
    Предприятие «П» решает вопрос о капитальном ремонте и модернизации имеющегося оборудования, после чего оно должно прослужить еще 10 лет до полного списания. Предусмотрен следующий план ремонта.
    Вид работ Период (t) Стоимость, тыс. руб.
    Установка новых двигателей 0 300
    Замена изношенных деталей 0 250
    Ремонт корпуса 1 200
    Все расходы нулевого периода расцениваются как капитальные вложения и могут амортизироваться в течение первых пяти лет. Расходы на ремонт вычитываются из налоговой базы в периоде 1. В настоящее время оборудование может быть продано за 150 тыс. руб. Ежегодные эксплуатационные расходы после ремонта составят 1 млн. руб.
    Новое оборудование аналогичного вида стоит 2 млн. руб. Его нормативный срок службы равен 10 годам, ежегодные расходы на эксплуатацию – 950 тыс.руб.
    Стоимость капитала для предприятия равна 10%, ставка налога на прибыль – 20%. Используется линейный метод амортизации.
    1. Разработайте план движения денежных потоков и осуществите оценку экономической эффективности проекта.
    2. Предположим, что затраты на восстановление старого оборудования могут амортизироваться в течение 10 лет. Как повлияет данное условие на принятие решения? Подкрепите свои выводы соответствующими расчетами.
    Задача 3
    Предприятие рассматривает проект со сроком реализации 3 года. Первоначальные инвестиции составляют 6000 руб., норма дисконта равна 8%. Предварительный анализ показал, что потоки платежей идеально коррелированны между собой. Потоки платежей и их вероятностные распределения приведены ниже.
    Распределение вероятностей потока платежей:
    1-ый год 2-ой год 3-ий год
    CFi Pi CFi Pi CFi Pi
    3000 0,2 4000 0,5 3000 0,3
    4000 0,4 5000 0,3 6000 0,5
    5000 0,3 6000 0,3 4000 0,4
    Определите:
    а) ожидаемое значение NPV и его стандартное отклонение;
    б) вероятность того, что значение NPV будет меньше или равно 0;
    в) вероятность попадания NPV в интервал [M(NPV);M(NPV+50%)].

  • Тест:

    Семинары по предмету «Управление персоналом (часть-1)» (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    8 страниц(ы) 

    Занятие № 1
    Вопрос №1. Что такое трудовые ресурсы как планово-учетная категория?
    1) часть населения страны, обладающая необходимым физическим развитием и практическим опытом для работы
    2) население, обладающее физическими и интеллектуальными способностями в соответствии с условиями воспроизводства рабочей силы
    3) население в трудоспособном возрасте - как занятое, так и не занятое в общественном производстве
    Вопрос №2. Каков трудоспособный возраст женщин?
    1) 16-59
    2) 14-49
    3) 16-54
    Вопрос №3. Какие характеристики имеют трудовые ресурсы?
    1) качественные и количественные
    2) прямые и косвенные
    3) социальные и экономические
    Вопрос №4. Что такое профессиональная трудоспособность?
    1) наличие у человека качеств, определяющих способность к труду вообще, не требующему специальной подготовки
    2) способность к конкретному виду труда, требующему специальной подготовки
    3) способность к профессиональному труду населения в возрасте 25-56 лет?
    Вопрос №5. Что такое полная занятость в нашей стране?
    1) поголовное вовлечение трудоспособного населения в общественное производство
    2) такое состояние, когда спрос на рабочие руки равен их предложению
    3) поголовное вовлечение трудоспособного населения в неквалифицированный труд
    Вопрос №6. Что такое технологическая безработица?
    1) ее составляют люди, которые, покинув прежнее место работы, находятся в процессе движения, перехода на новое место работы
    2) она порождается институтом социальной зашиты безработных, а также таким фактором, как повышение гарантированного минимума заработной платы
    3) она порождается переходом к новым поколениям техники и технологии, когда часть рабочей силы требует нового, более высокого уровня квалификации
    Вопрос №7. Какова продолжительность длительной безработицы?
    1) 4-8 месяцев
    2) 8-18 месяцев
    3) более 18 месяцев
    Вопрос №8. Что должно стать приоритетным направлением государственной политики занятости в отношении граждан, потерявших работу?
    1) замедленное переобучение и переподготовка;
    2) уменьшение масштабов общественных работ и временной занятости;
    3) профессиональная ориентация и психологическая подготовка.
    Вопрос №9. Кто принимает федеральные законы в области трудового законодательства?
    1) Совет Федерации
    2) Государственная Дума
    3) Министерство экономики РФ
    Вопрос №10. Какие комитеты входят в Совет Федерации?
    1) комитет по конституционному законодательству и судебно-правовым вопросам
    2) комитет по труду и социальной политике
    3) комитет по образованию и науке
    Вопрос №11. В чем заключается деятельность Правительства РФ в сфере социальной политики?
    1) разработка программы социального развития
    2) разработка федерального бюджета
    3) разработка программы экономического развития
    Вопрос №12. Что такое МОТ?
    1) Международная организация труда
    2) Международная организация трудоустройства
    3) Министерство отраслевого трудоустройства
    Занятие № 2
    Вопрос №1. Какова цель кадрового планирования?
    1) предоставление работающим рабочих мест в нужное время и в необходимом количестве в соответствии с их способностями и требованиями производства
    2) формирование правой и нормативной базы регулирования социально-трудовых отношений
    3) проведение глубокого всестороннего анализа проблем управление трудовыми ресурсами страны с точки зрения их формирования
    Вопрос №2. На какой из вопросов кадровое планирование не должно давать ответа?
    1) каких затрат потребуют запланированные кадровые мероприятия?
    2) как не использовать персонал в соответствии с его способностями?
    3) сколько работников, какой квалификации, когда и где будут необходимы?
    Вопрос №3. Какие действия в плане работы с персоналом должны произойти, если реализованы цели кадрового планирования?
    1) планирование деловой карьеры
    2) планирование потребности в персонале
    3) планирование расходов на персонал организации
    Вопрос №4. В какую группу данных о персонале входят показатель, характеризующий удельный вес инвалидов в организации?
    1) о постоянном составе персонала
    2) о текучести кадров
    3) о структуре персонала
    Вопрос №5. Что является начальной ступенью процесса кадрового планирования?
    1) планирование потребности в персонале
    2) контроль отдельных видов планирования
    3) переподготовка и повышение квалификации персонала
    Вопрос №6. Что входит в организационно-технологические мероприятия?
    1) развитие персонала
    2) углубление специализации производства
    3) изменение производственной структуры
    Вопрос №7. К какому источнику привлечения персонала относится лизинг персонала?
    1) внешний
    2) внутренний
    3) независимый
    Вопрос №8. Каков недостаток внешнего набора персонала?
    1) появление панибратсва при решении деловых вопросов
    2) более высокие затраты на привлечение кадров
    3) снижение активности рядовых работников
    Вопрос №9. Каков недостаток внутреннего набора персонала?
    1) количественно перевод на новую должность не удовлетворяет потребность в кадрах
    2) высокая степень риска при прохождении испытательного срока
    3) блокирование возможностей служебного роста для работников организации
    Вопрос №10. Что относится к преимуществам внутреннего набора персонала?
    1) новый человек, как правило, легко добивается признания в коллективе
    2) повышение мотивации, степени удовлетворенности трудом
    3) появление новых импульсов для развития организации
    Вопрос №11. Какая потребность характеризует количество специалистов, которое требуется в плановом периоде дополнительно к фактической численности на начало этого периода?
    1) общая
    2) дополнительная
    3) постоянная
    Вопрос №12. Чему равна дополнительная потребность?
    1) разность между полной потребностью и фактической численностью персонала
    2) сумма общей потребности и фактической численностью персонала
    3) частное от фактической численности персонала и полной потребности
    Занятие № 3
    Вопрос №1. Что является исходным этапом в процессе управления персоналом?
    1) набор и отбор кадров
    2) анализ содержания работы
    3) планирование потребности в персонале
    Вопрос №2. Что является первым этапом в процессе предварительной подготовки при отборе претендента?
    1) требования к персоналу
    2) описание характера работы
    3) анализ содержания работы
    Вопрос №3. Что такое должностная инструкция?
    1) Документ, в котором кратко излагаются основные требования к изготовлению детали
    2) Документ, указывающий круг поручений, обязанностей, работ, которые должно выполнить лицо, занимающее данную должность
    3) Содержание пунктов 1, 2
    Вопрос №4. Как называется источник набора персонала из людей, до того никак не связанных с предприятием?
    1) внешний
    2) внутренний
    3) случайный
    Вопрос №5. Каково преимущество помещения объявления о приеме на работу внутри самой организации?
    1) люди, занимающиеся отбором, могут заранее знать претендентов на эту должность, их качества как работников
    2) меньшая угроза возникновения интриг внутри организации
    3) возникновение "семейности", приводящей к появлению новых идей и изобретательской мысли
    Вопрос №6. Какую информацию не должно содержать объявление о приеме на работу?
    1) предполагаемое жалование
    2) требуемая квалификация
    3) семейное положение
    Вопрос №7. Какое из приведенных выражений неверно?
    1) объявления в газетах почти одинаково эффективны для приглашения работников, как с профессионально-технической, так и с управленческой ориентацией
    2) частные агентства по найму наименее эффективны для набора работников управленческой, профессионально-технической и торговой сфер
    3) случайно зашедшие люди - хороший источник рабочей силы для заводов, предприятий бытового обслуживания, сферы канцелярской деятельности
    Вопрос №8. У какого источника набора персонала наибольший коэффициент принятия разосланных предложений?
    1) прямое распределение в колледже
    2) лица, письменно обратившиеся в поисках работы
    3) лица, случайно зашедшие в организацию в поисках работы
    Вопрос №9. Какой из источников приема на работу является наименее эффективным?
    1) прямое распределение в колледже
    2) публикация объявлений
    3) справочники-списки ищущих работу
    Вопрос №10. Где содержится описание комплекса качеств, которыми должен обладать сотрудник, претендующий на данную должность?
    1) циклограмма
    2) профессиограмма
    3) гистограмма
    Вопрос №11. Сколько используется признаков при проведении физиологического анализа фотографии претендента на вакантную должность в США?
    1) 15
    2) 198
    3) 238
    Вопрос №12. Какова задача предварительного этапа набора кадров?
    1) максимально сузить круг претендентов
    2) максимально увеличить число лиц, претендующих на данную должность
    3) селекция кадров
    Занятие № 4
    Вопрос №1. У какого из методов селекции кадров самая низкая достоверность?
    1) анализ анкет и автобиографий
    2) рекомендательные письма
    3) интервью
    Вопрос №2. Сколько процентов времени в собеседовании должен говорить кандидат на вакантную должность?
    1) 30%
    2) 50%
    3) 70%
    Вопрос №3. Что прежде всего должен уметь человек, проводящий собеседование?
    1) контролировать ход собеседования
    2) задавать вопросы
    3) принимать решение
    Вопрос №4. Какое из приведенных выражений неверно?
    1) при проведении собеседования необходимо делать длинные паузы
    2) при проведении собеседования необходимо высказывать свое одобрение поощрительными возгласами
    3) при проведении собеседования нужно менять тему разговора
    Вопрос №5. Что является уклончивой формой выражения одобрения?
    1) произнесение звуков "ага"
    2) произнесение звуков "угу"
    3) произнесение звуков "агу"
    Вопрос №6. Что такое "эффект ореола"?
    1) на основании конкретного качества, предполагается, что претендент обладает целым рядом других качеств
    2) человек, находящийся в хорошем расположении духа, всех окружающих оценивает в основном более положительно
    3) способ понимания человека через сравнение себя с другими
    Вопрос №7. Что такое контракт?
    1) юридически оформленный договор между работодателем и работником
    2) список требований к претенденту на вакантную должность
    3) перечень вопросов, используемых при проведении собеседования
    Вопрос №8. Что не входит в минимальный объем информации о сроках и условиях контракта?
    1) наименование работы
    2) процедура подачи жалоб
    3) предпраздничные дни
    Вопрос №9. В чем преимущество отборочного собеседования?
    1) наниматель получает возможность познакомиться лично с претендентом
    2) возможность получить лучшего претендента
    3) наилучшая возможность принять правильное решение
    Вопрос №10. Для чего предназначены графические тесты?
    1) для определения интеллектуального уровня
    2) для определения тех или иных характеристик человека
    3) выявление прошлых достижений
    Вопрос №11. Какие вопросы содержаться в тестах?
    1) одинаковые для всех претендентов
    2) разные для каждого претендента
    3) связанные только с личными качествами претендента
    Вопрос №12. Для чего используются центры оценки персонала?
    1) отбор кандидатов на вакантную должность
    2) рациональное использование персонала
    3) обсуждение и оформление контракта
    Занятие № 5
    Вопрос №1. Что не относится к основным принципам рационального использования персонала?
    1) обеспечение рациональной занятости работников
    2) обеспечение стабильной и равномерной загрузки работников в личное время
    3) периодический переход работника с одного рабочего места на другое
    Вопрос №2. В чем заключается расстановка кадров?
    1) в сбалансированности числа рабочих мест и численности работников
    2) в рациональном распределении состава кадров по структурным подразделениям
    3) в установлении соответствия между требованиями рабочих мест и качеством работы
    Вопрос №3. В чем заключается принцип соответствия?
    1) соответствие нравственных и деловых качеств претендентов требованиям замещаемых руководящих должностей
    2) установление возрастного ценза для различных категорий должностей
    3) возможность изменения профессии или специальности, организация систематического повышения квалификации
    Вопрос №4. Чем определяется диапазон трудовых перемещений у специалистов и служащих?
    1) дифференциацией профессий и труда разной степени квалификации
    2) дифференциацией профессионализма и личных качеств
    3) дифференциацией профессий и должностей
    Вопрос №5. Какова особенность квалификационных перемещений?
    1) они характеризуют изменение позиции работника в квалификационной иерархии рабочих мест
    2) к ним относится не только собственно переход от одной профессии к другой, но и овладение дополнительными профессиями
    3) при таком перемещении работник, овладев дополнительной профессией, частично или даже полностью может замещать еще одно рабочее место
    Вопрос №6. В каких формах проявляется гибкость действий в отношении занятости персонала?
    1) количественная и функциональная
    2) кадровая и плановая
    3) сбалансированная и дифференцированная
    Вопрос №7. В чем проявляется повышение функциональной гибкости?
    1) увеличение барьеров между профессиями и специалистами
    2) увеличение сроков работы по одной профессии
    3) сокращение категорий классификации рабочих мест
    Вопрос №8. Что необходимо сделать для определения более широких вариантов профессиональной перспективы работника?
    1) проведение профессиографического анализа
    2) проведение дополнительного набора кадров
    3) проведение внутрипрофессиональной ориентации
    Вопрос №9. В чем заключается тестовый метод?
    1) оценка отдельных психофизиологических данных работника с помощью специальных приборов, фиксирующих наличие у испытуемого качеств, необходимых для выполнения данной работы
    2) выполнение ряда заданий, в процессе решения которых выявляются те или иные личностные и психологические качества человека
    3) сбор информации о профессиональных интересах человека
    Вопрос №10. Что входит в раздел "процесс труда" профессиограммы?
    1) перечень необходимых знаний
    2) требования к особенностям восприятия
    3) характеристика процесса труда
    Вопрос №11. В какой раздел профессиограммы входит "монотонность и темп труда"?
    1) профессия
    2) психофизиологические требования
    3) санитарно-гигиенические условия труда
    Вопрос №12. Каков возраст выхода на пенсию для женщин?
    1) 55 лет
    2) 60 лет
    3) 65 лет
    Занятие № 6
    Вопрос №1. Что такое профессиональная консультация?
    1) начальная профессиональная подготовка школьников, осуществляемая через организацию специальных уроков по основам различной профессиональной деятельности
    2) оказание помощи заинтересованным людям в выборе профессии и места работы путем изучения личности обратившегося за консультацией человека
    3) система мер по ознакомлению учащихся и ищущих работу с ситуацией в области спроса и предложения на рынке труда
    Вопрос №2. Как называется система мер по ознакомлению учащихся с характером работы по основным профессиям?
    1) профессиональное просвещение
    2) профессиональная информация
    3) профессиональная консультация
    Вопрос №3. В чем заключается престиж профессии?
    1) он определяет желательность приобретения профессии
    2) он характеризует привлекательность приобретения специальности
    3) он характеризует оценку профессии в соответствии с принятой в обществе шкалой ценностей
    Вопрос №4. Каковы направления адаптации?
    1) внутренняя, внешняя
    2) первичная, вторичная
    3) социальная, экономическая
    Вопрос №5. Сколько выделяют аспектов адаптации?
    1) 4
    2) 6
    3) 8
    Вопрос №6. В чем выражается социально-психологический аспект адаптации?
    1) приспособление к относительно новому социуму, нормам поведения и взаимоотношений в новом коллективе
    2) приспособление к новым физическим и психологическим нагрузкам, физиологическим условиям труда
    3) усвоение роли и организационного статуса рабочего места и подразделения в общей организационной структуре
    Вопрос №7. Какая адаптация характеризуется дополнительным освоением профессиональных возможностей?
    1) организационная
    2) профессиональная
    3) психофизиологическая
    Вопрос №8. От чего не зависит успешность адаптации?
    1) качественный уровень работы по профессиональной ориентации потенциальных сотрудников
    2) особенности социально-экономического климата, сложившегося в коллективе
    3) особенности организации труда, реализующие мотивационные установки сотрудника
    Вопрос №9. Сколько ступеней содержит производственный инструктаж на предприятиях Германии?
    1) 2
    2) 5
    3) 4
    Вопрос №10. Что происходит на первой ступени производственного инструктажа на предприятиях Германии?
    1) работнику демонстрируют, как практически нужно выполнять каждый этап трудового процесса
    2) работнику разъясняется значение его рабочего места в технологическом, производственном процессе предприятия
    3) работа под руководством инструктора, который должен обращать внимание на нецелесообразные трудовые приемы
    Вопрос №11. Что можно отнести к принципам организации труда?
    1) интенсивные долгосрочные курсы для руководителей, впервые вступающих в эту должность
    2) использование метода постепенного облегчения заданий, выполняемых новым работником
    3) обеспечение обратной связи с администрацией и коллегами по вопросам достигнутых результатов труда
    Вопрос №12. К каким показателям относится показатель, характеризующий эффективность трудовой деятельности?
    1) объективные
    2) субъективные
    3) оперативные
    Занятие № 7
    Вопрос №1. Что относится к мероприятиям по профессиональному развитию?
    1) семинары по маркетингу для сотрудников отдела человеческих ресурсов
    2) изучение английского языка инженером-механиком
    3) содержание пунктов 1, 2
    Вопрос №2. Какова доля капиталовложений ведущих компаний в развитии своих сотрудников?
    1) 5-20%
    2) 2-10%
    3) 30-40%
    Вопрос №3. К какому фактору, определяющему потребность организации в развитии персонала, относятся поставщики?
    1) освоение новых видов деятельности
    2) развитие техники и технологии
    3) динамика внешней среды
    Вопрос №4. Что следует за формированием бюджета обучения в процессе профессионального обучения?
    1) оценка эффективности обучения
    2) определение целей обучения
    3) выбор метода обучения
    Вопрос №5. Что не влияет на величину бюджета профессионального обучения?
    1) потребности компании в обучении
    2) финансовое состояние компании
    3) экономическое состояние страны
    Вопрос №6. Каковы должны быть цели профессионального обучения?
    1) конкретными и специфическими
    2) прямыми и косвенными
    3) качественными и количественными
    Вопрос №7. Сколько выделяют принципов обучения людей?
    1) 8
    2) 6
    3) 4
    Вопрос №8. Как называется принцип, характеризующийся превращением приобретенных навыков в привычку?
    1) актуальность
    2) участие
    3) повторяемость
    Вопрос №9. Какова доля успеха профессиональной подготовки от желания обучающихся?
    1) 80%
    2) 20%
    3) 50%
    Вопрос №10. Какой из методов обучения на рабочем месте представляет собой разъяснение и демонстрацию приемов работы непосредственно на рабочем месте?
    1) ротация
    2) наставничество
    3) инструктаж
    Вопрос №11. Каковы цели оценки кадров?
    1) административная, информационная, мотивационная
    2) профессиональная, организационная, физиологическая
    3) справочная, литературная, научная
    Вопрос №12. Что такое повышение по службе?
    1) способ повысить квалификацию работника, с тем, чтобы он мог более эффективно исполнять свои функции
    2) средство поощрения работника, более эффективное использование его способностей
    3) признание заслуг работника, форма оценки его деятельности
    Занятие № 8
    Вопрос №1. Какое поколение хозяйственных руководителей строилось на использовании бывших буржуазных специалистов?
    1) первое
    2) второе
    3) третье
    Вопрос №2. Каков период третьего поколения хозяйственных руководителей?
    1) 50-80 г.г.
    2) 10-20 г.г.
    3) 30-40 г.г.
    Вопрос №3. Что является главным в деятельности руководителя?
    1) издание новых приказов
    2) принятие управленческих решений
    3) техническая обработка информации
    Вопрос №4. К какой группе кадров управления относятся делопроизводители?
    1) руководители
    2) специалисты
    3) вспомогательный персонал
    Вопрос №5. Что такое ЕНДС?
    1) единая научная деловая стратегия
    2) единая номенклатура должностей служащих
    3) единая народная демократическая система
    Вопрос №6. Какая функция относится к основным функциям трудового коллектива?
    1) воспитательная
    2) мобилизующая
    3) координирующая
    Вопрос №7. Какое из приведенных выражений неверно?
    1) деятельность руководителя многофункциональна и носит односторонний характер
    2) приоритетные качества руководителя, обусловленные его основными социальными функциями, находятся в прямой зависимости от функций трудового коллектива
    3) иерархия структуры личностных качеств руководителя является многоступенчатой и динамичной
    Вопрос №8. Какое качество входит в понятие работоспособность руководителя?
    1) уровень экономико-управленческой подготовки
    2) психологические свойства личности
    3) умение избегать переутомления
    Вопрос №9. Что может быть использовано как новая нормативная база кадровой работы
    1) система моделей руководителей для замещения конкретных руководящих должностей
    2) единая номенклатура должностей служащих
    3) нравственно-психологическая оценка коллектива
    Вопрос №10. Какой метод подготовки руководящих кадров не улучшает методы работы?
    1) дублирование
    2) последовательная смена работ
    3) лекционный метод
    Вопрос №11. Что происходит на первом этапе подготовки линейных руководителей?
    1) работа с линейными руководителями высшего звена управления
    2) работа со студентами старших курсов
    3) работа с молодыми специалистами
    Вопрос №12. Как должен осуществляться отбор на выдвижение и замещение вакантных должностей высшего звена?
    1) на конкурсной основе
    2) по желанию коллектива
    3) в соответствии с распоряжением линейного руководителя
    Занятие № 9
    Вопрос №1. Что является объектом управленческого труда?
    1) информация о необходимых изменениях
    2) структурное подразделение
    3) управленческое решение
    Вопрос №2. Что является продуктом управленческого труда?
    1) разрабатываемая техническая и организационная документация
    2) расчеты, чертежи, документы, распоряжения
    3) практические действия, необходимые для обеспечения функционирования объекта в требуемом режиме
    Вопрос №3. По каким показателям должна оцениваться эффективность управленческого труда?
    1) количество подготовленных документов
    2) количество изданных распоряжений
    3) прогрессивность принимаемых решений
    Вопрос №4. Что не относится к элементам организации управленческого труда?
    1) организация процессов труда по управлению
    2) нормирование управленческого труда
    3) создание неблагоприятных условий труда
    Вопрос №5. Для чего необходимы подбор и расстановка кадров?
    1) обеспечение лучшего использования потенциала работников и повышения квалификации
    2) сохранение здоровья и высокой работоспособности в процессе деятельности
    3) обеспечение работников всем необходимым для производительной работы
    Вопрос №6. Какой элемент организации управленческого труда предусматривает рационализацию содержания процессов труда?
    1) подбор и расстановка кадров
    2) организация рабочих мест
    3) организация процессов труда
    Вопрос №7. Что является важнейшей проблемой для любого работника организации?
    1) организация рабочих мест
    2) кооперация управленческого труда
    3) рациональное использование рабочего времени
    Вопрос №8. Какой метод изучения содержания структуры затрат рабочего времени производится путем наблюдения и замеров всех без исключения затрат времени в порядке их фактич-ой послед-ти?
    1) фотография рабочего времени
    2) анкетные опросы
    3) устные опросы
    Вопрос №9. В какой фотографии рабочего времени руководителей объектом наблюдения является руководитель?
    1) самофотография
    2) индивидуальная
    3) групповая
    Вопрос №10. Как называется ФРВ, когда запись затрат времени производится в выбранные или случайные моменты времени?
    1) моментные наблюдения
    2) выборочная фотография рабочего времени
    3) сплошная фотография рабочего времени
    Вопрос №11. Как классифицируются затраты рабочего времени руководителя по характеру выполняемых работ?
    1) проведение совещаний, участие в совещаниях и встречах; работа, связанная с выполнением должностных обязанностей; работа с корреспонденцией
    2) планирование, организация, координация, стимулирование и контроль
    3) служебно-коммуникационная, распорядительная, координационная, контрольно-оценочная, индивидуальная, творческая, вспомогательная работа, отдых и личные надобности
    Вопрос №12. По какому признаку затраты рабочего времени классиф-ся на организац.-административные, аналитико-конструктивные и информационно-технические операции?
    1) по характеру выполняемых работ
    2) по методу выполняемых управленческих операций
    3) по функциям руководителя

  • Контрольная работа:

    Государственное регулирование в экономике. Код (ГЭ 00)

    12 страниц(ы) 

    Вопрос №1.
    Дайте характеристику методам прямого и косвенного регулирования экономических процессов.
    Вопрос №2.
    Охарактеризуйте формы собственности. Опишите основные различия между ними.
    Вопрос 3.
    С чем связано усиление инвестиционной активности предприятий?
    Вопрос №4.
    Какие вы знаете критерии установления размера минимальной заработной платы?
    Вопрос №5.
    Какие свойства ценной бумаги сочетает вексель?
    Вопрос №6.
    Сколько субъектов Российской Федерации являются приграничными регионами?
    Вопрос №7.
    Что является основными принципами государственного регулирования внешнеторговой деятельности?
    Вопрос №8.
    Что является одной из важнейших форм прямого вторжения государства в экономику?
    Вопрос №9.
    Каким должно быть государственное планирование?
    Вопрос №10.
    Назовите основные средства реализации единой научно-технической политики государства.

  • Тест:

    Прокурорский надзор (Код - ПНЗ) ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    9 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Прокурорский надзор – это…
    1) специфическая деятельность;
    2) самостоятельный вид государственной деятельности;
    3) оба ответа верны;
    Вопрос 2. От чьего имени осуществляется прокурорский надзор?
    1) от имени Президента РФ;
    2) от имени Российской Федерации;
    3) отмени Генерального прокурора РФ.
    Вопрос 3. В каком нормативном документе определены основные полномочия прокурора?
    1) в Конституции РФ;
    2) в Уголовно-процессуальном кодексе РФ;
    3) Законе о прокуратуре;
    Вопрос 4. Что из перечисленного является целями прокуратуры?
    1) обеспечение верховенства закона;
    2) обеспечение единства и укрепления законности;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 5. На какие виды могут быть условно разделены задачи прокурорского надзора?
    1) специальные;
    2) частные;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 6. Кем назначаются руководители прокуратур на местах?
    1) Президентом РФ;
    2) Федеральным собранием РФ;
    3) Генеральным прокурором РФ.
    Вопрос 7. Какая статья Закона о прокуратуре закрепляет принцип гласности?
    1) ст. 12 п. 7;
    2) ст. 10;
    3) ст. 4 п. 2.
    Вопрос 8. Правовую основу деятельности прокуратуры в Российской Федерации составляет:
    1) ст. 129 Конституции РФ;
    2) ст. 1 Закона о прокуратуре;
    3) ст. 25.11 КоАП РФ.
    Вопрос 9. Какими нормами, прежде всего, устанавливаются права и свободы граждан, чья вина в совершении преступления установлена судом?
    1) УИК РФ;
    2) УПК РФ;
    3) УК РФ.
    Вопрос 10. Какая статья Закона о прокуратуре запрещает прокурорам быть членами общественных объединений?
    1) ст. 1;
    2) ст. 4 п.4;
    3) ст. 12 п. 7.
    Вопрос 11. Что из перечисленного входит в число специальных задач?
    1) получение полной информации о нарушениях конкретного закона;
    2) обеспечение законности издаваемых актов;
    3) истребование правовых актов для проверки их соответствия закону.
    Вопрос 12. Сколько основных направлений или отраслей содержит прокурорский надзор?
    1) два;
    2) три;
    3) пять.
    Задание 2
    Вопрос 1. Когда был учрежден День работника прокуратуры Российской Федерации?
    1) 2 марта 1711г.;
    2) 17 марта 1714 г.;
    3) 12 января 1722 г.
    Вопрос 2. В каком году произошли наиболее существенные изменения и усиления роли прокуратуры России?
    1) в 1775;
    2) в 1802;
    3) в 1862.
    Вопрос 3. В каком году была ликвидирована прокуратура России?
    1) в 1917;
    2) в 1922;
    3) в 1924.
    Вопрос 4. В каком году была воссоздана прокуратура России?
    1) в 1922;
    2) в 1933;
    3) в 1936.
    Вопрос 5. С какого года в СССР прокуратура стала самостоятельным органом?
    1) с 1933;
    2) с 1936;
    3) с 1955.
    Вопрос 6. В каком году в прокуратуре СССР были введены классные чины?
    1) в 1933;
    2) в 1936;
    3) в 1955.
    Вопрос 7. В какой Конституции СССР прокуратуре уделено наибольшее внимание?
    1) в Конституции 1922 года;
    2) в Конституции 1935 года;
    3) в Конституции 1977 года.
    Вопрос 8. В каком году принят ныне действующий Закон о прокуратуре?
    1) в 1993;
    2) в 1995;
    3) в 1997.
    Вопрос 9. Сколько существует в настоящее время основных концепций развития прокуратуры РФ?
    1) две;
    2) три;
    3) четыре.
    Вопрос 10. Каким законодательством определяются полномочия прокуроров, участвующих в судебных заседаниях?
    1) уголовно- процессуальным;
    2) гражданско-процессуальным;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 11. В соответствии с какой концепцией был принят ныне действующий Закон о прокуратуре?
    1) прокурор - орган надзора за исполнением законов во всех сферах деятельности;
    2) прокурор - орган борьбы с преступностью;
    3) нет правильного ответа.
    Вопрос 12. Определяет ли Конституция РФ полномочия прокуроров и организацию их деятельности?
    1) нет;
    2) содержит ссылку на Федеральный закон;
    3) регулирует полномочия прокуроров и организацию их деятельности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Выражением какого принципа является представление Генеральным прокурором РФ Федеральному Собранию и Президенту РФ ежегодных докладов о состоянии законности в стране?
    1) централизма;
    2) законности;
    3) гласности.
    Вопрос 2. Наличие коллегий в вышестоящих прокуратурах .
    1) противоречит принципу централизма;
    2) не влияет на принцип централизма;
    3) сочетает единоначалие и коллегиальность.
    Вопрос 3. Возможно ли, согласно закону, совмещение работы прокурора с иной оплачиваемой деятельностью?
    1) нет;
    2) безусловно возможно;
    3) возможно при определенных условиях.
    Вопрос 4. Из скольких звеньев состоит система территориальных органов прокуратуры?
    1) из двух;
    2) из трех;
    3) из пяти.
    Вопрос 5. К какому звену территориальных органов прокуратуры относится прокуратура района?
    1) к низшему;
    2) к среднему;
    3) к высшему.
    Вопрос 6. Централизм в органах прокуратуры является:
    1) консенсуальным;
    2) либеральным;
    3) демократическим.
    Вопрос 7. В каких звеньях прокуратуры образуются управления и отделы?
    1) во всех;
    2) в прокуратурах субъектов РФ;
    3) в районных.
    Вопрос 8. Какой статус имеют межрайонные прокуратуры?
    1) районной прокуратуры;
    2) прокуратуры города с районным делением;
    3) прокуратуры субъекта РФ.
    Вопрос 9. Начальники управлений и отделов являются . соответствующего прокурора:
    1) помощниками;
    2) старшими помощниками;
    3) помощниками по особым поручениям.
    Вопрос 10. Специализированные прокуратуры.
    1) являются элементами единой системы органов прокуратуры;
    2) образуют обособленную систему прокурорских органов;
    3) представляют собой отдельные прокурорские органы в отдельных ведомствах.
    Вопрос 11. Генеральная прокуратура РФ.
    1) осуществляет руководство нижестоящими прокуратурами;
    2) выполняет наиболее ответственные функции надзора;
    3) все перечисленное.
    Вопрос 12. Как называется следственный аппарат при прокуратуре РФ?
    1) Главное следственное управление;
    2) Следственный комитет;
    3) Федеральное бюро расследования.
    Задание 4
    Вопрос 1. Что входит в число прав прокурорских работников?
    1) знакомство со всеми материалами, находящимися в его личном деле;
    2) участие в профессиональном союзе;
    3) участие в политической общественной организации.
    Вопрос 2. Какое обстоятельство является препятствием для лица, поступающего на службу в органы прокуратуры?
    1) гражданство иностранного государства;
    2) возраст - 25 лет;
    3) стаж работы по юридической специальности более трех лет.
    Вопрос 3. Какой минимальный возраст должен быть у лица, назначаемого на должность прокурора области?
    1) 25 лет;
    2) 30 лет;
    3) 35 лет.
    Вопрос 4. Устанавливается ли испытательный срок лицам, впервые принимаемым на службу в органы прокуратуры?
    1) не устанавливается;
    2) устанавливается до трех месяцев;
    3) устанавливается до шести месяцев.
    Вопрос 5. Как часто проводится аттестация работников прокуратуры?
    1) не реже одного раза в год;
    2) не реже одного раза в три года;
    3) не реже одного раза в пять лет.
    Вопрос 6. На какой срок может быть отстранен от должности с сохранением денежного содержания работник прокуратуры, совершивший проступок?
    1) не более чем на семь дней;
    2) не более чем на месяц;
    3) не более чем на три месяца.
    Вопрос 7. Сколько дней отпуска по общему правилу устанавливается прокурорскому работнику?
    1) 21 день;
    2) 24 дня;
    3) 30 дней.
    Вопрос 8. Сколько дней дополнительного отпуска предоставляется прокурорскому работнику за стаж работы?
    1) до 7 дней;
    2) до 14 дней;
    3) до 15 дней.
    Вопрос 9. Могут ли супруги работать в органах прокуратуры?
    1) могут без ограничений;
    2) не могут;
    3) могут при определенных условиях.
    Вопрос 10. Аттестации в органах прокуратуры подлежат.
    1) все работники;
    2) только имеющие классные чины и занимающие должности, предусматривающие присвоение классных чинов;
    3) только в связи с перемещением по службе.
    Вопрос 11. Результаты аттестации предоставляются:
    1) начальнику отдела кадров;
    2) прокурору-руководителю;
    3) вышестоящему прокурору.
    Вопрос 12. Результаты аттестации предоставляются не позднее . после ее проведения?
    1) трех дней;
    2) семи дней;
    3) десяти дней.
    Задание 5
    Вопрос 1. Сколько видов планов в зависимости от планируемого периода применяется в прокуратуре?
    1) два;
    2) три;
    3) четыре.
    Вопрос 2. Как называется проверка по всему объему работы прокуратуры?
    1) комплексная;
    2) функциональная;
    3) специальная.
    Вопрос 3. В какой срок с момента обнаружения нарушения должна проводиться прокурорская проверка?
    1) десять дней;
    2) двадцать дней;
    3) тридцать дней.
    Вопрос 4. В какой срок должны проводиться заседания коллегий в органах прокуратуры?
    1) один раз в месяц;
    2) один раз в два месяца;
    3) один раз в три месяца.
    Вопрос 5. В какой срок должно проводиться оперативное совещание прокурором-руководителем?
    1) ежедневно;
    2) еженедельно;
    3) по мере необходимости.
    Вопрос 6. Какая статья Закона о прокуратуре определяет предмет надзора в сфере исполнения законов?
    1) ст. 1;
    2) ст. 21;
    3) ст. 23.
    Вопрос 7. Что составляет помощник прокурора по результатам проверки?
    1) справку;
    2) докладную записку;
    3) протокол.
    Вопрос 8. В соответствии с какой статьей Закона о прокуратуре прокурор приносит протест на правовые акты, противоречащие закону?
    1) ст. 21;
    2) ст. 23;
    3) ст. 24.
    Вопрос 9. В какой срок протест подлежит обязательному рассмотрению?
    1) не позднее 3-х дней;
    2) не позднее 10-ти дней;
    3) не позднее 14 дней.
    Вопрос 10. В какой срок со дня внесения представления оно должно быть рассмотрено?
    1) в течение 3-х дней;
    2) в течение 10-ти дней;
    3) в течение месяца;
    Вопрос 11. Как должностное лицо должно сообщить прокурору о принятых мерах по внесенному представлению?
    1) в устной форме;
    2) в письменной форме;
    3) может не сообщать.
    Вопрос 12. На сколько групп подразделяются полномочия прокурора по надзору за исполнением законов?
    1) на две;
    2) на три;
    3) на четыре.
    Задание 6
    Вопрос 1. Какие категории отражают полноту прокурорской проверки?
    1) ширина и высота;
    2) вид и качество;
    3) объем и глубина.
    Вопрос 2. Каким обязательным элементом должна заканчиваться подготовка к предстоящей проверке?
    1) инструктажем участников;
    2) напутственным словом;
    3) составлением плана.
    Вопрос 3. Какое полномочие по восстановлению нарушенных прав и свобод человека и гражданина является специфическим?
    1) протест;
    2) представление;
    3) иск.
    Вопрос 4. Согласие какого должностного лица требуется для получения информации о лицах, внедренных в преступную группу?
    1) прокурора субъекта РФ;
    2) Генерального прокурора РФ;
    3) внедренного лица.
    Вопрос 5. Что не является предметом прокурорского надзора за оперативно-розыскной деятельностью?
    1) организация и тактика проведения оперативно-розыскных мероприятий;
    2) обеспечение верховенства закона;
    3) предупреждение нарушений со стороны оперативных сотрудников.
    Вопрос 6. Полный перечень полномочий прокурора по надзору за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, содержит:
    1) ст. 21 Закона об оперативно-розыскной деятельности;
    2) ст. 37 УПК РФ;
    3) нет правильного ответа.
    Вопрос 7. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности должно определяться в соответствии с .
    1) ведомственными инструкциями;
    2) УПК РФ;
    3) нет правильного ответа.
    Вопрос 8. Какой принцип оперативно-розыскной деятельности является специфическим?
    1) законность;
    2) деполитизация;
    3) конспирация.
    Вопрос 9. Кто непосредственно осуществляет надзор за оперативно-розыскной деятельностью?
    1) прокурор;
    2) уполномоченный прокурор;
    3) заместитель прокурора.
    Вопрос 10. Какое ведомство ведет учет подавляющего числа заявлений и сообщений о преступлениях?
    1) прокуратура;
    2) МВД;
    3) ФСБ.
    Вопрос 11. Какое количество уголовных дел ежегодно восстанавливается на учет по результатам прокурорских проверок?
    1) около 5 тысяч;
    2) около 20 тысяч;
    3) около 50 тысяч.
    Вопрос 12. Отказ в возбуждении уголовного дела.
    1) нигде не регистрируется;
    2) регистрируется в специальном журнале;
    3) нет правильного ответа.
    Задание 7
    Вопрос 1. Постановление о возбуждении уголовного дела должно обязательно содержать:
    1) все обстоятельства совершения преступления;
    2) поводы и основания к возбуждению уголовных дел;
    3) все признаки совершенного преступления.
    Вопрос 2. В какой срок со времени вынесения прокурору направляется копия постановления об отказе в возбуждении уголовного дела?
    1) 12 часов;
    2) 24 часа;
    3) 48 часов.
    Вопрос 3. На какой срок прокурор вправе продлить проверку сообщения о преступлении?
    1) до двадцати суток;
    2) до тридцати суток;
    3) до сорока суток.
    Вопрос 4. Какое следственное действие разрешается проводить до возбуждения уголовного дела?
    1) обыск;
    2) проверку показаний на месте;
    3) осмотр.
    Вопрос 5. Как в прокуратуре называется ведение учета по возбужденному уголовному делу?
    1) следственное производство;
    2) наблюдательное производство;
    3) процессуальное производство.
    Вопрос 6. Как называются полномочия прокурора по надзору за исполнением законов органами дознания по их характеру?
    1) властно-распорядительные;
    2) контрольно-надзорные;
    3) контрольно-распорядительные.
    Вопрос 7. Как называются полномочия прокурора по надзору за исполнением законов органами предварительного следствия?
    1) властно-надзорные;
    2) контрольно-надзорные;
    3) распорядительно-властные.
    Вопрос 8. Как называются формы досудебного производства по уголовным делам?
    1) предварительное расследование;
    2) предварительное следствие;
    3) нет правильного ответа.
    Вопрос 9. Какой характер имеют письменные указания прокурора дознавателю?
    1) рекомендательный;
    2) обязательный;
    3) альтернативный.
    Вопрос 10. Приостанавливает ли исполнение письменных указаний прокурора обжалование их дознавателем?
    1) приостанавливает;
    2) не приостанавливает;
    3) приостанавливает в отдельных случаях.
    Вопрос 11. В какой срок со дня заключения под стражу должен быть составлен обвинительный акт дознавателем?
    1) в течение пяти суток;
    2) в течение десяти суток;
    3) в течение пятнадцати суток.
    Вопрос 12. В какой срок прокурор обязан изучить уголовное дело, поступившее с обвинительным заключением?
    1) в течение трех суток;
    2) в течение пяти суток;
    3) в течение десяти суток.
    Задание 8
    Вопрос 1. В какой срок прокурор обязан рассмотреть уголовное дело, поступившее с обвинительным актом?
    1) в течение двух суток;
    2) в течение трех суток;
    3) в течение пяти суток.
    Вопрос 2. Объектами прокурорского надзора при исполнении наказаний и назначенных судом мер принудительного характера являются:
    1) учреждения и органы, входящие в уголовно-исполнительную систему;
    2) любые учреждения и органы, исполняющие указанные меры;
    3) учреждения и органы, входящие в уголовно-исполнительную систему, исполняющие указанные меры связанные с лишением или ограничением свободы.
    Вопрос 3. Каким органом осуществляется прокурорский надзор в изоляторах временного содержания?
    1) специализированной прокуратурой;
    2) территориальной прокуратурой;
    3) всеми перечисленными прокуратурами совместно.
    Вопрос 4. Каким образом должен реагировать прокурор при обнаружении осужденного, незаконно содержащегося в штрафном изоляторе?
    1) направить протест;
    2) направить требование об освобождении;
    3) вынести постановление об освобождении.
    Вопрос 5. Каким образом должен реагировать прокурор при обращении лиц, незаконно содержащихся под стражей?
    1) направить представление председателю суда;
    2) направить протест в Министерство юстиции РФ;
    3) вынести постановление об освобождении.
    Вопрос 6. Каким образом должен реагировать прокурор при выявлении незаконности или необоснованности приговора?
    1) поставить вопрос перед соответствующим прокурором о пересмотре приговора;
    2) направить представление в Министерство юстиции РФ;
    3) вынести постановление об освобождении от наказания.
    Вопрос 7. Каким образом должен реагировать прокурор при обнаружении в судебном заседании необоснованного представления осужденного к условно-досрочному освобождению?
    1) направить ходатайство;
    2) составить заключение;
    3) направить протест.
    Вопрос 8. В какой срок осужденные должны привлекаться к отбытию исправительных работ?
    1) в течение пятнадцати дней;
    2) в течение тридцати дней;
    3) в течение сорока пяти дней.
    Вопрос 9. Кто возглавляет Федеральную службу судебных приставов РФ?
    1) начальник;
    2) министр;
    3) директор.
    Вопрос 10. Каков срок добровольного погашения штрафа?
    1) три дня;
    2) пять дней;
    3) семь дней.
    Вопрос 11. Каков срок возбуждения исполнительного производства судебным приставом-исполнителем?
    1) один день;
    2) два дня;
    3) три дня.
    Вопрос 12. Каким образом должен реагировать прокурор на незаконные действия судебного пристава-исполнителя?
    1) написать заявление в суд;
    2) предъявить требование об устранении нарушения;
    3) вынести постановление.
    Задание 9
    Вопрос 1. Какой срок установлен для исполнительного производства?
    1) десять дней;
    2) один месяц;
    3) два месяца.
    Вопрос 2. Входят ли суды в число органов, обязанных участвовать в координационной деятельности?
    1) не входят;
    2) входят;
    3) входят в некоторых видах координационной деятельности.
    Вопрос 3. Кто является участником координационной деятельности на уровне региона?
    1) МВД;
    2) ФСБ;
    3) прокуроры субъектов РФ.
    Вопрос 4. Что является основной формой координации?
    1) обмен информацией по вопросам борьбы с преступностью;
    2) совместное проведение проверок исполнения законов по различным вопросам;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 5. Кто возглавляет координационное совещание?
    1) начальник следственного отдела;
    2) председатель суда;
    3) прокурор.
    Вопрос 7. Возможно ли проведение предварительного слушания дела в суде без участия прокурора?
    1) прокурор всегда участвует в предварительном слушании;
    2) прокурор может не участвовать в предварительном слушании;
    3) этот вопрос решается по усмотрению судьи.
    Вопрос 8. Может ли прокурор на стадии предварительного слушания отказаться от обвинения?
    1) не может;
    2) может только частично;
    3) может полностью или частично.
    Вопрос 9. Каким образом должен реагировать прокурор, не согласный с постановлением судьи по результатам предварительного слушания уголовного дела?
    1) направить кассационное представление;
    2) направить апелляционную жалобу;
    3) составить заключение.
    Вопрос 10. Участие обвинителя в судебном разбирательстве по делам публичного и частнопубличного обвинения.
    1) обязательно;
    2) необязательно;
    3) по его усмотрению.
    Вопрос 11. Кто первым вправе допрашивать подсудимого?
    1) прокурор;
    2) защитник;
    3) суд.
    Вопрос 12. В какой срок должна подаваться кассационная жалоба по уголовному делу?
    1) в течение семи дней;
    2) в течение десяти дней;
    3) в течение четырнадцати дней.

  • Контрольная работа:

    Процентные ставки

    40 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1.ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ПРОЦЕНТНЫХ СТАВОК
    1.1.Понятие процентных ставок и их сущность
    1.2.Виды процентных ставок
    1.3.Кривые доходности
    2.ТЕОРИИ ВРЕМЕННОЙ СТРУКТУРЫ ПРОЦЕНТНЫХ СТАВОК
    2.1.Теории временной структуры процентных ставок
    2.2.Модели кривой доходности
    2.3.Анализ временной структуры процентных ставок (на основе данных по государственным облигациям России)
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    3.РАСЧЁТНАЯ ЧАСТЬ
    Задача №3.
    Имеется следующая информация о сроках обращения и текущих котировках бескупонных облигаций.
    Вид облигации Срок обращения (год) Рыночная цена
    А 1 98,04
    В 2 93,35
    С 3 86,38
    Д 4 79,21
    А) На основании исходных данных постройте график кривой доходности на 4 года.
    В) Дайте объяснение форме наклона кривой.
    С) Определите справедливую стоимость ОФЗ-ПД со сроком обращения 4 года и ставкой купона 7% годовых, выплачиваемых один раз в год.
    Задача №10.
    Ниже приведена информация о ценах акций «А» и «В» за несколько лет.
    Год 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
    А 7,07 9,29 23,20 53,56 38,25 18,11 13,10 24,23 19,32 17,12
    В 0,71 4,33 29,62 108,17 15,03 8,87 8,18 22,51 37,68 39,18
    А) Определите среднюю доходность и риск акций за рассматриваемый период.
    В) Предположим, что инвестор формирует портфель из данных акций в пропорции 50% на 50%. Определите доходность и риск такого портфеля.
    С) Постройте график эффективной границы Марковица при условии, что акции «А» и «В» являются единственными объектами, доступными для инвестирования.
    Задача №11.
    Предположим, что безрисковая ставка составляет 5%. Ниже приведены ожидаемые доходности и стандартные отклонения трех паевых фондов.
    Фонд Доходность Риск (δ,%)
    А 16 32
    Б 14 25
    С 12 16
    1. Какие критерии оценки эффективности портфельных инвестиций Вам известны?
    2. Какой критерий следует использовать рациональному инвестору для выбора фонда исходя из условий?
    3. Какой фонд вы посоветуете инвестору? Дайте обоснование своего выбора и подкрепите свое мнение расчетом соответствующего критерия.
    Задача №19.
    ОАО «Венера» и «Сатурн» имеют следующие возможности для привлечения заемных средств в сумме 100 млн.
    Предприятие Фиксированная ставка Плавающая ставка
    «Венера» 12,0% LIBOR + 0,1
    «Сатурн» 13,4% LIBOR + 0,6
    При этом ОАО «Венера» предпочитает заем по плавающей ставке, а ОАО «Сатурн» - по фиксированной.
    А) Разработайте своп, который принесет выгоду обоим предприятиям.
    В) Какова максимальная ставка комиссии, которую предприятия могут предложить организатору свопа?
    Задача №23(т.к нет задачи с таким №,решу задачу №5).
    Коммерческий банк предлагает сберегательные сертификаты номиналом 100 тыс. руб. со сроком погашения через 5 лет и ставкой доходности 15% годовых. Банк обязуется выплатить через 5 лет сумму в 200 тыс. руб.
    1. Проведите анализ эффективности операции для вкладчика.
    2. Определите справедливую цену данного предложения.
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  • Шпаргалка:

    ГОС по юриспруденции

    43 страниц(ы) 

    Институт судебных экспертиз МГЮА им. Кутафика
    Вопросы для подготовки к Государственному итоговому междисциплинарному экзамену по специальности 030501.65 «Юриспруденция» гражданско-правовой специализации
    По курсу «Гражданское право»
    1. Понятие, предмет, метод и принципы гражданского права.
    2. Система и источники гражданского права.
    3. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских прав и обязанностей. Юридические факты и их классификация.
    4. Правоспособность граждан: понятие и содержание.
    5. Дееспособность и ее виды. Признание гражданина недееспособным и ограниченно дееспособным.
    6. Понятие и признаки юридического лица. Образование, реорганизация и ликвидация юридических лиц.
    7. Классификация юридических лиц и ее критерии.
    8. Понятие и виды коммерческих юридических лиц.
    9. Понятие и виды некоммерческих юридических лиц.
    10. Понятие, признаки и виды сделок
    11. Условия действительности сделок. Недействительные сделки и их виды.
    12. Понятие и виды представительства. Доверенность и ее оформление.
    13. Понятие и способы защиты гражданских прав.
    14. Гражданско-правовые сроки: понятие и виды. Исковая давность и ее значение.
    15. Понятие, содержание и формы права собственности по действующему законодательству.
    16. Право частной собственности граждан.
    17. Право частной собственности юридических лиц.
    18. Право государственной и муниципальной собственности.
    19. Приобретение и прекращение права собственности.
    20. Защита права собственности и других вещных прав.
    21. Понятие, признаки и виды гражданских обязательств.
    22. Обеспечение исполнения гражданских обязательств: понятие и способы.
    23. Гражданско-правовая ответственность: понятие, признаки, функции и виды.
    24. Гражданско-правовой договор: понятие и элементы.
    25. Виды договоров в действующем законодательстве.
    26. Заключение договоров.
    27. Изменение и расторжение договоров: основания, порядок и последствия.
    28. Понятие, элементы и содержание договора купли-продажи.
    29. Понятие и содержание договора поставки. Поставка товаров для государственных нужд.
    30. Дарение по действующему законодательству.
    31. Договор ренты: понятие, содержание, виды.
    32. Понятие, содержание и виды договора аренды.
    33. Понятие, содержание и виды договора подряда.
    34. Заем и кредит в действующем законодательстве.
    35. Договор банковского вклада.
    36. Понятие и содержание договора страхования.
    37. Виды и формы страхования.
    38. Понятие, содержание и виды договора хранения.
    39. Понятие и содержание договора коммерческой концессии.
    40. Комиссия, поручение и агентирование: черты сходства и различия.
    41. Обязательства, возникающие из односторонних действий : понятие, особенности и виды.
    42. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда: понятие, признаки и виды.
    43. Возмещение вреда, причиненного жизни и здоровью гражданина.
    44. Возмещение вреда, причиненного вследствие недостатков товаров, работ и услуг.
    45. Понятие, содержание и субъекты наследственных правоотношений.
    46. Основания наследования и устранения от наследования.
    47. Время и место открытия наследства.
    48. Наследование по закону в действующем законодательстве.
    49. Наследование по завещанию. Новые завещательные конструкции в ГК РФ.
    50. Принятие наследства: способы и сроки.
    51. Отказ от наследства и его правовые последствия.
    52. Наследование отдельных видов имущества.
    53. Понятие, источники и принципы авторского права РФ.
    54. Субъекты и объекты авторского права.
    55. Авторские права и их осуществление.
    56. Патентное право РФ: понятие, принципы и источники
    57. Субъекты и объекты патентного права.
    Патентные права в действующем законодательстве
    58. Средства индивидуализации товаров, услуг, юридических лиц и предприятий.
    По курсу: «Международное частное право»
    61. Общие положения международного частного права.
    62. Определение права, подлежащего применению, к гражданско-правовым отношениям, осложненных иностранным элементом.
    63. Установление содержания норм иностранного права.
    64. Право, подлежащее применению при определении гражданской дееспособности физического лица.
    65. Право, подлежащее применению при определении правового положения лица.
    66. Личный закон юридического лица.
    Право, подлежащее применению к имущественным правоотношениям с участием иностранного элемента.
    67. Право, подлежащее применению к договору при отсутствии соглашения сторон о выборе права.
    68. Право, подлежащее применению к договору с участием потребителя.
    69. Право, подлежащее применению к обязательствам вследствие причинения вреда.
    Право, подлежащее применению к ответственности за вред, причиненный вследствие недостатков товара, работы или услуги
    По курсу «Семейное право»
    71. Понятие, источники и принципы семейного права РФ.
    72. Акты гражданского состояния и правила их регистрации.
    73. Условия и порядок заключения брака.
    74. Законный режим имущества супругов.
    75. Договорной режим имущества супругов. Брачный договор: понятие, признаки, содержание.
    76. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.
    77. Понятие и основания прекращения брака.
    78. Расторжение брака в органах ЗАГСа.
    79. Расторжение брака в судебном порядке.
    80. Признание брака недействительным .
    81. Установление происхождения детей.
    82. Установление отцовства в судебном порядке.
    83. Содержание родительских прав и обязанностей.
    84. Права несовершеннолетних детей.
    85. Лишение родительских прав.
    86. Ограничение родительских прав.
    87. Восстановление родительских прав.
    88. Алиментные обязательства родителей и детей.
    89. Алиментные обязательства других членов семьи.
    90. Соглашения об уплате алиментов. Порядок уплаты и взыскания алиментов.
    91. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.
    92. Усыновление (удочерение) детей.
    93. Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми.
    94. Приемная семья по действующему законодательству.
    95. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.
    По курсу «Предпринимательское право»
    96. Понятие, предмет и метод предпринимательского права.
    97. Источники и система предпринимательского права
    98. Субъекты предпринимательского права.
    99. Предпринимательская деятельность без образования юридического лица.
    100. Основные договоры, применяемые в предпринимательской деятельности.
    101. Понятие и правовое регулирование лицензирования.
    102. Значение технического регулирования, его нормативно - правовая основа.
    103. Виды предпринимательской деятельности, подлежащие лицензированию.
    104. Налоговое регулирование предпринимательской деятельности.
    105. Ответственность предпринимателей по действующему законодательству.
    106. Общая характеристика законодательства о приватизации в Российской Федерации.
    107. Учредительные документы коммерческих организаций.
    108. Антимонопольное регулирование предпринимательской деятельности.
    Естественные монополии: понятие и правовое регулирование деятельности.
    Понятие и формы недобросовестной конкуренции.
    111. Понятие рекламы и рекламной деятельности. Законодательство о рекламе.
    112. Правовое положение органов акционерного общества.
    113. Российское законодательство о защите прав потребителей.
    114. Товарный знак и знак обслуживания: понятие и виды.
    115. Понятие аудита и аудиторской деятельности. Субъекты аудиторской деятельности.
    116. Законодательство о банкротстве. Значение данного института.
    117. Общая характеристика процедуры банкротства.
    118. Банковская система и её роль в развитии предпринимательства.
    119. Осуществление государственного контроля в сфере предпринимательской деятельности.
    120. Защита прав и законных интересов предпринимателей в Российской Федерации.

  • Контрольная работа:

    Судебная психиатрия код (СУД)

    25 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Назовите предмет и субъекты судебной психиатрии и проведите их разграничение с общей психиатрией.
    Вопрос 2. Чем обусловлена детерминированность поведения человека?
    Вопрос 3. Каково значение проблемы вменяемости-невменяемости в судебно-следственной практике?
    Вопрос 4. Раскройте медицинский и юридический критерии невменяемости.
    Вопрос 5. Назовите виды недееспособности и укажите ее отличие от невменяемости.
    Вопрос 6. Что является основанием для назначения первичной судебно-психиатрической экспертизы в уголовном и гражданском процессах?
    Вопрос 7. Охарактеризуйте виды судебно-психиатрической экспертизы и их особенности?
    Вопрос 8. Что предопределяет социальную опасность психики больного человека?
    Вопрос 9. Какие методы обследования применяют в судебно-психиатрической практике эксперты-психиатры и в чем они заключаются?
    Вопрос 10. Каковы формы персенильного и сенильного психозов и каким деяниям они могут привести?
    Вопрос 11. В чем состоят различия простого и патологического алкогольного опьянения и что их объединяет?

  • Шпаргалка:

    Экзамен по гражданскому праву

    90 страниц(ы) 

    1. Обязательства из неосновательного обогащения: общая характеристика
    2. Понятие обязательства и основания его возникновения. Виды обязательств
    3. Понятие договора в гражданском праве. Виды договоров. Принцип свободы договора
    4. Содержание договора. Порядок определения
    существенных условий, их значение
    5. Ответственность за вред, причиненный
    публичной властью
    6. Основания и условия ответственности вследствие причинения вреда. Размер и способы возмещения вреда. Компенсация морального вреда
    7. Субъекты обязательств. Множественность лиц в обязательстве. Перемена лиц в обязательстве
    8. Понятие и сфера применения договора коммерческой концессии. Форма договора. Государственная регистрация. Права и обязанности сторон
    9. Надлежащее исполнение обязательств в
    гражданском праве
    10. Способы обеспечения исполнения гражданско – правовых обязательств (значение, общая характеристика). Неустойка и задаток
    11. Правовое регулирование расчетных отношений. Правовая характеристика безналичных расчетов. Формы расчетов
    12. Залог и удержание имущества как способы
    обеспечения исполнения обязательств
    13. Договор банковского вклада: общая характеристика. Виды банковских вкладов
    14. Поручительство и банковская гарантия как способы обеспечения исполнения обязательств
    15. Понятие договора банковского счета. Порядок открытия счета. Права и обязанности сторон. Виды банковских счетов
    16. Понятие и виды гражданско – правовой
    ответственности за нарушение обязательств
    17. Договор финансирования под уступку денежного требования: сфера применения, предмет. Права, обязанности и ответственность сторон
    18. Основания и условия гражданско – правовой
    ответственности. Размер гражданско – правовой
    ответственности, основания от ее освобождения
    19. Прекращение обязательств в гражданском праве
    20. Общая характеристика производства по делам
    21. Договоры поручения, комиссии, агентирования: сравнительный анализ
    22. Осуществление и защита гражданских прав.
    Способы защиты информации: общая
    характеристика. Соотношение с договором перевозки
    24. Вызывное производство…
    25. Основание возникновении, изменения и
    прекращения гражданских прав
    26. Договоры перевозки грузов: понятие,
    квалифицирующие признаки, содержание,
    исполнение. Договор перевозки пассажиров и
    багажа. Ответственность сторон по договору
    перевозки. Претензии и иски из договора перевозки
    27. Виды пересмотра решений арбитражных судов
    28. Нематериальные блага, их защита. Особенности защиты чести, достоинства и деловой репутации
    29. Договор возмездного оказания услуг. Предмет договора, особенности правового регулирования
    30. Порядок предъявления иска в арбитражном процессе
    31. Договор найма жилого помещения: понятие,
    виды, предмет. Заключение и расторжение договора найма жилого помещения
    32. Договор финансовой аренды: правовое
    регулирование, сфера применения. Характеристика лизинговых правоотношений
    33. Дела о признании гражданина ограниченно
    дееспособным или недееспособным
    34. Понятие договора аренды зданий и сооружений, предмет договора. Форма и государственная регистрация. Права на земельный участок при аренде зданий или сооружений
    35. Несостоятельность (банкротство): понятие,
    субъекты, процедуры
    36. Изменение и расторжение договора аренды:
    порядок, основания. Пролонгация договора
    37. Правовое положение хозяйственных товариществ
    38. Понятие и значение договора аренды. Форма,
    цена и срок в договоре аренде. Права и обязанности сторон по договору аренды. Субаренда и перенаем. Судьба улучшений арендованного имущества
    39. Участие в гражданском процессе органов
    государственной власти и местного самоуправления
    40. Правовое положение акционерного общества
    41. Правовое положение обществ с ограниченной
    и дополнительной ответственностью
    42. Правовое положение государственных и
    муниципальных унитарных предприятий
    43. Система и структура арбитражных судов
    44. Обеспечительные меры в арбитражном процессе
    45. Ценные бумаги как объекты гражданского права, их характеристика
    46. Понятие и виды сделок по гражданскому праву
    47. Примирительные процедуры
    48. Условия действительности сделок
    49. Недействительная сделка: понятие, виды,
    правовые последствия (общая характеристика)
    50. Соотношение закона об исполнительном
    производстве с действующим Гражданским
    процессуальным кодексом