Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Семейное право (код СМР), ответы на 16 заданий по 5 тестовых вопроса - Тест №28461

«Семейное право (код СМР), ответы на 16 заданий по 5 тестовых вопроса» - Тест

  • 12 страниц(ы)

Содержание
фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Семейное право регулирует следующие отношения:

1. личные неимущественные отношения между гражданами;

2. только личные неимущественные отношения между супругами;

3. только личные имущественные отношения между супругами;

4. личные неимущественные и имущественные отношения между супругами;

5. имущественные отношения между организациями.

Вопрос 2. Семейное право устанавливает:

1. условия и порядок вступления в брак;

2. получение наследства после смерти одного из родственников;

3. оформление сделок по дарению одному из членов семьи;

4. передача имущества, принадлежащего одному из членов семьи, какой-либо организации по завещанию;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. К специфическим особенностям семейных отношений относятся:

1. семейные отношения возмездные;

2. семейные отношения являются строго личными;

3. семейные отношения являются общественными;

4. семейные отношения возникают из односторонних волеизъявлений субъектов;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Семейные отношения возникают:

1. только из соглашений;

2. только из брачного договора;

3. из специфических юридических фактов, указанных в законе;

4. из односторонних волеизъявлений субъектов семейного права;

5. из действий субъектов семейных правоотношений.

Вопрос 5. Семейные отношения являются:

1. отчуждаемыми;

2. передаваемыми в порядке универсального правопреемства;

3. передаваемыми по соглашению сторон;

4. неотчуждаемыми;

5. общественными.

Задание 2.

Вопрос 1. Семейные отношения регулируются:

1. императивным;

2. диспозитивным методом;

3. императивным и диспозитивным методом;

4. дозволительным методом;

5. диспозитивным и ситуационным методом.

Вопрос 2. Императивное регулирование осуществляется:

1. государственной властью принудительно;

2. общественностью;

3. судом;

4. супругами и другими членами семьи;

5. органами опеки и попечительства.

Вопрос 3. Императивные нормы применяются в следующих институтах семейного права:

1. заключение брачного договора;

2. заключение согласия о выплате алиментов;

3. лишение родительских прав;

4. заключение брака в церкви;

5. договор о распределении домашних обязанностей между супругами.

Вопрос 4. Брачный договор регулирует:

1. личные неимущественные отношения супругов;

2. личные имущественные отношения супругов;

3. неимущественные отношения родителей и детей;

4. отношения между усыновителями и усыновленными;

5. отношения между супругами и органами опеки и попечительства.

Вопрос 5. Нормы, предусматривающие возможность прямого конкретизирующего регулирования актом правопрнменительного органа в зависимости от особой конкретной ситуации, называются:

1. императивными;

2. диспозитивными;

3. регулирующими;

4. ситуационными;

5. правоустанавливающими.

Задание 3.

Вопрос 1. Семейное законодательство находится:

1. только в ведении Российской Федерации;

2. в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;

3. в ведении муниципальных образований;

4. в ведении супругов;

5. в ведении других членов семьи.

Вопрос 2. Основным источником Семейного права является:

1. Конституция РФ;

2. Федеральные законы России;

3. Гражданское законодательство;

4. Семейный Кодекс РФ;

5. Гражданский Кодекс РФ.

Вопрос 3. Субъекты РФ вправе регулировать семейные отношения в следующем случае:

1. если семейные отношения непосредственно СК РФ не урегулированы;

2. если семейные отношения непосредственно СК РФ урегулированы;

3. если семейные отношения прямо не отнесены СК РФ к их ведению;

4. если семейные отношения урегулированы органами исполнительной власти муниципального образования;

5. если семейные отношения урегулированы гражданским законодательством РФ.

Вопрос 4. Если имеются противоречия между положениями международного договора и положениями Семейного Кодекса РФ, то применяются:

1. нормы Семейного Кодекса РФ;

2. нормы Гражданского Кодекса РФ;

3. нормы международного договора;

4. не применяются никакие нормы, а вопрос решается по решению суда;

5. нормы органов законодательной власти Муниципального образования.

Вопрос 5. Ведомственные акты в сфере семейных правоотношений применяются в случаях:

1 не предусмотренных Указами Президента РФ;

2. не предусмотренных Постановлениями Правительства РФ;

3 прямо предусмотренных решениями Верховного Суда РФ;

4. прямо предусмотренных органами законодательной власти муниципального образования;

5. прямо предусмотренных Федеральными законами.

Задание 4.

Вопрос 1. Семейная правоспособность возникает:

1. с момента рождения;

2. с 14 лет;

3. с 16 лет;

4. с 18 лет;

5. с момента регистрации брака в органе ЗАГСа.

Вопрос 2. Гражданская дееспособность возникает в полном объеме с наступлением:

1. 14 лет;

2. 16 лет;

3. 18 лет;

4. 20 лет;

5. 21 года.

Вопрос 3. В состав правоспособности в семейном праве входят:

1. способность к вступлению в брак;

2. способность к усыновлению;

3. способность быть назначенным опекуном;

4. способность быть назначенным попечителем;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Трудоспособные дети, достигшие …, должны заботиться о нетрудоспособных родителях:

1. 18 лет;

2. 20 лет;

3. 21 года;

4. 24 лет;

5. 25 лет.

Вопрос 5. Действие, которое соответствует предписаниям правовых норм, называется:

1. правомерным;

2. неправомерным;

3. правонарушением;

4. проступком;

5. преступлением.

Задание 5.

Вопрос 1. Для семейного права более типичным являются:

1. чисто абсолютные правоотношения;

2. чисто относительные правоотношения;

3. защитные правоотношения;

4. моральные правоотношения;

5. обычаи.

Вопрос 2. По субъектному составу семейные правоотношения делятся на состоящие из:

1. одного участника;

2. двух или трех участников - граждан;

3. двух или трех участников - организаций;

4. более 4-х участников - граждан;

5. более 4-х участников - организаций.

Вопрос 3. Защита семейных прав осуществляется:

1. органами опеки и попечительства;

2. судом;

3. прокурором;

4. органами внутренних дел;

5. органами опеки и попечительства, судом, прокурором, органами внутренних дел.

Вопрос 4. Основанием применения мер ответственности в семейном праве является:

1. только субъект;

2. только действие и последствия;

3. только вина;

4. только наличие объекта;

5. состав правонарушения.

Вопрос 5. Вина субъекта семейного правонарушения представляет собой:

1. внутреннее психическое отношение лица к своим действиям или бездействию;

2. причинную связь между действием и последствием;

3. только действие;

4. только бездействие;

5. мотив и цель субъекта правонарушения.

Задание 6.

Вопрос 1. Брак не может быть заключен при наличии обстоятельств, указанных в статье:

1 ст.4 СК РФ;

2. ст.7 СК РФ;

3. ст.14 СК РФ,

4. ст.24 СК РФ,

5. ст.34 СК РФ.

Вопрос 2. Не допускается заключение брака между:

1. лицами, из которых хотя бы одно признано судом ограничено дееспособным;

2. усыновителями и усыновленными;

3. двоюродными братьями и сестрами;

4. троюродными братьями и сестрами;

5. отчимом и падчерицей.

Вопрос 3. Заключение брака производится, в основном, по истечении следующего срока после подачи заявления:

1. 15 дней;

2. 20 дней;

3. одного месяца;

4. трех месяцев;

5. четырех месяцев.

Вопрос 4. Иностранцы на территории РФ могут заключать браки:

1. только в органе ЗАГСа РФ;

2. только в посольствах соответствующего иностранного государства;

3. или в органе ЗАГСа РФ или в посольстве соответствующего иностранного государства;

4. только по месту жительства и гражданства иностранного гражданина;

5. следует заключить брак и в РФ и в том государстве, где иностранный гражданин имеет гражданство.

Вопрос 5. В какой статье Конституции РФ говорится, что материнство и детство, семья находятся под защитой государства?

1. Ст. 38 Конституции РФ;

2. Ст. 42 Конституции РФ;

3. Ст. 48 Конституции РФ;

4. Ст. 52 Конституции РФ;

5. Ст. 57 Конституции РФ.

Задание 7.

Вопрос 1. Каким законодательством определяется условия заключения брака на территории РФ между гражданином РФ и иностранным гражданином:

1. только законодательством РФ без соблюдения требований ст. 14 СК РФ;

2. только законодательством РФ с соблюдением требований ст. 14 СК РФ;

3. только законодательством страны, гражданином которой является одно из лиц, вступающих в брак:

4. законодательством государства, гражданином которого лицо является в момент заключения брака без соблюдения требований ст. 14 СК РФ;

5. законодательством государства, гражданином которого лицо является в момент заключения брака с соблюдением требований ст. 14 СК РФ.

Вопрос 2. Признание заключенного за границей брака действительным в РФ означает, что:

1. он не будет иметь такую же юридическую силу, как и брак, заключенный на территории РФ;

2. он будет иметь такую же юридическую силу, как и брак, заключенный на территории РФ;

3. он будет иметь такую же юридическую силу при условии бракосочетания в церкви;

4. он будет иметь такую же юридическую силу при последующем заключении брака в органе ЗАГСа РФ;

5. он будет иметь юридическую силу при последующей регистрации его в органе опеки и попечительства РФ.

Вопрос 3. Исковая давность на требование признании брака недействительным:

1. равна одному году;

2. равна трем годам;

3. равна пяти годам;

4. равна шести годам;

5. исковая давность не распространяется.

Вопрос 4. Презумпция действительности брака может быть опровергнута:

1. только в арбитражном суде;

2. только в суде общей юрисдикции;

3. только решением органа опеки и попечительства;

4. только постановлением прокурора;

5. только решением органа местного самоуправления.

Вопрос 5. Требовать признания брака недействительным вправе:

1. органы местного самоуправления;

2. родители дееспособного супруга, достигшего 18 лет;

3. прокурор;

4. органы ЗАГСа, в котором брак был заключен;

5. арбитражный суд по месту нахождения ЗАГСа, в котором брак был заключен.

Задание 8.

Вопрос 1. Одним из оснований прекращения брака является:

1. объявление одного из супругов в судебном порядке ограниченно дееспособным;

2. объявление в судебном порядке безвестно отсутствующего супруга умершим;

3. если другой супруг осужден за совершение преступления к лишению свободы сроком не менее 5-т лет;

4. заявление родителей одного из супругов в орган ЗАГСа;

5. искового заявления родителей одного из супругов, поданное в арбитражный суд.

Вопрос 2. Расторжение брака в административном порядке производится:

1. органами опеки и попечительства;

2. органами ЗАГСа РФ;

3. органами местного самоуправления;

4. судом общей юрисдикции;

5. арбитражным судом.

Вопрос 3. За государственную регистрацию расторжения брака при взаимном согласии супругов, не имеющих несовершеннолетних детей, взыскивается госпошлина в размере:

1) 20 % от минимального размера оплаты труда;

2) 50% от минимального размера оплаты труда;

3) 100 рублей с каждого из супругов;

4) 150 рублей с каждого из супругов;

5) 200 рублей с каждого из супругов.

Вопрос 4. Брак, расторгнутый в суде, считается прекратившимся:

1. с момента регистрации в органе ЗАГСа;

2. с момента обращения одного из супругов в орган ЗАГСа;

3. с момента обращения обоих супругов в орган ЗАГСа;

4. с момента уплаты госпошлины за развод одним из супругов;

5. с момента вступления решения суда в законную силу.

Вопрос 5. У ребенка спрашивают в суде согласие на проживание с одним из родителей:

1. с пятилетнего возраста;

2. с 7-ми лет;

3. с 9-ти лет;

4. с 10-ти лет;

5. с 14-ти лет.

Задание 9.

Вопрос 1. Презумпция отцовства действует в случае рождения ребенка с момента расторжения брака течение:

1. ста дней;

2. двухсот дней;

3. трехсот дней;

4. четырехсот дней;

5. четырехсот пятидесяти дней.

Вопрос 2. К правам ребенка относятся:

1. право свободно выражать свое мнение;

2. право в девять лет изменить фамилию, имя и отчество;

3. право распоряжаться своим недвижимым имуществом с 10 лет;

4. право с 14 лет вступать в брак, зарегистрированный в органе ЗАГСа;

5. право с 10 лет самому подать иск в суд на неправильное поведение своих родителей по отношению к его правам.

Вопрос 3. К имущественным правам ребенка относятся:

1. право на заботу со стороны родителей;

2. право на общение с бабушкой;

3. право владеть, пользоваться и распоряжаться имуществом совместно с родителями по взаимному согласию, если ребенок проживает с родителями;

4. право на совместное проживание с родителями;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Ребенок может обращаться с иском в суд при нарушении прав со стороны родителей:

1. с 9 лет;

2. с 10 лет;

3. с 12 лет;

4. с 13 лет;

5. с 14 лет.

Вопрос 5. Обследование условий жизни ребенка проводят и знакомятся с его жалобами:

1. руководители школ;

2. административные комиссии;

3. органы опеки и попечительства;

4. органы МВД;

5. судебные исполнители.

Задание 10.

Вопрос 1. Каким законодательством регулируются права опекуна по распоряжению имуществом подопечного?

1) гражданским;

2) семейным;

3) международным;

4) гражданским и семейным;

5) гражданским, семейным и международным.

Вопрос 2. Кто в семье несет ответственность за несовершеннолетнего ребенка, не достигшего 14-летнего возраста, в случае совершения им правонарушения?

1) отец ребенка;

2) мать ребенка;

3) в одинаковой мере отец, мать, бабушка и дедушка ребенка;

4) родители ребенка или опекун;

5) никто ответственность из вышеперечисленных лиц за ребенка не несет.

Вопрос 3. Эмансипация или снижение брачного возраста для несовершеннолетних родителей возможна:

1) с 13 лет;

2) с 14 лет;

3) с 15 лет;

4) с 16 лет;

5) невозможна.

Вопрос 4. Кто устанавливает факт противоречия интересов родителей и детей:

1) один из родителей;

2) бабушка или дедушка ребенка;

3) государственные органы, защищающие интересы ребенка;

4) органы опеки и попечительства;

5) органы прокуратуры.

Вопрос 5. Обязанности родителей по воспитанию детей заключаются в:

1) личном общении ребенка с обоими родителями;

2) религиозном воспитании детей;

3) заботе о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии детей;

4) защите интересов своих детей;

5) все вышеперечисленное.

Задание 11.

Вопрос 1. Совершеннолетние дети платят алименты своим родителям в следующих случаях:

1. если они нетрудоспособны и лишены родительских прав;

2. если они трудоспособны, но нуждаются в материальной помощи;

3. если они нетрудоспособны, нуждаются в материальной помощи и не лишены родительских прав;

4. если они не нуждаются в материальной помощи, но нетрудоспособны;

5. если родители не оказывали ранее материальную помощь своим детям.

Вопрос 2. При определении размера алиментов, которые платят дети своим родителям, суд вправе решить:

1. возложить плату и на других совершеннолетних детей данного родителя, а не только на того, к кому предъявлен иск;

2. алименты будет платить только тот, к кому предъявлен иск;

3. алименты платит только тот из детей, который лучше материально обеспечен;

4. все дети платят алименты, независимо от их материального положения;

5. отказать в иске, если родитель трудоспособен и нуждается в материальной поддержке.

Вопрос 3. Алименты на содержание ребенка не выплачиваются, если:

1. ребенок имеет другие источники существования;

2. подросток досрочно вступит в брак;

3. прекратились родительские правоотношения путем лишения родительских прав;

4. родители ограничены в родительских правах;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. На одного ребенка по долевому принципу изыскиваются алименты в следующем размере от заработка или иного ежемесячного дохода в размере:

1. одной четверти;

2. одной трети;

3. двух четвертей;

4. двух третей;

5. одной второй.

Вопрос 5. Дополнительные расходы на ребенка при наличии исключительных обстоятельств определяется судом:

1. в процентах от зарплаты родителей (или одного из них) по основному месту работы за 1 год;

2. в процентах от совокупного дохода родителей за 1 год (или одного родителя);

3. в процентах от ежемесячной зарплаты по основному месту работы одного из родителей;

4. в твердой денежной сумме, выплачиваемой одним из родителей;

5. в твердой денежной сумме, выплачиваемой ежемесячно одним из родителей.

Задание 12.

Вопрос 1. От бывшего супруга после развода право на получение алиментов имеет другой супруг в следующих случаях:

1. нетрудоспособный нуждающийся супруг, который стал таковым в течение 1 года после брака;

2. нетрудоспособный нуждающийся супруг, который стал таковым через 2 года после расторжения брака.

3. если брак был непродолжительным;

4. если эта нетрудоспособность наступила в случае злоупотребления спиртными напитками;

5. нуждающийся супруг, достигший пенсионного возраст, по истечении 5 лет со дня расторжения брака, если супруги состояли в браке длительное время.

Вопрос 2. Трудоспособные совершеннолетние обязаны содержать:

1. своих полнородных несовершеннолетних нуждающихся в помощи братьев и сестер;

2. своих двоюродных несовершеннолетних нуждающихся в помощи братьев и сестер;

3. своих двоюродных нетрудоспособных нуждающихся в помощи совершеннолетних братьев и сестер:

4. своих троюродных нетрудоспособных нуждающихся в помощи совершеннолетних братьев и сестер;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Внуки обязаны платить алименты бабушкам и дедушкам в следующих случаях:

1. если бабушка и дедушка являются трудоспособными и получают пенсию;

2. если бабушка и дедушка являются трудоспособными и не получают пенсию;

3. если не платят их родители;

4. если платят их родители;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Обязанность платить алименты не возлагается на следующих лиц:

1. пасынки и падчерицы, если тот, кто их содержал и воспитывал, заменял одного из родителей;

2. внуки;

3. полнородные и неполнородные братья и сестры;

4. лица, находившиеся на фактическом воспитании;

5. двоюродные братья и сестры.

Вопрос 5. Администрация организации обязана уплачивать и переводить алименты со дня выплаты зарплаты или иного дохода не позднее чем:

1. в месячный срок;

2. в десятидневный срок;

3. в семидневный срок;

4. в пятидневный срок;

5. в трехдневный срок.

Задание 13.

Вопрос 1. Дела об установлении усыновления рассматриваются:

1. органами опеки и попечительства;

2. органами местного самоуправления;

3. арбитражным судом;

4. судом общей юрисдикции;

5. инспекцией по делам несовершеннолетних.

Вопрос 2. При усыновлении должно быть соблюдено следующее условие:

1. у ребенка с 8 лет спрашивают его согласие;

2. у родителей, лишенных судом родительских прав, спрашивают их согласие;

3. у опекунов или попечителей спрашивают их согласие;

4. у недееспособных родителей спрашивают их согласие;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Органом, производящим учет иностранных граждан и лиц без гражданства, по вопросу об усыновлении российского гражданина является:

1. Правительство РФ;

2. Госдума РФ;

3. Министерство здравоохранения РФ;

4. Органы исполнительной власти субъектов Федерации;

5. Органы муниципального самоуправления.

Вопрос 4. Опека устанавливается над детьми:

1. до 14 лет;

2. от 14 до 15 лет;

3. от 15 до 16 лет;

4. от 16 до 17 лет;

5. от 17 до 18 лет.

Вопрос 5. При назначении ребенку опекуна учитывается:

1. прекращение родительских правоотношений;

2. продолжение родительских правоотношений;

3. согласие родителей несовершеннолетнего;

4. согласие органов внутренних дел;

5. пожелание несовершеннолетнего.

Задание 14.

Вопрос 1. Правовой основой приемной семьи является:

1. решение органов местного самоуправления;

2. договор между органами опеки и попечительства и приемными родителями;

3. постановление органов исполнительной власти субъектов Федерации;

4. решение суда о приемной семье;

5. на записи акта гражданского состояния в органе ЗАГСа по месту жительства приемных родителей.

Вопрос 2. Воспитанникам приемных семей выплачивается:

1. денежные средства на их содержание за счет бюджета субъекта РФ;

2. ежегодно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета;

3. ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета;

4. ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет бюджетных средств органов местного самоуправления;

5. ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета и за счет бюджетных средств органов местного самоуправления.

Вопрос 3. Общее число детей в приемной семье, включая родных и усыновленных, не должно превышать, как правило:

1. 3-х человек;

2. 5-ти человек;

3. 6-ти человек;

4. 8-ми человек;

5. ограничений нет

Вопрос 4. Договор о передаче ребенка в приемную семью заключается:

1. только на определенный срок;

2. только на неопределенный срок;

3. или на определенный или на неопределенный срок по согласованию сторон;

4. на срок до исполнения ребенку 21 года;

5. на срок до исполнения ребенку 16 лет.

Вопрос 5. Ребенок, переданный в приемную семью, не имеет права:

1. выражать с 10 лет свое согласие на передачу его в приемную семью;

2. наследовать за своими кровными родителями имущество;

3. получать причитающиеся ему пенсию и алименты;

4. изменять имя, отчество и фамилию в связи с передачей его в приемную семью;

5. на сохранение жилья, которое принадлежало его умершим родителей.

Задание 15.

Вопрос 1. К актам гражданского состояния, регистрацию которых производят органы ЗАГСа, относятся:

1 удостоверение сделки;

2. установление отцовства;

3. государственная регистрация договора купли-продажи жилого дома;

4. оформление дарения согласно договору;

5. оформление наследования согласно завещанию.

Вопрос 2. Органы ЗАГСа образуются:

1. Органами местного самоуправления;

2. Правительством РФ;

3. Органами государственной власти субъектов РФ;

4. Министерством образования РФ;

5. Министерством юстиции РФ.

Вопрос 3. Государственная регистрация актов гражданского состояния устанавливается в целях:

1. охраны только неимущественных прав граждан;

2. контроля за поведением граждан в РФ;

3. осуществления надзора органами государственной власти за имуществом граждан РФ;

4. охраны только имущественных прав граждан;

5. охраны имущественных и личных неимущественных прав граждан.

Вопрос 4. Формы заявлений граждан и бланков свидетельств о государственной регистрации актов гражданского состояния устанавливаются:

1. Государственной Думой РФ;

2. Правительством РФ;

3. Органами государственной власти субъектов Федерации;

4. Органами местного самоуправления;

5. Министерством Юстиции РФ.

Вопрос 5. Актовые книги должны храниться:

1. 25 лет;

2. 30 лет;

3. 40 лет;

4. 70 лет;

5. 100 лет.

Задание 16.

Вопрос 1. Основанием для государственной регистрации рождения не является документ установленной формы о рождении, выданный:

1. медицинской организацией, врач которой оказывал медицинскую помощь при родах;

2. медицинской организацией, в которой происходили роды;

3. медицинской организацией, в которую мать обратилась после родов;

4. лицом, занимающимся частной медицинской практикой, находившимся при родах вне медицинской организации;

5. заявление матери о рождении ребенка.

Вопрос 2. В свидетельство о рождении вносятся следующие сведения:

1. сведения о документе, подтверждающем факт рождения ребенка;

2. сведения о документе, являющимся основанием для внесения сведений об отце;

3. фамилия, имя, отчество, гражданство родителей;

4. фамилия, имя, отчество и место жительства заявителя;

5. юридический адрес органа, заявившего о рождении ребенка.

Вопрос 3. В свидетельство о расторжении брака вносятся следующие сведения:

1. дата составления и номер записи акта о расторжении брака;

2. дата составления, номер записи акта о заключении брака;

3. наименование органа ЗАГСа, в котором произведена государственная регистрация заключения брака;

4. реквизиты документов, удостоверяющих личность расторгнувших брак;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. В запись акта о перемене имени вносятся следующие сведения:

1. дата выдачи свидетельства о перемене имени;

2. дата и номер записи акта о рождении;

3. номер и серия паспорта или другого документа, удостоверяющего личность лица, желающего поменять имя;

4. место государственной регистрации перемены имени;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Свидетельство о смерти содержит следующие сведения:

1. фамилия, имя, отчество родителей умершего;

2. причина смерти, указанная в медицинской справке;

3. фамилия, имя, отчество лица, которому выдано свидетельство о смерти;

4. дата составления и номер записи акта о смерти;

5. дата вступления в силу решения суда об объявлении лица умершим.

Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Методические указания:

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

    12 страниц(ы) 

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
    по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»
    ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
    Специальность 030501.65 Юриспруденция

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…

  • Реферат:

    Право частной собственности на землю

    20 страниц(ы) 

    Введение
    1 Понятие и сущность права частной собственности на землю
    2 Субъекты и объекты права частной собственности на землю
    3 Права и обязанности собственника земельного участка
    Заключение
    Список литературы

  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.

  • Контрольная работа:

    Семейное право

    13 страниц(ы) 

    1. Предмет семейного права.
    2. Законный и договорной режим имущества супругов.
    3. Филиппова, находясь в стесненных материальных условиях, согласилась на усыновление Кузнецовым ее сына Олега трех лет. Год спустя Филиппова стала замечать, что ребенок развивается плохо, худеет и имеет запуганный вид. Через соседей ей удалось установить, что Кузнецов плохо обращается с ребенком, плохо кормит, бьет. Ввиду этого Филиппова обратилась в районный суд с иском об отмене усыновления, передаче ей ребенка и о присуждении с Кузнецова алиментов на содержание в размере 1\4 части всех видов заработка ответчика.
    Подлежит ли иск Филипповой удовлетворению?

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Семейное право (ответы на 16 заданий по 5 тестовых вопроса)

Следующая работа

Семейное право (код СММ), 10 заданий по 5 тестовых вопроса
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    Право социальной защиты (СОМ 96)

    20 страниц(ы) 

    1. Понятие и порядок предоставления социальной помощи на дому
    2. Развитие законодательства РФ в сфере социального обслуживания
    3. Задача
    Задание 3
    Общество с ограниченной ответственностью «Усть-Кутское автотранспортное предприятие» обратилось в Арбитражный суд Иркутской области с иском к Российской Федерации в лице Минфина России о взыскании 7 140 940 рублей расходов, не возмещенных истцу за период с 01.01.2003 г. по 31.08.2003г., за услуги по бесплатному проезду на транспорте общего пользования в городском сообщении, предоставленные инвалидам I, II, III групп, детям – инвалидам и лицам, сопровождающим их, во исполнение ФЗ от 24.11.1995г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ».
    К участию в деле в качестве третьих лиц, не заявляющих самостоятельных требований относительно предмета спора, привлечет Главное финансовое управление по Иркутской области, муниципальное образование «Усть-Кутский район» в лице его администрации.
    При вынесении решения суд исходил из следующих обстоятельств:
    Между комитетом по социальной защите населения Усть-Кутского муниципального образования и обществом «Усть-Кутского АТП» заключил договор от 11.03.2003 № 27, по условиям которого общество оказывает гражданам, имеющим право на льготу по бесплатному проезду всеми видами городского общественного транспорта, услуги по перевозке с предоставлением в комитет отчетов, счетов и актов сверок, а комитет, проверив их, перечисляет обществу денежные средства.
    Какое решение должен вынести суд?
    Аргументируйте свой ответ.
    Список использованной литературы

  • Контрольная работа:

    Роль и значение МСФО + практика

    20 страниц(ы) 

    1. Роль и значение МСФО
    Практическая часть
    Главный регистрационный журнал оптового торгового предприятия Норманна Шмидта
    Дата (месяц, число) Название корреспондирующихся счетов и краткое описание операции Коды счетов Сумма по
    Д К
    1 2 3 4 5
    Страница 1
    12/01/0х Денежные средства в банке
    Капитал Норманна Шмидта
    Первоначальное помещение капитала собственником в предприятие 101
    301 6000
    6000
    12/02/0х Мебель и торговое оборудование
    Денежные средства в банке
    Счета к оплате
    (поставщик – фирма «Фултон Фенич»)
    Приобретение мебели и торгового оборудования 171
    101
    201 600
    400
    200
    12/03/0х Торговые товарные запасы (плащи)
    Денежные средства в банке
    Приобретены у фирмы «Пучинелли» товары по закупочным ценам 130
    101 2000
    2000
    12/04/0х Торговые товарные запасы (костюмы)
    Денежные средства в банке
    Счета к оплате
    Поставщик – фирма «Бенеттон»
    Приобретены товары по закупочным ценам 130
    101
    202 1000
    700
    300

  • Контрольная работа:

    Структурная политика государства и ее основные направления

    13 страниц(ы) 

    Контрольный теоретический вопрос
    Структурная политика государства и ее основные направления
    Эссе
    на тему: «Структурные изменения в российской экономике с 1990-х гг. по настоящее время. Их причины и последствия для дальнейшего развития нашей страны».
    Контрольные тестовые задания
    /отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
    1. Структурная политика – это:
    а) меры государства, стимулирующие рост эффективности распределения ресурсов между конкурирующими областями их применения, эффективности использования факторов производства;
    б) восстановление и поддержание объема производства на уровне полной занятости факторов при стабильных ценах;
    в) меры государства, стимулирующие рост эффективности распределения ресурсов между конкурирующими областями их применения;
    г) совокупность мер, воздействующих на экономическую жизнь и положение отраслей и предприятий.
    а) долгосрочную динамику экономики и связана с воздействием на совокупное предложение;
    б) краткосрочную динамику экономики и связана с воздействием на совокупное предложение;
    в) долгосрочную динамику экономики и связана с воздействием на совокупный спрос;
    г) краткосрочную динамику экономики и связана с воздействием на совокупный спрос.
    Список литературы

  • Контрольная работа:

    Практикум по логике

    10 страниц(ы) 

    1. Произведите обобщение и ограничение следующих понятий:
    1. учащийся вуза
    2. социально-гуманитарные науки
    3. российский город, расположенный на реке Нева и основанный Петром I в 1703 году
    4. судебный процесс
    2. Укажите вид отношений между понятиями по объему:
    1. мыши и животные
    2. император, отменивший крепостное право в России и Александр II
    . водители троллейбусов и мужчины
    4. студенты, аспиранты, учащиеся
    3. Выберите из перечисленных суждений простые и сложные суждения:
    1. Некоторые студенты не занимаются спортом.
    2. Экономист – это человек с высшим образованием.
    3. Если на улице пасмурно, то скоро может пойти дождь.
    4. Неверно, что эта студентка вечером будет вязать шарф.
    4. А) Определите отношения между категорическими суждениями:
    1. «В отдельные дни августа шел дождь»; «Ни один день августа не был дождливым».
    2. «Некоторые цветы – розы»; « Все цветы розы».
    4. В) Могут ли быть одновременно истинными суждения следующих логических форм:
    1. Некоторые S суть Р и Некоторые S не суть Р.
    2. Все S суть Р и Ни одно S не суть Р.
    5. Проверьте правильность и определите вид следующих непосредственных умозаключений:
    1. Некоторые богатые люди не являются счастливыми
    Некоторые счастливые люди являются бедными
    2. Некоторые небритые мужчины являются некрасивыми
    Некоторые красивые мужчины являются бритыми
    3. Некоторые необдуманные советы являются вредными
    Некоторые полезные советы являются обдуманными
    4. Ни одно теплокровное животное не является беспозвоночным
    Ни одно позвоночное животное не является холоднокровным

  • Контрольная работа:

    Статистика финансов ВАРИАНТ 2

    17 страниц(ы) 

    Задача 1
    Цена 1 десятка яиц в одном из магазинов города в течении месяца изменялась следующим образом:
    с 1 до 8 декабря – 11 рублей
    с 8 до 13 декабря – 13 рублей
    с 13 до 20 декабря – 16 рублей
    с 20 до 31 декабря – 21 рублей
    Определите среднюю цену десятка яиц в декабре месяце. Обоснуйте порядок расчета.
    Задача 2
    Краткосрочное кредитование банком отраслей, оказывающих услуги, характеризуется следующими данными, тыс. руб.:
    Отрасли Базисный год Отчетный год
    Оборот по погашению кредитов Средние остатки кредита Оборот по погашению кредитов Средние остатки
    кредита
    1. Образование
    2. Культура и искусство
    3. Транспорт и связь 20010
    10200
    46800 15700
    9100
    32500 22300
    12100
    58600 17500
    9800
    46800
    Проанализировать эффективность использования краткосрочного кредита в каждом году и изменение ее в отчетном периоде по сравнению с базисным. С этой целью рассчитать:
    1. Длительность пользования кредитом, количество оборотов кредита и однодневный оборот по кредиту по каждой отрасли в отдельности за базисный и отчетный период.
    2. Среднюю длительность пользования кредитом, среднее количество оборотов кредита и среднюю величину однодневного оборота в целом по отраслям в отчетном и базисном году.
    3. Индексы среднего времени погашения кредита переменного, постоянного состава и индекс структурных сдвигов.
    4. Абсолютный прирост средних остатков задолженности по ссудам в отчетном периоде по сравнению с базисным всего и в том числе за счет:: а) изменения оборачиваемости по отраслям; б) сдвигов в структуре оборота по погашению кредита; в) изменения однодневного оборота по погашению ссуд.
    Проверить увязку полученных результатов в систему. Сделать выводы.
    Задача 3
    Имеются следующие данные о составе денежных затрат на производство 2-х видов продукции:
    Статьи
    себестоимости Затраты на 1
    изделие А, руб. Затраты на 1
    изделие В, руб.
    в базисном периоде в отчетном периоде в базисном периоде в отчетном периоде
    1. Сырье, материалы и покупные полуфабрикаты
    2. Топливо и энергия на технологические цели
    3. Заработная плата производственных рабочих
    4. Общепроизводственные (цеховые) расходы
    5. Прочие расходы 270
    120
    84
    65
    21 265
    118
    87
    62
    18 100
    160
    80
    50
    30 90
    151
    78
    52
    34
    Произведено изделий, тыс. шт. 1,5 1,2 1,3 2,0
    Определить:
    1. Сводные индексы постатейных затрат.
    2. Влияние (в %) динамики постатейных затрат на изменение себестоимости в целом. Сделать выводы. Проверить увязку полученных результатов в систему.
    Задача 4
    По двум предприятиям отрасли имеются следующие данные (млн. руб.):
    Показатели Предприятие А Предприятие В
    отчетный период базисный период отчетный период базисный период
    1. Выручка от реализации
    (без НДС и акцизов)
    2. Полная себестоимость
    продукции
    1220
    1020
    1200
    1100
    4500
    3800
    4080
    3650
    Определить:
    1. Средний уровень рентабельности продукции по 2-м предприятиям в отчетном периоде по сравнению с базисным и изменение среднего уровня рентабельности продукции.
    2. Изменение среднего уровня рентабельности за счет изменения: а) уровня рентабельности по отдельным предприятиям; б) удельного веса затрат по предприятиям с разным уровнем себестоимости.
    3. Изменение суммы полученной прибыли по 2-м предприятиям в отчетном периоде по сравнению с базисным (млн. руб.) в целом и за счет изменения: а) суммы затрат на производство продукции; б) среднего уровня рентабельности продукции; в) уровня рентабельности по каждому предприятию; г) удельного веса затрат на производство продукции по предприятиям с разным уровнем рентабельности продукции.
    Задача 5
    Известно распределение выпущенных в изъятых Центробанком из обращения денежных знаков по достоинству купюр (тыс. шт):
    Операция Достоинства купюр, руб.
    5 10 50 100 500
    1. Выпуск в обращение 154 101 73 22 3
    2. Изъятие из обращения 137 114 61 15 1
    Определите:
    1. Покупюрное строение выпущенных денежных знаков и денежных знаков, изъятых из обращения.
    2. Величину средней купюры, выпущенной, и отдельно изъятой из обращения.
    3. Массу денег, изъятых из обращения, и изменение денежной массы в обращении в результате эмиссии денежных знаков.
    Сделайте выводы на основании проведенных расчетов.

  • Контрольная работа:

    Гражданское право, вариант 2 (МГЮА)

    7 страниц(ы) 

    Задача 1
    Задача 2
    Список использованных источников

  • Контрольная работа:

    Экономика организаций (предприятий), вариант №11

    18 страниц(ы) 

    Введение
    1. Проблема занятости и пути ее решения в условиях рынка
    2. Задача 1
    Рассчитайте степень загрузки используемого оборудования и коэффициент сменного режима времени его работы, если в наличии имеется 350 единиц оборудования, из них в первую смену работало 210 ед., во вторую – 345 ед.
    3. Задача 2
    Определите объем продаж, при котором предприятие получит прибыль в размере 20 тыс. руб., если цена единицы продукции составляет 180 руб., средние переменные издержки – 100 руб., постоянные затраты – 30 тыс. руб.
    Заключение
    Список использованной литературы

  • Контрольная работа:

    Правоохранительные органы, вариант 6

    28 страниц(ы) 

    Теоретический вопрос
    Конституционный Суд Российской Федерации.
    Задача 1
    Перечислите, со ссылкой на соответствующие статьи закона, требования, предъявляемые к кандидатам на должность судьи Конституционного Суда Российской Федерации.
    Задача 2
    По итогам рассмотрения дел Конституционный Суд Российской Федерации принимает итоговое решение в виде:
    • постановления, приговора, определения.
    • постановления, заключения, определения.
    • приговора, вердикта, постановления.
    Ответ обоснуйте ссылкой на закон.

  • Контрольная работа:

    История (задания)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1. Раскройте предмет курса «История», охарактеризуйте его основные задачи.
    Задание 2. Выделите основные типы древних цивилизаций, оха-рактеризуйте их специфику.
    Задание 3. Перечислите основные процессы и факторы развития общества в странах Западной Европы в XIX в. Обоснуйте свой выбор
    Задание 4. Выделите главные причины и последствия феодальной раздробленности на Руси. Приведите аргументы в защиту своей точки зрения.
    Задание 5. Тест. Установите соответствие…
    Список литературы

  • Тест:

    Семинар по предмету: Государственное регулирование в экономике (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    15 страниц(ы) 

    Занятие № 1
    Вопрос №1. Что предполагает проактивная модель государственного регулирования ?
    1) предупреждение сбоя рыночного механизма путем "точной" дозировки объемов государственного вмешательства
    2) подвижность структур и функций регулирующих органов
    3) сочетание рыночных и государственных регуляторов

    Вопрос №2. Что относится к общественным благам?
    1) производство
    2) обеспечение общественного порядка
    3) медицина

    Вопрос №3. Как подразделяются экономические методы регулирования?
    1) на меры разрешения и запрета
    2) на средства денежно-кредитной и бюджетной политики
    3) налоговые и фискальные меры

    Вопрос №4. Что относят к методам прямого государственного воздействия?
    1) налогообложение
    2) таможенное регулирование
    3) лицензирование

    Вопрос №5. Что является важнейшей предпосылкой государственного регулирования?
    1) приватизация
    2) государственное планирование
    3) государственное прогнозирование

    Вопрос №6. Как называется разработка заданий по целенаправленному воздействию на процесс воспроизводства?
    1) прогнозирование
    2) планирование
    3) программирование

    Вопрос №7. Что представляет собой Программа социально-экономического развития Российской Федерации?
    1) эффективные пути и средства достижения социально-экономического развития страны
    2) принятие бюджета страны
    3) микроэкономическая политика

    Вопрос №8. Что является достаточно жестким методом воздействия на процессы воспроизводства?
    1) планирование
    2) программирование
    3) прогнозирование

    Вопрос №9. Что относят к методам косвенного государственного регулирования?
    1) налогообложение
    2) ограничения и запреты по выпуску определенных видов товаров
    3) поддержка программ, заказов

    Вопрос №10. Отвечает ли государство по долгам предприятий частного права?
    1) не отвечает
    2) отвечает
    3) отвечает в определенных случаях

    Вопрос №11. Какой метод планирования помогает систематизировать и улучшать информацию о деловой конъюнктуре?
    1) балансовый метод
    2) индикативное планирование
    3) краткосрочное планирование

    Вопрос №12. Для чего служит балансовый метод планирования?
    1) для точности
    2) для долгосрочности планирования
    3) для планомерного установления и соблюдения пропорций в хозяйстве страны
    Занятие № 2
    Вопрос №1. Кем непосредственно регулируется рынок кредитов?
    1) Министерством финансов
    2) Центральным банком РФ
    3) Правительством РФ

    Вопрос №2. В какой фонд ЦБ все банки отчисляют средства?
    1) страховой
    2) пенсионный
    3) резервный

    Вопрос №3. Что влияет на стимулы получения коммерческими банками ссуд?
    1) налоги
    2) уровень жизни
    3) величина процентной ставки

    Вопрос №4. Сколько процентов на долю долгосрочных заимствований в пассивах является оптимальной в балансе?
    1) 20-30%
    2) 60-70%
    3) 30-40%

    Вопрос №5. Для чего возникает необходимость регулирования денежного обращения?
    1) для борьбы с инфляцией
    2) увеличения спроса на отечественные товары
    3) увеличения экспорта

    Вопрос №6. Сколько звеньев включает финансовая система государства?
    1) двух
    2) трех
    3) четырех

    Вопрос №7. Какими могут быть ценные бумаги?
    1) государственными, акционерными
    2) государственными, муниципальными, корпоративными
    3) государственными, иностранными.

    Вопрос №8. Кто платит долг по переводному векселю?
    1) векселедатель
    2) векселедержатель
    3) третье лицо

    Вопрос №9. Кем определяется процентная ставка по векселю?
    1) банком
    2) финансовым рынком
    3) Центробанком РФ

    Вопрос №10. Чем обеспечивается товарный вексель?
    1) товаром
    2) деньгами
    3) основными и оборотными средствами

    Вопрос №11. Какой вексель является разновидностью товарного векселя?
    1) переводной
    2) коммерческий
    3) простой

    Вопрос №12. С помощью какого векселя предприятие экономит время на расчетах по сравнению с перечислением безналичных денег?
    1) банковский
    2) коммерческий
    3) переводной
    Занятие № 3
    Вопрос №1. Сколько правомочий собственности выделяет западная экономическая мысль?
    1) три
    2) пять
    3) одиннадцать

    Вопрос №2. Какие виды собственности различают российские экономисты?
    1) частную, коллективную, общественную
    2) частную, корпоративную, государственную
    3) частную, акционерную, государственную

    Вопрос №3. Что лежит в основе выхода из кризиса в промышленности?
    1) увеличение инвестиций
    2) перепрофилирование в соответствии с новыми потребностями
    3) изменение налоговой политики

    Вопрос №4. В чем заключается многосторонняя привилегия?
    1) государство разрешает ряд привилегий фирме
    2) фирма может воспользоваться несколькими привилегиями
    3) правительство и потребитель являются соорганизаторами обслуживания

    Вопрос №5. В какой инфраструктуре особенно велика доля государства?
    1) предпринимательстве
    2) производстве и социальной
    3) бюджетной

    Вопрос №6. В какой форме создаются публичные корпорации?
    1) казенные предприятия
    2) акционерные
    3) государственные

    Вопрос №7. Что является средством защиты от крупных капиталистов?
    1) акционирование
    2) приватизация
    3) кооперация

    Вопрос №8. В какой области в настоящее время распространена кооперация?
    1) производство
    2) сбыт сельхозпродукции
    3) науке

    Вопрос №9. Какой является современная экономика развитых стран Запада?
    1) капиталистическая
    2) рыночная
    3) смешанная

    Вопрос №10. В чем заключаются особенности проведения приватизации в России?
    1) высокой долей государственных предприятий
    2) низким уровнем развития фондов
    3) ваучерным характером

    Вопрос №11. В чем отличие малого предпринимательства от мощных финансово-промышленных групп?
    1) придает рыночной экономике необходимую гибкость
    2) высокая оборачиваемость фондов
    3) высокая оборачиваемость фондов

    Вопрос №12. Сколько рабочих мест приходится на долю малого бизнеса в промышленно развитых странах?
    1) 10-20%
    2) 20-30%
    3) 50-60%
    Занятие № 4
    Вопрос №1. Правомерен ли отказ от принципа плановости в экономике?
    1) правомерен
    2) неправомерен
    3) не имеет значения

    Вопрос №2. На решение каких проблем должно быть соорентировано планирование?
    1) Политических
    2) Экономических
    3) Социальных

    Вопрос №3. Какой характер носит природа недостатков и ошибок в планировании?
    1) объективный
    2) позитивный
    3) субъективный

    Вопрос №4. Для чего служат принципы целевой направленности и принцип пропорциональности?
    1) для статистики
    2) для моделирования
    3) для планирования

    Вопрос №5. В чем отличие плана от прогноза?
    1) постановки определенной цели в исследуемом объекте
    2) методы расчета
    3) методы оптимизации

    Вопрос №6. Каков период в перспективном среднесрочном плане?
    1) 15-20 лет
    2) 1 год
    3) 3-7 лет

    Вопрос №7. В чем недостаток комплексного планирования?
    1) расчеты на уровне министерств
    2) расчеты на уровне отрасли
    3) ограниченность ресурсов

    Вопрос №8. Что является критерием оптимальности концепции оптимального планирования?
    1) прибыль
    2) максимизация ВВП
    3) максимизация уровня благосостояния

    Вопрос №9. Что должен гарантировать государственный заказ?
    1) работу производства
    2) занятость населения
    3) удовлетворение общественных потребностей

    Вопрос №10. Что является исходными данными планирования?
    1) прибыль предприятия
    2) ВВП, ВНП
    3) Контрольные цифры, экономические нормативы

    Вопрос №11. Контрольные цифры, экономические нормативы
    1) увязка общегосударственных интересов с интересами потребителей
    2) увязка общегосударственных интересов с интересами предприятия
    3) связь производителя с потребителем

    Вопрос №12. Какие показатели относят к контрольным цифрам?
    1) объем инвестиций
    2) размер прибыли или дохода
    3) ВВП, ВНП
    Занятие № 5
    Вопрос №1. Что является результатом реальных инвестиций?
    1) прибыль от покупки ценных бумаг
    2) приращение реального капитала
    3) увеличение ВВП

    Вопрос №2. Кто осуществляет вложение имущественных и интеллектуальных ценностей?
    1) государство
    2) предприниматель
    3) инвестор

    Вопрос №3. Что является обязательным при принятии решении о финансировании?
    1) предварительная экспертиза
    2) разрешение вышестоящей организации
    3) наличие денежных средств

    Вопрос №4. За счет чего образуются привлеченные средства?
    1) амортизационные отчисления
    2) бюджет
    3) средства от продажи акций

    Вопрос №5. Для каких программ предусматривается бюджетное финансирование?
    1) социальной сферы
    2) государственных инвестиционных программ
    3) развития производства

    Вопрос №6. Какие капитальные вложения отражает воспроизводственная структура?
    1) основные средства
    2) нематериальные средства
    3) техническое перевооружение, реконструкция и строительство новых предприятий

    Вопрос №7. Между какими структурами происходит территориальное распределение капитальных вложений ?
    1) отраслями
    2) регионами
    3) производствами
    Вопрос №8. Что означает понятие субвенции?
    1) иностранные инвестиции
    2) государственная поддержка
    3) запрет на какую -либо деятельность

    Вопрос №9. Кто является автором концепции "предпринимательской конкуренции"?
    1) Кондратьев
    2) Леонтьев
    3) Шумпетер

    Вопрос №10. Каково оптимальное соотношение между затратами на фундаментальные, прикладные и внедрение?
    1) 10:20:100
    2) 1:10:100
    3) 30:30:40

    Вопрос №11. Что является основой обеспечения качества продукции?
    1) контроль
    2) налоги
    3) стандартизация

    Вопрос №12. Из какого фонда осуществляется финансирование работ по государственной стандартизации?
    1) федерального
    2) муниципального
    3) республиканского
    Занятие № 6
    Вопрос №1. Что является одним из направлений социальной защиты населения?
    1) снижение налогов
    2) увеличение дотаций
    3) обеспечение занятости

    Вопрос №2. Где производится оценка стоимости рабочей силы?
    1) рынок товаров
    2) рынок услуг
    3) рынок труда

    Вопрос №3. Чем характеризуется демографическая ситуация в России?
    1) снижением инвестиций
    2) увеличением налогов
    3) старением населения

    Вопрос №4. Что играет важную роль в регулировании и перераспределении рабочих мест?
    1) политика государства
    2) трудовой баланс
    3) заработная плата

    Вопрос №5. Что является источниками составления баланса трудовых ресурсов?
    1) баланс предприятия
    2) бюджет
    3) статистические данные

    Вопрос №6. По какому показателю определяется степень сложности труда при одинаковых условиях труда?
    1) производительность
    2) условия работы
    3) размер выплачиваемой заработной платы

    Вопрос №7. Какие затраты определяют минимальную заработную плату?
    1) воспроизводство квалифицированной рабочей силы
    2) воспроизводство неквалифицированной рабочей силы
    3) воспроизводство основного капитала

    Вопрос №8. От чего зависит динамика и направление изменений в системе рабочих мест?
    1) кризис в экономике, переход к рынку
    2) прибыль предприятия
    3) научно-технический прогресс

    Вопрос №9. Что вызывает стабилизация объемов производства?
    1) перелом в динамике спроса на товары
    2) перелом в динамике спроса на рабочую силу
    3) перелом в динамике спроса на инвестиции

    Вопрос №10. До какой цифры может возрасти безработица по некоторым прогнозам в России в ближайшие годы?
    1) 2-5%
    2) 14-15%
    3) 5-8%
    Вопрос №11. Что является компромиссом между социальными потребностями и экономическими возможностями?
    1) минимальная заработная плата
    2) уровень занятости
    3) дотации


    Вопрос №12. Какой метод используют для поддержания покупательной способности заработной платы?
    1) деноминация
    2) индексация
    3) инфляция
    Занятие № 7
    Вопрос №1. Что является основными формами прямого участия государства в регулировании развития страны?
    1) выпуск государственных ценных бумаг
    2) финансирование государственных программ , инвестиционных проектов
    3) снижение налогов

    Вопрос №2. Какова главная цель регионализации социальной политики?
    1) дотации
    2) инвестиции
    3) недопущение острых социальных конфликтов

    Вопрос №3. Для какой цели разрабатываются комплексные схемы размещения производительных сил?
    1) статистики
    2) оптимизации региональной структуры
    3) информации

    Вопрос №4. В каких формах наиболее эффективно происходит развитие производства?
    1) АО
    2) ОАО
    3) ТПК

    Вопрос №5. Какие программы являются традиционной формой государственного регулирования?
    1) региональные
    2) комплексные
    3) целевые

    Вопрос №6. На какие группы разделяется методы государственного регулирования?
    1) правовые
    2) экономические
    3) административно-правовые и экономические

    Вопрос №7. Что является действенным регулятором уровня экологического загрязнения?
    1) финансирование
    2) налогообложение
    3) контроль

    Вопрос №8. Как устанавливается ставка страхового взноса?
    1) на основе вероятной оценки риска экологической аварии
    2) расчетным путем
    3) на основе объемов выпуска продукции

    Вопрос №9. Для чего используются платежи за природные ресурсы?
    1) пополнения бюджета
    2) формирование целевых фондов финансирования работ по воспроизводству природных ресурсов
    3) для стимулирования предприятий

    Вопрос №10. Как устанавливаются платежи за природные ресурсы?
    1) администрацией районов
    2) по нормативам
    3) произвольно

    Вопрос №11. Как взимается плата за землю?
    1) по нормативам
    2) по ставкам
    3) в виде земельного налога, арендной платы

    Вопрос №12. В каких формах производится плата за загрязнение окружающей среды?
    1) административной, экономической
    2) компенсационной, стимулирующей, экономической
    3) административной, уголовной, экономической
    Занятие № 8
    Вопрос №1. Каков удельный вес в международных инвестициях у России?
    1) 15%
    2) 25%
    3) 0,5%

    Вопрос №2. Чем определяется развитие внешнеэкономической деятельности страны?
    1) демократизацией
    2) рынком
    3) либерализацией

    Вопрос №3. Что является инструментами регулирования внешнеэкономической деятельности?
    1) лицензирование, налоги, пошлины
    2) международное законодательство
    3) вхождение в международные объединения

    Вопрос №4. В каком случае эффективны административные инструменты регулирования внешнеэкономической деятельности?
    1) экономического подъема
    2) нестабильности, инфляции
    3) стабильного развития

    Вопрос №5. Когда эффективны экономические инструменты регулирования внешнеэкономической деятельности?
    1) кризис
    2) инфляция
    3) стабилизация

    Вопрос №6. Что явилось средством выживания в последние годы для России?
    1) импорт сырья
    2) экспорт сырья
    3) деноминация

    Вопрос №7. Как должна осуществляться государственная монополия на экспорт или импорт отдельных товаров?
    1) квотированием
    2) налогообложением
    3) лицензированием

    Вопрос №8. Что является одним из старейших видов косвенных налогов?
    1) лицензирование
    2) квотирование
    3) таможенные пошлины

    Вопрос №9. В какой период началось падение роли таможенных пошлин как средства торговой политики?
    1) 20-30 годы
    2) после второй мировой войны
    3) 60-70 годы

    Вопрос №10. Какая организация разрешает стране-импортеру вводить компенсационную пошлину?
    1) ГАТТ
    2) СЭВ
    3) ВТО

    Вопрос №11. На кого направлено применение протекционистских мер в отношении импорта?
    1) на защиту национального производителя
    2) потребителя
    3) национальный рынок

    Вопрос №12. Какие виды пошлин Вы знаете?
    1) постоянные и временные
    2) сезонные и особые
    3) специфические и адвалорные
    Занятие № 9
    Вопрос №1. Как проявляются чаще всего методы прямого воздействия в государственном регулировании отраслей производства?
    1) стимулирование
    2) налогообложение
    3) административный рычаг

    Вопрос №2. Как может государство стимулировать отрасли производства?
    1) налогами
    2) госзаказом
    3) деноминацией

    Вопрос №3. Что является рычагом воздействия на материальное производство?
    1) госзаказ
    2) регулирование процентной ставки
    3) квотирование

    Вопрос №4. Какие внешние факторы оказывают влияние на деятельность фирмы?
    1) ресурсы и их использование
    2) размер и структура потребностей населения
    3) философия фирмы

    Вопрос №5. Какую долю обусловливают внешние факторы на банкротство фирмы в классической рыночной экономике?
    1) 2/3
    2) 1/2
    3) 1/3

    Вопрос №6. Что является внешним признаком банкротства предприятия?
    1) приостановление текущих платежей
    2) кредиторская задолженность
    3) дебиторская задолженность

    Вопрос №7. Какой уровень безработицы считается нормальным(естественным)?
    1) 1-2%
    2) 2-3%
    3) 4-6%

    Вопрос №8. Для чего государство устанавливает нормы амортизации?
    1) для регулирования темпов и характера воспроизводства
    2) для предотвращения инфляции
    3) для изменения структуры общественного производства

    Вопрос №9. Чем был обусловлен спад производства в 1991-1996 гг.?
    1) инфляцией
    2) сокращением капитальных вложений в материальное производство
    3) политикой

    Вопрос №10. Что такое бюджетный дефицит?
    1) превышение доходов над расходами
    2) превышение расходов над доходами
    3) дефицит денежной массы

    Вопрос №11. Какая инфляция называется умеренной?
    1) цены растут менее 30% в год
    2) цены растут в интервале 20- 200% в год
    3) цены растут менее 10%

    Вопрос №12. Как воздействует государство на подъем экономики?
    1) увеличивает экспорт
    2) снижает налоги с населения
    3) увеличивает импорт