Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Семинар по предмету Уголовный процесс (1-я часть), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса - Тест №28381

«Семинар по предмету Уголовный процесс (1-я часть), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса» - Тест

  • 12 страниц(ы)

Содержание
фото автора

Автор: тантал

Содержание

Занятие № 1 .

Вопрос № 1. Какая из процессуальных функций не является основной?

1) защита от обвинения;

2) предъявление гражданского иска;

3) обвинение в преступлении.

Вопрос № 2. На какие стадии делится уголовное судопроизводство?

1) досудебное производство;

2) судебное производство;

3) оба ответа верны.

Вопрос № 3. Каким по форме является существующий в России уголовный процесс?

1) обвинительным;

2) состязательным;

3) смешанным.

Вопрос № 4. По каким категориям дел потерпевший и его законный представитель вправе выдвигать и поддерживать обвинение?

1) по делам частного обвинения;

2) по делам публичного обвинения;

3) по делам частно-публичного обвинения.

Вопрос № 5. На основании какого процессуального документа производится обыск в жилище?

1) на основании рапорта сотрудника милиции;

2) на основании судебного решения;

3) на основании вердикта присяжных заседателей.

Вопрос № 6. Кто правомочен осуществлять уголовное преследование от имени государства?

1) начальник следственного изолятора;

2) судебный пристав;

3) прокурор.

Вопрос № 7. С чьей помощью обвиняемый может осуществлять свою защиту?

1) следователя;

2) законного представителя;

3) Государственного обвинителя.

Вопрос № 8. На какой срок может быть задержано лицо по подозрению в совершении преступления?

1) на срок не более 12 часов;

2) на срок не более 24 часов;

3) на срок не более 48 часов.

Вопрос № 9. На основании какого процессуального документа производится наложение ареста на почтовые и телеграфные отправления?

1) на основании постановления дознавателя;

2) на основании постановления следователя;

3) на основании судебного решения.

Вопрос № 10. Прекращение уголовного дела влечет за собой одновременно.

1) предъявление обвинения подозреваемому;

2) производство неотложных следственных действий;

3) прекращение уголовного преследования.

Вопрос № 11. По какой из нижеперечисленных статей УК РФ уголовное дело считается уголовным делом частно-публичного обвинения?

1) по ст. 115 УК РФ;

2) по ст. 129 ч. 1 УК РФ;

3) по ст. 131 ч. 1 УК РФ.

Вопрос № 12. На какой из сторон лежит бремя доказывания обвинения (вины?)?

1) на стороне обвинения;

2) на стороне защиты;

3) на председательствующем в судебном заседании.

Занятие № 2.

Вопрос № 1. Что понимается под понятием "суд"?

1) надзорная инстанция;

2) любой суд общей юрисдикции;

3) экспертное учреждение.

Вопрос № 2. Допускаются ли споры о подсудности между судами?

1) допускаются;

2) частично допускаются;

3) не допускаются.

Вопрос № 3. Вправе ли прокурор приостанавливать или прекращать производство по уголовному делу?

1) вправе только с согласия вышестоящего прокурора;

2) вправе;

3) не вправе.

Вопрос № 4. Кто осуществляет права юридического лица в случае признания его потерпевшим?

1) законный представитель;

2) специалист;

3) частный обвинитель.

Вопрос № 5. Когда лицо признается обвиняемым?

1) когда вынесено постановление о привлечении в качестве обвиняемого;

2) когда к лицу применена мера пресечения до предъявления обвинения;

3) когда лицо задерживается в соответствии со ст. 91 и ст. 92 УПК РФ.

Вопрос № 6. Кто из участников уголовного судопроизводства подлежит допросу в качестве свидетеля?

1) присяжный заседатель;

2) священнослужитель;

3) свидетель.

Вопрос № 7. Кто принимает решение об отводе прокурора в ходе досудебного производства по уголовному делу?

1) суд;

2) мировой судья;

3) вышестоящий прокурор.

Вопрос № 8. На какие виды делятся доказательства?

1) допустимые;

2) недопустимые;

3) оба ответа верны.

Вопрос № 9. В течение какого срока после доставления подозреваемого должен быть составлен протокол задержания?

1) в течение часа;

2) в течение 3-х часов;

3) в течение 12 часов.

Вопрос № 10. В течение какого срока дознаватель обязан сообщить прокурору о произведенном задержании?

1) в течение 3-х часов;

2) в течение 12 часов;

3) в течение 48 часов.

Вопрос № 11. Назовите количество существующих мер пресечения?

1) шесть;

2) семь;

3) восемь.

Вопрос № 12. Какой установлен срок содержания под стражей при расследовании преступлений?

1) не превышающий 2 месяцев;

2) не превышающий 3 месяцев;

3) не превышающий 6 месяцев.

Занятие № 3.

Вопрос № 1. Что не является поводом для возбуждения уголовного дела?

1) анонимное сообщение;

2) заявление о преступлении;

3) явка с повинной.

Вопрос № 2. Не позднее какого срока следователь обязан проверить сообщение о любом совершенном или готовящемся преступлении?

1) не позднее суток;

2) не позднее 3 суток;

3) не позднее 5 суток.

Вопрос № 3. В какие органы правопорядка обжалуется отказ в приеме сообщения о преступлении?

1) в прокуратуру;

2) в суд;

3) оба ответа верны.

Вопрос № 4. Кому направляется для согласования постановление следователя о возбуждении уголовного дела?

1) начальнику следственного отдела;

2) судье;

3) прокурору.

Вопрос № 5. Кого уведомляет следователь о решении прокурора о возбуждении уголовного дела?

1) заявителя;

2) лицо, в отношении которого возбуждено уголовное дело;

3) оба ответа верны.

Вопрос № 6. Наделен ли прокурор правом возбудить уголовное дело частного обвинения при отсутствии заявления потерпевшего?

1) не всегда;

2) нет;

3) да, в случае, если заявитель в силу беспомощного состояния не может защитить свои права.

Вопрос № 7. В какой срок копия постановления об отказе в возбуждении уголовного дела направляется прокурору?

1) в течение 12 часов;

2) в течение 24 часов;

3) в течение 48 часов.

Вопрос № 8. На каком основании производится соединение уголовных дел в ходе предварительного следствия?

1) судебного решения;

2) постановления начальника следственного отдела;

3) постановления прокурора.

Вопрос № 9. Кто вправе производить неотложные следственные действия?

1) таможенные органы;

2) начальник военного гарнизона;

3) оба ответа верны.

Вопрос № 10. В какой срок должно быть закончено предварительное следствие по уголовному делу без продления срока?

1) в срок, не превышающий 2 месяцев;

2) в срок, не превышающий 3 месяцев;

3) в срок, не превышающий 6 месяцев.

Вопрос № 11. Что не включается в срок предварительного следствия?

1) время ознакомления с результатами экспертизы;

2) время, в течение которого оно было приостановлено;

3) нет правильного ответа.

Вопрос № 12. Не позднее какого срока должно быть предъявлено обвинение?

1) не позднее суток;

2) не позднее 2 суток;

3) не позднее 3 суток.

Занятие № 4.

Вопрос № 1. Участие каких лиц необходимо для производства осмотра?

1) присяжных заседателей;

2) понятых;

3) мирового судьи.

Вопрос № 2. На основании какого процессуального документа производится осмотр жилища?

1) вердикта присяжных заседателей;

2) приговора суда;

3) судебного решения.

Вопрос № 3. Какой процессуальный документ выносит следователь о производстве освидетельствования?

1) определение;

2) постановление;

3) вердикт.

Вопрос № 4. Кем производится освидетельствование?

1) секретарем судебного заседания;

2) понятыми;

3) следователем.

Вопрос № 5. Что следователь вправе запретить лицам, присутствующим в месте, где производится обыск?

1) покидать место обыска;

2) общаться друг с другом;

3) оба ответа верны.

Вопрос № 6. Какой процессуальный документ составляется при производстве обыска?

1) решение;

2) постановление;

3) протокол.

Вопрос № 7. В соответствии с какой статьей УПК РФ производится выемка?

1) в соответствии со ст. 183 УПК РФ;

2) в соответствии со ст. 194 УПК РФ;

3) в соответствии со ст. 177 УПК РФ.

Вопрос № 8. На какой срок может быть установлен контроль и запись телефонных переговоров?

1) на 3 месяца;

2) до 6 месяцев;

3) на неопределенный срок.

Вопрос № 9. Где производится допрос?

1) по месту нахождения допрашиваемого;

2) по месту производства предварительного следствия;

3) оба ответа верны.

Вопрос № 10. От какого лица записываются показания допрашиваемого?

1) от первого лица;

2) от второго лица;

3) от третьего лица.

Вопрос № 11. С чьим участием проводится допрос потерпевшего в возрасте 13 лет?

1) с участием адвоката;

2) с участием прокурора;

3) с участием педагога и законного представителя.

Вопрос № 12. Что устанавливает судебная экспертиза?

1) причину смерти;

2) возраст подозреваемого, когда он вызывает сомнение;

3) оба ответа верны.

Занятие № 5 .

Вопрос № 1. Что не является формой предварительного расследования?

1) составление протокола;

2) предварительное следствие;

3) дознание.

Вопрос № 2. Что не является видом дознания?

1) дознание по делам, по которым предварительное следствие обязательно;

2) дознание по делам, по которым предварительное следствие не обязательно;

3) дознание по делам, по которым предварительное следствие не проводится.

Вопрос № 3. Как должен поступить следователь, получив указание от надзирающего прокурора о квалификации преступления, с которой он не согласен?

1) выполнить указание;

2) обжаловать их вышестоящему прокурору;

3) не выполнять их и продолжить расследование.

Вопрос № 4. Может ли несогласие дознавателя с указаниями прокурора по уголовному делу приостанавливать их исполнение?

1) приостанавливает всегда;

2) приостанавливает лишь в некоторых случаях;

3) не приостанавливает.

Вопрос № 5. На основании какого процессуального документа производится прекращение уголовного дела?

1) на основании постановления следователя;

2) на основании заключения эксперта;

3) на основании обвинительного заключения.

Вопрос № 6. Результатами проводимых оперативно-розыскных мер являются…

1) доказательства;

2) доказательственные факты;

3) сведения об источниках доказательств.

Вопрос № 7. Видом подследственности уголовных дел не является…

1) предметная;

2) территориальная;

3) привилегированная.

Вопрос № 8. Формой взаимодействия следователя с органами дознания не является…

1) процессуальная;

2) непроцессуальная;

3) произвольная.

Вопрос № 9. В течение какого времени орган дознания должен выполнить неотложные следственные действия по уголовному делу, по которому обязательно предварительное следствие?

1) в течение 3 суток;

2) в течение 5 суток;

3) в течение 10 суток.

Вопрос № 10. Какую меру пресечения вправе избрать прокурор?

1) домашний арест;

2) содержание под стражей;

3) нет правильного ответа.

Вопрос № 11. В течение какого времени производится дознание?

1) в течение 5 суток;

2) в течение 10 суток;

3) в течение 20 суток.

Вопрос № 12. Кто продлевает срок дознания, и на какой период?

1) начальник органа дознания, на срок не более чем на 5 суток;

2) судья, на срок не более чем на 10 суток;

3) прокурор, на срок не более чем на 10 суток.

Занятие № 6.

Вопрос № 1. В каком соотношении находятся понятия "доказательственное право" и "теория доказательств"?

1) это тождественные понятия;

2) их необходимо различать;

3) это очень близкие понятия.

Вопрос № 2. Что является недопустимым доказательством?

1) доказательства, полученные с нарушением требований УПК РФ;

2) сведения, сообщенные на допросе подозреваемым;

3) сведения, сообщенные на допросе потерпевшим.

Вопрос № 3. О каких обстоятельствах, относящихся к уголовному делу, может быть допрошен свидетель?

1) только о личности потерпевшего;

2) только о личности обвиняемого;

3) о любых относящихся к делу обстоятельствах.

Вопрос № 4. Из чего состоит доказывание?

1) из собирания доказательств;

2) из хранения доказательств;

3) из архивации доказательств.

Вопрос № 5. Каким путем защитник вправе собирать доказательства?

1) путем получения предметов, документов и иных сведений;

2) путем опроса лиц с их согласия;

3) оба ответа верны.

Вопрос № 6. С точки зрения чего каждое доказательство подлежит оценке?

1) относимости;

2) допустимости;

3) оба ответа верны.

Вопрос № 7. Где должны храниться вещественные доказательства до вступления приговора в законную силу?

1) в архиве;

2) в уголовном деле;

3) у владельца.

Вопрос № 8. Как поступают с изъятой из незаконного оборота алкогольной продукцией?

1) уничтожают;

2) передают для технологической переработки;

3) об ответа верны.

Вопрос № 9. Кем устанавливаются иные условия хранения, учета отдельной категории вещественных доказательств?

1) Председателем Верховного Суда РФ;

2) Генеральным прокурором РФ;

3) Правительством РФ.

Вопрос № 10. Кем может осуществляться собирание доказательств в ходе уголовного судопроизводства?

1) судом;

2) следователем;

3) оба ответа верны.

Вопрос № 11. Что представляет собой преюдиция?

1) доказательства, собранные в ходе предварительного расследования;

2) обстоятельства, установленные вступившим в законную силу приговором;

3) доказательства, полученные с нарушением требований УПК РФ.

Вопрос № 12. Как решается вопрос об изъятых предметах, не признанных вещественными доказательствами при вынесении приговора?

1) подлежат возврату лицам, у которых они были изъяты;

2) подлежат обращению в доход государства;

3) уничтожаются.

Занятие № 7.

Вопрос № 1. В течение какого времени должен быть составлен протокол задержания?

1) в течение часа;

2) в течение 3 часов;

3) срок не установлен.

Вопрос № 2. Что указывается в протоколе задержания?

1) результаты личного обыска подозреваемого;

2) семейное положение подозреваемого;

3) наличие у подозреваемого детей.

Вопрос № 3. В течение какого времени следователь обязан сообщить прокурору о задержании подозреваемого?

1) в течение 3 часов;

2) в течение 12 часов;

3) в течение суток.

Вопрос № 4. В какой форме дознаватель сообщает прокурору о произведенном задержании?

1) в устной;

2) в письменной;

3) по телефону.

Вопрос № 5. Может ли быть подвергнут личному обыску подозреваемый?

1) может;

2) не может;

3) только верхняя одежда.

Вопрос № 6. По истечении какого срока подозреваемый подлежит освобождению, если в отношении его не была избрана мера пресечения?

1) по истечении 12 часов;

2) по истечении 24 часов;

3) по истечении 48 часов.

Вопрос № 7. Что выдается подозреваемому, освобожденному из-под стражи?

1) акт;

2) справка;

3) протокол.

Вопрос № 8. Сколько мер пресечения действует в настоящее время?

1) пять;

2) шесть;

3) семь.

Вопрос № 9. Что выносит прокурор об избрании меры пресечения?

1) определение;

2) постановление;

3) решение.

Вопрос № 10. В каком виде составляется подписка о невыезде?

1) в письменном;

2) в устном;

3) в аудиозаписи.

Вопрос № 11. По какому документу допускается избрание личного поручительства в качестве меры пресечения?

1) по устному заявлению;

2) по письменному ходатайству;

3) по письменному обязательству.

Вопрос № 12. В каком размере может быть наложено денежное взыскание в случае невыполнения поручителем своих обязательств?

1) до 10 МРОТ;

2) до 50 МРОТ;

3) до 100 МРОТ.

Занятие № 8 .

Вопрос № 1. Какую меру процессуального принуждения вправе применить к потерпевшему следователь?

1) временное отстранение от должности;

2) наложение ареста на имущество;

3) денежное взыскание.

Вопрос № 2. Какая мера может быть применена к обвиняемому в случае неявки по вызову без уважительных причин?

1) домашний арест;

2) заключение под стражу;

3) привод.

Вопрос № 3. В какое время суток производится привод?

1) в дневное;

2) в ночное;

3) оба ответа верны.

Вопрос № 4. Подлежит ли приводу несовершеннолетний в возрасте до 14 лет?

1) подлежит;

2) не подлежит;

3) с согласия родителей.

Вопрос № 5. Кем по поручению суда производится привод?

1) органами дознания;

2) судебными приставами - исполнителями;

3) следователем.

Вопрос № 6. Какой документ с согласия прокурора перед судом выносит следователь в случае отстранения подозреваемого, обвиняемого от должности?

1) Ходатайство;

2) Постановление;

3) Определение.

Вопрос № 7. На основании какого документа отменяется временное отстранение обвиняемого от должности?

1) на основании постановления;

2) на основании решения;

3) на основании определения.

Вопрос № 8. В каком размере может быть наложено денежное взыскание на участника уголовного судопроизводства в случае неисполнения им обязанностей?

1) до 10 МРОТ;

2) до 20 МРОТ;

3) до 25 МРОТ.

Вопрос № 9. Кем налагается денежное взыскание?

1) отделом дознания;

2) судебным приставом;

3) судом.

Вопрос № 10. На какой срок суд вправе отсрочить исполнение постановления при наложении денежного взыскания?

1) на срок до 1 месяца;

2) на срок до 2 месяцев;

3) на срок до 3 месяцев.

Вопрос № 11. В какой момент производства по уголовному делу может быть заявлено ходатайство?

1) только в начале производства по уголовному делу;

2) в ходе судебного разбирательства;

3) в любой момент производства по делу.

Вопрос № 12. В течение какого срока прокурор рассматривает жалобу?

1) в течение 3 суток;

2) в течение 15 суток;

3) с момента получения.

Занятие № 9.

Вопрос № 1. Какое ежемесячное государственное пособие выплачивается обвиняемому, временно отстраненному от должности?

1) 5 МРОТ;

2) 10 МРОТ;

3) 15 МРОТ.

Вопрос № 2. Сколько поводов для возбуждения уголовного дела устанавливает УПК РФ?

1) три;

2) четыре;

3) семь.

Вопрос № 3. Может ли служить поводом для возбуждения уголовного дела анонимное заявление?

1) может;

2) не может;

3) может, в отдельных случаях.

Вопрос № 4. Кому может быть обжалован отказ в приеме сообщения о преступлении?

1) начальнику следственного управления;

2) начальнику исправительной системы;

3) прокурору.

Вопрос № 5. В течение какого времени копия постановления об отказе в возбуждении уголовного дела направляется заявителю?

1) в течение 3 часов;

2) в течение 12 часов;

3) в течение 24 часов.

Вопрос № 6. Допускается ли разглашение данных о частной жизни участников уголовного судопроизводства?

1) допускается;

2) не допускается;

3) допускается, только с их согласия.

Вопрос № 7. Какое время не включается в срок предварительного следствия?

1) время со дня возбуждения уголовного дела;

2) время до дня предъявления обвинения;

3) время, в течение которого следствие было приостановлено.

Вопрос № 8. На какой срок может быть продлен срок предварительного следствия прокурором района, города?

1) до месяца;

2) до 3 месяцев;

3) до 6 месяцев.

Вопрос № 9. Какой документ выносит судья при рассмотрении ходатайства о разрешении производства следственного действия?

1) Постановление;

2) Определение;

3) Решение.

Вопрос № 10. Не позднее какого срока лицу должно быть предъявлено обвинение?

1) не позднее суток;

2) не позднее 3 суток;

3) не позднее 5 суток.

Вопрос № 11. С чьим участием производится осмотр?

1) с участием свидетелей;

2) с участием понятых;

3) с участием судебных приставов.

Вопрос № 12. На основании какого документа производится обыск в жилище?

1) на основании постановления следователя;

2) на основании санкции прокурора;

3) на основании судебного решения.

Тема: «Семинар по предмету Уголовный процесс (1-я часть), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса»
Раздел: Право
Тип: Тест
Страниц: 12
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

  • Дипломная работа:

    Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка как неродного

    70 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….3
    ГЛАВА I. Теоретический обзор развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка как неродного…8
    1.1 Сущность понятия творческие способности учащихся….8
    1.2 Компоненты творческих способностей…16
    1.3 Условия развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка как неродного….24
    ГЛАВА II. Методические основы развития творческих способностей на уроках русского языка как неродного….42
    2.1Элементы педагогических технологий, направленных на развитие творческих способностей школьников….42
    2.2Развитие творческих способностей учащихся в процессе выполнения творческих заданий…50
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….58
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….…61
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1…66
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2…67

  • Контрольная работа:

    ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ВНУТРИУТРОБНОГО ПЛОДА Тестовые задания (+ответы) Ситуационные задачи(+решения)

    16 страниц(ы) 

    Тестовые задания
    1. Основная цель проведения антенатальной кардиотокографии – это:
    2. Максимальная концентрация хорионического гонадотропина в крови регистрируется в сроке:
    3. К осложнениям амниоцентеза не относятся:
    4. Диагностика маточной беременности при трансвагинальном ультразвуковом сканировании возможна с:
    5. К прямым (плодным) методам диагностики врожденных аномалий развития плода относят все перечисленные ниже, кроме:
    6. Правый косой размер плоскости входа в малый таз равен:
    7. При оценке состояния новорожденного по шкале Апгар не учитывается:
    8. Внематочная беременность не локализуется:
    9. Поперечный размер плоскости узкой части полости малого таза равен:
    10. Правильное членорасположение - это:
    Ситуационные задачи
    задача №1
    Задача №2
    Задача № 3
    Задача №4
    Задача № 5

  • Дипломная работа:

    Проектная деятельность в работе с детьми младшего дошкольного возраста по обогащению словаря

    67 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПСИХОЛОГ-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
    1.1. Проблема обогащения словаря детей младшего дошкольного возраста
    1.2 Проектная деятельность в работе с детьми младшего дошкольного возраста
    1.3. Педагогические условия по обогащению словаря детей младшего дошкольного возраста через проектную деятельность
    Выводы по главе I
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБОГАЩЕНИЮ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
    2.1. Выявление уровня обогащения словаря детей младшего дошкольного возраста на констатирующем этапе исследования
    2.2. Разработка и реализация комплекса мероприятий по обогащению словаря детей младшего дошкольного возраста через проектную деятельность на формирующем этапе исследования
    2.3. Анализ результатов исследования по обогащению словаря детей младшего дошкольного возраста через проектную деятельность на констатирующем этапе исследования
    Выводы по главе II
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    ЛИТЕРАТУРА

  • Курсовая работа:

    Позитивная мотивация и психический комфорт в образовательном процессе

    73 страниц(ы) 

    Введение.3
    Глава 1. Теоретические основы создания позитивной мотивации и психического комфорта в образовательном процессе
    1.1. Общее понятие позитивной мотивации и психического комфорта.4
    1.2. Позитивная мотивация и психический комфорт в школе и на уроках иностранного языка.14
    Выводы по первой главе.19
    Глава 2. Результаты исследования позитивной мотивации и психического комфорта
    2.1.Анализ результатов анкетирования в школе .20
    2.2.Методические рекомендации по повышению позитивной мотивации и психического комфорта .23
    Выводы по второй главе.27
    Заключение.28
    Список использованной литературы.29
    Приложение.33

  • Тест:

    Ответы на тестовые вопросы по дисциплине "Концепции современного естествознания"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Как называется наука, представляющая собой единую систему знаний о природе как единой целостности?
    естествознание
    философия
    психология
    физика
    теория систем
    Вопрос 2. Как Вы считаете, что лежит в основе дифференциации знания?
    национальная обособленность ученых различных стран
    мировоззренческий аспект (различие во взглядах ученых)
    узкая специализация знаний
    использование естественными науками аппарата дифференциального исчисления, разработанного Ньютоном
    комплексный подход к решению глобальных проблем
    Вопрос 3. Как называется процесс, связанный с образованием комплексов взаимодействующих естественных наук?
    научная революция
    дифференциация знания
    визуализация
    абстракция
    интеграция знания
    Вопрос 4. Как называются науки, находящиеся на стыке нескольких традиционных наук и возникающие в результате объединения их методов исследования?
    точные науки
    естественные науки
    общественные науки
    технические науки
    междисциплинарные науки
    Вопрос 5. Какая наука вправе претендовать на особую роль в естествознании?
    математика
    биология
    химия
    физика
    астрономия
    Задание 2.
    Вопрос 1. Какое понятие определяет основу всего сущего в учении философов-пифагорейцев?
    воздух
    вода
    огонь
    число
    атом
    Вопрос 2. Какой вклад внесла в развитие науки пифагорейская философская школа?
    развила учение о причинности
    развила материалистический подход к изучению природы
    развила атомистические представления
    ввела в науку идею существования количественных закономерностей
    сформировала гелиоцентрическую концепцию строения Вселенной
    Вопрос 3. Кто был автором поэмы " О природе вещей", излагающей основные идеи античной атомистики?
    Демокрит
    Эпикур
    Пифагор
    Нерон
    Лукреций Кар
    Вопрос 4. Как называется учение о природе в рамках единой нерасчлененной науки – греческой философии, характеризуемое непосредственным созерцанием окружающего мира как единого целого и умозрительными выводами?
    натурфилософия
    астрология
    алхимия
    космология
    психология
    Вопрос 5. Кто из перечисленных ниже древнегреческих мыслителей внес основной вклад в логическое оформление натурфилософии в IV в. до н.э. ?
    Софокл
    Аристотель
    Архимед
    Евклид
    Сократ
    Задание 3.
    Вопрос 1. Какая область знаний получила самостоятельное развитие благодаря учению Архимеда о равновесии тел?
    химия
    акустика
    оптика
    термодинамика
    статика
    Вопрос 2. Что такое схоластика?
    религиозно-идеалистическая философия
    наука о природе
    практическая деятельность
    религия
    материалистическая философия
    Вопрос 3. Кто из философов критиковал в XIII в. схоластику и выступил с программой реформ науки?
    Герон
    Витрувий
    Ньютон
    Бэкон
    Кеплер
    Вопрос 4. Сколько планет Солнечной системы было известно к моменту создания Коперником гелиоцентрической системы Вселенной?
    три
    четыре
    пять
    шесть
    семь
    Вопрос 5. Какое из перечисленных ниже научных достижений принадлежит Галилею?
    создание теории рычага
    открытие законов движения планет
    создание учения о равновесии тел
    разработка экспериментального метода исследования природы
    измерение расстояния от Луны до Земли
    Задание 4.
    Вопрос 1. Какое понятие лежит в основе научного метода Фрэнсиса Бэкона?
    дедукция
    модель
    система
    созерцание
    индукция
    Вопрос 2. Какой ученый XVII в. создал единую естественнонаучную и философскую систему, основанную на постулатах о существовании непрерывной материи, заполняющей все пространство, и ее механическом движении?
    Гаусс
    Ньютон
    Лейбниц
    Декарт
    Бэкон
    Вопрос 3. Какое понятие лежит в основе научного метода, развитого Декартом?
    дедукция
    анализ
    опыт
    эксперимент
    наблюдение
    Вопрос 4. Кто из ученых XVIII в. занимался исследованиями электрических явлений в животных тканях?
    Гиббс
    Больцман
    Гильберт
    Клаузиус
    Гальвани
    Вопрос 5. Как называется источник длительного постоянного тока, изобретенный в 1800 г.?
    электромагнитный генератор
    “громовая машина”
    “террелла”
    “вольтов столб”
    камера Вильсона
    Задание 5.
    Вопрос 1. Какой из естественнонаучных принципов был впервые сформулирован Галилеем?
    принцип дополнительности
    принцип относительности
    принцип эквивалентности
    принцип постоянства скорости света
    принцип симметрии
    Вопрос 2. Что означает понятие инвариантности?
    свойство электрических зарядов взаимодействовать на расстоянии
    неизменность физических величин при переходе от одной системы отсчета к другой
    пропорциональность силы и ускорения
    равенство действия и противодействия
    зависимость скорости распространения электромагнитных волн от свойств среды
    Вопрос 3. Что входит в систему классической механики Ньютона?
    постановка вопроса о расширении Вселенной
    решение задачи о движении тел со скоростями, близкими к скорости света
    описание световых волн
    рассмотрение природы фундаментальных взаимодействий в природе
    формулировка трех законов механики
    Вопрос 4. Кто открыл законы движения планет?
    Галилей
    Кеплер
    Коперник
    Архимед
    Ньютон
    Вопрос 5. Какой закон выражает общее свойство всех тел притягивать друг друга с силой, пропорциональной произведению масс тел и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними?
    закон инерции
    закон равенства действия и противодействия
    закон свободного падения тел
    закон всемирного тяготения
    закон сохранения импульса
    Задание 6.
    Вопрос 1. Какие явления связаны с изменением температуры тел или переходом тел из одного состояния (например, жидкого) в другое ( твердое либо газообразное)?
    акустические явления
    электромагнитные явления
    тепловые явления
    механические явления
    оптические явления
    Вопрос 2. Что такое теплород?
    электромагнитное поле
    химический элемент
    совокупность молекул
    совокупность атомов
    гипотетическая невесомая жидкость
    Вопрос 3. Кто из перечисленных ниже ученых дал количественную формулировку закона сохранения энергии?
    А. Лавуазье
    М. Ломоносов
    Р. Майер
    Л. Больцман
    В. Томсон
    Вопрос 4. Как называют закон сохранения энергии в термодинамике?
    принцип возрастания энтропии
    принцип соответствия
    принцип инерции
    первое начало
    второе начало
    Вопрос 5. Как называется сенсационный вывод, сопровождавший развитие основ термодинамики при распространении ее второго начала на всю Вселенную ?
    тепловая смерть Вселенной
    расширение Вселенной
    Большой Взрыв
    Большой Хлопок
    разбегание галактик
    Задание 7.
    Вопрос 1. Какой научный труд содержит первую систематизацию электрических и магнитных явлений?
    "Общая теория Земного магнетизма" Гаусса
    Трактат Гальвани "О силах электричества при мышечных движениях"
    "Трактат об электричестве" Максвелла
    "О магните, магнитных телах и великом магните Земле" Гильберта
    “Экспериментальные исследования по электричеству “ Фарадея
    Вопрос 2. Какой из перечисленных ниже факторов лежит в основе учения об электричестве и магнетизме Гильберта?
    признание независимости электрических и магнитных явлений
    открытие гальванического электричества
    теория электромагнетизма
    признание существования электромагнитных волн
    открытие электромагнитной индукции
    Вопрос 3. Какое открытие послужило доказательством существования связи между электрическими и магнитными явлениями?
    открытие Кеплера
    открытие Ломоносова
    открытие Эрстеда
    открытие Снеллиуса
    открытие Галилея
    Вопрос 4. Какое понятие использовал Фарадей для обозначения материальной среды, передающей электрическое и магнитное взаимодействие?
    заряд
    электрон
    поле
    флогистон
    магнит
    Вопрос 5. Какая научная теория основывается на экспериментальных исследованиях по электричеству Фарадея?
    теория электромагнетизма Максвелла
    кинетическая теория газов
    термодинамика
    теория строения атома
    электронная теория Лоренца
    Задание 8.
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже ученых является создателем общепринятой в настоящее время теории электромагнетизма?
    Эйнштейн
    Планк
    Ньютон
    Максвелл
    Фарадей
    Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе теории электромагнетизма Максвелла?
    принцип близкодействия
    принцип дальнодействия
    принцип дополнительности
    принцип симметрии
    принцип относительности
    Вопрос 3. Кто первым получил и зарегистрировал электромагнитные волны?
    Гальвани
    Герц
    Франклин
    Вольта
    Рихман
    Вопрос 4. В каком году была передана первая в мире радиограмма?
    1825
    1906
    1869
    1896
    1900
    Вопрос 5. Какой диапазон электромагнитного спектра (в гц ) занимают световые волны?
    104 – 1012
    1012–1014
    1014 –1015
    1015–1017
    1017–1019
    Задание 9.
    Вопрос 1. Как называется физическая теория, рассматривающая пространство и время как тесно связанные между собой формы существования материи?
    классическая механика Ньютона
    учение Декарта
    учение об электричестве и магнетизме Гильберта
    специальная теория относительности Эйнштейна
    теория электромагнетизма Максвелла
    Вопрос 2. В каком году была создана специальная теория относительности?
    1953 г.
    1929 г.
    1916 г.
    1905 г.
    1896 г.
    Вопрос 3. Как называется механика, основанная на специальном принципе относительности Эйнштейна?
    классическая механика
    квантовая механика
    теоретическая механика
    релятивистская механика
    механика сплошных сред
    Вопрос 4. Какая из научных областей использует подход, основанный на принципиальном учете взаимосвязи между массой и энергией: E = mc2 (m - масса тела, E– его энергия, c - скорость света)?
    ядерная физика
    химическая физика
    электроника
    радиотехника
    молекулярная биология
    Вопрос 5. Кто из ученых объединил квантовую механику и специальную теорию относительности в релятивистскую квантовую механику?
    Эйнштейн
    Планк
    Дирак
    Пуанкаре
    Ферми
    Задание 10.
    Вопрос 1. Кто является создателем общей теории относительности?
    Гейзенберг
    Бор
    Резерфорд
    Лоренц
    Эйнштейн
    Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе общей теории относительности?
    принцип соответствия
    принцип неопределенности
    принцип эквивалентности
    принцип запрета
    принцип дополнительности
    Вопрос 3. Какое явление используется для обоснования общей теории относительности?
    отклонение световых лучей, проходящих вблизи Солнца
    дифракция электронов
    явление дихроизма в кристаллах
    самофокусировка света в нелинейных средах
    явление фотоэффекта
    Вопрос 4. Какой из эффектов был указан Эйнштейном для подтверждения общей теории относительности?
    солнечное затмение
    поворот орбиты Меркурия
    наличие фаз у Венеры
    землетрясение
    солнцестояние
    Вопрос 5. Какой закон природы связан с однородностью времени?
    закон всемирного тяготения
    принцип дополнительности
    закон сохранения импульса
    принцип соответствия
    закон сохранения механической энергии
    Задание 11.
    Вопрос 1. Как называется явление, предсказанное Фридманом и открытое Хабблом в 1929 г.?
    броуновское движение
    черная дыра
    реликтовое излучение
    радиоактивность
    расширение Вселенной
    Вопрос 2. Как называется распространенное в настоящее время представление о происхождении Вселенной, согласно которому Вселенная возникла в особой точке пространства-времени с бесконечной кривизной?
    концепция Большого Взрыва
    гипотеза де-Бройля
    теория космического заноса
    модель закрытой Вселенной
    теория биохимической эволюции
    Вопрос 3. Как называется особая точка пространства-времени с бесконечным радиусом кривизны, существование которой следует из общей теории относительности и служит обоснованием концепции Большого Взрыва?
    точка Кюри
    тройная точка
    перигелий
    сингулярность
    афелий
    Вопрос 4. Как называется эффект, который наблюдался Хабблом в спектрах галактик и явился подтверждением выводов Фридмана о расширении Вселенной?
    поляризация света
    вынужденное излучение
    солнечный ветер
    рассеяние света
    красное смещение
    Вопрос 5. Кто из ученых теоретически подтвердил в 1970 г. концепцию Большого Взрыва?
    Хокинг
    Фридман
    Шкловский
    Эйнштейн
    Хаббл
    Задание 12.
    Вопрос 1. Открытие какого закона способствовало развитию представлений о сложном строении атома?
    закона Кулона
    закона всемирного тяготения
    закона сохранения энергии
    закона сохранения массы вещества
    периодического закона Менделеева
    Вопрос 2. Какое из перечисленных ниже физических открытий продемонстрировало, что атом не является последней неделимой частицей вещества?
    открытие электрона
    открытие дифракции радиоволн
    открытие атмосферного электричества
    открытие магнитного действия электрического тока
    открытие межмолекулярного взаимодействия
    Вопрос 3. Кто из ученых предложил планетарную модель атома?
    Н.Бор
    Э.Резерфорд
    Р.Клаузиус
    Д.Томсон
    Д. Максвелл
    Вопрос 4. Какое физическое явление было объяснено на основе планетарной модели атома?
    существование изотопов
    явление радиоактивности
    линейный спектр атомов
    рассеяние альфа - частиц
    явление электромагнитной индукции


    Вопрос 5. Какое из приведенных ниже утверждений является первым постулатом Бора?
    масса атома сосредоточена в его ядре
    атом состоит из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов
    при переходе электрона из одного стационарного состояния в другое излучается квант энергии
    атом непрерывно излучает энергию при движении электронов по круговым орбитам
    в атоме существуют стационарные состояния, в которых он не излучает энергии
    Задание 13.
    Вопрос 1. В основе какого физического обобщения лежит утверждение о том, что корпускулярно-волновой дуализм присущ не только оптическим явлениям, но и всем микрочастицам?
    принципа соответствия
    теоремы Карно
    законов Кеплера
    принципа эквивалентности
    гипотезы де Бройля
    Вопрос 2. Какое явление, обнаруженное Дэвиссоном и Джермером, подтвердило гипотезу де Бройля?
    электромагнитная индукция
    дисперсия света
    поляризация света
    дифракция электронов
    затухание радиоволн
    Вопрос 3. Как называется механика микрочастиц, возникшая в связи с необходимостью разработки нового подхода к явлениям микромира, не объяснимых с позиций механики Ньютона?
    релятивистская механика
    теоретическая механика
    небесная механика
    квантовая механика
    аналитическая механика
    Вопрос 4. Какое из приведенных ниже понятий является основным понятием квантовой механики, определяющим вероятность нахождения микрочастицы в данное время в данном месте пространства?
    масса частицы
    волновая функция
    энтропия
    гравитационная постоянная
    длина волны де Бройля
    Вопрос 5. Как называется основное уравнение квантовой механики?
    уравнение Клаузиуса
    уравнение Ван-дер-Ваальса
    уравнение Эйнштейна
    уравнение Максвелла
    уравнение Шредингера
    Задание 14.
    Вопрос 1. Как называется фундаментальное взаимодействие в природе, имеющее универсальный характер?
    слабое взаимодействие
    сильное ядерное взаимодействие
    гравитационное взаимодействие
    межмолекулярное взаимодействие
    электромагнитное взаимодействие
    Вопрос 2. Как называются фундаментальные (т.е. неделимые) количества вещества или энергии?
    элементарные частицы
    пульсары
    атомы
    молекулы
    нуклоны
    Вопрос 3. Какие элементарные частицы передают взаимодействие?
    кварки
    фермионы
    бозоны
    лептоны
    электроны
    Вопрос 4. Как называются кванты гравитационного поля?
    фотоны
    глюоны
    кварки
    слабые бозоны
    гравитоны
    Вопрос 5. Какое из перечисленных ниже свойств определяет сильное ядерное взаимодействия?
    универсальность характера
    обеспечение межмолекулярных связей
    управление радиоактивным распадом
    удержание протонов и нейтронов внутри атомного ядра
    обеспечение внутримолекулярных связей
    Задание 15.
    Вопрос 1. Кто сформулировал закон постоянства состава?
    Максвелл
    Глаубер
    Берцеллиус
    Гельмгольц
    Пруст
    Вопрос 2. Что Вы можете сказать о законе постоянства состава?
    является всеобщим
    открыт Курнаковым
    открыт в XX в.
    справедлив для веществ с молекулярной структурой
    справедлив для веществ с ионной структурой
    Вопрос 3. Как называется раздел химии, изучающий количественный состав веществ?
    структурная химия
    плазмохимия
    стехиометрия
    эволюционная химия
    радиационная химия
    Вопрос 4. Какой закон утверждает, что в равных объемах различных газов при одинаковых условиях (температуре и давлении) содержится одинаковое число молекул?
    закон Авогадро
    закон Гесса
    закон сохранения массы вещества
    закон эквивалентов
    закон простых объемных отношений
    Вопрос 5. Какой закон сформулирован для веществ, находящихся в газообразном состоянии?
    закон Гука
    закон Пруста
    закон сохранения энергии
    закон всемирного тяготения
    закон простых объемных отношений
    Задание 16.
    Вопрос 1. Как называются мельчайшие частицы, из которых, согласно Дальтону, состоит материя?
    электроны
    молекулы
    атомы
    кварки
    фотоны
    Вопрос 2. Какая концепция нашла свое подтверждение в законе кратных отношений Дальтона?
    концепция дальнодействия
    концепция близкодействия
    соотношение неопределенностей
    атомистическая гипотеза
    гипотеза Авогадро
    Вопрос 3. Когда был открыт периодический закон Менделеева?
    1929 г.
    1905 г.
    1897 г.
    1869 г.
    1799 г.
    Вопрос 4. Какая теория утвердилась во второй половине XIX в. в качестве теоретической основы химии?
    атомно - молекулярная теория
    теория электромагнетизма Максвелла
    радиохимия
    теория строения атома
    теория катализа
    Вопрос 5. Какой закон был сформулирован Ломоносовым?
    закон сохранения массы вещества
    закон действующих масс
    закон инерции
    закон электромагнитной индукции
    закон кратных отношений
    Задание 17.
    Вопрос 1. Методы какой научной дисциплины лежат в основе расчетов электронного строения атома?
    термодинамики
    квантовой механики
    электродинамики
    стехиометрии
    общей теории относительности
    Вопрос 2. Как называется область пространства вокруг атомного ядра, в которой электрон находится с наибольшей вероятностью?
    гетероцикл
    кольцо
    изобара
    решетка
    орбиталь
    Вопрос 3. Какое из приведенных ниже утверждений является правильным?
    Теория электронного строения атома .
    способствовала открытию периодического закона химических элементов
    дала количественное выражение периодического закона химических элементов
    показала ограниченное действие периодического закона химических элементов
    установила физический смысл периодического закона химических элементов
    была создана Менделеевым
    Вопрос 4. Какой элемент своим открытием подтвердил правильность периодической системы Менделеева?
    кислород
    галлий
    магний
    калий
    натрий
    Вопрос 5. Какое из приведенных утверждений может быть использовано в качестве теоретического обоснования периодической системы химических элементов?
    в равных объемах различных газов при одинаковых условиях содержится одинаковое число молекул
    электрон имеет величину заряда, равную 1,6022 *10-19 к
    при образовании ядер путем соединения нуклонов должна выделиться энергия, равная энергии связи ядра
    каждое чистое вещество, независимо от способов получения, имеет постоянный состав
    сходное строение внешних энергетических уровней атомов элементов обусловливает одинаковый характер их свойств
    Задание 18.
    Вопрос 1. Как называется явление, заключающееся в существовании химических соединений, имеющих один и тот же качественный и количественный состав, но отличающихся друг от друга строением и свойствами?
    амфотерность
    полимеризация
    изомерия
    радиоактивность
    люминесценция
    Вопрос 2. Кто из ученых объяснил явление изомерии?
    Бутлеров
    Бойль
    Велер
    Либих
    Лавуазье
    Вопрос 3. Как называется раздел химии, изучающий скорости и механизмы химических реакций?
    электрохимия
    структурная химия
    химическая термодинамика
    химическая кинетика
    эволюционная химия
    Вопрос 4. Как называется промежуточная неустойчивая конфигурация, которую, согласно химической кинетике, принимает каждая пара молекул, участвующих в химической реакции?
    активированный комплекс
    свободный радикал
    бензольное кольцо
    электронное облако
    инертный газ
    Вопрос 5. Как называется явление изменения скорости химической реакции под действием особых веществ, не расходующихся в ходе реакции, но влияющих на ее скорость?
    электролиз
    обратимость
    гидролиз
    катализ
    синтез
    Задание 19.
    Вопрос 1. Как называется открытая, самообновляемая, саморегулируемая, самовоспроизводящаяся система, построенная из биополимеров и проходящая путь необратимого развития?
    живой организм
    молекула
    атом
    электромагнитное поле
    Вселенная
    Вопрос 2. Как называются дискретные состояния живой природы, характеризуемые соподчиненностью, взаимосвязанностью, специфическими закономерностями (клетка, организм, вид, популяция и т.д.)?
    таксономические категории
    аллотропные модификации
    энергетические уровни
    биологическая номенклатура
    уровни организации живой природы
    Вопрос 3. Как называется уровень организации живой природы, связанный с функционированием живого организма как единого целого?
    клеточный уровень
    организменный уровень
    органный уровень
    популяционно-видовой уровень
    молекулярный уровень
    Вопрос 4. Какой из перечисленных уровней организации живой природы является низшим?
    биосферный
    биогеоценотический
    организменный
    тканевый
    молекулярный
    Вопрос 5. Какой фактор объединяет все уровни организации живой природы в единое целое – биосферу?
    биологический обмен веществ
    постоянство химического состава
    способность живых организмов к самовоспроизведению
    изменчивость живых организмов
    передача наследственной информации
    Задание 20.
    Вопрос 1. Как называется наименьшая, самостоятельная единица строения, функционирования и развития живого организма, обладающая всеми его свойствами?
    ген
    клетка
    хромосома
    молекула
    ткань
    Вопрос 2. Кто открыл клетку живого организма?
    Гельмгольц
    Дальтон
    Гук
    Аристотель
    Менделеев
    Вопрос 3. Какая из перечисленных ниже таксономических категорий является низшей?
    класс
    отряд
    семейство
    род
    вид
    Вопрос 4. Как называется надцарство живых организмов, имеющих оформленное клеточное ядро?
    эукариоты
    прокариоты
    простейшие
    многоклеточные
    хищники
    Вопрос 5. Что такое вирусы?
    таксономическая категория, введенная в систематику живой природы Линнеем
    анаэробные бактерии
    живые организмы, имеющие оформленное клеточное ядро
    живые организмы, не имеющие оформленного клеточного ядра
    неклеточные формы жизни, проявляющие жизнедеятельность только в стадии внутриклеточного паразитизма
    Задание 21.
    Вопрос 1. Как называется область биологии, изучающая наследственность и изменчивость живых организмов?
    цитология
    эволюционная биология
    биохимия
    генетика
    физиология
    Вопрос 2. Что такое ген?
    наименьшая структурная единица живого организма
    химический элемент
    единица наследственности
    таксономическая единица
    рудимент
    Вопрос 3. Какие законы лежат в основе генетики?
    законы Кеплера
    законы Ньютона
    законы Менделя
    законы Фарадея
    законы Шлейдена
    Вопрос 4. Как называется закон, устанавливающий наличие соотношения 3:1 между особями с доминантными и рецессивными признаками во втором поколении гибридов?
    закон постоянства состава
    закон единообразия первого поколения гибридов
    закон гомологических рядов
    закон простых кратных отношений
    закон расщепления
    Вопрос 5. Что такое клон?
    система популяций
    совокупность живых организмов, рассматриваемая совместно с окружающей средой
    органоид клеточного ядра
    обособленная в экологическом отношении группа организмов внутри вида
    генетическая копия отдельного организма, получаемая путем неполового размножения
    Задание 22.
    Вопрос 1. Какое понятие является основополагающим в теории эволюции Дарвина?
    хромосома
    клетка
    биоценоз
    самоорганизация живой материи
    естественный отбор
    Вопрос 2. Кто предложил первую последовательную теорию эволюции ?
    Опарин
    Дарвин
    Ламарк
    Шлейден
    Шмальгаузен
    Вопрос 3. Что является, согласно современным представлениям, элементарной единицей эволюции ?
    популяция
    отдельная особь
    вид
    биоценоз
    биогеоценоз
    Вопрос 4. Как называется разновидность естественного отбора, приводящего к разрыву популяции на несколько групп?
    стабилизирующий отбор
    искусственный отбор
    движущий отбор
    направленный отбор
    дизруптивный отбор
    Вопрос 5. Какой тип доказательства биологической эволюции представлен работами В.О. Ковалевского?
    морфологическое доказательство
    генетическое доказательство
    биогеографическое доказательство
    эмбриологическое доказательство
    палеонтологическое доказательство
    Задание 23.
    Вопрос 1. Какие условия первичной атмосферы Земли способствовали синтезу органических соединений?
    наличие возможных источников энергии для образования химических связей
    наличие озонового слоя
    наличие разнообразных микроорганизмов
    наличие сильных окислителей
    присутствие значительного количества кислорода
    Вопрос 2. Почему в настоящее время самозарождение жизни на Земле является маловероятным?
    ультрафиолетовое излучение Солнца губительно действует на живые организмы
    на Земле слишком мало действующих вулканов
    ныне существующие живые организмы использовали бы в качестве пищи вещества, из которых могла бы возникнуть жизнь
    падение метеоритов стало довольно редким явлением
    современный озоновый слой задерживает космическое радиоизлучение

    Вопрос 3. Кто предложил общепринятую в настоящее время концепцию происхождения жизни на Земле - теорию биохимической эволюции?
    Мендель
    Морган
    Вавилов
    Опарин
    Дарвин
    Вопрос 4. Какой признак для человека и человекообразных обезьян является общим?
    развитая мимическая мускулатура
    истинное прямохождение
    резкие изгибы позвоночника
    гибкая кисть руки
    наличие хвостового отдела позвоночника
    Вопрос 5. Как называется древнейшая обезьяна, предполагаемый предок современного человека?
    неандерталец
    дриопитек
    археоптерикс
    орангутанг
    шимпанзе
    Задание 24.
    Вопрос 1. Как называется область распространения жизни на Земле?
    биосфера
    литосфера
    гидросфера
    тропосфера
    биоценоз
    Вопрос 2 . Кто создал учение о биосфере?
    Лавуазье
    Гейзенберг
    Эмпедокл
    Мендель
    Вернадский
    Вопрос 3. Что служит основным энергетическим источником биогеохимических циклов?
    радиоизлучение
    космическое излучение
    ионизирующее излучение
    энергия земных недр
    солнечное излучение
    Вопрос 4. Как называется вещество биосферы, создаваемое и перерабатываемое живыми организмами, например, уголь, нефть, известняк, торф?
    косное вещество
    синтетическое вещество
    биокосное вещество
    биогенное вещество
    живое вещество
    Вопрос 5. Как называется функция живого вещества биосферы, проявляющаяся в усвоении солнечной энергии и передаче ее по трофической (пищевой) цепи?
    энергетическая функция
    деструкционная функция
    концентрационная функция
    окислительно-восстановительная функция
    газовая функция
    Задание 25.
    Вопрос1. Что Вы можете сказать о переходе биосферы в ноосферу?
    произойдет в наши дни
    осуществится при выполнении ряда условий
    неизбежно осуществится сам по себе
    уже осуществился
    никогда не осуществится
    Вопрос 2. Что такое ноосфера?
    часть геологических оболочек Земли, структура и энергетика которых определяются совокупной деятельностью живых организмов
    внешняя твердая оболочка Земли
    начальный этап биохимической эволюции
    будущее эволюционное состояние биосферы, связанное с преодолением человечеством негативных последствий воздействия человека на природу
    водная оболочка Земли
    Вопрос 3. Какая цель преследуется при создании заповедников?
    сбережение генофонда растений и животных
    развитие туризма
    создание центров охоты
    организация зон отдыха
    производство высокопродуктивных пород животных
    Вопрос 4. Как называется наука, изучающая жизнедеятельность целостного организма во взаимодействии его с окружающей средой?
    физиология
    биохимия
    гигиена
    генетика
    анатомия
    Вопрос 5. Что такое эмоции?
    процесс потребления человеком энергии и вещества
    состояние покоя организма, которое сопровождается понижением интенсивности физиологических процессов
    накопление, хранение и обработка информации
    совокупность всех химических превращений в живом организме, обеспечивающих его жизнедеятельность
    реакции человека на воздействие внешних и внутренних раздражителей, имеющие ярко выраженные субъективную окраску

  • Дипломная работа:

    Формирование правовой культуры в процессе преподавания правовых дисциплин

    88 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1.МЕТОДОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРАВА 8
    1.1. Особенности функционирования системы правового образования на современном этапе 8
    1.2. Формирование правового сознания и правовой культуры у подростков - необходимое условие правовой социализации российского общества 15
    1.3. Практические приемы по формированию правового сознания и правовой культуры 19
    ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРАВОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 27
    2.1.Особенностиметодики преподавания правовых дисциплин 27
    2.2.Средства обучения и методические рекомендации по правовому преподаванию в образовательных учреждениях СПО 38
    ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ В СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ 49
    3.1. Цель, задачи и этапы организации опытно-экспериментальной работы 49
    3.2. Система формирования правовой культуры обучающихся «Мелеузовскогоиндустриального колледжа» 62
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 77
    ПРИЛОЖЕНИЯ 82

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Уголовный процесс (Код УСР), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

Следующая работа

Основные профессиональные роли менеджера по персоналу
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Тест:

    Информатика (для экономистов и менеджеров), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    10 страниц(ы) 

    Занятие № 1
    Вопрос №1. Что такое информационная технология?
    1) совокупность основных технических и программных средств;
    2) совокупность дисциплин
    3) законы природы
    Вопрос №2. С какими науками связана информационная технология?
    1) фундаментальными
    2) прикладными
    3) находится на стыке наук
    Вопрос №3. Какие основные источники информации Вам известны?
    1) телевизор и телефон
    2) прямые и косвенные
    3) слухи и рассуждения
    Вопрос №4. На скольких уровнях человек перерабатывает информацию?
    1) 3
    2) 2
    3) 1
    Вопрос №5. Что такое бит?
    1) единица длины
    2) единица измерения информации
    3) единица измерения массы
    Вопрос №6. Фактографические системы способны .
    1) однозначно решать поставленные задачи
    2) отвечать на поставленные вопросы
    3) редактировать тексты
    Вопрос №7. По какому признаку можно классифицировать фактографические ИС ?
    1) большие и малые
    2) универсальные и специализированные
    3) настольные и автономные
    Вопрос №8. Какие информационные системы не предполагают однозначного ответа на поставленный вопрос ?
    1) фактографические
    2) автоматизированные
    3) документальные
    Вопрос №9. Что такое СУБД ?
    1) программа
    2) система управления базами данных
    3) отчет
    Вопрос №10. Какие СУБД Вы знаете?
    1) Access
    2) Windows
    3) Word
    Вопрос №11. Какие аппаратные средства компьютера Вы знаете?
    1) бумага
    2) монитор
    3) телевизор
    Вопрос №12. Назовите классы программного обеспечения.
    1) электронное и бумажное
    2) приложения и программы
    3) системное и прикладное
    Оценка 5 10.05.07
    Занятие № 2
    Вопрос №1. Какой принцип лежит в основе построения ЭВМ?
    1) программного управления
    2) аппаратного управления
    3) определенного принципа не существует
    Вопрос №2. При реализации современных ЭВМ широко используется.
    1) программный принцип
    2) модульный принцип
    3) аппаратный принцип
    Вопрос №3. Емкость памяти измеряется в.
    1) в двоичных единицах информации
    2) в десятичных единицах информации
    3) в восьмеричных единицах информации
    Вопрос №4. Специализированные ЭВМ создаются для .
    1) решения широкого круга задач
    2) реализации игровых программ
    3) для реализации какого - либо конкретного алгоритма
    Вопрос №5. Чему равна стоимость ЭВМ?
    1) суммарной стоимости всего оборудования и программного обеспечения
    2) закупочной цене
    3) договорной цене
    Вопрос №6. Скорость чтения данных в CD - дисководе зависит от .
    1) размера диска
    2) объема информации
    3) скорости вращения диска
    Вопрос №7. Чтобы защитить от записи 3,5 дюймовую дискету, нужно .
    1) закрыть заслонку
    2) заклеить прорезь бумагой
    3) открыть заслонку
    Вопрос №8. Можно ли изменить размер зерна?
    1) да
    2) нет
    3) иногда
    Вопрос №9. Назовите размер экрана в текстовом режиме.
    1) 800х600
    2) 25х80
    3) 640х480
    Вопрос №10. От чего зависит размер пиксела?
    1) от размера зерна
    2) от размера экрана
    3) от режима видеоадаптора
    Вопрос №11. Сколько клавиш обычно содержит клавиатура?
    1) 101
    2) 200
    3) 56
    Вопрос №12. Назовите наиболее быстродействующие принтеры
    1) лазерные
    2) матричные
    3) струйные
    Оценка 5 10.05.07
    Занятие № 3
    Вопрос №1. Какие системы счисления Вам известны ?
    1) позиционные и непозиционные
    2) двузначные и однозначные
    3) простые и сложные
    Вопрос №2. Приведите пример непозиционной системы счисления.
    1) арабская
    2) римская
    3) древнегреческая
    Вопрос №3. Основание системы счисления.
    1) определяет количество различных цифр (символов), допустимое для данной системы счисления
    2) определяет арифметические операции
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №4. Чему равно основание в восьмеричной системе счисления ?
    1) 10
    2) 2
    3) 8
    Вопрос №5. Какое число в восьмеричной системе счисления соответствует числу А шестнадцатеричной системы ?
    1) 10
    2) 12
    3) 7
    Вопрос №6. Переведите число 24 десятичной системы в двоичную систему счисления.
    1) 0001 1000
    2) 0001 1011
    3) 1111 1000
    Вопрос №7. Переведите число FF шестнадцатеричной системы в десятичную систему исчисления.
    1) 355
    2) 255
    3) 670
    Вопрос №8. Неудобством двоичной системы счисления является.
    1) громоздкость
    2) малое число цифр
    3) низкая скорость вычислений
    Вопрос №9. Какие цифры используются в восьмеричной системе счисления ?
    1) 0 - 10
    2) 10-20
    3) 0 - 7
    Вопрос №10. Назовите основание двадцатеричной системе счисления?
    1) 10
    2) 20
    3) 30
    Вопрос №11. Большим достоинством восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления является.
    1) возможность более компактно представить запись двоичного числа
    2) быстрота вычислений
    3) простота записи
    Вопрос №12. Какая система счисления применяется в ЭВМ ?
    1) десятичная
    2) восьмеричная
    3) двоичная
    5 10.05.2007
    Занятие № 4
    Вопрос №1. Программное обеспечение - это.
    1) совокупность программ, позволяющая организовать решение задач пользователя на компьютере
    2) система счисления
    3) компьютерная система
    Вопрос №2. На какие классы можно разделить программное обеспечение?
    1) методы и алгоритмы
    2) системное и прикладное
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №3. Система программирования позволяет разрабатывать программы.
    1) в машинных кодах
    2) на естественном языке
    3) на удобном символическом языке
    Вопрос №4. Какие программы обеспечивают автоматический перевод с символического языка на машинный язык?
    1) трансляторы
    2) отладчики
    3) редакторы
    Вопрос №5. Что такое BIOS ?
    1) программа настройки компьютера
    2) загрузчик операционной системы
    3) базовая система ввода-вывода
    Вопрос №6. Драйверы загружаются в память компьютера при загрузке операционной системы, их имена указывают в специальном файле
    1) CONFIG.SYS
    2) AUTOEXEC.BAT
    3) COMMAND.COM
    Вопрос №7. Что такое файл?
    1) любая информация
    2) поименная область на магнитном диске
    3) набор данных
    Вопрос №8. Назовите основные характеристики файла ?
    1) тип данных
    2) величина
    3) имя и размер
    Вопрос №9. Укажите правильно записанное имя файла.
    1) text.txt
    2) text%txt
    3) text(txt)
    Вопрос №10. Каталог - это
    1) любая информация
    2) тип данных
    3) список файлов
    Вопрос №11. Корневой каталог является.
    1) главным
    2) не главным
    3) подкаталогом
    Вопрос №12. В текущем каталоге находятся программы PROBA.BAT и PROBA.EXE. Какая программа будет выполнена, если Вы наберете команду PROBA?
    1) PROBA.BAT
    2) PROBA.EXE
    3) Любая
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 5
    Вопрос №1. В MS-DOS интерфейс пользователя .
    1) имеет наглядную форму представления
    2) очень удобен
    3) практически отсутствует
    Вопрос №2. Запуск программы Norton Commander осуществляется набором в командной строке .
    1) dos
    2) nc
    3) F10
    Вопрос №3. Для завершения программы Norton Commander нужно нажать .
    1) Enter
    2) Esc
    3) F10
    Вопрос №4. Какой клавишей можно перевести курсор на другую панель Norton Commander ?
    1) Tab
    2) Enter
    3) Insert
    Вопрос №5. По нажатию какой клавиши можно вызвать Help ?
    1) F1
    2) F5
    3) F10
    Вопрос №6. Как создать каталог ?
    1) использовать нужное имя
    2) использовать клавишу F8
    3) нажать клавишу F7 и указать нужное имя
    Вопрос №7. Что такое Windows 95?
    1) операционная оболочка
    2) опрерационная система
    3) редакторская программа
    Вопрос №8. Что такое пиктограмма?
    1) текстовое обозначение
    2) графический файл
    3) цветной значок, обозначающий программу
    Вопрос №9. Что представляет собой ярлык объекта ?
    1) сам объект
    2) ссылку на сам объект
    3) обозначение объекта
    Вопрос №10. Шрифты TrueType помечаются в списке значком .
    1) А
    2) ТТ
    3) принтера
    Вопрос №11. Шрифты TrueType являются .
    1) не масштабируемыми
    2) масштабируемыми
    3) равновеликими
    Вопрос №12. Корзина предназначена для .
    1) временного хранения удаленных файлов.
    2) физического удаления файлов
    3) запуска файлов в работу
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 6
    Вопрос №1. В программе Word можно создавать.
    1) рисунки, формулы, текстовые эффекты
    2) диаграммы различных типов на основе табличных данных
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №2. Назовите функции кнопки "Предварительный просмотр".
    1) редактирование документа
    2) просмотр всех открытых документов
    3) просмотр документа перед выводом на печать.
    Вопрос №3. В Строке мастера подсказок (при нажатой кнопке Мастер подсказок) автоматически появляются .
    1) подсказки по последнему командному действию
    2) списки документов
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №4. Назовите самый простой способ создания нового документа.
    1) щелкнуть в панели инструментов Стандартная на кнопке Создать.
    2) выбрать режим открыть
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №5. По умолчанию, Word сохраняет документы в каталоге.
    1) рабочий стол
    2) Temp
    3) Мои документы
    Вопрос №6. Основной словарь - содержит .
    1) перечень слов, используемых при проверке;
    2) специальные термины
    3) слова исключения
    Вопрос №7. Шрифтом называется.
    1) набор специальных графических изображений
    2) набор любых символов
    3) набор символов одной гарнитуры и одного стиля, независимо от его размера.
    Вопрос №8. Задание обрамления абзаца с тенью выполняется щелчком мыши в поле .
    1) тень
    2) заливка
    3) границы
    Вопрос №9. Возможно ли пронумеровать страницы римскими цифрами или буквами ?
    1) да
    2) нет
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №10. Можно ли обрабатывать средствами самого текстового процессора встроенные рисунки ?
    1) нет
    2) да
    3) по желанию пользователя
    Вопрос №11. Для чего используется Надпись на панели инструментов рисование ?
    1) рисование окружности
    2) создание геометрической фигуры
    3) создание рамки с текстом
    Вопрос №12. Какую информацию нужно ввести в текстовое поле для печати текущей страницы или страницы с определенным номером ?
    1) номер страницы
    2) номер главы
    3) заголовок страницы
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 7
    Вопрос №1. Производная информация является результатом различных арифметических и иных операций, совершаемых .
    1) над конкретными данными
    2) над числовыми данными
    3) над первичными данными.
    Вопрос №2. Как называется объект обработки в Excel ?
    1) рабочая книга
    2) тестовый документ
    3) страница
    Вопрос №3. При вводе формул в ячейку, все формулы начинаются со знака .
    1) ?
    2) =
    3) :
    Вопрос №4. Пустые ячейки, участвующие в вычислениях, принимаются равными .
    1) пяти
    2) единице
    3) нулю
    Вопрос №5. Какая клавиша используется для изменения адреса ячейки на абсолютный во время редактирования формулы ?
    1) F4
    2) F5
    3) F9
    Вопрос №6. Укажите относительный адрес ячейки.
    1) $A1
    2) Ячейка7
    3) B8
    Вопрос №7. Как выдать на экран панель инструментов Рисование?
    1) Формат-Рисунок
    2) Вид-Панель инструментов
    3) Правка-Файл
    Вопрос №8. Как будет воспринято программой число, в котором разделителем дробной части поставлена запятая ?
    1) как алфавитная информация
    2) как числовая информация
    3) как формула
    Вопрос №9. Регулировать число знаков после запятой можно с помощью кнопок на панели инструментов Форматирование .
    1) Денежный стиль
    2) Изменить разрядность
    3) Увеличить разрядность, Уменьшить разрядность.
    Вопрос №10. Перед тем как напечатать таблицу, необходимо установить .
    1) параметры страницы.
    2) размеры документа
    3) размеры экрана
    Вопрос №11. Колонтитулы используются для размещения .
    1) состояния документа
    2) служебной информации
    3) заголовка документа
    Вопрос №12. Что будет выведено на принтер, если в диалоговом окне Печать вы укажите Выделенный диапазон ?
    1) текущая страница
    2) весь документ
    3) только выделенные ячейки
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 8
    Вопрос №1. В реляционной базе данных данные хранятся.
    1) в одной таблице
    2) в нескольких таблицах
    3) в файлах
    Вопрос №2. Чтобы привести ширину столбца в соответствие с содержащимися в нем данными, .
    1) дважды - щелкните правую границу его заголовка.
    2) сократите данные
    3) удалите часть данных
    Вопрос №3. В реляционной базе данных каждая таблица содержит .
    1) одинаковое количество записей
    2) одинаковые названия полей
    3) хотя бы одно поле, входящее в структуру другой таблицы.
    Вопрос №4. Почему связанные таблицы являются наиболее эффективным способом организации базы данных ?
    1) позволяют экономно расходовать дисковую память
    2) позволяют ускорять обновление и выборку данных
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №5. Изучение и поиск необходимых сведений упрощается, если .
    1) данные не упорядочены
    2) данные упорядочены по алфавиту
    3) количество данных ограничено
    Вопрос №6. Какие виды сортировки вам известны ?
    1) по убыванию
    2) по возрастанию
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №7. Вам поручено разослать поздравления всем сотрудникам с именем "Федор". Чтобы отобрать в таблице записи с данным именем, следует применить .
    1) сортировку
    2) фильтр
    3) перестановку данных
    Вопрос №8. Для облегчения просмотра отдельных записей таблицы, состоящей из многих полей, следует создать .
    1) форму
    2) распечатку данных
    3) уменьшенную таблицу
    Вопрос №9. Сколько типов новых объектов можно создать, нажав на кнопку Новый объект ?
    1) 25
    2) 10
    3) 7
    Вопрос №10. Что позволяет форма ?
    1) видеть содержимое сразу всех полей
    2) на ней можно разместить раскрывающиеся списки и другие элементы управления
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №11. Каким инструментом необходимо воспользоваться начинающему пользователю для создания базы данных ?
    1) мастером баз данных
    2) мастером таблиц
    3) мастером диаграмм
    Вопрос №12. Предусмотрены ли в Microsoft Access средства обработки баз данных других форматов ?
    1) нет
    2) да
    3) нужно использовать специальные настройки
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 9
    Вопрос №1. Какие направления в программировании вам известны ?
    1) прикладное
    2) системное
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №2. Нисходящее программирование базируется на идее .
    1) постепенной декомпозиции (разбивки) исходной задачи на ряд подзадач
    2) отладки программ самого нижнего уровня
    3) автоматической обработки информации
    Вопрос №3. Основная задача системного программирования - .
    1) разработка пользовательских приложений
    2) разработка и совершенствование языков программирования
    3) оформление системной документации
    Вопрос №4. Что такое идентификатор переменной ?
    1) тип переменной
    2) значение переменной
    3) имя переменной
    Вопрос №5. Какие значения может принимать логическая переменная ?
    1) 1 и 0
    2) любые числа
    3) любые символы
    Вопрос №6. Какого типа может быть числовая переменная ?
    1) точного и приближенного
    2) целого и дробного
    3) целого и вещественного
    Вопрос №7. Что называется алгоритмом ?
    1) порядок решения задачи
    2) четкое описание последовательности действий, которые необходимо выполнить для решения задачи
    3) система программирования
    Вопрос №8. Сколько основных свойств алгоритма вам известно?
    1) 4
    2) 1
    3) 2
    Вопрос №9. Оператор в программировании-это .
    1) преобразование данных
    2) переменная
    3) знак операции
    Вопрос №10. Проверка условия является основой .
    1) ввода данных
    2) организации разветвлений
    3) арифметических операций
    Вопрос №11. Около какого блока можно записывать комментарии ?
    1) любого
    2) только блока ввода и вывода данных
    3) кроме блока ввода и вывода данных
    Вопрос №12. Какая структура называется линейной ?
    1) ветвление
    2) следование
    3) цикл

  • Контрольная работа:

    Гражданское право (3 задачи)

    8 страниц(ы) 

    Задача 1
    Гражданин Пепеляев, будучи филологом по образованию, выполнял за вознаграждение переводы для граждан и организаций, которые обращались к нему через знакомых. Размер вознаграждения определялся по согласованию. Все переводы Пепеляев делал дома. Однажды его посетили представители налоговых органов, которые потребовали, чтобы Пепеляев легализовался как индивидуальный предприниматель, уплатил налоги и штрафы за прошлое время и встал на учет в районной налоговой инспекции.
    Вопросы
    1. Правомерны ли требования, предъявленные Пепеляеву?
    2. Имеет ли значение, что у Пепеляева было постоянное место работы (он является доцентом филологического факультета университета)?
    3. Какие последствия могут наступить, если Пепеляев не выполнит предписания налоговых органов?

    Задача 2
    Налоговая инспекция одного из районов Москвы предъявила в арбитражном суде требование о ликвидации коммерческой организации ООО «Навигатор» в связи с допущенными нарушениями закона, выразившимися в том, что в течение двух предшествующих лет ООО «Навигатор» не представляло налоговой инспекции балансовых отчетов.
    Вопросы
    1 Подлежит ли удовлетворению требование налоговой инспекции?
    2 На кого может быть возложена ликвидация ООО «Навигатор» в случае удовлетворения этого требования?

    Задача 3
    ООО «ПрофиДент» заключило договор с рекламным агентством ООО «Нота» на размещение рекламы в эфире телеканала ОАО «Центральный». В эфир вышла реклама со следующим слоганом: «ООО "ПрофиДент" оказывает самые лучшие стоматологические услуги». Данное утверждение рекламодатель не смог подтвердить никакими документами.
    Вопросы
    1 Является ли данная реклама надлежащей?
    2 Какое из вышеуказанных лиц будет привлечено к ответственности в случае признания рекламы недостоверной?
    3 Какой государственный орган и на основании каких нормативных актов уполномочен возбуждать и рассматривать дела по признакам нарушения законодательства о рекламе?
    4 Какая ответственность может быть возложена на нарушителя законодательства о рекламе?

  • Контрольная работа:

    Транспортное право (11 заданий)

    26 страниц(ы) 

    Задание 1
    Что понимается под коммерциализацией гражданского права и в чем она проявляется?
    Задание 2
    Что такое судебный прецедент? Чем он отличается от судебной практики? Каков порядок его применения?
    Задание 3
    Перечислите основные теории юридического лица. Дайте краткую характеристику каждой из этих теорий.
    Задание 4
    Что такое прокура? прокурист? Какой системе права известно это понятие?
    Задание 5
    Почему «предприятие» отожествляется с «юридическим лицом»?
    Задание 6
    Чем сроки давности отличаются от преклюзивных сроков?
    Задание 7
    Что такое сервитуты? Какие виды сервитутов известны континентальному праву? Российскому?
    Задание 8
    Что такое поручительство? Какова юридическая природа этого понятия? Практическое значение?
    Задание 9
    Как классифицируются договоры в континентальном праве? англо-саксонском праве?
    Задание 10
    Какие виды договоров перевозки известны отечественному и зарубежному праву? В чем особенности их правового регулирования?
    Задание 11
    Особенности защиты личных неимущественных прав в российском и зарубежном законодательстве, прав потребителя.
    КАК был предъявлен иск с требованием возмещения ущерба, вызванного использованием недоброкачественных материалов при строительстве жилого дома. Компания, ссылаясь на устав, который предусматривал, что «целью компании является производство, покупка и продажа лесоматериалов», считала заключенный ею договор строительного подряда недействительным.
    Решить дело по праву России, Англии и ФРГ.

  • Тест:

    Тестирование по курсу «Макро микроэкономика», вариант 2

    2 страниц(ы) 

    1. Деятельность фирмы-монополиста характеризуется следующими параметрами. Предельная выручка - 9 руб., общая выручка 44000 руб., выпуск 4000 ед., предельные издержки 9 руб., общие средние издержки 10,9 руб., средние переменные издержки 10 руб. Какую рекомендацию Вы дали бы фирме максимизирующей прибыль:
    а) повысить цену;
    б) снизить цену;
    в) не изменять цену;
    г) увеличить выпуск;
    д) верно б) и г).

    2. Общая выручка сокращается при увеличении цены, если спрос на товар
    а) эластичен
    б) неэластичен
    в) коэффициент эластичности равен 1
    г) предложение товара эластично

    3. Минимум средних издержек достигается тогда, когда предельные издержки
    а) больше, чем средние издержки
    б) меньше, чем средние издержки
    в) равны средним издержкам
    г) минимальны

    4. Сдвиг кривой совокупного спроса вправо является следствием:
    а) повышения общего уровня цен;
    б) сокращения государственных закупок;
    в) повышения курса национальной валюты;
    г) снижения курса национальной валюты;
    д) повышения ставки процента.

    5. Номинальный ВВП вырос на 18%, , а скорость обращения денег относительно дохода выросла на 9%. Используя уравнение обмена, определите, как изменилась денежная масса.
    а) выросла на 2%;
    б) сократилась на 2%;
    и) выросла на 0,5%;
    г) выросла на 8%;
    д) сократилась на 8%;

  • Контрольная работа:

    Экологическое право, вариант 2 (ТюмГУ)

    15 страниц(ы) 

    Задача 1
    Задача 2
    Задача 3
    Список использованных источников и литературы

  • Контрольная работа:

    Административное право (4 задачи)

    17 страниц(ы) 

    Задача 1
    При поступлении на государственную службу гражданина Дудина ознакомили с приказом по министерству, согласно которому ему как лицу, допущенному к секретным работам, документам и изделиям, запрещается посещать посольства, консульства и другие представительства иностранных государств, частных компаний и фирм, устанавливать и поддерживать непосредственно или через других лиц связь с иностранными гражданами, если это не входит в круг его служебных обязанностей.
    Соответствует ли данный правовой акт действующему законодательству?
    Задача 2
    12 декабря супруги Васильевы пригласили к себе друзей, чтобы отметить праздник. В квартире собралась веселая компания из семи человек. Уже наступило ночное время, а они играли, танцевали и пели песни. Находившийся с Васильевыми в неприязненных отношениях сосед Тихомиров неоднократно стучал им в стену и требовал прекратить шумное веселье, но оно продолжалось. Тогда Тихомиров вызвал по телефону дежурный наряд милиции. Прибыв на место, сержанты Михеев и Тостов потребовали открыть дверь в квартиру. Васильев отказался сделать это под предлогом неприкосновенности жилища. Милиционеры сломали дверной замок и вошли в квартиру, чтобы навести порядок и составить протокол по ст. 19.3 КоАП РФ. Васильев от подписи протокола отказался.
    На другой день он пришел на прием к начальнику ОВД с жалобой на сотрудников милиции. Однако начальник не внял доводам жалобы и оштрафовал Васильева за злостное неповиновение сотрудникам милиции. Возмущенный Васильев в тот же день написал жалобу в суд, в которой попросил привлечь должностных лиц милиции к ответственности за допущенное в отношении него беззаконие.
    Как следует решить данное дело?
    Задача 3
    15 апреля около 11 часов вечера студент 3 курса СибАГС Пивоваров, будучи в нетрезвом состоянии, нецензурно бранился в ресторане, назойливо приставал к официантке и в завершение смахнул на пол хрустальную вазу, причинив ущерб в размере 250 рублей.
    Прибывшим нарядом милиции он был доставлен в медицинский вытрезвитель. Утром 16 апреля за содержание в вытрезвителе с него была взыскана соответствующая плата. Начальник ОВД, рассмотревший данное дело, квалифицировал действия Пивоварова по ст. 20.1 КоАП РФ и наложил на него штраф, а также решил вопрос о возмещении виновным имущественного ущерба, установил срок и порядок возмещения вреда. Кроме того, начальник ОВД сообщил о проступке по месту учебы Пивоварова. Приказом ректора СибАГС Пивоварову объявлен строгий выговор.
    Обоснуйте правомерность примененных мер принуждения с точки зрения законности и целесообразности.
    Задача 4
    22 марта главный государственный инспектор Федерального горного и промышленного надзора рассмотрел дело об административном правонарушении, совершенном Ивановым С.И. и подпадающем под признаки ст. 14.26 КоАП РФ. По итогам рассмотрения дела было вынесено постановление и назначен административный штраф в размере 2000 руб. 25 марта копия постановления была вручена под расписку Иванову С.И.
    Иванов С. И. долго не мог решиться: подавать или не подавать жалобу на постановление.
    Решив все-таки обжаловать постановление по делу, он, руководствуясь ст. 30.1 КоАП РФ, обратился с жалобой 15 июня в вышестоящий орган. Спустя несколько дней Иванову С.И. пришло письмо с определением, согласно которому было отказано в принятии жалобы, так как пропущен 10-дневный срок обжалования, предусмотренный ст. 30.3 КоАП РФ, а Иванов С.И. при подаче жалобы не представил доказательств, подтверждающих уважительность его пропуска.
    Каким образом может быть разрешена данная ситуация? Каков порядок обжалования постановлений по делам об административных правонарушениях, вступивших в законную силу? Возможен ли пересмотр вступивших в законную силу постановлений несудебных органов по делам об административных правонарушениях, в случае если такие постановления не были обжалованы в установленный законом срок и, следовательно, в районном суде не рассматривались?

  • Контрольная работа:

    Философия, код (ВФ), вариант 2

    15 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Что такое философия? Приведите несколько определений философии, данных философами разных эпох (античности, средних веков, нового времени и современности). Какое из них Вам понятнее и ближе? Почему? Дайте собственное определение философии.

    Вопрос 2. Что такое материализм и идеализм? Кого из известных Вам философов Вы можете отнести к тому или другому лагерю? Чьи воззрения не укладываются в эту жесткую схему? Почему?

    Вопрос 3. Существуют два противоположных взгляда на соотношение науки и религии:
    1. Наука и религия непримиримы, успехи науки подрывают религиозные мировоззрения;
    2. Религия и наука могут совмещаться в мировоззрении личности как два независимых yачала, относящихся к разным сферам духовного мира.
    Какая точка зрения более убедительна? Как соотносятся, на Ваш взгляд, религия и наука?

    Вопрос 4. Ф.Достоевский полагал, что зло присуще самой природе человека и будет существовать всегда, пока есть человек. Лишить человека возможности делать зло можно, только лишив его свободы. Однако люди всегда боролись со злом и мечтали искоренить зло в мире. Что вы можете сказать об этом парадоксе?

    Вопрос 5. Доступно ли людям истинное знание, или их удел – мнения? Постарайтесь найти убедительные аргументы в пользу своей точки зрения.

    Вопрос 6. Архетипы часто появляются в сказках – у многих народов одни и те же сказочные сюжеты: например, архетип Золушка (бедная девушка превращается в принцессу, гадкий утенок в прекрасного лебедя), архетип пяти пальцев – пять братьев, которых мачеха наводит в лес, а младший брат – мизинец спасает их. Приведите несколько архетипических сюжетов из сказок или художественной литературы.

    Вопрос 7. Хотели ли бы Вы жить в обществе, в котором нет больше производства (химического, металлургического, целлюлозно-бумажного и т.д.)), уничтожающего природу, единственным видом транспорта в котором являются велосипед и лошадь, - зато есть чистый воздух и чистая вода? Приведите убедительные аргументы в пользу своего выбора.

    Вопрос 8. В чем смысл жизни? Может ли смерть быть смыслом жизни?

    Вопрос 9. Почему массовое общество и массовый человек появляются только в XX веке? Можно ли сегодняшних руководителей нашего государства назвать типичными представителями массы или это оригинальные, яркие и творческие личности?

    Вопрос 10. Что ждет современное общество в будущем? Как Вы представляете себе будущее планеты, человечества и своей семьи? Сделайте свои предсказания на несколько десятков лет вперед.

  • Контрольная работа:

    Статистика (практические задания+ тест)

    15 страниц(ы) 

    число, которое нужно подставлять - 5
    работа для АСЭР
    Раздел 1
    Практическая работа № 1. Тема: «Сводка и группировка.
    Вариационный ряд распределения»
    Условие: по материалам выборочного обследования получены данные о численности персонала (Чп) на 32 предприятиях. Исходные данные приведены в таблице.
    Исходные данные Ранжированные данные
    № п/п Чп, чел. № п/п Чп, чел. № п/п Чп № п/п Чп
    1 965 17 1195 31 670 21 1075
    2 1100 18 995 28 790 16 1080
    3 1285 19 1040 4 905 2 1100
    4 905 20 1205 27 910 12 1120
    5 1315 21 1075 24 920 10 1125
    6 970 22 1480 7 960 32 1145
    7 960 23 1210 1 965 29 1160
    8 1180 24 920 6 970 8 1180
    9 1225 25 1065 14 970 17 1195
    10 1125 26 1030 18 995 20 1205
    11 1025 27 910 11 1025 23 1210
    12 1120 28 790 26 1030 9 1225
    13 1070 29 1160 30 1035 3 1285
    14 970 30 1035 19 1040 5 1315
    15 1320 31 670 25 1065 15 1320
    16 1080 32 1145 13 1070 22 1480
    Варианты: в номерах 1,5,10,15,20,25,30 исходных данных – к Чп прибавить 3*Сн=3*5=15, (Сн - списочный номер студента в ведомости)
    Задание:
    1. Установить тип исходных данных.
    2. Определить число групп и шаг интервала для группировочных признаков.
    3. Построить ряды распределения предприятий по численности персонала и стоимости фондов с указанием частоты fi, частости wi и их кумулят Fi и Wi соответственно.
    4. Построить комбинированную таблицу распределения предприятий по численности персонала. По результатам расчетов сделайте выводы.
    Практическая работа № 2
    тема: «Средние величины в статистике»
    Исходные данные: численность персонала на 32 предприятиях и данные ряда распределения из Практической работы № 1.
    Определить:
    1. Средние степенные:
     среднюю арифметическую (простую и взвешенную);
     среднюю квадратическую (простую и взвешенную);
     среднюю геометрическую (простую и взвешенную);
     среднюю гармоническую (простую и взвешенную).
    2. Моду (графически и аналитически).
    3. Медиану (графически и аналитически).
    4. Дисперсию, среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации показателей численности персонала.
    5. По результатам расчетов сделайте выводы.
    Практическая работа 3. Тема: «Показатели динамического ряда»
    Исходные данные. Имеются данные о сумме вкладов физических лиц в отделениях Сбербанка за 10 лет (в млн. деноминированных руб. по состоянию на 1 января каждого года)
    Год 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
    yi 464 588 840 967 897 1162 1362 1510 1692 1898
    Варианты. К показателям суммы вкладов 1998, 2000, 2002, 2004, 2006 и 2007 годов добавить 6*Сн, где Сн – номер по списку (например, y1998 = 434 + 6*5=464).
    Вычислить:
    1. Показатели динамики:
    а) абсолютный базисный и цепной прирост (в млн. руб.);
    Аб = yi – yб Ац = yi – yi-1
    За yб – принимается значение 1998 года, т.е. yб = y1998
    б) темпы роста базисные и цепные (в %);
    в) темпы прироста базисные и цепные (в %);
    г) темпы наращивания (в %);
    д) абсолютное значение одного процента прироста (в млн. руб.).
    2. Средние показатели динамики:
    а) средний абсолютный прирост;
    б) средний темп роста;
    в) средний темп прироста;
    г) среднюю годовую сумму вкладов.
    По результатам расчетов сделайте выводы.
    Раздел 2. Итоговый тест по дисциплине.
    1. Предмет исследования экономической статистики это:
    а) экономика в целом, как совокупность всех ее отраслей, секторов и регионов.
    б) группа предприятий, отдельное предприятие или производство.
    в) количественные закономерности происходящих в экономике явлений и процессов, выявление основных пропорций и тенденций экономического развития.
    2. Метод группировок является основным на этапе:
    а) сбора статистического материала;
    б) предварительной обработки данных;
    в) расчёта и интерпретации обобщающих статистических показателей;
    г) моделирования и прогнозирования.
    3. Атрибутивный признак - это признак:
    а) имеют несколько ранжированных, т.е. упорядоченных по возрастанию или убыванию, качественных вариантов.
    б) отдельные варианты которого имеют числовое выражение и отражают размеры, масштабы изучаемого объекта или явления.
    в) имеет более двух вариантов, которые при этом выражаются в виде понятий или наименований.
    4. Статистическая совокупность это:
    а) совокупность взаимосвязанных показателей, имеющая одноуровневую или многоуровневую структуру и построенная для решения конкретной задачи.
    б) множество подвергающихся статистическому исследованию объектов или явлений, объединенных общими признаками, из которых один или несколько не варьируют.
    в) общие отличительные свойства конкретных статистических показателей одного и того же вида без указания места, времени и числового значения
    5. Статистический показатель представляет собой:
    а) количественную характеристику социально-экономических явлений и процессов в условиях качественной определенности.
    б) индивидуальный составной элемент статистической совокупности, являющийся носителем изучаемых признаков
    в) первичный элемент, обладающий признаками, регистрируемыми при наблюдении.
    6. Статистическая отчетность — это:
    а) вид статистического наблюдения;
    б) организационная форма статистического наблюдения;
    в) способ статистического наблюдения.
    7. Критическим моментом в статистике называется:
    а) период времени, в течение которого проводится наблюдение;
    б) момент времени, по состоянию на который проводится наблюдение
    8 Непрерывным признаком является:
    а) тарифный разряд рабочего;
    б) балл успеваемости;
    в) национальность;
    г) доход сотрудника.
    6. Для изображения дискретных рядов распределения используется:
    а) полигон;
    б) гистограмма;
    в) знаки Варзара.
    7 Статистическим подлежащим называется:
    а) статистические совокупности, которые характеризуются различными
    показателями;
    б) показатели, характеризующие совокупности в) сведения, расположенные в боковых заголовках таблицы;
    г) числовые характеристики, размещенные в графах таблицы.
    8. Статистическим сказуемым называется:
    а) статистические совокупности, которые характеризуются различным показателями;
    б) показатели, характеризующие совокупности;
    в) сведения, расположенные в боковых заголовках таблицы;
    г) числовые характеристики, разметенные в графах таблицы.
    9. При изображении данных рядов распределения на графике применяются диаграммы:
    а) гистограммы;
    б) знаки Варзара;
    в) полигоны:
    г) кумуляты.
    10 Относительные величины структуры:
    а) характеризуют состав явления и показывают, какой удельный вес в общем итоге составляет каждая его часть;
    б) показывают соотношение отдельных составных частей целого явления.
    11. Укажите относительную величину уровня экономического развития:
    а) в одном из регионов на душу населения было произведено 760 м3 газа;
    б) производство хлопчатобумажных тканей на душу населения в одном из регионов в 2,3 раза больше, чем в другом.
    12. Могут ли мода, медиана и средняя арифметическая совпадать:
    а) могут;
    б) могут совпадать только средняя и медиана;
    в) не могут.
    13. При расчете дисперсии среднее значение признака рассчитывается:
    а) только по невзвешенной формуле;
    б) только по взвешенной формуле;
    в) по невзвешенной или по взвешенной формуле.
    14. Проведено обследование: 1) восьми кафе района с целью изучения их санитарного состояния; 2) шести магазинов из 40, переведенных на новый график работы, с целью определения эффективности внедрения нового графика в магазинах города. Выборочным обследованием является: а) ни 1, ни 2; б)1; 2; в) 1; г) 2.
    15. При отборе рабочих экспедиторских фирм для обследования причин Потерь рабочего времени были заведомо исключены рабочие, имеющие сокращенный рабочий день. Результаты обследования содержат:
    а) систематическую ошибку регистрации;
    б) систематическую ошибку репрезентативности.
    16. Уравнение регрессии имеет вид у = 5,1 — 1,7x. На сколько единиц своего измерения в среднем изменится у при увеличении х на одну единицу своего 1 измерения:
    а) увеличится на 1,7;
    б) не изменится;
    в) уменьшится на 1,7;
    г) увеличится на 3,4.
    17. Тенденция изменения численности промышленно-производственного персонала предприятия за 10 лет описывается показательной функцией: уt= 331 • 1,022t.
    Из этой модели следует, что среднегодовой темп роста численности составил, %:
    а) 102,2; б) 331; в) 22; г) 2,2.
    18. Относительные величины интенсивности представляют собой:
    а) отношение двух разноименных показателей, находящихся в определенной зависимости;
    б) отношение двух разноименных показателей, относящихся к разным объектам или территориям, за один и тот же период или момент времени.

  • Тест:

    Управление трудовыми ресурсами (ответы на 16 заданий по 5 тестовых вопроса)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Под населением понимается
    1. совокупность людей, находящихся на определенной территории;
    2. совокупность людей, живущих на определенной территории;
    3. совокупность людей, живущих на определенной территории и за ее пределами.
    Вопрос 2. Трудовые ресурсы - это
    1. трудоспособная часть населения, которая, обладая физическими и интеллектуальными возможностями, способна производить материальные блага или оказывать услуги;
    2. трудоспособная часть населения, которая способна производить материальные блага или оказывать услуги;
    3. трудоспособная часть населения, которая, обладая физическими и интеллектуальными возможностями.
    Вопрос 3. Трудовые ресурсы состоят из
    1. реальных работников;
    2. потенциальных работников;
    3. реальных и потенциальных работников.
    Вопрос 4. Физические и интеллектуальные способности зависят от
    1. возраста человека;
    2. образования человека;
    3. здоровья человека.
    Вопрос 5. Под воспроизводством населения понимается
    1. процесс непрерывного возобновления поколения людей;
    2. процесс взаимодействия рождаемости и смертности;
    3. процесс непрерывного возобновления поколения людей в результате взаимодействия рождаемости и смертности.
    Задание 2
    Вопрос 1. Для расширенного воспроизводства характерно
    1. превышение числа смертей над числом рождений;
    2. превышение числа рождений над числом смертей;
    3. равенство числа рождений и числа смертей.
    Вопрос 2. Для простого воспроизводства характерно
    1. равенство числа рождений и числа смертей;
    2. превышение числа смертей над числом рождений;
    3. превышение числа рождений над числом смертей.
    Вопрос 3. Для суженного воспроизводства характерно
    1. превышение числа рождений над числом смертей;
    2. равенство числа рождений и числа смертей;
    3. превышение числа смертей над числом рождений.
    Вопрос 4. Естественным приростом населения называется
    1. разница между числом родившихся и умерших при отрицательном результате;
    2. разница между числом родившихся и умерших при положительном результате;
    3. разница между числом родившихся и умерших при нулевом результате.
    Вопрос 5. Среднегодовая численность населения определяется
    1. на середину года как средняя арифметическая численности населения на начало и конец года или путем прибавления к начальной численности населения половины ее прироста;
    2. на середину года как средняя геометрическая численности населения на начало и конец года или путем прибавления к начальной численности населения половины ее прироста;
    3. на середину года как средняя хронологическая численности населения на начало и конец года или путем прибавления к начальной численности населения половины ее прироста.
    Задание 3
    Вопрос 1. Перепись - это
    1. выборочное специально организованное наблюдение;
    2. групповое специально организованное наблюдение;
    3. сплошное специально организованное наблюдение.
    Вопрос 2. Критический момент выбирается таким образом, чтобы
    1. механическое движение населения было максимальным;
    2.механическое движение населения было минимальным;
    3. механическое движение населения отсутствовало.
    Вопрос 3. Постоянное население - это
    1. проживающие постоянно в данном населенном пункте, независимо от фактического места пребывания на дату учета;
    2. проживающие постоянно в данном населенном пункте;
    3. проживающие в данном населенном пункте, независимо от фактического места пребывания на дату учета.
    Вопрос 4. Наличное население - это
    1. проживающие постоянно в данном населенном пункте;
    2. находящиеся на момент переписи в месте постоянного жительства;
    3.фактически находящиеся на данной территории на момент учета, независимо от постоянного места жительства.
    Вопрос 5. Временно проживающими считаются
    1.находящиеся на момент переписи вне места постоянного жительства;
    2. отсутствующие в месте постоянного жительства;
    3. фактически находящиеся на данной территории на момент учета, независимо от постоянного места жительства.
    Задание 4
    Вопрос 1. Внутренней миграцией называется
    1. перемещение населения внутри региона;
    2. перемещение населения внутри страны;
    3. переезд с одного места жительства в другое.
    Вопрос 2. Внешней миграцией называется
    1. перемещение населения из одного региона страны в другой;
    2. переезд с одного места жительства в другое;
    3. перемещение населения из одной страны в другую.
    Вопрос 3. Сальдо миграции отражает
    1.механический прирост или убыль населения;
    2. естественный прирост или убыль населения;
    3. количество граждан покинувших страну.
    Вопрос 4. Экономически активное население – это
    1. часть населения, предлагающая рабочую силу на рынке труда;
    2. часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг;
    3. часть населения, занятая в производстве товаров и услуг.
    Вопрос 5. Текущее активное население
    1.измеряется за относительно короткий наблюдаемый период (один день или одна неделя);
    2. за относительно длительный период (как правило, за год);
    3. оба ответа не верны.
    Задание 5
    Вопрос 1. Экономически неактивное население- это
    1. безработное население;
    2. население не занятое и не стоящее на учете в органах занятости;
    3.население, которое не входит в состав рабочей силы.
    Вопрос 2. Величина экономически неактивного населения включает следующие категории:
    1. учащиеся и студенты, слушатели и курсанты, посещающие вечерние учебные заведения;
    2. учащиеся и студенты, слушатели и курсанты, посещающие дневные учебные заведения; 3. учащиеся и студенты, слушатели и курсанты, посещающие заочные учебные заведения.
    Вопрос 3. Абсолютный прирост трудовых ресурсов определяется как
    1. разность между численностью трудовых ресурсов на начало и конец рассматриваемого периода;
    2. разность между численностью экономически активного населения на начало и конец рассматриваемого периода;
    3. разность между экономически активным и экономически неактивным населением.
    Вопрос 4. Темп роста рассматривается как
    1. отношение абсолютной величины численности трудовых ресурсов в начале данного периода к их величине в конце периода;
    2. отношение абсолютного прироста численности трудовых ресурсов за период к их величине в начале периода;
    3.отношение абсолютной величины численности трудовых ресурсов в конце данного периода к их величине в начале периода
    Вопрос 5. Трудовой потенциал общества определяется
    1. его способностью к воспроизводству;
    2. его способностью участвовать в работе рынка труда;
    3. его способностью участвовать в экономической деятельности, т.е. создавать материальные блага и услуги.
    Задание 6
    Вопрос 1. Трудоспособное население включает в себя
    1. население в трудоспособном возрасте;
    2. население за пределами трудоспособного возраста, занятое экономической деятельностью;
    3. население в трудоспособном возрасте, а также население за пределами трудоспособного возраста, занятое экономической деятельностью.
    Вопрос 2. Рабочая сила - это
    1. население, занятое поиском работы;
    2. население, занятое трудом;
    3. население способное к труду.
    Вопрос 3. В списочный состав включаются
    1. все постоянные работники;
    2. все постоянные, сезонные и временные работники;
    3. все сезонные и временные работники.
    Вопрос 4. Явочное число показывает
    1 .число всех работников;
    2. число работников за все дни работы, деленное на число дней работы предприятия;
    3. число явившихся на работу работников.
    Вопрос 5. Рабочее время - это
    1. часть календарного времени, затрачиваемого на производство продукции или выполнение определенного вида работ;
    2. часть табельного времени, затрачиваемого на производство продукции или выполнение определенного вида работ;
    3. часть нормативного времени, затрачиваемого на производство продукции или выполнение определенного вида работ.
    Задание 7
    Вопрос 1. Календарный фонд времени - это
    1. число календарных дней месяца, приходящихся на одного работника или коллектив;
    2. число календарных дней периода, приходящихся на одного работника или коллектив;
    3. число календарных дней года, приходящихся на одного работника или коллектив.
    Вопрос 2. Табельный фонд рабочего времени определяется
    1. вычитанием из фонда рабочего времени человеко-дней простоев;
    2. вычитанием из календарного фонда времени человеко-дней праздничных и выходных.
    3. вычитанием из календарного фонда времени человеко-дней простоев.
    Вопрос 3. Максимально возможный фонд рабочего времени
    1. максимальное количество времени, которое может быть отработано работником;
    2.максимальное количество времени, которое может быть отработано в соответствии с трудовым законодательством;
    3. максимальное количество времени, которое может быть отработано в соответствии с режимом работы предприятия.
    Вопрос 4. Фаза распределения и перераспределения процесса воспроизводства ресурсов труда состоит в
    1. вторичном распределении ресурсов по видам работ, роду деятельности, предприятиям, организациям, районам, регионам страны;
    2. первичном распределении ресурсов по видам работ, роду деятельности, предприятиям, организациям, районам, регионам страны;
    3. предварительном распределении ресурсов по видам работ, роду деятельности, предприятиям, организациям, районам, регионам страны.
    Вопрос 5. Фаза использования рабочей силы включает
    1. процесс, в котором реализуется способность людей к труду
    2. процесс, в котором осуществляется обеспечение занятости трудоспособного населения; 3.трудовую деятельность, в процессе которой непосредственно реализуется способность людей к труду и осуществляется обеспечение занятости трудоспособного населения.
    Задание 8
    Вопрос 1. Естественное движение трудовых ресурсов характеризуется
    1.вступлением людей в трудоспособный возраст;
    2. вступлением людей в трудоспособный возраст и выбытием из него вследствие естественного старения или инвалидности;
    3. выбытием людей из трудового возраста вследствие естественного старения или инвалидности.
    Вопрос 2. Социальное движение трудовых ресурсов
    1. выражает процесс изменения положения граждан на основе перехода из контингента сельских жителей в городские, из групп, преимущественно занятых физическим трудом, - в группы работником умственного труда;
    2. означает и смену приложения места труда и перемену места жительства;
    3. выбытием людей из трудового возраста вследствие естественного старения или инвалидности.
    Вопрос 3. Территориальное движение трудовых ресурсов
    1. выражает процесс перемещения граждан, связанный с изменением их экономических интересов;
    2. выражает процесс изменения положения граждан на основе перехода из контингента сельских жителей в городские, из групп, преимущественно занятых физическим трудом, - в группы работником умственного труда;
    3. означает смену приложения места труда и перемену места жительства.
    Вопрос 4. Добровольная миграция обуславливается
    1. процессом изменения положения граждан на основе перехода из контингента сельских жителей в городские, из групп, преимущественно занятых физическим трудом, - в группы работником умственного труда;
    2. осознанными решениями перемещающихся по демографическим мотивам, экономическим соображениям, по причинам политического, этического и другого характера;
    3. сменой приложения места труда и перемену места жительства.
    Вопрос 5. Вынужденная миграция вызывается
    1. сменой приложения места труда и перемену места жительства.
    2. осознанными решениями перемещающихся по демографическим мотивам, экономическим соображениям, по причинам политического, этического и другого характера;
    3. независящими от интересов мигрантов причинами: военными действиями, экологическими катастрофами, политическими и национальными конфликтами.
    Задание 9
    Вопрос 1. Периодическая миграция основана
    1. на смене приложения места труда и перемене места жительства;
    2. на осознанных решениях перемещающихся по экономическим соображениям;
    3. на перемещении мигрантов по повторяющимся обстоятельствам и предусматривает их возвращение к постоянному месту жительства.
    Вопрос 2. Сезонная миграция основана
    1. на перемещении мигрантов по повторяющимся обстоятельствам и предусматривает их возвращение к постоянному месту жительства;
    2. на смене приложения места труда и перемене места жительства;
    З. перемещение граждан на период выполнения сезонных работ.
    Вопрос 3. Маятниковая миграция означает
    1. что в пределах одного региона, города или приграничных местностей соседних регионов происходит ежедневное передвижение населения из места жительства к месту работы, учебы, службы и т.д.;
    2. что в пределах одного региона, города или приграничных местностей соседних регионов происходит перемещении мигрантов по повторяющимся обстоятельствам;
    3. что в пределах одного региона, города или приграничных местностей соседних регионов происходит перемещении мигрантов, предусматривающее их возвращение к постоянному месту жительства.
    Вопрос 4. Миграцию называют трудовой если она обусловлена
    1. поисками работы;
    2. трудовой деятельностью;
    З.командировками.
    Вопрос 5. Возвратная миграция - это
    1 перемещении мигрантов по повторяющимся обстоятельствам;
    2. передвижение населения из места жительства к месту работы, учебы, службы и т.д.;
    3. перемещение мигрантов, предусматривающее их возвращение к постоянному месту жительства.
    Задание 10
    Вопрос 1. Под использованием трудовых ресурсов понимается
    1. распределение трудовых ресурсов по различным критериям, эффективность применения труда на предприятиях, в учреждениях и организациях, то есть минимизация затрат труда при высоком качестве конечного результата;
    2. распределение трудовых ресурсов по различным критериям;
    3. эффективность применения труда на предприятиях, в учреждениях и организациях, то есть минимизация затрат труда при высоком качестве конечного результата.
    Вопрос 2. Социально-профессиональная мобильность - это
    1. процесс изменения качества трудовой деятельности, вызванный различными причинами;
    2. процесс изменения содержания трудовой деятельности, вызванный различными причинами;
    3. процесс изменения трудовой деятельности, вызванный различными причинами.
    Вопрос 3. Территориальная мобильность - это
    1. миграция, под которой понимается именно пространственное перемещение трудоспособного населения, вызываемое изменениями в развитии и размещении производства, условиях существования рабочей силы;
    2. миграция, вызываемая изменениями в размещении производства;
    3. миграция, при которой происходит пересечение государственной границы.
    Вопрос 4. Иммиграция - это
    1. отток населения за пределы данного государства;
    2. приток населения на территорию данного государства;
    3. отток и приток населения в государство.
    Вопрос 5. Эмиграция - это
    1. отток населения за пределы данного государства
    2. приток населения на территорию данного государства;
    3. отток и приток населения в государство.
    Задание 11
    Вопрос 1. Занятость - это
    1. деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных потребностей, не противоречащая законодательству и приносящая, как правило, трудовой доход;
    2. деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству и приносящая, как правило, трудовой доход;
    3. деятельность граждан, связанная с удовлетворением общественных потребностей, не противоречащая законодательству и приносящая, как правило, трудовой доход.
    Вопрос 2. Наемные работники - это лица,
    1. работающие по соглашению с руководством предприятия;
    2. работающие, которые получают оговоренную при найме плату;
    3. работающие по заключенному письменному контракту (договору) либо по устному соглашению с руководством предприятия об условиях трудовой деятельности, за которую они получают оговоренную при найме плату.
    Вопрос 3. Работодатели - это лица,
    1. управляющие собственным, либо уполномоченные государством управлять, предприятиями;
    2. руководящие предприятиями.
    3. принимающие решения о приеме на работу.
    Вопрос 4. Работающие на индивидуальной основе - это лица,
    1. самостоятельно осуществляющие деятельность, приносящую им доход, не использующие либо использующие наемных работников только на короткий срок;
    2. управляющие собственными, либо уполномоченные государством управлять, предприятиями;
    3. работающие по заключенному письменному контракту (договору) либо по устному соглашению с руководством предприятия об условиях трудовой деятельности, за которую они получают оговоренную при найме плату.
    Вопрос 5. Лица, не поддающиеся классификации по статусу занятости – это
    1. безработные;
    2., безработные, не занимающиеся ранее трудовой деятельностью, приносившей им доход; 3. безработные, самостоятельно осуществляющие деятельность.
    Задание 12
    Вопрос 1. Продуктивная (эффективная) занятость - это
    1. занятость, приносящая трудящимся доход, обеспечивающий достойные условия жизни; 2. занятость, приносящая трудящимся доход;
    3. занятость, при которой обеспечивается эффективная работа предприятия.
    Вопрос 2. Полная занятость - это
    1. такое состояние общества, когда все желающие иметь оплачиваемую работу ее имеют;
    2. такое состояние общества, когда все желающие иметь оплачиваемую работу ее имеют, отсутствует циклическая безработица, но при этом сохраняется ее естественный уровень, определяемый фрикционной и структурной безработицей;
    3. такое сосТояние общества, когда отсутствует циклическая безработица.
    Вопрос 3. Свободно избранная занятость означает, что
    1.право распоряжаться собственной способностью к труду принадлежит исключительно владельцу рабочей силы.
    2. человек сам выбрал себе работу;
    3. человек имеет право работать по совместительству.
    Вопрос 4. Неполная занятость представляет собой ситуацию, при которой
    1. работник занят на производстве неполный рабочий день;
    2. работник может работать больше, но в соответствии с законодательством не имеет права это делать;
    З общественно полезным трудом занята лишь некоторая часть экономически активного населения.
    Вопрос 5. Скрытая занятость населения характеризуется тем, что
    1. сохраняется естественный уровень безработицы;
    2. определенная часть людей из числа находящихся в длительном отпуске без сохранения содержания, безработных, пенсионеров занимаются торговлей или предоставлением различных услуг населению вне рамок официального их учета в качестве занятых;
    3. общественно полезным трудом занята лишь некоторая часть экономически активного населения.
    Задание 13
    Вопрос 1. Сезонная занятость представляет собой
    1. вид занятости, предполагающий чередование периодов трудовой деятельности с равномерными периодами отдыха (работа вахтовым методом);
    2. периодическое (в определенные сезоны) вовлечение трудоспособного населения в общественно полезную деятельность с учетом природно-климатических условий
    3. особый вид занятости, который носит постоянный характер и в то же время связан с периодическими возвратными перемещениями во время трудовой деятельности.
    Вопрос 2. Маятниковая занятость - это
    1. вид занятости, предполагающий чередование периодов трудовой деятельности с равномерными периодами отдыха (работа вахтовым методом);
    2. периодическое (в определенные сезоны) вовлечение трудоспособного населения в общественно полезную деятельность с учетом природно-климатических условий;
    3. особый вид занятости, который носит постоянный характер и в то же время связан с периодическими возвратными перемещениями во время трудовой деятельности.
    Вопрос 3. Периодическая занятость - это
    1. периодическое (в определенные сезоны) вовлечение трудоспособного населения в общественно полезную деятельность с учетом природно-климатических условий;
    2. особый вид занятости, который носит постоянный характер и в то же время связан с периодическими возвратными перемещениями во время трудовой деятельности;
    3. вид занятости, предполагающий чередование периодов трудовой деятельности с равномерными периодами отдыха (работа вахтовым методом).
    Вопрос 4. В соответствии с российским законодательством безработными признаются
    1. трудоспособные граждане, которые не имеют работы и заработка, ищут работу и готовы приступить к ней;
    2. трудоспособные граждане, которые зарегистрированы в органах службы занятости в целях поиска подходящей работы;
    3. трудоспособные граждане, которые не имеют работы и заработка, зарегистрированы в органах службы занятости в целях поиска подходящей работы, ищут работу и готовы приступить к ней
    Вопрос 5. Структурная безработица является следствием
    1.изменения структуры производства;
    2. несовпадения величины спроса и предложения на рабочую силу;
    3. колебаниями в экономике в периоды кризиса и в периоды подъема.
    Задание 14
    Вопрос 1. Конъюнктурная безработица связана с
    1 колебаниями в экономике в периоды кризиса и в периоды подъема;
    2. несовпадения величины спроса и предложения на рабочую силу;
    3. отсутствием спроса на некоторые товары и услуги.
    Вопрос 2. Технологическая безработица связана с
    1. изменениями структуры производства;
    2. особенностями производства в некоторых видах деятельности;
    3. отсутствием спроса на некоторые товары и услуги.
    Вопрос 3. Фрикционная безработица возникает при
    1, несовпадении величины спроса и предложения на рабочую силу;
    2. добровольном уходе с работы с целью поиска нового места жительства или занятия;
    3. чередовании периодов трудовой деятельности с равномерными периодами отдыха.
    Вопрос 4. К не полностью занятым относятся лица,
    1. имеющие занятие, не работающие полное рабочее время, но которые хотели бы выполнять дополнительную работу, кроме выполняемой;
    2. не работающие, но которые хотели бы выполнять работу;
    3. имеющие занятие.
    Вопрос 5. Спрос на труд описывает
    1. зависимость между заработной платой и количеством работников, которых данная фирма готова нанять за эту плату;
    2. зависимость между количеством труда и минимальной заработной платой;
    3. зависимость между численностью работников предприятия и их заработной платой.
    Задание 15
    Вопрос 1. Резервная зарплата-это -
    1. максимальная зарплата возможных участников рынка труда;
    2. средняя зарплата возможных участников рынка труда;
    3.минимальная зарплата возможных участников рынка труда.
    ВопРос 2. Равновесие на рынке труда определяется
    1. численностью трудовых ресурсов;
    2. точкой пересечения установившихся кривых спроса и предложения;
    3. средней заработной платой на рынке.
    Вопрос 3. Если заработная плата ниже равновесной .
    1. предложение труда отсутствует;
    2. появляется избыток рабочей силы;
    3. появляется дефицит рабочей силы.
    Вопрос 4. Если заработная плата выше равновесной
    1. предложение труда отсутствует;
    2. появляется излишек рабочей силы;
    3. появляется дефицит рабочей силы.
    Вопрос 5. Кривые спроса и предложения могут изменять свое положение под влиянием
    1. цены труда;
    2 неценовых факторов; 3. количества труда.
    Задание 16
    Вопрос 1. Политика занятости - это
    1. совокупность мер прямого воздействия на социально-экономическое развитие общества и каждого его члена;
    2. совокупность мер косвенного воздействия на социально-экономическое развитие общества и каждого его члена;
    3. совокупность мер прямого и косвенного воздействия на социально-экономическое развитие общества и каждого его члена.
    Вопрос 2. Активная политика занятости - это
    1. совокупность мер прямого воздействия на социально-экономическое развитие общества и каждого его члена;
    2. совокупность мер косвенного воздействия на социально-экономическое развитие общества и каждого его члена;
    3. совокупность мер прямого и косвенного воздействия на социально-экономическое развитие общества и каждого его члена.
    Вопрос 3. Активная политика занятости предусматривает
    1.Мероприятия, связанные с профилактикой увольнений работников и сохранением рабочих мест; обучение, переподготовку и повышение квалификации лиц, ищущих работу; активный поиск и подбор рабочих мест; финансирование создания новых рабочих мест; организацию новых рабочих мест через систему общественных работ;
    2. материальную поддержку безработных и более разнообразные, чем в третьем варианте, услуги по подбору рабочих мест;
    3. выплату пособий безработным и предоставление простейших услуг по подбору рабочих мест через государственную службу занятости.
    Вопрос 4. Пассивная политика предусматривает
    1. мероприятия, связанные с профилактикой увольнений работников и сохранением рабочих мест; обучение, переподготовку и повышение квалификации лиц, ищущих работу; активный поиск и подбор рабочих мест; финансирование создания новых рабочих мест; организацию новых рабочих мест через систему общественных работ;
    2. материальную поддержку безработных и более разнообразные, чем в третьем варианте, услуги по подбору рабочих ,мест;
    3. выплату пособий безработным и предоставление простейших услуг по подбору рабочих мест через государственную службу занятости.
    Вопрос 5. Умеренно пассивная политика предусматривает
    1. мероприятия, связанные с профилактикой увольнений работников и сохранением рабочих мест; обучение, переподготовку и повышение квалификации лиц, ищущих работу; активный поиск и подбор рабочих мест; финансирование создания новых рабочих мест; организацию новых рабочих мест через систему общественных работ; ,
    2. материальную поддержку безработных и более разнообразные, чем в третьем варианте, услуги по подбору рабочих мест;
    3. выплату пособий безработным и предоставление простейших услуг по подбору рабочих мест через государственную службу занятости.

  • Контрольная работа:

    Экзаменационная работа №96 по предмету «Русский язык и культура речи» (РУК 96(4)).

    5 страниц(ы) 

    Задание 1.
    а) Спишите. Поставьте ударение в следующих словах: диспансер, звонишь, баловать, маркетинг, мастерски, каталог, намерение, статуя,
    ходатайство, бунгало.
    б) Составьте предложения с данными парами слов так, чтобы выбор ударения был оправдан: остротá - острóта, ýгольный - угóльный, языковóй - языкóвый, лаврóвый - лáвровый, дорóга – дорогá.
    Задание 2.
    а) Составьте предложения, согласовывая слова в роде, числе и падеже.
    Рельсы, сошел, с, поезд.
    Дачный домик, на, крыша, толь, покрыть.
    Мы, есть, блюдо, баклажаны, из, завтрак, на.
    Мать, сын, провожать, шерстяные, путь, в, положить, пять, пара, носки.
    Стол, на, стоять, чашки, блюдца, без.
    Висеть, вешалка, на, несколько, полотенце.
    Магазин, был, заведующий, милый, человек, очень.
    Дом, находиться, полтора, наш, в, станция, от, километры.
    Мы, апельсины, купить, несколько, килограммы, около, и, полтора яйца, десяток.
    Мы, купить, ремонт, для, семь, красивые, рулоны, обои.
    б) Раскройте скобки, запишите словами имена числительные, обозначенные цифрами, образуя форму творительного падежа (образец: 16 – шестнадцатью):
    145; 397; 654; 7359; 486; 755; 527; 5113; 849; 960;
    521-й; 1178-й; 7000-й; 7,5-й, 830-й, 42-й, 537-й; 17-й; 56-й; 144-й;
    .
    Задание 3.
    а) Найдите и исправьте лексические ошибки в следующих предложениях (из материалов прессы, радио и телепередач):
    1. Рассуждая таким образом, мои мысли снова пришли в порядок.
    2. Я думал, что, поступив в институт, сбылась моя мечта.
    3. Опытный автор сгоряча заметил рецензенту, что как же вы можете не видеть того нового, что имеется в этой книге.
    4. Тысяча книг поступили на выставку.
    5. Мальчик съел котлету вместе со своей овчаркой.
    6. Бабушка в восемь лет отвезла Лермонтова на Кавказ для лечения.
    7. Заданный вопрос ведущим улучшил ситуацию на передаче.
    8. Они кормили его мясом своих собак.
    9. Вы прослушали прогноз погоды.
    10. Где проходила наша экспедиция, там были глухие леса.
    б) Понаблюдайте за своей устной речью, за речью своих друзей, политиков, тележурналистов, артистов и т.д. На основе Ваших наблюдений напишите небольшое на 1-1,5 страницы сочинение-рассуждение на одну из предложенных тем о состоянии современного русского языка, о его чистоте, богатстве, выразительности, уместности, о том, какие изменения и под влиянием каких факторов происходят в современном русском языке. Текст обязательно должен быть иллюстрирован примерами из Ваших наблюдений.