«Информация»

Таким образом, электронно-вычислительные машины – это универсальное средство во всех областях жизни и деятельности человека, призванное обеспечить обработку огромного потока информации в минимально сжатые сроки для выработки оптимального решения.

Рассмотрим на примере прогноза погоды и другие свойства. Получая сводку погоды, в одних случаях нас интересует температура и влажность воздуха, в других - осадки и направление ветра, в третьих, возможно, нам потребуется полная картина предстоящей погоды. Если информация содержит все интересующие нас данные, и их достаточно для понимания и принятия решений, тогда говорят, что информация полна. Неполная информация может повлечь ошибки или привести к сдерживанию каких-то решений.

Также важно, чтобы получаемая информация соответствовала бы данной ситуации. Например, можно получить полную сводку погоды из достоверного источника. Но она окажется ненужной, если будет содержать сведения недельной давности. Иными словами, информация должна быть актуальной.

Информация должна быть выражена в таком виде, который был бы понятен получателю данной информации. В этом заключается следующее свойство информации - ясность.

Получая новую информацию, мы смотрим, нужна ли она для решения данной проблемы. Одна и та же информация может быть очень важной для одного человека и быть абсолютно бесполезной для другого. Так, информация о погоде в городе N представляет большой интерес для жителей этого города и совсем не нужна жителям города М. От того, какие задачи можно решить с помощью данной информации, зависит ее ценность.

2. Определите компьютерное представление аудио- и видео - информации

Использование аудио и видео представлений позволяет более емко представить поставленные задачи, их важность, особенности предполагаемой реализации. Аудио и видео документы могут занимать на один - два порядка больше памяти по сравнению с обычным текстовым представлением того же материала. Но многие дополнительные аспекты оправдывают введение аудио и/или видео фрагментов, дублирующих текстовые или вместо них. Быстрый рост объемов и надежности магнитной памяти, а также падение ее цены, позволяют идти на такое дублирование и на широкое использование аудио и видео документов. Работа с такими документами практически ничем не отличается от работы с текстовыми документами. При вызове их на экран запускается аудио или видео плеер, появляется панель управления плеером (перемотка, громкость и т.д.). Экран при этом может быть поделен на части, в которых будет вызвана разнородная информация, например, в одной части может быть представлена РКК, а в другой – видео документ.

3. Чем определяется информационный потенциал общества?

Информационный потенциал общества в широком смысле - это накопленный в обществе информационный ресурс.

Информационный потенциал общества в узком смысле - это активизированный, введенный в действие информационный ресурс.

Информационный потенциал общества - это информационный ресурс общества в единстве со средствами, методами и условиями, позволяющими его активизировать и эффективно использовать.

В эту совокупность средств, методов и условий должны быть включены не только средства информационной техносферы, но также социальные средства, методы и структуры, способствующие воспроизводству и развитию инфосферы, повышению информационной культуры общества, его интеллектуального потенциала.

Таким образом, необходимо единство процессов компьютеризации, медиатизации и интеллектуализации.

Социальные структуры и институты, необходимые для активизации информационных ресурсов общества - это, например, институты образования и семьи. Особое значение в плане интеллектуализации социальных систем имеют подбор и расстановка кадров, подбор талантов, определение места и роли каждого индивидуального интеллекта (каждой личности) в системе. Здесь важно использовать методику определения интеллектуальных способностей, профессиональной ориентации и другие, широко используемые за рубежом.

Таким образом, обеспечение интересов всех пользователей в настоящее время требует все более разнообразного программного обеспечения. Непрерывное повышение мощности персональных компьютеров, периферийных устройств, а также развитие средств связи дает разработчикам программного обеспечения все больше возможностей для максимально полного удовлетворения запросов конечных потребителей.

8. Информационные технологии. Учебное пособие. Под ред. А. К. Волкова. М.: ИНФРА-М, 2001.

9. Кибернетика. Становление информатики, под ред. И.М. Макарова. М., 2006.

10. Крылов И. Информационные Технологии – М.: Центр, 2005.

11. Майоров С.И. Информационные технологии. - М.: Информатика, 2003.

12. Острейковский В.А. Информатика: Учебник для ВУЗов. – М.: Высшая школа, 2004.

13. Программное обеспечение и операционные системы. Учебное пособие/ Губарев В. Г. Ростов н/Д: Феникс, 2004.

14. Рычков В. и др. Компьютер для студента.М.: Мир, 2006.-670 с.

15. Симанович С. В. и др. Специальная информатика: Учебное пособие.-СПб.:Питер, 2005.-400с.

16. Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Статистический анализ данных на компьютере. - М.: ИНФРА, 2005.

17. Хэлворсон М., Янг М. Эффективная работа: Office XP. Издательский дом «Питер», 2004.-900с.

18. Черняк Н.Г., Буравцева И.Н., Пушкина М.Н. Архитектура вычислительных систем и сетей. – М.: Дело, 2005.-256 с.

19. Шемакин Ю.И. Введение в информатику. – М.: Финансы и статистика, 2004.-240с.

20. Интегрированное изучение предметов математики и информатики// h**t://festival.1september.r*/articles/417851/

21. Математическое моделирование//h**t://mat.1september.r*/2003/14/no14_1.htm

22. Основы информатики//h**t://mylearn.r*/kurs/1/28

23. Порядок применения опреаторов// h**t://msdn.microsoft.com/ru-ru/library/fw84t893.aspx