Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Психология и педагогика - ПЭ ,вариант 4 - Контрольная работа №23730

«Психология и педагогика - ПЭ ,вариант 4» - Контрольная работа

  • 10 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Ситуация 1

В какой ситуации производят различие между объективным наблюдением и квалификационным наблюдением психологических особенностей и поведения человека?

Ситуация 2

В какой ситуации применяют невербальные или проективные психодиагностические методики.

Ситуация 3

В каких ситуациях применяется метод педагогического наблюдения?

Ситуация 4

Назовите цель использования методов математической статистики в педагогических исследованиях.

Ситуация 5

Какую ситуацию учитывает физиологический профессиональный отбор?

Ситуация 6

Какие свойства содержит центральная нервная система человека, определенная наследственностью?

Ситуация 7

В какой ситуации начинается стадия разъединения (или "коллективного индивидуализма") коллектива?

Ситуация 8

Назовите общие факторы, непосредственно влияющие на эффективность руководства в той или иной профессиональной сфере.

Ситуация 9

В какой ситуации конструктивный конфликт является нужным и полезным?

Ситуация 10

С чем связан коммуникативный стресс?


Выдержка из текста работы

Ситуация 7

В какой ситуации начинается стадия разъединения (или «коллективного индивидуализма») коллектива?

Идеальное положение дел на первой стадии развития коллектива таково: либо реальным лидером активного коллективного «ядра» становится формальный руководитель, либо формальный и неформальный лидеры находят возможности конструктивного взаимодействия. При таком разворачивании событий в работающей команде она переходит на вторую стадию своего развития.

Стадия разъединения (или «коллективного индивидуализма») начинается тогда, когда происходит постепенная дифференциация социальных позиций каждого члена коллектива. В нем возникают небольшие группы по два-четыре человека, в каждой из которых выделяется свой лидер. Как правило, возникает также нейтральная группа сотрудников, не примыкающая ни к одной из группировок и занимающая «позицию центра».


Тема: «Психология и педагогика - ПЭ ,вариант 4»
Раздел: Психология
Тип: Контрольная работа
Страниц: 10
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Реферат:

    Педология и ее влияние на развитие педагогики. Деятельность П.П.Блонского

    25 страниц(ы) 

    Введение ….3
    1. Понятие педологии и ее влияние на развитие образования….4
    2. Развитие педологии как науки….7
    3. Педагогические взгляды П.П. Блонского….….16
    Заключение….24
    Список литературы….25
  • Дипломная работа:

    Развитие памяти и внимания младших школьников на уроках музыки

    78 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ И ВНИМАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    1.1. Развитие памяти и внимания у учащихся как психолого-педагогическая проблема
    1.2. Виды деятельности на уроках музыки в процессе развития 14 памяти и внимания учащихся
    Выводы по первой главе
    ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ 20 ПАМЯТИ И ВНИМАНИЯ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ
    2.1. Содержание, формы и методы развития памяти и внимания у 20 младших школьников на уроках музыки
    2.2. Педагогический эксперимент и его результаты
    Выводы по второй главе
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    ПРИЛОЖЕНИЕ
  • Контрольная работа:

    ВЭФИ. основные положения психологии как науки «о психически регулируемом поведении» в трудах И.М.Сеченова, И.П.Павлова и В.М.Бехтерева. Соотнесите направления отечественной психологии и их характеристики

    16 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Охарактеризуйте основные положения психологии как науки «о психически регулируемом поведении» в трудах И.М.Сеченова, И.П.Павлова и В.М.Бехтерева. 5
    2. Проанализируйте вклад отечественных ученых в развитие психологии (С.Л.Рубинштейна, Л.С.Выгодского, А.Н.Леонтьева). 9
    3. Соотнесите направления отечественной психологии и их характеристики: 14
    Заключение 15
    Список литературы 16
  • Дипломная работа:

    Влияние информации на здоровье и безопасность подросткового поколения

    57 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ ИНФОРМАЦИИ НА ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ ПОДРОСТКОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
    1.1. Определение понятий в исследовании проблемы
    влияния информации на здоровье и безопасность подростков
    1.2. Законодательство Российской Федерации по защите несовершеннолетних от негативной информации
    1.3. Особенности влияния информации на здоровье и
    безопасность подростков в аспекте психологической
    безопасности
    1.4. Интернет – как фактор развития аддиктивного поведения подростков
    ГЛАВА II. ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ ИНФОРМАЦИИ, В ЧАСТНОСТИ ИНТЕРНЕТА, НА ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ ПОДРОСТКОВ
    (ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ)
    2.1. Организация и описание методов исследования
    2.2. Краткая характеристика использованных методов
    исследования
    2.2.1. Тест на Интернет-аддикцию (Т.А. Никитина, А.Ю. Егоров)
    2.2.2. Опросник агрессивности Басса-Дарки
    2.2.3. Методика диагностики агрессивности А. Ассингера
    2.2.4. Методика «Многофакторный личностный опросник
    (Р.Кэттелл)
    2.3. Анализ результатов исследования
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    Рекомендации учителям, родителям и учащимся
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • Тест:

    ТЕСТЫ С ОТВЕТАМИ Психология 2015

    50 страниц(ы) 

    1 блок Темы
    Тема 17. Введение в педагогическую психологию
    Тема 18. Психология обучения
    Тема 19. Психология воспитания
    Тема 20. Психология педагогической деятельности
    Тема 21. Предмет и задачи социальной психологии
    Тема 22. История становления социально-психологической мысли
    Тема 23. Методы социальной психологии
    Тема 24. Проблема личности в социальной психологии
    Тема 25. Проблема общения в социальной психологии
    Тема 26. Социально-психологические аспекты межличностного взаимодействия
    Тема 27. Предмет психологии человека и методы психологического познания
    Тема 28. Формы взаимодействия человека с миром
    Тема 29. Формирование психики в онтогенезе
    Тема 30. Интегративные психические образования человека. Психологическая компетентность
    Тема 31. Введение в психологию развития
    Тема 32. Закономерности и механизмы психического развития
    Тема 33. Психическое развитие в разные возрастные периоды
    Тема 34. Психологическое сопровождение развития человека
    2 блок Модули
    Модуль 4. Педагогическая психология
    Модуль 5. Социальная психология
    Модуль 6. Психология человека
    Модуль 7. Психология развития
    3 блок Кейс-задания
  • Курсовая работа:

    Половые различия в асоциальном поведении подростков

    70 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….…3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЛОВЫХ РАЗЛИЧИЙ В АСОЦИАЛЬНОМ ПОВЕДЕНИИ ПОДРОСТКОВ
    1.1. Понятие асоциального поведения, виды….….….6
    1.2. Психологическая характеристика подросткового возраста и особенности асоциального поведения подростков….…14
    ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ…25
    ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЛОВЫХ РАЗЛИЧИЙ В АСОЦИАЛЬНОМ ПОВЕДЕНИИ ПОДРОСТКОВ
    2.1. Характеристика выборки и методов исследования….…26
    2.2. Обработка и анализ результатов исследования….….29
    ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ….….40
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….41
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….43
    ПРИЛОЖЕНИЕ

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Тест:

    Менеджмент Основы менеджмента, вариант 7 (18 заданий по 5 тестовых вопроса)

    16 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1
    Вопрос № 1. Что подразумевается под фазой определения замысла решения на предстоящие действия?
    1) изучение, сравнение и оценка положительных и отрицательных сторон и выбор наиболее приемлемого варианта с точки зрения достижения цели;
    2) согласование действий всех участников между собой и вышестоящими начальниками;
    3) одноразовая, многоразовая или непрерывная выдача управляющих воздействий на объект управления в процессе управления в соответствии с принятым решением и планом действий;
    4) сравнение текущего состояния объекта управления с заданным и корректировка;
    5) выделение разумного количества вариантов действий, приводящих к поставленной цели.
    Вопрос № 2. Что является завершающей стадией управления, в процессе которой возможна корректировка ранее принятого решения?
    1) проверка эффективности решения;
    2) управление применением решения;
    3) подготовка к вводу решения в действие;
    4) утверждение решения;
    5) согласование решения в организации.
    Вопрос № 3. Какое название носят решения, которые содержат в себе вероятность ошибок и неопределенность?
    1) обоснованные;
    2) инертные;
    3) ошибочные;
    4) неопределенные;
    5) интуитивные.
    Вопрос № 4. С чего начинается цикл выработки и принятия решения?
    1) с регистрации предприятия;
    2) с определения цели;
    3) с момента вступления менеджера в должность;
    4) с выявления проблемы;
    5) с определения замысла решения на предстоящие действия.
    Вопрос № 5. В каком случае управленческие решения считаются обоснованными?
    1) когда они принимаются на основе одновариантного расчета;
    2) когда они принимаются на основе экономического анализа и многовариантного расчета;
    3) когда они принимаются на основе стратегического анализа;
    4) когда они содержат в себе вероятность ошибок и неопределенность;
    5) все ответы верны.
    ЗАДАНИЕ №2. 5
    Вопрос № 1. Из перечисленных вариантов укажите тот, который является примером творческого решения?
    1) приемка партии товара;
    2) разработка ценовых акций и скидок;
    3) прием нового сотрудника отделом кадров;
    4) оформление приемки товара;
    5) составление заказа.
    Вопрос № 2. На какие категории подразделяются управленческие решения в зависимости от масштаба воздействия?
    1) научно-технические, экономические и организационные;
    2) оперативно-распорядительные, хозяйственно-руководящие и нормативные;
    3) общие и частные;
    4) единоличные, коллегиальные и коллективные;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 3. Приведите пример уровня, на котором могут приниматься оперативно-распорядительные решения?
    1) директор предприятия;
    2) министр;
    3) отдел бухгалтерии;
    4) Верховный Совет РФ;
    5) руководитель дочернего предприятия крупной компании.
    Вопрос № 4. Какое название носит модель, которая представляет собой подобие исследуемого объекта, который ведет себя как реальный объект, но не выглядит как таковой?
    1) физическая модель;
    2) математическая модель;
    3) символическая модель;
    4) аналоговая модель;
    5) модель управления запасами.
    Вопрос № 5. Какой из признаков классификации лежит в основе разделения управленческих решений на детерминированные и вероятностные?
    1) частота повторяемости ситуации;
    2) форма подготовки и принятия;
    3) характер решения;
    4) уровень управления;
    5) степень полноты и достоверности информации.
    ЗАДАНИЕ №3. 5
    Вопрос № 1. Назовите важнейшую особенность восприятия информации:
    1) управляемость;
    2) значимость;
    3) избирательность;
    4) ценность;
    5) своевременность.
    Вопрос № 2. К какому виду вы отнесете коммуникации внутри организации между различными уровнями и подразделениями?
    1) межличностные коммуникации;
    2) внутренние коммуникации;
    3) внешние коммуникации;
    4) вертикальные коммуникации;
    5) горизонтальные коммуникации.
    Вопрос № 3. Как называется совокупность коммуникаций, строящихся на основе общения, опосредованного информацией о самой организации, ее целях и задачах?
    1) организационные коммуникации;
    2) личная мотивация;
    3) межличностные коммуникации;
    4) организационные полномочия;
    5) система коммуникации.
    Вопрос № 4. Что представляют собой межличностные коммуникации?
    1) это жестикуляция в процессе разговора людей;
    2) это устное общение людей;
    3) это деловая переписка посредством электронной почты;
    4) все средства и способы связи;
    5) это информация, получаемая организацией извне.
    Вопрос № 5. Что относится к внешним факторам, влияющим на восприятие человеком действительности?
    1) размер;
    2) интенсивность передаваемого сигнала;
    3) подвижность сигнала;
    4) состояние окружения, в котором находится человек;
    5) все ответы верны.
    ЗАДАНИЕ №4. 4
    Вопрос № 1. Назовите одну из проблем организационных коммуникаций, связанную с изменением смысла сообщения?
    1) перегрузка каналов коммуникации;
    2) фильтрация;
    3) несовпадение статусов;
    4) искажение сообщений;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 2. Какой из типов коммуникационной сети предполагает то, что члены группы могут коммуницировать только с тем, кто расположен рядом с ними?
    1) "сложный круг";
    2) "круг";
    3) "цепь";
    4) "колесо";
    5) "квадрат".
    Вопрос № 3. Какая наука изучает способы использования слов и значения, передаваемые словами?
    1) философия;
    2) грамматика;
    3) фонетика;
    4) семантика;
    5) фразеология.
    Вопрос № 4. Что может ограничивать возможности развития коммуникационной сети?
    1) выявление альтернатив;
    2) научно-технический прогресс;
    3) размеры кабинетов сотрудников;
    4) размеры зарплаты сотрудников;
    5) размеры подразделений в организации.
    Вопрос № 5. Из перечисленных вариантов выберите тот, который будет являться примером сознательного искажения информации?
    1) после собрания собственников кооператива информация по вынесенным решениям дошла до членов кооператива лишь наполовину;
    2) руководитель крупной компании из-за большого объема поступающей на подпись документации не успел детально ознакомиться с новым предложением партнеров и отклонил его, впоследствии потеряв часть прибыли;
    3) заместитель директора холдинговой компании утаил от своего начальника информацию о производственной аварии в надежде, что сам во всем разберется;
    4) управляющий региональным производством не согласился с принятым решением совета директоров и внес коррективы в план производства по своему усмотрению;
    5) работник цеха нарушил режим трудового дня и ушел с рабочего места без объяснения причин.
    ЗАДАНИЕ №5. 5
    Вопрос № 1. Что является второй общей категорией, включаемой авторами в определение организационной культуры?
    1) мотивы;
    2) предпочтения;
    3) потребности;
    4) ценности;
    5) ориентиры.
    Вопрос № 2. Что такое культура организации?
    1) сложная композиция важных предположений, бездоказательно принимаемых и разделяемых членами коллектива;
    2) набор наиболее важных предположений, принимаемых членами организации;
    3) позиции, точки зрения и манера поведения, в которых воплощаются основные ценности;
    4) набор наиболее важных предположений, получающих выражение в заявляемых организацией ценностях, задающих людям ориентиры их поведения и действий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 3. Назовите один из видимых внешних фактов, которые включает в себя "символический" уровень познания организационной культуры?
    1) наблюдаемое поведение;
    2) ценности;
    3) верования;
    4) базовые предположения, трудно осознаваемые членами организации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 4. Кто из специалистов в области организационного поведения предложил рассматривать организационную культуру по трем уровням?
    1) Ф.Харрис;
    2) Э.Шайн;
    3) Р.Моран;
    4) Г.Хофштед;
    5) Хомманс.
    Вопрос № 5. Из чего исходит субъективная организационная культура?
    1) из разделяемых работниками образцов предположений;
    2) из разделяемых работниками веры и ожиданий;
    3) из группового восприятия организационного окружения с его ценностями, существующими вне личности;
    4) из группового восприятия организационного окружения с его нормами и ролями, существующими вне личности;
    5) верны все ответы.
    ЗАДАНИЕ №6 . 5
    Вопрос № 1. Назовите процесс групповой динамики, обеспечивающий различные изменения в группе?
    1) сплочение;
    2) групповое давление;
    3) конфликты;
    4) руководство и лидерство в группе;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос № 2. Как называется процесс получения и обработки информации в поведении человека?
    1) поддержка;
    2) критериальная основа;
    3) познание;
    4) восприятие;
    5) мотивация.
    Вопрос № 3. Какая из характеристик поведения человека оказывает влияние на его восприятие?
    1) физиологические характеристики;
    2) характеристики, соответствующие физиологическим;
    3) социальные характеристики;
    4) анкетные данные;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 4. Что относится к критериальной основе поведения человека?
    1) расположение к людям, событиям и процессам;
    2) совокупность ценностей, разделяемых данным человеком;
    3) набор верований, которых придерживается человек;
    4) набор принципов, которым следует человек в своем поведении;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 5. Каким термином можно обозначить одну из важнейших основ организационного управления, ориентированную на достижение определенных целей?
    1) мотивация;
    2) потребность;
    3) исследование рынка;
    4) сегментация;
    5) регулирование.
    ЗАДАНИЕ №7 . 5
    Вопрос № 1. Какой из подходов, лежащих в основе системы методов, является специфической формой конкретизации системности?
    1) системный подход;
    2) моделирование;
    3) комплексный подход;
    4) экспериментирование;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 2. Что предусматривает кадровое и социальное обеспечение, являясь одним из видов обеспечения экспериментов?
    1) необходимость выбора объектов экспериментирования и контроля;
    2) разработку инструктивных материалов по порядку проведения эксперимента, его срокам, процедурам;
    3) разработку комплекса методических материалов по всем аспектам проводимого эксперимента;
    4) специальную подготовку кадров для участия в эксперименте и привлечение специалистов других профилей для обеспечения комплексности;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 3. Что входит в состав экономического обеспечения экспериментов?
    1) определение условий финансирования;
    2) определение необходимых ресурсов по видам;
    3) разработка вопросов стимулирования участников эксперимента;
    4) совокупность вышеперечисленных ответов;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 4. Для чего используются экономико-математические методы в менеджменте?
    1) для решения задач оптимизации планов;
    2) для решения задач формирования цен;
    3) для решения задач распределения ресурсов;
    4) для составления моделей межотраслевого баланса и программно - целевого планирования;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 5. Что составляет основу системы методов решения управленческих задач?
    1) конкретное решение;
    2) дерево целей;
    3) общенаучная методология;
    4) системная методология;
    5) один конкретный метод.
    ЗАДАНИЕ №8 . 5
    Вопрос № 1. В чем заключается сущность организационного регламентирования?
    1) установление правил, обязательных для выполнения и определяющих содержание и порядок организационной деятельности;
    2) разработка комплекса методических материалов по всем аспектам управления;
    3) выполнение функции организации основанное на экономико-математических методах;
    4) правовые нормы, касающиеся организационных, имущественных, трудовых и иных отношений в процессе управления;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 2. Из предложенных вариантов выберите тот, который является социально-психологическим методом организации совместной деятельности людей:
    1) постановление;
    2) рекомендация;
    3) моральное поощрение;
    4) система оплаты и премирования;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 3. Что подразумевает под собой такое условие принятия решений, как определенность?
    1) результаты не являются определенными, но вероятность каждого результата известна;
    2) известны варианты управленческого решения, альтернативы, результаты альтернатив и вероятность наступления результатов;
    3) результат известен, но вероятность его наступления не известна;
    4) невозможно определить ни вероятность потенциальных результатов, ни величину самих результатов;
    5) известны варианты управленческого решения, но неизвестен итог реализации решения.
    Вопрос № 4. Назовите условие принятия управленческого решения, при котором невозможно определить ни вероятность потенциальных результатов, ни величину самих результатов:
    1) определенность;
    2) неопределенность;
    3) риск;
    4) риск невозврата продукции;
    5) частичная определенность.
    Вопрос № 5. Какая группа методов организации совместной деятельности людей включает в себя методы прямого воздействия, носящие директивный, обязательный характер?
    1) экономические методы управления;
    2) организационно-распорядительные методы управления;
    3) социально-психологические методы управления;
    4) директивные методы управления;
    5) методы организационного регламентирования.
    ЗАДАНИЕ №9 .
    Вопрос № 1. Что подразумевается под неправильным пониманием ситуации как причиной сопротивления изменению?
    1) ожидание отдельными людьми потерь чего-то ценного;
    2) неверная трактовка намерений руководства;
    3) низкая степень доверия к руководству;
    4) полное отсутствие доверия к руководству;
    5) верны ответы 2,3,4;
    Вопрос № 2. На чем основана низкая терпимость к изменению?
    1) на естественном консерватизме людей;
    2) на нежелании работников что-либо менять;
    3) на стремлении работников экономить усилия;
    4) на опасении работников, что в создавшейся после внедрения инновации ситуации выявится недостаток имеющихся у них знаний;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 3. Назовите одну из причин сопротивления изменениям, связанную с ожиданием отдельными людьми потерь чего-то ценного:
    1) неправильное понимание ситуации;
    2) различная оценка ситуации;
    3) низкая терпимость к изменению;
    4) узкособственнический интерес;
    5) сдерживающие силы.
    Вопрос № 4. Если менеджер при осуществлении изменений определяет только основные позиции, а детали оставляет решать сотрудникам, то какой метод преодоления сопротивления он использует?
    1) предоставление информации;
    2) вовлечение сотрудников в проектирование и осуществление инновации;
    3) помощь и поддержка;
    4) переговоры с отдельными сотрудниками и их группами;
    5) манипулирование людьми.
    Вопрос № 5. Какой негативный метод сопротивления изменениям использует менеджер, когда он заставляет принять инновацию под угрозой потери должности?
    1) манипулирование людьми;
    2) кооптация;
    3) обман;
    4) явного или неявного принуждения;
    5) метод "разделяй и властвуй".
    ЗАДАНИЕ №10 .
    Вопрос № 1. Назовите пять этапов изменения:
    1) планирование, прогнозирование, координация, регулирование, контроль;
    2) подготовка, "размораживание", непосредственное осуществление, "замораживание", оценка результатов;
    3) начальный, подготовительный, средний, высший, заключительный;
    4) первый, второй, третий, четвертый, пятый;
    5) подготовка, расстановка, оценка, закрепление, корректировка.
    Вопрос № 2. Какие реалии рынка необходимо учитывать при разработке маркетинговых стратегий?
    1) изменения в распределении располагаемого дохода;
    2) глобализация конкуренции;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) цена новой продукции;
    5) конкуренция.
    Вопрос № 3. К какому из этапов изменения принадлежат действия по выбору стратегии изменения и методов преодоления сопротивления?
    1) подготовка (планирование);
    2) подготовка фирмы к изменениям;
    3) непосредственное осуществление изменения;
    4) закрепление результатов преобразований;
    5) оценка результатов проведенной инновации.
    Вопрос № 4. Из приведенных вариантов выберите тот, который можно отнести к действиям, осуществляемым на этапе изменения?
    1) выбор методов подготовки и информирования сотрудников, соответствующих стратегии изменения;
    2) информирование сотрудников фирмы об успехах преобразований;
    3) определение основного содержания и уровня изменения;
    4) выделение необходимых ресурсов для закрепления;
    5) поддержка обратной связи с теми, на кого влияют изменения.
    Вопрос № 5. Назовите одно из инновационных решений, которое гарантирует большую стабильность, позволяет сконцентрировать ресурсы для выхода на новые рынки и инновации?
    1) "депрессивные картели";
    2) реструктуризация;
    3) укрупнение предприятий;
    4) разработка нового продукта;
    5) введение новой системы управления качеством.
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Вопрос № 1. Из предложенных вариантов выберите тот, который является примером конфликта между личностью и группой:
    1) профсоюз выдвинул претензии администрации завода из-за увольнения одной из сотрудниц;
    2) сотрудник отдела маркетинга считает единственным способом увеличения объема продаж - проведение дорогостоящей рекламной акции, тогда как остальные маркетологи настаивают на расширении ассортимента;
    3) сотруднику отдела доставки часто приходится обманывать клиентов из-за сбоев производственного отдела, это дается ему нелегко, поэтому он ставит вопрос об увольнении;
    4) две сотрудницы финансового отдела поругались из-за того, что одна желала работать с включенным кондиционером, другая настаивала на его отключении;
    5) муж поругался с женой из-за того, что она не приготовила вовремя ужин.
    Вопрос № 2. К какому типу конфликта вы отнесете конфликт между отделом бухгалтерии и отделом ценообразования на почве функционального разделения обязанностей?
    1) внутриличностный;
    2) межличностный;
    3) межгрупповой;
    4) между личностью и группой;
    5) скрытый.
    Вопрос № 3. В каком случае конфликт может быть функциональным?
    1) если он приводит к сокращению штата;
    2) если он становится скрытым;
    3) если он ведет к повышению эффективности организации;
    4) если он ведет к повышению заработной платы сотрудника;
    5) если он имеет дисфункциональные последствия.
    Вопрос № 4. К какому типу вы отнесете конфликт, произошедший между начальниками производственного отдела и заготовительного цеха во время совещания по вопросам распределения ресурсов и рабочей силы?
    1) межгрупповой;
    2) функциональный;
    3) дисфункциональный;
    4) межличностный;
    5) внутриличностный.
    Вопрос № 5. Какой вид конфликта наиболее часто проявляется в форме ролевого конфликта?
    1) функциональный;
    2) межличностный;
    3) межгрупповой;
    4) конфликт между личностью и группой;
    5) внутриличностный.
    ЗАДАНИЕ №12 .
    Вопрос № 1. Что такое "итальянская забастовка"?
    1) работа по правилам, неукоснительное соблюдение которых нарушает нормальный ход трудового процесса из-за нестыковок;
    2) замедленная работа, например, в темпе, составляющем половину от нормального;
    3) люди работают неполное время;
    4) работа прекращается, но все находятся на рабочих местах;
    5) работа "по-своему".
    Вопрос № 2. Назовите возможных участников производственного конфликта:
    1) владельцы, директора и руководители разного уровня, консультанты, непосредственные исполнители и вспомогательный персонал;
    2) партнёры, конкуренты, профсоюзы, общественные объединения, семьи;
    3) посредники, арбитры, представители властей;
    4) любопытствующие блюстители закона, симпатизирующие той или иной стороне, случайные жертвы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 3. Чем важно групповое взаимодействие для работодателя?
    1) позволяет реализовать многие личностные мотивы;
    2) является обязательным условием реализации намеченных планов;
    3) позволяет реализовать мотивы принадлежности;
    4) позволяет реализовать мотивы сопричастности, уважения и признания;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 4. На какой стадии производственного конфликта мы еще не наблюдаем нарушений работы производственного коллектива, но отмечаем усиление социальной напряженности?
    1) зарождение;
    2) развертывание конфликта;
    3) расцвет;
    4) угасание;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 5. Для какой их перечисленных организаций может быть характерен саботаж?
    1) бюрократическая организация;
    2) механистическая организация;
    3) неформальная организация;
    4) организация с линейной структурой управления;
    5) организация с матричной структурой управления.
    ЗАДАНИЕ №13 .
    Вопрос № 1. Что означает понятие "эффективность управления"?
    1) степень достижения цели управления;
    2) степень соответствия реального результата управления требуемому;
    3) показатель, отражающий соотнесение затрат на управление к качеству самого управления;
    4) один из основных показателей совершенства управления, определяемый посредством сопоставления результатов управления и ресурсов, затраченных на его достижение;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 2. Что является самым важным свидетельством, позволяющим определить, насколько эффективно управление компанией?
    1) перспектива компании;
    2) отсутствие текучести кадров;
    3) высокая прибыль и максимальная рентабельность;
    4) отзывы клиентов;
    5) отзывы подчиненных о руководителе.
    Вопрос № 3. От чего зависит выбор метода, с помощью которого руководитель доводит идею эффективного управления до сотрудников?
    1) от размера компании;
    2) от ресурсов;
    3) от настоящего положения компании;
    4) от возможностей компании;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 4. С чем, в первую очередь, связаны ценности эффективно функционирующей организации?
    1) с финансами;
    2) с клиентами;
    3) с ресурсами;
    4) с сотрудниками;
    5) с поставщиками.
    Вопрос № 5. Какой показатель позволяет наглядно оценить средства обеспечения достижения поставленной цели и сделать вывод о целесообразности ее достижения?
    1) критерий эффективности;
    2) степень соответствия реального результата требуемому;
    3) критерий потребления;
    4) индекс цен;
    5) показатель прибыли.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Вопрос № 1. Что позволяет совместно применять все методы прогнозирования?
    1) функция координации;
    2) специальные компьютерные системы;
    3) интегральные показатели;
    4) инновационные технологии;
    5) планирование.
    Вопрос № 2. Для чего нужны длинные временные ряды?
    1) для применения экспертных методов прогнозирования;
    2) для применения статистических методов прогнозирования;
    3) для применения оперативно-календарного планирования;
    4) для проверки достоверности прогноза;
    5) для совместного применения методов прогнозирования.
    Вопрос № 3. Какие типы менеджмента выделяют в зависимости от времени наступления последствий для объекта управления и среды?
    1) производственный и финансовый;
    2) стратегический и оперативный;
    3) перспективный и неперспективный;
    4) кадровый, производственный и инновационный;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 4. Что может являться альтернативой статистическим методам прогнозирования?
    1) экспертные методы;
    2) метод сценариев;
    3) эконометрические модели;
    4) метод декомпозиции;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 5. Какой вид планирования отвечает за формирование годовых планов?
    1) стратегическое планирование;
    2) оперативное планирование;
    3) бизнес-планирование;
    4) перспективное планирование;
    5) кадровое планирование.
    ЗАДАНИЕ №15 .
    Вопрос № 1. Что мы получим, конкретизировав стратегические цели?
    1) конкретные задания;
    2) программу действий;
    3) прогноз;
    4) задачи;
    5) план.
    Вопрос № 2. Что является подножием пирамиды планирования?
    1) миссия;
    2) стратегические цели;
    3) задачи;
    4) конкретные задания;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 3. Какой из этапов планирования является самым трудным и ответственным?
    1) стимулирование;
    2) целеполагание;
    3) выработка решения;
    4) документальное оформление;
    5) прогнозирование.
    Вопрос № 4. Приведите пример стратегической цели, которая должна выполняться постоянно?
    1) завоевание новой доли рынка;
    2) переоснащение производства;
    3) достижение превосходства над конкурентами;
    4) максимизация прибыли;
    5) реструктуризация.
    Вопрос № 5. Что является конкретизацией миссии фирмы?
    1) стратегические цели;
    2) мотив;
    3) задачи;
    4) бизнес-план;
    5) деятельность фирмы.
    ЗАДАНИЕ №16 .
    Вопрос № 1. Чему должен соответствовать план производства?
    1) бюджету организации;
    2) плановым показателям;
    3) требованиям ГОСТа;
    4) мощности предприятия;
    5) запросам клиентов.
    Вопрос № 2. В зависимости от чего конкретизируется цель бизнес-планирования?
    1) в зависимости от длительности планируемого периода;
    2) в зависимости от результатов анализа планируемого периода на момент разработки плана;
    3) в зависимости от динамики основных финансовых показателей в ретроспективе;
    4) в зависимости от результатов маркетинговых исследований, а также внешних условий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 3. Каков следующий этап после определения мощности и производственной программы?
    1) подсчитывается потребность предприятия в материальных ресурсах;
    2) подсчитывается потребность предприятия в трудовых ресурсах;
    3) рассчитывается прибыль;
    4) происходит распределение трудовых ресурсов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 4. Что такое максимальная мощность?
    1) технически достигаемая мощность, которая соответствует производительности установленного оборудования;
    2) мощность крупного предприятия;
    3) плановая мощность;
    4) мощность самого производительного станка;
    5) мощность всех предприятий отрасли.
    Вопрос № 5. Что предполагает оперативно-календарное планирование?
    1) оно охватывает производственные процессы;
    2) оно доводит плановое задание до конкретных исполнителей в каждом подразделении;
    3) конкретизируются и уточняются задания по месту, периоду времени и соответствующей нормативной базе;
    4) верны ответы 1, 2, 3.
    5) долгосрочное планирование.
    ЗАДАНИЕ №17
    Вопрос № 1. Что такое "кейрецу"?
    1) второй, после основного банка, элемент японской системы корпоративного управления;
    2) сеть корпораций, характеризующаяся общим заемным и акционерным капиталом, торговлей товарами и услугами и неформальными деловыми контактами;
    3) финансово-промышленная сеть в Японии;
    4) сеть связанных с основным банком корпораций;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 2. Назовите главную особенность процесса управления финансами на предприятиях Японии?
    1) фирмы более активно используют собственный капитал;
    2) система оплаты труда основана на индивидуальном результате;
    3) свободный остаток прибыли используется на выплату премий отличившимся работникам;
    4) фирмы более активно используют акционерный привлеченный капитал;
    5) акционерам выплачиваются очень высокие дивиденды.
    Вопрос № 3. Какое название носит документ, в котором отражены сведения, включаемые в годовой отчет ежегодного общего собрания акционеров США?
    1) Устав корпорации;
    2) "Извещение для акционеров для получения доверенности на голосование";
    3) "Извещение для акционеров для получения дивидендов";
    4) "Инструкция по выплате дивидендов и обращению с акциями";
    5) "Перечень основных сведений о корпорации".
    Вопрос № 4. Чем определяется структура управления корпорацией (акционерным обществом) в конкретной стране?
    1) законодательством;
    2) различными нормативными актами, регулирующими права и обязанности всех участвующих сторон;
    3) фактически сложившейся структурой управления в данной стране;
    4) уставом каждого акционерного общества;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 5. Кого называют аутсайдерами в англо-американской модели управления акционерными обществами?
    1) связанных с корпорацией акционеров;
    2) управляющих акционерным обществом;
    3) директоров корпорации;
    4) независимых, т. е. не связанных с корпорацией акционеров;
    5) работников общества.
    ЗАДАНИЕ №18
    Вопрос № 1. Что является уникальной чертой немецкой модели управления?
    1) однопалатное правление;
    2) численность наблюдательного совета;
    3) трехпалатное правление;
    4) двухпалатное правление;
    5) корпорации являются акционерами.
    Вопрос № 2. Что называют "агентскими услугами" в англо-американской модели управления корпорациями?
    1) дивиденды;
    2) помощь агентства в оформлении сделок;
    3) плату за внесение изменений в структуру распределения капитала;
    4) проценты по вкладу;
    5) плату за разделение владения и контроля.
    Вопрос № 3. Назовите страну, в которой существуют самые жесткие требования к раскрытию информации по акционерным обществам?
    1) Германия;
    2) Япония;
    3) США;
    4) Бельгия;
    5) Франция.
    Вопрос № 4. Кто такие "аффилированные аутсайдеры" в немецкой модели?
    1) представители рабочих (служащих) корпорации;
    2) представители банков и корпораций;
    3) мелкие акционеры;
    4) участники наблюдательного совета;
    5) верны все ответы.
    Вопрос № 5. Кто является ключевыми участниками в немецкой модели управления?
    1) ключевой банк и финансово-промышленная сеть;
    2) банки и в меньшей степени немецкие корпорации;
    3) основной банк и кейрецу;
    4) корпорации и в меньшей степени основной немецкий банк;
    5) управляющие, директора, акционеры.
  • Курсовая работа:

    Ответственность за вред, причиненный источником повышенной опасности

    30 страниц(ы) 

    Введение
    Глава I.Гражданско – правовая ответственность за вред, причиненный жизни и здоровью граждан
    § 1. Понятие гражданско-правовой ответственности и основания ее возникновения
    § 2. Причинная связь как условие гражданско-правовой ответственности
    §3. Объем и характер ответственности
    Глава II. Вред (убытки) как условие гражданско-правовой ответственности
    § 1. Ответственность за вред, причиненный государственными организациями, органами местного самоуправления, а также должностными лицами
    § 2. Ответственность за вред, причиненный недееспособными или несовершеннолетними
    § 3. Ответственность за вред, причиненный источником повышенной опасности
    § 4. Возмещение вреда, причиненного жизни или здоровью гражданина
    § 5. Возмещение морального вреда
    Заключение
    Список источников литературы
  • Контрольная работа:

    Рынки производных финансовых инструментов (4 задачи)

    5 страниц(ы) 

    Вопрос 2
    Предположим, что текущее значение индекса «Стандарт энд Пурс-500» равно 1200. Ожидается, что ставка дивиденда акций в индексе за следующие 6 месяцев составит 4%. Шестимесячная безрисковая ставка процента составляет 6% годовых. Какова теоретическая цена шестимесячного фьючерсного контракта на данный индекс?
    Вопрос 3
    Предположим, что фьючерсный контракт на серебро заключен по цене 5,10 долл. За унцию. Объем контракта 5 тысяч унций. В течение следующих пяти дней фьючерсная цена менялась следующим образом
    День 1 2 3 4 5 (закрытие торгов)
    Фьючерсная цена 5,20 5,25 5,18 5,18 5,21
    Покажите, каким образом будет происходить ежедневная переоценка позиции стороны контракта, занявшей длинную позицию. По какому курсу будет исполняться контракт?
    Вопрос 5
    Действительная стоимость трехмесячного опциона «колл» на акции компании «АВС» равна 1,5$. Цена исполнения 30$.Ставка без риска 5%. Текущий курс акции на рынке спот 28$. Чему равна действительная стоимость трехмесячного опциона «пут» на акции «АВС» с той же ценой исполнения, что и опцион «колл». Дайте теоретическое обоснование использованного вами метода расчета.
    Вопрос 6
    Торговец на валютном рынке использует комбинацию «короткий стренгл», в котором сочетаются «короткий колл» и «короткий пут» с одинаковым сроком, но разными опционными курсами.
    Характеристики опционов колл пут
    Опционный курс (руб./долл.) 29,28 28,75
    Премия (руб.) 0,5 0,8
    Изобразите графически позицию торговца по каждому из контрактов и синтетическую позицию, возникшую в результате их комбинации. На какие колебания курса (умеренные или значительные) рассчитана данная стратегия. Каковы будут результаты комбинации, если в момент истечения опционов курс спот составит 29,00 руб.? 31,00 руб.?
  • Дипломная работа:

    Характер проявления мотивации достижения и способы ее формирования у студентов ВУЗа

    70 страниц(ы) 

    Введение
    Глава I. Проблема мотивации достижения в зарубежной и отечественной литературе
    1.1. Основные подходы к исследованию мотивации достижения
    1.2. Вопросы развития и формирования мотивации достижения в психологической литературе
    Глава II. Эмпирическое исследование мотивации достижения студентов гуманитарного ВУЗа
    2.1. Методы и методики исследования мотивации достижения
    2.2. Анализ результатов исследования мотивации достижения
    у студентов гуманитарного ВУЗа
    Глава III. Формирование мотивации достижения у студентов ВУЗа
    3.1. Цели, задачи, этапы формирующего эксперимента
    3.2. Динамика показателей мотивации достижения у студентов ВУЗа в ходе формирующего эксперимента
    Заключение
    Список литературы
    Приложения
  • Курсовая работа:

    Проект производства работ по восстановлению кабельной линии связи на заданном железнодорожном участке ВУС 170204

    20 страниц(ы) 

    1 Оценка данных технической разведки и условия производства
    восстановительных работ
    2 Оценка радиационной обстановки
    3 Решение на восстановление кабельной линии связи
    4 Определение потребности восстановительных материалов
    5 Определение потребности рабочей силы
    6 Расчет транспортных средств
    7 Выбор и подсчет потребных средств механизации
    8 Разработка технологии производства восстановительных работ
    9 Составление графика производственных работ по восстановлению линии связи
    10 Принятие решения по защите, обороне и охране восстанавливаемого участка и мест расположения войск
    Заключение
  • Контрольная работа:

    Философия - ВФ, вариант 1

    6 страниц(ы) 

    Вопрос 1.
    Немецкий философ К.Ясперс считал, что наряду с религиозной верой существует вера научная и вера философская. Приведите примеры научной веры и философской веры. Во что верят, например, математики?
    Вопрос 2.
    Чем отличается этика долга Канта от этики добродетелей Аристотеля? Считаете ли вы, что из человеколюбия лгать разрешается? Обоснуйте свой ответ.
    Вопрос 3.
    В чем суть философии постмодернизма? Что постмодернисты считают возвышенным?
    Совпадают ли взгляды постмодернистов с Вашими? В какой среде современного общества больше всего можно наблюдать элементы постмодернистской философии? Ответ обоснуйте.
  • Контрольная работа:

    Прикладная математика, вариант 03

    17 страниц(ы) 

    Населенный пункт А планируется подключить к участку КМ действующей ЛЭП, начиная с подстанции К, от любой опоры D (см. рис. 1).
    Возводимая трасса проходит через участки почвы различной структуры. Границы между участками параллельны друг другу и составляют угол α с действующей ЛЭП. На строительство новой трассы предполагается израсходовать не более Р тыс. рублей. Достаточно ли запланированной суммы для возведения оптимальной трассы?
    Нормативы затрат на 1 км новой трассы в тыс. руб.
    Таблица 1. Исходные данные
    Место трассы Строительство (К) Эксплуатация (С)
    По лесу 36 0,6
    По скальному грунту 38 0,5
    По болоту 42 0,7
    По горному рельефу 40 0,65
    По степи 28 0,45
    Очевидно, возводимая трасса должна проходить внутри угла между прямой АК и ординатой из точки А к границам почвенных участков (см. рис. 2).
    Значение ссуды на строительство примем равным Р = 1 000 000 рублей.
    Таблица 2 – Исходные данные
    Параметры Значение
    Угол α в град. 30
    Расстояния между опорами 0,1
    Длина КМ 3
    Вид зоны а Лес
    Вид зоны b Болото
    Ширина зоны а 3
    Ширина зоны b 4
  • Контрольная работа:

    2 задачи по экономике с решением

    6 страниц(ы) 

    Задача 1. Проанализируйте финансовую устойчивость предприятия “Салют”, назовите тип устойчивости финансового состояния, изменение финансовой устойчивости.
    Исходные данные, расчетные показатели оформить в таблице.
    Сделайте вывод.
    Исходные данные для анализа
    Агрегированный баланс предприятия “Салют” за 2001 г.
    Актив Пассив
    Имущество на 01.01.2001 на 01.01.2002 Источники имущества на 01.01.2001 на 01.01.2002
    1.Внеоборотные (иммобилизированные) активы (стр.190) 518 519 1.Капитал и резервы (собственный капитал) (стр.490) 713 705
    2.Мобильные (оборотные) активы в том числе: (стр. 290) 595 778 2.Заемный капитал (стр. 590+690) 400 592
    - запасы и НДС (стр. 210+стр. 220) 549 570 в том числе:
    - дебиторская задолженность сроком погашения через 12 месяцев (стр. 230) - долгосрочные кредиты и займы (стр. 590) 14 17
    - дебиторская задолженность сроком погашения до 12 месяцев (стр. 230) 24 95 - краткосрочные кредиты (стр. 610) 41 16
    - денежные средства и краткосрочные финансовые вложения (стр. 250+стр.260) 22 114 - кредиторская задолженность (стр. 620) 323 482
    - прочие оборотные активы (стр.270) - задолженность перед акционерами, фонды, резервы (стр. 630+640+650) 22 77
    Валюта баланса 1113 1297 - прочие краткосрочные обязательства (стр. 660)
    Валюта баланса 1113 1297

    Задача 2. Сделайте сравнительный анализ рентабельности активов “Салют”.
    За 2000 г. За 2001 г.
    Выручка от реализации продукции 3301 3302
    Прибыль балансовая 591 541
    Среднегодовая стоимость активов 1009 ?
  • Контрольная работа:

    Бухгалтерский финансовый учёт, вариант 3

    17 страниц(ы) 

    Задание 1 (94)
    Вопрос 1. ООО «Искра» имеет ценные бумаги акционерного общества. Учетная стоимость акций – 150 000 руб. В июне 2004 г. ЗАО «Орбита» продало ценные бумаги за 170 000 руб. Расходы по продаже акций составили 10 000 руб. При продаже ценных бумаг НДС не начисляется. Какие проводки необходимо записать?
    Вопрос 2. ЗАО «Гамма-Колорит» и ООО «Восток» заключили договор комиссии. Согласно этому договору, ООО «Восток» (комиссионер) должно продать партию товаров, полученных от ЗАО «Гамма-Колорит» (комитент), на общую сумму 120 000 руб. (в т.ч. НДС – 20 000 руб.) Согласно договору, ООО «Восток» причитается комиссионное вознаграждение 12 000 руб. (в т.ч. НДС – 2 000 руб.). Деньги за проданные товары покупатели перечисляют на расчетный счет ЗАО «Гамма-Колорит», т.к. ООО «Восток» в расчетах не участвует.
    В договоре зафиксировано, что обязанности комиссионера по договору считаются выполненными, когда стороны подпишут соответствующий отчет. ООО «Восток» платит НДС помесячно. Предположим, что отчет комиссионера был утвержден комитентом в июле 2004 г., а 12 000 руб. комиссионных поступили на расчетный счет ООО «Восток» в августе.
    Предположим, ООО «Восток» исчисляет НДС «по оплате». В этом случае налог с комиссионного вознаграждения оно должно заплатить в сентябре (по итогам августа – того месяца, в котором ООО «Восток» получило деньги от комитента за свои услуги).
    Составьте бухгалтерские проводки: .
    Вопрос 3. В 1998 г. ЗАО «Север-М» купило легковой автомобиль за 180 000 руб. (в т.ч. НДС – 30 000 руб.). Сумма налога на приобретение автотранспортных средств, уплаченная ЗАО «Север-М», составила 30 000 руб. (180 000 – 30 000)*20%). До 1 января 2001 г. НДС, уплаченный при приобретении служебного легкового автомобиля, из бюджета не возмещался, а учитывался в его балансовой стоимости. Таким образом, балансовая стоимость автомобиля составила 210 000 руб. (180 000 руб. + 30 000 руб.)
    В июне 2004 г. ЗАО «Север-М» продало этот автомобиль за 250 000 руб. Сумма амортизации, начисленной по автомобилю к моменту его продажи, составляла 35 000 руб. Таким образом, остаточная стоимость автомобиля на момент продажи составила 175 000 руб. (210 000 руб. – 35 000 руб.). НДС по сделке исчисляется следующим образом:
    (250 000 руб. – 175 000 руб.)*18% : 118% = 11441 руб.
    Предположим, что ЗАО «Север-М» платит НДС «по отгрузке».
    Составьте бухгалтерские проводки.
    Вопрос 4. В феврале 2004 г. ООО «Пассив» купило у ЗАО «Актив» партию ткани для пошива одежды. Стоимость ткани составила 60 000 руб. (в т.ч. НДС – 9153 руб). По договоренности сторон ООО «Пассив» получило отсрочку платежа, а обеспечение своей задолженности выписало ЗАО «Актив» простой вексель номиналом 60 000 руб. со сроком оплаты в апреле 2004 г. В апреле ЗАО «Актив»предъявило ООО «Пассив» вексель к оплате. ООО «Пассив» выполнило свое обязательство, перечислив 60 000 руб. на расчетный счет ЗАО «Актив». Какие нужно сделать бухгалтерские проводки ООО «Пассив»?
    Вопрос 5. Рассчитать оплату за время очередного отпуска и сумму, включаемую в фонд заработной платы за январь 2004 г.
    Исходные данные
    1. Отпускные записки о предоставлении очередного отпуска: слесарю-сборщику Кулешову Г.В. с 24 января по 13 февраля 2004 г. на 18 рабочих дней; мастеру Сазонову Н.В. с 4 по 31 января 2004 г. на 24 рабочих дня.
    2. Данные из «Лицевого счета» работников цеха № 1: .
    Задание 2 (95)
    Вопрос 1. В бухгалтерском учете операции по резервному капиталу отражаются следующими записями.
    Выберите правильный ответ.
    Вопрос 2. Объект основных средств в первом году подвергался дооценке, а в следующем году – уценке. При этом сумма уценки превысила сумму предыдущей дооценки объекта основных средств (ОС).
    Согласно нормам ПБУ 6/01 указанные операции по переоценке объекта основных средств должны быть отражены в бухгалтерском учете следующими записями.
    Вопрос 3. В бухгалтерском учете отдельные операции по начислению амортизации объектов основных средств отражаются следующими записями.
    Выберите правильный ответ.
    Вопрос 4. В бухгалтерском учете операции по приобретению исключительных прав на базы данных или программы для ЭВМ (НМА – нематериаотные активы) за плату отражаются следующими записями.
    Выберите правильный ответ.
    Вопрос 5. В бухгалтерском учете операции по учету курсовой разницы, возникающей при уплате процентов по займам и кредитам, полученным в иностранной валюте, отражаются следующими записями.
    Выберите правильный ответ.
  • Тест:

    Деньги, кредит, банки, экзамен, вариант № 1

    2 страниц(ы) 

    Вариант 1
    1. Необходимостью существования денег являются:
    а) Возникновение государства
    б) Товарное производство и обращение товаров.
    в) Создание центрального банка
    2. Для функционирования денег как капитала характерна формула:
    а) Деньги – товар - деньги
    б) Товар – деньги - товар
    в) Деньги - товар
    3. Деньги, обслуживающие мировой экономический оборот
    выполняют функцию:
    а) Сокровища
    б) Мировых денег
    в) Средства платежа
    г) Меры стоимости
    4. Целью проведения денежной реформы С.Ю. Витте было:
    а) введение золотомонетной формы золотого стандарта
    б) система единообразной системы денежных знаков на основе серебряного
    рубля
    в) система единообразной системы денежных знаков на основе золотого
    рубля
    5. Исключительное право эмиссии денег принадлежит:
    а) Коммерческим банкам
    б) Международному банку реконструкции и развития
    в) Центральному банку РФ и коммерческим банкам.
    г) Центральному банку РФ.
    6. Показатели объема и структуры денежной массы – это её
    а) агрегаты
    б) депозиты
    в) масштаб
    7. Денежная система – это:
    а) Форма организации денежного обращения страны, закрепленная
    законодательством
    б) Совокупность денежной массы, обращающейся внутри страны
    в) Совокупность наличных и безналичных платежей, осуществляемых как
    внутри страны, так и за ее пределами
    8. . Инфляция представляет собой:
    а) Процесс укрупнения национальной денежной единицы или изменения
    масштаба цен.
    б) Обесценение денег, падение их покупательной способности, вызываемое
    повышением цен, товарным дефицитом и снижением качества
    9 . Всеобщим свойством, основой кредита является:
    а) Платность.
    б) Возвратность.
    в) Целевое использование.
    г) Обеспеченность
    10. Кредитное учреждение, находящееся в собственности государства -
    это:
    а) центральный банк
    б) государственный банк
    в) международный банк