«Безопасность жизнедеятельности - БЖ, вариант 1 (12 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

Актив Сумма Пассив Сумма
01 – Основные средства 7 000 68 – Расчеты по налогам 5 200
10 – Материалы 3 000 60 – Расчеты с
поставщиками 6 000
20 – Основное производство 1 200
43 – Готовая продукция 3 000 66 – Расчеты по краткосрочным кредитам 3 400
45 – Товары отгруженные 2 000
50 – Касса 100 80 – Уставный капитал 10 600
51 – Расчетный счет 10 000 76 – Расчеты с кредиторами 5 300
62 – Расчеты с покупателями 4 200
Баланс ? Баланс ?
В течение отчетного периода были произведены следующие хозяйственные операции:
№
п/п
Содержание хозяйственной операции
Сумма Корреспон-денция счетов
Д К
1 Зачислена ссуда банка на расчетный счет 2 000
2 Поступили материалы от поставщиков 1 200
3 Перечислены налоги в бюджет с расчетного счета 1 200
4 Переданы в основное производство материалы 2 000
5 Начислена заработная плата рабочим основного производства 3 900
6 Перечислены с расчетного счета денежные средства в погашение задолженности поставщику 2 600
7 Получены деньги с расчетного счета в кассу 3 900
8 Поступили материалы от поставщиков за наличный расчет 100
9 Выдана из кассы заработная плата 3 900
10 Передана на склад из производства готовая продукция 3 300
11 На расчетный счет поступила выручка от покупателей 3 100
Задание
1. Сделать бухгалтерские проводки.
2. Открыть счета, занести в них хозяйственные операции, подсчитать обороты и конечные остатки.
2. Составить оборотно-сальдовую ведомость.
3. Заполнить бухгалтерский баланс на конец отчетного периода.
2. Задание 2
Задание выполнено на примере предприятия ОАО Пермский завод Машиностроитель.
Для оценки финансового состояния предприятия воспользуемся отчетностью предприятия представленной в Приложении 1-3.

4. Виды и источники дивидендных выплат.
5. Виды и методы оценки инвестиционных проектов.
6. Виды финансовых планов и их назначение.
7. Выручка от продаж как основной финансовый источник деятельности предприятия.
8. Задачи и функции финансовой службы.
9. Информационная база финансового менеджмента.
10. Информационные технологии в финансовом менеджменте.
11. Источники финансирования капитальных вложений производственного и непроизводственного назначения.
12. Источники финансирования ремонта основных фондов.
13. Методы долгового финансирования.
14. Методы планирования прибыли.
15. Операционный и финансовый цикл предприятия.
16. Определение потребности предприятия в оборотном капитале.
17. Основные методики дивидендных выплат.
18. Основные принципы и задачи финансового планирования.
19. Планирование затрат и формирование себестоимости продукции (работ, услуг).
20. Показатели рентабельности и их использование в финансовом планировании.
21. Понятие и основные элементы оборотного капитала.
22. Понятие операционного рычага.
23. Понятие стоимости и структуры капитала.
24. Понятие финансового рычага.
25. Понятие, цели и задачи финансового менеджмента.
26. Порядок планирования, начисления и использования амортизационных отчислений.
27. Потоки платежей и методы их оценки. Виды процентных ставок.
28. Принципы и методы формирование бюджета капитальных вложений.
29. Принципы организации финансов предприятий.
30. Система показателей финансового анализа.
31. Состав оборотного капитала и его размещение по стадиям кругооборота.
32. Средневзвешенная и предельная стоимость капитала.
33. Сущность дивидендной политики.
34. Сущность и виды финансового риска. Риск и доходность.
35. Сущность и функции финансов предприятий. Содержание финансовых отношений, возникающих в процессе его хозяйственной деятельности.
36. Управление дебиторской и кредиторской задолженностью.
37. Управление денежными средствами и ликвидностью.
38. Управление товарными запасами.
39. Факторные модели финансового анализа.
40. Финансовые инвестиции предприятия, их цель, виды и способы осуществления.
41. Финансовые ресурсы предприятия. Состав и особенности формирования в рыночных условиях.
42. Характеристика основных направлений работы финансовой службы.
43. Экономическая сущность прибыли предприятия.
44. Экономическое содержание и основы организации оборотного капитала на предприятии.

Правомерен ли заключенный договор?
Соответствует ли он правовому положению Банка России и его функциям?

Задача 2
Бюджетное учреждение не получило из областного бюджета бюджетных ассигнований в полном объеме. Оно обратилось в суд с иском о компенсации в размере недофинансирования в соответствии со ст. 238 БК РФ.
Кто должен быть ответчиком по данному делу?

Задача 3
Налоговая инспекция при проверке акционерного общества обнаружила, что в обществе отсутствует учет объектов налогообложения, что повлекло за собой сокрытие дохода за проверяемый период в размере 1500 тыс. рублей.
Какой вид ответственности и какие санкции могут быть применены к обществу?
Какой орган правомочен наложить взыскание?

Задача 4
Субъект РФ обратился в Минфин РФ с просьбой предоставить ему финансовую помощь на текущий финансовый год для исполнения отдельных статей расходной части бюджета.
Оцените правомерность ситуации.
Укажите, при наличии каких обстоятельств субъекту РФ может быть отказано в выделении финансовой помощи.

Задача 5
Комитет по управлению имуществом города получил доход от реализации акций, находящихся в федеральной собственности.
Определите вид дохода в соответствии с бюджетной классификацией и отразите по соответствующим статьям и разделам его распределение.

5. более 3000.
Вопрос 2. Назовите суммарный уставный капитал российских банков по состоянию на конец 1995 года.
1. 1500 млрд. руб.;
2. 2000 млрд. руб.;
3. более 4390 млрд. руб.;
4. 4000 млрд. руб.;
5. около 4400 млрд. руб.
Вопрос 3. Какой термин используется наряду с термином «банковское право» в научно-методической литературе и практике?
1. финансовое право;
2. хозяйственное право;
3. банковско-финансовая система;
4. банковское законодательство;
5. предпринимательское право.
Вопрос 4. Назовите дату принятия Закона о банках и банковской деятельности.
1. 1990;
2. 1991;
3. 1992;
4. 1993;
5. 1994.
Вопрос 5. Какую основу имеет возникновение и становление самого понятия «банковское право» в России?
1. финансовую;
2. рыночную;
3. экономическую;
4. кредитную;
5. экономико-управлеческую.
Задание 2.
Вопрос 1. В каких случаях можно и следует говорить о банковской деятельности?
1. когда получена лицензия;
2. при наличии юридического адреса;
3. когда банки совершают действия с финансовыми инструментами;
4. при наличии валютных резервов;
5. с момента получения учредительных документов.
Вопрос 2. Что выступает в качестве финансовых инструментов банка?
1. кредиты;
2. деньги, ценные бумаги и валютные ценности;
3. ссуды;
4. займы;
5. активы банка.
Вопрос 3. Посредством чего в отечественной и зарубежной литературе дается понятие денег?
1. экономического анализа;
2. рыночных критериев;
3. кредитных функций;
4. через анализ и классификацию их функций;
5. финансового анализа.
Вопрос 4. Сколько функций денег выделялось по марксистской методологии?
1. одна;
2. две;
3. три;
4. четыре;
5. пять.
Вопрос 5. Сколько основных функций денег выделяли зарубежные специалисты?
1. одну;
2. две;
3. три;
4. четыре;
5. пять.
Задание 3.
Вопрос 1. Назовите функции денег, выделяемые зарубежными специалистами.
1. средство накопления;
2. средство платежа;
3. средство обращения, мера стоимости, средство сбережения;
4. инвестиционные деньги;
5. мировые деньги.
Вопрос 2. При наличии каких функций денег следует и можно говорить о банковской деятельности?
1. мера стоимости;
2. средств обращения (платежа), сбережения и товара (кредит);
3. средств платежа;
4. мировых денег;
5. средств накопления.
Вопрос 3. Сколько форм существования денег имеется в банковской деятельности?
1. одна;
2. две;
3. три;
4. четыре;
5. пять.
Вопрос 4. Назовите общественные и принятые формы существования денег в банковской деятельности.
1. кредитные;
2. инвестиционные;
3. заемные;
4. наличные и безналичные;
5. накопленные.
Вопрос 5. Назовите статью Гражданского кодекса РФ, содержащую общие требования к пригодности наличных денег к обороту, и правила денежного оборота.
1. 136;
2. 137;
3. 138;
4. 139;
5. 140.
Задание 4.
Вопрос 1. Кто устанавливает на территории Российской Федерации правовые нормы организации наличного денежного обращения?
1. Правительство РФ;
2. эмиссионный центр - Банк России;
3. Президент РФ;
4. Государственная Дума;
5. Совет Федерации.
Вопрос 2. Назовите официальную денежную единицу (валюту) на территории Российской Федерации.
1. доллар;
2. цент;
3. рубль;
4. копейка;
5. 24 рубля.
Вопрос 3. Назовите статью Закона о Центральном банке Российской Федерации, устанавливающую официальную денежную единицу (валюту).
1. 24;
2. 25;
3. 26;
4. 27;
5. 28.
Вопрос 4. Как российское правовое регулирование устанавливает официальное соотношение между рублем и золотом или другими драгоценными металлами?
1. не устанавливает;
2. по стоимости;
3. по мировым ценам;
4. по рыночной стоимости;
5. по спросу и предложению.
Вопрос 5. Кто организует эмиссию денег, организацию их обращения и изъятие из обращения на территории Российской Федерации?
1. Совет Федерации;
2. Министерство финансов;
3. Государственная Дума;
4. Администрация Президента;
5. Банк России.
Задание 5.
Вопрос 1. Назовите единственное законное средство платежа на территории Российской Федерации.
1. рубли;
2. копейки;
3. банкноты и монеты Банка России;
4. деньги;
5. валюта.
Вопрос 2. Назовите сроки при обмене банкнот и монеты Банка России на денежные знаки нового образца, сроки изъятия банкнот и монеты из обращения.
1. один год;
2. не менее 1 года, не более 5 лет;
3. три года;
4. четыре месяца;
5. пять лет.
Вопрос 3. Назовите статью Гражданского кодекса РФ, указывающую, что платежи на территории Российской Федерации осуществляются путем наличных и безналичных расчетов.
1. 137;
2. 138;
3. 139;
4. 140;
5. 141.
Вопрос 4. Какое выражение должны иметь ценные бумаги как объекты банковской деятельности?
1. денежное;
2. наличное;
3. валютное;
4. кредитное;
5. номинальное.
Вопрос 5. Назовите статьи Закона о банках и банковской деятельности, закрепляющие правовое содержание банковской деятельности.
1. 5 и 6;
2. 4 и 5;
3. 3 и 4;
4. 2 и 3;
5. 1 и 5.
Задание 6.
Вопрос 1. В каких случаях банковская деятельность появляется как социально-правовой феномен?
1. в денежных операциях;
2. в извлечении прибыли из оборота;
3. когда совокупность операций приобретает квалифицирующие признаки и элементы;
4. в операциях финансовых инструментов;
5. в кредитных операциях.
Вопрос 2. Назовите первое режимное правовое требование в банковской деятельности.
1. наличие юридического адреса;
2. лицензирование;
3. наличие оборотных средств;
4. высокий процент по вкладам;
5. наличие уставного капитала.
Вопрос 3. Когда осуществляется лицензирование банковской деятельности?
1. после принятия Устава;
2. после создания Уставного капитала;
3. в процессе создания банка;
4. после оформления учредителей;
5. до получения юридического адреса.
Вопрос 4. Какой перечень банковских операций может охватывать лицензирование?
1. выборочный;
2. кредитный;
3. операции с ценными бумагами;
4. любой;
5. операции с валютой.
Вопрос 5. Какая деятельность запрещена в банковской деятельности Законом?
1. образовательная;
2. учредительская;
3. коммерческая;
4. предпринимательская;
5. производственная, торговая, страховая.
Задание 7.
Вопрос 1. Назовите статью Уголовного Кодекса Российской Федерации, предусматривающую ответственность за незаконную банковскую деятельность.
1. 172;
2. 173;
3. 174;
4. 175;
5. 176.
Вопрос 2. Как именуется система норм и институтов, регулирующих правоотношение в сфере оборота финансовых инструментов?
1. финансовое право;
2. частное право;
3. банковское право;
4. процессуальное право;
5. хозяйственное право.
Вопрос 3. В каких отраслях права содержатся нормы банковского права?
1. международного;
2. публичного и частного;
3. гражданского;
4. уголовного;
5. хозяйственного.
Вопрос 4. К чему сводится метод правового регулирования?
1. к реализации его задач;
2. к дозволению;
3. к запрету;
4. к противопоставлению императивного и диспозитивного регулирования;
5. к реализации права.
Вопрос 5. К чему сводятся основные способы правового регулирования?
1. к позитивному обязыванию, дозволению и запрету;
2. к реализации права;
3. к реализации его задач;
4. к защите прав граждан;
5. к соблюдению закона.
Задание 8.
Вопрос 1. Назовите статьи Конституции РФ, относящиеся к деятельности Центрального Банка РФ.
1. 77, 105;
2. 76, 104;
3. 75, 103;
4. 74, 102;
5. 73, 101.
Вопрос 2. Назовите статью Конституции РФ, устанавливающую компетенцию и уровень правового регулирования банковского законодательства.
1. 3;
2. 4;
3. 5;
4. 6;
5. 7.
Вопрос 3. К чьей компетенции относится назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального Банка РФ?
1. Государственной Думы;
2. Совета Федерации;
3. Президента РФ;
4. Министерства финансов;
5. Правительства РФ.
Вопрос 4. Кто создает гарантии сферы реализации банковских услуг?
1. Государственная Дума;
2. Прокуратура;
3. Совет Федерации;
4. государство;
5. конституция РФ.
Вопрос 5. Кто создает основу для единообразного банковского правового регулирования?
1. уголовный кодекс;
2. конституционные нормы;
3. гражданское право;
4. хозяйственное право;
5. гражданский процессуальный кодекс.
Задание 9.
Вопрос 1. Какие правовые акты следует рассматривать в качестве общих законов применительно к банкам?
1. уголовно-процессуальный кодекс;
2. гражданский кодекс РФ и другие;
3. Конституция РФ;
4. Закон о банках и банковской деятельности;
5. Закон об акционерных обществах.
Вопрос 2. В качестве каких законов выступают Закон о банках и банковской деятельности и Закон о Центральном банке Российской Федерации?
1. отраслевых законов;
2. самостоятельных законов;
3. подзаконных актов;
4. специальных банковских законов;
5. нормативных актов.
Вопрос 3. Каким требованиям должны соответствовать специальные банковские законы?
1. общим нормам права;
2. регулятивным нормам;
3. общим требованиям правового регулирования;
4. хозяйственного оборота и конституционным принципам и гарантиям;
5. специальным нормам права.
Вопрос 4. Назовите статью Закона о банковской деятельности, дающую банку право в одностороннем порядке изменять проценты по вкладу.
1. 30;
2. 31;
3. 32;
4. 33;
5. 34.
Вопрос 5. На сколько групп делятся нормативные акты Центрального банка РФ по разным критериям?
1. одну;
2. две;
3. три;
4. четыре;
5. пять.
Задание 10.
Вопрос 1. Назовите критерии, по которым делятся нормативные акты Центрального банка РФ.
1. публичные, общеобязательные;
2. по форме, срокам, содержанию;
3. общеизвестные, правовые, циркулярные;
4. центральные, местные;
5. ведомственные, центральные.
Вопрос 2. Назовите нормативные акты Центрального банка РФ, делящиеся по форме.
1. указания;
2. циркуляры, установления;
3. инструкции, письма, телеграммы;
4. предписания, указания;
5. постановления, разъяснения.
Вопрос 3. Назовите номер инструкции Государственного банка РФ о валютных операциях.
1. 352;
2. 353;
3. 354;
4. 355;
5. 356.
Вопрос 4. Назовите количество групп основных международных актов в сфере банковского дела.
1. одна;
2. две;
3. три;
4. четыре;
5. пять.
Вопрос 5. Назовите год выхода новой редакции унифицированных правил по инкассо.
1. 1974;
2. 1975;
3. 1976;
4. 1977;
5. 1978.
Задание 11.
Вопрос 1. В каких актах фиксируются правовые положения конкретного банка?
1. нормативных;
2. подзаконных;
3. локальных правовых;
4. действующего законодательства;
5. постановлениях.
Вопрос 2. Назовите количество видов локальных правовых актов.
1. один;
2. два;
3. три;
4. четыре;
5. пять.
Вопрос 3. Назовите виды локальности правовых актов.
1. нормативные акты;
2. постановления;
3. предписания;
4. уставы и лицензии;
5. решения.
Вопрос 4. Назовите статью Закона о Банковской деятельности, служащую базой для определения перечня банковских операций в уставе каждого банка.
1. 1;
2. 2;
3. 3;
4. 4;
5. 5.
Вопрос 5. Назовите документ, определяющий общую возможность банка осуществлять те или иные операции, т.е. компетенцию банка.
1. лицензия;
2. устав;
3. положение;
4. разрешение;
5. акт.
Задание 12.
Вопрос 1. Назовите статью Закона о банковской деятельности, где дано легальное определение коммерческого банка.
1. 3;
2. 2;
3. 1;
4. 4;
5. 5.
Вопрос 2. Через какие признаки может быть раскрыто легальное определение коммерческого банка?
1. экономические;
2. банк является коммерческим юридическим лицом, создается в форме хозяйственного общества;
3. правовые;
4. финансовые;
5. кредитные.
Вопрос 3. Чем является наименование банка в правовом аспекте?
1. товарным знаком;
2. обозначением услуг;
3. юридическим адресом;
4. правовым средством его индивидуализации как юридического лица;
5. реквизитом.
Вопрос 4. Как можно установить реальное положение банка?
1. определить степень включенности в банковскую систему России или мира;
2. изучить Устав банка;
3. проанализировать корреспондентские счета;
4. проанализировать состав клиентов;
5. определить активы банка.
Вопрос 5. Статус коммерческих банков воплощает в себе единство двух каких статусов?
1. финансового и хозяйственного учреждения;
2. предпринимательского и коммерческого предприятия;
3. муниципальных и уполномоченных банков;
4. лицензированных и уставных организаций;
5. частного юридического лица и субъекта публичного права.
Задание 13.
Вопрос 1. Через какие правовые категории можно раскрыть понятия компетенции банка?
1. через понятие правосубъектности;
2. через единство правоспособности, дееспособности и предмета деятельности;
3. статус юридического лица;
4. виды деятельности;
5. через понятие дееспособности.
Вопрос 2. Назовите статью Гражданского кодекса РФ, посвященную правоспособности юридического лица.
1. 46;
2. 47;
3. 48;
4. 49;
5. 50.
Вопрос 3. Когда определяется компетенция банка?
1. в период осуществления операций;
2. при лицензировании;
3. в момент создания и регистрации;
4. после принятия Устава;
5. с начала функционирования.
Вопрос 4. Каким образом осуществляется изменение компетенции банка?
1. добровольно по решению самого банка либо принудительно по решению Банка России;
2. при получении новой лицензии;
3. при изменении квалификации;
4. при сокращении компетенции;
5. при расширении компетенции.
Вопрос 5. Как трактуется расширение компетенции банка с позиций банковского права?
1. новое лицензирование;
2. изменение размеров уставного капитала;
3. установление количественных параметров;
4. расширение деятельности;
5. расширение сферы оказания финансовых услуг.
Задание 14.
Вопрос 1. Назовите дату принятия Центральным банком РФ Инструкции № 59 о применении к кредитным организациям мер воздействия за нарушение пруденциальных норм деятельности.
1. 1995;
2. 1996;
3. 1997;
4. 1998;
5. 1999.
Вопрос 2. Как следует понимать имущество коммерческого банка?
1. основные фонды;
2. оборотные фонды;
3. недвижимость;
4. как совокупность вещей, нематериальных благ и имущественных требований;
5. имущественная база.
Вопрос 3. Как можно составить представление об имущественной базе конкретного банка?
1. путем анализа основных фондов;
2. на основе анализа его баланса, активов, пассивов, его прибыли и убытков;
3. учета недвижимости;
4. определения титула на имущество;
5. учета суммы собственных средств.
Вопрос 4. Что может выступать в качестве интеллектуальной собственности банка?
1. банковские технологии, информация, программы и базы данных для ЭВМ;
2. нематериальные активы;
3. имущественные права;
4. уставной капитал;
5. титулы на имущество.
Вопрос 5. Назовите статью Закона о банковской деятельности, из содержания которой можно вывести определение уставного капитала коммерческого банка.
1. 7;
2. 8;
3. 9;
4. 10;
5. 11.
Задание 15.
Вопрос 1. Что такое уставный капитал коммерческого банка?
1. учредительный капитал;
2. сумма паевых взносов;
3. деньги, ценные бумаги, другие вещи или имущественные права либо иные права, имеющие денежную оценку;
4. деньги;
5. активы.
Вопрос 2. Назовите дату утверждения Инструкции Центрального банка РФ «О порядке регулирования деятельности кредитных организаций».
1. 1995;
2. 1996;
3. 1997;
4. 1998;
5. 1999.
Вопрос 3. На сколько групп можно разделить требования, предъявляемые к уставному капиталу коммерческого банка?
1. одну;
2. две;
3. три;
4. четыре;
5. пять.
Вопрос 4. Назовите требования, предъявляемые к уставному капиталу коммерческого банка.
1. содержательные (качественные), количественные, процедурные;
2. денежная форма;
3. легальные источники;
4. бюджетные средства;
5. валютная форма.
Вопрос 5. Чьи интересы должны гарантировать уставной капитал банка?
1. государства;
2. акционеров;
3. клиентов;
4. учредителей;
5. кредиторов.
Задание 16.
Вопрос 1. Какую проверку должны проходить денежные средства, вносимые в уставный капитал?
1. финансовых органов;
2. бухгалтерско-учетную;
3. на юридическую чистоту;
4. компетентных учреждений;
5. налоговых органов.
Вопрос 2. Какой минимальный единый размер уставного капитала для всех банков был установлен в 1992 году?
1. 200 млн. руб.;
2. 100 млн. руб.;
3. 300 млн. руб.;
4. 400 млн. руб.;
5. 500 млн. руб.
Вопрос 3. Назовите минимальный размер уставного капитала, установленный Банком России в марте 1994 года.
1. 500 млн. руб.;
2. 1500 млрд. руб.;
3. 3 млрд. руб.;
4. 2 млрд. руб.;
5. 1 млрд. руб.
Вопрос 4. Назовите дату принятия Условий открытия банков с участием иностранных инвестиций на территории Российской Федерации.
1. 1993;
2. 1994;
3. 1995;
4. 1996;
5. 1997.
Вопрос 5. Назовите срок, в течение которого учредители банка не имеют права выходить из состава участников банка.
1. одного года;
2. двух лет;
3. трех лет;
4. четырех лет;
5. пяти лет.
Задание 17.
Вопрос 1. Назовите статью Закона о банковской деятельности, регулирующую процедуру отзыва лицензии.
1. 18;
2. 19;
3. 20;
4. 21;
5. 22.
Вопрос 2. Кто производит отзыв лицензии?
1. Министерство финансов;
2. Центральный банк РФ;
3. Правительство РФ;
4. прокуратура;
5. вышестоящий орган.
Вопрос 3. После отзыва лицензии у кредитной организации - куда вправе обратиться Банк России с иском о ликвидации лицензии?
1. в суд;
2. в прокуратуру;
3. в Министерство финансов;
4. в арбитражный суд;
5. в правительство РФ.
Вопрос 4. Назовите статьи Гражданского кодекса РФ, в соответствии с которыми осуществляется ликвидация банка.
1. 61-64;
2. 62-65;
3. 63-66;
4. 64-67;
5. 65-68.
Вопрос 5. На каком основании производится добровольная ликвидация банка?
1. по решению операционного управления;
2. в связи с несостоятельностью (банкротством);
3. по постановлению ликвидационной комиссии;
4. по решению президента банка;
5. на основании решения общего собрания учредителей (участников).
Задание 18.
Вопрос 1. Назовите уровни формирования правового статуса Банка России.
1. федеральный;
2. президентский;
3. конституционный, специальный, законодательный, подзаконный;
4. правительственный;
5. нормативный.
Вопрос 2. Назовите дату принятия новой редакции Закона о Центральном банке Российской Федерации.
1. 1995;
2. 1996;
3. 1997;
4. 1998;
5. 1999.
Вопрос 3. Сколько процентов акций Сберегательного банка РФ находится у Центрального банка Российской Федерации?
1. 10%;
2. 20%;
3. 30%;
4. 51%;
5. 50%.
Вопрос 4. Какой орган РФ надзирает за законностью банковской деятельности?
1. Центральный банк РФ;
2. Прокуратура РФ;
3. Правительство РФ;
4. Государственная Дума;
5. Президент РФ.
Вопрос 5. Назовите главную цель банковского регулирования и надзора?
1. соблюдение законов РФ;
2. функционирование банковской системы;
3. выявление нарушений;
4. санкции к нарушителям Закона;
5. поддержание стабильности банковской системы, защита интересов вкладчиков и кредиторов.
Задание 19.
Вопрос 1. Что понимается под рефинансированием банков?
1. дотации;
2. кредитование, учет и переучет векселей Банком России;
3. купля-продажа;
4. изъятие излишков валюты;
5. финансовая поддержка.
Вопрос 2. Что понимается под валютными интервенциями Банка России?
1. повышение курса рубля;
2. регулирование обменных операций;
3. инфляционные ожидания;
4. купля-продажа иностранной валюты на валютном рынке для воздействия на курс рубля;
5. денежная эмиссия.
Вопрос 3. Назовите общий срок безналичных расчетов в пределах Российской Федерации.
1. 1 день;
2. 2 дня;
3. 3 дня;
4. 4 дня;
5. не более 5 дней.
Вопрос 4. Назовите постоянного управленческого партнера Банка России.
1. Правительство РФ;
2. Министерство финансов;
3. Государственная Дума;
4. Президент РФ;
5. Совет Федерации.
Вопрос 5. Какому органу подотчетен Центральный банк РФ?
1. Правительству РФ;
2. Президенту РФ;
3. Совету Федерации;
4. Министерству финансов;
5. Государственной Думе Федерального Собрания РФ.
Задание 20.
Вопрос 1. Сколько моделей правовой регламентации банковской системы имеет мировой опыт?
1. одну;
2. две;
3. три;
4. четыре;
5. пять.
Вопрос 2. Назовите модели правовой регламентации банковской системы в мировой практике.
1. государственная;
2. двухуровневая;
3. централизованная и децентрализованная;
4. четырехуровневая;
5. пятиуровневая.
Вопрос 3. Сколько звеньев включает в себя банковская система Российской Федерации?
1. одно;
2. два;
3. три;
4. четыре;
5. пять.
Вопрос 4. Назовите функцию первой группы банковской системы РФ.
1. холдинги;
2. уставной капитал;
3. неформальные образования;
4. обслуживание физических и юридических лиц, непосредственно обеспечивающих денежный оборот и потребности в кредитных ресурсах;
5. валютный контроль.
Вопрос 5. Назовите функцию второй группы банковской системы РФ.
1. извлечение прибыли;
2. совместное финансирование;
3. инвестиции;
4. валютный контроль;
5. создаваемые кредитными организациями союзы и ассоциации, не преследующие цели извлечения прибыли, защита и представление интересов своих членов.

1. Японии
2. США
3. Западной Европы
4. России
Тест 2. В каком документе закреплены квалификационные требования, функциональные обязанности, права и ответственность сотрудника?
А. Должностная инструкция.
Б. Штатное расписание.
В. Модель-эталон сотрудника.
Г. Профессиограмма
Тест 3. Для каких организаций наиболее характерно подчинение кадровой службы высшему руководству?
А. Развитых фирм.
Б. Формирующейся организации.
В. Стабильной организации.
Г. Западных фирм.
Тест 4. Определите, какие функции управления персоналом являются ведущими при стратегии управления персоналом, направленной на выполнении всей работы высококвалифицированными работниками:
1. Планирование
2. Набор
3. Оценка
4. Подбор
5. Стимулирование
6. Повышение квалификации
7. Управление карьерой, перемещение
3. Задача
Задача.
Производственная трудоемкость работ на год составит 2457 тыс. нормочасов. Плановый фонд рабочего времени на одного рабочего – 1850 часов в год, плановое выполнение норм выработки – 116 %. Определите численность рабочих сдельщиков.
Список используемой литературы

Специалистом по проведению проверок Нотариальной палаты была проведена проверка исполнения профессиональных обязанностей нотариусом государственной нотариальной конторы г.Екатеринбурга. По результатам проверки была составлена справка.
Дайте оценку действиям специалиста.
Вправе ли Нотариальная палата осуществлять контроль за деятельностью государственных нотариусов?
Список использованных источников и литературы…15

Задача 8.2 По заданному графику проекции скорости точки (рис. 8.2), движущейся прямолинейно, построить графики ее перемещения и ускорения. Какой путь прошла точка? На каком максимальном расстоянии от исходного положения она находилась в процессе движения? На каком расстоянии от исходного положения она находится в конце движения?
Задача 8.3 В механизме качающегося грохота (рис.8.3) определить угловую скорость кривошипа О2В=3r и скорость ползуна D при вертикальном положении кривошипа O1A, если АВ=CD=2r. Отношение BC/CO2=3/5, угловая скорость кривошипа О1А равна ω=6 рад/с, углы α=60º, β=45º. Длина кривошипа O1A равна r=0.1м.
Задача 8.4 Доска длиной l=6м, свободно положенная на две разновысокие опоры А и В, получив начальную скорость v0=0.5м/с, соскальзывает с опор вниз. Упадет ли доска с них, если коэффициент трения между доской и опорами f=0.6, а размеры на рис.8.4: a=0.3l, b=0.5l, h=0.14l.
Задача 8.5 На однородной балке массой m=3т (рис.8.5) установлена лебедка силой тяжести G=25кН, поднимающая на тросе, наматывающемся на барабан d=0.1l, груз силой тяжести Q=12кН с ускорением а=3м/с2. Определить нагрузки на опоры А и В, если b=0.4l, c=0.2l. Массу троса не учитывать.

1) специальность;
2) должность;
3) профессия;
4) квалификация;
5) карьера.
Вопрос 2. К какому движущему мотиву относится стремление человека двигаться вверх по служебной лестнице?
1) потребность в первенстве;
2) потребность в безопасности и стабильности;
3) потребность в материальном благосостоянии; .
4) потребность в независимости;
5) управленческая компетентность.
Вопрос 3. Как влияет современное инновационное развитие экономики на развитие и выбор карьеры?
1) способствует индивидуализации и творческому подходу личности к развитию своих профессиональных
способностей;
2) способствует развитию не только профессиональных, но и поведенческих компетенций личности;
3) способствует расширению вариантов выбора карьеры, .
4) способствует появлению новых направлений профессионального развития;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 4. Что является необходимым условием достижения успеха в карьере?
1) Наличие мотивации и корректно поставленная цель;
2) сенсорная чувствительность;
3) поведенческая гибкость; ' .
4) ограниченный набор компетенций;
5) все ответы верны. .
Вопрос 5. К принципам эффективной постановки карьерных целей относятся:
1) позитивная формулировка;
2) экологичность;
3) внутренняя непротиворечивость;
4) гибкость;
5) все ответы верны.
Задание 2
Вопрос 1. Как называется тип карьерного процесса, развивающегося по восходящей?
1) интенсивный;
2) экстенсивный;
3) прогрессивный
4) регрессивный; .
5) оптимальный.
Вопрос 2. Какие факторы влияют на активизацию карьерных процессов?
1) интересы;
2) ценности; . .
3) социально-психологические установки;
4) возраст, .
5) все ответы верны.
Вопрос 3. Какое качество человека, влияющее на активизацию Карьерного процесса, проявляется в темпераменте?
1) профессионализм;
2) стессоустойчивость:
3) работососпособность;
4) выносливость;
5) энергичность.
Вопрос 4. Какие внешние факторы, активизирующие карьерный процесс, определяются уровнем образования и квалификацией работника, его материальной обеспеченностью?
1) социально-психологические;
2) социально-экономические;
3) социально-демографические;
4) экономически
5) культурные.
Вопрос 5. На какие виды делятся факторы торможения карьерных процессов но характеру воздействия?
1) на физические, психологические, социальные и идеальные;
2) на краткосрочные, устойчивые и постоянно действующие;
3) острые и вялотекущие;
4) сдерживания и сопротивления;
4) регулирования и сохранения.
Задание 3
Вопрос 1. При каком типе карьеры работник в процессе своей профессиональной деятельности проходит все стадии развития в стенах одной организации?
1) межорганизационном;
2) политическом;
3 ) внутриорганизационном;
4) ступенчатом;
5) центростремительном.
Вопрос 2. Какой из показателей относится к группе профессионально-квалификационных факторов, активизирующих карьерный процесс?
1) уровень профессиональной компетенции;
2) возраст;
3) стаж управленческой и профессиональной деятельности;
4) уровень творческой активности;
5) конкурентоспособность.
Вопрос 3. Какой показатель управленческой карьеры подразумевает самореализацию, личное обогащение, самоутверждение ит.д.?
1) личностный;
2) скорость; .
3) перспективная ориентация
4) последовательность;
5) авантюризм.
Вопрос 4. При каком типе карьеры должностное продвижение осуществляется вместе с ростом организации?
1) прагматичном;
2) авантюрном;
3) эволюционном;
4) преобразующем;
5) традиционном.
Вопрос 5. Как называется тип карьеры, основанный на современных информационных, социально-психологических и организационных технологиях?
1) «от развития объекта»;
2) традиционная
3) «от начальника»
4) ситуационная карьера;
5) системная карьера.
Задание 4
Вопрос 1. На каком этапе профессиональной карьеры происходит переоценка ценностей?
1) на этапе обучения профессии;
2) на этапе продвижения
3) на этапе завершения карьеры;;
4) на этапе становления;
5) на этапе сохранения достигнутого профессионального уровня.
Вопрос 2. Какая модель карьеры строится на современных инновационных технологий
1) «змея»;
2) «перепутье»;
3) «проект»;
4) «лестница»;
5) «трамплин»
Вопрос 3. Какая модель карьеры относится к американскому типу и ориентирована на индивидуализм человека?
1) «змея»;
2)«перепутье»
3) «лестница».
4) «трамплин». -
5) «проект».
Вопрос 4. В какой из карьерных моделей возможно проявление своего таланта, интеллекта, творческих способностей?
1) . «трамплин»
2) «перепутье»;
3) проект»;
4) «лестница»
5) «змея».
Вопрос 5. Какая модель карьеры соответствует периоду застоя в экономике? _
1) «змея»
2) «перепутье»;
3) «лестница»; .
4) «трамплин»;
5) «проект».
Задание 5
Вопрос 1. Какая характеристика не относится к статистическому подходу исследования карьеры?
1) скорость;
2) темп должностного роста;
3) время достижения определенного должностного уровня;
4) структура компании;
5) управленческий возраст. .
Вопрос 2. Какую теорию выбора карьеры разработал Э.Гинцберг?
1) теорию стадий жизни;
2) теорию типов сценариев;
3) теорию ожиданий;
4) теорию индивидуальности;
5) теорию личностных различий.
Вопрос 3. В соответствии с моделью Дж. Голланда, какой тип личности наименее совместим с социальной средой?
1) реалистический;
2) интеллектуальный
3) предпринимательский;
4) конвенциальный; .
5) художественный.
Вопрос 4. Как определил Д. Сьюпер стадию профессионального развития, на которой происходит
самоутверждение в поле деятельности или повторный выбор?
1) стадия "пробуждения";
2) стадия "исследования";.
3) стадия "консолидации";
4) стадия "сохранения";
5) стадия "снижения". '
Вопрос 5. Какая группа потребностей является первичной, базовой в иерархии А.Маслоу?
1) в самовыражении, самоопределении;
2) в общественном признании; .
3) в безопасности;
4) физиологические
5) социальные.
Задание 6
Вопрос 1. На какие две группы подразделяются современные теории мотивации?
1) классические, прогрессивные;
2) социальные, экономические; .
3) содержательные, процессуальные;
4) теоретические, эмпирические;
5) научные, практические.
Вопрос 2. К представителям, какой группы теорий мотивации относятся А,. Маслоу, д. МакКлеланд, Ф. Герцберг?
1) содержательной;
2) процессуальной;
3) классической;
4) традиционной;
5) инновационной,
Вопрос 3. Кто из исследователей выявил влияние потребностей на уровень удовлетворенности/неудовлетворенности работой?
1) А. Маслоу;
2) Д. МакКлелакд;
3) Ф. Герцберг; 3) Ф. Герцберг; 3) Ф. Герцберг; 3) Ф. Герцберг;
4) В. Врум;
5) Альдерфер.
Вопрос 4. Как условно называют теорию мотивации Виктора Врума?
1) теория ожидания;
2) теория справедливости; .
3) теория X, Y;
4) пирамида Врума;
5) теория существования, связи и роста.
Вопрос 5. На чем основана концепция Е.А.Климова?
1) на периодизации хронологического возраста человека;
2) на периодичности профессиональной социализации;
3) на отношении субъекта труда к предмету труда;
4) стадиальности профессионального становления личности;
5) на противоречиях между Я-действующим, Я-оэражекным и Я-творческим каждого специалиста.
Задание 7
Вопрос 1. Человеку, относящемуся к социальному типу личности, лучше заниматься:
1) научной деятельностью;
2) конкретной практической деятельностью:
3) воспитательной работой;
4) работой, связанной с обработкой знаковой информации;
5) работой, требующей усидчивости, внимательности, исполнительности.
Вопрос 2. При реализации, какой организационной стратегии имеются очень большие возможности для профессионального развития, но проводится жесткий отбор претендентов для этого развития?
1) предпринимательской стратегии;
2) стратегии динамического роста;
3) стратегии прибыльности;
4) ликвидационной стратегии;
5) циклической стратегии
Вопрос 3. С чем связано, в первую очередь, возрастание роли стратегического подхода к управлению карьерой в настоящее время?
1) с высокой монополизацией и концентрацией российского производства;
2) с регионализацией экономики;
3) целенаправленной структурной перестройкой занятости;
4)с ужесточением конкуренции во всех ее проявлениях, ускорением темпов изменения параметров внешней
среды и возрастанием неопределенности ее параметров во времени;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 4. Утверждение, что осуществляемая деятельность должна быть социально продуктивной, только
тогда развитие карьеры будет поддержано средой, соответствует:
1) принципу непрерывности; .
2) принцип соразмерности;
3) принципу осмысленности;
4) принципу маневренности;
5) принципу заметности.
Вопрос 5. Какой принцип, из перечисленных, не относится к принципам планирования карьеры?
1)принцип непрерывности;
2)принцип осмысленности;
3)принцип достоверности;
4)принцип маневренности;
5) принцип заметности
Задание 8
Вопрос 1. Что необходимо сделать в первую очередь при построении и реализации карьерной стратегии?
1) сформулировать миссию, которая определяет почему, как и кто задействован в плане;
2) сформулировать конструктивную политику;
3) интегрировать действия, предусмотренные планом;
4) определить ключевые позиции; .
5 ) определить дополнительные позиции, включенные в план последовательности.
Вопрос 2. Когда начинается процесс управления карьерой сотрудника на предприятии?
1) при поступлении на работу;
2) после испытательного срока'
3) после обучения;
4)после первого года работы;
5)все ответы верны.
Вопрос 3. Какая кадровая политика ориентирована на управление должностным и профессиональным продвижением с учетом всех производственных и социальных проблем?
1) открытая кадровая политика;
2) закрытая кадровая политика;
3) пассивная кадровая политика;
4) реактивная кадровая политика;
5) авантюристическая кадровая политика.
Вопрос 4. Каким должно быть управление карьерным процессом работника в организации, по своей сути?
1) стратегическим;
2) партисипативным;
3) научно-концептуальным;
4) комплексным;
5) антикризисным.
Вопрос 5. Работник сможет достичь высокого положения на служебной лестнице организации:
1) независимо от интересов компании;
2) если подчинит собственный профессиональный рост интересам компании и решению коммерческих задач, стоящих перед ней;
3) если подчинит собственный профессиональный рост собственным интересам;
4) если сам подчинится стремлению улучшить материальное состояния любым путем;
5) все ответы верны.
Задание 9
Вопрос 1. При каком типе кадровой политики планирование развития карьеры работника недостаточно аргументировано?
1) при превентивной кадровой политике; .
2) при пассивной кадровой политике;
3) при авантюристической кадровой политике;
4) при активной кадровой политике;
5) при реактивной кадровой политике.
Вопрос 2. При каком типе кадровой политики руководство организации располагает средствами диагностики персонала и прогнозирования кадровой ситуации на среднесрочный и долгосрочный периоды?
1) при превентивной кадровой политике;
2) при пассивной кадровой политике;
3) при авантюристической кадровой политике;
4) при активной кадровой политике;
5) при рациональной кадровой политике.
Вопрос 3. Какой стиль управления предполагает делегирование решений руководителей структурных подразделений по подбору и выдвижению необходимого работника на вакантную или новую должность в фирме?
1) авторитарный;
2) демократический;
3) попустительский;
4) авантюрный;
5) пассивный.
Вопрос 4. Какой фактор, влияющий на успешность карьерного роста, зависит от организации?
1) способности; .
2) образование;
3) здоровье;
4) наличие карьерной политики;
5) возраст.
Вопрос 5. Какой фактор, влияющий на успешность карьеры, напрямую связан с темпераментом человека?
1) знания, навыка, опыт;
2) здоровье;
3) возраст;
4) способности;
5) активность работника.
Задание 10
Вопрос 1. Какие, цели преследует планирование карьеры персонала?
1) предоставление работникам с определённым потенциалом возможности его успешной реализации;
2) обеспечение удовлетворения внутрифирменных потребностей в подготовке руководителей и высококвалифицированных специалистов;
3) развитие новых путей карьеры штатов работников, как в вертикальном, так и в горизонтальном
направлениях;
4) обеспечение персоналу «последовательности обучения и приобретения опыта»;
5) все ответы верны.
Вопрос 2. Что относится к личностному элементу структуры карьеры работника?
1) мотивация на карьеру; личностные качества;
2) человеческое достоинство, гражданский долг;
3) материальное благополучие;
4) поведенческие нормы и установки;
5) качество и эффективность труда.
Вопрос 3. Карьерограмма - это:
1) описание особенностей определенной профессии, раскрывающие содержание профессионального труда, а также психофизиологические требования, которые ока предъявляет к человеку;
2) документ, удостоверяющий соответствие индивидуальных особенностей человека нормативным требованиям
должностного поста;
3) полностью совпадает с должностной инструкцией;
4) формализованное представление о том, какой путь должен пройти специалист для того, чтобы получить
необходимые знания и овладеть нужными навыками для эффективной работы на конкретном месте;
5) количество позиции на пути от первой позиции, занимаемой индивидуумом в организации, до высшей точки.
Вопрос 4. Как называется условие планирования карьеры, которое определяет отношение числа лиц, занятых на следующем иерархическом уровне, к числу лиц, занятых на том иерархическом уровне, где находится индивидуум в данный момент своей карьеры?
1) высшая точка карьеры; .
2) длина карьеры;
3) показатель уровня позиции;
4) показатель потенциальной мобильности;
5) центр карьеры.
Вопрос 5. Укажите функцию, которую выполняет менеджер по персоналу при планировании карьеры сотрудника?
1) оценка перспектив и проектирование роста;
2) реализация роста,
3) предложения по росту;
4) организация .профессионального развития;
5) оценка труда и потенциала сотрудников.
Задание 11
Вопрос 1. Источниками формирования резерва кадров являются:
1) неквалифицированные работники;
2) сотрудники предпенсионного возраста;
3) руководители нижнего звена;
4) руководители высшего звена;
5) бывшие работники предприятия.
Вопрос 2. Наиболее пригодным документом для достаточно быстрого обзора профессионального и личностного развитии и становления кандидата является:
1) заключение графологической экспертизы;
2) резюме; .
3) медицинское заключение;
4) образовательные свидетельства;
5) отзывы и рекомендации.
Вопрос 3. При проведении внутреннего конкурса на руководящую должность решение должно приниматься на основании:
1) субъективных мнений ответственных лиц; .
2) данных психологических, методов оценки;
3) данных оценки профессиональной компетентности;
4) заявления претендента
5) решения общего собрания коллектива.
Вопрос 4. Укажите - правильную последовательность этапов процесса формирования кадрового резерва:
1) изучение, оценка, отбор кандидатов в резерв; контроль за подготовкой резерва; определение потребности в
руководителях/работниках (численного и должностного состава резерва); работа с резервом; предварительный
набор претендентов в кадровый резерв; рассмотрение, согласование, утверждение состава резерва; определение
готовности лиц из состава резерва к назначению на должность.
2) рассмотрение, согласование, утверждение состава резерва; определение готовности лиц из состава резерва к
назначению на должность; определение потребности в руководителях (численного и Должностного состава
резерва); предварительный набор претендентов в кадровый резерв; изучение, оценка, отбор кандидатов в резерв;
работа с резервом; контроль за подготовкой резерва;
3) определение потребности в руководителях (численного и должностного состава резерва); предварительный
набор претендентов в кадровый резерв; изучение, оценка, отбор кандидатов в резерв; рассмотрение, согласование,
утверждение состава резерва; работа с резервом; контроль за подготовкой резерва; определение готовности лиц из
состава резерва к назначению на должность;
4) утверждение состава резерва; контроль за подготовкой резерва; определение потребности в руководителях
(численного и Должностного состава резерва); изучение, оценка, отбор кандидатов в резерв; предварительный
набор претендентов в кадровый резерв; рассмотрение, согласование, работа с резервом; определение готовности
лиц из состава резерва к назначению на должность;
5) предварительный набор претендентов в кадровый резерв; изучение, оценка, отбор кандидатов в резерв;
определение потребности в руководителях (численного и должностного состава резерва); рассмотрение,
согласование, утверждение состава резерва; работа с резервом; определение готовности лиц из состава резерва к
назначению на должность; контроль за подготовкой резерва.
Вопрос 5. Какой метод относится к методам работы с резервом?
1) анализ документальных данных;
2) наблюдение за поведением работника в различных ситуациях;
3) оценка результатов трудовой деятельности;
4) метод заданной группировки работников (подбираются люди под заданные требования к должности или под заданную структуру рабочей группы);
5) все ответы верны.
Задание 12
Вопрос 1. Какое требование не соответствует характеристике молодых сотрудников с потенциалом?
1) возраст старше 35 лет;
2) наличие высшего образования;
3) знание иностранного языка;
4) наличие потенциала, чтобы подняться на два уровня вверх в организационной иерархии;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 2. Как называют совокупность средств и методов должностного продвижения персонала в применяемых организациях?
1) система стимулирования и мотивации;
2) система служебно-профессионального продвижения;
3) система подбора и замещения вакантных должностей;
4) система адаптации;
5) система планирования карьеры.
Вопрос 3. Как называется процедура, при которой работник переводится на другое равноценное рабочее место?
1) повышение;
2) перемещение;
3) понижение;
4) увольнение
5) перевод в резерв.
Вопрос 4. Какой принцип управления системой профессионального продвижения относится к общим?
1) принцип эффективности,
2) принцип готовности всех подсистем к организационным изменениям,
3) принцип непрерывности процесса согласования действий администрации и исполнителей;
4) принцип демократизма;
5) принцип персонификации ответственности.
Вопрос 5. На какие группы классифицируют ротацию по скорости перемещений?
1) внутренние; внешние; межрегиональные; международные;
2) кольцевую, безвозвратную, рокировку;
3) годовую, помесячную, ежедневную, ежечасную;
4) по инициативе администрации организации; по инициативе работника; по инициативе отдела по управлению персоналом;
5) руководителей и специалистов (рабочих).
Задание 13
Вопрос 1. Какой из указанных видов деловой оценки персонала применяют в целях построения карьерного прогноза и планирования карьеры?
1) оценка потенциала;
2) периодическая оценка исполнения обязанностей;
3) повседневная оценка профессиональной деятельности;
4) оценка поведения;
5) оценка управляемости.
Вопрос 2. Какая классификация оценок персонала является наиболее полной?
1) по объекту, субъекту и предмету оценки;
2) по целям;
3) по предмету;
4) по результатам,
5) по субъекту.
Вопрос 3. Какой метод оценки относится к методам шкалирования?
1) метод классификации;
2) метод заданного распределения;
3) метод вынужденного выбора;
4) метод сравнения по парам;
5) метод управления по целям.
описательный метод, метод шкалы графического рейтинга, метод шкалы наблюдения за поведением, метод стандартных оценок), сравнительные методы (метод классификации, метод сравнения по парам, метод заданного распределения).
Вопрос 4. Ситуационно-поведенческие тесты - это:
1) краткие стандартизованные оценочные процедуры, выявляющие наличие и степень выраженности различных
профессионально важных качеств и личностных особенностей по поведению человека в проблемных ситуациях;
2) оценка общего уровня развития и отдельных особенностей мышления, внимания, памяти и других высших
психических функций;
3) набор стандартизованных анкет с вопросами закрытого типа;
4) процедура, позволяющая эксперту оценить представительские данные кандидатов, навыки публичных
выступлений, умение «держаться» перед аудиторией, а также провести предварительную оценку биографии
кандидата;
5) оценка каждодневной работы человека на своем трудовом посту как руководителями и коллегами, так и
подчиненными.
Вопрос 5. Какой вид аттестации проводится для выявления потенциальный возможностей и уровня профессиональной подготовки работника с учетом требований нового рабочего места?
1) очередная аттестаций;i
2) по истечении испытательного срока;
3) при продвижении по службе;
4) при переводе в другое структурное подразделение;
5) текущая аттестация.
Задание 14
Вопрос 1. Укажите возможные программы поддержки развития сотрудника для его будущего продвижения?
1) обучение и ротация, .
2) понижение в должности;
3) аттестация;
4) материальное вознаграждение;
5) повышение технического уровня производства.
Вопрос 2. Какие черты ротации относятся к положительным?
1) снижение уровня стрессов, травматизма вызываемых монотонностью (рутинностью) работы;
2) падение производительности ввиду длительности периода адаптации людей к новым должностям;
3) необходимы значительные средства для обучения перемещаемых людей, а также реализации самой системы
перемещений;
4) появление "плановости" при решении деловых вопросов;
5) никто не будет знать одну свою область так досконально, как при отсутствии ротаций.
Вопрос 3. Какой вид ротации возник вследствие развития научно-технического прогресса?
1) виртуальная
2) плановая;
3) фактическая;
4) реальная;
5) безвозвратная.
Вопрос 4. Какой вид ротации ориентирован на будущее?
1) виртуальная;
2) фактическая;
3) реальная; .
4) плановая;
5) безвозвратная.
Вопрос 5. В какой стране практикуется ежедневная ротация?
1) В Германии;
2) в США;
3) в Японии;
4) в России;
5) нет правильного ответа.
Задание 15
Вопрос 1. Назовите стадию потери интереса, в которой сотрудник начинает вызывающе пренебрегать работой и вымещать дурное расположение духа на коллегах, находя удовлетворение в унижении других:
1) растерянность; .
2) потеря готовности к сотрудничеству;
3) раздражение;
4) подсознательные надежды;
5) разочарование.
Вопрос 2. Какой должна быть идеальная работа для подчиненных?
1) должна приносить справедливое с точки зрения работника вознаграждение;
2) должна обеспечивать обратную связь с работником, оцениваться в зависимости от эффективности его труда;
3) должна иметь целостность, т.е. приводить к определенному результату;
4) должна давать возможность служащему принимать решения, необходимые для ее выполнения;
5) все ответы верны.
Вопрос 3. Что в поведении человека не способствует доминированию мотива достижения успеха?
1) действовать лучше конкурентов;
2) достигать сложных целей или даже превосходить их;
3) находить лучшие пути для выполнения заданий;
4) отсутствует стремление выражать и отстаивать свою точку зрения, отличную от мнения большинства;
5) желание не отличаться от других работников.
Вопрос 4. Что включает в себя вторая стадия процесса потери интереса к своей работе?
1) разочарование;
2) растерянность;
3) потеря готовности к сотрудничеству;
4) подсознательные надежды;
5) раздражение.
Вопрос 5. Какой тип личности работников ориентирован на манипулирование инструментами и
механизмами?
1) Человек-человек;
2) человек-природа;
3) человек-техника
4) человек-знаковая система;
5) человек-художественный образ.
Задание 16 .
Вопрос 1. Человеку, относящемуся к социальному типу личности, лучше заниматься:
1) научной деятельностью,
2) воспитательной работой,
3) конкретным практическим трудом,
4) сочинением стихов
5) работой, связанной с обработкой знаковой информации.
Bonpoc 2. Для успешной деятельности у юриста более всего должны быть выражены:
1) технические способности,
2) организаторские способности,
3) математические способности,
4) артистические способности;
5) способности к логическому мышлению.
Вопрос 3. Для человека, предпочитающего профессию типа «человек — знаковая система», наиболее пригодна работа:
1) биолога,
2) оператора ПК (персонального компьютера), .
3) механика;
4) адвоката; .
5) дизайнера.
Вопрос 4. Для неусидчивого, общительного, склонного к самостоятельности и независимости, наиболее подходящей будет профессия:
1) художника,
2) парикмахера;
3) системного администратора;
4) корректора;
5) журналиста.
Вопрос 5. Для успешной-деятельности в предпринимательской сфере у человека более всего должны быть выражены:
1) вербальные способности,
2) организаторские способности
3) математические способности;
4) творческие способности;
5) способности к пространственному мышлению.
Задание 17
Вопрос 1. Для успешной деятельности менеджера необходимо ориентироваться на:
1) умение манипулировать механизмами;
2) на поиск;
3) на взаимодействие с людьми;
4) на работу с информацией;
5) на самопрезентацию.
Вопрос 2. Кто может освоить основы менеджмента?
1) выпускник школы;
2) безработный,
3) любой специалист;
4) военный в отставке;
5) все ответы верны.
Вопрос 3. Что является вершиной карьеры менеджера?
1) профессионализм менеджера первого уровня;
2) профессионализм менеджера второго уровня;
3) профессионализм топ-менеджера;
4) профессионализм специалиста;
5) все ответы верны.
Вопрос 4. Что должен детально знать менеджер первого уровня?
1) технологию всех производственных процессов;
2) технологию планирования карьеры специалистов;
3) технологии подготовки и проведения совещаний;
4) технологию управления организацией;
5) все ответы верны.
Вопрос 5. Менеджеры, какого типа любят рисковать, но с расчетом, и часто увлекаются новшествами?
1) «борцы с джунглями»;
2) «игроки»;
3) «люди компании»;
4) «мастера»;
5) «лисы».
Задание 18
Вопрос 1. Какой тип подхода к построению своей карьеры у человека с низкой самооценкой, низким уровнем притязаний, внешним локус контролем? .
1) «мастер»;
2) «иллюзионист»;
3) «муравей»;
4) «альпинист»;
5) «узурпатор».
Вопрос 2, Какой тип подхода к построению своей карьеры у человека успешно работающего в стабильной ситуации, но хаотично принимающего решения в ситуации неопределенности?
1) «мастер»;
2) «иллюзионист»;
3) «коллекционер»;
4) «альпинист»;
5) «узурпатор». .
Вопрос 3. По какому критерию человек сам оценивает степень своей ответственности за свои поступки?
1) по уровню притязаний;
2) по уровню самооценки;
3) по локусу контроля;
4) по оценке потенциала;
5) по результатам проверочных данных.
Вопрос 4. Карьерный самомаркетинг - это:
1) технология самопланирования карьеры и реализации карьерного потенциала личности;
2) комплекс мероприятий для создания, поддержания и укрепления необходимых взаимосвязей в карьерной среде, которые призваны способствовать развитию карьеры;
3) целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала требованиям должности или рабочего места;
4) управленческая деятельность по разработке и реализации комплекса мероприятий, направленных на
обеспечение условий эффективной реализации трудового и творческого потенциала работников.
5) комплекс взаимосвязанных экономических, социальных, медицинских, психологических и педагогических
мероприятий, направленных на формирование профессионального призвания, выявление способностей, интересов,
пригодности и других факторов, влияющих на выбор профессии или на смену рода деятельности.
Вопрос 5. Какой подход к проблемам карьеры способство