«Использование игр и игровых упражнений в обучении младших школьников» - Дипломная работа

Содержание

Введение…3

Глава 1. Теоретические основы использования игры в процессе

обучения младших школьников….7

1.1. Психологический и педагогический аспекты игры…7

1.2. Роль игры в развитии младших школьников….15

Глава 2. Экспериментальное исследование роли игры в обучении

младших школьников математике…23

2.1. Выявление исходного уровня знаний по математике у

младших школьников…23

2.2. Проведение формирующего эксперимента….33

2.3. Выявление сформированности уровня знаний по

математике у младших школьников….40

Заключение….50

Список использованной литературы…54

Приложения…57

---

Введение

Актуальность исследования. Младший школьный возраст является важным переходным этапом в онтогенезе, где достаточно интенсивно развиваются и созревают основные морфофункциональные, психические и двигательные функции организма, закладываются нравственно-этические представления и опыт.

---

Заключение

Теоретический и эмпирический материал дипломного исследования позволил сделать вывод, что игра - это естественная для ребенка форма обучения. Она часть его жизненного опыта. Передавая знания посредством игры, педагог учитывает не только будущие интересы школьника, но и удовлетворяет сегодняшние. Учитель на уроках организует учебную деятельность, исходя из своих (взрослых) соображений удобства, порядка и целесообразности. В силу своих сложившихся стереотипных взаимоотношений со взрослым, ребенок не всегда может проявить свою субъективную сущность. В игре же он решает эту проблему, создавая собственную реальность, творя свой мир.

---

Список литературы

21. Ньюкомб Н. Развитие личности ребёнка - СПб.: Питер, 2002.

22. Пидкасистый П. И., Хайдаров Ж. С. Технология игры в обучении и развитии: Учебное пособие. - М.: Владос, 1996.

23. Психология. Учебник. / Под. Ред. А. А. Крылова. - М.: ПБОЮЛ, 2001.

24. Рубинштейн С.Л. основы общей психологии. – М.: Просвещение, 2005.

25. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. пособие. – Л.: ЛГУ. - 1990.

26. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.

---

Примечания

В приложении разработанные занятия