«Особенности влияния информационных технологий на решение социальных проблем молодежи»

Вышеперечисленные факторы вызывают у молодежи появление тревоги, отчаяния, возмущения, вандализма, что говорит о наличии социальной напряженности среди молодых людей, социальной незащищенности данной группы населения, ведущей, в свою очередь, к дальнейшему отчуждению от общества. Тяжелая социальная адаптация молодежи и детей к новым социально-экономическим условиям или ее нарушение, проявляется в молодежной преступности, наркомании, алкоголизме, бездомности, проституции, масштабы которых приобрели беспрецедентный характер.

В целом социальное положение молодежи в России отражает общее состояние общества, которое находится в переходном периоде.

Данная тема особенно актуальна, так как молодые люди являют собой будущее государства. На данный момент молодежь составляет около трети всего населения планеты, и именно она займет со временем ведущие позиции как в экономике и политике, так и в социальной, духовной сферах общества.

Применение информационных технологий для решения социальных проблем молодежи является особенно актуальным так как с помощью информационных технологий можно охватить большее число молодых людей, чем это способны сделать социальные работники или специализированные службы.

Целью данной работы является изучение влияния информационных технологий на решение социальных проблем молодежи.

Для достижения данной цели, нам необходимо решить ряд задач:

1. Изучение положения молодежи в обществе;

2. Изучение социальных проблем молодежи;

3. Выявить роль и место информационных технологий в социальной сфере;

4. Выяснить, каково значение информации в современном мире и в частности, в социальной сфере;

5. Изучить влияние информационных технологий на решение социальных проблем молодежи;

6. Разработать проект, направленный на решение социальных проблем молодежи, с помощью информационных технологий.

Предметом настоящего исследования являются информационные технологии в социальной сфере.

Объектом данного исследования выступает влияние информационных технологий на решение социальных проблем молодежи.

Практическая значимость представленной работы заключается в возможности использования материалов работы для дальнейшей научной разработки рассматриваемой проблемы. Также авторам видится возможность использования материалов данной работы для разработки программы по социальной работе людьми различных возрастных и социальных групп, с применением информационных технологий, с целью решения и предупреждения социальных проблем среди представителей различных возрастных и социальных групп.

В качестве проекта применения информационных технологий для решения современных проблем молодежи будет проведена разработка молодежного информационного портала.

Молодежь как социальная группа имеет свои особенности. Зачастую они связаны с трудностями адаптации к современным социально-экономическим условиям: с профессиональным и социальным самоопределением, трудоустройством, жилищными проблемами и т. д.

Об остроте социального положения молодого поколения в российском обществе говорят и явления социальной патологии в молодежной среде. Несмотря на принимаемые профилактические меры, продолжают расти преступность несовершеннолетних, наркомания, токсикомания, алкоголизм. Причины моральной деградации кроются как в социальном неблагополучии, так и в неумении организовывать свой досуг, отсутствии возможности подобрать подходящую работу, в пьянстве, жестокости родителей, низких доходах, потере социальных и нравственных ориентиров и т. д.

Можно выделить пять актуальных проблем современной молодежи.

1. Отдельное жилье. Независимость и самостоятельность, к которым так стремятся молодые люди, очень трудно получить, не имея собственного жилья.

2. Образование. Работа в престижной профессии практически невозможна без профессиональной подготовки и высшего образования.

3. Досуг. Где молодой человек проводит время вне учебы, дома и работы?

4. Трудоустройство. Найти работу, которая станет источником основного дохода — это очередная трудность, которую необходимо преодолеть.

5. Жизненные цели. Молодежь сегодня не имеет тех четких целей в жизни, которые были у старшего поколения.

Под информационной технологией следует понимать систему методов и способов сбора, накопления, хранения, поиска, обработки, анализа, выдачи данных, информации и знаний на основе применения аппаратных и программных средств в соответствии с требованиями, предъявляемыми пользователями.

Информационные технологии вошли во все сферы нашей жизни. Компьютер является средством повышения эффективности процесса обучения, участвует во всех видах человеческой деятельности, незаменим для социальной сферы. Информационные технологии – это аппаратно-программные средства, базирующиеся на использовании вычислительной техники, которые обеспечивают хранение и обработку образовательной информации, доставку ее обучаемому, интерактивное взаимодействие студента с преподавателем или педагогическим программным средством, а также тестирование знаний студента.

Информация – это обозначение некоторой формы связей или зависимостей объектов, явлений, мыслительных процессов. Информация есть понятие, абстракция, относящееся к определенному классу закономерностей материального мира и его отражения в человеческом сознании. В зависимости от области, в которой ведется исследование, и от класса задач, для которых вводится понятие информации, исследователи подбирают для него различные определения.

Значение информации определяется ее прагматическими свойствами, такими как смысл и новизна информации, полезность информации, ценность информации, ее куммулятивность, полнота, достоверность, адекватность, доступность, актуальность, объективность и субъективность.

Информационные технологии оказывают довольно серьезное положительное влияние на решение социальных проблем современной молодежи.

Разработанный проект молодежного информационного портала способен облегчить решение актуальных проблем молодежи.

Данная способность сайта реализуется путем использования в нем по возможности всей информации: события (в максимально подробном виде), планы, мнения, желания, успехи, неудачи и т.д., в том числе и правовой и административной информации.

6. Большая Советская Энциклопедия. Москва.: Советская энциклопедия. 1980. С. 568.

7. Гуманитарные исследования в Интернете/Под ред. А.Е. Войскунского. М., 2000.

8. Дятченко Л.Я. Социальные технологии в системе управления общественными процессами. Дис. д-ра соц. наук. М., 2002.С.113.

9. Запесоцкий, А. Образование: философия, культурология, политика/ А. Запесоцкий. – М., 2002.

10. Иванов В.Н., Патрушев В.И. Инновационные социальные технологии государственного и муниципального управления. – М.: ИНФРА. 2001. С. 237.

11. Информатика. Базовый курс. Учебник для вузов / Симонович С.В. и др. – СПб.: Издательство Питер, 1999. – 640 с.

12. Информатика. Энциклопедический словарь для начинающих. Под ред. Д.А.Поспелова - Москва.: Педагогика-Пресс, 1994. С.139.

13. Курбатов В.И. Социальная работа: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», Ростов н/Д: Наука – Пресс, 2007.С.56.

14. Лазарев А.Д., Чирун С.Н.Социология молодежи. Монография. - Кемерово: КузГТУ, 2006.

15. Луман Н. Глобализация мирового сообщества: как следует системно понимать современное общество//Социология на пороге ХХ1 века. М., 1999.

16. Маренков Н.Л. Инноватика: Учебн. Пособие: – М.: Ком. Книга, 2005.С. 98.

17. Молодежь в XXI веке: Общероссийская научно-практическая конференция. - М., 2003. - 330 с.

18. Молодежь и общество на рубеже веков/ Науч. Ред. И.М. Ильинский. – М., 2002.

19. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения/ О.И. Карпухин//СОЦИС, 2003. - №3

20. Молодежь и становление новой России/ Б.А. Ручкин//СОЦИС, 2003. - №5

21. Молодежь как стратегический ресурс развития российского общества/Б.А. Ручкин, В.Л.Родионов, А.В. Молодежь. Демократия. Образование. М.2006.

22. Николаева П.П. Молодежь в социальном пространстве России. М.: Инфра-М, 2008 . С. 77.

23. Программа проведения международного лагеря молодежи и студентов. - М.: ОО Открытая Россия, 2003. - 12 с

24. Правовая информатика и управление в сфере предпринимательства. М.М. Рассолов, В.Д.Элькин, И.М.Рассолов. Москва.:1998. С.136.

25. Проблема занятости выпускников учебных заведений/ В.С. Шувалов, О.В. Шиняева // СОЦИС, 2002. - №1

26. Пыжиков//Социально-гуманитарные знания, 2003. - №1

27. Социальная работа: Учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. И доп. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 480с.

28. Социология молодежи: учебное пособие/Под. Ред. Проф. Ю. Г. Волков. – Ростов-/Д.: Феникс, 2004. – 576 с.

29. Социальный менеджмент. Учебник./В.С.Афанасьев и др.; Под ред. Д. В. Валового. – М.: Бизнес-школа "Интел-Синтез", 1999. С. 301.

30. Социальные и психологические последствия применения информационных технологий. М., 2001.

31. Терминологический словарь по основам информатики и вычислительной техники. Под ред. А.П.Ершова, Н.М.Шанского. Москва . Просвещение, 1991.-159 с.

32. Шрайберг Я.Л., Гончаров М.В. - Справочное руководство по основам информатики и вычислительной техники. - Москва: Финансы и статистика, 1995. С.186.