«Особенности лексических, морфологических и синтактических средств научного стиля»

Объектом исследования стилистики являются единицы языковой сис-темы всех уровней в их совокупности (звуки, слова, их формы, словосочетания, предложения), т.е. язык изучается «по всему разрезу его структуры сразу» (Г.О. Винокур).

В середине 50-х гг. XX ст. на смену так называемой традиционной стилистике, развивавшейся в двух направлениях: нормативном (практическая стилистика, культура речи) и литературном (изучение языка художественной литературы), приходит функциональная, основу которой составляют стилистические исследования A.M. Пешковского, Л.В. Щербы, Г.О. Винокура, В.В. Виноградова. Дальнейшее развитие функциональная стилистика получила в работах М.Н. Кожиной, А.Н. Васильевой, О.Б. Сиротининой, М.Н. Шмелева, Т.Г. Винокур и др. На передний план она выдвигает задачу объективного исследования естественного функционирования речи, различных ее типов и разновидностей, т.е. она изучает «диалектику языка в речи» (А.Н. Васильева). Опираясь на фонологию, орфоэпию, лексикологию и грамматику, стилистика учит сознательному использованию их законов, определяет, насколько средства языка, соответствующие его нормам, отвечают целям и сфере общения, учит четко, доходчиво и ярко выражать мысль, выбирая из нескольких однородных языковых единиц, близких или тождественных по значению, но отличающихся какими-либо оттенками, наиболее точные. Речевые нормы устанавливаются при этом дифференцированно для каждого стиля и определяются на базе изучения речевого материала, реализующего именно этот стиль.

Исходя из мысли о первичности содержания, функциональная стили-стика рассматривает стиль как содержательную форму. Стили потому и формируются в языке, что осознается специфика содержательной стороны каждой сферы общения, связанной с определенным видом деятельности (биосоциальной, преобразовательной, гносеологической, эстетической, коммуникативной и др.), и разрабатываются на практике те комплексы форм и функций, которые служат для выражения наиболее полного в данной сфере содержания.

Представители традиционной стилистики исходили из положения о том, что владение стилями - это искусство выражать одно и то же содержа-ние разными формами. Функциональная стилистика является в основном стилистикой речи, тогда как традиционная была преимущественно стилистикой языка.

Кроме того, функциональная стилистика рассматривает стиль как систему статистического характера, где многообразно реализуется диалектический закон перехода количества в качество, и различия между стилями выражаются не только в наличии разных качественных признаков, но и в различных количественных проявлениях качественно общих признаков. Традиционная же стилистика изучала стили преимущественно с качественной стороны и стремилась к тому, чтобы описание стиля было списком (и как можно более полным) окрашенных элементов.

Главная задача стилистики - изучение и описание функциональных стилей, признаков и стилистических свойств отдельных языковых единиц, которые объединяют их (в пределах общей системы языка) в частные, функционально однородные подсистемы. Этим определяются основные понятия, которыми оперирует стилистика: функциональные стили и стилистические коннотации (стилистическое значение и стилистическая окраска).

Степень разработанности проблемы определена существенным вкла-дом в дело изучения особенностей стилистики и стилевых средств, которые отражены в работах видных исследователей стилистики Ф.Лосева, С.С.Аверинцева, В.В.Иванова, В.С.Библера; О.Розеншток-Хюсси, Ж.Деррида, М.Фуко, Р.Барта, М. Риффатерра, Ю.Кристева, М.Хайдеггера, A.M. Пешковского, Л.В. Щербы, Г.О. Винокура, В.В. Виноградова, М.Н. Кожиной, А.Н. Васильевой, О.Б. Сиротининой, М.Н. Шмелева, Т.Г. Винокура, Н.А.Рубакина, Н.И.Жинкина, С.И.Гиндина и др.

Объект исследования — лексические, морфологические и синтаксические средства как инструменты научного стиля.

Предмет исследования — особенности лексических, морфологических и синтаксических средств научного стиля, отраженные в научных статьях.

Цель курсовой работы состоит в выявлении основных механизмов формирования научного стиля с помощью лексических, морфологических, синтаксических средств.

Задачи исследования определены поставленной целью курсовой работы. В задачи исследования входит:

- раскрыть основные определения функционального стиля и понятий-ный аппарат стилистики, а так же терминов, связанных с целью курсовой работы;

- изучить основные инструменты и методы функционирования научного стиля;

- исследовать особенности лексических, морфологических, синтакси-ческих средств научного стиля.

Из поставленных задач следуют гипотезы исследования:

1. Лексические, морфологические и синтаксические средства явля-ются основой функционального стиля.

2. Особенности лексических, морфологических и синтаксических средств научного стиля позволяют отделить его от другого любого функционального стиля.

3. Особенности лексических, морфологических и синтаксических средств научного стиля определяют принадлежность той или иной статьи к научной литературе.

Научная новизна исследования заключается в том, что впервые проведено комплексное изучение проблем, связанных с изучением особенностей средств научного стиля с помощью анализа статей различной научной направленности. Результаты, полученные в ходе практического исследования, могут послужить материалом для дальнейшего изучения особенностей лексических, морфологических и синтаксических средств научного стиля. Научная значимость исследования заключается в обосновании необходимости совершенствования исследовательской работы над разработкой новых методов изучения особенностей средств функциональных стилей.

Инструментарно-методический аппарат исследования определен ана-литическими приемами, методами логического, сравнительного и системного анализа, синтезом, аппаратом интерпретации, определения, доказательства. Названные методы использовались в различной комбинации на разных этапах исследования в зависимости от поставленных целей и задач разделов курсовой работы. В заключительной части курсовой работы это позволит обеспечить обоснованность доказательства гипотез.

Кроме того, были использованы: изучение и анализ научно-популярной литературы по данной проблеме; изучение и анализ практиче-ских материалов (научных статей), статистики исследования.

Теоретическую значимость исследования составляют научные труды зарубежных и отечественных исследователей проблемы функциональной стилистики Т.П. Плещенко, Н.В. Федотова, Р.Г. Чечет; Л.И. Скворцова М.К. Петрова, Е.Н. Лазуткиной, И.Ю. Черепановой, С.А. Мегентесова; по когнитивистике – Е.С. Кубряковой, В.А. Масловой; по изучению дискурса – Н.Ф. Алефиренко, В.Г. Борботько, Г.Г. Почепцова, а также труды ряда ученых, описывающих различные единицы и приемы дискурсивного воздействия.

Практическая значимость курсовой работы состоит в детальном рас-смотрении и анализе механизма формирования научных статей с помощью стилистических средств языковых форм.

Структура курсовой работы определена целью и поставленными задачами и состоит из введения, двух разделов, объединяющих четыре подраздела, заключения, списка литературы (47 наименований). Общий объем работы составляет 46 листов.

По сравнению с соотносительными глаголами существительные в тексте характеризуются более отвлеченным значением и, как правило, носят терминологический характер. Этим и объясняется их преобладание над глаголами.