«Разработка методики профилактики компьютерной зависимости детей и подростков» - Дипломная работа

Содержание

Введение 3

Глава I. Теоретические аспекты компьютерных технологий в современном обществе 7

1.1. Информатизация образования в современном мире 7

1.2. Особенности детей и подростков, зависимых от компьютерных игр 11

1.3. Компьютерные игры и их значимость в деятельности детей 18

1.4. Компьютерная зависимость как следствие увлеченностью компьютерными играми 26

Глава II. Профилактика компьютерной зависимости детей и подростков 33

2.1. Цели, задачи и методы программы по профилактике компьютерной зависимости детей и подростков 33

2.2. Итоги и эффективность программы профилактики компьютерной зависимости детей и подростков 45

2.3. Методические рекомендации по профилактике компьютерной зависимости детей 48

Заключение 52

Список использованных источников 55

Приложения 60

Введение

В настоящий момент увеличивается количество детей и подростков умеющих работать с компьютерными программами, в том числе и играть в компьютерные игры. Вместе с тем несомненным положительным значением компьютеризации следует отметить негативные последствия этого процесса, влияющего на социально – психологическое здоровье детей и подростков. Негативным последствием этого процесса является явление компьютерной зависимости. Термин компьютерной зависимости появился еще в 1990 году. Психологи классифицируют эту вредную привычку как разновидность эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами.

Заключение

Виртуальная реальность - это нематериальность воздействия, условность параметров и эфемерность, - это не есть жизнь, это лишь вторичная часть жизни, это параллельный, но не основной процесс. Нет смысла игнорировать компьютерные возможности, необходимо их использовать по мере необходимости, а развлечения в виде компьютерных игр, необходимо сопрягать с реальными активными действиями в реальном мире.

Список литературы

47. Соболева Б. Влияние телевизора и компьютера на душу ребенка//Женское здоровье. – 2000. - № 7 - 16-19с.

48. Сонькин В.Н. Чем занимаются наши дети//Здоровье детей. – 2003. - № 21- 5-10 с.

49. Стукова О.В компьютерной колыбели? В компьютерных сетях!//Аномалия. – 1996. – № 23 - 3-9 с.

50. Федоров А.В. Школьники и компьютерные игры с «экранным насилием»//Педагогика. – 2004. - № 6- 56-58 с.

51. Цымбаленко С.Б. Российские подростки в информационном мире//ЮНПРЕСС. – 1998. - № 3- 55-57 с.

52. Чудинова В.П. Социализация ребенка и медиа//Школьная библиотека. – 2004. - № 4- 14-18 с.

53. Якушина Е.В. Подростки в Интернете//Педагогика. – 2001. - № 4 - 21-25 с.

54. Яманова Т. Новый вид наркомании//Аргументы и факты. Семейный совет. – 2004. - № 17 (234) 17 сентября.- 22-24 с.