«Омская областная станция юных натуралистов» - Отчет по практике

Содержание

Введение….3

1.Изучение нормативно-правовых и административно-организационных особенностей образовательного учреждения….5

2. Изучение особенности организации учебно-воспитательного процесса в учреждении….12

3. Изучение социально-педагогической деятельности образовательного учреждения….17

Заключение….20

Список используемых источников…22

---

Введение

Моя практика проходила в Бюджетном учреждении дополнительного образования "Омская областная станция юных натуралистов"

В процессе прохождения практики предстоит решить задачи:

Изучение нормативно-правовых и административно-организационных особенностей образовательного учреждения, а именно:

а) наименования, целей создания учреждения;

б) организационно-правовой формы и формы собственности;

в) основных учредительных документов, внутренней организационно-распорядительной документации, в т.ч. положений, должностных инструкций, учебно-методического обеспечения образовательного процесса и т. п.;

г) социальной значимости образовательного учреждения;

д) масштабов, особенностей деятельности;

е) основных подразделений учреждения;

ж) основных законодательных документов и внутренних регламентов учреждения

Изучение особенности организации учебно-воспитательного процесса в учреждении, а именно:

а) количественных и качественных характеристик и особенностей контингента образовательного учреждения;

б) основных методик обучения и воспитания, применяемых в учреждении;

в) педагогических приёмы конкретных педагогов, их особенностей деятельности;

Изучение социально-педагогической деятельности образовательного учреждения, а именно:

а) нормативных документов, регламентирующих данную деятельность;

б) особенностей социально-педагогической работы в данном учреждении;

---

Выдержка из текста работы

Бюджетное учреждение Омской области дополнительного образования «Омская областная станция юных натуралистов»

Основной целью деятельности учреждения –образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным программам

Омская областная станция юных натуралистов – одно из старейших внешкольных учреждений, имеющая большой опыт и традиции в области эколого-биологического образования и воспитания детей.

В 1923 году в городе Омске начали работу первые юннатские кружки. На улице Большая Ивановская стоял маленький деревянный домик под № 15, состоявший из 5 небольших комнат, который с трудом вмещал семилетнюю школу имени КИМ. Именно здесь и начиналась работа юннатского кружка.

1 апреля 1926 года на базе имеющегося кружка при помощи профессоров В.Ф.Семёнова, С.Д.Лаврова, П.Л.Драверта, М.Н.Захарьина и других учёных, при материальном содействии предприятий и организаций водного транспорта иртышских речников, была открыта Сибирская педагогическая биостанция, ныне — БУ ДО «Омская областная станция юных натуралистов».

В 1941 году биостанция юннатов реорганизовывается – образуется Омская областная станция юных натуралистов и опытников сельского хозяйства, которая переезжает на поля и сады питомника горкомхоза по улице Учебной, где в настоящее время размещается городской ЭКОцентр.

---

Список литературы

Нормативно-правовые акты:

1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ

2. "Семейный кодекс Российской Федерации" от 29.12.1995 N 223-ФЗ

3. Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н (ред. от 05.08.2016) "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 N 30550)

Основная литература:

1. Баранчук Н.А. Социально-педагогическая деятельность. Учебник. М.: МУИВ, 2018.

2. Гатиатуллина Э.Р. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся. М.: МУИВ, 2016.

3. Кузнецова О.Е. Практикум по социальной психологии. Архангельск: САФУ, 2015

4. Рыбакова Н.А. Общая педагогика. М.: МУИВ, 2016.

5. Столяренко А. М. Общая педагогика. М.: Юнити-Дана, 2015.

6. Цилюгина И.Б. Социально-педагогическая деятельность с семьёй. Уфа: БГПУ, 2015.

---