Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Античная философия - Контрольная работа №32440

«Античная философия» - Контрольная работа

  • 20 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1. Анализ текста.

«… Так, Фалес Милетский утверждал, что начало сущих (вещей) - вода. (Сей муж считается зачинателем философии, и по нему была названа ионийская школа: ведь философских преемств было множество. Изучив философию в Египте, он вернулся в Милет постарше). Все из воды, говорит он, и в воду все разлагается. Заключает он (об этом), во-первых, из того, что начало всех животных - сперма, а она влажная; так и все (вещи), вероятно, берут (свое) начало из влаги. Во-вторых, из того, что все растения влагой питаются и (от влаги) плодоносят, а лишенные (ее) засыхают. В-третьих, из того, что и сам огонь Солнца и звезд питается водными испарениями, равно как и сам космос. По этой же причине и Гомер высказывает о воде такое суждение: «Океан, который всем прародитель» (Фрагменты ранних греческих философов. ч. 1. - М., 1989. с.109-114. Перевод А.В. Лебедева).

Исходя из анализа текста, объясните:

1. Что считали предметом философии античные мыслители?

2. Почему милетцев считают наивными материалистами и диалектиками?

3. Что понимали древнегреческие философы под первоосновой бытия?

4. Какая проблема, кроме онтологической, видна в приведенном отрывке?

Задание 2. Анализ текста.

Демокриту – автору атомистической теории, принадлежит следующее высказывание: «Есть два рода познания; один истинный, другой темный. К темному относятся все следующие (виды познания): зрение, слух, обоняние, вкус, осязание. Что же касается истинного (познания), то оно совершенно отлично от первого… Когда темный (род познания) уже более не в состоянии ни видеть слишком малое, ни слышать, ни обонять, ни воспринимать вкусом, ни осязать, но исследование (должно проникнуть) до более тонкого (недоступного уже чувственного восприятия), тогда на сцену выступает истинный (род познания) так как он в мышлении обладает более тонким познавательным органом» (Асмус В.Ф. Античная философия. – М., 1976. – с. 169).

Главным инструментом в руках человека является учение, которое совершенствует самого человека. «Больше людей становятся хорошими от упражнения, чем от природы. Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться» (там же, с. 171).

1. На основе анализа данного текста обоснуйте – предшественником какого из философских направлений является Демокрит: рационализма или сенсуализма?

2. Что подразумевает философ под темным и истинным видами познания?

3. Как согласуется последний фрагмент Демокрита с сократовским убеждением о том, что высшей целью достижения добродетели является познающая душа?

4. Какие высказывания древнегреческого философа по точности и лаконичности могут быть афоризмами для современного человека?

Задание 3. Анализ текста.

«Вот, например, - пояснял Сократ, - мужество, когда оно не имеет ничего общего с разумом, а подобно простой дерзости: разве человек, если он дерзок не по разуму, не несет ущерба, а если отважен с умом, не получает пользы?

А разве не то же самое с рассудительностью и понятливостью? С умом и образование, и воспитание приносят пользу, а без ума – вред. Одним словом, разве не все, к чему стремится душа и что она претерпевает, оканчивается счастливо, если ею управляет разум, и несчастливо, если – безрассудство? Так вот, если добродетель – это нечто обитающее в душе, и если к тому же она не может не быть полезной, то, значит, она и есть разум: ведь все, что касается души, само по себе не полезно и не вредно, но становится вредным или полезным благодаря разуму или безрассудству. В согласии с этим рассуждением добродетель, коль скоро она полезна, и есть не что иное как разум. Добродетель есть знание, мудрость. …Дурные поступки порождаются только незнанием, и никто не бывает злым по доброй воле». (Платон. Собрание соч. в 4-х т. – М., 1990. т. 1. Менон, 88 d – c ).

1. Как раскрывается в данном фрагменте соотношение разума и морали?

2. Почему диалектика Сократа называется субъективной?

3. Можно ли считать рассуждения Сократа актуальными и сегодня или они утопичны?

Задание 4 . Анализ текста.

1. «…Та жизнь блаженная, при которой нет препятствий к осуществлению добродетели, а добродетель есть середина (между двумя крайностями)».

2. «…В каждом государстве мы встречаем три класса граждан: очень зажиточные, крайне неимущие и третьи, стоящие в середине между теми и другими. …Умеренность и середина – наилучшее (между двумя крайностями), то, очевидно, и средний достаток из всех благ всегда лучшее…»

6. «…Государство, состоящее из средних людей, будет иметь и наилучший государственный строй…».

7. « …Эти–то средние граждане и остаются в государствах целыми и невредимыми. Они не стремятся к чужому добру, как бедняки, а другие люди не посягают на то, что им принадлежит…».

8. «Итак, ясно, что наилучшее государственное общение – то общение, которое достигается через посредство среднего элемента; и те государства имеют наилучший строй, где средний элемент представлен в большом количестве…, приобретает влияние и воспрепятствует образованию… крайностей. Поэтому-то величайшим благополучием для государства является то, чтобы граждане обладали собственностью среднего, но достаточною… Очевидно, что средняя форма … есть форма идеальная, ибо не только она не ведет к партийной борьбе… в иных случаях возникает либо крайняя демократия, либо олигархия в чистом виде, либо тирания…», из-за крайностей в имущественном отношении (граждан)

(Аристотель. Политика. Извлечения. Соч. Т. 4. – М.; Мысль, 1984. (Филос. наследие). с. 375-645)

1. Исходя из анализа текста, объясните, какую роль играли философы в общественной жизни греческого полиса?

2. Какую форму государственного устройства Аристотель считал наилучшей?

3. Есть ли в данном фрагменте идеи, которые можно было бы учесть современным политикам? Ответ обоснуйте.

Список использованной литературы.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Контрольная работа:

    Античная и средневековая философия, общее и особенное.

    25 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Основные направления и проблемы античной философии 4
    2. Средневековая философия 12
    2.1 Патристика 13
    2.2. Переход от патристики к схоластике 15
    2.3 Схоластика 16
    2.4 Основные проблемы средневековой философии 18
    3. Соприкосновение античной и средневековой философии 20
    Заключение 24
    Библиография 25
  • Контрольная работа:

    Философия как явление античной культуры.

    23 страниц(ы) 

    Введение
    1. Общая характеристика античной философии.
    2. Проблема бытия в античной философии.
    3. Философские учения Платона и Аристотеля.
    4. Проблема человека в античной философии (софисты, Сократ, философские школы эпохи эллинизма)
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Философия в Древней Греции, основные этапы развития. Вариант 44.

    13 страниц(ы) 

    Введение….
    1. Специфика древнегреческой философии….….
    2. Основные этапы развития древнегреческой философии…
    Заключение….
    Список литературы….…
  • Контрольная работа:

    Особенности античной философии

    20 страниц(ы) 

    Введение
    1. Греческая философия в контексте культуры античности
    2. Античные натурфилософские учения о космосе
    3. Учения Платона и Аристотеля – вершина античной философии
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Тест:

    Основы философии

    5 страниц(ы) 

    I раздел
    1. С греческого языка слово «философия» переводится как:
    А) любовь к истине
    Б) любовь к мудрости
    В) учение о мире
    Г) божественная мудрость
    2. Мировоззренческая функция философии состоит в том, что:
    А) философия осуществляет рефлексию современной ей культуры
    Б) философия направляет деятельность людей на борьбу с недостатками существующего строя
    В) философия способствует улучшению характеров людей
    Г) философия помогает человеку понять самого себя, своё место в мире
    3. Мировоззрение – это:
    А) совокупность знаний, которыми обладает человек
    Б) совокупность взглядов, оценок, эмоций, характеризующих отношение человека к миру и к самому себе
    В) отражение человеческим сознанием тех общественных отношений, которые объективно существуют в обществе
    Г) система адекватных предпочтений зрелой личности
    4. Основным принципом античной философии был:
    А) космоцентризм
    Б) теоцентризм
    В) антропоцентризм
    Г) сциентизм
    5. В античности заслуга открытия сверхчувственного мира идей принадлежит:
    А) Пифагору
    Б) Сократу
    В) Платону
    Г) Аристотелю
    6. Характерной чертой средневековой философии является:
    А) космоцентризм
    Б) антропоцентризм
    В) теоцентризм
    Г) скептицизм
    7. Совокупность религиозных доктрин и учений о сущности и действии Бога:
    А) теология
    Б) монадология
    В) антропоцентризм
    Г) феноменология
    8. Эпоха восстановления идеалов античности в Европе:
    А) Возрождение
    Б) Новое время
    В) Средние века
    Г) Просвещение
    9. Основной объект исследования, мера вещей и отношений в эпоху Возрождения:
    А) человек
    Б) Бог
    В) природа
    Г) космос
    10. Тип мировоззрения, характерный для эпохи Возрождения, в основе которого лежит противопоставление отдельного индивида обществу:
    А) индивидуализм
    Б) коллективизм
    В) иррационализм
    Г) теоцентризм
    11. Основное утверждение эмпиризма:
    А) Высший вид познания – интуиция
    Б) Всё знание человека основывается на опыте
    В) Мир в принципе не познаваем
    Г) Всё подвергать сомнению
    12. Концепция общественного договора Т. Гоббса:
    А) люди в силу естественной вражды друг с другом не способны к мирному сосуществованию
    Б) люди от рождения обладают основными правами
    В) углубленное познание человеческой природы, выявление жизненных проблем и возможностей человека
    Г) защита прав каждого человека
    13. Важнейшее философское произведение Иммануила Канта:
    А) «Метафизика»
    Б) «Наука логики»
    В) «Критика практического разума»
    Г) «Красота в природе»
    14. Теория развития Гегеля, в основе которой лежит единство и борьба противоположностей, называется:
    А) софистика
    Б) диалектика
    В) онтология
    Г) гносеология
    15. Направление современной философии, являющееся материалистическим
    А) Неотомизм
    Б) Марксизм
    В) Экзистенциализм
    Г) Феноменология
    16. В марксизме сущностью общества является:
    А) Классовая борьба
    Б) Материальное производство
    В) Частная собственность
    Г) Производственные отношения
    17. Углубленное познание человеческой природы, выявление жизненных проблем и возможностей человека изучает:
    А) Антропология
    Б) Марксистская философия
    В) Экзистенциализм
    Г) Русский космизм
    18. Согласно, какому философскому течению XX века, единственным критерием истинности выступает успех какого-либо начинания, поступка, дела:
    А) Неотомизм
    Б) Марксизм
    В) Экзистенциализм
    Г) Персонализм
    19. Главное отличие в развитии философской мысли двадцатого столетия:
    А) плюрализм мнений, многообразие философских школ и течений
    Б) ярко выраженный религиозный характер
    В) реалистический подход к действительности
    Г) в разумном использовании природы
    20. Кто создал учения о ноосфере:
    А) В.И. Вернадский
    Б) К. Э. Циолковский
    В) Н.Ф.Федоров
    Г) Л.В.Шестов
    II раздел
    21. Основа бытия, существующая сама по себе независимо ни от чего другого:
    А) Субстанция
    Б) Сознание
    В) Интенция
    Г) Атрибут
    22. Утверждение, соответствующее метафизическому пониманию материи:
    А) Материя вечна, несотворенная и неуничтожимая
    Б) Материя тождественна веществу
    В) Материя создана Богом
    Г) Материя в своей основе состоит из идеальных форм
    23. Что из нижеперечисленного не относится к атрибутам материи:
    А) Структурность
    Б) Движение
    В) Отражение
    Г) Стабильность
    24. Кому принадлежит данное высказывание, что человек (свободный, а не раб) есть общественное животное:
    А) Платон
    Б) Аристотель
    В) Сократ
    Г) Гегель
    25. Раздел философии, в котором разрабатываются проблемы познания:
    А) Эстетика
    Б) Этика
    В) Онтология
    Г) Гносеология
    26. Достоверное знание о мире невозможно, утверждает:
    А) Скептицизм
    Б) Атеизм
    В) Рационализм
    Г) Эмпиризм
    27.Основатель социологии как позитивной науки:
    А) М. Вебер
    Б) О. Конт
    В) К. Маркс
    Г) Г. Гегель
    28. Постепенные изменения в обществе и природе:
    А) Революция
    Б) Стагнация
    В) Инфляция
    Г) Эволюция
    29. Движение по направлению от более совершенного, к менее совершенному:
    А) Прогресс
    Б) Регресс
    В) Революция
    Г) Стагнация
    30. Глубокие качественные изменения в развитии каких-либо явлений природы, общества или познания, происходящие за относительно короткий период времени
    А) Революция
    Б) Реформа
    В) Движение
    Г) Эволюция
    31. Онтология – это:
    А) учение о всеобщей обусловленности явлений
    Б) учение о сущности и природе науки
    В) учение о бытии, о его фундаментальных принципах
    Г) учение о правильных формах мышления
    32. Интерес – это:
    А) Конкретизированная, осознанная потребность
    Б) Потребность в материальных благах
    В) Потребность в духовных ценностях и информации
    Г) Неосознаваемое желание, стремление
    33. Совокупность общественных чувств, эмоций, настроений:
    А) Общественное сознание
    Б) Общественное бытие
    В) Общественная психология
    Г) Общественная идеология
    34. Интерес к живописи является конкретизацией
    А) Эстетической потребности
    Б) Нравственной потребности
    В) Религиозной потребности
    Г) Познавательной потребности
    35. Феномен, к которому относится данное определение: «Совокупность материальных и духовных ценностей, а также способов их созидания, трансляции от одного поколения к другому»:
    А) Техника
    Б) Цивилизация
    В) Практика
    Г) Культура
    36. Этика – это:
    А) учение о развитии
    Б) учение о бытии
    В) теория о нравственном превосходстве одних людей над другими
    Г) учение о морали и нравственных ценностях
    37. Проблемы войны и мира, демографическая и экологическая в современном мире, носят название … проблем:
    А) Локальных
    Б) Национальных
    В) Глобальных
    Г) Народных
    38. Глобальные проблемы – это:
    А) Проблемы, решение которых еще не найдено наукой
    Б) Проблемы, от решения которых зависит выживаемость всего человечества
    В) Присущие только развивающимся и бывшим социалистическим странам
    Г) Экологические проблемы
    39. Формами прогресса не являются:
    А) Реформа
    Б) Революция
    В) Модернизация
    Г) Стагнация

    40. Способность и возможность оказывать определяющее воздействие на деятельность людей с помощью воли, авторитета, права, насилия характеризует понятие:
    А) Революция
    Б) Система
    В) Власть
    Г) Реформа
  • Контрольная работа:

    Женщина в античной философии

    26 страниц(ы) 


    ВВЕДЕНИЕ 2
    1. Отношение к женщине в античном мире 3
    2. Женщина древней греции 5
    3. Правовое положение женщины в древней греции 8
    4. Женщины и философия в античности 14
    5. Античные философы древней греции о положении женщины в обществе 18
    Заключение 24
    Список использованой литературы 26

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Тест:

    ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ (1 часть) (РГС93)

    3 страниц(ы) 

    Задание 1 (94)
    Вопрос 1
    Московский областной суд рассмотрел дело по обвинению Когана в изнасиловании. Приговором суда он был осужден к 8 годам лишения свободы. В кассационном порядке приговор может быть обжалован в:
    Варианты ответов:
    1) Судебную коллегию по уголовным делам Верховного Суда РФ;
    2) Президиум Верховного Суда РФ.
    Вопрос 2
    Кассационная коллегия Верховного Суда РФ рассматривает жалобы и протесты на решения и приговоры, определения и постановления:
    1) районного суда;
    2) судебных коллегий Верховного Суда РФ.
    Вопрос 3
    Барнаульский городской суд, рассмотрев дело по обвинению Свиридова в злоупотреблении полномочиями (ст. 201 УК РФ), вынес приговор, по которому Свиридов был осужден к трем годам лишения свободы. Алтайский областной суд, проверяя в кассационном порядке законность и обоснованность данного приговора, отменил его ввиду нарушений, допущенных при рассмотрении дела в суде первой инстанции. Согласно уголовно-процессуальному законодательству дело должно быть направлено в:
    1) Барнаульский городской суд для нового рассмотрения, но в ином составе суда;
    2) Судебную коллегию по уголовным делам Верховного Суда РФ.
    Вопрос 4
    В судебном заседании, защитник обвиняемого начал резко высказываться в адрес судьи, на, что ему было сделано замечание и предупреждение о недопустимости такого поведения. По прошествии некоторого времени защитник начал опять критиковать судью и, на основании неподчинения защитника, уголовное дело было отложено к слушанию. Дальнейшие действия судьи?
    1) вынесение решения о взыскании с защитника денежной суммы в виде штрафа;
    2) отстранение защитника от дела, сообщение в адвокатскую палату.
    Вопрос 5
    Подсудимому Сидорову было предоставлено последнее слово. Он им воспользовался и начал говорить о том, что он является невиновным, что надо найти настоящих свидетелей и что, процесс сфабрикован. По истечении 10 минут судья, прервал подсудимого и сказал, что продолжительность последнего слова ограничена 10 минутами. Правомочны ли действия судьи в данном случае?
    1) да, судья вправе прервать подсудимого, если он считает, что время, отведенное для последнего слова затянулось и обстоятельства, излагаемые подсудимым, не имеют отношения к рассматриваемому делу;
    2) нет, суд не может ограничивать продолжительность последнего слова подсудимого определенным временем.
    Задание 2 (95)
    Вопрос 1
    Подсудно ли мировому судье дело о восстановлении на работе?
    1) В соответствии с ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации», мировому судье подсудны дела, возникающие из трудовых отношений, поэтому он может рассмотреть дело о восстановлении на работе;
    2) В соответствии с п. 6 ст. 23 ГПК РФ, дела о восстановлении на работе мировому судье неподсудны.
    Вопрос 2
    Каким судам – общей юрисдикции или арбитражным – подведомственны дела по рассмотрению жалоб юридических лиц, поданных на действия судебных приставов- исполнителей по исполнительному документу, выданному арбитражным судом?
    1) В силу ФЗ «Об исполнительном производстве» обжалование действий судебных приставов-исполнителей в арбитражный суд допускается только в случае, если исполнительный документ выдан этим органом;
    2) В соответствии с ФЗ «Об исполнительном производстве» действия судебных приставов-исполнителей обжалуются в суд общей юрисдикции по месту нахождения судебного пристава-исполнителя в 10-ый срок со дня совершения действий.
    Вопрос 3
    Подлежит ли лицензированию судебно-экспертная деятельность?
    1) государственным судебным экспертом является аттестованный работник государственного учреждения, производящий судебную экспертизу в порядке исполнения своих должностных обязанностей. Судебно-экспертная деятельность, в соответствии с вышеуказанным подлежит лицензированию;
    2) Судебно-экспертная деятельность не подлежит лицензированию, т.к. отсутствует в перечне видов деятельности, на осуществление которых требуется лицензия.
    Вопрос 4
    Гр. Петров работал в коммерческой организации в должности оператора машинного цеха. Отработав 5 лет он захотел уволиться, но администрация отказала ему в увольнении, сославшись на тот факт, что некому работать и ему (Петрову) предстоит работать до тех пор, пока на его место не найдут нового работника. В праве ли гр. Петров обратиться за помощью в городскую прокуратуру?
    1) нет, прокуратура не осуществляет надзор за исполнением законов коммерческими организациями. В данном факте Петрову будет отказано;
    2) Вправе, т.к. прокуратура занимается разрешением жалоб, содержащие сведения о нарушении закона.
    Вопрос 5
    Надзор за деятельностью всех судов общей юрисдикции в России осуществляется:
    1) Органами прокуратуры;
    2) Верховным Судом РФ.
  • Контрольная работа:

    Задания по теме «Суждение», вариант Б

    20 страниц(ы) 

    1. Укажите, к какому виду (А, Е, I, О) относится каждое из данных суждений:
    а) 1) Некоторые деревья живут очень долго.
    2) Некоторые загадки природы никогда не будут разгаданы.
    3) В любой библиотеке есть книги, которые не пользуются популярностью.
    4) Все адвокаты — юристы.
    б) 1) Всякий студент сдает экзамены.
    2) Некоторые врачи не невропатологи.
    3) Ни одна корова не летает.
    4) Некоторые тигры не живут в Африке.
    в) 1)Не все избиратели ходят на выборы.
    2) Ни один умный человек не верит прессе.
    3) Некоторые недалекие неряхи не ходят никуда.
    4) Все незнающие грамоты знают, что не умеют читать.
    2. Составьте суждения из следующих пар понятий:
    а) 1) Крестьянское восстание (субъект распределен), восстание заканчивается победой (предикат распределен).
    2) Русский феодал (субъект нераспределен), сторонник преобразований Петра I (предикат распределен).
    3) Звезда (субъект распределен), мощный источник радиоизлучения (предикат нераспределен).
    4) Комета (субъект распределен), тело Солнечной системы (предикат нераспределен).
    б) 1) Времена (субъект распределен), безопасны для жизни (предикат распределен).
    2) Животные (субъект нераспределен), участвовать в предвыборной борьбе (предикат распределен).
    3) Пресмыкающиеся (субъект нераспределен), часто появляться на экранах телевизоров (предикат нераспределен).
    4) Женщины (субъект распределен), коварны (предикат нераспределен).
    в) 1) Карабас – Барабас (субъект распределен), хозяин цирка (предикат распределен).
    2) Черепаха Тортила (субъект распределен), работала в стране дураков (предикат нераспределен).
    3) Мальвина (субъект нераспределен), иметь пуделя (предикат нераспределен).
    4) Лиса Алиса (субъект распределен), является сторонником разбоя (предикат распределен).
    3. Приведите суждения, находящиеся в отношении противоречия и, соответственно, противоположности к следующим:
    а) 1) Любые жизненные обстоятельства не оправдывают преступника.
    2) Есть события, которые всегда неожиданны.
    3) Ни один ученый не мыслит формулами.
    4) Все люди смертны.
    б) 1) Существует самая высокая гора.
    2) Некоторые студенты опаздывают на лекции.
    3) Некоторые правители не оправдали надежд своих народов.
    4) Ни одна попытка отыскать снежного человека не увенчалась успехом.
    в) 1) некоторые журналисты работают на радио.
    2) Все холостяки несчастны.
    3) Не все любители бананов живут в Африке.
    4) Всякий студент не профессор.
    4. Постройте модальный шестиугольник:
    а) Где суждение А — Мой сосед по даче хороший человек; если это суждение истинно, то какие суждения на шестиугольнике будут ложными?
    б) Где суждение разрешено А — Разрешено заочнику не посещать все учебные занятия; если это суждение истинно, то какие еще суждения на шестиугольнике будут истинны?
    в) Где суждение А – необходимо пропускать знания по логике; если это суждение истинно, то какие суждения на шестиугольнике будут ложными?
    5. Запишите данные суждения с помощью символов:
    а) 1) Амнистия может быть общей или частичной.
    2) Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах.
    3) Договор считается заключенным, если между сторонами в требуемой форме достигнуто соглашение по всем известным пунктам.
    4) Преступление есть противоправное общественное деяние.
    5) «Если бы одни из нас умирали, а другие нет, умирать было бы крайне досадно» (Лабрюйер).
    б) 1) Оскорбление может быть нанесено или случайно, или намеренно.
    2) Горя бояться — счастья не видать.
    3) Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию.
    4) Если отсутствует состав преступления, то уголовное дело не может быть возбуждено.
    5) «Если мы сделали все, что могли, добиваясь расположения иных людей, и все же не снискали его, у нас остается в запасе еще одно средство – не делать больше ничего» (Лабрюйер).
    в) 1) «С чересчур громким голосом в глотке почти невозможно иметь тонкие мысли!» (Ф. Ницше)
    2) «Разврат дому есть: буде хозяйка любит слушать… разные враки, а выслушав, с прибавлением сказывает оныя мужу, и муж тому верит» (Екатерина II).
    3) «Что, было, то и будет; и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем» (Екклесиаст).
    4) «Время разбрасывать камни, и время собирать камни; время обнимать, и время уклоняться от объятий» (Екклесиаст).
    5) «Там обо мне верно будут судить, где научное исследование не есть безумие, где не в жадном захвате – честь, не в обжорстве – роскошь, не в богатстве – величие, не в диковинке – истина, не в злобе – благоразумие, не в предательстве – любезность, не в обмане – осторожность, не в притворстве – умение жить, не в тирании – справедливость, не в насилии - суд» (Джордано Бруно).
    6. Запишите в символической форме следующие сложные суждения:
    а) 1) «Если кто-либо из товарищей опаздывал на молебен или доходили слухи об очередной проказе гимназистов, или видели классную даму поздно вечером с офицером, то он очень волновался и все говорил «как бы чего не вышло» (А. П. Чехов)
    2) “Почтенный старец этот постоянно был сердит или выпимши, или выпимши и сердит одновременно”. (А. И. Герцен)
    б) 1) «Он молчит, а Варенька поет ему «Виют витры» или глядит на него задумчиво своими голубыми глазами, или вдруг зальется «ха-ха-ха» (А. П. Чехов)
    в) 1) «Совесть есть светило внутреннее, закрытое, которое освещает единственно самаго человека, и речет ему гласом тихим без звука; трогая нежно душу, приводит ее в чувство, и следуя за человеком везде, не дает ему пощады ни в коем случае» (Екатерина II).
    2) «Если хотите нравиться другим, надо говорить о том, что они любят и что их трогает, избегать споров о вещах, им безразличных, редко задавать вопросы и никогда не давать повода думать, что вы умнее» (Ларошфуко).
    7. Какие нарушения логических законов имеют место в данных отрывках:
    а) 1) Три игры — три победы с общим счетом 4:2, таков итог выступления нашей футбольной команды на выезде.
    2) Преступник был четвертован на три неровные половины.
    3) Это условное суждение, потому что оно не является разделительным.
    4) «Прошу развести меня с Ивановым Иваном Петровичем без моего присутствия в суде, но я согласия на развод не даю.»
    5) В озере плавало то ли бревно, толи не бревно, то ли что-то там еще…
    б) 1) Мед не любит, чтобы его переливали, доливали, перемешивали и сильно нагревали. От этого, как и от добавления воды и сахара, он теряет свои лечебные свойства. Между тем иногда такой мед поступает в продажу. Образуется он в результате скармливания сахарного сиропа пчелам.
    2) Эта рукопись написана на бумаге в X веке в Европе.
    3) Данному студенту следует поставить зачет, так как у него взят билет на поезд.
    4) Учитель — ученику: «Надеюсь, я не увижу, как вы списываете”.
    Ученик: “Я тоже на это надеюсь».
    5) Вода тушит огонь потому, что она жидкая и холодная.
    в) 1) Поскольку за окном темно, то уже наступила ночь.
    2) Я либо сдам экзамен, либо не сдам, либо получу плохую оценку.
    3) Она была крашеная блондинка с зелеными глазами и вьющимися рыжими волосами.
    4) Будучи не мальчиком, но мужем Петров тем не менее не был женат.
    5) «Если умер Сократ, то он умер когда жил, или когда умер» (Секст Эмпирик).
    8. Построив соответствующую таблицу истинности, решите задачу (из книги Р. Петер «Игра с бесконечностью»):
    а) В деле об убийстве имеются двое подозреваемых — Петр и Павел. Допросили четырех свидетелей. Показания первого: «Петр не виноват».
    Показания второго: «Павел не виноват».
    Показания третьего: «Я знаю, что из первых двух свидетелей хотя бы один говорит правду».
    Показания четвертого: «Третий свидетель лжет».
    Если четвертый свидетель прав, кто совершил преступление?
    б) Та же ситуация и то же задание, что в первом варианте (а), но показания третьего свидетеля: «Я знаю, что из первых двух свидетелей либо один, либо другой говорит правду».
    в) Та же ситуация и то же задание, что в первом варианте (а), но показания третьего свидетеля: «Я знаю, что из первых двух свидетелей либо один, либо другой говорит неправду».
    9. Какого рода модальность (алетическая, деонтическая, эпистемическая) употребляется в данных ситуациях:
    а) 1) Зима, по-видимому, будет холоднее, чем в прошлом году.
    2) При перепечатывании ссылка на данное издание обязательна.
    3) Законы логики объективны и выполняются с необходимостью в любом контексте.
    б) 1) Всякое случайное событие не необходимо.
    2) В соответствии с прогнозом погоды сегодня возможен снегопад.
    3) Правила приличия не допускают вашего появления в обществе в таком виде.
    в) 1) Свежо предание, а верится с трудом.
    2) Спонсор не вправе вмешиваться в деятельность спонсируемого средства массовой информации.
    3) Я знаю, что я ничего не знаю.
    10. Постройте таблицу истинности для данных сложных суждений:
    а) 1) ((А v B) & A) > B
    2) ((A>B) & (B>C)) > (A>C)
    б) 1) ((A>B) & B) > A
    2) ((A>B) & (A > C)) > ((A> (BvC))
    в) 1) ((АvВ) v (ВvС)) > B
    2) (A& A) > ((В & C) v (В & C))
  • Тест:

    Международное частное право

    13 страниц(ы) 

    1. Иностранный элемент в МЧП это:
    а) субъект правоотношения, имеющий иностранную государственную
    принадлежность;
    б) объект правоотношения, находящийся за границей, а также юридический факт,
    имевший место за рубежом;
    в) иностранный субъект, объект правоотношения, находящийся за границей, и
    юридический1 факт, имевший место за рубежом.
    2. Предметом регулирования в МЧП является:
    а) межгосударственные экономические отношения;
    б) любые международные отношения;
    в) любые гражданские отношения международного характера
    3. Отношения между субъектами МЧП регулируются способом:
    а) международно-правовым;
    б) материально-правовым;
    в) гражданско-правовым
    4. Субъектами МЧП являются:
    а) государства;
    б) физические и юридические лица;
    в) государства, физические и юридические лица
    5. В систему МЧП как отрасли права входят нормы:
    а) международного гражданского процесса;
    б) национального коллизионного права;
    в) иностранного коллизионного права
    6. К источникам российского МЧП относятся:
    а) торговые обычаи;
    б) судебный прецедент;
    в) международные обыкновения
    7. Под коллизионной нормой понимается правовая норма, в соответствии с которой определяется:
    а) подлежащее применению право;
    б) международная подсудность;
    в) разграничение прав и обязанностей между участниками правоотношений
    8. В структуру коллизионной нормы входит:
    а) гипотеза;
    б) объем;
    в) диспозиция
    9. Территориальный характер коллизионной нормы означает возможность применения коллизионной нормы :
    а) на территории иностранного государства;
    б) на территории отечественного государства;
    в) на территории отечественного и иностранного государств
    10. По способу правового регулирования коллизионные нормы различаются:
    а) альтернативные;
    б) двусторонние;
    в) односторонние
    11. Является ли норма МЧП, согласно которой отношения по наследованию определяются по праву государства, на территории которого имел последнее место жительства:
    а) односторонней;
    б) двусторонней;
    в) альтернативной
    12. Под формулой прикрепления понимается:
    а) объем коллизионной нормы;
    б) привязка односторонней коллизионной нормы; коллизионной нормы;
    в) привязка двусторонней коллизионной нормы
    13. Императивная коллизионная норма означает норму, от которой:
    а) можно отказаться;
    б) нельзя отказаться ни при каких обстоятельствах;
    в) можно отказаться на основе международного договора
    14. Коллизионная норма, согласно которой отношения по наследованию определяются по праву страны, где наследодатель имел последнее место жительства, является:
    а) односторонней;
    б) двусторонней;
    в) альтернативной
    15. По форме коллизионной привязки различают коллизионные нормы:
    а) односторонние;
    б) многосторонние;
    в) императивные
    16. "Хромающие отношения" - это отношения:
    а) правомерные по праву одного государства, а по праву другого - неправомерные;
    б) юридически недействительные по праву обоих государств;
    в) порождающие ограниченные юридические последствия
    17. Оговорка о публичном порядке означает неприменение определенных норм:
    а) иностранного гражданского права;
    б) иностранного процессуального права;
    в) международного права
    18.Гражданская дееспособность иностранного физического лица определяется:
    а) по российскому праву;
    б) по праву государства, гражданином которого он является;
    в) по праву места совершения сделки
    19. Гражданская дееспособность лица без гражданства (апатрида) определяется по праву:
    а) страны, в которой апатрид имеет постоянное место жительства;
    б) места рассмотрения спора;
    в) места совершения юридического акта, с которым связано . возникновение, изменение или прекращение соответствующего правоотношения
    20. Личным законом физического лица является:
    а) право страны, в которой это лицо имеет место жительства;
    б) право страны, гражданство которой это лицо имеет;
    в) российское право
    21. Какому институту МЧП соответствует правило, гласящее, что иностранный закон не применяется, если его применение противоречило бы основам правового
    порядка?-
    а) обратная отсылка;
    б) взаимность
    в) оговорка о публичном порядке
    22. Под реторсией пронимается:
    а) формальная взаимность;
    б) ответные меры на недружественный акт со стороны иностранного . государства;
    в) отсылка к праву третьего государства
    23. Коллизия коллизий - это коллизия:
    а) коллизионных и материальных норм;
    б) коллизионных норм различных государств;
    в) материальных норм различных государст
    25. Личный статут юридического лица определяется:
    а) по российскому праву;
    б) по праву государства, где учреждено юридическое лицо;
    в) по праву страны - места основной хозяйственной деятельности юридического
    лица
    26. Государство выступает как субъект международного частного права при
    заключении:
    а) сделки с иностранным юридическим лицом ;
    б) любой внешнеэкономической сделки;
    в) торговой сделки с другим государством
    27. Для разрешения вопросов права собственности применяется:
    а) закон места совершения сделки;
    б) закон места нахождения вещи;
    в) личный закон в форме гражданства собственника вещи
    28. Из сферы действия Конвенции ООН о договорах международной купли - продажи . товаров 1980 г. исключена продажа:
    а) любого движимого имущества;
    б) любого недвижимого имущества;
    в) судов водного и воздушного транспорта
    29. Основной формулой прикрепления при решении всех коллизионных вопросов в . сфере договорных обязательств является:
    а) закон страны продавца;
    б) закон автономии воли;
    в) закон места исполнения договора
    30. В соответствии с формулой прикрепления "закон страны продавца" в договоре
    купли - продажи подлежит применению:
    а) право места совершения сделки;
    б) право страны, гражданином которой является продавец;
    в) право страны; где учреждена, имеет место жительства или основное место
    деятельности сторона, являющаяся продавцом
    31. Чартер является документом, удостоверяющим:
    а) факт перевозки пассажиров;
    б) наличие и содержание договора фрахтования;
    в) фактическое принятие груза к перевозке
    32. Составление завещания российским гражданином регулируется:
    а) законом места жительства наследодателя;
    б) законом места совершения акта - оформления документа;
    в) законом страны, гражданином которой является наследодатель
    33. "Скрытая коллизия" - это:
    а) коллизия коллизионных норм различных государств;
    б) конфликт квалификаций;
    в) коллизия материальных норм
    34. Территориальный характер авторского права в МЧП преодолевается:
    а) путем заключения международного договора;
    б) на основе принципа взаимности;
    в) путем опубликования произведения на территории нескольких стран
    35. Срок охраны авторского права по Бернской конвенции об охране литературных и
    художественных произведений 1886 г. составляет:
    а) все время жизни автора;
    б) все время жизни автора и 50 лет после его смерти;
    в) все время жизни автора и 25 лет после его смерти
    35. Международный знак охраны смежных прав установлен в виде символа:
    а) С;
    б) Р;
    в) П
    36. Территориальный характер патентного права означает, что патент имеет
    юридическую силу:
    а) только на территории того государства, в котором он был выдан;
    б) на территории государств - участников Парижской конвенции по охране
    промышленной собственности 1883 г.;
    в) на территории любой страны на основе принципа взаимности
    37. Российским гражданином, подавшим заявку на патентование своего изобретения в
    Финляндии через 2 месяца после регистрации этого же изобретения в РФ:
    а) соблюдены требования российского законодательства для патентования в других
    странах;
    б) не соблюдены требования соответствующего российского закона;
    в) соблюдены соответствующие международно-правовые нормы
    38. Конвенционный приоритет при патентовании промышленных образцов
    предоставляется в течение:
    а) 1 года;
    б) 6 месяцев;
    в) 3 месяцев
    39. Правило конвенционного приоритета означает, что приоритет и новизна
    изобретения в другой стране определяются:
    а) на день подачи заявки в собственной стране;
    б) на день подачи первой заявки в любой стране - участнике Парижской
    конвенции по охране промышленной собственности 1883 г.;
    в) на день фактической подачи заявки в соответствующей стране - члене
    Международного союза по охране промышленной собственности
    40. Определение условий вступления в брак гр-ки Франции и гр-на Италии при
    регистрации брака в г.Москве будет применено право:
    а) Российской Федерации;
    б) Франции и Италии;
    в) РФ, Италии и Франции
    41. Усыновление иностранными гражданами ребенка, проживающего в РФ,
    производится в соответствии с законодательством:
    а) страны, гражданином которой является усыновитель;
    б) российским законодательством;
    в) законодательством страны, гражданином которой является усыновитель, и
    соблюдением требований российского законодательства
    42. Под международной подсудностью понимается подсудность:
    а) подсудность, определенная международным договором;
    б) подсудность, определенная по соглашению судебных органов различных
    стран;
    в) подсудность, выбранная на основе соглашения сторон
    43. Основанием для рассмотрения дела в Международном коммерческом арбитраже
    служит:
    а) международный договор;
    б) арбитражное соглашение;
    в) взаимосогласованное волеизъявление арбитров
    44. Под международным арбитражем понимается:
    а) любой третейский суд для рассмотрения дел, осложненных иностранным
    элементом;
    б) арбитраж, специально образованный для рассмотрения отдельного дела;
    в) постоянно действующее арбитражное учреждение
  • Контрольная работа:

    Анализ финансовой отчётности, вариант 1 (ВЗФЭИ)

    24 страниц(ы) 

    Задание 1
    Провести счетную проверку показателей форм бухгалтерской отчетности с целью обеспечения их достоверности и охарактеризовать качественный уровень представленной отчетности. Провести взаимоувязку и установить соответствие аналогичных показателей, отраженных в разных формах отчетности.
    Задание 2
    По данным Бухгалтерского баланса проанализировать и оценить динамику состава и структуры активов и пассивов организации.
    Данные об имущественном положении и источниках финансирования активов организации за предыдущий период отразить в табл. 2.
    Задание 3
    По данным Бухгалтерского баланса заполнить табл. 3 и проанализировать состав, структуру и динамику обязательств организации.
    Результаты расчетов за предыдущий период представить в табл. 3.
    Таблица 3
    Анализ состава, структуры и динамики обязательств организации
    (по данным Бухгалтерского баланса)
    Показатель На конец года На конец года Темп роста, %
    тыс. руб. % тыс. руб. %
    1 2 3 4 5 6
    1. Обязательства - всего 288608 100 496630 100 172,1
    1.1. Краткосрочные - всего 288608 100 496630 100 172,1
    1.1.1. Заемные средства 1902 0,7 3798 0,8 199,7
    1.1.2. Кредиторская задолженность 286706 99,3 491244 98,9 172,1
    1.1.3. Прочие краткосрочные обязательства 0 0 1588 0,3 199,7
    1.2. Долгосрочные - всего 0 0 0 0 171,3
    1.2.1. Заемные средства 0 0 0 0 -
    1.2.2. Прочие долгосрочные обязательства 0 0 0 0 -
    Задание 4
    По данным Бухгалтерского баланса рассчитать величину чистых активов организации за 2010 и 2011 года и оценить динамику этого показателя.
    Задание 5
    По данным бухгалтерской отчетности дать оценку эффективности использования оборотных активов, рассчитав показатели их оборачиваемости. Определить влияние изменения объема продаж и среднегодовых остатков оборотных активов на изменение коэффициентов оборачиваемости.
    Результаты расчетов представить в табл. 5.
    Задание 6
    По данным Отчета об изменениях капитала охарактеризовать состав и движение собственного капитала. Рассчитать коэффициенты поступления и выбытия различных видов капитала.
    Результаты расчетов за предыдущий период представить в табл. 6.
    Таблица 6
    Задание 7
    По данным Пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках рассчитать коэффициенты обновления, выбытия, прироста, износа и годности основных средств.
    Результаты расчетов за предыдущий период представить в табл. 7.
  • Контрольная работа:

    Деловой английский язык. Вариант 2

    14 страниц(ы) 

    I. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Переведите письменно первый абзац.
    Job Ads Объявление о работе
    Checking out job advertisements is popular with executives worldwide. But though the activity is universal, is the same true of the advertisements? Are executive positions in different countries advertised in the same way? First, what UK job seekers consider an essential piece of information what the post pays – is absent from French and German adverts. Most British advertisements mention not only salary, but also other material incentives including a car and fringe benefits. French or German advertisements rarely refer to these. The attention given to rewards in the UK indicates the importance of the job and its responsibility. In France and Germany, that information is given by the level of experience and qualifications demanded. Salary can be assumed to correspond with this.
    If French and German adverts are vague about material rewards, they are precise about qualifications. They usually demand ‘a degree in.’, not simply ‘a degree’. In Germany, for example, a technical director for a machine tool company will be expected to have a degree in Mechanical Engineering.
    French advertisements go further. They may specify not just the type of degree, but sometimes a particular set of institutions.
    All this contrasts with the vague call for ‘graduates’ which is found in the UK. British companies often give the impression that they have a particular type of
    applicant in mind, but are not sure about the supply and will consider others. Their wording suggests hope and uncertainty.
    In the UK qualifications beyond degree level make employers nervous, but in France or Germany it is difficult to be ‘overqualified’.
    II. Определите, являются ли утверждения:
    а) истинными
    b) ложными
    c) в тексте нет информации
    1. Job advertisements are the same in different countries.
    2. Job advertisements differ in three European countries.
    3. Job advertisements differ in Europe and the US.
    III. Найдите лексические эквиваленты к выражениям из текста.
    Переведите слова и выражения из первого столбика на русский язык.
    Внесите Ваши ответы в таблицу.
    1.
    job advertisement - объявление о работе
    a. an additional advantage given with a job besides wages
    2.
    Executive – руководитель
    b. Smth that encourages you to work harder
    3.
    job seeker - соискатель работы
    c. set of information about a job that is available
    4.
    Salary — вознаграждение, зарплата
    d. a manager in a company who helps to make important decisions
    5.
    Incentive - стимул
    e. someone who has completed a university degree training
    f. diploma that qualifies a person to do or be smth
    6.
    fringe benefit - дополнительные льготы
    7.
    Experience - опыт
    g. a person, company or organization that employs people
    8.
    Qualification - квалификация
    h. someone who is trying to find a job
    9.
    Graduate - выпускник
    i. knowledge or skill that you gain from doing a job
    10.
    Employer - служащий
    j. money that you receive as payment from the organization you work for
    IV. Определите основную идею текста.
    1. Job advertisements are the same in different countries.
    2. Job advertisements differ in three European countries.
    3. Job advertisements differ in Europe and the US.
    V. Расположите фразы диалога в правильной последовательности (cоедините цифры и буквы). Внесите Ваши ответы в таблицу. Перепишите диалог в правильном порядке.
    a) Thanks very much.
    b) Is there someone I can speak to about applying for the course?
    c) Hello, is Martha there?
    d) I’m sorry she’s in a meeting.
    e) I’ll transfer you to Silva.
    c) Hello, is Martha there?
    d) I’m sorry she’s in a meeting.
    b) Is there someone I can speak to about applying for the course?
    e) I’ll transfer you to Silva.
    a) Thanks very much.
    VI. Расположите части делового письма в правильном порядке (cоедините буквы и цифры). Внесите ответы в таблицу. Перепишите письмо в правильной последовательности.
    a) Dear Mr. Smith
    b) 25 Wellington Rd
    London NW10 4PZ
    United Kingdom
    17 September, 2013
    c) Bank of England,
    Threadneedle St,
    London, EC2R 8AH
    d) As I explained to her on the phone, my account has in fact always been in credit.
    She promised that she would look into the problem and get back to me. However, I have heard nothing from her since.
    I hope that you will be able to help me as soon as possible.
    e) Awaiting your reply.
    Yours sincerely,
    Andrew Bogart
    f) Following the recent telephone conversation that I had with Mrs. Adams, I am confirming the complaint that I made to her concerning the £ 60 overdraft charge that your bank has mistakenly debited from my account.
    b) 25 Wellington Rd
    London NW10 4PZ
    United Kingdom
    17 September, 2013
    c) Bank of England,
    Threadneedle St,
    London, EC2R 8AH
    a)Dear Mr. Smith
    f) Following the recent telephone conversation that I had with Mrs. Adams, I am confirming the complaint that I made to her concerning the £ 60 overdraft charge that your bank has mistakenly debited from my account.
    d) As I explained to her on the phone, my account has in fact always been in credit.
    She promised that she would look into the problem and get back to me. However, I have heard nothing from her since. I hope that you will be able to help me as soon as possible.
    e) Awaiting your reply.
    Yours sincerely,
    Andrew Bogart
  • Контрольная работа:

    Политология. (Код ПИ-00)

    40 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Многополярность как новая геополитическая модель мира.
    Вопрос 2. Проблема соотнесения принципа государственного суверенитета и принципа
    федерализма и ее современное понимание.
    Вопрос 3. Политическое предвидение: понятие, сущность и значение.
    Вопрос 4. Политическая символика: понятие, значение и ее влияние на социальные отношения.
    Вопрос 5. Теория политической системы и ее сущность. Причины неразработанности теории.
    Вопрос 6. Соотношение этноса, нации и государства: проблема и ее современное понимание.
    Вопрос 7. Политические предпосылки, генезис и сущность межнациональных конфликтов, их
    прогнозирование и политические средства разрешения.
    Вопрос 8. Проблема лоббирования в политике и ее современное понимание.
    Вопрос 9. Оппозиция и ее роль в политической жизни.
    Вопрос 10. Правящий класс царской России, советская номенклатура, современная российская
    элита: сравнительный анализ.
    Вопрос 11. Проблема участия народа в государственной политике и ее современное понимание.
    Вопрос 12. Современные тенденции в развитии политического лидерства.
    Вопрос 13. Значение геополитических факторов в процессе формирования политической культуры.
    Вопрос 14. Изменение законодательства и механизма государственного управления как средство
    поддержания легитимности власти.
    Вопрос 15. Теория компьютерной демократии и ее сущность. Современное понимание демократии:различные подходы.
  • Контрольная работа:

    Логика. ЛОГ00 (ответы на 3 вопроса)

    6 страниц(ы) 

    Вопрос №1.
    Приведите конкретные практические примеры применения следующих 3-х методов снабжения, ориентированных на конкретную потребность производства:
    - Система запросов
    - Электронно-информационный метод коммуникации клиента и поставщика
    - Система планирования материальных потребностей
    Если реально действующее предприятие, с деятельностью которого Вы знакомы, не использует в практике деятельности данные методы, то практические методы предлагается сформировать самостоятельно.
    Вопрос №2.
    Самостоятельно разработайте и заполните документ, который применяется поставщиком при использовании транспорта другой фирмы. Укажите название этого документа в начале своего ответа.
    Вопрос №3.
    Приведите примеры из практической деятельности любой фирмы или организации следующих видов запасов:
    - Товарные запасы
    - Производственные запасы
    - Гарантийные запасы
    В чем их различия? В какой конкретной производственной ситуации применяется каждый из данных видов запасов?
  • Курсовая работа:

    Собственность, ее роль в современном обществе. Становление многообразия форм собственности в современной России

    48 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ.
    1. СОБСТВЕННОСТЬ И СОЦИАЛЬНО ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ. ТЕОРИЯ ПРАВ СОБСТВЕННОСТИ
    1.1История возникновения собственности и развития ее форм
    1.2Собственность как экономическая категория
    1.3 Теория прав собственности
    2. ФОРМЫ СОБСТВЕННОСТИ ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ
    2.1Частная собственность
    2.2Общая долевая собственность
    2.3Общая совместимая собственность
    3. РАЗВИТИЕ ИНСТИТУТА ЧАСТНОЙ СОБСТВЕННОСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
    3.1Организационно – экономическая характеристика ООО«Теплогенерирующая компания»
    3.2Анализ финансово-хозяйственной деятельности ООО«Теплогенерирующая компания»
    3.3Проблемы и перспективы развития ООО «Теплогенерирующая компания»
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
    ПРИЛОЖЕНИЯ
    Приложение А Определения, обозначения и сокращения
  • Контрольная работа:

    Бухгалтерский финансовый учет БФ 96-П(6)

    5 страниц(ы) 

    Задание 1
    Работнику, которому установлен оклад – 10000 руб., на время болезни руководителя подразделения организации поручено выполнение его обязанностей (с освобождением от основных обязанностей).
    Руководитель подразделения в соответствии со штатным расписанием получает оклад – 15000 руб. и премию в размере 10% от оклада в случае качественного выполнения подразделением за месяц установленного объема работ.
    Продолжительность периода временного заместительства – 20 рабочих дней. Количество рабочих дней в расчетном месяце – 22.
    Произведите расчет оплаты труда.
    Задание 2
    Работник поступил на работу 6 июля 2009 года в порядке перевода из другой организации. Ему установлен оклад – 10000 руб.
    По договоренности с работодателем работнику предоставлен оплачиваемый отпуск с 31 июля 2009 года на 28 календарных дней.
    Произведите расчет оплаты труда.
    Задание 3
    Организация осуществляет оптовую и розничную торговлю. Доходы, полученные от оптовой торговли, облагаются налогами в рамках общего режима налогообложения. Деятельность в сфере розничной торговли облагается единым налогом на вмененный доход.
    Доля выручки, полученной от оптовой торговли, составляет 40% от общей суммы выручки по обоим видам деятельности.
    Работник (администратор), занятый в обеих сферах деятельности, был временно нетрудоспособен с 10 по 21 апреля 2006 года (10 рабочих дней).
    Средний дневной заработок работника исчисляется в соответствии с п.2, ст.2 ФЗ от 22.12.2005 г. №180-ФЗ.
    Продолжительность непрерывного трудового стажа работника 5 лет и 4 месяца.
    Предельный размер выплаты по больничному – 15000 руб.
    Произведите расчет пособия.
  • Контрольная работа:

    Экзаменационная работа по предмету «Русский язык и культура речи» РУК 96(8)

    5 страниц(ы) 

    Задание 1.
    а) Спишите. Расставьте в словах ударение: дефис, формировать, маркетинг, колледж, ободрить, свекла, новорожденный, департамент, завсегдатай, облегчить, досуг, еретик, мышление, компрометировать, псевдоним, ходатайствовать, балованный.
    б). Образуйте форму родительного падежа множественного числа существительных. Поставьте в них ударение: простыня, отрасль, крепость, должность, ведомость, скатерть, очередь, степень, прибыль.
    Задание 2.
    А) Исправьте ошибки во фразеологических оборотах. Напишите правильные варианты и объясните их смысл.
    С закрытой душой, держать камень в запазухе, медвежья заслуга, выйти в строй, голова идет за кругом, держать ухо вострое, ворон пересчитает, зажечь мосты; бежать, сломив голову; работать, спустив рукава; вот где собака порылась; не боги горшки лепят, пока суть да дело, тратить нервы, в руках носить.
    Б) Раскройте скобки, запишите словами имена числительные, обозначенные цифрами, образуя форму творительного падежа (образец: 16 – шестнадцатью):
    152; 723; 369; 928; 8235; 272; 888; 614; 413; 308;
    45-й; 200-й; 120-й; 40-й; 100.000-й; 500-й; 912-й; 869-й; 756-й; 90-й;
    23 (ножницы); 32 (сутки); 23 (лыжи); оба (подруги); полтораста (метры); шестеро (ребята); оба (сани); миллион (рубли); трое (волчат); две пятых, шесть седьмых.
    Задание 3.
    а) Найдите и исправьте лексические ошибки в следующих предложениях (из материалов прессы, радио и телепередач). Запишите исправленный вариант.
    б) Понаблюдайте за своей устной речью, за речью своих друзей, политиков, тележурналистов, артистов и т.д. На основе Ваших наблюдений напишите небольшое на 1-1,5 страницы сочинение-рассуждение на одну из предложенных тем о состоянии современного русского языка, о его чистоте, богатстве, выразительности, уместности, о том, какие изменения и под влиянием каких факторов происходят в современном русском языке. Текст обязательно должен быть иллюстрирован примерами из Ваших наблюдений.