««племя младое, незнакомое» в прозе современного уфимского писателя и.в. савельева»

К современной уфимской прозе мы относим таких писателей, как Игорь Фролов, Светлана Чураева, Всеволод Глуховцев, Эдуард Байков, Денис Лапицкий, Игорь Савельев, Юрий Горюхин, Рустем Вахитов, Максим Яковлев, Александр Барановский, Спартак Басыров, Камиль Зиганшин, Денис Павлов, Артур Кудашев, Салават Вахитов, Евгений Рахимкулов, Александр Иликаев, Роман Файзуллин, Искандер Шакиров. К «уфимскому» периоду творчества также принадлежит несколько опубликованных в номерах журнала «Бельские просторы» рассказов Ольги Шевченко (Елагиной), Лилии Габдрафиковой, Юлии Яхиной, Константина Рольника.

Творчество молодых уфимских авторов Ольги Елагиной, Игоря Савельева, Максима Яковлева синтезирует особенности предыдущих поколений писателей, что свидетельствует не только о преемственности поколений, но и поступательном движении вперед, неуклонном развитии и подъеме уфимской литературы.

Актуальность темы нашего исследования определяется тем, что молодой прозаик поколения тридцатилетних Игорь Викторович Савельев, вошедший в литературу с такими произведениями, как рассказы «На чемоданах» (2002 г.) «Вельская пастораль» (2006 г.), «Домик в чугунном загончике» (2006 г.), «Как вариант» (2007 г.); повести «Бледный город» (2004 г.), «Гнать, держать, терпеть и видеть» (2007 г.), «Женщина старше» (2011 г.); роман «Терешкова летит на Марс» (2012 г.) и другие, вызвал глубокий интерес у современного читателя, российской и региональной литературной критики [43]. Поэтому, несомненно, назрела необходимость определить место и значение И.В. Савельева в уфимской и, возможно, российской прозе.

Центральное место в творчестве И.В. Савельева занимает образ его современника, молодого человека поколения 80-х. Какое оно – молодое поколение? Каковы его жизненные ориентиры? Чем оно отличается от предыдущих поколений? Ответы на эти и многие другие вопросы мы получим, когда познакомимся с прозой молодого уфимского автора.

Кроме И.В. Савельева, о представителях молодого поколения, его проблемах, нравственных исканиях писали Максим Свириденков, Маргарита Шарапова, Лидия Сычева, Роман Сенчин, Юрий Самарин, Дмитрий Ермаков, Ольга Шевченко, Владимир Бондарь, Александра Семенова, Елена Родченкова, Александра Новосельцева, Виктор Николаев, Сергей Перевезенцев, Алла Латынина, Василина Орлова, Сергей Шергунов, Дмитрий Новиков, Аркадий Бабченко, Захар Прилепин, Денис Гуцко, Александра Карасева, Ирина Мамаева, Дарья Орехова, Алена Снегирева, Ирина Денежкина, Кирилл Анкудинов и др.

И.В. Савельев, опираясь на свои знания и опыт, создает в произведениях образ молодого героя, который интересен хотя бы уже тем, что живет в противоречивом, находящемся на стыке эпох, переломном времени и пространстве и задает себе, часто не находя ответов, самые насущные вопросы, которые тревожат многих еще не окрепших, не нашедших себя в этом мире молодых людей. По мере накопления жизненного багажа, роста писательского мастерства идет развитие героя произведений И.В. Савельева.

Научная новизна нашего исследования заключается в том, что литературная критика еще не предпринимала попытки проследить за эволюцией героя произведений И.В. Савельева, анализируя и раскрывая своеобразие лучших, на наш взгляд повестей и романа уфимского автора.

В нашей работе мы не только сопоставим разные оценки литературными критиками художественной прозы И.В. Савельева, выявим основные тенденции в оценке его творчества, но и раскроем идейно-эстетическое содержание наиболее художественно-зрелых произведений писателя. Мы обратимся к характеристике повестей «Бледный город», «Гнать, держать, терпеть и видеть», «Женщина старше», а также романа «Терешкова летит на Марс».

Цель нашего исследования – проследить за эволюцией представителей молодого поколения в творчестве Игоря Викторовича Савельева.

Данная цель диктует конкретные задачи:

1) дать обзор российских и региональных литературно-критических работ, посвященных творчеству И.В. Савельева;

2) определить магистральные темы и проблематику произведений И.В. Савельева («Бледный город», «Гнать, держать, терпеть и видеть», «Женщина старше», «Терешкова летит на Марс»);

3) выявить основные черты героя произведений И.В. Савельева, сформированные под воздействием современной среды, вобравшей в себя многие нравственные противоречия нашего времени, эпохи духовного кризиса, эпохи «нулевых»;

4) составить методические рекомендации к урокам литературного краеведения в старших классах, связанным с анализом произведений уфимского писателя.

Объектом исследования является образ молодого поколения в прозе Игоря Викторовича Савельева.

Предмет исследования – произведения Игоря Савельева: повести «Гнать, держать, терпеть и видеть», «Женщина старше», «Бледный город», роман «Терешкова летит на Марс».

Методы исследования:

– метод теоретического анализа;

– описательный метод, включающий приемы интерпретации, сопоставления и обобщения;

– метод сравнительно-сопоставительного анализа.

Методологическую базу исследования составляют статьи писателей и литературных критиков Сергея Белякова, Алисы Ганиевой, Валерии Пустовой, Ирины Прокофьевой, Андрея Рудалева, Михаила Богатова, Инны Булкиной, Антона Кириллова, Сергея Когана, Андрея Немзера, Ольги Славниковой, Игоря Фролова, Александра Иликаева, Юрия Горюхина и многих других.

Практическая значимость работы обусловливается тем, что ее положения и выводы, связанные с анализом творчества И.В. Савельева, могут быть использованы в практике преподавания русской литературы в школе при подготовке общих и специальных обзорных лекционных курсов, создании учебных пособий по современной русской литературе и литературному краеведению.

Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Во введении определены объект и предмет данного исследования, обоснована актуальность темы, сформулирована цель работы, поставлены задачи для достижения этой цели, объяснена научная новизна и практическая значимость, указана его теоретико-методологическая основа, описаны методы исследования и структура работы.

Первая глава содержит обзор исследований литературно-критических статей о прозе Игоря Викторовича Савельева, общая характеристика рассказов и повестей уфимского писателя. В первом параграфе обозначены основные тенденции прозы молодых писателей двух последних десятилетий; во втором параграфе дан обзор литературной критики по творчеству уфимского автора, сопоставлены полярные точки зрения, которые связаны с сюжетом, композицией, образной системой, стилем произведений, посвященных духовному миру представителей молодого поколения, вступающих в жизнь в начале XXI столетия.

Вторая глава содержит анализ повестей И.В. Савельева «Гнать, держать, терпеть и видеть», «Женщина старше», «Бледный город» и романа «Терешкова летит на Марс». В первом параграфе мы проследили за эволюцией героя повестей автора; во втором параграфе рассмотрен путь нравственных исканий, поиск жизненного пути героями романа И.В. Савельева; в третьем параграфе даны методические рекомендации по изучению повести И.В. Савельева «Бледный город» на уроках литературного краеведения.

В заключении сделаны основные выводы по теме нашего исследования.

Список использованной литературы содержит 64 источника.

Объем выпускной квалификационной работы – 81с., без приложения – 63 с.

Апробация результатов исследования: опубликована статья «Современная уфимская проза (на материале повести И.В. Савельева «Бледный город»)» в сборнике материалов 8 Всероссийской научной конференции (7 ноября 2013 г.) «Инновационный потенциал молодёжной науки» (Уфа, 2014)

(0,3 п. л.).

Имеется в виду отрицание в самом глобальном понимании этого слова: отрицание общества, культуры, самого себя в контексте современного социума. Разумеется, каждый из современных авторов по-своему реагирует на этот печальный феномен российской культуры. Кто-то стремится критически осмыслить его, кто-то пытается преодолеть этот хаос в мире и в себе, противопоставив ему внутренний микрокосм; наконец, кто-то испытывает наслаждение, самозабвенно погружаясь в этот расколотый, разламывающийся мир диссонансов, пытаясь увидеть в нём своеобразную логику и красоту. Таких авторов, испытывающих «упоение в бою, у бездны мрачной на краю», в наши дни не так уж и мало [18].

Современная культура является эпохой эклектики, полного смешения стилей, направлений, субкультур и т.д. и т.п. Поэтому подчас бывает трудно, даже невозможно отделить реализм от постмодернизма, наивно-бытовую философию от концептуально осмысленной и индивидуально понятой реальности, антиутопические настроения молодых авторов от своеобразной попытки, преодолев всеобщий нигилизм и депрессию, выйти на качественно новый уровень восприятия мира и себя в нём.

Постмодерн – состояние современной культуры, включающее в себя своеобразную философскую позицию, до-постмодернистское искусство, а также массовую культуру этой эпохи. Постмодернистскому течению характерно разочарование в идеалах и ценностях. Вариантами постмодернизма считается его отождествление с именем эпохи «усталой», «энтропийной» культуры, отмеченной эсхатологическими настроениями, эстетическими мутациями, диффузией больших стилей, смешением художественных языков [18].

Проблема господства данного стиля является актуальной, так как литературный процесс первых десятилетий ХХІ века сложен и противоречив.

Причинами послужило развитие культуры и электронных СМИ, НТР, всеобщая компьютеризация, внедрение в повседневную жизнь новых технологий.

Перечислим общие черты, характерные для постмодернистского произведения.

1. Главный творческий принцип – радикальный плюрализм стилей и художественных программ, мировоззренческих моделей и языков культуры.

2. Подлинный мир культуры, согласно постмодернизму, лишен привычной для нашего сознания иерархичности. Все элементы культурного пространства абсолютно самоценны и равнозначны, любое деление на «высокое» и «низкое», «элитарное» и «массовое» изначально абсурдно [18].

3. Литература конца XX – начала XXI вв. – это литература «цитаций» и ссылок на первоисточник.

4. Языковая игра и языковой эксперимент являются наиболее значимыми для постмодернистского сознания.

Взросление молодой литературы России пришлось на период распада СССР, череду локальных войн, трудностей перехода к рыночной экономике. Всё это, конечно, отразилось на творчестве писателей, родившихся в 70–80-е годы прошлого века. Поэтому литература молодого поколения – литература тревожная, ранящая. В прозе молодых авторов присутствуют и традиции, и авангард, и немыслимые ранее эксперименты. Иногда создается ощущение, что обо всем уже сказано предыдущими поколениями, но пишущая молодежь говорит про свое время, и ей есть, что сказать. И – самое главное – молодые литераторы ощущают себя и свои тексты органической частью российского литературного процесса, стремясь с учетом отечественных литературных традиций найти свой собственный путь.

Поколение 70-х, 80-х гг. еще называется поколением «нулевых». Их представители разные и в то же время обладают важным сходством. Это своего рода идеологические разночинцы. Они застали «краешек» советской системы, росли в вольные и буйные девяностые, угодили в «нулевые» («нулевые» – сложное время, которое сначала вскрыло и наполнило воздухом признания маргинальные подвалы, а потом вообще всё отформатировало и закатало).

Поколение «нулевых» – те, кто сочетает тягу к упорядоченности и головокружительное свободомыслие, любовь к основательному и протестный жест. За последние пять-десять лет в русской литературе произошёл настоящий взрыв, многие стали писать, многих начали издавать.

Важнейшим в «нулевые» явилась заявка во весь голос и решительное вступление в литературу нового поколения писателей и критиков. Огромную роль здесь сыграли такие организационные структуры, как Форум молодых писателей в Липках и премия «Дебют» [44]. О «дебютантах» писали критики Андрей Немзер, Александр Славин, Татьяна Касаткина, Валерия Пустовая и др.

Так отзывается о «дебютантах» писатель Роман Сенчин: «На мой взгляд, бесспорно, что в так называемые «нулевые» годы в нашей литературе появилось целое поколение ярких, талантливых писателей. Причём во всех жанрах литературы. Возраст дебютантов «нулевых» разный. Кому-то уже сорок с лишним, кому-то едва за двадцать, но у большинства есть нечто общее – кажется, это серьёзное отношение к писательскому слову, сознание того, что литература – это не частное дело, а общественное» [45].

Назовем имена тех, кто стал открытием этого десятилетия и наверняка останется в истории литературы: в прозе – Захар Прилепин, Денис Гуцко, Дмитрий Новиков, Сергей Шаргунов и др., в критике – Валерия Пустовая, Сергей Беляков, Алиса Ганиева, Дарья Маркова и др.

Критик и публицист Валерия Пустовая в феврале 2007 года была одной из участниц встречи молодых писателей с В.В. Путиным, где заявила, что молодые люди «сейчас активно стремятся в литературу», и порекомендовала руководству страны «обратить внимание на печальную участь толстых журналов, а особенно на проблемы с их распространением». Валерия Пустовая – организатор (совместно с Алисой Ганиевой и Еленой Погорелой) литературно-критического объединения «ПоПуГан» [44].