Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Трудовое право - ТП (ответы на 58 вопросов) - Шпаргалка №28347

«Трудовое право - ТП (ответы на 58 вопросов)» - Шпаргалка

  • 35 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

1. Трудовое право: понятие, предмет, метод и система. Сфера действия норм трудового права

2. Понятие и значение принципов российского трудового права, их общая характеристика.

3. Понятие источников трудового права и их система.

4. Разграничение полномочий между федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов РФ в сфере трудовых отношений.

5. Действие законов и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, по кругу лиц, во времени и в пространстве.

6. Понятие и виды субъектов трудового права.

7. Понятие и виды правоотношений в сфере трудового права

8. Правовое положение профсоюзов в сфере труда. Законодательное регулирование деятельности профсоюзов.

9. Коллективный договор как правовой акт социального партнерства. Понятие социального партнерства и его основные принципы.

10. Коллективный договор: понятие, стороны, порядок заключения, срок действия.

11. Содержание коллективного договора. Ответственность при заключении и исполнении коллективного договора.

12. Понятие занятости, порядок и условия признания гражданина безработным.

13. Размер, условия и сроки выплаты пособия по безработице. Меры социально-правовой защиты безработных граждан.

14. Система трудоустройства как гарантия права граждан на труд.

15. Понятие трудового договора, его содержание (обязательные и дополнительные условия), порядок заключения. Испытание при приеме на работу.

16. Виды трудовых договоров. Особенности срочных трудовых договоров.

17. Особенности регулирования труда работников, занятых на сезонных работах.

18. Особенности регулирования труда совместителей.

19. Особенности регулирования труда работников, работающих у работодателей - физических лиц.

20. Особенности трудовой деятельности гражданина, проходящего альтернативную гражданскую службу.

21. Особенности трудовой деятельности иностранных граждан на территории РФ.

22. Изменение определенных сторонами условий рудового договора.

23. Прекращение трудового договора: понятие, основания, порядок оформления.

24. Порядок увольнения по собственному желанию работника.

25. Порядок расторжения трудового договора по инициативе работодателя.

26. Порядок увольнения в связи с ликвидацией организации или прекращением деятельности индивидуального предпринимателя.

27. Порядок увольнения в случае сокращения численности или штата работников организации, индивидуального предпринимателя.

28. Расторжение трудового договора в случае несоответствия работника занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации.

29. Увольнение в случае неоднократного неисполнения работником трудовых обязанностей. Расторжение трудового договора в случае однократного грубого нарушения работником трудовых обязанностей.

30. Нарушение правил приема на работу как основание для прекращения трудовой деятельности.

31. Общий порядок оформления прекращения трудового договора (ст. 81.1. ТК РФ).

32. Правовые последствия незаконного увольнения.

33. Трудовая книжка - основной документ о трудовой деятельности и трудовом стаже работника. Порядок ведения и хранения трудовых книжек.

34. Понятие и виды рабочего времени.

35. Отпуска: понятие, виды, продолжительность, порядок предоставления ежегодных оплачиваемых отпусков.

36. Денежная компенсация за неиспользованный отпуск.

37. Отпуск без сохранения заработной платы.

38. Понятие заработной платы и методы ее правового регулирования Системы заработной платы.

39. Оплата труда при отклонении от нормальных условий работы.

40. Порядок, сроки и место выплаты заработной платы. Исчисление средней заработной платы. Ограничение удержаний из заработной платы.

41. Понятие гарантий и компенсаций. Гарантии и компенсации работникам, связанные с расторжением трудового договора.

42. Дисциплина труда и трудовой распорядок.

43. Дисциплинарные взыскания: понятие и виды. Порядок применения дисциплинарных взысканий и снятия дисциплинарного взыскания.

44. Материальная ответственность работника за ущерб, причиненный работодателю. Порядок выплаты ущерба

45. Материальная ответственность работодателя перед работником.

46. Понятие, значение и содержание охраны труда.

47. Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве.

48. Понятие, виды и причины трудовых споров. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров.

49. Коллективные трудовые споры: понятие и порядок разрешения.

50. Право на забастовку и его реализация.

51. Государственный надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде.

52. Понятие, субъекты, источники и принципы международно-правового регулирования труда.

53. Роль Европейского Суда по правам человека в регулировании трудовых отношений.

54. Значение Всеобщей декларации прав человека, Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах и Международного пакта о гражданских и политических правах для регулирования трудовых отношений.

55. Конвенции Международной организации труда (МОТ) в регулировании трудовых отношений: их значение и общая характеристика.

56. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников.

57. Ученический договор: понятие, содержание, срок и форма.

58. Возмещение морального вреда, причиненного работнику.


Выдержка из текста работы

1. Трудовое право: понятие, предмет, метод и система. Сфера действия норм трудового права

Отношения, складывающиеся между участниками производства, регулируется правом, причём нормы права регулирует не сам процесс труда, а именно отношения, которые возникают либо в процессе трудовой деятельности, либо только в связи с получением её результатов.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Функции трудового права

    39 страниц(ы) 

    Содержание
    Введение.3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РОЛИ И
    ФУНКЦИЙ ТРУДОВОГО ПРАВА.5
    1.1. Исследование функций трудового права в литературе.5
    1.2. Критерии классификации функций трудового права.12
    ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ТРУДОВОГО ПРАВА.17
    2.1. Социальная функция трудового права.17
    2.2. Конституционная защита прав граждан на труд.22
    2.3. Воспитательная и производственная функции трудового права.28
    Заключение.34
    Список используемой литературы. 37
  • Доклад:

    Трудовое право. Учебное пособие

    255 страниц(ы) 

    Предисловие 6
    ОБЩАЯ ЧАСТЬ 7
    Глава I 7
    ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, МЕТОД И СИСТЕМА РОССИЙСКОГО ТРУДОВОГО ПРАВА 7
    § 1. Понятие, предмет трудового права 7
    § 2. Метод трудового права 13
    § 3. Система трудового права 15
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 17
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 18
    Глава II 19
    ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ТРУДОВОГО ПРАВА РОССИИ 19
    § 1. Понятие принципов трудового права и их значение 19
    § 2. Общая характеристика основных (отраслевых) принципов трудового права 20
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 26
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 26
    Глава III 27
    ИСТОЧНИКИ ТРУДОВОГО ПРАВА 27
    § 1. Понятие источников трудового права и их система 27
    § 2. Общая характеристика важнейших источников трудового права России 28
    § 3. Действие нормативных актов во времени, в пространстве и по категориям работников 33
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 36
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 36
    Глава IV 38
    СУБЪЕКТЫ ТРУДОВОГО ПРАВА 38
    § 1. Понятие и классификация субъектов трудового права 38
    § 2. Работник как субъект трудового права 39
    § 3. Работодатель как субъект трудового права 43
    § 4. Работники как субъекты трудового права 45
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 47
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 47
    Глава V 49
    ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ В СФЕРЕ ТРУДА 49
    § 1. Правовые основы деятельности российских профсоюзов 49
    § 2. Понятие профсоюзов. Их задачи и функции 51
    § 3. Основные права профсоюзов 53
    § 4. Гарантии прав профсоюзов 54
    § 5. Ответственность за нарушение прав профессиональных союзов 57
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 58
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 59
    Глава VI 60
    СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В СФЕРЕ ТРУДА 60
    § 1. Общая характеристика социального партнерства в сфере труда 60
    § 2. Коллективные переговоры 62
    § 3. Коллективный договор 66
    § 4. Соглашения 69
    § 5. Ответственность сторон социального партнерства 71
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 72
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 72
    ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ 74
    Глава VII 74
    ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 74
    § 1. Понятие занятости и занятого населения 74
    § 2. Правовой статус безработного 76
    § 3. Социальная поддержка безработных и членов их семей 79
    Выплата пособия по безработице не производится в периоды: 82
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 86
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 86
    Глава VIII 88
    ТРУДОВОЙ ДОГОВОР 88
    § 1. Понятие трудового договора 88
    § 2. Содержание трудового договора 88
    § 3. Виды трудового договора 89
    § 4. Общий порядок заключения трудовых договоров 90
    § 5. Испытание при приеме на работу 92
    § 6. Изменение трудового договора 93
    § 7. Отстранение от работы 94
    § 8. Прекращение трудового договора 95
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 105
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 106
    Глава IX 107
    РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ И ВРЕМЯ ОТДЫХА 107
    § 1. Понятие и продолжительность рабочего времени 107
    § 2. Режим рабочего времени 111
    § 3. Понятие и виды времени отдыха 113
    § 4. Отпуска 116
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 122
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 123
    Глава X 124
    ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОПЛАТЫ ТРУДА 124
    § 1. Понятие оплаты труда и заработной платы 124
    § 2. Системы заработной платы 126
    § 3. Оплата труда при отклонении от нормальных условий труда 130
    § 4. Правовая охрана заработной платы 134
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 136
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 136
    Глава XI 138
    ГАРАНТИИ И КОМПЕНСАЦИИ 138
    § 1. Понятие и виды гарантий и компенсаций 138
    § 2. Гарантии при направлении работников в служебные командировки и переезде на работу в другую местность 139
    § 3. Гарантии и компенсации работникам при исполнении ими государственных или общественных обязанностей 145
    § 4. Гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с обучением 147
    § 5. Другие гарантии и компенсации 150
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 157
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 158
    Глава XII 159
    ТРУДОВОЙ РАСПОРЯДОК. ДИСЦИПЛИНА ТРУДА 159
    § 1. Понятие дисциплины труда и трудового распорядка организации 159
    § 2. Поощрение работников 160
    § 3. Дисциплинарная ответственность работников и ее виды 163
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 166
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 167
    Глава XIII 168
    ОХРАНА ТРУДА 168
    § 1. Понятие охраны труда 168
    § 2. Право работника на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены 169
    § 3. Создание здоровых и безопасных условий труда 173
    § 4. Расследование и учет несчастных случаев на производстве 184
    § 5. Надзор и контроль за соблюдением законодательства об охране труда. Ответственность за нарушение требований охраны труда 189
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 202
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 203
    Глава XIV 204
    МАТЕРИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН ТРУДОВОГО ДОГОВОРА 204
    § 1. Понятие, виды и условия возникновения материальной ответственности 204
    § 2. Материальная ответственность работодателя перед работником 206
    § 3. Материальная ответственность работника за ущерб, причиненный работодателю 210
    § 4. Порядок возмещения ущерба, причиненного работодателю 214
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 218
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 218
    Глава XV 220
    ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛИРОВАНИЯ ТРУДА 220
    ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ РАБОТНИКОВ 220
    § 1. Понятие единства и дифференциации правового регулирования труда 220
    § 2. Особенности регулирования труда женщин и лиц с семейными обязанностями 220
    § 3. Особенности регулирования труда работников в возрасте до восемнадцати лет 222
    § 4. Особенности регулирования труда руководителя организации 222
    § 5. Работа по совместительству 223
    § 6. Работа у работодателей – физических лиц 224
    § 7. Труд надомников 224
    § 8. Работа в условиях Крайнего Севера и приравненных к ним местностях 225
    § 9. Труд педагогических работников 226
    § 10. Иные категории работников, для которых предусмотрены особенности правового регулирования 227
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 227
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 227
    Глава XVI 229
    РАССМОТРЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТРУДОВЫХ СПОРОВ 229
    § 1. Понятие индивидуального трудового спора 229
    § 2. Рассмотрение индивидуального трудового спора в комиссии по трудовым спорам 230
    § 3. Рассмотрение индивидуальных трудовых споров в судах 231
    § 4. Исполнение решений по индивидуальным трудовым спорам 232
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗДАНИЯ 233
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 233
    Глава XVII 235
    РАССМОТРЕНИЕ КОЛЛЕКТИВНЫХ ТРУДОВЫХ СПОРОВ 235
    § 1. Понятие, виды и стороны коллективного трудового спора 235
    § 2. Мирные процедуры разрешения коллективных трудовых споров 237
    § 3. Забастовка как способ разрешения коллективного трудового спора 242
    § 4. Ответственность за нарушение законодательства о порядке разрешения коллективных трудовых споров 247
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 248
    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 248
    Принятые сокращения 250
    Нормативные правовые акты 251
    Список специальной литературы 253
    Перечень конвенций МОТ, действующих в Российской Федерации 254
  • Дипломная работа:

    Трудовой договор: актуальные вопросы теории и практики

    67 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТРУДОВОГО ДОГОВОРА 6
    1.1. Понятие, стороны и содержание трудового договора 6
    1.2. Отличия трудового договора от гражданско-правовых договоров о труде 14
    ГЛАВА 2. ПОРЯДОК ЗАКЛЮЧЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА 19
    2.1. Условия заключения и изменения трудового договора 19
    2.2. Основания и порядок прекращения трудового договора 32
    ГЛАВА 3. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЗАКЛЮЧЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА. АНАЛИЗ СУДЕБНОЙ ПРАКТИКИ 39
    3.1. Судебная практика по вопросам заключения и изменения условий трудового договора 39
    3.2. Правовые вопросы расторжения трудового договора в судебной практике 50
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 62
  • Курсовая работа:

    Предмет трудового права

    28 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА ТРУДАВОГО ПРАВА
    И ЕГО ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ….…5
    1.1. Понятие предмета отрасли права….5
    1.2. Преемственность предмета трудового права….7
    ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТА
    ТРУДОВОГО ПРАВА….12
    2.1. Общая характеристика трудовых отношений как
    основы предмета трудового права….12
    2.2. Общая характеристика иных правоотношений, составляющих
    предмет трудового права…16
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….27
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…29
  • Курсовая работа:

    Источники трудового права

    32 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    1. ПОНЯТИЕ И ВИДЫ ИСТОЧНИКОВ ТРУДОВОГО ПРАВА. ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ ИСТОЧНИКОВ ТРУДОВОГО ПРАВА….5
    2. КЛАССИФИКАЦИЯ ИСТОЧНИКОВ ТРУДОВОГО ПРАВА….9
    3. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВАЖНЕЙШИХ ИСТОЧНИКОВ ТРУДОВОГО ПРАВА, ИХ ДЕЙСТВИЕ ВО ВРЕМЕНИ, ПРОСТРАНСТВЕ И ПО КРУГУ ЛИЦ….12
    3.1 Акты международного правового регулирования…12
    3.2 Конституция РФ…13
    3.3 Законы…15
    3.4 Подзаконные акты….17
    3.5 Судебная практика….….20
    3.6 Соглашения о труде….…21
    3.7 Локальные акты о труде….…23
    4. СООТНОШЕНИЕ РОССИЙСКОГО ТРУДОВОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА С МЕЖДУНАРОДНЫМИ ПРАВОВЫМИ АКТАМИ О ТРУДЕ….…25
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….30
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….32
  • Дипломная работа:

    Правовой статус работника в трудовом праве

    71 страниц(ы) 

    Введение….….3
    1. Права, обязанности и статус работника в трудовом праве….…6
    1.1 Понятие работник в трудовом праве….….6
    1.2 Правовой статус работника в трудовом праве….….10
    1.3 Понятие трудовой правосубъектности….15
    2 Обзор практики по защите трудовых прав работников…23
    2.1. Трудовой договор как гарантия соблюдения прав работников….23
    2.2. Защита прав работника в трудовых отношениях….28
    Заключение….….48
    Глоссарий….…51
    Список использованных источников…55
    Приложение …58

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Курсовая работа:

    Определение места страхования в финансовой системе Российской Федерации

    35 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ И ФУНКЦИИ СТРАХОВАНИЯ
    1.1. Понятие страхования, место страхования в финансовой системе государства
    1.2. Функции и роль страхования
    1.3 Участники страховых отношений
    2. ОРГАНИЗАЦИЯ СТРАХОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
    2.1. Классификация страхования
    2.2. Организация различных форм и видов страхования в РФ.
    2.3. Проблемы развития страхования в России
    3. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СТРАХОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
    3.1. Основные цели и задачи для развития и преодоления проблем в страховании РФ
    3.2. Перспективы роста российского страхового рынка
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • Контрольная работа:

    Ценообразование (5 заданий)

    13 страниц(ы) 

    Задача 2. Данные таблицы характеризуют объемы продажи товаров в магазине “Орбита”:
    Товарные группы Реализация в действующих ценах, тыс. руб. Изменение цен в среднем по группе товаров, %
    Базисный период Отчетный период Одежда женская 2582 2878 +20
    Одежда мужская 1995 2025 +15
    Детский трикотаж 1456 1805 -3
    Итого
    Определить:
    1) Индекс цен по отдельным товарным группам;
    2) Пересчитать товарооборот отчетного периода в сопоставимые цены по каждой товарной группе и в целом;
    3) Рассчитать средний индекс цен по магазину в целом;
    4) Проанализируйте динамику реализации в действующих и сопоставимых ценах (по отдельным товарным группам и в целом);
    5) Написать выводы.
    Задача 5. Проанализируйте влияние факторов на объем продаж.
    Показатели Прошлый год Отчетный год
    1.Объем продаж в действующих ценах, тыс. руб. 288,4 399,8
    2. Цены в средне возросли на, % - 32
    Определить: 1)индекс цен; 2) изменение товарооборота в действующих и сопоставимых ценах; 3) установить степень влияния на изменение товарооборота:
    - физической массы, проданных товаров;
    - цены, используя метод цепной подстановки.
    Написать выводы.
    Задача 6. Определите динамику оборота розничной торговли района в действующих и сопоставимых ценах, сумму дополнительных расходов населения на покупку товаров в результате роста цен, сумму товарооборота, полученную в результате роста цен и физического объема продажи товаров, соотношение оборота розничной торговли и денежных доходов населения района в отчетном и предшествующем году.
    Таблица
    Оборот розничной торговли района за отчетный год
    Показатели Предшествующий год Отчетный год
    Оборот розничной торговли 479500 598400
    Денежные доходы населения 557560 680120
    Индекс цен за отчетный год - 1,12
    Задача 7. Рассчитайте коэффициент эластичности продажи кондитерских изделий в зависимости от изменения денежных доходов населения.
    1.Продажи кондитерских изделий на одного человека в предшествующем году – 760 руб., в отчетном году – 835 руб.
    2. Денежные доходы населения на 1 человека в предшествующем году – 1047400 руб., в отчетном году – 111760 руб.
    Задача 8. На основе приведенных данных оцените влияние факторов на сумму расходов за пользование кредитом на пополнение оборотных средств:
    Показатели Прошлый год Отчетный год Отклонение
    1.Однодневный товарооборот, тыс. руб. 8,7 10,5
    2. Оборачиваемость товарных запасов, дней 45 42
    3. Долевое участие собственных средств в оплате товаров, % 86 94
    5. % ставка банковского кредита 27 25
    5. Расходы по статье "проценты за пользование кредитом", тыс. руб.
    Определите:
    1) Долевое участие заемных (кредитных) средств в оплате товарных запасов в прошлом и отчетном годах;
    2) Сумму расходов по статье “за пользование кредитом” в прошлом и отчетных годах;
    3) Рассчитать абсолютное отклонение показателей в отчетном году по сравнению с прошлым.
    4) Методом цепных подстановок рассчитать влияние изменения объема однодневного товарооборота, оборачиваемости товарных запасов, долевого участия заемных (кредитных) средств в оплате товарных запасов, % ставки банковского кредита на расходы по статье “проценты за пользование кредитом”;
    5) По расчетам напишите выводы и предложите конкретные пути сокращения расходов за пользование кредитом.
  • Контрольная работа:

    Статистическое изучение инфляции

    11 страниц(ы) 

    1. Тема 19 Статистическое изучение инфляции (3 человека)
    Цель лабораторной работы: провести статистическое исследование динамики инфляционного процесса на примере отдельных отраслей (сфер деятельности) с применением аппарата теории статистики;
    Задачи лабораторной работы:
    1.За период 1999 – 2009 годы произвести оценку инфляционного процесса на примере конкретной отрасли (сферы деятельности, экономики в целом), построить уравнение тренда;
    2.Определить факторы, влияющие на инфляционный процесс в выбранной вами отрасли, построить регрессионную модель, предварительно отобрав наиболее существенные факторы, оценить аналитические возможности модели;
    3.Сделать выводы о выявленных тенденциях по результатам лабораторной работы.
    Исходные данные:
    В качестве объекта исследования инфляции избрана строительная отрасль. Инфляция (индекс цен по строительной продукции) представлена в табл.1
    Таблица 1 – Инфляция в строительной отрасли за 1999-2009 годы
    Год %
    1999 146
    2000 135,9
    2001 114,4
    2002 112,6
    2003 110,3
    2004 114,9
    2005 112,1
    2006 112,4
    2007 117,4
    2008 116,9
    2009 100,1
  • Контрольная работа:

    №00 по предмету «История экономики» код (ИЭ)

    6 страниц(ы) 

    Вопрос 1.
    Особенности экономического развития стран Древнего Востока; основные черты способов производства при первобытном строе и в рабовладельческую эпоху?
    Вопрос 2.
    Экономическое развитие Западной Европы в эпоху феодализма. Особенности развития России в этот период?
    Вопрос 3.
    Разложение феодальной и рождение капиталистической экономики в Западной Европе.
    Вопрос 4.
    Хозяйство ведущих капиталистических стран при переходе к империализму (1870-1914 гг.).
    Вопрос 5.
    Экономическое развитие Киевской Руси и хозяйство русских земель в период феодальной раздробленности.
    Вопрос 6.
    Экономическое развитие единого российского государства в ХV-ХVIII вв. и значение реформ Петра I.
    Вопрос 7.
    Кризис феодально-крепостнической системы и начало развития капитализма в России.
    Вопрос 8.
    Экономика России в период империализма (1900-1917 гг.) и экономические реформы на рубеже ХIХ - ХХ вв.
    Вопрос 9.
    Хозяйство Советского государства в период после Октябрьской революции и гражданской войны; новая экономической политика и экономические реформы в период НЭПа.
    Вопрос 10.
    Основные черты хозяйственных реформ конца 20-30-х годов и экономика СССР в годы довоенных пятилеток.
    Вопрос 11.
    Экономика СССР в период Великой Отечественной войны и восстановления и развития хозяйства в 1946-1957 гг.
    Вопрос 12.
    Экономическое развитие СССР в 60-80-х годах; сущность и важнейшие экономические реформы в этот период.
    Вопрос 13.
    Крах командно-административной системы и начало преобразования социально-экономического строя России.
    Вопрос 14.
    Современный этап экономического развития России: проблемы и перспективы преодоления трудностей.
  • Тест:

    Психология (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    12 страниц(ы) 


    Занятие 1.
    Вопрос 1. Когда впервые были опубликованы монографии по юридической психологии?
    1) 1) в 1770 г.;
    2) 2) в 1792 г.;
    3) 3) в 1876 г.
    Вопрос 2. Кому из ученых принадлежит френологическая теория, которая содержит в себе попытку обоснования прямой зависимости между психическими явлениями и внешними физическими особенностями строения головного мозга человека?
    1) 1) Ф. Галлю;
    2) 2) А.У. Фрезе;
    3) 3) Д.А. Дрилю.
    Вопрос 3. Кто из ученых подверг резкой критике концепцию "прирожденного преступника" Ч.Ломброзо?
    1) 1) И.Т. Оршанский;
    2) 2) Д.А. Дриль;
    3) 3) В.М. Бехтерев.
    Вопрос 4. Кто и когда ввел термин "юридическая психология"?
    1) 1) в 1898 г. Г. Гросс;
    2) 2) в 1906 г. Э. Клапаред;
    3) 3) в 1908 г. В.М. Бехтерев.
    Вопрос 5. Сколько уровней методологии существуют в юридической психологии?
    1) 1) 2;
    2) 2) 3;
    3) 3) 4.
    Вопрос 6. Какие уровни методологии являются основой любого познания и психологического, в частности?
    1) 1) общая и частная методологии;
    2) 2) специальная методология и методика исследования;
    3) 3) нет правильного ответа.
    Вопрос 7. Какие уровни методологии позволяют познавать и влиять на юридико-психологическую реальность наиболее специфично и профессионально?
    1) 1) уровень специальной методологии юридической психологии и уровень методики юридико-психологического исследования;
    2) 2) общая и частная методологии;
    3) 3) уровень частной методологии психологической науки, уровень специальной методологии юридической психологии.
    Вопрос 8. Какой метод позволяет выявлять правдивость/лживость в показаниях преступников?
    1) 1) метод ассоциативного эксперимента;
    2) 2) метод естественного эксперимента;
    3) 3) метод структурного анализа.
    Вопрос 9. В чем заключается методологическая особенность юридической психологии?
    1) 1) выделяет в человеке правонарушителя;
    2) 2) исследует человека в правонарушителе;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 10. Какой из принципов относится к специальным методологическим принципам юридической психологии?
    1) 1) принцип детерминизма;
    2) 2) принцип взаимосвязи психики и деятельности;
    3) 3) принцип психологической целостности.
    Вопрос 11. Какие методы позволяют выявить систему причин и условий функционирования исследуемого явления?
    1) 1) методы структурного и структурно-генетического анализа;
    2) 2) методы качественного (факторного) и количественного (статистического) анализа;
    3) 3) анкетный метод, метод углубленного интервью.
    Вопрос 12. Какой из методов юридической психологии исключает любые наводящие вопросы?
    1) 1) метод беседы;
    2) 2) биографический метод;
    3) 3) метод тестов.

    Занятие 2.
    Вопрос 1. Какое понятие объединяет в себе важнейшие социально значимые особенности человека?
    1) 1) индивид;
    2) 2) личность;
    3) 3) субъект.
    Вопрос 2. В чем состоит суть правовой социализации личности?
    1) 1) в усвоении личностью социальных ценностей, которые выработаны предшествующими и существующим поколениями людей и воплощены в окружающей предметной и духовной действительности;
    2) 2) в усвоении личностью правовых ценностей, превращении их в нормы своей жизни и поведения, в личные качества и особенности психологии;
    3) 3) в усвоении норм и правил поведения той социальной среды, в которой формируется личность.
    Вопрос 3. Укажите перечень факторов, под влиянием которых формируется личность?
    1) 1) наследственность, воспитание, социальная среда, деятельность;
    2) 2) наследственность, воспитание, социальная среда, поведение;
    3) 3) воспитание, образование, социальная среда.
    Вопрос 4. Какие компоненты включает в себя правосознание?
    1) 1) правомерные цели, задачи, планы, намерения в жизни, деятельности, поступках;
    2) 2) правовые установки, выражающиеся в пристальном и устойчивом внимании и интересе к правовым вопросам жизни общества, коллектива, группы, членом которой человек является, и строго законному их решению;
    3) 3) правовые взгляды, идеи, убеждения, идеалы справедливости, законности, равноправия единства прав и обязанностей и пр.
    Вопрос 5. Что представляют собой правовые мотивы?
    1) 1) побудительные силы личности, выраженные в личностном смысле правомерного поведения;
    2) 2) интересы и потребности в правомерном поведении и содействии укреплению законности и правопорядка, в личном посильном участии в такой работе;
    3) 3) правомерные цели, задачи, планы, намерения в жизни, деятельности, поступках, действиях при полной неприемлемости противоправных.
    Вопрос 6. Какой правовой мотив содержится в высказывании: законы определяют мои свободы, права и обязанности и обеспечивают их. Как гражданин я могу воспользоваться ими и получить то, что гарантируется правом, что мне положено и предусмотрено законами?
    1) 1) мотив безопасности;
    2) 2) гражданский мотив;
    3) 3) государственный мотив.
    Вопрос 7. Что представляют собой психологические механизмы?
    1) 1) объективно существующие причинно-следственные связи психологических явлений и их обусловливаний;
    2) 2) относительно поверхностные, наблюдаемые (в том числе фиксируемые с помощью психологических методик) проявления существования и действия психики;
    3) 3) психологические превращения, посредством которых совершается действие закономерностей и происходят переходы от причины к следствию.
    Вопрос 8. По какому принципу классифицируются психологические явления?
    1) 1) по своей сущности и представленности;
    2) 2) по форме существования;
    3) 3) по качественно-содержательным особенностям.
    Вопрос 9. Способности классифицируются на?
    1) 1) общие и специальные;
    2) 2) частные и особенные;
    3) 3) выдающиеся и примитивные.
    Вопрос 10. Как соотносятся тип высшей нервной системы и темперамента?
    1) 1) тип нервной системы является физиологической основой типа темперамента;
    2) 2) это одно и то же (эти слова - синонимы);
    3) 3) нет правильного ответа.
    Вопрос 11. По какому психологическому критерию оцениваются согласованность отношений к значимым явлениям и объектам?
    1) 1) по цельности характера;
    2) 2) по силе характера;
    3) 3) по уравновешенности.
    Вопрос 12. Какой эмоциональный процесс характеризует как положительное, так и отрицательное переживание человеком какого-либо события?
    1) 1) меланхолия;
    2) 2) настроение;
    3) 3) фрустрация.
    Занятие 3 .
    Вопрос 1. Какие социальные потребности отражает объединение людей в группы?
    1) 1) потребности в общении;
    2) 2) в самоутверждении;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 2. Какой признак положен в основу деления групп на формальную и неформальную?
    1) 1) численность;
    2) 2) юридически фиксированный статус;
    3) 3) уровень развития.
    Вопрос 3. Какой признак не учитывается в классификации групп, предложенной А.В. Петровским?
    1) 1) содержание выполняемой деятельности и ее социальная значимость;
    2) 2) классовая принадлежность;
    3) 3) внутригрупповая сплоченность.
    Вопрос 4. Как называется группа, которая характеризуется отсутствием сплоченности и совместной деятельности?
    1) 1) диффузная группа;
    2) 2) неформальная группа;
    3) 3) референтная группа.
    Вопрос 5. Как называется группа, характеризующаяся замкнутостью, максимальной централизацией и авторитарностью руководства, противопоставляющая себя другим социальным общностям на основе своих узкоиндивидуалистических интересов:
    1) 1) коллектив;
    2) 2) кооперация;
    3) 3) корпорация.
    Вопрос 6. Что не относится к психологическим особенностям толпы?
    1) 1) толерантность;
    2) 2) раздражительность;
    3) 3) чувственность.
    Вопрос 7. Как называется группа наиболее высокого уровня социального развития, в которой межличностные отношения опосредованы общественно ценным и личностно значимым содержанием совместной деятельности?
    1) 1) коллектив;
    2) 2) кооперация;
    3) 3) корпорация.
    Вопрос 8. Как называется невербальное средство передачи информации, распространенное в криминальной среде?
    1) 1) жаргон;
    2) 2) татуировки;
    3) 3) клички.
    Вопрос 9. Назовите один из наиболее существенных признаков организованности криминального сообщества:
    1) 1) структура группы;
    2) 2) преступный образ жизни;
    3) 3) взаимоотношения построены на основе партнерства и доверия.
    Вопрос 10. Какой показатель не относится к характеристике этнической преступной группы?
    1) 1) территориальная принадлежность;
    2) 2) национальная принадлежность;
    3) 3) соблюдение национальных традиций и обычаев.
    Вопрос 11. Какая часть агрессивной толпы наиболее многочисленна?
    1) 1) стяжательская;
    2) 2) любопытствующая;
    3) 3) лидеры толпы и зачинщики.
    Вопрос 12. Что не рекомендуется использовать при психологическом противодействии агрессивной толпе?
    1) 1) выступая перед толпой, преувеличивать значимость событий, часто подтверждать и повторять сказанное;
    2) 2) демонстрировать свое превосходство над толпой;
    3) 3) обращаться к толпе за советом и поддержкой, не отличаться от стандартного для толпы внешнего облика.
    Занятие 4 .
    Вопрос 1. Какой структурный компонент морально-психологических особенностей личности юриста содержит устойчивые личностные детерминанты нравственного поведения, проявляющиеся везде и всегда, в любом поступке?
    1) 1) морально-психологические качества;
    2) 2) морально-психологические знания и убеждения;
    3) 3) морально-психологические установки и ценностные ориентации.

    Вопрос 2. Назовите одну из центральных категорий в психологии, характеризующую динамическую систему взаимодействий субъекта с миром:
    1) 1) социальная среда;
    2) 2) воспитание;
    3) 3) деятельность.

    Вопрос 3. Наиболее сложным звеном деятельности являются:
    1) 1) мотивация и цель;
    2) 2) средства и действия;
    3) 3) результат.

    Вопрос 4. Какие профессионально-психологические умения помогают создавать благоприятные психологические условия для осуществления профессиональных действий?
    1) 1) аналитико-психологические умения;
    2) 2) тактико-психологические умения;
    3) 3) технико-психологические умения.

    Вопрос 5. Какое свойство не относится к профессиональным навыкам юриста?
    1) 1) скорость;
    2) 2) точность;
    3) 3) нестандартность.

    Вопрос 6. Какое качество личности юриста затрудняет успешность профессиональной деятельности?
    1) 1) коммуникативность;
    2) 2) авторитарность;
    3) 3) чувство юмора.

    Вопрос 7. Как называется процесс приспособления строения и функций организма юриста к условиям юридической практики?
    1) 1) компенсация;
    2) 2) адаптация;
    3) 3) акклиматизация.
    Вопрос 8. Какая фаза адаптации свидетельствует об оптимальном вхождении юриста в профессиональную деятельность?
    1) 1) фаза первоначальной декомпенсации;
    2) 2) фаза частичной компенсации;
    3) 3) фаза полной компенсации.

    Вопрос 9. Какой фактор не относится к факторам профессиональной деформации, обусловленным спецификой деятельности правоохранительных органов?
    1) 1) профессиональный опыт;
    2) 2) экстремальный характер деятельности (в т.ч. оперативность);
    3) 3) корпоративность деятельности.
    Вопрос 10. Какой фактор социально-психологического характера способствует возникновению профессиональной деформации юриста?
    1) 1) недостаточная профессиональная подготовленность;
    2) 2) неадекватный и грубый стиль руководства подчиненными;
    3) 3) властный, обязательный характер профессиональных полномочий.
    Вопрос 11. Профессиональная деформация - это:
    1) 1) результат искажения профессиональных и личностных качеств работника органа правопорядка под влиянием отрицательных факторов деятельности и окружающей среды;
    2) 2) социально-психологическая характеристика личности, отражающая его стремление максимально подчинить своему влиянию других людей;
    3) 3) это освоенный специалистом комплексный способ профессиональных действий в нестандартных, необычных, сложных ситуациях.
    Вопрос 12. Какие проявления профессиональной деформации юристов наблюдаются во внешней среде их деятельности?
    1) 1) потеря инициативы в работе, выражающаяся в ориентации только на исполнение приказов и распоряжений руководителей, вышестоящих звеньев управления и забвении своих личных должностных обязанностей и ответственности;
    2) 2) переоценка старых, привычных методов работы и недооценка необходимости внедрения новых методов деятельности, инноваций;
    3) 3) уверенность и порой самоуверенность в собственной непогрешимости при решении профессиональных задач, чрезмерное самомнение и завышенная самооценка.
    Занятие 5 .
    Вопрос 1. Какова цель общения?
    1) 1) передать информацию;
    2) 2) получить информацию;
    3) 3) обмен информацией, взаимодействие, восприятие, понимание и воздействие друг на друга, проведение своей линии поведения, отстаивание своих интересов.
    Вопрос 2. Какие потребности удовлетворяет общение?
    1) 1) профессиональные;
    2) 2) социальные;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 3. Какая функция общения регулирует поведение партнера?
    1) 1) эмоциональная;
    2) 2) регулятивная;
    3) 3) информационная.
    Вопрос 4. Какая сторона общения связана, прежде всего, с информационной функцией?
    1) 1) коммуникативная;
    2) 2) интерактивная;
    3) 3) перцептивная.
    Вопрос 5. Какая из сторон общения включает в себя процесс формирования образа другого человека?
    1) 1) коммуникативная;
    2) 2) интерактивная;
    3) 3) перцептивная.
    Вопрос 6. Перцептивная сторона общения включает в себя:
    1) 1) социально-психологические явления;
    2) 2) социально-психологические свойства;
    3) 3) социально-психологические установки.
    Вопрос 7. Идентификация, стереотипизация, аттракция, рефлексия и др. относятся к:
    1) 1) основным механизмам познания другого человека;
    2) 2) основным характеристикам культуры общения;
    3) 3) основным способам общения.
    Вопрос 8. Как называется автоматизированное чувственное отражение свойств и характеристик воспринимавшегося ранее предмета, восприятие другого человека?
    1) 1) интеллектуальный навык;
    2) 2) перцептивный навык;
    3) 3) двигательный навык.
    Вопрос 9. Одним из этапов делового общения юриста является:
    1) 1) каузальная атрибуция;
    2) 2) эмоциональное воздействие;
    3) 3) рефлексия.
    Вопрос 10. К средствам коммуникативного общения относятся:
    1) 1) вербальные и невербальные средства;
    2) 2) организации пространства и времени общения;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 11. Для успешного профессионального общения юристу необходимо:
    1) 1) знание норм и правил общения;
    2) 2) владение технологией общения;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 12. К чему обязывает юриста правило нормативной вежливости?
    1) 1) соблюдать требования соответствующих правовых документов;
    2) 2) соблюдать правила речевого поведения, принятые в обществе;
    3) 3) соблюдать нормы речевого этикета.
    Занятие 6 .
    Вопрос 1. Способность юриста устанавливать межличностные психологические контакты с различными участниками общения называется:
    1) 1) профессиональной структурой деятельности;
    2) 2) коммуникативной компетентностью;
    3) 3) воспитательной подструктурой профессиональной деятельности.
    Вопрос 2. Какой способ получения психологической информации о человеке наиболее доступен?
    1) 1) личная беседа;
    2) 2) психологическое наблюдение;
    3) 3) изучение документов.

    Вопрос 3. Какое правило позволяет выявить в наблюдении внешние признаки криминализации личности?
    1) 1) правило оценки признаков криминализации речи;
    2) 2) правило наблюдения за внешними признаками психических состояний;
    3) 3) правило учета психологических особенностей опознания.
    Вопрос 4. Какие поведенческие признаки заслуживают внимания сотрудников внутренних дел?
    1) 1) настороженность, повышенная напряженность, нервозность;
    2) 2) неторопливая, расслабленная походка;
    3) 3) спокойное естественное поведение, правильная речь, соблюдение правил поведения в общественных местах.
    Вопрос 5. С какого расстояния человек с нормальным зрением может отделить фигуру человека от фона?
    1) 1) с расстояния 700 м.;
    2) 2) с расстояния 1 км;
    3) 3) с расстояния 2 км.
    Вопрос 6. На каком расстоянии верхняя часть фигуры распознается лучше нижней?
    1) 1) на близком расстоянии;
    2) 2) на дальнем расстоянии;
    3) 3) не имеет значения.
    Вопрос 7. Какие физические признаки являются важными, но не выделяются в первую очередь?
    1) 1) рост; особенности телосложения;
    2) 2) цвет глаз, волос, форма носа;
    3) 3) контур тела и форма лица.
    Вопрос 8. Какой процент информации составляют экспрессивные особенности портретируемого лица?
    1) 1) 82,5%;
    2) 2) 14%;
    3) 3) 5%.
    Вопрос 9. Какая категория граждан дают более точную оценку внешнего оформления образа партнера?
    1) 1) женщины;
    2) 2) мужчины;
    3) 3) дети.
    Вопрос 10. На что ориентирует правило избирательности?
    1) 1) на необходимость получения только заслуживающей доверия информации;
    2) 2) на необходимость выбора определенных психологических характеристик лица, представляющего профессиональный интерес для работника правоохранительного органа;
    3) 3) на необходимость исходить из определенного минимума тех возможностей, которыми реально располагает рядовой работник правоохранительного органа.
    Вопрос 11. Какое правило рекомендует при создании психологического портрета обращать внимание на темперамент и принадлежность лица к определенной возрастной, профессиональной, национальной, криминальной группе?
    1) 1) правило правовой компетентности и криминального опыта;
    2) 2) правило ситуативной определенности;
    3) 3) правило юридически значимой типизации.
    Вопрос 12. Какую информацию можно получить, изучая дела, поступки человека и их результаты?
    1) 1) о целях, мотивах, интересах, способностях, опыте, профессионализме, уме, воле, самообладании, аккуратности, добросовестности и т.д.;
    2) 2) о возрасте, профессии, образовании, национальности, семейном положении, имеющихся судимостях и др.;
    3) 3) об особенностях его прошлой жизни на разных ее этапах, которые могли формировать его направленность, ценностные ориентации, черты морально-психологического облика, познавательные, волевые и деловые качества.
    Занятие 7 .
    Вопрос 1. Укажите вид обмана с точки зрения коммуникативного подхода?
    1) 1) добродетельный обман;
    2) 2) чистая ложь;
    3) 3) злонамеренная ложь.
    Вопрос 2. С какой целью обвиняемый, подозреваемый, свидетель или подсудимый применяют тактический прием ухода от признания?
    1) 1) обмануть правосудие;
    2) 2) получить справедливое наказание;
    3) 3) нежелание выглядеть преступником в глазах общественности.
    Вопрос 3. Стремление перенести некоторые черты своего характера и поведения на окружающих, обвинить других людей в собственных проступках характерно для лиц.
    1) 1) с высоким индивидуальным уровнем;
    2) 2) с низким индивидуальным уровнем;
    3) 3) со средним индивидуальным уровнем.
    Вопрос 4. К основным тактическим приемам обмана относятся:
    1) 1) самооговор, самовосхваление;
    2) 2) уклонение от сообщения своих мыслей;
    3) 3) явка с повинной
    Вопрос 5. При оценке искренности и неискренности человека признак неопределенности и неконкретности связей обычно отсутствует:
    1) 1) в лживых высказываниях;
    2) 2) в правдивых высказываниях;
    3) 3) нет правильного ответа.
    Вопрос 6. Если человек искренен, то:
    1) 1) его глаза будут встречаться с глазами собеседника менее 1/3 части всего времени взаимодействия;
    2) 2) его глаза будут встречаться с глазами собеседника около 2/3 части всего времени взаимодействия;
    3) 3) он не будет отводить глаз от глаз собеседника все время общения.
    Вопрос 7. Что не может являться мотивом самооговора?
    1) 1) получение материальной выгоды;
    2) 2) стремление избавить от наказания действительного виновника;
    3) 3) выпячивание своих былых заслуг, преувеличение своих способностей.
    Вопрос 8. Чрезмерная, нарочитая точность высказывания человеку неискреннему:
    1) 1) свойственна;
    2) 2) не свойственна;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 9. Изобличение заведомой лжи достигается:
    1) 1) постановкой неожиданных провокационных вопросов;
    2) 2) уточнением и детализацией обстоятельств, фактов и т.д.;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 10. Как называется прием анализа информации, применяемый с целью выявления обмана, когда сопоставляются сведения, поступившие в разное время из одного и того же источника?
    1) 1) вертикальный;
    2) 2) горизонтальный;
    3) 3) диагональный.
    Вопрос 11. Способ анализа информации называют горизонтальным:
    1) 1) когда сравнительной проверке подвергается информация, поступившая в разное время из одного и того же источника;
    2) 2) когда сравнительной проверке подвергается информация, полученная из различных источников;
    3) 3) когда сравнительной проверке подвергается информация, поступившая в одно и тоже время из одного источника.
    Вопрос 12. К приемам, способным оказать на собеседника психологическое воздействие, не относится:
    1) 1) определенная расстановка мебели в помещении, где происходит разговор;
    2) 2) жесткий взгляд в упор, сопровождаемый короткими, рубленными фразами;
    3) 3) хорошо освещенное помещение.
    Занятие № 8 .
    Вопрос № 1. Укажите правильную последовательность этапов допроса:
    1) 1) подготовительный этап, этап непосредственно допроса, этап установления психологического контакта, этап психологического анализа этап завершения допроса, и оценки результатов допроса;
    2) 2) этап установления психологического контакта, этап психологического анализа, этап непосредственно допроса, этап завершения допроса, и оценки результатов допроса;
    3) 3) подготовительный этап, этап установления психологического контакта, этап непосредственно допроса, этап завершения допроса, этап психологического анализа и оценки результатов допроса.
    Вопрос № 2. Какой из этапов допроса имеет четкую дифференциацию по объекту?
    1) 1) этап непосредственно допроса;
    2) 2) этап психологического анализа;
    3) 3) этап установления психологического контакта.
    Вопрос № 3. Какая из психологических целей и задач не относится к допросу свидетелей и потерпевших:
    1) 1) диагностика и оценка состояния психофизиологических, познавательных процессов, памяти, уровня и характерных особенностей мышления;
    2) 2) выявление заученности и схематичности показаний;
    3) 3) психологический анализ поведения потерпевшего до, в момент и после совершения преступления.
    Вопрос № 4. От чего зависит полнота и качество восприятия событий?
    1) 1) только от субъективных факторов;
    2) 2) только от объективных факторов;
    3) 3) от совокупности субъективных и объективных факторов.
    Вопрос № 5. Какие факторы не относятся к объективным?
    1) 1) состояние органов зрения, слуха, осязания, обоняния, физическое и психическое состояние, правильное восприятие событий.
    2) 2) время года, время суток, быстротечность событий;
    3) 3) расстояние между местом происшествия и свидетелем, освещенность, метеоусловия.
    Вопрос № 6. Какие факторы влияют на процесс запоминания?
    1) 1) эмоции, настроение, интересы;
    2) 2) сила и интенсивность раздражителя;
    3) 3) интеллектуальный уровень его развития, особенности характера, темперамента.
    Вопрос № 7. Психологической особенностью допроса обвиняемого является:
    1) 1) выяснение позиции лица к правоохранительным органам;
    2) 2) выявление заученности и схематичности показаний;
    3) 3) проведение допроса по конкретно предъявленному обвинению.
    Вопрос № 8. К основным причинам роста преступности несовершеннолетних не относят:
    1) 1) неудовлетворительные условия воспитания детей во многих семьях; неудовлетворительные условия воспитания во многих школах и других детских учреждениях;
    2) 2) слабую подготовку кадров, ведущих воспитательную работу во внешкольных учреждениях; неудовлетворительную работу комиссий по делам несовершеннолетних;
    3) 3) нет правильного ответа.
    Вопрос № 9. Кто из ученых выделял кризис новорождения, одного года, трех, семи и 13 лет?
    1) 1) Л.С. Выготский;
    2) 2) Э. Эриксон;
    3) 3) А.С. Макаренко.
    Вопрос № 10. Какой из кризисных периодов, переживаемых ребенком, является наиболее трудным как для него самого, так и для тех, кто занимается воспитанием?
    1) 1) трех лет;
    2) 2) семи лет;
    3) 3) 13 лет.
    Вопрос № 11. Какой тип воспитания можно считать правильным?
    1) 1) гиперопека, выражающаяся в постоянном надзоре за поведением ребенка, многочисленных запретах со стороны воспитателей и строгих приказаниях;
    2) 2) воспитание в условиях повышенной моральной ответственности - с малых лет ребенку внушают мысль, что он должен оправдать многочисленные честолюбивые надежды родителей, или на него возлагаются недетские, непосильные заботы;
    3) 3) уважительное отношение к ребенку, забота, ласка, искренний интерес к его проблемам.
    Вопрос № 12. Какие отношения в семье могут стать причиной криминального поведения подростка?
    1) 1) неуважительное отношение к детям;
    2) 2) удовлетворение материальных потребностей в ущерб духовным;
    3) 3) оба ответа верны.
    Занятие № 9 .
    Вопрос № 1. В ходе переговоров с преступниками работникам правопорядка приходится преодолевать …
    1) 1) психологический барьер;
    2) 2) нравственный барьер;
    3) 3) языковой барьер.
    Вопрос № 2. Сколько барьеров рассматривается в социальной и юридической психологии?
    1) 1) 2 (мотивационный и эмоциональный);
    2) 2) 3 (мотивационный, эмоциональный и интеллектуальный);
    3) 3) 4 (мотивационный, эмоциональный и интеллектуальный и оценочный).
    Вопрос № 3. Оценочные эталоны - это:
    1) 1) стихийно сложившиеся показатели поведения;
    2) 2) научные понятия;
    3) 3) положительные образцы и нормы поведения людей, сложившиеся у человека.
    Вопрос № 4. Оценочные эталоны бывают:
    1) 1) профессиональные, и непрофессиональные;
    2) 2) обыденные и профессиональные;
    3) 3) эффективные и неэффективные.
    Вопрос № 5. Что не способствует установлению психологического контакта?
    1) 1) создание имиджа жесткого, бескомпромиссного, диктующего свои условия переговорщика;
    2) 2) создание имиджа (образа, мнения о себе) собственной осведомленности о событиях;
    3) 3) создание имиджа объективности и независимости.
    Вопрос № 6. Что включает в себя второй этап переговоров?
    1) 1) выдвижение условий и обсуждение их приемлемости, поиск компромиссов, нахождение вариантов взаимоприемлемых решений, торг, психологическую борьбу;
    2) 2) достижение полного или частичного соглашения, определение путей его реализации, анализ проведенной работы;
    3) 3) задействуются силы и средства,обеспечивающие общественную безопасность,прорабатывается возможность разрешения конфликта силой,изыскиваются меры психолого-педагогического воздействия на преступников и склонения их к отказу от противоправного поведения.
    Вопрос № 7. Что необходимо сделать, если переговоры зашли в тупик?
    1) 1) продолжить диалог с преступниками для создания ситуации, при которой можно наиболее эффективно и безопасно осуществить операцию пресечения преступных действий;
    2) 2) начать немедленный штурм, с целью обезвредить преступников;
    3) 3) свернуть переговоры и оставить попытки договориться с преступниками.
    Вопрос № 8. Какие вопросы могут рассматриваться в процессе переговоров с террористами?
    1) 1) о выдаче террористам каких бы то ни было лиц;
    2) 2) о передаче террористам требуемой суммы денег;
    3) 3) о выполнении политических требований.
    Вопрос № 9. Какие стадии выдвинул Филонов, исследуя диаду?
    1) 1) накопления согласия; поиска совпадающих интересов; выработки общих правил взаимодействия;
    2) 2) принятия принципов и свойств личности, предлагаемых для общения; выявления характеристик, опасных для общения; индивидуального воздействия и регуляции поведения; выработки общих правил взаимодействия;
    3) 3) накопления согласия; поиска совпадающих интересов; принятия принципов и свойств личности, предлагаемых для общения; выявления характеристик, опасных для общения; индивидуального воздействия и регуляции поведения; выработки общих правил взаимодействия.
    Вопрос № 10. Диада - это:
    1) 1) общение двух людей, как метод, используемый в переговорах;
    2) 2) один из этапов переговоров;
    3) 3) план ведения переговоров, состоящий из двух этапов.
    Вопрос № 11. К целесообразным средствам и приемам психологического воздействия на преступников не относится:
    1) 1) убеждение;
    2) 2) принуждение;
    3) 3) склонение.
    Вопрос № 12. Укажите основной прием психологического воздействия на преступников при психологическом методе:
    1) 1) убеждение;
    2) 2) внушение;
    3) 3) заражение.
  • Контрольная работа:

    Биохимия, вариант 4

    19 страниц(ы) 

    1. Изотоничны ли друг другу 5%-е растворы глюкозы, сахарозы и мочевины? Вычислите осмотическое давление каждого изэтих растворов при 0С, если плотность растворов 1,01 г/мл.
    2. Напишите формулу и схему строения мицеллы золя, полученного в результате взаимодействия в разбавленных растворахнитрата серебра и бромида калия, в избытке бромида калия.
    3. Вода как необходимый компонент питания животных.Укажите виды воды в организме, ее роль в обмене веществ.Питьевой режим животных. Пути выделения воды из организма.
    4. Охарактеризуйте витамины группы Д: химическая структура, биологическая роль, источники для животных, признаки а-и гиповитаминоза. Дайте определение понятия "антивитамины".
    5. Приведите состав и функции некоторых коферментов (неменее 5), входящих в состав сложных ферментов.
    6. Поясните, в чем главное значение пентозофосфатного путиокисления глюкозы? Назовите органы и ткани, в которых этотпроцесс протекает наиболее интенсивно? Чем это объясняется?
    7. Укажите пути использования продуктов гидролиза липидов в организме; (приведите схему окисления высших жирныхкислот до конечных продуктов).
    8. Поясните, в чем заключаются особенности перевариваниябелков у жвачных животных? Что такое микробиальный синтезбелка?
    9. Охарактеризуйте роль железа, магния, серы в организме.
    10. Охарактеризуйте строение и функции гормонов корынадпочечников.
  • Контрольная работа:

    Взаимодействие налоговых органов с другими органами государственной власти

    12 страниц(ы) 

    Взаимодействие налоговых органов с другими органами государственной власти
    Задача №1
    Для расчета налога на добычу полезных ископаемых имеются следующие данные:
    1 Стоимость добытого и реализованного полезного ископаемого по ценам с учетом НДС и акциза 70 800 руб.
    2 Сумма акциза по реализованной продукции 18 300 руб.
    3 Расходы налогоплательщика по доставке продукции 1300 руб.
    4 Ставка НДС 18 %
    5 Ставка налога на добычу полезных ископаемых 16,5 %
    Требуется определить сумму налога на добычу полезных ископаемых.
    Задача №2
    Имеются данные по трем организациям, занимающихся торгово-сбытовой деятельностью: ООО «Опт» закупил сотовые телефоны в количестве 100 шт. по цене 1700 руб. (без НДС) и перепродал всю партию ООО «Розница» по цене 2000 руб. (без НДС). ООО «Салон» закупил у ООО «Розница» всю партию телефонов по цене 2200 руб. за штуку. Вся партия телефонов была куплена физическими лицами у ООО «Салон» по цене 2714 руб. за штуку.
    Определить сумму НДС, которую каждая из трех организаций должна внести в бюджет. Решение оформить в таблице
    Список используемой литературы
  • Контрольная работа:

    Бизнес-планирование (ответы на 10 вопросов)

    15 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Опишите виды предпринимательской деятельности.
    Вопрос 2. Опишите виды бизнес-планов.
    Вопрос 3. Что представляет собой анализ рынка?
    Вопрос 4. Опишите схему распространения товаров (услуг).
    Вопрос 5. В чем заключаются особенности раздела «Производственный план»?
    Вопрос 6. Опишите информационное обеспечение бизнес–планирования.
    Вопрос 7. В чем заключаются особенности бизнес–планирования при разработке инновационных проектов?
    Вопрос 8. Квантово – экономический анализ и его сущность.
    Вопрос 9. Понятие риска. Учет риска в бизнес-планировании.
    Вопрос 10. Особенности оценки рынков сбыта продукции (услуг).
  • Тест:

    Стратегическое планирование и прогнозирование (ответы на 36 заданий по 5 тестовых вопроса)

    30 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Частью какой дисциплины является планирование?
    1. философии;
    2. менеджмента;
    3. технико-экономического анализа деятельности предприятия;
    4. стратегического менеджмента;
    5. математики.
    Вопрос 2. На какие вопросы помогает ответить планирование?
    1. где организация находится в настоящее время?
    2. каковы итоги и условия их деятельности?
    3. как, при помощи каких ресурсов могут быть достигнуты цели организации?
    4. все ответы не верны;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 3. Какова сущность планирования как средства управления?
    1. умение организовать работу организации;
    2. умение поставить цель;
    3. умение предвидеть цели организации, результаты и ресурсы, необходимые для достижения целей;
    4. умение координировать действия людей;
    5. умение регулировать и контролировать деятельность коллектива.
    Вопрос 4. Кому принадлежит высказывание «Управлять – это предвидеть, а предвидеть – это уже почти действовать».
    1. Ганту;
    2. Эмерсону;
    3. Портеру;
    4. Файолю;
    5. Тэйлору.
    Вопрос 5. Какая деятельность не относится к применению планирования?
    1. поясняет возникающие проблемы;
    2. улучшает координацию действий в организации;
    3. способствует более рациональному распределению ресурсов;
    4. улучшает контроль в организации;
    5. увеличивает прибыль и количество оборотов оборотных средств.
    Задание 2
    Вопрос 1. Каковы основные факторы возрастающей роли планирования в условиях современного рыночного хозяйства?
    1. увеличение размеров фирмы и усложнение форм ее деятельности;
    2. подвижность внешней среды;
    3. усиление централизованных сил в экономической организации;
    4. новый стиль руководства персоналом;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 2 . Что ограничивает возможность планирования в экономической организации?
    1. неопределенной рыночной среды;
    2. новый стиль руководства персоналом;
    3. изменения внешней среды;
    4. увеличение размеров фирмы;
    5. усложнение структуры деятельности фирмы.
    Вопрос 3. Что контролирует рынок?
    1. вертикальная интеграция;
    2. контроль над спросом;
    3. контрактные отношения;
    4. верны все ответы;
    5. верны 1 и 2 ответы.
    Вопрос 4. Что определяет «интуитивное» предвидение?
    1. планирование, основанное на опыте руководства;
    2. планирование, основанное на совокупности индивидуальных качеств;
    3. планирование, основанное на использовании расчетно-аналитическом метода;
    4. верны 1 и 3 ответы;
    5. верны 1 и 2 ответы.
    Вопрос 5. Какие факторы ограничивают использование планирования в отечественных условиях.
    1. чрезмерно высокая степень неопределенности на российском рынке; низкий уровень накопления капитала; отсутствие эффективных юридических и этических норм;
    2. большие размеры предприятий;
    3. недостаточные размеры имеющихся капиталов на предприятии;
    4. отсутствие норм, нормативов, законодательных актов на предприятиях;
    5. отсутствие специалистов по планированию и управлению.
    Задание 3
    Вопрос 1. Кто является автором, впервые определившим основные принципы планирования?
    1. Гильберт;
    2. Форд;
    3. Файоль;
    4. Гант;
    5. Тэйлор.
    Вопрос 2. В чем заключена сущность принципа планирования?
    1. определяют характер плановой деятельности в организации;
    2. стимулирующий рост доходов организации;
    3. определяют содержание и характер плановой деятельности в организации;
    4. определяют мотивацию и стимулы в деятельности персонала;
    5. координируют плановую деятельность в организации;
    Вопрос 3. Какие принципы сформулировал Файоль?
    1. единство, непрерывность;
    2. оптимальность точность;
    3. гибкость, участие;
    4. непрерывность, единство, гибкость, точность;
    5. единство, точность, участие.
    Вопрос 4. Что означает понятие «система»?
    1. существование совокупности элементов;
    2. взаимосвязь между элементами;
    3. наличие единого направления развития элементов системы;
    4. верны все ответы;
    5. верны 1 и 2 ответы.
    Вопрос 5 . Какой принцип планирования обосновал Р. Акофф?
    1. единство;
    2. гибкость;
    3. участие;
    4. точность;
    5. оптимальность.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какими категориями можно описать «систему» во внутрифирменном планировании?
    1. координация;
    2. регулирование;
    3. стимулирование и регулирование;
    4. интеграция и стимулирование;
    5. координация и интеграция;
    Вопрос 2. Какие главные черты присущи координации планирования на предприятии?
    1. взаимосвязь;
    2. единство;
    3. взаимосвязь и одновременность;
    4. взаимосвязь и последовательность;
    5. регулирование и единство.
    Вопрос 3. Какому принципу соответствует одно из условий «…процесс планирования на предприятиях должен осуществляться постоянно в рамках установленного цикла»?
    1. гибкости;
    2. непрерывности;
    3. участия;
    4. точности;
    5. единства.
    Вопрос 4. Какой принцип планирования отражает следующее «планы должны быть прогнозированы в той степени, в какой позволяют внешние и внутренние условия деятельности фирмы»?
    1. точности;
    2. гибкости;
    3. единства;
    4. непрерывности;
    5. участия.
    Вопрос 5. Какие условия необходимы для осуществления принципа гибкости?
    1. координация планов;
    2. иметь резервы в планах;
    3. регулирование;
    4. стимулирование;
    5. координация планов.
    Задание 5
    Вопрос 1. Какие методы планирования существуют?
    1. балансовый, нормативный, экономико-математического моделирования;
    2. организационно-стоимостной;
    3. аналитический, программно-целевой;
    4. верны 1 и 2 ответы;
    5. верны 1 и 3 ответы.
    Вопрос 2. Какой метод планирования является основным?
    1. аналитический;
    2. балансовый;
    3. нормативный;
    4. экономико-математического моделирования;
    5. программно-целевой.
    Вопрос 3. Какие виды балансов используются в экономическом планировании?
    1. материальные и финансовые;
    2. финансовые и трудовые;
    3. баланс народного хозяйства;
    4. баланс производственных мощностей и топлива, энергии;
    5. материальные, трудовые, финансовые, баланс народного хозяйства.
    Вопрос 4. К какому виду балансов относится баланс доходов и расходов?
    1. трудовому;
    2. финансовому;
    3. материальному;
    4. балансу производственных мощностей;
    5. свободному.
    Вопрос 5. К какой группе норм и нормативов относится длительность производственного цикла?
    1. нормативы использования орудий труда;
    2. нормативы организации производственного процесса;
    3. нормы затрат живого труда;
    4. нормы материальных затрат;
    5. нормы продолжительности освоения производства.
    Задание 6
    Вопрос 1. К какому виду норм и нормативов относятся нормы выработки, нормы обслуживания?
    1. нормам материальных затрат;
    2. нормам затрат живого труда;
    3. нормативам использования орудий труда;
    4. нормативам организации производства;
    5. нормативам освоения проектных мощностей.
    Вопрос 2. По объектам нормирования нормы и нормативы классифицируются на какие виды?
    1. трудовые, финансовые;
    2. материальные;
    3. стоимостные;
    4. трудовые, материальные, финансовые;
    5. материальные, финансовые.
    Вопрос 3. Какие типы моделей ЭММ используются на предприятиях?
    1. модель распределения;
    2. адаптивная;
    3. экономико-статистическая;
    4. имитационная;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 4. Как называются модели, указывающие на развитие объекта моделирования?
    1. статистическими;
    2. динамическими;
    3. объектными;
    4. вероятностными;
    5. детерминированными
    Вопрос 5. Какие модели предшествовали появлению ЭММ?
    1. числовые;
    2. аналитические;
    3. матричные;
    4. сетевые;
    5. все ответы верны.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие признаки определяют тип планирования?
    1. степень неопределенности и горизонт планирования;
    2. временная ориентация идей планирования;
    3. степень непрерывности планирования и временная ориентация идей планирования;
    4. степень непрерывности, горизонт планирования и временная ориентация идей планирования;
    5. горизонт планирования и степень непрерывности планирования;
    Вопрос 2. На каком уровне планирования используется детерминированная система?
    1. на уровне отрасли;
    2. на уровне предприятия;
    3. на уровне подразделений предприятия;
    4. на уровне рабочего места;
    5. на уровне народного хозяйства.
    Вопрос 3. Как называется тип планирования, предпочитающий смотреть только в будущее?
    1. реактивное;
    2. инактивное;
    3. индикативное;
    4. преактивное;
    5. интерактивное.
    Вопрос 4. К какому типу планирования относится планирование, нацеленное только на прошлое?
    1. реактивное;
    2. инактивное;
    3. преактивное;
    4. интерактивное;
    5. индикативное.
    Вопрос 5. Какие достоинства имеет реактивное планирование?
    1. сильное ощущение преемственности, сохранение традиций;
    2. рассматривается как простая единица, совокупность элементов;
    3. функция только высшего руководства;
    4. проводится без учета объективных обстоятельств сегодняшнего дня и будущих изменений;
    5. осуществляется снизу вверх.
    Задание 8
    Вопрос 1. Что является недостатком инактивного планирования?
    1. слабое использование накопленного опыта;
    2. неспособность приспосабливаться к изменениям, слабое использование творческого потенциала сотрудников фирмы;
    3. осторожность в планировании хозяйственной деятельности;
    4. отсутствие нормативной базы;
    5. активное использование ЭММ.
    Вопрос 2. К недостаткам преактивного планирования относятся:
    1. слабое приспособление к внешней среде;
    2. слабое использование накопленного опыта;
    3. чрезмерное увлечение футурологией;
    4. активное увлечение новыми методами;
    5. слабое использование накопленного опыта, неустанное внимание к повседневным нуждам организации, увлечение новыми методами и футурологией.
    Вопрос 3. Какими чертами обладает интерактивное планирование?
    1. является продуктом созидательных действий участников организации;
    2. максимально мобилизует творческие способности участников организации;
    3. основано на принципе участия;
    4. верны все ответы;
    5. верны 1 и 3.
    Вопрос 4. Какой тип планирования был наиболее распространенной формой до последних двух десятилетий?
    1. реактивизм;
    2. преактивизм;
    3. инактивизм;
    4. интерактивизм;
    5. все ответы неверны.
    Вопрос 5. Кому из экономистов принадлежит следующая аналогия: «Инактивисты стремятся удержаться в бурном потоке, реактивисты пытаются плыть против него и т.д.»?
    1. А. Файолю;
    2. Дж. Хиггинсу;
    3. Р. Акоффу;
    4. Ф. Тэйлору;
    5. Портеру;
    Задание 9
    Вопрос 1. Какой период охватывает долгосрочное планирование?
    1. 30 лет;
    2. от 10 до 25 лет;
    3. от 30 до 40 лет;
    4. 5 – 10 лет;
    5. свыше 40 лет.
    Вопрос 2. Какой период времени характерен для среднесрочного планирования?
    1. 1 год;
    2. 2 – 3 года;
    3. 3 – 5 лет;
    4. 5 – 10 лет;
    5. свыше 10 лет.
    Вопрос 3. Краткосрочные планы – это разработка планов на:
    1. 1 год;
    2. 1 – 2 года;
    3. менее года;
    4. 2 – 3 года;
    5. 1,5 года.
    Вопрос 4. В чем основная разница между стратегическим и тактическим планированием?
    1. это разницы между целями и средствами;
    2. это разница между целями и миссией;
    3. это разница между средствами на этапы планирования;
    4. в горизонтах планирования;
    5. в средствах на разработку планов.
    Вопрос 5. Из каких этапов складывается процесс планирования?
    1. исследование внешней и внутренней среды, разработка миссии, цели организации;
    2. стратегический анализ;
    3. выбор стратегии;
    4. разработка среднесрочных планов, программ;
    5. все ответы верны.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что является составной частью стратегического плана?
    1. политика организации;
    2. миссия организации;
    3. цели и задачи;
    4. средства организации;
    5. ресурсы организации.
    Вопрос 2. На какие два вида делятся планы действий любой организации?
    1. наступательные и оперативные;
    2. оборонительные и краткосрочные;
    3. долгосрочные и краткосрочные;
    4. наступательные и оборонительные;
    5. выжидания и наступления.
    Вопрос 3. К какому виду планов относится завоевание конкурентного превосходства?
    1. оборонительному;
    2. наступательному;
    3. долгосрочному;
    4. оперативному;
    5. краткосрочному.
    Вопрос 4. Что должен определять план развития предприятия?
    1. пути выхода на новые позиции;
    2. удерживать свои позиции;
    3. предупреждать банкротство предприятия;
    4. разработку финансового плана;
    5. утилизацию производства.
    Вопрос 5. Вариантом какого плана является ликвидационный план?
    1. наступательного;
    2. оперативного;
    3. оборонительного;
    4. стратегического;
    5. тактического.
    Задание 11
    Вопрос 1. Какие показатели относятся к количественным показателям?
    1. объём товарной продукции, снижение себестоимости продукции;
    2. численность работающих, фондоотдача;
    3. рост производительности труда;
    4. объём продаж, численность персонала, фонд заработной платы;
    5. коэффициент сменности.
    Вопрос 2. Какие показатели можно отнести к качественным показателям ?
    1. затраты топлива;
    2. снижение себестоимости продукции, рентабельность производства;
    3. численность рабочих;
    4. сумма прибыли;
    5. объём реализации.
    Вопрос 3. Какие показатели относятся к объёмным показателям?
    1. объём сборочных работ;
    2. объём трудовых затрат;
    3. объём материальных ресурсов;
    4. затраты материальных ресурсов на единицу продукции;
    5. верны 1-3 ответы.
    Вопрос 4. Какие показатели являются удельными?
    1. затраты металла на единицу продукции;
    2. объём капитальных вложений на единицу производственной мощности;
    3. выпуск продукции с единицы оборудования;
    4. все ответы верны;
    5. все ответы неверны.
    Вопрос 5. По функциям в системе планирования показатели подразделяются на:
    1. индивидуальные;
    2. стоимостные и плановые;
    3. натуральные и стоимостные;
    4. оценочные, плановые и расчетно-аналитические;
    5. общезаводские и цеховые.
    Задание 12.
    Вопрос 1. По объектам применения показатели подразделяются:
    1. по изделиям, агрегатам, деталям, операциям;
    2. на общезаводские, цеховые;
    3. на оценочные, плановые;
    4. на расчётно-аналитические;
    5. на стоимостные, натуральные.
    Вопрос 2. По содержанию показатели делятся на:
    1. оценочные, плановые;
    2. стоимостные, натурально-вещественные, трудовые;
    3. общезаводские, цеховые;
    4. индивидуальные;
    5. агрегатные, кооперационные.
    Вопрос 3. На какой стадии разработки плана используются оценочные показатели?
    1. при разработке миссии организации;
    2. при выборе стратегии;
    3. на подготовительной стадии;
    4. при внедрении стратегии;
    5. при выработке целей организации.
    Вопрос 4. В чём отличие оценочного показателя от планового?
    1. он фиксирует фактическое состояние объекта независимо от того, включён ли он в план предприятия;
    2. он фиксирует вероятное состояние объекта;
    3. он характеризует конечный результат деятельности предприятия;
    4. верны 1 и 3 ответы;
    5. верны 1 и 2 ответы.
    Вопрос 5. Каким требованиям должна соответствовать система показателей?
    1. полностью соответствовать конкретным целям и задачам предприятия;
    2. точно характеризовать и отражать результаты;
    3. соответствовать методам планирования производства на всех уровнях хозяйственного управления;
    4. давать комплексную оценку производства;
    5. все ответы верны.
    Задание 13.
    Вопрос 1. Какой раздел плана развития предприятия является центральным?
    1. план по труду и кадрам;
    2. план производства продукции;
    3. финансовый план;
    4. план материально-технического обеспечения;
    5. план развития науки и техники.
    Вопрос 2. Главное значение плана развития науки и техники?
    1. ускорение научно-технического прогресса;
    2. увеличение выпуска продукции;
    3. снижение себестоимости продукции;
    4. снижение трудоёмкости продукции;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 3. Какие показатели характеризуют план развития науки и техники?
    1. уровень механизации и автоматизации труда;
    2. коэффициент сменности;
    3. уровень квалификации кадров;
    4. фондоотдача;
    5. рентабельность производства.
    Вопрос 4. Какие показатели являются обобщающими показателями повышения экономической эффективности производства?
    1. общая рентабельность производства, затраты на один рубль товарной продукции;
    2. трудоёмкость продукции;
    3. материалоёмкость продукции;
    4. приведённые затраты;
    5. срок окупаемости.
    Вопрос 5. К какому разделу плана развития предприятия относятся расчёты потребности в собственных оборотных средствах, задание по ускорению их оборачиваемости и другие расчёты?
    1. плану материально-технического обеспечения;
    2. финансовому плану;
    3. плану по труду и кадрам;
    4. развития науки и техники;
    5. плану капитального строительства;
    Задание 14.
    Вопрос 1. Что следует учитывать при разработке стратегического плана?
    1. состояние спроса и предложения;
    2. развитие науки и техники;
    3. нестабильность и изменчивость внешнего окружения и состояние внутренней среды;
    4. уровень квалификации персонала;
    5. состояние организации производства.
    Вопрос 2. Что составляет центр тяжести в стратегическом планировании?
    1. анализ спроса и предложения;
    2. формирование плана производства;
    3. формирование портфеля заказов;
    4. активное формирование будущего;
    5. анализ рынка.
    Вопрос 3. Какие элементы входят во внутреннюю среду организации?
    1. производство, клиенты;
    2. финансы, маркетинг, управление персоналом;
    3. поставщики;
    4. потребители;
    5. уровень экономики.
    Вопрос 4. Какие факторы включены в общую среду (макроокружение)?
    1. экономические и политические;
    2. технологические и социальные;
    3. поставщики экономических ресурсов;
    4. верны 1 и 2 ответы;
    5. верны 2 и 3 ответы.
    Вопрос 5. Какие элементы входят в рабочую среду (среду непосредственного окружения)?
    1. клиенты, поставщики, потребители;
    2. уровень экономики;
    3. политика;
    4. социальная сфера;
    5. налоговая политика.
    Задание 15
    Вопрос 1. Какими способами можно получить информацию о критических точках?
    1. на основе бухгалтерского учёта;
    2. сканирование и мониторинг среды, прогнозирование;
    3. на основе статистического анализа;
    4. прогнозирование;
    5. имитационные модели.
    Вопрос 2. Какие признаки характеризуют элемент внутренней среды – маркетинг?
    1. размеры и доля рынка, организация продаж и сервиса;
    2. источники поставок;
    3. валовые накопления;
    4. показатели баланса;
    5. система вознаграждений.
    Вопрос 3. Какие признаки характеризуют элемент внутренней среды – финансы?
    1. уровень брака;
    2. качество продуктов;
    3. доходность и валовые накопления;
    4. содержательность работы;
    5. характер власти.
    Вопрос 4. В чём заключено особое значение миссии для деятельности организации?
    1. она является базисом, точкой опоры для всех плановых решений организации, для дальнейшего определения целей и задач;
    2. миссия помогает сосредоточить усилия работников на выбранном направлении, объединяет их действия;
    3. миссия создаёт понимание и поддержку среды внешних участников организаций;
    4. все ответы верны;
    5. все ответы неверны.
    Вопрос 5. Что включается в содержание миссии?
    1. описание продуктов, предлагаемых организацией, характеристику рынка, цели организации;
    2. технология;
    3. философия бизнеса;
    4. внутренняя концепция и внешний образ компании;
    5. все ответы верны.
    Задание 16
    Вопрос 1. На какие типы делятся цели организации?
    1. общехозяйственные;
    2. внутренние;
    3. экономические и неэкономические;
    4. инновационные;
    5. индивидуальные.
    Вопрос 2. Какие цели являются наиболее значимыми?
    1. производительность труда;
    2. ресурсные;
    3. финансовые;
    4. социальные;
    5. трудовые.
    Вопрос 3. Каким критериям качества должны удовлетворять поставленные цели?
    1. максимально возможная конкретность цели;
    2. гибкость и измеримость целей;
    3. цели должны быть рассчитаны на приемлемый уровень усилий работников;
    4. сопоставимость целей;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 4. Что собой представляет стратегический анализ?
    1. это средство преобразования базы данных, полученных в результате анализа среды в стратегический план организации;
    2. анализ внешней среды;
    3. анализ внутренней среды;
    4. разработка стратегического плана;
    5. выбор стратегических альтернатив.
    Вопрос 5. Какие методы используются в стратегическом анализе?
    1. анализ разрыва;
    2. анализ динамики издержек и кривая опыта;
    3. модель жизненного цикла;
    4. модель экономико-математического моделирования;
    5. верны 1- 3 ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Какие этапы включает конкурентный анализ?
    1. определение главных конкурентных сил в отрасли;
    2. определение цели организации;
    3. формирование основных вариантов конкурентных стратегий, определение главных конкурентных сил в отрасли;
    4. анализ динамики рынка;
    5. выбор стратегии организации.
    Вопрос 2. Какие силы являются конкурентными?
    1. воздействие товаров-заменителей и клиентов;
    2. воздействие поставщиков и клиентов;
    3. воздействие продавцов, покупателей, товаров-заменителей, конкурентов в отрасли и новых конкурентов;
    4. воздействие внутриотраслевой конкуренции и товаров-заменителей;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является автором основных конкурентных стратегий?
    1. Томпсон;
    2. Стрикленд;
    3. Ансофф;
    4. Портер;
    5. Акофф.
    Вопрос 4. Какие этапы составляют процесс формирования стратегии организации ?
    1. формирование общей стратегии;
    2. определение стратегии производства;
    3. формирование общей, деловой стратегии, определение функциональных стратегий;
    4. формирование операционной и корпоративной стратегии;
    5. формирование финансовой стратегии, стратегии роста.
    Вопрос 5. Что включается в конечный стратегический план организации?
    1. миссия, цели организации;
    2. политика действий организаций;
    3. миссия, цели и политика действий организаций, стратегии организации;
    4. цели организации, бюджеты организации;
    5. план конкурентных сил, цели и задачи организации.
    Задание 18.
    Вопрос 1. Что такое бизнес-план?
    1. это план развития предприятия;
    2. это план социального развития предприятия;
    3. это план производства новых изделий;
    4. это план развития предприятия, необходимый для освоения новых сфер деятельности, создание новых видов бизнеса;
    5. это план организации нового бизнеса.
    Вопрос 2. Каковы основные цели бизнес-плана?
    1. определяет степень жизнеспособности и будущей устойчивости предприятия, привлекает внимание и интерес потенциальных инвесторов фирмы;
    2. определяет миссию и цели предприятия;
    3. формирует портфель заказов предприятия;
    4. формирует долгосрочный план предприятия;
    5. определяет план производства и реализации продукции.
    Вопрос 3. Кто из специалистов по бизнес-планированию дал верное определение того, что означает бизнес-план для предпринимателя?
    1. И.Липсиц;
    2. Г. Райен;
    3. Уткин;
    4. Ф. Котлер;
    5. В. Хойер.
    Вопрос 4. Между бизнес-планом и стратегическим планом существует различие. Укажите в чем сходство между ними.
    1. бизнес-план включает только одну цель, которая связана с созданием и развитием определенного нового бизнеса;
    2. бизнес-планы имеют четко очерченные временные рамки;
    3. в бизнес-плане функциональные составляющие имеют более весомое значение;
    4. бизнес-план ориентирован только на развитие;
    5. бизнес-план охватывает период 3-5 лет.
    Вопрос 5. Сколько времени необходимо для разработки бизнес-плана?
    1. 100 часов;
    2. около 200 часов;
    3. 10часов;
    4. 300 часов;
    5. 350 часов.
    Задание 19
    Вопрос 1. Для чего необходимо детальное описание продуктов/услуг в бизнес-плане?
    1. для составления плана производства;
    2. для привлечения покупателей;
    3. для специалистов банка;
    4. для составления плана по труду;
    5. для определения цены изделий.
    Вопрос 2. В каком разделе бизнес-плана находится ответ на вопрос: “Какова общая структура производственного процесса?”
    1. в плане маркетинга;
    2. в организационном плане;
    3. в плане производства;
    4. в финансовом плане;
    5. в резюме.
    Вопрос 3. Для чего необходим маркетинговый раздел бизнес-плана?
    1. чтобы использовать план как руководство для действий по созданию и освоению рынка своего товара;
    2. чтобы инвесторы могли убедиться в достаточной емкости и перспективности рынка;
    3. чтобы определить дополнительные мощности;
    4. верны 1 и 3 ответы;
    5. верны 1 и 2 ответы.
    Вопрос 4. В каком разделе бизнес-плана решаются вопросы распределения полномочий и ответственности?
    1. в финансовом плане;
    2. в организационном плане;
    3. в плане производства;
    4. в плане маркетинга;
    5. в плане материального обеспечения.
    Вопрос 5. Что является критерием эффективности бизнес-плана?
    1. отрицательная величина чистой дисконтированной стоимости;
    2. текущая стоимость проекта;
    3. положительная величина чистой дисконтированной стоимости;
    4. настоящая стоимость проекта;
    5. будущая стоимость проекта.
    Задание 20
    Вопрос 1. В каком плане предприятия рассматриваются вопросы комплексной механизации и автоматизации производства?
    1. в производственном плане;
    2. в плане научно-технического развития;
    3. в финансовом плане;
    4. в плане по труду;
    5. в плане себестоимости продукции.
    Вопрос 2. Какие разделы не входят в план научно-технического развития предприятия?
    1. комплексная автоматизация производства;
    2. обновление и модернизация основных фондов;
    3. снижение себестоимости продукции;
    4. совершенствование управления производством;
    5. внедрение прогрессивных технологических процессов.
    Вопрос 3. Какие показатели характеризуют план научно-технического развития?
    1. производительность труда;
    2. себестоимость продукции;
    3. численность рабочих;
    4. производство новых изделий (новой техники);
    5. приведенные затраты.
    Вопрос 4. По какой формуле определяется прирост прибыли за счет мероприятий по новой технике?
    1. (Ц1 - С1) + (Ц0 - С0);
    2. (Ц1 - С1) + (Ц0 - С0)*N1;
    3. (Ц1 - С1) - (Ц0 - С0)*N1;
    4. (Ц1 - С1)*N1;
    5. (Ц0 – С0)*N1.
    (Ц1,Ц0 – цена изделия в плановом и базовом периодах, руб.,
    С1,С0 - себестоимость изделия в плановом и базовом периодах, руб.,
    N1 – выпуск изделий в плановом году, шт.)
    Вопрос 5. Как определяется экономия от снижения себестоимости (условно-годовая экономия)?
    1. С1 – С0;
    2. С0 – С1;
    3. С0 + С1;
    4. (С0 – С1)*N1;
    5. (С0 – С1)/2.
    Задание 21
    Вопрос 1. Как определяется экономия до конца года (плановая экономия)?
    1. С0 – С1;
    2. (С0 – С1)/12;
    3. (С0 – С1)*N1;
    4. ((С0 – С1)*N1)/12;
    5. (С0 – С1)*N1*(t1/12).
    (t1 – количество месяцев с момента внедрения до конца года)
    Вопрос 2. Как определяется срок окупаемости организационных и технических мероприятий?
    1. К/ Снт;
    2. Снт/К;
    3. К* Снт;
    4. К + Снт;
    5. К - Снт.
    (К – единовременные капитальные затраты на внедрение мероприятия, руб.
    Снт – условно-годовая экономия, руб.).
    Вопрос 3. Какие разделы не входят в план социального развития коллектива?
    1. совершенствование социальной структуры коллектива;
    2. улучшение условий труда;
    3. улучшение бытовых и социально-культурных условий труда;
    4. совершенствование организационной структуры управления предприятием;
    5. физическое развитие.
    Вопрос 4. На решение каких задач направлен план социального развития?
    1. рост материального благосостояния работников;
    2. всестороннее развитие личности;
    3. улучшение условий труда;
    4. все ответы верны;
    5. верны ответы 2 и 3.
    Задание 22
    Вопрос 1. Какими показателями характеризуется продолжительность пребывания предприятия в данном секторе рынка?
    1. емкостью рынка и темпами его изменения;
    2. конъюнктурой рынка и сезонностью;
    3. масштабами;
    4. технологией, цикличностью;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 2. По какой формуле определяется объем реализуемой продукции?
    1. ТП + Онп1;
    2. ТП + Онп1 - Онп2;
    3. ТП;
    4. ТП - Онп1 - Онп2;
    5. ТП - Онп1 + Онп2.
    (ТП – объем товарной продукции по плану, Онп1, Онп2 – остатки нереализованной продукции на начало и конец планового периода).
    Вопрос 3. Что включается в объем товарной продукции?
    1. ГП;
    2. ГП + Уп;
    3. ГП + Уп +ПФс;
    4. ГП - Уп;
    5. ГП - ПФс.
    (ГП – стоимость готовой продукции, предназначенной к отпуску на сторону; ПФс – стоимость полуфабрикатов своей выработки и продукция вспомогательных цехов, предназначенная к отпуску на сторону; Уп – услуги промышленного характера).
    Вопрос 4. Что входит в объем валовой продукции?
    1. ТП;
    2. ТП – Нн + Нк;
    3. ТП + Нн + Нк;
    4. ТП – Нн;
    5. ТП + Нк.
    (Нн, Нк – остатки незавершенного производства на начало и конец планового периода).
    Вопрос 5. Для чего производится анализ конструкции, технологии изготовления, качества и цены изделия, состояния организации производства?
    1. для определения рынка сбыта;
    2. для выявления причины снижения конкурентоспособности продукции;
    3. для установления приемлемой цены;
    4. для выявления отклонений;
    5. для установления плана производства.
    Задание 23
    Вопрос 1. Какие факторы влияют на рост производительности труда?
    1. изменение объема производства и структурные сдвиги в производстве;
    2. экономия материальных ресурсов;
    3. повышение технического уровня производства и совершенствование организации и управления;
    4. все ответы верны;
    5. верны ответы 1 и 3.
    Вопрос 2. Через какой показатель учитывается влияние факторов на повышение производительности труда?
    1. через сокращение количества оборудования;
    2. через снижение себестоимости продукции;
    3. через уменьшение требуемой численности работающих;
    4. через снижение цены на изделие;
    5. через повышение уровня организации труда.
    Вопрос 3. Как определить снижение численности рабочих за счет факторов научно-технического прогресса?
    1. ((t б - tп)*Nп)/(Фд*Квн);
    2. ((t б + tп)*Nп)/Фд;
    3. (t б - tп)/Фд;
    4. ((t б - tп)*Квн)/Фд;
    5. ((t б - tп)*Nп*Квн)/Фд.
    (tп, tб – трудоемкость единицы продукции в плановом и базовом периодах; Nп – объем продукции в плановом периоде; Фд – действительный (эффективный) фонд рабочего времени в базовом году; Квн – базовый коэффициент выполнения норм).
    Вопрос 4. Снижение численности персонала в связи с ростом объема производства определяется по формуле

    ОТВЕТ: 2.
    (Рб - численность промышленно-производственного персонала (без основных производственных рабочих) в базовом периоде, чел.;
    Рп - плановое увеличение численности промышленно-производственного персонала (без основных производственных рабочих) в связи с ростом объема производства, %;
    Nп - плановый рост объема производства, %.)
    Вопрос 5. По какой формуле определяется плановое повышение производительности труда в результате относительного высвобождения работников?

    ( Рэi - относительное высвобождение численности работников по всем факторам; Рб – базовая численность работников).
    ОТВЕТ: 1.
    Задание 24.
    Вопрос 1. Как определяется численность рабочих-повременщиков?
    1. V/Ноб;
    2. V*C/Ноб;
    3. (V*H/Hоб)*Ксп;
    4. (V*H)/(Hоб*Ксп);
    5. V*Kсп/Ноб;
    (V – количество обслуживаемых объектов; С – число смен обслуживания; Ноб – норма обслуживания одним рабочим; Ксп – коэффициент списочного состава).
    Вопрос 2. Как определяется коэффициент списочного состава?
    1. Фд/Фн;
    2. Фк/Фн;
    3. Фн/Фд;
    4. Фк/Фд;
    5. Фн/Фк;
    (Фк – календарный фонд времени; Фн – номинальный фонд времени; Фд – действительный (эффективный) фонд рабочего времени).
    Вопрос 3. Из какого соотношения определяется прирост объема производства за счет повышения производительности труда?
    1. ((1 + Р)*100%)/ N;
    2. (1 - Р/ N)*100%;
    3. (1 + Р/ N)*100%;
    4. (1 - N/ P)*100%;
    5. Р/ N*100%;
    ( Р – прирост численности работников, N – прирост объема производства).
    Вопрос 4. Что служит исходной базой определения планового объема капитальных вложений предприятия?
    1. план производства;
    2. баланс производственных мощностей;
    3. баланс доходов и расходов;
    4. план развития науки и техники;
    5. цены и тарифы на сырье и материалы.
    Вопрос 5. По какой формуле укрупненно определяется плановая величина капитальных вложений предприятия?
    1. М1*Куд1 + М2*Куд2 +М3*Куд3 + НКн + НКк;
    2. М1*Куд1 + М2*Куд2 +М3*Куд3 - НКн - НКк;
    3. М1*Куд1 + М2*Куд2 +М3*Куд3 + НКн;
    4. М1*Куд1 + М2*Куд2 +М3*Куд3 - НКн + НКк;
    5. М1*Куд1 + М2*Куд2 +М3*Куд3 + НКк;
    (М1, М2, М3 – соответственно планируемый прирост мощностей за счет технического перевооружения, реконструкции и расширения действующих, строительства новых предприятий; Куд1, Куд2, Куд3 – удельные капитальные вложения по основным направлениям наращивания производственных мощностей; НКн и НКк – незавершенное капитальное строительство на начало и конец планируемого периода).
    Задание 25.
    Вопрос 1. Что собой представляет себестоимость продукции?
    1. затраты предприятия по обслуживанию производства;
    2. выраженные в денежной форме затраты предприятия на производство и реализацию продукции;
    3. выраженные в денежной форме затраты предприятия на производство продукции;
    4. выраженные в денежной форме затраты предприятия на реализацию продукции;
    5. затраты предприятия на обращение продукции.
    Вопрос 2. Какая из смет разрабатывается в первую очередь для разработки плановых калькуляций?
    1. смета внепроизводственных расходов;
    2. смета цеховых расходов;
    3. смета затрат по вспомогательным цехам;
    4. смета затрат на производство;
    5. смета общезаводских расходов.
    Вопрос 3. В какую смету включается статья “Амортизация оборудования и транспортных средств”?
    1. в смету цеховых расходов;
    2. в смету расходов по содержанию и эксплуатации оборудования;
    3. в смету внепроизводственных расходов;
    4. в смету общезаводских расходов;
    5. в смету затрат на производство.
    Вопрос 4. Какие из перечисленных расходов не планируются?
    1. цеховые расходы;
    2. амортизация оборудования;
    3. затраты на ремонт транспортных средств;
    4. непроизводительные затраты;
    5. командировки и перемещения.
    Вопрос 5. Какие расходы являются условно-постоянными?
    1. цеховые расходы;
    2. внепроизводственные;
    3. цеховые и общезаводские;
    4. расходы на содержание и эксплуатацию оборудования;
    5. затраты на реализацию продукции.
    Задание 26
    Вопрос 1. Экономия текущих издержек производства на сырье, материалы определяется по следующей формуле

    (Н0 ,Н1 – норма расхода материала на одно изделие до и после проведения мероприятия; Ц0,Ц1 – соответственно цена единицы сырья, материала, топлива до и после проведения мероприятия; Км0, Км1 – коэффициент использования материальных ресурсов до и после проведения мероприятия; Q1 – годовой объем производства)
    ОТВЕТ: 1.
    Вопрос 2. Расчет влияния роста производительности труда на снижение себестоимости проводится по формуле

    ( П – рост производительности труда, %; Зср – рост средней заработной платы, %; Узп – удельный вес заработной платы в себестоимости продукции, %).
    ОТВЕТ: 1.
    Вопрос 3. Влияние увеличения объема производства на снижение себестоимости продукции определяется по какой формуле?

    (Упост – удельный вес условно-постоянных расходов в себестоимости продукции по отчету, %; Q – рост объема продукции в плановом периоде по сравнению с отчетным, %)
    ОТВЕТ: 2.
    Вопрос 4. Как определяется общее снижение себестоимости в процентах в результате снижения затрат на отдельные ее элементы?

    ( Ci – снижение затрат по данному элементу себестоимости на сырье, топливо, энергию и т.д., %; Уi – удельный вес данного элемента затрат в полной себестоимости продукции, %)
    ОТВЕТ: 4.
    Вопрос 5. Экономия на амортизационные отчисления определяется по формуле
    1. [Ц •На •(Qн - Qст)] /Qст ;
    2. Ц •На •Qн /Qст ;
    3. Ц •На • Qст / Qн ;
    4. Ц •На •Qст;
    5. Ц •На •Qн.
    (Ц - первоначальная стоимость оборудования; На - норма амортизации; Qн , Qст - объем выпуска продукции при новом и старом уровне использования времени работы оборудования)
    Задание 27
    Вопрос 1. На каких важнейших элементах основывается процесс промышленного производства?
    1. оборотного капитала;
    2. рабочей силы;
    3. основного и оборотного капитала и рабочей силы;
    4. основного капитала и заработной платы;
    5. производственных ресурсов и рабочей силы.
    Вопрос 2. Что входит в единовременные затраты?
    1. оплата живого труда;
    2. затраты, авансирование для расширенного воспроизводства основного капитала;
    3. стоимость потребленных материальных ресурсов;
    4. амортизационные отчисления;
    5. затраты на поддержание основного капитала в работоспособном состоянии.
    Вопрос 3. Какие показатели относятся к частным показателям эффективности производства?
    1. прибыль;
    2. производительность труда;
    3. рентабельность производства;
    4. материалоемкость продукции;
    5. верны ответы 2 и 4.
    Вопрос 4. Какие обобщающие показатели отражают экономическую эффективность производства?
    1. фондоемкость;
    2. производительность труда;
    3. материалоемкость продукции;
    4. прибыль и рентабельность;
    5. фондоотдача.
    Вопрос 5. Как определяется фондоемкость продукции?
    1. отношение стоимости основного капитала к стоимости продукции;
    2. отношение стоимости продукции к стоимости основного капитала;
    3. отношение стоимости основного капитала к численности рабочих;
    4. отношение стоимости оборотного капитала к стоимости продукции;
    5. отношение стоимости продукции к стоимости оборотного капитала.
    Задание 28
    Вопрос 1. С какими показателями эффективности производства связаны показатели рентабельности производства?
    1. себестоимостью продукции;
    2. фондоемкостью и материалоемкостью продукции;
    3. себестоимостью и фондоемкостью продукции, скоростью оборачиваемости оборотных средств;
    4. материалоемкостью, фондоемкостью и себестоимостью продукции;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 2. Какие факторы влияют на величину рентабельности?
    1. прирост прибыли;
    2. уровень использования основного и оборотного капитала;
    3. уровень квалификации работников;
    4. технический уровень производства;
    5. прирост прибыли, уровень использования основного и оборотного капитала.
    Вопрос 3. Как определяют прирост прибыли в результате снижения себестоимости продукции?
    1. (Qб-Сб) • Qпл
    2. (Qб-Спл) • Qпл
    3. [(Qб-Сб) • Qпл]/( Qб-Спл)
    4. (Qб-Сб)/Qпл
    5. (Qб-Спл) • Qпл
    (Qпл, Qб– плановый и базовый объем производства; Спл,Сб – себестоимость продукции в плановом и базовом периодах)
    Вопрос 4. Прирост прибыли в результате увеличения объема производства продукции определяется по формуле
    1. (Qпл - Qб)/100 • а пр;
    2. (Qпл - Qб) •100;
    3. Qпл • 100 • а пр;
    4. Qб • 100 • а пр;
    5. (Qб -Qпл) • а пр
    (Qпл, Qб– плановый и базовый объем производства; а пр – прирост прибыли).
    Вопрос 5. По какой формуле определяется влияние структурных сдвигов на прирост прибыли?
    1. (Пф – Ппл);
    2. [Пф – (Ппл - Рпл)]/100
    3. [Пф – (Ппл - Рпл)]
    4. [Пф + (Ппл – Рпл)]/100
    5. (Ппл –Рпл)
    (Пф — плановая прибыль от фактически реализованной продукции в сопоставимых оптовых ценах предприятия; Ппл — плановая прибыль от реализации продукции по утвержденному плану; Рпл — процент выполнения реализации товарной продукции).
    Задание 29
    Вопрос 1. Из каких элементов состоит система финансовых планов?
    1. прогноз баланса;
    2. прогноз отчета о прибыли и убытках;
    3. прогноз финансовых бюджетов;
    4. прогноз ключевых финансовых показателей;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 2. Какие элементы финансового плана относятся к долгосрочным финансовым планам?
    1. прогноз баланса и отчета о прибылях и убытках;
    2. прогноз финансового бюджета;
    3. прогноз ключевых финансовых показателей;
    4. прогноз баланса;
    5. прогноз отчета о прибылях и убытках.
    Вопрос 3. Из каких этапов состоит процесс финансового планирования?
    1. анализ финансовых показателей за предыдущий период;
    2. долгосрочное финансовое планирование;
    3. оперативное финансовое планирование;
    4. оперативное и долгосрочное планирование;
    5. анализ финансовых показателей за прошлый период, долгосрочное и оперативное финансовое планирование.
    Вопрос 4. С помощью каких методов можно определить величину будущих продаж?
    1. опросы потребителей;
    2. анализ временных рядов;
    3. эконометрические модели;
    4. оценки торговыми работниками;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 5. Как определяется точка безубыточности?

    (F- величина постоянных издержек, V- величина переменных издержек на единицу продукции, Р – продажная цена.)
    ОТВЕТ: 1.
    Задание 30
    Вопрос 1. Какие этапы включает в процесс составления бюджета?
    1. установление общих целей развития фирмы и их конкретизация;
    2. анализ подготовленных бюджетов и их корректировка;
    3. подготовка итоговых бюджетов;
    4. все ответы верны;
    5. все ответы неверны.
    Вопрос 2. Какие бюджеты относятся к финансовым бюджетам?
    1. бюджет наличности;
    2. бюджет дополнительных вложений капитала и бюджет наличности;
    3. итоговый бюджет;
    4. бюджет закупок;
    5. бюджет административных расходов.
    Вопрос 3. Какова цель бюджета наличности?
    1. обеспечить устойчивое развитие фирмы;
    2. обеспечить ликвидность фирмы;
    3. обеспечить экономическую безопасность фирмы;
    4. ускорить оборачиваемость оборотных средств;
    5. обеспечить обновление производства.
    Вопрос 4. Какова оптимальная величина общего коэффициента покрытия?
    1. 1,5;
    2. до 1;
    3. от 2 до 2,5;
    4. свыше 5;
    5. от 3 до 4.
    Вопрос 5. Как определяется коэффициент абсолютной ликвидности?

    ОТВЕТ: 2.
    Задание 31
    Вопрос 1. В виде каких документов составляются схемы планирования в календарной последовательности?
    1. диаграммы, таблицы;
    2. графики-пирамиды;
    3. графические цепочки;
    4. верны 1 и 2 ответы;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 2. Какой уровень руководства занимается разработкой оперативных планов?
    1. высшее руководство;
    2. руководство среднего и высшего звена;
    3. специалисты подразделений;
    4. верны 1 и 2 ответы;
    5. верны 2 и 3 ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается достоинство стратегических хозяйственных центров (СХЦ)?
    1. позволяет наиболее точно учесть условия хозяйствования на уровне подразделений, сокращается время прохождения основной информации, ускоряется принятие решений;
    2. повышается качество управленческих решений;
    3. возрастает информационная перегруженность высшего руководства;
    4. наличие многих целей;
    5. сокращение времени разработки управленческих решений.
    Вопрос 4. Какой фактор оказывает наибольшее влияние на состав и величину службы планирования?
    1. тип производства;
    2. размер организации;
    3. тип организационной структуры;
    4. стиль руководства;
    5. стиль управления.
    Вопрос 5. Какие требования предъявляются к личным качествам плановика?
    1. он должен быть хорошим теоретиком, обладать навыками абстрактного мышления;
    2. хорошо владеть разнообразными технологиями планирования;
    3. обладать опытом работы в предпринимательской сфере, иметь опыт управленца;
    4. ощущать стиль фирмы, уметь применять свои знания в разработке политики фирмы;
    5. все ответы верны.
    Задание 32
    Вопрос 1. В чем состоит суть поискового прогнозирования?
    1. это способ прогнозирования от прошлого к будущему;
    2. это способ научного прогнозирования от настоящего к будущему;
    3. поиск целей, исходя из общей цели;
    4. верны все ответы;
    5. все ответы неверны.
    Вопрос 2. На какие виды делится поисковое прогнозирование?
    1. традиционный;
    2. экстраполятивный;
    3. новаторский;
    4. альтернативный;
    5. экстраполятивный и альтернативный.
    Вопрос 3. Какие предпосылки составляют основы альтернативного подхода к прогнозированию?
    1. существует определенное число вариантов будущего развития фирмы;
    2. развитие фирмы происходит не только гладко и непрерывно, но скачкообразно и прерывисто; существует определенное число вариантов развития фирмы;
    3. развитие происходит гладко и непрерывно;
    4. все ответы верны;
    5. развитие переносится в прошлое.
    Вопрос 4. В каких случаях используется нормативное прогнозирование?
    1. когда внешняя среда подвержена постоянным изменениям;
    2. когда фирма развивается скачкообразно;
    3. когда есть возможность прогнозировать от настоящего к будущему;
    4. когда фирма не обладает необходимыми исходными (историческими) данными;
    5. все ответы неверны.
    Вопрос 5. В какой форме может быть выражен прогноз?
    1. словесной, графической;
    2. математической;
    3. графической, табличной;
    4. верны 1 и 2 ответы;
    5. верны все ответы.
    Задание 33
    Вопрос 1. На какие виды в связи с возможностью воздействия фирмы на свое будущее делятся прогнозы?
    1. нормативные;
    2. альтернативные;
    3. качественные и количественные;
    4. пассивные и активные;
    5. вариантные.
    Вопрос 2. В зависимости от степени вероятности будущих событий прогнозы подразделяются на:
    1. активные и пассивные;
    2. количественные и неколичественные;
    3. вариантные и инвариантные;
    4. краткосрочные;
    5. текущие.
    Вопрос 3. По способу представления результатов прогнозы подразделяются на какие виды?
    1. активные и пассивные;
    2. точечные и интервальные;
    3. вариантные и инвариантные;
    4. краткосрочные и долгосрочные;
    5. деловые.
    Вопрос 4. На какие группы делятся методы прогнозирования?
    1. методы экспертных оценок и анализа временных рядов;
    2. методы экономико-математического моделирования (ЭММ);
    3. расчетно-аналитический метод;
    4. методы анализа причинных связей и временных рядов;
    5. нормативные методы.
    Вопрос 5. К какому методу прогнозирования относится метод сценария?
    1. экстраполяции;
    2. экспертным оценкам;
    3. регрессионному анализу;
    4. комплексному методу;
    5. нормативному.
    Задание 34
    Вопрос 1. Кто является автором метода Дельфи?
    1. Портер;
    2. Пфайфер;
    3. Хельмер;
    4. Хойер;
    5. Самуэльсон.
    Вопрос 2. К какому методу относится проведение анкетных опросов?
    1. интервью;
    2. сценария;
    3. аналитических докладных;
    4. Дельфи;
    5. комиссии.
    Вопрос 3. К какому методу прогнозирования относится этап «формирования и отбор согласующих предположений»?
    1. Дельфи;
    2. сценария;
    3. комиссии;
    4. мозговой атаки;
    5. интервью.
    Вопрос 4. Метод скользящего среднего относится к методу прогнозирования, называемый:
    1. методом экстраполяции трендов;
    2. экспертных оценок;
    3. нормативным;
    4. активным;
    5. регрессионным анализом.
    Вопрос 5. К какому методу прогнозирования следует отнести «корпоративные модели»?
    1. экспертных оценок;
    2. экстраполяции трендов;
    3. экономико-математическому моделированию;
    4. регрессионному анализу;
    5. корреляции трендов.
    Задание 35
    Вопрос 1. Какие специфические методы характерны для технологического прогнозирования?
    1. подготовка сценариев;
    2. морфологический анализ, анализ перекрестного влияния;
    3. метод экспертных оценок;
    4. метод Дельфи;
    5. метод экстраполяции тренда.
    Вопрос 2. Какие специфические методы используются в социально-политическом прогнозировании?
    1. подготовки сценариев;
    2. метод Дельфи;
    3. метод перекрестного влияния;
    4. метод исторических аналогий, маркетинговые исследования в сфере политических и социальных явлений;
    5. метод морфологического анализа.
    Вопрос 3. В каких случаях не следует использовать прогнозирование по аналогии?
    1. когда объектом прогнозирования является логика предложений;
    2. когда объектами являются принципиально новые объекты, процессы, ситуации;
    3. реакции внешней среды;
    4. все ответы неверны;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 4. С помощью какого метода решаются задачи таксономии?
    1. метода Дельфи;
    2. методы экстраполяции;
    3. метода теории распознавания образов;
    4. морфологического анализа;
    5. регрессионного анализа.
    Вопрос 5. При каком виде менеджмента возникает необходимость в структурном прогнозировании?
    1. креативном;
    2. системном и ситуационным;
    3. операционном;
    4. инновационном;
    5. стратегическом.
    Задание 36.
    Вопрос 1. Что составляет основу планирования культуры организации?
    1. способы производства;
    2. человек, его поведение, общее состояние человеческой среды;
    3. производственный процесс;
    4. технологическая система;
    5. организационная структура управления.
    Вопрос 2. Какие функции присущи организационной структуре?
    1. охранная, интегрирующая;
    2. замещающая, адаптивная;
    3. образовательная и развивающая;
    4. ориентация на потребителя, приспособление экономической организации к нуждам общества;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 3. Что лежит в основе культурной игры?
    1. идея;
    2. эксперимент;
    3. логика;
    4. практика;
    5. процедура.
    Вопрос 4. Из каких этапов состоит процесс планирования организационной культуры?
    1. оценка, формулирование и поддержание или обновление организационной культуры;
    2. анализ существующей культуры;
    3. разработка целей;
    4. определение миссии;
    5. составление бюджета;
    Вопрос 5. Кто является автором метода составления так называемого профиля культурного разрыва?
    1. С. Роббинс;
    2. Килман-Санктон;
    3. Дил;
    4. Клукхольм-Страдбек;
    5. Хофштеде.
  • Контрольная работа:

    Уголовное право (3 задачи, ТГУ)

    11 страниц(ы) 

    Задача 1
    Мотин выплачивал бывшей жене алименты на содержание ребенка. Желая избавиться от этих затрат, он изготовил самодельную мину, вмонтировал ее в посылку и отправил в адрес жены. При погрузке в почтовый вагон посылка взорвалась, один грузчик был убит, а другому причинен средней тяжести вред здоровью.
    Квалифицируйте действия Мотина.
    Задача 2
    Кляндин в присутствии гостей подарил своей знакомой Истоминой кольцо из золота 583 пробы со вставкой из натурального жемчуга. Спустя год он поссорился с Истоминой и попросил ее вернуть подарок. Истомина отказалась это исполнять, сославшись на то, что кольцо он ей подарил сам и поэтому лишился прав на него. На следующий день Кляндин пришел к ней на квартиру и, применив физическую силу, снял с ее руки подаренное ранее кольцо, после чего ушел.
    Есть ли в действиях Кляндина состав преступления? Если да, то дайте юридическую оценку содеянному.
    Задача 3
    Сотрудник милиции Петухов, приехавший на служебной автомашине вместе с женой и сыном копать картофель, заметил вышедшего из леса мужчину с ружьем и подстреленным рябчиком в руках. Петухов остановил его, представился и потребовал сдать ружье, так как охота на боровую дичь запрещена. Охотник вскинул ружье, в упор выстрелил в Петухова и убил его. Вторым выстрелом он убил жену Петухова, а их сына, который с криком побежал в лес, догнал его и ударил прикладом по голове, от чего мальчик скончался. После этого он сел в служебную автомашину и скрылся.
    Квалифицируйте действия охотника.