У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом


Автор: kjuby
Содержание
1. Наука, которая смогла раскрыть и объяснить механизмы мышеч-ного сокращения, нервного импульса, актов ферментативного катализа и других биологических процессов на молекулярном и надмолекулярном уровнях, – это
а) эволюционная биология;
б) морфология;
в) молекулярная генетика;
г) биофизика.
2. Причина периодических изменений свойств химических элементов кроется в
а) периодичности изменения заряда ядра атома;
б) специфическом взаимодействии ядер различных атомов с космически-ми лучами;
в) периодичности строения их электронных оболочек;
г) изменении периода колебаний электронов в разных атомах.
3. Самый последний открытый в настоящее время химический эле-мент № 109 называется
а) галлий;
б) технеций;
в) мейтнерий;
г) празеодим.
4. Наиболее общий и распространенный способ химических реакций, при котором происходит активация молекул реагента при их контакте с определенным веществом – катализатором, называется
а) синтезом;
б) катализом;
в) замещением;
г) фотолизом.
5. Основной функцией генов является
а) транспорт ионов;
б) кодирование синтеза белка;
в) гормональная регуляция;
г) запасание химической энергии.
6. К физико-химическим методам, применяемым в биологии, отно-сится
а) систематизация;
б) метод рентгеноструктурного анализа;
в) наблюдение;
г) препарация.
7. Укажите недостающий элемент в схеме строения материи «элемен-тарные частицы > атомы > …».
а) молекулы;
б) клетки;
в) популяции;
г) кварки.
8. На основе обшей теории относительности была создана
а) модель стационарной Вселенной;
б) теория, объясняющая планетарное строение Солнечной системы;
в) теория, объясняющая все взаимодействия элементарных частиц;
г) модель расширяющейся Вселенной.
9. Ферменты, выделенные из живого организма и прикрепленные к твердой поверхности путем их адсорбции, называются
а) гетерогенными катализаторами;
б) иммобилизованными ферментами;
в) цеолитовыми катализаторами;
г) нуклеиновыми кислотами.
10. Способность любого химического вещества вступать в химиче-скую реакцию называется
а) реакционной способностью;
б) концентрацией;
в) кинетикой;
г) биологической активностью.
11. Сложная совокупность взаимодействующих атомных и молеку-лярных частиц, сопровождающаяся изменением фазового состояния системы, называется
а) ассоциатом;
б) макромолекулой;
в) агрегатом;
г) молекулярным кристаллом.
12. Особая роль физики в естествознании заключается в том, что она
а) является одной из специальных наук, входящих в систему естествознания;
б) изучает процессы, протекающие внутри атомного ядра;
в) закладывает необходимый теоретический фундамент под все есте-ствознание;
г) разрабатывает современную электронную технику.
13. Единой целью всех направлений исследований в биологии является
а) изучение механизмов наследственности;
б) понимание механизмов функционирования клетки;
в) установление общих и частных закономерностей, присущих жизни во всех ее проявлениях;
г) изучение строения Земли.
14. Элементарная единица наследственного материала, кодирующая одну аминокислоту, получила название
а) гена;
б) хромосома;
в) ДНК;
г) кодона.
15. «Закон постоянства состава», согласно которому любое конкрет-ное химическое соединение обладает строго определенным, неизменным составом и тем самым отличается от смесей, был теоретически обоснован
а) Р. Бойлем;
б) Д. И. Менделеевым;
в) Л. Лавуазье;
г) Дж. Дальтоном.
16. Система мира Аристотеля является
а) гелиоцентрической;
б) геоцентрической;
в) ограниченной частью Вселенной;
г) метагалактической.
17. Содержание принципа эквивалентности заключается в утверждении
а) равенства инертной и гравитационной массы;
б) неравенства инертной и гравитационной массы;
в) равноправности инерциальных систем;
г) существования неинерциальных систем.
18. Главным результатом первой естественно-научной революции было
а) создание последовательного учения о гелиоцентрической системе мира;
б) открытие и описание планет;
в) создание последовательного учения о геоцентрической системе ми-ра;
г) создание теории движения планет.
19. Имя великого шведского химика, жившего в первой половине XIX в., создавшего модель атома в виде электрического диполя, –
а) И. Я. Берцелиус;
б) Р. Бойль;
в) М. Фарадей;
г) Л. Д. Ландау.
20. Космогония – это наука, изучающая
а) физические процессы во Вселенной;
б) происхождение и развитие космических тел и их систем;
в) строение звезд и планет;
г) развитие (эволюцию) Вселенной.
21. Четвертая глобальная естественно-научная революция связана с
а) установлением связи между структурой молекулы и функциональной активностью соединения;
б) построением модели Вселенной;
в) открытием ДНК;
г) синтезом общей теории относительности А. Эйнштейна и кванто-вой теории строения материи в единую физическую теорию, объеди-няющую все фундаментальные взаимодействия: гравитационное, элек-тромагнитное, слабое и сильное.
22. Автором строк: «Основной задачею современной химии является установление зависимости состава, реакций и свойств простых и слож-ных тел от основных свойств входящих в их состав элементов, чтобы на основании известного характера данного элемента можно было заклю-чить о неизвестном еще составе и свойствах его соединений», – является
а) Д. И. Менделеев;
б) Ч. Дарвин;
в) И. Ньютон;
г) В. И. Вернадский.
23. Создателем теории электромагнитного поля является
а) Ампер;
б) Фарадей;
в) Максвелл;
г) Герц.
24. Наука, целью которой является изучение структуры и свойств биомолекул одновременно с их метаболизмом в живых тканях и органах организма, – это
а) биохимия;
б) биофизика;
в) химия;
г) паталогоанатомия.
25. Основной принцип: «Органическое целое невозможно свести к простой сумме его частей, оно управляется божественной силой» – при-надлежал научному направлению, которое в XIX в. называли
а) редукционизмом;
б) эволюционизмом;
в) витализмом;
г) фатализмом.
26. Результатом второй естественно-научной революции был (было)
а) создание квантовой теории;
б) открытие динамических законов И. Ньютоном;
в) открытие закона всемирного тяготения;
г) переход от геоцентризма к гелиоцентризму, а от него – к полицен-тризму.
27. Нобелевская премия 1962 г. в области биологии была присуждена
а) Дж. Бидл, Э. Тэйтум и Дж. Ледерберг за выяснение того, что основной функцией генов является кодирование синтеза белка;
б) В. И. Вернадскому за создание учения о биосфере;
в) А. Ратнеру за разработку идеи молекулярно-генетических систем управления;
г) Ф. Крику и Дж. Уотсону за установление молекулярного строения ДНК.
28. Завершил научную революцию в Древней Греции
а) Демокрит;
б) Эпикур;
в) Платон;
г) Аристотель.
29. Термин «трансмиссия» обозначает
а) перенос генетического материала;
б) мутации;
в) развитие клеток;
г) синтез белка.
30. Обмен веществ в живых клетках иначе называется
а) метаболизмом;
б) дыханием;
в) делением;
г) репродукцией.
31. Идею химической эволюции выдвинул и обосновал
а) И. Опарин;
б) В. И. Вернадский;
в) Д. И. Менделеев;
г) Л. Пастер.
32. Антропный принцип утверждает, что
а) человек – центр Вселенной;
б) человек – это самое разумное, что есть во Вселенной;
в) условия, необходимые для развития разумных существ могут вы-полняться только в тех областях Вселенной, которые ограничены в про-странстве и во времени;
г) разумная жизнь может возникнуть в любой части Вселенной.
33. Основным вопросом биологии является вопрос,
а) как устроена наша Вселенная;
б) что ждет человечество в будущем;
в) чем живая материя отличатся от неживой и что является толчком при рождении жизни;
г) как выйти из экологического кризиса.
34. Автором термина «химическое сродство» является основополож-ник теории валентности веществ
а) М. В. Ломоносов;
б) Н. Н. Семенов;
в) Л. Лавуазье;
г) Кекуле.
35. Создателем первой грандиозной систематизации растительного мира по произвольно выбранным, зачастую единичным, признакам яв-ляется
а) Ч. Дарвин;
б) М. В. Ломоносов;
в) К. Линней;
г) Л. Пастер.
36. При помощи вычислений, основанных на теории И. Ньютона, бы-ла открыта
а) планета Плутон;
б) планета Уран;
в) новая комета;
г) траектория движения Луны.
37. Гипотезы, утверждавшие первичность структуры, наделенной способностью к обмену веществ при участии ферментов, объединялись подзаголовком
а) генобиоз;
б) голобиоз;
в) ксенобиоз;
г) ферментобиоз.
38. Всемирный закон тяготения И. Ньютона утверждает, что
а) сила, действующая на тело, прямо пропорциональна массе этого тела;
б) сила притяжения, действующая между двумя телами, прямо про-порциональна произведению масс этих тел и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними;
в) при взаимодействии двух тел сила действия одного из тел равна по ве-личине противодействующей ей силе и направлена в противоположную сто-рону;
г) тело находится в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения, если равнодействующая всех сил, приложенных к телу, равна нулю.
39. Порядок расположения в молекулах белка целых двадцати ами-нокислот кодируют всего четыре
а) фосфолипида;
б) нуклеиновых основания;
в) кодона;
г) гена.
40. Молекулярный и надмолекулярный уровни знаний в биологии являются составляющими
а) онтогенетического уровня познания;
б) популяционно-биоценотического уровня познания;
в) биосферного уровня познания;
г) физико-химического уровня познания.
41. М. Шлейден является одним из основателей
а) теории наследственности;
б) теории упорядоченности и организованности живой материи;
в) теории естественного отбора;
г) концепции прокариотной и эукариотной клеточной организации.
42. Теории происхождения жизни, объясняющие ее создание на Земле Богом, называются
а) естественно-научными;
б) креационистскими;
в) эволюционными;
г) божественными.
43. В логическую схему «физика > . ? … > биология» вставьте обо-значение пропущенного уровня познания
а) астрономия;
б) биосфера;
в) химия;
г) математика.
44. Биология существует одновременно как бы в «трех лицах»: традиционная (натуралистическая) биология, физико-химическая биология и
а) эволюционная биология;
б) экология;
в) морфология;
г) цитология.
45. Согласно принципу Ф. Реди
а) все живое происходит из неживого;
б) все живое происходит из божественного;
в) невозможно достичь скорости, превышающей скорость света;
г) все живое происходит только из живого.
46. Во времена Р. Бойля химики считали, что металлы являются сложными телами, состоящими из соответствующего элемента и универ-сального «невесомого тела», называемого
а) кислородом;
б) нейтрино;
в) флогистоном;
г) minima naturalia.
47. Главным достижением этапа развития химических знаний, кото-рый получил условное название «структурная химия», является уста-новление связи между
а) составом вещества и его свойствами;
б) организацией химического процесса в реакторе и производительностью реактора;
в) самоорганизацией системы реагентов и поведением этой системы;
г) структурой молекулы и функциональной активностью соединения.
48. Совокупностью наук, занимающихся созданием естественно-научной картины Вселенной, являются
а) физика, химия, биология;
б) космология, химия, биология, астрономия;
в) космогония, биология, психология;
г) астрономия, космология, космогония, физика.
49. Главной производственной задачей химии является
а) получение веществ с необходимыми свойствами;
б) изучение строения атомов;
в) объяснение устройства Вселенной;
г) познание закономерностей человеческой психики.
50. Совокупность биологических наук, изучающая развитие живой природы во времени, составляет направление исследований, которое называется
а) дарвинизмом;
б) молекулярной биологией;
в) эволюционной биологией;
г) натуралистической биологией.
Тема: | «Концепции современного естествознания, вариант 4» | |
Раздел: | Естествознание | |
Тип: | Тест | |
Страниц: | 9 | |
Цена: | 200 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Удобный личный кабинет
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
-
Контрольная работа:
Концепция современного естествознания: 7 вопросов
12 страниц(ы)
1. В чем состоит отличие между научным и ненаучным подходом к естествознанию? 3
2. Каковы основные идеи и принципы классического естествознания? 43. Каковы основные идеи и принципы неклассического естествознания? 5РазвернутьСвернуть
4. В чем вы видите основные идеи современной естественной науки? 6
5. Опишите ведущие проблемы современной естественной науки (на примере физики) 7
6. Сформулируйте 1-2 нерешенных современных естествознанием проблемы и покажите возможные пути их решения 8
7. Объясните, как вы понимаете процесс интеграции в современных условиях естественных, технических и социальных наук при ведущей роли последних? 9
ЛИТЕРАТУРА 11
-
Контрольная работа:
22 страниц(ы)
1. Место естественных наук в современной культуре и цивилизации. Разделение единой культуры, гуманитарная и техногенная ветви культуры….2. Второе начало термодинамики. Порядок и хаос, стоимость порядка….РазвернутьСвернуть
Список используемой литературы….….….
-
Шпаргалка:
159 страниц(ы)
1.1.Наука как научное знание, познавательная деятельность, социальный институт. 4
1.2. Предмет социально-гуманитарного познания, его особенности. 72.1. Предмет философии науки. 10РазвернутьСвернуть
2.2. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук. 12
3.1. Основные концепции развития философии науки. 20
3.2. Понятие хронотопа в социогуманитарном познании. 24
4.1. Интернализм и экстернализм в понимании развития науки. 26
4.2.Сходства и различия наук о природе и наук об обществе (Дилтей, Риккерт). 28
5.1. Наука как специфическая познавательная деятельность. 32
5.2. Субъект социально-гуманитарного познания, его специфика. 34
6.1. Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. 39
6.2. Роль ценностей в социально-гуманитарном познании. 42
7.1. Наука в сравнении с мифом, философией, религией. 47
7.2. Дисциплинарная структура социально-гуманитарных наук и ее историческая динамика. 50
8.1. Позитивистская традиция в философии (О. Конт, Дж. Милль, Г. Спенсер) 52
8.2. Жизнь как категория наук об обществе и культуре. 55
9.1.Эмпириокритизм как форма позитивизма. 58
9.2.Социальное и культурно-историческое время. 59
10.1. Неопозитивизм как философия науки (Венский кружок, К.Поппер) 63
10.2. Классическая и неклассическая концепции истины в социально-гуманитарном познанию. 69
11.1. Постпозитивизм как философия науки (К.Поппер, Т.Кун). 72
11.2. Рациональное, объективное, истинное в социально-гуманитарном познании. 76
12.1. Постпозитивизм как философия науки ( П. Фейеробенд, М. Полани). 80
12.2. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках. 83
13.1. Исторические типы науки (античный, средневековье). 86
13.2.Языковая картина мира. 89
14.1. Исторические типы науки (классический, современный). 92
14.2. Интерпретация в социально-гуманитарных науках. 97
15.1.Становление социально-гуманитарных наук. 99
15.2.Объяснение и понимание в социальных и гуманитарных науках. 103
16.1. Методы и формы эмпирического познания. 104
16.2. Коммуникативность в науках об обществе и культуре. 108
17.1. Методы теоретического познания. 111
17.2. Герменевтика – наука о понимании и интерпретации текста. 116
18.1.Научная карта мира, ее функции и исторические формы. 120
18.2. Разделение социально-гуманитарных наук и её историческая динамика 124
19.1. Научная теория: сущность, структура, способы построения и интерпретации. 128
19.2. Научные конвенции и моральная ответственность ученого. 129
20.1. Философско-мировоззренческие основания науки. 132
21.1. Сциентизм и антисциентизм. 133
21.2. Наука как социальный институт. 136
22.1. Механизмы порождения научного знания. 140
22.2. Индивидуальное и коллективное бессознательное в гуманитарном познании. 141
23.1. Научная революция, ее типология 143
23.2. Наука и паранаука. 150
24.1. Этические проблемы науки в конце ХХ столетия. 152
24.2. Типы научной рациональности 156
-
Контрольная работа:
Концепции современных естествознаний. Вариант №8. Синергетика. Кибернетика. Атавизмы и рудименты.
18 страниц(ы)
І. ОСНОВНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ, КОТОРОЕ СТРЕМИТСЯ РАЗРЕШИТЬ СИНЕРГЕТИКА….…3
II. НАЗОВИТЕ ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КИБЕРНЕТИКИ. ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЮ «УПРАВЛЕНИЕ»…6ІІІ. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ АТАВИЗМОВ И РУДИМЕНТОВ….9РазвернутьСвернуть
IV. НАЗОВИТЕ ОСНОВАТЕЛЕЙ СОВРЕМЕННОЙ КОСМОЛОГИИ, СФОРМУЛИРУЙТЕ ИХ ВЗГЛЯДЫ….11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….…18
-
Контрольная работа:
Концепции современного естествознания, вариант 4
13 страниц(ы)
1. Охарактеризуйте основные уровни организации материи.
2. Дайте характеристику физическим картинам мира в их хронологической последовательности.3. Укажите основные проявления интеграционных процессов в современном естествознании.РазвернутьСвернуть
4. Дайте формулировку специального принципа относительности. В чем его отличие от классического принципа относительности Галилея?
5. Назовите три эффекта, предложенные Энштейном, для подтверждения общей теории относительности.
6. Укажите основные положения атомно-молекулярной теории, принятой в 1860 г. На Первом международном химическом конгрессе.
7. Укажите факторы, влияющие на скорость химической реакции.
8. Дайте характеристику основным структурным элементам эукариотической клетки.
9. Укажите основные положения современной клеточной теории.
10. Охарактеризуйте основные функции белков, выполняемые ими в живом организме. -
Контрольная работа:
Второе начало термодинамики. Беспорядок и его мера. Концепции возникновения жизни. - Вариант 1
21 страниц(ы)
1. Второе начало термодинамики - основной закон массовых явлений. Беспорядок и его мера….…
1.1. Второе начало термодинамики - основной закон массовых явлений….….1.2. Беспорядок и его мера….….РазвернутьСвернуть
1.2.1. Беспорядок и его проявления….…
1.2.2. Причины хаоса….…
1.2.3. Энтропия как мера беспорядка….
2. Современные представления о происхождении жизни, о функционировании живых организмов….….
2.1. Современные представления о происхождении жизни…
2.2. Концепции возникновения жизни….
Список литературы….….…
Не нашли, что искали?
Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ
Предыдущая работа
Математика (к/р)Следующая работа
Концепции современного естествознания (к/р)




-
Курсовая работа:
Правовое воспитание, понятие, формы и методы
25 страниц(ы)
Введение….3
Глава 1. Правовое воспитание, понятие, формы и методы….5
1.1. Понятие и сущность правового воспитания….51.2. Формы и методы правового воспитания….9РазвернутьСвернуть
Глава 2. Проблемы правового воспитания….13
2.1. Актуальные проблемы воспитания правовой культуры молодежи.13
2.2. Правовое воспитание как метод преодоления правового цинизма: основные направления….17
Заключение….23
Список использованных источников и литературы….24 -
Контрольная работа:
42 тестовых вопроса с пояснением ответа
28 страниц(ы)
1. Какой из приводимых ответов наиболее точно отвечает на вопрос, что такое логистика?
Варианты ответов:
а) организация перевозок;б) предпринимательская деятельность;РазвернутьСвернуть
в) наука и искусство управления материальным потоком;
г) искусство коммерции.
2. Что является основным объектом изучения логистики?
Варианты ответов:
а) процессы, выполняемые торговлей;
б) материальные и соответствующие им информационные потоки;
в) рынки и конъюнктура конкретных товаров и услуг;
г) экономические отношения, возникающие в процессе доведения то-варов от мест производства до потребителя.
3. Какой из факторов оказывает наиболее сильное влияние на развитие логистики?
Варианты ответов:
а) компьютеризация управления процессами в сферах производства и обращения;
б) совершенствование производства отдельных видов товаров;
в) совершенствование налоговой системы;
г) все факторы примерно в равной мере.
4. Которое из приведенных высказываний является верным?
Варианты ответов:
а) организация обслуживания рабочих мест производственного персонала на заводе, выпускающем грузовые автомобили, является задачей транспортной логистики;
б) распределение заказов между поставщиками материальных ресурсов является задачей закупочной логистики,
в) определение места расположения склада на обслуживаемой территории является задачей производственной логистики;
г) совместное планирование транспортного процесса на железнодо-рожном и автомобильном транспорте в случае смешанной перевозки является задачей распределительной логистики.
5. Какая из перечисленных систем, обеспечивающих продвижение ма-териального потока, является микрологистической?
Варианты ответов:
а) совокупность станций железной дороги, соединяющей два города;
б) связанные договорами поставщик, покупатель и транспортная организация;
в) взаимосвязанные участники цепи, обеспечивающие продвижение на российский рынок импортного товара;
г) крупный морской порт.
6. Какая из перечисленных систем, обеспечивающих продвижение ма-териального потока, является макрологистической?
Варианты ответов:
а) крупная железнодорожная станция;
б) связанные договорами поставщик, покупатель и транспорт-ная организация;
в) взаимосвязанные участники цепи, обеспечивающие продвижение материального потока в пределах металлургического комбината;
г) крупный аэропорт.
7. Какое из приведенных ниже определений является определением понятия "логистическая функция"?
Варианты ответов:
а) направление хозяйственной деятельности, заключающееся в управлении материальными потоками в сферах производства и обращения;
б) множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство;
в) совокупность различных видов деятельности с целью получения необходимого количества груза в нужном месте, в нужное время, с минимальными затратами;
г) укрупненная группа логистических операций, направленных на реализацию целей логистической системы;
д) система мероприятий по комплексному изучению рынка
8. С какими подразделениями предприятия взаимодействует служба логистики?
Варианты ответов:
а) со службой маркетинга;
б) с производственными подразделениями;
в) с финансовой службой;
г) все ответы верны.
9. Какое из перечисленных решений по упаковке принимается с участием службы логистики?
Варианты ответов:
а) размер упаковки;
б) рекламный текст на упаковке;
в) рисунок на упаковке;
г) все ответы верны.
10. Какая из перечисленных функций является прямой функцией ме-неджера по логистике?
Варианты ответов:
а) выбор транспорта;
б) рыночные исследования;
в) разработка рекомендаций по снятию с производства устаревшей продукции;
г) реклама;
д) разработка рекомендаций по производству новых товаров.
11. Какая из перечисленных единиц измерения может служить для измерения материального потока?
Варианты ответов:
а) руб.;
б) м3;
в) т/м2;
г) т;
д) штук;
е) т/год;
ж) руб./т
12. Какая из ситуаций, перечисленных в вариантах ответов, увязывает-ся с анализом методом ABC?
Варианты ответов:
а) каждый кв. м площади склада дает грузооборот до 20 т/год;
б) автомобиль грузоподъемностью 5 т расходует на 100 км 15 л горючего;
в) себестоимость доставки 10 т груза на расстояние 50 км составляет 180 руб.;
г) через склад площадью 5000 м2 проходит грузооборот 25000 т/год;
д) товары стандартного и повышенного спроса отгружает клиен-там склад посредника.
13. Кому из поставщиков следует отдать предпочтение при продлении договорных отношений?
Для оценки поставщиков А, Б, В и Г использованы критерии ЦЕНА (0,5), КАЧЕСТВО (0,2), НАДЕЖНОСТЬ ПОСТАВКИ (0,3). В скобках указан вес критерия. Оценка поставщиков по результатам работы в разрезе перечисленных критериев (десятибалльная шкала) приведена в таблице.
Критерий Оценка поставщиков по данному критерию
поставщик А поставщик Б поставщик В поставщик Г
ЦЕНА 8 4 9 2
КАЧЕСТВО 5 8 2 4
НАДЕЖНОСТЬ 3 4 5 10
Варианты ответов:
а) поставщику А;
б) поставщику Б;
в) поставщику В;
г) поставщику Г.
14. Какое значение имеет темп роста поставок товаров ненадлежащего качества?
Информация о количестве товара ненадлежащего качества, обнару-женного в поставленных партиях, приведена в таблице.
Объем поставки, ед./мес. Количество товара ненадлежащего ка-чества, ед./мес.
январь февраль январь февраль
2000 3000 10 12
Варианты ответов:
а) 10 %;
б) 30 %; ;
в) 80 %;
г) 100%.
.
36. Сколько тонн в месяц проходят напрямую из участка хранения на участок погрузки?
Грузооборот склада равен 2000 т/мес. 30% грузов проходят через участок комплектования. Через отправочную экспедицию за месяц проходят 800 т грузов.
Принять во внимание, что из участка комплектования в отправочную экспедицию в месяц поступают 400 т грузов.
Варианты ответов:
а) 600 т/мес.;
б) 1400 т/мес.;
в) 1200 т/мес.;
г) 1600 т/мес.;
д) 1000 т/мес.
37. Какой из перечисленных факторов, определяющих размер внутрен-него материального потока на складе предприятия оптовой торговли, зависит от условий договора с поставщиком?
Варианты ответов:
а) доля товаров, проходящих через участок комплектования;
б) доля товаров, проходящих через отправочную экспедицию;
в) доля товаров, не подлежащих механизированной выгрузке из вагона;
г) доля товаров, не подлежащих механизированной погрузке в автомобиль.
38. Какой из перечисленных факторов, определяющих размер внутрен-него материального потока на складе предприятия оптовой торговли, зависит от условий договора с покупателем?
Варианты ответов:
а) доля товаров, проходящих через участок комплектования;
б) доля товаров, проходящих через приемочную экспедицию;
в) доля товаров, не подлежащих механизированной выгрузке из вагона;
г) доля товаров, проходящих через участок приемки.
39. Каков уровень оказываемого фирмой сервиса?
В таблице приведен Общий список услуг приведён в таблице, которые могут быть оказаны фирмой в процессе поставки товаров, а также время, необходимое для оказания каждой отдельной услуги. Фирма фактически оказывает услуги № 2, 4, 5, 6 и 8. Уровень оказываемого фирмой сервиса равен:
Номер услуги Время, необходимое для ока-зания услуги, чел. /ч
1 7
2 4
3 6
4 0,5
5 1,5
6 1
7 2,5
8 2
9 4
10 1,5
Варианты ответов:
а) 10%;
б) 20%;
в) 30%;
г) 40%;
д) 50%;
е) 60%;
ж) 70%;
з) 80%.
40. Как ведет себя кривая потерь, вызванных снижением уровня серви-са, при увеличении конкуренции на рынке?
Варианты ответов:
а) принимает положение 1;
б) принимает положение 2;
в) принимает положение 3;
г) не изменяет своего положения.
41. Что означают цифры штрихового кода EAN-13 (с десятой по двена-дцатую)?
Варианты ответов:
а) регистрационный номер предприятия;
б) код страны;
в) контрольное число;
г) порядковый номер продукции внутри предприятия.
42. Что означают цифры штрихового кода EAN-13 (с четвертой по девятую)?
Варианты ответов:
а) регистрационный номер предприятия;
б) код страны;
в) контрольное число;
г) порядковый номер продукции внутри предприятия.
-
Контрольная работа:
10 страниц(ы)
Теоретический вопрос:
Государственное регулирование цен. Регулирование цен на продукцию вашего предприятия (фирмы)Задача № 1РазвернутьСвернуть
1. Определите:
а) розничную цену изделия при условии, что товар поступает в розничную сеть через оптовую базу;
б) Прибыль, приходящуюся на единицу продукции.
2. Составьте структуру свободной розничной цены. Известны следующие данные:
а) себестоимость изделия - 510 руб.;
б) ставка акциза 45%;
в) НДС – 18%;
г) Уровень рентабельности к себестоимости равен 25%;
д) Наценка посредника— 6%;
е) торговая надбавка — 25%.
Задача № 6
Определите повышение цены (в %) за время, прошедшее с момента подписания контракта до фактической поставки станка при условии, что за этот период заработная плата рабочих, обслуживающих этот станок, повысилась с 1,2 до 1,5 тыс. руб., а стоимость стали, из которой изготавливается станок - с 500 до 600 руб. Следует иметь в виду, что цена в размере 500 руб. за 1 т стали установлена в зависимости от содержания в ней углерода (4%). Продавец поставляет сталь, содержащую 4,8% углерода. Базисная продажная цена станка на день подписания контракта составляла 10 тыс. руб.
Необходимо учесть, что при определении цены наиболее существенными факторами, влияющими на величину затрат, являются заработная плата (40% цены) и определенный сорт стали (25% цены). -
Тест:
Уголовное право, вариант 5 (13 заданий по 5 тестовых вопросов)
11 страниц(ы)
Вопрос № 1. Нормы какой части УК подлежат применению при квалификации преступлений?
1) общей
2) второй
3) третьей4) особеннойРазвернутьСвернуть
5) пятой
Вопрос № 2. Какая статья УК закрепляет гарантии реализации принципа законности?
1) 7
2) 6
3) 5
4) 4
5) 3
Вопрос № 3. Какая статья УК устанавливает, что основанием уголовной ответственности является совершение деяния, содержащего все признаки состава преступления, предусмотренного уголовным законом?
1) 8
2) 9
3) 10
4) 11
5) 12
Вопрос № 4. Что означает охарактеризовать какой-либо предмет, явление в соответствии с его специфическими признаками, чертами и отнести к определенной группе, разряду, типу, категории?
1) ранжировать
2) идентифицировать
3) квалифицировать
4) систематизировать
5) кодифицировать
Вопрос № 5. В каком количестве аспектов принято рассматривать квалификацию в теории уголовного права?
1) в одном
2) в двух
3) в трех
4) в четырех
5) в пяти
ЗАДАНИЕ №2 .
Вопрос № 1. В какую группу преступлений можно включить виновно совершенные общественно опасные деяния (действие либо бездействие), запрещенные уголовным Законом и посягающие на основные блага, права и свободы человека и гражданина?
1) хулиганство
2) преступления против жизни
3) преступления против здоровья
4) преступления против личности
5) преступления против чести и свободы
Вопрос № 2. Кто выступает родовым объектом преступлений против личности?
1) гражданин
2) субъект
3) объект
4) потерпевший
5) личность
Вопрос № 3. В какой раздел УК РФ объединены нормы преступлений против личности?
1) VII
2) VIII
3) IX
4) X
5) XI
Вопрос № 4. Какая статья УК РФ первоочередной задачей уголовного закона провозглашает охрану прав и свобод человека и гражданина?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5
Вопрос № 5. Что понимается под противоправным умышленным причинением смерти другому человеку?
1) хулиганство
2) преступление
3) убийство
4) преступление против жизни
5) преступление против здоровья
ЗАДАНИЕ №3 .
Вопрос № 1. Как называет УК РФ убийство, совершенное при наличии отягчающих обстоятельств, указанных в п. "а" - "н" ч. 2 ст. 105 УК?
1) простое
2) квалифицированное
3) привилегированное
4) умышленное
5) противоправное
Вопрос № 2. Сколько видов убийств называет Уголовный кодекс?
1) одно
2) два
3) три
4) четыре
5) пять
Вопрос № 3. В каком году был принят Закон РФ "О трансплантации органов и (или) тканей человека"?
1) 1988 г.
2) 1989 г.
3) 1990 г.
4) 1991 г.
5) 1992 г.
Вопрос № 4. В какой статье Закона РФ "О трансплантации органов и (или) тканей человека" от 22 декабря 1992 г. разрешен вопрос об определении момента окончания жизни человека?
1) 9
2) 10
3) 11
4) 12
5) 13
Вопрос № 5. Как называет Уголовный кодекс убийство, совершенное при наличии смягчающих обстоятельств, указанных в ст. 106-108 УК РФ?
1) простое
2) квалифицированное
3) умышленное
4) привилегированное
5) противоправное
ЗАДАНИЕ №4 .
Вопрос № 1. Назовите статью УК РФ, квалифицирующую убийство, совершенное из хулиганских побуждений.
1) П. "К" ч. 1 ст. 102
2) П. "Н" ч. 1 ст. 103
3) П. "О" ч. 2 ст. 104
4) П. "И" ч. 2 ст. 105
5) П. "К" ч. 3 ст. 106
Вопрос № 2. Физически вменяемые лица, достигшие какого возраста, могут быть субъектом привилегированного убийства?
1) достигшие 15 лет
2) достигшие 16 лет
3) достигшие 17 лет
4) достигшие 18 лет
5) достигшие 19 лет
Вопрос № 3. Как называется особое эмоциональное состояние, бурно протекающий эмоциональный процесс, который может найти выход в разрядке в виде действия, не подчиненного сознательному волевому контролю?
1) всплеск
2) эмоции
3) стресс
4) потрясение
5) аффект
Вопрос № 4. Назовите статью УК, квалифицирующую убийство, совершенное неоднократно.
1) П. "Н" ч. 2 ст. 105
2) П. "К" ч. 3 ст. 106
3) П. "Л" ч. 4 ст. 107
4) П. "М" ч. 5 ст. 108
5) П. "Н" ч. 2 ст. 104
Вопрос № 5. Физически вменяемые лица, достигшие какого возраста, могут быть субъектом простого или квалифицированного убийства?
1) достигшие 12 лет
2) достигшие 13 лет
3) достигшие 14 лет
4) достигшие 15 лет
5) достигшие 16 лет
ЗАДАНИЕ №5 .
Вопрос № 1. Сколько может быть видов аффекта?
1) один
2) два
3) три
4) четыре
5) пять
Вопрос № 2. Назовите виды аффекта.
1) эмоицональный
2) психологический
3) моральный
4) патологический и физиологический
5) волевой
Вопрос № 3. При каком аффекте сохраняется, в какой-то степени, способность самообладания, и хотя волевой контроль занижен, он все-таки есть?
1) психологическом
2) эмоциональном
3) физиологическом
4) моральном
5) волевом
Вопрос № 4. При каком аффекте лицо полностью утрачивает способность сознательно контролировать свои действия, что свидетельствует о невменяемости лица?
1) патологическом
2) физиологическом
3) эмоциональном
4) моральном
5) волевом
Вопрос № 5. Заключением какой экспертизы должно констатироваться наличие состояния физиологического аффекта?
1) судебной
2) медицинской
3) физиологической
4) психологической
5) психолого-психиатрической
ЗАДАНИЕ №6 .
Вопрос № 1. Как называется психическое воздействие на потерпевшего, выраженное в обещании причинить вред тем или иным его правоохраняемым интересам, благам?
1) оскорбление
2) аффект
3) гипноз
4) влияние
5) угроза
Вопрос № 2. Что следует понимать под систематическим негативным воздействием?
1) их совершение не менее раза
2) их совершение не менее двух раз
3) их совершение не менее трех раз в незначительных период времени
4) их совершение не менее четырех раз
5) их совершение не менее пяти раз
Вопрос № 3. Какая статья УК РФ предусматривает ответственность за убийство в состоянии аффекта двух или более лиц?
1) ч.2 ст. 107
2) ч. 3 ст. 108
3) ч. 4 ст. 109
4) ч. 5 ст. 110
5) ч. 6 ст. 111
Вопрос № 4. Как называется грубое унижение чести и достоинства личности?
1) хулиганство
2) тяжкое оскорбление
3) преступление
4) аморальное действие
5) издевательство
Вопрос № 5. Какая статья УК РФ предусматривает ответственность за квалифицированные виды причинения смерти по неосторожности?
1) ч. 5 ст. 112
2) ч. 4 ст.111
3) ч. 1 ст. 108
4) ч. 2 ст.109
5) ч. 3 ст.110
Вопрос № 1. Физические вменяемые лица какого возраста выступают субъектами умышленного причинения тяжкого и средней тяжести вреда здоровью?
1) достигшие 12 лет
2) достигшие 13 лет
3) достигшие 14 лет
4) достигшие 15 лет
5) достигшие 16 лет
Вопрос № 2. В каком году Минздрав России утвердил Правила судебно-медицинской экспертизы тяжести вреда здоровью?
1) 1993 г.
2) 1994 г.
3) 1995 г.
4) 1996 г.
5) 1997 г.
Вопрос № 3. В каком пункте Правил судебно-медицинской экспертизы тяжести вреда здоровью дано понятие "вреда здоровью"?
1) п.1
2) п.2
3) п.3
4) п.4
5) п.5
Вопрос № 4. Какой виной могут характеризоваться преступления против здоровья с субъективной стороны?
1) мотивированной
2) как умышленной, так и неосторожной
3) случайной
4) квалифицированной
5) разнообразной
Вопрос № 5. Физические вменяемые лица какого возраста выступают субъектами всех прочих посягательств на здоровье?
1) достигшие 12 лет
2) достигшие 13 лет
3) достигшие 14 лет
4) достигшие 15 лет
5) достигшие 16 лет
ЗАДАНИЕ №8 .
Вопрос № 1. Как называется глумление над потерпевшим, причинение ему в ходе нанесения вреда здоровью моральных страданий, совершение оскорбительных действий?
1) хулиганство
2) надругательство
3) изуверство
4) умышленное причинение вреда
5) издевательство
Вопрос № 2. С учетом тяжести вреда здоровью, сколько видов такого вреда выделяет Закон?
1) один
2) два
3) три
4) четыре
5) пять
Вопрос № 3. Каким является вред здоровью, вызывающий состояние, угрожающее жизни, которое может закончиться смертью?
1) тяжким
2) опасным для жизни
3) средней тяжести
4) преступным
5) особо тяжким
Вопрос № 4. Назовите виды вреда здоровью, выделяемые Законом?
1) тяжкий, средней тяжести и легкий
2) контузия
3) инвалидность
4) заболевание
5) утрата трудоспособности
Вопрос № 5. Какая статья УК РФ устанавливает уголовную ответственность за умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшее по неосторожности смерть потерпевшего?
1) ч. 1 ст. 108
2) ч. 2 ст. 109
3) ч. 3 ст. 110
4) ч. 4 ст. 111
5) ч. 5 ст. 112
ЗАДАНИЕ №9 .
Вопрос № 1. Чем является временная утрата трудоспособности продолжительностью свыше трех недель (более 21 дня)?
1) расстройством здоровья
2) нетрудоспособностью
3) тяжким расстройством здоровья
4) длительным расстройством здоровья
5) легким расстройством здоровья
Вопрос № 2. Какая статья УК РФ предусматривает наказание за неоказание помощи больному?
1) 120
2) 121
3) 122
4) 123
5) 124
Вопрос № 3. Какая статья УК РФ предусматривает ответственность за умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью?
1) 111
2) 112
3) 113
4) 114
5) 115
Вопрос № 4. Какая статья УК РФ определяет ответственность за угрозу убийством или причинением тяжкого вреда здоровью?
1) 119
2) 120
3) 121
4) 122
5) 123
Вопрос № 5. В каком году приняты Основы законодательства РФ "Об охране здоровья граждан"?
1) 1991 г.
2) 1992 г.
3) 1993 г.
4) 1994 г.
5) 1995 г.
ЗАДАНИЕ №10 .
Вопрос № 1. Что является объектом преступления при похищении человека?
1) честь
2) достоинство
3) репутация
4) независимость
5) личная свобода
Вопрос № 2. Какое понятие излагает оценку моральных качеств человека окружающими, обществом?
1) честь
2) совесть
3) достоинство
4) репутация
5) этика
Вопрос № 3. Какая статья УК РФ предусматривает наказание за похищение человека?
1) 123
2) 124
3) 125
4) 126
5) 127
Вопрос № 4. Какая статья Конституции РФ декларирует, что каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность?
1) ч. 5 ст. 26
2) ч. 4 ст. 25
3) ч. 1 ст. 22
4) ч. 2 ст. 23
5) ч. 3 ст. 24
Вопрос № 5. Что такое достоинство?
1) честь
2) самооценка личности
3) совесть
4) репутация
5) этика
ЗАДАНИЕ №11 .
Вопрос № 1. За какие виды похищения человека предусматривает ответственность часть 2 ст. 126 УК РФ?
1) групповые
2) насильственные
3) физические
4) квалифицированные
5) корыстные
Вопрос № 2. Какая статья УК РФ устанавливает ответственность за особо квалифицированные виды похищения человека?
1) ч. 3 ст. 126
2) ч. 4 ст.127
3) ч. 5 ст. 128
4) ч. 6 ст. 129
5) ч. 7 ст. 130
Вопрос № 3. В каком году был принят Закон РФ "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании".
1) 1988 г.
2) 1989 г.
3) 1990 г.
4) 1991 г.
5) 1992 г.
Вопрос № 4. Какая статья УК РФ предусматривает наказание за клевету?
1) 127
2) 128
3) 129
4) 130
5) 131
Вопрос № 5. Что может быть факультативным объектом похищения человека?
1) независимость
2) жизнь и здоровье личности
3) личная свобода
4) честь
5) достоинство
ЗАДАНИЕ №12 .
Вопрос № 1. Назовите статью УК РФ, предусматривающую наказание за оскорбление.
1) 126
2) 127
3) 128
4) 129
5) 130
Вопрос № 2. На сколько групп подразделяются ложные сведения, образующие предмет клеветы?
1) одну
2) две
3) три
4) четыре
5) пять
Вопрос № 3. Как называется сообщение ложных сведений третьим лицам?
1) клевета
2) распространение
3) домыслы
4) измышления
5) выдумка
Вопрос № 4. Назовите способы распространения ложных сведений.
1) лживые
2) злонамеренные
3) клеветнические
4) устные, письменные, печатные
5) враждебные
Вопрос № 5. Какая статья УК РФ предусматривает ответственность за клевету, содержащуюся в публичном выступлении, публично демонстрирующемся произведении или в средствах массовой информации?
1) ч. 2 ст.129
2) ч. 3 ст. 130
3) ч. 4 ст. 131
4) ч. 5 ст. 132
5) ч.6 ст.133
ЗАДАНИЕ №13 .
Вопрос № 1. Как называется ситуация, когда человека заставляют совершить что-либо вопреки его воле, под угрозой причинения вреда его интересам?
1) шантаж
2) насилие
3) понуждение
4) угроза
5) влияние
Вопрос № 2. Назовите статью УК РФ, определяющую ответственность организаторов, подстрекателей, пособников при изнасиловании.
1) 30
2) 31
3) 32
4) 33
5) 34
Вопрос № 3. Какая статья УК РФ определяет наказание за изнасилование?
1) 131
2) 132
3) 133
4) 134
5) 135
Вопрос № 4. Назовите статью УК РФ, предусматривающую ответственность за понуждение к действиям сексуального характера.
1) 129
2) 130
3) 131
4) 132
5) 133
Вопрос № 5. На сколько групп можно подразделить все преступления, посягающие на половую неприкосновенность и половую свободу личности?
1) одну
2) две
3) три
4) четыре
5) пять -
Контрольная работа:
Экологические основы природопользования - СРВ, вариант 1
10 страниц(ы)
Вопрос 1. причины загрязнения, истощения и разрушения природной среды?
Вопрос 2. определение экологии и ее основные законы.Вопрос 3. Перечислить природные объекты, природные ресурсы, природные комплексы.РазвернутьСвернуть
Вопрос 4. Лицензия на право потребления природного ресурса и ее виды.
Вопрос 5. Перечислить органы управления РФ в области охраны окружающей среды общей и
специальной компетенции.
Вопрос 6. Перечислить природные кадастры и реестры, органы которые их ведут.
Вопрос 7. Источники и основные направления расходования экологических фондов
Вопрос 8. Права и обязанности уполномоченных государственных органов, необходимые им
для осуществления государственного экологического контроля
Вопрос 9. Состав экологического правонарушения и виды ответственности за экологические
правонарушения.
Вопрос 10. Перечислить, чем обусловлено наиболее существенное загрязнение территорий РФ. -
Контрольная работа:
Субъекты международного частного права
17 страниц(ы)
1. Лица в МЧП: понятие, виды, категории…3
1.1 Физические лица…3
1.1 Юридические лица….6
2. Понятие иммунитета государства в законодательстве Российской Федерации, других государств. Практическое значение юрисдикционных иммунитетов для защиты суверенитета государства – участникачастноправовых отношений…9РазвернутьСвернуть
2.1. Понятие иммунитета государства в законодательстве Российской Федерации, других государств…9
2.2. Практическое значение юрисдикционных иммунитетов для защиты суверенитета государства – участника частноправовых отношений…12
Список использованных источников….16 -
Контрольная работа:
Функции истории. Роль исторической науки в жизни общества
20 страниц(ы)
1. Функции истории. Роль исторической науки в жизни общества
2. Сравните три российские революции (1905-1907, Февральскую иОктябрьскую в 1917 г.): выделите сходства и отличия. ПараметрыРазвернутьСвернуть
для сравнения: причины, задачи, характер, участники, ход событий,
результат
3. Проследите эволюцию советского строя, созданного
большевиками (с 1917 г. до 1991 г.). Параметры для сравнения –
органы власти, экономика, национальная политика, внешняя
политика, культура
Список использованной литературы и источников
-
Курсовая работа:
Сущность и принципы нормативного метода учета затрат и калькулирования
40 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Сущность и принципы нормативного метода учета затрат
и калькулирования.
1.1. Основы нормативного метода учета затрат и калькулирования1.2.Понятие нормы, сущность нормативного метода учета затрат и калькулированияРазвернутьСвернуть
1.3.Принципы нормативного метода учета затрат и калькулирования
1.4.Особенности ведения бухгалтерского учета при нормативном методе
1.5. Содержание и применение нормативных калькуляций
1.6. Учет и анализ отклонений от норм
1.7. Основные понятия и принципы калькулирования себестоимости
1.8.Организация управленческого учета нормативного калькулирования себестоимости продукции
1.9.Преимущества и недостатки нормативного метода учета затрат и калькулирования
ГЛАВА 2. Практическая часть
ОАО «Добрые традиции» выпускает несколько видов продукции
с одинаковыми технологическими свойствами: пряники «Сладкие»,
галеты «Особые», сухари «Сахарные», баранки «Горчичные», пе-
ченье «Земляничное». Затраты на изготовление продукции ОАО
«Добрые традиции» за отчетный период составили 78000 руб.
По данным табл. 10 определите себестоимость каждого вида
продукции двумя методами:
а) методом распределения;
б) методом эквивалентных коэффициентов.
Таблица 10
Результаты выполнения производственной программы ОАО «Добрые традиции»
Вид продукции Объем произ-водства, кг Коэффициент эквивалентности, К Продажная цена 1 кг, руб.
Баранки «Горчичные» 1 000 1,00 25,6
Галеты «Особые» 500 1,20 32,4
Сухари «Сахарные» 2 000 0,95 63,2
Пряники «Сладкие» 3 000 1,35 74,5
Печенье «Земляничное» 1 500 0,90 55,6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
-
Контрольная работа:
Административное право (7 задач)
15 страниц(ы)
Задача №1.
Условие.
Какие правовые институты административного права Вам известны? В качестве примеров назовите несколько нормативно-правовых актов, являющихся источниками административного права. Укажите, какие институты административного права они регулируют.Задача №2.РазвернутьСвернуть
Условие.
Оперуполномоченный ОБЭП лейтенант милиции Давлетов за нарушение правил охоты был подвергнут штрафу в размере 0,5 минимального размера оплаты труда. Получив сообщение о правонарушении, совершенным Давлетовым, начальник РОВД издал приказ о наложении на Давлетова дисциплинарного взыскания – выговора. Лейтенант милиции Давлетов, полагая, что дисциплинарное взыскание за нарушение правил охоты было наложено на него неправомерно (так как он был подвергнут административному наказанию), обратился с жалобой на имя начальника УВД. Какое решение должно быть принято по жалобе?
Задача №3
Условие.
На лестничной площадке многоэтажного дома гражданин Ежов неоднократно распевал песни непристойного характера, будучи в состоянии алкогольного опьянения. На замечания жителей дома Ежов отвечал нецензурной бранью. Соседи обратились с жалобой к участковому уполномоченному милиции. Какие меры административного принуждения вправе применить участковый оперуполномоченный по отношению к Ежову в данной ситуации?
Задача №4
Условие.
Гражданин Жданов, будучи в нетрезвом виде, во время дискотеки в оскорбительной форме приставал к девушкам, выражался нецензурной бранью. Участковый оперуполномоченный милиции составил на Жданова протокол за появление в общественном месте в пьяном виде, оскорбление человеческого достоинства и общественной нравственности. Протокол был направлен в административную комиссию для рассмотрения. Рассмотрев материал, административная комиссия наложила на Жданова штраф - одну треть от минимального размера оплаты труда. Правомерны ли действия участкового уполномоченного и административной комиссии?
Задача №5
Условие.
В районную администрацию поступило заявление о том, что гражданин Зорин систематически пьянствует и в пьяном виде выражается нецензурной бранью. Заявление для рассмотрения данного дела было направлено в административную комиссию, которая за мелкое хулиганство оштрафовала Зорина на одну треть минимального размера оплаты труда. Соответствует ли закону постановление в отношении Зорина о наложении штрафа.
Задача №6
Условие.
Прокурор района при осуществлении общего надзора установил, что директор завода издал приказ, согласно которому слесарь Иратов за распитие спиртных напитков на рабочем месте был подвергнут штрафу в размере одной трети минимального размера оплаты труда. Какие нарушения обнаружил прокурор? Как он должен поступить в данном случае?
Задача №7.
Условие.
При проверке материалов об административных правонарушениях в РОВД прокурор района установил следующие факты: в некоторых протоколах отсутствуют адреса свидетелей, не всегда указываются места работы правонарушителей, размер их заработка или оклада. Обобщив материалы, прокурор направил начальнику РОВД представление с предложением устранить отмеченные недостатки при оформлении правонарушителей. Подготовьте ответ начальника РОВД на данное представление.
-
Тест:
Производственный менеджмент код (ПМ), вариант 1
3 страниц(ы)
Задание 1 (91).
Вопрос 1
К какому уровню стратегического планирования Вы отнесете решение руководства фирмы орасширении производства с целью выпуска на рынок нового вида продукции?РазвернутьСвернуть
1) экономические стратегические планы, ориентированные на маркетинговое
подразделение данной фирмы;
2) суммированная стратегия, разрабатываемая на уровне высшего руководства;
3) функциональная стратегия, учитывающая функции закупки, производства и оптимального
использования материальных и людских ресурсов;
4) суммированная стратегия, ориентированная на структурные подразделения фирмы;
5) функциональная стратегия, ориентированная на руководство высшего звена.
Вопрос 2
Сформулируйте основные признаки, которые отличают среднесрочные и долгосрочные
прогнозы от краткосрочных.
1) среднесрочные и долгосрочные прогнозы охватывают более длительный период
планирования, чем краткосрочные прогнозы;
2) среднесрочные и долгосрочные прогнозы требуют более глубокой проработки,
используют обобщенные методы исследования и они менее точны, чем краткосрочные;
3) среднесрочные и долгосрочные прогнозы требуют менее глубокой проработки,
они также менее точны и используют обобщенные методы в отличие от краткосрочных;
4) среднесрочные и долгосрочные прогнозы в отличие от краткосрочных используют
более конкретные и простые методы планирования;
5) среднесрочные и долгосрочные прогнозы требуют более глубокой проработки, они
более точные, так как используют математические инструменты в отличие от краткосрочных.
Вопрос 3
Назовите ряд управленческих технологических процессов, которые играют непосредственную
роль в общем производственном процессе.
1)
• инструментальные;
• ремонтные;
• производство энергии;
• строительно-монтажные.
2)
• заготовительные;
• обрабатывающие;
• сварочно-отделочные;
3)
• транспортно-переместительные;
• энергообеспечение;
• складские;
• материально-техническое обеспечение.
4)
• прогнозирование и планирование;
• регулирование и координация;
• контроль, учет и анализ;
• организация.
5)
• механические;
• физико-химические;
• сборочно-монтажные;
• консервационные.
Вопрос 4
Определите, как связаны между собой (при прочих равных условиях) себестоимость и
конкурентоспособность?
1) обратно пропорциональная связь, в следующей зависимости: чем ниже себестоимость
продукции, тем выше ее конкурентоспособность;
2) прямо-пропорциональная связь в следующей зависимости: чем выше себестоимость
продукции, тем выше ее конкурентоспособность;
3) обратно пропорциональная связь в следующей зависимости: чем выше
конкурентоспособность, тем ниже себестоимость;
4) прямо-пропорциональная связь в следующей зависимости: чем ниже себестоимость
продукции, тем ниже себестоимость продукции, тем ниже ее конкурентоспособность;
5) эти категории никак не связаны между собой.
Вопрос 5
Фирма А в ходе маркетингового исследования выявило возможности разработки и
производства нового вида продукции, которую руководство фирмы желает внедрить на рынок.
Фирма В собирается внедрить на рынок новый товар, который по замыслу этой фирмы будет
отличен от других подобных товаров на рынке оригинальным дизайном, усовершенствованной
модификацией и необычной упаковкой.
Определите, какая фирма имеет на данный момент концептуальную разработку, а какая –
идею товара?
1) фирмы А и В находятся на стадии разработки идеи товара;
2) фирма А имеет идею товара, фирма В – концепцию;
3) фирмы А и В имеют проработанный вариант идеи, т.е. концепцию;
4) фирма А разработала концепцию, фирма В - идею.
5) нет верного ответа.
Задание 2 (92).
Вопрос 1
Предложите конкретные меры для повышения эффективности использования производственной
мощности деревообрабатывающего комбината.
1) высвобождение работников от непроизводительных погрузочно-разгрузочных и
складских работ для использования их в основном производстве;
2) непосредственное распределение продуктов производства (пиломатериалов) только
тем потребителям, размер заказов которых оправдывает прямую отгрузку;
3) комплексная механизация и автоматизация цехов по обработке пиломатериалов;
4) усиленная реклама продукции, размещение ее на сырьевых биржах, поиск новых
клиентов и увеличение объемов сбыта за счет этих мер;
5) внедрение и материальное обеспечение инновационных проектов, связанных с
выпуском новой продукции и открытием новых производств.
Вопрос 2
Какое решение поможет промышленной фирме обеспечить конкурентное преимущество для
своей продукции?
1) выбор товара, определение и дизайн товаров.
2) выбор расположения оборудования;
3) стратегия закупок и производства «точно вовремя»;
4) нахождение пути производства товаров;
5) стратегия человеческих ресурсов.
Вопрос 3
Каковы основные недостатки активной стратегии, которая основана на производстве
разносезонных изделий?
1) затраты на содержание запасов; при неожиданном увеличении спроса возникновение
дефицита, в результате - потеря объемов продаж;
2) изменение численности рабочих происходит постепенно или отсутствует; выравнивания
производственного процесса не требуется;
3) может потребовать мастерства или дополнительного оборудования для проведения
экспертизы за пределами территории фирмы;
4) потеря контроля качества, снижение выручки и возможные потери бизнеса в будущем;
5) ненадежность в обеспечении спроса; трудно добиться согласования спроса и его удовлетворения.
Вопрос 4
Хозяйственные средства предприятия включают в себя основные и оборотные средства.
Из предложенных вариантов ответов выберите тот, который Вы отнесете к основным средствам.
1) материально-вещественные ценности, которые участвуют в производстве продукции,
фонды для удовлетворения культурно-бытовых потребностей работников и затраты предприятия
на нематериальные объекты;
2) предметы труда, которые потребляются в течение одного производственного цикла;
3) сырье и материалы; готовая продукция, денежные средства.
4) средства предприятия, которые связаны с обслуживанием процесса обращения товаров;
5) денежные средства, вложенные в оборотные производственные фонды и фонды обращения.
Вопрос 5
Каким образом инфляция может влиять на риск невостребованности продукции?
1) скачки инфляции либо ее плавный рост, а также инфляционные ожидания
ведут к риску невостребованности продукции;
2) скачки инфляции не оказывают влияния на возникновение риска невостребованности
продукции;
3) снижение темпов роста инфляции увеличивает вероятность возникновения риска
невостребованности продукции;
4) инфляционные ожидания не отражаются на вероятности возникновения риска
невостребованности продукции;
5) нет верного ответа.