«Гештальтпсихология становление и развитие в ХХ веке»

Актуальность курсовой работы заключается в том, что гештальтпсихология, один из наиболее влиятельных и интересных направлений открытого кризиса, которое явилось реакцией против атомизма и механицизма всех разновидностей ассоциативной психологии, продолжает сохранять свой авторитет и сегодня.

Значимость темы заключается в ее (гештальтпсихологии) реализации как наиболее продуктивного варианта решения проблемы целостности в немецкой и австрийской психологии, а также философии конца XIX - начала XX века.

Целью исследования является комплексное рассмотрение гештальтпсихологии в призме ее становления и развития в 20 веке.

Гештальт-психология исследовала все структуры, из которых состоит психическое поле, разрабатывая новые экспериментальные методы. И в отличие от других психологических направлений (психоанализ, бихевиоризм) представители гештальтпсихологии по-прежнему считали, что предметом психологической науки является изучение содержания психики, анализ когнитивных процессов, а также структура и динамика развития личности.

Основная идея этой школы заключалась в том, что основой психики являются не отдельные элементы сознания, а цельные фигуры - гештальт, свойства которых не являются суммой свойств их частей. Таким образом, была опровергнута предыдущая идея о том, что развитие психики основано на формировании все новых ассоциативных связей, связывающих между собой отдельные элементы в понятиях и концепциях. Как

Наконец, в заключение остановимся на общей оценке гештальт-психологии.

Гештальт-психология - это психологическая тенденция, которая возникла в Германии в начале 10-х годов и существовала до середины 1930-х годов. XX век. (До прихода к власти гитлеровцев, когда большинство ее представителей эмигрировали), и продолжил работу над проблемой честности, поставленной австрийской школой. К этому направлению принадлежат в основном М. Вертхаймер, В. Келер, К. Коффка, К. Левин. Методологической основой гештальтпсихологии были философские идеи «критического реализма» и положения, разработанные Э. Герингом, Э. Махом, Э. Гуссерлем, И. Мюллером, согласно которым физиологическая реальность процессов в мозге является как психической Или феноменальными, связанными друг с другом соотношениями изоморфизма.

1. Анциферова Л. И., Ярошевский М. Г. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. М., 2014.

2. Вертгеймер М.А. Продуктивное мышление. Пер. с англ. А.В. Говорунов, В.И. Кузин, Л.Л.Царук / Под ред. А.Д. Наследова. - СПб.: Изд-во "Евразия", 2012.:

3. Выготский Л.С. Психология. Собрание сочинений в 6 томах, М, 1982.

4. Гальперин П.Я. Психология ощущений и восприятия Академический проект. М., 2015 г.

Оригинальность 60%