Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Уголовное право (ответы на 44 задания по 5 тестовых вопроса) - Тест №35277

«Уголовное право (ответы на 44 задания по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 40 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

1. Уголовное право – это:

а) совокупность правовых норм, регулирующих отношения между лицами, совершившими преступления;

б) совокупность правовых норм, регулирующих отношения между правоохранительными органами по поводу осуществления правосудия;

в) совокупность правовых норм, регулирующих отношения, связанные с определением преступления и установлением наказания за его совершение;

г) совокупность правовых норм, регулирующих отношения по поводу исполнения и отбывания наказания за совершение преступления.

2. В предмет правового регулирования уголовного права входят:

а) отношения между государственными органами и лицами, совершившими преступления;

б) отношения между государственными органами по поводу совершенного преступления;

в) отношения между лицом, совершившим преступления и лицом, пострадавшим от преступления;

г) отношения между государственными органами и лицами, изучающими уголовное право.

3. Система уголовного права включает в себя:

а) Вводную, Общую и Особенную части;

б) Общую и Особенную части;

в) Вводную, Общую, Особенную и Заключительную части;

г) Общую, Особенную и Заключительную части.

4. Уголовное право сформировалось

а) одновременно с возникновением племен;

б) одновременно с государством;

в) в феодальный период;

г) связано с расслоением общества, но сформировалось до возникновения государства.

5. Какие функции выполняет уголовное право

а) только охранительную функцию;

б) только предупредительную функцию;

в) только карательную функцию;

г) карательную и охранительную функции;

д) предупредительную, карательную и охранительную функции;

е) охранительную, предупредительную и воспитательную функции.

Задание 2.

1. Принципы уголовного права – это:

а) основополагающие идеи, определяющие содержание его Общей части;

б) основополагающие идеи, определяющие содержание его отдельных институтов;

в) основополагающие идеи, определяющие его содержание в целом;

г) основополагающие идеи, определяющие содержание его Особенной части.

2. Источниками уголовного права являются:

а) Конституция Российской Федерации;

б) федеральные законы;

в) Уголовный кодекс Российской Федерации;

г) Указы Президента Российской Федерации;

д) законы субъектов Российской Федерации;

е) акты органов местного самоуправления;

ж) Постановления Верховного Суда Российской Федерации;

з) общепризнанные международные нормы и принципы.

3. Принципы уголовного права закреплены:

а) в нормах Конституционного права Российской Федерации;

б) в Уголовном кодексе Российской Федерации;

в) в научных исследованиях в области уголовного права;

г) в Постановлениях Пленума Верховного Суда Российской Федерации;

д) в нормах Особенной части УК РФ.

4. Определите наиболее полный перечень принципов уголовного права

а) законность, справедливость, гуманизм, презумпция невиновности;

б) равенство граждан перед законом, справедливость, вина;

в) законность, справедливость, вина, презумпция невиновности, гуманизм;

г) законность, справедливость, равенство граждан перед законом, вина, гуманизм.

5. Уголовная политика государства – это:

а) совокупность принципов уголовного права;

б) реализация уголовного закона;

в) реализация задач уголовного права;

г) правоохранительные органы.

Задание 3.

1. Предмет науки уголовного права

а) полностью совпадает с предметом отрасли уголовного права;

б) никак не связан с предметом отрасли уголовного права;

в) в основном совпадает с предметом отрасли, но является более узким по своему составу;

г) в основном совпадает с предметом отрасли, но является более широким по своему составу.

2. Уголовное право

а) не связано с другими отраслями российского права;

б) взаимодействует со всеми отраслями российского права;

в) взаимодействует только с отраслями уголовно-правового комплекса в системе российского права;

г) взаимодействует со всеми отраслями российского права, а также с иными отраслями науки.

3. Определите наиболее полное понятие уголовного закона:

а) нормативный акт, принятый законодательной властью и содержащий в себе правовые нормы;

б) правовой акт, принимаемый федеральными органами государственной власти Российской Федерации, либо субъектами РФ;

в) нормативный акт, который устанавливает основания и принципы уголовной ответственности, определяет, какие общественно опасные деяния признаются преступлениями и какие наказания предусмотрены за их совершение;

г) нормативный юридический акт высшего государственного (представительного) органа или непосредственно народа, обладающий высшей юридической силой и содер-жащий первичные (изначальные) правовые нормы страны.

4. Определите виды диспозиций, предусмотренные уголовным кодексом:

а) описательная, простая, отсылочная, бланкетная;

б) простая, отсылочная, бланкетная, альтернативная;

в) описательная, казуистичная, отсылочная, смешанная;

г) относительно-определенная, абсолютно-определенная, неопределенная, отсылочная, бланкетная.

5. Какой уголовный закон имеет обратную силу (дайте наиболее полный ответ)?

а) который отменяет или изменяет действующий уголовный закон;

б) который устраняет преступность деяния, смягчает наказание или иным образом улучшает положение лица, совершившего преступление;

в) который декриминализирует деяние;

г) который устанавливает преступность деяния, усиливает наказание или иным образом ухудшает положение лица, совершившего преступление;

д) который сокращает сроки наказания, предусмотренные за совершение этого преступления.

Задание 4.

1. Территориальный принцип действия уголовного закона заключается в том, что:

а) применяется уголовный закон места совершения преступления;

б) граждане Российской Федерации подчиняются российским законам, где бы они ни находились;

в) применяется закон места пресечения преступной деятельности;

г) применяется закон места, где наступили предусмотренные уголовным законом последствия;

д) применяется закон места совершения преступления и наступления предусмотренного уголовным законом преступного результата.

2. Уголовный закон вступает в силу:

а) с момента принятия Государственной Думой и утверждения Президентом;

б) с момента одобрения Советом Федерации;

в) с момента опубликования в любом периодическом издании;

г) это устанавливается в самом законе, либо в специальном постановлении (законе) о его введении в действие;

д) по истечении семи дней после дня его официального опубликования, если самим законом не установлен другой порядок вступления его в силу;

е) по истечении десяти дней после дня его официального опубликования, если самим законом не установлен порядок вступления его в силу.

3. Под временем совершения преступления понимается:

а) промежуток времени, в течение которого совершается преступление;

б) время совершения общественно опасного деяния и время наступления общественно опасных последствий;

в) время, когда о совершенном преступлении стало известно правоохранительным органам;

г) время совершения общественно опасного действия (бездействия) независимо от наступления последствий;

д) время, когда потерпевший (или иное лицо) обратилось с заявлением (сообщением) в ОВД.

4. Реальный принцип действия уголовного закона в пространстве заключается в том, что:

а) иностранные граждане и лица без гражданства, не проживающие постоянно в Российской Федерации, могут быть привлечены к уголовной ответственности по УК РФ за преступление, совершенное за границей, если оно направлено против интересов РФ, если это лицо не было осуждено в иностранном государстве и привлекается к уголовной ответственности на территории РФ;

б) любое лицо может быть привлечено к уголовной ответственности по УК РФ за преступление, совершенное за границей в случаях, предусмотренных международным договором РФ, если это лицо не было осуждено в иностранном государстве и привлекается к уголовной ответственности на территории РФ;

в) любое лицо может быть привлечено к уголовной ответственности по УК РФ за преступление, которое оно совершило за границей, если это преступление направлено против интересов РФ, или если это предусмотрено международным договором РФ, и если это лицо не было осуждено в иностранном государстве и привлекается к уголовной ответственности на территории РФ;

г) иностранные граждане и лица без гражданства, совершившие преступление вне пределов РФ, могут быть выданы иностранному государству для привлечения к уголовной ответственности или отбывания наказания в соответствии с международным договором РФ.

5. Понятие преступления дано в:

а) ст. 12 УК РФ; б) ст. 13 УК РФ;

в) ст. 14 УК РФ; г) ст. 15 УК РФ.

Задание 5.

1. Какой из перечисленных признаков относится к преступлению (несколько верных ответов):

а) противозаконные идеи; б) противозаконные взгляды;

в) преступные намерения, не реализованные, но высказанные вслух;

г) общественная опасность.

2. Материальным признаком преступления является:

а) противоправность; б) вредность;

в) виновность; г) аморальность;

д) общественная опасность; е) вменяемость;

ж) наказуемость; з) криминальность.

3. В основу классификации преступлений положено:

а) степень вины;

б) размер причиненного ущерба;

в) характер и степень общественной опасности;

г) размер наказания.

4. Преступное поведение определяется:

а) деянием; б) мышлением;

в) посягательством; д) отношением.

5. Среди категорий преступлений в зависимости от характера и степени их общественной опасности выделяют преступления:

а) опасные; б) небольшой тяжести;

в) неопасные; г) особо опасные;

д) основные; е) дополнительные.

Задание 6.

1. Укажите, преступления каких категорий могут совершаться только умышленно:

а) небольшой тяжести; б) средней тяжести;

в) тяжкие; г) особо тяжкие.

2. На что опираются все предписания уголовного закона:

а) преступление; б) наказание;

в) правонарушение; г) правовой нигилизм.

3. Состав преступления представляет собой:

а) конкретный акт человеческого поведения, явление социальной действительности;

б) логико-юридическую модель, содержащую наиболее типичные признаки какого-либо деяния;

в) юридическую оценку общественно опасного деяния;

г) все фактические обстоятельства правонарушения.

4. Какой из признаков не относится к составу преступления:

а) объект; б) наказание;

в) субъективная сторона; г) субъект

д) объективная сторона.

5. Какое значение имеет состав преступления (несколько верных ответов)?

а) указывает на невиновность;

б) служит целям квалификации преступлений;

в) дает абстрагированное понятие о преступлении;

г) является основанием уголовной ответственности.

Задание 7.

1. Какие из перечисленных признаков состава преступления относятся к обязательным (несколько верных ответов)?

а) общественные отношения, на которые посягает преступление;

б) вина в форме умысла или неосторожности;

в) время совершения преступления;

г) предмет преступления.

2. Какие из перечисленных признаков состава преступления относятся к факультативным (несколько верных ответов)?

а) общественно опасное деяние;

б) способ совершения преступления;

в) наличие свидетелей преступления;

г) мотивы и цели преступления;

д) физическое лицо, характеризующее вменяемостью, возрастом, с которого наступает уголовная ответственность.

3. Состав преступления образуют:

а) объект преступления и субъективная сторона;

б) объективная сторона и субъект преступления;

в) объект преступления и субъект преступления;

г) объективные и субъективные признаки.

4. Какой критерий положен в основу классификации составов на основные, квалифицированные, привилегированные?

а) степень общественной опасности;

б) структура или способ описания признаков состава преступления в уголовном законе;

в) особенности конструкции объективной стороны преступления;

г) характер общественной опасности.

5. Состав преступления, который имеет дополнительные в количественном плане признаки, однако в совокупности с основными они представляют один состав преступления, называется:

а) простым; б) сложным;

в) альтернативным; г) формальным.

Задание 8.

1. Какой состав преступления признается материальным?

а) состав преступления, момент окончания которого законодатель связывает с наступлением общественно опасных последствий;

б) состав преступления, в котором для наличия оконченного преступления требуется совершить деяние, указанное в законе, вне зависимости от наступления тех или иных последствий, которые могут быть вызваны этим деянием;

в) состав преступления, для признания которого оконченным не требуется не только наступления преступного результата, но и доведения до конца тех действий, которые способны вызвать данные последствия.

2. Состав преступления, который помимо признаков основного состава, содержит еще и признаки, с помощью которых осуществляется дифференциация ответственности в сторону ее снижения, является:

а) простым; б) привилегированным; в) квалифицированным.

3. Какое из предложенных определений объекта преступления, на ваш взгляд, является наиболее полным?

а) объект преступления — это то, на что посягает преступление;

б) объект преступления — это общественные отношения, охраняемые уголовным правом, которым причиняется вред в результате совершения преступления либо ставящиеся под угрозу причинения вреда;

в) объект преступления — это вся совокупность общественных отношений;

г) объект преступления — это обычаи, нормы морали и правовые нормы, за нарушение которых возможно привлечение лица к юридической ответственности.

4. Каким образом может быть причинен ущерб объекту преступления?

а) посредством воздействия на предмет, по поводу которого возникло общественное отношение;

б) вследствие исключения себя из общественного отношения;

в) путем нарушения обычаев и моральных норм;

г) посредством неисполнения нормы права.

5. Каким образом может быть причинен ущерб объекту преступления?

а) исходя из их значимости;

б) исходя из родовых признаков;

в) исходя из тяжести преступных деяний.

Задание 9.

1. Могут ли изменяться объекты преступления?

а) объекты преступлений являются стабильными;

б) находятся в прямой пропорциональной зависимости от социально-экономических отношений;

в) изменение конкретных социально-экономических отношений влечет за собой изменение объектов преступлений, защищаемых уголовным законом.

2. Могут ли изменяться объекты преступления?

а) да; б) нет; в) в определенных условиях.

3. Какое из указанных определений общего объекта является наиболее точным?

а) общий объект — вся совокупность общественных отношений, охраняемых уголовным законом;

б) общий объект — общественные отношения, охраняемые нормами права;

в) общий объект — вред, причиняемый в результате совершения любого деяния, предусмотренного УК в качестве преступления;

г) все ответы правильные.

4. Какая из предложенных классификаций объекта преступления наиболее соответствует структуре УК РФ 1996 г.?

а) двухзвенная; б) трехзвенная;

в) четырехзвенная; г) пятизвенная.

5. Какой объект преступления служит для деления Особенной части УК РФ на разделы?

а) общий; б) родовой;

в) видовой; г) непосредственный.

Задание 10.

1. Что является непосредственным объектом?

а) непосредственный объект — общественные отношения, на которые посягает конкретное преступление;

б) непосредственный объект — группа идентичных общественных отношений;

в) непосредственный объект — ущерб, причиняемый в результате совершения однотипных преступлений.

2. По непосредственному объекту УК РФ делится на:

а) разделы; б) главы; в) статьи.

3. Объективная сторона преступления складывается из:

а) причинной связи; вины; преступных последствий; способа совершения преступления; цели; обстановки совершения преступления;

б) обстановки совершения преступления; преступных последствий; возраста лица, совершившего преступление; времени совершения преступления; причинной связи; мотива;

в) общественно опасные деяния; причинной связи; преступных последствий;

г) способа совершения преступления; времени совершения преступления; обстановки совершения преступления;

д) преступных последствий; обстановки совершения преступления; цели; времени совершения преступления; способа совершения преступления; деяний.

4. Под общественно опасным последствием понимается:

а) вред, причиненный объекту посягательства;

б) те вредные изменения, которые произошли в общественном отношении;

в) материальный и моральный ущерб;

г) вред, причиненный государству, обществу, личности;

д) все ответы верны.

5. Основанием освобождения от уголовной ответственности могут быть обстоятельства, возникшие:

а) в результате непреодолимой силы или в результате психического принуждения, если волеизъявление полностью подавлено;

б) в результате психического принуждения, если волеизъявление частично парализовано;

в) в результате психического принуждения, если последнее не исключает волевого характера действий;

г) в результате угрозы физического характера в неопределенном будущем.

Задание 11.

1. Уголовная ответственность за преступное бездействие наступает а) когда у лица была обязанность и возможность действовать;

б) когда в результате бездействия лица наступили общественно опасные последствия;

в) во всех случаях, когда это указано в уголовном законе;

г) все ответы правильные.

2. Какие виды общественно опасных последствий возникают в результате совершения преступления?

а) материальные и нематериальные;

б) имущественные и неимущественные;

в) нравственные и аморальные;

г) все ответы неправильные.

3. Каким требованиям должно отвечать деяние для признания его причиной наступивших опасных последствий?

а) деяние должно быть противоправным;

б) деяние должно быть неразрывно связано во времени со следствием;

в) деяние должно закономерно порождать наступивший преступный результат;

г) деяние должно отвечать всем этим требованиям;

д) деяние не должно отвечать ни одному из этих требований.

4. Укажите, что понимается под способом совершения преступления:

а) приемы и методы, которые использует виновный;

б) применение специальных орудий и средств;

в) применение запрещенных законом орудий и средств совершения преступления;

г) время совершения преступления;

д) совершение преступления группой лиц.

5. В чем значение объективной стороны преступления?

а) ее отсутствие исключает уголовную ответственность;

б) отграничивает друг от друга преступления, совпадающие по другим элементам и признакам состава преступления;

в) служит правильной квалификации преступления;

г) все перечисленные показатели определяют значение;

д) все пункты исключаются.

Задание 12.

1. К формам преступного деяния относятся:

а) преступные последствия; б) действия, бездействие;

в) причинная связь; г) все признаки относятся.

2. Какие теории относятся к причинно-следственной связи?

а) эквивалентная; б) адекватная;

в) диалектическая; г) все теории относятся;

д) ни одна не относится.

3. Какое из предложенных определений субъекта преступления на ваш взгляд является наиболее правильным?

а) субъект преступления — это лицо, совершившее преступление;

б) субъект преступления — это лицо, в отношении которого вступил в силу обвинительный приговор суда;

в) субъект преступления — это лицо, совершившее запрещенное уголовным законом общественно опасное деяние (действие или бездействие) и способное нести за него уголовную ответственность;

г) субъект преступления — это лицо, которому предъявлено обвинение в совершении преступления;

д) субъект преступления — это лицо, способное нести уголовную ответственность.

4. Виды субъекта преступления:

а) основной и дополнительный; б) общий и специальный;

в) простой и сложный; г) составной и одинарный.

5. Какое определение наиболее полно отражает содержание невменяемости?

а) невменяемость — это неспособность лица, совершившего преступление, отдавать себе отчет в своих действиях;

б) невменяемость — это неспособность лица, совершившего преступление, руководить своими действиями;

в) невменяемость — это неспособность лица, совершившего преступление, отдавать себе отчет в своих действиях и руководить ими вследствие хронической душевной болезни, временного расстройства душевной деятельности, слабоумия или иного болезненного состояния;

г) невменяемость — это неспособность лица адекватно воспринимать действия окружающих и надлежащим образом на них реагировать вследствие различного рода психических отклонений.

Задание 13.

1. Какими признаками обладает субъект преступления?

а) вменяемое физическое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности;

б) юридическое лицо;

в) наличие гражданства Российской Федерации;

г) наличие у лица определенных профессиональных обязанностей;

д) отсутствие у лица психических отклонений, не исключающих его вменяемость;

е) юридическое лицо должно быть государственным учреждением, предприятием или организацией.

2. Признак невменяемости складывается из следующих критериев:

а) медицинского и юридического;

б) социологического и антропологического;

в) демографического и физиологического;

г) психологического и педагогического.

3. По достижении какого возраста по общему правилу возможно привлечение лица к уголовной ответственности?

а) 10 лет; б) 14 лет; в) 15 лет; г) 16 лет; д) 18 лет.

4. Чем обусловлена возможность наступления уголовной ответственности с 14 лет?

а) повышенной общественной опасностью этого деяния;

б) тяжестью содеянного преступления;

в) только за наиболее опасные преступления;

г) способностью осознавать социальную значимость своих действий с этого возраста в рамках данного преступления.

5. Субъект, подлежащий уголовной ответственности, считается достигшим соответствующего возраста:

а) в день рождения;

б) начиная со следующих суток после дня рождения;

в) на усмотрение суда;

г) по желанию самого субъекта.

Задание 14.

1. Кто правомочен принять окончательное решение о признании лица невменяемым?

а) прокурор; б) следователь;

в) суд; г) эксперт.

2. Для признания лица специальным субъектом преступления достаточно наличия:

а) обязательных и дополнительных признаков;

б) только обязательных признаков;

в) только дополнительных признаков.

3. Признаки субъективной стороны преступления:

а) деяние, вменяемость, причинная связь;

б) предмет, субъект, объект;

в) мотив, вина, цель;

г) последствия, деяние, причинная связь.

4. Назовите факультативные признаки субъективной стороны преступления?

а) деяние и последствие; б) предмет и объект;

в) мотив и цель; г) последствия и причинная связь;

д) вина и мотив.

5. Дайте понятие вины:

а) вина — это упрек в приговоре суда субъекту о неправомерности его поведения;

б) вина — это психическое отношение виновного к совершаемому им общественно опасному деянию и наступившим последствиям;

в) вина — это способность лица осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий и руководить ими;

г) вина — это стремление виновного к достижению преступного результата;

д) вина — это психическое отношение лица к совершаемому общественно опасному деянию, которое характеризуется конкретной формой вины, мотивом и целью.

Задание 15.

1. Обязательные признаки субъективной стороны преступления:

а) деяние; б) предмет; в) мотив;

г) последствия; д) вина.

2. Формы вины:

а) умысел и неосторожность; б) умысел и преступная небрежность;

в) умысел и казус; г) халатность и умысел;

д) неосторожность, умысел, двойная форма вины.

3. Виды неосторожности:

а) халатность и небрежность;

б) внезапно возникшая, заранее обдуманная;

в) легкомыслие и небрежность;

г) небрежность и самонадеянность;

д) неосторожность с прямым умыслом и неосторожность с косвенным умыслом.

3. Какие мотивы субъективной стороны преступления являются низменными?

а) страх; б) зависть;

в) ревность; г) хулиганские побуждения.

4. Цель как признак субъективной стороны преступления – это:

а) психическое отношение лица к совершаемому преступлению;

б) внутреннее побуждение лица, вызвавшее готовность совершить преступление;

в) мысленная модель предполагаемого результата, которого желает достичь преступник;

г) переживания по поводу совершенного преступления.

Задание 16.

1. Какое значение имеет субъективная сторона преступления?

а) позволяет разграничить преступления и правонарушения;

б) отграничивает друг от друга составы преступления, совпадающие по иным элементам и признакам;

в) определяет смягчающие и отягчающие обстоятельства;

г) все пункты имеют значение;

д) все пункты указаны неверно.

2. Деяние, совершенное по неосторожности, признается преступлением:

а) во всех случаях;

б) по усмотрения следователя, прокурора, суда;

в) в случае, если это прямо указано в диспозиции статьи Особенной части УК РФ.

3. Под уголовной ответственностью понимается:

а) необходимость давать показания по уголовному делу;

б) обязанность лица подвергнуться мерам пресечения (аресту, задержанию);

в) обязанность лица подвергнуться осуждению от имени государства при вынесении обвинительного приговора и понести наказание;

г) реальное претерпевание лишений, связанных с осуждением лица от имени государства за совершенное им преступление.

4. Основанием уголовной ответственности является:

а) вина в совершении преступления;

б) совершение общественно опасного и противоправного деяния;

в) совершение деяния, содержащего все признаки состава преступления, предусмотренного в уголовном законе;

г) общественная опасность и противоправность деяния;

д) совершение лицом преступления.

5. Кто может признать лицо виновным в совершении преступления и подвергнуть его уголовному наказанию?

а) суд; б) прокурор;

в) орган дознания; г) следователь;

д) все ответы правильные.

Задание 17.

1. В какой статье говорится об основании уголовной ответственности?

а) в ст. 2; б) в ст. 4; в) в ст. 6;

г) в ст. 7; д) в ст. 8.

2. Виды уголовно-правовых отношений:

а) регулятивные, охранительные;

б) имущественные и неимущественные;

в) личные неимущественные и охранительные;

г) регулятивные и личные неимущественные, связанные с имущественными;

д) личные неимущественные, связанные с имущественными.

3. С какого момента возникает уголовная ответственность?

а) с момента возникновения намерения совершить преступление;

б) с момента высказанного желания совершить преступление;

в) с момента подготовки к совершению преступления;

г) с момента начала выполнения объективной стороны преступления;

д) с момента вынесения обвинительного пригвоора.

4. Уголовная ответственность может быть возложена на лицо:

а) только физическое;

б) на физическое либо юридическое лицо;

в) только на юридическое лицо.

5. С какого возраста наступает уголовная ответственность (общее правило)?

а) с 14 лет; б) с 16 лет;

в) с 18 лет; г) с 21 года.

Задание 18.

1. С какого момента реализуется уголовная ответственность?

а) с момента воспитательных мероприятий;

б) с момента применения профилактических мер;

в) с момента применения к лицу мер любого вида юридической ответственности;

г) с момента применения к лицу мер уголовного принуждения.

2. Возможно ли привлечение к уголовной ответственности с 14-летнего возраста?

а) да, во всех случаях,

б) нет, не возможно;

в) возможно, если это прямо предусмотрено уголовным законом.

3. Какая статья УК РФ предусматривает ответственность за предварительную преступную деятельность?

а) статья 14; б) статья 15; в) статья 25;

г) статья 30; д) статья 32.

4. Под обнаружением умысла понимается:

а) выражение лицом словесно, письменно или иным путем намерения совершить конкретное преступление;

б) психологическое воздействие на потерпевшего путем угрозы или иным насилием;

в) совершение лицом действий, свидетельствующих о его намерении совершить преступление.

5. Под приготовлением к преступлению понимается:

а) высказывание лицом намерения совершить преступление;

б) обнаружение умысла на совершение преступления;

в) приискание, приспособление орудий и средств совершения преступления;

г) приискание соучастников преступления;

д) сговор на совершение преступления.

Задание 19.

1. Возможна ли предварительная преступная деятельность в неосторожных преступлениях?

а) да; б) нет;

в) возможна только в преступлениях, совершаемых с преступным легкомыслием;

г) возможна только в преступлениях, совершаемых с преступной небрежностью.

2. За приготовление к каким категориям преступлений наступает уголовная ответственность?

а) за приготовление к преступлениям любой тяжести;

б) за преступления средней тяжести, тяжкие и особо тяжкие преступления;

в) за тяжкие и особо тяжкие преступления.

3. Как осуществляется назначение наказания за неоконченное преступление?

а) в полном объеме — в соответствии с санкцией статьи Особенной части УК РФ со ссылкой на Общую часть УК РФ;

б) приготовительная деятельность и покушение на преступление уголовно не наказуемы;

в) срок или размер наказания за приготовление к преступлению не может превышать половины максимального срока или размера наиболее строгого вида наказания, предусмотренного соответствующей статьей Особенной части УК за оконченное преступление, смертная казнь и пожизненное лишение свободы не назначаются;

г) за приготовление к преступлению и покушение на преступление лицо в соответствующих случаях наказывается смертной казнью или пожизненным заключением.

4. Все преступления в своем развитии проходят:

а) обязательно три стадии; б) не обязательно все стадии;

в) обязательно две стадии.

5. Момент окончания преступления зависит:

а) от умысла преступника;

б) от вида состава преступления;

в) от причиненного вреда.

Задание 20.

1. Что позволяет отграничить покушение от оконченного преступления?

а) незавершенность умысла;

б) добровольный отказ от доведения преступления до конца;

в) обстоятельства, не зависящие от воли лица, совершающего преступление.

2. Добровольный отказ от преступления возможен:

а) на любой стадии совершения преступления;

б) только на стадии неоконченного преступления;

в) только на стадии оконченного преступления.

3. Соучастием в преступлении признается:

а) совместное участие двух и более лиц в совершении преступления;

б) умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении преступления;

в) умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного преступления;

г) умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного или неосторожного преступления;

д) совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного или неосторожного преступления.

4. К объективным признакам соучастия относятся:

а) участие в преступлении двух или более лиц;

б) двусторонняя и односторонняя субъективная связь соучастников преступления;

в) взаимообусловленность действий соучастников преступления;

г) единый преступный результат;

д) причинная связь между обусловленными действиями соучастников с преступлением, совершенным исполнителем;

е) участие в преступлении двух или более лиц, способных нести уголовную ответственность, единый результат и причинная связь между обусловленными действиями соучастников с преступлением, совершенным исполнителем;

ж) желание наступления единого преступного результата.

5. Возможно ли соучастие в совершении неосторожного преступления?

а) да; б) нет;

в) в случаях, специально предусмотренных в Особенной части УК РФ.

Задание 21.

1. Повышается ли степень общественной опасности преступления, совершенного в соучастии?

а) да; б) нет; в) по усмотрению суда;

г) в случаях, специально предусмотренных в Особенной части УК РФ.

2. Исполнителем преступления признается:

а) лицо, непосредственно организовавшее выполнение объективной стороны преступления;

б) лицо, участвовавшее в совершении преступления совместно с другими лицами;

в) лицо, непосредственно не совершившее преступление, но использовавшее для этого других лиц, не подлежащих уголовной ответственности;

г) лицо, непосредственно совершившее преступление;

д) лицо, руководившее исполнением преступления.

3. Чем определяется ответственность соучастников преступления?

а) предыдущей преступной деятельностью;

б) наличием судимостей за совершение тяжких и особо тяжких преступлений;

в) более зрелым возрастом по сравнению с возрастом других соучастников преступления;

г) характером и степенью фактического участия в совершении преступления;

д) наличием стойких антисоциальных установок.

4. Кто из перечисленных лиц относится к разновидности исполнителей?

а) непосредственный исполнитель;

б) соисполнитель;

в) посредственный исполнитель;

г) все относятся.

5. Когда возможно формирование соучастия?

а) на любой стадии совершения преступления;

б) только до окончания преступления;

в) на стадии приготовления к преступлению.

Задание 22.

1. Какое лицо не признается соучастником?

а) организатор, б) подстрекатель,

в) пособник, г) исполнитель,

д) инициатор, е) все лица признаются соучастниками.

2. Какой уголовной ответственности подлежат другие соучастники при качественном эксцессе исполнителя?

а) не подлежат;

б) подлежат согласно роли в соучастии;

в) подлежат за приготовление к совместно задуманному преступлению.

3. Обстоятельства, исключающие преступность деяния:

а) обоснованный риск; необходимая оборона; причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление; физическое или психическое принуждение; крайняя необходимость; исполнение приказа или распоряжения;

б) причинение вреда по просьбе потерпевшего (например, эвтаназия); казус; отставание в психическом развитии у несовершеннолетнего, не связанное с психическим расстройством на момент совершения преступления; крайняя необходимость; исполнение приказа или распоряжения;

в) необходимая оборона; малозначительность деяния; физическое или психическое принуждение; использование частного права на причинение вреда; казус.

4. Условия необходимой обороны, характеризующие общественно опасное посягательство:

а) наличность; реальность, посягательство должно быть общественно опасным, то есть должно совпадать по своим внешним признакам с преступлением или административным проступком;

б) реальность, причинение вреда посягающему должно совпадать по времени с осуществлением посягательства; посягательство совершается против непосредственно обороняющегося;

в) причинение вреда посягающему должно совпадать по времени с осуществлением посягательства; наличность; реальность.

5. Условия необходимой обороны, характеризующие защиту от общественно опасного посягательства:

а) вред причиняется посягающему или третьим лицам;

б) нельзя причинять вред лицу, совершающему общественно опасное деяние невиновно либо в состоянии невменяемости;

б) вред может причиняться только в тех случаях, когда совершается общественно опасное посягательство против жизни или здоровья человека;

в) меры защиты должны соответствовать степени и характеру общественной опасности посягательства.

Задание 23.

1. Будет ли привлечено к уголовной ответственности лицо, исполнившее незаконный приказ или распоряжение своего начальника, в случае, если такими действиями причинен вред охраняемым уголовным законом интересам?

а) лицо, исполнившее незаконный приказ или распоряжение, не может нести уголовную ответственность, поскольку уголовную ответственность за причинение такого вреда несет лицо, отдавшее незаконный приказ или распоряжение;

б) подчиненный в этом случае является орудием начальника и поэтому лишен способности действовать по своей воле, следовательно, не может нести ответственность за исполнение;

б) допускается уголовная ответственность исполнителя только в том случае, если для него очевидна противоправность отданного приказа, распоряжения;

в) лицо, исполнившее приказ или распоряжение, может нести ответственность лишь в том случае, если лицо отдавшее приказ, объяснило противоправный характер приказа или распоряжения, которые подлежат обязательному исполнению;

г) уголовная ответственность лица, исполнившего незаконный приказ или распоряжение, наступает в независимости от сознания факта противоправности приказа или распоряжения, важно лишь установить их объективную противоправность.

2. Укажите условия крайней необходимости, относящиеся к грозящей опасности:

а) реальность опасности, вероятность наступления общественно опасных последствий, источником опасности являются только общественно опасное действие или бездействие человека;

б) наличность опасности, реальность опасности, источником опасности являются не только общественно опасное действие или бездействие человека, но и поведение животных, работа механизмов, стихийные силы природы, физиологические особенности организма человека, столкновение двух правоохраняемых интересов и опасность не могла быть устранена иными средствами;

в) источником опасности являются только общественно опасное действие или бездействие человека, источником опасности являются не только общественно опасное действие или бездействие человека, но и поведение животных, работа механизмов, стихийные силы природы, физиологические особенности организма человека, столкновение двух правоохраняемых интересов, наличность опасности.

3. В случаях отсутствия реальной общественной опасности имеет место:

а) крайняя необходимость;

б) обоснованный риск;

в) мнимая оборона.

4. Превышением пределов необходимой обороны признаются:

а) умышленные действия независимо от опасности посягательства;

б) действия независимо от умысла;

в) действия, приведшие к тяжким последствиям;

г) только умышленные действия, явно не соответствующие характеру и степени общественной опасности посягательства.

5. Имеет ли место состояние необходимой обороны, когда защита последовала непосредственно за актом оконченного посягательства, при этом обороняющемуся был неясен момент его окончания?

а) да, б) нет,

в) в случаях, предусмотренных Особенной частью УК РФ.

Задание 24.

1. Влечет ли уголовную ответственность причинение вреда посягающему по неосторожности при отражении его общественно опасного посягательства?

а) да, б) нет,

в) в случаях, предусмотренных Особенной частью УК РФ.

2. Какие понятия использует законодатель в УК РФ вместо понятия «множественность преступлений»?

а) совокупность преступлений; б) сопряженность преступлений;

в) рецидив преступлений; г) все перечисленные;

д) ни одно из перечисленных.

3. Отметьте признаки множественности преступлений:

а) одно конкретное лицо совершило не менее двух преступлений;

б) уголовные правоотношения по поводу совершения не менее двух самостоятельных преступлений возникли, но еще не прекращены;

в) уголовные правоотношения могут быть беспрепятственно реализованы;

г) лицо должно совершить только однородные или тождественные преступления;

д) совершенные преступления не должны представлять идеальную совокупность;

е) лицо не должно быть судимо за преступления, включаемые во множественность;

ж) преступления, входящие во множественность, не должны быть преступлениями небольшой тяжести.

4. В совокупность преступлений могут входить:

а) только преступления, совершенные лицом, за которые оно не было судимо, по которым не истек срок давности уголовной ответственности и в связи с совершением которых лицо находится в самостоятельных правоотношениях;

б) совершенные лицом преступления, судимость за которые не снята или не погашена, либо по которым не истек срок давности уголовной ответственности и в связи с совершением которых лицо находится в самостоятельных правоотношениях;

в) только преступления, совершенные лицом, за которые оно было судимо и судимость не снята и не погашена;

г) все совершенные лицом преступления.

5. Укажите виды повторения преступлений:

а) идеальная совокупность, реальная совокупность, специальная совокупность;

б) реальная совокупность, рецидив;

в) универсальная совокупность, неоднократность, идеальная совокупность;

г) специальная совокупность, рецидив, идеальная совокупность.

Задание 25.

1. Укажите формы множественности преступлений:

а) идеальная совокупность, повторение (повторность);

б) повторение (повторность), неоднократность;

в) реальная совокупность, идеальная совокупность;

г) неоднократность, рецидив, идеальная совокупность.

2. Под идеальной совокупностью понимается:

а) совершение одного действия (бездействия), содержащего признаки преступлений, предусмотренных двумя или более статьями УК РФ;

б) совершение двух и более преступлений, предусмотренных различными статьями или частями статьи УК РФ, ни за одно из которых лицо не было осуждено;

в) совершение двух или более преступлений, предусмотренных одной статьей или частью статьи УК РФ;

г) совершение преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление;

д) совершение последовательно двух и более преступлений, ни за одно из которых лицо не осуждалось.

3. Что признается совокупностью преступлений?

а) совершение двух и более преступлений, предусмотренных различными статьями или частями УК РФ, ни за одно из которых лицо не было осуждено;

б) совершение двух и более преступлений, предусмотренных одной статьей УК РФ, за одно из которых лицо было осуждено;

в) совершение нескольких тождественных преступлений.

4. Какой из перечисленных видов относится к рецидиву преступлений?

а) совершение двух тяжких преступлений лицом, ранее не судимым;

б) совершение преступления по неосторожности лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление;

в) совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление.

5. Какое уголовно-правовое значение имеет множественность преступлений?

а) для толкования уголовного закона;

б) для формулирования понятия преступления;

в) для назначения наказания лицу, совершившему несколько преступлений.

Задание 26.

1. Какой из перечисленных видов относится к рецидиву преступлений?

а) совершение двух тяжких преступлений лицом, ранее не судимым;

б) совершение неосторожного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление;

в) совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное тяжкое преступление.

2. Сущностью уголовного наказания является:

а) кара; б) возмездие; в) репрессия;

г) все ответы неправильные.

3. От каких мер государственного принуждения следует отграничивать уголовное наказание?

а) гражданско-правовой; б) административной;

в) дисциплинарной; г) от всех указанных мер.

4. Принудительные меры медицинского характера относятся:

а) к наказанию; б) к гражданско-правовым мерам;

в) к иным мерам уголовно-правового характера.

5. В чем выражаются признаки наказания как особой меры государственного принуждения?

а) особый способ правового реагирования государства на преступление;

б) выражается в различных видах наказания, в количественных границах, размере наказания;

в) индивидуализации наказания по конкретной статье УК РФ в отношении виновного в совершении преступления;

г) в различных режимах отбывания наказания;

д) все пункты указаны верно.

Задание 27.

1. Что не относится к основаниям применения наказания, определяемым уголовным законом?

а) наказание применяется к лицам, совершившим общественно опасное деяние;

б) наказание применяется к лицам, совершившим виновное противоправное деяние;

в) наказание применяется к лицам, совершившим малозначительное, не представляющее общественной опасности деяние;

г) наказание применяется по аналогии за сходные деяния;

д) наказание применяется к лицам, совершившим деяние, запрещенное УК РФ.

2. Какой орган правомочен назначить уголовное наказание от имени государства?

а) прокуратура; б) суд;

в) следственный отдел; г) уголовно-исполнительные органы.

3. Что отличает уголовное наказание от других мер государственного принуждения?

а) повышенное принуждение;

б) карательное воздействие;

в) судимость как правовое последствие.

4. Какие из видов наказаний могут применяться только в качестве основных?

а) штраф; лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград; обязательные работы; исправительные работы; ограничение по военной службе; содержание в дисциплинарной воинской части; смертная казнь;

б) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград; обязательные работы; исправительные работы; ограничение по военной службе; арест; содержание в дисциплинарной воинской части; пожизненное лишение свободы;

в) исправительные работы; обязательные работы; содержание в дисциплинарной воинской части; лишение свободы на определенный срок; пожизненное лишение свободы; смертная казнь.

5. Какие из перечисленных видов наказаний могут применяться только в качестве дополнительных?

а) штраф; лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;

б) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; лишение специального, воинского или счетного звания, классного чина и государственных наград;

в) лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград;

г) обязательные работы; штраф; конфискация имущества.

Задание 28.

1. Какие цели преследует применение наказания?

а) исправление осужденного, восстановление социальной справедливости, общее предупреждение преступлений;

б) перевоспитание осужденного, исправление осужденного, соразмерность содеянному, общее предупреждение преступлений;

в) восстановление социальной справедливости, исправление осужденного, перевоспитание осужденного, общее предупреждение преступлений;

г) общее предупреждение преступлений;

д) соразмерность содеянному.

2. Какие из перечисленных видов наказаний могут применяться как в качеств основных, так и в качестве дополнительных?

а) штраф, обязательнее работы;

б) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; штраф; ограничение свободы

в) лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград; конфискация имущества;

г) обязательные работы; ограничение по военной службе.

3. Проанализируйте приведенные ниже определения и укажите то, которое соответствует понятию системы наказаний:

а) обладающая внутренним единством и представляющая собой определенную целостность совокупность отдельных видов наказаний, указанных в Общей части УК РФ;

б) установленный в уголовном законе исчерпывающий перечень видов наказаний;

в) перечень видов наказаний, установленных государством и расположенных в определенном порядке с учетом их сравнительной тяжести;

г) перечень видов наказаний, расположенных в определенном порядке

4. Назначение дополнительного наказания является правом суда или его обязанностью?

а) обязанностью;

б) правом при обосновании судом назначения дополнительного наказания.

5. Размер штрафа устанавливается:

а) от 2500 до 1000000 рублей;

б) от 1 до 500 МРОТ;

в) в размере дохода осужденного за период от 2 недель до 5 лет;

г) по заявлению потерпевшего.

Задание 29.

1. Что учитывается судом при определении размера штрафа?

а) имущественное положение осужденного;

б) социальное положение;

в) тяжесть совершенного преступления;

г) возможность замены лишения свободы на штраф;

д) демографический статус.

2. С какого момента действует наказание в виде лишения права заниматься определенной деятельностью или занимать определенную должность в качестве дополнительного наказания к аресту?

а) с момента вынесения приговора;

б) на все время отбывания основного наказания, но срок дополнительного наказания исчисляется с момента отбытия основного;

в) по определению суда.

3. Определите пределы срока обязательных работ:

а) от 100 до 500 часов;

б) пределы устанавливает суд;

в) от 60 до 240 часов;

г) от 40 до 160 часов для несовершеннолетних.

4. Определите пределы срока исправительных работ:

а) от 1 года до 5 лет;

б) от 2 месяцев до 2 лет;

в) от 6 месяцев до 2 лет;

г) от 1 месяца до 1 года.

5. Возможна ли замена обязательных или исправительных работ на ограничение свободы?

а) да, но на срок не более 2 лет;

б) нет;

в) по усмотрения суда;

г) да, но на срок менее 1 года.

Задание 30.

1. Какие категории военнослужащие могут нести наказание в виде содержания в дисциплинарной воинской части?

а) проходящие военную службу по призыву;

б) проходящие военную службу по контракту;

в) обе категории.

2. Каковы пределы наказания в виде лишения свободы на определенный срок?

а) от 6 месяцев до 15 лет;

б) от 1 года до 15 лет;

в) от 2 месяцев до 20 лет;

г) от 1 года до 20 лет.

3. Кому не может быть назначено наказание в виде смертной казни?

а) инвалидам 1 и 2 группы;

б) женщинам;

в) лицам, совершившим преступление в возрасте до 18 лет;

г) мужчинам старше 60 лет.

4. В каких случаях может быть назначено наказание в виде пожизненного лишения свободы?

а) за тяжкие преступления;

б) за особо тяжкие преступления, посягающие на жизнь;

в) при рецидиве, за совершение тяжкого преступления;

г) как альтернатива смертной казни.

5. Обстоятельства, которые учитывает суд при назначении наказания:

а) характер и степень общественной опасности преступления;

б) руководящие разъяснения Верховного суда РФ;

в) аргументы обвинения и защиты;

г) квалификация содеянного.

Задание 31.

1. Обстоятельства, которые не относятся к смягчающим наказание:

а) беременность;

б) несовершеннолетие виновного;

в) достижение виновным пенсионного возраста;

г) совершение преступления в результате психического принуждения.

2. Укажите обстоятельства, не относящиеся к отягчающим наказание:

а) неоднократность преступлений;

б) совершение преступления с использованием доверия, оказанного виновному в силу его служебного положения или договора;

в) совершение преступления с использованием форменной одежды или документов представителя власти;

г) привлечение к совершению преступления лиц, которые находятся в состоянии опьянения;

д) совершение преступления в состоянии опьянения.

3. При наличии исключительных обстоятельств суд, назначая наказание более мягкое, чем предусмотрено за данное преступление, может:

а) назначить наказание ниже нижнего предела, предусмотренного соответственной статьей Особенной части УК РФ;

б) назначить отбывание наказания в исправительном учреждении с более мягким режимом, чем предусмотрено;

в) осудить виновного условно;

г) применить меры административного взыскания либо общественного воздействия;

д) применить принудительные меры медицинского или воспитательного характера.

4. При вердикте присяжных заседателей об особом снисхождении к виновному суд:

а) освобождает виновного от наказания;

б) осуждает виновного условно;

в) назначает более мягкое наказание, чем предусмотрено за совершение данного преступления;

г) назначает наказание не свыше двух третей максимального срока или размера наиболее строгого его вида, предусмотренного санкцией;

д) назначает наказание не свыше одной трети максимального срока или размера наиболее строго его вида, предусмотренного санкцией.

5. За преступление, совершенное в соучастии, наказание каждому участнику назначается:

а) по общим правилам;

б) по общим правилам, но с исключением возможности назначения более мягкого наказания, чем предусмотрено в санкции за данное преступление;

в) по общим правилам и с учетом смягчающих или отягчающих обстоятельств, относящихся к личности других соучастников;

г) все ответы неверны.

Задание 32.

1. В каких пределах должно назначаться наказание?

а) по усмотрению суда;

б) по усмотрению стороны обвинения;

в) в пределах, установленных санкцией статьи Особенной части УК с учетом положений Общей части УК РФ;

г) в пределах, установленных Общей частью УК.

2. Какой основной фактор учитывается при назначении наказания при соучастии?

а) характер и степень фактического участия;

б) вид преступления;

в) количественный состав группы.

3. Окончательное наказание при совокупности приговоров не может превышать следующего срока лишения свободы:

а) 20 лет; б) 25 лет; в) 30 лет.

4. Реальная совокупность преступлений – это

а) Совершение 2-х и более преступлений, пределах одной статьи Особенной

части УК РФ

б) совершение 2-х или более преступлений, представленными разными статьями Особенной части УК РФ

в) Совершение одного деяния, содержащие признаки нескольких преступлений

г) Совершение преступлений с административной ответственностью

5. Какой принцип сложения применяется при совершении тяжких и особо тяжких преступлений?

а) поглощение менее строгого наказания более строгим;

б) полного или частичного сложения наказаний.

Задание 33.

1. От чего зависит принцип назначения наказания по совокупности преступлений?

а) от тяжести совершенных преступлений;

б) от степени раскаяния;

в) от сложения наказаний.

2. Окончательное наказание по совокупности преступлений небольшой тяжести назначается по принципу:

а) только поглощения наказаний;

б) только сложения наказаний;

в) поглощения или сложения наказаний.

3. Может ли отягчающее обстоятельство, предусмотренное диспозицией статьи Особенной части УК в качестве признака преступления, повторно учитываться при назначении наказания в рамках ст. 63 УК?

а) не может; б) может по усмотрению суда;

в) учитывается в любом случае.

4. Виды освобождения от уголовной ответственности:

а) условно-досрочное освобождение;

б) в связи с деятельным раскаянием;

в) с заменой неотбытой части наказания более мягким;

г) в связи с болезнью;

д) в связи с примирением с потерпевшим;

е) в связи с истечением сроков давности;

ж) отсрочка отбывания наказания.

5. Лицо может быть освобождено от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим, если оно:

а) совершило преступление впервые;

б) совершило преступление средней тяжести;

в) извинилось перед потерпевшим;

г) все ответы неправильные.

Задание 34.

1. Лицо освобождается от уголовной ответственности, если со дня совершения преступления средней тяжести истекло:

а) один год; б) два года; в) три года;

г) пять лет; д) шесть лет.

2. Освобождение от уголовной ответственности является:

а) правом суда, следователя, дознавателя;

б) обязанностью суда, прокурора;

в) обязанностью и правом прокурора, суда.

3. Основаниями от уголовной ответственности могут быть:

а) любые основания по усмотрению дознавателя, следователя, прокурора, суда;

б) только основания, указанные в уголовном законе;

4. Являются ли основания освобождения от уголовной ответственности реабилитирующими?

а) да; б) нет;

в) в отдельных случаях, если это предусмотрено уголовным законом.

5. На каком этапе уголовного судопроизводства возможно освобождение от уголовной ответственности?

а) на этапе доследственной проверки;

б) на этапе возбуждения уголовного дела;

в) на этапе судебного разбирательства;

г) все пункты верны;

д) все пункты не верны.

Задание 35.

1. К какому виду освобождения от уголовной ответственности относится явка с повинной?

а) деятельное раскаяние;

б) примирение с потерпевшим;

в) истечение сроков давности.

2. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности за преступления, наказуемые пожизненным лишением свободы может применить?

а) только суд;

б) орган, осуществляющий предварительное расследование;

в) орган, осуществляющий предварительное расследование или суд.

3. Лицо может быть условно-досрочно освобождено от отбывания наказания в виде:

а) обязательных работ;

б) исправительных работ;

в) лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;

г) ареста;

д) пожизненного лишения свободы.

4. При применении условно-досрочного освобождения фактически отбытый осужденным срок лишения свободы не может быть менее:

а) шести месяцев;

б) одного года;

в) одного года и шести месяцев;

г) двух лет;

д) трех лет.

5. Условно-досрочное освобождение подлежит безусловной отмене, если осужденный:

а) совершил нарушение общественного порядка, за которое на него было наложено административное взыскание;

б) злостно уклонился от исполнения обязанностей, возложенных на него судом;

в) совершил любое умышленное преступление;

г) совершил преступление средней тяжести;

д) совершил тяжкое преступление.

Задание 36.

1. Существует ли граница между освобождением от уголовной ответственности и наказания?

а) не существует;

б) границей служит:

– освобождение от уголовной ответственности возможно в любой период следствия и суда до вынесения обвинительного приговора;

– освобождение от наказания возможно с момента вынесения обвинительного приговора;

в) границей служит степень тяжести совершенного преступления.

2. Освобождение от наказания может быть:

а) только полным; б) только частичным; в) полным или частичным.

3. Возможно ли частичное применение наказания с последующим отказом от реализации оставшейся части?

а) да; б) нет; в) в особых случаях.

4. Может ли быть отказано лицу в освобождении от наказания в виду давности исполнения обвинительного приговора?

а) может быть отказано;

б) отказано быть не может.

5. В каких случаях не применяется условно-досрочное освобождение от отбывания от наказания?

а) при исправительных работах;

б) при ограничении по военной службе;

в) при ограничении свободы;

г) при содержании в дисциплинарной воинской части;

д) при лишении свободы;

е) при административном правонарушении.

Задание 37.

1. Что не учитывается судом при освобождении от отбывания от наказания в связи с тяжелой болезнью?

а) характер и тяжесть совершенного преступления;

б) степень исправления осужденного;

в) срок отбытого наказания;

г) в какой степени болезнь препятствует отбыванию наказания;

д) семейное и социальное положение.

2. В каких случаях возможна отмена отсрочки, а также исполнение наказания после ее истечения?

а) отмена отсрочки не предусмотрена;

б) независимо от срока давности;

в) в пределах срока давности обвинительного приговора.

3. Условное осуждение является:

а) освобождением от уголовной ответственности в узком смысле;

б) освобождением от дальнейшего отбывания наказания;

в) освобождением от фактического отбывания наказания;

г) нет правильного ответа.

4. Условное осуждение может быть применено к лицам, которым назначено наказание:

) исправительные а работы;

б) штраф;

в) ограничение по военной службе;

г) содержание в дисциплинарной воинской части;

д) лишение свободы на определенный срок до 8 лет;

е) ограничение свободы;

ж) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

5. При условном осуждении не могут быть назначены следующие дополнительные виды наказания:

а) штраф;

б) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;

в) дополнительные наказания не могут быть назначены;

г) лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград.

Задание 38.

1. Выберите из перечисленных обстоятельств то, которое учитывает суд при назначении условного осуждения:

а) характер и степень общественной опасности совершенного преступления;

б) время суток, в которое совершено преступление;

в) только смягчающие обстоятельства;

г) только отягчающие обстоятельства.

2. Выберите из перечисленных условий то, которое не может быть возложено на лицо при назначении условного осуждения:

а) не менять места жительства, работы, учебы без уведомления специализированного государственного органа;

б) запрет сочетаться браком во время испытательного срока;

в) пройти курс лечения от алкоголизма, наркомании или венерического заболевания;

г) запрет на посещение определенных мест проведения досуга;

д) материальное поддержание семьи.

3. Контроль за поведением условно осужденного военнослужащего осуществляется:

а) непосредственным начальником (командиром взвода, роты; начальником отдела, службы);

б) сержантским составом подразделения;

в) командованием воинских частей и учреждений;

г) военным комендантом гарнизона ближайшей комендатуры

4. Возможно ли применение условного осуждения к лицу, осужденному к 10 годам лишения свободы?

а) да; б) нет.

5. Что является основанием для применения условного осуждения?

а) возможность исправления осужденного без отбывания назначенного наказания;

б) отсутствие отягчающих обстоятельств;

в) чистосердечное признание вины.

Задание 39.

1. Продолжительность испытательного срока при условном осуждении определяется судом:

а) произвольно;

б) в зависимости от тяжести совершенного деяния;

в) в зависимости от срока назначенного наказания;

г) в зависимости от максимального срока, предусмотренного санкцией статьи особенной части УК РФ.

2. Объявление амнистии относится к компетенции:

а) Президентом РФ; б) Правительством РФ;

в) Министром юстиции РФ; г) Верховным Судом РФ;

д) Государственной Думой Федерального Собрания РФ.

3. Амнистия представляет собой:

а) Указ; б) Постановление;

в) Правовой акт в отношении виновных;

г) Правовой акт в отношении невиновных.

4. В чем состоит суть амнистии?

а) в освобождении от уголовной ответственности обвиняемых;

б) в освобождении от отбывания уже назначенного наказания;

в) в снятии судимости с лиц, которые отбыли наказание;

г) все ответы верны.

5. На какой стадии возможно прекращение уголовного дела по амнистии?

а) только на стадии предварительного расследования;

б) только на стадии судебного разбирательства;

в) только после вынесения приговора;

г) все ответы верны.

Задание 40.

1. Кто осуществляет помилование?

а) Президент РФ; б) Государственная Дума РФ;

в) Федеральное Собрание РФ; г) Правительство РФ.

2. В отношении какой категории лиц осуществляется помилование?

а) индивидуально не определенной категории лиц;

б) персонально определенного лица;

в) не имеет значения.

3. Что не относится к помилованию?

а) освобождение от дальнейшего отбывания наказания;

б) освобождение от уголовной ответственности;

в) сокращение назначенного наказания;

г) замена назначенного наказания более мягким;

д) снятие судимости.

4. Какой документ оформляется при помиловании?

а) постановление; б) протокол;

в) решение; г) указ.

5. С какого момента лицо, осужденное за совершение преступления, считается судимым?

а) с момента передачи уголовного дела в суд;

б) с момента вступления обвинительного приговора суда в законную силу; до момента погашения или снятия судимости;

в) с момента оглашении судом обвинительного приговора до признания лица твердо вставшим на путь исправления.

Задание 41.

1. Судимость учитывается при:

а) рецидиве преступлений; б) назначении наказания;

в) выборе режима содержания; г) все пункты верны;

д) указанные пункты не влияют на правовые последствия совершения преступления.

2. В случае досрочного освобождения от отбывания наказания срок погашения судимости будет определяться:

а) в зависимости от категории преступления, за которое осуждено лицо;

б) в зависимости от фактически отбытого срока наказания;

в) по усмотрению суда.

3. Несовершеннолетними в УК РФ признаются:

а) лица, которым не исполнилось 8 лет;

б) лица, которым не исполнилось 18 лет;

в) лица в возрасте от 14 до 16 лет;

г) лица в возрасте от 14 до 18 лет;

д) лица в возрасте от 16 до 18 лет.

4. Какое число считается днем рождения, если судебно-медицинская экспертиза устанавливает возраст виновного с точностью до года:

а) 1 января этого года; б) 1 декабря этого года;

в) 31 декабря этого года; г) 1 января следующего года.

5. Виды наказаний, не применяемые в отношении несовершеннолетних:

а) лишение свободы на определенный срок; б) арест;

в) обязательные работы; г) ограничение свободы;

д) исправительные работы; е) штраф;

ж) лишение права заниматься определенной деятельностью.

Задание 42.

1. С какого момента несовершеннолетний считается достигшим определенного возраста:

а) с даты рождения, установленной в документах (паспорте, свидетельстве о рождении и др.);

б) с 31 декабря того года, который указан в документах;

в) с ноля часов следующего за датой рождения дня;

г) с 1 января того года, который указан в документах;

д) с 01 часа следующего за датой рождения дня.

2. Лишение свободы несовершеннолетним назначается на срок:

а) от 3 месяцев до 8 лет; б) от 2 месяцев до 10 лет;

в) от 3 месяцев до 15 лет; г) от 6 месяцев до 10 лет;

д) от 6 месяцев до 8 лет; е) от 2 месяцев до 8 лет.

3. Принудительные меры воспитательного характера применяются:

а) как вид наказания;

б) в качестве основного наказания;

в) в качестве освобождения от уголовной ответственности;

г) в качестве дополнительного наказания.

4. Несовершеннолетие виновного считается:

а) смягчающим обстоятельством;

б) отягчающим обстоятельством;

в) это нейтральное для суда обстоятельство.

5. Сроки давности, предусмотренные уголовным законом при освобождении несовершеннолетних от уголовной ответственности или от отбывания наказания:

а) те же, что для взрослых;

б) сокращаются наполовину от сроков, установленных для взрослых;

в) сроки давности устанавливает суд.

Задание 43.

1. Какой фактический срок должен отбыть несовершеннолетний для условно-досрочного освобождения от отбывания наказания за совершение тяжкого преступления?

а) не менее одной трети срока наказания;

б) не менее половины срока наказания;

в) не менее двух тетей срока наказания.

2. Принудительные меры медицинского характера являются:

а) только юридическими мерами;

б) только медицинскими мерами;

в) мерами социальной защиты;

г) мерами, сочетающими в себе юридический и медицинский элементы;

д) превентивными мерами.

3. Принудительные меры медицинского характера могут быть назначены лицам:

а) совершившим административные правонарушения в состоянии невме


Тема: «Уголовное право (ответы на 44 задания по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Право
Тип: Тест
Страниц: 40
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Ограниченная вменяемость и возрастная невменяемость в уголовном праве России

    77 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Теоретические основы института невменяемости и вменяемости в уголовном праве 7
    1.1 Историко-правовая характеристика невменяемости в уголовном праве 7
    1.2 Понятие вменяемости и невменяемости, их критерии 11
    2. Ограниченная вменяемость в уголовном праве 25
    2.1 Понятие ограниченная вменяемость и ее критерии 25
    2.2 Правовые последствия признания ограниченной вменяемости 36
    3. Возрастная невменяемость в уголовном праве 45
    3.1 Психологический возраст в законодательстве и науке 45
    3.2 Проблемы практического применения положения о возрастной невменяемости 56
    Заключение 72
    Список используемых источников 77
  • Дипломная работа:

    Уголовно-правовое значение вреда, причиненного преступлением

    67 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….5
    1. ПОНЯТИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ ВРЕДА, ПРИЧИНЕННОГО ПРЕСТУПЛЕНИЕМ…. 8
    1.1. ПОНЯТИЕ ВРЕДА И ЕГО ОСНОВАНИЙ В УГОЛОВНОМ ПРАВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ….8
    1.2. КЛАССИФИКАЦИЯ ВРЕДА, ПРИЧИНЕННОГО ПРЕСТУПЛЕНИЕМ…17
    1.2.1. ПОНЯТИЕ МАТЕРИАЛЬНОГО И НЕМАТЕРИАЛЬНОГО ВРЕДА….17
    1.2.2. МОРАЛЬНЫЙ ВРЕД КАК ОСОБАЯ РАЗНОВИДНОСТЬ ВРЕДА….23
    1.2.3. ИНЫЕ ОСНОВАНИЯ КЛАССИФИКАЦИИ ВРЕДА, ПРИЧИНЕННОГО ПРЕСТУПЛЕНИЕМ В УГОЛОВНОМ ПРАВЕ….26
    2. УГОЛОВНО-ПРАВОВОЕ ЗНАЧЕНИЕ ВРЕДА, ПРИЧИНЕННОГО ПРЕСТУПЛЕНИЕМ…34
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….59
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….63
    ПРИЛОЖЕНИЯ….68
    Приложение А Классификация вреда, причиненного преступлением…68
    Приложение Б Условно-оценочные понятия, используемые законодателем при описании преступного вреда в УК РФ…69
    Приложение В Сведения о количестве лиц, в отношении которых уголовные дела прекращены в связи с примирением с потерпевшим….70
  • Методические указания:

    Уголовное право. Общая часть

    56 страниц(ы) 


    п/п Название раздела, темы. Формы промежуточного и итогового контроля Количество часов

    Всего Аудиторные занятия Самостоятельная работа
    лек
    ции семи
    нары
    ОБЩАЯ ЧАСТЬ
    1 Тема 1.1.Понятие, задачи, принципы и система уголовного права России. Наука уголовного права
    1. Понятие уголовного права, его предмет, метод, система.
    2. Функции и задачи уголовного права.
    3. Соотношение уголовного права и других отраслей права.
    4. Источники уголовного права.
    5. Принципы уголовного права 5,5 0,5 4
    2 Тема 1.2. Уголовный закон и принципы его действия.
    1. Понятие, порядок принятия и значение уголовного закона.
    2. Действующее уголовное законодательство России. Структура уголовного закона и уголовно-правовой нормы.
    3. Вступление уголовного закона в силу и действие его во времени.
    4. Действие уголовного закона в пространстве и по кругу лиц.
    Толкование уголовного закона. 5 1 4
    3 Тема 2.1. Уголовная ответственность и её основание.
    1. Понятие уголовной ответственности.
    2. Основание уголовной ответственности.
    3. Понятие преступления и его категории 5 1 4
    4 Тема 2.2. Состав преступления.
    1. Понятие состава преступления. Его элементы и признаки.
    2. Объект преступления.
    3. Объективная сторона преступления.
    4. Субъект преступления.
    5. Субъективная сторона преступления. 7 1 1 5
    5 Тема 2.3. Неоконченное преступление.
    1. Понятие оконченного и неоконченного преступления.
    2. Приготовление к преступлению.
    3. Покушение.
    4. Добровольный отказ. 5 0,5 0,5 4
    6 Тема 2.4. Соучастие в преступлении.
    1. Понятие соучастия в преступлении.
    2. Формы соучастия.
    3. Виды соучастников.
    4. Основания и пределы ответственности соучастников.
    5 0,5 0,5 4
    7 Тема 2.5. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
    1. Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния.
    2. Необходимая оборона.
    3. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление.
    4. Крайняя необходимость.
    5. Физическое и психическое принуждение.
    6. Обоснованный риск.
    7. Исполнение приказа или распоряжения. 5,5 0,5 1 4
    8 Тема 2.6. Множественность преступлений.
    1. Понятие и признаки множественности преступлений.
    2. Совокупность преступлений.
    3. Понятие и признаки рецидива преступлений.
    5,5 0,5 1 4
    9 Тема 3.1 Наказание.
    Понятие и цели наказания.
    Виды наказания и их система.
    Назначение наказания
    Освобождение от уголовной ответственности и наказания.
    Судимость.
    5,5 0,5 5
    10 Тема 4.1 Уголовная ответственность несовершеннолетних.
    Уголовная ответственность несовершеннолетних
    Виды наказаний и назначение наказаний несовершеннолетним.
    Применение и содержание принудительных мер воспитательного характера.
    4 4
    11 Тема 5.1 Принудительные меры медицинского характера.
    Понятие принудительных мер медицинского характера и основания их применения.
    Виды принудительных мер медицинского характера.
    Принудительные меры медицинского характера, соединенные с исполнением наказания
    4 4
    ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ
    12 Тема 6.1 Понятие Особенной части уголовного права, ее значение и система
    Понятие, задачи и значение Особенной части уголовного права.
    Система Особенной части уголовного права.
    Квалификация преступлений
    5 1 4
    13 Тема 7.1 Преступления против личности
    Преступления против жизни и здоровья.
    Преступления против свободы, чести и достоинства личности.
    Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности
    Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина
    Преступления против семьи и несовершеннолетних
    5 1 4
    14 Тема 8.1. Преступления в сфере экономики
    Преступления против собственности.
    Преступления в сфере экономической деятельности.
    Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях.
    6 1 1 4
    15 Тема 9.1. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка
    Преступления против общественной безопасности.
    Преступления против здоровья населения и общественной нравственности.
    Экологические преступления.
    Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта
    Преступления в сфере компьютерной информации
    4 4
    16 Тема 10.1. Преступления против государственной власти
    Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства.
    Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.
    Преступления против правосудия.
    Преступления против порядка управления.
    6 1 1 4
    17 Тема 11.1. Преступления против военной службы
    Преступления против порядка подчиненности и уставных взаимоотношений
    Преступления против порядка несения специальных служб.
    Преступления против порядка сбережения военного имущества.
    Преступления против порядка обращения с оружием и эксплуатации военной техники
    4 4
    18 Тема 12.1. Преступления против мира и безопасности человечества
    Преступления, посягающие на мир и мирное сосуществование государств
    Преступления, посягающие регламентированные международным правом средства и методы ведения войны
    Преступления против безопасности представителей иностранных государств или сотрудников международных организаций.
    4 4
    Контрольная работа
    Экзамен
    ИТОГО: 72 8 2 62
  • Дипломная работа:

    Уголовное право: задачи, принципы и источники

    61 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ПОНЯТИЕ, ОСОБЕННОСТИ, СИСТЕМА И ЗАДАЧИ УГОЛОВНОГО ПРАВА 8
    1.1 Понятие, особенности и система уголовного права 8
    1.2 Задачи уголовного права 16
    2. ПРИНЦИПЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА, ИХ ЗАКРЕПЛЕНИЕ В УК И ПОНИМАНИЕ В НАУКЕ 25
    2.1 Понятие, классификация и значение принципов уголовного права 25
    2.2 Принцип законности 29
    2.3 Принцип равенства граждан перед законом 31
    2.4 Принцип вины 34
    2.5 Принцип справедливости 38
    2.6 Принцип гуманизма 40
    3. ПРОБЛЕМЫ ИСТОЧНИКОВ СОВРЕМЕННОГО УГОЛОВНОГО ПРАВА 43
    3.1 Понятие и виды источников современного уголовного права 43
    3.2 Проблема аналогии 45
    3.3 Проблема прецедента. Юридический статус постановлений Пленума Верховного Суда РФ по уголовным делам 48
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 59
  • Курсовая работа:

    Квалификация преступлений в уголовном праве

    39 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Критерии квалификации преступлений 7
    2 Содержание квалификаций преступлений в уголовном праве 14
    3 Проблемы квалификации преступлений 23
    Заключение 36
    Список литературы 38
  • Курсовая работа:

    Актуальные вопросы соучастия в уголовном праве

    27 страниц(ы) 

    Введение….….3
    1 Соучастие в уголовном праве….5
    1.1 Понятие и признаки соучастия….5
    1.2 Формы соучастия….12
    2 Уголовная ответственность за соучастие….12
    Заключение….19
    Глоссарий….21
    Список использованных источников…24
    Список сокращений….….26
    Приложения….27

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Курсовая работа:

    Анализ системы государственного управления как основной социальной силы

    32 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1 Сущность государственного управления
    1.1 Структура и признаки государственного управления
    1.2 Цели и методы государственного управления
    1.3 Функции государственного управления
    2 Государственное управление как социальная сила
    2.1 Понятие социальной силы и ее основные векторы
    2.2 Государство как самостоятельная социальная сила
    2.3 Условия становления государственного управления как главной социальной силы в обществе
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА
  • Тест:

    Управление социальным развитием предприятия (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    8 страниц(ы) 

    Семинар 1.
    Вопрос 1. Кто организует контролирующую работу всех подразделений аппарата управления за ходом разработки и реализации плана социального развития коллектива:
    1. руководитель предприятия;
    2. профсоюзный комитет;
    3. совет учредителей.
    Вопрос 2. Внедрение какого подхода является наиболее перспективным направлением в совершенствовании методов планирования социального развития:
    1. научного;
    2. прогнозного;
    3. нормативного.
    Вопрос 3. Какие нормативы позволяют решить целый комплекс задач предприятия:
    1. технологические;
    2. социальные;
    3. политические.
    Вопрос 4. В сколько этапов разрабатывается социальный раздел комплексного перспективного плана социального развития коллектива:
    1. два;
    2. три;
    3. четыре.
    Вопрос 5. От какого статуса на предприятии зависит реализация плана социального развития:
    1. социального;
    2. производственного;
    3. правового.
    Вопрос 6. С каких производственных коллективов начинается работа по составлению плана социального развития:
    1. вспомогательных;
    2. первичных;
    3. обслуживающих.
    Вопрос 7. Что является одной из основных задач социального планирования:
    1. изыскать социальные резервы;
    2. укрепить производственную дисциплину;
    3. разработать нормативы социального поведения работников.
    Вопрос 8. Какого подхода к труду требует современное производство:
    1. равнодушного;
    2. потребительского;
    3. сознательного, творческого.
    Вопрос 9. От действия каких факторов на предприятии зависит реализация целей социального планирования:
    1. социальных;
    2. социально-психологических;
    3. производственных.
    Вопрос 10. Что является важнейшим средством развития личности каждого работника:
    1. повышение квалификации;
    2. рост социального самосознания;
    3. рост образования.
    Вопрос 11. Где должна быть организована работа с подрастающим поколением для привлечения в будущем к работе на данном предприятии:
    1. учебном центре;
    2. школе;
    3. профессионально-техническом училище.
    Вопрос 12. С подготовки каких документов начинается работа по заполнению социального паспорта предприятия:
    1. методик проведения работы;
    2. приказов;
    3. указаний.
    Семинар 2.
    Вопрос 1. Создание какой обстановки предполагает развитие и совершенствование системы бытовых условий:
    1. заинтересованной;
    2. благоприятной;
    3. соответствующей мировым стандартам.
    Вопрос 2. Какую обеспеченность трудящихся объектами по функциональному назначению необходимо предусмотреть при разработке плана социального развития:
    1. нормативную;
    2. социальную;
    3. техническую.
    Вопрос 3. На сколько основных зон предусматривают разбивку территории предприятия нормативные требования к объектам внешней среды:
    1. пять;
    2. четыре;
    3. три.
    Вопрос 4. Организация и содержание какой зоны должна способствовать предотвращению запыления и загрязнения предприятия:
    1. хозяйственной;
    2. подсобно-хозяйственной;
    3. предзаводской.
    Вопрос 5. К каким объектам относятся комнаты психологической разгрузки:
    1. производственным;
    2. техническим;
    3. восстановительно-профилактическим.
    Вопрос 6. Куда должна быть организована доставка горячего питания для работающих на строительных объектах:
    1. к месту работы;
    2. на стационарный пункт отдыха;
    3. в строительное управление.
    Вопрос 7. Салоны-магазины по реализации каких товаров целесообразно создавать на предприятиях:
    1. продуктов питания;
    2. спецодежды;
    3. предметов роскоши.
    Вопрос 8. Какое доведение объектов производственного быта должно быть предусмотрено в плане развития:
    1. одномоментное;
    2. на длительную перспективу;
    3. поэтапное.
    Вопрос 9. Проведение каких мероприятий предусматривается при разработке предложений по совершенствованию организации бытового обслуживания:
    1. определение уровня обеспеченности общежитиями;
    2. аттестация объектов производственного быта;
    3. определение перечня необходимого оборудования.
    Вопрос 10. Какие требования к организации магазинов кулинарии предусматривают их создание на предприятиях:
    1. социальные;
    2. нормативные;
    3. человеческие.
    Вопрос 11. Принцип планирования каких услуг состоит в том, что в их общий объем включается стоимость услуг, оказываемых предприятием:
    1. общих;
    2. безвозмездных;
    3. платных.
    Вопрос 12. С выделением каких видов предоставляемых услуг указывается в общем объеме услуг, предоставляемых членам коллектива предприятия:
    1. основных;
    2. вспомогательных;
    3. коммунальных.
    Семинар 3.
    Вопрос 1. Какая функция жилища направлена на обеспечение благоприятной среды обитания работников:
    1. вспомогательная;
    2. основная;
    3. бытовая.
    Вопрос 2. Что является одним из важнейших факторов стимулирования сбережений населения:
    1. производственное оборудование;
    2. здоровье работников;
    3. жилище.
    Вопрос 3. С ростом какого вида дохода населения необходимо сопоставлять рост тарифов коммунальных услуг:
    1. денежного;
    2. совокупного;
    3. материального.
    Вопрос 4. Что играет ведущую роль по выявлению дифференциации жилищных условий населения:
    1. проверки;
    2. статистика;
    3. социология.
    Вопрос 5. Отсутствие государственной монополии в каком секторе характерно для рыночной экономики:
    1. торговле;
    2. авиастроительном;
    3. жилищном.
    Вопрос 6. С чем, в первую очередь, связано снижение платежеспособности населения:
    1. повышением уровня доходов;
    2. снижением уровня реальных доходов;
    3. снижением конкурентоспособности российских товаров.
    Вопрос 7. Осуществление каких мероприятий предполагает улучшение жилищных условий работников:
    1. благоустройство;
    2. ремонт;
    3. обмен.
    Вопрос 8. Удовлетворение потребности в жилье какой категории работников предполагает строительство предприятием молодежных жилищных комплексов:
    1. пенсионеров;
    2. спортсменов;
    3. молодых семей.
    Вопрос 9. При какой численности среди работников предприятия женщин предусматривается создание детского дошкольного учреждения:
    1. 400;
    2. 500;
    3. 600.
    Вопрос 10. Какой показатель должен быть отражен в плане социального развития коллектива:
    1. обеспеченность детей работников дошкольными учреждениями;
    2. площадь жилищного фонда;
    3. установление очередности на получения работниками жилья.
    Вопрос 11. При наличии каких возможностей следует предусматривать строительство детских садов:
    1. моральных;
    2. физических;
    3. материальных.
    Вопрос 12. При какой численности предприятия рекомендуется создание летнего лагеря отдыха детей:
    1. 1200;
    2. 1500.
    3. 1000.
    Семинар 4.
    Вопрос 1. На каком этапе разработки плана культурно-массовой работы анализируется состояние материальных возможностей коллектива:
    1. завершающем;
    2. подготовительном;
    3. разработки мероприятий.
    Вопрос 2. Какое понятие основывается на способности человека к самостоятельной выработке нового мышления:
    1. «образованная личность»;
    2. волевой человек;
    3. лидер.
    Вопрос 3. Как изменилась в последнее десятилетие в России численность лиц с высшим образованием:
    1. снизилась;
    2. выросла;
    3. не изменилась.
    Вопрос 4. Какой формой подготовки специалистов выступает обучение в средних специальных и высших учебных заведениях:
    1. вспомогательной;
    2. оперативной;
    3. основной.
    Вопрос 5. На основе какого первичного документа определяется количество читателей библиотек:
    1. читательского формуляра;
    2. регистрационного листка;
    3. отчета.
    Вопрос 6. На основе какого показателя в условиях рыночной экономики следует определять эффективность работы библиотек:
    1. количество читателей;
    2. стоимость оказанных услуг;
    3. повышение образовательного уровня.
    Вопрос 7. Чье поведение характеризуют показатели сферы услуг культуры, искусства и туризма:
    1. руководителей;
    2. работников сферы услуг;
    3. всех граждан.
    Вопрос 8. Какими показателями для оценки эффективности работы музеев являются показатели «число музеев» и «число помещений»:
    1. общими;
    2. специальными;
    3. нормативными.
    Вопрос 9. В какой стране в 1994 г. количество музеев составило 1547:
    1. Франции;
    2. Польше;
    3. России.
    Вопрос 10. Как принято рассчитывать наличие предметов культурно-бытового назначения:
    1. на 1000 работников;
    2. на 1 работника;
    3. на 100 семей.
    Вопрос 11. Какой климат необходимо учитывать в коллективе:
    1. психологический;
    2. социальный;
    3. политический.
    Вопрос 12. На создание каких условий для отдыха составляется план социального развития коллектива:
    1. равных;
    2. лучших;
    3. альтернативных.
    Семинар 5.
    Вопрос 1. Чему способствует решение важных социальных задач коллектива:
    1. повышению трудовой активности работников;
    2. изменению социального статуса;
    3. образованию чувства хозяина.
    Вопрос 2. Какой вид активности работников предполагает участие коллектива в общественно-политической жизни:
    1. социальной;
    2. трудовой;
    3. общественной.
    Вопрос 3. Какой вид активности предполагает исполнение работниками своих профессиональных обязанностей:
    1. социальной;
    2. трудовой;
    3. общественной.
    Вопрос 4. На что направлена реализация мероприятий подраздела «совершенствование общественной, трудовой и творческой активности» плана социального развития:
    1. повышение квалификации пропагандистских кадров;
    2. рост производительности труда;
    3. повышение культурного уровня работников.
    Вопрос 5. С чего начинается рационализация социальных процессов в трудовых коллективах:
    1. анализа социального положения коллектива;
    2. составления перечня первоочередных мероприятий;
    3. выявления требований, предъявляемых человеком человеку.
    Вопрос 6. Разработка каких форм и методов требуются для эффективного управления коллективом:
    1. научно обоснованных;
    2. нормативных;
    3. практической деятельности.
    Вопрос 7. Выполнение скольких конкретных операций требуется для организации соревнования между двумя производственными коллективами:
    1. 5-7;
    2. 12-14;
    3. 16-18.
    Вопрос 8. Использование каких законов способствует понять логику поведения коллектива:
    1. социальных;
    2. трудовых;
    3. психологических.
    Вопрос 9. Какие разработки плана социального развития поддерживают устойчивость функционирования:
    1. плановые;
    2. прогнозные;
    3. технологические.
    Вопрос 10. Что является наиболее современной формой разработки социальных технологий:
    1. технологическая процедура управления;
    2. многовариантный прогноз;
    3. учет всех возможных препятствий.
    Вопрос 11. Необходимость использования каких социальных технологий требуется для достижения цели:
    1. максимальных;
    2. минимальных;
    3. общих.
    Вопрос 12. Какой эффект социальных технологий позволяет учитывать отдельные интересы каждого работника:
    1. незначительный;
    2. главный;
    3. взрывной.
    Семинар 6.
    Вопрос 1. В какой документации содержится информация о состоянии трудовой дисциплины на предприятии:
    1. бухгалтерском отчете;
    2. статистическом отчете;
    3. отчетных данных отдела кадров.
    Вопрос2. Какую роль в укреплении трудовой дисциплины играет улучшение организации труда на предприятии:
    1. негативную.
    2. важную;
    3. незначительную.
    Вопрос 3. Кто является самой ценной частью трудовых ресурсов в условиях научно-технической революции:
    1. кадровые рабочие;
    2. наемные работники;
    3. молодые работники.
    Вопрос 4. Кто составляет основной поток увольняемых на предприятиях на современном этапе:
    1. новички;
    2. кадровые рабочие;
    3. квалифицированные работники.
    Вопрос 5. От чего зависит, в первую очередь, стабильность коллектива:
    1. условий труда;
    2. степени мобильности;
    3. размера заработной платы.
    Вопрос 6. Сколько процентов руководителей ежегодно прекращает работу и должны быть заменены:
    1. 2;
    2. 3;
    3. 5.
    Вопрос 7. На сколько процентов позволяет снизить число нарушений дисциплины применение различных мер воздействия к нарушителям:
    1. 30;
    2. 50;
    3. 80.
    Вопрос 8. Каким методом изучения текучести на предприятии является анкетный опрос:
    1. ненадежным;
    2. надежным;
    3. опытно-статистическим.
    Вопрос 9. Как каждый работник расстается со своим производственным коллективом:
    1. легко;
    2. по-разному;
    3. с трудом.
    Вопрос 10. Что испытывает большинство новичков при овладении избранной рабочей специальностью:
    1. легкость;
    2. трудности;
    3. энергию.
    Вопрос 11. Сколько процентов рабочих не обладает необходимыми для профессии личностными данными:
    1. 20;
    2. 25;
    3. 30.
    Вопрос 12. Какова роль дисциплины в современном производстве:
    1. снизилась;
    2. не изменилась;
    3. возросла.
    Семинар 7.
    Вопрос 1. Что способствует более полному развитию человеку:
    1. улучшение условий труда;
    2. повышение образовательного уровня;
    3. снижение уровня травматизма.
    Вопрос 2. Что включается в понятие «условия труда» в соответствие с Системой стандартов безопасности труда:
    1. рост денежных доходов;
    2. повышение уровня механизации производственных процессов;
    3. совокупность факторов, влияющих на здоровье человека.
    Вопрос 3. Чем определяется выбор конкретных мер по совершенствованию условий труда:
    1. квалификацией работников;
    2. спецификой производства;
    3. мастерством менеджеров.
    Вопрос 4. Анализ каких условий проводится по рабочим местами видам производства:
    1. труда;
    2. предметов труда;
    3. возрастных различий.
    Вопрос 5. Данные каких осмотров учитываются при анализе условий труда:
    1. профилактических;
    2. систематических;
    3. медицинских.
    Вопрос 6. С учетом каких данных устанавливается объем средств на устранение вредных факторов:
    1. условий труда;
    2. изменений в технологии производства;
    3. предметов труда.
    Вопрос 7. Какая оценка содержания труда подчинена задаче управления социальным развитием общества:
    1. индивидуальная;
    2. комплексная;
    3. специальная.
    Вопрос 8. Какой характеристикой может быть дополнена оценка сложности труда рабочих:
    1. качеством средств производства;
    2. условиями труда;
    3. сложностью выполняемых работ.
    Вопрос 9. Что позволит сравнивать фактические санитарно-гигиенические показатели каждого рабочего места с нормируемыми:
    1. паспортизация;
    2. диспансеризация;
    3. систематизация.
    Вопрос 10. К требованиям какой эстетики относится окраска стен и оборудования:
    1. технологической;
    2. производственной;
    3. психологической.
    Вопрос 11. Изучение причин производственных травм считается наиболее важным моментом при проведении :
    1. исследований;
    2. списка вредных и опасных производств;
    3. анализе.
    Вопрос 12. От чего зависят развитие, тяжесть течения и исход профессиональных заболеваний:
    1. условий труда;
    2. своевременности их выявления;
    3. установления причин.
    Семинар 8.
    Вопрос 1. Основным содержанием подраздела «Физическая культура и спорт» плана социального развития является разработка мероприятий, направленных на:
    1. укрепление здоровья населения;
    2. социальное развитие;
    3. культурное проведение досуга.
    Вопрос 2. Элементом какой системы является физкультурно-оздоровительная работа на предприятии:
    1. гигиены и санитарии;
    2. здравоохранения;
    3. искусства.
    Вопрос 3. Что является основным показателем развития физической культуры и спорта в коллективе:
    1. рост производительности труда;
    2. снижение уровня заболеваемости среди работников;
    3. массовость занятиями в спортивных секциях.
    Вопрос 4.На какую категорию работников предприятия должны быть направлены усилия по вовлечению занятиями физической культурой и спортом:
    1. имеющих недостаточную двигательную активность;
    2. молодых работников;
    3. имеющих лучшие спортивные показатели.
    Вопрос 5. Какой вид статистической отчетности на предприятии может быть использован для оценки уровня эффективности занятиями спортом:
    1. внутризаводской;
    2. направляемого в отраслевой профсоюзный комитет;
    3. государственной.
    Вопрос 6. Данные о состоянии организации физкультурно-массовой работы должны быть:
    1. систематизированы;
    2. обобщены;
    3. проанализированы.
    Вопрос 7. С помощью какого исследования могут получены дополнительные данные об уровне развития физической культуры на предприятии:
    1. опытно-статистического;
    2. социологического;
    3. оценочного.
    Вопрос 8. Какие данные включаются в анализ уровня физкультурной и спортивной работы:
    1. количество подготовленных спортсменов-разрядников;
    2. количество прогулов;
    3. количество работников, имеющих профессиональные заболевания.
    Вопрос 9. Что является главной задачей проведения физкультурно-массовой работы:
    1. повышение производственных показателей;
    2. изменение морального климата на предприятии;
    3. массовость занимающихся.
    Вопрос 10. Что является важным условием выполнения спортивно-оздоровительной работы:
    1. желание руководства;
    2. наличие материальных условий;
    3. заинтересованность организаторов.
    Вопрос 11. На что направлено дальнейшее развитие физической культуры и спорта на предприятии:
    1. регулярное проведение соревнований;
    2. участие в городских олимпиадах;
    3. изменение отношения работников к труду.
    Вопрос 12. Что является важным итогом проведения физкультурно-массовой работы:
    1. рост спортивных достижений;
    2. вовлечение в занятия спортом молодежи;
    3. укрепление коллектива.
    Семинар 9.
    Вопрос 1. На что должна быть направлена работа в области развития коллективного садоводства на предприятии:
    1. получение работниками дополнительного объема сельхозпродуктов;
    2. проведение досуга;
    3. укрепление здоровья.
    Вопрос 2. Из использования каких норм питания нужно исходить для определения конкретных объемов производства отдельных видов сельскохозяйственной продукции;
    1. опытно-статистических;
    2. научно обоснованных;
    3. плановых.
    Вопрос 3. Для удовлетворения потребностей работников в молоке работников каких цехов, в первую очередь, должны быть направлены усилия администрации:
    1. общих;
    2. сборочных;
    3. вредных производств.
    Вопрос 4. Каким показателем является показатель, характеризующий влияние продукции подсобного производства на улучшение снабжения продуктами питания:
    1. вспомогательным;
    2. основным;
    3. переменным.
    Вопрос 5. Какие направления выбираются при определении специализации сельскохозяйственного производства:
    1. доступные;
    2. дефицитные;
    3. централизованно установленные.
    Вопрос 6. Для повышения какой эффективности сельскохозяйственного производства должна быть использована материально-техническая база предприятия:
    1. общей;
    2. относительной;
    3. экономической.
    Вопрос 7. Какие средства предприятия могут быть направлены на погашение долгосрочного кредита:
    1. капитальные вложения;
    2. фонд развития производства;
    3. фонд материального поощрения.
    Вопрос 8. На каких началах целесообразно организовывать подсобное хозяйство:
    1. хозрасчетных;
    2. инвестиционных;
    3. кооперативных.
    Вопрос 9. Составной частью какого плана является план социального развития подсобного сельского хозяйства:
    1. производственного;
    2. социального развития;
    3. сбыта продукции.
    Вопрос 10. Какое значение имеет развитие коллективного садоводства и огородничества:
    1. техническое;
    2. этическое;
    3. социальное.
    Вопрос 11. Кому следует отдавать предпочтение при выделении садовых участков на предприятии:
    1. многодетным семьям и участникам Великой Отечественной войны;
    2. молодежи;
    3. спортсменам.
    Вопрос 12. Какую помощь следует оказывать администрации предприятия садоводам:
    1. выделять беспроцентную ссуду;
    2. обеспечивать садоводов торговым, медицинским и транспортным обслуживанием;
    3. приобретать выращенный ими урожай.
  • Контрольная работа:

    15 задач по экономике, решение (МТУСИ)

    25 страниц(ы) 

    Задача 1. Определить объем услуг по пересылке письменной корреспонденции и его изменение в плановом году почтамта города «N», если в текущем году ее объем составил 604,8 тыс. ед. при численности населения 425 тыс. человек.
    В плановом году за счет открытия новых отделений связи ожидается рост душевого уровня потребления данной услуги на 100,3 %, а развитие электронной почты обусловит его снижение на 2,5 процента. Ожидаемый темп прироста населения в городе – 1,2 процента.
    Задача 2. Определить количество абонентов городской телефонной сети и телефонную плотность в регионе в текущем и плановом годах и сделать выводы по полученным результатам.
    Исходные данные:
    1. Наличие абонентов на начало текущего года – 992 тыс. ед.
    2. Среднегодовое количество абонентов за 9 месяцев текущего года – 1005 тыс.ед.
    3. Общий прирост абонентов за 9 месяцев текущего года – 94 тыс.ед.
    4. Ожидаемый прирост абонентов в 4-м квартале текущего года – 32 тыс. ед.
    5. Прирост абонентов по кварталам планового года: 1-й – 28 тыс. ед.; 2-й – 40 тыс. ед.; 3-й – 46 тыс. ед.; 4-й – 42 тыс. ед.
    6. Численность жителей региона в текущем году – 3,25 млн. чел.
    7. Планируемый прирост численности жителей – 0,8 %.
    Задача 3. На междугородной телефонной станции в плановом году ожидается среднегодовой прирост междугородных телефонных соединений 3 тыс. единиц, а зоновых – 5 тыс. единиц. Во втором квартале будет введено 50 каналов автоматической связи.
    Нормы выработки телефонистов составляют 15 соединений в час на человека для междугородных соединений и 16 соединений в час на человека – для зоновых. Норма времени на обслуживание одного канала – 14 час. в месяц. Нормативный фонд рабочего времени телефониста – 152,3 час. в месяц; электромонтеров – 169,4 часа.
    За счет внедрения организационно-технических мероприятий предусматривается сокращение численности производственного персонала во 2-м квартале на 12 человек и в 3-м квартале на 9 человек.
    Определить необходимый прирост работников в связи с ростом объема работ, а также прирост производительности труда за счет изменения численности работников, если в отчетном году она составила 320 человек.
    Задача 4. Определить показатели эффективности использования трудовых ресурсов в организации связи (темп роста производительности труда и условную экономию штата за счет ее повышения), если в отчетном году доходы от услуг связи составили 380240 тыс. руб., а в плановом году ожидается их увеличение на 18 процентов.
    Среднегодовая численность работников отчетного года – 585 шт. единиц, 96 % из которых составляют работники основной деятельности. В плановом году предусмотрено сокращение производственного персонала в феврале на 22 единицы и в ноябре – еще на 14 человек.
    Задача 5. Оценить эффективность плана по производительности труда телекоммуникационной компании на основе данных, представленных в таблице, по показателям прироста доходов за счет роста производительности труда и условной экономии численности работников. Сделать вывод по полученным результатам.
    Исходные данные
    Наименование показателей Ожидаемое выполнение в текущем году Планируемое изменение в следующем году
    1. Выручка от продажи товаров, работ, услуг, тыс. руб.
    886540,0
    прирост 12,6 %
    2. Общая среднегодовая численность работников, чел.
    938,0 снижение на 16 чел. с апреля планового года
    Задача 6. Определить среднегодовую стоимость основных производственных фондов с учетом их ввода и выбытия, если известно, что их стоимость на начало года равна 1148,6 млн. руб., а в плановом году предусматривается ввод ОПФ в апреле – 40 млн. руб., в сентябре – 28 млн. руб., в декабре – 53 млн. руб. В плановом году предусматривается также выбытие основных средств: в марте – 6 млн. руб., в мае – 11 млн. руб., в декабре – 5 млн. руб.
    Задача 7. На основе данных о среднегодовой стоимости основных производственных фондах по их функциональным группам двух операторов связи, представленных в таблице, определить видовую структуру ОПФ в каждой компании и сделать вывод о ее прогрессивности с точки зрения доли наиболее активной части основных фондов в их общей стоимости.
    Исходные данные
    Виды основных средств по
    функциональным группам Среднегодовая стоимость основных средств, млн.руб.
    Оператор «А» Оператор «Б»
    1. Здание производственного назначения
    131,9
    158,9
    2. Сооружения 140,6 148,5
    3. Передаточные устройства 177,7 157,2
    4. Машины и оборудование 404,5 377,8
    5. Транспортные средства 12,1 10,4
    6. Прочие основные средства 9,5 15,6
    Задача 8. Оценить уровень экстенсивного, интенсивного и интегрального использования каналов внутризоновой связи на основе следующих исходных данных:
    - число каналов – 20 единиц;
    - нормативное время действия каналов за сутки – 24 часа;
    - фактическое время действия связи за апрель месяц – 14012 канало-часов;
    - пропускная способность одного канала – 2,1 тыс. соединений за месяц;
    - фактическое число внутризоновых соединений по одному каналу – 1,6 тыс. соединений за месяц.
    Задача 9. Рассчитать стоимостные показатели использования основных производственных фондов в базисном и текущем годах. Определить аналитическую взаимосвязь между показателями использования ОПФ и производительностью труда. Оценить, на сколько бы выросли доходы от услуг связи оператора, если бы фондоотдача в текущем году увеличилась на 8 % по сравнению с фактическим значением, а среднегодовая стоимость основных фондов – на 3 процента.
    Исходные данные:
    1. Доходы от услуг связи:
    - в базисном году – 246520 тыс. руб.;
    - в текущем году – 290890 тыс. руб.
    2. Среднегодовая стоимость ОПФ:
    - в базисном году – 303220 тыс. руб.;
    - в текущем году – 337460 тыс. руб.
    3. Среднегодовая численность работников:
    - в базисном году – 420 чел.;
    - в текущем году – 428 чел.
    Задача 10. Определить расходы по обычным видам деятельности оператора связи в текущем и плановом годах, себестоимость 100 руб. доходов от услуг связи и оценить их динамику.
    Исходные данные
    Наименование показателей
    Текущий год Планируемое изменение, %
    Среднемесячная заработная плата одного работника, тыс. руб.
    29,6
    106,8
    Среднегодовая стоимость основных средств, тыс. руб.
    77108,5
    105,6
    Материальные затраты, руб. на 100 руб. доходов от услуг связи
    3,7
    99,2
    Прочие расходы в % от общих расходов по обычным видам деятельности
    25,8 %
    без изменения
    Среднегодовая численность работников, шт. единиц
    342
    97,3
    Средняя норма амортизации, % 8,3 без изменения
    Ставка страховых взносов, % 30,0 без изменения
    Доходы от услуг связи, тыс. руб. 266930,2 112,8
    Задача 11. На основе данных, представленных в таблице, рассчитать себестоимость 100 рублей выручки, провести калькуляцию и определить структуру себестоимости, дать оценку динамике себестоимости и ее структуры с точки зрения структурных сдвигов в затратах живого и овеществленного труда.
    Исходные данные
    Наименование показателей Текущий год,
    тыс. руб. Плановый год,
    тыс. руб.
    Затраты на оплату труда 125400,0 126864,0
    Страховые взносы 37620,0 38059,2
    Амортизационные отчисления 57784,0 71985,1
    Материальные затраты 30356,2 36631,6
    Прочие расходы 80300,8 84120,4
    Выручка от продажи товаров, работ, услуг 606554,4 723619,4
    Задача 12. На основе данных, представленных в таблице, рассчитать показатели себестоимости в базисном и отчетном годах и определить условную экономию расходов по обычным видам деятельности за счет снижения себестоимости.
    Исходные данные
    Наименование показателей Базисный год Отчетный год
    Доходы от услуг связи, тыс. руб. 360800,0 прирост 9,7 %
    Расходы по обычным видам деятельности, тыс. руб.
    248600,0
    прирост 7,6 %
    Задача 13. Определить фактические доходы от услуг связи оператора и сравнить средние доходы от услуг связи на одного абонента (ARPU) с их плановым значением, если известно:
    - средняя доходная такса 1 минуты внутризонового соединения равна 5,6 руб. при годовом объеме трафика 83765 тыс. минут;
    - средняя абонентская плата составляет 386,5 руб. в месяц, а среднегодовое количество абонентов местной телефонной сети 165270 ед.;
    - число подключенных абонентов ГТС за год составило 23640 ед. при средней плате за предоставление доступа к сети 5200 руб.;
    - плановое значение ARPU составляет 7,91 тыс. руб. на 1 абонента в год.
    Задача 14. Рассчитать показатели эффективности деятельности двух операторов связи (производительность труда, фондоотдачу, себестоимость 100 руб. выручки, прибыль от продаж, рентабельность затрат по прибыли от продаж и операционную маржу) и дать оценку полученным результатам.
    Исходные данные
    Наименование показателей Оператор А Оператор Б
    1. Выручка от продажи товаров, работ и услуг, тыс. руб.
    765218,3
    1462807,5
    2. Среднегодовая стоимость основных средств, тыс. руб.
    889788,7
    2060292,2
    3. Расходы по обычным видам деятельности, тыс. руб.
    588452,9
    1247774,7
    4. Среднегодовая численность работников, чел.
    628,0
    1043,0
    Задача 15. Оценить планируемые показатели рентабельности телекоммуникационной компании по сравнению с их ожидаемыми значениями в текущем году и наметить мероприятия по улучшению конечных результатов деятельности оператора.
    Исходные данные
    1. Выручка от продажи товаров, работ и услуг, ожидаемая в текущем году – 2340,5 млн. руб. Планируемый прирост – 9,8 %.
    2. Расходы по обычным видам деятельности ожидаемые в текущем году – 1941,7 млн. руб. Планируемый прирост – 6,9 %.
    3. Удельный вес прибыли от продаж, имеющей льготы по налогообложению, в текущем году – 2,3 %, в плановом – 1,6 %.
    4. Ставка налога на прибыль в текущем и плановом годах – 24 %.
  • Контрольная работа:

    Международные стандарты учёта и финансовой отчётности. ТюмГУ

    5 страниц(ы) 

    ЗАДАЧА 1
    Имеется следующая информация о закупках и продажах товарных запасов компанией.
    1/1 закуплено 23шт по 59 руб
    1/6 продано 15 шт
    1/12 закуплено 7 шт по 61 руб
    1/17 продано 10 шт
    1/20 закуплено 5 шт. по 55 руб.
    1/25 продано 4 шт
    1/29 продано 3 шт
    цена реализации 60 руб.
    Определите:
    1) себестоимость проданных товаров
    2) остаток запасов на складе
    3) валовую прибыль за месяц, при условии, что все товары продаются по указанной в таблице цене и применяется метод ФИФО при непрерывном учете.
    ЗАДАЧА 2
    Определите ежегодную сумму амортизационных отчислений за первые три года использования оборудования методом уменьшающего остатка на основе данных, представленных в таблице. Отразите на счетах бухгалтерского учета сумму амортизационных отчислений.
    показатель
    первоначальная стоимость оборудования 42000 руб
    срок полезного использования оборудования 7 лет
    предполагаемая цена продажи оборудования 12000 руб.
    коффициент увеличения нормы амортизации (по сравнению с "прямолинейной") 1,5
    ЗАДАЧА 3
    Определите сумму доходов по договору подряда и прибыль на конец каждого периода, используя данные, представленные в таблице.
    Показатели вариант 1
    1-й год 2-й год 3-й год
    1. Общая сумма дохода по договору подряда с согласованными отклонения, (руб) 18000 18600 18600
    2. Общая сумма затрат по договору подряда (руб) 16500 16980 16980
    3. Затраты по договору подряда на отчетную дату (руб) 4115 12650 16980
    4. В том числе стоимость материалов, оставшимися неиспользованными на стройплощадке (руб) 250
    Примечание. Договор подряда заключен сроком на три года на фиксированную сумму. Через полтора года после начала строительства заказчик утвердил отклонение от проекта с увеличение цены договора. Заказчик определил сумму затрат на строительство, которая к концу первого года была пересчитана и увеличена. Затраты на выполнение отклонения от проекта рассчитаны и согласованы с заказчиком. В конце второго года строительства на стройплощадке оставались неиспользованные строительные материалы.
    ЗАДАЧА 4
    Определите стоимость первоначального признания объекта финансовой аренды. Рассчитайте величину и структуру арендного платежа, используя данные, представленные в таблице.
    показатели вариант 1
    срок финансовой аренды 8 лет
    размер ежегодного платежа 300000 долл
    остаточная стоимость объекта к концу срока аренды 75000 долл
    ставка дисконтировани 1,16
  • Тест:

    ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС (ответы на 20 вопросов)

    5 страниц(ы) 

    1. Какой из перечисленных субъектов не относится к обязательным для возникновения гражданских процессуальных правоотношений:
    - суд;
    - истец в исковом производстве;
    - третьи лица, заявляющие самостоятельные требования на предмет спора;
    - ответчик в исковом производстве.
    2. Когда возникает полная процессуальная дееспособность?
    - с момента рождения;
    - по достижении 14 лет;
    - по достижении 18 лет;
    - при получении паспорта;
    - с момента обращения в суд за защитой своих прав
    3. Заочное решение выносится:
    - в отсутствии истца;
    - в отсутствии ответчика;
    - в отсутствии истца и ответчика;
    - в отсутствии свидетелей;
    - в отсутствии представителя, участвующего в деле
    4. Если правовой акт признается незаконным судом, то он считается недействующим:
    Укажите все варианты
    - с момента его принятия;
    - с момента подачи заявления;
    - с момента вынесения определения суда о принятии заявления к производству;
    - с момента вынесения решения;
    - с момента вступления решения суда о признании правового акта незаконным в законную силу
    5. Какой срок после вынесения решения судом 1 инстанции установлен законодательством для кассационного обжалования?
    - 3 дня;
    - 5 дней;
    - 10 дней;
    - 1 месяц;
    - 3 месяца
    6. Кассационная жалоба оставляется без движения:
    - она не подписана подающим лицом;
    - не указано решение, которое обжалуется;
    - не приложены все необходимые копии;
    - не оплачена госпошлиной;
    - во всех перечисленных случаях
    7. Кто из перечисленных лиц имеет право на принесение протеста в порядке надзора:
    Укажите все варианты
    - истец, ответчик, третьи лица;
    - заявитель, заинтересованные лица;
    - прокурор района;
    - председатель районного суда;
    - прокурор области;
    8. Какие, из перечисленных обстоятельств можно считать вновь открывшимся для целей пересмотра дела по вновь открывшимся обстоятельствам:
    - существенное ухудшение материального положения ответчика после вынесения решения о взыскании алиментов;
    - рождение еще одного ребенка у ответчика после вынесения решения о взыскании алиментов на ребенка;
    - обнаружение завещания после соответствующего судебного раздела имущества в порядке наследования по закону;
    - невозможность ответчика исполнить решение суда в связи с тяжелым материальным положением;
    - после вынесения решения о восстановлении на работе заявителя произошло сокращение его должности на предприятии
    9. Какой предусмотрен срок для предъявления к исполнению исполнительных листов, выданных на основании решений судов общей юрисдикции?
    - 1 месяц;
    - 3 месяца;
    - 1 год;
    - 3 года;
    - 5 лет
    10. Какое действие не может совершить мировой судья при принятии апелляционной жалобы:
    - оставить жалобу без движения;
    - возвратить жалобу;
    - принять жалобу;
    - приостановить производство по жалобе;
    - не может совершить ни одного действия из перечисленных.
    11. Какие документы, удостоверяющие право вести дело в суде, должен предъявить адвокат?
    Укажите все варианты
    - нотариально заверенную доверенность;
    - удостоверение, подтверждающее принадлежность к коллегии адвокатов;
    - ордер юридической консультации;
    - полномочия адвоката выражаются доверителем в устном заявлении на суде;
    - направление коллегии адвокатов
    12. Какой срок предусмотрен после вынесения решения для подачи апелляционной жалобы?
    - 3 дня;
    - 5 дней;
    - 10 дней;
    - один месяц;
    - 3 года
    13. Какую подсудность не могут изменить стороны своим соглашением?
    - общую территориальную;
    - исключительную территориальную;
    - родовую;
    - по договору истца;
    - родовую, исключительную, территориальную
    14. Какие средства доказывания предусмотрены законодательством?
    - объяснения сторон и третьих лиц, информация СМИ, письменные и вещественные доказательства;
    - объяснения сторон и третьих лиц, показания свидетелей, письменные и вещественные доказательства, заключения экспертов;
    - объяснения сторон и третьих лиц, показания свидетелей, объяснения прокурора, заключения экспертов;
    - объяснения сторон и заинтересованных лиц, письменные и вещественные доказательства, заключения экспертов;
    - объяснения сторон, данные органов государственного управления и профсоюзов, показания свидетелей, письменные и вещественные доказательства
    15. Определение 1 инстанции – это судебные акты, которым:
    - дело разрешается по существу;
    - разрешается процессуальные вопросы; разрешается материально- правовой спор;
    - дело не разрешается по существу;
    - отменяется вынесенный судебный акт
    16. Жалоба на постановление об административном правонарушении подается со дня вынесения постановления в течении:
    - 3 дней;
    - 5 дней;
    - 10 дней;
    - 1 месяца;
    - 3 месяцев
    17. В чем заключается основное отличие особого производства от искового и от производства по делам, вытекающим из административно- правовых отношений?
    - в возможности мирового соглашения;
    - в возможности предъявления встречного иска;
    - в отсутствии судебных расходов;
    - в отсутствии спора о праве;
    - в возможности заочного производства
    18. Кто из перечисленных лиц имеет право на обращение в суд с жалобой на нотариальные действия или на отказ в их совершении:
    - лица, непосредственно участвовавшие в совершении обжалуемого действия;
    - наследники по закону о признании завещания недействительным;
    - должник на совершение нотариусом исполнительной надписи;
    - граждане и организации, считающие, что совершенными нотариальными действиями нарушены их права и законные интересы;
    - все заинтересованные лица, считающие неправильным совершенное действие или отказ в совершении действия
    19. Незаконным судебное решение суда 1 инстанции должно быть признано, если:
    - если суд не применил материальный закон, подлежащий применению;
    - если суд применил материальный закон, не подлежащий применению;
    - если суд неправильно истолковал материальный закон;
    - если суд нарушил или неправильно применил нормы процессуального права;
    - во всех перечисленных случаях
    20. Какой предусмотрен срок для принесения протеста в порядке надзора после вступления решения, определения в законную силу?
    - в течение 5 дней;
    - в течение 10 дней;
    - в течение 1 месяца;
    - в течение 1 года;
    - срок не ограничен
  • Контрольная работа:

    Немецкая классическая философия

    20 страниц(ы) 

    Задание 1. Анализ текста
    «Во всяком случае, совершенно верно и является достаточно установленным фактом, что существуют и существовали различные философские учения; но истина ведь одна, - таково непреодолимое чувство или непреодолимая вера инстинкта разума. «Следовательно, только одно философское учение может быть истинным, а так как их много, то остальные, заключают отсюда, должны быть заблуждениями. …» Таково обычное и как будто бы правильное рассуждение трезвой мысли.
    Однако Гегеля такое рассуждение не устраивает. Он считает, что «существенно важно … глубже понять, что означает это различие философских систем. Философское познание того, что такое истина и философия, позволяют нам опознать само это различие … в совершенно другом смысле, чем в том, в каком его понимают, исходя из абстрактного противопоставления истины и заблуждения. … Мы должны дать понять, что это многообразие философских систем не только не наносит ущерба самой философии…, а что, наоборот, такое многообразие было и есть безусловно необходимо для существования самой науки философии, что это является ее существенной чертой»
    «Деяния, которыми занимается история философии, так же мало представляют собою приключения, как мало всемирная история лишь романтична; это не просто собрание случайных событий…; и столь же мало здесь один произвольно выдумал одно, а там другой – другое; нет: в движении мыслящего духа есть существенная связь, и в нем все совершается разумно».
    Гегель, «Лекции по истории философии»
    1. Объясните, почему Гегель считает, что «многообразие философских систем» есть необходимая черта философии? Можно ли то же самое утверждать о какой-либо естественной науке (физике, химии и пр.)?
    2. Приведенные рассуждения Гегеля являются по сути диалектическими. В чем конкретно проявляется диалектичность данного отрывка? Какие принципы диалектики в нем используются?
    3. Какие слова из приведенного фрагмента позволяют квалифицировать воззрения Гегеля как философский рационализм?
    Задание 2. Анализ текста
    «… Хотя всякое наше познание и начинается с опыта, отсюда вовсе не следует, что оно целиком происходит из опыта. Вполне возможно, что даже наше опытное знание складывается из того, что мы воспринимаем посредством впечатлений, и из того, что наша собственная познавательная способность … дает от себя самой… .» Такие «независимые от опыта и даже от всех чувственных впечатлений» знания Кант и называет априорными.
    «Хотя мы из опыта и узнаем, что объект обладает теми или иными свойствами, но мы не узнаем при этом, что он не может быть иным. Поэтому, во-первых, если имеется положение, которое мыслится вместе с его необходимостью, то это априорное суждение… . Во-вторых, опыт никогда не дает своим суждениям истинной или строгой всеобщности, он сообщает им только условную и сравнительную всеобщность (посредством индукции), так что это должно, собственно, означать следующее: насколько нам до сих пор известно, исключений из того или иного правила не встречается. Следовательно, если какое-нибудь суждение мыслится как строго всеобщее, т.е. так, что не допускается возможность исключения, то оно не выведено из опыта, а есть безусловно априорное суждение» «Не трудно доказать, что человеческое знание действительно содержит такие необходимые и в строжайшем смысле всеобщие, стало быть, чистые априорные суждения. Если угодно найти пример из области наук, то стоит лишь указать на все положения математики; если угодно найти пример из применения самого обыденного рассудка, то этим может служить утверждение, что всякое изменение должно иметь причину … .» И.Кант «Критика чистого разума»
    1. Учением об априорных суждениях И.Кант пытается разрешить спор таких философских направлений как рационализм и эмпиризм. На чью сторону в этом споре встал И.Кант? Или он пытается сформулировать некую «третью» позицию?
    2. Можно ли считать формулировку закона всемирного тяготения И.Ньютона априорным суждением? Объясните, почему?
    3. Укажите основные понятия «человеческого рассудка», которые И.Кант считает априорными.
    Задание 3. Анализ текста
    «Всемирная история не есть арена счастья. Периоды счастья являются в ней пустыми листами, потому что они являются периодами гармонии, отсутствия противоположности.»
    «… Во всемирной истории благодаря действиям людей вообще получаются еще и несколько иные результаты, чем те, к которым они стремятся и которых они достигают, чем те результаты, о которых они непосредственно знают и которых они желают; они добиваются удовлетворения своих интересов, но благодаря этому осуществляется еще и нечто дальнейшее, нечто такое, что скрыто содержится в них, но не сознавалось ими и не входило в их намерения.»
    «Можно назвать хитростью разума то, что он заставляет действовать для себя страсти, причем то, что осуществляется при их посредстве, терпит ущерб и вред. Ибо речь идет о явлении, часть которого ничтожна, а часть положительна. Частное в большинстве случаев слишком мелко по сравнению со всеобщим: индивидуумы приносятся в жертву и обрекаются на гибель. Идея уплачивает дань наличного бытия и бренности не из себя, а из страстей индивидуумов.»
    Гегель, «Философия истории»
    1. Чем Гегелю не нравятся «периоды гармонии» в истории? Что в них плохого?
    2. Проиллюстрируйте конкретными историческими примерами тезис Гегеля о появлении в действиях людей «иных результатов» по сравнению с теми, к которым люди сознательно стремятся.
    3. Растолкуйте содержание гегелевского понятия «хитрость разума». О каком «разуме» идет речь? В чем проявляется его хитрость?
    4. Какой характер носит гегелевское понимание исторического процесса: материалистический или идеалистический? Объективистский или субъективистский? Диалектический или метафизический?
    Список использованных источников
  • Контрольная работа:

    Менеджмент (контрольная)

    15 страниц(ы) 

    1. Организационные процессы в системе менеджмента. Их содержание
    2. Специфика менеджмента в России. Возможности и пути развития
    Задача
    Назовите по пять наиболее важных, по вашему мнению, мотиваций для следующих лиц:
    1. Вас лично на работе (в университете);
    2. Квалифицированного рабочего;
    3. Менеджера в офисе;
    4. Профессионала (врача, юриста, преподавателя);
    5. Неквалифицированного работника.
    Тест
    Функциональный руководитель – это человек, который:
    а) контролирует всю деятельность организации;
    б) активно участвует в производстве;
    в) контролирует определенную сферу деятельности;
    г) больше времени проводит в кабинете, чем общается с подчиненными.
    Список использованной литературы
  • Тест:

    Теория государства и права (ответы на 20 заданий по 5 тестовых вопроса)

    12 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Наука о государстве и праве – это сумма и система знаний о … закономерностях возникновения развития и функционирования … явлений.
    1. государственно-правовых, политико-юридических;
    2. общественных, политических;
    3. политико-юридических, государственно-правовых;
    4. юридических, государственных;
    5. нет правильных ответов.
    Вопрос 2. Закономерность – это:
    1. связи, происходящие в мире независимо от воли и сознания людей;
    2. связи причинно-следственной зависимости одних явлений от других;
    3. связи, имеющие распространение в различные эпохи, в различных странах и у разных народов и характеризующие данные явления в существенных чертах;
    4. все вышеперечисленное;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. В теории государства и права закономерность – объективная, необходимая, общая и устойчивая связь государственно-правовых явлений между собой и с другими общественными явлениями, связь, которая воплощает качественную определенность …
    1. правовых явлений и их юридические свойства;
    2. государственно-правовых явлений и их политико-юридические свойства;
    3. государственно-политических явлений;
    4. политических явлений;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Какие категории в системе понятий теории государства и права
    выполняют главную теоретическую и познавательную роль?
    1. «форма государства» и «форма права»;
    2. «сущность государства» и «сущность права»;
    3. «тип государства» и «правовое отношение»;
    4. «функции государства» и «система права»;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Какую из перечисленных сторон имеет каждая категория теории государства и права?
    1. методологическую;
    2. онтологическую;
    3. гносеологическую;
    4. все вышеперечисленные стороны;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Какие из перечисленных законов изучает теория государства и права?
    1. развитие сущности и содержания государства и права;
    2. общие принципы демократии, законности и правопорядка;
    3. механизм, внутренние и внешние функции государства;
    4. назначение и функции права, пределы правового регулирования;
    5. все вышеперечисленные законы.
    Вопрос 2. Кто из перечисленных ученых смог утвердить материалистический взгляд на человеческую историю, увидел в истории общества закономерную смену общественно-экономических формаций, которая совершается, как естественноисторический процесс независимо от воли и сознания людей?
    1. Ф.Энгельс;
    2. К.Маркс;
    3. Гегель;
    4. Аристотель;
    5. Ж.Ж.Руссо.
    Вопрос 3. Кому принадлежит выражение: «Всякая наука есть прикладная логика»?
    1. К.Маркс;
    2. Ф.Энгельс;
    3. Гегель;
    4. Дж.Локк;
    5. Т.Гоббс.
    Вопрос 4. Какие категории включают в себя материалистическая диалектика, как методология?
    1. общие категории;
    2. категории, отражающие специфические связи в процессе познания;
    3. принципы познания;
    4. общелогические и общенаучные приемы познания;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Какие методы использует теория государства и права в процессе познания государственно-правовых явлений?
    1. общелогические;
    2. частнонаучные;
    3. общенаучные;
    4. все вышеперечисленные методы;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Кому принадлежит работа «Происхождение семьи, частной собственности и государства»?
    1. К.Марксу;
    2. Ф.Энгельсу;
    3. Р.Дарендорфу;
    4. Л.А.Морозовой;
    5. Дж.Локку.
    Вопрос 2. В чем отличие государственной власти от родовой?
    1. в наличии общественной власти, интересы которой не совпадают с интересами населения;
    2. территориальными принципами;
    3. родовым принципом организации населения;
    4. правильные ответы п.1,2;
    5. существенных различий не существует.
    Вопрос 3. Сколько главных форм возникновения государства выделяет Ф. Энгельс?
    1. три формы;
    2. пять форм;
    3. шесть форм;
    4. десять форм;
    5. ни одной формы.
    Вопрос 4. Кто является основателем и ведущим представителем социологического направления буржуазной теории государства и права второй половины XIX века?
    1. А.Н. Радищев;
    2. Л. Гумплович;
    3. Г. Греция;
    4. Дж. Локк;
    5. Ж.Ж. Руссо.
    Вопрос 5. Крупнейшим представителем органической теории происхождения государства является:
    1. Т. Гоббс;
    2. Аристотель;
    3. Дж. Локк;
    4. Г. Спенсер;
    5. Л.И. Петражицкий.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Какие законы относятся к основным памятникам рабовладельческого права?
    1. законы царя Хаммурапи;
    2. законы Ману;
    3. законы XII таблиц;
    4. законы Драконта;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. На какие виды делили цивильное право римские юристы?
    1. основное и дополнительное;
    2. частное и публичное;
    3. частное и государственное;
    4. частное и феодальное;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Кто впервые обосновал деление цивилизованного права на публичное и частное?
    1. Аристотель;
    2. Платон;
    3. Ульпион;
    4. Наполеон;
    5. Лившиц.
    Вопрос 4. Что понимается под основными направлениями воздействия на общественные отношения?
    1. функция права;
    2. правовое регулирование;
    3. метод правового регулирования;
    4. нормы права;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. На сколько категорий делятся функции права по характеру воздействия на общественные отношения?
    1. на две категории;
    2. на 3 категории;
    3. на 5 категорий;
    4. на 7 категорий;
    5. на 8 категорий.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Какое из перечисленных свойств относится к свойствам монархии?
    1. пожизненное пользование властью;
    2. занятие трона по праву родства;
    3. безответственность главы государства;
    4. представительство во внешних сношениях по собственному праву;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. На какой срок избирается монарх в ОАЭИ Малайзии?
    1. 5 лет;
    2. 13 лет;
    3. 20 лет;
    4. 25 лет;
    5. пожизненно.
    Вопрос 3. Какую республику породила эпоха капитализма?
    1. парламентарную;
    2. президентскую;
    3. парламентскую;
    4. президентскую и парламентскую;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Основным видом государственного режима является:
    1. политический;
    2. демократический;
    3. автократический;
    4. антидемократический;
    5. перечисленные в п. 2,3,4.
    Вопрос 5. Сколько разновидностей социалистической республиканской формы правления Вы знаете?
    1. две;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. десять.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Что понимается под частью механизма государства, которая представляет собой совокупность государственных органов, наделенных властными полномочиями для реализации государственной власти?
    1. государственный аппарат;
    2. государственные учреждения;
    3. государственные предприятия;
    4. органы исполнительной власти;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Представительным и законодательным органом РФ является:
    1. Федеральное собрание;
    2. Правительство РФ;
    3. Счетная палата;
    4. Суды РФ;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Исполнительно-распорядительными органами, ведущими повседневную, оперативную работу по государственному управлению общественными процессами в интересах общества или его части, являются:
    1. органы законодательной власти;
    2. органы исполнительной власти;
    3. правоохранительные органы;
    4. правительство;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Посредством какого судопроизводства в РФ осуществляется судебная власть?
    1. уголовного;
    2. гражданского;
    3. конституционного;
    4. административного;
    5. посредством всех вышеперечисленных судопроизводств.
    Вопрос 5. Какой орган в РФ осуществляет исполнительную власть?
    1. Правительство;
    2. Гос. Дума;
    3. Верховный суд;
    4. Прокуратура;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 7.
    Вопрос 1. Какие общие черты имеют функции государств эксплуататорского типа?
    1. охрана частной собственности на орудия и средства производства;
    2. обеспечение лишь внешних существующих отношений эксплуатации, ограниченное вмешательство государства в экономику;
    3. ведущее значение функции прямого подавления эксплуататорским меньшинством эксплуататорского большинства населения;
    4. функции эксплуататорских типов государств никогда не имели и не имеют общих черт;
    5. черты, перечисленные в п. 1-3.
    Вопрос 2. По продолжительности действия функции государства подразделяются на:
    1. внутренние и внешние;
    2. постоянные и временные;
    3. основные и дополнительные;
    4. простые и сложные;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. В.В. Лазарев к внутренним функциям российского государства относит:
    1. поддержание мира;
    2. охрану прав собственности;
    3. защиту государственного суверенитета от внешних посягательств;
    4. обеспечение делового партнерства и сотрудничества;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Какие функции государства Н.Т. Шестаев относит к внешним?
    1. борьбу с международными преступлениями;
    2. охранительную функцию;
    3. функцию обеспечения и защиты граждан;
    4. культурно-воспитательную функцию;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. По каким основания классифицируются функции государства?
    1. по социальной значимости;
    2. по сферам деятельности;
    3. по правовым формам осуществления;
    4. по продолжительности действия;
    5. по всем вышеперечисленным.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Кем были предприняты первые попытки типизации государств?
    1. Платоном;
    2. Аристотелем;
    3. Л.А. Морозовой;
    4. К. Марксом;
    5. Р. Макайвером.
    Вопрос 2. На какие типы делит государства Р. Макайвер?
    1. демократический и династический;
    2. основные и дополнительные;
    3. эмпирический и демократический;
    4. политические и архаичные;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. На какие макроформации делит мировую историю «Триада» К. Маркса?
    1. первичную и вторичную;
    2. основную и дополнительную;
    3. простую и сложную;
    4. архаичную, экономическую и социалистическую(коммунистическую);
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Какие функции осуществляло рабовладельческое государство в области внешней деятельности?
    1. управление захваченными провинциями;
    2. захват чужих территорий;
    3. обороны страны и мирного контакта с другими народами;
    4. все вышеперечисленные функции;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Какое государство возникло в ходе разложения феодального строя?
    1. рабовладельческое;
    2. буржуазное;
    3. социалистическое;
    4. феодальное;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Когда были впервые сформулированы основополагающие идеи о политической системе общества?
    1. в 1900 годах;
    2. на рубеже 60-70 годов;
    3. на рубеже 80-90 годов;
    4. в XIV веке;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Какой подход отражает особенность взглядов, идей, представлений тех или иных исследователей на проблему бытия политической системы общества, направленный на формулирование конкретной политической теории?
    1. функциональный;
    2. идеологический;
    3. регулярный;
    4. институциональный;
    5. коммуникативный.
    Вопрос 3. Кто из перечисленных лиц подчеркивал, что политическая организация общества является наиболее существенным элементом политической системы?
    1. И.П. Ильинский;
    2. Ф.М. Бурлацкий;
    3. Е.М. Чиркин;
    4. М.Н. Марченко;
    5. правильные ответы в п. 1,2.
    Вопрос 4. Из какой науки пришло понятие «политическая система»?
    1. социологии;
    2. политологии;
    3. гражданского права;
    4. философии;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Какой подход связан с рассмотрением политической системы с точки зрения направлений ее деятельности особенностей протекания политического процесса и реализации политического режима, как системой в целом, так и ее отдельными институтами или группами институтов?
    1. регулярный;
    2. функциональный;
    3. институциональный;
    4. идеологический;
    5. коммуникативный.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Кто из перечисленных мыслителей был первым выдающимся теоретиком школы естественного права?
    1. Б. Спиноза;
    2. Г. Гроции;
    3. Т. Гоббс;
    4. Д. Локк;
    5. Д. Дидро.
    Вопрос 2. Автором «Декларации независимости США» является …
    1. Д. Джеферсон;
    2. Т. Гоббс;
    3. К. Маркс;
    4. Б. Спиноза;
    5. Д. Локк.
    Вопрос 3. Кто из мыслителей разработал ряд прогрессивных положений о господстве права и общественной жизни, которые в последствии были развиты революционными буржуазными мыслителями?
    1. Т. Гоббс;
    2. П. Гольбах;
    3. Ш. Монтескье;
    4. Г. Греции;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Идеи правового государства излагались в трудах:
    1. Д.И. Писарева, А.И. Радищева;
    2. Н. Чернышевского;
    3. П.И. Пестеля, А.И. Герцена;
    4. Н.М. Муравьева;
    5. всех вышеперечисленных.
    Вопрос 5. Какой орган выполняет функцию конституционно-правового контроля РФ?
    1. Верховный суд;
    2. Конституционный суд;
    3. Правительство РФ;
    4. Высший арбитражный суд;
    5. все вышеперечисленные.
    Задание 11.
    Вопрос 1. Какие виды социальных норм выделяет в качестве самостоятельных В.Н. Хропанюк?
    1. нормы культуры;
    2. организационные нормы;
    3. нормы традиций и ритуалов;
    4. эстетические нормы;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Какие виды социальных норм выделяет М.А. Айзенберг?
    1. эстетические;
    2. политические;
    3. трудовых коллективов;
    4. организационные;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. Какие отличительные черты и свойства имеют право и мораль?
    1. содержание норм права характеризуется определенностью, конкретностью;
    2. если право возникает вместе с государством, то мораль рождается за долго до появления государственно-организованного общества;
    3. в нормах права выражается и закрепляется воля народа, в морали же воля выступает в форме общественного мнения;
    4. право и мораль опираются на меры принуждения, но их характер и способ осуществления различен;
    5. все перечисленные черты.
    Вопрос 4. Наиболее характерной чертой взаимодействия права и морали является:
    1. сближение;
    2. взаимопроникновение;
    3. усиление согласованного взаимодействия на общества;
    4. все вышеперечисленное;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Какими обстоятельствами определяется объективный характер социальных норм?
    1. норма возникает в процессе деятельности людей, субъективно обусловленной способом производства;
    2. социальные нормы возникают из объективной потребности социальных систем в саморегуляции, в поддержании стабильности и порядка;
    3. норма неотделима от отношений обмена, характер которых также определяется способом производства и распределения;
    4. все вышеперечисленное;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 12.
    Вопрос 1. Нормативно-правовой акт – это …
    1. письменный документ соответствующего органа, которым устанавливаются, изменяются или прекращаются нормы права, содержащие правила общего характера;
    2. документ, обладающий высшей юридической силой;
    3. одна из форм обжалования судебного постановления;
    4. документ, приостанавливающий или не допускающий вступления в силу решения каких-либо органов;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Как называется конкретизация положений Корана в изложении крупных ученых?
    1. Сунна;
    2. Иджма;
    3. Кияс;
    4. Законы;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Все законы по сроку действия классифицируются на:
    1. постоянные и временные;
    2. основные и дополнительные;
    3. постоянные и относительно ограниченные;
    4. временные и постоянные;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Какой документ является ведущей формой ведомственного акта?
    1. указ;
    2. приказ;
    3. договор;
    4. устав;
    5. протокол.
    Вопрос 5. Все законы по внешней форме выражения подразделяются на:
    1. конституцию и кодекс;
    2. положения и постановления;
    3. закон и регламент;
    4. все вышеперечисленное;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 13.
    Вопрос 1. Какой из перечисленных принципов проявляется в отношении процедуры принятия нормативно-правового акта и его содержания?
    1. принцип гласности;
    2. принцип законности;
    3. принцип демократизма;
    4. принцип планирования;
    5. все вышеперечисленные принципы.
    Вопрос 2. Какое количество депутатов должно проголосовать за принятие федерального закона для его одобрения советом федерации?
    1. 75% депутатов;
    2. более 25% депутатов;
    3. более 50% депутатов;
    4. 100% депутатов;
    5. 80% депутатов.
    Вопрос 3. Федеральный конституционный закон считается принятым, если он одобрен … голосов от общего числа членов Совета Федерации и … от общего числа депутатов Государственной Думы.
    1. 3/4 и 2/3 голосов;
    2. 3/5 и 2/3 голосов;
    3. 3/4/ и 3/2 голосов;
    4. 1/2 и 2/3 голосов;
    5. 1/2 и 1/2 голосов.
    Вопрос 4. Что понимается под формой систематизации путем объединения нормативного материала в единый, логически цельный, внутренне согласованный акт с изменением его внутреннего содержания?
    1. кодификация;
    2. инкорпорация;
    3. модификация;
    4. диспозиция;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Под совокупностью средств и приемов, используемых в соответствии с принятыми правилами при выработке и систематизации правовых актов для обеспечения их совершенства, понимается:
    1. юридическая тактика;
    2. юридическая техника;
    3. юридическая система;
    4. норма права;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание 14.
    Вопрос 1. Что является «сердцевиной» нормы права?
    1. гипотеза;
    2. диспозиция;
    3. санкция;
    4. закон;
    5. протокол.
    Вопрос 2. Нормы права по юридической силе классифицируются на:
    1. общие нормы и конкретные нормы;
    2. нормы правовые и дополнительные;
    3. нормы закона и нормы подзаконных актов;
    4. все вышеперечисленные;
    5. нормы права не классифицируются.
    Вопрос 3. По техническим приемам установления правила поведения нормы права делятся на:
    1. категорические и диапозитивные;
    2. обязывающие и запрещающие;
    3. обычные и поощрительные;
    4. определенные, бланкетные и отсылочные;
    5. социально-технические и социальные.
    Вопрос 4. По характеру предписываемых правил поведения правовые нормы не могут быть:
    1. обязывающими;
    2. запрещающими;
    3. разрешающими;
    4. управомочивающими;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. По каким основания А.Г. Братко классифицирует запреты?
    1. по сферам общественной деятельности;
    2. по степени определенности;
    3. по функциональному назначению;
    4. по характеру и объему правового материала;
    5. по всем вышеперечисленным.
    Задание 15.
    Вопрос 1. Какая из перечисленных отраслей является сердцевиной частного права?
    1. трудовое право;
    2. гражданское право;
    3. жилищное право;
    4. административное право;
    5. семейное право.
    Вопрос 2. Под системой норм, регулирующих общественные отношения, возникающие в связи с накоплением денежных и финансовых ресурсов во всех сферах деятельности государства и распоряжением ими, понимается:
    1. жилищное право;
    2. гражданское право;
    3. финансовое право;
    4. международное право;
    5. предпринимательское право.
    Вопрос 3. Жилищное право – это …
    1. система норм, регулирующих процесс исполнения наказания и исправительно-трудового воздействия на осужденных;
    2. система норм, регулирующих разнообразные имущественные и связанные с ними неимущественные отношения;
    3. система правовых норм, регулирующих отношения, возникающие в связи с использованием жилых помещений в домах муниципальной собственности и т.п.;
    4. система норм, регулирующих отношения между государствами в процессе их борьбы и сотрудничества;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Какое из перечисленных видов право закрепляет основы отношений государства с другими социальными субъектами в основных сферах жизнедеятельности общества; определяет основы собственной самоорганизации, устанавливает исходные правовые нормы для всех других отраслей права?
    1. гражданское право;
    2. конституционное право;
    3. уголовное право;
    4. трудовое право;
    5. процессуальное право.
    Вопрос 5. Материальное право – это …
    1. система норм, регулирующих разнообразные имущественные и связанные с ними неимущественные отношения;
    2. система норм, регулирующих общественные отношения в связи с совершением деяний, признаваемых общественно опасными;
    3. юридическое понятие, обозначающее правовые нормы, с помощью которых государство осуществляет воздействие на общественные отношения путем прямого, непосредственного правового регулирования;
    4. все вышеперечисленное;
    5. понятия материального права в российском законодательстве не существует.
    Задание 16.
    Вопрос 1. С какого возраста наступает деликтная правоспособность?
    1. с 16 лет;
    2. с 18 лет;
    3. с 25 лет;
    4. с 30 лет;
    5. с момента рождения.
    Вопрос 2. В гражданском праве дееспособность в полном объеме наступает:
    1. с момента рождения;
    2. с 14 лет;
    3. с 16 лет;
    4. с 18 лет;
    5. с 25 лет.
    Вопрос 3. Правоотношения по целям воздействия классифицируются на:
    1. регулятивные и охранительные;
    2. простые и сложные;
    3. основные и дополнительные;
    4. статические и динамические;
    5. все вышеперечисленные виды.
    Вопрос 4. Субъективное право по своему содержанию является единством взаимосвязанных элементов:
    1. права притязания;
    2. права поведения субъекта;
    3. права пользования;
    4. права требования;
    5. всех вышеперечисленных прав.
    Вопрос 5. Какие из перечисленных фактов не являются неправомерными?
    1. дисциплинарные поступки;
    2. приказы, распоряжения;
    3. преступления;
    4. гражданские правонарушения;
    5. административные правонарушения.
    Задание 17.
    Вопрос 1. Нормы права по характеру предписываемого ими поведения могут быть:
    1. обязывающими;
    2. основными;
    3. запрещающими;
    4. управомочивающими;
    5. правильные ответы 1,3,4.
    Вопрос 2. Под реализацией управомочивающих норм понимается:
    1. совершение субъектами по своему усмотрению действий, на которые они управомочены нормами права;
    2. совершение поступков, предусмотренных диспозицией нормы, имеющих положительное содержание и обязательный характер;
    3. воздержание субъектов от поступков, на которые нормами права наложен запрет;
    4. особая форма их реализации;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Что понимается под применением наказания?
    1. избрание компетентным органом в соответствии с законом конкретной меры наказания;
    2. принятие компетентными органами мер, которые составляют содержание данного вида наказание;
    3. определение в норме права вида и конкретных мер наказания, которое может последовать за нарушение той или иной правовой нормы;
    4. выполнение правонарушителем всех требований, предъявляемых к нему в соответствии с содержанием, наложенного на него наказание;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Какими свойствами обладает акт применения?
    1. властное веление;
    2. индивидуальное веление;
    3. компетентное веление;
    4. установление мер ответственности за совершенное правонарушение;
    5. всеми вышеперечисленными свойствами.
    Вопрос 5. При выборе нормы права проверяется:
    1. подлинность, ее действенность, неотменность;
    2. характер действия нормы;
    3. пределы действия нормы во времени, пространстве и кругу лиц;
    4. все вышеперечисленные пункты;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 18.
    Вопрос 1. Какие виды пробелов существуют в праве?
    1. действительный;
    2. мнимый;
    3. простой и временный;
    4. действительный и мнимый;
    5. все вышеперечисленные пробелы.
    Вопрос 2. В какой статье КЗоТ РФ установлены условия недействительности договоров?
    1. ст.5 КЗоТ РФ;
    2. ст.10 КЗоТ РФ;
    3. ст.20 КЗоТ РФ;
    4. ст.35 КЗоТ РФ;
    5. ст.105 КЗоТ РФ.
    Вопрос 3. Какие приемы включает в себя специально-юридическое толкование нормы права?
    1. нормативное толкование;
    2. конструктивное толкование;
    3. терминологическое толкование;
    4. определение отраслевой принадлежности правовых норм;
    5. все вышеперечисленные приемы.
    Вопрос 4. Какое условие необходимо соблюдать для правильного применения аналогии закона и аналогии права?
    1. требуется мотивированное объяснение причин применения к данным общественным отношениям аналогии права и аналогии закона;
    2. если существует норма, регулирующая данное общественное отношение, а применяется аналогия по мотиву, то это грубейшее нарушение законности;
    3. общественные отношения, к которым должно быть применено решение, обязательно должны находиться в сфере правового регулирования, хотя бы в общей форме должны быть урегулированы правом;
    4. необходим тщательный анализ законодательства;
    5. все вышеперечисленные условия.
    Вопрос 5. При помощи каких приемов достигается толкование-уяснение норм права?
    1. логического и филологического;
    2. специально-юридического и функционального;
    3. систематического и историко-целевого;
    4. грамматического и функционального;
    5. при помощи всех вышеперечисленных приемов.
    Задание 19.
    Вопрос 1. При помощи каких форм общественного сознания происходит осознание окружающей природы и общества?
    1. политического;
    2. морального;
    3. эстетического и этического;
    4. религиозного и правового;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Какие элементы включает правовая психология?
    1. психологический уклад;
    2. способы формирования представлений;
    3. общественный интерес;
    4. представления о праве, выработанное в социальных группах под влияние психического склада;
    5. все вышеперечисленные элементы.
    Вопрос 3. Сколько составных частей включает правосознание?
    1. две части;
    2. три части;
    3. четыре части;
    4. пять частей;
    5. десять частей.
    Вопрос 4. Кто рассматривал повышение общего культурного уровня масс, как один из важнейших способов совершенствования работы органов государства?
    1. В.И. Ленин;
    2. К. Маркс;
    3. Е.А. Лукашева;
    4. А.Р. Ратинов;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Кто из перечисленных ученых нашей страны убедительно доказал, что обеспечение высокой юридической культуры невозможно без системы правового воспитания?
    1. И.Ф. Рябко;
    2. В.П. Сальников;
    3. Е.А. Лукашева;
    4. И.Е. Фарбер;
    5. все вышеперечисленные.
    Задание 20
    Вопрос 1. С точки зрения права поведение может быть:
    1. правомерным;
    2. юридически нейтральным;
    3. противоправным;
    4. правомерным и противоправным;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. К формам проявления противоправности не относится:
    1. злоупотребление субъективным правом;
    2. превышение компетенции;
    3. исполнение возложенных обязанностей;
    4. прямое нарушение правового запрета;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Сколько элементов включает в себя состав правонарушения?
    1. четыре;
    2. три;
    3. два;
    4. пять;
    5. один.
    Вопрос 4. К факультативным элементам объективной стороны не относятся:
    1. место;
    2. обстановка;
    3. деяние;
    4. обстоятельства;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. В гражданском праве полная деликтоспособность физического лица наступает:
    1. с 10 лет;
    2. с 14 лет;
    3. с 16 лет;
    4. с 18 лет;
    5. с 24 лет.
  • Контрольная работа:

    Акции и их характеристики

    17 страниц(ы) 

    Введение
    1. Акции и их характеристики
    2. Тестовые задания
    1. Доход, полученный по облигациям, которые были проданы по цене ниже номинальной называется:
    а) Дивиденд;
    б) Дисконт;
    в) Прибыль.
    2. Определите соответствие между терминами и дефинициями:
    3. Задача
    Капитал акционерного общества состоит из 8000 обыкновенных и максимально возможного количества привилегированных акций номиналом 100 рублей. Дивиденд по привилегированным акциям установлен в размере 7 рублей на акцию. По итогам финансового года чистая прибыль общества составила 500 000 руб. Рассчитать показатель дохода на акцию (EPS).
    Заключение
    Список используемой литературы
    Приложение 1.
    Приложение 2.
    Приложение 3.
  • Контрольная работа:

    Управленческий анализ, вариант 3

    6 страниц(ы) 

    Задача 1
    Компания ООО «Искра» собирает мониторы из деталей, закупаемых у других организаций. В течение отчетного периода не ожидается изменения затрат на единицу продукции. Желаемая величина прибыли, которую компания хочет получить в этом периоде (у.е.):
    I вариант II вариант III вариант IV вариант
    244500 212500 200500 280500
    Общая стоимость активов компании составит (у.е.):
    I вариант II вариант III вариант IV вариант
    1630000 1430000 1200500 1830000
    Рентабельность активов необходимо рассчитать по следующей формуле:
    Суммарные затраты на производство 7450 шт. мониторов и затраты на единицу продукции за предыдущий год приведены в таблице:
    Расходы на производство мониторов
    Показатели мониторов Суммарные затраты на
    7450 шт. Затраты на один монитор
    1.Переменные производственные затраты:
    прямые материальные затраты
    прямые трудовые затраты
    переменные общепроизводственные расходы
    186250
    141550
    59600
    25,0
    19,0
    8,0
    2.Итого переменные производственные затраты 387400 52,00
    3.Постоянные общепроизводственные расходы 171350 23,0
    4.Коммерческие и общехозяйственные расходы:
    коммерческие расходы
    общехозяйственные расходы
    67050
    63325
    9,0
    8,5
    5.Итого коммерческие и общехозяйственные расходы 130375 17,5
    Итого 689125 92,5
    Определите цену одного монитора методами переменных затрат, валовой прибыли, рентабельности продажи рентабельности активов. Сравните полученные результаты и сделайте выводы.
    Задача 2
    Инвестор имеет (руб.):
    I вариант II вариант III вариант IV вариант
    700000 800000 500000 1000000
    Предлагаются два варианта размещения средств:
    • положить на год в банк на депозит под 180%
    • положить на два месяца под 162% годовых, затем, сняв вклад, снова положить его на два месяца и так до конца года. В этом случае капитал сделает шесть оборотов.
    Необходимо ответь на следующие вопросы.
    1. Какой вариант выгоднее инвестору?
    2. Какой суммой должен располагать инвестор, чтобы по истечении пяти лет при процентной ставке 140% годовых получить капитал, равный 6700 тыс.руб.?
    3. Какой должна быть минимальная величина процентной ставки, чтобы инвестор. Имеющий 500 тыс.руб. через 2 года мог получить 4500 тыс.руб.?