«Философия для аспирантов (РУДН)»

1. Предмет социально-гуманитарных наук.

2. Междисциплинарный синтез и социально-гуманитарные науки

3. Научная картина мира и социально-гуманитарное знание.

4. Научные и ненаучные методы исследования социальных явлений и процессов.

5. Эмпирические методы в социально-гуманитарных науках. Социальный эксперимент и его значение в исследовании социальных явлений и процессов

6. Теоретические методы в социально-гуманитарных науках.

7. Математические методы в социально-гуманитарных науках

8. Исторический метод в социально-гуманитарных науках.

9. Эволюционный метод в социально-гуманитарных науках

10. Г.П.Щедровицкий: системная методология и игровой метод как способ развития социально-гуманитарного знания.

11.Синергетическая методология в социально-гуманитарных науках

12. Концепция научных революций и парадигм Т.Куна.

13. Концепция исследовательских программ И.Лакатоса.

14. Логика научного исследования и эволюционная эпистемология К.Поппера

15. «Методологический анархизм» П.Фейерабенда

16. Наука как социальный институт. Сциентизм и антисциентизм

17. Социокультурная детерминация деятельности социального ученого

18. Идеология и мифология в социально-гуманитарных науках

19. «Закрытая наука» и «открытая наука» как типы научной деятельности

20. Этика ученого в социально-гуманитарном исследовании.

21. Социальная псевдонаука и методы борьбы с ней

22. Неопозитивистская и аналитическая традиция в социальной эпистемологии.

23. Социальная эпистемология марксизма

24. Неокантианство: роль ценностей в социальном познании

25. Методологические идеи М.Вебера и их значение для развития социальной эпистемологии и методологии.

26. В.Дильтей как основоположник герменевтической методологии.

27. Г.Гадамер и герменевтика как методология гуманитарных наук.

28. Социальная феноменология (А.Шюц) и ее значение для развития методологии социально-гуманитарных наук.

29. Постструктурализм (М.Фуко, Ж.Бодрийяр, П.Бурдье) и его значение для развития социально-гуманитарной методологии.

30. Постмодернистская методология и эпистемология в социально-гуманитарных науках.

Философия науки (вопросы по семинарским занятиям по философии гуманитарного знания)

1. Проблема размежевания гуманитарного и естественно-научного знания

2. Эволюция понятия герменевтического круга в XIX-XX вв.

3. Диатопическая герменевтика Р. Паниккара

4.Понятие предрассудка (предсуждения) в философии Х.-Г. Гадамера и его концепция игры

5.Номотетический и идеографический метод

6.Языковая игра в философии Л. Витгенштейна

7. Философия вымысла

8. Аналитическая философия и гуманитарное знание в XX веке

9.Понятие атомарного факта

10.Философия текста

11. Диалогизм, полифонизм и гетероглоссия как принципы гуманитарного знания в современной феноменологии и философской антропологии

12.Социальная онтология причастности М. М. Бахтина

13.Понятие экстериорности у Э. Левинаса и Э. Дусселя

14.Семиотическая модель Р. Барта и 15.гуманитарное знание второй половины XX века

16. Семиотика культуры Ю.М. Лотмана и его концепция семиосферы

17.Деконструкция как лейтмотив современного гуманитарного знания

18.Переосмысление философии гуманитарного знания в работах С.С. Аверинцева

19.Структуралистская и постструктуралистская модель гуманитарного знания

20.Критика структуралистских подходов к философии гуманитарного знания в работе Ж. Дерриды «Структура, знак и игра в дискурсе гуманитарных наук»

21. Концепция И. Пригожина и И. Стенгерс в контексте формирования новых взаимоотношений между естественными и гуманитарными науками

22.Понятие дисциплинарного декаданса Л. Гордона и современная транс-дициплинаризация знания

23.Философские основания гипотезы лингвистической относительности Сепира-Уорфа

24.Постконтинентальная философия и переосмысление гуманитарного знания в XXI веке

25.Модель гуманитарных наук М. Эпштейна

26.Концепция общества знания