«Задания по логике»

Задание № 1.

Дайте полную логическую характеристику понятиям.

1.10. «Приговор»

«Компетентность»

«Дед Мороз»

Задание № 2.

Подберите примеры (желательно юридического характера), иллюстрирующие схемы отношений между объемами понятий.

Задание № 3.

Выписать 5 определений понятий. Укажите родовой признак и видовые отличия.

Задание № 4.

Разделите объемы данных понятий по избранному Вами основанию.

4.10. Приговоры

Речь

Задание № 5.

Определите структуру и вид суждения. Обоснуйте ответ

5.10. Имеются приборы, преобразующие ультразвук в звук, слышимый человеком.

Задание № 6.

Подберите категорические суждения типов A, I, E, O. Сделайте из них выводы путем превращения, если возможно, обращения и противопоставления предикату.

Суждение (А): Каждая басня имеет мораль (Все басни (S) имеют мораль (P)).

Суждение (I): Некоторые русские поэты (S) писали на французском языке (P).

Суждение (Е): Ни один диктатор (S) не обладает ясным логичным умом (P) (С. Моэм).

Суждение (О): Некоторые москвичи не умеют петь (Некоторые москвичи (S) не суть умеющие петь (P)).

Задание №7.

Сделайте вывод из посылок. Определите фигуру и модус простого категорического силлогизма. С помощью правил фигур установите, следует ли вывод с необходимостью.

7.10.а. Религиозный обряд брака не имеет правового значения. Брак между Русланом и Людмилой является религиозным.

7.10.б. Некоторые студенты живут в общежитии. Воронин живет в общежитии.

Задание № 8.

К какому виду умозаключений (и его разновидности) относится пример. Какой вывод следует из посылок - достоверный или вероятностный? Обоснуйте ответ.

8.10. Если человек имеет повышенную температуру, то он болен. Этот человек болен. Следовательно, у него повышенная температура.

ЗАДАНИЕ № 9.

Определить, какой метод научной индукции применяется в рассуждении; записать его в виде схемы.

9.10. «Некогда в Англии был особый способ лечения, состоящий в том, что так называемую «мазь чести» прикладывали не к ране, а к мечу, которым она была нанесена, и на нем делали перевязки с правильными промежутками; но в тоже время перевязывали и рану, оставляя ее в таком положении на семь дней. Было замечено, что многие излечивались таким образом, считая, что излечение зависело от перевязки меча» (В.Минто).

ЗАДАНИЕ № 10.

Подберите два тезиса, постройте их прямое и косвенное обоснование.

Тезис 1: Большие социальные выплаты приводят к формированию люмпеновской психологии.

Тезис 2: Составление компьютерных обучающих программ для детей от трех месяцев бессмысленно.