Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Правоохранительные органы (2 часть) ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса - Тест №28818

«Правоохранительные органы (2 часть) ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса» - Тест

  • 8 страниц(ы)

Содержание
фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1

Вопрос 1. Органом какой власти является Министерство юстиции РФ?

1) надзорной;

2) исполнительной;

3) судебной.

Вопрос 2. Какие задачи осуществляет Министерство юстиции РФ?

1) реализует государственную политику;

2) исполняет обязательства в Министерстве по международным договорам о правовой помощи;

3) контролирует исполнение актов по вопросам помилования.

Вопрос 3. Что включает в себя структура МинЮста?

1) отделы и палаты;

2) департаменты и управления;

3) аппараты и отделы.

Вопрос 4. Кому подконтрольно в вопросе регистрации нормативно-правовых актов Государственная хлебная инспекция при Правительстве РФ?

1) Президенту РФ;

2) Правительству РФ;

3) Министерству юстиции РФ.

Вопрос 5. Кто возглавляет службу судебных приставов?

1) Председатель Конституционного Суда РФ;

2) Главный судебный пристав РФ;

3) Председатель Верховного Суда РФ.

Вопрос 6. Какие обязанности исполняют судебные приставы?

1) объявляют розыск должника;

2) обеспечивают безопасность суда;

3) реализовывают арестованное имущество.

Вопрос 7. Кто ведет сводный реестр выданных лицензий?

1) Генеральная прокуратура;

2) Регистрационная палата;

3) Министерство юстиции РФ.

Вопрос 8. Пенитенциарные органы – это:

1) органы, контролирующие исполнение уголовных наказаний;

2) органы, надзирающие за исполнением уголовного наказания;

3) органы, исполняющие уголовные наказания.

Вопрос 9. В каком году вступил в действие УПК РФ?

1) 2000 г.;

2) 2002 г.;

3) 2003 г.

Вопрос 10. Какой «характер» носит государственная регистрация?

1) закрытый;

2) открытый;

3) частный.

Вопрос 11. Какие экспертизы проводят лаборатории судебной экспертизы?

1) криминалистические;

2) трасологические;

3) оба ответа верны.

Вопрос 12. В каком году была утверждена Инструкция по организации производства судебных экспертиз в судебно-экспертных учреждениях системы Министерства юстиции?

1) 1996г.;

2) 2001г.;

3) 2002г.

Задание 2

Вопрос 1. Какое подразделение не входит в структуру криминальной милиции?

1) уголовный розыск;

2) подразделение по борьбе с налоговыми преступлениями;

3) ГИБДД МВД РФ.

Вопрос 2. Органом какого вида производства является криминальная милиция?

1) следствия;

2) дознания;

3) надзора.

Вопрос 3. Могут ли сотрудники милиции осуществлять налоговые проверки?

1) нет;

2) могут;

3) да, вместе с представителем налогового органа.

Вопрос 4. Кто осуществляет надзор за деятельностью милиции?

1) Федеральное Собрание РФ;

2) Правительство РФ;

3) Генеральная прокуратура.

Вопрос 5. Что из перечисленного не входит в основные задачи следственного комитета?

1) организация методического обеспечения следствия;

2) контроль за работой следователей;

3) прием на должность следователя, граждан иностранных государств.

Вопрос 6. В каком году функции федерального органа исполнительной власти по миграционной службе были возложены на МВД РФ?

1) 2000г.;

2) 2001г.;

3) 2002г.

Вопрос 7. На какой орган возложена обязанность выдачи миграционных карт?

1) МВД РФ;

2) Федеральная миграционная служба МВД РФ;

3) отделения милиции.

Вопрос 8. В каком году была редакция ФЗ от 06.02.97г. «О внутренних войсках МВД РФ»?

1) 2001г.;

2) 2003г.

3) 2004г.

Вопрос 9. Какие функции не входят в задачи внутренних войск?

1) участие в территориальной обороне РФ;

2) охрана важных государственных объектов;

3) выдача миграционных карт;

Вопрос 10. На какой срок военнослужащий вправе задержать лицо, посягающее на военные склады?

1) до 3-х часов;

2) до 5-ти часов;

3) до выяснения обстоятельств.

Вопрос 11. Кто осуществляет контроль за деятельностью внутренних войск?

1) Президент РФ;

2) Государственная Дума;

3) Генеральная прокуратура;

Вопрос 12. Какие органы включает в себя система органов охраны общественного порядка на муниципальном уровне?

1) Федеральную полицию;

2) Национальную гвардию;

3) Муниципальную полицию.

Задание 3

Вопрос 1. Кто является основным субъектом обеспечения безопасности?

1) личность;

2) общество;

3) государство.

Вопрос 2. Кто обеспечивает руководство федеральных органов исполнительной власти?

1) Президент России;

2) Совет Безопасности;

3) Правительство РФ.

Вопрос 3. Что не входит в задачи Совета Безопасности?

1) определение жизненно важных интересов общества и государства;

2) выявление внутренних и внешних угроз объектам безопасности;

3) создание и поддержание в готовности сил и средств обеспечения безопасности.

Вопрос 4. Какие комиссии действуют в Совете Безопасности?

1) контролирующие;

2) ведомственные;

3) межведомственные.

Вопрос 5. Какой принцип не входит в основу принципов органов безопасности?

1) гласность;

2) гуманизм;

3) конспирация.

Вопрос 6. Сколько департаментов включает в себя структура ФСБ?

1) три;

2) пять;

3) шесть.

Вопрос 7. Кто занимается рассмотрением важнейших вопросов деятельности органов ФСБ?

1) комиссия;

2) коллегия;

3) управление.

Вопрос 8. Кто осуществляет контроль за деятельностью органов ФСБ?

1) Президент РФ;

2) Генеральная прокуратура;

3) Государственная Дума.

Вопрос 9. Кто осуществляет надзор за органами ФСБ?

1) Правительство РФ;

2) Судебные органы;

3) Генеральная прокуратура.

Вопрос 10. В каком году была редакция ФЗ от 1996г. «О внешней разведке»?

1) 1996г.;

2) 1998г.;

3) 2000г.

Вопрос 11. Какой контроль осуществляется за деятельностью органов внешней разведки?

1) президентский;

2) парламентский;

3) прокурорский.

Вопрос 12. Кто устанавливает штатную численность гражданского персонала?

1) Президент РФ;

2) Председатель Правительства РФ;

3) Председатель Государственной Думы.

Задание 4

Вопрос 1. В каком году введен в действие Таможенный кодекс РФ?

1) 1993г.;

2) 2003г.;

3) 2004г.

Вопрос 2. Кто осуществляет общее руководство таможенным делом?

1) Правительство РФ;

2) Государственная Дума;

3) Государственный таможенный комитет РФ;

Вопрос 3. Что из перечисленного не является основными задачами ГТК РФ?

1) создание и развитие сети таможенных органов;

2) участие в разработке таможенной политики РФ;

3) обеспечение экономической безопасности.

Вопрос 4. Кто возглавляет ГТК РФ?

1) Начальник;

2) Директор;

3) Председатель.

Вопрос 5. Какой орган не входит в структуру центрального аппарата ГТК РФ?

1) региональное таможенное управление;

2) таможенное управление по борьбе с таможенными правонарушениями;

3) таможенно-тарифное управление.

Вопрос 6. Кто возглавляет РТУ?

1) Директор;

2) Начальник;

3) Председатель.

Вопрос 7. На какие виды в зависимости от расположения подразделяются таможни?

1) внутренние;

2) пограничные;

3) оба ответа верны.

Вопрос 8. Каким документом определяются права и обязанности начальников таможенных органов?

1) Указ Президента РФ;

2) ФЗ «О службе в таможенных органах РФ»;

3) Дисциплинарный устав таможенной службы РФ.

Вопрос 9. Какая глава КоАП РФ регламентирует производство по делам об административных правонарушениях?

1) глава 10;

2) глава 14;

3) глава 16.

Вопрос 10. Кто не наделен правом рассмотрения дела об административном правонарушении?

1) начальник регионального таможенного управления;

2) начальник специализированного таможенного управления;

3) начальник таможенных постов.

Вопрос 11. Какой вид взыскания не налагается за нарушение таможенных правил?

1) предупреждение;

2) штраф;

3) личное поручительство.

Вопрос 12. Кто осуществляет надзор за исполнением законов таможенными органами?

1) Президент РФ;

2) Органы управления ГТК РФ;

3) Генеральная прокуратура.

Задание 5

Вопрос 1. В каком году был принят ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах»?

1) 1996г.;

2) 1998г.;

3) 2003г.

Вопрос 2. Правомочен ли дознаватель выносить постановление об медицинском освидетельствование лиц, в отношении которых можно полагать, что они больны наркоманией?

1) правомочен;

2) нет;

3) только с согласия прокурора.

Вопрос 3. Кому предоставлены дополнительные полномочия в сфере борьбы с наркопреступностью?

1) МВД РФ;

2) Генеральной прокуратуре;

3) ФСБ РФ.

Вопрос 4. В каком году произошло преобразование Госкомитета по противодействию незаконному обороту наркотиков при МВД РФ?

1) 1998г.;

2) 2001г.;

3) 2003г.

Вопрос 5. Органом какой власти является Госнаркоконтроль России?

1) контрольной;

2) надзорной;

3) исполнительной.

Вопрос 6. Что не относится к задачам Госнаркоконтроля России?

1) обеспечение надзора за оборотом наркотических средств;

2) расследование преступлений, отнесенных к подследственности;

3) создание единого банка данных по вопросам касающихся оборота наркотических средств.

Вопрос 7. Какие группы входят в функцию Госнаркоконтроля?

1) информационно-аналитические;

2) нормотворческие;

3) оба ответа верны.

Вопрос 8. Кто возглавляет Комитет Госнаркоконтроля?

1) Директор;

2) Председатель;

3) Управляющий.

Вопрос 9. Что образовано в Госнаркоконтроле?

1) президиум;

2) коллегия;

3) собрание.

Вопрос 10. Сколько лиц, входит в состав коллегии?

1) 10;

2) 18;

3) 21.

Вопрос 11. Что представляют собой работники органов Госнаркоконтроля?

1) граждане, проходящие службу в этих органах, которым в установленном порядке присваиваются специальные звания;

2) граждане, занимающие должности федеральной государственной службы;

3) граждане, занятые техническим обеспечением функций органов Госнаркоконтроля.

Вопрос 12. Относится ли наличие судимости к числу ограничений при приеме на работу?

1) да;

2) нет;

3) предусмотрены исключения по тяжести преступлений.

Задание 6

Вопрос 1. На какие формы подразделяется предварительное расследование?

1) Дознание;

2) Предварительное следствие;

3) оба ответа верны.

Вопрос 2. Какое различие между дознанием и предварительным следствием?

1) выполнение одних и тех же задач;

2) общие принципы уголовного судопроизводства;

3) дознание предшествует предварительному следствию;

Вопрос 3. Какая статья УПК РФ обеспечивает права подозреваемого, обвиняемого на защиту?

1) статья 10;

2) статья 16;

3) статья 17.

Вопрос 4. Что входит в задачи оперативно-розыскной деятельности?

1) осуществление правосудия;

2) выявление преступлений;

3) надзор за исполнением законов.

Вопрос 5. В каком году вступил в силу ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности»?

1) 1995г.;

2) 2001г.;

3) 2003г.

Вопрос 6. Что входит в обязанности органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность?

1) исполнение поручений в письменной форме следователя;

2) изъятие предметов, в случае угрозы для жизни;

3) использование по договору служебные помещения.

Вопрос 7. Какие действия запрещаются органам, осуществляющим оперативно-розыскную деятельность?

1) принимать негласное участие в работе федеральных органов государственной власти;

2) соблюдать правила конспирации при осуществлении оперативно-розыскной деятельности;

3) обеспечивать безопасность общества.

Вопрос 8. Что является основанием для проведения оперативно-розыскных мероприятий?

1) указания прокурора;

2) запросы иностранных государств;

3) оба ответа верны.

Вопрос 9. Что из перечисленного не входит в оперативно-розыскные мероприятия?

1) отождествление личности;

2) контролируемая поставка;

3) судебно-медицинская экспертиза.

Вопрос 10. Какой документ заключает лицо, согласившееся оказывать содействие в оперативно-розыскной деятельности?

1) Договор;

2) Соглашение;

3) Контракт.

Вопрос 11. Кто осуществляет контроль за оперативно-розыскной деятельностью?

1) Федеральное Собрание РФ;

2) Государственная Дума;

3) Генеральная прокуратура.

Вопрос 12. Кто является основным органом дознания?

1) Милиция;

2) прокуратура;

3) служба судебных приставов.

Задание 7

Вопрос 1. В каком году ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ» закрепил полномочия и деятельность адвокатуры?

1) 1995г.;

2) 2000г.;

3) 2002г.

Вопрос 2. Каким видом деятельности вправе заниматься адвокат?

1) научной;

2) предпринимательской;

3) коммерческой.

Вопрос 3. Какие полномочия вправе осуществлять адвокат?

1) собирать сведения, необходимые для оказания юридической помощи;

2) собирать документы, которые могут быть признаны вещественными доказательствами;

3) оба ответа верны.

Вопрос 4. Какой стаж работы по юридической специальности должно иметь лицо, которое хочет приобрести статус адвоката?

1) не менее 1 года;

2) не менее 2 лет;

3) не менее 3 лет;

Вопрос 5. Вправе ли лицо, имеющее непогашенную судимость претендовать на приобретение статуса адвоката?

1) вправе;

2) не вправе;

3) вправе, если преступление квалифицировано по неосторожности.

Вопрос 6. В какой срок квалификационная комиссии принимает решение о присвоение статуса адвоката?

1) в месячный;

2) в трехмесячный;

3) через 6 месяцев.

Вопрос 7. На какой срок присваивается претенденту статус адвоката?

1) на 1 год;

2) на 3 года;

3) на неопределенный срок.

Вопрос 8. По каким основаниям приостанавливается статус адвоката?

1) призыв адвоката на военную службу;

2) признание адвоката безвестно отсутствующим;

3) оба ответа верны.

Вопрос 9. В какой орган обжалуется решение об отказе в возобновлении статуса адвоката?

1) Совет адвокатской палаты;

2) прокуратуру;

3) суд.

Вопрос 10. По каким основаниям допускается прекращение статуса адвоката?

1) установление недостоверных сведений, представленных в квалификационную комиссию;

2) избрание адвоката в орган государственной власти на постоянной основе;

3) неспособность адвоката более 6 месяцев исполнять свои профессиональные обязанности.

Вопрос 11. Допускается ли истребование от адвоката сведений, связанных с оказанием юридической помощи по конкретным делам?

1) допускается;

2) не допускается;

3) допускается, только с уведомления органов дознания.

Вопрос 12. На основании какого документа, осуществляется адвокатская деятельность?

1) Контракта;

2) Соглашения;

3) Доверенности.

Задание 8

Вопрос 1. В каком году были приняты Основы законодательства о нотариате?

1) 1991г.;

2) 1993г.

3) 2002г.

Вопрос 2. Какой принцип является основополагающем при характере нотариата?

1) законности;

2) гласности;

3) публичности.

Вопрос 3. Полномочиями какого характера наделен нотариат?

1) государственного;

2) властного;

3) государственно-властного.

Вопрос 4. Кем упраздняются государственные нотариальные конторы?

1) Верховным Судом РФ;

2) Генеральной прокуратурой;

3) Министерством юстиции РФ.

Вопрос 5. От чьего имени нотариусы осуществляют нотариальную деятельность?

1) от своего;

2) от имени Президента РФ;

3) от имени государства.

Вопрос 6. Как называется нотариат, действующий в форме свободной профессии?

1) государственный;

2) коммерческий;

3) частнопрактикующий.

Вопрос 7. Какую ответственность несет частный нотариус?

1) коллективную;

2) персональную;

3) солидарную.

Вопрос 8. Срок стажировки для лица на должность нотариуса?

1) не менее 6-ти месяцев;

2) не менее 1 года;

3) не менее 3 лет.

Вопрос 9. Какой документ дает право заниматься нотариальной деятельностью?

1) Сертификат;

2) Свидетельство;

3) Лицензия.

Вопрос 10. В какой срок может быть обжаловано решение квалификационной комиссии?

1) в месячный;

2) в течение 3–х месяцев;

3) в течение 6-ти месяцев.

Вопрос 11. Совместно с кем Минюст РФ утверждает Положение о квалификационной и апелляционной комиссиях?

1) с Правительством РФ;

2) с Федеральной нотариальной палатой;

3) с Федеральным Собранием РФ.

Вопрос 12. Какой орган наделен правом освобождать нотариусов от обязанности сохранения тайны?

1) милиция;

2) суд;

3) прокуратура.

Задание 9

Вопрос 1. Какой вид деятельности характеризует частную детективную деятельность?

1) государственный;

2) предпринимательский;

3) научный.

Вопрос 2. В каком году была последняя редакция Закона РФ «О частной детективной и охранной деятельности в РФ»?

1) 1992г.;

2) 2002г.;

3) 2003г.

Вопрос 3. Какие услуги разрешается предоставлять в целях сыска?

1) сбор информации для деловых переговоров;

2) защита жизни и здоровья граждан;

3) нет правильного ответа.

Вопрос 4. Какие услуги разрешается предоставлять в целях охраны?

1) монтаж средств охранно-пожарной сигнализации;

2) поиск без вести пропавших граждан;

3) поиск утраченного имущества.

Вопрос 5. На основании какого документа, осуществляется частная сыскная деятельность?

1) свидетельства;

2) лицензии;

3) диплома.

Вопрос 6. С какого возраста гражданин может осуществлять частную детективную деятельность?

1) с 16 лет;

2) с 18 лет;

3) с 21 года.

Вопрос 7. Может ли лицо, осуществляющее детективную деятельность, передать свою лицензию другим лицам для использования?

1) может;

2) не может;

3) может, только родственникам.

Вопрос 8. Засчитывается ли в общий трудовой стаж частная детективная деятельность?

1) Да;

2) Нет;

3) Да, в случае уплаты взносов.

Вопрос 9. Кого обязан немедленно уведомлять охранник в случае причинения смерти лицу?

1) судью;

2) начальника милиции;

3) прокурора.

Вопрос 10. Кто осуществляет контроль за охранной деятельностью?

1) ФСБ РФ;

2) МВД РФ;

3) Генеральная прокуратура.

Вопрос 11. Кто осуществляет надзор за исполнением законов, регулирующих частную детективную деятельность?

1) МВД РФ;

2) Генеральная прокуратура;

3) Министерство юстиции РФ.

Вопрос 12. Создание каких видов охранных предприятий предусматривается?

1) объединения частных детективных предприятий;

2) частные охранные предприятия;

3) оба ответа верны.

Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

  • Методические указания:

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

    12 страниц(ы) 

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
    по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»
    ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
    Специальность 030501.65 Юриспруденция

  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…

  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.

  • Шпаргалка:

    Ответы для поступления в аспирантуру по специальности: Государственное и муниципальное управление в академию МЧС

    55 страниц(ы) 

    1. Система государственного управления: сущность и структура.
    2. Основные этапы эволюции системы государственного управления в России.
    3. Конституция Российской Федерации: структура, особенности содержания, порядок пересмотра и внесения поправок.
    4. Нормативно-правовое регулирование деятельности органов исполнительной власти (в т.ч. в области гражданской защиты и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций).
    5. Федерализм как принцип организации государственной власти.
    6. Предназначение федеральных округов и функции полномочного представителя Президента Российской Федерации.
    7. Институт президентства в системе государственного управления Российской Федерации: основные характеристики и полномочия.
    8. Система органов государственной власти субъектов РФ.
    9. Органы законодательной власти: сущность и структура (взаимодействие органов законодательной власти с региональными центрами МЧС России).
    10. Органы исполнительной власти Российской Федерации (взаимодействие органов исполнительной власти с территориальными органами МЧС России).
    11. Правительство Российской Федерации: структура и основные полномочия.
    12. Система органов исполнительной власти в субъектах Федерации (взаимодействие органов исполнительной власти в субъектах Федерации с территориальными органами МЧС России).
    13. Судебная власть Российской Федерации (взаимодействие органов судебной власти с территориальными органами МЧС России).
    14. Органы государственного надзора в Российской Федерации: сущность, структура и функции (место и роль МЧС России в системе органов государственного надзора).
    15. Правоохранительные органы Российской Федерации: структура, функции, место в системе государственного управления (взаимодействие МЧС России с правоохранительными органами Российской Федерации).
    16. Место и роль политических институтов в системе государственного управления Российской Федерации (взаимодействие отечественных политических институтов с МЧС России).
    17. Место и роль общественных институтов (институтов гражданского общества) в системе государственного управления Российской Федерации (взаимодействие отечественных общественных институтов с МЧС России).
    18. Муниципальное образование как система: сущность, структура и основные функции.
    19. Эволюция муниципального управления в Российской Федерации (взаимодействие органов судебной муниципального управления с территориальными органами МЧС России).
    20. Система местного самоуправления в Российской Федерации и ее основы (взаимодействие органов местного самоуправления с системой и подсистемами РСЧС).
    21. Организация управления общественными отношениями в органах государственной власти.
    22. Организация информационного обеспечения действий по ликвидации последствий ЧС. Этапы информационной работы в органах государственной власти.
    23. Конструирование корпоративного имиджа. Основные составляющие корпоративного имиджа МЧС России.
    24. Организация и функционирование пресс-службы в государственном (муниципальном) учреждении. Структура и функции службы информации территориального органа МЧС.
    25. Системный подход в управлении (Т. Парсонс, Р. Мертон). Применение системного подхода в государственном и муниципальном управлении.
    26. Целеполагание в системе государственного и муниципального управления.
    27. Роль социальной информации в организации государственного и муниципального управления.
    28. Системный подход к разработке и реализации управленческого решения.
    29. Этапы разработки и реализации управленческого решения.
    30. Основные модели управленческой деятельности. Характеристика линейной модели управления.
    31. Основные модели управленческой деятельности. Характеристика функциональной модели управления.
    32. Применение технологии Интранет в государственном и муниципальном управлении.
    33. Применение технологии Интернет в государственном и муниципальном управлении.
    34. Формы разработки и реализации управленческого решения в системе государственного и муниципального управления.
    35. Распределение властных полномочий при разработке управленческого решения в системе государственного и муниципального управления.
    36. Управление рисками в системе государственного и муниципального управления.
    37. Особенности социального контроля в системе государственного и муниципального управления.
    38. Цели, функции и роль системы управления персоналом в системе государственного и муниципального управления.
    39. Основные направления информационного обеспечения деятельности органов государственной власти и местного самоуправления.
    40. Конструирование корпоративного имиджа. Основные составляющие корпоративного имиджа органов государственной власти и местного самоуправления.

  • Задача/Задачи:

    Задачи по химии

    20 страниц(ы) 


    Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

    Дополнительно известно:
    • Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
    • C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
    • Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
    Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
    Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
    В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
    1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
    Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
    Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

    1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
    Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
    2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
    В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
    3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
    Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
    1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
    Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
    Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
    А) ; Б) ;
    В) ; Г) ;
    Д) .
    Напишите уравнения этих реакций.
    Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
    1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
    2. Напишите уравнения крекинга алкана.
    3. Ответьте на следующие вопросы:
    • С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
    • Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
    • Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
    Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
    1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
    2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
    3. Назовите продукты реакции.
    4. Ответьте на следующие вопросы:
    • К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
    • Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

    Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
    1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
    2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
    3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
    4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
    Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
    1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
    2. Дайте название полимера.
    3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
    4. Где используется оргстекло?
    5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
    6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
    Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
    1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
    2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
    Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
    Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
    Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
    I ПВХ
    II ПС
    III ПЭТ, лавсан
    IV, V ?, ?
    1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
    2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
    Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
    1) А = Б + В
    2) Б + С2Н5Cl = Г
    3) Г + С2Н5Cl = Д + А
    4) Б + TiCl4 = А + Е
    5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
    6) Б + N2O4 = И + NO
    1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
    горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
    1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
    Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
    Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
    1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
    выбора.
    2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
    результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Правоохранительные органы (РГС00)

Следующая работа

Семинар по предмету правоохранительные органы (код РГ), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    3 задачи по статистике

    12 страниц(ы) 

    Задача 1
    На основе таблицы 2, используя метод группировок установите влияние производительности труда на себестоимость 1 ц картофеля, предварительно разбив совокупность на 3 группы. Постройте макеты таблиц, заполните их показателями, рассчитайте средние по группам и в целом по совокупности.
    По первым 6-ти хозяйства найдите среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации признака-фактора. С вероятности 0,954 определите предельную ошибку выборки данного признака.
    - Сделайте краткие выводы.
    В таблице 2 использовать показатели, выделенные серым цветом - с 6 по 28 хозяйство.
    №№ совхозов Площадь, га Урожайность, ц/га Затраты труда всего, тыс.чел/час Себестоимость - всего, тыс. руб.
    картофель картофель картофель картофеля
    6 250 109 57 449
    7 14 136 8 21
    8 200 84 24 262
    9 125 235 40 381
    10 180 81 32 245
    11 206 130 38 364
    12 223 78 43 542
    13 392 100 53 827
    14 400 134 45 843
    15 250 101 38 465
    16 250 113 37 544
    17 150 89 23 427
    18 438 134 61 588
    19 350 102 68 610
    20 300 154 50 651
    21 272 109 70 1037
    22 260 156 26 526
    23 130 80 15 273
    24 272 84 37 689
    25 156 200 74 529
    26 220 104 20 351
    27 220 86 71 440
    28 245 72 28 266
    Задача 2
    Имеются следующие данные за 10 лет
    ФГУП Учхоз «Новинки» НГСХА
    с 2001 по 2010 годы
    - Картофель Сбор продукции - всего, ц.
    - Себестоимость картофеля – тыс.руб.
    Определить:
    1. Абсолютный прирост, темп роста и прироста базисным и цепным способом.
    2. Среднегодовые абсолютный прирост и темп роста.
    3. Проведите аналитическое выравнивание динамического ряда по среднегодовому темпу роста и математическому уравнению.
    4. Сделайте краткие выводы.
    Расчет по пунктам 1 и 2 осуществить за последние 5 лет по пункту 3 – за последние 10 лет
    Сделать расчеты отдельно по сбору продукции и отдельно по себестоимости.
    годы 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
    Картофель
    Сбор продукции
    Всего, ц
    6684
    8750
    7750
    8100
    12060
    21100
    9900
    10000
    26830
    10300
    Себестоимость
    картофеля,
    тыс.руб
    1847
    2571
    3035
    4049
    7209
    6788
    3501
    4211
    10410
    5749
    Задача 3
    Имеются следящие данные:
    Вычислите: 1. Общие индексы себестоимости постоянного и переменного состава;
    2. Общий индекс производительности труда;
    3. Общий индекс физического объема.
    Сделайте краткие выводы.

  • Контрольная работа:

    Экономический анализ. вариант 1

    19 страниц(ы) 

    Задание 1. По данным бухгалтерского баланса проанализировать и динамику состава и структуры активов и пассивов организации.
    Задание 2. По данным Отчета о финансовых результатах провести анализ доходов и расходов организации. Рассчитать основные показатели оценки доходов и расходов. Сформулировать вывод об обоснованности произведенных расходов.
    Задание 3. По данным бухгалтерского баланса и дополнительным данным сгруппировать активы по степени их ликвидности и пассивы по срочности их оплаты. Рассчитать показатели оценки ликвидности баланса и спрогнозировать ожидаемое состояние платежеспособности.
    Задание 4. По данным бухгалтерской отчетности определить тип финансовой устойчивости организации. Сформулировать соответствующие выводы.
    Задание 5. Проанализировать рентабельность активов организации. Для оценки изменения рентабельности активов преобразовать исходную двухфакторную кратную модель в четырехфакторную, на основе результатов анализа сформулировать соответствующие выводы.
    Задание 6. Используя дополнительную информацию, провести сравнительную рейтинговую оценку деятельности исследуемого предприятия методом расстояний с учетом коэффициентов значимости по данным на 31.12.2012.
    Задание 7. Сформулировать аналитическое заключение по результатам проделанной работы, разработать рекомендации по повышению эффективности деятельности исследуемой организации.
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  • Контрольная работа:

    Биржевое право. код (БВ 00)

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Какие товары относятся к биржевым? Определите номенклатуру биржевых товаров в разрезе основных групп.
    Вопрос 2. В чем разница между двумя видами сделок:
    - сделки на реальный товар с немедленной поставкой;
    - сделки на реальный товар с поставкой в будущем?
    Вопрос 3. В чем различия форвардных и фьючерсных контрактов?
    Вопрос 4. Что такое фьючерсная биржа и какова роль в современной экономике?
    Вопрос 5. В чем состоит различие между членами биржи и участниками биржевых операций?
    Вопрос 6. Какие существуют организационно-правовые формы товарных и фондовых бирж?
    Вопрос 7. В чем различие между двумя крупнейшими фондовыми биржами США: Нью-йоркской фондовой биржей и американской фондовой биржей?
    Вопрос 8. Что такое Комиссия (Комитет) по товарной фьючерсной торговле США, и в чем его значение для организации и развития биржевой деятельности?
    Вопрос 9. Какие законы в России регулируют деятельность товарных и фондовых бирж?
    Вопрос 10. В чем отличие товарных бирж России от товарных бирж зарубежных стран?

  • Контрольная работа:

    Собрать исходную информацию по 30-ти крупнейшим банкам РФ (собственный капитал, балансовая прибыль, объем вложений в государствен-ные бумаги, привлеченные ресурсы, ссудная задолженность и т. д.).

    9 страниц(ы) 

    1. Собрать исходную информацию по 30-ти крупнейшим банкам РФ (собственный капитал, балансовая прибыль, объем вложений в государствен-ные бумаги, привлеченные ресурсы, ссудная задолженность и т. д.).
    2. Определить взаимосвязи показателей деятельности банков с по-мощью корреляционно-регрессионного анализа. Построить уравнение множественной регрессии. Использовать матричный метод определения коэффициентов регрессии.
    3. Оценить точность и значимость коэффициентов уравнения регрессии (критерий Стьюдента).

  • Задача/Задачи:

    Задание З-К 1

    7 страниц(ы) 

    Задача 7
    Используя данные распределения (табл. 3.23.) определить медиану ( ), построить кумуляту, определить медиану графически.
    Таблица 3.23
    Доход в % к итогу
    Все население (наличное) в т.ч. со среднедушевым денежным доходом в месяц, руб. 2216,2 100
    До 400 383,4 17,3
    400,1-600,0 476,3 21,5
    600,1-800,0 408,3 18,4
    800,1-1000,0 298,2 13,4
    1000,1-1200,0 205,5 9,3
    1200,1-1600,0 232,3 10,5
    1600,10-2000,0 106,6 4,8
    2000,1-2700,0 71,1 3,2
    2700,1-2900,0 8,9 0,4
    Свыше 2900,0 25,6 1,2

  • Контрольная работа:

    Бухгалтерский финансовый учет БФ 96-П(6)

    5 страниц(ы) 

    Задание 1
    Работнику, которому установлен оклад – 10000 руб., на время болезни руководителя подразделения организации поручено выполнение его обязанностей (с освобождением от основных обязанностей).
    Руководитель подразделения в соответствии со штатным расписанием получает оклад – 15000 руб. и премию в размере 10% от оклада в случае качественного выполнения подразделением за месяц установленного объема работ.
    Продолжительность периода временного заместительства – 20 рабочих дней. Количество рабочих дней в расчетном месяце – 22.
    Произведите расчет оплаты труда.
    Задание 2
    Работник поступил на работу 6 июля 2009 года в порядке перевода из другой организации. Ему установлен оклад – 10000 руб.
    По договоренности с работодателем работнику предоставлен оплачиваемый отпуск с 31 июля 2009 года на 28 календарных дней.
    Произведите расчет оплаты труда.
    Задание 3
    Организация осуществляет оптовую и розничную торговлю. Доходы, полученные от оптовой торговли, облагаются налогами в рамках общего режима налогообложения. Деятельность в сфере розничной торговли облагается единым налогом на вмененный доход.
    Доля выручки, полученной от оптовой торговли, составляет 40% от общей суммы выручки по обоим видам деятельности.
    Работник (администратор), занятый в обеих сферах деятельности, был временно нетрудоспособен с 10 по 21 апреля 2006 года (10 рабочих дней).
    Средний дневной заработок работника исчисляется в соответствии с п.2, ст.2 ФЗ от 22.12.2005 г. №180-ФЗ.
    Продолжительность непрерывного трудового стажа работника 5 лет и 4 месяца.
    Предельный размер выплаты по больничному – 15000 руб.
    Произведите расчет пособия.

  • Контрольная работа:

    Статистическое изучение инфляции

    11 страниц(ы) 

    1. Тема 19 Статистическое изучение инфляции (3 человека)
    Цель лабораторной работы: провести статистическое исследование динамики инфляционного процесса на примере отдельных отраслей (сфер деятельности) с применением аппарата теории статистики;
    Задачи лабораторной работы:
    1.За период 1999 – 2009 годы произвести оценку инфляционного процесса на примере конкретной отрасли (сферы деятельности, экономики в целом), построить уравнение тренда;
    2.Определить факторы, влияющие на инфляционный процесс в выбранной вами отрасли, построить регрессионную модель, предварительно отобрав наиболее существенные факторы, оценить аналитические возможности модели;
    3.Сделать выводы о выявленных тенденциях по результатам лабораторной работы.
    Исходные данные:
    В качестве объекта исследования инфляции избрана строительная отрасль. Инфляция (индекс цен по строительной продукции) представлена в табл.1
    Таблица 1 – Инфляция в строительной отрасли за 1999-2009 годы
    Год %
    1999 146
    2000 135,9
    2001 114,4
    2002 112,6
    2003 110,3
    2004 114,9
    2005 112,1
    2006 112,4
    2007 117,4
    2008 116,9
    2009 100,1

  • Контрольная работа:

    Общая теория статистики, вариант 10

    18 страниц(ы) 

    СЕМЕСТРОВОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ по курсу «Общая теория статистики»
    вариант 10 (ГУУ)
    Задания
    1. Используя базу данных официального сайта w*w.gks.r* , сформировать массив значений признака Y согласно выбранному варианту по всем субъектам РФ за последний опубликованный год. Оценить однородность совокупности с помощью коэффициента вариации и произвести проверку на нормальность распределения с помощью правила «трёх сигм». В случае наличия резко выделяющихся значений, исключить эти субъекты из массива для проведения более объективного дальнейшего исследования.
    2. Построить ряд распределения по сформированному массиву значений признака Y, рассчитав число групп по формуле Стерджесса.
    Для построенного ряда определить показатели центра распределения, показатели вариации, дифференциации, формы распределения. Дать графическое определение Моды и Медианы.
    3.В соответствии с распределением субъектов РФ по федеральным округам (Центральный, Северо-Западный, Приволжский и т.д.,) построить аналитическую группировку (факторный признак – федеральный округ, результативный признак – Y). По результатам группировки выполнить анализ по следующим направлениям:
     сравнить средние значения признака Y в отдельных федеральных округах со средним значением по РФ в целом;
     сравнить федеральные округа друг с другом по степени однородности распределения исследуемого признака Y.
    Сформулировать вывод о различиях в социально-экономическом положении регионов России по исследуемому признаку Y
    4.Используя правило сложения дисперсий применительно к данным, полученным в п. 4, определить долю вариации признака Y, обусловленную территориальным фактором. Измерить тесноту связи между факторами с помощью эмпирического корреляционного отношения.
    Признак: Потребление картофеля на душу населения (Рег Р-5)

  • Контрольная работа:

    Римское право (3 задания, ТГУ)

    21 страниц(ы) 

    Задание 1
    Источники римского права (с краткой характеристикой каждого).
    Задание 2
    А) Из каких двух элементов складывалась правоспособность римского гражданина в сфере частного права?
    Б) Каковы размеры и цели залога, вносимого сторонами в легисакционном судебном процессе?
    В) В чем, на ваш взгляд, заключается основное различие между браками cum manu mariti и sine manu mariti?
    Задание 3
    Авл Агерий обвинял Нумерия Нигидия в том, что тот, взяв в долг 10 тыс.сестерциев, в установленный срок долг не возвратил. В день судебного разбирательства (in judicio) Авл Агерий по неизвестной причине в суд не явился. Каковы варианты решений по данному делу в соответствии с Законом XII таблиц?

  • Тест:

    Тест по теории менеджмента

    4 страниц(ы) 

    1 Источником формирования управленческих идей выступают:
    А) этапы исторического процесса;
    Б) условия материальной жизни общества;
    В) уровень развития общественного сознания.
    2 Утверждение, что обеспечение благосостояния всех граждан необходимо, при определенных границах государственного вмешательства в частную жизнь, характерно для:
    А) управления полицейским государством;
    Б) управления правовым государством;
    В) управления социальным (культурным) государством.
    3 «Управление различными промыслами, согласно видам и намерениям государства» — это:
    А) менеджмент;
    Б) полиция;
    В) предпринимательство.
    4 Одно из первых специальных сочинений, посвященных вопросам управления:
    А) «Артхашастра»;
    Б) «Афинская полития»;
    В) «Капитулярий о поместьях».
    5 Основные управленческие идеи в царствах Древнего Востока были зафиксированы в:
    А) «табелях о рангах»;
    Б) долговых расписках;
    В) указах правителей.
    6 Управление в Древнем Египте — это социальная функция сословия:
    А) жрецов;
    Б) военачальников;
    В) писцов.
    7 Отличие конфуцианства от легизма – опора на:
    А) нравственную природу;
    Б) юридическую необходимость;
    В) экономическую целесообразность.
    8 Высшая добродетель, которая должна царить в идеальном государстве Платона:
    А) мужество;
    Б) разум;
    В) справедливость.
    9 Гай Плиний Секунд (Старший) основной причиной плохого управления хозяйством считал:
    А) некачественную обработку почвы;
    Б) рабовладельческие отношения;
    В) неразвитость торговли.
    10 Средневековые экономические и управленческие представления базировались на:
    А) экономической выгоде;
    Б) авторитете Библии;
    В) политических пристрастиях.
    11 Воззрения на управление были высказаны Фомой Аквинским в трактате:
    А) «Сумма теологии»;
    Б) «Капитулярий о поместьях»;
    В) «Опыт о природе торговли».
    12 Три важнейших качества менеджера (порядок, экономия, внимание) сформулировал:
    А) Р. Кантильон;
    Б) А. Смит;
    В) Ж. Б. Сэй.
    13 Теорию о двух видах капиталистической прибыли вывел:
    А) Р. Кантильон;
    Б) А. Смит;
    В) Ж. Б. Сэй.
    14 Родоначальник концепции предпринимательства:
    А) Р. Кантильон;
    Б) А. Смит;
    В) Ж. Б. Сэй.
    15 Основная проблема теоретических разработок Р. Оуэна:
    А) «движение и время»;
    Б) специализация и разделение труда;
    В) социальная ответственность бизнеса.
    16 Систему управления, по Л. фон Штейну, образует:
    А) экономической деятельности;
    Б) осознание роли труда;
    В) совокупность задач государства.
    17 Понятие «экономического человека» использовала школа:
    А) научного управления;
    Б) «человеческих отношений»;
    В) «социальных систем».
    18 Основное значени «школа человеческих отношений» придавала:
    А) формальной организации;
    Б) неформальной организации;
    В) экономическим законам организации.
    19 Координация и контроль, обеспечение информацией для принятия решений использует школа:
    А) «социальных систем»;
    Б) научного упрвления;
    В) «открытых систем».
    20 Основная задача коммуникативного акта:
    А) возникновение замысла;
    Б) преодоление барьеров: помех и шумов;
    В) связь внутренней и внешней среды организации.
    21
    А. Этциони соединил принципы управления, характерные для: А) школ научного управления и «человеческих отношений»;
    Б) политической экономии и научного менеджмента;
    В) школ «человеческих отношений» и «открытых систем».
    22 Мониторинг внешней среды и адаптация к изменениям характерны для школы:
    А) «открытых систем»;
    Б) «человеческих отношений»;
    В) научного управления.
    23 Д. Макгрегор создал концепцию:
    А) типов «руководителей X и Y»;
    Б) «достигающего рабочего»;
    В) взаимоотношений организации и коммуникации.
    24 Школа научного управления использовала в организации:
    А) рационализацию;
    Б) мотивацию;
    В) коммуникацию.
    25 И. Ансофф разрабатывал концепцию:
    А) «белого пространства»;
    Б) стратегического менеджмента;
    В) TSM.