«Дифференциация доходов населения и ее влияние на потребительский спрос»

Роль доходов определяется тем, что уровень потребления населения прямо зависит от уровня доходов.

В любой стране существуют различия в уровнях дохода населения. Одни имеют высокие доходы, благодаря чему могут позволить себе потреблять большее количество товаров, другие получают меньше и считаются средним классом, они уже не могут позволить себе приобретать очень дорогие товары и товары роскоши. Существует и такая категория населения, доходы которых насколько малы, что они причисляются к классу бедных.

В связи с этим возникло такое понятие, как дифференциация доходов, которая представляет собой различия в уровне доходов на душу населения, социальном статусе индивидов или социальных групп.

Рост дифференциации обуславливает возникновение проблемы бедности, а это негативно сказывается на экономике, поэтому необходимо уделять самое пристальное внимание ее изучению.

Из всего выше сказанного можно сделать вывод о том, что данная тема является актуальной.

Цель работы – изучение дифференциации доходов и влияние ее на потребительский спрос.

Задачи работы:

- дать понятие доходов;

- определить сущность дифференциации;

- охарактеризовать дифференциацию доходов населения;

- определить влияние дифференциации доходов на потребительский спрос.

Работа состоит из трех глав. Каждая глава разбита на параграфы.

Первая глава отражает сущность дифференциации доходов, а именно в ней приведены понятия дифференциации и доходов, рассмотрена процедура распределения доходов, приведены показатели дифференциации.

Во второй главе представлен анализ доходов населения Удмуртской республики, а также отражены основные положения и мероприятия политики в области регулирования доходов.

Третья глава направлена на определение влияния доходов на потребительский спрос. В ней дано понятие спроса, отражены факторы, а также представлены графики, которые отражает зависимость объема купленных благ от дохода.

Работа написана на основании различных источников информации. Использовались не только учебно-практические пособия, но и средства периодической печати.

Так использовалось учебно-практическое пособие Николаева. В данном учебном пособии излагаются основы дифференциации доходов, и политика государства в их отношении.

Также большую роль в написании данной работы сыграл учебник под редакцией Булатовой. Он представляет собой изложение наиболее существенных моментов в процессе становления, развития и эволюции рыночных отношений. Учебник базируется на примерах и статистике, взятых преимущественно из российской хозяйственной жизни. Большое внимание в нем уделяется наиболее острым для России вопросам экономической теории и практики.

Также особую лепту в написание работы внесла Российская бизнес - газета, журнал «Экономист», журнал «ЭКО».

Получателей рыночного дохода всегда волнует три вопроса: надежность источников, эффективность и использования дохода и оправданность налогового бремени. Экономическая теория отвечает на эти вопросы, исследуя образование и движение совокупного дохода.

Совокупные доходы представляют собой общую сумму денежных и натуральных доходов по всем источникам их поступления с учетом стоимости бесплатных или льготных услуг, оказываемых за счет социальных фондов.

Номинальные доходы характеризуют уровень денежных доходов независимо от налогообложения и изменения цен. Располагаемые доходы – это номинальные доходы за вычетом налогов и других обязательных платежей, то есть средства используемые населением на потребление и сбережение.

Все доходы распределяются в зависимости от результатов осуществляемой деятельности, поэтому и существуют различия в уровне дохода.

С целью снижения дифференциации и неравенства в распределении доходов государство проводит политику регулирования. Государственная политика доходов является составной частью социальной политики и направлена на решение двух главных задач:

- оказание прямой помощи наиболее уязвимым слоям населения через систему социального обеспечения;

- нейтрализация инфляционного обесценивания доходов и сбережений населения.

Для оценки уровня дифференциации применяются различные показатели. Это кривая Лоренца, коэффициент Джини, а также децильный коэффициент.

Кривая Лоренца – это метод графического изображения уровня концентрации, с помощью которого в экономической теории выражают степень дифференциации доходов.

Коэффициент Джини показывает уровень дифференциации, чем он больше, тем сильнее неравенство.

Децильный коэффициент, выражает соотношение между средними доходами 10% наиболее высокооплачиваемых граждан и средними доходами 10% наименее обеспеченных.

И в заключение необходимо отметить, что стремление к равенству доходов, символизирующему, по мнению многих, социальную справедливость, всегда сопровождается падением экономической эффективности, ибо незачем эффективно работать ни бедному ни богатому.

Неравенство в доходах обеспечивает экономическую эффективность, но сопровождается значительной имущественной дифференциацией общества.

Таким образом, выбор между равенством и неравенством доходов превращается в выбор между «социальной справедливостью» и экономической эффективностью.

6. Всероссийский экономический журнал «ЭКО» № 1, 2007 г.

7. Гуськова М.Ф. Стерликов П.Ф., Стерликов Ф.Ф. Экономика: 100 вопросов – 100 ответов: Учебное пособие. – М.: Гуманит. Изд. Цент ВЛАДОС, 1999. – 280 с.

8. А.П. Казаков, Н.В. Минаева. Экономика. Курс лекций. Упражнения. Тесты и тренинги. – М.: Изд. ЦИПКК АП, 1996 – 51 – 54 с.

9. Козырев В.М. Основы современной экономики: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 1998. – 368 с.: ил.

10. Куликов Л.М. Основы экономических знаний: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 1998. – 143 – 148, 198 с.

11. Курс экономической теории. Учебное пособие. Киров. – 2003, - 476с.

12. Курс экономической теории/Под ред. Рузавина Г.И. – М.: Издат. объединение ЮНИТИ, 2005.

13. Лучшие рефераты по экономике./сост. А.Н. Владимиров. Серия «Банк Рефераторов». – Ростов – на – Дону: «Феникс», 2001. – 320 с.

14. Микроэкономика. Учебно-практическое пособие. М.: МЭСИ, 1997.

15. Программа социально экономического развития Удмуртской Республики на 2005 – 2009 г.

16. Программа социально экономического развития Удмуртской Республики на 2000 – 2004 г.

17. Современная экономика. Лекционный курс. Многоуровневое учебное пособие. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2000 – 554 с.

18. Современная экономика. Лекционный курс: многоуровневое учебное пособие. Изд. 8-е. – Ростов н/Д:Феникс, 2005. – 416 с. (Высшее образование).

19. «Российская бизнес – газета», апрель 2007, № 12 (598).

20. Экономическая теория. Учебник/Под ред. и.п. Николаевой. – М.: Проспект, 2001 – 448 с.

21. Экономика: Учебник. 3-е изд., перераб. И доп./Под ред д-ра экон. наук проф. А.С. Булатова. – М.: Экономистъ, 2003. – 447 – 486 с.

22. Экономика. Учебник. Издание второе, переработанное и дополненное/ под редакцией А.И. Архипова, А.Н. Нестеренко, А.К. Большакова. – М.: ПБОЮЛ, 2001. – 784 с.

23. Экономическая теория. Учебник для студентов высших учебных заведений/Под ред. В.Д. Камаева. – 10 – е изд. пер. и доп. – М.: Гуманитарный издательский цент ВЛАДЖОС, 2004 с.