Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Ценообразование ЦЗ96, вариант 3 - Контрольная работа №23559

«Ценообразование ЦЗ96, вариант 3» - Контрольная работа

  • 6 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1.

По данным таблицы, определите какая из развитых стран придерживается политики ценообразования А, а какая политики Б?

Основываясь на современных данных, знакомых именно Вам из периодической литературы и новостных программ телевидения, укажите явные различия или особенности отечественной политики ценообразования последних лет (не ранее 2002 года) от политики ценообразования указанных Вами стран.

Задание 2.

Представьте, что Вы обычный покупатель, который зашел в крупный торговый центр, где представлены самые разнообразные товары, реализуемые через самостоятельные отделы и бутики, и увидели, что:

- в отделе обуви покупателям выдается карта, срок действия которой ограничен одним годом, в которой указана информация о том, что при покупке второй и третьей пар обуви покупатель получает скидку в размере 5% от суммы покупки; при покупке 4-й, 5-й, 6-й пар обуви – скидка составит 10%, а если покупатель приобретает 7-ю, 8-ю, 9-ю, 10-ю пары обуви, то он будет иметь 20% скидку.

- в отделе женской одежды на некоторых моделях летней коллекции вывешены «розовые» ценники, отличающиеся от ценников на другие виды моделей не только цветом, но и яркой пометкой с указанием прежней, более высокой цены изделия, зачеркнутой жирной красной линией, и действующей новой сниженной ценой;

- в продовольственном отделе в зале самообслуживания на витринах с некоторым товаром (масло растительное определенной марки, макаронные изделия определенного производителя) указана информация о том, что владельцам клубной карты «Рамзай» на данные товары будет предоставлена скидка при оплате на кассах и при предъявлении клубной карты. Теперь с позиций специалиста по ценообразованию определите, какие виды скидок использованы во всех трех отделах торгового центра. Свой ответ обоснуйте и приведите собственные примеры таких же скидок из реальной жизни (по данным своего города или региона проживания).

Задание 3

Определите теоретическую цену облигации номиналом 10000 рублей, выпущенную на срок 1 год, если ее владелец ожидает доход по данной облигации в размере 2000 рублей за год, а рыночный процент по ней в долях равен 0,75.


Выдержка из текста работы

Задание 2.

Решение.

Обувной отдел – прогрессивная система скидок

Отдел женской одежды – временные скидки

Продовольственный отдел – клубные скидки

1. Прогрессивные скидки при больших объемах закупки. Это наиболее распространенный вид скидок. Компания устанавливает их прогрессивную шкалу в зависимости от объема партии товара или объема закупок за определенный период. Однако в большинстве случаев такие системы составляются интуитивно и очень часто являются недостаточно эффективными. Для расчета шкалы скидок может служить принцип не уменьшения уровня прибыли – прибыль при цене со скидкой и новым объемом продаж должна быть не меньше, чем при начальных значениях цены и уровня продаж.


Список литературы

1. Абрютина М. С. Экономика предприятия. – М.: «Дело и Сервис», 2004.

2. Баев И. А., Варламова З. Н., Васильева О. Е. и др. Экономика предприятия / Под ред. Семенова В. М. – СПб.: Питер, 2005.

3. Крючкова О. Н., Попов Е. В. Классификация методов ценообразования. Маркетинг в России и за рубежом, 2002, №4.

4. Панкрухин А. П. Маркетинг. – М.: Омега-Л, 2003.

5. Маркетинг в России и за рубежом, 2003, №5.

6. Цацулин А.Н. Ценообразование в маркетинге. – М.: Филин, 2007.

7. Ценообразование / Под ред. Слепова В. А. – М.: Экономистъ, 2005.

8. Чудаков А.Д. Цены и ценообразование. – М.: РДЛ, 2004.


Тема: «Ценообразование ЦЗ96, вариант 3»
Раздел: Экономика
Тип: Контрольная работа
Страниц: 6
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Контрольная работа:

    Ценообразование. Вариант 3. Роль издержек и прибыли в формировании цены. Ценообразование на мировом товарном рынке

    20 страниц(ы) 

    1. Роль издержек и прибыли в формировании цены.….
    1.1 Роль издержек в формировании цены….….
    1.2 Роль прибыли в формировании цены…
    2. Ценообразование на мировом товарном рынке….
    2.1 Особенности ценообразования на мировых товарных рынках….….
    2.2 Ценообразование на различных типах мировых товарных рынках.
    Задача
    По итогам года выручка от реализации продукции предприятия составила 200 млн. руб., её себестоимость – 152 млн. руб., полученные дивиденды по акциям, принадлежащим предприятию – 2 млн. руб.
    Акционерный капитал – 200 млн. руб., выпуск привилегированных акций – 10%, дивиденды на них – 8%, налог на прибыли – 32%, на развитие предприятия – 20% от прибыли.
    Определить:
    а) сумму дивидендов по акциям (млн. руб.)
    б) дивиденды на одну простую акцию, номиналом 2000 руб. (руб.)
    Список используемой литературы….….….
  • Дипломная работа:

    Основные тенденции ценообразования в образовательной сфере

    91 страниц(ы) 

    Введение 4
    Глава 1. Ценовое регулирование как инструмент управления продажами 8
    1.1 Цена: понятие, функции, виды и классификация 8
    1.2 Государственное регулирование цен 21
    1.3 Ценовая политика 32
    Глава 2 Анализ ценового регулирования на примере МАДОУ
    «Детский сад № 25 комбинированного вида» 39
    2.1 Финансово-хозяйственная деятельность МАДОУ «Детский сад № 25 комбинированного вида» 39
    2.2 Нормативное подушевое финансирование МАДОУ «Детский сад № 25 комбинированного вида» 49
    2.3 Механизм ценообразования дополнительных платных услуг МАДОУ «Детский сад № 25 комбинированного вида» 60
    Глава 3 Совершенствование ценового регулирования в целях управления продажами 68
    3.1 Мероприятия и рекомендации по совершенствованию ценового регулирования деятельности МАДОУ «Детский сад№25» 68
    3.2 Формирование конкурентной рыночной цены товаров 75
    Заключение 79
    Список использованной литературы и других источников информации 81
    Приложения 83
  • Курсовая работа:

    Ценообразование

    33 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Теоретические основы ценообразования 4
    1.1 Сущность ценовой политики 4
    1.2 Методы ценообразования 8
    2. Анализ методов ценообразования в ООО «МДМ» 16
    2.1 Характеристика предприятия 16
    2.2 Анализ методов ценообразования на предприятии 17
    3. Совершенствование ценообразования на предприятии 23
    Заключение 30
    Список литературы 32
  • Реферат:

    Политика ценообразования и процесс ее формирования

    17 страниц(ы) 

    1. Введение
    2. Формирование ценовой политики
    3. Этапы формирования ценовой политики предприятия
    4. Анализ ценообразующих факторов
    5. Выбор метода ценообразования
    6. Выбор ценовой стратегии, установление окончательной цены
    7. Заключение
    8. Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Ценообразование. Вариант 4. Методология рыночного ценообразования. Формирование цен на товарных биржах

    15 страниц(ы) 

    1. Методология рыночного ценообразования….….
    2. Формирование цен на товарных биржах….….…
    2.1 Понятие биржи, ее функции….
    2.2 Формирование цен….
    Задача
    1. Определить:
    а) розничную цену изделия при условии, что оно поставляется в розничную сеть через двух посредников (торгово-закупочные организации);
    б) прибыль промышленного предприятия от реализации изделия по свободным отпускным ценам.
    2. Составьте структуру свободной розничной цены.
    Если известны следующие данные:
    Себестоимость – 100 руб.
    Налог на добавленную стоимость – 18% к свободной отпускной цене (без НДС).
    Свободная отпускная цена (с НДС) – 420 руб.
    Снабженческо–сбытовая надбавка – 2 %.
    Торговая надбавка – 20% к цене закупки
    Список используемой литературы….….….
  • Контрольная работа:

    Ценообразование. Вариант 2. Основы формирования ценовой стратегии. Ценообразование в системе налогообложения

    19 страниц(ы) 

    1. Основы формирования ценовой стратегии….
    2. Ценообразование в системе налогообложения…
    Задача
    Рыночная цена товара составляет 495 руб., розничная надбавка в цене – 25%, наценка сбытовой организации – 10%, налог на добавленную стоимость – 18%, полная себестоимость продукции предприятия – 250 руб.
    Определить:
    а) прибыль предприятия (руб.)
    б) рентабельность продукции(%).
    Список используемой литературы….….….

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Практическая работа:

    Управление персоналом (ВУ93), вариант 4

    7 страниц(ы) 

    Задание 1 .
    «Ценностные ориентации при выборе работы»
    Исходные данные
    Молодой специалист заканчивает высшее учебное заведение по специальности «Менеджмент организации». Ему предлагают работу в нескольких организациях, каждая из которых имеет разные возможности удовлетворения сложившихся у молодого специалиста запросов.
    Постановка задачи
    Определите, каким ценностным ориентациям отдаст предпочтение молодой специалист при выборе своей будущей работы? Проранжируйте их, используя метод попарных сравнений (таблица). Свой ответ аргументируйте.
    Таблица

    п/п Ценностные ориентации Ранг
    1 Хорошо зарабатывать 5
    2 Получать отпуск в удобное время 3
    3 Работать в нормальных санитарно-гигиенических условиях 4
    4 Работать в дружном, сплоченном коллективе 5
    5 Получить жилье или улучшить жилищные условия 5
    6 Повышать свое профессиональное мастерство 5
    7 Наиболее полно использовать способности и умения 4
    8 Получать, ощущать общественное признание за свои трудовые достижения 5
    9 Активно участвовать в управлении производством 4
    10 Более надежное рабочее место 3
    11 Власть и влияние (право принимать решения) 4
    12 Продвижение по службе 5
    13 Соответствие интересов на работе и вне ее 3
    14 Общаться с интересными знающими коллегами 5
    15 Иметь спокойную работу с четко определенным кругом обязанностей 4
    16 Иметь хорошее обеспечение в старости 3

    Задание 2. «Анализ работы и собеседование при приеме на работу»
    Исходные данные
    Образовалась вакансия на одну из должностей в организации.
    Постановка задачи
    1. Определите вакантную должность самостоятельно.
    Составьте вопросы задаваемые в процессе собеседования с кандидатом на вакантную должность при приеме на работу по следующим направлениям:

    Задание 3. Назовите формы управленческого труда.

    Задание 4. Сформулируйте обстоятельства сложности управленческого труда персонала.

    Задание 5. Определите современные тенденции становления нового поколения отечественных менеджеров.
  • Дипломная работа:

    Дивидендная политика и оценка ее эффективности

    70 страниц(ы) 

    Введение
    ГЛАВА 1. ДИВИДЕНДНАЯ ПОЛИТИКА В СИСТЕМЕ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА
    1.1. Сущность и значение дивидендной политики компании
    1.2. Этапы формирования дивидендной политики и факторы, ее определяющие
    1.3. Методики выплаты дивидендов и их влияние на курс акций
    ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДИВИДЕНДНОЙ ПОЛИТИКИ ОАО "Лукойл"
    2.1. Анализ экономических показателей хозяйственной деятельности, влияющих на разработку дивидендной политики
    2.2. Характеристика дивидендной политики и политики распределения прибыли компании
    ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА РАЦИОНАЛЬНОЙ ДИВИДЕНДНОЙ ПОЛИТИКИ
    3.1. Оценка эффективности дивидендной политики ОАО «Лукойл»
    3.2. Прогнозирование размера ожидаемых дивидендов и эффективность дивидендной политики
    Заключение
    Список использованной литературы
    Приложения

  • Контрольная работа:

    Инновационный менеджмент (ИМ96), вариант 2

    7 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Руководитель производственного предприятия рассматривает возможность внедрения новой продукции на данном предприятии. Финансовая служба предприятия предлагает на рассмотрение руководству два варианта инвестиционных проектов. Каждый проект рассчитан на 6 лет. Все данные по проектам сведены в таблицы ниже. Вам предлагается сравнить два варианта инвестиционных проектов, сделать вывод о целесообразности принятия каждого из проектов, и осуществить выбор лучшего из них путем использования метода чистого дисконтированного дохода.
    Задание 2.
    Используя данные, приведенные в таблице, постройте сетевой график и рассчитайте величину критического пути.
    Задание 3.
    Руководство производственного предприятия «Омега» поручило научно-производственному комплексу – 3 в предстоящем году обеспечить, не снижая объемов производства, обновление продукции на 25 % с одновременной заменой устаревшей техники, и выделило на это задание 10 млн. руб. Также для этой цели было снято с основного производства 25 сотрудников, специализирующихся в этой области. Составьте иерархическую процедуру уточнения плановой цели согласно предлагаемым данным.
  • Курсовая работа:

    Бенефактивные вспомогательные глаголы в японском языке и особенности их перевода на русский язык

    30 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ ….…
    ГЛАВА 1. Употребление бенефактивных глаголов в японском языке….
    1.1 Общее понятие глаголов направленности и бенефактивных конструкций….
    1.2 Глаголы яру, агэру, сасиагэру ….
    1.3 Глаголы курэру, кудасару….
    1.4 Глаголы морау, итадаку…
    Выводы по первой главе….….
    ГЛАВА 2. Анализ бенефактивных вспомогательных глаголов в романе «Женщина в песках» и способов их перевода на русский язык….….….
    2.1 Анализ бенефактивных глаголов, встречающихся в произведении…
    2.2 Анализ способов перевода бенефактивных конструкций на русский язык …
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ ….….….…
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ….….….…
  • Контрольная работа:

    Уголовное право Код (УПМ-93), вариант 4

    7 страниц(ы) 

    Задание 1
    При каких обстоятельствах принцип законности реализуется более полно?
    Задание 2
    В какой ситуации лицо подлежит уголовной ответственности за совершенное общественно
    опасное деяние?
    Задание 3
    Какие акты не являются источниками уголовного права?
    Задание 4
    В какой ситуации уголовный закон утрачивает обязательную силу?
    Задание 5
    Каким образом действующий Уголовный кодекс Российской Федерации определяет преступление?
    Задание 6
    Какие три категории преступлений предполагают и умышленную и неосторожную вину?
    Задание 7
    Какой совокупностью преступлений называется ситуация, когда лицо совершает два деяния,
    каждое из которых обладает самостоятельными признаками?
    Задание 8
    В какой ситуации предмет преступления, если он предусмотрен конкретной нормой, является
    обязательным признаком состава, а его отсутствие свидетельствует об отсутствии состава?
    Задание 9
    В какой ситуации возможно возбуждение уголовного дела и привлечение к уголовной
    ответственности?
    Задание 10
    Приведите понятие обстоятельств, смягчающих наказание.
    Задание 11
    В каких ситуациях при квалификации преступлений следует ссылаться на конкретные статьи,
    обшей части УК?
    Задание 12
    Как квалифицируется совершение убийства в ситуации, сопряженной с похищением человека или
    захватом заложника?
    Задание 13
    При каких обстоятельствах стойкая утрата общей трудоспособности является признаком тяжкого
    вреда здоровью?
    Задание 14
    Как называется ситуация, когда потерпевший находится на полном иждивении у виновного или
    в значительной степени зависит от него материально?
    Задание 15
    Какая статья УК РФ устанавливает ответственность в ситуации фальсификации избирательных
    документов, документов референдума или неправильный подсчет голосов?
    Задание 16
    В чем состоит субъективная сторона нарушения тайны переписки, телефонных переговоров,
    почтовых, телеграфных и иных сообщений?
    Задание 17
    В какой ситуации право человека и гражданина на свободу совести и свободу вероисповедания
    может быть ограничено федеральным законом?
    Задание 18
    Кто является потерпевшим в ситуации нарушения правил охраны труда?
    Задание 19
    В чем состоят квалифицированные виды присвоения и растраты?
    Задание 20
    Поясните ситуацию в связи с хищением предметов, имеющих особую ценность.
  • Тест:

    Концепции современного естествознания, вариант 4

    9 страниц(ы) 

    1. Наука, которая смогла раскрыть и объяснить механизмы мышеч-ного сокращения, нервного импульса, актов ферментативного катализа и других биологических процессов на молекулярном и надмолекулярном уровнях, – это
    а) эволюционная биология;
    б) морфология;
    в) молекулярная генетика;
    г) биофизика.
    2. Причина периодических изменений свойств химических элементов кроется в
    а) периодичности изменения заряда ядра атома;
    б) специфическом взаимодействии ядер различных атомов с космически-ми лучами;
    в) периодичности строения их электронных оболочек;
    г) изменении периода колебаний электронов в разных атомах.
    3. Самый последний открытый в настоящее время химический эле-мент № 109 называется
    а) галлий;
    б) технеций;
    в) мейтнерий;
    г) празеодим.
    4. Наиболее общий и распространенный способ химических реакций, при котором происходит активация молекул реагента при их контакте с определенным веществом – катализатором, называется
    а) синтезом;
    б) катализом;
    в) замещением;
    г) фотолизом.
    5. Основной функцией генов является
    а) транспорт ионов;
    б) кодирование синтеза белка;
    в) гормональная регуляция;
    г) запасание химической энергии.
    6. К физико-химическим методам, применяемым в биологии, отно-сится
    а) систематизация;
    б) метод рентгеноструктурного анализа;
    в) наблюдение;
    г) препарация.
    7. Укажите недостающий элемент в схеме строения материи «элемен-тарные частицы > атомы > …».
    а) молекулы;
    б) клетки;
    в) популяции;
    г) кварки.
    8. На основе обшей теории относительности была создана
    а) модель стационарной Вселенной;
    б) теория, объясняющая планетарное строение Солнечной системы;
    в) теория, объясняющая все взаимодействия элементарных частиц;
    г) модель расширяющейся Вселенной.
    9. Ферменты, выделенные из живого организма и прикрепленные к твердой поверхности путем их адсорбции, называются
    а) гетерогенными катализаторами;
    б) иммобилизованными ферментами;
    в) цеолитовыми катализаторами;
    г) нуклеиновыми кислотами.
    10. Способность любого химического вещества вступать в химиче-скую реакцию называется
    а) реакционной способностью;
    б) концентрацией;
    в) кинетикой;
    г) биологической активностью.
    11. Сложная совокупность взаимодействующих атомных и молеку-лярных частиц, сопровождающаяся изменением фазового состояния системы, называется
    а) ассоциатом;
    б) макромолекулой;
    в) агрегатом;
    г) молекулярным кристаллом.
    12. Особая роль физики в естествознании заключается в том, что она
    а) является одной из специальных наук, входящих в систему естествознания;
    б) изучает процессы, протекающие внутри атомного ядра;

    в) закладывает необходимый теоретический фундамент под все есте-ствознание;
    г) разрабатывает современную электронную технику.
    13. Единой целью всех направлений исследований в биологии является
    а) изучение механизмов наследственности;
    б) понимание механизмов функционирования клетки;
    в) установление общих и частных закономерностей, присущих жизни во всех ее проявлениях;
    г) изучение строения Земли.
    14. Элементарная единица наследственного материала, кодирующая одну аминокислоту, получила название
    а) гена;
    б) хромосома;
    в) ДНК;
    г) кодона.
    15. «Закон постоянства состава», согласно которому любое конкрет-ное химическое соединение обладает строго определенным, неизменным составом и тем самым отличается от смесей, был теоретически обоснован
    а) Р. Бойлем;
    б) Д. И. Менделеевым;
    в) Л. Лавуазье;
    г) Дж. Дальтоном.
    16. Система мира Аристотеля является
    а) гелиоцентрической;
    б) геоцентрической;
    в) ограниченной частью Вселенной;
    г) метагалактической.
    17. Содержание принципа эквивалентности заключается в утверждении
    а) равенства инертной и гравитационной массы;
    б) неравенства инертной и гравитационной массы;
    в) равноправности инерциальных систем;
    г) существования неинерциальных систем.
    18. Главным результатом первой естественно-научной революции было
    а) создание последовательного учения о гелиоцентрической системе мира;
    б) открытие и описание планет;
    в) создание последовательного учения о геоцентрической системе ми-ра;
    г) создание теории движения планет.
    19. Имя великого шведского химика, жившего в первой половине XIX в., создавшего модель атома в виде электрического диполя, –
    а) И. Я. Берцелиус;
    б) Р. Бойль;
    в) М. Фарадей;
    г) Л. Д. Ландау.
    20. Космогония – это наука, изучающая
    а) физические процессы во Вселенной;
    б) происхождение и развитие космических тел и их систем;
    в) строение звезд и планет;
    г) развитие (эволюцию) Вселенной.
    21. Четвертая глобальная естественно-научная революция связана с
    а) установлением связи между структурой молекулы и функциональной активностью соединения;
    б) построением модели Вселенной;
    в) открытием ДНК;
    г) синтезом общей теории относительности А. Эйнштейна и кванто-вой теории строения материи в единую физическую теорию, объеди-няющую все фундаментальные взаимодействия: гравитационное, элек-тромагнитное, слабое и сильное.
    22. Автором строк: «Основной задачею современной химии является установление зависимости состава, реакций и свойств простых и слож-ных тел от основных свойств входящих в их состав элементов, чтобы на основании известного характера данного элемента можно было заклю-чить о неизвестном еще составе и свойствах его соединений», – является
    а) Д. И. Менделеев;
    б) Ч. Дарвин;
    в) И. Ньютон;
    г) В. И. Вернадский.
    23. Создателем теории электромагнитного поля является
    а) Ампер;
    б) Фарадей;
    в) Максвелл;
    г) Герц.
    24. Наука, целью которой является изучение структуры и свойств биомолекул одновременно с их метаболизмом в живых тканях и органах организма, – это
    а) биохимия;
    б) биофизика;
    в) химия;
    г) паталогоанатомия.
    25. Основной принцип: «Органическое целое невозможно свести к простой сумме его частей, оно управляется божественной силой» – при-надлежал научному направлению, которое в XIX в. называли
    а) редукционизмом;
    б) эволюционизмом;
    в) витализмом;
    г) фатализмом.
    26. Результатом второй естественно-научной революции был (было)
    а) создание квантовой теории;
    б) открытие динамических законов И. Ньютоном;
    в) открытие закона всемирного тяготения;
    г) переход от геоцентризма к гелиоцентризму, а от него – к полицен-тризму.
    27. Нобелевская премия 1962 г. в области биологии была присуждена
    а) Дж. Бидл, Э. Тэйтум и Дж. Ледерберг за выяснение того, что основной функцией генов является кодирование синтеза белка;
    б) В. И. Вернадскому за создание учения о биосфере;
    в) А. Ратнеру за разработку идеи молекулярно-генетических систем управления;
    г) Ф. Крику и Дж. Уотсону за установление молекулярного строения ДНК.
    28. Завершил научную революцию в Древней Греции
    а) Демокрит;
    б) Эпикур;
    в) Платон;
    г) Аристотель.
    29. Термин «трансмиссия» обозначает
    а) перенос генетического материала;
    б) мутации;
    в) развитие клеток;
    г) синтез белка.
    30. Обмен веществ в живых клетках иначе называется
    а) метаболизмом;
    б) дыханием;
    в) делением;
    г) репродукцией.
    31. Идею химической эволюции выдвинул и обосновал
    а) И. Опарин;
    б) В. И. Вернадский;
    в) Д. И. Менделеев;
    г) Л. Пастер.
    32. Антропный принцип утверждает, что
    а) человек – центр Вселенной;
    б) человек – это самое разумное, что есть во Вселенной;
    в) условия, необходимые для развития разумных существ могут вы-полняться только в тех областях Вселенной, которые ограничены в про-странстве и во времени;
    г) разумная жизнь может возникнуть в любой части Вселенной.
    33. Основным вопросом биологии является вопрос,
    а) как устроена наша Вселенная;
    б) что ждет человечество в будущем;
    в) чем живая материя отличатся от неживой и что является толчком при рождении жизни;
    г) как выйти из экологического кризиса.
    34. Автором термина «химическое сродство» является основополож-ник теории валентности веществ
    а) М. В. Ломоносов;
    б) Н. Н. Семенов;
    в) Л. Лавуазье;
    г) Кекуле.
    35. Создателем первой грандиозной систематизации растительного мира по произвольно выбранным, зачастую единичным, признакам яв-ляется
    а) Ч. Дарвин;
    б) М. В. Ломоносов;
    в) К. Линней;
    г) Л. Пастер.
    36. При помощи вычислений, основанных на теории И. Ньютона, бы-ла открыта
    а) планета Плутон;
    б) планета Уран;
    в) новая комета;
    г) траектория движения Луны.
    37. Гипотезы, утверждавшие первичность структуры, наделенной способностью к обмену веществ при участии ферментов, объединялись подзаголовком
    а) генобиоз;
    б) голобиоз;
    в) ксенобиоз;
    г) ферментобиоз.
    38. Всемирный закон тяготения И. Ньютона утверждает, что
    а) сила, действующая на тело, прямо пропорциональна массе этого тела;
    б) сила притяжения, действующая между двумя телами, прямо про-порциональна произведению масс этих тел и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними;
    в) при взаимодействии двух тел сила действия одного из тел равна по ве-личине противодействующей ей силе и направлена в противоположную сто-рону;
    г) тело находится в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения, если равнодействующая всех сил, приложенных к телу, равна нулю.
    39. Порядок расположения в молекулах белка целых двадцати ами-нокислот кодируют всего четыре
    а) фосфолипида;
    б) нуклеиновых основания;
    в) кодона;
    г) гена.
    40. Молекулярный и надмолекулярный уровни знаний в биологии являются составляющими
    а) онтогенетического уровня познания;
    б) популяционно-биоценотического уровня познания;
    в) биосферного уровня познания;
    г) физико-химического уровня познания.
    41. М. Шлейден является одним из основателей
    а) теории наследственности;
    б) теории упорядоченности и организованности живой материи;
    в) теории естественного отбора;
    г) концепции прокариотной и эукариотной клеточной организации.
    42. Теории происхождения жизни, объясняющие ее создание на Земле Богом, называются
    а) естественно-научными;
    б) креационистскими;
    в) эволюционными;
    г) божественными.
    43. В логическую схему «физика > . ? … > биология» вставьте обо-значение пропущенного уровня познания
    а) астрономия;
    б) биосфера;
    в) химия;
    г) математика.
    44. Биология существует одновременно как бы в «трех лицах»: традиционная (натуралистическая) биология, физико-химическая биология и
    а) эволюционная биология;
    б) экология;
    в) морфология;
    г) цитология.
    45. Согласно принципу Ф. Реди
    а) все живое происходит из неживого;
    б) все живое происходит из божественного;
    в) невозможно достичь скорости, превышающей скорость света;
    г) все живое происходит только из живого.
    46. Во времена Р. Бойля химики считали, что металлы являются сложными телами, состоящими из соответствующего элемента и универ-сального «невесомого тела», называемого
    а) кислородом;
    б) нейтрино;
    в) флогистоном;
    г) minima naturalia.
    47. Главным достижением этапа развития химических знаний, кото-рый получил условное название «структурная химия», является уста-новление связи между
    а) составом вещества и его свойствами;
    б) организацией химического процесса в реакторе и производительностью реактора;
    в) самоорганизацией системы реагентов и поведением этой системы;
    г) структурой молекулы и функциональной активностью соединения.
    48. Совокупностью наук, занимающихся созданием естественно-научной картины Вселенной, являются
    а) физика, химия, биология;
    б) космология, химия, биология, астрономия;
    в) космогония, биология, психология;
    г) астрономия, космология, космогония, физика.
    49. Главной производственной задачей химии является
    а) получение веществ с необходимыми свойствами;
    б) изучение строения атомов;
    в) объяснение устройства Вселенной;
    г) познание закономерностей человеческой психики.
    50. Совокупность биологических наук, изучающая развитие живой природы во времени, составляет направление исследований, которое называется
    а) дарвинизмом;
    б) молекулярной биологией;
    в) эволюционной биологией;
    г) натуралистической биологией.
  • Контрольная работа:

    Юридическая психология код (ЮП96), вариант 2

    5 страниц(ы) 

    Задание 1.
    В одном из исследований правосознания молодежи были получены следующие данные.
    Вопросы и задания:
    1. Дайте определение понятия правосознания.
    2. Какова роль правового сознания в детерминации законопослушного и преступного поведения?
    3. Составьте ряд вопросов и заданий, направленных на познание уровня правовой осведомленности, оценочных суждений и мнений о праве и практике его применения, правовых установок и ориентации.
    4. Пользуясь приведенными в таблице данными, дайте сравнительную характеристику правосознания законопослушных граждан, правонарушителей и различных категорий преступников.
    5. В чем заключаются наиболее существенные деформации правового сознания?
    6. Какие выводы можно сделать на основе анализа указанных выше эмпирических данных, полученных в ходе исследования правосознания различных групп? Ответы обоснуйте.
    Задание 2.
    Возьмите любой из законодательных актов, ориентированный на широкие круги граждан, и попытайтесь его проанализировать психологически.
    Задания:
    1. Последовательно проанализируйте и оцените содержание законодательного акта по критериям:
    а) понятность для «среднестатистического» гражданина.
    б) оценка и отношение к отдельным положениям и всему акту (одобрительное, отрицательное, нейтральное).
    в) степень реального мотивирующего и регулирующего влияния (будет выполняться, не будет, трудно сказать).
    2. Проанализируйте и оцените тот же акт по психологичности оформления, используя те же критерии.
    3. Что, с Вашей точки зрения, необходимо изменить в анализируемом законодательном акте, подходя к нему с позиций юридической психологии?
    Задание 3
    В ходе работы по раскрытию убийства двух девушек в поле зрения оперативных работников попал государственный служащий П., которого они заподозрили в причастности к преступлению. Как способ оперативной проверки данного лица одним из оперативников был предложен следующий вариант: вечером, когда П. будет находиться дома, ему должен поступить звонок от неизвестного лица, которое в жесткой манере даст ему понять, что им известна его причастность к убийству и если он не хочет, чтобы эти сведения стали известны милиции, то должен принести в условленное время и указанное место крупную сумму денег.
    Задание: Укажите, какой психологический прием использован в данном замысле, на что при этом рассчитывал оперативный работник, адекватен ли данный прием цели проверки П. на причастность к преступлению. Обоснуйте свое мнение.
  • Контрольная работа:

    Российское предпринимательское право

    16 страниц(ы) 

    вариант 1 (работа для ТюмГУ)
    Задача 1
    В надлежащий регистрирующий орган были представлены заявление о государственной регистрации юридического лица - ООО «Юридическая компания «Иванов и партнеры» при создании и другие документы. Регистрирующий орган отказал в государственной регистрации на основании непредставления определенных ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» необходимых для государственной регистрации документов, т.к. указанное заявление было подписано неуполномоченным лицом – директором ООО Ивановой О.О. Единственный учредитель ООО - Иванов И.И. обратился в арбитражный суд с требованием о признании данного решения регистрирующего органа незаконным и об обязании последнего произвести государственную регистрацию.
    Как надлежит разрешить спор?
    Задача 2
    В отношении ООО «ОтКорм» как должника 3 июля прошлого года было возбуждено дело о банкротстве, а 25 сентября введено финансовое оздоровление. Среди его кредиторов были кредиторы по текущим платежам – ЗАО «Демьян» и ИП Аргунов С.П. Перед ЗАО у должника было денежное обязательство, возникшее 1 июня прошлого года по договору перевозки груза, срок исполнения которого наступил 27 сентября прошлого года. Перед ИП у должника было денежное обязательство, возникшее 20 июля прошлого года по договору поставки, срок исполнения которого наступил 21 августа прошлого года. 7 февраля текущего года по делу о банкротстве ООО был осуществлен переход к внешнему управлению, причем на тот момент требования указанных выше кредиторов полностью удовлетворить не удалось. После этого внешний управляющий ООО заявил ЗАО о том, что денежное обязательство перед ним должника перестало носить характер текущих платежей. Подобного заявления в адрес ИП внешний управляющий не сделал.
    Дайте правовую оценку сложившейся ситуации.
    Задача 3
    ЗАО «Транс Альта» подало в сентябре прошлого года заявление о своем выходе из ООО «Евразия-Восток». На момент подачи указанного заявления уставный капитал ООО составлял 10 млн. руб., размер доли ЗАО в нем - 10 %, а стоимость чистых активов ООО – 100 млн. руб. В период между подачей указанного заявления и концом прошлого года уставный капитал ООО был увеличен на 10 млн. руб. за счет внесения дополнительных взносов существовавшими ранее и вновь принятыми участниками. В итоге, согласно бухгалтерской отчетности ООО по состоянию на 1 января текущего года, стоимость его чистых активов составила 150 млн. руб.
    Определите размер компенсации, причитающейся по закону вышедшему из ООО участнику, и порядок ее предоставления.
    Изменится ли ответ, если по условиям задачи стоимость чистых активов ООО будет меньше размера его уставного капитала?
  • Контрольная работа:

    Статистика, вариант 3

    8 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Заполните кроссворд, используя описание и определения статистических понятий. Если все понятия будут записаны правильно, то в выделенной колонке Вы сможете прочесть ключевое слово, означающее статистический метод, дающий возможность рассчитать недостающие показатели временного ряда в прошлом, будущем, а также, внутри рассматриваемого ряда.
    1. Специально организованное наблюдение, повторяющееся, как правило, через равные промежутки времени, с целью получения данных о численности, составе и состоянии объекта статистического наблюдения по ряду признаков.
    2. Статистический график, представляющий собой картограмму , соединенную с диаграммой.
    3. Множество единиц, обладающих массовостью, однородностью, определенной целостностью, взаимозависимостью состояний отдельных единиц и наличием вариации.
    4. Вид графика, который применяется для изображения интервального вариационного ряда.
    5. Значение варьирующего признака, лежащее в определенных числовых пределах.
    6. Способ наблюдения, при котором необходимые сведения получают со слов респондента (непосредственного носителя информации).
    7. Количественная характеристика определенной единицы статистической совокупности.
    8. Изменяемость величины признака у единиц статистической совокупности.
    9. Расчленение множества единиц статистической совокупности на группы по определенным существенным для них признакам.
    10. Часть генеральной совокупности, предназначенная для обследования.
    11. Комплекс последовательных операций по обобщению конкретных единичных фактов, образующих статистическую совокупность, для выявления типичных черт и закономер.
    12. Частота, выраженная долями единицы или процентами.
    13. Изменение социально-экономического явления во времени.
    14. Он бывает качественным или количественным, а бывает факторным или результативным.
    15. Документ для ведения непрерывного статистического наблюдения.
    Задание 2.
    Какие из понятий, использованные в задании 1, относятся к формам представления статистической совокупности? Что они означают? Перечислите виды статистических диаграмм.
    Задание 3.
    Какие из понятий, использованные в задании 1, относятся к способам получения статистической информации? Какие еще способы получения информации Вы знаете? Приведите конкретные примеры статистических исследований, в которых применялись бы перечисленные Вами способы сбора информации.
    Задание 4.
    Какие из понятий, использованные в задании 1, относятся к выборочным наблюдениям социально-экономических явлений? Перечислите способы отбора и приведите по одному примеру формирования выборочной совокупности на каждый способ.
    Задание 5.
    Какие из понятий, использованные в задании 1, относятся к изучению взаимосвязей статистических показателей? Найдите еще два любых понятия, относящихся к данной теме, и опишите их.
    Задание 6.
    Какие из понятий, использованные в задании 1, относятся к методам первичной обработки (сжатия) статистических данных. Приведите пример.
    Задание 7.
    Чем различаются абсолютные и статистические показатели. Как они вычисляются (общий принцип)? Приведите несколько примеров показателей каждого вида.
    Задание 8.
    Что такое "индекс"? Какие индексы используются в экономических явлениях? Приведите несколько примеров использования индексов в различных экономических исследованиях.
  • Дипломная работа:

    Совершенствование деятельности государственных гражданских служащих в г. Москве на основе современных информационных технологий

    80 страниц(ы) 

    Введение
    1. Административно-правовые аспекты административной реформы в сфере современных информационных технологий
    1.1. Теоретико-правовые аспекты административной реформы в современной России
    1.2. Административно-правовое регулирование информационного обеспечения статуса государственного служащего как субъекта административного права
    1.3. Административные регламенты как инструмент современного государственного управления
    1.4. Правовое и информационное обеспечение индивидуальных форм электронного общения государственных служащих с гражданами и организациями (на примере работы с обращениями граждан)
    2. Современные информационные технологии в деятельности государственных гражданских служащих в г. Москве
    2.1. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации в части, касающейся города Москвы
    2.2. Электронная приемная города Москвы
    2.3. Комитете информационных технологий города Москвы
    3. Проблемные вопросы современных информационных технологий в деятельности государственных гражданских служащих в г. Москве
    3.1. Электронное государство: проблемы правового регулирования
    3.2. Информационное обеспечение статуса государственного гражданского служащего: проблемы обеспечения
    Заключение
    Список использованных источников и литературы…