«Социологический анализ самоубийства в работе Э.Дюркгейма "О самоубийстве"»

В наше неспокойное время сложно оставаться в хорошем физическом и духовном состоянии. Постоянные стрессы, тревоги, плохая экология, нестабильность, проблемы толкают людей на необдуманные, а порой опасные поступки.

Самоубийство, или суицид, не редкость. В России за последние 20 лет покончили жизнь самоубийством 830 тысяч человек (с 1990 года по 2012 год). К счастью, за это время уровень самоубийств снизился практически вдвое. Но что же толкает людей к такому страшному поступку?

Над этим не простым вопросам размышляли многие умы человечества. Наиболее ярко эту тему освятил французский социолог Эмиль Дюркгейм. В его работе на эту тему представлен глубокий анализ проблемы суицида, которая остается актуальной и по сей день.

1. Биография

Эмиль Дюркгейм - один из создателей социологии как науки, как профессии и предмета преподавания; социологическая концепция Дюркгейма формировалась главным образом под влиянием Ш. Монтескьё и особенно О. Конта. Он родился 15 апреля 1858 г. в г Эпинале на северо-востоке Франции, в небогатой семье потомственного раввина. В детстве его готовили к религиозному поприщу его предков, обучая древнееврейскому языку. Однако он довольно рано отказался продолжить семейную традицию. Постоянно подчеркивая важную социальную и нравственную роль религии, он сделал предметом своей веры науку вообще и социальную науку - в частности. В 1879 г. Дюркгейм с третьей попытки поступил в Высшую Нормальную школу в Париже, где одновременно с ним учились знаменитый философ Анри Бергсон и выдающийся деятель социалистического движения Жан Жорес, с которым Дюркгейм поддерживал дружеские отношения. Из профессоров Нормальной школы наибольшее влияние на формирование взглядов будущего социолога оказали видные ученые: историк Фюстель де Куланж и философ Эмиль Бутру. Среди студентов Дюркгейм пользовался большим уважением и выделялся серьезностью, ранней зрелостью мысли и любовью к теоретическим спорам, за что товарищи прозвали его «метафизиком». Окончив в 1882 г. Нормальную школу, Дюркгейм в течение нескольких лет преподавал философию в провинциальных лицеях. В 1887 г. Дюркгейм был назначен преподавателем «социальной науки и педагогики» на филологическом факультете Бордоского университета. Там же в 1896 г. он возглавил кафедру «социальной науки» - по существу, первую кафедру социологии во Франции. С 1898 по 1913 г. Дюркгейм руководил изданием журнала «Социологический ежегодник» (было издано 12 томов журнала). Сотрудники журнала, приверженцы дюркгеймовских идей, образовали научную школу, получившую название «Французская социологическая школа». Деятельность этого научного коллектива занимала ведущее место во французской социологии вплоть до конца 30-х годов.

В заключении можно сделать вывод, что причина самоубийств лежит вовсе не в затруднениях жизни. Если люди убивают себя теперь чаще, чем раньше, то не потому, что нам приходится выполнять более тяжелые усилия для поддержания своего существования, и не потому, что наши законные потребности меньше удовлетворяются. А потому, что мы не знаем теперь ни того, где останавливаются наши законные потребности, ни того, какую цель имеет наша деятельность. Тяжелое состояние, которое мы переживаем, вызывается не тем, что усилились в числе или в интенсивности объективные причины страданий; оно свидетельствует не о большей экономической нужде, а о тревожной моральной нужде.

1. Дюркгейм Э. Самоубийство: Социологический этюд.

2. Давыдов А.А. Самоубийства, пол и золотое сечение // Социологические исследования. 2011. №5. С.99.

3. Гилинский Я.И., Румянцева Г. Основные тенденции динамики самоубийств в России.

4. Опрос населения «Кумиры молодежи». Отчет от 28.08.2008 //h**t://bd.fom.r*/report/map/d083424.

5. h**t://dip**nd.r*/Социология/Эмиль_Дюркгейм_"Самоубийство"_140132/

6. h**t://de***cope.r*/weekly/2012/0523/tema05.php

В работе представлены диаграммы исследований, которые представлены в разделе "Приложения".