«Техника юрбезопасности журналиста» - Курс лекций

Содержание

Предисловие

Методические рекомендации к проведению семинаров

Анализ текстового материала

Схема исследования текста конфликтной продукции СМИ

Ролевая игра # 1

Ролевая игра # 2

Ролевая игра # 3

Ролевая игра # 4

Ролевая игра # 5

Ролевая игра # 6

Ролевая игра # 7

Ролевая игра # 8

Ролевая игра # 9

Ролевая игра # 10

Доступ к информации

1. Доступ на заседания государственных органов

2. Доступ в суд

3. Доступ на заседания избирательных комиссий

4. Доступ на предприятия

5. Доступ к информации о частной жизни лица

6. Ограничение прав журналиста решением правоохранительных органов

7. Журналисты и исполнители и авторы

8. Доступ к информации в чрезвычайной ситуации

9. Доступ в режимные учреждения

10. Доступ к документам

Смысл и бессмыслица аккредитации

Заключение

---

Введение

В течение ряда лет в Центре защиты прав прессы Фонда защиты гласности по специальной программе на компьютерной основе ведется накопление банка данных о посягательствах на свободу массовой информации и конфликтах, возникших на этой почве, их природе, причинах, участниках, их развитии и разрешении в различных органах и инстанциях, об иных юридически значимых обстоятельствах правонарушений в сфере информационных отношений. Мониторинг ведется по классификатору, предусматривающему несколько сот признаков регистрируемых событий, что позволяет получать многостороннюю характеристику правового положения российских СМИ, отслеживать тенденции правонарушаемости в этой сфере как по стране в целом, так и по отдельным регионам за различные временные периоды или в связи с определенными событиями общественной жизни, применительно к разным видам СМИ - печатным и электронным, государственным и частным (см. Аналитический доклад. Результаты мониторинга нарушений, связанных с деятельностью средств массовой информации в Российской Федерации в 1996 году. Фонд защиты гласности, Москва, 1997).

---

Выдержка из текста работы

Методические рекомендации к проведению семинаров

В данном сборнике мы не предлагаем лекционный материал. Это вовсе не означает, что у нас есть принципиальные возражения против его включения в обучающий курс. Когда Вы будете самостоятельно проводить семинары, Вы можете чередовать лекции с практическими занятиями; как показывает практика, это вполне оправданно. Однако цель нашего сборника - показать одну из возможных моделей практических занятий, деловых и ролевых игр, которые мы предлагаем участникам наших встреч.

---

Заключение

Представители средств массовой информации могут быть лишены аккредитации:

• за нарушение Закона РФ "О средствах массовой информации";

• за искажение информации о деятельности Губернатора и Председателя Правительства области и смысла принимаемых постановлений.

---

Примечания

Защищено на отлично!