«Структура личности»

Социальная психология обратилась к анализу тех явлений, которые относятся к области общественной психологии, в связи с этим возник ряд новых понятий, методов и принципов исследования. Личность стала рассматриваться в контексте исследования общностей людей различного уровня (группа, коллектив, семья, класс, нация и т. д.). Возникло особое направление – социальная психология личности.

Подход к изучению личности со стороны социальной психологии позволил сформулировать ряд новых проблем и выявить новые аспекты тех, которые традиционно изучались общей психологией личности. Акцент в проблематике, относящейся к психологии личности, переместился в область изучения ее места и роли в совместной деятельности, общения и взаимоотношений с другими людьми. В этой связи возникла необходимость исследовать психологические механизмы социального развития личности, процесс включения человека (индивида) в производство, в сферу распределения и потребления, приобщения его к миру культуры, различным формам общественного сознания и т. д.

Иначе говоря, если прежде личность рассматривалась как некоторая целостная система, а общество – лишь как внешняя для нее среда, и задача психологического исследования сводилась к тому, чтобы выяснить, из каких подсистем, свойств, элементов она (личность) состоит, то в настоящее время наметился и другой план: исследований личности в системе общественных отношений, т. е. рассмотреть ее как элемент социальной системы.

Цель исследования в контрольной работе – рассмотреть понятие, сущность и факторы становления личности.

Объект исследования – комплексный анализ подходов к исследованию личности в психологии.

Предмет исследования включает в себя изучение психологической структуры личности, факторов ее формирования и другие аспекты по теме контрольной работы.

Поставленная в работе цель обусловила задачи, а именно:

- рассмотреть понятие психологической структуры личности;

- изучить факторы становления и развития личности;

- рассмотреть направленность, развитие личности;

- охарактеризовать понятие социализации личности.

Подведём итог, на формирование индивидуума оказывают влияние как биологические, так и социальные факторы становления личности. Наибольшая роль отводится групповому и индивидуальному опыту – именно они накладывают основной отпечаток на процесс социализации личности.

Иными словами, можно сказать, что общество и группа передают становящейся личности некоторую систему норм и ценностей посредством знаков. Те конкретные группы, в которых личность приобщается к системам норм и ценностей и которые выступают своеобразными трансляторами социального опыта, получили название институтов социализации. Выявление их роли в процессе социализации опирается на общий социологический анализ роли социальных институтов в обществе.

3. Волков, Б.С. Психология подростка. – М., 2005.

4. Государев, Н.А. Практическая психодиагностика. – М., 2007.

5. Данилова, Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности / Н.Н, Данилова, А.Е. Крылова. – Ростов н/Дону, 2005.

6. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб, 2006.

7. Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий. – СПб, 2009.

8. Караваев, А.Ф. Психолого-педагогическое обеспечение профессиональной подготовки юристов. - Омск, 2005.

Дополнительная литература

1. Андреенкова, Н.В. Проблемы социализации личности // Социальные исследования. Вып. 3. М., 1970.

2. Берне, Э. Я. Концепция и воспитание. Пер. с англ. М., 2008.

3. Гилинский, Я. И. Стадии социализации индивида // Человек и общество. Выл. 9. Л., 1971.

4. Кон, И. С. Открытие Я. М., 2008.

5. Кон, И. С. Психология ранней юности. М., 1989.

6. Кон, И. С. Социология личности. М., 2007.

7. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 2009.

8. Мудрик, А. В. Введение в социальную педагогику. Пенза, 1994.

9. Столин, В. В. Самосознание личности. М., 1984.

10. Столяренко, Л. Д., Самыгин С. И. Сто экзаменационных ответов по психологии. М., 2010. С. 116-118.

11. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология yurpsy.[Электронный ресурс] fatal.r*/help/bib/shihan/07.htm.