«Экономика (контрольная)» - Контрольная работа

В. Выборы в Первую Думу не были всеобщими. Они также были многостепенными и
неравными. Помещики имели преимущества перед капиталистами, те перед крестьянами и все - перед рабочими.
С. Большинство населения к выборам не допустили, но все избиратели были равны.
D. Выборы проводились на основе всеобщего, равного, прямого избирательного права.
2. Большую роль в создании РСДРП сыграла газета «Искра». Ее принято называть ленинской. Но в «Искре» были и другие редакторы. Назовите одного из них.
А. А. Ю. Мартов.
В. Н. Крупская.
С. М. Сильвин.
D. И. Бабушкин.
3. Крестьянская реформа 1861 г. перевела крепостных крестьян во временнообязанное состояние. Что это значит?
А. Повинности временнообязанностных крестьян были чисто символическими.
В. С момента отмены крепостного права крестьяне становились временнообязанными, то
есть лично свободными, но впредь до заключения выкупной сделки с помещиком были
обязаны за пользование землей отбывать барщину и платить оброк, однако не по
произволу помещика, а в фиксированных размерах.
С. Временнообязанные крестьяне должны были нести повинности в пользу помещика до
выкупа своего надела.
D. Временнообязанное состояние практически не отличалось от крепостного.
4. В правительство в начале правления Николая II входили люди разных взглядов. Кто из них был активным сторонником либерального курса?
А. Д. В. Трепов.
В. В. К. Плеве.
С. С. Ю. Витте.
D. П. А. Столыпин.
5. Черносотенный Союз русского народа раздирали раздоры. От него отделился новый Союз Михаила Архангела. Назовите предводителя нового союза.
А. А. И. Гучков.
В. Н. Е. Марков.
С. В. М. Пуришкевич.
D. А. И. Дубровин.
Задание 2.
1. Политические партии различались не только по программам, социальному составу, доходам своих членов и т. д., но также по образовательному уровню. Какую партию называли профессорской?
А. Большевиков.
В. Кадетов.
С. Черносотенцев.
D. Анархистов.
2. При царизме широко и официально применялась перлюстрация. Что это такое?
А. Массовая демонстрация с выражением верноподданнических чувств.
В. Государственная практика чтения писем частных лиц.
С. Политический розыск.
D. Торжественный парад кавалерии с джигитовкой.
3. Главная из реформ А. П. Столыпина - аграрная. Какие правовые акты обеспечили
проведение этой реформы?
А. Указ Николая II от 9 ноября 1906 г. «О дополнении закона, касающегося
крестьянского землевладения», закон Третьей Думы от июня 1910 г. «Об изменении постановлений о крестьянском землевладении», закон от мая 1911 г. «О землеустройстве».
В. Указы Николая II в конце 1905 г. об отмене выкупных платежей,
С. Манифест Александра II от 19 февраля 1861 г.
D. Указы Николая II от апреля и мая 1905 г. по аграрным вопросам.
4. После убийства П. К. Плеве в 1904 г. отмечен краткий период «эпохи доверия». Чем это было вызвано?
А. Победы над японцами вызвали прилив патриотических чувств.
В. К 10 - летию правления Николая II многие делегаты от всех сословий выразили свои
верноподданнические чувства.
С. Укрепилось взаимопонимание с Англией и Германией.
D. Новый министр внутренних дел П. Д. Святополк - Мирский проводил сравнительно либеральную политику.
5. Александр II провел весьма радикальную судебную реформу. Какие законодательные акты легли в ее основу?
А. Ее правовой основой стали утвержденные им 20 октября 1864 г. Учреждения судебных
установлении, Устав уголовного судопроизводства, Устав о наказаниях, налагаемых
мировыми судьями.
В. Правовой основой реформы послужили труды М. М. Сперанского и А. Ф. Кони.
С. Уложение о наказаниях уголовных и исполнительных 1845г. и Закон о судоустройстве
1864 г.
D. В основу реформы легли Закон о судоустройстве 1861 г. и Уголовный кодекс 1971 г.
Задание 3.
1. В 1906 г. собрался русский парламент - I Дума. Какие партии получили доверие избирателей?
А. Избирательный закон 11 декабря 1905 г. отдал большинство правым: черносотенцам и
другим монархистам.
В. Наибольшее число мест получили кадеты. На 2 - м месте были трудовики - группа
крестьян. Провалились черносотенцы. Бойкотировали Думу большевики и эсеры.
Правое крыло представляла небольшая группа октябристов, левое - еще меньшая группа меньшивиков.
С. На выборах победили левые партии: большевики, меньшивики, эсеры.
D. Выборы сорвались. По признаку большевиков большинство народа бойкотировало Думу.
2. Русские либеральные партии зародились в недрах земской оппозиции. Назовите эти партии.
А. Кадеты, октябристы, умеренные прогрессисты.
В. Большевики, меньшивики, эсеры.
С. Максималисты, анархисты, энэсы.
D. Левые эсеры, черносотенцы, партия монархистов - конституционалистов.
3. Большинство освобожденных крестьян платили выкуп за свои наделы. На каких условиях крестьянин мог получить надел без выкупа?
А. Надел вручался без выкупа самым бедным крестьянам.
В. Помещик вручал землю без выкупа ветеранам Крымской войны.
С. Крестьянин получал землю без выкупа, если соглашался взять «дарственный надел» -
в 4 раза меньший минимального по Положению.
D. Без выкупа землю получить было нельзя. Выйти на свободу без выкупа можно было,
лишь отказавшись от земли.
4. В июне 1917 г. I Съезд Советов избрал постоянно действующий высший советский орган. Как о назывался?
А. ВЦИК.
В. Верховный Совет.
С. Военно - революционный Комитет.
D. Президиум Верховного Совета.
5. Что такое курия?
А. Административная единица.
В. Сословно - имущественный разряд избирателей до 1917 г.
С. Курительная комната.
D. Синоним центурии в древнем Риме.
Задание 4.
1. На рубеже 1890 - 1900 гг. многие мыслители отдали дань увлечению марксизмом, но позже порвали с ним. Кто из «легальных марксистов» стал одним из создателей партии кадетов?
А. П. Б. Струве.
В. П. Н. Милюков.
С. В. М. Чернов.
D. С. Л. Франк.
2. В годы революции 1905 - 1907 гг. Россия стала многопартийной страной. Назовите самую многочисленную в то время партию.
А. Большевики.
В. Октябристы.
С. Кадеты.
D. Эсеры.
3. В 1861 г. Александр II учредил Совет министров. Кто созывал его заседания и был на ни председателем?
А. Император.
В. Генерал - губернатор Петербурга.
С. Вице - премьер.
D. Премьер - министр.
4. В начале XX века в России возникло массовое либеральное движение. Оно создало ряд политических партий: кадетов, октябристов и др. К какой цели они стремились?
А. Насильственная революция с целью установления диктатуры пролетариата.
В. Свержение царизма путем военного переворота.
С. Сохранение и укрепление абсолютизма.
D. Эволюционное развитие России, проведение глубоких реформ.
5. Николай II по семейным традициям, по происхождению и убеждениям был первым дворянином страны. В то же время он понимал необходимость становления России на путь капитализма. Однако одни его приближенные разделяли его убеждения, другие тянули назад. Кто из членов его правительства был активным сторонником капиталистической модернизации?
А. К. П. Победоносцев.
В. В. К. Плеве.
С. И, Л. Горемыкин.
D. С. Ю. Витте.
Задание 5.
1. Александр II провел много реформ. Какие принципы провозглашены в ходе его судебной реформы?
А. Основные принципы реформы: назначение всех судей императором, сохранение и
усиление прокурорского надзора.
В. Выборность всех судов снизу доверху, отмена прокурорского и административного
надзора над судом.
С. Принципы судебной реформы: создание всесословного суда, отмена прокурорского
надзора над ним.
D. Отделение суда от администрации, создание всесословного суда, равенство всех
перед судом, несменяемость судов и следователей, прокурорский надзор, выборность
мировых судей и присяжных заседателей.
2. После реорганизации Совета министров в октябре 1905 г. он стал постоянно
действующим органов с постоянным председателем. Кому от теперь был подотчетен?
А. Совет министров отчитывался перед тремя законодательными властями.
В. Отчеты Совета министров заслушивались на торжественных заседаниях Госсовета.
С. Несмотря на все требования Думы, Совет министров отчитывался только перед царем.
D. После избрания Думы она добилась подотчетности ей Совета министров.
3. С годами часть эсеров отказалось от террора, стала искать мирных путей борьбы за интересы крестьян. От них откололись левые эсеры - временные союзники большевиков. Назовите лидеров левых эсеров.
А. Б. В. Савинков.
В. М. А. Спиридонова.
С. Е. Ф. Азеф.
D. В. М. Чернов.
4. Среди источников права в начале XX в. мы встречали «Мнение». Что это такое?
А. Мнение Госсовета имело силу закона.
В. Мнение Госсовета - подзаконный акт, но обязательный для всех исполнительных
органов власти.
С. Мнение Госсовета нуждалось в утверждении Сенатом.
D. Мнение это лишь мнение. Это личная позиция членов Госсовета, поддерживалась их
авторитетом. Правовой силы не имела.
5. Большевики издавали в основном подпольную литературу, но в 1905 г. сумели наладить легальную газету. Как она называлась?
А. «Звезда».
В. «Новая жизнь».
С. «Искра».
D. «Правда».
Задание 6.
1. Одна из главных революционных партий России - эсеры. Назовите их виднейшего лидера.
А. А. И. Ульянов.
В. Н. Н. Суханов.
С. Г. В. Плеханов.
D. В. М. Чернов.
2. Первые выборы в парламент России во многом отличались от современных. Какой порядок выборов в I Думу был установлен для рабочих?
А. Трехстепенные выборы.
В. Четырехстепенные выборы - наравне с крестьянами.
С. Прямые выборы при тайном голосовании.
D. Двухстепенные выборы - наравне с дворянами.
3. После бурных событий 1905 г. и издания Манифеста 17 октября 1905 г. и Основных государственных законов в апреле 1906 г. государственный строй России существенно изменился. Кому после этого принадлежала законодательная власть?
А. Царю, Госсовету и Сенату - традиционным носителям русской государственности.
В. Государственной думе как первому русскому парламенту, избранному народом.
С. Государственной думе и Госсовету как двум палатам парламента.
D. Императору, Государственному совету и Государственной думе.
4. В царской России до октября 1905 г. политические партии запрещались. Первые партии возникли нелегально. Назовите эти первые партии и союзы.
А. Октябристы, черносотенцы, националисты.
В. РСДРП, эсеры, Союз освобождения.
С, Максималисты, анархисты, энэсы.
D. Большевики, меньшевики, кадеты, Союз 17 октября.
5. Лидеры большевиков выступали под многими псевдонимами. Назовите один из известных псевдонимов И. В. Сталина.
А. Старик.
В. Грузин.
С. Coco.
D. Джугашвили.
Задание 7.
1. До заключения выкупной сделки крестьяне оставались временнообязанными. Когда это состояние прекратилось для всех крестьян?
А. После отмены выкупных платежей в 1906 г.
В. Когда закончилась выплата выкупных платежей.
С. Когда все помещики и крестьяне по взаимному согласию подписали выкупные сделки. D. По указу Александра Ш в 1883 году.
2. Шовинисты начала (и конца) XX в. часто сами себя называют черной сотней, Что это название означало в древности?
А. Опричников Ивана Грозного.
В. Простых «черных» людей, плативших подати государству.
С. Монгольские карательные отряды.
D. Процессию на царских похоронах.
3. Николай II - последний оусский император. Назовите годы его царствования.
А. 1895 - 1917.
В. 1896 - 1917.
С. 1894 - 1917.
D. 1894 - 1918.
4. В 1898 г. в Минске собрался I съезд РСДРП. Делегаты спорили, можно ли в название партии включить «Рабочая». Почему?
А. В создаваемой партии рабочих еще не было.
В. Партия считала себя не только рабочей, а всенародной.
С. Партия планировала опираться на люмпенов как самую обездоленную и взрывную часть
народа.
D. Партия хотела опираться не на рабочих, а на крестьян.
5. Александр II вошел в историю как Освободитель крестьян. На каких принципах он основал программу крестьянской реформы?
А. Поскольку крестьяне составляли большинство солдат и плательщиков налогов, их
наделили землей без выкупа.
В. В конце 1858 г. царь утвердил программу крестьянской реформы: выкуп крестьянских
наделов и образование класса крестьян - собственников.
С. По настоянию помещиков крестьяне получили лишь личную свободу, но должны были
вечно отбывать барщину и оброк.
D. Будучи первым помещиком, желая не обидеть дворян, царь освободил крестьян без
земли.
Задание 8.
1. Февральская революция вызвала демократизацию политической жизни. Как вскоре после Февраля изменилось влияние разных партий?
А. Многопартийность распылила политические силы. Ни одна партия не влияла на массы.
В. Впервые главной силой стали анархисты.
С. Монархисты и черносотенцы почти распались. Влияние кадетов и особенно
октябристов уменьшилось. Резко усилились меньшивики и особенно эсеры. Были в меньшинстве, но росли большевики.
D. Главной партией, как и в 1905 г., были кадеты. У них не было реальных
противников.
2. Одним из высших органов власти был Госсовет. Как изменились его формирование и функции с 1906 г.?
А. Госсовет стал частично избираться, но остался законосовещательным органом.
В. Бурные перемены 1905 - 1907 гг. в Госсовете ничего не-изменили.
С. Госсовет стал палатой парламента, но назначался царем.
D. Госсовет стал законодательным органом, как бы верхней палатой парламента. Теперь половина его членов избиралась, но не народом, а духовенством, Академией наук, университетами, земскими собраниями и дворянскими обществами.
3. Допустив избрание Первой государственной думы, царь стремился ограничить ее законодательные полномочия. За время ее существования он утвердил 222 законодательных акта, из них лишь один был одобрен Думой. Какой законопроект был первым вынесен на обсуждение Первой Думе правительством?
А. О создании прачечной в г. Юрьеве.
В. О пересмотре избирательного закона.
С. О введении 8 - часового рабочего дня.
D. Об аграрной реформе.
4. Первый русский парламент (Первая Дума) не угодил царю и был досрочно разогнан. Когда работала Первая Дума?
А. С апреля - июль 1906 г.
В. С 17 октября 1905 г. по 3 июня 1907 г.
С. С апреля 1906 - июнь 1907 г.
D. С апреля 1906 - апрель 1907 г.
5. В. И. Ленин называл Первую мировую войну (справедливо) всемогущим режиссером и устроителем революции. Какую позицию заняли большевики по отношению к этой войне?
А. Большевики требовали немедленного мира на любых условиях.
В. Большевики призывали к скорейшему прекращению кровопролития как на фронтах войны, так и в борьбе между классами.
С. Большевики призывали к скорейшему прекращению грабительской войны, но отвергали лозунг анархистов и максималистов о «мире без аннексий и контрибуций».
D. Подобно ряду других революционных партий и групп большевики осуждали войну как империалистическую, грабительскую с обеих сторон и требовали немедленного мира без аннексий и контрибуций. Но лишь большевики выступали за поражение русского правительства в войне и превращение империалистической войны в гражданскую.
Задание 9.
1. Освобожденные крестьяне получили землю за выкуп. Каков был порядок выкупа?
А. После уплаты 20 - 25% выкупной суммы царь обратился к благодарным дворянам с
просьбой простить крестьян остаток долга.
В. В момент заключения выкупной сделки крестьяне платили 20 - 25% выкупной суммы.
75 - 80% помещики получали из казны. Крестьяне начали платить выкупные платежи в
казну с процентами в течение 49 лет.
С. После уплаты помещику 20 - 25% выкупной суммы крестьяне платили им остаток долга
в рассрочку с процентами без ограничения срока.
D. Учитывая бедность крестьян, помещик мог получить с них лишь 20 - 25% цены земли.
Остальное помещику возмещала казна. Крестьяне не должны были платить за землю в
казну.
2. Большую роль в победе большевиков сыграли Советы. Где и когда возник Первый Совет рабочих депутатов?
А. В Москве, декабрь 1905 г.
В. В Петербурге, октябрь 1905 г.
С. В Лодзы, ноябрь 1905 г.
D. В Иванове, май 1905 г.
3. В 1889 г. прошел I съезд Российской РСДРП. Где он происходил, сколько делегатов в нем участвовали?
А. На окраине Минска, в хате о трех окошках, 9 делегатов.
В. В Москве, в кремлевском дворце съездов, 5000 делегатов.
С. В Лондоне, в Народном доме, 43 делегата.
D. На окраине Брюсселя, в сарае 43 делегата.
4. 27 февраля 1917 г. победило восстание. Вскоре установилось двоевластие. Какие это были две власти?
А. Власти Корнилова и Керенского.
В. Власть царя и Думы.
С. Власть большевиков и власть буржуазии.
D. Официальная власть - Временного правительства и неофициальная - Совета рабочих и солдатских депутатов. По словам князя Львова, правительство было властью без силы. Совет - силой без власти.
5. Александр II создал всесословное земское самоуправление, которое А. Солженицын
считает образцом местного самоуправления в современной России. На каком уровне оно тогда создавалось?
А. Земские учреждения были созданы почти на всех уровнях - от волости до губернии.
Власти запретили лишь создание земского органа в центре как возможного очага
парламента.
В. Всесословное земское самоуправление было создано на всех уровнях - от центра до
каждой волости.
С. Земские учреждения были созданы на всех уровнях - от центра до уезда. Не создали
лишь волостного земства из - за неподготовленности крестьян.
D. На основе реформы 1864 г.: земские собрания и управы создавались лишь на уездном
и губернском уровне. Правительство пресекло попытки создать низшее звено -волостное земство. Еще более резко пресекались попытки создания центрального
земского органа.
Задание 10.
1. Парламент в России возник гораздо позже, чем в других странах Европы. Когда был издан избирательный закон по выборам в I Государственную Думу?
А. 19 февраля 1861 г.
В. 12 февраля 1906 г.
С. 3 июня 1907 г.
D. 11 декабря 1905 г.
2. Влияние большевиков заметно возросло после приезда Ленина и его Апрельских тезисов. К чему сводилось их содержание?
А. Ленин понимал, что за 10 лет эмиграции оторвался от народа, и не стал серьезно менять политику партии.
В. Ленин выступил против мировой войны и Временного правительства, за власть
Советов, но он призывал сменить власть и перейти к социалистической революции
мирным путем.
С. Ленин поддержал линию Каменева - Сталина - «оказывать давление на Временное
правительство».
D. Ленин призвал к вооруженному восстанию.
3. На рубеже XIX - XX веков в России сохранялось царское самодержавие. Разделение властей еще не оформилось. Кто в это время осуществлял исполнительную власть?
А. Сенат.
В. Государственный совет.
С. Премьер - министр.
D. 11 министров, деятельность которых координировал Комитет министров.
4. С начала XIX века Финляндия входила в состав России. При этом Александр I предоставил ей автономию. Как изменился ее правовой статус в начале правления Николая II?
А. Финляндия получила независимость.
В. Финляндия совсем лишилась автономии.
С. Оставаясь в составе России, Финляндия получила право самостоятельно решать
вопросы внешней политики.
D. Была ограничена компетенция сейма Финляндии. Он теперь мог решать лишь местные
проблемы.
5. Широко известен псевдоним В. И. Ульянова - В. Ленин. Но у него были десятки других псевдонимов. Назовите еще один.
А. Старик.
В. Отец.
С. Иван Николаевич.
D. Коба.
Задание 11.
1. Автором программы "500 дней" по выходу СССР из кризиса был
A) Гайдар Е. Т.
B) Рыжков И. И.
C) Яковлев А. Н.
D) Явлинский Г. А.
2. Какой из органов власти назывался высшим после разгона Учредительного собрания?
A) ВЦИК.
B) Совет народных комиссаров.
C) Всероссийский съезд Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.
D) Всероссийская чрезвычайная комиссия.
3. Каковы основные положения Кодекса законов о браке, семье и опеке РСФСР, утвержденном 19 ноября 1926 г.?
A) Признавалась лишь гражданская регистрация брака, к нему приравнивался фактический брак. Брачный возраст для лиц обоего пола был установлен с 18 лет. Восстанавливалась общность имущества супругов. Устранялся судебный порядок развода. Запрещалось усыновление.
B) В некоторых отношениях фактический брак приравнивался к зарегистрированному. Брачный возраст женщин повышался до 18 лет. Устранялся развод через суд. Церковный брак н признавался. Сохранялась отмена общности имущества супругов.
C) Фактический брак приравнивался в некоторых отношениях к зарегистрированному. Брачный возраст женщин повышался до 18 лет. Восстанавливались институт усыновления и общность имущества супругов. Устранялся судебный порядок развода. Церковный брак не признавался.
D) Признавалась лишь гражданская форма брака, к которому приравнивался фактический брак. Восстанавливалось право усыновления и общность имущества супругов. Брачный возраст женщин повышался до 18 лет. При наличии детей был обязателен лишь судебный порядок расторжения брака.
4. Первым наркомом по делам национальностей был
A) Орджоникидзе Г. К.
B) Джугашвили И. В.
C) Свердлов Я. М.
D) Шаумян С. И.
5. Комиссию по военной реформе в СССР в 1924 - 1925 гг. возглавил
A) Троцкий Л. Д,
B) Фрунзе М. В.
C) Ворошилов К. Е.
D) Тухачевский М. И.
Задание 12.
1. Кто из председателей ВЦИК соглашался на превращение Советского правительства в "однородное социалистическое" с включением эсеров и меньшевиков?
A) Калинин М. И.
B) Каменев Л. Б.
C) Рыков А. И.
D),Бухарин Н. И.
2. Альтернативные выборы нового высшего органа власти - Съезда народных депутатов СССР впервые произошли в
A) В апреле 1985 г.
B) В марте 1989 г.
C) В марте 1986г.
D) В августе 1991 г.
3. Сталинская Конституция СССР провозгласила новый высший орган власти - Верховный Совет СССР. Какой орган на деле сосредоточил всю полноту власти в СССР?
A) СНК СССР.
B) Политбюро ЦК ВКП(б).
C) Президиум Верховного Совета СССР.
D) Наркомат внутренних дел СССР.
4. Каким было законодательство о проведении выборов по Конституции РСФСР 1918 г.?
A) Представители "эксплуататорских классов" были лишены избирательных прав. Право избирать получили все совершеннолетние граждане. Избиратели выбрали депутатов местных Советов, а те депутатов вышестоящих. Голосование было тайным.
B) Все "нетрудовые элементы" лишались избирательных прав. Норма представительства от крестьян была в 5 раз ниже, чем от рабочих. Голосование было открытым. Прямыми были выборы только в городские и сельские Советы, а уже их депутаты избирали вышестоящие Советы, которые избирали соответствующие исполкомы.
C) Выборы проводились на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.
D) "Нетрудовые элементы" лишались права голоса. Для рабочих и крестьян норма представительства была одинаковой. Они непосредственно участвовали в выборах и местных, и вышестоящих Советов.
5. Арестованным по "Делу врачей" вменялось в вину
A) Отравление А. М. Горького и его сына.
B) Отравление А. А. Жданова, А. С. Щербакова, связи с сионистской организацией "Джойнт" и западными разведками, попыки ослабить оборону СССР путем подрыва здоровья ряда маршалов.
C) Передача западным спецслужбам информации о разработках советского бактериологического оружия.
D) Подготовка покушения на И. В. Сталина.
Задание 13.
1. Создателем и первым председателем Всероссийской чрезвычайной комиссии по борьбе с контрреволюцией, спекуляцией и саботажем был
A) Лацис М. С.
B) Ягода А. Я.
C) Дзержинский Ф. Э.
D)Ежов Н.И.
2. В 1920 - х гг. в советской деревне известную роль играли ТОзы. Что это такое?
A) Товарищества по оптовой закупке продовольствия.
B) Товарищества по организации землемерных работ.
C) Товарищества по совместной обработке земли.
D) Товарищества по объединению заготовителей скота.
3. Пост главы Советского правительства - председателя СНК в 30-е годы занимал
A) Сталин И. В.
B) Калинин М. И.
C) Молотов В. М.
D) Ворошилов К. Е.
4. Генеральная ассамблея ООН приняла Декларацию прав человека A) 26 октября 1945 г.
B) 3.марта 1952 г.
C) 21 декабря 1991 г.
D) 10 декабря 1948г.
5. Как Г. М. Маленков предлагал изменить некоторые приоритеты развития советской экономики?
A) Перейти к рынку.
B) Сделать упор на развитие легкой промышленности.
C) Провести денежную реформу.
D) Разрешить мелкую частную собственность.
Задание 14.
1. Учредительное собрание было открыто.
A) 5 января 1918 г.
B) 26 октября 1917г.
C) 4 марта 1917 г.
D) 1 сентября 1917г.
2. Каков был порядок замещения командных должностей в армии, согласно декрету СНК от декабря 1917г.?
A) Все командиры вплоть до командира дивизии избирались на солдатских собраниях. Командующие фронтами и армиями избирались соответствующими съездами солдатских делегатов.
B) Все командиры вплоть до командира полка избирались на солдатских собраниях. Вышестоящие командиры назначались наркоматом по военным и морским делам.
C) Вплоть до командира полка все командиры избирались общим собранием части. Вышестоящие командиры избирались на съездах соединений или совещаниях комитетов соединений.
D) В связи с угрозой новых немецких наступлений СНК решил прекратить выборы командиров и восстановил их назначение сверху донизу.
3. СССР прекратил свое существование как государство в
A) Декабре 1991 г.
B) Ноябре 1991 г.
C) Августе 1991 г.
D) Январе 1992г.
4. Какой порядок комплектования Красной Армии предусматривался при ее создании в январе 1918 г.?
A) Принимались добровольцы по личному заявлению.
B) Призывались рабочие и крестьяне согласно воинской обязанности. "Буржуям" оружия не доверяли, привлекая лишь к рытью окопов.
C) Принимались лишь добровольца, представившие рекомендацию от войскового комитета, партийной или профсоюзной организации. Если вступала воинская часть бывшей русской армии, то она связывалась поименным голосованием и круговой порукой.
D) Комплектовалась в порядке всеобщей воинской повинности.
5. Большую роль в годы гражданской войны играл ЧОН. Как расшифровывается эта аб-бревиатура?
A) Чрезвычайные отделы народных комиссариатов.
B) Четвертый отдел (по национальностям) в ЦК РКП(б).
C) Части особого назначения.
D) Чрезвычайные организации народовольцев.
Задание 15.
1. Советское правительство возникло как однопартийное, недолго было двухпартийным. Окончательно стало однопартийным когда?
А) Левые эсеры вышли из правительства в марте 1918 г. в знак протеста против подписания Брестского мира.
B) Левые эсеры были изгнаны из правительства после ареста их лидеров б июля 1918 г.
C) Левых эсеров исключили из правительства согласно решению ВЦИК "Об изгнании из Советов контрреволюционных партий меньшевиков и эсеров" в июне 1918г.
D) Левые эсеры были изгнаны из правительства после победы над Врангелем в ноябре 1920 .
2. Красный террор был официально объявлен
A) 31 августа 1918г.
B) 17 декабря 1917г.
C) 13 мая 1918г.
D) 5 сентября 1918г.
3. По какому из показательных судебных процессов обвиняемые были реабилитированы при жизни?
A) Ленинградское дело.
B) Дело Тухачевского.
C) Дело врачей.
D) Дело "Право - троцкистского блока".
4. Какое государственное образование возникло в СССР в результате войны с Финляндией?
A) Карельская ССР.
B) Финская демократическая республика.
C) Карело - Финская ССР.
D) Карельская АССР.
5. Первым председателем Президиума Верховного Совета СССР был
A) Ворошилов К. Е.
B) Калинин М. И.
C) Шверник Н. М.
D) Микоян А. И.
Задание 16.
1. Каковы основные положения Кодекса законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве, принятом 16 сентября 1918 г.?
A) Отменялась общность имущества супругов, обязанность жены следовать за мужем при его переезде, запрещал усыновление. Церковный брак не порождал никаких юридических последствий.
B) Отменял общность имущества супругов, обязанность жены следовать за мужем при его переезде. Церковный брак охраной закона не пользовался. Были предусмотрены льготы тем, кто усыновлял сирот.
C) Отменялись юридические последствия церковного брака, обязанность жены следовать за мужем при его переезде, запрещалось усыновление. Сохранялась общность имущества супругов.
D) Признавалась юридическая сила за браками, зарегистрированными в ЗАГСе, но к нему приравнивался церковный брак, заключенный до 20 декабря 1917 г. Отменялась общность имуществ супругов, обязанность жены следовать за мужем при его переезде, запрещалось усыновление.
2. Основные проявления "хрущевской оттепели" - это
A) Демократизация избирательной системы.
B) Ослабление влияния КПСС в политической системе СССР.
C) Отказ от вмешательства во внутренние дела капиталистических стран, от измотавшей СССР гонки ракетно-ядерных вооружений и от непосильной роли жандарма в мировой системе социализма.
D) Ослабление эксплуатации колхозников, смягчение жилищной проблемы, разоблачение культа Сталина, освобождение политзаключенных, ростки свободы творчества.
3. Вся полнота власти в дни Великой Отечественной войны была сосредоточена в
А) Президиуме Верховного Совета СССР.
B) Государственном Комитете Обороны (ГКО).
C) Совете народных комиссаров.
D) Совете труда и обороны.
4. Укажите первую некоммунистическую партия, возникшую в годы перестройки?
A) Демократическая Россия.
B) Демократическая партия России.
C) Демократический союз.
D) Либерально -демократическая партия России.
5. Для оплаты труда советских колхозников использовалась такая единица расчета, как
A) Трудодень.
B) Акция.
C) Пай.
D) Рубль.
Задание 17.
1. Каков был порядок обложения промысловым налогом в период НЭПа?
A) Порядок .обложения, введенный в начале НЭПа, не изменялся до конца 20-х гг.: частные предприятия подвергались многократному обложению, государственные и кооперативные -однократному.
B) В марте 1922 г. изменение правил взимания этого налога привело к многократному обложению на всех стадиях производства и организационных структур. Положение о промысловом налоге в январе 1923 г. было устранено многократное обложение государственных предприятий. В декабре 1923 г. было уменьшено обложение кооперативных предприятий. Частные же предприятия продолжали подвергаться многократному обложению.
C) Все годы НЭПа государственные предприятия подвергались однократному обложению, частные и кооперативные - многократному.
D) В годы НЭПа государственные предприятия промысловым налогом не облагались, кооперативы облагались им однократно, частные - многократно.
2. Какая высшая мера наказания была предусмотрена в Уголовном кодексе РСФСР 1922 г.?
A) В связи с отменой смертной казни в начале 1920 г. высшей мерой стала пожизненная каторга.
B) Изгнание из пределов РСФСР.
C) Конфискация имущества.
D) В качестве исключительной меры по делам, находящимся в производстве у ревтрибунала, применялся расстрел.
3. Преемником В. И. Ленина на посту председателя Совнаркома стал
A) Каменев Л. Б.
B) Сталин И. В.
C) Рыков А. И.
D) Троцкий Л. Д.
4. По Гражданскому кодексу 1922 г. могли быть не в государственной собственности
A) Мелкие предприятия (до 10 рабочих), а кооперативы - средние предприятия (до 20 рабочих). И частники, и кооперативы должны были получать правительственную концессию.
B) Предприятия, не включенные в список "ключевых", утвержденный декретом СНК от 12.12. 1921 г., при наличии двигателя и не более 20 рабочих могли продаваться частным лицам, а кооперативам без всяких ограничений.
C) Предприятия, не включенные в реестр "ключевых", утвержденный декретом СНК от 12.12. 1921 г., могли продаваться и частникам, и кооперативам без ограничений.
D) Мелкие предприятия (до 10 рабочих при двигателе или до 20 без двигателя), а более крупные на основе концессии, испрошенной у правительства. Кооперативы могли владеть предприятиями независимо от их размеров.
5. В 1985 г. была провозглашена большая антиалкогольная кампания. Кто из послевоенных советских руководителей пытался это сделать раньше, хотя и в меньших масштабах?
A) Маленков Г. М.
B) Булганин Н. А.
C) Хрущев Н. С.
D) Ворошилов К. Е.
Задание 18.
1. Первые советские конституционные акты - это
A) Декреты II Всероссийского съезда Советов, Конституцию 1919г.
B) Конституция 1918г.
C) Декреты II Всероссийского съезда Советов, Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа. Конституция 1918г.
D) Решения съездов Советов в 1917 - 1918 гг. Конституция 1918 г.
2. Кто и когда принял Декларацию прав трудящихся и эксплуатируемого народа?
A) Третий Всероссийский съезд Советов рабочих, солдатских, крестьянских и казачьих депутатов в январе 1918г.
B) Второй Всероссийский съезд рабочих и солдатских депутатов 7 ноября 1917г.
C) Пятый Всероссийский съезд Советов рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов в июле 1918г.
D) Всероссийское Учредительное собрание 5 января 1918 г.
3. Какое промышленное предприятие было национализировано первым после Октябрьского переворота?
A) Ликинская мануфактура во Владимирской области.
B) Трехгорная мануфактура.
C) Путиловский завод.
D) Завод Михельсона.
4. Главой Советского правительства после смерти И. В. Сталина стал
A) Хрущев Н. С.
B) Берия Л. П.
C) Ворошилов К. Е.
D) Маленков Г. М.
5. Кто и когда приговорил пленных поляков к расстрелу в Катыни?
A) Нацистский "народный суд" в 1943 г.
B) Политбюро ЦК ВКП(б) в марте 1940 г.
C) Верховный Суд СССР в 1940 г.
D) Особое совещание при НКВД СССР в 1941 г.
Задание 19.
1. Укажите по порядку трех первых председателей ВЦИК?
A) Зиновьев Г. Е., Свердлов Я. М., Калинин М. И.
B) Керенский А. Ф,, Свердлов Я. М., Ворошилов К. Е.
C) Каменев Л. Б., Свердлов Я. И., Калинин М. И.
D) Милюков П. Н., Дзержинский Ф. Э., Калинин М. И.
2. Г. Янаев до 19 августа 1991 г. занимал пост
A) Вице-президента СССР.
B) Председателя ВЦСПС.
C) Заместителя генерального секретаря ЦК КПСС.
D) Министра внутренних дел СССР.
3. Начало НЭПу положило решение Х съезда РКП(б) о
A) Рас4)ормировании нерентабельных колхозов, коммун и совхозов.
B) Денационализации мелких предприятий.
C) О замене продразверстки продналогом.
D) Создании Госплана.
4 Какую налоговую политику советское руководство проводило в первые годы советской власти?
A) В 1917 - 1921 гг. налоги систематически снижались, чтобы поощрить предпринимателей к капиталовложениям под контролем пролетарского государства.
B) В 1917 - 1921 гг. промышленные предприятия облагались все более растущими налогами.
C) В 1917 - 1918 гг. налогообложение распространялось на объекты, находящиеся в частном владении. По мере их национализации налоги сократились. В феврале 1921 г. был подготовлен проект декрета о полной отмене налогов, из сбор приостановили. ВЦИК не успел утвердить декрет до начала НЭПа.
D) Рост налогов в 1917 - 1921 гг. вызвал широкое недовольство, поэтому в феврале 1921 г. возник проект их полной отмены.
5. Какой стала избирательная система согласно Конституции 1936 г.?
A) Провозглашалось всеобщее, равное, прямое избирательное право при открытом голосовании.
B) Провозглашалось всеобщее, равное, прямое избирательное право при тайном голосовании. Но выбирать можно было только из одного кандидата.
C) Провозглашалось всеобщее и равное избирательное право при тайном голосовании, но выборы носили многостепенный характер.
D) Провозглашалось всеобщее и прямое избирательное право при тайном голосовании, но) голос рабочего приравнивался к 5 голосам крестьян.
Задание 20.
1. Все ли члены Политбюро ЦК ВКП(б) были согласны с политикой форсированной инду-стриализации, принятой в конце 20-х гг.?
A) "Правая" группа (Бухарин Н. И., Рыков А. И., Томский М. П.) выступали за более низкие темпы индустриализации.
B) Все члены Политбюро поддержали это решение.
C) Группа членов Политбюро (Бухарин Н. И., Рыков А. И., Томский М. П.) требовали ускоренной коллективизации для решения всех хозяйственных проблем.
D) Группа членов Политбюро во главе с Л. Д. Троцким выступила в поддержку единоличных крестьянских хозяйств.
2. В конце 1917 г. большевики вступили в союз с
A) Эсерами, опираясь на опыт сотрудничества с ними в 1905 г.
B) Левыми эсерами и эсерами - максималистами, чьи представители вошли во ВЦИК, а левые эсеры в декабре 1917 г. - в Совнарком.
C) Меньшевиками, которые раньше состояли с ними в одной партии - РСДРП.
D) Народными социалистами.
3. Народным комиссаром обороны СССР в конце 30-х гг. был
A) Тимошенко С. К.
B) Буденный С. М.
C) Ворошилов К. Е.
D) Тухачевский М. Н.
4. Поводом для принятия 1 декабря 1934 г. Постановления ЦИК СССР "О порядке ведения дел о подготовке и совершении террористических актов" стало
A) Покушение на И. В. Сталина.
B) Убийство С. М. Кирова.
C) Приход к власти в Германии А. Гитлера.
D) Выход антисталинских работ Л. Д. Троцкого за границей.
5. Кто из генеральных (первых) секретарей ЦК КПСС некоторое время совмещал это пост с должностью главы правительства?
A) Ленин В. И., Сталин И. В.
B) Сталин И. В., Хрущев Н. С.
C) Сталин И. В., Брежнев Л. И.
D)Сталин И. В., Андропов Ю. В.

2 Выпуск рыночных и нерыночных услуг 8701
3 Промежуточное потребление в сфере производства товаров 7440
4 Промежуточное потребление при оказании услуг 1969
5 Косвенно измеряемые услуги финансового посредничества 179
6 Налоги на продукты 1415
7 Субсидии на продукты 166
8 Другие налоги на производство 612
9 Другие субсидии на производство 15
10 Начисленная заработная плата 3866
11 Фактические начисления по социальному страхованию 1170
12 Условные начисления по социальному страхованию 25
13 Доходы от собственности полученные 155
14 Доходы от собственности переданные 367
15 Текущие трансферты, полученные из-за рубежа 53
16 Текущие трансферты, переданные за рубеж 64
17 Конечное потребление домашних хозяйств 5400
18 Конечное потребление государственных учреждений 1911
19 Конечное потребление НКООДХ 132
20 Капитальные трансферты, полученные из-за рубежа 230
21 Капитальные трансферты, переданные за рубеж 622
22 Сальдо экспорта и импорта 990
23 Чистое приобретение непроизведенных нематериальных активов 50
24 Валовое накопление основного капитала 1939
25 Прирост запасов материальных оборотных фондов 230
26 Амортизация основных фондов 612
27 Недоамортизированная стоимость основных фондов 234
На основе вышеприведенных данных:
1. Постройте счета:
- производства;
- образования доходов;
- распределения первичных доходов;
- вторичного распределения доходов;
- использования располагаемого дохода;
- операций с капиталом
2. Определите ВВП производственным методом и методом конечного использования.
3. Определите все макропоказатели на чистой основе.
Задача 13
Имеются следующие данные по национальной экономике (в текущих ценах, млрд. руб.):
Компоненты использования ВВП 2005 г. 2006 г. Дефляторы
элементов использования ВВП в 2006 г., в% к предыдущему году
Расходы на конечное потребление домашних хозяйств 10652,9 12974,7 108,6
Расходы на конечное потребление государственного управления 3654,9 4680,4 125,5
Расходы на конечное потребление некоммерческих организаций 139,4 154,6 112,8
Экспорт товаров и услуг 7607,3 9079,3 111,2
Импорт товаров и услуг 4648,3 5653,4 100,3
Валовое накопление основного капитала 3836,9 4980,6 110,0
Изменение запасов материальных оборотных средств 501,8 718,2 100,0
Определите:
1. Объем ВВП в текущих ценах за каждый год и ВВП 2006 г. в ценах 2005 г.;
2. Индекс-дефлятор по ВВП в целом;
3. Абсолютное изменение ВВП в текущих и сопоставимых ценах.
Сформулировать выводы.

Контрольные тестовые задания
/отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
1. Приспособление работника к новой среде и трудовому коллективу – это:
а). Трудовая адаптация;
б). Трудовая мотивация;
в). Текучесть персонала;
г). Перемещение персонала.
2. Какие виды тестов наиболее часто применяются при приеме на работу новых сотрудников?
а). Профессиональных знаний и навыков;
б). Свойств личности;
в). Тестирование интеллекта;
г). Интересов кандидата.
Задачи
1. Текучесть персонала в торговом учреждении (общая численность 120 человек) составляет 16 %. Как этот показатель, на ваш взгляд, влияет на показатели деятельности всей организации и каким образом характеризует работу службы управления персоналом?
Список литературы

2. вопросы, связанные с процессами сбора, хранения, поиска, передачи, переработки, преобразования и использования информации в различных сферах человеческой деятельности
3. все вышеперечисленное
Вопрос 2. Предметом экономической информатики являются:
1. технологии и этапы разработки, обоснование целесообразности автоматизации, функциональный анализ предметной области
2. алгоритмическое представление задачи, программная ее реализация при помощи различных инструментальных средств
3. все вышеперечисленное
Вопрос 3. Под экономической информацией понимается .
1. информация, характеризующая производственные отношения в обществе
2. любая информация
3. формулы и расчеты
Вопрос 4. В соответствии с общей теорией управления, процесс управления можно представить как взаимодействие.
1. Трех систем
2. двух систем
3. четырех систем
Вопрос 5. Назначение управляющей системы - это .
1. формировать такие подсистемы на управляемую систему, которые побуждали бы последнюю принять состояние, определяемое целью управления
2. функционирование системы на базе информации о состоянии объекта
3. все ответы верны
Вопрос 6. Точность информации .
1. определяет допустимый уровень искажения как поступающей, так и результатной информации, при котором сохраняется эффективность функционирования системы
2. обеспечивает ее однозначное восприятие всеми потребителями
3. отражает актуальность информации для необходимых расчетов и принятия решений в изменившихся условиях
Вопрос 7. Экономическую информацию принято подразделять по следующим основным признакам:
1. функциям управления,
2. месту возникновения (уровню управления)
3. все вышеперечисленное
Вопрос 8. По функциям управления экономическая информация разделяется на:
1. планово-учетную, нормативно-справочную информацию
2. планово-учетную, нормативно-справочную, отчетно-статистическую информацию
3. нормативно-справочную, отчетно-статистическую информацию
Вопрос 9. Плановая (директивная) информация .
1. включает в себя директивные значения планируемых и контролируемых показателей бизнес
2. отражает фактические значения запланированных показателей за определенный период времени
3. содержит различные справочные и нормативные данные, связанные с производственными процессами и отношениями
Вопрос 10. Каждая система обладает свойствами .
1. Наглядности и простоты
2. делимости и целостности
3. учета и контроля
Вопрос 11. По сфере применения можно выделить следующие классы информационных систем:
1. научные исследования; автоматизированное проектирование;
2. организационное управление; управление технологическими процессами.
3. Все вышеперечисленное
Вопрос 12. Учет, контроль и анализ — это функции, обеспечивающие .
1. получение данных о состоянии управляемости системы за определенный промежуток времени;
2. определение факта и причины отклонения фактического состояния объекта управления от ее планируемого состояния, а также нахождение величин этого отклонения
3. все вышеперечисленное
Занятие 2.
Вопрос 1. Сколько достаточно четко различимых этапов можно выделить в работе информационной системы и ее технологическом процессе?
1. 4
2. 5
3. 6
Вопрос 2. Электронной вычислительной машиной (ЭВМ) называется устройство, выполняющее следующие операции:
1. ввод информации; обработку информации по заложенной в ЭВМ программе;
2. вывод результатов обработки в форме, пригодной для восприятия человеком.
3. Все вышеперечисленное
Вопрос 3. Управляющее устройство (УУ) осуществляет .
1. Бесперебойную работу системы
2. координацию работы всех агрегатов
3. выработку специальных сигналов
Вопрос 4. Скорость работы ЭВМ существенно зависит от .
1. скорости работы ОЗУ
2. продолжительности обращения к ОЗУ
3. все ответы верны
Вопрос 5. Увеличение быстродействия процессоров и емкости ОЗУ создало предпосылки для перехода к .
1. графическому интерфейсу
2. пакетной обработке
3. текстовым форматам
Вопрос 6. Функциональное совершенствование ЛВС, повышение их надежности породило идею создания так называемых .
1. Индивидуальных машин
2. сетевых машин
3. персональных машин
Вопрос 7. Как принято называть дополнительные электронные устройства, которые не входят в комплект поставки ПК и приобретаются владельцем ПК позднее с целью расширения функциональных возможностей машины?
1. Платы расширения
2. Внешние устройства
3. Периферийные устройства
Вопрос 8. Внешними принято называть устройства, которые .
1. размещены вне системного блока
2. участвуют в том или ином этапе обработки информации
3. все вышеперечисленное
Вопрос 9. Принтеры различаются .
1. принципом действия, интерфейсом
2. производительностью, функциональными возможностями
3. все вышеперечисленное
Вопрос 10. Модем — это устройство .
1. сопряжения компьютера и обычной телефонной линии
2. печати
3. ввода-вывода
Вопрос 11. Стример — устройство для .
1. сопряжения компьютера и обычной телефонной линии
2. копирования на магнитную ленту информации, находящейся на жестком диске, в целях создания резервной копии
3. вывода на печать
Вопрос 12. По способу организации перемещения считывающего узла относительно оригинала сканеры подразделяются на .
1. планшетные, барабанные и ручные
2. планшетные и ручные
3. планшетные и барабанные
Занятие 3.
Вопрос 1. Для регистрации любой хозяйственной операции, то есть для получения первичных (исходных) сведений о процессах, протекающих в объекте управления, необходимо выполнять такие действия, как .
1. Идентификация
2. измерение, привязка ко времени
3. все вышеперечисленное
Вопрос 2. Идентификатором называется .
1. комбинация символов, сопоставленная с объектом идентификации и однозначно отличающая его от любого другого объекта
2. название объекта
3. сущность объекта
Вопрос 3. Идентификация - это .
1. Процесс определения объекта
2. действие, процесс, в результате которого устанавливают (узнают, определяют) идентификатор объекта
3. процесс создания объекта
Вопрос 4. Чтобы СОД объективно отражала результаты хозяйственной деятельности, первичные данные должны.
1. точно описывать первичные хозяйственные операции
2. приближенно описывать первичные хозяйственные операции
3. не точно описывать первичные хозяйственные операции
Вопрос 5. Первичные данные должны быть .
1. Достоверными
2. своевременными и недорогими
3. все вышеперечисленное
Вопрос 6. Сколько в настоящее время известно основных методов повышения достоверности вводимых данных?
1. 4
2. 5
3. 6
Вопрос 7. Какие именно устройства и какие носители будут использованы, в какой пропорции будут сочетаться - зависит от .
1. назначения хранилища данных, необходимой емкости
2. требований к надежности и безопасности
3. все вышеперечисленное
Вопрос 8. Задача информационного хранилища состоит в том, чтобы обеспечить .
1. регулярное, систематическое накопление разнообразных данных
2. длительное, надежное хранение данных и быструю выборку по запросам, которые могут иметь не запланированное заранее содержание
3. все вышеперечисленное
Вопрос 9. К числу несомненных достоинств штрих-кодирования, обусловивших его широкое распространение, следует отнести такие его свойства, как:
1. простота графики; нетребовательность к качеству изображения и, следовательно, к качеству носителя (бумаги и др.);
2. простота и дешевизна считывателей.
3. Все вышеперечисленное
Вопрос 10. Магнитная карта представляет собой .
1. пластмассовую пластинку, на поверхность которой нанесены идентифицирующие надписи и полоска ферромагнитной пленки с магнитной записью идентификатора
2. картонную карточку со штрих-кодом
3. дискету
Вопрос 11. Весы могут выполнять следующие операции:
1. взвешивание упаковки с товаром, перемножение веса на цену (цена хранится в памяти электронного блока), печать этикетки со стоимостью упакованного товара
2. передача сообщений компьютеру, осуществляющему учет движения товаров, прием от компьютера сведений об изменении номенклатуры товаров и цен, накопление данных о произведенных взвешиваниях
3. все вышеперечисленное
Вопрос 12. Счетчики используют в тех случаях, когда производство имеет .
1. крупносерийный характер
2. массовый характер
3. все ответы верны
Занятие 4.
Вопрос 1. В зависимости от функций, выполняемых программным обеспечением, его можно разделить на .
1. 2 группы
2. 3 группы
3. 4 группы
Вопрос 2. В состав базового (системного) ПО входят:
1. базовые программные средства; операционные системы; сервисные программы;
2. трансляторы языков программирования; программы технического обслуживания.
3. Все вышеперечисленное
Вопрос 3. Исходя из выполняемых функций, операционные системы можно разбить на .
1. три группы
2. четыре группы
3. пять групп
Вопрос 4. По функциональным возможностям сервисные средства можно подразделить на средства:
1. улучшающие пользовательский интерфейс: защищающие данные от разрушения и несанкционированного доступа; восстанавливающие данные;
2. ускоряющие обмен данными между диском и ОЗУ: архивация-разархивация; антивирусные средства.
3. Все вышеперечисленное
Вопрос 5. Программные средства антивирусной защиты обеспечивают .
1. диагностику и лечение вирусов
2. обнаружение и нейтрализацию вирусов
3. все ответы верны
Вопрос 6. В зависимости от способа перевода с входного языка (языка программирования) трансляторы подразделяются на .
1. компиляторы и интерпретаторы
2. простые и сложные
3. высокого и низкого уровня
Вопрос 7. Интерпретатор осуществляет .
1. пошаговую трансляцию и немедленное выполнение операторов исходной программы
2. преобразования в набор объектных модулей на машинном языке, которые затем собираются (компонуются) в единую машинную программу
3. все ответы верны
Вопрос 8. Различают следующие типы ППП:
1. общего назначения (универсальные); методо-ориентированные; проблемно-ориентированные;
2. глобальных сетей; организации (администрирования) вычислительного процесса
3. все вышеперечисленное
Вопрос 9. Управление базой данных включает в себя .
1. ввод данных, их коррекцию и манипулирование данными
2. добавление, удаление, извлечение, обновление данных
3. все ответы верны
Вопрос 10. Современные интегрированные ППП могут включать в себя:
1. текстовой редактор; электронную таблицу; графический редактор;
2. СУБД; коммуникационный модуль.
3. Все вышеперечисленное
Вопрос 11. Репозитарий — это .
1. информационный архив, где хранятся сведения о процессах, данных и связях объектов в разрабатываемом приложении
2. специальная база данных
3. многотомный архив
Вопрос 12. Основу экспертных систем составляет .
1. База данных
2. база знаний
3. база специальных терминов
Занятие 5.
Вопрос 1. Операционная система (ОС) — это совокупность программных средств, .
1. осуществляющих управление ресурсами ЭВМ, запуск прикладных программ и их взаимодействие с внешними устройствами и другими программами
2. обеспечивающих диалог пользователя с компьютером
3. все вышеперечисленное
Вопрос 2. Программный интерфейс — это .
1. совокупность средств, обеспечивающих взаимодействие устройств и программ в рамках вычислительной системы
2. программные и аппаратные средства взаимодействия пользователя с программой или ЭВМ
3. управление ресурсами вычислительной системы посредством осуществления операций над объектами
Вопрос 3. Операционные системы семейства DOS являются однозадачными и обладают следующими характерными чертами и особенностями:
1. интерфейс с ЭВМ осуществляется с помощью команд, вводимых пользователем;
2. модульность структуры, упрощающая перенос системы на другие типы ЭВМ; небольшой объем доступной оперативной памяти (640 Кбайт).
3. Все вышеперечисленное
Вопрос 4. Защита информации обеспечивается:
1. резервированием файлов; восстановлением файлов;
2. применением антивирусных средств; ограничением доступа к информации
3. все вышеперечисленное
Вопрос 5. Под защитой информации понимается .
1. обеспечение ее сохранности на машинных носителях
2. запрет несанкционированного доступа к информации
3. все вышеперечисленное
Вопрос 6. Резервированием файлов называется .
1. создание их копий на машинных носителях информации и систематическое их обновление в случае изменения резервируемых файлов
2. обновление системы
3. создание копии операционной системы
Вопрос 7. Основная особенность архивного копирования файлов — это .
1. сжатие файлов с целью уменьшения занимаемого архивной копией пространства на машинном носителе информации
2. уменьшение количества файлов
3. увеличение количества файлов
Вопрос 8. Архиватор выполняет следующие функции:
1. помещение файлов в архив; извлечение файлов из архива; просмотр оглавления архива; пересылка файлов в архив и из архива (после пересылки файлы из источника удаляются);
2. архивирование каталогов; проверка целостности архива; восстановление поврежденных архивов; защита архивов с помощью пароля.
3. Все вышеперечисленное
Вопрос 9. Под восстановлением файлов понимается .
1. воссоздание их первоначального содержания в исходной форме
2. восстановление имен файлов
3. дублирование файлов
Вопрос 10. Восстановление файлов можно выполнить при помощи:
1. команд MS-DOS UNDELETE и MWUNDEL;
2. утилит UnErase и UnErase Wizard комплекта Norton Utilities
3. все вышеперечисленное
Вопрос 11. Уровень защиты Standard является .
1. Высшим уровнем
2. низшим уровнем
3. средним уровнем
Вопрос 12. Для обеспечения сохранности файлов на дисках и восстановления их необходимо систематически проводить комплекс профилактических мероприятий, а именно:
1. выполнять дефрагментацию дисков; осуществлять тестирование поверхности дисков;
2. контролировать объем свободной памяти на дисках; проверять целостность файловой структуры дисков.
3. Все вышеперечисленное
Занятие 6.
Вопрос 1. Локальные сети ЭВМ связывают абонентов .
1. одного или нескольких близлежащих зданий одного предприятия, учреждения
2. одного города
3. одной страны
Вопрос 2. Сетевое программное обеспечение, управляющее ресурсами файлового сервера и предоставляющее к ним доступ многим пользователям сети, называется .
1. Программным приложением
2. сетевой операционной системой
3. прикладным программным приложением
Вопрос 3. Для отключения от сервера сети надо в окне соединений выбрать его в левой половине окна и щелкнуть по кнопке .
1. Logout
2. Logon
3. Logput
Вопрос 4. Очередь на печать — это .
1. Набор управляющих символов
2. набор файлов, сохраняемых на файловом сервере
3. набор страниц для печати
Вопрос 5. Сразу после загрузки Windows 95 сетевой клиент предлагает окно, через которое пользователь регистрируется в сети, указав .
1. свое сетевое имя
2. пароль
3. все вышеперечисленное
Вопрос 6. Международная сеть SWIFT, названная по имени сообщества, начала функционировать в .
1. 1977 г.
2. 1980 г.
3. 1990 г.
Вопрос 7. В новой версии SWIFT II на верхнем уровне системы обработка сообщений .
1. выполняется
2. не выполняется
3. выполняется при определенных условиях
Вопрос 8. Сегодня система SWIFT обеспечивает оперативный обмен сообщениями в таких важнейших сферах финансовой деятельности, как .
1. банковские операции, валютный и денежный рынки
2. торговля ценными бумагами, обслуживание торговых операций, реализация международных платежей
3. все вышеперечисленное
Вопрос 9. В общем случае глобальная сеть включает подсеть связи, к которой подключены .
1. компьютеры и терминалы
2. только одиночные компьютеры
3. все ответы верны
Вопрос 10. Компьютеры, за которыми работают пользователи-клиенты, называются .
1. серверами
2. рабочими станциями
3. провайдерами
Вопрос 11. Коммуникационный узел — это .
1. некоторое аппаратное устройство
2. компьютер, выполняющий заданные функции с помощью соответствующего программного обеспечения
3. все ответы верны
Вопрос 12. Какой принцип передачи сообщений положен в основу архитектуры сетей?
1. Многоуровневый
2. Одноуровневый
3. трехуровневый
Занятие 7.
Вопрос 1. Электронные таблицы — это .
1. двумерные массивы, состоящие из столбцов и строк
2. электронные базы данных
3. текстовые документы
Вопрос 2. Табличные процессоры различаются .
1. набором выполняемых функций
2. удобством интерфейса
3. все вышеперечисленное
Вопрос 3. Столбцы идентифицированы .
1. Арабскими цифрами
2. буквами латинского алфавита (А, В, С ), расположенными в заголовочной части таблицы
3. римскими цифрами
Вопрос 4. Место пересечения столбца и строки называется .
1. Ячейкой
2. Таблицей
3. Листом
Вопрос 5. В электронных таблицах можно работать .
1. с отдельными ячейками
2. с группами ячеек, которые образуют блок
3. все ответы верны
Вопрос 6. После запуска программы Excel на экране появляется окно, состоящее из стандартных элементов:
1. строки заголовка, строки меню, панелей инструментов,
2. строки ввода, рабочего листа, полос прокрутки, строки состояния
3. все вышеперечисленное
Вопрос 7. В Microsoft Excel можно работать с . основными типами документов.
1. 4
2. 5
3. 6
Вопрос 8. По умолчанию книга открывается с . рабочими листами.
1. 10
2. 16
3. 20
Вопрос 9. Диаграмма .
1. представляет собой графическое изображение связей между числами электронной таблицы
2. позволяет показать количественное соотношение между сопоставляемыми величинами
3. все ответы верны
Вопрос 10. Любая электронная таблица состоит из следующих элементов:
1. заголовка таблицы; заголовков столбцов («шапки» таблицы);
2. информационной части (исходных и выходных данных, расположенных в соответствующих ячейках).
3. Все вышеперечисленное
Вопрос 11. . Microsoft Excel позволяет редактировать содержимое ячеек таблицы .
1. Одним способом
2. двумя способами
3. тремя способами
Вопрос 12. Под форматированием таблицы обычно понимают .
1. формирование ее внешнего вида и структуры
2. изменение самих данных
3. выполнение вычислений
Занятие 8.
Вопрос 1. Основу интегрированного пакета составляют .
1. текстовой редактор
2. электронная таблица и СУБД
3. все вышеперечисленное
Вопрос 2. Главной отличительной чертой программ, составляющих интегрированный пакет, является .
1. общий интерфейс пользователя
2. обработка однотипных документов
3. различные меню
Вопрос 3. Программа презентационной графики Microsoft PowerPoint позволяет создавать .
1. Слайды
2. прозрачные пленки для проведения семинаров, конференций
3. все вышеперечисленное
Вопрос 4. Разработчики программного обеспечения под электронными документами понимают .
1. бизнес-формы, полученные по факсу или посредством электронной почты
2. любой текстовый документ
3. электронную таблицу
Вопрос 5. Система подготовки документов в стандарте SGML включает в себя модули для .
1. Создания документа
2. редактирования и распространения документов
3. все вышеперечисленное
Вопрос 6. Решения по составу и организации необходимой информации принимаются .
1. во внемашинной и внутримашинной сферах
2. в интегрированной среде
3. все ответы верны
Вопрос 7. Первичная информация фиксируется в документах внемашинной сферы, содержащих .
1. нормативно-справочную информацию
2. учетную, оперативную информацию, отражающую сведения текущих процессах
3. все вышеперечисленное
Вопрос 8. Основным носителем информации во внемашинной сфере являются .
1. Документы
2. Таблицы
3. Файлы
Вопрос 9. Организационно-распорядительные документы включают .
1. положения, уставы, акты
2. протоколы, постановления, приказы
3. все вышеперечисленное
Вопрос 10. Все документы характеризуются .
1. наименованием, отражающим содержание документа
2. формой, определяющей структуру документа
3. все вышеперечисленное
Вопрос 11. Реквизит — это .
1. простейшая структурная единица информации, неделимая на смысловом уровне, отражающая количественную или качественную характеристику сущностей (объекта, процесса и т. п.) предметной области
2. логически взаимосвязанная совокупность
3. документ, представленный на бумажном носителе и имеющий самостоятельное значение
Вопрос 12. Реквизит-признак содержит .
1. качественную характеристику сущности, позволяющую выделить (идентифицировать) объект из множества различных объектов.
2. количественную характеристику объекта, определяющую его состояние
3. все ответы верны
Занятие 9.
Вопрос 1. Организация данных во внутримашинной сфере характеризуется на .
1. двух уровнях
2. трех уровнях
3. четырех уровнях
Вопрос 2. Модель данных — это .
1. Специальная структура данных
2. совокупность взаимосвязанных структур данных и операций над этими структурами
3. определенный набор данных
Вопрос 3. В файловых системах реализуется модель типа .
1. плоский файл
2. объемный файл
3. линейный файл
Вопрос 4. Поле — это .
1. совокупность полей, соответствующих логически связанным реквизитам
2. элементарная единица логической организации данных, которая соответствует отдельной, неделимой единице информации
3. множество одинаковых по структуре экземпляров записей
Вопрос 5. При описании логической организации данных каждому файлу .
1. присваивается уникальное имя
2. дается описание структуры его записей
3. все вышеперечисленное
Вопрос 6. Если первичный ключ состоит из одного поля, он называется .
1. Простым
2. составным
3. все ответы верны
Вопрос 7. Вторичный ключ — это .
1. одно или несколько полей, однозначно идентифицирующих запись
2. такое поле, значение которого может повторяться в нескольких записях файла
3. все ответы верны
Вопрос 8. Средством эффективного доступа по ключу к записям файла является .
1. Индексирование
2. Сортировка
3. Все вышеперечисленное
Вопрос 9. Система управления базами данных является универсальными программным средством, предназначенным для .
1. создания и ведения (обслуживания) баз данных (БД) на внешних запоминающих устройствах
2. доступа данным и их обработки
3. все вышеперечисленное
Вопрос 10. В сети СУБД .
1. следит за разграничением доступа разных пользователей к общей базе данных
2. обеспечивает защиту данных при одновременной работе пользователей с общими данными
3. все вышеперечисленное
Вопрос 11. Добавление, удаление, изменение и выборка данных производится при помощи .
1. языка запросов
2. встроенного алгоритмического языка и других средств СУБД
3. все вышеперечисленное
Вопрос 12. Для проведения обследования применяется .
1. опросный лист
2. анкета обследования
3. все ответы верны

2.1. юрист
Задание 3. Определите логические отношения между понятиями и выразите их с помощью круговых схем (кругов Эйлера):
3.1. правонарушение, преступность, кража, хищение государственного имущества, понятие кражи
3.2. допрос, допрос свидетеля, допрос подозреваемого
Задание 4. Произведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятий:
4.1. министр
Задание 5. Установите вид операции с понятием: деление или определение. Проведите полный анализ деления или определения (в примере деления установите вид деления, делимое понятие, члены деления и основание деления, в примере определения укажите вид определения, проведите анализ определения через род и видовое отличие). Определите, является ли операция правильной, если нет – укажите, какие правила нарушены.
5.1. Видами искусства являются художественная литература, музыка, театр и деревянное зодчество.
5.2. Атеист – человек, не верящий в бога.
Задание 6. В данных высказываниях найдите субъект, предикат, кванторное слово и связку. Определите количество и качество суждений. Приведите суждение к явной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений. Установите распределенность субъекта и предиката и изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера.
6.1. Некоторые свободомыслящие люди начала ХХ века не были революционерами.
6.2. Авторское право на произведение, созданное в порядке служебного задания, принадлежит его автору.
Задание 7. Установите вид сложного сужения, составьте его символическую запись.
7.1. Если убийство совершено с целью сокрытия другого преступления, то оно признается совершенным при отягчающих обстоятельствах.
7.2. Исправительные работы могут назначаться как с лишением свободы, так и без него.
Задание 8. Определите вид демонстративного умозаключения (или непосредственное умозаключение, или простой категорический силлогизм, или умозаключение из сложных суждений), если необходимо сделайте заключение. Проверьте правильность умозаключения.
8.1. Любая столица является административным центром государства, поэтому любой административный центр государства не является не столицей.
8.2. Доказательство, полученное с нарушением закона, не имеет юридической силы. Следовательно, данное доказательство не имеет юридической силы, так как оно получено с нарушением закона.
8.3. Все юристы имеют высшее образование. Некоторые юристы работают в судебно-следственных органах. Следовательно, …
8.4. Договор заключен, если между договаривающимися сторонами достигнуто соглашение. Однако, договор между данными сторонами не заключен, значит, соглашение между договаривающимися сторонами не достигнуто.
8.5. Если N. - подозреваемый, значит, он или задержан по подозрению в совершении преступления, или является лицом, к которому применена мера пресечения до предъявления обвинения. N. не был задержан по подозрению в совершении преступления и он не является лицом, к которому применена мера пресечения до предъявления обвинения. Следовательно, …

1.2 Функции страхования
1.3 Участники страховых отношений и страхового рынка
2 Организация страхования в Российской Федерации
2.1 Классификация страхования
2.2 Анализ показателей деятельности страхового рынка
2.3 Основные проблемы развития страхового рынка
3 Перспективы развития страхования в Российской Федерации
3.1 Основные цели и задачи для развития страхования в Российской Федерации
3.2 Направления развития страхового рынка
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Вопрос 2. Какие функции предполагает выполнение процесс менеджмента?
1) планирование;
2) организация;
3) координация;
4) мотивация;
5) все вышеназванные.
Вопрос 3. Что Ф. У. Тейлор имел в виду под умением ставить и реализовывать цели?
1) искусство увеличивать прибыль предприятия;
2) наука об управлении трудовыми ресурсами;
3) искусство точно знать, что предстоит сделать и как сделать это самым лучшим и дешевым способом,
принять соответствующее управленческое решение;
4) налаживание хороших отношений с поставщиками и покупателями в целях получения максимальных выгод;
5) стремление правильно и корректно спланировать свои действия, чтобы в будущем избежать
неблагоприятных последствий.
Вопрос 4. Какова главная задача людей, занятых в аппарате управления?
1) эффективное использование и координация всех ресурсов организации для достижения ее целей;
2) управление трудовыми ресурсами;
3) ускоренная координация людей для достижения поставленной цели;
4) снижение брака на предприятии за счет усиления надзора за работниками;
5) улучшение качества и количества выпускаемой продукции.
Вопрос 5. Кто являются субъектами принятия решения в деятельности организаций?
1) служащие;
2) поставщики;
3) конкуренты;
4) покупатели;
5) менеджеры.
Задание 2. «4»
Вопрос 1. Каким должен быть менеджер, чтобы приспособиться к непрекращающимся переменам?
1) слишком самоуверенным;
2) предусмотрительным;
3) достаточно гибким;
4) находчивым;
5) целеустремленным.
Вопрос 2. Что не относится к квалификационным требованиям к личности менеджера в Великобритании?
1) ораторские способности;
2) способность к самооценке собственной деятельности;
3) способность разбираться в современной информационной технологии и коммуникации;
4) владение искусством регулирования движением товара на рынке;
5) умение оценивать не только знания, но и проявлять навыки на практике.
Вопрос 3. В чем заключается понимание специфики управленческого труда?
1) способность менеджера к саморазвитию;
2) способность заставить других творчески мыслить и использовать новые подходы в работе;
3) способность менеджера добивается результатов не личным трудом, а через труд других лиц;
4) способность менеджера "заряжать" энергией членов коллектива;
5) способность быстро и правильно принимать решения.
Вопрос 4. Каковы признаки трудового коллектива?
1) общность интересов всех его членов;
2) определенная организационная структура коллектива;
3) совместная деятельность по достижению этой цели;
4) наличие отношений руководства и подчинения;
5) все вышеназванные.
Вопрос 5. Какие качества в основном присущи российским менеджерам?
1) способность управлять собой, постоянный личный рост, способность формировать и развивать трудовой коллектив;
2) разумные личные цели, отказ от инноваций, знание современных управленческих подходов;
3) четкие личные цели, способность влиять на окружающих, способность обучать подчиненных;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 1, 3;
Задание 3. «5»
Вопрос 1. Являются ли власть и манипулирование ею задачами управления?
1) да;
2) нет;
3) только власть;
4) только манипулирование властью;
5) только если это авторитарная власть.
Вопрос 2. Какие вы знает формы власти?
1) утилитарная, объединенная;
2) авторитарно-нормативная;
3) авторитарно-приказная;
4) содержание пунктов 1,2;
5) содержание пунктов 1,3.
Вопрос 3. Что входит в рассудочное влияние руководителя на подчиненного?
1) подражание, просьбы, убеждение, угрозы;
2) внушение, подкуп, угрозы, приказы, просьбы;
3) приказы, «заражение», внушение, подкуп, просьбы;
4) убеждение, внушение, подражание, подкуп, «заражение»;
5) подкуп, приказы, внушение, заимствование, угрозы.
Вопрос 4. Что такое просьба?
1) эффективная передача своей точки зрения;
2) официальное распоряжение руководителя;
3) склонение на свою сторону, расположение в свою пользу подчиненного любыми средствами;
4) запугивание, обещание причинить подчиненному зло;
5) способ влияния на подчиненного, основанный на добровольных, не принудительных мотивах.
Вопрос 5. Какие существуют источники авторитета руководителя, связанного с выполнением его основных функций согласно занимаемой должности?
1) управленческий, определяемый опытом;
2) фактический, основанный на реальном доверии;
3) формальный, определяемый должностным статусом;
4) официальный, определяемый должностью;
5) организационный, искусственный.
Задание 4. «4»
Вопрос 1. В каких случаях принимаются управленческие решения?
1) возникновение новых условий, ситуаций, нарушающих нормальный (оптимальный) режим функционирова-ния фирмы с целью возврата ее на оптимальный уровень;
2) необходимость сохранения неизменными созданных условий, если режим функционирования фирмы считает-ся оптимальным;
3) необходимость перевода фирмы на новый режим функционирования, обусловленный новыми целями;
4) во всех вышеназванных;
5) в других случаях.
Вопрос 2. Что такое управленческое решение?
1) волевое воздействие субъекта управления, осуществляемое в соответствии с выбранной целью функциониро-вания;
2) оценка результатов деятельности предприятия;
3) процесс воздействия на подчиненных;
4) принятие заранее спланированной стратегии;
5) воздействие, которое приводит во взаимодействие всех работников фирмы, реализуя при этом ее четко фикси-рованную цель.
Вопрос 3. Что подразумевается под внедрением управленческого решения?
1) управленческая деятельность, связанная с оценкой результатов, полученных после принятия решения;
2) управленческая деятельность, связанная с отдачей соответствующих распоряжений руководителей исполни-телям;
3) управленческая деятельность, т.е. фиксируется факт принятия решения, его утверждение;
4) управленческая деятельность, связанная с процессом выработки законодательной основы предприятия;
5) управленческая деятельность по обоснованию, составлению и проверке правильности решения, которая осу-ществляется аппаратом управления и заканчивается визированием вновь подготовленных документов.
Вопрос 4. Какие вопросы необходимо решить при организации деятельности фирмы?
1) Каким образом можно структурировать работу фирмы? Как целесообразно укрупнить блоки выполняемых работ? Следует ли нам изменить структуру фирмы из-за изменений во внешнем окружении?
2) Какова наша задача (сверхзадача) или природа нашего бизнеса? Какими должны быть наши цели? Какую стратегию и тактику следовало бы нам выбрать для достижения поставленной цели?
3) В чем нуждаются мои подчиненные? В какой мере эти потребности удовлетворяются в ходе деятельности, направленной на достижение целей фирмы? Если удовлетворение работой и производительность моих подчиненных возросла, то почему это произошло?
4) Как нам следует измерить результаты работы? Как часто следует давать оценку результатов? Если мы недостаточно продвинулись к поставленным целям, то почему это случилось, и какие коррективы следовало бы вне-сти?
5) В какой мере эти потребности удовлетворяются в ходе деятельности, направленной на достижение целей фирмы? Каким образом можно структурировать работу фирмы? Какие изменения происходят во внешнем окружении и как они отражаются и могут отразиться в будущем на фирме? Принятие каких решений на каждом уровне фирмы следует доверять людям, в частности руководителям?
Вопрос 5. Какие бывают управленческие решения?
1) простые, сложные;
2) запрограммированные и незапрограммированные;
3) детерминированные, недетерминированные;
4) объективные, субъективные;
5) долгосрочные, краткосрочные.
Задание 5. «4»
Вопрос 1. Какие вы знаете системы ценности фирмы?
1) эмпатия по отношению к потребителям;
2) вознаграждение;
3) индивидуальные достижения;
4) позитивный социальный вклад;
5) все вышеназванные.
Вопрос 2. Когда существуют условия определенности?
1) когда руководитель точно знает результат, который будет иметь каждый выбор;
2) когда вероятность результата каждого решения можно определит с известной достоверностью;
3) когда недостаточно информации для прогнозирования уровня вероятности результатов в зависимости от вы-бора;
4) когда слишком велика вероятность потерь;
5) когда четко определена цель предприятия.
Вопрос 3. В чем состоит проблема процесса принятия решения?
1) в том, что не все понимают, о чем идет речь;
2) в слишком больших объемах поступающей информации;
3) в том, что руководитель не четко знает результат данного решения;
4) в сравнении результатов производственной деятельности прошлого и настоящего времени;
5) в сопоставлении минусов и плюсов в целях получения наибольшего общего выигрыша.
Вопрос 4. К какому виду факторов относится негативное отношение к чему-либо или к кому-либо?
1) доброжелательные;
2) поведенческие;
3) физические;
4) альтернативные;
5) управленческие.
Вопрос 5. Что необходимо делать, чтобы преуспеть в искусстве управления?
1) заранее планировать свои действия;
2) учесть все потребности подчиненных;
3) учесть все факторы, влияющие на принятие решения;
4) усилить контроль работников;
5) ничего не делать.
Задание 6. «5»
Вопрос 1. С чем связан процесс организовывания?
1) с принятием решений по вопросам о структуре производства и управления, об организации производствен-ного процесса, вспомогательных служб и обслуживающего производства, об организации труда рабочих и специали-стов;
2) с принятием таких решений, как цели деятельности, необходимые ресурсы, способы достижения поставленных задач;
3) с принятием решений о том, что, как и когда контролировать, какие виды и формы контроля использовать, как производить анализ полученной информации и каким образом корректировать процессы в соответствии с данными контроля;
4) с необходимостью воздействия на объект управления с целью приведения его в желаемое состояние;
5) с принятием решений о том, что, как и когда прогнозировать, какие виды и формы прогноза использовать, как производить анализ полученной информации.
Вопрос 2. Какой характер носит процесс принятия управленческого решения?
1) постоянный;
2) циклический;
3) монотонный;
4) последовательный;
5) волновой.
Вопрос 3. Какие факторы позволяет выявить причинно - следственный анализ?
1) ошибочные критерии оценки деятельности фирмы, подразделения, коллектива или отдельного работника: за-ниженные критерии приуменьшат реальное значение проблемы, а завышенные покажут ее наличие там, где в действительности проблемы не существует;
2) неверные принципы, на которых основывается деятельность фирмы;
3) нарушения в процессе достижения поставленных целей, которые могут иметь в качестве причины не только случайные, но и умышленно инспирированные ошибки, обусловленные стремлением нанести ущерб фирме или от-дельному лицу;
4) непредвиденные обстоятельства;
5) все вышеназванные.
Вопрос 4. В каком соотношении находятся срочность и важность проблемы?
1) важность прежде всего;
2) срочность и важность понятия не сопоставимые;
3) срочность превыше важности;
4) они равны;
5) в обратном.
Вопрос 5. Что может снизить появление нежелательных ситуаций?
1) проведение профилактических мероприятий;
2) усиление контроля;
3) анализ прошлых мероприятий;
4) оценка деятельности руководителя;
5) уклонение от плана.
Задание 7. «5»
Вопрос 1. Что присуще принятию решения?
1) сознательная и целенаправленная деятельность;
2) поведение, основанное на фактах и ценностных ориентациях;
3) взаимодействие членов организации;
4) включенность процесса принятия решений в другие процессы, происходящие в организации
5) все вышеназванное.
Вопрос 2. Какие два уровня решений могут выделяться в организации?
1) организационный, неорганизационный;
2) пассивный, активный;
3) индивидуальный, организационный;
4) математический, физический;
5) умственный, практический.
Вопрос 3. В чем заключается рациональное решение?
1) оно приводит объект управления в неуправляемое или недопустимое состояние;
2) оно позволяют достичь целей, но затраты времени и (или) средств на это больше минимально необходимых;
3) оно требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы, внутренне не структурированы или сопряже-ны с неизвестными факторами;
4) оно не позволяют достичь поставленных целей;
5) это есть результат определенной последовательности шагов или действий, подобных тем, что предпринима-ются при решении математического уравнения.
Вопрос 4. Как классифицируются решения по содержанию?
1) неэффективные, рациональные, оптимальные;
2) рутинные, нетворческие, уникальные, творческие;
3) запрограммированные, незапрограммированные;
4) социальные, экономические, организационные, технические, технологические;
5) оперативные, тактические, стратегические.
Вопрос 5. Когда применяется процессный менеджмент?
1) когда необходимость в принятии решений возникает в случайные моменты времени, по несвязанным между собой проблемам настолько часто, чтобы считать процесс непрерывным;
2) для решения проблем, имеющих известный цикл;
3) при решении крупных проблем, когда установить дату следующего решения по этой проблеме невозможно;
4) при прогнозировании оценки направления и скорости изменения параметров объекта управления;
5) при применении определенных управляющих воздействий.
Задание 8. «4»
Вопрос 1. Как руководитель может влиять на подчиненного?
1) выпуская приказы и постановления;
2) через собственность подчиненных;
3) методом вознаграждений;
4) через сильные и слабые черты характера;
5) все вышеназванное.
Вопрос 2. Какие вы знаете роли руководителя?
1) предприниматель;
2) специалист по исправлению нарушений в работе;
3) распределитель ресурсов;
4) специалист по достижению соглашений;
5) все вышеназванные.
Вопрос 3. На какие стадии можно разбить рациональный метод принятия решения?
1) уяснение проблемы;
2) составление плана решения;
3) выполнение решения;
4) все вышеназванные;
5) ни одна из вышеназванных.
Вопрос 4. Что не включается в составление плана решения?
1) сопоставление альтернативных вариантов решения с имеющимися ресурсами. Оценка альтернативных вари-антов по социальным последствиям;
2) анализ полученной информации;
3) составление программ решения;
4) оценка альтернативных вариантов по экономической эффективности;
5) разработка и составление детального плана решения.
Вопрос 5. Какие способы принятия рационального решения вы знаете?
1) декомпозиция, метод неспециалиста;
2) линейное программирование;
3) метод Делфи, экспертные оценки;
4) диагностика, метод теории вероятности;
5) все вышеназванные.
Задание 9. «5»
Вопрос 1. Что такое запрограммированное решение?
1) решение, не имеющее отрицательных последствий;
2) это есть результат реализации определенной последовательности шагов или действий;
3) они требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы, внутренне не или сопряжены с неизвестными факторами;
4) это выбор, сделанный только на основе ощущения того, что он правилен;
5) это решения наилучшие в заданном критерием смысле.
Вопрос 2. Какие решения относятся к незапрограммированным?
1) какими должны быть цели фирмы;
2) как усилить мотивацию подчиненных;
3) как усовершенствовать структуру управленческого подразделения;
4) как улучшить продукцию.
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. На чем основано интуитивное решение?
1) чувства;
2) мысли;
3) ощущение;
4) значимость;
5) случайность.
Вопрос 4. Что означает решение, основанное на суждении?
1) это выбор, обусловленный знаниями или накопленным опытом, человек использует знания о том, что случи-лось в сходных ситуациях ранее, чтобы спрогнозировать результат альтернативных вариантов выбора в существую-щей ситуации;
2) решение, имеющее отрицательные последствия;
3) это есть результат определенной последовательности шагов или действий, подобных тем, что предпринима-ются при решении математического уравнения;
4) в нем учитывается психологический процесс;
5) решения этого типа требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы или сопряжены с неизвестны-ми факторами.
Вопрос 5. На чем основано суждение?
1) информация;
2) опыт;
3) речь;
4) учение;
5) этика.
Задание 10. «5»
Вопрос 1. Каким видом информации нельзя осуществлять воздействие на объект управления?
1) команда;
2) приказ;
3) распоряжение;
4) план;
5) анкета.
Вопрос 2. Что является основным элементом каждого процесса принятия решений?
1) задача;
2) приказ;
3) утверждение;
4) проблема;
5) план.
Вопрос 3. Что включает в себя описание проблемной ситуации?
1) характеристика самой проблемы;
2) утверждение существования проблемы;
3) ситуационные факторы;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 1, 3.
Вопрос 4. Каковы этапы процесса принятия решения?
1) проявление проблемы;
2) выявление факторов и условий;
3) разработка решения;
4) оценка и принятие решения;
5) все вышеназванные.
Вопрос 5. Чем характеризуются внешние факторы организации?
1) управляемость, простота, наглядность;
2) сложность, динамичность, неопределенность;
3) определенность, организованность, системность;
4) направленность, целостность, техничность;
5) изменяемость, неопределенность, управляемость.
Задание 11. «5»
Вопрос 1. Какие стадии включает в себя алгоритм принятия решений при системном менеджменте?
1) обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
2) генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником пробле-мы;
3) прогнозирование последствий этих воздействий для более высокого иерархического уровня;
4) принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений;
5) все вышеназванное.
Вопрос 2. Что не включает в себя алгоритм принятия решений при ситуационном менеджменте?
1) обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
2) генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником пробле-мы, воздействий;
3) прогнозирование последствий этих воздействий для этой подсистемы;
4) идентификация проблемы с ранее имевшей место в этой или другой организации;
5) принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений.
Вопрос 3. Если оценить варианты решения нельзя с помощью математического аппарата, то какой метод можно применять в данном случае?
1) экономико-статистический;
2) социально - политический;
3) система взвешенных критериев;
4) плановый или системный;
5) ни один из выше названных.
Вопрос 4. Как называются лица, принимающие решения?
1) субъекты;
2) объекты;
3) экономисты;
4) специалисты;
5) все вышеназванные.
Вопрос 5. Что не относится к методам прямого воздействия?
1) приказ;
2) распоряжение;
3) административное давление;
4) указ;
5) убеждение.
Задание 12. «5»
Вопрос 1. Что не входит в этап "постановки задачи принятия решения"?
1) оценка границ рассматриваемой проблемы;
2) оценка различных вариантов решений;
3) оценка уровня распространения проблемной ситуации;
4) оценка масштабов проблемной ситуации;
5) оценка уровня распространения проблемы.
Вопрос 2. Что включается в этап рационально управленческого решения «определение альтернатив»?
1) формулирование набора альтернативных решений проблемы;
2) определение или диагноз, полный и правильный;
3) формулировка ограничений и критериев принятия решения;
4) оценка возможных альтернатив;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. Каким этапом можно считать реализацию решения?
1) начальный;
2) второй;
3) промежуточный;
4) подготовительный;
5) завершающий.
Вопрос 4. Как можно пояснить такое обстоятельство как определенность?
1) ситуация, когда принимаются решения, результаты которых не являются определенными, но вероятность каждого результата известна;
2) когда руководитель в точности знает результат каждого из альтернативных вариантов выбора;
3) когда невозможно оценить вероятность потенциальных результатов;
4) когда руководитель и его подчиненный точно знают, что делать;
5) ситуация, когда необходимо принимать сиюминутные решения.
Вопрос 5. В каких обстоятельствах могут приниматься решения?
1) в условиях неопределенности;
2) в условиях риска;
3) в условиях определенности;
4) все вышеназванные;
5) ни один из вышеназванных.
Задание 13. «5»
Вопрос 1. В каких направлениях приходится принимать решения руководителю фирмы?
1) финансовая деятельность;
2) бухгалтерская деятельность;
3) основная производственная деятельность;
4) сбыт и реализация продукции;
5) все вышеназванные.
Вопрос 2. Какие методы использует руководитель при выработке решения?
1) здравый смысл;
2) аналогия;
3) интуиция;
4) приглашение специалистов со стороны;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. От чего не зависит качество управленческого решения?
1) от квалификации кадров, осуществляющих разработку, принятие решений и организацию их исполнения;
2) от своевременности принимаемых решений, скорости их разработки и принятия;
3) от качества исходной информации, ее достоверности, достаточности, защищенности от помех и ошибок;
4) от соответствия принимаемых решений действующему механизму машины;
5) от готовности управляемой системы к исполнению принятых решений.
Вопрос 4. Какие методы не использует теория принятия решения?
1) психологии;
2) математики;
3) философии;
4) информатики;
5) ускорения.
Вопрос 5. Какую стратегию выбирает руководитель в процессе решения проблемы?
1) «удовлетворяющую»;
2) «максимизирующую»;
3) «минимизирующую»;
4) «смысловую»;
5) «конкретизирующую».
Задание 14. «5»
Вопрос 1. В чем заключается процесс выявления проблемы?
1) процесс нахождения решения задачи;
2) длительное выяснение причин сложившейся ситуации;
3) кратковременное заключение соглашения по выбранной альтернативе;
4) процесс определения того, что требуется изменить или выполнить в сложившейся ситуации;
5) процесс оформления документов.
Вопрос 2. Что включает в себя этап определения целей и задач?
1) осознание и установление симптомов затруднений или имеющихся возможностей;
2) осуществимость ранее повторяющихся действий;
3) окончательное формулирование целей, уточнение перечня задач и определение путей их решений;
4) устанавливается, кому поручить выработку решения проблемы;
5) устанавливается степень своего участия в этом процессе.
Вопрос 3. Какие вы знаете формальные методы сбора информации?
1) компьютерный анализ;
2) интервьюирование;
3) приглашение консультантов по управлению;
4) опросы работников;
5) все вышеназванные.
Вопрос 4. Какие бывают ограничения? (отметить лишнее)
1) неадекватность средств;
2) потребность в технологии, еще не разработанной или чересчур дешевой;
3) неспособность закупить ресурсы по приемлемым ценам;
4) недостаточное число работников, имеющих требуемую квалификацию и опыт;
5) исключительно острая конкуренция.
Вопрос 5. Что необходимо при выявлении возможных альтернатив?
1) мнение руководителя;
2) определенная предварительная оценка;
3) мнение подчиненных;
4) результаты выбранного решения;
5) четко спланированное решение проблемы.
Задание 15. «5»
Вопрос 1. Что необходимо определить руководителю при определении цели организации?
1) ресурсы;
2) планы на будущее;
3) технологию;
4) личные потребности;
5) все вышеназванное.
Вопрос 2. Какие вы знаете методы анализа содержания работ?
1) сбор информации посредством собеседования с работником или его непосредственным начальником;
2) наблюдение за работником, формальным определением и регистрацией всех выполняемых им задач;
3) работника просят заполнить вопросник или дать описание его работы и требования к ней;
4) содержание пунктов 1,2;
5) все вышеназванные.
Вопрос 3. Какие вы знаете методы набора персонала?
1) сложные и простые;
2) материальные и нематериальные;
3) внутренние и внешние;
4) опрос и объявления;
5) производственные и консультативные.
Вопрос 4. Назовите методы сбора информации, требующейся при принятии решения при отборе?
1) собеседование;
2) испытания;
3) центры оценки;
4) все вышеназванные;
5) ни один из вышеназванных.
Вопрос 5. Каким целям служит оценка результатов деятельности?
1) административной;
2) информационной, мотивационной;
3) мотивационной, коллективной;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 1, 3.
Задание 16. «5»
Вопрос 1. Какого направления придерживаются японские менеджеры?
1) южнокорейские большое значение придают силе и плохо воспринимают проблемы подчинённых;
2) предпочитают "мягкий" подход и управлению;
3) решения принимаются в разных обстоятельствах по отношению к риску;
4) демонстрируют уважение к вышестоящим и отличаются высокой преданностью компании;
5) используют формальные декларации о корпоративных ценностях.
Вопрос 2. Что относится к требованиям технологии менеджмента?
1) формулирование проблем, разработка и выбор решения должны быть сконцентрированы на том уровне иерархии управления, где для этого имеется соответствующая информация;
2) информация должна поступать от всех подразделений фирмы, находящихся на разных уровнях управления, и выполняющих различные функции;
3) выбор и принятие решения должны отражать интересы и возможности тех уровней управления, на которые будет возложено выполнение решения;
4) должна строго соблюдаться соподчинённость в отношениях в иерархии управления;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. Чему способствует использование прямых горизонтальных связей в принятия решений без обра-щения к высшему руководству?
1) принятию решений в короткие сроки и повышению ответственности за выполнение принятых решений;
2) придают жесткость системе управления, что замедляет инновационные процессы;
3) применению специальных знаний и опыта для принятия сложных решений;
4) координации деятельности и усиления централизации в управлении;
5) сопоставлению минусов с плюсами в целях получения наибольшего общего выигрыша.
Вопрос 4. Какие составляющие НЕ имеет технология работы менеджера?
1) целевые группы и их роль в принятии решений;
2) принятие односторонних решений менеджерами одного уровня на основе индивидуального взаимодействия;
3) общее руководство принятия решений;
4) правила принятия решений;
5) планы в принятии решений.
Вопрос 5. Какие виды решения включают в себя стратегические правила?
1) определение типа услуг;
2) установление цен;
3) определение типа выпускаемых продуктов;
4) организация сбытовой сети;
5) все вышеназванное.
Задание 17. «5»
Вопрос 1. На какие основные группы можно разделить методы, используемые при принятии решения?
1) коллективные, эвристические;
2) неформальные, формальные;
3) количественные;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 1, 3.
Вопрос 2. В чем заключается количественный метод принятия решения?
1) в основе лежит научно-практический подход предполагающий выбор оптимального решения с использовани-ем средств вычислительной техники, путем обработки больших массивов информации;
2) базируется на интуиции руководителя;
3) при использовании этого метода важно определить круг участников;
4) основывается на аналитических способностях людей, принимаемых решения;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. Что такое «теория игр»?
1) математическая теория конфликтных ситуаций;
2) теория большинства;
3) теория меньшинства;
4) физическая теория людей;
5) научная теория организации.
Вопрос 4. В каких ситуациях предпочтение следует отдавать внешним консультантам?
1) компания не испытывает потребности в постоянных консультациях и, следовательно, не может приглашать консультанта на целый рабочий день;
2) у штатных консультантов отсутствует опыт решения тех или иных проблем;
3) социально-психологическая атмосфера такова, что необходимо прибегнуть к услугам нейтрального лица;
4) руководители хотят знать мнение специалиста, не работающего на данную компанию, в дополнение к мне-нию штатных экспертов;
5) все вышеназванное.
Вопрос 5. В чем заключается сложность оценки деятельности консультантов?
1) трудно найти хорошего консультанта;
2) консультантов часто не бывает на месте;
3) результаты могут быть видны не сразу;
4) последнее слово остается за руководителем;
5) не существует оценочных методов.
Задание 18. «5»
Вопрос 1. Какие модели относятся к формальным методам?
1) статистические и экономико-математические;
2) имитационные;
3) сложные и простые;
4) физические и математические;
5) статистические и теоретические.
Вопрос 2. Что относится к стадиям подготовки и проведения мозговой атаки?
1) характеристика анализируемой проблемы;
2) подготовка помещения, размещение участников дискуссии;
3) отбор наиболее рациональных идей для дальнейшей проработки;
4) разработка альтернативных решений проблем;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. Что происходит на третьем этапе мозговой атаки?
1) излагается суть проблемы;
2) критическая оценка идей и выбор альтернативных вариантов;
3) генерации идей;
4) выбор места и оборудования;
5) разработка альтернативных решений проблемы.
Вопрос 4. Сколько этапов включает в себя метод «мозговой атаки»?
1) один;
2) два;
3) три;
4) четыре;
5) пять.
Вопрос 5. Какие этапы НЕ входят в процедуру «ринги»?
1) выдвижение общих соображений (руководителем фирмы вместе с привлеченными руководителями) о пробле-ме, по которой должно быть принято;
2) передача проблем вверх в секцию, где организуется работа над проектом;
3) «отсечение корней», т.е. детальное согласование с исполнителями готовящегося проекта;
4) проведение целенаправленных совещаний и конференций;
5) доработка документа, утверждение документа руководством фирмы.
Задание 19. «5»
Вопрос 1. Какие стили руководства выделяют американские ученые? (отметить лишнее)
1) руководитель получает информацию от подчиненных, затем решает проблему самостоятельно;
2) руководитель принимает решение самостоятельно, используя имеющуюся у него информацию;
3) руководитель сообщает о возникшей проблеме подчиненным как группе. Совместно выдвигаются и обсужда-ются альтернативы;
4) руководитель сообщает о возникшей проблеме соответствующим подчиненным, выясняет их мнение об этом, но по одиночке;
5) руководитель сообщает о назначение премии соответствующим подчиненным на собрании группы.
Вопрос 2. Какие факторы влияют на выбор поведения руководителя? (отметить лишнее)
1) свойства самого решения;
2) личность самого руководителя;
3) взаимосвязанность решений;
4) цена самого решения;
5) информационные ограничения.
Вопрос 3. В чем заключается правило информации?
1) если одобрение подчиненных очень важно, и оно не обеспечивается при автократическом решении и если подчиненным можно доверять, то только стиль Г2 имеет преимущественное значение;
2) если согласие подчиненных важно, но неизвестно, будет ли одобрено автократическое решение, то стили А1, А2, К1, К2 – неприемлемы;
3) если руководитель не располагает необходимой и достаточной информацией, опытом и знаниями относительно проблемы, то процедура выработки решения должна обеспечить не только получение информации, но и экономичный и действенный способ сбора и обработки информации;
4) если руководитель не располагает необходимой и достаточной информацией, опытом и знаниями, использо-вание стиля А1 недопустимо;
5) если подчиненные не одобряют общих целей, которые будут достигнуты при решении проблемы, то стиль Г1 неприемлем.
Вопрос 4. Какие вы знает основные факторы эффективности решения?
1) степень принятия решения людьми;
2) качество решения связанное;
3) количество решений;
4) содержание пунктов 1, 3;
5) содержание пунктов 1, 2.
Вопрос 5. Какие методы могут применяться при проведении анализа в условиях определенности?
1) множественные расчеты на ЭВМ;
2) методы машинной имитации;
3) метод «мозговой атаки»;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 2, 3.
Задание 20. «5»
Вопрос 1. На какие вопросы должен отвечать выбор управленческой стратегии?
1) правомерно ли ставить в данной конкретной ситуации конкретную управленческую задачу;
2) имеются ли условия для реализации поставленной задачи;
3) обязательным или необязательным является решение данной управленческой задачи;
4) все вышеназванные;
5) ни один из вышеназванных.
Вопрос 2. Каких критериев НЕ должен придерживаться руководитель при выборе определенных тактик в решении конкретных управленческих задач?
1) правильная оценка значимости задач;
2) правильная временная оценка изменения последовательности задач;
3) правильная оценка соотношения перспективных задач;
4) правильная оценка сложности задач;
5) правильная оценка соотношения текущих задач.
Вопрос 3. Чем характеризуется стратегия противоборства?
1) она основывается на получении положительного результата при учете не только собственных интересов, но также и интересов деловых партнеров;
2) руководитель стремиться завоевать командную роль, диктовать своим партнерам предлагаемую им позицию выхода из ситуации в соответствии со своей индивидуальной мотивацией на мнения деловых партнеров;
3) в основе лежит стремление достигнуть лидерства в деятельности;
4) она предлагает уход от ответственности за реализацию и постановку управленческой цели;
5) стремлением достигнуть нормализации во мнениях со своими деловыми партнерами, ориентируясь, главным образом, на установление добропорядочных человеческих отношений.
Вопрос 4. На действии каких психологических причин основывается выбор стратегии сотрудничества?
1) мотивация достижения успеха в деятельности;
2) высокая самооценка и стремление к самореализации;
3) умение считаться с интересами своих деловых партнеров и стремление пойти им на встречу;
4) стремление выделиться, быть впереди других руководителей;
5) стремление подчинить своему влиянию своих партнеров.
Вопрос 5. Если руководитель не проявляет ни активности, ни заинтересованности в достижении положи-тельных результатов при осуществлении цели, то какова здесь стратегия?
1) компромисса;
2) приспособления;
3) ухода;
4) противоборства;
5) сотрудничества.
Задание 21. «5»
Вопрос 1. Какие вы знаете методы «мозгового штурма»?
1) метод Гордона;
2) метод Дельфи;
3) метод голосования «за – против»;
4) метод утопических идей;
5) все вышеназванные.
Вопрос 2. Какие отличительные особенности имеет наука управления?
1) использование научного метода;
2) системная ориентация;
3) использование моделей;
4) все вышеназванные;
5) ни одна из вышеназванных.
Вопрос 3. Что такое модель?
1) это представление объекта, системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности;
2) это система ценностей человека;
3) это делегирование полномочий;
4) это тщательно спланированное решение руководителя;
5) все вышеназванное.
Вопрос 4. Какие вы знаете типы моделей?
1) аналоговые;
2) физические;
3) математические;
4) групповые;
5) содержание пунктов 1, 2, 3
Вопрос 5. Назовите этапы построения модели?
1) постановка задачи;
2) построение модели;
3) проверка на достоверность;
4) применение и обновление модели;
5) все вышеназванные.
Задание 22. «5»
Вопрос 1. Что такое платежная матрица?
1) это анализ временных рядов;
2) это метод, в котором используется накопленный в прошлом опыт;
3) это попытка спрогнозировать то, что произойдет в подобных ситуациях;
4) это один из методов статистической теории решений;
5) это схематическое представление проблемы принятия решений.
Вопрос 2. Какие вы знаете методы прогноза?
1) количественный и качественный;
2) математический и статический;
3) простой и сложный;
4) активный и пассивный;
5) долгосрочный и краткосрочный.
Вопрос 3. Какие вы знаете количественные методы прогнозирования?
1) дерево решений и платежная матрица;
2) коррелирование и моделирование;
3) анализ рядов и каузальное моделирование;
4) долгосрочные и краткосрочные;
5) все вышеназванные.
Вопрос 4. В каких случаях будет бесполезен анализ временных рядов?
1) в ситуациях с высоким уровнем подвижности;
2) когда нет выхода из сложившейся ситуации;
3) в ситуациях с низким уровнем подвижности;
4) когда нельзя спрогнозировать будущее решение;
5) когда решаемая проблема связана с производством.
Вопрос 5. Какие вы знаете проблемы научного подхода?
1) страх пользователей;
2) слабое использование на практике;
3) информационные ограничения;
4) недостоверные исходные допущения;
5) все вышеназванное.
Задание 23. «5»
Вопрос 1. Назовите подходы к принятию решения?
1) рациональный, основанный на принуждении;
2) основанный на суждении, рациональный;
3) интуитивный;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 2, 3.
Вопрос 2. Каковы стадии рационального решения проблемы?
1) диагностика проблемы;
2) формулировка ограничений и критериев для принятия решений;
3) выявление альтернатив;
4) оценка альтернатив, окончательный выбор;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. В чем заключается преимущество группового принятия решения? (отметить лишнее)
1) в лучшем понимании существа проблем и путей их решения;
2) в более быстром и «гладком» воплощении принятых решений в практическую деятельность: сами приняли – другие выполнили;
3) в эффективном взаимодействии, в установлении атмосферы сотрудничества;
4) в росте самосознания, в самоутверждении членов коллектива;
5) в возможности оптимально совместить цели индивида, группы и организации в целом.
Вопрос 4. Каков вид решения, если на него влияют два или более субъектов?
1) сложное;
2) адаптирующее;
3) определяющее;
4) конкурентное;
5) консультативное.
Вопрос 5. На какие виды подразделяются процессные решения?
1) коллективные, оперативные;
2) алгоритмизированные, размытые решения;
3) долгосрочные, краткосрочные;
4) целевые, степенные;
5) запрограммированные, незапрограммированные.
Задание 24. «5»
Вопрос 1. Назовите факторы, способствующие возникновению «дисфункционального конфликта»?
1) содержание и особенности внутригрупповой коммуникации;
2) различная чувствительность людей к внешним стимулам;
3) чрезмерная централизация управления;
4) влияние мотивации на восприятие информации;
5) все вышеназванное.
Вопрос 2. В чем сущность этапа селекции проблем?
1) в определении субъекта выработки требуемого решения;
2) в определении состава сотрудников для решения проблемы;
3) в нахождении ошибок;
4) в выборе альтернативных решений;
5) все вышеназванное.
Вопрос 3. Как классифицируются решения по степени жесткости предписаний в отношении деятельности лиц, на которых решение ориентировано?
1) конкурентные, решение – алгоритмы;
2) структурирующие;
3) оперативные, конкурентные;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 2, 3.
Вопрос 4. Какие психологические предпосылки, НЕ относятся к предпосылкам, обусловливающим нера-циональное делегирование полномочий?
1) удовлетворительный морально-психологический климат;
2) установка руководителем приоритета к эмоционально-привлекательными делам;
3) страх потерять контроль над ситуацией;
4) отсутствие четкого плана действий;
5) страх потери авторитета.
Вопрос 5. Как иерархируются возможные способы разрешения противоречий?
1) по степени важности;
2) по степени их оптимальности;
3) по временному признаку;
4) по степени значимости;
5) по ценовому признаку.
Задание 25. «5»
Вопрос 1. Что относится к японской модели?
1) индивидуальная ответственность;
2) специфический путь повышения квалификации;
3) краткосрочный наем;
4) медленное должностное продвижение;
5) жесткий формализованный контроль.
Вопрос 2. Какие вы знаете виды коррекции плана?
1) простая, сложная;
2) систематическая, математическая;
3) непрерывная, плановая;
4) позитивная, негативная;
5) прогнозная, определяющая.
Вопрос 3. Какие стадии включает организация принятия стратегических решений?
1) формирование предпосылки;
2) постановка проблем;
3) разработка стратегии;
4) оформление среднесрочных планов;
5) все вышеназванные.
Вопрос 4. Что входит в систему кадровой политики западных фирм?
1) количественное и качественное планирование персонала;
2) определение занятости персонала и маркетинг персонала;
3) обучение персонала, социальная политика;
4) политика руководства и стимулирования;
5) все вышеназванное.
Вопрос 5. Что находится на третьем этапе принятия кадровых решений?
1) анализ кадровой ситуации;
2) принятие кадровых решений, т.е. выбор плана;
3) сбор персональной информации (статистические и другие данные);
4) исследование альтернативных вариантов;
5) выработка альтернативных вариантов кадрового плана.
Задание 26. «5»
Вопрос 1. Как принимаются решения при новаторском аналитическом образе действий?
1) решения принимаются в процессе взаимодействия различных уровней управления;
2) решения спускаются сверху вниз;
3) основной целью является более совершенное решение;
4) наиболее важным считается безопасность фирмы;
5) решения принимаются по степени важности.
Вопрос 2. Что означает в японской фирме понятие «Иппан»?
1) руководство;
2) рядовой состав;
3) администрация;
4) высший уровень;
5) средний уровень.
Вопрос 3. Какие характерные черты японской концепции управления вы знаете?
1) непрерывное приспособление, адаптация к изменяющейся среде;
2) краткосрочный наем рабочих;
3) непрерывный поиск методов активного воздействия на формирование тенденций изменения внешней среды;
4) содержание пунктов 1, 2;
5) содержание пунктов 1, 3.
Вопрос 4. Каков вид решения, если оно требует совершенно нового подхода?
1) инновационное;
2) адаптационное;
3) селективное;
4) коллективное;
5) запрограммированное.
Вопрос 5. Назовите этапы процесса принятия решения?
1) вычленение проблемы;
2) составления перечня возможных альтернатив для решения этой проблемы;
3) выбор наиболее подходящей из этих альтернатив, начало ее реализации;
4) сбор информации о процессе ее реализации для выяснения того, облегчает ли данная альтернатива решения намеченной проблемы.
5) все вышеназванные.

b) Теория личностных качеств
c) Теория великого человека
d) Поведенческая теория

2 Какое из качеств, сформулированных Бассом и Стогдилом, не относится к личностной характеристике лидера? a) Высокий интеллект
b) Мотивация власти
c) Самосознание
d) Нет верного ответа

3 Назовите главное различие между авторитарным, демократическим и нейтральным стилями руководства по типологии Курта Левина. a) Методы управления
b) Способ контроля
c) Характер принятия решения
d) Стиль поведения лидера

4 Перечислите составляющие эмоционального интеллекта в сфере трудовой жизни в соответствии с теорией Эмоционального лидерства. a) Самосознание, самоконтроль, мотивация, эмпатия, социальные навыки
b) Самосознание, харизма, мотивация, чувственность, социальные навыки
c) Психологическая ловкость и творчество, самоконтроль, познание, социальные навыки
d) Эмоциональная устойчивость, мотивация, эмпатия, самосознание, социальные навыки

5 В соответствии с управленческой решеткой Р.Блейка и Дж. Моутона стиль «Менеджмент команды» характеризуется: a) Достижение результатов обеспечивается путем установления баланса между необходимостью выполнять корпоративные задания и сохранить атмосферу, устраивающую сотрудников
b) Забота о нуждах людей и хорошие взаимоотношения создают комфортную, дружескую атмосферу и благоприятные условий работы
c) Выполнение заданий обеспечивается за счет лояльности сотрудников, а взаимосвязь и общность целей создают атмосферу доверия и уважения
d) Высокие результаты корпоративной деятельности достигаются путем создания условий работы, в которых человеческий фактор служит незначительным препятствием

6 Назовите теорию, основывающуюся на том убеждении, что лидер налаживает с каждым из подчиненных или членов группы уникальные отношения, определяющие стиль поведения лидера с отдельным человеком и реакцию этого человека на лидера. a) Демократическое лидерство
b) Индивидуализированное лидерство
c) Авторитарное лидерство
d) Ситуационное лидерство

7 Перечислите навыки ситуационного лидера. a) Диагностика, гибкость и партнерство
b) Делегирование, поддержка и указание
c) Наставничество, диагностика и поддержка
d) Партнерство, делегирование и гибкость

8 Процесс, действие или вмешательство, создающее стимул для члена команды к тому, чтобы предпринять необходимые действия для достижения общей цели – это: a) Признание
b) Делегирование
c) Мотивация
d) Вмешательство

9 Из-за человеческой неприязни к работе большинство людей необходимо контролировать, принуждать, направлять, подвергать наказаниям для того, чтобы цели организации были достигнуты – предположение о человеческой мотивации по … a) Теории Y
b) Эволюционной теории
c) Биологической теории
d) Теории Х

10 Уровень 4 иерархии потребностей, предложенной Маслоу, включает: a) Потребность в безопасности
b) Когнитивные потребности
c) Потребность в признании
d) Эстетические потребности
11 Какой уровень потребностей по теории Flannes и Buell включает самоактуализацию? a) Уровень 4
b) Уровень 6
c) Уровень 5
d) Уровень 7

12 Согласно рационально - экономической модели, основным фактором мотивации для людей является … a) личный экономический интерес
b) производительность труда
c) неденежное вознаграждение
d) благоприятные условия труда

13 Взаимозависимая группа людей, которые совместно отвечают перед организацией за конкретные ре-зультаты - это a) Рабочая группа
b) Общество
c) Команда
d) Коллектив

14 Перечислите этапы жизненного цикла команды. a) Формирование, шторм, нормирование, работа, расформирование
b) Формирование, шторм, нормирование, работа
c) Становление, работа, контроль, расформирование
d) Становление, работа, контроль, упадок, расформирование

15 Развивать потенциал членов команды; поддерживать инициативу в пределах, необходимых материнской компании; проводить политику открытости – задачи руководителя на этапе … жизненного цикла команды. a) Нормирование
b) Контроль
c) Расформирование
d) Работа

16 В соответствии с классификацией ролей Мередита Белбина, динамичный человек, стимулирующий других и не теряющий самообладания в напряженной обстановке - это a) Вдохновитель команды
b) Мотиватор
c) Генератор идей
d) Исполнитель

17 По мнению Адизеса, менеджмент должен исполнять четыре основных роли: a) Вдохновитель, контролер, специалист, генератор
b) Производитель результатов, администратор, предприниматель и интегратор
c) Генератор, исследователь, исполнитель, контролер
d) Аналитик, мотиватор, администратор, интегратор

18 Какой подход к разрешению конфликтов необходимо использовать в тех случаях, когда необходимы незамедлительные действия? a) Сговорчивость
b) Сотрудничество
c) Уклонение
d) Компромисс

19 Назовите феномен, определяющийся как «парадокс Абилина». a) Чрезмерное согласие
b) Чрезмерная агрессия
c) Чрезмерная пассивность
d) Чрезмерная неуверенность

20 Поведение члена команды, которое мешает ему или ей выполнять свою работу, либо мешает другим членам команды выполнять их работу - a) Сложность квалификации
b) Трудность организации
c) Проблема исполнения
d) Нет верного ответа

21 Перечислите конкретные типы проблем личного характера. a) Проблема выбора цели, самовосприятия, адаптации
b) Проблема адаптации, депрессия, токсикомания
c) Проблема самоощущения, самовосприятия, личной идентичности
d) Проблема индукции, идентичности, адаптации

22 Назовите основные шаги разрешения конфликта. a) Определение источника конфликта, выбор стратегии, организация коммуникации
b) Выявление целей конфликтующих, определение методики разрешения, контроль исполнения
c) Сбор информации, принятие решения, коммуникационное обеспечение
d) Нет верного ответа

23 Член команды с низким уровнем уверенности в себе, полагающийся на суждение других - … a) «Хороший парень»
b) Агрессивный
c) Пассивный
d) Подвергавшийся насилию

24 Член команды, который способен слушать других и стремится прояснить спорные вопросы, определить общие взгляды, проанализировать конфликтующие ценности - … a) Интегратор
b) Предприниматель
c) Администратор
d) Исполнитель

25 Один из механизмов интеграции групповой деятельности, когда индивид или часть социальной группы объединяет, направляет действия всей группы, которая ожидает, принимает и поддерживает его действия – это … a) Менеджмент
b) Власть
c) Партнерство
d) Лидерство

Варианты ответов:
1) Судебную коллегию по уголовным делам Верховного Суда РФ;
2) Президиум Верховного Суда РФ.
Вопрос 2
Кассационная коллегия Верховного Суда РФ рассматривает жалобы и протесты на решения и приговоры, определения и постановления:
1) районного суда;
2) судебных коллегий Верховного Суда РФ.
Вопрос 3
Барнаульский городской суд, рассмотрев дело по обвинению Свиридова в злоупотреблении полномочиями (ст. 201 УК РФ), вынес приговор, по которому Свиридов был осужден к трем годам лишения свободы. Алтайский областной суд, проверяя в кассационном порядке законность и обоснованность данного приговора, отменил его ввиду нарушений, допущенных при рассмотрении дела в суде первой инстанции. Согласно уголовно-процессуальному законодательству дело должно быть направлено в:
1) Барнаульский городской суд для нового рассмотрения, но в ином составе суда;
2) Судебную коллегию по уголовным делам Верховного Суда РФ.
Вопрос 4
В судебном заседании, защитник обвиняемого начал резко высказываться в адрес судьи, на, что ему было сделано замечание и предупреждение о недопустимости такого поведения. По прошествии некоторого времени защитник начал опять критиковать судью и, на основании неподчинения защитника, уголовное дело было отложено к слушанию. Дальнейшие действия судьи?
1) вынесение решения о взыскании с защитника денежной суммы в виде штрафа;
2) отстранение защитника от дела, сообщение в адвокатскую палату.
Вопрос 5
Подсудимому Сидорову было предоставлено последнее слово. Он им воспользовался и начал говорить о том, что он является невиновным, что надо найти настоящих свидетелей и что, процесс сфабрикован. По истечении 10 минут судья, прервал подсудимого и сказал, что продолжительность последнего слова ограничена 10 минутами. Правомочны ли действия судьи в данном случае?
1) да, судья вправе прервать подсудимого, если он считает, что время, отведенное для последнего слова затянулось и обстоятельства, излагаемые подсудимым, не имеют отношения к рассматриваемому делу;
2) нет, суд не может ограничивать продолжительность последнего слова подсудимого определенным временем.
Задание 2 (95)
Вопрос 1
Подсудно ли мировому судье дело о восстановлении на работе?
1) В соответствии с ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации», мировому судье подсудны дела, возникающие из трудовых отношений, поэтому он может рассмотреть дело о восстановлении на работе;
2) В соответствии с п. 6 ст. 23 ГПК РФ, дела о восстановлении на работе мировому судье неподсудны.
Вопрос 2
Каким судам – общей юрисдикции или арбитражным – подведомственны дела по рассмотрению жалоб юридических лиц, поданных на действия судебных приставов- исполнителей по исполнительному документу, выданному арбитражным судом?
1) В силу ФЗ «Об исполнительном производстве» обжалование действий судебных приставов-исполнителей в арбитражный суд допускается только в случае, если исполнительный документ выдан этим органом;
2) В соответствии с ФЗ «Об исполнительном производстве» действия судебных приставов-исполнителей обжалуются в суд общей юрисдикции по месту нахождения судебного пристава-исполнителя в 10-ый срок со дня совершения действий.
Вопрос 3
Подлежит ли лицензированию судебно-экспертная деятельность?
1) государственным судебным экспертом является аттестованный работник государственного учреждения, производящий судебную экспертизу в порядке исполнения своих должностных обязанностей. Судебно-экспертная деятельность, в соответствии с вышеуказанным подлежит лицензированию;
2) Судебно-экспертная деятельность не подлежит лицензированию, т.к. отсутствует в перечне видов деятельности, на осуществление которых требуется лицензия.
Вопрос 4
Гр. Петров работал в коммерческой организации в должности оператора машинного цеха. Отработав 5 лет он захотел уволиться, но администрация отказала ему в увольнении, сославшись на тот факт, что некому работать и ему (Петрову) предстоит работать до тех пор, пока на его место не найдут нового работника. В праве ли гр. Петров обратиться за помощью в городскую прокуратуру?
1) нет, прокуратура не осуществляет надзор за исполнением законов коммерческими организациями. В данном факте Петрову будет отказано;
2) Вправе, т.к. прокуратура занимается разрешением жалоб, содержащие сведения о нарушении закона.
Вопрос 5
Надзор за деятельностью всех судов общей юрисдикции в России осуществляется:
1) Органами прокуратуры;
2) Верховным Судом РФ.