«Практикум по экономической теории»

1.1.Вопросы

1. «Анализ» и «синтез», сущность и взаимосвязь.

2. Понятие экономического анализа на макро- и микроуровнях.

3. Роль анализа хозяйственной деятельности в разработке и принятии управленческих решений.

4. Взаимосвязь экономического анализа с другими науками.

5. Основные этапы развития анализа как науки.

1.2.Практические занятия

1.1. Исходя из приведенного перечня, определить, какие хозяйственные единицы являются объектом экономического анализа на микро- и макроуровне:

- производственные участки и цехи;

- предприятия и производственные объединения;

- промышленные объединения;

- министерства и ведомства;

- экономические районы;

- административные районы; области;

- республики;

- народное хозяйство в целом.

1.2. Из приведенных примеров выделить те, которые относятся к экономическому анализу на микроуровне:

- анализ финансового состояния предприятия;

- анализ денежных доходов и расходов населения;

- анализ рождаемости и миграции населения;

- анализ выполнения плана по снижению себестоимости затрат на рубль товарной продукции;

- анализ выполнения плана прибыли объединения;

- анализ выполнения плана поставок по Министерству;

- анализ темпов роста национального дохода по республикам;

- анализ структуры капитальных вложений по отдельным регионам страны.

2.1.Вопросы

1. Предмет анализа хозяйственной деятельности.

2. Понятие содержания экономического анализа.

3. Задачи анализа хозяйственной деятельности.

4. Признаки классификации видов анализа и характеристика экономического анализа исходя из этих признаков.

Практические задания к подтеме «Перспективный анализ»

6.6. С помощью метода аналогий составить прогноз выполнения месячного плана типографией по выпуску книжно-журнальной продукции. Данные о выполнении плана за предыдущие периоды приведены в таблице:

6.7. С помощью метода аналогий определить возможный процент выполнения плана по объему реализации продукции за месяц на основании следующих данных:

6.9. Определить влияние отдельных факторов (результатов деятельности отдельных предприятий и их удельный вес) на сводный показатель в целом по объединению на основании следующих данных:

Предприятие

Предыдущий год

Отчетный год

Численность персонала, чел.

Уд. вес, %

Численность персонала, чел.

Уд. вес, %

1

400

6,35

420

6,70

2

600

9,52

610

9,73

3

800

12,70

820

13,08

4

1000

15,87

980

15,63

5

1500

23,81

1460

23,29

6

2000

31,75

1980

31,58

В целом по объединению

6300

100,00

6270

100,00

Практические занятия

4.1. Выделить результативные показатели и факторы их определяющие. Факторы классифицировать по степени их зависимости от деятельности предприятия, если известно:

- к августу отчетного года в типографии должно быть осуществлено техническое перевооружение цеха и начат выпуск продукции на 70% мощности. К установленному сроку цех не смог выпустить продукцию.

В процессе обследования выявлено:

- вовремя не была готова документация на техническое перевооружение по вине проектировщика;

- предприятие-поставщик позднее, чем было оговорено условиями поставки, доставило новое оборудование;

- монтаж и установка оборудования осуществлялись меньшей численностью рабочих, чем было предусмотрено бизнес-планом;

- цехи типографии, не подвергавшиеся реконструкции, работали неритмично;

- в целом по типографии на конец года были превышены затраты по заработной плате, не выполнен бизнес-план по выпуску продукции, не выполнен план по росту производительности труда.

4.2. Охарактеризовать различие показателей по степени общности характеризуемых ими явлений:

- себестоимость товарной продукции предприятия, цеха;

- среднеотраслевая себестоимость единицы продукции, себестоимость единицы продукции на предприятии;

- расход материалов на весь выпуск продукции и на изделие;

- трудоемкость единицы изделия и трудоемкость одной операции.

4.3. Определить в каждой группе результативные и факторные показатели по характеру их связи:

- выпуск продукции, численность рабочих и их производительность труда;

- производительность труда, уровень техники, технологии и организации производства, труда, управления;

- ритмичность поставок, ритмичность выпуска продукции;

- своевременное и качественное осуществление ремонтов, сокращение простоев оборудования;

- выпуск продукции, среднегодовая стоимость основных производственных фондов, фондоотдача, расход материалов, материалоемкость.

4.4. Выделить количественные, структурные и качественные показатели:

- среднегодовая стоимость основных фондов;

- численность работающих;

- выработка работающего;

- удельный вес численности рабочих в числе работающих;

- себестоимость единицы продукции;

- норма затрат материала на единицу продукции;

- потери рабочего времени;

- фондоотдача;

- рентабельность продукции.

4.5. Определить ранг факторов и классифицировать их, исходя из направлений развития экономики, если известно, что выпуск продукции зависит от:

- среднегодовой производительности труда рабочих;

- среднего числа дней, отработанных одним рабочим;

- продолжительности рабочего дня;

- часовой производительности труда рабочих;

- уровня механизации и автоматизации труда;

- численности занятых рабочих;

- наличия материальных ресурсов.

4.6. Сгруппировать выявленные резервы роста товарной продукции по видам используемых ресурсов (простым моментам процесса труда) и определить общую величину упущенной выгоды по выпуску продукции:

5.28. Определить тенденцию изменения показателей за ряд периодов путем построения тренда на основе следующих данных: Вариант № 2, 3, 4

5.27. Определить степень различий в уровне показателей на основе исчисления показателей вариации на основании следующих данных: Вариант № 2, 3, 4