Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Мировая экономика, вариант 3 (18 заданий по 5 тестовых вопросов) - Тест №23382

«Мировая экономика, вариант 3 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)» - Тест

  • 19 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

ЗАДАНИЕ №1

Вопрос № 1. Согласно теории Хекшера-Олина, какие товары стремится экспортировать каждая страна?

1) в которых интенсивно используются избыточные для нее факторы производства;

2) в которых интенсивно используются дефицитные факторы производства;

3) товары народного потребления;

4) нет правильного ответа;

5) все ответы верны.

Вопрос № 2. Теорема Хекшера-Олина:

1) логически безупречна;

2) не учитывает качество и неоднородность труда и капитала;

3) не учитывает обратимость факторов производства;

4) верны ответы 2, 3.

5) не учитывает особенности географического положения страны.

Вопрос № 3. Какой ученый открыл теорию абсолютных преимуществ?

1) К.Маркс;

2) Д.Рикардо;

3) Смит;

4) ДЖ.Кейтс;

5) Р.Вернон.

Вопрос № 4. Мировая экономика - это социально-экономическая и историческая система, которую характеризуют:

1) Целостность;

2) Структурность;

3) Иерархичность;

4) Неравномерность развития;

5) Все ответы верны.

Вопрос № 5. Каковы недостатки теории сравнительных преимуществ:

1) не учитываются транспортные издержки;

2) игнорируется международное перемещение факторов производства;

3) не учитывается изменение относительных уровней производительности труда в разных странах;

4) все ответы верны;

5) нет правильного ответа.

ЗАДАНИЕ №2 .(5)

Вопрос № 1. Меркантелисты были сторонники:

1) Сильной государственной власти;

2) Государственной поддержки развития национальной промышленности, ремесел и мануфактурного производства;

3) Политики протекционизма в сфере внешней торговли;

4) Верны ответы 1, 2, 3;

5) Нет верного ответа.

Вопрос № 2. Сколько этапов становления мировой экономики?

1) один;

2) два;

3) три;

4) пять;

5) десять.

Вопрос № 3. Теория факторов производства Хекшера-Олина основана на следующих основных положениях:

1) В формировании стоимости товара участвуют два фактора: труд и капитал;

2) Международный обмен происходит из относительного изобилия или из относительной редкости факторов производства, которые находятся в распоряжении разных стран;

3) Страна экспортирует те товары, на производство которых суммарные затраты всех факторов ниже, чем в других странах, а их продажа на внешнем рынке приносит прибыль;

4) В случае однородности факторов производства и их внутренней мобильности, идентичности технически, свободной конкурентности и полной мобильности товаров на внешних рынках международный обмен выравнивает цену факторов производства между странами;

5) Все ответы верны.

Вопрос № 4. Экономический и социальный совет ООН выделил следующие группы стран мирового хозяйства:

1) Наименее развитые страны, развитые страны и развивающиеся страны;

2) Неразвитые страны, развивающиеся страны и развитие страны;

3) Развитые страны рыночной экономики, развивающиеся страны и страны с переходной экономикой;

4) Верные ответы 1 и 3;

5) Нет верного ответа.

Вопрос № 5. Кому принадлежит высказывание о том, что цена международного обмена устанавливается по закону спроса и предложения на таком уровне, что совокупность экспорта каждой страны позволяет оплачивать совокупность ее импорта:

1) Хекшера-Олина;

2) Давид Рекардо;

3) Джон Стюарт Миль;

4) Адам Смит;

5) Нет правильного ответа.

ЗАДАНИЕ №3 .(5)

Вопрос № 1. Какая теория объясняет развитие мировой торговли готовыми изделиями на основе этапов их жизни:

1) теория абсолютных преимуществ;

2) теория сравнительных преимуществ;

3) теория жизненного цикла продуктов;

4) теория Хекшера-Олина;

5) теория эффекта масштаба.

Вопрос № 2. Кейнсианство методологически связано с концепцией меркантелизма в:

1) Стремлении увеличить массу денег в стране (как средство их удешевления и соответственно снижения ставок ссудного процента и поощрения инвестиций в производство);

2) Не одобрении роста цен (как способ стимулирующий расширение торговли и производства);

3) Не признании, что недостаток денег служит причиной безработицы;

4) Не понимании национального (государственного) характера экономической политики;

5) Верны ответы 1 и 2.

Вопрос № 3. Парадокс В.Леонтьева, это означает, что:

1) Американский экспорт по сравнению с импортом оказался более трудоемким и мене капиталоемким (после II Мировой войны);

2) Труд в США, как более высококвалифицированный, уже сам по себе не капиталоемок;

3) США экспортирует большое количество сырья, добыча которого требует больших затрат капитала;

4) Американский импортный тариф, который не ограждал от иностранной конкуренции трудоемкие отрасли промышленности;

5) Все ответы верны.

Вопрос № 4. Производство каких товаров не вписывается в теорию жизненного цикла товаров:

1) с коротким жизненным циклом;

2) с высокими затратами на транспортировку;

3) имеющих большие возможности для дифференциации по качеству;

4) верны ответы 1,2,3.

5) с длительным жизненным циклом.

Вопрос № 5. Какой ученый выдвинул теорию жизненного цикла товаров?

1) В.Леонтьев;

2) Р.Вернон;

3) П.Крюгман;

4) Д.Рикардо;

5) А.Смит.

Задание №3 - 5ка

Вопрос № 1. Чем характеризуется процесс интернационализации хозяйственной жизни?

1) миграцией рабочей силы;

2) снижением темпов роста производства;

3) международным разделением труда;

4) ликвидацией таможенных барьеров;

5) все вышеперечисленное.

Вопрос № 2. Общий рынок обеспечивает:

1) свободу перелива товаров, капитала и рабочей силы;

2) общую валютно-финансовую политику;

3) общую экономическую политику;

4) общую военную политику;

5) верны ответы 1 и 2.

Вопрос № 3. Какая теория основана на сопоставлении факторов издержек производства?

1) теория сравнительных преимуществ;

2) теория снижения издержек производства;

3) теория сопоставления факторов производства;

4) теория альтернативных издержек;

5) теория абсолютных издержек.

Вопрос № 4. Какой ученый выдвинул концепцию "международной конкурентоспособности нации"?

1) Р.Вернон;

2) М.Портер;

3) Р.Финдли;

4) А.Смит;

5) В.Леонтьев.

Вопрос № 5. В чем сущность "модели технологического разрыва"?

1) страна, располагающая новой технологией, приобретает сравнительные преимущества;

2) страна с более высокой производительностью труда располагает более эффективной технологией;

3) страна в которой преобладает обрабатывающая промышленность технически более развита;

4) страна в которой ниже издержки производства имеет преимущества в торговле технологиями;

5) политика протекающая создает барьер торговли технологиями.

ЗАДАНИЕ №4 .(5)

Вопрос № 1. В какую отрасль направляются инвестиции с послевоенного времени:

1) обрабатывающую промышленность;

2) добывающую промышленность;

3) торговлю;

4) сельское хозяйство;

5) транспорт.

Вопрос № 2. Почему России выгодно привлекать иностранные инвестиции:

1) улучшается состояние платежного баланса;

2) ускоряется накопление капитала;

3) увеличивается занятость;

4) все вышепречисленное.

5) уменьшается ассортимент выпускаемых товаров.

Вопрос № 3. Как определяется таможенная стоимость облагаемого товара:

1) цена экспортера;

2) цена товара на внутреннем рынке;

3) цена экспортера + все внутренние налоги на импортный товар;

4) цена товара на внутреннем рынке - все налоги на импортный товар;

5) нет правильного ответа.

Вопрос № 4. В чем суть теории эффекта масштаба?

1) при увеличении масштабов производства удельные издержки на единицу продукции снижаются с ростом выпуска за счет экономии на элементах постоянных затрат;

2) при увеличении масштабов производства удельные издержки на единицу продукции снижаются с ростом выпуска за счет экономии на элементах переменных затрат;

3) при снижении масштабов производства удельные издержки на единицу продукции снижаются с ростом выпуска за счет экономии на элементах переменных затрат;

4) при снижении масштабов производства удельные издержки на единицу продукции повышаются с ростом выпуска за счет роста переменных затрат;

5) нет правильного ответа.

Вопрос № 5. Каково соотношение внутренних и иностранных инвестиций в российскую экономику:

1) рост иностранных, сокращение внутренних;

2) рост иностранных и внутренних;

3) сокращение внутренних и иностранных начиная с 1994 года;

4) сокращение иностранных, рост внутренних;

5) нет правильного ответа.

ЗАДАНИЕ №5 .(5)

Вопрос № 1. Что является основой развития международного кредита:

1) Отсутствие денежных средств у развивающихся стран;

2) Интернационализация и специализация производства;

3) Страхование национальных экспортеров;

4) Налоговая политика государств;

5) Нет правильного ответа.

Вопрос № 2. Факторинговая компания кредитует:

1) правительство;

2) импортера;

3) мелкие фирмы;

4) экспортера;

5) банки.

Вопрос № 3. Какие активы не относятся к резервным:

1) монетарное золото;

2) национальная валюта;

3) специальные права заимствования;

4) резервная позиция в МВФ;

5) иностранная валюта.

Вопрос № 4. Какой фактор не воздействуют на ПБ:

1) Национальный доход;

2) Уровень жизни населения;

3) Фискальная политика государства;

4) Величина денежной эмиссии;

5) Уровень процентных ставок.

Вопрос № 5. При увеличении величины денежной эмиссии:

1) увеличивается отрицательное сальдо ПБ (платежный баланс);

2) увеличивается положительное сальдо ПБ;

3) уменьшается отрицательное сальдо ПБ;

4) уменьшается положительное сальдо ПБ;

5) итоговое сальдо равно 0.

ЗАДАНИЕ №6 .(5)

Вопрос № 1. Что такое "преднамеренный демпинг"?

1) экспорт товаров по ценам ниже цен внутреннего рынка;

2) экспорт товаров по ценам ниже издержек производства;

3) экспорт товаров по ценам выше цен внутреннего рынка;

4) верно п.1. и п.2.;

5) экспорт товаров по ценам выше издержек производства на внешнем рынке, но ниже, чем на внутреннем.

Вопрос № 2. Для фьючерсного рынка характерно:

1) сделки заключаются вне биржи;

2) двусторонний рынок;

3) требуется гарантийный депозит;

4) специальный депозит не требуется;

5) сделка заключается на любую сумму.

Вопрос № 3. Участники валютного рынка, играющие на повышение валютного курса данной валюты, называются:

1) быки;

2) медведи;

3) хеджеры;

4) брокеры;

5) нет правильного ответа.

Вопрос № 4. Кто является основным участником валютного рынка?

1) валютные биржи;

2) коммерческие банки;

3) брокерские агентства;

4) международные корпорации;

5) валютные дилеры.

Вопрос № 5. Что мешает конвертируемости рубля?

1) наличие нескольких видов рубля;

2) неразвитость оптового товарного рынка;

3) отсутствие конкурентоспособности экспортного сектора;

4) существование нормативных актов, делающих рубль замкнутой валютой;

5) все ответы верны.

ЗАДАНИЕ №7(5)

Вопрос 1. Какие доплаты применяются в таможенной практике России:

1. сбор за таможенное оформление;

2. сбор за таможенное сопровождение и хранение товара;

3. гербовые сборы;

4. статистические налоги;

5. все ответы верны.

Вопрос 2. Декретированная таможенная оценка-это:

1. заниженная оценка стоимости импортируемого товара;

2. административное установление таможенной стоимости импортируемого товара налоговыми органами;

3. завышенная оценка стоимости импортируемого товара;

4. требование предварительной оплаты стоимости товара;

5. таможенная доплата.

Вопрос 3. Основные преимущества введения евро:

1. подведение недостающей монетарной базы под единые рынки;

2. увеличение емкости рынков, снижение налогового бремени;

3. централизация производства в Европе на микроуровне;

4. снижение накладных расходов на обслуживание операций в области валютных расчетов;

5. все ответы верны.

Вопрос № 4. Устойчивый рост объема выпуска в расчете на одного занятого в модели Р.Солоу объясняется:

1) Ростом населения

2) Ростом нормы сбережения;

3) Технологическим прогрессом;

4) Верны ответы 1 и 3.

5) Нет верного ответа

Вопрос 5. Какой вид лизинга доступен бедным фирмам:

1. мокрый;

2. на остаточную стоимость оборудования;

3. возобновляемый;

4. косвенный;

5. нет правильного ответа.

ЗАДАНИЕ №8 .(5)

Вопрос № 1. Каковы принципы валютных ограничений?

1) централизация валютных операций в центральных и уполномоченных банках;

2) лицензирование валютных операций;

3) блокирование валютных счетов; ограничение обратимости валюты;

4) все вышеперечисленное;

5) все ответы неверны.

Вопрос № 2. Каковы цели таможенно-тарифного регулирования:

1) протекционистская политика;

2) регулирование потребления продукции, которая не производится в стране;

3) обеспечение поступления средств в бюджет;

4) все ответы верны;

5) нет правильно ответа.

Вопрос № 3. Когда ЦБ должен продавать валюту из своих золотовалютных резервов:

1) курс национальной валюты больше официального;

2) курс национальной валюты равен официальному;

3) курс национальной валюты меньше официального;

4) осуществляется девальвация национальной валюты;

5) нет правильного ответа.

Вопрос № 4. Какие виды пошлин могут устанавливаться в соответствии с Законом "О таможенном тарифе"?

1) сезонные;

2) специальные;

3) антидемпинговые;

4) компенсационные;

5) все ответы верны.

Вопрос № 5. Если ЦБ выкупает государственные облигации с рынка:

1) увеличиваются и денежное предложение, и валютный курс;

2) снижается денежное предложение и снижается валютный курс;

3) увеличивается денежное предложение, а валютный курс не изменяется;

4) увеличивается денежное предложение и снижается валютный курс;

5) денежное предложение и валютный курс не изменяются.

ЗАДАНИЕ №9 .(5)

Вопрос № 1. Баланс текущих операций отрицателен. Необходимо:

1) привлечь иностранные инвестиции;

2) инвестировать средства в экономику других стран;

3) осуществить эмиссию;

4) повысить уровень налогообложения;

5) провести девальвацию валюты.

Вопрос № 2. Какой фактор способствовал восстановлению экономик стран после 2 Мировой войны и достижению ими наивысших темпов роста:

1) система гибких валютных курсов;

2) финансовая помощь США;

3) тяжелое финансовое положение России;

4) система фиксированных курсов;

5) нет правильного ответа.

Вопрос № 3. Баланс официальных резервов сводится с дефицитом. Центробанк должен:

1) увеличить количество денег в обращении;

2) закупить иностранную валюту;

3) сократить резервы иностранной валюты;

4) повысить процентные ставки;

5) понизить процентные ставки.

Вопрос № 4. Какие меры должно принять государство в случае положительного сальдо платежного баланса:

1) сокращение денежной массы в обращении;

2) покупка инвалюты ЦБ;

3) кредитование национальных экспортеров;

4) все ответы неверны.

5) все ответы верны.

Вопрос № 5. Финансирование дефицита ПБ осуществляется за счет:

1) привлечения займов международных финансовых организаций;

2) продажи золота;

3) получения трансфертов из-за рубежа;

4) сокращения объема золотовалютных резервов;

5) все ответы верны.

ЗАДАНИЕ №9 - 4ка

Вопрос № 1. Создание платежного союза предполагает:

1) отмену таможенных пошлин;

2) установление единого внешнеторгового тарифа;

3) взаимную конвертируемость валют;

4) функционирование единой расчетной денежной единицы;

5) все ответы верны.

Вопрос № 2. В чем сущность политики фритредерства?

1) ограничение объемов импорта;

2) введение таможенных пошлин;

3) отражение национальной экономики от иностранной конкуренции;

4) свободный перелив товаров и капитала;

5) нет правильного ответа.

Фритредерство (от англ. free trade — свободная торговля). Классическая теория свободной торговлиподразумевает перелив капитала и рабочей силы и т.д.

Вопрос № 3. При проведении политики "протекционизма" осуществляется:

1) введение таможенных барьеров;

2) свободный перелив капитала;

3) ликвидация импортных квот;

4) отмена импортных пошлин;

5) все ответы верны.

Вопрос № 4. Теория сравнительных издержек Д.Рикардо позволяет:

1) увеличивать объемы производства;

2) повышать эффективность производства;

3) осуществлять беспошлинную торговлю;

4) моделировать целесообразность международного разделения труда;

5) все ответы верны.

Вопрос № 5. "Парадокс Леонтьева" обусловлен:

1) высокой заработной платой в США;

2) низким уровнем издержек производства;

3) высокой квалификацией американских рабочих;

4) верны ответы 1, 2;

5) все ответы верны.

ЗАДАНИЕ №10 .(5)

Вопрос № 1. Какие факторы влияют на ссудный процент:

1) валютно-финансовое, политическое, экономическое положение страны;

2) статус заемщика; характер проектных рисков;

3) состояние международного и национального рынка капиталов;

4) все вышеперечисленное;

5) нет правильного ответа.

Вопрос № 2. Какие работники относятся к числу нерезидентов:

1) Иностранные рабочие, находящиеся в стране менее года;

2) Сезонные рабочие;

3) Рабочие из приграничных стран; местный персонал иностранных посольств;

4) Верны ответы 1, 2, 3;

5) Граждане страны.

Вопрос № 3. Каковы выгоды производства за рубежом:

1) увеличение прибыли за счет средств, вложенных в странах, обладающих ресурсами;

2) льготное налоговое законодательство для иностранных инвесторов;

3) удобство транспортного обслуживания;

4) все ответы верны;

5) нет правильного ответа.

Вопрос № 4. Функции головной компании в ТНК:

1) централизованный контроль всех отделений;

2) разработка общих стратегий;

3) деление рынков сбыта;

4) все ответы верны;

5) нет правильного ответа.

Вопрос № 5. Почему большая часть капитала ТНК направляется в промышленно развитые страны?

1) используется дешевая рабочая сила;

2) развита инфраструктура производственного назначения;

3) уплачиваются низкие налоги;

4) упразднены тарифов на импортированное сырье;

5) нет правильного ответа.

ЗАДАНИЕ №11 .(5)

Вопрос № 1. Этапы эволюции глобализации:

1) Один;

2) Два;

3) Три;

4) Четыре;

5) Пять.

Вопрос № 2.

1) 7,5%;

2) 8,2%;

3) 4,5%;

4) 5,0%;

5) 10%.

Вопрос № 3. Что означает термин "Научные ресурсы"?

1) Научные ресурсы характеризуют объем и качество накопленных знаний и способность страны к их воспроизводству, прежде всего в сфере НИОКР, и их внедрению в виде инноваций, т.е. новых или усовершенствованных продуктов и технологий;

2) Научные ресурсы характеризуют качество накопленных знаний и способность страны к их воспроизводству, прежде всего в сфере НИОКР, и их внедрению в виде инноваций, т.е. новых или усовершенствованных продуктов и технологий;

3) Научные ресурсы характеризуют накопление знаний и способность страны к их воспроизводству, прежде всего в сфере НИОКР, и их внедрению в виде инноваций, т.е. новых или усовершенствованных технологий;

4) Научные ресурсы характеризуют объем накопленных знаний и способность страны к их воспроизводству, прежде всего в сфере НИОКР, и их внедрению в виде инноваций, т.е. новых или усовершенствованных технологий;

5) Все ответы верны.

Вопрос № 4. Что означает научный аутсорсинг?

1) Выполнение НИОКР по контрактам иностранными фирмами и университетами;

2) Инвестирование НИОКР;

3) Материально-техническое обеспечение НИОКР;

4) Информационные ресурсы;

5) Нет правильного ответа.

Вопрос № 5. Политика управления спросом, направленная на снижение инфляции:

1) Приводит в краткосрочном периоде к снижению темпов инфляции без сокращения уровня выпуска;

2) Сокращает уровень выпуска, не оказывая влияния на темп инфляции;

3) Требует увеличения государственных расходов;

4) Осуществляется путем сокращения темпов роста номинального предложения денег;

5) Все ответы верны.

ЗАДАНИЕ №12 .(5)

Вопрос № 1. Какое из нежеперечисленных утверждений является неверным?

1) Автоматические стабилизаторы никогда полностью не устраняют нестабильности экономики;

2) Для достижения ежегодного сбалансированного бюджета в период спада правительство должно снизить налоговые ставки;

3) "Политика доходов" предполагает, что среднегодовой рост номинальной заработной платы должны быть не выше, чем среднегодовой рост производственности труда;

4) Дискреционной может быть как фискальная, так и монетарная политика;

5) Все ответы верны.

Вопрос № 2. "Автоматические стабилизаторы"

1) Приводят к такой корректировке налоговых ставок, которая позволяет поддерживать сбалансированным бюджет при полной занятости ресурсов;

2) Обостряет проблему временных лагов;

3) Приводит к такой корректировке налоговых ставок, которая позволяет поддерживать сбалансированным фактический государственный бюджет;

4) Снижает амплитуду колебаний национального дохода;

5) Позволяет поддерживать ежегодный темп роста денежной массы на уровне 4-6%.

Вопрос № 3.

1) Сокращение темпа роста денежной массы на 5% относительно исходного уровня, который не может быть рассчитан на основе имеющейся информации;

2) Сокращение темпа роста денежной массы с 8 до 3%;

3) Одновременное сокращение на 5% темпа роста денежной массы и государственных расходов;

4) Верны ответы 2 и 3 в зависимости от величины дефицита государственного бюджета;

5) Нет правильного ответа.

Вопрос № 4. Увеличение нормы выбытия в экономике при неизменной производственной функции, норме сбережения, неизменных темпах роста населения и технологического прогресса:

1) Увеличит запас капитала на одного занятого в устойчивом состоянии;

2) Снизит устойчивый уровень запаса капитала на одного занятого;

3) Не изменит устойчивого уровня фондовооруженности;

4) Ничего определенного сказать нельзя;

5) Нет правильного ответа.

Вопрос № 5. При прочих равных условиях значительный бюджетный дефицит при полной занятости ресурсов приводит:

1) К инфляции издержек;

2) К снижению реальной ставки процента;

3) К превышению экспорта над импортом;

4) К росту реальной ставки процента;

5) К росту частных инвестиций.

Задание №13 (5)

Вопрос № 1. Если происходит ревальвация национальной валюты, то, при прочих равных условиях:

1) Пострадают отрасли, ориентированные на потребление импортного сырья;

2) Пострадают отрасли, ориентированные на экспорт;

3) Может вырасти уровень безработицы в странах - торговых партнерах данной страны.

4)Что является признаком несостоятельности правительства данной страны;

5) Не произойдет ничего вышеназванного.

Вопрос № 2. Если Центральный банк проводит политику ориентированную на стабилизацию безработицы на уровне 5,5%, то можно утверждать, что:

1) Фактический уровень безработицы никогда не окажется выше или ниже 5,5%;

2) Возникает недоверие к политике Центрального банка, так как она непоследовательна;

3) Центральный банк окажется не в состоянии оказать какое-либо воздействие на уровень инфляции;

4) Центральный банк должен увеличить темп роста денежной массы в том случае, когда уровень безработицы превышает целевой ориентир.

5)Естественный уровень безработицы будет установлен Центральным банком.

Вопрос № 3. Предположим, что величина опережающих индикаторов снижается. В этом случае авторы экономических прогнозов будут ожидать всего нижеперечисленного, за исключением:

1) несомненного снижения уровня безработицы;

2) Несомненного снижения реального объема производства;

3) Несомненного снижения налоговых поступлений в бюджет;

4) Несомненного повышения уровня инфляции.

5) Ничего не произойдет.

Вопрос №4. Система страхования по безработице может быть использована для иллюстрации:

1) Непоследовательной макроэкономической политики;

2) "Критики Лукаса";

3) Продолжительного внутреннего Лага в осуществлении макроэкономической политики;

4) Способа автоматической стабилизации экономики.

5) Нет верного ответа.

Вопрос № 2. Первоначально экономика находится в состоянии полной занятости ресурсов при потенциальном объеме выпуска V = 6000 и уровне цен Р = 100. Центральный банк заявляет о намерении повысить величину денежной массы на 2,5%. Что из нижеперечисленного является наиболее вероятным при условии рациональных ожиданий и доверия экономических агентов к политике Центрального банка:

1) ВВП увеличивается до 6150 при неизменном уровне цен Р=100;

2) ВВП останется на уровне 6000 при уровне Р = 100;

3) ВВП останется на уровне 6000 при повышении уровня цен Р = 102,5;

4) ВВП возрастает до 6150 при повышении уровня цен Р до 102,5.

5) ВВП остается на уровне 6000при повышении цен Р до 105.

ЗАДАНИЕ №14

Вопрос № 1. В случае отрицательного сальдо платежного баланса государству следует:

1) увеличить денежную массу в обращении;

2) продать инвалюту;

3) сократить кредитование национальных экспортеров;

4) все ответы неверны;

5) все ответы верны.

Вопрос № 2. Капиталообразование осуществляется за счет:

1) фонда накопления;

2) инвестиций;

3) сбережений;

4) основных фондов;

5) верны ответы 2 и 3.

Вопрос № 3. Действие акселератора приводит:

1) к увеличению инвестиций в экспорте отрасли, росту их производства и экспорта товаров;

2) к росту эффективности внешней торговли;

3) к пересмотру импортных квот;

4) к увеличению доли импорта во внешнеторговом обороте;

5) к краткосрочному росту чистого экспорта.

Вопрос № 4. Что является составными частями платежного баланса?

1) итоги всех сделок между физическими лицами и предприятиями;

2) сальдо доходов и расходов между предприятиями и физическими лицами других стран;

3) итоги сделок между домашними хозяйствами и зарубежными государствами;

4) систематизированная запись между резидентами и нерезидентами;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 5. Что можно определить с помощью "внешнеторгового мультипликатора"?

1) темпы роста внешней торговли;

2) объемы внешнеторгового оборота;

3) влияние роста производительности труда на ВНП;

4) воздействие, оказываемое внешней торговлей на факторы экономического роста;

5) все вышеперечисленное.

Задание №14 (5)

Вопрос № 1. Что из нижеперечисленного не вызывает краткосрочного роста чистого экспорта?

1) Снижение курса национальной валюты;

2) Проведение ведущими торговыми партнерами в своих странах стимулирующей экономической политики;

3) Снижение курса иностранной валюты;

4) Снижение иностранными торговыми партнерами уровня тарифных барьеров

5) Верны ответы 1 и 2

Вопрос № 2. Что из нижеперечисленного способствует повышению обменного курса национальной валюты (при прочих равных условиях):

1)Снижение процентных ставок в данной стране

2) Повышение процентных ставок за рубежом;

3) Повышение в данной стране уровня цен;

4) Повышение в данной стране уровня производительности труда.

5) Повышение в данной стране номинальной заработной платы

Вопрос № 3. Наряду с повышением цен и увеличением валютных резервов страны высокий протекционистский тариф может:

1) Вызвать общее повышение уровня жизни

2) Оставить реальную заработную плату без изменений, хотя денежная заработная плата возрастет;

3) Увеличить денежную заработную плату в большей степени, чем стоимость жизни, так что реальная заработная плата снизится;

4) Увеличить денежную заработную плату в меньшей степени, чем стоимость жизни, так что реальная заработная плата снизится.

5) Нет верного ответа.

Вопрос № 4. Какая из следующих форм торговых барьеров не является существенным ограничением свободы торговли:

1) Пошлина на импорт

2) Добровольные экспортные ограничения

3) Импортная квота;

4) Нетарифные барьеры;

5 Все предыдущие ответы верны.

Вопрос № 5. Меры валютного контроля, связанные с нормированием распределения выручки между производителями, могли бы:

1) Ограничить импорт и временно улучшить состояние платежного баланса;

2) Увеличить импорт и временно ухудшить состояние платежного баланса;

3) Способствовать устойчивому повышению обменного курса национальной валюты.

4) Способствовать устойчивому повышению темпов экономического роста.

5) Верны ответы 3 и 4

Задание № 15 (5)

Вопрос № 1. Сторонники тарифов утверждают, что одностороннее введение высоких тарифов может увеличить денежную заработную плату. Справедливым контраргументом является одно из следующих утверждений:

1) Такие тарифы привели бы к снижению, а не повышению денежной заработной платы

2 )Такие тарифы не оказали бы никакого воздействия на денежную заработную плату;

3) Любое увеличение денежной заработной платы было бы уравновешено спадом деятельности;

4) Любое увеличение денежной заработной платы было бы компенсировано повышением стоимости жизни.

5) Ни одно утверждение не является справедливым

Вопрос № 2. Если величина официальных валютных резервов Центрального банка не изменится, то при прочих равных условиях, можно утверждать, что:

1) Сальдо торгового баланса всегда равно нулю

2) Сальдо счета текущих операций всегда равно нулю;

3) Сальдо капитального счета всегда равно нулю;

4) Сальдо платежного баланса страны всегда равно нулю.

5) Верны ответы 1 и 3

Вопрос № 3. Чистый экспорт вероятнее всего:

1) Положительно зависит от ставки процента и ВВП

2) Отрицательно зависит от ВВП, но положительно от ставки процента;

3) Отрицательно зависит от ставки процента, так и от ВВП.

4) Положительно связан с ВВП, но совершенно не зависит от ставки процента

5) Верны ответы 3 и4

Вопрос № 4. Испания решает установить контроль над внешней торговлей в целях снижения дефицита платежного баланса. Одним из результатов такой политики в краткосрочном периоде будет:

1) Снижение уровня занятости в стране

2) Снижение уровня инфляции в стране

3) Снижение темпов экономического роста;

4) Снижение испанского экспорта;

5) Снижение импорта товаров и услуг в Испанию.

Вопрос № 5. Жесткая протекционистская политика с использованием высоких тарифов на импорт:

1) Может увеличить уровень занятости в данной стране в краткосрочном периоде;

2) Способствует снижению уровня безработицы за рубежом;

3) Базируется на абсолютном преимуществе зарубежного партнера в производстве продукции.

4) Предполагает увеличение доходов государственного бюджета данной страны в долгосрочной перспективе

5) Нет правильного ответа

Задание № 16 (5)

Вопрос № 1.

1) Сальдо платежного банка равно нулю;

2) Дефицит платежного банка составляет 117,4;

3) Актив платежного банка равен 120.

4) Для урегулирования платежного банка необходимо использовать официальные валютные резервы в размере 110

5) Все предыдущие ответы неверны

Вопрос № 2. Значительный государственный долг является нежелательным потому, что:

1) Создают очевидную угрозу банкротства государства

2) Темпы роста государственной задолженности всегда превосходит темп роста ВВП;

3) Рост государственного долга всегда сопровождается ростом уровня безработицы;

4) Долговременное долговое финансирование бюджетного дефицита может нивелировать антиинфляционный эффект жесткой кредито-денежной политики.

5) все выше перечисленное

Вопрос № 3. Дефицит платежного баланса может быть профинансирован:

1) С помощью девальвации валют

2) Путем увеличения внешней задолженности;

3) Путем использования (расходования) резервов иностранной валюты;

4) Ответы 1, 2 верны.

5) Нет правильного ответа

Вопрос № 4. Составная часть платежного баланса страны - счет текущих операций - не включает:

1) Товарный экспорт

2) Чистые доходы от инвестиций;

3) Транспортные услуги иностранным государствам;

4) Изменения в активах стран за рубежом.

5) Односторонние трансферные платежи

Вопрос № 5. Номинальная величина дефицита госбюджета является неудовлетворительным измерителем величины общей государственной задолженности, так как:

1) Учитывает изменения номинальной, а не реальной величины государственного долга

2) Не принимает во внимание изменения стоимости государственных активов;

3) Исключает нарастание будущих пенсионных выплат занятым в государственном секторе экономики;

4) Все вышеперечисленное верно.

5) Ничто из выше названного не верно

Задание №17 (5)

Вопрос № 1. Сумма обслуживания государственного долга измеряется:

1) Общей величиной государственного долга

2) Соотношение долг/ВВП;

3) Отношением процентных выплат по долгу плюс амортизация его основной суммы;

4) Общей величиной процентных выплат по долгу плюс амортизация его основной суммы.

5) Общей величиной процентных выплат по долгу минус амортизация его основной суммы

Вопрос № 2. Что из нижеперечисленного неверно?

1) Значительный государственный долг может способствовать развертыванию кризиса;

2) Рост государственного долга может сопровождаться притоком капитала;

3) Значительный государственный долг может способствовать накоплению большого запаса частного капитала для будущих поколений.

4) Увеличение внешнего долга может эмитировать эффект вытеснения

5) Утверждение 1 и 3 верны

Вопрос № 3. Растущий внешний спрос на государственные облигации данной страны, вызванные высоким уровнем внутренней рыночной процентной ставки:

1) Увеличит внешний долг данной страны и увеличит валюту

2) Сокращает внешний долг данной страны и удорожает ее валюту;

3) Сокращает внешний долг данной страны и удешевляет ее валюту;

4) Увеличивает внешний долг данной страны и удорожает ее валюту.

5) Все предыдущие ответы неверны, так как между динамикой внешнего долга страны и динамикой обменного курса нет никакой взаимосвязи

Вопрос № 4. Различие между тарифом на импорт и импортной квотой состоит в том, что:

1) Квота никогда не приносит дохода государству, тогда как тариф дает такой выигрыш

2) Тариф никогда не приносит дохода государству, тогда как квота дает такой выигрыш

3) Квота может быть использована для ограничения притока импортных товаров на внутренний рынок, тогда как тариф не может быть использован в этих целях;

4) Тариф может быть использован для полного (или почти полного) прекращения притока импортных товаров на внутренний рынок, тогда как квота не может быть использована в этих целях;

5) Квота обеспечивает более надежную защиту отечественного производства от иностранной конкуренции, чем тариф.

Вопрос № 5. Какие из нижеперечисленных утверждений верны?

1) Значительный государственный долг является инструментом полного устранения инфляционного напряжения в экономике;

2) Значительный государственный долг может снизить экономические стимулы к инновациям и инвестициям;

3) При значительном государственном долге чистые зарубежные активы всегда возрастают.

4) Рост государственного долга никогда не сопровождается удорожанием национальной валюты

5) Утверждения 2 и3 верны

Задание №18 (5)

Вопрос № 1. В экономике с фиксированном обменным курсом наблюдается безработица и дефицит платежного баланса. Какое сочетание денежной и финансовой политики необходимо для достижения состояния внутреннего и внешнего равновесия?

1) Бюджетно-налоговое расширение и денежное сжатие;

2) Бюджетно-налоговое и денежное расширение;

3) Снижение государственных расходов и увеличение ставки процента.

4) снижение государственных расходов и снижение ставки процента

5) Нет правильного ответа

Вопрос № 2. В период растущей инфляции официальная оценка величины дефицита государственного бюджета:

1) Завышает величину изменения реальной государственной задолженности;

2) Занижает эту величину;

3) Равна этой величине.

4) Равна ожидаемому уровню инфляции

5) Равна номинальной величине налоговых поступлений в государственный бюджет

Вопрос № 3. В условиях плавающего курса:

1) Денежная политика имеет сравнительные преимущества в регулировании внешнего баланса

2) Фискальная политика имеет преимущества в регулировании как внутреннего, так и внешнего баланса;

3) Денежная политика должна использоваться для регулирования как внутреннего, так и внешнего баланса;

4) Денежная политика имеет сравнительные преимущества в регулировании внутреннего равновесия, а фискальная - в поддержании внешнего баланса.

5) Нет правильного ответа

Вопрос № 4. Политика стерилизации, проводимая Центральным банком, означает:

) Увеличение предложения денег при росте валютных резервов;

2) Сокращение предложения денег в условиях дефицита платежного баланса;

3) Увеличение внутренних активов при сокращении валютных резервов.

4) Сокращение внутреннего кредита при дефиците платежного баланса

5) Все ответы верны

Вопрос № 5. В условиях фиксированного обменного курса:

1) Бюджетно-налоговая политика оказывает более сильное влияние на внешний баланс по сравнению с кредитно-денежной;

2) Денежная политика имеет сравнительные преимущества в регулировании платежного баланса, но не внутреннего равновесия;

3) Бюджетно-налоговая политика в соответствии с правилом распределения ролей используется для регулирования внешнего баланса.

4) Монетарная политика в соответствии с правилом распределения ролей используется для регулирования внутреннего баланса

5) Все ответы верны.


Тема: «Мировая экономика, вариант 3 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)»
Раздел: Экономика
Тип: Тест
Страниц: 19
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    3 задания (решение) по экономике

    2 страниц(ы) 

    № 6.3 Есть 10-летние облигации с купонной ставкой 10%, с номиналом 1000 руб. и рыночной ценой 581 руб. Какова их доходность при погашении?
    № 6.5 Ожидается, что компания Х в конце года выплатит дивиденды в размере 10 руб. на акцию и что после выплаты дивидендов акция будет продана за 110 руб. Если ставка рыночной капитализации равна 10%, то по какой цене её можно купить в данный момент?
    № 6.6 Компания У не реинвестирует прибыли, и предполагается, что дивиденды составят 5 руб. на привилегированную акцию. Если в настоящее время цена акции равна 40 руб., какова ставка рыночной капитализации?
  • Курсовая работа:

    Изучение бухгалтерского учета и анализа материальных ценностей в коммерческой организации.

    42 страниц(ы) 

    Введение
    1. Теоретические аспекты учета материально – производственных запасов в организации
    1.1 Экономическое содержание материально – производственных запасов как объекта бухгалтерского учет
    1.2 Оценка материально – производственных запасов
    1.3 Финансово – экономическая характеристика ОАО «Гранит»
    2. Бухгалтерский учет материальных ценностей в ОАО «Гранит»
    2.2 Учет поступления и движения МПЗ в коммерческой организации ОАО «Гранит»
    2.2 Учет выбытия материальных ценностей в ОАО «Гранит»
    3. Контроль за сохранность материальных ценностей на предприятии
    Заключение
    Список используемых источников
  • Контрольная работа:

    Бухгалтерский управленческий учет, вариант 1

    6 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    На чем основана природа деления затрат на прямые и косвенные, а так же какие существуют категории косвенных затрат, и в чем заключается процесс их отнесения на отдельные объекты?
    Вопрос 2
    Какие существуют типы трансфертных цен и чем они отличаются от рыночной цены?
    Вопрос 3
    Фирма Х выпустила 200 единиц продукта А и 300 единиц продукта В, объемы продаж составили 2000 дол. (10 дол. за единицу продукта А) и 6000 дол. (20 дол. за единицу продукта В). Комбинированные производственные издержки до точки разделения были равны 3000 дол. После прохождения точки разделения было понесено 600 дол. дополнительных производственных и торговых издержек на продукт А, и на продукт В – 1500 дол.
    1. Распределить комбинированные издержки.
    2. Определить издержки на единицу продукта.
  • Контрольная работа:

    Валютный рынок: функции, структура, операции

    23 страниц(ы) 

    Тема 3. Валютный рынок: функции, структура, операции
    1) Функции валютного рынка. Структура рынка (валютная, географическая, институциональная).
    2) Основные участники валютного рынка.
    3) Виды валютных котировок. Сделки с немедленной поставкой.
    4) Срочные валютные операции (форвард, фьючерс, своп, опцион).
    5) Золотовалютные резервы РФ
    Контрольное задание:
    а) Какие валютные операции преобладают на российском валютном рынке и почему? Приведите подтверждающие статистические данные.
    б) На основании курсов иностранных валют, котируемых Банком России, рассчитайте кросс-курсы для следующих пар валют: австралийский доллар – евро, доллар США - датская крона, канадский доллар – шведская крона, британский фунт стерлингов – белорусский рубль, швейцарский франк – японская иена. (Исходные котировки выбираются студентом самостоятельно на дату написания контрольной работы. Последовательность расчетов требуется приводить полностью.)
  • Контрольная работа:

    Основные фонды торгового предприятия. Рынок ценных бумаг. Финансы.

    10 страниц(ы) 

    1 Основные фонды торгового предприятия: понятие, состав, структура. Показатели движения, состояния и использования основных фондов
    2 Рынок ценных бумаг: понятие и общая характеристика. Структура и особенности российского фондового рынка

    Задача 1
    Кредит предоставлен под 6 % годовых. Через 180 дней с момента подписания контракта должник должен уплатить 31 тыс. руб. Определить, какую сумму получил заемщик и сумму дисконта, при условии, что временная база равна 365 дней.

    Задача 2
    Рассчитайте сумму амортизационных отчислений, если применяется ускоренная амортизация, по данным:
    Стоимость оборудования на начало года составила 7462 тыс. руб. В 1 квартале планового года планируется выбытие оборудования балансовой стоимостью 4032 тыс. руб., во 2 квартале – поступление нового оборудования стоимостью 8000 тыс. руб. Норма амортизации – 18 % в год.
    Тест
    Какой вид срочной сделки представляет собой операция, при которой владелец валюты продает ее банку с условием последующего выкупа через определенный срок по более выгодному курсу:
    а) репорт
    б) депорт
    в) хеджирование
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Планирование на предприятии - РЕ, вариант 1

    6 страниц(ы) 

    Задание 1
    Описать суть расчета дисконтированной стоимости капитала при планировании инвестиций.
    Задание 2
    Описать суть аналитического метода планирования прибыли.
    Задание 3
    Определить планируемую среднесписочную численность вспомогательных рабочих, если на производстве работают 1000 станков, работа осуществляется в три смены норма обслуживания 20 станков, количество календарных рабочих дней в году - 267, планируемое число рабочих дней - 200.
  • Тест:

    Криминалистика - КР, вариант 1

    11 страниц(ы) 

    Вопросы к семинару 1.
    Вопрос 1. Предметом любой науки являются закономерности … действительности.
    1. реальной
    2. объективной
    3. повседневной
    Вопрос 2. … преступление совершается в условиях реальной действительности.
    1. Всякое
    2. Любое
    3. Повторное
    Вопрос 3. Как бы быстротечно не было преступление, оно … не является единовременным актом.
    1. обычно
    2. никогда
    3. всегда
    Вопрос 4. … отражения подчиняется определенным закономерностям.
    1. Событие
    2. Явление
    3. Процесс
    Вопрос 5. Криминалистика выделяет такие отражаемые объекты, которые … связаны с преступлением.
    1. причинно
    2. обычно
    3. конкретно
    Вопрос 6. Под механизмом преступления обычно понимают сложную … систему.
    1. подвижную
    2. статичную
    3. динамичную
    Вопрос 7. Механизм преступления формируется и функционирует под воздействием определенных … закономерностей действительности.
    1. субъективных
    2. объективных
    3. обычных
    Вопрос 8. Применительно к механизму преступления можно обозначить … группы закономерностей.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 9. … преступление совершается в реальных условиях места и времени.
    1. Всякое
    2. Любое
    3. Каждое
    Вопрос 10. Основываясь на указанных выше группах закономерностей, … разрабатывает средства, приемы и методы борьбы с преступностью.
    1. наука
    2. практика
    3. криминалистика
    Вопрос 11. … задачей криминалистики является содействие правоохранительным органам в борьбе с преступностью.
    1. Главной
    2. Общей
    3. Важной
    Вопрос 12. Содержание … задачи определяет специальные задачи криминалистики.
    1. главной
    2. общей
    3. важной
    Вопросы к семинару 2.
    Вопрос 1. По следам рук, ног, зубов … лицо, оставившее эти следы.
    1. разыскивают
    2. задерживают
    3. устанавливают
    Вопрос 2. В качестве … фигурируют живые лица, трупы, предметы, оружие, инструменты и т.д.
    1. доказательств
    2. объектов
    3. средств
    Вопрос 3. Каждый объект … мира индивидуален.
    1. окружающего
    2. материального
    3. существующего
    Вопрос 4. Каждый объект характеризуется определенной совокупностью относительно устойчивых …
    1. признаков
    2. черт
    3. характеристик
    Вопрос 5. Криминалистическая идентификация – одно из средств, способствующих установлению истины в уголовном …
    1. процессе
    2. деле
    3. судопроизводстве
    Вопрос 6. … криминалистической идентификации является индивидуальное отождествление.
    1. Целью
    2. Задачей
    3. Предметом
    Вопрос 7. …преступление как определенное действие совершается в материальной обстановке.
    1. Всякое
    2. Любое
    3. Каждое
    Вопрос 8. В результате возникает информация … видов.
    1. двух
    2. трех
    3. четырех
    Вопрос 9. Вся информация зафиксирована в материальных … окружающей обстановки.
    1. элементах
    2. вещах
    3. объектах
    Вопрос 10. … может способствовать установлению фактов.
    1. Криминалистика
    2. Идентификация
    3. Следствие
    Вопрос 11. В теории и практике криминалистической идентификации различают … формы отражения.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 12. Психофизиологическая форма отображения носит … характер.
    1. объективный
    2. субъективный
    3. частный
    Вопросы к семинару 3.
    Вопрос 1. Криминалистическая техника как раздел криминалистики представляет … теоретических положений.
    1. систему
    2. совокупность
    3. принципы
    Вопрос 2. Зарождение и формирование криминалистической техники в … аспекте обусловлены объективно.
    1. юридическом
    2. историческом
    3. правовом
    Вопрос 3. Первоначально (…) криминалистическая техника представлялась как «уголовная техника».
    1. начало XIX – конец XX в.
    2. конец XIX – начало XX в.
    3. середина XIX – середина XX в.
    Вопрос 4. Именно криминалистическая … положила начало становлению и развитию в целом криминалистики.
    1. наука
    2. технология
    3. техника
    Вопрос 5. … положения криминалистической техники базируются на частных криминалистических теориях.
    1. Научные
    2. Принципиальные
    3. Основные
    Вопрос 6. В криминалистике сложилась … классификация криминалистической техники.
    1. особая
    2. предметная
    3. специальная
    Вопрос 7. Криминалистическая техника включает также учения о следах запаха человека (…).
    1. габитология
    2. одорология
    3. фоноскопия
    Вопрос 8. Широкое признание в криминалистике приобретает … криминалистической техники.
    1. совершенствование
    2. развитие
    3. систематизация
    Вопрос 9. В основе такой систематизации лежит, как правило, … или источник происхождения методов.
    1. природа
    2. основа
    3. характеристика
    Вопрос 10. Предметная и методная систематизация криминалистической техники сочетаются с классификацией …
    1. исследований
    2. экспертиз
    3. анализа
    Вопрос 11. Методы и средства, … криминалистикой из других отраслей науки и техники.
    1. заимствованные
    2. использованные
    3. взятые
    Вопрос 12. Криминалистическая техника – это такое же … понятие, как и техника связи.
    1. конкретное
    2. обобщающее
    3. научное
    Вопросы к семинару 4.
    Вопрос 1. Фотография появилась более … веков назад.
    1. полутора
    2. двух
    3. трех
    Вопрос 2. Большой вклад в развитие фотографии внесли изобретатели и ученые …
    1. Италии
    2. Франции
    3. России
    Вопрос 3. Изобретатель-самоучка … разработал метод изготовления прозрачной гибкой пленки.
    1. С.А. Юрковский
    2. И.В. Болдырев
    3. С.Л. Левицкий
    Вопрос 4. … изобрел шторно-щелевой затвор.
    1. С.А. Юрковский
    2. И.В. Болдырев
    3. С.Л. Левицкий
    Вопрос 5. Начало использования фотографии как средства исследования, в частности, документов было положено в …
    1. Германии
    2. России
    3. Швеции
    Вопрос 6. … изучал фотографические методы исследования вещественных доказательств.
    1. С.А. Юрковский
    2. С.Л. Левицкий
    3. Е.Ф. Буринский
    Вопрос 7. Более века Российская и Французская Академии наук безуспешно пытались выявить угасшие тексты грамот …
    1. XIV в.
    2. XV в.
    3. XVI в.
    Вопрос 8. В структуре криминалистики … рассматривается как одна из отраслей раздела «Криминалистическая техника».
    1. звукозапись
    2. фотография
    3. видеозапись
    Вопрос 9. Объектами … являются любые материальные тела.
    1. фотосъемки
    2. звукозаписи
    3. видеозаписи
    Вопрос 10. Фотографические средства – это … аппаратуры.
    1. система
    2. механизмы
    3. комплекты
    Вопрос 11. … криминалистической фотографии – это совокупность правил и рекомендаций.
    1. Способ
    2. Вид
    3. Метод
    Вопрос 12. С учетом целей и задач применения фотографии выделяется … ее разновидности.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос к семинару 5.
    Вопрос 1. … - раздел криминалистики, в котором изучаются теоретические основы следообразования.
    1. Габитология
    2. Трасология
    3. Фоноскопия
    Вопрос 2. … преступление вызывает изменения в окружающей среде.
    1. Каждое
    2. Всякое
    3. Любое
    Вопрос 3. Такие следы могут быть классифицированы в пределах … больших групп.
    1. двух
    2. трех
    3. четырех
    Вопрос 4. Следы-предметы также отображают признаки …, характер действий.
    1. объекта
    2. субъекта
    3. преступления
    Вопрос 5. … криминалистического изучения следов определяется возможностями установления различных обстоятельств расследуемого события.
    1. Роль
    2. Цель
    3. Значение
    Вопрос 6. При решении диагностических … задач определяется, в первую очередь, механизм образования следов.
    1. габитологических
    2. трасологических
    3. ордологических
    Вопрос 7. … по следам объекта и механизма образования следов имеет существенное криминалистическое значение.
    1. Установление
    2. Анализ
    3. Розыск
    Вопрос 8. … строение однородных объектов может совпадать по общим признакам.
    1. Структурное
    2. Внутреннее
    3. Внешнее
    Вопрос 9. Полнота и точность отображения … признаков зависят от условий следообразования.
    1. всех
    2. частных
    3. основных
    Вопрос 10. Следы-отображения, представляющие собой основной объект трасологического изучения, возникают при контакте … объектов.
    1. двух
    2. трех
    3. четырех
    Вопрос 11. … изучает следы механического воздействия.
    1. Трасология
    2. Ордология
    3. Габитология
    Вопрос 12. … следы возникают при смещении точек следообразующей плоскости.
    1. Статистические
    2. Обычные
    3. Динамические
    Вопросы к семинару 6.
    Вопрос 1. … довольно часто используется оружие.
    1. Преступниками
    2. Охранниками
    3. Охотниками
    Вопрос 2. Появляются новые виды оружия, основанные на … конструктивных принципах.
    1. разных
    2. иных
    3. одних
    Вопрос 3. Все это обусловило формирование в криминалистической … специальной отрасли.
    1. технике
    2. технологии
    3. сфере
    Вопрос 4. Криминалистическое оружиеведение можно определить как отрасль криминалистической …
    1. техники
    2. технологии
    3. сферы
    Вопрос 5. Судебная баллистика – раздел (подотрасль) криминалистического …
    1. оружиеведения
    2. образования
    3. дела
    Вопрос 6. Огнестрельное оружие … комплексом конструктивных признаков.
    1. не обладает
    2. обладает
    3. владеет
    Вопрос 7. … предназначен для придания снаряду необходимой кинетической энергии.
    1. Курок
    2. Приклад
    3. Ствол
    Вопрос 8. В современном огнестрельном оружии, как правило, имеется 4 или … нарезов.
    1. 6
    2. 7
    3. 8
    Вопрос 9. Боевое, самодельное и большинство … охотничьего оружия имеют гладкий ствол.
    1. видов
    2. типов
    3. образцов
    Вопрос 10. … механизм обеспечивает необходимую герметизацию патронника и ствола.
    1. Спусковой
    2. Запирающий
    3. Контрольный
    Вопрос 11. Определенное значение в судебной баллистике имеет изучение конструкции …
    1. стволов
    2. прикладов
    3. патронов
    Вопрос 12. Основное поражающее действие … обеспечивается снарядом-пулей.
    1. выстрела
    2. оружия
    3. пистолета
    Вопросы к семинару 7.
    Вопрос 1. Криминалистическое исследование … - это отрасль криминалистической техники.
    1. оружия
    2. вещей
    3. документов
    Вопрос 2. Расследование преступлений связано с использованием разного рода …
    1. информации
    2. методов
    3. способов
    Вопрос 3. Объектами криминалистического … письма являются письменная речь и почерк.
    1. анализа
    2. исследования
    3. поиска
    Вопрос 4. При технико-криминалистическом исследовании документа изучается его …, материал.
    1. содержание
    2. структура
    3. материал
    Вопрос 5. При расследовании преступлений рекомендуется соблюдать … правил обращения с документами.
    1. несколько
    2. ряд
    3. много
    Вопрос 6. Приобщаемый к делу документ … подшивать за края.
    1. нельзя
    2. можно
    3. рекомендуется
    Вопрос 7. Необходимые надписи на конвертах производятся … помещения в них документов.
    1. после
    2. до
    3. во время
    Вопрос 8. Изучение документа … начинать с установления его назначения.
    1. рекомендуется
    2. необходимо
    3. важно
    Вопрос 9. Чаще всего используются методы … изучения.
    1. научного
    2. визуального
    3. аналитического
    Вопрос 10. С помощью лупы выявляется … штрихов.
    1. четкость
    2. сдвоенность
    3. отчетливость
    Вопрос 11. Письменно-речевые навыки каждого человека характеризуются совокупностью признаков, которые делятся на … группы.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 12. … признаки характеризуют общий словарный запас пишущего.
    1. Грамматические
    2. Внешние
    3. Лексические
    Вопросы к семинару 8.
    Вопрос 1. … - это отрасль криминалистической техники.
    1. Габитология
    2. Фоноскопия
    3. Габитоскопия
    Вопрос 2. … человек обладает индивидуальной, неповторимой внешностью.
    1. Каждый
    2. Всякий
    3. Обычный
    Вопрос 3. … внешнего облика человека запечатлевается в различных отображениях.
    1. Черты
    2. Свойство
    3. Вид
    Вопрос 4. … - соответствие действительности.
    1. Определенность
    2. Полнота
    3. Адекватность
    Вопрос 5. Понятие внешнего облика человека является … в криминалистической габитоскопии.
    1. главным
    2. узловым
    3. решающим
    Вопрос 6. Внешний облик человека можно представить в виде системы …
    1. составляющих
    2. деталей
    3. элементов
    Вопрос 7. Внешний облик одного человека отличается от внешнего облика другого …
    1. элементами
    2. признаками
    3. чертами
    Вопрос 8. Всю систему элементов и признаков внешности человека традиционно рассматривают применительно к …
    1. габитологии
    2. криминалистике
    3. классификации
    Вопрос 9. Элементы и признаки строения тела человека, проявления его жизнедеятельности называются …
    1. собственными
    2. обычными
    3. личными
    Вопрос 10. К … элементам внешнего облика человека относят пол, возраст, антропологический тип.
    1. личным
    2. общефизическим
    3. частным
    Вопрос 11. … тип определяется по совокупности анатомических признаков внешности.
    1. Общефизический
    2. Анатомический
    3. Антропологический
    Вопрос 12. Понятие … используется для обозначения количественных характеристик.
    1. «число»
    2. «величина»
    3. «количество»
    Вопросы к семинару 9.
    Вопрос 1. Большую помощь в раскрытии и расследовании преступлений оказывают так называемые …
    1. следы
    2. микроследы
    3. микрообъекты
    Вопрос 2. Проблема использования … в целях раскрытия преступлений не нова.
    1. микроследов
    2. микрочастиц
    3. микрообъектов
    Вопрос 3. Лишь в последние … микрообъекты стали широко использоваться в следственной практике.
    1. годы
    2. десятилетия
    3. века
    Вопрос 4. … - это материальные объекты, связанные с событием преступления.
    1. Микрообъекты
    2. Микроследы
    3. Микрочастицы
    Вопрос 5. Для использования в практических целях в … принята совокупность классификаций по различным основаниям.
    1. правоведение
    2. криминалистике
    3. юриспруденции
    Вопрос 6. Обнаружение, фиксация и изъятие … осуществляется в процессе следственного осмотра.
    1. микроследов
    2. микрообъектов
    3. микрочастиц
    Вопрос 7. Все необходимые для работы с микрообъектами технические средства, как правило, находятся в комплекте специального …
    1. устройства
    2. ящика
    3. чемодана
    Вопрос 8. … группа – средства, предназначенные для поиска, обнаружения и осмотра микрообъектов.
    1. Первая
    2. Вторая
    3. Третья
    Вопрос 9. Кроме специального …, имеется малый комплект технических средств.
    1. устройства
    2. ящика
    3. чемодана
    Вопрос 10. Процесс поиска и обнаружения … должен осуществляться с соблюдением мер предосторожности.
    1. микрообъектов
    2. микроследов
    3. микрочастиц
    Вопрос 11. … необходимо представить все возможные варианты происшедшего.
    1. Сначала
    2. Первоочередно
    3. Прежде всего
    Вопрос 12. На теле человека место нахождения … зависит, прежде всего, от характера преступления.
    1. микрочастиц
    2. микрообъектов
    3. микроследов
  • Контрольная работа:

    Расчетно-графическое задание по дисциплине: «Налоги и налогообложение», вариант №6

    4 страниц(ы) 

    Задание 1. НДС
    Условие: Организация в течение налогового периода совершала хозяйственные операции:
    1. Отгружено продукции на сумму (с НДС) 2. Себестоимость отгруженной и
    реализованной продукции (без НДС) 3. Результат реализации основного средства: цена реализации, первоначальная стоимость, сумма амортизации. Основное средство использовалось для облагаемых НДС
    операций. 4. Получен от сторонней организации займ в денежной форме 5. Прибыль прошлого года, выявленная в отчетном периоде 6. Штраф, полученный за нарушение торгового договора (с НДС) 7. Аванс, полученный в счет будущих
    поставок продукции (с НДС) 8. Уплачен налог на имущество организаций 9. Получены проценты по депозитному вкладу
    в банке 10. Возвращено материалов поставщикам (с НДС) 11. Уплачены пени и штрафы в бюджет за нарушение налоговой дисциплины 12. Получена арендная плата за сдачу в аренду производственного помещения (с НДС)
    460
    320 35, 40, 9 20 - 15 6 5 40 30 16 12
    Определить: сумму НДС, причитающую к уплате в бюджет за налоговый период. Известно, что в себестоимости отгруженной продукции доля облагаемой НДС части (материальных ресурсов и услуг, приобретаемых и использованных для производства в налоговом периоде) (без НДС) составляет 60%. Назвать бухгалтерскую проводку, отражающую начисление НДС.
    Задание 3. Налог на прибыль организаций
    Условие: организация в течение отчетного периода осуществила перечисленные хозяйственные операции. Учетная политика предприятия определена «методом начисления».
    1. Отгружено продукции (с НДС), оплата произведена полностью 2. Себестоимость отгруженной продукции (без НДС)
    (оплачена полностью) 3. Выявлен убыток прошлого года 4. Выявлена стоимость имущества, утраченного при пожаре 5. Получено страховое возмещение 6. В результате инвентаризации выявлены излишки материалов 7. Начисленные положительные курсовые разницы 8. Получен автомобиль в виде вклада в уставной капитал 9. Осуществлены и оплачены управленческие расходы 10. Осуществлены и оплачены коммерческие расходы ( без НДС) 11. Выдан денежный займ другому предприятию 12. Начислены и получены проценты по банковскому вкладу 13. Выплачены дивиденды акционерам предприятия (физ. лицам) 14. Выявленны доходы прошлых лет 15. Стоимость безвозмездно полученного имущества от независимого предприятия ( без НДС) 16. Аванс полученный в счет будущих поставок продукции (с НДС) 17. Создан резерв по сомнительным долгам в пределах нормативов 18. Выявленные отрицательные суммовые разницы
    1185

    75
    20
    6
    60
    5
    7
    90
    16
    30
    2,1
    13
    24
    70
    30
    60
    22
    19
    Определить: сумму налога на прибыль, причитающуюся к уплате в бюджет по итогам отчетного периода. Отразить показатели валовой прибыли, прибыли от продаж, налогооблагаемой прибыли.
    Назвать бухгалтерскую проводку, отражающую начисление налога на прибыль организаций.
    Задание 4. Налог на прибыль организаций
    Условие: организация в течение отчетного периода осуществляла операции. Учетная политика предприятия определена «кассовым методом»
    Определить: сумму налога на прибыль, причитающуюся к уплате в бюджет по итогам отчетного периода. Отразить показатели валовой прибыли, прибыли от продаж, налогооблагаемой прибыли.
    1. Отгружено продукции (без НДС), оплата произведена на 90% 2. Себестоимость отгруженного товара (без НДС) (оплачено порлностью) 3. Убыток прошлого года, выявленный в отчетном периоде 4. Штраф, начисленный за нарушение торгового договора партнеру (с НДС), но не уплаченный 5. Аванс, полученный в счет будущих поставок (с НДС) 6. Сумма полученного банковского займа 7. Начислена сумма процентов по банковскому кредиту в пределах норматива, но не выплачена 8. Начислены и оплачены коммерческие и управленческие расходы 9. Исчислен, но не уплачен налог на имущество организаций 10. Стоимость имущества, переданного в виде взноса в уставной капитал 11. Начислены и оплачены судебные расходы и арбитражные сборы 12. Получены доходы от сдачи имущества в аренду (с НДС) 13. Получена оплата за продукцию, отгруженную в прошлом отчетном периоде
    1185 75 20 6 60 5 7 90 16 30 2,1 13 35
  • Тест:

    Управление персоналом, вариант 2

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Какие категории населения относятся к трудовым ресурсам?
    1. Мужчины в возрасте 16-59 лет, женщины 16-64 лет;
    2. Мужчины в возрасте 16-19 лет, женщины 16-54 лет, за исключением неработающих инвалидов 3-й группы;
    3. Мужчины в возрасте 26-59 лет, женщины 16-54 лет, за исключением неработающих инвалидов 1-2 групп;
    4. Мужчины в возрасте 16-59 лет, женщины 16-54 лет, за исключением неработающих инвалидов 1-2 групп и неработающих лиц трудоспособного возраста, получающих пенсии льготные или по старости;
    5. Мужчины в возрасте 16-90 лет, женщины 16-54 лет, за исключением неработающих инвалидов 1-2 групп, неработающих лиц трудоспособного возраста, получающих пенсии льготные или по старости.
    Вопрос 2. Какова численность трудовых ресурсов РФ?
    1. 146 млн. чел.
    2. 120 млн. чел.
    3. 84 млн. чел.
    4. 72 млн. чел.
    5. 50 млн. чел.
    Вопрос 3. Какие качества входят в понятие общей трудоспособности?
    1. Физические, химические, публицистические;
    2. Возрастные, биологические, психические;
    3. Физические, возрастные, специальные;
    4. Физические, возрастные, психофизиологические;
    5. Психофизиологические, уровень квалификации, физические.
    Вопрос 4. Какие показатели характеризуют трудовые ресурсы по уровню образования и квалифицированной подготовке?
    1. Профессионально - специфическая номенклатура, уровень модификации по отдельным возрастным группам;
    2. Профессионально - квалификационная структура, удельный вес работников в организации;
    3. Профессионально - квалификационная структура, удельный вес работников по всем видам деятельности, уровень квалификации по отдельным половозрастным группам;
    4. Профессионально - квалификационная структура, удельный вес работников по видам деятельности, уровень квалификации по отдельным половозрастным группам, уровень сознания и ответственности.
    5. Нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Какое население является экономически активным?
    1. Население, занятое общественной и бесполезной деятельностью;
    2. Население, занятое общественно-полезной деятельностью, приносящей ему доход, а также занятые уходом за детьми;
    3. Население, занятое общественно-полезной деятельностью, проходящие службу в рядах ВС;
    4. Население, занятое общественно-полезной деятельностью, проходящие службу в рядах ВС, занятые уходом за детьми;
    5. Население, занятое общественно -полезной деятельностью, приносящей ему доход, а также активно ищущие работу.
    Задание 2
    Вопрос 1. Какая категория населения считается занятой?
    1. “Работающие” за вознаграждение в течение полного или неполного рабочего дня (недели);
    2. Проходящие службу в рядах ВС и обучающихся на очных отделениях учебных заведений;
    3. Самостоятельно обеспечивающие себя работой (предприниматели, фермеры и т.д.);
    4. Имеющие оплачиваемую работу, но временно отсутствующие в связи с болезнью, отпуском и т.д.;
    5. Все выше перечисленные.
    Вопрос 2. Какова естественная норма безработицы в экономически развитых странах?
    1. Менее 5%;
    2. Более 15%;
    3. Более 12%;
    4. 5-15%;
    5. 5-12%.
    Вопрос 3. Каковы виды вынужденной безработицы?
    1. Технологическая, структурная, экономическая;
    2. Маржинальная, конверсионная, молодежная;
    3. Молодежная, маржинальная, естественная;
    4. Содержание пунктов 1, 3;
    5. Содержание пунктов 1, 2.
    Вопрос 4. Какие виды безработицы в зависимости от величины временного интервала вы знаете?
    1. Продолжительная до 6 месяцев, длительная более 6 месяцев, застойная до 1 месяца;
    2. Продолжительная до 6 месяцев, длительная более 6 месяцев, застойная более 1 года;
    3. Продолжительная до 1 года, длительная более 1 года, застойная менее 18 месяцев;
    4. Продолжительная до 1 года, длительная более 1 года, застойная более 2 лет;
    5. Продолжительная 4-8 месяцев, длительная 8-18 месяцев, застойная более 18 месяцев.
    Вопрос 5. Каковы приоритетные направления государственной политики занятости в отношении граждан, потерявших работу?
    1. Опережающее переобучение и перевоспитание, профориентация и психологическая подготовка;
    2. Регистрация в службах занятости, профориентация и психологическая подготовка;
    3. Увеличение масштабов общественных забот и временной занятости;
    4. Переобучение и переподготовка, увеличение масштабов общественных работ и постоянной занятости;
    5. Переобучение и переподготовка, увеличение масштабов общественных работ и временной занятости, профориентация и психологическая подготовка.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие органы госуправления входят в систему управления трудовыми ресурсами?
    1. Органы исполнительной, законодательной и правовой власти;
    2. Органы исполнительной власти, министерства;
    3. Органы исполнительной и судебной власти, префектуры, супермаркеты;
    4. Органы судебной, исполнительной, централизованной власти;
    5. Органы исполнительной, законодательной и судебной власти.
    Вопрос 2. Какие комитеты образованы в Совете Федерации по вопросам регулирования трудовых отношений?
    1. По бюджету, налоговой политике, по законодательству, по здравоохранению;
    2. По конституционному законодательству, по социальной политике, по миграции населения;
    3. По бюджету, налоговой политике и конституционному законодательству, по банкам и финансам, по технологиям;
    4. По вопросам экономической реформы, по социальной политике, по образованию и науке, по кадровой политике;
    5. По бюджету, налоговой политике и конституционному законодательству, по вопросам экономической реформы, по социальной политике.
    Вопрос 3. Какие комитеты образованы в Государственной Думе по вопросам регулирования трудовых отношений?
    1. По законодательству и судебно-правовой реформе, по налоговой и социальной политике, по образованию, помощи престарелым людям;
    2. По экономической и социальной политике, по имущественным отношениям;
    3. По бюджетам, налогам, валюте, по миграционным вопросам, по делам молодежи;
    4. По законодательству и судебно-правовой реформе, по экономической политике, по бюджетам, налогам, по здравоохранению, по международным отношениям;
    5. По законодательству и судебно-правовой реформе, по экономической и социальной политике, по бюджетам, налогам, а также по труду, по образованию и науке.
    Вопрос 4. Какое министерство в Правительстве РФ сформировано для решения вопросов управления трудовыми ресурсами?
    1. Минэкономики;
    2. Минфин;
    3. Минтруд;
    4. Министерство транспорта;
    5. МЧС.
    Вопрос 5. Какие судебные органы реализуют государственную политику в социально-трудовой области?
    1. Конституционный суд, Министерство труда и социального развития, Департамент государственной службы аппарата правительства РФ;
    2. Верховный суд, Министерство экономики, Комитет по бюджету, Федеральный суд;
    3. Высший арбитражный суд, Госкомстат, Совет по кадровой политике;
    4. Федеральные суды, Министерство юстиции, Министерство общественного и профессионального образования;
    5. Конституционный суд, Верховный суд, Высший арбитражный суд, Федеральные суды, Министерство юстиции.
    Задание 4
    Вопрос 1. В чём заключается цель кадрового планирования?
    1. В предоставлении работнику лучшего места в нужное время;
    2. В распределении людских ресурсов по задачам;
    3. В своевременном предоставлении рабочих мест;
    4. В создании резерва рабочих мест;
    5. В предоставлении работнику рабочего места в нужное время и в необходимом количестве.
    Вопрос 2. Когда эффективно кадровое планирование?
    1. Когда планированием занимается руководитель фирмы;
    2. Когда привлекается большое количество персонала;
    3. Когда у нанимаемых работников высокая квалификация;
    4. Каких затрат потребуют запланированные кадровые мероприятия;
    5. Когда оно интегрировано в общий процесс планирования в организации.
    Вопрос 3. На какие вопросы дает ответ организация кадрового планирования?
    1. Численность работников, уровень их квалификации;
    2. Способ привлечения и сокращения персонала в организации;
    3. Способ наилучшего использования персонала;
    4. Затраты, требуемые на кадровые мероприятия;
    5. Содержание пунктов 1, 2, 3, 4.
    Вопрос 4. Какое количество элементов содержит структура типового оперативного плана работы с персоналом в организации?
    1. Четыре;
    2. Шесть;
    3. Одиннадцать.
    4. Двенадцать
    5. Двадцать
    Вопрос 5. Какие данные необходимы для составления оперативного плана работы с персоналом?
    1. О структуре персонала, занимаемой ранее должности, возрасте, образовании;
    2. О постоянном составе, структуре персонала, количестве детей;
    3. О текучести кадров, родственниках за границей;
    4. О постоянном составе персонала, структуре управляющего аппарата, текучести кадров;
    5. О постоянном составе, структуре персонала, текучести кадров.
    Задание 5
    Вопрос 1. Какие исходные данные необходимы для кадрового планирования?
    1. Имеющиеся и планируемые рабочие места, план замещения вакансий;
    2. План проведения организационно-политических мероприятий, штатное расписание;
    3. План проведения организационно-технических мероприятий, штатное расписание;
    4. Содержание пунктов 1, 2;
    5. Содержание пунктов 1,3.
    Вопрос 2. Назовите состав основных документов Плана организации.
    1. План материально-технического снабжения, финансовый план, план организационно-технического снабжения;
    2. Инвестиционный план, финансовый план, план количественного и качественного наличия персонала;
    3. Производственный план, план повышения квалификации, план сбыта;
    4. Финансовый план, план производства, стратегический план;
    5. План материально-технического снабжения, финансовый план, инвестиционный план, производственный план, план сбыта.
    Вопрос 3. Какие источники привлечения персонала (внутренние)?
    1. Дополнительная работа, наем новых работников;
    2. Перераспределение заданий, лизинг персонала;
    3. Дополнительная работа и перераспределение заданий, разработка учебного материала;
    4. Дополнительная работа и перераспределение заданий, перемещение работников.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Какие источники привлечения персонала (внешние)?
    1. Дополнительная работа, лизинг персонала;
    2. Перераспределение заданий, наем новых работников;
    3. Перемещение работников, наем новых работников;
    4. Наем новых работников, лизинг персонала.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 5. Какие преимущества привлечения кадров из внешних источников?
    1. Широкие возможности выбора, новый человек, как правило, легко добивается признания в коллективе, претендентов на должность хорошо знают в организации;
    2. Широкие возможности выбора, новые импульсы развития организации, более легкое принятие человека в коллективе, покрытие абсолютной потребности в кадрах;
    3. Новые импульсы развития организации, более широкие возможности выбора, низкие затраты на привлечение кадров;
    4. Более легкое признание человека в коллективе, возможность целенаправленного повышения квалификации, решается проблема занятости собственных кадров.
    5. Нет правильного ответа
    Задание 6
    Вопрос 1. Какие виды потребности в кадрах специалистов различают при планировании?
    1. Общая, дополнительная;
    2. Общая, персональная;
    3. Дополнительная, необходимая;
    4. Ситуационная, общая.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 2. За счет чего возникает дополнительная потребность?
    1. Прирост замещаемых должностей в связи с расширением производства, появление новых работников;
    2. Появление новых должностей, увеличение численности персонала;
    3. Сокращение старых должностей, уменьшение объема работ;
    4. Сокращение старых должностей, снижение производительности труда;
    5. Прирост замещаемых должностей в связи с расширением производства, появление новых должностей;
    Вопрос 3. Какова общая постановка задачи планирования потребности в кадрах?
    1. Х(t)=(X1(t), X2(t),…,Xn(t));
    2. Xn (t)=(X1n (t), X2 n (t),…, Xn n (t)) ;
    3. t1, t2, …, tn;
    4. D(t)=Xn(t)-X(t).
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Что больше: общая или дополнительная потребность в кадрах специалистов?
    1. Дополнительная;
    2. Не сопоставимы;
    3. Равны между собой;
    4. Общая.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 5. Какие математические методы используются при решении задач планирования потребности в кадрах?
    1. Теория линейного программирования;
    2. Векторное исчисление, математическая статистика;
    3. Векторное исчисление, финансовая отчетность;
    4. Содержание пунктов 1, 2.
    5. Нет правильного ответа
    Задание 7
    Вопрос 1. Что нужно знать менеджеру по кадрам для того, чтобы успешно управлять персоналом?
    1. Содержание работ, индивидуальные и общественные характеристики работ;
    2. Количество вакансий, порядок стимулирования;
    3. Требования к кадрам и порядок их аттестации;
    4. Порядок оценки персонала;
    5. Количество работников.
    Вопрос 2. О чем нужно иметь четкое представление, прежде чем искать подходящего для работы человека?
    1. О требованиях, предъявляемых работнику, характере работы, численность работников;
    2. О трудовом законодательстве, целях организации;
    3. Об организации работы, качественных характеристиках работника;
    4. О характере самой работы, квалификации и качествах претендента;
    5. О личных качествах претендента.
    Вопрос 3. Что в себя включает сбор информации при отборе кандидата на вакантную должность?
    1. Анализ содержания работы, внешний вид;
    2. Требования к персоналу и изучение характеристик;
    3. Анализ содержания работы, описание характера работы, требования к персоналу;
    4. Описание характера работы и комплексное собеседование.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Сколько этапов содержит в себе сбор информации при отборе кандидата на вакантную должность?
    1. Два;
    2. Четыре;
    3. Пять;
    4. Три.
    5. Семь
    Вопрос 5. В чем существо анализа содержания работ?
    1. Это выявление основных целей и параметров работы;
    2. В объеме работы и ее направленности;
    3. В выяснении основных тенденций и закономерностей;
    4. Это процесс систематического и подробного исследования содержания работ.
    5. Нет правильного ответа
    Задание 8
    Вопрос 1. Каким документом описывается характер работы?
    1. Должностная инструкция;
    2. Наставление;
    3. Положение;
    4. Руководство.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 2. Что включает в себя должностная инструкция?
    1. Цель, принципы работы, требования к работе, методы работы;
    2. Ответственность и полномочия исполнителя, основные задачи, требуемые навыки;
    3. Основные задачи, алгоритм деятельности, перечень обязанностей, ответственность;
    4. Требуемые навыки, аналитические способности, взаимоотношения с коллективом, порядок работы.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 3. Назовите два возможных источника набора персонала.
    1. Внутренний и теневой рынок труда;
    2. Центры занятости, вузы;
    3. Работники предприятия; люди, до того никак не связанных с предприятием;
    4. Случайные претенденты, клиенты и поставщики.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Назовите недостатки внешнего источника набора персонала.
    1. Вероятность поступления слабых специалистов; возможный рост конфликтных ситуаций;
    2. Долгий период привыкания; ухудшение морального климата среди давно работающих; деловые качества новых работников точно неизвестны;
    3. Большая вероятность ошибки; возможность утечки информации;
    4. Плохое отношение к кандидату со стороны его коллег по будущей работе; длительный ввод в строй.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 5. Назовите преимущества внутреннего источники набора персонала.
    1. Компания знает достоинства и недостатки работника;
    2. Выбор из большого числа кандидатов;
    3. Меньшая угроза возникновения интриг внутри предприятия;
    4. Появление новых идей и приемов работы.
    5. Нет правильного ответа
    Задание 9
    Вопрос 1. Какова цель рекламного объявления о наборе специалистов?
    1. Привлечь внимание к деятельности фирмы;
    2. Поиск потенциальных партнеров;
    3. Создание “имиджа” организации;
    4. Увеличение числа потребителей;
    5. Получить эффективный результат с минимально возможными затратами.
    Вопрос 2. Какую информацию должно содержать рекламное объявление о наборе специалистов?
    1. Сведения о количестве вакансий, перечень специалистов, требования к специалистам;
    2. Ключевые элементы работы, требуемая квалификация, сведения о местонахождении, сведения об уровне (кому подчинен претендент), предполагаемое жалование;
    3. Сведения об организации, сведения о льготах и компенсациях за труд, перечень вакантных должностей, ограничения в приеме на работу;
    4. Данные о потребностях организации, краткие сведения о характере деятельности организации, потребный количественный и качественный состав претендентов.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 3. О чем необходимо позаботиться при составлении и проверке объявлений о приеме на работу?
    1. О том, чтобы они создавали наилучший “имидж” Вашей организации;
    2. О своевременности его публикации;
    3. Об их конкретности и ясности;
    4. Об их лаконичности и правильности оформления;
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Что такое профессиограмма?
    1. График зависимости должностного успеха от потенциальных возможностей кандидата.
    2. Описание комплекса качеств, которым должен обладать сотрудник, претендующий на данную должность или модель самой должности;
    3. Перечень соответствия качеств кандидата предъявляемым требованиям;
    4. Сравнительная оценка индивидуальных особенностей работника;
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 5. На основе чего осуществляется селекция при отборе кадров?
    1. Рекомендательные письма, экзамены;
    2. Собеседования, интервью, беседы, тестирование, беседы;
    3. Все выше перечисленное;
    4. Ни один из предложенный вариантов не подходит.
    5. Нет правильного ответа
    Задание 10.
    Вопрос 1. Какое число этапов включается в схему отбора кандидатов?
    1. Два;
    2. Четыре;
    3. Шесть;
    4. Пять.
    5. Три
    Вопрос 2. Что является основной целью отборочного собеседования?
    1. Углубленное знакомство с кандидатом на вакантную должность;
    2. Определение потенциальных возможностей претендента;
    3. Выяснения причин и целей побудивших, претендента к предстоящей деятельности;
    4. Степень заинтересованности претендента в работе и способность её выполнения.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 3. На какие три вопроса необходимо получить ответы в ходе собеседования?
    1. Владеет ли кандидат другими профессиями? Какой уровень квалификации имеет кандидат по своей специальности? Какое состояние здоровья у кандидата?
    2. Сможет ли кандидат выполнить данную работу? Будет ли он выполнять ее? Подойдет ли кандидат для данной работы (будет ли он наилучшим)?
    3. Какие аспекты предлагаемой работы представляются для кандидата наиболее сложными? Позволяет ли состояние здоровья и физическая подготовка выполнять работу на высоком уровне? Каковы долгосрочные цели кандидата?
    4. Почему кандидат выбрал эту работу? Что ждет кандидат от этой должности? Что нового кандидат собирается внести в эту работу?
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Что именно свидетельствует о том, что кандидат сможет справиться с данной работой?
    1. Навыки, способности, дополнительная подготовка;
    2. Знания, квалификация, интеллект;
    3. Все выше перечисленное;
    4. Ничего из выше перечисленного.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 5. По каким признакам в ходе собеседования с кандидатом на вакантную должность вы будете судить об интеллекте человека?
    1. По результатам ответов на поставленные вопросы;
    2. По результатам анкетирования и тестирования;
    3. По формальным признакам соответствующим вакантной должности;
    4. Общий кругозор, поведение во время собеседования, интересы и т.д.
    5. Нет правильного ответа
    Задание 11
    Вопрос 1. Какие четыре важных умения необходимо иметь интервьюеру?
    1. Умение быть вежливым, находить контакт с людьми, быть решительным и разборчивым в отношениях с людьми;
    2. Умение быть терпеливым, упорным в достижении цели, требовательным и готовым помочь коллегам по работе;
    3. Умение задавать вопросы, контролировать ход собеседования, слушать собеседника и принимать решения;
    4. Умение быть честным, добросовестным, требовательным и решительным.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 2. Как распределяется время собеседования с претендентом на вакантную должность?
    1. 50% времени говорите вы и 50% - кандидат;
    2. 70% времени должен говорить кандидат и 30% - вы;
    3. 70% времени говорите вы и 30% - кандидат;
    4. 40% времени должен говорить кандидат и 60% - вы.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 3. Что нужно сделать по опыту Х. Джессапа, чтобы интервьюируемый более подробно высказался по предлагаемой теме?
    1. Высказывать свое одобрение поощрительными возгласами или выражать несогласие с ним;
    2. Сказать ему об этом прямо или наклониться вперед и положить руки перед собой;
    3. Вступать в полемику с интервьюируемым;
    4. Высказывать свое суждение по предложенной теме и смотреть в сторону.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Что нужно сделать по Х. Джессапу, чтобы остановить интервьюируемого?
    1. Попросить его прекратить разговор или выразить несогласие с ним;
    2. Согласиться с ним, смотреть в сторону, наклониться вперед и положить руки перед собой;
    3. Переменить тему разговора (беседы) или высказать свое одобрение;
    4. Указать на какой-либо недостаток во внешнем виде.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 5. Сколько видов типичных ошибок допускают интервьюеры при проведении отборочного собеседования?
    1. Пять;
    2. Три;
    3. Четыре;
    4. Два;
    5. Семь.
    Задание 12
    Вопрос 1. Целесообразно ли ведение записей во время отборочного собеседования?
    1. Нет;
    2. Да. Полный текст беседы;
    3. Да, но кратко, фиксируя ключевые моменты;
    4. Смотря по обстановке.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 2. На какие вопросы должен дать ответ интервьюер при принятии окончательного решения об отборе?
    1. Будет ли претендент выполнять работу; какова стоимость услуг;
    2. Сможет ли кандидат принять данную работу; будет ли претендент выполнять работу; подходит ли претендент для работы;
    3. Сможет ли кандидат выполнять работу, какова вероятность успеха при выполнении работы;
    4. Возможность дальнейшего обучения и роста; степень оплаты за вложенный труд.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 3. Почему в приеме новых работников основную роль должны играть линейные менеджеры?
    1. Потому что нанимать новых работников больше некому делать;
    2. Потому что только они способны оценить деловые качества работника;
    3. Потому что специалист по кадрам лучше справляется с объявлениями о приеме на работу;
    4. Потому что именно они будут отвечать за качество их работы.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Какие основные три принципа необходимо соблюдать при расстановке кадров?
    1. Равномерность, стабильность, рациональность;
    2. Гибкость, сбалансированность, эффективность;
    3. Соответствие, перспективность, сменяемость;
    4. Целесообразность, дифференцированность, последовательность.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 5. Назовите основные методы изучения профессионально важных качеств человека.
    1. Анкетный, аппаратурный, тестовый;
    2. Собеседование, экзамен, решение практической задачи;
    3. Аналитический, комплексный, экспертный;
    4. Сравнения, аналогии, анализы, выбор наилучшего;
    5. Нет правильного ответа
    Задание 13
    Вопрос 1. Профессиональная ориентация – это комплекс взаимосвязанных мероприятий. Ответьте на вопрос - каких?
    1. Политических, социальных, экономических, научных, кадровых;
    2. Творческих, технических, политических, социальных, интеллектуальных;
    3. Экономических, социальных, медицинских, психологических, педагогических;
    4. Кадровых, организационных, управленческих, психологических, социальных.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 2. Перечислить формы профориентационной работы.
    1. Профессиональное просвещение, профессиональная информация, профессиональная консультация;
    2. Профессиональная подготовка, наставничество, курсы переподготовки;
    3. Профессиональный контроль, соревнование, создание условий для профессиональной деятельности;
    4. Профессиональное воспитание, здоровая конкуренция, профессиональная культура.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 3. Что включает в себя понятие “адаптация”?
    1. Это своевременная реакция работника на изменения в производственной деятельности;
    2. Обеспечение устойчивой трудовой деятельности работника;
    3. Это соответствие работника нормам трудовой деятельности в зависимости от имеющихся условий труда;
    4. Это взаимное приспособление работника и организации, основывающееся на постепенной врабатываемости сотрудника в новых условиях труда.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Сколько направлений адаптации выделяет современная наука об управлении персоналом организации?
    1. Четыре;
    2. Три;
    3. Пять;
    4. Два.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 5. Назовите организационные элементы управления трудовой адаптацией.
    1. Создание необходимых условий для управления, выделение главных элементов управления, контроль исполнения;
    2. Планирование организационных элементов управления, оказание помощи, оценка условий производства;
    3. Структурное закрепление функцией управления адаптацией, технология процесса управления адаптацией, информационное обеспечение этого процесса;
    4. Выработка и принятие решения на управление адаптацией, организация обеспечения процесса адаптации, обеспечение гибкости процесса адаптации.
    5. Нет правильного ответа
    Задание 14
    Вопрос 1. Что такое профессиональное развитие?
    1. Процесс подготовки сотрудников к выполнению новых производственных функций, занятию новых должностей, решению новых задач;
    2. Получение среднего специального образования, навыков работы в торговой сфере;
    3. Получение высшего образования, занятие новых должностей, решение старых задач;
    4. Переподготовка по новым специальностям, подготовка сотрудников к выполнению новых социально-экономических функций.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 2. Что включает в себя система управления профессиональным развитием?
    1. Управление подготовкой резерва, решение стратегических задач;
    2. Своевременная переподготовка кадров, повышение квалификации, улучшение качества работы;
    3. Управление профессиональным обучением, подготовкой резерва руководителей, развитием карьеры;
    4. Управление повышением квалификации сотрудников, улучшение условий труда, снижение затрат на производство.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 3. Где должны отражаться цели в области профессионального развития?
    1. В оперативном плане организации;
    2. В личном плане руководителя организации;
    3. В бизнес-плане;
    4. В календарном плане основных работ.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Каков процент затрат (по опыту ведущих компаний мира) идёт на профессиональное развитие сотрудников организации?
    1. 1-2 %;
    2. 5-15%;
    3. 2-10%;
    4. 10-18%.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 5. Что является ключевым моментом в управлении профессиональным развитием?
    1. Составление плана;
    2. Подача заявок;
    3. Расчёт текучести кадров;
    4. Определение потребности организации.
    5. Нет правильного ответа
    Задание 15
    Вопрос 1. Назовите важнейшее средство профессионального развития?
    1. Профессиональное обучение;
    2. Наставничество;
    3. Контроль во время работы;
    4. Переподготовка кадров.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 2. Назовите цель профессионального обучения и развития?
    1. Подготовка резерва кадров;
    2. Подготовка персонала организации к успешному выполнению стоящих перед ним задач;
    3. Получение высшего образования, продвижение по служебной лестнице;
    4. Рост служебной карьеры, подготовка персонала к успешному выполнению плана работ.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 3. Какие требования предъявляются к целям профессионального обучения?
    1. Они должны быть чёткими и конкретными, узнаваемыми, поддающимися оценке, профессиональными;
    2. Они должны быть ориентированными на перспективу, монотонными, своевременными;
    3. Они должны быть измеримыми, целостными, ориентирующимися на получение практических навыков;
    4. Они должны быть конкретными, специфическими, ориентирующимися на поучение практических навыков, поддающимися оценке.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Назовите принципы обучения взрослых людей?
    1. Централизация, достоверность, обоснованность;
    2. Актуальность, повторение, участие, обратная связь
    3. Цикличность, обратная связь, адаптивность;
    4. Непрерывность, повторяемость, участие.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 5. Назовите методы обучения на рабочем месте?
    1. Контроль, переработка, наставничество;
    2. Ротация, контроль, личный пример, ученичество;
    3. Инструктаж, контроль, личный пример, доработка;
    4. Инструктаж, ротация, ученичество, наставничество;
    5. Контроль, доработка, личный пример.
    Задание 16
    Вопрос 1. Сколько поколений руководящих кадров насчитывает эволюция основных этапов развития народного хозяйства страны?
    1. Два;
    2. Три;
    3. Четыре;
    4. Пять;
    5. Шесть.
    Вопрос 2. Сколько групп противоречий, долгое время не разрешавшихся, обострилось в экономике страны?
    1. Две;
    2. Три;
    3. Четыре;
    4. Пять;
    5. Шесть.
    Вопрос 3. Сколько групп проблем в кадровой работе существует в настоящее время?
    1. Две;
    2. Три;
    3. Четыре;
    4. Пять;
    5. Шесть.
    Вопрос 4. Каков основной признак для выделения кадров управления?
    1. Личное фактическое и постоянное участие в управление производством;
    2. Участие в принятии решения, составление планов работы производства;
    3. Работа с информацией при выработке решения;
    4. Реализация решения и анализ сложившихся проблем;
    5. Анализ, контроль, планирование, реализация решения.
    Вопрос 5. На какие группы подразделяются “кадры управления”?
    1. Руководители, вспомогательный персонал, уборщицы;
    2. Руководители, специалисты, вспомогательный персонал;
    3. Руководители, инженерно-технический персонал;
    4. Инженерно-технические работники, рабочие, служащие;
    5. Служащие и рабочие.
    Задание 17
    Вопрос 1. На сколько групп подразделяется руководящий состав кадров управления?
    1. Две;
    2. Три;
    3. Четыре;
    4. Пять;
    5. Шесть.
    Вопрос 2. Какие категории относятся к руководящим работникам высшего звена?
    1. Руководители министерств и ведомств, бригадиры, начальники участков;
    2. Директора заводов, объединений, самостоятельных предприятий;
    3. Начальники цехов, участков, начальники промышленных объединений;
    4. Руководители министерств, ведомств и их заместители.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 3. Кто относится вспомогательному техническому персоналу?
    1. Начальники промышленных объединений, секретари;
    2. Секретари, машинистки, делопроизводители, операторы машиносчетных бюро;
    3. Счетоводы, учетчики, чертежники, бригадиры, экспедиторы;
    4. Операторы машиносчетных бюро, начальники участков, цехов;
    5. Технологи, конструкторы, снабженцы, машинистки.
    Вопрос 4. Какие группы качеств присущи руководящим работникам?
    1. Пригодность, подготовленность, интеллект;
    2. Пригодность, образованность, работоспособность;
    3. Подготовленность, хозяйственность, организованность;
    4. Пригодность, подготовленность, работоспособность.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 5. Какие элементы включают в себя психические свойства личности?
    1. Характер, способности, темперамент;
    2. Характер, темперамент, состояние здоровья;
    3. Темперамент, образованность, способности;
    4. Устойчивость, способности, характер.
    5. Нет правильного ответа
    Задание 18
    Вопрос 1. Что входит в такое качество руководителя как работоспособность?
    1. Устойчивость к длительным нагрузкам, знание техники;
    2. Трудолюбие, увлеченность работой;
    3. Умение избегать переутомления, характер;
    4. Качество образования, темперамент.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 2. Сколько существует методов подготовки руководящих кадров?
    1. Два;
    2. Четыре;
    3. Пять;
    4. Шесть;
    5. Три.
    Вопрос 3. Какие методы подготовки руководителей осуществляются непосредственно на производстве?
    1. Дублирование, тестирование, смена работы;
    2. Смена работников, контролирование, собеседование;
    3. Лекционный метод, перемещение, повышение;
    4. Дублирование, смена работ, лекционный метод.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Какие недостатки присущи методу дублирования?
    1. Остаются в арсенале старые методы работы, работники остаются долгое время на одном месте;
    2. Существуют виды выбора, снижается производительность труда;
    3. Отсутствует стремление роста по службе у остальных работников, появляются новые методы работы;
    4. Слишком трудоемкий и продолжительный во времени;
    5. Остаются в арсенале старые методы работы, отсутствует стремление роста по службе у остальных работников.
    Вопрос 5. Какой метод применяется при обучении руководителей всех уровней?
    1. Последовательная смена работ
    2. Лекционный метод
    3. Дублирование
    4. Тренажерный метод
    5. Кадровый метод
    Задание 19
    Вопрос 1. Какое количество этапов системы служебно-профессионального продвижения руководителей в организации?
    1. Два;
    2. Три;
    3. Четыре;
    4. Пять;
    5. Шесть.
    Вопрос 2. Какое слово пропущено в выражении: “ Служебно-профессиональное продвижение – это …. последовательность различных ступеней (должностей) в организации ”?
    1. фактическая;
    2. возможная;
    3. предполагаемая;
    4. утвержденная.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 3. Какое слово пропущено в выражении: Карьера – это ….…. последовательность занимаемых ступеней (должностей) в организации”?
    1. фактическая;
    2. случайная;
    3. предполагаемая;
    4. предлагаемая
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. В течение какого периода специалистам назначается испытательный срок?
    1. 0,5 года – 1 год;
    2. 0,5 года – 1,5 года;
    3. 1-2 года;
    4. 1-3 года;
    5. 0,5 года – 2,5 года.
    Вопрос 5. Какова длительность третьего этапа системы служебно-профессионального продвижения руководителей?
    1. 2-4 года;
    2. 1-3 года;
    3. 3-5 лет;
    4. 2-3 года;
    5. 5-7 лет.
    Задание 20
    Вопрос 1. К какому виду труда относится управленческий труд?
    1. Умственному;
    2. Физическому;
    3. Сочетанию умственного и физического.
    4. Рутинному
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 2. Что является предметом управленческого труда?
    1. Люди;
    2. Сырье, материалы;
    3. Информация;
    4. Оборудование;
    5. Финансы.
    Вопрос 3. Какова особенность результатов управленческого труда?
    1. Сложность количественной оценки;
    2. Результат работы руководителей оценивается по показателям его работы;
    3. Трудность количественной оценки;
    4. Нет особенностей.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Какие элементы входят в организацию управленческого труда?
    1. Разделение и кооперация управленческого труда;
    2. Подбор кадров, создание благоприятных условий труда;
    3. Организация процессов труда по управлению, оснащение рабочих мест;
    4. Оснащение рабочих мест, увеличение нагрузки;
    5. Содержание пунктов 1,2, 3.
    Вопрос 5. Что является начальным этапом научной организации управленческого труда?
    1. Организация использования средств вычислительной техники;
    2. Создание органов управления;
    3. Создание рабочих мест;
    4. Создание благоприятных условий труда;
    5. Изучение использования рабочего времени.
  • Контрольная работа:

    Деловой иностранный язык ЯЭ 96(2)

    1 страниц(ы) 

    Переведите на английский язык следующие предложения:
    1. Откладывать деньги на регулярной основе – самый легкий способ сделать накопления.
    2. На протяжении двадцатого столетия, ценные бумаги были лучшей долгосрочной инвестицией в Британии.
    3. Банковский счет поможет вам управлять с вашими финансами.
    4. Вы можете использовать дебетовую карту, чтобы получать деньги из банкомата по всей стране 24 часа в день, 365 дней в году.
    5. Ваш пин-код – это четырехзначный номер, который следует запомнить и использовать вместе с картой, чтобы получать деньги наличными в банкомате.