Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

В чем значимость международного научно-технического и производственного сотрудничества для экономического развития страны? С какими целями создавались МВФ и МБРР? - Контрольная работа №22466

«В чем значимость международного научно-технического и производственного сотрудничества для экономического развития страны? С какими целями создавались МВФ и МБРР?» - Контрольная работа

  • 13 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

1. В чем значимость международного научно-технического и производственного сотрудничества для экономического развития страны?

2. Какие этапы международной миграции капитала Вы можете выделить?

3. Каковы причины международной миграции рабочей силы?

4. С какими целями создавались МВФ и МБРР?

5. Как изменение курса национальной валюты влияет на конкурентоспособность национальных производителей?


Выдержка из текста работы

3. Каковы причины международной миграции рабочей силы?

Под международной (внешней) миграцией (миграцией рабочей силы) понимается перемещение населения через государственные границы для того, чтобы вступить в трудовые отношения с работодателями в другой стране. К трудовым мигрантам не относятся коммерсанты – «челноки», а также лица, выезжающие за рубеж в служебные командировки (при отсутствии контракта с иностранными работодателями).


Список литературы

1. Максаковский В.П. Географическая картина мира. Книга 2. Региональная характеристика мира / В.П. Максаковский. – М.: Дрофа, 2008. – 1010 с.

2. Мировая экономика и международный бизнес : учебник / кол. авторов ; под общ. ред. д-ра экон. наук, проф. В.В. Полякова и д-ра экон. наук, проф. Р.К. Щенина. — 5-е изд., стер. — М. : КНОРУС, 2008. — 688 с.

3. Хмелев И.Б. Vировая экономика: Учебно-методический комплекс. – М.: Изд. центр ЕАОИ, 2009. – 360 стр.


Тема: «В чем значимость международного научно-технического и производственного сотрудничества для экономического развития страны? С какими целями создавались МВФ и МБРР?»
Раздел: Экономика
Тип: Контрольная работа
Страниц: 13
Цена: 500 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Система власти – методы и стиль управления на предприятиях АПК на примере

    68 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. ВЛАСТЬ И СПОСОБЫ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ 5
    1.1. Понятия власти и лидерства. Источники и уровни власти 5
    1.2. Методы воздействия (управления) на подчиненных 17
    1.3. Стиль и этика управления руководителя 24
    2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ И
    УСЛОВИЙ ЕГО ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ 36
    2.1. Географическое расположение и структура предприятия 36
    2.2. Виды деятельности и рынок предприятия 41
    2.3. Экономические показатели хозяйствования 43
    3. АНАЛИЗ МЕТОДОВ РЕАЛИЗАЦИИ ВЛАСТИ НА ПРЕДПРИЯТИИ 46
    3.1. Анализ применяемых методов управления 46
    3.2. Характеристика стилей управления менеджеров предприятия 49
    3.3. Соблюдение этики делового общения работниками аппарата управления 50
    4. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ 52
    4.1. Совершенствование используемых методов управления 52
    4.2. Рекомендации по улучшению социально-психологического климата в коллективе 54
    4.3. Ожидаемая эффективность применения предложенных меро-приятий 58
    Выводы и предложения 59
    Литература 61
    Приложения 63
  • Дипломная работа:

    Организация и методика бухгалтерского учета и аудита расчетов с персоналом по оплате труда в хозяйствующем субъекте

    95 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Теоретические основы бухгалтерского учета и аудита расчетов
    с персоналом по оплате труда 6
    1.1 Понятие, виды, формы и системы оплаты труда 6
    1.2 Нормативно – правовое обеспечение учета и аудита расчетов
    с персоналом по оплате труда 15
    1.3 Совершенствование учета расчетов с персоналом по оплате труда
    в свете требований международных стандартов учета и отчетности 20
    2. Бухгалтерский учет расчетов с персоналом по оплате труда 31
    2.1 Организационно – экономическая характеристика
    ОАО СМПМК «Левокумская» 31
    2.2 Документирование хозяйственных операций с персоналом
    по оплате труда 49
    2.3 Порядок расчета и начисления оплаты труда 55
    2.4 Синтетический и аналитический учет расчетов
    с персоналом по оплате труда 62
    3. Аудит расчетов с персоналом по оплате труда 70
    3.1 Цели, задачи и информационное обеспечение аудита операций
    с персоналом по оплате труда 70
    3.2 Планирование аудита: разработка плана и программы
    аудиторских работ 75
    3.3 Документирование аудита и обобщение результатов проверки 79
    Заключение 87
    Список использованных источников 90
    Приложения 96
  • Дипломная работа:

    Анализ работы с обращениями граждан в администрации района

    60 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. Теоретические основы организации работы с обращениями граждан в исполнительных органах местного самоуправления 7
    1.1 Реализация права граждан Российской Федерации на обращение в органы государственной власти и местного самоуправления: основные понятия, содержание и принципы 7
    1.2 Общие и специфические особенности работы с обращениями граждан в исполнительных органах местного самоуправления 15
    1.3 Проблемы обращения граждан в современной России и пути их решения. 17
    ГЛАВА II. Анализ работы с обращениями граждан в 22
    Администрации муниципального района Караидельский район Республики Башкортостан 22
    2.1 Общая характеристика Администрации МР Караидельский район РБ 22
    2.2 Порядок работы с обращениями граждан Администрации муниципального района Караидельский район. 31
    2.3 Анализ результатов работы Администрации МР Караидельский район РБ с обращениями граждан РБ и рекомендации по ее совершенствованию 54
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 60
  • Дипломная работа:

    Организация работы с обращениями граждан в государственном учреждении (на примере кумертауского территориального участка мелеузовского филиала государственного унитарного предприятия «бюро технической инвентаризации республики башкортостан»)

    63 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ОБРАЩЕНИЯМИ ГРАЖДАН И ЕГО ПРАВОВЫЕ И НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 6
    1.1. Понятие, формы и виды обращений граждан и работа с ними 6
    1.2. Нормативно-правовая база, регулирующая работу с обращениями граждан в Российской Федерации 24
    ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ОБРАЩЕНИЯМИ ГРАЖДАН НА ПРИМЕРЕ КУМЕРТАУСКОГО ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО УЧАСТКА МЕЛЕУЗОВСКОГО ФИЛИАЛА ГУП БТИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН 30
    2.1. Характеристика Кумертауского территориального участка МФ ГУП БТИ Республики Башкортостан 30
    2.2. Анализ работы с обращениями граждан в учреждении 40
    ГЛАВА 3. НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ОБРАЩЕНИЯМИ ГРАЖДАН В КУМЕРТАУСКОМ ТЕРРИТОРИАЛЬНОМ УЧАСТКЕ МЕЛЕУЗОВСКОГО ФИЛИАЛА ГУН БТИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН 46
    3.1. Состояние и проблемы организации работы с обращениями граждан в учреждении в Кумертауском территориальном участке МФ ГУП БТИ Республики Башкортостан 46
    3.2. Рекомендации по совершенствованию организации работы с обращениями граждан в учреждении 50
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 59
  • Курсовая работа:

    Малый и крупный бизнес: проблемы взаимоотношений

    30 страниц(ы) 

    Введение ….
    1.Характеристика малого и крупного бизнеса в России…
    1.1.Сущность и роль малого предпринимательства….
    1.2.Сущность и значение крупного предпринимательства в экономике России
    2 . Особенности взаимоотношения малого и крупного бизнеса…
    2.1.Суть взаимоотношений малого и крупного бизнеса….
    2.2 Проблемы взаимоотношений малого и крупного бизнеса….
    3. Пути решений проблем малого и среднего бизнеса….
    3.1 Проблемы развития малого и среднего бизнеса….
    3.2 Пути решения проблем развития малого и среднего бизнеса…
    Заключение….
    Список использованных источников….
  • Дипломная работа:

    Таможенно-тарифное регулирование ВЭД и ее влияние на экономическое развитие стран-членов ТС

    68 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ТАМОЖЕННО-ТАРИФНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ В РАМКАХ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТАМОЖЕННОГО СОЮЗА 6
    1.1 Становление таможенно-тарифного регулирования 6
    1.2 Таможенный союз: понятие и этапы его формирования 10
    1.3 Порядок таможенно-тарифного регулирования в рамках Таможенного союза 17
    2. ТАМОЖЕННЫЙ СОЮЗ КАК ИНСТРУМЕНТ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТРАН-ЧЛЕНОВ ТАМОЖЕННОГО СОЮЗА 23
    2.1 Особенности таможенно-тарифного регулирования на национальном уровне в странах - участницах Таможенного союза 23
    2.2 Особенности косвенного налогообложения в странах - участницах Таможенного союза 32
    2.3 Проблемы унификации законодательства о таможенно-тарифном регулировании в странах - участницах Таможенного союза 48
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 65

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Тест:

    Правоведение, вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)

    16 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1
    Вопрос № 1. Нормативно - правовой акт это:
    1) вспомогательный источник права;
    2) регламентирующий источник права;
    3) указующий источник права;
    4) основной источник права;
    5) второстепенный источник права.
    Вопрос № 2. Отрасль права это:
    1) однородные нормы права;
    2) взаимозаменяемые нормы права;
    3) взаимоисключающие нормы права;
    4) урегулированные нормы права;
    5) обособленные нормы права.
    Вопрос № 3. Применение права характеризуется:
    1) требованием обоснованности;
    2) требованием законности;
    3) требованием справедливости;
    4) требованием целесообразности;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 4. Основанием для прекращения действия нормативного акта во времени является:
    1) истечение срока издания;
    2) устаревание;
    3) изменение статуса;
    4) изменение состава Правительства, утвердившего его;
    5) издание нового нормативного акта.
    Вопрос № 5. Под аналогией права понимается:
    1) применение нормы к сходному случаю
    2) применение нормы при появлении проблем в толковании нормы
    3) разрешение дела на общих основаниях
    4) применение нормы только к компетентным органам государства
    5) разъяснение нормы
    ЗАДАНИЕ №2 .
    Вопрос № 1. Важнейшим принципом правового государства является:
    1) верховенство Конституции, высшая юридическая сила, обязанность соблюдения Конституции;
    2) верховенство Конституции;
    3) высшая юридическая сила;
    4) обязанность соблюдения Конституции и Федеральных законов;
    5) верно все перечисленное.
    Вопрос № 2. К элементам механизма правового регулирования относятся:
    1) нормы права, правовые отношения;
    2) законы и иные нормативные правовые акты;
    3) реализация права;
    4) юридическая ответственность;
    5) верно все перечисленное.
    Вопрос № 3. Элементами правоотношения выступают:
    1) юридические, субъективные права и обязательности участников;
    2) объективные права и обязанности участников;
    3) объекты и субъекты;
    4) права и обязанности участников;
    5) юридические факты.
    Вопрос № 4. Законность это:
    1) требование неуклонного исполнения законов всеми гражданами;
    2) требование неуклонного исполнения законов всеми организациями;
    3) требование неуклонного исполнения законов всеми должностными лицами;
    4) требование неуклонного исполнения законов всем государством;
    5) все перечисленное.
    Вопрос № 5. Юридические факты это:
    1) событие;
    2) действие;
    3) правомерные действия, не нарушающие закон;
    4) действия не зависящие от воли людей;
    5) события и действия, с которыми закон связывает наступление юридических последствий.
    ЗАДАНИЕ №3 . - 5
    Вопрос № 1. Что предусматривает ст. 25 Конституции РФ?
    1) право на жизнь;
    2) право на информацию;
    3) право на свободу и личную неприкосновенность;
    4) право на достоинство;
    5) право на неприкосновенность жилья.
    Вопрос № 2. Политический плюрализм это:
    1) единообразие идей;
    2) отсутствие идей;
    3) многообразие идей;
    4) запрещение многообразие идей;
    5) легализация взглядов.
    Вопрос № 3. Какая по счету Конституция принята в 1993 году?
    1) пятая;
    2) двенадцатая;
    3) восьмая;
    4) десятая;
    5) третья.
    Вопрос № 4. Конституция 1993 г., как высшую ценность устанавливает:
    1) народовластие;
    2) права и свободы человека;
    3) разделение властей;
    4) верховенство права;
    5) идеологическое многообразие.
    Вопрос № 5. Свобода слова закреплена в:
    1) ст. 30 Конституции;
    2) ст. 29 Конституции;
    3) ст. 31 Конституции;
    4) ст. 24 Конституции;
    5) ст. 21 Конституции.
    ЗАДАНИЕ №4 . - 5
    Вопрос № 1. Принцип разделения властей закреплен в:
    1) ст. 57 Конституции;
    2) ст. 10 Конституции;
    3) ст. 43 Конституции;
    4) ст. 30 Конституции;
    5) ч. 3 ст. 11 Конституции.
    Вопрос № 2. Согласно Конституции Президент избирается сроком:
    1) 6 лет;
    2) 5 лет;
    3) 8 лет;
    4) 4 года;
    5) 3 года.
    Вопрос № 3. Обязанности граждан платить налоги закреплены в:
    1) ст. 53 Конституции;
    2) ст. 58 Конституции;
    3) ст. 55 Конституции;
    4) ст. 57 Конституции;
    5) ст. 47 Конституции.
    Вопрос № 4. Россия состоит из:
    1) 21 субъекта федерации;
    2) 89 субъекта федерации;
    3) 15 субъекта федерации;
    4) 49 субъекта федерации;
    5) 25 субъекта федерации.
    Вопрос № 5. Первый Президент был избран:
    1) в 1989 г.;
    2) в 1996 г.;
    3) в 1993 г.;
    4) в 2000 г.;
    5) в 1991 г.
    ЗАДАНИЕ №5 . - 4
    Вопрос № 1. Подлежит ли, согласно ГК РФ обязательной регистрации недвижимое имущество?
    1) да;
    2) по желанию владельца имуществом;
    3) нет;
    4) да, но только при передаче имущества другому лицу;
    5) да, с согласия третьего лица.
    Вопрос № 2. Доверенность, как односторонняя сделка закреплена в:
    1) ст. 186 ГК РФ;
    2) ст. 235 ГК РФ;
    3) ст. 185 ГК РФ;
    4) ст. 621 ГК РФ;
    5) ст. 622 ГК РФ.
    Вопрос № 3. Авторское право действует:
    1) 100 лет после смерти автора;
    2) всю жизнь и 50 лет после смерти автора;
    3) всю жизнь и 30 лет после смерти автора;
    4) всю жизнь и 100 лет после смерти автора;
    5) всю жизнь автора.
    Вопрос № 4. При ликвидации юридического лица требования кредиторов подлежат удовлетворению согласно:
    1) ст. 64 ГК РФ;
    2) ст. 61 ГК РФ;
    3) ст. 51 ГК РФ;
    4) ст. 60 ГК РФ;
    5) п. 3 ст. 49 ГК РФ.
    Вопрос № 5. Отношения учредителей Акционерного общества, согласно п. 1 ст. 98 ГК РФ регулируется:
    1) Уставом;
    2) нотариально заверенными документами;
    3) Учредительным договором;
    4) Уставом и Учредительным договором;
    5) любой из перечисленных документов.
    ЗАДАНИЕ №6 . - 5
    Вопрос № 1. Срок для принятия наследства исчисляется:
    1) 6 месяцев со дня смерти наследодателя;
    2) 1 год со дня смерти наследодателя;
    3) 3 года со дня смерти наследодателя;
    4) по истечении 6 месяцев со дня смерти наследодателя;
    5) по истечении 3-х месяцев со дня смерти наследодателя.
    Вопрос № 2. Общий срок исковой давности, согласно ст. 196 ГК РФ составляет:
    1) 2 года;
    2) 3 года;
    3) 1 год;
    4) 5 лет;
    5) 6 месяцев.
    Вопрос № 3. Дедушка является наследником:
    1) 1 очереди;
    2) 2 очереди;
    3) 3 очереди;
    4) не является наследником первых очередей;
    5) является наследником только при упоминании в завещании.
    Вопрос № 4. Какое право закреплено в ст. 215 ГК РФ?
    1) частное;
    2) государственное;
    3) частное и государственное;
    4) муниципальное;
    5) верно все перечисленное;
    Вопрос № 5. Какие действия, согласно п.2 ст. 209 ГК РФ может совершать собственник со своим имуществом?
    1) завещать;
    2) дарить;
    3) сдавать в аренду;
    4) продавать;
    5) любые действия.
    ЗАДАНИЕ №7 .
    Вопрос № 1. Права супругов на совместное решение вопросов жизни семьи закреплены в:
    1) ГК РФ;
    2) Конституции РФ;
    3) СК РФ;
    4) п. 2 ст. 31 СК РФ;
    5) п. 1 ст. 31 СК РФ.
    Вопрос № 2. Договорной режим имущества супругов регулируется:
    1) ст. 40 СК РФ;
    2) ст. 34 СК РФ;
    3) ст. 21 СК РФ;
    4) ст. 42 СК РФ;
    5) ст. 48 СК РФ.
    Вопрос № 3. В какой статье СК РФ закреплены основания для лишения родительских прав?
    1) ст. 41 СК РФ;
    2) ст. 65 СК РФ;
    3) ст. 31 СК РФ;
    4) ст. 69 СК РФ;
    5) ст. 75 СК РФ.
    Вопрос № 4. Брачный договор регулирует:
    1) личные неимущественные отношения;
    2) порядок пользования автомобилем;
    3) личные имущественные отношения;
    4) ограничение дееспособности одного из супругов;
    5) порядок воспитания детей.
    Вопрос № 5. Согласно п. 1 ст. 34 СК РФ имущество супругов является:
    1) совместным;
    2) общим;
    3) личным имуществом одного из супругов;
    4) имуществом, полученным в дар;
    5) верно все перечисленное.
    ЗАДАНИЕ №8 . - 4
    Вопрос № 1. Размер алиментных выплат согласно СК РФ на двоих детей составляет:
    1) 1/4 заработка;
    2) 1/2 заработка;
    3) 1/3 заработка;
    4) 2/5 заработка;
    5) 70 % заработка.
    Вопрос № 2. Имеет ли право на алиментные выплаты супруга в период беременности?
    1) да;
    2) нет;
    3) на усмотрение сторон;
    4) только по решению суда;
    5) да, если с момента расторжения брака не прошло более 3 месяцев.
    Вопрос № 3. По достижении какого возраста прекращаются алиментные выплаты?
    1) 16 лет;
    2) 18 лет;
    3) 21 год;
    4) 14 лет;
    5) 20 лет.
    Вопрос № 4. Размер алиментных выплат взыскиваемых на супруга (бывшего супруга) составляет:
    1) 1/2 заработка;
    2) 2/5 заработка;
    3) размер выплат определяется судом;
    4) размер выплат определяется супругами (бывшими супругами);
    5) 30% заработка.
    Вопрос № 5. Ограничение родительских прав происходит по решению:
    1) детей;
    2) суда;
    3) органов опеки и попечительства;
    4) школы;
    5) родственников.
    ЗАДАНИЕ №9 . - 4
    Вопрос № 1. Перечислите виды стандартов по ТК РФ:
    1) ГОСТы;
    2) ОСТы;
    3) Стандарты предприятий;
    4) Стандарты объединений;
    5) верно все перечисленное.
    Вопрос № 2. Основным источником Трудового законодательства является:
    1) ТК РФ;
    2) Конституция;
    3) ТК РФ и Конституция РФ;
    4) ГК РФ и ТК РФ;
    5) ГК РФ.
    Вопрос № 3. Вопросы трудовых правоотношений закреплены в:
    1) ГК РФ;
    2) СК РФ;
    3) ТК РФ;
    4) Конституции РФ;
    5) УК РФ.
    Вопрос № 4. Что является принципом Трудового права?
    1) защита от безработицы;
    2) свобода труда;
    3) запрещение принудительного труда;
    4) равенство прав и возможностей работника;
    5) верно все перечисленное.
    Вопрос № 5. В ст. 1 ТК РФ закреплены:
    1) условия заключения трудового договора;
    2) условия приема на работу;
    3) основные условия по контролю за соблюдением трудового законодательства;
    4) основные цели и задачи ТК РФ;
    5) основные условия профессионального обучения.
    ЗАДАНИЕ №10 . - 5
    Вопрос № 1. Что закреплено в ст. 56 ТК РФ?
    1) тарифная ставка;
    2) условия работы на вредном производстве;
    3) определение рабочего времени и отдыха;
    4) определение трудового договора;
    5) условия выхода на пенсию.
    Вопрос № 2. В какой статье ТК РФ закреплено право работника на обеденный перерыв?
    1) ст. 63 ТК РФ;
    2) ст. 108 ТК РФ;
    3) ст. 56 ТК РФ;
    4) ст. 93 ТК РФ;
    5) ст. 174 ТК РФ.
    Вопрос № 3. Что положено работникам, согласно ст. 222 ТК РФ?
    1) ежегодный отпуск;
    2) профилактический инструктаж;
    3) лечебно-профилактическое питание;
    4) униформа;
    5) обучение за счет работодателя.
    Вопрос № 4. Что допускает ст. 63 ТК РФ?
    1) рабский труд;
    2) заключение трудовых договоров с несовершеннолетними;
    3) заключение трудовых договоров с совершеннолетними;
    4) ненормированный рабочий день;
    5) задержку заработной платы до 3-х месяцев.
    Вопрос № 5. В какой статье ТК РФ закреплены условия наступления полной материальной ответственности?
    1) ст. 117 ТК РФ;
    2) ст. 100 ТК РФ;
    3) ст. 242 ТК РФ;
    4) ст. 243 ТК РФ;
    5) ст. 234 ТК РФ.
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Вопрос № 1. К какой категории государственных служащих относится Президент РФ?
    1) А;
    2) Б;
    3) В;
    4) не относится ни к одной из категорий;
    5) относится к категории А, лишь в случае ухода Правительства в отставку.
    Вопрос № 2. Согласно ст. 12.3 КоАП РФ, какое наказание влечет за собой управление транспортным средством без документов?
    1) предупреждение или штраф в размере 1/2 МРОТ;
    2) предупреждение или штраф в размере 100 МРОТ;
    3) предупреждение;
    4) штраф в размере 100 МРОТ;
    5) лишение водительских прав сроком на 3 месяца.
    Вопрос № 3. Принцип презумпции невиновности закреплен в:
    1) ст. 21 КоАП РФ;
    2) правильного ответа нет;
    3) ст. 15 КоАП РФ;
    4) ст. 22 КоАП РФ;
    5) ч. 1 ст. 21 КоАП РФ.
    Вопрос № 4. Какая мера грозит гр. Н за безбилетный проезд в автобусе?
    1) штраф;
    2) административное задержание;
    3) предупреждение;
    4) административное выдворение за пределы РФ;
    5) ничего.
    Вопрос № 5. Какой мерой является милицейский досмотр вещей?
    1) пресекательной;
    2) предупредительной;
    3) профилактической;
    4) принудительной;
    5) задержанием.
    ЗАДАНИЕ №12 . - 5
    Вопрос № 1. Гражданин К. управлял своим автомобилем, будучи в состоянии алкогольного опьянения. Какое наказание положено гр. К.?
    1) предупреждение;
    2) штраф в размере 20 МРОТ;
    3) штраф в размере 1 МРОТ;
    4) административный арест;
    5) штраф в размере 5 МРОТ.
    Вопрос № 2. Каков размер штрафа в случае провоза собаки в общественном транспорте без оплаты?
    1) 1/2 МРОТ;
    2) 2/3 МРОТ;
    3) 10 МРОТ;
    4) 100 МРОТ;
    5) 1 МРОТ.
    Вопрос № 3. Какое хищение, согласно КоАП РФ, называется мелким?
    1) стоимость имущества не превышает 300 МРОТ;
    2) стоимость имущества не превышает 1 МРОТ;
    3) стоимость имущества не превышает 100 МРОТ;
    4) стоимость имущества не превышает 10 МРОТ;
    5) стоимость имущества не превышает 1/2 МРОТ.
    Вопрос № 4. Какой максимальный срок административного ареста?
    1) 10 суток;
    2) 5 суток;
    3) 3 суток;
    4) 15 суток;
    5) 1 месяц.
    Вопрос № 5. Что согласно ст. 11. 19 п. 4 влечет за собой наложение штрафа в размере 1/2 МРОТ?
    1) безбилетный проезд;
    2) управление транспортным средством водителем без документов;
    3) нарушение правил провоза багажа;
    4) нарушение правил провоза домашних животных;
    5) превышение установленной скорости движения.
    ЗАДАНИЕ №13 . - 5
    Вопрос № 1. Источниками международного права охраны окружающей природной среды являются:
    1)верно 2 и 3;
    2)конвенции;
    3)резолюции и решения международных организаций;
    4)договоры между субъектами РФ;
    5)международные договоры, противоречащие Конституции РФ.
    Вопрос № 2. Вопросы экологических правоотношений закреплены в:
    1)НК РФ;
    2)УК РФ;
    3)ЗК РФ;
    4)ФЗ "об охране окружающей среды";
    5)верно 3 и 4.
    Вопрос № 3. Основными принципами экологической экспертизы являются:
    1)верно все нижеперечисленное;
    2)достоверность и полнота информации;
    3)комплексность оценки воздействия на окружающую природную среду;
    4)обязательность учета требований экологической безопасности;
    5)презумпция потенциальной экологической опасности.
    Вопрос № 4. Объектами охраны окружающей среды являются:
    1)земля, недра, почвы;
    2)поверхностные и подземные воды;
    3)леса, животные и другие;
    4)атмосферный воздух;
    5)верно все вышеперечисленное.
    Вопрос № 5. Из каких частей состоит система экологического права?
    1)общей;
    2)особенной;
    3)специальной;
    4)общей, особенной и специальной;
    5)раздел права.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Вопрос № 1. Пользование недрами без разрешения влечет для граждан:
    1) административный штраф в размере от 15 до 20 МРОТ;
    2) административный штраф в размере от 100 до 200 МРОТ;
    3) административный штраф в размере от 5 до 10 МРОТ;
    4) административный арест;
    5) административное предупреждение.
    Вопрос № 2. Согласно п. 3 ст. 8. 4. Размер штрафа за незаконный отказ в государственной регистрации заявлений о проведении общественной экологической экспертизы составляет:
    1) от 5 до 10 МРОТ;
    2) от 10 до 20 МРОТ;
    3) от 50 до 100 МРОТ;
    4) от 25 до 100 МРОТ;
    5) от 15 до 100 МРОТ.
    Вопрос № 3. Каков максимальный размер штрафа согласно ст. 7. 9 КоАП РФ для организаций:
    1) в размере от 150 до 200 МРОТ;
    2) в размере от 50 до 100 МРОТ;
    3) в размере от 300 до 500 МРОТ;
    4) в размере от 100 до 200 МРОТ;
    5) в размере от 100 до 300 МРОТ.
    Вопрос № 4. Каким максимальным штрафом карается юридическое лицо за преступление указанное в ст. 8. 6 п. 2 КоАП РФ:
    1) от 200 до 400 МРОТ;
    2) от 300 до 500 МРОТ;
    3) от 300 до 400 МРОТ;
    4) от 800 до 1000 МРОТ;
    5) от 100 до 200 МРОТ.
    Вопрос № 5. Самовольная добыча янтаря, согласно ст. 7. 5 КоАП РФ влечет:
    1) предупреждение;
    2) штраф в размере от 3 до 5 МРОТ;
    3) штраф в размере 1 МРОТ;
    4) административный арест;
    5) штраф в размере 5 МРОТ.
    ЗАДАНИЕ №15 . - 5
    Вопрос № 1. В какой статье УК РФ перечислены виды соучастников преступления?
    1) ст. 162 УК РФ;
    2) ст. 33 УК РФ;
    3) ст. 34 УК РФ;
    4) ст. 38 УК РФ;
    5) ст. 41 УК РФ.
    Вопрос № 2. Смертная казнь в качестве помилования в качестве помилования может быть заменена:
    1) штрафом;
    2) пожизненным заключением;
    3) 20 годами заключения;
    4) исправительными работами;
    5) условным наказанием.
    Вопрос № 3. Когда в России было введено наказание в виде пожизненного заключения?
    1) в 1991 году;
    2) в 1998 году;
    3) в 1992 году;
    4) в 1993 году;
    5) в 1996 году.
    Вопрос № 4. Максимальный срок наказания за захват заложников составляет:
    1) 15 лет лишения свободы;
    2) 20 лет лишения свободы;
    3) пожизненное заключение;
    4) 25 лет лишения свободы;
    5) 30 лет лишения свободы.
    Вопрос № 5. В какой статье УК РФ закреплена неосторожность, как форма вины?
    1) ст. 162 УК РФ;
    2) ч. 2 ст. 20 УК РФ;
    3) ч. 2 ст. 24 УК РФ;
    4) ч. 3 ст. 30 УК РФ;
    5) ч. 2 ст. 105 УК РФ.
    ЗАДАНИЕ №16 . - 5
    Вопрос № 1. Какой срок лишения свободы, согласно ч. 1 ст. 105 УК РФ назначается за убийство?
    1) от 10 до 15 лет лишения свободы;
    2) от 6 до 15 лет лишения свободы;
    3) от 10 до 25 лет лишения свободы;
    4) от 15 до 25 лет лишения свободы;
    5) от 1 до 5 лет лишения свободы.
    Вопрос № 2. На какой срок, согласно ст. 49 ч. 2, могут устанавливаться обязательные работы?
    1) от 100 до 500 часов;
    2) от 60 до 240 часов;
    3) от 60 до 120 часов;
    4) от 80 до 180 часов;
    5) от 60 до 200 часов.
    Вопрос № 3. Кто согласно п. 1 ст. 87 УК РФ признается несовершеннолетним?
    1) лица от 14 до 18 лет;
    2) лица от 14 до 16 лет;
    3) лица до 14 лет;
    4) лица до 16 лет;
    5) лица от 16 до 21 года.
    Вопрос № 4. На какой срок, согласно п. А ч. 2 ст. 53 УК РФ, назначается ограничение свободы лицу осужденному за совершение умышленного преступления, на не имеющим судимостей?
    1) от 1 года до 3 лет лишения свободы;
    2) от 1 года до 5 лет лишения свободы;
    3) от 3 года до 5 лет лишения свободы;
    4) от 5 года до 8 лет лишения свободы;
    5) от 10 года до 13 лет лишения свободы.
    Вопрос № 5. Гражданка К. была подвергнута нападению и обороняясь применила газовый баллон. Как расценить действия гр. К. и в какой статье УК РФ это закреплено?
    1) ст. 41 УК РФ (обоснованный риск);
    2) ст. 39 УК РФ (Крайняя необходимость);
    3) ст. 37 УК РФ (необходимая оборона);
    4) ст. 42 УК РФ (исполнение приказа или распоряжения);
    5) ст. 38 УК РФ (причинение вреда при задержании лица, совершившего нападение).
    ЗАДАНИЕ №17 . - 5
    Вопрос № 1. Назовите стороны в гражданском процессе:
    1) истец и судья;
    2) истец и свидетель;
    3) ответчик и свидетель;
    4) ответчик и судья;
    5) истец и ответчик.
    Вопрос № 2. В какой ст. ГПК РФ закреплено право граждан вести свои дела в суде через представителя?
    1) ст. 45 ГПК РФ;
    2) ст. 51 ГПК РФ;
    3) ст. 62 ГПК РФ;
    4) ст. 15 ГПК РФ;
    5) ст. 48 ГПК РФ.
    Вопрос № 3. В какой форме, согласно ст. 86 ГПК РФ, дается заключение эксперта?
    1) письменной;
    2) устной;
    3) письменной и устной;
    4) аудио или видео записи;
    5) верно 3 и 4.
    Вопрос № 4. В какой статье Гражданско-процессуального Кодекса закреплен принцип равенства всех перед законом и судом?
    1) ст. 1 ГПК РФ;
    2) ст. 5 ГПК РФ;
    3) ст. 6 ГПК РФ;
    4) ст. 8 ГПК РФ;
    5) ст. 12 ГПК РФ.
    Вопрос № 5. Обязанности и права свидетеля закреплены в:
    1) ст. 70 ГПК РФ;
    2) ст. 50 ГПК РФ;
    3) ст. 72 ГПК РФ;
    4) ст. 82 ГПК РФ;
    5) ст. 69 ГПК РФ.
    ЗАДАНИЕ №18 . - 5
    Вопрос № 1. В какой статье Гражданского процессуального Кодекса закреплено право граждан на обжалование решений мировых судей?
    1) ст. 320 ГПК РФ;
    2) ст. 250 ГПК РФ;
    3) ст. 321 ГПК РФ;
    4) ст. 260 ГПК РФ;
    5) ст. 356 ГПК РФ.
    Вопрос № 2. Каков срок рассмотрения заявления гражданки Д. На действия сотрудников МЖРП?
    1) 3 месяца;
    2) 15 дней;
    3) 7 дней;
    4) 5 дней;
    5) 10 дней.
    Вопрос № 3. В случае заключения сторонами мирового соглашения, суд:
    1) возобновляет производство по делу;
    2) приостанавливает производство по делу;
    3) прекращает производство по делу;
    4) пересматривает производство по делу;
    5) оставляет заключение мирового соглашения без внимания и продолжает производство по делу.
    Вопрос № 4. В какой суд, согласно ст. 269 ГПК РФ подается заявление об усыновлении?
    1) в районный суд по месту жительства усыновителя;
    2) в суд по месту нахождения усыновляемого ребенка;
    3) в арбитражный суд;
    4) в третейский суд;
    5) Верно 1 и 2.
    Вопрос № 5. В какой статье Гражданского процессуального Кодекса закреплен порядок рассмотрения дел в порядке особого производства?
    1) ст. 261 ГПК РФ;
    2) ст. 263 ГПК РФ;
    3) ст. 258 ГПК РФ;
    4) ст. 200 ГПК РФ;
    5) ст. 211 ГПК РФ.
  • Контрольная работа:

    Стратегическое планирование (ТУСУР)

    14 страниц(ы) 

    Стратегическое планирование ИС
    Проведите в рамках СПИС обследование внутренней ситуации на известном Вам предприятии по организации и управлению в сфере информатизации.
    На этом шаге необходимо проверить на эффективность и сбалансированность существующую организацию, т.е. структуру и качество управления в области ИС. При этом должны исследоваться следующие аспекты:
    1) эффективность существующей организации ОИ;
    2) сотрудничество с пользователями (связи, заказы на развитие, сервис для пользователей и их обучение, вид и объем сервисных услуг);
    3) организационное расчленение области СИ (развитие и эксплуатация ИС и обеспечение пользователей);
    4) планирование и администрирование данных;
    5) развитие применения ИС (образ действий, методы и инструменты для анализа, дизайна, программирования, тестирования и технического обслуживания, выдача приоритетов для развития ИС);
    6) концепция приобретения, внедрения и обслуживания компонентов технических и программных средств; мероприятия по обучению работников сферы ОИ;
    7) объем и качество документации;
    8) вид и объем кратко-, средне- и долгосрочного планирования и контроля в области ОИ;
    9) вид распределения ресурсов ПС по конечным пользователям;
    10) объем и качество защищенности, в том числе от катастроф.
  • Контрольная работа:

    Экономика организаций (предприятий). Расчет основных показателей деятельности предприятия. Вариант 18. Финансовый университет при правительстве РФ

    11 страниц(ы) 

    1. Проанализируйте качественный состав и степень прогрессивности основных средств предприятия:
    Показатели На начало года На конец года
    Балансовая стоимость основных фондов, тыс. руб. 1200 2 000
    В том числе активная часть 840 1200
    Остаточная стоимость основных фондов 900 1500
    Определите коэффициенты годности и износа основных средств.

    2. В механическом цехе установлено 450 станков автоматов, норма времени на обслуживание одного станка наладчиком 25 мин.
    Определите норму обслуживания и численности наладчиков, если цех работает в две смены по 8 часов каждая, т.е. 480 мин.

    3. При формировании уставного капитала общества с ограниченной ответственностью учредители внесли следующие вклады:
    Учредители Вид вклада Стоимость вклада, тыс. руб.
    Учредитель 1 Мебель 100
    Учредитель 2 Компьютерная система 150
    Учредитель 3 Копировально-множительная техника 80
    Учредитель 4 Нематериальный актив 70
    В течение года предприятие продало мебель на сумму 90 тыс. руб., компьютерную систему – за 130 тыс. руб. Кроме того, был реализован нематериальный актив за 100 тыс. руб.
    Как перечисленные процессы отразятся на величине и составе уставного капитала?

    4. Торговая фирма экономически обосновывает целесообразность импорта технически более совершенной продукции из европейской страны. По предварительным расчетам такую продукцию можно будет приобрести за 80 евро за 1 шт. При этом затраты, связанные с покупкой и доставкой товара на склад покупателя, следующие:
    • фрахт таможни 6 евро за 1 шт.;
    • таможенная пошлина ─ 10% от стоимости покупки;
    • фрахт от таможни до склада покупателя товара ─ 3 евро за 1 шт.;
    • комиссионные выплаты посреднику 5 % от цены покупки;
    • посредническая надбавка оптовика ─ 35%.
    Определите возможную оптовую отпускную цену продукции.
    Расчетный курс 1 евро ─ 36 руб.

    5. В первом квартале года предприятие реализовало 500 изделий по цене 80 руб. за одно изделие, что покрыло расходы предприятия, но не дало прибыли. Общие постоянные расходы составляют 70 000 руб., удельные переменные - 60 руб. Во втором квартале было изготовлено и реализовано 6 000 изделий. В третьем квартале планируется увеличить прибыль на 10 % по сравнению со вторым. Сколько должно быль дополнительно реализовано продукции, чтобы увеличить прибыль на 10 % ?

    6. Определите цеховую, производственную и полную себестоимость продукции, используя следующие данные:
    1)стоимость сырья и материалов – 90 тыс. руб;
    2)приобретено комплектующих и полуфабрикатов на сумму – 100 тыс. руб.
    3)расходы на топливо и электроэнергию – 25 тыс. руб.
    4)заработная плата производственных рабочих – 30 тыс. руб.
    5)единый социальный налог – 10,7 тыс. руб. 6)амортизация – 15 тыс. руб.
    7)цеховые расходы – 10 тыс. руб.
    8)общезаводские расходы – 30 тыс. руб.
    9) потери от брака – 8 тыс. руб.
    10)прочие производственные расходы – 25 тыс.руб.
    11)внепроизводственные расходы – 13 тыс. руб.
    12) платежи в бюджет, включаемые в затраты – 15 тыс. руб.

    7. Продолжительность рабочего дня на предприятии равна 8 часам (480 мин.), потери рабочего времени за смену в базисном периоде составила 33 мин. Затраты на производство единицы продукции равны 15 мин.
    На сколько увеличится выработка в плановом периоде, если в результате оргтехмероприятий намечено ликвидировать потери рабочего времени и снизить трудоемкость единицы изделия на 2 мин.

    8. Определите среднюю норму оборотных средств на планируемый год по предприятию на основе следующих данных:
    Затраты на товарную продукцию в плановом году составят 42000 тыс. руб., а на валовую - 46000 тыс. руб.
    Совокупный норматив оборотных средств на начало планового года составляет 3200 тыс. руб., а на конец планового года - 3600 тыс. руб.

    9. Каковы особенности распределения прибыли на предприятиях различных организационно-правовых форм?
  • Контрольная работа:

    Производственный менеджмент - ПМ, вариант 1

    6 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Известно, что в производственном цехе:
     количество однотипных станков в цехе 100 ед., с 1 ноября установлено еще 30 ед., с 1 мая выбыло 6 ед.,
     число рабочих дней в году – 258;
     режим работы двухсменный;
     продолжительность смены – 8 часов;
     регламентированный процент простоев на ремонт оборудования – 6%;
     производительность одного станка – 5 деталей в час;
     план выпуска за год 1700000 деталей.
    Определите производственную мощность цеха и коэффициент использования этой мощности.
    Задание 2
    В течение дня в цехе работало 100 станков, из них в одну смену – 30, в две смены 30, в три смены 40. Определите коэффициент сменности работавшего оборудования за один день.
    Задание 3
    Определите, как связаны между собой (при прочих равных условиях) себестоимость и конкурентоспособность продукции?
    Приведите свой конкретный практический пример ситуации, когда изменение себестоимости приводит снижению уровня конкурентоспособности продукции
  • Контрольная работа:

    Психология и педагогика - ПЭ, вариант 3

    18 страниц(ы) 

    Задание 1. Составьте примерный телефонный разговор (на выбор) секретаря фирмы и клиента; руководителя организации и партнера по бизнесу. Объясните свою позицию.
    Задание 2. Изложите основные отличительные признаки неформальной группы. В чем отличие от формальной группы?
    Задание 3. Вы собираетесь пойти устраиваться на работу и знаете, что нужно пройти собеседование. Как вам лучше подготовиться к этому событию? Как следует вести себя во время собеседования? Какие не следует допускать ошибки при разговоре с работодателем?
    Задание 4. Сформулируйте обыденные ситуации общения.
    Задание 5. Объясните поговорку: «По одежке встречают…» Приведите примеры.
    Задание 6. Раскройте содержание психологии управления коллективом фирмы. Изучите ситуацию: руководитель крупного предприятия отдал поручение своему заместителю довести до сведения всех работников следующее:
    -введение на рабочих местах дополнительной оргтехники;
    -введение новой отчетности;
    -усиление контроля на производстве.
    Как вы думаете, в каком виде эта информация дойдет до рабочих и служащих? От чего зависит? Какой закон психики здесь действует?
    Задание 7. Как должен вести себя мужчина в общении с дамой? Всегда ли мужчина ведет себя по – джентельменски? От чего это зависит? Приведите 2-3 примера.
    Задание 8. Каким образом можно эффективно использовать влияние через традиции? Каковы сильные и слабые стороны влияния через традиции? Приведите примеры.
    Задание 9. Прокомментируйте кратко схему возникновения, продолжения и разрешения конфликта на конкретном примере.
    Задание 10. Изучите ситуацию: на работе служащий постоянно думал о ссоре, произошедшей дома. Ему не давала покоя мысль о том, что жене не понимает его увлеченность работой. К тому по пути на работу он застрял в автомобильной пробке. А в заключении ко всему, прейдя на работу, получил серьезный выговор за небольшую ошибку, допущенную в его работе накануне. У служащего наступило стрессовое состояние. Какие основные приемы ухода от стресса вы порекомендовали ему?
  • Контрольная работа:

    Теория оценки, вариант 4

    37 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Регулирование оценочной деятельности в РФ…4
    2. Структура соответствующего рынка…9
    3. Классификация объектов оценки по видам, происхождению, предназначению, масштабности, степени готовности….15
    4. Объективные и субъективные факторы, влияющие на стоимость объекта оценки….23
    5. Область применения доходного подхода. Виды доходов от недвижимости…25
    Заключение….34
    Список использованных источников и литературы….37
  • Практическая работа:

    Управление персоналом (ВУ93), вариант 3

    20 страниц(ы) 

    Ситуация 1
    Экспертиза почерка, получившая особое распространение во Франции, является своеобразной разновидностью тестирования, требующей значительно более низких затрат. Этот метод основан на теории, согласно которой почерк человека является достаточно объективным отражением его личности, с помощью анализа почерка можно оценить различные характеристики человека, в том числе способность выполнять определенные производственные функции.
    Вы менеджер по кадрам и проводите первичный отбор персонала в рекламное агентство, используя экспертизу почерка. К Вам пришли 3 кандидата на вакантную должность.
    Задание: Проанализируйте их почерк по представленным образцам и оцените характер кандидатов по предлагаемым ниже факторам, для чего в каждой из семи секций выберите один показатель. Подсчитайте сумму баллов. С учетом набранных баллов и приведенных ниже дополнительных данных выберите одного из трех кандидатов, обоснуйте свой выбор.

    Ситуация 2
    Представьте себе, что вам – менеджеру по персоналу крупной фирмы (название, вид деятельности фирмы выбрать самостоятельно) – необходимо принять на работу сотрудника в аналитический отдел службы маркетинга. Ваша задача – осуществить поиск кандидатов на данную должность на конкурсной основе.
    Задание: Продумайте и составьте план Ваших действий по подготовке и проведению конкурса, укажите цель, методы и способы конкурсного набора, проект приказа о проведении конкурсного подбора на вакантную должность; выберите наиболее эффективные методы и способы проведения конкурсного набора, критерии оценок конкурсного отбора кандидатов (свой выбор обоснуйте), список документов и материалов, которые должен представить на конкурс кандидат при обращении о приеме на работу.

    Ситуация 3
    Петр Иванович Штыков руководит швейной фабрикой в течение 12 лет. Через 3 года он собирается выйти на пенсию. Как опытный руководитель он понимает, что должен заблаговременно подобрать и подготовить себе приемника. Это тем более важно, что швейная фабрика переживает не лучшие времена: объемы производства падают, устаревшее оборудование требует замены, высокая текучесть кадров. Петр Иванович рассматривает три возможные кандидатуры на свою должность: Александра Калинина, Ирины Григорьевой и Игоря Архипова, но не может сделать свой выбор.

    Вопросы:

    Кого бы вы посоветовали Петру Ивановичу в качестве преемника? Почему?
    Составьте индивидуальные планы развития для каждого из кандидатов.

    Ситуация 4
    Проанализируйте информацию о ситуации в банке и ответьте на вопросы.
    Александр Ковалев – директор Н-ского филиала крупного российского коммерческого банка (Комбанка). Филиал образован на базе местного коммерческого банка, приобретенного Комбанком. Один из приоритетов Александра – создание системы управления персоналом. Комбанк известен в стране как один из лидеров в области применения новых методов управления человеческими ресурсами – психологического тестирования, платы за знания, индивидуального планирования карьеры сотрудников. Работая в течение двух недель по 12 часов в сутки, Александр пытался, в том числе изучить систему управления персоналом, принятую в филиале. В результате выяснилось, что подбор новых сотрудников осуществлялся исключительно через знакомых, в филиале не имели представления о планировании карьеры, аттестации, подготовке резерва руководителей.
    Профессиональное обучение не планировалось, а организовывалось по мере необходимости руководителями подразделений. Сотрудники получают сдельную заработную плату, а административный персонал – должностные оклады и ежемесячные премии, составляющие 40% от оклада.

    Вопросы:

    Существует ли в описанной ситуации потребность в изменении системы управления персоналом? Если да, то почему?
    Предложите систему управления персоналом для данной организации (какие основные процессы она должна поддерживать и на каких принципах строиться)?
    Предложите программу по ее внедрению м перечнем конкретных мероприятий, которые необходимо осуществить.
    Какими должны быть роль и позиция самого А.Ковалева? Какие шаги он должен предпринять лично?

    Ситуация 5
    Надежда Мальцева, директор по человеческим ресурсам совместного российско-французкого предприятия «Неон», получила свой персональный компьютер два года назад. После того, как естественная радость от этого долгожданного события несколько утихла, Надежда начала думать о том, что же она будет с ним делать.
    Согласно приложенным к компьютеру документам в нем уже были установлены и текстовый редактор, и программа Лотус, и система анализа базы данных «Директор по персоналу». Однако, Надежда никогда прежде не пользовалась компьютерами.
    Во вчерашней газете она видела объявление университета, который предлагал пятидневные компьютерные курсы для начинающих. Цена обучения – 2500 рублей. В той же газете было опубликовано маленькое объявление о частных уроках компьютерной грамотности, стоящих 100 рублей за час. Начальник отдела информатики «Неона» предложил Надежде свою помощь, но признался, что не знаком с базой данных «Директор по персоналу». В подчинении у Надежды находится пять человек, получивших такие же компьютеры, но, к сожалению, также не имеющих опыта работы на них.

    Вопросы:

    Определите потребности в профессиональном обучении в данной ситуации.
    Определите цели программы профессионального обучения.
    Что должна сделать Надежда?

    Ситуация 6
    Александр Чесноков, генеральный директор Международного центра по обучению управлению, обратился в консультационную компанию, специализирующуюся в области управления персоналом. Руководимый им центр перерос, по мнению Александра, границы неформальной организации и нуждается в формальных системах управления, прежде всего, системе оценки персонала. За три года своего существования Центр превратился из объединения троих бывших коллег консультационной компании в мощное учебное заведение, реализующее десятки программ профессионального обучения. В центре работает 15 штатных инструкторов, 5 технических сотрудников. Александр также периодически приглашает специалистов со стороны, с которыми заключаются разовые контракты. Центр специализируется в области обучения руководителей, специалистов по финансам, бухгалтерскому учету и стратегическому управлению, предлагая общие программы для всех желающих, а также разрабатывая специальные программы по заказу организаций. На долю последних приходится до 70% объема работ Центра.
    По мнению Александра, начальный период «компании-семьи», когда каждый старался изо всех сил завершился, и Центр нуждается в формальной системе оценки работы каждого из сотрудников.

    Вопросы:

    Какие цели в области управления персоналом стоят перед Центром?
    Какую систему оценки вы бы предложили Александру?
    Ситуация 7
    Устраиваясь на работу в АО «Инжсервис» на должность директора по персоналу Ольга Я. Знала, что создание новой системы компенсации будет одной из главных ее задач. Поэтому с первого рабочего дня она попыталась досконально изучить существующую в организации, занимающейся продажами, монтажом и обслуживанием инженерного оборудования, систему заработной платы. За две недели Ольга усвоила следующее:
    из 204 сотрудников «Инжсервиса» 176 получали почасовую заработную плату, рассчитываемую по ставкам семилетней давности к которым применялись устанавливаемые Генеральным директором коэффициенты;
    число «отработанных» в течение месяца часов было постоянным – 41; сверхурочные не выплачивались;
    почасовая ставка механика по обслуживанию составляла 1,1 ставки монтажника, в то время как на местном рынке труда монтажники зарабатывали в 1.5-1.7 раза больше, чем в «Инжсервисе». Текучесть среди монтажников составляла 30% в год, среди механиков – 2%;
    почасовая ставка водителя составляла 1,2 от ставки механика по обслуживанию, в других организациях водители зарабатывали от 80 до 200% от зарплаты в «Инжсервисе». Текучесть среди водителей составляла 50% в год;
    административный персонал «Инжсервиса» получал должностные оклады, устанавливаемые Генеральным директором и пересматриваемые «по мере возможности». Повышение заработной платы административного не всегда совпадало с пересмотром почасовых ставок. Текучесть административного персонала составляла 3% в год;
    в течение полугода «Инжсервис» не мог заполнить вакантную должность начальника отдела продаж, для которой был установлен должностной оклад в 80% от оклада Генерального директора.

    Вопросы:

    Какие выводы можно сделать из собранной Ольгой информации?
    Что бы вы порекомендовали Ольге в качестве первого шага создания новой системы компенсации?
    Какая система наиболее подходит «Инжсервису»?
    Как заполнить должность начальника отдела продаж?

    Ситуация 8
    Многонациональная корпорация начала свои операции в России с создания трех совместных предприятий, СП «Восток», «Центр» и «Запад». На одном из первых совещаний по определению стратегии управления этими предприятиями, возглавляемым региональным Вице-президентом, было принято решение о необходимости обучения всех руководителей новых предприятий основам управления финансами. Разработка программы и организация проведения обучения была поручена региональному директору по человеческим ресурсам.
    После трех месяцев напряженной совместной работы финансистов из штаб-квартиры «Сатурн» и преподавателей местной школы управления была создана пятидневная программа, раскрывающая основы управления финансами в современной корпорации, объясняющая специфику компании, а также сравнивающая американскую систему бухгалтерского учета с отечественной. Директор по человеческим ресурсам остался очень доволен программой и направил письмо в каждое из совместных предприятий с предложением выделить по 5 руководителей на первую программу обучения. К своему большому удивлению на следующий день он увидел письмо от одного из директоров совместных предприятий, отказавшегося направить своих сотрудников на «неизвестное ему обучение». Директор по человеческим ресурсам обратился к нему с ответным письмом, потребовав выполнить решение Вице-президента, а также описав стоящие перед учебной программой задачи и ее содержание. Через три дня был получен ответ, в котором директор СП сообщал, что его руководители «еще не созрели для этой программы». В результате на первой программе обучались 10, а не 15 человек, и корпорация понесла финансовые убытки.

    Вопросы:

    В чем причины возникшего конфликта? Прокомментируйте позиции сторон.
    Как вы оцениваете действия директора по человеческим ресурсам? Как вы оцениваете действия директора СП?
    Как можно было бы избежать конфликта?
    Что делать в сложившейся ситуации директору по человеческим ресурсам?

    Ситуация 9
    Дмитрий Комаров является Генеральным директором и владельцем компания «Виктория», Занимающейся закупками в Москве и оптовой торговлей в Тольятти компьютерной техникой. В компании работают два специалиста по закупке компьютеров в Москве, получающие должностные оклады, и месячные премии в размере до 40% оклада (решение о выплате премий принимает Генеральный директор), и пять коммерческих агентов, занятых продажами розничным продавцам в Самаре и получающих комиссионные в размере 10% от суммы продаж.
    Цены на реализуемые компьютеры и комплектующие к ним устанавливает Генеральный директор.
    Анализ финансовых результатов за последние шесть месяцев показал Дмитрию, что прибыльность компании стала сокращаться, несмотря на постоянный рост объемов реализации и сохранение товарных запасов на одном уровне, и что, кроме того, увеличились сроки сбора дебиторской задолженности.
    Специалисты по закупкам в течение всех шести месяцев получали 40% премию, однако их вознаграждение составляло только 40% от среднего дохода коммерческого агента.

    Вопросы:

    Проанализируйте развитие ситуации в «Виктории»? Чем можно объяснить достигнутые результаты? Как они могут быть связаны с системой компенсации?
    Какую систему вознаграждения вы бы предложили для «Виктории»?
    Как бы вы посоветовали Дмитрию внедрять эту систему?

    Ситуация 10
    Начальник инструментального цеха попросил директора по персоналу установить величину месячного оклада принимаемому на работу токарю. По классификации компании должность токаря относится к 5 разряду, для которого установлена вилка месячного оклада 6500 – 7200 рублей. Принимаемому сотруднику 25 лет, он имеет высшее образование, 3 летний стаж работы токарем, а также владеет специальностями газосварщика, резчика и инженера-механика. Его оклад на прежнем месте работы составлял 6700 рублей. Для принятия решения директор по человеческим ресурсам обратился к данным об окладах других токарей (см. таблицу).

    Вопросы:

    Какой оклад вы бы посоветовали установить новому сотруднику? Почему?
    Какие еще варианты решения данной проблемы вы могли бы предложить? В чем их недостатки и достоинства?
  • Контрольная работа:

    Мусульманское право (глоссарий)

    12 страниц(ы) 

    Составление глоссария (словаря-справочника) по дисциплине «Мусульманское право».
    56 терминов по предмету содержат развернутое определение.
  • Контрольная работа:

    Культурология, вариант 1

    9 страниц(ы) 

    Вопрос 1.
    Какие функции выполняет культура?
    Вопрос 2.
    Что вы знаете об изобразительных и музыкальных формах первобытного искусства.
    Вопрос 3.
    Каковы особенности религии Древнего Египта? Как относились египтяне к смерти и бессмертию, культу фараона?
    Вопрос 4.
    В чем суть варно-кастового строя и его влияние на социально-культурное развитие Индии?
    Вопрос 5.
    Назовите основные достижения Древнего Китая.
    Вопрос 6.
    Что вы знаете о науке в античных государствах?
    Вопрос 7.
    Объясните, почему в древнерусском государстве было принято христианство? Какое это имело значение для Руси?
    Вопрос 8.
    В чем, на ваш взгляд, состоит историческая обусловленность эпохи Просвещения?
    Вопрос 9.
    Какие изменения произошли в культуре с наступлением «оттепели»?
    Вопрос 10.
    Назовите причины возникновения русского Зарубежья.
  • Отчет по практике:

    5 вопросов (ответы и решения). Бухучет

    15 страниц(ы) 

    Вопрос 1.
    Исходные данные:
    20 января 200_ г. основное средство приобретено у поставщика за 236 000 руб., в т.ч. НДС 18%. 25 января 200_ г. от транспортной организации получен счет-фактура на стоимость доставки основного средства – 5 900 руб., включая НДС 18%, 26 января 200_ г. получен счет-фактура на оплату вознаграждения посреднику для приобретения основного средства–5900 руб., включая НДС. 22 января 200_ г. организация взяла кредит для оплаты основного средства поставщику в сумме 200 000 руб. под 15% годовых.
    27 января 200_ г. основное средство принято к бухгалтерскому учету.
    Задание:
    1) определить первоначальную стоимость основного средства;
    2) заполнить инвентарную карточку основного средства
    Вопрос 2.
    Исходные данные:
    Выписка из счета-фактуры №303 и данные о приемке материалов.
    Вид
    опера-
    ции Номер
    приход-ного
    ордера Номер
    счета-
    фактуры Поставщик
    наимено-вание ИНН Дата
    поступ- ления
    мате-
    риалов Наимено-вание
    материалов Номен-
    клатур-
    ный
    номер Ед.
    изм. Кол-во
    30 32 303 ОАО
    «Сталепрокат-
    ный завод» 3710 06.01 Сталь трансформа- торная 3х330мм. 22019 т 60
    Сталь трансформаторная 3х300мм. по цене 6 500 руб. на сумму 390 000 руб.
    НДС: 70 200 руб.
    Итого 460 200 руб.
    Ж/Д тариф согласно кв. 54315: 20 158 руб.
    НДС: 3 628 руб.
    Итого 23 786 руб.
    Всего к оплате 483 986 руб.
    Выписать приходный ордер №32 на принятые на склад №1 в январе 200_г. материалы.
    Вопрос 3.
    Исходные данные:
    Остаток незавершенного производства на 1 января 200_г. - 3 700 руб.
    Остаток незавершенного производства на 31 января 200_г. - 2 300 руб.
    Затраты на производство продукции за январь 200_г. представлены в журнале регистрации хозяйственных операций.
    Журнал регистрации хозяйственных операций
    № п/п Содержание хозяйственной операции Корреспонденция счетов Сумма
    руб.
    Дебет Кредит
    1. Израсходованы материалы. 9 594
    2. Расход инструмента (СПИ меньше года) 3 222
    3. Расход инструмента (СПИ больше года) 8 234
    4. Амортизация основных средств. 4 439
    5. Потери от брака. 1 504
    6. Заработная плата. 7 160
    7. ЕСН 1 862
    8. Услуги вспомогательных производств. 1 900
    9. Общепроизводственные расходы. 1 217
    10. Общехозяйственные расходы. 1 360
    11. Возврат материалов из производства. 780
    12. Итого затрат за месяц
    За месяц было выпущено 5 единиц продукции.
    Задание:
    Рассчитать себестоимость единицы продукции в январе 200_г.
    Вопрос 4
    Исходные данные:
    В течение месяца на склад из основного производства поступила готовая продукция по учетным ценам на сумму 250000 руб. В конце месяца определена фактическая себестоимость этой продукции:
    а) 260000 руб.
    б) 240000 руб.
    Задание:
    Определить корреспонденцию бухгалтерских счетов и рассчитать отклонения фактической себестоимости готовой продукции от учетной цены.
    Вопрос 5.
    Исходные данные:
    В течение дня в кассе ООО «Телестринг» произошли следующие хозяйственные операции:
    Поступил остаток неиспользованного аванса от Петрова И.В. – 250 рублей.
    Поступили ДС в кассу для выплаты заработной платы – 15000 рублей.
    Выдано Иванову И.И. на хозяйственные расходы – 130 рублей.
    Выдана из кассы заработная плата – 13000 рублей.
    Выдана из кассы ссуда Сидорову Д.С.– 1000 рублей.
    Поступила в кассу выручка от покупателей – 340 рублей.
    Выдано в подотчет Мухину А.А. на командировочные расходы – 500 рублей.
    Поступил в кассу взнос учредителей в уставный капитал организации – 2000 рублей.
    Остаток денежных средств на начало дня составлял 215 рублей.
    Задание: заполнить кассовую книгу
    Вопрос 6.
    Исходные данные:
    Главный инженер ООО «Телестринг» Иванов И.И. получил аванс на командировочные расходы в сумме 8500 рублей. В командировку Иванов И.И. отбыл 5 апреля, а возвратился 14 апреля. По возврату из командировки Иванов И.И. предоставил в бухгалтерию документы, подтверждающие следующие расходы: Билет Коряжма-Москва – 708 рублей, в т.ч. НДС 108 рублей. Счет за проживание в гостинице – 4720 рублей, в т.ч. НДС 720 рублей.
    Задание: заполнить авансовый отчет, записать бухгалтерские проводки.