«Практика в отдельном батальоне дорожно-патрульной государственной безопасности дорожного движения» - Отчет по практике

1.2 Система транспортного законодательства…10
2. Гражданское законодательство и правовой статус транспортных организаций….18
2.1.Правовой статус транспортных организаций….18
2.2. Понятие и признаки договора перевозки пассажиров….….22
2.3 Характеристика договора о перевозке груза в автомобильном транспорте….…26
2.4 Правовое положение иных транспортных организаций, участвующих в исполнении транспортных обязательств….36
Заключение….….38
Список использованной литературы….40

1.2 Государственная финансовая поддержка малого предпринимательства.27
1.3 Актуальные проблемы малого бизнеса на современном этапе развития экономики России. .30
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ИП ПОДСЕВАЛОВ К.В. 36
2.1. Краткая организационно-экономическая характеристика ИП Подсевалов К.В. ….36
2.2. Характеристика текущего состояния развития малого бизнеса в ЯНАО 343
2.3. Меры государственной поддержки на уровне субъекта РФ ….49
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ФИНАНСОВОЙ ПОДДЕРЖКИ СУБЪЕКТОВ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА НА ПРИМЕРЕ ИП ПОДСЕВАЛОВ К.В….67
3.2 Пути совершенствования и перспективы развития субъектов
малого бизнеса в Ямало-ненецком округе…67
3.2 Кредитование ИП ПОДСЕВАЛОВ как направление его развития….….84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 94

2.1 Общие понятия….12
2.2 Применения гипертекстовых технологий….15
Заключение….….22
Глоссарий….25
Список использованных источников….….27
Приложение ….….….….30

2. Типы металлических балочных клеток, их конструирование и расчёт.
3. Определение архитектуры. Триада Витрувия.
БИЛЕТ № 11
1. Основные технологические требования к грунтам в процессе их
укладки, в том числе в условиях отрицательных температур.
Механизированные методы укладки грунтов. Уплотнение и
трамбование грунтов. Понятие оптимальной влажности грунтов при их
укладке.
3.Традиционные конструктивные решения стен из разных материалов индустриального изготовления. Область применения. Примеры.
2. Традиционные конструктивные решения стен из разных материалов индустриального изготовления. Область применения. Примеры.
БИЛЕТ Xs 12
Основные способы разработки грунтов, выбор землеройных и землеройно-транспортных машин.
Расчет железобетонных конструкций на внецентренное сжатие.
Санитарно-бытовое обеспечение работников. Оборудование санитарно-бытовых помещений и их размещение.
БИЛЕТ № 13
1. Последовательность погружения свай заводского изготовления. Понятие «отказ» и «залог» при забивке свай. Технологические процессы при устройстве буронабивных свай, методы усиления их несущей способное! неустойчивых, слабых фунтах.
2. Типы соединений металлических конструкций и способы их расчёта (заклёпочные, сварные и соединения на высокопрочных болтах).
3. Сборно-монолитные гражданские здания. Область применения. Представить план и поперечный разрез.
I
Билет № 14
1. Основные мероприятия по подготовке строительного производства.
2. Методы и цели предварительного напряжения железобетонных конструкций.
3. Инструктаж по охране труда, виды инструктажа, порядок проведения и оформления.
БИЛЕТ№ 15
1. Технологические требования при выполнении кирпичной кладки в условиях отрицательных температур.
2. Расчёт изгибаемых элементов металлических конструкций.
3. Гражданские здания с монолитным несущим остовом и несущими наружными стенами (поэтажное опирание). Область применения. Примеры.
БИЛЕТ № 16
1. Сущность поточного метода организации строительства.
2. Первые и вторые потери при предварительном напряжении железобетонных конструкций.
3. Понятие несчастного случая на производстве и профессионального заболевания, порядок оформления акта по форме Н - 1 о несчастном случае на производстве.
- • ••-■.-.--•БИЛЕТ № 17
1. Технология возведения зданий и сооружений из монолитного железобетона.
2. Типы каркасов промышленных зданий и их расчётные схемы. Обеспечение продольной устойчивости зданий.
3. Стены из сборных панелей заводского изготовления (трёхслойные железобетонные панели, панели с металлической обшивкой). Область применения. Примеры.


{
БИЛЕТ № 18
Принципы, методы и практические приемы поточной организации строительного производства. Классификация потоков.
Расчёт металлических конструкций по предельным состояниям. Расчёт центрально сжатых элементов.
Ответственность за нарушение требований охраны труда.
\'
БИЛЕТ № 19
1. Технологические требования при укладке бетонных смесей в опалубку. Средства вибрационного воздействия на бетонную смесь, режимы воздействия.
2. Виды деревянных рам, принципы расчёта и конструирования.
3. Многослойные невентилируемые конструкции стен с эффективной теплоизоляцией (с облицовочным слоем из кирпичной кладки, с отделочным штукатурным слоем). Область применения. Примеры.
БИЛЕТ №2
1. Нормативные документы в строительстве. Техническая и технологическая
документация.
2. Сущность железобетона. Назначение растянутой, сжатой и поперечной арматуры. Косвенное армирование и предварительно напряжённая арматура.
3. Классификация опасных и вредных производственных факторов, основные способы защиты.
\'

БИЛЕТ № 20
1. .Оперативное управление строительным производством. Цели оперативного управления и виды оперативного планирования.
2. Расчёт прочности железобетонных конструкций по нормальным сечениям, (на примере прямоугольного и таврового элемента).
3. Требования к освещению рабочих мест при производстве строительно-монтажных работ. Виды освещения и порядок его расчёта.
БИЛЕТ № 21
1. Сущность специальных методов бетонирования: раздельное бетонирование; торкретирование; вакуумирование; подводное бетонирование.
2. Расчёт и конструирование стропильных и подстропильных стальных ферм. Принципы их типизации.
3. Многослойные конструкции стен с эффективной теплоизоляцией и вентилируемой воздушной прослойкой. Область применения. Примеры.

Заключение….30
Список использованных источников….32
Приложение .….34

Самореализация или саморегуляция -
Социальная установка
Социометрия (от лат. societas - общество, metreo - измеряю)
. Статус (от лат. status - положение, состояние) - положение субъекта в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии. Установка - готовность к определенной активности, зависящая от наличия потребности и объективной ситуации ее удовлетворения.
Ценностно-ориентационное единство -
Ценностные ориентации (от франц. orientation - установка) –
1) идеологические, политические, моральные, эстетические и другие основания оценок субъектом окружающей действительности и ориентации в ней;
2) способ дифференциации объектов индивидом по их значимости.
Вопросы и задания:
1. Объяснить разницу понятий «власть авторитета» и «авторитет власти». Приведите примеры.
2. Покажите необходимость обмена опытом между педагогом-психологом и социальным педагогом.
3. Приведите примеры первого (просьба об эмоциональной и моральной поддержке) и второго (просьба о содействии в анализе) вида запросов социальных педагогов
4. Наметьте пути взаимодействия социального педагога с другими специалистами.
Ситуация 2 Моделирование педагогических ситуаций в конфликте. Вам предлагается ситуация, которую необходимо разыграть в режиме импровизации в своем воображении. Ситуации для разыгрывания: - учитель читает рассказ про кошку - дети стали мяукать. - ученик у доски не знает урока. - учитель вошел в класс первый раз - все дети гудят. Вопросы и задания: - В чем заключалась острота ситуации или конфликта? - Что Вы чувствовали, исполняя роль ученика, по отношению к «учителю» и другим участникам, разыгрываемой ситуации или конфликта? - Что чувствовал «педагог»? - Довольны ли своим поведением участники разыгранных ситуаций или конфликтов? - Какое поведение «педагога» в данной ситуации было бы более адекватным?
Ситуация 3
Отрывок из художественного произведения: «В нашем классе учился Валька Швец, генеральский сынок. Он, в общем, был добрый малый, но чем-то выделялся в общей среде. Его кожа имела какой-то редкий в то время цвет: кровь с молоком с изрядной добавкой не сходящего всю зиму южного загара. Он приходил в школу в начищенных ботинках, в синем бостоновом костюме. Учился сносно, но без интереса. К учителям и наукам Швец относился чуть свысока, словно знал еще что-то, чего не знали учителя, что не было написано в учебниках. Как-то на уроке истории, скучая, Швец, выковыривал красивым ножиком пробки из парты, заделанные в дырки от сучков. Тамара Петровна усекла в свое классическое - из времен бестужевских курсов - пенсне это черное Валькино дело. Урок прервала, подошла ближе к Швецу. Он поднял на нее свои невинные, длинными ресницами опушенные глаза, ни капельки не смутился»
Вопросы и задания: 1. Найдите выход из сложной педагогической ситуаций, описанных в художественной литературе. Выберите лучший вариант. 2. В чем заключается острота ситуации или конфликта

1.3 Особенности развития мышления у младших дошкольников…11
2.Экспериментальное изучение проблемы наглядно-образного мышления и его развития ….….19
2.1. Процедура проведения эксперимента….….19
2.2. Описание используемых методик….23
2.3. Описание и анализ полученных результатов ….….27
Заключение….29
Список использованной литературы….…30

2. Структура рынка ценных бумаг…12
2.1.Нормативная база рынка ценных бумаг….12
2.2.Участники рынка….13
2.3.Способы организации торговли ценными бумагам….18
2.4.Инструменты рынка….21
3. Современное состояние российского рынка ценных бумаг и перспективы его развития. …27
Заключение….31
Глоссарий…33
Список литературы…34
Приложение А…35

2. Управление бизнесом в рамках ИП…10
Заключение….…15
Список использованных источников….17
Приложения….….19

1.1.Понятие, сущность, назначение и виды таможенных экспертиз….5
1.2.Правовая основа назначения и проведения таможенной экспертизы….8
1.3.Практические аспекты назначения и проведения
таможенных экспертиз …10
2.Деятельность ЦЭКТУ и его подразделению по проведению таможенных экспертиз….….16
2.1.Порядок проведения исследования проб или образцов при осуществлении таможенного контроля…16
2.2.Порядок проведения экспертизы, оформление результатов таможенной экспертизы….21
2.3.Проблемы, связанные с организацией и проведением таможенных экспертиз и пути их решения….24
Заключение …28
Список использованных источников….30