«1. Свойства темперамента 2. Структура личности по З. Фрейду»

Психологические характеристики, которые, по мнению авторов, удовлетворяют этим критериям, несколько варьируют в разном возрасте. Для детей первых лет жизни они сводятся к девяти переменным, взаимная независимость которых подтвердилась при факторном анализе:

1) уровень активности (моторные характеристики, подвижность во время кормления, купания и т.д., соотношение пассивного и активного поведения в течение дня и т.д.);

2) ритмичность (степень предсказуемости времени появления поведенческих реакций, например, проявлений голода, и продолжительность функций во времени, например, длительность сна);

По З. Фрейду личность состоит из трех основных систем: Оно, Я и Сверх-Я. В английских переводах с немецкого и англоязычной психоаналитической литературе используются термины ид, эго и супер-эго. Хотя каждая из этих областей личности обладает собственными функциями, свойствами, компонентами, принципами действия, динамикой и механизмами, они взаимодействуют столь тесно, что трудно и даже невозможно распутать линии их влияния и взвесить их относительный вклад в человеческое поведение. Поведение почти всегда выступает как продукт взаимодействия этих трех систем; чрезвычайно редко одна из них действует без двух других .

1. Джонс Э. Жизнь и творения Зигмунда Фрейда. – М., 1997.

2. Лейбин В. М. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. – М., 1990.

3. Маклаков А. Общая психология. – М.: Наука, 2006.

4. Мерлин B.C. Взаимоотношение иерархических уровней взаимодействия в системе «человек-общество». В сб. Темперамент. – Пермь, 1976.

5. Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии / Пер. с пол. под общ ред. И. В. Равич-Щербо. – М.: Прогресс, 1982.

6. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. – М.: Наука, сер. «Классики науки», 1989.