Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА (ответы на 42 задания по 5 тестовых вопроса) - Тест №28411

«ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА (ответы на 42 задания по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 25 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

ЗАДАНИЕ 1

Вопрос 1. Что является предметом теории государства и права?

1) Закономерности возникновения и развития государства.

2) Причины происхождения государства, его формы и типы, основные закономерности построения системы органов государства.

3) Основные общие закономерности возникновения и функционирования права.

4) Основные общие закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права.

5) Система основных понятий юриспруденции.

Вопрос 2. Какое место теории государства и права в системе юридических наук?

1) Специальная юридическая наука.

2) Отраслевая юридическая наука.

3) Прикладная юридическая наука.

4) Естественная наука.

5) Теоретико-историческая наука.

Вопрос 3. Каковы основные принципы исследования государства и права?

1) Принцип плюрализма.

2) Точность учета всех условий.

3) Историческая взаимосвязь.

4) Истинное отражение государственно-правовой действительности.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 4. Какие логические приемы используются для объяснения закономерности государственно-правовых явлений?

1) Анализ, синтез, индукция, дедукция, гипотеза.

2) Анализ и синтез.

3) Гипотеза, анализ, аналогия.

4) Индукция и дедукция.

5) Индукция, статистические обобщения.

ЗАДАНИЕ 2

Вопрос 1. Органы власти при первобытнообщинном строе это:

1) Все взрослые члены рода.

2) Все члены общины.

3) Жрецы.

4) Родовые собрания, старейшины, жрецы, военачальники.

5) Старейшины, военачальники, жрецы.

Вопрос 2. Правила поведения в первобытном обществе -это:

1) Обычаи, регулирующие общественные отношения.

2) Социальные нормы, регулирующие семейные отношения.

3) Нормы, регулирующие труд и быт членов рода.

4) Нормы первобытной морали и религии.

Вопрос 3. Причины возникновения государства это:

1) Повышение производительности труда, культуры, нравственности.

2) Общественное разделение труда.

3) Возникновение частной собственности.

4) Дифференциация общества по имущественному признаку.

5) Все вышеперечисленное.

Вопрос 4. На чем основывается материалистическая теория происхождения государства?

1) Представление о государстве как своеобразном подобии человеческого организма.

2) Государство образуется вследствие завоевания сильным племенем более слабого.

3) Государство возникло из-за разделения труда, появления частной собственности, раскола общества на классы.

4) Правильного ответа нет.

Вопрос 5. В чем смысл естественно-правовой теории происхождения государства?

1) Государство возникает непосредственно из классовых противоположностей, развивающихся внутри родового строя.

2) Государство - это объединение людей на основе общественного соглашения между ними.

3) Государство возникает в результате раскола общества на классы.

4) Государство - естественно возникшая организация властвования одного племени над другим.

ЗАДАНИЕ 3

Вопрос 1. Как рассматривают возникновение государства сторонники «органической теории»?

1) Государство- это организм, постоянные отношения между частями которого аналогичны постоянным отношениям между частями живого существа.

2) Государство- продукт божественной воли.

3) Государство возникает как продукт сознательного творчества.

4) Государство есть следствие психологических закономерностей развития человека.

Вопрос 2. Что представляет собой основу «теории насилия» происхождения государства?

1) Государство как искусственное выражение сознательной воли людей.

2) Государство возникает из разрастающейся из поколения в поколение семьи.

3) Государство - это продукт и проявление непримиримости классовых противоречий.

4) Появление государства необходимо для обеспечения постоянного господства одних рас над другими.

5) Государство образуется вследствие завоевания сильным племенем более слабого.

Вопрос 3. В чем суть «психологической теории» возникновения государства?

1) Государство возникло в связи с общественным разделением труда.

2) Повышение производительности труда создало предпосылки для возникновения государства.

3) Появление государства объясняется проявлением свойств человеческой психики, потребностью подчиняться с одной стороны и властвовать с другой.

4) Государство произошло от права собственника на землю.

Вопрос 4. Как объясняет «теологическая теория» происхождение государства?

1) Государство является результатом действия сил природы, создающей его наряду с обществом и человеком.

2) Государство- продукт божьей воли.

3) Государство-результат органической эволюции.

4) Государство возникло в результате раскола общества на классы.

Вопрос 5, Из чего исходит "патриархальная теория" о государстве?

1) Государство возникает из разрастающейся из поколения в поколение семьи.

2) Государство-результат объединения людей на добровольной основе.

3) Возникновение государства объясняется потребностью человека жить в коллективе, его стремление к поиску авторитета.

4) Государство образуется вследствие подчинения одного класса людей другому.

ЗАДАНИЕ 4

Вопрос 1. Каковы признаки государства?

1) Территориальное деление населения, система налогов, податей, займов.

2) Внутренний и внешний суверенитет, наличие публичной власти.

3) Специальный аппарат принуждения.

4) Право, как система обязательных правил поведения.

5) Все вышеуказанные.

Вопрос 2. Чем характеризуется социальная власть?

1) Отношением господства и подчинения между субъектами, опирающееся на принуждение.

2) Это разновидность общественной власти.

3) Авторитетом, обладающим возможностью заставить повиноваться людей.

4) Функционирование всякой социальной общности, заключающееся в подчинении воли отдельным лицам.

Вопрос 3. Признаки государственной власти.

1) Публично-политическое отношение господства и подчинения между субъектами, опирающееся на государственное принуждение.

2) Неотъемлемым элементом является принуждение.

3) Государственная власть осуществляется политиками, чиновниками.

4) Единственный вид общественной власти.

5) Осуществляется выборными лицами, которые являются первыми среди равных.

Вопрос 4. В чем сущность государства?

1) Организованное насилие одного класса для подавления другого.

2) Для осуществления разнообразных коллективных потребностей общества,

3) Инструмент для осуществления суверенной политической власти на определенной территории.

4) Организация политической власти, действующая в отношении всего населения, использующая специальный аппарат принуждения.

Вопрос 5. Что означает исторический тип государства?

1) Совокупность наиболее общих признаков всех государств с соответствующим типом собственности.

2) Совокупность общих признаков государств единой общественно-экономической формации, выражающих их классовую сущность.

3) Совокупность всех важнейших черт государства в соответствии с их классовой сущностью.

4) Совокупность духовных признаков, как решающий фактор общественного развития государства.

ЗАДАНИЕ 5

Вопрос 1. Что такое формация?

1) Исторический тип государства с основным классовым противоречием.

2) Общность основных черт классовой структуры общества.

3) Исторический тип общества, основанный на определенном способе производства.

4) Господство производственных отношений одного типа в различных странах.

5) Основа современного понимания исторического развития.

Вопрос 2. Какие общие черты имеют феодальные государства?

1) Они основаны на государственной собственности на землю.

2) Государство обеспечивает защиту независимых крестьян от угнетения феодалов.

3) Общественная собственность на средства производства.

4) Частная собственность на средства производства.

5) Государство обеспечивает право феодалов на землю, на владение крепостными крестьянами.

Вопрос 3. Что составляет экономическую основу буржуазного государства?

1) Частная собственность на средства производства.

2) Частная собственность на землю.

3) Экономическая зависимость рабочих от капиталистов,

4) Общественная собственность на средства производства.

Вопрос 4. Политическая основа социалистического государства это:

1) Организация политической власти господствующего класса.

2) Общественная собственность на орудия и средства производства.

3) Политическая власть большей части населения, трудящихся классов.

4) Революционно-демократическая диктатура народа.

5) Отношение товарищеской взаимопомощи и сотрудничества свободных от эксплуатации людей.

Вопрос 5. Что характерно для «цивилизованного подхода» в типологии государств?

1) Тип государства определяется экономическим строем классового общества.

2) Государство-главный фактор социально-экономического и духовного развития общества.

3) Государство определяется зависимостью классового содержания от типа экономического базиса.

4) Государство базируется на общественной собственности на средства производства.

ЗАДАНИЕ 6

Вопрос 1. Что такое функции государства?

1) Это основные направления внутренней и внешней деятельности государства.

2) Это решение экономических задач в период кризиса.

3) Это подготовка населения страны к отражению угрозы внешней агрессии.

4) Это отличительные черты государства от негосударственных органов и организаций.

Вопрос 2. На какие основные группы делятся функции государства?

1) Экономические и социальные функции.

2) Постоянные и временные.

3) Функция охраны прав и свобод граждан и развития культуры.

4) На внутренние и внешние.

Вопрос 3. Какие функции государства относятся к внутренним?

1) Охрана прав и свобод граждан, охрана страны.

2) Социальная, экологическая, развитие культуры и науки, экономическая.

3) Финансовый контроль, поддержка мирового порядка.

4) Взаимовыгодное сотрудничество с другими государствами.

5) Культурное и научно-техническое сотрудничество на различных межгосударственных уровнях.

Вопрос 4. Какие функции относятся к внешним?

1) Сотрудничество с другими странами; контроль за мерой труда и мерой потребления;

2) Обеспечение мира, формирование бюджета и контроль за его расходованием.

3) Оборона страны, поддержание мирового порядка, сотрудничество с другими государствами.

4) Охрана правопорядка, сотрудничество в области охраны окружающей среды.

5) Охрана прав и свобод человека, хозяйственно - организаторская.

Вопрос 5. Что составляет функцию государства по обороне страны?

1) Охрана государственных границ, военное обучение, повышение боеспособности, укрепление оборонной мощи.

2) Повседневное совершенствование вооруженных сил, постоянное повышение боеготовности, организация проведения общественных работ.

3) Укрепление оборонной мощи страны, охрана природы и рационального использования природных ресурсов.

4) Создание благоприятных условий для творческой деятельности научных коллективов, военное обучение запаса вооруженных сил.

5) Сотрудничество государств в решении глобальных проблем современности.

ЗАДАНИЕ 7

Вопрос 1. Какие формы осуществления государственных функций Вы знаете?

1) Законодательная, сотрудничество в международных организациях.

2) Правовой режим природопользования, контрольно - надзорная.

3) Законодательная, судебная, управленческая, контрольно-надзорная.

4) Контрольно - надзорная, поддержание стабильного правопорядка.

Вопрос 2. В каких правовых формах реализуются функции государства?

1) Правотворческая и правоприменительная деятельность.

2) Организационно-идеологическая деятельность.

3) Оперативно-исполнительная деятельность.

4) Организационно - регламентирующая деятельность.

5) Оперативно-розыскная деятельность.

Вопрос 3. Что подразумевается под организационными формами осуществления функций государства?

1) Правоохранительная деятельность.

2) Правоохранительная и правотворческая деятельность.

3) Оперативно-розыскная деятельность, организационно-идеологическая.

4) Организационно - регламентирующая, организационно-хозяйственная, организационно-идеологическая деятельность.

5) Оперативно-исполнительная, организационно-хозяйственная деятельность.

Вопрос 4. В чем выражается функция сотрудничества и укрепления, связей РФ со странами СНГ?

1) РФ выступает за. систему коллективной безопасности.

2) РФ выступает за создание единого информационного пространства

3) РФ выступает за защиту переселенцев.

4) РФ выступает за соблюдение международно-признанных стандартов в области прав человека.

5) Во всем вышеперечисленном.

ЗАДАНИЕ 8

Вопрос 1. Что включает в себя понятие «форма государства»?

1) Разновидность монархической формы государственного правления.

2) Форма правления, форма государственного устройства, политический режим.

3) Форма правления, демократический режим.

4) Форма государственного устройства в сословно-представительной монархии.

5) Политический режим, порядок образования структур органов государственной власти.

Вопрос 2. Что такое форма правления государства?

1) Порядок управления государством на определенном этапе исторического развития общества.

2) Структура высших государственных органов.

3) Порядок образования высших органов государственной власти и распределение их компетенции

4) Обеспечение прав к свобод граждан высшими органами государства.

5) Порядок образования высших органов государственной власти.

Вопрос 3. Что представляет из себя конституционная монархия?

1) Верховная государственная власть по закону принадлежит одному лицу.

2) Власть монарха значительно ограничена избираемым представительным органом.

3) Высший орган государственной власти- народное собрание.

4) Государственная власть разделена между правительством и парламентом.

5) Государственная власть принадлежит парламенту.

Вопрос 4. Чем отличается парламентарная республика от президентской?

1) Первая основана на общественной собственности, вторая на частной.

2) В первой формально ограничена власть президента, во второй - фактически.

3) В первой - высший орган государственной власти - правительство, во второй-президент.

4) В первой - правительство формируется парламентом, во второй президентом.

Вопрос 5. Что такое форма государственного устройства?

1) Внутренняя национально-территориальная организация государства.

2) Национальное деление государства для эффективного управления.

3) Внутренняя структура государства.

4) Правовое положение административных единиц государства.

5) Экономическое деление государства на территории,

ЗАДАНИЕ 9

Вопрос 1. Государство по форме устройства может быть:

1) Президентское, парламентарное.

2) Монархическое, республиканское.

3) Унитарное, федеративное.

4) Демократическое, фашистское,

5) Парламентарное, монархическое.

Вопрос 2. Что характерно для. государственного устройства России?

1) Подчинения центральным органам власти административно-территориальных единиц.

2) Во главе местных органов власти стоят чиновники, назначенные из центра.

3) Территориальная федерация, национально-территориальная федерация.

4) Центральная власть призвана обслуживать и координировать национальные интересы.

Вопрос 3. Что такое политический режим?

1) Порядок образования внутренних государственных органов.

2) Совокупность способов и методов осуществления власти государством.

3) Совокупность методов осуществления экономической самостоятельности государства.

4) Порядок координации интересов субъектов федеративного государства.

5) Государственный суверенитет больших и малых наций.

Вопрос 4. Чем отличается либеральный режим от демократического?

1) Первый провозглашает формальное равенство всех граждан, второй фактически обеспечивает равенство всех,

2) При первом - управление чрезмерно централизовано ,при втором - основано на разделении властей.

3) Первый характеризуется наличием одной официальной идеологии, второй допускает плюрализм мнений.

4) При первом - огосударствление всех общественных организаций, при втором - обеспечивает свободу личности в общественной жизни.

Вопрос 5. Какой политический (государственный) режим в современной России?

1) Авторитарный.

2) Демократический.

3) Фашистский.

4) Тоталитарный.

5) Либеральный.

ЗАДАНИЕ 10

Вопрос 1. Что входит в компетенцию аппарата государственной власти?

1) Законодательная власть, исполнительная, судебная.

2) Политическая власть, экономическая и социальная.

3) Представительная власть, политическая и финансовая.

4) Исполнительная власть, управленческая, производственная.

Вопрос 2. Кто осуществляет законодательную власть?

1) Местная администрация и органы местного самоуправления.

2) Министерства, ведомства.

3) Органы государственной безопасности.

4) Высший представительный орган государства.

5) Налоговая полиция, таможенные органы.

Вопрос 3. Какие структуры составляют исполнительную власть государства?

1) Совет Федерации, комитеты.

2) Президент, правительство.

3) Конституционный суд, прокуратура.

4) Президент, Государственная Дума.

5) Министерства, нотариат.

Вопрос 4. К ведению Совета Федерации не относится назначение на должность:

1) Судьи Конституционного Суда.

2) Судьи Верховного Суда.

3) Судьи Высшего арбитражного Суда.

4) Председателя Государственной Думы.

5) Генерального прокурора.

Вопрос 5. Каковы признаки судебной власти?

1) Делегированность и коллегиальность судебной власти.

2) Подчинение судебной власти парламенту.

3) Независимость судебной власти, подчинение только закону.

4) Судебная власть опирается на силовые структуры.

ЗАДАНИЕ 11

Вопрос 1. Какие формы деятельности государственной власти относятся к правовым?

1) Правотворческая, правоисполнительная и правоохранительная.

2) Контроль Конституционного суда, прокурорский надзор.

3) Изучение общественного мнения, правоохранительная.

4) Внешняя разведка, таможенный контроль.

5) Правотворческая, нотариальная деятельность.

Вопрос 2. Высший правоохранительный орган государственной власти в РФ это-

1) Верховный Суд.

2) Высший Арбитражный суд.

3) Судебная коллегия по гражданским делам.

4) Федеральное Собрание.

5) Конституционный Суд.

Вопрос 3. Кто из нижеперечисленных является государственным служащим?

1) Работник государственного предприятия.

2) Работник государственного органа.

3) Учредитель акционерного общества.

4) Нотариус.

5) Работник государственного ВУЗа.

Вопрос 4. Каковы принципы организации и деятельности государственного аппарата?

1) Разделение властей, демократический централизм, планирование экономики.

2) Приоритет прав и свобод человека и гражданина, партийное руководство деятельностью госаппарата

3) Разделение властей, принцип законности, гласности, демократизм, федерализм.

4) Принцип законности, пролетарский интернационализм, политическая зависимость местных органов от центральных

Вопрос 5. Какие органы законодательной власти в РФ Вы знаете?

1) Президент, государственные комитеты.

2) Совет Федерации, Государственная Дума.

3) Правительство, федеральные министерства.

4) Верховный Суд, Высший Арбитражный суд.

ЗАДАНИЕ 12

Вопрос 1. Кто относится к субъектам политической системы общества?

1) Общественные организации, партии, аппарат государственной власти.

2) Государство и религиозные организации.

3) Политические партии, органы общественной самодеятельности.

4) Профсоюзы, органы социальной помощи.

5) Молодежные организации, производственные коллективы, государство.

Вопрос 2. С какой целью создаются политические организации?

1) Для поднятия уровня политической культуры в государстве.

2) Для формирования внутренней политики общества.

3) Для осуществления внутренней и внешней политики общества.

4) Для решения организационно-технических вопросов.

5) Для осуществления идеологического воздействия на общество.

Вопрос 3. Каковы отличительные признаки государства от политических партий и организаций?

1) Публичность государственной власти в определенных границах политического пространства, правотворчество.

2) Официальное представительство интересов различных социальных групп.

3) Организационная структура, которая выражает специфические интересы определенной этнической группы.

4) Правоохранительная деятельность.

Вопрос 4. Что такое правовой статус личности?

1) Юридически закрепленное положение субъекта в обществе.

2) Признанные законодательством права субъекта.

3) Полномочия государственных органов и должностных лиц.

4) Гражданство субъекта.

5) Презумпция невиновности.

Вопрос 5. Каковы основные виды правового статуса личности?

1) Статус физических лиц, статус юридических лиц, статус депутата.

2) Индивидуальный статус, гражданско-правовой статус.

3) Конституционный статус, специальный статус, индивидуальный статус.

4) Статус лиц без гражданства, беженцев, статус российских граждан, находящихся за рубежом.

5) Общий статус, профессиональный статус, должностной статус.

ЗАДАНИЕ 13

Вопрос 1. В чем состоит единство государства и права?

1) Возникают и развиваются совместно, имеют одинаковые подходы к сущности и типологии

2) Выступают средствами управления, инструментами власти.

3) Призваны сочетать и обеспечивать личные, групповые и общественные интересы.

4) Основаны на едином базисе, определяются социально-экономическими факторами.

5) Во всем вышеперечисленном.

Вопрос 2. Как влияет право на государство?

1) Устанавливает правовые нормы, охраняет их.

2) Упорядочивает деятельность госаппарата.

3) Придает силу закона судебным прецедентам.

4) Обеспечивает контроль над законностью государственной деятельности.

Вопрос 3. Что является экономической основой правового государства?

1) Производственные отношения, базирующиеся на государственной собственности.

2) Производственные отношения, основанные на кооперативной собственности.

3) Производственные отношения, основанные на коллективной собственности.

4) Производственные отношения, основанные на различных формах собственности.

5) Производственные отношения, базирующиеся на частной собственности.

Вопрос 4. Какую основу правового государства образует принцип свободы личности?

1) Нравственную.

2) Экономическую.

3) Социальную.

4) Политическую.

5) Воспитательную.

Вопрос 5. Какие основные признаки правового государства?

1) Реальность права на неприкосновенность личности, ответственность личности перед государством.

2) Приоритет Конституции, реальность прав личности, взаимная ответственность личности и государства.

3) Верховенство закона во всех сферах общественной жизни, гарантия социального обеспечения личности.

4) Обеспечение свободного развития личности ответственность должностных лиц государства за неисполнение своих обязанностей.

ЗАДАНИЕ 14

Вопрос 1. Основной принцип организации и деятельности правового государства.

1) Принцип федерализма.

2) Высокий уровень правосознания.

3) Свобода личности.

4) Принцип разделения властей.

Вопрос 2. В чем выражается взаимная ответственность государства и личности?

1) Ограничение политической власти.

2) Ответственность Правительства перед представительными органами.

3) Дисциплинарная, гражданско-правовая или уголовная ответственность должностных лиц государства любого уровня за нарушение прав и свобод конкретных лиц.

4) Импичмент президента.

5) Во всем вышеперечисленном.

Вопрос 3. Что является главной предпосылкой свободы личности в гражданском обществе?

1) Охрана правопорядка.

2) Социальная политика.

3) Высокий уровень жизни.

4) Собственность.

5) Мораль.

Вопрос 4. Каковы элементы структуры гражданского общества?

1) Нации, классы, церковные организации.

2) Политические партии, политические движения, общественные движения

3) Профсоюзы, трудовые коллективы, союзы предпринимателей.

4) Общества потребителей, семья.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 5. Гражданское общество-это спутник.

1) Демократического государства.

2) Тоталитарного государства.

3) Правового государства.

4) Унитарного государства.

ЗАДАНИЕ 15

Вопрос 1. Каковы признаки права?

1) Выражение воли индивидов или социальных групп, наличие законодательной власти.

2) Наличие системы норм, санкционируемой государством, обусловленность права господствующими производственными отношениями.

3) Общеобязательная система норм, выражение общих интересов населения.

4) Формальная определенность, выражение воли господствующего класса.

Вопрос 2. На чем основана естественно-правовая теория?

1) Право представляет собой социальное явление в котором классовая воля выражена в государственных нормах.

2) Источник права находится в самой человеческой природе, права принадлежат человеку и осуществляются им от рождения.

3) Право составляет совокупность "правовых" отношений, возникающих и существующих независимо от норм.

4) Право и закон разделены; право отождествляется с моралью.

5) Понятие и сущность права выводятся через правовые эмоции людей.

Вопрос 3. Какова главная идея исторической школы права?

1) Право-общественное явление, которое возникает и развивается стихийно.

2) Право рассматривается как часть надстройки над экономическим базисом.

3) Право состоит из норм ,которые устанавливает суд, определяя права и обязанности сторон.

4) Право находится в тесной связи с государством, которое его формирует.

Вопрос 4. В чем суть социологической теории права?

1) Право отождествляется с моралью.

2) Существование двух систем права - естественной и позитивной.

3) Главное в праве -его классовая сущность.

4) Право - это реальное поведение субъектов правоотношений, физических и юридических лиц.

Вопрос 5. Что является главным в материалистической теории права?

1) Возведенная в закон воля господствующего класса.

2) Возникает и развивается под влиянием внешних факторов,

3) Необходимый инструмент организации, поддержания и сохранения общества.

4) Является уравновешивающей силой общества.

ЗАДАНИЕ 16

Вопрос 1. Чем определяется взаимодействие права и политики?

1) Правовые нормы исходят от государства.

2) Правовые нормы регулируют общественные отношения.

3) Взаимодействие различных партий основано на правовых нормах.

4) Образование общественных организаций регулируется правовыми нормами.

Вопрос 2. В чем выражается государственно-волевой характер права?

1) Право выражает волю политических партий.

2) Право выражает волю общественных объединений.

3) Право выражает государственную волю общества.

4) Право выражает волю определенной социальной группы.

Вопрос 3. Характерные черты права.

1) Формальная определенность, обязательность для членов общественных организаций.

2) Система общеобязательных норм, устанавливаемых и обеспечиваемых государством.

3) Связь с общественными организациями, волевой характер, системность.

4) Система юридических норм, выражающих возведенную в закон волю господствующего класса.

Вопрос 4. Какой принцип права отражается в понятии "неприкосновенность личности "?

1) Равенство всех перед законом.

2) Принцип гласности.

3) Принцип гуманизма.

4) Принцип ответственности за вину.

5) Принцип демократизма.

Вопрос 5. Какой принцип права является главным при назначении размера пенсии?

1) Сочетание убеждения и принуждения.

2) Принцип социальной справедливости.

3) Принцип равноправия.

4) Принцип законности.

5) Принцип коллегиальности.

ЗАДАНИЕ 17

Вопрос 1. К какой группе относится принцип-обеспечение договорной дисциплины?

1) Общие.

2) Межотраслевые.

3) Отраслевые.

4) Подотраслевые.

Вопрос 2. Как подразделяются функции права по субъектам государственной власти?

1) Воспитательная, функция социального контроля, исполнительная.

2) Экономическая, политическая, социальная.

3) Охранительная, экологическая, культурно-историческая.

4) Законодательная, исполнительная, судебная.

5) Информационно - ориентирующая, социальная, законодательная.

Вопрос 3. Какие правовые нормы являются основой охранительной функции права?

1) Управомачивающие.

2) Запрещающие.

3) Предписывающие.

4) Обязывающие.

Вопрос 4. Какие способы правового регулирования использует законодатель?

1) Предписание, запрет, дозволение.

2) Договор, предписание, дозволение.

3) Рекомендации, наставления.

4) Распоряжения, инструкции, указания.

Вопрос 5. Какова главная задача системы права?

1) Обеспечение определенной степени свободы личности.

2) Упорядочение и охрана общественных отношений.

3) Обеспечение социальных гарантий.

4) Упорядочение отношений государства с общественными организациями.

ЗАДАНИЕ 18

Вопрос 1. Каковы основные элементы структуры римского рабовладельческого права?

1) Наследственное право, семейное право, судебное право.

2) Административное право, право частной собственности, право народов.

3) Обязательственное право, долговое право, земельное право.

4) Цивильное право, естественное право, право народов.

Вопрос 2. В чем главное отличие рабовладельческого права от феодального?

1) В первом -закреплено открытое неравенство .людей, во втором - формальное неравенство.

2) В первом - право общеобязательно, во втором - право носит местный характер.

3) В первом - право публичное, во втором - частное.

4) В первом признавался принцип неравенства мужчины и женщины, во втором - неравенство феодала и крестьянина.

Вопрос 3. Из чего состоит структура правовой системы?

1) Правотворчество, правоотношение, правообеспечение.

2) Право, юридическая практика, правовая идеология.

3) Правовой обычай, юридический прецедент, нормативный акт.

4) Права человека, права общественных организаций и государственных образований.

Вопрос 4. Какие правовые семьи Вам известны?

1) Мусульманская, индусская.

2) Общего права обычно - традиционная.

3) Англосаксонского права, славянская.

4) Романо-германская.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 5. Укажите основной источник права англосаксонской правовой семьи.

1) Судебный прецедент,

2) Право справедливости.

3) Нормативно-правовой акт.

4) Право частной собственности.

ЗАДАНИЕ 19

Вопрос 1. Кому отводится главная роль в формировании права в романо-германской правовой семье?

1) Суду.

2) Административным органам.

3) Социальной практике.

4) Законодателю.

5) Юридическому прецеденту'.

Вопрос 2. К какой правовой семье откосится правовая, система США?

1) Романо-германская.

2) Общего права.

3) Славянская.

4) Обычно-традиционная

5) Мусульманская.

Вопрос 3. Кому принадлежит главная роль в формировании права в мусульманской правовой семье?

1) Юридической практике.

2) Представительному органу государства.

3) Правовым обычаям.

4) Духовным положениям, проповедям пророка.

Вопрос 4. В каких общественных отношениях индусского права велико влияние религии?

1) Семейных, наследственных,

2) Административных, социальных.

3) Политических, экономических.

4) Гражданских, трудовых.

Вопрос 5. Что общее в индусском и мусульманском праве?

1) Источником права является Коран.

2) Мораль, философия.

3) Основу составляет вероучение.

4) Судебная практика является источником права.

ЗАДАНИЕ 20

Вопрос 1. Каковы признаки социальных норм?

1) Индивидуальные правила поведения в обществе.

2) Обязательные, общие правила поведения людей в обществе.

3) Правила поведения людей, сложившиеся в определенной общественной среде.

4) Правила поведения, которые устанавливаются государством.

Вопрос 2. Что составляет единство между правом и моралью?

1) Объект регулирования - общественные отношения, их нормы распространяются на все общество.

2) Одинаковый уровень требований, предъявляемый к поведению человека.

3) Едины по характеру и способам их воздействия на сознание и поведение людей.

4) Одинаковы методы обеспечения норм права и морали.

5) По времени введения их в действие.

Вопрос 3. Чем отличается ответственность за нарушение норм права и норм морали?

1) Пространство действия норм морали гораздо шире правового.

2) Нормы морали содержатся в общественном сознании, а право в специальных нормативных актах.

3) Нормы морали обеспечиваются мерами общественного воздействия, нормы права - мерами государственного принуждения.

4) Нормы морали регулируются с позиций добра и зла, нормы права с точки зрения законности.

Вопрос 4. В чем разница социальных и технических норм?

1) В происхождении.

2) В предмете регулирования.

3) В форме выражения.

4) В способах их формирования.

5) В способах их защиты.

Вопрос 5. Какие правовые документы содержат военно-технические нормы?

1) Уставы.

2) Наставления

3) Положения.

4) Инструкции.

5) Акты военного законодательства.

ЗАДАНИЕ 21

Вопрос 1. Из каких элементов складывается правосознание?

1) Психология и идеология

2) Идеология и политика.

3) Психология и социология.

4) Культурология и социология.

Вопрос 2. В чем выражается главная роль правосознания в общественной жизни?

1) В создании социальных норм.

2) В реализации идеологии общества.

3) В создании и реализации правовых норм.

4) В теоретическом освоении права.

Вопрос 3. Из каких элементов складывается правовая культура личности?

1) Правовая идеология и политология.

2) Правосознание и юридически значимое поведение.

3) Юридически значимое поведение и социология.

4) Психологический и идеологический элемент.

Вопрос 4. Что включает в себя понятие правовое воспитание?

1) Деятельность государства по формированию у граждан и должностных лиц правосознания и правовой культуры.

2) Деятельность общественных организаций по формированию у граждан правосознания и правовой культуры.

3) Деятельность отдельных граждан по передаче юридического опыта.

4) Все вышеперечисленное.

Вопрос 5. Кто является объектами правового воспитания?

1) Граждане, трудовые коллективы, социальные группы.

2) Органы государства, преподаватели, журналисты.

3) Государственные служащие, политологи,

4) Общественные организации, политики, идеологи.

Вопрос 6. Какие формы воспитательной деятельности Вы знаете?

1) Правовое обучение.

2) Правовая пропаганда.

3) Юридическая практика.

4) Самовоспитание.

5) Все вышеперечисленные.

ЗАДАНИЕ 22

Вопрос 1. Какими признаками характеризуется норма права?

1) Устанавливается общественными организациями, обеспечивается мерами общественного воздействия.

2) Общеобязательность, формальная определенность, обеспечивается силой государственного принуждения.

3) Выступает в виде специфической микросистемы, предоставляет субъекту определенные права.

4) Возлагает на определенных субъектов обязанности, регулирует межличностные отношения в семье.

Вопрос 2. Норма права - это.

1) Правило поведения, выражающее волю и интересы народа.

2) Общеобязательное поведение, обеспечиваемое силой государственного принуждения.

3) Конкретное правило поведения.

4) Узаконенный государством, обязательный порядок.

5) Повелительное предписание.

Вопрос 3. Что включает в себя структура нормы права?

1) Права и обязанности.

2) Правила поведения.

3) Диспозиция и гипотеза.

4) Гипотеза, диспозиция и санкция.

5) Состав правонарушения.

Вопрос 4. Что такое гипотеза нормы права?

1) Средство воплощения нормы права.

2) Модель поведения субъектов,

3) Указание на условия, при котором должна действовать норма права.

4) Права и обязанности лиц, вступающих в правоотношение.

5) Предположение в правовом регулировании.

Вопрос 5. Диспозиция нормы права - это.

1) Правило поведения вступающих в правоотношение лиц.

2) Условие правовой нормы.

3) Средство воплощение нормы права.

4) Обстоятельства для возникновения правоотношения.

ЗАДАНИЕ 23

Вопрос 1. Что определяет санкция?

1) Обстоятельства и сферу действия нормы.

2) Круг участников регулируемых отношений.

3) Модель правомерного поведения.

4) Вид и меру юридической ответственности.

5) Вариант дозволенного, возможного поведения.

Вопрос 2. Какой способ является основным при изложении правовой нормы в статьях закона?

1) Отсылочный.

2) Прямой.

3) Бланкетный.

4) Все перечисленные.

Вопрос 3. По какому основанию подразделяются нормы права на общие и специальные?

1) По отраслям права.

2) По кругу лиц.

3) По степени определенности изложения элементов правовой нормы.

4) По юридической силе.

5) По времени действия.

Вопрос 4. По какому основанию классифицируются нормы права на семейное, жилищное, трудовое и др. ?

1) По времени действия.

2) По юридической силе.

3) По отраслям права.

4) По кругу лиц.

5) По функциям.

Вопрос 5. По какому признаку выделяются обязывающие нормы?

1) По характеру содержащихся в нормах права правил поведения.

2) По кругу лиц.

3) По отраслям права.

4) По юридической силе.

5) В зависимости от роли, выполняемой в процессе правового регулирования.

ЗАДАНИЕ 24

Вопрос 1. Основными видами источников права является.

1) Правовой обычай.

2) Правовой прецедент.

3) Нормативно-правовой акт.

4) Нормативно-правовой договор.

5) Все перечисленное.

Вопрос 2. Что такое правовой обычай?

1) Религиозная норма.

2) Экономическая норма права.

3) Идеальный источник права.

4) Исторически сложившееся правило поведения, приводящее к правовым последствиям.

5) Правило поведения в феодальном государстве.

Вопрос 3. Каким может быть прецедент?

1) Государственным и историческим.

2) Судебным и административным.

3) Гражданским и гражданско-процессуальным.

4) Материальным и идеальным.

5) Объективным и субъективным.

Вопрос 4. Нормативный акт-это.

1) Акт компетентного органа государственной власти.

2) Правовой акт, содержащий нормы права, направленный на зарегулирование определенных общественных отношений.

3) Официальный документ органа государственной власти.

4) Решение по конкретному юридическому делу.

5) Документ, устанавливающий нормы права.

Вопрос 5. Какой источник права наиболее распространен в законодательстве России?

1) Нормативный акт

2) Прецедент.

3) Правовой обычай.

4) Правовой договор.

5) Юридический факт.

ЗАДАНИЕ 25

Вопрос 1. По какому признаку нормативно-правовые акты делятся на акты законодательной власти, акты исполнительной власти, акты судебной власти?

1) По объему и характеру действия.

2) По юридической силе.

3) По основным субъектам правотворчества.

4) По содержанию.

5) По сроку действия.

Вопрос 2. По какому основанию нормативно-правовые акты подразделяются на законы и подзаконные акты?

1) По юридической силе.

2) По сроку действия.

3) По объему действия,

4) По характеру действия.

5) По содержанию.

Вопрос 3. Какой закон является основным в государстве?

1) Федеральный закон.

2) Указ Президента.

3) Постановление правительства.

4) Конституция.

5) Закон субъекта федерации.

Вопрос 4. Какой нормативный акт наделен большей компетенцией?

1) Постановление или распоряжение правительства РФ.

2) Федеральный закон.

3) Указ Президента.

4) Закон субъекта федерации.

5) Нормативный акт органов местного самоуправления.

Вопрос 5. Чем определяется действие нормативного акта в пространстве?

1) Действует в отношении всех граждан РФ.

2) Не имеет обратной силы.

3) Территорией, на которую распространяются полномочия издающего органа.

4) Датой подписания полномочным органом.

5) Временем вступления в действие.

ЗАДАНИЕ 26

Вопрос 1. Чем отличается правотворчество государственных органов от народного правотворчества?

1) Юридической силой принимаемых правовых актов.

2) По субъектному составу органов правотворчества.

3) Компетенцией этих органов.

4) По количеству участвующих.

Вопрос 2. Каковы принципы правотворчества?

1) Научность, профессионализм, законность, демократизм, гласность.

2) Всеобщность, равенство, законность, краткость.

3) Планирование, формальная определённость, гласность, долгосрочность.

4) Четкая организация, научность, формальность, социальность.

5) Зависимость от политики, гласность, четкая структура.

Вопрос 3. Какие стадии принятия закона являются обязательными?

1) Внесение законопроекта в законодательный орган.

2) Обсуждение.

3) Принятие.

4) Опубликование.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 4. Что включает в себя понятие «законодательная инициатива»?

1) Право компетентных органов вносить в законодательный орган свои предложения.

2) Право определенных субъектов вносить предложения об издании, изменении или отмене закона.

3) Право правительства РФ вносить в Государственную Думу предложения по у совершен ствованию законодательства.

4) Право Верховного суда РФ вносить проекты законов в компетентный орган.

Вопрос 5. В какой срок Президент РФ подписывает принятый закон и обнародует его?

1) В течение 5 дней.

2) В течение недели.

3) На следующий день, после принятия,

4) В течение 14 дней.

5) В течение месяца.

ЗАДАНИЕ 27

Вопрос 1. На какой стадии законотворчества можно дополнить закон?

1) На стадии подписания закона Президентом РФ.

2) На стадии рассмотрения закона Советом Федерации.

3) На стадии обсуждения закона Государственной Думой.

4) На стадии опубликования.

5) На стадии принятия закона Государственной Думой.

Вопрос 2. В какой срок федеральный закон должен быть опубликован после подписания Президентом?

1) В течение 7 дней.

2) С момента подписания.

3) В течение 10 дней.

4) В течение 5 дней.

5) На следующий день.

Вопрос 3. Виды систематизации нормативных актов.

1) Инкорпорация, консолидация, кодификация,

2) Основы законодательства, кодекс, устав.

3) Внутренняя и внешняя.

4) По определенным системным признакам.

5) Хронологическая и систематическая, официальная инкорпорация

Вопрос 4. На какие основные виды подразделяются кодификационные акты?

1) Уставы, положения, наставления.

2) Постановления, уложения, указы.

3) Кодексы, уставы, основы законодательства.

4) Инструкции, уставы, положения.

5) Гражданский кодекс, семейный кодекс, гражданско-процессуальный кодекс.

Вопрос 5. Что включает в себя юридическая техника?

1) Юридические термины и юридические конструкции, складывающиеся из определенного сочетания субъективных прав.

2) Система средств подготовки и упорядочения правовых актов для повышения их эффективности.

3) Способы, фиксирующие структурную организацию правового акта.

4) Взаимосвязь, согласованность и внутреннее единство правового материала.

ЗАДАНИЕ 28

Вопрос 1. Система права -это.

1) Внутренняя структура права, состоящая из взаимосвязанных норм, институтов, подотраслей и отраслей права.

2) Разделение юридических норм на отрасли и институты права.

3) Правовые нормы, регулирующие обособленную сферу общественных отношений.

4) Деление нормативно-правовых актов на определенные части.

5) Деятельность по упорядочению и совершенствованию нормативных актов.

Вопрос 2. В чем различие понятий «система права» и «правовая система»?

1) Понятие «правовая система» шире, так как включает в себя юридическую практику.

2) Понятие «система права»-уже, так как в нее не входит правовая идеология.

3) В первом - это внутреннее строение права ,как отдельное явление, а во втором -правовая организация всего общества.

4) Правовая система и система права соотносятся как целое и часть.

5) Во второе понятие входит элемент правотворчества, а в первое - нет.

Вопрос 3. Каковы главные элементы системы права?

1) Государственное право, административное право.

2) Отрасль права, подотрасль права.

3) Частное право, публичное право.

4) Объективная сторона, субъективная сторона.

5) Отрасль права, правовой институт.

Вопрос 4. Что такое предмет правового регулирования?

1) Совокупность юридических норм.

2) Общественные отношения, которые регулирует право.

3) Приведение нормативных актов в определенную систему.

4) Совокупность однородных правовых норм.

5) Комплекс юридических источников.

Вопрос 5. Какие основные методы правового регулирования Вы знаете?

1) Императивный, диспозитивный, убеждения, принуждения.

2) Субординации, властного приказа, метод автономии.

3) Индивидуальный, метод дозволения, поощрения.

4) Метод убеждения, принуждения.

5) Метод автономии, равенства сторон.

Задание 29

Вопрос 1. Какая отрасль права регулирует управленческие отношения?

1) Гражданское право.

2) Трудовое право.

3) Конституционное право.

4) Исправительно-трудовое право.

5) Административное право.

Вопрос 2. Какая отрасль права является юридическим фундаментом для всех отраслей права?

1) Административное право.

2) Конституционное право.

3) Гражданское право.

4) Наследственное право.

5) Финансовое право.

Вопрос 3. Какие нормы образуют публичное право?

1) Закрепляющие порядок деятельности органов государственной власти и управления.

2) Регулирующие имущественные отношения.

3) Закрепляющие экономическую свободу.

4) Закрепляющие порядок образования различных форм собственности.

5) Регулирующие общественные отношения в процессе трудовой деятельности.

Вопрос 4. Какие из перечисленных отраслей права относятся к частному праву?

1) Административное.

2) Государственное.

3) Земельное право.

4) Гражданское право.

5) Уголовное право.

Вопрос 5. Что входит в систему юридического процесса?

1) Административный процесс.

2) Гражданский процесс.

3) Уголовный процесс.

4) Конституционный процесс.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 6. В чем отличие структурного элемента системы права и системы законодательства?

1) Система права складывается объективно, а система законодательства преимущественно субъективно.

2) В системе права основой является норма права, в системе законодательства - нормативный акт.

3) Система права выступает в качестве формы, система законодательства в качестве содержания.

4) Система законодательства имеет производный характер, система права - первичный.

Задание 30

Вопрос 1. Как определяется правоотношение?

1) Правило поведения, санкционированное государством.

2) Отношение, в котором стороны связаны взаимными правами и обязанностями.

3) Отношения между людьми, урегулированные нормами права.

4) Правовые и фактические отношения между отдельными людьми.

5) Поведение, направленное на обеспечение имущественных, духовных и иных ценностей.

Вопрос 2. С какого момента наступает частичная дееспособность гражданина?

1) С момента рождения.

2) С семи лет.

3) С двенадцати лет.

4) С четырнадцати лет.

5) С шестнадцати лет.

Вопрос 3. От какого фактора не зависит дееспособность?

1) Национальной принадлежности.

2) Возраста.

3) Состояния здоровья.

4) Близкого родства.

5) Религиозных убеждений.

Вопрос 4. Объектами правоотношения не могут быть.

1) Материальные блага.

2) Нематериальные блага.

3) Продукты духовного творчества.

4) Результаты действий участников правоотношений.

5) Субъективные права и юридические обязанности.

Вопрос 5. Какое из перечисленных юридических лиц имеет частно - правовой характер?

1) Милиция.

2) Акционерное общество.

3) Государственный банк

4) Суд.

5) Театр.

ЗАДАНИЕ 31

Вопрос 1. Юридическим лицом признается организация, которая.

1) Имеет в собственности, хозяйственном или оперативном управлении обособленное имущество.

2) Отвечает имуществом по своим обязательствам.

3) Может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности.

4) Быть истцом и ответчиком в суде.

5) Имеет все вышеперечисленные признаки.

Вопрос 2. Что такое объект правоотношения?

1) Государственные учреждения.

2) Необходимость совершать определенные действия.

3) Фактическое поведение его участников.

4) Возможность обращения в суд за защитой нарушенных прав.

5) Возможность пользоваться определенными социальными благами.

Вопрос 3. Субъективное право-это.

1) Мера возможного поведения субъекта.

2) Право на удовлетворение субъектом определенных жизненных благ.

3) Мера должного поведения субъекта.

4) Способность субъекта приобретать имущественные права.

5) Возможность субъекта восстановить его нарушенные права.

Вопрос 4. В какой части правовой нормы формируется юридический факт?

1) В гипотезе.

2) В диспозиции.

3) В санкции.

4) В главной.

5) Во второстепенной.

Вопрос 5. Как подразделяются юридические факты?

1) Моральные и материальные.

2) Правомерные и неправомерные.

3) События и действия.

4) Субъективные и объективные.

5) Имущественные и неимущественные.

Вопрос 6. Что необходимо для возникновения правоотношения?

1) Правоспособность, дееспособность.

2) Субъективное право и юридическая обязанность.

3) Объект, субъект.

4) Норма права, юридические факты, правосубъектность.

5) Индивидуальная воля субъекта, юридический факт.

Вопрос 7. Что такое юридический факт?

1) Факт - являющийся результатом осознанной деятельности людей.

2) Факт возникающий независимо от воли людей.

3) Акты применения права, сделки, соглашения.

4) Конкретные жизненные обстоятельства, с которыми связано наступление определенных юридических последствий.

5) Юридические поступки, влекущие определенные правовые последствия.

ЗАДАНИЕ 32

Вопрос 1. Что Вы понимаете под реализацией норм права?

1) Удовлетворение интереса субъекта.

2) Воплощение норм права в поведении людей.

3) Властная деятельность компетентных органов.

4) Обязанность субъекта совершать действия, предусмотренные нормами права.

5) Регулирование общественных отношений.

Вопрос 2. Каковы формы реализации норм права?

1) Соблюдение норм права.

2) Исполнение норм права.

3) Использование норм права.

4) Применение норм права

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 3. Что такое применение норм права?

1) Властная деятельность государственного органа по реализации норм права.

2) Решение суда по конкретному гражданскому делу.

3) Определение субъективных прав и обязанностей.

4) Установление меры ответственности за правонарушение.

5) Предписание для последующего поступка субъекта.

Вопрос 4. Первая стадия правоприменения - это.

1) Исследование документов, предметов.

2) Анализ свидетельских показаний.

3) Установление фактической основы дела.

4) Осмотр места происшествия.

5) Установление способа совершения преступления.

Вопрос 5. Что включает в себя последняя стадия правоприменительного процесса?

1) Выбор нормы права.

2) Издание акта применения права.

3) Анализ нормы права.

4) Установление фактических обстоятельств.

5) Установление юридической основы дела.

ЗАДАНИЕ 33

Вопрос 1. Какие признаки характеризуют акт применения права?

1) Исходит от компетентных органов.

2) Носит государственно-властный характер.

3) Носит индивидуальный характер.

4) Имеет определенную, установленную законом форму.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 2. По какому основанию акты применения норм права классифицируются на регулятивные и охранительные?

1) В зависимости от содержания общественных отношений.

2) В зависимости от субъектов, применяющих нормы права.

3) В зависимости от времени применения норм права.

4) В зависимости от предмета правового регулирования.

5) В зависимости от юридической природы нормы права.

Вопрос 3. Что не является отличием акта применения права и нормативного акта?

1) Применяется на основе нормативного акта.

2) Выступает юридическим фактом для возникновения, изменения или прекращения правоотношения.

3) Это правовой акт.

4) Носит индивидуально-определенный характер.

5) Не является источником права, так как применяется однократно.

Вопрос 4. Что такое пробел в праве?

1) Отсутствие определенных условий в норме права.

2) Отсутствие правовой нормы для разрешения конкретного дела.

3) Отсутствие акта применения нормы права.

4) Отсутствие конкретной жизненной ситуации для урегулирования нормой права.

5) Неполная юридическая норма.

Вопрос 5. Как разрешается коллизия между общей и специальной нормой?

1) Применяется специальная норма.

2) Применяется общая норма.

3) Разрешается компетентным органом.

4) Применяется норма, которая принята позднее.

5) Применяется норма вышестоящего органа.

Вопрос 6. Какими способами можно разрешить коллизии?

1) Принятие нового акта, отмена старого.

2) Внесение изменений или уточнений в действующий нормативный акт.

3) Конституционное правосудие.

4) Судебное, административное, арбитражное рассмотрение, толкование.

5) Всеми вышеперечисленными.

Вопрос 7. Что такое аналогия права?

1) Устранение пробелов в законодательстве.

2) Решение дела на основе закона, регулирующего сходные отношения.

3) Решение дела на основе общих начал и смысла законодательства.

4) Установление судебного прецедента.

ЗАДАНИЕ 34

Вопрос 1. Что означает толкование норм права?

1) Уяснение социальной направленности нормативного предписания.

2) Деятельность по выявлению воли законодателя.

3) Выраженной в правовой норме.

4) Разъяснение специальной юридической терминологии.

5) Деятельность по выяснению дефектности правотворческого процесса.

6) Постановление верховного суда РФ.

Вопрос 2. Из каких аспектов состоит толкование норм права?

1) Уяснение и разъяснение.

2) Правосознания и правовой культуры.

3) Правильного и единообразного применения предписаний.

4) Разъяснение действительного смысла.

5) Выяснение смысла правовой нормы.

Вопрос 3. Систематический способ толкования правовой нормы - это.

1) Толкование с помощью установления целей издания нормативного акта.

2) Толкование с помощью языковых средств.

3) Толкование с помощью раскрытия содержания юридических терминов.

4) Толкование с помощью анализа системных связей юридической нормы с другими нормами.

5) Толкование с помощью законов и правил логики.

Вопрос. 4. Возможно ли в результате толкования совпадение «духа закона» с «буквой закона»?

1) Да, в распространительном толковании.

2) Да, в буквальном толковании.

3) Нет, не возможно.

4) Да, в ограничительном толковании.

5) Всегда совпадает.

Вопрос 5. Что означает административное толкование правовых норм?

1) Разъяснение в связи с конкретным делом.

2) Разъяснение высших судебных органов.

3) Разъяснение смысла норм исполнительными органами государства.

4) Разъяснение в связи с использованием специальных терминов.

5) Разъяснение квалификации юридических дел.

ЗАДАНИЕ 35

Вопрос 1. Какое значение для правоприменени, имеет толкование закона?

1) Позволяет эффективнее использовать правовые нормы.

2) Помогает уяснить содержание нормы права, если она имеет множество значений.

3) Помогает устранить пробелы в законе.

4) Позволяет субъектам наиболее полно осуществить свои права.

5) Помогает научно систематизировать правовую действительность

Вопрос 2. По какому основанию акты толкования права разделяются на акты толкования административного права, гражданского, уголовного и т.д.?

1) В зависимости от органов, дающих толкование.

2) В зависимости от характера толкования права.

3) В зависимости от формы,

4) В зависимости от предмета правового регулирования.

5) В зависимости от юридической природы.

Вопрос 3. Что такое аутентичное толкование закона?

1) Толкует субъект, который уполномочен на это.

2) Принимает и толкует один и тот же субъект.

3) Толкование в письменной форме.

4) Толкование распространено на определенный круг субъектов.

5) Толкует орган государственной власти.

Вопрос 4 Что такое юридическая практика?

1) Деятельность по изданию юридических предписаний компетентных субъектов.

2) Применение правовых норм судами.

3) Решение дел в арбитражном суде.

4) Официальное толкование норм права.

5) Научное толкование норм права.

Вопрос 5. Какие типы юридической практики Вам известны?

1) Правотворческая

2) Правоприменительная.

3) Распорядительная.

4) Интерпретационная,

5) Все вышеперечисленные.

ЗАДАНИЕ 36

Вопрос 1. Правомерное поведение это.

1) Поведение, не противоречащее общественным интересам и целям.

2) Поведение, соответствующее нормам права и социально-полезным целям.

3) Понимание справедливости правовых установлений.

4) Поведение, согласованное с предписаниями правовых норм.

5) Осознанное поведение

Вопрос 2. Правонарушение-это.

1) Виновное, противоправное, общественно-опасное деяние лица, причиняющее вред обществу.

2) Противоправное деяние, совершенное вменяемым человеком.

3) Виновное деяние лица, достигшего установленного законом возраста.

4) Антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу.

5) Проступок, посягающий на государственный или общественный порядок.

Вопрос 3. Как подразделяются правонарушения?

1) Социально-опасные и неопасные.

2) Гражданские и уголовные.

3) Действия и бездействия.

4) Преступления и проступки.

5) Дисциплинарные и административные.

Вопрос 4. Что такое дисциплинарный проступок?

1) Посягающее на общественный порядок правонарушение.

2) Правонарушение, совершаемое в сфере имущественных прав.

3) Деяние, выражающееся в нанесении организации имущественного вреда.

4) Правонарушение, совершаемое в сфере трудовых отношений.

5) Деяние, связанное с причинением вреда организации.

Вопрос 5. Что такое объективная сторона правонарушения?

1) Совокупность внешних признаков характеризующих данное правонарушение.

2) Внутренние побуждения, которыми руководствовался правонарушитель.

3) Явления окружающего мира, на которые направлено противоправное действие.

4) Общественные отношения, на которые направлено вредное действие правонарушителя.

5) Отношение субъекта к своему противоправному поведению.

ЗАДАНИЕ 37

Вопрос 1. Какое из обстоятельств не исключает противоправность деяния и юридическую ответственность?

1) Невменяемость.

2) Малолетний возраст.

3) Состояние опьянения.

4) Состояние необходимой обороны.

5) Крайняя необходимость.

Вопрос 2. Какими критериями руководствуется законодатель при отнесении деяния к преступлению?

1) Значимостью общественного отношения, ставшего объектом посягательства.

2) Размером причиненного ущерба.

3) Способом, местом и временем деяния.

4) Личностью правонарушителя.

5) Всеми вышеперечисленными.

Вопрос 3. Что такое юридическая ответственность?

1) Применение меры государственного принуждения к правонарушителю.

2) Результат применения нормы права.

3) Ответственность перед обществом и государством за совершенное д деяние.

4) Ответственность по применению гражданско-правовых норм.

5) Общественное порицание.

Вопрос 4. Каковы основные принципы юридической ответственности?

1) Законности, справедливости.

2) Ответственность только за виновные деяния.

3) Индивидуализации, неотвратимости.

4) Скорейшего наступления юридической ответственности.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 5. Какие из перечисленных мер государственного принуждения относятся к юридической ответственности?

1) Мера защиты.

2) Мера пресечения.

3) Принудительные меры воспитательного воздействия.

4) Полное возмещение вреда.

5) Принудительные меры медицинского характера.

ЗАДАНИЕ 38

Вопрос 1. Что такое механизм правового регулирования?

1) Акты реализации прав и обязанностей.

2) Система правовых средств.

3) Охранительные и правоприменительные акты.

4) Правоотношение.

5) Юридический факт.

Вопрос 2. Какими путями можно повысить эффективность правового регулирования?

1) Совершенствование правотворчества.

2) Совершенствование правоприменения.

3) Повышение уровня законодательной техники.

4) Повышение уровня правовой культуры субъектов права.

5) Всеми вышеперечисленными.

Вопрос 3. Какой из признаков не будет являться признаком правовых ограничений?

1) Предполагают снижение позитивной активности.

2) Связаны неблагоприятными условиями.

3) Сообщают об уменьшении объема возможностей прав и свободы личности.

4) Обозначают собой отрицательную правовую мотивацию.

5) Направлены на защиту общественных отношений.

Вопрос 4. По какому основанию правовые ограничения подразделяются на полные и частичные?

1) В зависимости от времени действия.

2) В зависимости от предмета правового регулирования.

3) В зависимости от элемента структуры норм права.

4) В зависимости от объема.

5) В зависимости от времени действия.

Вопрос 5. Какое из перечисленных понятий не является основанием для классификации видов правовых стимулов?

1) Время действия.

2) Территория действия.

3) Объем.

4) Предмет правового регулирования.

5) Содержание.

ЗАДАНИЕ 39

Вопрос 1. Что такое законность?

1) Состояние упорядоченности общественных отношений, основанное на праве.

2) Поведение, соответствующее нормам права.

3) Строгое и полное соблюдение юридических норм участниками общественных отношений.

4) Урегулированность всех сфер общественных отношений законом.

5) Гармоничное взаимодействие властей.

Вопрос 2. Какие основные признаки законности Вы знаете?

1) Всеобщность, неразрывная связь с правом.

2) Единство прав и обязанностей.

3) Совершенствование законодательства.

4) Упорядочение общественных отношений.

5) Неотвратимость юридической ответственности за проступок.

Вопрос 3. Каковы требования законности?

1) Верховенство закона, единство законности.

2) Равенство всех перед законом.

3) Связь законности с целесообразностью.

4) Гарантированность прав и свобод человека и гражданина.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 4. Что такое правопорядок?

1) Условие для организованности общественных отношений.

2) Состояние упорядоченности общественных отношений, основанное на праве и законности.

3) Урегулированность всех сфер общественной жизни законом.

4) Контроль общественности за реализацией законов.

5) Идея социальной справедливости.

Вопрос 5. Какой из перечисленных элементов не участвует в формировании правопорядка?

1) Правотворчество.

2) Правоотношение.

3) Нормы права.

4) Акты реализации юридических прав и обязанностей.

ЗАДАНИЕ 40

Вопрос 1. Что подразумевается под материальными гарантиями законности и правопорядка?

1) Демократизм общественного строя.

2) Участие граждан в управлении государством.

3) Установление эквивалентных отношений между производителями и потребителями материальных благ.

4) Идейное воспитание граждан.

5) Конституционный контроль.

Вопрос 2. Что не входит в систему правоохранительных органов?

1) Прокуратура.

2) Судебные органы.

3) Арбитражный суд.

4) Органы ветеринарного контроля.

5) Конституционный суд.

Вопрос 3. Что характерно для деятельности государства в обществе правопорядка?

1) Осуществляется принцип разделения властей.

2) Высокий уровень нравственного воспитания.

3) Контроль за соблюдением законов.

4) Многопартийность.

5) Создание благотворительных организаций.

Вопрос 4. Какие факторы образуют правовую основу реальной демократии?

1) Принцип разделения властей.

2) Справедливость, гуманизм, равенство.

3) Ответственность государства перед гражданами и граждан перед государством.

4) Интересы субъектов права охраняются государством.

5) Все вышеперечисленные.

ЗАДАНИЕ 41

Вопрос 1. Что такое правовая льгота?

1) Правомерное облегчение положения субъекта.

2) Уменьшение налогообложения.

3) Уменьшение платы за коммунальные услуги.

4) Сокращение рабочего дня.

5) Назначение персональной пенсии.

Вопрос 2. Каковы признаки правовой льготы?

1) Облегчение условий жизнедеятельности субъекта,

2) Более полное удовлетворение интересов субъекта.

3) Юридическое исключение из общих правил.

4) Правомерное исключение из общих правил.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 3. Какие основные функции выполняют правовые льготы?

1) Социальную и экологическую.

2) Создание благоприятных условий для удовлетворения интересов субъекта.

3) Компенсационную и стимулирующую.

4) Законодательную, контрольно-надзорную.

5) Организационно-хозяйственную и исполнительную.

Вопрос 4. Что общего между льготой и привилегией?

1) Правомерное облегчение.

2) Исключение из общих правил.

3) Условия повышенной комфортности.

4) Основаны на принципе социальной справедливости.

5) Признаки правового государства.

Вопрос 5. Каков характер льгот, предоставленных инвалидам и участникам ВОВ?

1) Компенсационный.

2) Экономический.

3) Стимулирующий.

4) Социальный.

5) Объективный.

ЗАДАНИЕ 42

Вопрос 1. Каковы признаки правового поощрения?

1) Связано с заслуженным поведением.

2) Сопряжено с сугубо добровольным поступком.

3) Взаимовыгодно для общества и поощряемого субъекта.

4) Это юридический стимул.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 2. Правовые поощрения не выполняют следующую функцию.

1) Гарантирующую.

2) Воспитательную.

3) Экономическую.

4) Распределительную.

5) Оценивающую.

Вопрос 3. Что характерно для такого правового поощрения, как «заслуга»?

1) Добросовестное отношение лица к своему долгу.

2) Поведение, превосходящее результаты обычных действий.

3) Является основанием для применения поощрительных мер.

4) Связана с выполнением позитивных обязанностей.

5) Все вышеперечисленное.

Вопрос 4. Кто учреждает государственные награды РФ?

1) Государственная Дума.

2) Совет Федерации.

3) Правительство.

4) Президент,

5) Федеральное Собрание.

Вопрос 5. По какому основанию правовые поощрения делятся на материальные и процессуальные?

1) В зависимости от предмета правового регулирования.

2) В зависимости от характера.

3) В зависимости от содержания.

4) В зависимости от сферы использования.

5) В зависимости от применяющих их субъектов.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Шпаргалка:

    Ответы на билеты к госам по теории государства и права

    200 страниц(ы) 

    1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина, ее предмет, структура и функции.
    2. Место и роль теории государства и права в системе юридических наук.
    3. Методология теории государства и права. Основные методы изучения государственно-правовых явлений.
    4. Первобытное общество. Социальная власть и нормативное регулирование в первобытном обществе.
    5. Теории происхождения государства в истории политико-правовой мысли: общая характеристика
    6. Теологическая и патриархальная теории происхождения государства.
    7. Договорная теория происхождения государства.
    8. Органическая теория происхождения государства.
    9. Материалистическая теория происхождения государства.
    10. Причины и формы происхождения государства с позиций современной науки.
    11. Государство: понятие и признаки
    12. Власть: понятие и виды. Особенности государственной власти. Легальность и легитимность государственной власти
    13. Государственный суверенитет: понятие и признаки.
    14. Сущность государства: понятие и основные подходы к сущности государства. Социальное назначение государства.
    15. Типы государства: формационный и цивилизационный подходы к типологии государства.
    16. Типы государства: теократическое, клерикальное, светское, атеистическое государства
    17. Функции государства: понятие и виды. Историческое изменение функций государства.
    18. Внутренние функции государства.
    19. Внешние функции государства.
    20. Формы осуществления функций государства.
    21. Механизм государства: понятие и структура. Аппарат государства.
    22. Государственный орган: понятие и признаки.
    23. Виды государственных органов.
    24. Принципы организации и деятельности государственных органов
    25. Принцип разделения властей: история возникновения и современное содержание принципа
    26. Форма государства: понятие и ее основные элементы.
    27. Форма правления государства: понятие, признаки и виды
    28. Монархия: понятие, признаки и виды
    29. Абсолютная монархия: понятие и признаки
    30. Дуалистическая монархия: понятие и признаки
    31. Парламентарная монархия: понятие и признаки
    32. Республика: понятие, признаки и виды
    33. Президентская республика: понятие и признаки
    34. Парламентарная республика: понятие и признаки
    35. Смешанная республика: понятие и признаки
    36. Форма территориального устройства государства: понятие, признаки и виды
    37. Унитарное государство: понятие, признаки и виды.
    38. Федеративное государство: понятие, признаки и виды
    39. Межгосударственные объединения: понятие, признаки и виды
    40. Правовое государство: понятие и признаки. Демократическое государство: понятие и признаки. Соотношение правового и демократического государств.
    41. Основные права человека и гражданина в современном государстве: их виды и законодательное закрепление.
    42. Политическая система общества: понятие и структура.
    43. Государство в политической системе общества: его место и роль.
    44. Общественные объединения в политической системе общества: понятие и виды. Взаимодействие общественных объединений и государства в политической системе общества.
    45. Политические партии в политической системе общества: понятие, функции, виды. Взаимодействие политических партий и государства в политической системе общества.
    46. Политический режим в политической системе обществе: понятие и типы
    47. Демократический политический режим: понятие и признаки.
    48. Полудемократический политический режим:понятие и признаки
    49. Авторитарный политический режим: понятие и признаки
    50. Тоталитарный политический режим: понятие, признаки и виды
    51. Понятие о регулятивах общественных отношений. Нормативные и ненормативные регулятивы. Социальные и технические нормы.
    52. Виды социальных норм
    53. Право в системе социальных норм, его особенности. Мораль и право.
    54. Происхождение права. Пути формирования права. Современные доктрины правопонимания.
    55. Теория естественного права
    56. Марксистская теория права
    57. Нормативистская теория права
    58. Психологическая теория права
    59. Социологическая теория права
    60. Право: понятие и признаки. Право в узком и широком смысле. Право в объективном и субъективном смысле. Естественное и позитивное право.
    61. Сущность и функции права.
    62. Право и государство: их взаимоотношения. Основные доктрины отношения права и государства.
    63. Норма права: понятие и признаки
    64. Структура нормы права. Виды гипотез, диспозиций и санкций
    65. Виды норм права.
    66. Принципы, аксиомы, презумпции права. Дефиниции в праве.
    67. Принципы права, их классификация и законодательное закрепление.
    68. Система права: понятие, состав и структура
    69. Виды отраслей права, их систематизация и тенденции развития.
    70. Публичное и частное право, их признаки и критерии разграничения.
    71. Материальное и процессуальное право, их признаки и соотношение
    72. Предмет правового регулирования и его пределы. Средства правового регулирования: способы, методы и типы правового регулирования.
    73. Источники права в широком и узком смысле
    74. Нормативно-правовой акт как источник права. Отличие нормативно-правового акта от иных юридических актов.
    75. Способы выражения норм права в статьях нормативно-правовых актов
    76. Виды нормативно-правовых актов. Законы и подзаконные нормативно-правовые акты.
    77. Система законодательства
    78. Законы: понятие и признаки. Классификация законов и их место в системе нормативных актов.
    79. Подзаконные акты, их виды и соподчиненность.
    80. Действие нормативных актов во времени. Порядок опубликования и вступления в силу нормативных актов.
    81. Действие нормативных актов в пространстве и по кругу лиц.
    82. Систематизация законодательства: понятие, виды, значение
    83. Правотворчество: понятие и принципы. Виды правотворчества.
    84. Стадии правотворчества. Законодательный процесс.
    85. Правоотношение: понятие и признаки.
    86. Структура правоотношения, общая характеристика его основных элементов.
    87. Субъекты правоотношений: понятие и виды.
    88. Правосубъектность, правоспособность, дееспособность, деликтоспособность.
    89. Объекты правоотношений: понятие и виды. Основные доктрины об объектах правоотношений.
    90. Субъективные права и юридические обязанности в правоотношении: понятие и структурные элементы.
    91. Виды правоотношений.
    92. Юридические факты: понятие и классификация. Фактический состав.
    93. Реализация права: понятие и признаки. Формы реализации права.
    94. Применение права: понятие, признаки, функции.
    95. Стадии правоприменительного процесса.
    96. Акты применения права: понятие, признаки, виды, отличие от иных правовых актов.
    97. Структура правоприменительного акта.
    98. Толкование права: понятие, этапы. Необходимость толкования норм права.
    99. Толкование-уяснение норм права. Способы толкования норм права
    100. Толкование норм права по объему.
    101. Толкование-разъяснение норм права и его виды.
    102. Акты толкования права (интерпретационные акты): понятие, признаки, виды.
    103. Виды юридических актов. Нормативные, интерпретационные (акты толкования права), правоприменительные акты. Их отличительные признаки.
    104. Юридическая техника: понятие и виды. Юридическая техника в правотворчестве и правоприменении.
    105. Пробелы в законодательстве, способы их устранения и преодоления.
    106. Коллизии в законодательстве: понятие и виды. Способы устранения коллизий.
    107. Правомерное поведения и его типологизация.
    108. Правонарушение и его признаки. Юридический состав правонарушения.
    109. Виды правонарушений, причины их совершения.
    110. Юридическая ответственность: понятие и признаки.
    111. Основания и виды юридической ответственности.
    112. Цели и принципы юридической ответственности.
    113. Освобождение от юридической ответственности.
    114. Понятие законности, ее основные принципы и гарантии.
    115. Понятие правопорядка. Соотношение законности и правопорядка.
    116. Механизм правового регулирования и его основные стадии.
    117. Понятие правосознания и его структура. Уровни, виды, формы правосознания.
    118. Правовой нигилизм и правовой идеализм: понятие, формы, пути преодоления
    119. Правовая культура: понятие и основные элементы. Функции правовой культуры.
    120. Понятие, признаки и структура правовой системы государства, общая характеристика ее элементов.
    121. Основные правовые семьи (системы) современности, их общая характеристика.
    122. Англосаксонская правовая семья (система), ее особенности.
    123. Романо-германская правовая семья (система), ее особенности.
    124. Семья (система) религиозного права, ее особенности.
    125. Семья (система) традиционного права, ее особенности.
  • Тест:

    Ответы тест Теория государства и права Направление 050100 Педагогическое образование

    48 страниц(ы) 

    Теория государства и права – это:
    межотраслевая юридическая наука;
    + фундаментальная юридическая наука;
    прикладная юридическая наука;
    отраслевая юридическая наука.
    Теория государства и права выполняет следующие функции:
    + онтологическая;
    + гносеологическая;
    + методологическая;
    прикладная;
    + коммуникативная;
    + прогностическая;
    контрольная.
    Методология Теории государства и права – это:
    путь исследования государственно-правовых явлений;
    наука о сущности государственно-правовых явлений;
    + учение о методах исследования государственно-правовых явлений;
    способ достижения объективной истины в сущности государства и права.
  • Курсовая работа:

    Теория государства и права в системе общественных и юридических наук

    30 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. МЕСТО И РОЛЬ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА 6
    2. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
    В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК 15
    2.1 Система гуманитарных наук 15
    2.2 Место теории государства и права в системе общественных наук 18
    3. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
    В СИСТЕМЕ ЮРИДИЧЕСКИХ НАУК 19
    3.1 Система юридических наук 19
    3.2 Место теории государства и права в системе юридических наук 22
    3.3 Значение теории государства и права для подготовки высокопрофессиональных юристов 23
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
    ЛИТЕРАТУРА 29
  • Курсовая работа:

    Теория государства и права в системе общественных и юридических наук

    25 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….2
    1. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК…5
    2. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В СИСТЕМЕ ЮРИДИЧЕСКИХ НАУК….11
    3. СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА….20
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….23
    СПИСОК ИСТОЧНИКОВ…25
  • Курсовая работа:

    Структура теории государства и права

    29 страниц(ы) 

    Введение….….3
    Глава 1. Содержание теории государства и права….….5
    1.1. Предмет и методология теории государства и права….….5
    1.2. Функции теории государства и права ….….….….13
    Глава 2. Теория государства и права как учебная дисциплина и наука.16
    2.1. Задача теории государства и права как учебной дисциплины….….16
    2.2. Различия теории государства и права как науки и учебной дисциплины.19
    2.3. Теория государства и права в системе юридических наук….….23
    Заключение….….….….27
    Список использованной литературы….….29
  • Курсовая работа:

    Методология исследования государства и права

    28 страниц(ы) 

    Введение….3
    1.Общая характеристика методологии теории государства и права и ее элементов…5
    1.1. Понятие методологии государства и права….…5
    1.2 Значение и функции методов теории государства и права….7
    2. Классификация методов познания государства и права…10
    2.1. Общая классификация методов науки….10
    2.2 Характеристика методов теории государства и права …12
    3. Применение юридической методологии в практической деятельности сотрудников полиции…18
    Заключение….…26
    Список использованных источников….28

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    5 вопросов по логике (РГГУ)

    13 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Определение понятия. Какие функции выполняют понятия?
    Вопрос 2. Чем отличается деление понятий от мысленного расчленения предметов на части?
    Вопрос 3. Какие отношения существует между простыми суждениями различных типов?
    Вопрос 4. Правила фигур простого категорического силлогизма
    Вопрос 5. Деструктивная дилемма
    Список используемой литературы
  • Контрольная работа:

    Международные стандарты учёта и финансовой отчётности. ТюмГУ

    5 страниц(ы) 

    ЗАДАЧА 1
    Имеется следующая информация о закупках и продажах товарных запасов компанией.
    1/1 закуплено 23шт по 59 руб
    1/6 продано 15 шт
    1/12 закуплено 7 шт по 61 руб
    1/17 продано 10 шт
    1/20 закуплено 5 шт. по 55 руб.
    1/25 продано 4 шт
    1/29 продано 3 шт
    цена реализации 60 руб.
    Определите:
    1) себестоимость проданных товаров
    2) остаток запасов на складе
    3) валовую прибыль за месяц, при условии, что все товары продаются по указанной в таблице цене и применяется метод ФИФО при непрерывном учете.
    ЗАДАЧА 2
    Определите ежегодную сумму амортизационных отчислений за первые три года использования оборудования методом уменьшающего остатка на основе данных, представленных в таблице. Отразите на счетах бухгалтерского учета сумму амортизационных отчислений.
    показатель
    первоначальная стоимость оборудования 42000 руб
    срок полезного использования оборудования 7 лет
    предполагаемая цена продажи оборудования 12000 руб.
    коффициент увеличения нормы амортизации (по сравнению с "прямолинейной") 1,5
    ЗАДАЧА 3
    Определите сумму доходов по договору подряда и прибыль на конец каждого периода, используя данные, представленные в таблице.
    Показатели вариант 1
    1-й год 2-й год 3-й год
    1. Общая сумма дохода по договору подряда с согласованными отклонения, (руб) 18000 18600 18600
    2. Общая сумма затрат по договору подряда (руб) 16500 16980 16980
    3. Затраты по договору подряда на отчетную дату (руб) 4115 12650 16980
    4. В том числе стоимость материалов, оставшимися неиспользованными на стройплощадке (руб) 250
    Примечание. Договор подряда заключен сроком на три года на фиксированную сумму. Через полтора года после начала строительства заказчик утвердил отклонение от проекта с увеличение цены договора. Заказчик определил сумму затрат на строительство, которая к концу первого года была пересчитана и увеличена. Затраты на выполнение отклонения от проекта рассчитаны и согласованы с заказчиком. В конце второго года строительства на стройплощадке оставались неиспользованные строительные материалы.
    ЗАДАЧА 4
    Определите стоимость первоначального признания объекта финансовой аренды. Рассчитайте величину и структуру арендного платежа, используя данные, представленные в таблице.
    показатели вариант 1
    срок финансовой аренды 8 лет
    размер ежегодного платежа 300000 долл
    остаточная стоимость объекта к концу срока аренды 75000 долл
    ставка дисконтировани 1,16
  • Контрольная работа:

    ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ. (ответы на 10 вопросов)

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Назовите основные категории теории управления?
    Вопрос 2. Каков вклад российских ученых в развитие управленческой мысли?
    Вопрос 3. Школа научного управления.
    Вопрос 4. Административная школа в управлении.
    Вопрос 5. Школа “человеческих отношений” и поведенческие науки.
    Вопрос 6. Понятие и сущность управления. Разделение управленческого труда.
    Вопрос 7. Назовите основные принципы управления?
    Вопрос 8. Требования, предъявляемые к управленческим решениям.
    Вопрос 9. Сущность, этапы, цели и задачи кадрового планирования.
    Вопрос 10. Охарактеризуйте основные виды коммуникаций.
  • Тест:

    Основы философии - ФС (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Когда жил Пифагор?
    1) В 427-347 гг. до н.э.
    2) В 580-500 гг. до н.э.
    3) В 440-399 гг. до н.э.
    Вопрос 2. Какая форма мировоззрения была исторически первой?
    1) Религия
    2) Мифология
    3) Философия
    Вопрос 3. Что стало причиной появления философии в Древней Греции в конце YII в. до н.э.?
    1) Кризис религиозного мировоззрения
    2) Кризис мифологического мировоззрения
    3) Кризис преднауки
    Вопрос 4. В каком смысле понимается в философии термин «культура»?
    1) Умение вести себя в обществе
    2) Как синоним искусства
    3) Как совокупность всех форм человеческой деятельности и ее результатов
    Вопрос 5. На смену какому мировоззрению пришло философское мировоззрение?
    1) Религиозному
    2) Научному
    3) Мифологическому
    Вопрос 6. Кем был предложен метод реконструкции?
    1) Платоном
    2) Аристотелем
    3) Декартом
    Вопрос 7. Какая способность философии называется функцией «интеллектуальной разведки»?
    1) осуществлять этическую экспертизу
    2) признать факт ненаучным, либо изменить модель мира, если она противоречит научным фактам
    3) способствовать росту научного знания, благодаря своей способности открывать новые проблемные области
    Вопрос 8. Какой исторический тип философии существовал в Европе около 12 столетий?
    1) Античная философия
    2) Философия эпохи Возрождения
    3) Средневековая философия
    Вопрос 9. Какая из названных особенностей относится к философскому мировоззрению?
    1) Оно развивается само и создает предпосылки для развития научного знания
    2) Там присутствует особая пространственно-временная характеристика событий
    3) Оно накладывает ограничения на развитие познания
    Вопрос 10. Какие направления существуют в онтологии?
    1) Материализм и идеализм
    2) Эмпиризм и рационализм
    3) Феноменология и герменевтика
    Вопрос 11. К какому историческому периоду относится философия эпохи Возрождения?
    1) II – ХIY вв.
    2) XYII – XIXвв.
    3) XIY-XYI вв.
    Вопрос 12. Как в истории происходила смена способов философствования?
    1) Имела место постепенная смена
    2) Была быстрая смена способов
    3) Не менялась вообще
    Задание 2.
    Вопрос 1. Какая категория несет в себе информацию о реальности и единстве существующего мира?
    1) Сознание
    2) Бытие
    3) Истина
    Вопрос 2. Какая проблема побуждала философов исследовать мир?
    1) Проблема человека
    2) Проблема познания
    3) Проблема бытия
    Вопрос 3. Кто из названных философов считает, что философия начинается с онтологии?
    1) Гераклит
    2) Фалес
    3) Гегель
    Вопрос 4. Кто ввел в оборот термин «бытие»?
    1) Милетцы
    2) Пифагорейцы
    3) Элеаты
    Вопрос 5. Кто из милетских философов считал первоначалом всех вещей воду?
    1) Фалес
    2) Анаксимандр
    3) Анаксимен
    Вопрос 6. К какой философской школе относились Парменид, Зенон, Ксенофан?
    1) Милетской
    2) Пифагорейской
    3) Элейской
    Вопрос 7. Как называется философская позиция, признающая существование множества несводимых друг к другу начал или видов бытия?
    1) Монизм
    2) Плюрализм
    3) Дуализм
    Вопрос 8. В каком произведении Платон приводит популярный миф о пещере?
    1) «Пир»
    2) «Софист»
    3) «Государство»
    Вопрос 9. Какую идею Платон поместил на вершине пирамиды идей?
    1) Благо
    2) Истину
    3) Красоту
    Вопрос 10. Кому из философов принадлежит открытие принципа категориальности мышления?
    1) Канту
    2) Гегелю.
    3) Аристотелю
    Вопрос 11. Что , по мнению Аристотеля, является источником движения материи?
    1) Человек
    2) Бог
    3) Природа
    Вопрос 12. Какие причины, названные Аристотелем первопричинами существования всех вещей, по его же мнению тождественны?
    1) Форма, материя, цель, перводвигатель
    2) Форма, цель, перводвигатель
    3) Материя, цель, перводвигатель
    Задание 3.
    Вопрос 1. Какая из названных книг является священным писанием для мусульман?
    1) Коран
    2) Библия
    3) Танах
    Вопрос 2. Какие философские течения существовали в средневековой философии?
    1) Номинализм и реализм
    2) Эвристика и экзегетика
    3) Патристика и схоластика
    Вопрос 3. Кто из античных философов пользовался большим авторитетом у представителей патристики?
    1) Аристотель
    2) Платон и Аристотель
    3) Платон
    Вопрос 4. Почему средневековая философия называется теоцентричной?
    1) Потому что в центре философских рассуждений был Бог
    2) Потому что в центре философских рассуждений была природа
    3) Потому что в центре философских рассуждений был человек
    Вопрос 5. Каким термином, появившимся в средневековой философии, обозначают первооснову и первопричину вещей?
    1) Акциденция
    2) Атрибут
    3) Субстанция
    Вопрос 6. Что такое символизм?
    1) Истолкование чего – либо в иносказательном смысле
    2) Понимание мира как единого, всеохватывающего и понятного
    3) Понимание мира как законченного и неизменного
    Вопрос 7. Как называется философское учение, исключающее Бога из картины мира ?
    1) Атеизм
    2) Теизм
    3) Деизм
    Вопрос 8. Как называл Лейбниц духовную субстанцию?
    1) Материя
    2) Монада
    3) Молекула
    Вопрос 9. Каким представляли мир философы-механицисты ?
    1) Мир-это огромная, разумно устроенная машина, существующая по законам механики
    2) Мир – это природа, созданная Богом и существующая по божественным законам
    3) Мир – это природа, существующая и развивающаяся по своим собственным законам
    Вопрос 10. Что означает введенный И.Кантом термин «априорный»?
    1) Основанный на опыте
    2) Непознаваемый
    3) Доопытный
    Вопрос 11. Кто из экзистенциалистов писал, что человек есть просвет Бытия?
    1) Ж.-П.Сартр
    2) Х. Ортега-и-Гассет
    3) М.Хайдеггер
    Вопрос 12. Кому из философов-экзистенциалистов принадлежит открытие, что второй стороной свободы является ответственность?
    1) С.де Бовуар
    2) А. Камю
    3) Ж.-П.Сартру
    Задание 4.
    Вопрос 1. На чем строится философское учение о познавательной деятельности человека?
    1) На способах и формах познаний Бога
    2) На методах познания сверхъестественного и астрального
    3) На обобщении результатов данных многих наук
    Вопрос 2. Как называется деятельность по получению и хранению знаний?
    1) Практическая деятельность
    2) Познавательная деятельность
    3) Мыслительная деятельность
    Вопрос 3. Почему истину Платона называют онтологической?
    1) сделал истину основанием бытия
    2) отделил мир физических вещей от человеческого мышления
    3) считал, что знание существует независимо от людей
    Вопрос 4. Какому философу принадлежит обоснование корреспондентной теории истины?
    1) Аристотелю
    2) Платону
    3) Пармениду
    Вопрос 5. Что считали источником научных знаний рационалисты Нового времени?
    1) Чувственные ощущения
    2) Разум
    3) Опыт
    Вопрос 6. Что считали источником научных знаний эмпирики Нового времени?
    1) Опыт
    2) Чувственные ощущения
    3) Разум
    Вопрос 7. Как назывались философы, признающие реальное , самостоятельное существование универсалий, независимо от обозначаемых ими вещей и от мышления?
    1) Концептуалисты
    2) Реалисты
    3) Номиналисты
    Вопрос 8. Каким существованием наделяли универсалии концептуалисты?
    1) Универсалии существуют независимо от обозначаемых ими вещей и от мышления
    2) Универсалии существуют в нашем мышлении
    3) Универсалии существуют в мышлении и в вещах.
    Вопрос 9. В какой науке произошел кризис, заставивший пересмотреть сложившуюся картину мира?
    1) В физике
    2) В математике
    3) В философии
    Вопрос 10. К какому времени относится появление философского направления «философии науки»?
    1) К XYIII в.
    2) К началу XX вв.
    3) К середине XX в.
    Вопрос 11. Что обозначает термин «субъект познания»?
    1) Познающего человека
    2) Познаваемый мир
    3) Познаваемую часть реальности
    Вопрос 12. Когда примерно возникло познавательное отношение человека к миру?
    1) 1 млн. лет назад
    2) 35-40 тыс. лет назад
    3) 5 млн. лет назад
    Задание 5.
    Вопрос 1.Что представляет собой научное знание?
    1) Система проблемно ориентированных символов
    2) Копирование внешней познаваемой реальности
    3) Особый вид познавательной деятельности
    Вопрос 2. В чем суть принципа верификации?
    1) В опровержимости истинности научной теории
    2) В отстаивании научных фактов в противовес другим фактам
    3) В экспериментальной проверке научных фактов
    Вопрос 3. Как называется концепция, предложенная австрийским философом О. Нейратом?
    1) Конвенциональная теория истины
    2) Корреспондентная теория истины
    3) Когерентная концепция истины
    Вопрос 4. Какие утверждения можно считать научными?
    1) Те, которые хотя бы в принципе эмпирически фальцифицируемы
    2) Те, которые невозможно проверить эмпирически
    3) Те, которые не имеют независимого подтверждения
    Вопрос 5. Как называется метод, в результате которого научный факт регистрируется независимыми друг от друга наблюдателями?
    1) Воспроизводимость
    2) Выдвижение гипотез
    3) Верификация
    Вопрос 6. Что изучает философская антропология?
    1) Природу
    2) Человека
    3) Познание
    Вопрос 7. В какую историческую эпоху человек рассматривался философами как существо, находящееся в ситуации морального выбора между добром и злом?
    1) В Новое время
    2) В эпоху Возрождения
    3) В эпоху средневековья
    Вопрос 8. Какому термину соответствует определение: «разумное живое существо, занимающее высшую ступень эволюции живой материи, обладающее качествами, свойственными всем людям».?
    1) Человек
    2) Индивид
    3) Личность
    Вопрос 9. Какой принцип, основанный на идее борьбы, был сформулирован Ч.Дарвином?
    1) Принцип эволюции
    2) Принцип естественного отбора
    3) Принцип полового отбора
    Вопрос 10. Как называется марксистское учение о происхождении человека?
    1) Трудовая теория антропогенеза
    2) Теория эволюции
    3) Теория естественного отбора
    Вопрос 11. Что считали марксисты главной человеческой способностью?
    1) Способность ходить на двух ногах
    2) Способность говорить
    3) Способность трудиться
    Вопрос 12. Когда, по мнению Ф.Энгельса, человек становится существом социальным?
    1) только в одиночестве
    2) только среди животных
    3) только в обществе
    Задание 6.
    Вопрос 1. Сколько ступеней эволюции материи выделил Т.де Шарден?
    1) Две
    2) Три
    3) Четыре
    Вопрос 2. Как назывался первый человек?
    1) Австралопитек
    2) Неандерталец
    3) Питекантроп
    Вопрос 3. Что такое «рефлексия»?
    1) Способность трудиться
    2) Способность размножаться
    3) Способность познавать самого себя
    Вопрос 4. С чем связывает будущее человечества Т.де Шарден?
    1) С духовной жизнью
    2) С земной жизнью
    3) С природой
    Вопрос 5. Что представляет собой бессознательный уровень психики?
    1) Уровень, который доступен контролю со стороны сознания
    2) Уровень, который не влияет на поведение людей
    3) Уровень, который не доступен контролю со стороны сознания, но который влияет на поведение людей
    Вопрос 6. К какому из элементов бессознательного относится следующее определение: «сложные врожденные формы поведения»?
    1) Инстинкты
    2) Влечения
    3) Комплексы
    Вопрос 7. Кто из названных мыслителей был последователем Фрейда (фрейдистом)?
    1) Ч.Дарвин
    2) К.Г.Юнг
    3) Г.Маркузе
    Вопрос 8. Какие комплексы выявил на бессознательном уровне З.Фрейд?
    1) Эдипов комплекс и комплекс Электры
    2) Коплекс неполноценности и комплекс гениальности
    3) Комплекс ''влечения к жизни'' и комплекс ''влечения к смерти''
    Вопрос 9. Какие влечения и инстинкты Фрейд считал самыми сильными?
    1) Влечение к прекрасному
    2) Инстинкт самосохранения
    3) Сексуальное влечение и инстинкт агрессии
    Вопрос 10. Что представляет собой «Я»?
    1) Высший уровень психики, сознание
    2) Все, что навязывается человеку обществом
    3) Низший уровень психики, накапливающий психическую энергию
    Вопрос 11. В какой из работ Фрейд доказывает, что культурные традиции и обряды выполняют компенсаторную функцию?
    1) «Будущее одной иллюзии»
    2) «Я и Оно»
    3) «Тотем и табу»
    Вопрос 12. За что критиковали Фрейда его ученики?
    1) За сведение одностороннюю трактовку бессознательного и нежелание признать новые структуры бессознательного
    2) За разработку медицинской теории лечения неврозов
    3) За открытие теории бессознательного
    Задание 7.
    Вопрос 1. Чем определяется ценность объектов окружающего мира?
    1) Природными свойствами
    2) Вовлеченностью в жизнедеятельность человека
    3) Эстетическим восприятием
    Вопрос 2. Какие главные ценности , управляющие жизнью людей, являются, по определению Канта, особым измерением мира, создаваемым человеком?
    1) Эгоизм, разум, власть
    2) Мораль, право, свобода
    3) Истина, Добро, Красота
    Вопрос 3. Что представляют собой ценности по мнению Виндельбанда?
    1) Продукты жизни общества
    2) Нормы, регулирующие все виды человеческой деятельности и цели деятельности
    3) Эмоциональное отношение к вещам
    Вопрос 4. Что помогает формированию ценностного отношения к вещам?
    1) Рациональное знание о вещах
    2) Эмоциональное отношение к вещам
    3) Обладание вещью
    Вопрос 5. На какие категории в зависимости от характера оценок делятся ценности?
    1) Индивидуальные, групповые, общечеловеческие
    2) Ценности жизни и ценности культуры
    3) Положительные и отрицательные
    Вопрос 6. Какие из названных относятся к ценностям жизни?
    1) Одежда, жилище
    2) Наука, искусство
    3) Здоровье, труд
    Вопрос 7. Сколько сфер жизнедеятельности общества выделено в социально-гуманитарных дисциплинах?
    1) Две
    2) Три
    3) Четыре
    Вопрос 8. Что из названного является нравственной ценностью?
    1) Право
    2) Отношения между людьми
    3) Литература
    Вопрос 9. Какими из перечисленных признаков характеризуется гражданское общество?
    1) подавление индивидуальности, зависимость личности от государства, отсутствие частной собственности на средства производства;
    2) невмешательство во внеполитические сферы, отказ от тотального контроля над обществом;
    3) Ориентация на личность, обеспечение свободы деятельности и реализации прав человека, наличие частной собственности на средства производства.
    Вопрос 10. От чего зависит мораль по мнению Канта?
    1) От бога
    2) От разумного выбора людей
    3) От природы
    Вопрос 11. Какая из религиозных ценностей является первой?
    1) Религия
    2) Культ
    3) Образы
    Вопрос 12. Как можно определить искусство?
    1) Высшая степень мастерства в художественном творчестве
    2) Высшая норма эстетического совершенства
    3) Способность человека к эстетическому восприятию
    Задание 8.
    Вопрос 1. Что изучает социальная философия?
    1) Познание
    2) Природу
    3) Общество
    Вопрос 2. Что такое права человека?
    1) Нормы, регулирующие отношения между гражданами
    2) Нормы, регулирующие отношения между государствами
    3) Нормы, регулирующие отношения между гражданами и государством
    Вопрос 3. Кто из названных философов является автором концепции этногенеза и пассионарности?
    1) М.Вебер
    2) К.Ясперс
    3) Л.Гумилев
    Вопрос 4. Как называлось идеологическое учение, в соответствии с которым строились общественные отношения в советском государстве?
    1) Утопизм
    2) Материализм
    3) Марксизм
    Вопрос 5. Кем была обоснована идея возможности построения социализма в одной отдельно взятой стране?
    1) И. В.Сталиным
    2) В.И. Лениным
    3) К Марксом и Ф.Энгельсом
    Вопрос 6. Как звучал принцип распределения в социалистическом обществе?
    1) От каждого – по способностям, каждому по- потребностям
    2) Всем - поровну
    3) От каждого – по способностям, каждому – по труду
    Вопрос 7. Когда была разработана теория индустриального общества?
    1) В 80-90-е г ХХ в.
    2) В 70-е г.ХХ в.
    3) В 60-е г.ХХ в.
    Вопрос 8. С именами каких ученых связана разработка теории информационного общества?
    1) Д. К. Гэлбрейт, П. Сорокин, А.Д.Сахаров
    2) Дж.Атанасов, К.Цузе
    3) З.Бжезинский, О.Тоффлер, Дж.Нэсбитт.
    Вопрос 9. Что обозначает термин «информационная инфраструктура»?
    1) Новая форма власти, которой не было в традиционном обществе
    2) Мир корпораций, быстро развивающихся в техническом отношении, обладающих огромными капиталами и сложной организационной структурой
    3) Совокупность средств по обработке и использованию информации, объединенных в компьютерные и информационные сети.
    Вопрос 10. Какую форму приобретает богатство в информационном обществе?
    1) Информации
    2) Денег
    3) Вещей
    Вопрос 11. Что дает открытость информации?
    1) Принятие важных государственных решений, игнорирующих интересы граждан
    2) Экономическую несвободу
    3) Личность делает более сильной, а государственную власть - зависимой от граждан
    Вопрос 12. В чем проявляется «шок от столкновения с будущим» по мнению Тоффлера?
    1) В разрушении семейных и дружеских отношений
    2) В нарушении процессов принятия решений
    3) В появлении новых технологий
    Задание 9.
    Вопрос 1. Кто из философов впервые обратил внимание на природу, как на предмет философского изучения?
    1) Фалес
    2) Аристотель
    3) Вернадский
    Вопрос 2. Сколько людей проживало на планете к началу 90 –х гг.?
    1) 1млрд.
    2) 4,7 млрд.
    3) 5,2 млрд.
    Вопрос 3. Какова должна быть численность населения в середине ХХ1 века по подсчетам ученых, если рождаемость будет сокращаться?
    1) 6 млрд. человек
    2) 7 млрд. человек
    3) 9,4 млрд. человек
    Вопрос 4. Каков размер техномассы, производимой человечеством за 1 год?
    1) 1012 – 1014 т.
    2) 1022 т.
    3) 1032 т.
    Вопрос 5. Сколько техногенных катастроф произошло в России в 1997г?
    1) менее 50
    2) 100
    3) около 600
    Вопрос 6. Что можно считать главной чертой общественной жизни второй половины ХХ века?
    1) Выход на политическую арену стран «третьего мира»
    2) Увеличение продолжительности жизни
    3) Ускоренное развитие науки и техники
    Вопрос 7. Как оценивается на международном уровне экологическое состояние природы и населения России и стран СНГ?
    1) Удовлетворительное
    2) Наихудшее
    3) Хорошее
    Вопрос 8. Кто был президентом Римского клуба с 1968 по 1984гг.?
    1) М.С.Горбачев
    2) Аурелио Печчеи
    3) Эрих Янч
    Вопрос 9. Какая концепция предлагалась в докладе «Пределы роста» в качестве выхода из катастрофической ситуации в будущем?
    1) Концепция «нулевого роста»
    2) Концепция «органического роста»
    3) Концепция «нового экономического порядка»
    Вопрос 10. О какой самой острой глобальной проблеме шла речь в докладе «Перестройка международного порядка»?
    1) О дефиците сырья, ресурсов, энергии, продовольствия
    2) О сохранении разнообразия культур, религий, традиций
    3) О гонке вооружений
    Вопрос 11. Какая международная организация тесно сотрудничает с Россией по охране природы?
    1) Глобальный экологический фонд при ООН
    2) Человеческий форум
    3) Римский клуб
    Вопрос 12. Что такое «карбоновые кредиты»?
    1) Деньги за размещение в стране радиоактивных отходов
    2) Деньги за растранжиривание природных ресурсов
    3) Деньги за посадку на своей территории новых лесов, взамен сведенных
  • Шпаргалка:

    Экзаменационные билеты по бухучету

    40 страниц(ы) 

    Билет № 1
    1. История возникновения бухгалтерского учета
    2. Приведите пример проводки, связанной с движением денежных средств
    Билет № 2
    1. Роль и цели бухгалтерского учета
    2. Приведите пример проводки, отражающей расчеты с поставщиками
    Билет № 3
    1. Правила ведения бухгалтерского учета в РФ
    2. Приведите пример проводки, отражающей расчеты между организацией и налоговой инспекцией
    Билет № 4
    1. Учетная политика организации
    2. Приведите пример проводки, отражающей амортизацию основных средств
    Билет № 5
    1. Нематериальные активы
    2. Приведите пример проводки, отражающей расчеты с покупателями
    Билет № 6
    1. Учет амортизации нематериальных активов
    2. Приведите пример проводки, отражающей расчеты с учредителями
    Билет № 7
    1. Учет денежных средств
    2. Приведите пример проводки, отражающей формирование прибыли
    Билет № 7
    1. Учет расчетов с подотчетными лицами
    2. Приведите пример проводки, отражающей хозяйственные операции основного производства
    Билет № 8
    1. Виды безналичных расчетов
    2. Приведите пример проводки, отражающей покупку основных средств
    Билет № 9
    1. Особенности налично-денежного обращения
    2. Приведите пример проводки, отражающей расчеты с дебиторами
    Билет № 10
    1. Касса организации
    2. Приведите пример проводки, отражающей формирование задолженности по НДС
    Билет № 11
    1. Виды банковских счетов. Особенности учета безналичных денежных средств
    2. Приведите пример проводки, отражающей выплату зарплаты
    Билет № 12
    1. Учет труда
    2. Приведите пример проводки, отражающей уплату налогов
    Билет № 13
    1. Виды и формы оплаты труда
    2. Приведите пример проводки, отражающей удержание подоходного налога
    Билет № 14
    1. Учет финансовых вложений
    2. Приведите пример проводки, отражающей продажу готовой продукции
    Билет № 15
    1. Ценные бумаги и их виды
    2. Приведите пример проводки, отражающей начисление зарплаты руководству организации
    Билет № 16
    1. Расчеты по финансовым вложениям
    2. Приведите пример проводки, отражающей начисление зарплаты работникам основного производства
    Билет № 17
    1. Учет расчетов с поставщиками
    2. Приведите пример проводки, отражающей поставку материалов
    Билет № 18
    1. Учет расчетов с кредиторами
    2. Приведите пример проводки, отражающей расчеты с подотчетными лицами
    Билет № 19
    1. Учет расчетов с дебиторами
    2. Приведите пример проводки, отражающей получение банковского кредита
    Билет № 20
    1. Учет расчетов с покупателями
    2. Приведите пример проводки, отражающей возврат банковского кредита
    Билет № 21
    1. Учет затрат на производство продукции
    2. Приведите пример проводки, отражающей расчеты с поставщиками
    Билет № 22
    1. Особенности учета готовой продукции
    2. Приведите пример проводки, отражающей расчеты с покупателями
    Билет № 22
    1. Учет финансовых результатов
    2. Приведите пример проводки, отражающей расчеты по налогам и сборам
    Билет № 23
    1. Учет кредитов и займов
    2. Приведите пример проводки, отражающей расчеты с дебиторами
    Билет № 24
    1. Бухгалтерская отчетность организации
    2. Приведите пример проводки, отражающей расчеты с персоналом
    Билет № 25
    1. Аудит организации
    2. Баланс организации
    Билет № 26
    1. Основные средства организации
    2. Приведите пример проводки, отражающей амортизацию основных средств
    Билет № 27
    1. Амортизация. Основные способы расчета
    2. Пассивные и активные счета бухгалтерского учета
  • Курсовая работа:

    Исследование функций в системе управления

    45 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические основы исследования систем управления
    1.1. Понятие о функциях управления
    1.2. Основные процессы управления
    Глава 2. Анализ современного состояния функций управления
    2.1. Организационно-экономическая характеристика сети кафе ООО«Крошка-Картошка»
    2.2. Функции управления сети кафе ООО «Крошка-
    Глава 3. Рекомендации по совершенствованию системы управления
    3.1. Реализация совершенствования функции контроля и регулирования
    3.2. Совершенствование функциональных обязанностей
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    История экономики. код (ИЭ-00)

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Назовите и кратко охарактеризуйте основные периоды истории экономики.
    Вопрос 2. Экономические предпосылки и последствия Великих географических открытий.
    Вопрос 3. Охарактеризуйте промышленность Англии в 16–17 веках.
    Вопрос 4. В чем причины утраты Голландией мирового значения?
    Вопрос 5. Что способствовало процессу формирования всероссийского рынка во второй половине 18 века?
    Вопрос 6. Как повлияла на экономику страны денежная реформа С.Ю. Витте?
    Вопрос 7. В чем заключается смысл монополизации производства?
    Вопрос 8. Какова цель экономической реформы П.А.Столыпина?
    Вопрос 9. Что такое «застой» в СССР? Какие последствия предвещал «застой»?
    Вопрос 10. Каковы итоги экономического развития России за последние пять лет?
  • Тест:

    Судебная психиатрия (ответы на 12 заданий по 5 тестовых вопроса)

    11 страниц(ы) 

    Задание №1
    Вопрос 1. В чем состоит предмет судебной психиатрии?
    1. В постановке заключения о вменяемости лиц, привлекаемых к уголовной ответственности.
    2. В постановке заключения о дееспособности лиц, вызывающих сомнение в их психическом здоровье у суда в гражданском процессе.
    3. В определение психического состояния лиц, обнаруживших признаки психического расстройства в период отбывания наказания.
    4. В разработке психиатрических критериев, на основе которых даются заключения о невменяемости и недееспособности, в выборе тех или иных медицинских мер в отношении психически больных, совершивших преступление.
    5. В определение в необходимых случаях психического состояния свидетелей и потерпевших.
    Вопрос 2. Какова цель клинического психиатрического исследования?
    1. систематизировать принципы судебной психиатрии;
    2. разработать инструкции по проведению судебно-психиатрической экспертизы;
    3. определить диагноз и тяжесть заболевания;
    4. определить методику принудительного лечения;
    5. обобщить опыт проведения судебно-психиатрической экспертизы.
    Вопрос 3. По отношению к каким правовым нормам разрешаются клинические психиатрические вопросы?
    1. По отношению к вменяемости.
    2. По отношению к невменяемости.
    3. По отношению к дееспособности.
    4. По отношению к недееспособности.
    5. По отношению к вменяемости и дееспособности.
    Вопрос 4. Как в судебно-психиатрической практике называется преувеличение болезненных явлений испытуемым?
    1. аггравация;
    2. симуляция;
    3. адаптация;
    4. ассоциация;
    5. вербигерация.
    Вопрос 5. Кто из русских ученых занимался изучением психиатрических расстройств?
    1. В. П. Сербский.
    2. М.В. Ломоносов.
    3. Н.Е. Введенский.
    4. Д. И. Менделеев.
    5. А.Н. Леонтьев.
    Задание №2
    Вопрос 1. Что такое вменяемость?
    1. Вменяемость означает способность отдавать себе отчет в своих действиях и руководить своими действиями.
    2. Это юридический критерий.
    3. Это показатель психического здоровья.
    4. Это волевой признак.
    5. Это медицинский критерий.
    Вопрос 2. Какова формула невменяемости?
    1. Формула невменяемости состоит из двух критериев – медицинского и юридического.
    2. Формула невменяемости состоит из одного критерия – медицинского.
    3. Формула невменяемости состоит из одного критерия – юридического.
    4. Формула невменяемости состоит из трех критериев – медицинского, юридического и психологического.
    5. Формула невменяемости состоит из трех критериев – медицинского, юридического и интеллектуального.
    Вопрос 3. Какой критерий невменяемости появился первым?
    1. Медицинский.
    2. Юридический.
    3. Психологический.
    4. Интеллектуальный.
    5. Медицинский и юридический одновременно.
    Вопрос 4. Каково обязательное условие невменяемости?
    1. Психическое заболевание.
    2. Временное нарушение процессов высшей нервной деятельности.
    3. Алкогольное опьянение.
    4. Болезненные состояния.
    5. Душевное волнение.
    Вопрос 5. На какие признаки подразделяется юридический критерий невменяемости?
    1. На волевой признак.
    2. На интеллектуальный и волевой признаки.
    3. На интеллектуальный признак.
    4. На психологический признак.
    5. На интеллектуальный и эмоциональный признаки.
    Задание №3
    Вопрос 1. На какие признаки подразделяется медицинский критерий невменяемости?
    1. Хроническое психическое расстройство.
    2. Временное психическое расстройство.
    3. Слабоумие
    4. Иное болезненное состояние психики.
    5. Все, перечисленное в п.п. 1-4.
    Вопрос 2. Когда возникают вопросы о проведении судебно-психиатрической экспертизы?
    1. Во время предварительного расследования.
    2. Во время отбывания осужденными наказания.
    3. В стадии судебного следствия.
    4. В период до расследования.
    5. перечисленное в п.п. 1-3.
    Вопрос 3. Кому принадлежит право постановки вопросов о проведении судебно-психиатрической экспертизы?
    1. Право назначения судебно-психиатрической экспертизы принадлежит следственным и судебным органам.
    2. Право назначения судебно-психиатрической экспертизы принадлежит следственным органам.
    3. Право назначения судебно-психиатрической экспертизы принадлежит судебным органам.
    4. Право назначения судебно-психиатрической экспертизы принадлежит обвиняемому.
    5. Право назначения судебно-психиатрической экспертизы принадлежит защитнику.
    Вопрос 4. Что служит основанием для назначения судебно-психиатрической экспертизы?
    1. общественная опасность поведения подозреваемого;
    2. противоправное поведение свидетеля;
    3. аморальное поведение подсудимого;
    4. сомнения в нормальном состоянии психического здоровья прокурора;
    5. сомнения в нормальном состоянии психического здоровья обвиняемого.
    Вопрос 5. В чем заключается трудность проведения амбулаторной экспертизы?
    1. в необходимости руководствоваться статьями уголовного и уголовно-процессуального кодексов;
    2. в использовании многочисленных инструкций и приказов Министерства здравоохранения;
    3. в однократном исследовании психического состояния испытуемого;
    4. в многократном исследовании психического состояния испытуемого;
    5. в предварительном наблюдении за психическим состоянием испытуемого
    Задание №4
    Вопрос 1. Какие виды психических заболеваний требуют стационарной экспертизы?
    1. В стационарной экспертизе обычно нуждаются лица, заболевание которых носит неясный характер и установление диагноза заболевания которых вызывает затруднения.
    2. В стационарной экспертизе обычно нуждаются лица, ранее состоявшие на учете у психиатра.
    3. Стационарная экспертиза необходима, чтобы определить, в каком психическом состоянии находилось лицо ко времени совершения самоубийства.
    4. В стационарной экспертизе обычно нуждаются все обвиняемые.
    5. Стационарная экспертиза редко применяется в судебной практике.
    Вопрос 2. Когда судебно-психиатрическая экспертиза проводится в суде и у следователя?
    1. при временных расстройствах психической деятельности испытуемого;
    2. когда речь идет о ретроспективном исследовании расстройства психической деятельности испытуемого;
    3. когда вопрос об экспертизе возникает во время судебного процесса;
    4. при отсутствии необходимости в про ведении амбулаторной или стационарной экспертизы:
    5. во всех перечисленных случаях.
    Вопрос 3. Когда назначается заочная судебно-психиатрическая экспертиза?
    1. лишь в исключительных случаях, когда подэкспертный не может быть доставлен для личного освидетельствования;
    2. если у суда не возникает сомнения в обоснованности заключения психиатрической экспертизы;
    3. если у суда нет времени на проведение стационарной экспертизы;
    4. когда у суда нет времени на проведение амбулаторной экспертизы;
    5. когда не была проведена амбулаторная экспертиза.
    Вопрос 4. Какой вид судебно-психиатрической экспертизы используется в случае самоубийства?
    1. Судебно-психиатрическая экспертиза у следователя.
    2. Заочная экспертиза.
    3. Экспертиза в суде.
    4. Амбулаторная экспертиза.
    5. Стационарная экспертиза.
    Вопрос 5. Кто привлекается в качестве судебно-психиатрических экспертов?
    1. Любое лицо, если оно отвечает требованиям, предъявляемым к экспертам.
    2. Врачи.
    3. Психиатры.
    4. Юристы.
    5. Адвокат.
    Задание №5
    Вопрос 1. Какие из перечисленных данных о психическом заболевании учитывают при постановке диагноза?
    1) этиологию;
    2) симптоматику;
    3) клиническое течение;
    4) фазу процесса;
    5) совокупность всех перечисленных сведений.
    Вопрос 2. Как называется сознательное изображение здоровым человеком психической болезни или ее отдельных симптомов?
    1) аггравация;
    2) симуляция;
    3) сопутствующие психогенные реакции;
    4) видоизмененные симптомы основного страдания;
    5) неотчетливость клинической картины и необходимость распознавания стертых форм психических заболеваний.
    Вопрос 3. Что включает в себя понятие аггравации?
    1. Аггравация – это диссимуляция.
    2. Аггравация – это несложная симуляция.
    3. Аггравация – это сознательное преувеличение тяжести симптомов реально существующего заболевания или болезненности состояния.
    4. Аггравация – это демонстративное поведение.
    5. Аггравация – это болезненное расстройство.
    Вопрос 4. Каковы критерии оценок психических расстройств при депрессивных реакциях?
    1. преобладание процесса торможения;
    2. помутнение сознания;
    3. двигательная активность;
    4. мутизм;
    5. резонерство.
    Вопрос 5. Как в судебно-психиатрической клинике учитывается специфика симулятивных галлюцинаций?
    1. Симулятивные галлюцинации отличаются неправдоподобной и чрезмерной конкретностью, фантастичностью.
    2. Специфика симулятивных галлюцинаций в судебно-психиатрической клинике не учитывается.
    3. Симулятивные галлюцинации в судебно-психиатрической клинике определяются без особых трудностей.
    4. Симулятивные галлюцинации – это почти всегда только фигуры людей.
    5. Симулятивные галлюцинации – это почти всегда только фигуры животных.
    Задание №6
    Вопрос 1. Что включает в себя понятие шизофрения?
    1. Шизофрения представляет собой прогрессирующее психическое заболевание, нередко ведущее к значительному изменению личности.
    2. Шизофрения – редко встречающее психическое заболевание.
    3. Шизофрения - психическое заболевание, не ведущее к значительному изменению личности.
    4. Шизофрения - психическое заболевание, являющееся основанием невменяемости.
    5. Шизофрения - психическое заболевание, являющееся основанием для помещения больного в психиатрическую лечебницу.
    Вопрос 2. Каковы причины шизофрении?
    1. Причины шизофрении до конца не ясны.
    2. Причины шизофрении связаны с нарушением обмена веществ.
    3. Причины шизофрении связаны с наследственностью.
    4. Причины шизофрении связаны с перенесенными инфекционными заболеваниями.
    5. Причины шизофрении связаны со слабость корковых клеток.
    Вопрос 3. Каковы клинические признаки шизофрении?
    1. Характерным признаком шизофрении является нарушение контакта с окружающими, отгороженность от внешнего мира (аутизм).
    2. Характерным признаком шизофрении является потеря памяти.
    3. Характерным признаком шизофрении является повышенный интерес к окружающему миру.
    4. Характерным признаком шизофрении является диссоциация, нарушение психических связей, расстройства эмоционально-волевой сферы и мышления.
    5. Характерным признаком шизофрении является чрезмерная активность.
    Вопрос 4. Какая форма шизофрении распознается труднее всего?
    1. Параноидная.
    2. Кататоническая.
    3. Гебефреническая.
    4. Простая форма шизофрении.
    5. Параноидная и кататоническая.
    Вопрос 5. Как относительно больных шизофренией судебно-психиатрическая экспертиза решает вопрос вменяемости?
    1. Больных шизофренией, в подавляющем большинстве случаев, следует считать невменяемыми.
    2. Больных шизофренией, в подавляющем большинстве случаев, следует считать вменяемыми.
    3. Больных шизофренией, в подавляющем большинстве случаев, следует считать дееспособными.
    4. Больных шизофренией, в подавляющем большинстве случаев, следует госпитализировать.
    5. Больные шизофренией, в подавляющем большинстве случаев, нуждаются в опеке.
    Задание №7
    Вопрос 1. Что такое эпилепсия?
    1. Это психическое заболевание, выражающееся в судорожных припадках с потерей сознания, в периодических, острых психических расстройствах и, в постепенно наступающих, общих изменениях психики.
    2. Это психическое заболевание, не связанное с изменением психики.
    3. Это психическое заболевание, не имеющее ярко выраженной клинической картины.
    4. Это психическое заболевание, связанное с потерей памяти.
    5. Это психическое заболевание, известное сравнительно недавно.
    Вопрос 2. Каковы причины эпилепсии?
    1. Патологическая инертность процесса возбуждения.
    2. Наследственное отягощение.
    3. Влияние внешних факторов.
    4. Ранее перенесенные инфекционные заболевания.
    5. Наследственное отягощение, усугубленное влиянием внешних факторов.
    Вопрос 3. Какой наиболее характерный клинический признак эпилепсии?
    1. Судорожный эпилептический припадок.
    2. Потеря сознания.
    3. Повышенная тревожность.
    4. Умственная слабость.
    5. Агрессивность.
    Вопрос 4. В чем специфика судебно-психиатрической оценки острых психических расстройств эпилептиков?
    1. в большинстве случаев исключает вменяемость;
    2. в большинстве случаев не исключает вменяемости;
    3. не влияет на оценку психического состояния;
    4. резко изменяет психику;
    5. имеет целью привлечь к себе внимание.
    Вопрос 5. Чем следует руководствоваться в трудных и сомнительных случаях в вопросе о вменяемости больных эпилепсией?
    1. Степенью сохранности интеллектуальных способностей и работоспособности.
    2. Резко повышенная аффективность.
    3. Общий характер заболевания.
    4. Особенности течения заболевания.
    5. Опасное поведение больного.
    Задание №8
    Вопрос 1. В чем проявляется маниакально-депрессивный психоз?
    1. Маниакально-депрессивный психоз проявляется в периодически возникающих приступах маниакального и депрессивного состояний.
    2. Состоянием возбуждения.
    3. Двигательным возбуждением.
    4. Ускоренным мышлением.
    5. Повышенным настроением.
    Вопрос 2. Что лежит в основе маниакального состояния?
    1. длительное преобладание в мозгу процесса возбуждения и торможения.
    2. длительное преобладание в мозгу процесса возбуждения.
    3. длительное преобладание в мозгу процесса торможения.
    4. запредельное торможение коры головного мозга.
    5. расстройство сознания.
    Вопрос 3. Каково течение маниакально-депрессивного состояния?
    1. Депрессивные и маниакальные приступы чередуются с нормальным психическим состоянием.
    2. Маниакальный приступ.
    3. Депрессивный приступ.
    4. Длинные психотические приступы.
    5. Нормальное психическое состояние.
    Вопрос 4. Как решается вопрос о невменяемости при маниакально-депрессивных состояниях?
    1. Если правонарушение совершено в "светлом промежутке", то субъект признается вменяемым, так как приступы маниакально-депрессивного психоза обычно не оставляют после себя дефектных симптомов.
    2. Маниакально-депрессивный психоз всегда считается причиной невменяемости.
    3. Маниакально-депрессивный психоз никогда не считается причиной невменяемости.
    4. Период психотического состояния считается причиной невменяемости.
    5. Период психотического состояния не считается причиной невменяемости.
    Вопрос 5. В чем трудности оценки судебно-психиатрической экспертизы маниакально-депрессивных больных?
    1. Большие трудности представляет оценка состояния больного, когда правонарушение совершено в промежутке между приступами.
    2. Большие трудности представляет оценка состояния больного, когда правонарушение совершено в промежутке между приступами, но психотическое состояние развивается в процессе следствия или судебного разбирательства.
    3. Нет трудностей.
    4. Возможность возникновения психогенной депрессии после совершения правонарушения.
    5. Иногда депрессивные больные склонны к диссимуляции своего состояния.
    Задание №9
    Вопрос 1. Как называется патологическое влечение к приему психоактивных веществ?
    1) абстиненция;
    2) патологическое опьянение;
    3) хронический алкоголизм;
    4) белая горячка;
    5) алкогольный галлюциноз.
    Вопрос 2. Каковы признаки патологического опьянения?
    1) внезапное и резкое расстройство сознания опьяневшего;
    2) искаженность сознания скрывается под внешне упорядоченным поведением;
    3) изменение в поведении зависит от количества выпитого алкоголя;
    4) поведение пьющего зависит от его личности;
    5) поведение пьющего зависит от состояния его организма.
    Вопрос 3. Какова продолжительность патологического опьянения?
    1. 10 секунд;
    2. от нескольких минут до нескольких часов;
    3. один день;
    4. до трех дней;
    5. Неделя.
    Вопрос 4. Как при судебно-психиатрической экспертизе рассматривается вопрос о вменяемости в состоянии алкогольного опьянения?
    1. Обычное опьянение не исключает вменяемости.
    2. Патологическое опьянение не исключает вменяемости.
    3. Патологическое опьянение исключает вменяемость.
    4. Обычное опьянение исключает вменяемость.
    5. Необходимо исходить из существования двух качественно различных состояний: обычного опьянения, не исключающего вменяемости, и кратковременного расстройства психической деятельности, возникшего в связи с приемом алкоголя (патологического опьянения), исключающего вменяемость.
    Вопрос5. Как при судебно-психиатрической экспертизе рассматривается вопрос о вменяемости в состоянии наркотического опьянения?
    1. Не исключают вменяемости и не снимают ответственности за совершенные правонарушения.
    2. В редких случаях признается вменяемость.
    3. Исключает вменяемость.
    4. Всегда признается вменяемость.
    5. В судебной психиатрии это является спорным вопросом.
    Задание №10
    Вопрос 1. Что в судебной психиатрии понимается под исключительными состояниями?
    1. Это временные расстройства психической деятельности, возникающие внезапно.
    2. Это сонливость.
    3. Это потеря памяти.
    4. обычное опьянение.
    5. наркотическое опьянение.
    Вопрос 2. Что является причиной возникновения исключительных состояний?
    1. возникают беспричинно;
    2. внешнее воздействие;
    3. травматическое заболевание головного мозга;
    4. психопатические черты характера;
    5. алкогольное опьянение.
    Вопрос 3. Чем исключительные состояния отличаются от других временных расстройств психической деятельности?
    1. Внезапностью и кратковременностью.
    2. Продолжительностью во времени.
    3. Ярко выраженной симптоматикой.
    4. Не ярко выраженной симптоматикой.
    5. Двигательным возбуждением.
    Вопрос 4. Могут ли исключительные состояния возникать повторно?
    1. Для исключительных состояний характерно отсутствие наклонности к повторному возникновению.
    2. Для исключительных состояний характерно повторное возникновение.
    3. Повторяются через короткий промежуток времени.
    4. Не возникают никогда.
    5. Возникают очень часто.
    Вопрос 5. В чем трудность судебно-психиатрической оценки исключительных состояний?
    1. Судебно-психиатрическая оценка исключительных состояний не представляет особенных трудностей.
    2. Необходимостью ретроспективно восстанавливать поведение и состояние испытуемого в момент преступления.
    3. В отдельных случаях бывает необходимо участие психиатра.
    4. Необходимостью анализа клинической картины в целом.
    5. Необходимостью опроса свидетелей.
    Задание №11
    Вопрос 1. Как определяется невроз в судебно-психиатрической экспертизе?
    1. Невроз – болезненное отклонение в нервно-психической сфере в форме так называемого нервного срыва.
    2. Длительная психическая травматизация.
    3. Необратимое явление психики.
    4. Это морфологическое изменение нервной ткани.
    5. Это кратковременное психическое расстройство.
    Вопрос 2. В чем специфика возникновения истерического невроза по И.П. Павлову?
    1. Он часто развивается и тяжелее протекает у представителей слабого тормозного типа.
    2. Истерический невроз часто развивается и тяжелее протекает у представителей cильного типа нервной системы.
    3. Истерический невроз часто развивается внезапно.
    4. Истерический невроз социально обусловлен.
    5. Истерический невроз – это одна из форм психогенной реакции.
    Вопрос 3. Какова клиническая картина протекания припадков при неврастениях?
    1. глубокое расстройство сознания;
    2. общая психогенная заторможенность до состояния ступора;
    3. психогенный параноид с развитием бреда преследования;
    4. сужение сознания при сохранении самоконтроля;
    5. капризное поведение.
    Вопрос 4. Какова клиническая картина "бредоподобных фантазий"?
    1. Клиническая картина "бредоподобных фантазий"в основном определяется наличием фантастических бредоподобных идей.
    2. Галлюцинациями.
    3. Повышенной двигательной активностью.
    4. Сонливостью.
    5. Депрессией.
    Вопрос 5. В чем заключается особенность судебно-психиатрической оценки реактивных состояний?
    1. Возникновение в связи с психической травмой и обратимый (излечимый) характер расстройств.
    2. Реактивные состояния носят характер неизлечимых заболеваний.
    3. Реактивные состояния служат основанием невменяемости.
    4. Реактивные состояния являются основанием для прекращения уголовного дела.
    5. Они носят излечимый характер и не являются основанием для прекращения уголовного дела.
    Задание №12
    Вопрос 1. Что такое явление диссимиляции?
    1. Сознательное стремление скрыть свою болезнь и ее симптомы.
    2. Это патологическое явление, противоположное симуляции.
    3. Это параноидный шизофренизм.
    4. Это сознательное, притворное изображение заболевания.
    5. Это симуляция.
    Вопрос 2. Какова особенность судебно-психиатрической экспертизы в случаях гражданских сделок?
    1. Чаще всего в экспертной практике встречаются случаи, когда уже до совершения сделки необходимо установить дееспособность одного из лиц.
    2. Чаще всего в экспертной практике встречаются именно такие случаи, когда уже после совершения сделки необходимо установить дееспособность одного из лиц.
    3. Чаще всего в экспертной практике встречаются случаи, когда уже после совершения сделки необходимо установить невменяемость одного из лиц.
    4. Чаще всего в экспертной практике встречаются случаи, когда для сделки необходимо установить дееспособность одного из лиц.
    5. Чаще всего в экспертной практике встречаются случаи, когда большинство сделок являются взаимными.
    Вопрос 3. Каким образом судебно-психиатрическая экспертиза определяет дееспособность лиц?
    1. Изучение материалов дела и клиническое исследование.
    2. Сообщения родственников.
    3. Наблюдения.
    4. Показание нотариуса.
    5. Клиническое исследование.
    Вопрос 4. Что необходимо для признания недействительной взаимной заключенной лицом формы сделки?
    1. наличие у лица психического заболевания;
    2. чтобы лицо состояло на учете в психоневрологическом диспансере;
    3. чтобы лицо на момент сделки было признано недееспособным;
    4. необходимо наличие факта подачи искового заявления в суд от родственников;
    5. необходимо наличие факта возбуждения в отношении лица уголовного дела.
    Вопрос 5. Что является важным в судебно-психиатрической экспертизе, при решении вопроса о дееспособности?
    1. Важным является определение психического состояния субъекта в момент совершения сделки.
    2. Важным является определение психического состояния субъекта после совершения сделки.
    3. Важным является определение психического состояния субъекта до совершения сделки.
    4. Важным является определение невменяемости субъекта в момент совершения сделки.
    5. Важным является определение невменяемости субъекта после совершения сделки.
  • Тест:

    Семейное право (код СМР), ответы на 16 заданий по 5 тестовых вопроса

    12 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Семейное право регулирует следующие отношения:
    1. личные неимущественные отношения между гражданами;
    2. только личные неимущественные отношения между супругами;
    3. только личные имущественные отношения между супругами;
    4. личные неимущественные и имущественные отношения между супругами;
    5. имущественные отношения между организациями.
    Вопрос 2. Семейное право устанавливает:
    1. условия и порядок вступления в брак;
    2. получение наследства после смерти одного из родственников;
    3. оформление сделок по дарению одному из членов семьи;
    4. передача имущества, принадлежащего одному из членов семьи, какой-либо организации по завещанию;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. К специфическим особенностям семейных отношений относятся:
    1. семейные отношения возмездные;
    2. семейные отношения являются строго личными;
    3. семейные отношения являются общественными;
    4. семейные отношения возникают из односторонних волеизъявлений субъектов;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. Семейные отношения возникают:
    1. только из соглашений;
    2. только из брачного договора;
    3. из специфических юридических фактов, указанных в законе;
    4. из односторонних волеизъявлений субъектов семейного права;
    5. из действий субъектов семейных правоотношений.
    Вопрос 5. Семейные отношения являются:
    1. отчуждаемыми;
    2. передаваемыми в порядке универсального правопреемства;
    3. передаваемыми по соглашению сторон;
    4. неотчуждаемыми;
    5. общественными.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Семейные отношения регулируются:
    1. императивным;
    2. диспозитивным методом;
    3. императивным и диспозитивным методом;
    4. дозволительным методом;
    5. диспозитивным и ситуационным методом.
    Вопрос 2. Императивное регулирование осуществляется:
    1. государственной властью принудительно;
    2. общественностью;
    3. судом;
    4. супругами и другими членами семьи;
    5. органами опеки и попечительства.
    Вопрос 3. Императивные нормы применяются в следующих институтах семейного права:
    1. заключение брачного договора;
    2. заключение согласия о выплате алиментов;
    3. лишение родительских прав;
    4. заключение брака в церкви;
    5. договор о распределении домашних обязанностей между супругами.
    Вопрос 4. Брачный договор регулирует:
    1. личные неимущественные отношения супругов;
    2. личные имущественные отношения супругов;
    3. неимущественные отношения родителей и детей;
    4. отношения между усыновителями и усыновленными;
    5. отношения между супругами и органами опеки и попечительства.
    Вопрос 5. Нормы, предусматривающие возможность прямого конкретизирующего регулирования актом правопрнменительного органа в зависимости от особой конкретной ситуации, называются:
    1. императивными;
    2. диспозитивными;
    3. регулирующими;
    4. ситуационными;
    5. правоустанавливающими.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Семейное законодательство находится:
    1. только в ведении Российской Федерации;
    2. в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;
    3. в ведении муниципальных образований;
    4. в ведении супругов;
    5. в ведении других членов семьи.
    Вопрос 2. Основным источником Семейного права является:
    1. Конституция РФ;
    2. Федеральные законы России;
    3. Гражданское законодательство;
    4. Семейный Кодекс РФ;
    5. Гражданский Кодекс РФ.
    Вопрос 3. Субъекты РФ вправе регулировать семейные отношения в следующем случае:
    1. если семейные отношения непосредственно СК РФ не урегулированы;
    2. если семейные отношения непосредственно СК РФ урегулированы;
    3. если семейные отношения прямо не отнесены СК РФ к их ведению;
    4. если семейные отношения урегулированы органами исполнительной власти муниципального образования;
    5. если семейные отношения урегулированы гражданским законодательством РФ.
    Вопрос 4. Если имеются противоречия между положениями международного договора и положениями Семейного Кодекса РФ, то применяются:
    1. нормы Семейного Кодекса РФ;
    2. нормы Гражданского Кодекса РФ;
    3. нормы международного договора;
    4. не применяются никакие нормы, а вопрос решается по решению суда;
    5. нормы органов законодательной власти Муниципального образования.
    Вопрос 5. Ведомственные акты в сфере семейных правоотношений применяются в случаях:
    1 не предусмотренных Указами Президента РФ;
    2. не предусмотренных Постановлениями Правительства РФ;
    3 прямо предусмотренных решениями Верховного Суда РФ;
    4. прямо предусмотренных органами законодательной власти муниципального образования;
    5. прямо предусмотренных Федеральными законами.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Семейная правоспособность возникает:
    1. с момента рождения;
    2. с 14 лет;
    3. с 16 лет;
    4. с 18 лет;
    5. с момента регистрации брака в органе ЗАГСа.
    Вопрос 2. Гражданская дееспособность возникает в полном объеме с наступлением:
    1. 14 лет;
    2. 16 лет;
    3. 18 лет;
    4. 20 лет;
    5. 21 года.
    Вопрос 3. В состав правоспособности в семейном праве входят:
    1. способность к вступлению в брак;
    2. способность к усыновлению;
    3. способность быть назначенным опекуном;
    4. способность быть назначенным попечителем;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. Трудоспособные дети, достигшие …, должны заботиться о нетрудоспособных родителях:
    1. 18 лет;
    2. 20 лет;
    3. 21 года;
    4. 24 лет;
    5. 25 лет.
    Вопрос 5. Действие, которое соответствует предписаниям правовых норм, называется:
    1. правомерным;
    2. неправомерным;
    3. правонарушением;
    4. проступком;
    5. преступлением.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Для семейного права более типичным являются:
    1. чисто абсолютные правоотношения;
    2. чисто относительные правоотношения;
    3. защитные правоотношения;
    4. моральные правоотношения;
    5. обычаи.
    Вопрос 2. По субъектному составу семейные правоотношения делятся на состоящие из:
    1. одного участника;
    2. двух или трех участников - граждан;
    3. двух или трех участников - организаций;
    4. более 4-х участников - граждан;
    5. более 4-х участников - организаций.
    Вопрос 3. Защита семейных прав осуществляется:
    1. органами опеки и попечительства;
    2. судом;
    3. прокурором;
    4. органами внутренних дел;
    5. органами опеки и попечительства, судом, прокурором, органами внутренних дел.
    Вопрос 4. Основанием применения мер ответственности в семейном праве является:
    1. только субъект;
    2. только действие и последствия;
    3. только вина;
    4. только наличие объекта;
    5. состав правонарушения.
    Вопрос 5. Вина субъекта семейного правонарушения представляет собой:
    1. внутреннее психическое отношение лица к своим действиям или бездействию;
    2. причинную связь между действием и последствием;
    3. только действие;
    4. только бездействие;
    5. мотив и цель субъекта правонарушения.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Брак не может быть заключен при наличии обстоятельств, указанных в статье:
    1 ст.4 СК РФ;
    2. ст.7 СК РФ;
    3. ст.14 СК РФ,
    4. ст.24 СК РФ,
    5. ст.34 СК РФ.
    Вопрос 2. Не допускается заключение брака между:
    1. лицами, из которых хотя бы одно признано судом ограничено дееспособным;
    2. усыновителями и усыновленными;
    3. двоюродными братьями и сестрами;
    4. троюродными братьями и сестрами;
    5. отчимом и падчерицей.
    Вопрос 3. Заключение брака производится, в основном, по истечении следующего срока после подачи заявления:
    1. 15 дней;
    2. 20 дней;
    3. одного месяца;
    4. трех месяцев;
    5. четырех месяцев.
    Вопрос 4. Иностранцы на территории РФ могут заключать браки:
    1. только в органе ЗАГСа РФ;
    2. только в посольствах соответствующего иностранного государства;
    3. или в органе ЗАГСа РФ или в посольстве соответствующего иностранного государства;
    4. только по месту жительства и гражданства иностранного гражданина;
    5. следует заключить брак и в РФ и в том государстве, где иностранный гражданин имеет гражданство.
    Вопрос 5. В какой статье Конституции РФ говорится, что материнство и детство, семья находятся под защитой государства?
    1. Ст. 38 Конституции РФ;
    2. Ст. 42 Конституции РФ;
    3. Ст. 48 Конституции РФ;
    4. Ст. 52 Конституции РФ;
    5. Ст. 57 Конституции РФ.
    Задание 7.
    Вопрос 1. Каким законодательством определяется условия заключения брака на территории РФ между гражданином РФ и иностранным гражданином:
    1. только законодательством РФ без соблюдения требований ст. 14 СК РФ;
    2. только законодательством РФ с соблюдением требований ст. 14 СК РФ;
    3. только законодательством страны, гражданином которой является одно из лиц, вступающих в брак:
    4. законодательством государства, гражданином которого лицо является в момент заключения брака без соблюдения требований ст. 14 СК РФ;
    5. законодательством государства, гражданином которого лицо является в момент заключения брака с соблюдением требований ст. 14 СК РФ.
    Вопрос 2. Признание заключенного за границей брака действительным в РФ означает, что:
    1. он не будет иметь такую же юридическую силу, как и брак, заключенный на территории РФ;
    2. он будет иметь такую же юридическую силу, как и брак, заключенный на территории РФ;
    3. он будет иметь такую же юридическую силу при условии бракосочетания в церкви;
    4. он будет иметь такую же юридическую силу при последующем заключении брака в органе ЗАГСа РФ;
    5. он будет иметь юридическую силу при последующей регистрации его в органе опеки и попечительства РФ.
    Вопрос 3. Исковая давность на требование признании брака недействительным:
    1. равна одному году;
    2. равна трем годам;
    3. равна пяти годам;
    4. равна шести годам;
    5. исковая давность не распространяется.
    Вопрос 4. Презумпция действительности брака может быть опровергнута:
    1. только в арбитражном суде;
    2. только в суде общей юрисдикции;
    3. только решением органа опеки и попечительства;
    4. только постановлением прокурора;
    5. только решением органа местного самоуправления.
    Вопрос 5. Требовать признания брака недействительным вправе:
    1. органы местного самоуправления;
    2. родители дееспособного супруга, достигшего 18 лет;
    3. прокурор;
    4. органы ЗАГСа, в котором брак был заключен;
    5. арбитражный суд по месту нахождения ЗАГСа, в котором брак был заключен.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Одним из оснований прекращения брака является:
    1. объявление одного из супругов в судебном порядке ограниченно дееспособным;
    2. объявление в судебном порядке безвестно отсутствующего супруга умершим;
    3. если другой супруг осужден за совершение преступления к лишению свободы сроком не менее 5-т лет;
    4. заявление родителей одного из супругов в орган ЗАГСа;
    5. искового заявления родителей одного из супругов, поданное в арбитражный суд.
    Вопрос 2. Расторжение брака в административном порядке производится:
    1. органами опеки и попечительства;
    2. органами ЗАГСа РФ;
    3. органами местного самоуправления;
    4. судом общей юрисдикции;
    5. арбитражным судом.
    Вопрос 3. За государственную регистрацию расторжения брака при взаимном согласии супругов, не имеющих несовершеннолетних детей, взыскивается госпошлина в размере:
    1) 20 % от минимального размера оплаты труда;
    2) 50% от минимального размера оплаты труда;
    3) 100 рублей с каждого из супругов;
    4) 150 рублей с каждого из супругов;
    5) 200 рублей с каждого из супругов.
    Вопрос 4. Брак, расторгнутый в суде, считается прекратившимся:
    1. с момента регистрации в органе ЗАГСа;
    2. с момента обращения одного из супругов в орган ЗАГСа;
    3. с момента обращения обоих супругов в орган ЗАГСа;
    4. с момента уплаты госпошлины за развод одним из супругов;
    5. с момента вступления решения суда в законную силу.
    Вопрос 5. У ребенка спрашивают в суде согласие на проживание с одним из родителей:
    1. с пятилетнего возраста;
    2. с 7-ми лет;
    3. с 9-ти лет;
    4. с 10-ти лет;
    5. с 14-ти лет.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Презумпция отцовства действует в случае рождения ребенка с момента расторжения брака течение:
    1. ста дней;
    2. двухсот дней;
    3. трехсот дней;
    4. четырехсот дней;
    5. четырехсот пятидесяти дней.
    Вопрос 2. К правам ребенка относятся:
    1. право свободно выражать свое мнение;
    2. право в девять лет изменить фамилию, имя и отчество;
    3. право распоряжаться своим недвижимым имуществом с 10 лет;
    4. право с 14 лет вступать в брак, зарегистрированный в органе ЗАГСа;
    5. право с 10 лет самому подать иск в суд на неправильное поведение своих родителей по отношению к его правам.
    Вопрос 3. К имущественным правам ребенка относятся:
    1. право на заботу со стороны родителей;
    2. право на общение с бабушкой;
    3. право владеть, пользоваться и распоряжаться имуществом совместно с родителями по взаимному согласию, если ребенок проживает с родителями;
    4. право на совместное проживание с родителями;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. Ребенок может обращаться с иском в суд при нарушении прав со стороны родителей:
    1. с 9 лет;
    2. с 10 лет;
    3. с 12 лет;
    4. с 13 лет;
    5. с 14 лет.
    Вопрос 5. Обследование условий жизни ребенка проводят и знакомятся с его жалобами:
    1. руководители школ;
    2. административные комиссии;
    3. органы опеки и попечительства;
    4. органы МВД;
    5. судебные исполнители.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Каким законодательством регулируются права опекуна по распоряжению имуществом подопечного?
    1) гражданским;
    2) семейным;
    3) международным;
    4) гражданским и семейным;
    5) гражданским, семейным и международным.
    Вопрос 2. Кто в семье несет ответственность за несовершеннолетнего ребенка, не достигшего 14-летнего возраста, в случае совершения им правонарушения?
    1) отец ребенка;
    2) мать ребенка;
    3) в одинаковой мере отец, мать, бабушка и дедушка ребенка;
    4) родители ребенка или опекун;
    5) никто ответственность из вышеперечисленных лиц за ребенка не несет.
    Вопрос 3. Эмансипация или снижение брачного возраста для несовершеннолетних родителей возможна:
    1) с 13 лет;
    2) с 14 лет;
    3) с 15 лет;
    4) с 16 лет;
    5) невозможна.
    Вопрос 4. Кто устанавливает факт противоречия интересов родителей и детей:
    1) один из родителей;
    2) бабушка или дедушка ребенка;
    3) государственные органы, защищающие интересы ребенка;
    4) органы опеки и попечительства;
    5) органы прокуратуры.
    Вопрос 5. Обязанности родителей по воспитанию детей заключаются в:
    1) личном общении ребенка с обоими родителями;
    2) религиозном воспитании детей;
    3) заботе о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии детей;
    4) защите интересов своих детей;
    5) все вышеперечисленное.
    Задание 11.
    Вопрос 1. Совершеннолетние дети платят алименты своим родителям в следующих случаях:
    1. если они нетрудоспособны и лишены родительских прав;
    2. если они трудоспособны, но нуждаются в материальной помощи;
    3. если они нетрудоспособны, нуждаются в материальной помощи и не лишены родительских прав;
    4. если они не нуждаются в материальной помощи, но нетрудоспособны;
    5. если родители не оказывали ранее материальную помощь своим детям.
    Вопрос 2. При определении размера алиментов, которые платят дети своим родителям, суд вправе решить:
    1. возложить плату и на других совершеннолетних детей данного родителя, а не только на того, к кому предъявлен иск;
    2. алименты будет платить только тот, к кому предъявлен иск;
    3. алименты платит только тот из детей, который лучше материально обеспечен;
    4. все дети платят алименты, независимо от их материального положения;
    5. отказать в иске, если родитель трудоспособен и нуждается в материальной поддержке.
    Вопрос 3. Алименты на содержание ребенка не выплачиваются, если:
    1. ребенок имеет другие источники существования;
    2. подросток досрочно вступит в брак;
    3. прекратились родительские правоотношения путем лишения родительских прав;
    4. родители ограничены в родительских правах;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. На одного ребенка по долевому принципу изыскиваются алименты в следующем размере от заработка или иного ежемесячного дохода в размере:
    1. одной четверти;
    2. одной трети;
    3. двух четвертей;
    4. двух третей;
    5. одной второй.
    Вопрос 5. Дополнительные расходы на ребенка при наличии исключительных обстоятельств определяется судом:
    1. в процентах от зарплаты родителей (или одного из них) по основному месту работы за 1 год;
    2. в процентах от совокупного дохода родителей за 1 год (или одного родителя);
    3. в процентах от ежемесячной зарплаты по основному месту работы одного из родителей;
    4. в твердой денежной сумме, выплачиваемой одним из родителей;
    5. в твердой денежной сумме, выплачиваемой ежемесячно одним из родителей.
    Задание 12.
    Вопрос 1. От бывшего супруга после развода право на получение алиментов имеет другой супруг в следующих случаях:
    1. нетрудоспособный нуждающийся супруг, который стал таковым в течение 1 года после брака;
    2. нетрудоспособный нуждающийся супруг, который стал таковым через 2 года после расторжения брака.
    3. если брак был непродолжительным;
    4. если эта нетрудоспособность наступила в случае злоупотребления спиртными напитками;
    5. нуждающийся супруг, достигший пенсионного возраст, по истечении 5 лет со дня расторжения брака, если супруги состояли в браке длительное время.
    Вопрос 2. Трудоспособные совершеннолетние обязаны содержать:
    1. своих полнородных несовершеннолетних нуждающихся в помощи братьев и сестер;
    2. своих двоюродных несовершеннолетних нуждающихся в помощи братьев и сестер;
    3. своих двоюродных нетрудоспособных нуждающихся в помощи совершеннолетних братьев и сестер:
    4. своих троюродных нетрудоспособных нуждающихся в помощи совершеннолетних братьев и сестер;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Внуки обязаны платить алименты бабушкам и дедушкам в следующих случаях:
    1. если бабушка и дедушка являются трудоспособными и получают пенсию;
    2. если бабушка и дедушка являются трудоспособными и не получают пенсию;
    3. если не платят их родители;
    4. если платят их родители;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. Обязанность платить алименты не возлагается на следующих лиц:
    1. пасынки и падчерицы, если тот, кто их содержал и воспитывал, заменял одного из родителей;
    2. внуки;
    3. полнородные и неполнородные братья и сестры;
    4. лица, находившиеся на фактическом воспитании;
    5. двоюродные братья и сестры.
    Вопрос 5. Администрация организации обязана уплачивать и переводить алименты со дня выплаты зарплаты или иного дохода не позднее чем:
    1. в месячный срок;
    2. в десятидневный срок;
    3. в семидневный срок;
    4. в пятидневный срок;
    5. в трехдневный срок.
    Задание 13.
    Вопрос 1. Дела об установлении усыновления рассматриваются:
    1. органами опеки и попечительства;
    2. органами местного самоуправления;
    3. арбитражным судом;
    4. судом общей юрисдикции;
    5. инспекцией по делам несовершеннолетних.
    Вопрос 2. При усыновлении должно быть соблюдено следующее условие:
    1. у ребенка с 8 лет спрашивают его согласие;
    2. у родителей, лишенных судом родительских прав, спрашивают их согласие;
    3. у опекунов или попечителей спрашивают их согласие;
    4. у недееспособных родителей спрашивают их согласие;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Органом, производящим учет иностранных граждан и лиц без гражданства, по вопросу об усыновлении российского гражданина является:
    1. Правительство РФ;
    2. Госдума РФ;
    3. Министерство здравоохранения РФ;
    4. Органы исполнительной власти субъектов Федерации;
    5. Органы муниципального самоуправления.
    Вопрос 4. Опека устанавливается над детьми:
    1. до 14 лет;
    2. от 14 до 15 лет;
    3. от 15 до 16 лет;
    4. от 16 до 17 лет;
    5. от 17 до 18 лет.
    Вопрос 5. При назначении ребенку опекуна учитывается:
    1. прекращение родительских правоотношений;
    2. продолжение родительских правоотношений;
    3. согласие родителей несовершеннолетнего;
    4. согласие органов внутренних дел;
    5. пожелание несовершеннолетнего.
    Задание 14.
    Вопрос 1. Правовой основой приемной семьи является:
    1. решение органов местного самоуправления;
    2. договор между органами опеки и попечительства и приемными родителями;
    3. постановление органов исполнительной власти субъектов Федерации;
    4. решение суда о приемной семье;
    5. на записи акта гражданского состояния в органе ЗАГСа по месту жительства приемных родителей.
    Вопрос 2. Воспитанникам приемных семей выплачивается:
    1. денежные средства на их содержание за счет бюджета субъекта РФ;
    2. ежегодно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета;
    3. ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета;
    4. ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет бюджетных средств органов местного самоуправления;
    5. ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета и за счет бюджетных средств органов местного самоуправления.
    Вопрос 3. Общее число детей в приемной семье, включая родных и усыновленных, не должно превышать, как правило:
    1. 3-х человек;
    2. 5-ти человек;
    3. 6-ти человек;
    4. 8-ми человек;
    5. ограничений нет
    Вопрос 4. Договор о передаче ребенка в приемную семью заключается:
    1. только на определенный срок;
    2. только на неопределенный срок;
    3. или на определенный или на неопределенный срок по согласованию сторон;
    4. на срок до исполнения ребенку 21 года;
    5. на срок до исполнения ребенку 16 лет.
    Вопрос 5. Ребенок, переданный в приемную семью, не имеет права:
    1. выражать с 10 лет свое согласие на передачу его в приемную семью;
    2. наследовать за своими кровными родителями имущество;
    3. получать причитающиеся ему пенсию и алименты;
    4. изменять имя, отчество и фамилию в связи с передачей его в приемную семью;
    5. на сохранение жилья, которое принадлежало его умершим родителей.
    Задание 15.
    Вопрос 1. К актам гражданского состояния, регистрацию которых производят органы ЗАГСа, относятся:
    1 удостоверение сделки;
    2. установление отцовства;
    3. государственная регистрация договора купли-продажи жилого дома;
    4. оформление дарения согласно договору;
    5. оформление наследования согласно завещанию.
    Вопрос 2. Органы ЗАГСа образуются:
    1. Органами местного самоуправления;
    2. Правительством РФ;
    3. Органами государственной власти субъектов РФ;
    4. Министерством образования РФ;
    5. Министерством юстиции РФ.
    Вопрос 3. Государственная регистрация актов гражданского состояния устанавливается в целях:
    1. охраны только неимущественных прав граждан;
    2. контроля за поведением граждан в РФ;
    3. осуществления надзора органами государственной власти за имуществом граждан РФ;
    4. охраны только имущественных прав граждан;
    5. охраны имущественных и личных неимущественных прав граждан.
    Вопрос 4. Формы заявлений граждан и бланков свидетельств о государственной регистрации актов гражданского состояния устанавливаются:
    1. Государственной Думой РФ;
    2. Правительством РФ;
    3. Органами государственной власти субъектов Федерации;
    4. Органами местного самоуправления;
    5. Министерством Юстиции РФ.
    Вопрос 5. Актовые книги должны храниться:
    1. 25 лет;
    2. 30 лет;
    3. 40 лет;
    4. 70 лет;
    5. 100 лет.
    Задание 16.
    Вопрос 1. Основанием для государственной регистрации рождения не является документ установленной формы о рождении, выданный:
    1. медицинской организацией, врач которой оказывал медицинскую помощь при родах;
    2. медицинской организацией, в которой происходили роды;
    3. медицинской организацией, в которую мать обратилась после родов;
    4. лицом, занимающимся частной медицинской практикой, находившимся при родах вне медицинской организации;
    5. заявление матери о рождении ребенка.
    Вопрос 2. В свидетельство о рождении вносятся следующие сведения:
    1. сведения о документе, подтверждающем факт рождения ребенка;
    2. сведения о документе, являющимся основанием для внесения сведений об отце;
    3. фамилия, имя, отчество, гражданство родителей;
    4. фамилия, имя, отчество и место жительства заявителя;
    5. юридический адрес органа, заявившего о рождении ребенка.
    Вопрос 3. В свидетельство о расторжении брака вносятся следующие сведения:
    1. дата составления и номер записи акта о расторжении брака;
    2. дата составления, номер записи акта о заключении брака;
    3. наименование органа ЗАГСа, в котором произведена государственная регистрация заключения брака;
    4. реквизиты документов, удостоверяющих личность расторгнувших брак;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 4. В запись акта о перемене имени вносятся следующие сведения:
    1. дата выдачи свидетельства о перемене имени;
    2. дата и номер записи акта о рождении;
    3. номер и серия паспорта или другого документа, удостоверяющего личность лица, желающего поменять имя;
    4. место государственной регистрации перемены имени;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 5. Свидетельство о смерти содержит следующие сведения:
    1. фамилия, имя, отчество родителей умершего;
    2. причина смерти, указанная в медицинской справке;
    3. фамилия, имя, отчество лица, которому выдано свидетельство о смерти;
    4. дата составления и номер записи акта о смерти;
    5. дата вступления в силу решения суда об объявлении лица умершим.
  • Контрольная работа:

    10 заданий по микроэкономике

    10 страниц(ы) 

    1. Какое из представленных ниже положений не имеет отношения к определению предмета экономикс:
    а) эффективное использование ресурсов;
    б) неограниченные производственные ресурсы;
    в) максимальное удовлетворение потребностей;
    г) материальные и духовные потребности;
    д) редкость блага;
    2. Сдвиг кривой предложения вправо может быть вызван:
    а) увеличением цены товара;
    б) уменьшением цены товара;
    в) уменьшением издержек производства товара;
    г) изменением дохода покупателей.
    3. С какой целью государство вмешивается в рыночный процесс?
    4. Формула спроса , формула предложение .
    а) Найдите параметры равновесия (равновесные цену и объем продаж).
    б) Определите избыток (дефицит) предложения при цене 4.
    в) Постройте график взаимодействия спроса и предложения.
    5. Функция спроса имеет вид: .
    Определите:
    а) ценовую эластичность спроса при цене 3;
    б) при какой цене эластичность спроса составит -2.
    6. Изменение дохода потребителя графически выражается в:
    а) изменении наклона бюджетной линии
    б) параллельном сдвиге бюджетной линии вправо или влево
    в) появлении новых кривых на карте безразличия
    7. Какая из следующих кривых никогда не принимает U- образной формы:
    а) AVC;
    б) MC;
    в) AFC;
    г) ATC.
    8. Дана следующая функция общих издержек фирмы в краткосрочном периоде:
    Определите:
    а) функции постоянных, средних общих, средних постоянных, средних переменных и предельных издержек;
    б) числовые значения функций, указанных в предыдущем задании при объеме выпуска .
    9. Совершенная конкуренция не предполагает:
    а) большое число производителей;
    б) сильное государственное вмешательство в экономику;
    в) свободное предпринимательство;
    г) все перечисленное верно.
    10. Допустим, что монополист может продать 10 единиц товара по цене $100 за единицу, но продажа 11 единиц вызывает снижение цены до $99,5.
    Определить предельную выручку при увеличении объема продаж с 10 до 11 единиц.