Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА (ответы на 42 задания по 5 тестовых вопроса) - Тест №28411

«ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА (ответы на 42 задания по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 25 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

ЗАДАНИЕ 1

Вопрос 1. Что является предметом теории государства и права?

1) Закономерности возникновения и развития государства.

2) Причины происхождения государства, его формы и типы, основные закономерности построения системы органов государства.

3) Основные общие закономерности возникновения и функционирования права.

4) Основные общие закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права.

5) Система основных понятий юриспруденции.

Вопрос 2. Какое место теории государства и права в системе юридических наук?

1) Специальная юридическая наука.

2) Отраслевая юридическая наука.

3) Прикладная юридическая наука.

4) Естественная наука.

5) Теоретико-историческая наука.

Вопрос 3. Каковы основные принципы исследования государства и права?

1) Принцип плюрализма.

2) Точность учета всех условий.

3) Историческая взаимосвязь.

4) Истинное отражение государственно-правовой действительности.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 4. Какие логические приемы используются для объяснения закономерности государственно-правовых явлений?

1) Анализ, синтез, индукция, дедукция, гипотеза.

2) Анализ и синтез.

3) Гипотеза, анализ, аналогия.

4) Индукция и дедукция.

5) Индукция, статистические обобщения.

ЗАДАНИЕ 2

Вопрос 1. Органы власти при первобытнообщинном строе это:

1) Все взрослые члены рода.

2) Все члены общины.

3) Жрецы.

4) Родовые собрания, старейшины, жрецы, военачальники.

5) Старейшины, военачальники, жрецы.

Вопрос 2. Правила поведения в первобытном обществе -это:

1) Обычаи, регулирующие общественные отношения.

2) Социальные нормы, регулирующие семейные отношения.

3) Нормы, регулирующие труд и быт членов рода.

4) Нормы первобытной морали и религии.

Вопрос 3. Причины возникновения государства это:

1) Повышение производительности труда, культуры, нравственности.

2) Общественное разделение труда.

3) Возникновение частной собственности.

4) Дифференциация общества по имущественному признаку.

5) Все вышеперечисленное.

Вопрос 4. На чем основывается материалистическая теория происхождения государства?

1) Представление о государстве как своеобразном подобии человеческого организма.

2) Государство образуется вследствие завоевания сильным племенем более слабого.

3) Государство возникло из-за разделения труда, появления частной собственности, раскола общества на классы.

4) Правильного ответа нет.

Вопрос 5. В чем смысл естественно-правовой теории происхождения государства?

1) Государство возникает непосредственно из классовых противоположностей, развивающихся внутри родового строя.

2) Государство - это объединение людей на основе общественного соглашения между ними.

3) Государство возникает в результате раскола общества на классы.

4) Государство - естественно возникшая организация властвования одного племени над другим.

ЗАДАНИЕ 3

Вопрос 1. Как рассматривают возникновение государства сторонники «органической теории»?

1) Государство- это организм, постоянные отношения между частями которого аналогичны постоянным отношениям между частями живого существа.

2) Государство- продукт божественной воли.

3) Государство возникает как продукт сознательного творчества.

4) Государство есть следствие психологических закономерностей развития человека.

Вопрос 2. Что представляет собой основу «теории насилия» происхождения государства?

1) Государство как искусственное выражение сознательной воли людей.

2) Государство возникает из разрастающейся из поколения в поколение семьи.

3) Государство - это продукт и проявление непримиримости классовых противоречий.

4) Появление государства необходимо для обеспечения постоянного господства одних рас над другими.

5) Государство образуется вследствие завоевания сильным племенем более слабого.

Вопрос 3. В чем суть «психологической теории» возникновения государства?

1) Государство возникло в связи с общественным разделением труда.

2) Повышение производительности труда создало предпосылки для возникновения государства.

3) Появление государства объясняется проявлением свойств человеческой психики, потребностью подчиняться с одной стороны и властвовать с другой.

4) Государство произошло от права собственника на землю.

Вопрос 4. Как объясняет «теологическая теория» происхождение государства?

1) Государство является результатом действия сил природы, создающей его наряду с обществом и человеком.

2) Государство- продукт божьей воли.

3) Государство-результат органической эволюции.

4) Государство возникло в результате раскола общества на классы.

Вопрос 5, Из чего исходит "патриархальная теория" о государстве?

1) Государство возникает из разрастающейся из поколения в поколение семьи.

2) Государство-результат объединения людей на добровольной основе.

3) Возникновение государства объясняется потребностью человека жить в коллективе, его стремление к поиску авторитета.

4) Государство образуется вследствие подчинения одного класса людей другому.

ЗАДАНИЕ 4

Вопрос 1. Каковы признаки государства?

1) Территориальное деление населения, система налогов, податей, займов.

2) Внутренний и внешний суверенитет, наличие публичной власти.

3) Специальный аппарат принуждения.

4) Право, как система обязательных правил поведения.

5) Все вышеуказанные.

Вопрос 2. Чем характеризуется социальная власть?

1) Отношением господства и подчинения между субъектами, опирающееся на принуждение.

2) Это разновидность общественной власти.

3) Авторитетом, обладающим возможностью заставить повиноваться людей.

4) Функционирование всякой социальной общности, заключающееся в подчинении воли отдельным лицам.

Вопрос 3. Признаки государственной власти.

1) Публично-политическое отношение господства и подчинения между субъектами, опирающееся на государственное принуждение.

2) Неотъемлемым элементом является принуждение.

3) Государственная власть осуществляется политиками, чиновниками.

4) Единственный вид общественной власти.

5) Осуществляется выборными лицами, которые являются первыми среди равных.

Вопрос 4. В чем сущность государства?

1) Организованное насилие одного класса для подавления другого.

2) Для осуществления разнообразных коллективных потребностей общества,

3) Инструмент для осуществления суверенной политической власти на определенной территории.

4) Организация политической власти, действующая в отношении всего населения, использующая специальный аппарат принуждения.

Вопрос 5. Что означает исторический тип государства?

1) Совокупность наиболее общих признаков всех государств с соответствующим типом собственности.

2) Совокупность общих признаков государств единой общественно-экономической формации, выражающих их классовую сущность.

3) Совокупность всех важнейших черт государства в соответствии с их классовой сущностью.

4) Совокупность духовных признаков, как решающий фактор общественного развития государства.

ЗАДАНИЕ 5

Вопрос 1. Что такое формация?

1) Исторический тип государства с основным классовым противоречием.

2) Общность основных черт классовой структуры общества.

3) Исторический тип общества, основанный на определенном способе производства.

4) Господство производственных отношений одного типа в различных странах.

5) Основа современного понимания исторического развития.

Вопрос 2. Какие общие черты имеют феодальные государства?

1) Они основаны на государственной собственности на землю.

2) Государство обеспечивает защиту независимых крестьян от угнетения феодалов.

3) Общественная собственность на средства производства.

4) Частная собственность на средства производства.

5) Государство обеспечивает право феодалов на землю, на владение крепостными крестьянами.

Вопрос 3. Что составляет экономическую основу буржуазного государства?

1) Частная собственность на средства производства.

2) Частная собственность на землю.

3) Экономическая зависимость рабочих от капиталистов,

4) Общественная собственность на средства производства.

Вопрос 4. Политическая основа социалистического государства это:

1) Организация политической власти господствующего класса.

2) Общественная собственность на орудия и средства производства.

3) Политическая власть большей части населения, трудящихся классов.

4) Революционно-демократическая диктатура народа.

5) Отношение товарищеской взаимопомощи и сотрудничества свободных от эксплуатации людей.

Вопрос 5. Что характерно для «цивилизованного подхода» в типологии государств?

1) Тип государства определяется экономическим строем классового общества.

2) Государство-главный фактор социально-экономического и духовного развития общества.

3) Государство определяется зависимостью классового содержания от типа экономического базиса.

4) Государство базируется на общественной собственности на средства производства.

ЗАДАНИЕ 6

Вопрос 1. Что такое функции государства?

1) Это основные направления внутренней и внешней деятельности государства.

2) Это решение экономических задач в период кризиса.

3) Это подготовка населения страны к отражению угрозы внешней агрессии.

4) Это отличительные черты государства от негосударственных органов и организаций.

Вопрос 2. На какие основные группы делятся функции государства?

1) Экономические и социальные функции.

2) Постоянные и временные.

3) Функция охраны прав и свобод граждан и развития культуры.

4) На внутренние и внешние.

Вопрос 3. Какие функции государства относятся к внутренним?

1) Охрана прав и свобод граждан, охрана страны.

2) Социальная, экологическая, развитие культуры и науки, экономическая.

3) Финансовый контроль, поддержка мирового порядка.

4) Взаимовыгодное сотрудничество с другими государствами.

5) Культурное и научно-техническое сотрудничество на различных межгосударственных уровнях.

Вопрос 4. Какие функции относятся к внешним?

1) Сотрудничество с другими странами; контроль за мерой труда и мерой потребления;

2) Обеспечение мира, формирование бюджета и контроль за его расходованием.

3) Оборона страны, поддержание мирового порядка, сотрудничество с другими государствами.

4) Охрана правопорядка, сотрудничество в области охраны окружающей среды.

5) Охрана прав и свобод человека, хозяйственно - организаторская.

Вопрос 5. Что составляет функцию государства по обороне страны?

1) Охрана государственных границ, военное обучение, повышение боеспособности, укрепление оборонной мощи.

2) Повседневное совершенствование вооруженных сил, постоянное повышение боеготовности, организация проведения общественных работ.

3) Укрепление оборонной мощи страны, охрана природы и рационального использования природных ресурсов.

4) Создание благоприятных условий для творческой деятельности научных коллективов, военное обучение запаса вооруженных сил.

5) Сотрудничество государств в решении глобальных проблем современности.

ЗАДАНИЕ 7

Вопрос 1. Какие формы осуществления государственных функций Вы знаете?

1) Законодательная, сотрудничество в международных организациях.

2) Правовой режим природопользования, контрольно - надзорная.

3) Законодательная, судебная, управленческая, контрольно-надзорная.

4) Контрольно - надзорная, поддержание стабильного правопорядка.

Вопрос 2. В каких правовых формах реализуются функции государства?

1) Правотворческая и правоприменительная деятельность.

2) Организационно-идеологическая деятельность.

3) Оперативно-исполнительная деятельность.

4) Организационно - регламентирующая деятельность.

5) Оперативно-розыскная деятельность.

Вопрос 3. Что подразумевается под организационными формами осуществления функций государства?

1) Правоохранительная деятельность.

2) Правоохранительная и правотворческая деятельность.

3) Оперативно-розыскная деятельность, организационно-идеологическая.

4) Организационно - регламентирующая, организационно-хозяйственная, организационно-идеологическая деятельность.

5) Оперативно-исполнительная, организационно-хозяйственная деятельность.

Вопрос 4. В чем выражается функция сотрудничества и укрепления, связей РФ со странами СНГ?

1) РФ выступает за. систему коллективной безопасности.

2) РФ выступает за создание единого информационного пространства

3) РФ выступает за защиту переселенцев.

4) РФ выступает за соблюдение международно-признанных стандартов в области прав человека.

5) Во всем вышеперечисленном.

ЗАДАНИЕ 8

Вопрос 1. Что включает в себя понятие «форма государства»?

1) Разновидность монархической формы государственного правления.

2) Форма правления, форма государственного устройства, политический режим.

3) Форма правления, демократический режим.

4) Форма государственного устройства в сословно-представительной монархии.

5) Политический режим, порядок образования структур органов государственной власти.

Вопрос 2. Что такое форма правления государства?

1) Порядок управления государством на определенном этапе исторического развития общества.

2) Структура высших государственных органов.

3) Порядок образования высших органов государственной власти и распределение их компетенции

4) Обеспечение прав к свобод граждан высшими органами государства.

5) Порядок образования высших органов государственной власти.

Вопрос 3. Что представляет из себя конституционная монархия?

1) Верховная государственная власть по закону принадлежит одному лицу.

2) Власть монарха значительно ограничена избираемым представительным органом.

3) Высший орган государственной власти- народное собрание.

4) Государственная власть разделена между правительством и парламентом.

5) Государственная власть принадлежит парламенту.

Вопрос 4. Чем отличается парламентарная республика от президентской?

1) Первая основана на общественной собственности, вторая на частной.

2) В первой формально ограничена власть президента, во второй - фактически.

3) В первой - высший орган государственной власти - правительство, во второй-президент.

4) В первой - правительство формируется парламентом, во второй президентом.

Вопрос 5. Что такое форма государственного устройства?

1) Внутренняя национально-территориальная организация государства.

2) Национальное деление государства для эффективного управления.

3) Внутренняя структура государства.

4) Правовое положение административных единиц государства.

5) Экономическое деление государства на территории,

ЗАДАНИЕ 9

Вопрос 1. Государство по форме устройства может быть:

1) Президентское, парламентарное.

2) Монархическое, республиканское.

3) Унитарное, федеративное.

4) Демократическое, фашистское,

5) Парламентарное, монархическое.

Вопрос 2. Что характерно для. государственного устройства России?

1) Подчинения центральным органам власти административно-территориальных единиц.

2) Во главе местных органов власти стоят чиновники, назначенные из центра.

3) Территориальная федерация, национально-территориальная федерация.

4) Центральная власть призвана обслуживать и координировать национальные интересы.

Вопрос 3. Что такое политический режим?

1) Порядок образования внутренних государственных органов.

2) Совокупность способов и методов осуществления власти государством.

3) Совокупность методов осуществления экономической самостоятельности государства.

4) Порядок координации интересов субъектов федеративного государства.

5) Государственный суверенитет больших и малых наций.

Вопрос 4. Чем отличается либеральный режим от демократического?

1) Первый провозглашает формальное равенство всех граждан, второй фактически обеспечивает равенство всех,

2) При первом - управление чрезмерно централизовано ,при втором - основано на разделении властей.

3) Первый характеризуется наличием одной официальной идеологии, второй допускает плюрализм мнений.

4) При первом - огосударствление всех общественных организаций, при втором - обеспечивает свободу личности в общественной жизни.

Вопрос 5. Какой политический (государственный) режим в современной России?

1) Авторитарный.

2) Демократический.

3) Фашистский.

4) Тоталитарный.

5) Либеральный.

ЗАДАНИЕ 10

Вопрос 1. Что входит в компетенцию аппарата государственной власти?

1) Законодательная власть, исполнительная, судебная.

2) Политическая власть, экономическая и социальная.

3) Представительная власть, политическая и финансовая.

4) Исполнительная власть, управленческая, производственная.

Вопрос 2. Кто осуществляет законодательную власть?

1) Местная администрация и органы местного самоуправления.

2) Министерства, ведомства.

3) Органы государственной безопасности.

4) Высший представительный орган государства.

5) Налоговая полиция, таможенные органы.

Вопрос 3. Какие структуры составляют исполнительную власть государства?

1) Совет Федерации, комитеты.

2) Президент, правительство.

3) Конституционный суд, прокуратура.

4) Президент, Государственная Дума.

5) Министерства, нотариат.

Вопрос 4. К ведению Совета Федерации не относится назначение на должность:

1) Судьи Конституционного Суда.

2) Судьи Верховного Суда.

3) Судьи Высшего арбитражного Суда.

4) Председателя Государственной Думы.

5) Генерального прокурора.

Вопрос 5. Каковы признаки судебной власти?

1) Делегированность и коллегиальность судебной власти.

2) Подчинение судебной власти парламенту.

3) Независимость судебной власти, подчинение только закону.

4) Судебная власть опирается на силовые структуры.

ЗАДАНИЕ 11

Вопрос 1. Какие формы деятельности государственной власти относятся к правовым?

1) Правотворческая, правоисполнительная и правоохранительная.

2) Контроль Конституционного суда, прокурорский надзор.

3) Изучение общественного мнения, правоохранительная.

4) Внешняя разведка, таможенный контроль.

5) Правотворческая, нотариальная деятельность.

Вопрос 2. Высший правоохранительный орган государственной власти в РФ это-

1) Верховный Суд.

2) Высший Арбитражный суд.

3) Судебная коллегия по гражданским делам.

4) Федеральное Собрание.

5) Конституционный Суд.

Вопрос 3. Кто из нижеперечисленных является государственным служащим?

1) Работник государственного предприятия.

2) Работник государственного органа.

3) Учредитель акционерного общества.

4) Нотариус.

5) Работник государственного ВУЗа.

Вопрос 4. Каковы принципы организации и деятельности государственного аппарата?

1) Разделение властей, демократический централизм, планирование экономики.

2) Приоритет прав и свобод человека и гражданина, партийное руководство деятельностью госаппарата

3) Разделение властей, принцип законности, гласности, демократизм, федерализм.

4) Принцип законности, пролетарский интернационализм, политическая зависимость местных органов от центральных

Вопрос 5. Какие органы законодательной власти в РФ Вы знаете?

1) Президент, государственные комитеты.

2) Совет Федерации, Государственная Дума.

3) Правительство, федеральные министерства.

4) Верховный Суд, Высший Арбитражный суд.

ЗАДАНИЕ 12

Вопрос 1. Кто относится к субъектам политической системы общества?

1) Общественные организации, партии, аппарат государственной власти.

2) Государство и религиозные организации.

3) Политические партии, органы общественной самодеятельности.

4) Профсоюзы, органы социальной помощи.

5) Молодежные организации, производственные коллективы, государство.

Вопрос 2. С какой целью создаются политические организации?

1) Для поднятия уровня политической культуры в государстве.

2) Для формирования внутренней политики общества.

3) Для осуществления внутренней и внешней политики общества.

4) Для решения организационно-технических вопросов.

5) Для осуществления идеологического воздействия на общество.

Вопрос 3. Каковы отличительные признаки государства от политических партий и организаций?

1) Публичность государственной власти в определенных границах политического пространства, правотворчество.

2) Официальное представительство интересов различных социальных групп.

3) Организационная структура, которая выражает специфические интересы определенной этнической группы.

4) Правоохранительная деятельность.

Вопрос 4. Что такое правовой статус личности?

1) Юридически закрепленное положение субъекта в обществе.

2) Признанные законодательством права субъекта.

3) Полномочия государственных органов и должностных лиц.

4) Гражданство субъекта.

5) Презумпция невиновности.

Вопрос 5. Каковы основные виды правового статуса личности?

1) Статус физических лиц, статус юридических лиц, статус депутата.

2) Индивидуальный статус, гражданско-правовой статус.

3) Конституционный статус, специальный статус, индивидуальный статус.

4) Статус лиц без гражданства, беженцев, статус российских граждан, находящихся за рубежом.

5) Общий статус, профессиональный статус, должностной статус.

ЗАДАНИЕ 13

Вопрос 1. В чем состоит единство государства и права?

1) Возникают и развиваются совместно, имеют одинаковые подходы к сущности и типологии

2) Выступают средствами управления, инструментами власти.

3) Призваны сочетать и обеспечивать личные, групповые и общественные интересы.

4) Основаны на едином базисе, определяются социально-экономическими факторами.

5) Во всем вышеперечисленном.

Вопрос 2. Как влияет право на государство?

1) Устанавливает правовые нормы, охраняет их.

2) Упорядочивает деятельность госаппарата.

3) Придает силу закона судебным прецедентам.

4) Обеспечивает контроль над законностью государственной деятельности.

Вопрос 3. Что является экономической основой правового государства?

1) Производственные отношения, базирующиеся на государственной собственности.

2) Производственные отношения, основанные на кооперативной собственности.

3) Производственные отношения, основанные на коллективной собственности.

4) Производственные отношения, основанные на различных формах собственности.

5) Производственные отношения, базирующиеся на частной собственности.

Вопрос 4. Какую основу правового государства образует принцип свободы личности?

1) Нравственную.

2) Экономическую.

3) Социальную.

4) Политическую.

5) Воспитательную.

Вопрос 5. Какие основные признаки правового государства?

1) Реальность права на неприкосновенность личности, ответственность личности перед государством.

2) Приоритет Конституции, реальность прав личности, взаимная ответственность личности и государства.

3) Верховенство закона во всех сферах общественной жизни, гарантия социального обеспечения личности.

4) Обеспечение свободного развития личности ответственность должностных лиц государства за неисполнение своих обязанностей.

ЗАДАНИЕ 14

Вопрос 1. Основной принцип организации и деятельности правового государства.

1) Принцип федерализма.

2) Высокий уровень правосознания.

3) Свобода личности.

4) Принцип разделения властей.

Вопрос 2. В чем выражается взаимная ответственность государства и личности?

1) Ограничение политической власти.

2) Ответственность Правительства перед представительными органами.

3) Дисциплинарная, гражданско-правовая или уголовная ответственность должностных лиц государства любого уровня за нарушение прав и свобод конкретных лиц.

4) Импичмент президента.

5) Во всем вышеперечисленном.

Вопрос 3. Что является главной предпосылкой свободы личности в гражданском обществе?

1) Охрана правопорядка.

2) Социальная политика.

3) Высокий уровень жизни.

4) Собственность.

5) Мораль.

Вопрос 4. Каковы элементы структуры гражданского общества?

1) Нации, классы, церковные организации.

2) Политические партии, политические движения, общественные движения

3) Профсоюзы, трудовые коллективы, союзы предпринимателей.

4) Общества потребителей, семья.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 5. Гражданское общество-это спутник.

1) Демократического государства.

2) Тоталитарного государства.

3) Правового государства.

4) Унитарного государства.

ЗАДАНИЕ 15

Вопрос 1. Каковы признаки права?

1) Выражение воли индивидов или социальных групп, наличие законодательной власти.

2) Наличие системы норм, санкционируемой государством, обусловленность права господствующими производственными отношениями.

3) Общеобязательная система норм, выражение общих интересов населения.

4) Формальная определенность, выражение воли господствующего класса.

Вопрос 2. На чем основана естественно-правовая теория?

1) Право представляет собой социальное явление в котором классовая воля выражена в государственных нормах.

2) Источник права находится в самой человеческой природе, права принадлежат человеку и осуществляются им от рождения.

3) Право составляет совокупность "правовых" отношений, возникающих и существующих независимо от норм.

4) Право и закон разделены; право отождествляется с моралью.

5) Понятие и сущность права выводятся через правовые эмоции людей.

Вопрос 3. Какова главная идея исторической школы права?

1) Право-общественное явление, которое возникает и развивается стихийно.

2) Право рассматривается как часть надстройки над экономическим базисом.

3) Право состоит из норм ,которые устанавливает суд, определяя права и обязанности сторон.

4) Право находится в тесной связи с государством, которое его формирует.

Вопрос 4. В чем суть социологической теории права?

1) Право отождествляется с моралью.

2) Существование двух систем права - естественной и позитивной.

3) Главное в праве -его классовая сущность.

4) Право - это реальное поведение субъектов правоотношений, физических и юридических лиц.

Вопрос 5. Что является главным в материалистической теории права?

1) Возведенная в закон воля господствующего класса.

2) Возникает и развивается под влиянием внешних факторов,

3) Необходимый инструмент организации, поддержания и сохранения общества.

4) Является уравновешивающей силой общества.

ЗАДАНИЕ 16

Вопрос 1. Чем определяется взаимодействие права и политики?

1) Правовые нормы исходят от государства.

2) Правовые нормы регулируют общественные отношения.

3) Взаимодействие различных партий основано на правовых нормах.

4) Образование общественных организаций регулируется правовыми нормами.

Вопрос 2. В чем выражается государственно-волевой характер права?

1) Право выражает волю политических партий.

2) Право выражает волю общественных объединений.

3) Право выражает государственную волю общества.

4) Право выражает волю определенной социальной группы.

Вопрос 3. Характерные черты права.

1) Формальная определенность, обязательность для членов общественных организаций.

2) Система общеобязательных норм, устанавливаемых и обеспечиваемых государством.

3) Связь с общественными организациями, волевой характер, системность.

4) Система юридических норм, выражающих возведенную в закон волю господствующего класса.

Вопрос 4. Какой принцип права отражается в понятии "неприкосновенность личности "?

1) Равенство всех перед законом.

2) Принцип гласности.

3) Принцип гуманизма.

4) Принцип ответственности за вину.

5) Принцип демократизма.

Вопрос 5. Какой принцип права является главным при назначении размера пенсии?

1) Сочетание убеждения и принуждения.

2) Принцип социальной справедливости.

3) Принцип равноправия.

4) Принцип законности.

5) Принцип коллегиальности.

ЗАДАНИЕ 17

Вопрос 1. К какой группе относится принцип-обеспечение договорной дисциплины?

1) Общие.

2) Межотраслевые.

3) Отраслевые.

4) Подотраслевые.

Вопрос 2. Как подразделяются функции права по субъектам государственной власти?

1) Воспитательная, функция социального контроля, исполнительная.

2) Экономическая, политическая, социальная.

3) Охранительная, экологическая, культурно-историческая.

4) Законодательная, исполнительная, судебная.

5) Информационно - ориентирующая, социальная, законодательная.

Вопрос 3. Какие правовые нормы являются основой охранительной функции права?

1) Управомачивающие.

2) Запрещающие.

3) Предписывающие.

4) Обязывающие.

Вопрос 4. Какие способы правового регулирования использует законодатель?

1) Предписание, запрет, дозволение.

2) Договор, предписание, дозволение.

3) Рекомендации, наставления.

4) Распоряжения, инструкции, указания.

Вопрос 5. Какова главная задача системы права?

1) Обеспечение определенной степени свободы личности.

2) Упорядочение и охрана общественных отношений.

3) Обеспечение социальных гарантий.

4) Упорядочение отношений государства с общественными организациями.

ЗАДАНИЕ 18

Вопрос 1. Каковы основные элементы структуры римского рабовладельческого права?

1) Наследственное право, семейное право, судебное право.

2) Административное право, право частной собственности, право народов.

3) Обязательственное право, долговое право, земельное право.

4) Цивильное право, естественное право, право народов.

Вопрос 2. В чем главное отличие рабовладельческого права от феодального?

1) В первом -закреплено открытое неравенство .людей, во втором - формальное неравенство.

2) В первом - право общеобязательно, во втором - право носит местный характер.

3) В первом - право публичное, во втором - частное.

4) В первом признавался принцип неравенства мужчины и женщины, во втором - неравенство феодала и крестьянина.

Вопрос 3. Из чего состоит структура правовой системы?

1) Правотворчество, правоотношение, правообеспечение.

2) Право, юридическая практика, правовая идеология.

3) Правовой обычай, юридический прецедент, нормативный акт.

4) Права человека, права общественных организаций и государственных образований.

Вопрос 4. Какие правовые семьи Вам известны?

1) Мусульманская, индусская.

2) Общего права обычно - традиционная.

3) Англосаксонского права, славянская.

4) Романо-германская.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 5. Укажите основной источник права англосаксонской правовой семьи.

1) Судебный прецедент,

2) Право справедливости.

3) Нормативно-правовой акт.

4) Право частной собственности.

ЗАДАНИЕ 19

Вопрос 1. Кому отводится главная роль в формировании права в романо-германской правовой семье?

1) Суду.

2) Административным органам.

3) Социальной практике.

4) Законодателю.

5) Юридическому прецеденту'.

Вопрос 2. К какой правовой семье откосится правовая, система США?

1) Романо-германская.

2) Общего права.

3) Славянская.

4) Обычно-традиционная

5) Мусульманская.

Вопрос 3. Кому принадлежит главная роль в формировании права в мусульманской правовой семье?

1) Юридической практике.

2) Представительному органу государства.

3) Правовым обычаям.

4) Духовным положениям, проповедям пророка.

Вопрос 4. В каких общественных отношениях индусского права велико влияние религии?

1) Семейных, наследственных,

2) Административных, социальных.

3) Политических, экономических.

4) Гражданских, трудовых.

Вопрос 5. Что общее в индусском и мусульманском праве?

1) Источником права является Коран.

2) Мораль, философия.

3) Основу составляет вероучение.

4) Судебная практика является источником права.

ЗАДАНИЕ 20

Вопрос 1. Каковы признаки социальных норм?

1) Индивидуальные правила поведения в обществе.

2) Обязательные, общие правила поведения людей в обществе.

3) Правила поведения людей, сложившиеся в определенной общественной среде.

4) Правила поведения, которые устанавливаются государством.

Вопрос 2. Что составляет единство между правом и моралью?

1) Объект регулирования - общественные отношения, их нормы распространяются на все общество.

2) Одинаковый уровень требований, предъявляемый к поведению человека.

3) Едины по характеру и способам их воздействия на сознание и поведение людей.

4) Одинаковы методы обеспечения норм права и морали.

5) По времени введения их в действие.

Вопрос 3. Чем отличается ответственность за нарушение норм права и норм морали?

1) Пространство действия норм морали гораздо шире правового.

2) Нормы морали содержатся в общественном сознании, а право в специальных нормативных актах.

3) Нормы морали обеспечиваются мерами общественного воздействия, нормы права - мерами государственного принуждения.

4) Нормы морали регулируются с позиций добра и зла, нормы права с точки зрения законности.

Вопрос 4. В чем разница социальных и технических норм?

1) В происхождении.

2) В предмете регулирования.

3) В форме выражения.

4) В способах их формирования.

5) В способах их защиты.

Вопрос 5. Какие правовые документы содержат военно-технические нормы?

1) Уставы.

2) Наставления

3) Положения.

4) Инструкции.

5) Акты военного законодательства.

ЗАДАНИЕ 21

Вопрос 1. Из каких элементов складывается правосознание?

1) Психология и идеология

2) Идеология и политика.

3) Психология и социология.

4) Культурология и социология.

Вопрос 2. В чем выражается главная роль правосознания в общественной жизни?

1) В создании социальных норм.

2) В реализации идеологии общества.

3) В создании и реализации правовых норм.

4) В теоретическом освоении права.

Вопрос 3. Из каких элементов складывается правовая культура личности?

1) Правовая идеология и политология.

2) Правосознание и юридически значимое поведение.

3) Юридически значимое поведение и социология.

4) Психологический и идеологический элемент.

Вопрос 4. Что включает в себя понятие правовое воспитание?

1) Деятельность государства по формированию у граждан и должностных лиц правосознания и правовой культуры.

2) Деятельность общественных организаций по формированию у граждан правосознания и правовой культуры.

3) Деятельность отдельных граждан по передаче юридического опыта.

4) Все вышеперечисленное.

Вопрос 5. Кто является объектами правового воспитания?

1) Граждане, трудовые коллективы, социальные группы.

2) Органы государства, преподаватели, журналисты.

3) Государственные служащие, политологи,

4) Общественные организации, политики, идеологи.

Вопрос 6. Какие формы воспитательной деятельности Вы знаете?

1) Правовое обучение.

2) Правовая пропаганда.

3) Юридическая практика.

4) Самовоспитание.

5) Все вышеперечисленные.

ЗАДАНИЕ 22

Вопрос 1. Какими признаками характеризуется норма права?

1) Устанавливается общественными организациями, обеспечивается мерами общественного воздействия.

2) Общеобязательность, формальная определенность, обеспечивается силой государственного принуждения.

3) Выступает в виде специфической микросистемы, предоставляет субъекту определенные права.

4) Возлагает на определенных субъектов обязанности, регулирует межличностные отношения в семье.

Вопрос 2. Норма права - это.

1) Правило поведения, выражающее волю и интересы народа.

2) Общеобязательное поведение, обеспечиваемое силой государственного принуждения.

3) Конкретное правило поведения.

4) Узаконенный государством, обязательный порядок.

5) Повелительное предписание.

Вопрос 3. Что включает в себя структура нормы права?

1) Права и обязанности.

2) Правила поведения.

3) Диспозиция и гипотеза.

4) Гипотеза, диспозиция и санкция.

5) Состав правонарушения.

Вопрос 4. Что такое гипотеза нормы права?

1) Средство воплощения нормы права.

2) Модель поведения субъектов,

3) Указание на условия, при котором должна действовать норма права.

4) Права и обязанности лиц, вступающих в правоотношение.

5) Предположение в правовом регулировании.

Вопрос 5. Диспозиция нормы права - это.

1) Правило поведения вступающих в правоотношение лиц.

2) Условие правовой нормы.

3) Средство воплощение нормы права.

4) Обстоятельства для возникновения правоотношения.

ЗАДАНИЕ 23

Вопрос 1. Что определяет санкция?

1) Обстоятельства и сферу действия нормы.

2) Круг участников регулируемых отношений.

3) Модель правомерного поведения.

4) Вид и меру юридической ответственности.

5) Вариант дозволенного, возможного поведения.

Вопрос 2. Какой способ является основным при изложении правовой нормы в статьях закона?

1) Отсылочный.

2) Прямой.

3) Бланкетный.

4) Все перечисленные.

Вопрос 3. По какому основанию подразделяются нормы права на общие и специальные?

1) По отраслям права.

2) По кругу лиц.

3) По степени определенности изложения элементов правовой нормы.

4) По юридической силе.

5) По времени действия.

Вопрос 4. По какому основанию классифицируются нормы права на семейное, жилищное, трудовое и др. ?

1) По времени действия.

2) По юридической силе.

3) По отраслям права.

4) По кругу лиц.

5) По функциям.

Вопрос 5. По какому признаку выделяются обязывающие нормы?

1) По характеру содержащихся в нормах права правил поведения.

2) По кругу лиц.

3) По отраслям права.

4) По юридической силе.

5) В зависимости от роли, выполняемой в процессе правового регулирования.

ЗАДАНИЕ 24

Вопрос 1. Основными видами источников права является.

1) Правовой обычай.

2) Правовой прецедент.

3) Нормативно-правовой акт.

4) Нормативно-правовой договор.

5) Все перечисленное.

Вопрос 2. Что такое правовой обычай?

1) Религиозная норма.

2) Экономическая норма права.

3) Идеальный источник права.

4) Исторически сложившееся правило поведения, приводящее к правовым последствиям.

5) Правило поведения в феодальном государстве.

Вопрос 3. Каким может быть прецедент?

1) Государственным и историческим.

2) Судебным и административным.

3) Гражданским и гражданско-процессуальным.

4) Материальным и идеальным.

5) Объективным и субъективным.

Вопрос 4. Нормативный акт-это.

1) Акт компетентного органа государственной власти.

2) Правовой акт, содержащий нормы права, направленный на зарегулирование определенных общественных отношений.

3) Официальный документ органа государственной власти.

4) Решение по конкретному юридическому делу.

5) Документ, устанавливающий нормы права.

Вопрос 5. Какой источник права наиболее распространен в законодательстве России?

1) Нормативный акт

2) Прецедент.

3) Правовой обычай.

4) Правовой договор.

5) Юридический факт.

ЗАДАНИЕ 25

Вопрос 1. По какому признаку нормативно-правовые акты делятся на акты законодательной власти, акты исполнительной власти, акты судебной власти?

1) По объему и характеру действия.

2) По юридической силе.

3) По основным субъектам правотворчества.

4) По содержанию.

5) По сроку действия.

Вопрос 2. По какому основанию нормативно-правовые акты подразделяются на законы и подзаконные акты?

1) По юридической силе.

2) По сроку действия.

3) По объему действия,

4) По характеру действия.

5) По содержанию.

Вопрос 3. Какой закон является основным в государстве?

1) Федеральный закон.

2) Указ Президента.

3) Постановление правительства.

4) Конституция.

5) Закон субъекта федерации.

Вопрос 4. Какой нормативный акт наделен большей компетенцией?

1) Постановление или распоряжение правительства РФ.

2) Федеральный закон.

3) Указ Президента.

4) Закон субъекта федерации.

5) Нормативный акт органов местного самоуправления.

Вопрос 5. Чем определяется действие нормативного акта в пространстве?

1) Действует в отношении всех граждан РФ.

2) Не имеет обратной силы.

3) Территорией, на которую распространяются полномочия издающего органа.

4) Датой подписания полномочным органом.

5) Временем вступления в действие.

ЗАДАНИЕ 26

Вопрос 1. Чем отличается правотворчество государственных органов от народного правотворчества?

1) Юридической силой принимаемых правовых актов.

2) По субъектному составу органов правотворчества.

3) Компетенцией этих органов.

4) По количеству участвующих.

Вопрос 2. Каковы принципы правотворчества?

1) Научность, профессионализм, законность, демократизм, гласность.

2) Всеобщность, равенство, законность, краткость.

3) Планирование, формальная определённость, гласность, долгосрочность.

4) Четкая организация, научность, формальность, социальность.

5) Зависимость от политики, гласность, четкая структура.

Вопрос 3. Какие стадии принятия закона являются обязательными?

1) Внесение законопроекта в законодательный орган.

2) Обсуждение.

3) Принятие.

4) Опубликование.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 4. Что включает в себя понятие «законодательная инициатива»?

1) Право компетентных органов вносить в законодательный орган свои предложения.

2) Право определенных субъектов вносить предложения об издании, изменении или отмене закона.

3) Право правительства РФ вносить в Государственную Думу предложения по у совершен ствованию законодательства.

4) Право Верховного суда РФ вносить проекты законов в компетентный орган.

Вопрос 5. В какой срок Президент РФ подписывает принятый закон и обнародует его?

1) В течение 5 дней.

2) В течение недели.

3) На следующий день, после принятия,

4) В течение 14 дней.

5) В течение месяца.

ЗАДАНИЕ 27

Вопрос 1. На какой стадии законотворчества можно дополнить закон?

1) На стадии подписания закона Президентом РФ.

2) На стадии рассмотрения закона Советом Федерации.

3) На стадии обсуждения закона Государственной Думой.

4) На стадии опубликования.

5) На стадии принятия закона Государственной Думой.

Вопрос 2. В какой срок федеральный закон должен быть опубликован после подписания Президентом?

1) В течение 7 дней.

2) С момента подписания.

3) В течение 10 дней.

4) В течение 5 дней.

5) На следующий день.

Вопрос 3. Виды систематизации нормативных актов.

1) Инкорпорация, консолидация, кодификация,

2) Основы законодательства, кодекс, устав.

3) Внутренняя и внешняя.

4) По определенным системным признакам.

5) Хронологическая и систематическая, официальная инкорпорация

Вопрос 4. На какие основные виды подразделяются кодификационные акты?

1) Уставы, положения, наставления.

2) Постановления, уложения, указы.

3) Кодексы, уставы, основы законодательства.

4) Инструкции, уставы, положения.

5) Гражданский кодекс, семейный кодекс, гражданско-процессуальный кодекс.

Вопрос 5. Что включает в себя юридическая техника?

1) Юридические термины и юридические конструкции, складывающиеся из определенного сочетания субъективных прав.

2) Система средств подготовки и упорядочения правовых актов для повышения их эффективности.

3) Способы, фиксирующие структурную организацию правового акта.

4) Взаимосвязь, согласованность и внутреннее единство правового материала.

ЗАДАНИЕ 28

Вопрос 1. Система права -это.

1) Внутренняя структура права, состоящая из взаимосвязанных норм, институтов, подотраслей и отраслей права.

2) Разделение юридических норм на отрасли и институты права.

3) Правовые нормы, регулирующие обособленную сферу общественных отношений.

4) Деление нормативно-правовых актов на определенные части.

5) Деятельность по упорядочению и совершенствованию нормативных актов.

Вопрос 2. В чем различие понятий «система права» и «правовая система»?

1) Понятие «правовая система» шире, так как включает в себя юридическую практику.

2) Понятие «система права»-уже, так как в нее не входит правовая идеология.

3) В первом - это внутреннее строение права ,как отдельное явление, а во втором -правовая организация всего общества.

4) Правовая система и система права соотносятся как целое и часть.

5) Во второе понятие входит элемент правотворчества, а в первое - нет.

Вопрос 3. Каковы главные элементы системы права?

1) Государственное право, административное право.

2) Отрасль права, подотрасль права.

3) Частное право, публичное право.

4) Объективная сторона, субъективная сторона.

5) Отрасль права, правовой институт.

Вопрос 4. Что такое предмет правового регулирования?

1) Совокупность юридических норм.

2) Общественные отношения, которые регулирует право.

3) Приведение нормативных актов в определенную систему.

4) Совокупность однородных правовых норм.

5) Комплекс юридических источников.

Вопрос 5. Какие основные методы правового регулирования Вы знаете?

1) Императивный, диспозитивный, убеждения, принуждения.

2) Субординации, властного приказа, метод автономии.

3) Индивидуальный, метод дозволения, поощрения.

4) Метод убеждения, принуждения.

5) Метод автономии, равенства сторон.

Задание 29

Вопрос 1. Какая отрасль права регулирует управленческие отношения?

1) Гражданское право.

2) Трудовое право.

3) Конституционное право.

4) Исправительно-трудовое право.

5) Административное право.

Вопрос 2. Какая отрасль права является юридическим фундаментом для всех отраслей права?

1) Административное право.

2) Конституционное право.

3) Гражданское право.

4) Наследственное право.

5) Финансовое право.

Вопрос 3. Какие нормы образуют публичное право?

1) Закрепляющие порядок деятельности органов государственной власти и управления.

2) Регулирующие имущественные отношения.

3) Закрепляющие экономическую свободу.

4) Закрепляющие порядок образования различных форм собственности.

5) Регулирующие общественные отношения в процессе трудовой деятельности.

Вопрос 4. Какие из перечисленных отраслей права относятся к частному праву?

1) Административное.

2) Государственное.

3) Земельное право.

4) Гражданское право.

5) Уголовное право.

Вопрос 5. Что входит в систему юридического процесса?

1) Административный процесс.

2) Гражданский процесс.

3) Уголовный процесс.

4) Конституционный процесс.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 6. В чем отличие структурного элемента системы права и системы законодательства?

1) Система права складывается объективно, а система законодательства преимущественно субъективно.

2) В системе права основой является норма права, в системе законодательства - нормативный акт.

3) Система права выступает в качестве формы, система законодательства в качестве содержания.

4) Система законодательства имеет производный характер, система права - первичный.

Задание 30

Вопрос 1. Как определяется правоотношение?

1) Правило поведения, санкционированное государством.

2) Отношение, в котором стороны связаны взаимными правами и обязанностями.

3) Отношения между людьми, урегулированные нормами права.

4) Правовые и фактические отношения между отдельными людьми.

5) Поведение, направленное на обеспечение имущественных, духовных и иных ценностей.

Вопрос 2. С какого момента наступает частичная дееспособность гражданина?

1) С момента рождения.

2) С семи лет.

3) С двенадцати лет.

4) С четырнадцати лет.

5) С шестнадцати лет.

Вопрос 3. От какого фактора не зависит дееспособность?

1) Национальной принадлежности.

2) Возраста.

3) Состояния здоровья.

4) Близкого родства.

5) Религиозных убеждений.

Вопрос 4. Объектами правоотношения не могут быть.

1) Материальные блага.

2) Нематериальные блага.

3) Продукты духовного творчества.

4) Результаты действий участников правоотношений.

5) Субъективные права и юридические обязанности.

Вопрос 5. Какое из перечисленных юридических лиц имеет частно - правовой характер?

1) Милиция.

2) Акционерное общество.

3) Государственный банк

4) Суд.

5) Театр.

ЗАДАНИЕ 31

Вопрос 1. Юридическим лицом признается организация, которая.

1) Имеет в собственности, хозяйственном или оперативном управлении обособленное имущество.

2) Отвечает имуществом по своим обязательствам.

3) Может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности.

4) Быть истцом и ответчиком в суде.

5) Имеет все вышеперечисленные признаки.

Вопрос 2. Что такое объект правоотношения?

1) Государственные учреждения.

2) Необходимость совершать определенные действия.

3) Фактическое поведение его участников.

4) Возможность обращения в суд за защитой нарушенных прав.

5) Возможность пользоваться определенными социальными благами.

Вопрос 3. Субъективное право-это.

1) Мера возможного поведения субъекта.

2) Право на удовлетворение субъектом определенных жизненных благ.

3) Мера должного поведения субъекта.

4) Способность субъекта приобретать имущественные права.

5) Возможность субъекта восстановить его нарушенные права.

Вопрос 4. В какой части правовой нормы формируется юридический факт?

1) В гипотезе.

2) В диспозиции.

3) В санкции.

4) В главной.

5) Во второстепенной.

Вопрос 5. Как подразделяются юридические факты?

1) Моральные и материальные.

2) Правомерные и неправомерные.

3) События и действия.

4) Субъективные и объективные.

5) Имущественные и неимущественные.

Вопрос 6. Что необходимо для возникновения правоотношения?

1) Правоспособность, дееспособность.

2) Субъективное право и юридическая обязанность.

3) Объект, субъект.

4) Норма права, юридические факты, правосубъектность.

5) Индивидуальная воля субъекта, юридический факт.

Вопрос 7. Что такое юридический факт?

1) Факт - являющийся результатом осознанной деятельности людей.

2) Факт возникающий независимо от воли людей.

3) Акты применения права, сделки, соглашения.

4) Конкретные жизненные обстоятельства, с которыми связано наступление определенных юридических последствий.

5) Юридические поступки, влекущие определенные правовые последствия.

ЗАДАНИЕ 32

Вопрос 1. Что Вы понимаете под реализацией норм права?

1) Удовлетворение интереса субъекта.

2) Воплощение норм права в поведении людей.

3) Властная деятельность компетентных органов.

4) Обязанность субъекта совершать действия, предусмотренные нормами права.

5) Регулирование общественных отношений.

Вопрос 2. Каковы формы реализации норм права?

1) Соблюдение норм права.

2) Исполнение норм права.

3) Использование норм права.

4) Применение норм права

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 3. Что такое применение норм права?

1) Властная деятельность государственного органа по реализации норм права.

2) Решение суда по конкретному гражданскому делу.

3) Определение субъективных прав и обязанностей.

4) Установление меры ответственности за правонарушение.

5) Предписание для последующего поступка субъекта.

Вопрос 4. Первая стадия правоприменения - это.

1) Исследование документов, предметов.

2) Анализ свидетельских показаний.

3) Установление фактической основы дела.

4) Осмотр места происшествия.

5) Установление способа совершения преступления.

Вопрос 5. Что включает в себя последняя стадия правоприменительного процесса?

1) Выбор нормы права.

2) Издание акта применения права.

3) Анализ нормы права.

4) Установление фактических обстоятельств.

5) Установление юридической основы дела.

ЗАДАНИЕ 33

Вопрос 1. Какие признаки характеризуют акт применения права?

1) Исходит от компетентных органов.

2) Носит государственно-властный характер.

3) Носит индивидуальный характер.

4) Имеет определенную, установленную законом форму.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 2. По какому основанию акты применения норм права классифицируются на регулятивные и охранительные?

1) В зависимости от содержания общественных отношений.

2) В зависимости от субъектов, применяющих нормы права.

3) В зависимости от времени применения норм права.

4) В зависимости от предмета правового регулирования.

5) В зависимости от юридической природы нормы права.

Вопрос 3. Что не является отличием акта применения права и нормативного акта?

1) Применяется на основе нормативного акта.

2) Выступает юридическим фактом для возникновения, изменения или прекращения правоотношения.

3) Это правовой акт.

4) Носит индивидуально-определенный характер.

5) Не является источником права, так как применяется однократно.

Вопрос 4. Что такое пробел в праве?

1) Отсутствие определенных условий в норме права.

2) Отсутствие правовой нормы для разрешения конкретного дела.

3) Отсутствие акта применения нормы права.

4) Отсутствие конкретной жизненной ситуации для урегулирования нормой права.

5) Неполная юридическая норма.

Вопрос 5. Как разрешается коллизия между общей и специальной нормой?

1) Применяется специальная норма.

2) Применяется общая норма.

3) Разрешается компетентным органом.

4) Применяется норма, которая принята позднее.

5) Применяется норма вышестоящего органа.

Вопрос 6. Какими способами можно разрешить коллизии?

1) Принятие нового акта, отмена старого.

2) Внесение изменений или уточнений в действующий нормативный акт.

3) Конституционное правосудие.

4) Судебное, административное, арбитражное рассмотрение, толкование.

5) Всеми вышеперечисленными.

Вопрос 7. Что такое аналогия права?

1) Устранение пробелов в законодательстве.

2) Решение дела на основе закона, регулирующего сходные отношения.

3) Решение дела на основе общих начал и смысла законодательства.

4) Установление судебного прецедента.

ЗАДАНИЕ 34

Вопрос 1. Что означает толкование норм права?

1) Уяснение социальной направленности нормативного предписания.

2) Деятельность по выявлению воли законодателя.

3) Выраженной в правовой норме.

4) Разъяснение специальной юридической терминологии.

5) Деятельность по выяснению дефектности правотворческого процесса.

6) Постановление верховного суда РФ.

Вопрос 2. Из каких аспектов состоит толкование норм права?

1) Уяснение и разъяснение.

2) Правосознания и правовой культуры.

3) Правильного и единообразного применения предписаний.

4) Разъяснение действительного смысла.

5) Выяснение смысла правовой нормы.

Вопрос 3. Систематический способ толкования правовой нормы - это.

1) Толкование с помощью установления целей издания нормативного акта.

2) Толкование с помощью языковых средств.

3) Толкование с помощью раскрытия содержания юридических терминов.

4) Толкование с помощью анализа системных связей юридической нормы с другими нормами.

5) Толкование с помощью законов и правил логики.

Вопрос. 4. Возможно ли в результате толкования совпадение «духа закона» с «буквой закона»?

1) Да, в распространительном толковании.

2) Да, в буквальном толковании.

3) Нет, не возможно.

4) Да, в ограничительном толковании.

5) Всегда совпадает.

Вопрос 5. Что означает административное толкование правовых норм?

1) Разъяснение в связи с конкретным делом.

2) Разъяснение высших судебных органов.

3) Разъяснение смысла норм исполнительными органами государства.

4) Разъяснение в связи с использованием специальных терминов.

5) Разъяснение квалификации юридических дел.

ЗАДАНИЕ 35

Вопрос 1. Какое значение для правоприменени, имеет толкование закона?

1) Позволяет эффективнее использовать правовые нормы.

2) Помогает уяснить содержание нормы права, если она имеет множество значений.

3) Помогает устранить пробелы в законе.

4) Позволяет субъектам наиболее полно осуществить свои права.

5) Помогает научно систематизировать правовую действительность

Вопрос 2. По какому основанию акты толкования права разделяются на акты толкования административного права, гражданского, уголовного и т.д.?

1) В зависимости от органов, дающих толкование.

2) В зависимости от характера толкования права.

3) В зависимости от формы,

4) В зависимости от предмета правового регулирования.

5) В зависимости от юридической природы.

Вопрос 3. Что такое аутентичное толкование закона?

1) Толкует субъект, который уполномочен на это.

2) Принимает и толкует один и тот же субъект.

3) Толкование в письменной форме.

4) Толкование распространено на определенный круг субъектов.

5) Толкует орган государственной власти.

Вопрос 4 Что такое юридическая практика?

1) Деятельность по изданию юридических предписаний компетентных субъектов.

2) Применение правовых норм судами.

3) Решение дел в арбитражном суде.

4) Официальное толкование норм права.

5) Научное толкование норм права.

Вопрос 5. Какие типы юридической практики Вам известны?

1) Правотворческая

2) Правоприменительная.

3) Распорядительная.

4) Интерпретационная,

5) Все вышеперечисленные.

ЗАДАНИЕ 36

Вопрос 1. Правомерное поведение это.

1) Поведение, не противоречащее общественным интересам и целям.

2) Поведение, соответствующее нормам права и социально-полезным целям.

3) Понимание справедливости правовых установлений.

4) Поведение, согласованное с предписаниями правовых норм.

5) Осознанное поведение

Вопрос 2. Правонарушение-это.

1) Виновное, противоправное, общественно-опасное деяние лица, причиняющее вред обществу.

2) Противоправное деяние, совершенное вменяемым человеком.

3) Виновное деяние лица, достигшего установленного законом возраста.

4) Антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу.

5) Проступок, посягающий на государственный или общественный порядок.

Вопрос 3. Как подразделяются правонарушения?

1) Социально-опасные и неопасные.

2) Гражданские и уголовные.

3) Действия и бездействия.

4) Преступления и проступки.

5) Дисциплинарные и административные.

Вопрос 4. Что такое дисциплинарный проступок?

1) Посягающее на общественный порядок правонарушение.

2) Правонарушение, совершаемое в сфере имущественных прав.

3) Деяние, выражающееся в нанесении организации имущественного вреда.

4) Правонарушение, совершаемое в сфере трудовых отношений.

5) Деяние, связанное с причинением вреда организации.

Вопрос 5. Что такое объективная сторона правонарушения?

1) Совокупность внешних признаков характеризующих данное правонарушение.

2) Внутренние побуждения, которыми руководствовался правонарушитель.

3) Явления окружающего мира, на которые направлено противоправное действие.

4) Общественные отношения, на которые направлено вредное действие правонарушителя.

5) Отношение субъекта к своему противоправному поведению.

ЗАДАНИЕ 37

Вопрос 1. Какое из обстоятельств не исключает противоправность деяния и юридическую ответственность?

1) Невменяемость.

2) Малолетний возраст.

3) Состояние опьянения.

4) Состояние необходимой обороны.

5) Крайняя необходимость.

Вопрос 2. Какими критериями руководствуется законодатель при отнесении деяния к преступлению?

1) Значимостью общественного отношения, ставшего объектом посягательства.

2) Размером причиненного ущерба.

3) Способом, местом и временем деяния.

4) Личностью правонарушителя.

5) Всеми вышеперечисленными.

Вопрос 3. Что такое юридическая ответственность?

1) Применение меры государственного принуждения к правонарушителю.

2) Результат применения нормы права.

3) Ответственность перед обществом и государством за совершенное д деяние.

4) Ответственность по применению гражданско-правовых норм.

5) Общественное порицание.

Вопрос 4. Каковы основные принципы юридической ответственности?

1) Законности, справедливости.

2) Ответственность только за виновные деяния.

3) Индивидуализации, неотвратимости.

4) Скорейшего наступления юридической ответственности.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 5. Какие из перечисленных мер государственного принуждения относятся к юридической ответственности?

1) Мера защиты.

2) Мера пресечения.

3) Принудительные меры воспитательного воздействия.

4) Полное возмещение вреда.

5) Принудительные меры медицинского характера.

ЗАДАНИЕ 38

Вопрос 1. Что такое механизм правового регулирования?

1) Акты реализации прав и обязанностей.

2) Система правовых средств.

3) Охранительные и правоприменительные акты.

4) Правоотношение.

5) Юридический факт.

Вопрос 2. Какими путями можно повысить эффективность правового регулирования?

1) Совершенствование правотворчества.

2) Совершенствование правоприменения.

3) Повышение уровня законодательной техники.

4) Повышение уровня правовой культуры субъектов права.

5) Всеми вышеперечисленными.

Вопрос 3. Какой из признаков не будет являться признаком правовых ограничений?

1) Предполагают снижение позитивной активности.

2) Связаны неблагоприятными условиями.

3) Сообщают об уменьшении объема возможностей прав и свободы личности.

4) Обозначают собой отрицательную правовую мотивацию.

5) Направлены на защиту общественных отношений.

Вопрос 4. По какому основанию правовые ограничения подразделяются на полные и частичные?

1) В зависимости от времени действия.

2) В зависимости от предмета правового регулирования.

3) В зависимости от элемента структуры норм права.

4) В зависимости от объема.

5) В зависимости от времени действия.

Вопрос 5. Какое из перечисленных понятий не является основанием для классификации видов правовых стимулов?

1) Время действия.

2) Территория действия.

3) Объем.

4) Предмет правового регулирования.

5) Содержание.

ЗАДАНИЕ 39

Вопрос 1. Что такое законность?

1) Состояние упорядоченности общественных отношений, основанное на праве.

2) Поведение, соответствующее нормам права.

3) Строгое и полное соблюдение юридических норм участниками общественных отношений.

4) Урегулированность всех сфер общественных отношений законом.

5) Гармоничное взаимодействие властей.

Вопрос 2. Какие основные признаки законности Вы знаете?

1) Всеобщность, неразрывная связь с правом.

2) Единство прав и обязанностей.

3) Совершенствование законодательства.

4) Упорядочение общественных отношений.

5) Неотвратимость юридической ответственности за проступок.

Вопрос 3. Каковы требования законности?

1) Верховенство закона, единство законности.

2) Равенство всех перед законом.

3) Связь законности с целесообразностью.

4) Гарантированность прав и свобод человека и гражданина.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 4. Что такое правопорядок?

1) Условие для организованности общественных отношений.

2) Состояние упорядоченности общественных отношений, основанное на праве и законности.

3) Урегулированность всех сфер общественной жизни законом.

4) Контроль общественности за реализацией законов.

5) Идея социальной справедливости.

Вопрос 5. Какой из перечисленных элементов не участвует в формировании правопорядка?

1) Правотворчество.

2) Правоотношение.

3) Нормы права.

4) Акты реализации юридических прав и обязанностей.

ЗАДАНИЕ 40

Вопрос 1. Что подразумевается под материальными гарантиями законности и правопорядка?

1) Демократизм общественного строя.

2) Участие граждан в управлении государством.

3) Установление эквивалентных отношений между производителями и потребителями материальных благ.

4) Идейное воспитание граждан.

5) Конституционный контроль.

Вопрос 2. Что не входит в систему правоохранительных органов?

1) Прокуратура.

2) Судебные органы.

3) Арбитражный суд.

4) Органы ветеринарного контроля.

5) Конституционный суд.

Вопрос 3. Что характерно для деятельности государства в обществе правопорядка?

1) Осуществляется принцип разделения властей.

2) Высокий уровень нравственного воспитания.

3) Контроль за соблюдением законов.

4) Многопартийность.

5) Создание благотворительных организаций.

Вопрос 4. Какие факторы образуют правовую основу реальной демократии?

1) Принцип разделения властей.

2) Справедливость, гуманизм, равенство.

3) Ответственность государства перед гражданами и граждан перед государством.

4) Интересы субъектов права охраняются государством.

5) Все вышеперечисленные.

ЗАДАНИЕ 41

Вопрос 1. Что такое правовая льгота?

1) Правомерное облегчение положения субъекта.

2) Уменьшение налогообложения.

3) Уменьшение платы за коммунальные услуги.

4) Сокращение рабочего дня.

5) Назначение персональной пенсии.

Вопрос 2. Каковы признаки правовой льготы?

1) Облегчение условий жизнедеятельности субъекта,

2) Более полное удовлетворение интересов субъекта.

3) Юридическое исключение из общих правил.

4) Правомерное исключение из общих правил.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 3. Какие основные функции выполняют правовые льготы?

1) Социальную и экологическую.

2) Создание благоприятных условий для удовлетворения интересов субъекта.

3) Компенсационную и стимулирующую.

4) Законодательную, контрольно-надзорную.

5) Организационно-хозяйственную и исполнительную.

Вопрос 4. Что общего между льготой и привилегией?

1) Правомерное облегчение.

2) Исключение из общих правил.

3) Условия повышенной комфортности.

4) Основаны на принципе социальной справедливости.

5) Признаки правового государства.

Вопрос 5. Каков характер льгот, предоставленных инвалидам и участникам ВОВ?

1) Компенсационный.

2) Экономический.

3) Стимулирующий.

4) Социальный.

5) Объективный.

ЗАДАНИЕ 42

Вопрос 1. Каковы признаки правового поощрения?

1) Связано с заслуженным поведением.

2) Сопряжено с сугубо добровольным поступком.

3) Взаимовыгодно для общества и поощряемого субъекта.

4) Это юридический стимул.

5) Все вышеперечисленные.

Вопрос 2. Правовые поощрения не выполняют следующую функцию.

1) Гарантирующую.

2) Воспитательную.

3) Экономическую.

4) Распределительную.

5) Оценивающую.

Вопрос 3. Что характерно для такого правового поощрения, как «заслуга»?

1) Добросовестное отношение лица к своему долгу.

2) Поведение, превосходящее результаты обычных действий.

3) Является основанием для применения поощрительных мер.

4) Связана с выполнением позитивных обязанностей.

5) Все вышеперечисленное.

Вопрос 4. Кто учреждает государственные награды РФ?

1) Государственная Дума.

2) Совет Федерации.

3) Правительство.

4) Президент,

5) Федеральное Собрание.

Вопрос 5. По какому основанию правовые поощрения делятся на материальные и процессуальные?

1) В зависимости от предмета правового регулирования.

2) В зависимости от характера.

3) В зависимости от содержания.

4) В зависимости от сферы использования.

5) В зависимости от применяющих их субъектов.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Шпаргалка:

    Ответы на билеты к госам по теории государства и права

    200 страниц(ы) 

    1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина, ее предмет, структура и функции.
    2. Место и роль теории государства и права в системе юридических наук.
    3. Методология теории государства и права. Основные методы изучения государственно-правовых явлений.
    4. Первобытное общество. Социальная власть и нормативное регулирование в первобытном обществе.
    5. Теории происхождения государства в истории политико-правовой мысли: общая характеристика
    6. Теологическая и патриархальная теории происхождения государства.
    7. Договорная теория происхождения государства.
    8. Органическая теория происхождения государства.
    9. Материалистическая теория происхождения государства.
    10. Причины и формы происхождения государства с позиций современной науки.
    11. Государство: понятие и признаки
    12. Власть: понятие и виды. Особенности государственной власти. Легальность и легитимность государственной власти
    13. Государственный суверенитет: понятие и признаки.
    14. Сущность государства: понятие и основные подходы к сущности государства. Социальное назначение государства.
    15. Типы государства: формационный и цивилизационный подходы к типологии государства.
    16. Типы государства: теократическое, клерикальное, светское, атеистическое государства
    17. Функции государства: понятие и виды. Историческое изменение функций государства.
    18. Внутренние функции государства.
    19. Внешние функции государства.
    20. Формы осуществления функций государства.
    21. Механизм государства: понятие и структура. Аппарат государства.
    22. Государственный орган: понятие и признаки.
    23. Виды государственных органов.
    24. Принципы организации и деятельности государственных органов
    25. Принцип разделения властей: история возникновения и современное содержание принципа
    26. Форма государства: понятие и ее основные элементы.
    27. Форма правления государства: понятие, признаки и виды
    28. Монархия: понятие, признаки и виды
    29. Абсолютная монархия: понятие и признаки
    30. Дуалистическая монархия: понятие и признаки
    31. Парламентарная монархия: понятие и признаки
    32. Республика: понятие, признаки и виды
    33. Президентская республика: понятие и признаки
    34. Парламентарная республика: понятие и признаки
    35. Смешанная республика: понятие и признаки
    36. Форма территориального устройства государства: понятие, признаки и виды
    37. Унитарное государство: понятие, признаки и виды.
    38. Федеративное государство: понятие, признаки и виды
    39. Межгосударственные объединения: понятие, признаки и виды
    40. Правовое государство: понятие и признаки. Демократическое государство: понятие и признаки. Соотношение правового и демократического государств.
    41. Основные права человека и гражданина в современном государстве: их виды и законодательное закрепление.
    42. Политическая система общества: понятие и структура.
    43. Государство в политической системе общества: его место и роль.
    44. Общественные объединения в политической системе общества: понятие и виды. Взаимодействие общественных объединений и государства в политической системе общества.
    45. Политические партии в политической системе общества: понятие, функции, виды. Взаимодействие политических партий и государства в политической системе общества.
    46. Политический режим в политической системе обществе: понятие и типы
    47. Демократический политический режим: понятие и признаки.
    48. Полудемократический политический режим:понятие и признаки
    49. Авторитарный политический режим: понятие и признаки
    50. Тоталитарный политический режим: понятие, признаки и виды
    51. Понятие о регулятивах общественных отношений. Нормативные и ненормативные регулятивы. Социальные и технические нормы.
    52. Виды социальных норм
    53. Право в системе социальных норм, его особенности. Мораль и право.
    54. Происхождение права. Пути формирования права. Современные доктрины правопонимания.
    55. Теория естественного права
    56. Марксистская теория права
    57. Нормативистская теория права
    58. Психологическая теория права
    59. Социологическая теория права
    60. Право: понятие и признаки. Право в узком и широком смысле. Право в объективном и субъективном смысле. Естественное и позитивное право.
    61. Сущность и функции права.
    62. Право и государство: их взаимоотношения. Основные доктрины отношения права и государства.
    63. Норма права: понятие и признаки
    64. Структура нормы права. Виды гипотез, диспозиций и санкций
    65. Виды норм права.
    66. Принципы, аксиомы, презумпции права. Дефиниции в праве.
    67. Принципы права, их классификация и законодательное закрепление.
    68. Система права: понятие, состав и структура
    69. Виды отраслей права, их систематизация и тенденции развития.
    70. Публичное и частное право, их признаки и критерии разграничения.
    71. Материальное и процессуальное право, их признаки и соотношение
    72. Предмет правового регулирования и его пределы. Средства правового регулирования: способы, методы и типы правового регулирования.
    73. Источники права в широком и узком смысле
    74. Нормативно-правовой акт как источник права. Отличие нормативно-правового акта от иных юридических актов.
    75. Способы выражения норм права в статьях нормативно-правовых актов
    76. Виды нормативно-правовых актов. Законы и подзаконные нормативно-правовые акты.
    77. Система законодательства
    78. Законы: понятие и признаки. Классификация законов и их место в системе нормативных актов.
    79. Подзаконные акты, их виды и соподчиненность.
    80. Действие нормативных актов во времени. Порядок опубликования и вступления в силу нормативных актов.
    81. Действие нормативных актов в пространстве и по кругу лиц.
    82. Систематизация законодательства: понятие, виды, значение
    83. Правотворчество: понятие и принципы. Виды правотворчества.
    84. Стадии правотворчества. Законодательный процесс.
    85. Правоотношение: понятие и признаки.
    86. Структура правоотношения, общая характеристика его основных элементов.
    87. Субъекты правоотношений: понятие и виды.
    88. Правосубъектность, правоспособность, дееспособность, деликтоспособность.
    89. Объекты правоотношений: понятие и виды. Основные доктрины об объектах правоотношений.
    90. Субъективные права и юридические обязанности в правоотношении: понятие и структурные элементы.
    91. Виды правоотношений.
    92. Юридические факты: понятие и классификация. Фактический состав.
    93. Реализация права: понятие и признаки. Формы реализации права.
    94. Применение права: понятие, признаки, функции.
    95. Стадии правоприменительного процесса.
    96. Акты применения права: понятие, признаки, виды, отличие от иных правовых актов.
    97. Структура правоприменительного акта.
    98. Толкование права: понятие, этапы. Необходимость толкования норм права.
    99. Толкование-уяснение норм права. Способы толкования норм права
    100. Толкование норм права по объему.
    101. Толкование-разъяснение норм права и его виды.
    102. Акты толкования права (интерпретационные акты): понятие, признаки, виды.
    103. Виды юридических актов. Нормативные, интерпретационные (акты толкования права), правоприменительные акты. Их отличительные признаки.
    104. Юридическая техника: понятие и виды. Юридическая техника в правотворчестве и правоприменении.
    105. Пробелы в законодательстве, способы их устранения и преодоления.
    106. Коллизии в законодательстве: понятие и виды. Способы устранения коллизий.
    107. Правомерное поведения и его типологизация.
    108. Правонарушение и его признаки. Юридический состав правонарушения.
    109. Виды правонарушений, причины их совершения.
    110. Юридическая ответственность: понятие и признаки.
    111. Основания и виды юридической ответственности.
    112. Цели и принципы юридической ответственности.
    113. Освобождение от юридической ответственности.
    114. Понятие законности, ее основные принципы и гарантии.
    115. Понятие правопорядка. Соотношение законности и правопорядка.
    116. Механизм правового регулирования и его основные стадии.
    117. Понятие правосознания и его структура. Уровни, виды, формы правосознания.
    118. Правовой нигилизм и правовой идеализм: понятие, формы, пути преодоления
    119. Правовая культура: понятие и основные элементы. Функции правовой культуры.
    120. Понятие, признаки и структура правовой системы государства, общая характеристика ее элементов.
    121. Основные правовые семьи (системы) современности, их общая характеристика.
    122. Англосаксонская правовая семья (система), ее особенности.
    123. Романо-германская правовая семья (система), ее особенности.
    124. Семья (система) религиозного права, ее особенности.
    125. Семья (система) традиционного права, ее особенности.
  • Тест:

    Ответы тест Теория государства и права Направление 050100 Педагогическое образование

    48 страниц(ы) 

    Теория государства и права – это:
    межотраслевая юридическая наука;
    + фундаментальная юридическая наука;
    прикладная юридическая наука;
    отраслевая юридическая наука.
    Теория государства и права выполняет следующие функции:
    + онтологическая;
    + гносеологическая;
    + методологическая;
    прикладная;
    + коммуникативная;
    + прогностическая;
    контрольная.
    Методология Теории государства и права – это:
    путь исследования государственно-правовых явлений;
    наука о сущности государственно-правовых явлений;
    + учение о методах исследования государственно-правовых явлений;
    способ достижения объективной истины в сущности государства и права.
  • Курсовая работа:

    Теория государства и права в системе общественных и юридических наук

    30 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. МЕСТО И РОЛЬ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА 6
    2. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
    В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК 15
    2.1 Система гуманитарных наук 15
    2.2 Место теории государства и права в системе общественных наук 18
    3. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
    В СИСТЕМЕ ЮРИДИЧЕСКИХ НАУК 19
    3.1 Система юридических наук 19
    3.2 Место теории государства и права в системе юридических наук 22
    3.3 Значение теории государства и права для подготовки высокопрофессиональных юристов 23
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
    ЛИТЕРАТУРА 29
  • Курсовая работа:

    Теория государства и права в системе общественных и юридических наук

    25 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….2
    1. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК…5
    2. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В СИСТЕМЕ ЮРИДИЧЕСКИХ НАУК….11
    3. СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА….20
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….23
    СПИСОК ИСТОЧНИКОВ…25
  • Курсовая работа:

    Структура теории государства и права

    29 страниц(ы) 

    Введение….….3
    Глава 1. Содержание теории государства и права….….5
    1.1. Предмет и методология теории государства и права….….5
    1.2. Функции теории государства и права ….….….….13
    Глава 2. Теория государства и права как учебная дисциплина и наука.16
    2.1. Задача теории государства и права как учебной дисциплины….….16
    2.2. Различия теории государства и права как науки и учебной дисциплины.19
    2.3. Теория государства и права в системе юридических наук….….23
    Заключение….….….….27
    Список использованной литературы….….29
  • Курсовая работа:

    Методология исследования государства и права

    28 страниц(ы) 

    Введение….3
    1.Общая характеристика методологии теории государства и права и ее элементов…5
    1.1. Понятие методологии государства и права….…5
    1.2 Значение и функции методов теории государства и права….7
    2. Классификация методов познания государства и права…10
    2.1. Общая классификация методов науки….10
    2.2 Характеристика методов теории государства и права …12
    3. Применение юридической методологии в практической деятельности сотрудников полиции…18
    Заключение….…26
    Список использованных источников….28

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Государственное регулирование в экономике (ГЭ 96)

    5 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Какие виды цен различают по степени свободы от воздействия государства?
    Вопрос 2
    Охарактеризуйте систему цен, применяемых в экономике России. Как различаются цены по характеру обслуживаемого оборота?
    Вопрос 3
    Экономика описана следующими данными: реальная ставка процента равна 3%, темп роста реального ВВП равен 7%, соотношение долг/ВВП составляет 50%, а первичный дефицит государственного бюджета составляет 5% от ВВП.
    Рассчитайте, будет ли соотношение долг/ВВП возрастать или снижаться?
  • Контрольная работа:

    Статистика, вариант 5 (РГТЭУ)

    22 страниц(ы) 

    ЗАДАЧА № 1
    Произведите группировку магазинов №№ 1 . 20 (см. Приложение 1) по признаку численность продавцов, образовав при этом 5 групп с равными интервалами.
    Сказуемое групповой таблицы должно содержать следующие показатели:
    1. число магазинов;
    2. численность продавцов;
    3. размер товарооборота;
    4. размер торговой площади;
    5. размер торговой площади, приходящийся на одного продавца;
    6. уровень производительности труда (товарооборот / численность продавцов).
    Примечание: В п.п. 2 – 4 показатели необходимо рассчитать в сумме и в среднем на один магазин.
    Сделайте выводы.

    ЗАДАЧА № 2
    Используя построенный в задаче № 1 интервальный ряд распределения магазинов по численности продавцов, определите:
    1. среднее квадратическое отклонение;
    2. коэффициент вариации;
    3. модальную величину.
    4. медианную величину.
    Постройте гистограмму распределения и сделайте выводы.

    ЗАДАЧА №3
    Проведено 6-процентное обследование качества поступившей партии товара. На основе механического способа отбора в выборочную совокупность взято 900 единиц, из которых 45 оказались бракованными. Средний вес одного изделия в выборке составил 12,8 кг, а среднее квадратическое отклонение – 0,45.
    Определите:
    1. С вероятностью 0,997 пределы, в которых находится генеральная доля бракованной продукции.
    2. С вероятностью 0,954 пределы, в которых находится средний вес одного изделия во всей партии товара.

    ЗАДАЧА № 4
    Имеются следующие данные о продаже тканей торговой организацией (в сопоставимых ценах) в 2000 – 2004 гг.:
    Годы 2000 2001 2002 2003 2004
    Продажа тканей (млн. руб.) 2,32 2,18 1,46 2,45 2,81
    На основе приведенных данных:
    1. Для анализа ряда динамики определите:
    1.1. абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста (цепные и базисные);
    1.2. средние: абсолютный прирост и темпы прироста.
    Для характеристики интенсивности динамики постройте соответствующий график.
    2. Для анализа общей тенденции продажи тканей методом аналитического выравнивания:
    2.1. вычислите теоретические (выровненные) уровни и нанесите их на график, сравнив с фактическими;
    2.2. методом экстраполяции тренда рассчитайте прогноз на 2006 г.
    Полученные результаты оформите в виде статистической таблицы. Сделайте выводы.

    ЗАДАЧА № 5
    Имеются следующие данные о продаже товаров торговой фирмой за три периода:
    Товары Количество (шт.) Цена (руб. за 1 шт.)
    1-й период 2-й период 3-й период 1-й период 2-й период 3-й период
    1 2 3 4 5 6 7
    А 115 102 120 75,2 78,4 82,2
    Б 286 385 440 140,4 160,6 156,4
    В 184 242 206 39,3 40,0 42,4
    Определите индивидуальные и общие индексы: цен, физического объема товарооборота и товарооборота в фактических ценах на цепной и базисной основе. Покажите их взаимосвязь. Проведите сравнительный анализ.

    ЗАДАЧА № 6
    Деятельность торговой фирмы за два периода характеризуется следующими данными:
    Товары Объем продажи товаров в фактических ценах (тыс. руб.) Среднее изменение цен (%)
    1-й период 2-й период
    1 2 3 4
    А 685 954 +70
    Б 434 735 +210
    В 610 781,6 +80
    Определите:
    1. Индивидуальные и общий индексы цен.
    2. Индивидуальные и общий индексы физического объема товарооборота.
    3. Общий индекс товарооборота в фактических ценах.
    4. Прирост товарооборота во втором периоде по сравнению с первым периодом (общий и за счет действия отдельных факторов).
    Сделайте выводы по полученным результатам. Покажите взаимосвязь исчисленных индексов.

    ЗАДАЧА № 7
    Темпы роста товарооборота торгового предприятия в 2000 – 2004гг. составили (в % к предыдущему году):
    Годы 2000 2001 2002 2003 2004
    Темп роста (%) 103,6 105,6 108,8 110,6 112,4
    Известно, что в 2004 году товарооборот составил 28,8 млн. руб.
    Определите:
    1. Общий прирост товарооборота за 2000 – 2004 гг. (%).
    2. Среднегодовой темп роста и прироста товарооборота.
    3. Методом экстраполяции возможный размер товарооборота в 2008 г.

    ЗАДАЧА № 8
    Используя исходные данные к задаче № 1, рассчитайте парный коэффициент корреляции между объемом товарооборота и стоимостью основных фондов для магазинов №№ 1 . 20.
    Сделайте выводы.
  • Контрольная работа:

    Экономическая теория (РИУ)

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Национальное производство включает два вида товара: Xи Y. X– потребительский товар, Y– инвестиционный товар. В текущем году было произведено 200 единиц товара Xпо цене 2$ за единицу и 10 единиц товара Y по цене 4$ за единицу. К концу текущего года 6 используемых единиц инвестиционного товара должны быть заменены новыми. Определите: ВВП; ЧВП; объем потребления и объем валовых инвестиций; объем чистых инвестиций.
    Вопрос 2
    Предположим, что естественный уровень безработицы в стране равен 5%, а её фактический уровень составил в текущем году 8,5%. Рассчитайте потенциальный ВНП, если при коэффициенте Оукена, равном 3, фактически произведенный реальный ВНП достиг в данном году 1480 единиц.
    Вопрос 3
    Если номинальное предложение денег увеличилось на 7%, уровень цен увеличился на 5%, реальный выпуск увеличился на 4%, то насколько изменилась скорость обращения денег?
    Вопрос 4
    В городе Nпроживают четыре бизнесмена: господин X, господин Y, господин Z и господин Q. Доходы г-на X составляют 7000$ в месяц, г-наY – 14000$, г-на Z– 21000$, г-на Q – 28000$. Необходимо:
    а) построить кривую Лоренца и вычислить коэффициент Джини;
    б) построить кривую Лоренца и вычислить коэффициент Джини при условии, что в город для постоянного проживания прибыл господин W, чьи доходы составляют 70000$ в месяц.
    Вопрос 5
    В результате повышения цены на товар с 10 до 12$ объем спроса сокращается с 8 до 6 тыс. штук. Определите тип и коэффициент эластичности спроса по цене.
    Вопрос 6
    Функция спроса задана уравнением Qd = 15 – 0,5P, функция предложения Qs1= 2P+ 3. В результате увеличения налогов кривая предложения сместилась влево вверх, и функция приобрела значение Qs2 = 2P – 5. Найти:
    а) величину налогового бремени покупателя;
    б) величину налогового бремени продавца.
  • Контрольная работа:

    История экономики код (ИЭ-93)

    5 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Какие племена относились к основным славянским племенам, проживавшим на Восточно-Европейской равнине?
    Задание 2.
    Приведите примеры хозяйственной деятельности древних в первом тысячелетии нашей эры.
    Задание 3.
    Отметьте причины феодальной раздробленности на Руси.
    Задание 4.
    Когда и как появились мануфактуры на Руси?
    Задание 5.
    В чём же причина негативного влияния крепостного права на процессы развития производственных и экономических процессов в России?
    Задание 6.
    Охарактеризуйте новые явления в развитии капитализма в начале XX в.
    Задание 7.
    Приведите факты превосходства советской экономики над Германией во время войны
    Задание 8.
    Докажите, что милитаризм - основа политики Германии в 1930-40 гг.
    Задание 9.
    Дайте характеристику современному состоянию российской экономики.
    Задание 10.
    Назовите, по крайней мере, три условия по привлечению инвестиций в российскую экономику
  • Контрольная работа:

    Стратегическое планирование и прогнозирование (код-СПЛ 93)

    9 страниц(ы) 

    Задание №1.
    Определить условно-годовую экономию от внедрения оргтехмероприятия, которое позволило снизить себестоимость изделия с 300р до 250р. Объем производства по плану-100шт. Определить срок окупаемости, если единовременные капитальные затраты на внедрение оргтехмероприятия составили 8000тыс р.
    Задание №2.
    Определить списочную численность сдельщиков при следующих исходных данных:
    Задание №3.
    В цехе установлено 110 ед оборудования, со средней категорией сложности ремонта-12 epc. Цех работает в 3смены. Определить численность ремонтного персонала(электромонтеров и смазчиков), если норма обслуживания на 1электромонтера составляет 700 epc., смазчика -1080 epc.Коэф-т выполнения норм-1,1. Номинальный фонд рабочего времени и плановые невыходы взять из исходных данных задания 2.
    Задание №4.
    Определить численность наладчиков, если в цехе установлено 80 ед оборудования. Цех работает в 2 смены. Норма обслуживания составляет 15 станков на человека. Номинальный фонд времени-250дней. Неявки по болезни, отпуск составляют 30дней. Коэффициент выполнения норм-1,15(округлить ответ в большую сторону).
    Задание №5.
    За отчетный период завод изготовил готовой продукции на 10380млн. руб.Ремонтно-механический цех выполнил ремонтных работ сторонним организациям на 20тыс.руб. Паросиловой цех отпустил пара другим предприятиям на 15 тыс руб. Остатки незавершенного производства составили на начало года-1000тыс руб, на конец года-5380тыс руб. Определить объем товарной продукции.
    Задание №6.
    На предприятии запланировано изготовить по договору изделий на 35000руб, полуфабрикатов собственного производства на сумму 1500р, отпустить энергии на сторону в сумме 3500р. Остатки нереализованной продукции, находящейся на сладе, составили на начало планового периода-2000р, на конец-1000р. Определить объем реализуемой продукции.
    Задание №7.
    Предприятие планирует рост объёма производства на 20%. Численность персонала в отчетном периоде составляла 420чел. В результате оргтехмероприятий относительное высвобождение численности составит 40человек. Определить планируемый рост производительности труда.
    Задание №8.
    В планируемом году планируется изготовить 300изделий. Определить экономию текущих издержек производства на сырьё, материалы при следующих исходных данных:
    Показатели Ед. измерения Отчетный год Плановый год
    Задание №9.
    Определить процент снижения себестоимости 1т смолы, если выпуск продукции увеличился на 40%, а удельный условно-постоянных расходов в полной себестоимости в составляет 5%.
    Задание №10.
    Определить расчетную рентабельность производства:
  • Контрольная работа:

    ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ (ИР 00), ответы на 10 вопросов

    14 страниц(ы) 

    ВОПРОС 1
    Существовал ли для Руси в X в. выбор среди мировых религий? Какие могли быть альтернативы? Как Вы считаете, что и в какой мере повлияло на выбор князя Владимира? Ответ обоснуйте.
    ВОПРОС 2
    Какова роль личности и деятельности Александра Невского для русской истории? Ответ обоснуйте.
    ВОПРОС 3
    При патриархе Никоне (1652-1658 гг.) проводились реформы, имевшие целью устранить разночтения в церковных книгах, упорядочить церковные службы. Алексей Михайлович вначале поддерживал эти реформы. Однако вскоре между патриархом и царём возник конфликт. В чём причина этого конфликта? Чем он завершился? Ответ обоснуйте.
    ВОПРОС 4
    Начиная с петровского времени, шел процесс консолидации правящего класса, сопровождаемый законодательным оформлением его прав и привилегий. В чем конкретно это проявлялось? Ответ обоснуйте.
    ВОПРОС 5
    В русской литературе XVII века, как отмечали современники, «старина и новизна перемешались». Новизна отразились, в частности, в таких терминах, как «обмирание», «живость», обычно применяемых для характеристики искусства того времени. О каких неведомых ранее (до XVII в.) культурных явлениях, тенденциях в духовной жизни общества напоминают эти слова? Ответ аргументируйте.
    ВОПРОС 6
    Чем было вызвано издание в 1775 г. "Учреждений для управления губерний" - одного из важнейших законодательных актов эпохи? Какие изменения в местное управление внесла губернская реформа, проведенная Екатериной II по" Учреждению для управления губерний"? Ответ аргументируйте.
    ВОПРОС 7
    Чем объясняется тот факт, что именно Александр II, столь мною сделавший для реформирования России, «царь-Освободитель» (как его называли простые люди), стал объектом, а затем и жертвой покушения? Дайте аргументированный ответ.
    ВОПРОС 8
    Почему условия жизни русских рабочих во второй половине XIX - начале XX века были хуже, чем положение рабочих в других странах?
    ВОПРОС 9
    В статье известного публициста Д.И. Писарева говорилось: «Вот ультиматум нашего лагеря: что можно разбить, то и нужно разбивать; что выдержит удар, то и годится, что разрушится вдребезги, то хлам; во всяком случае, бей направо и налево, от этого вреда не будет и не может быть». Как называлось направление русской общественной мысли, идеи которого были изложены Д.И. Писаревым? Почему это направление получило такое название? Какое литературное произведение XIX века помогает раскрыть смысл этого понятия? Ответ обоснуйте.
    ВОПРОС 10
    В чем Вы видите основные трудности для решения задач в сфере экономики, социальной политики, национальных отношений в настоящее время? Свой ответ аргументируйте.
  • Контрольная работа:

    История. ИЭ96 (ответы на 3 задания)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Заполните таблицу и проведите сравнительный анализ денежных реформ в России и СССР (1895 – 1897гг, 1922 -1924 гг., 1947г., 1961 г.)? Исходя из экономической ситуации в России, докажите необходимость проведения денежных реформ в указанные годы.
    Задание 2.
    Дополните недостающие данные за 2000, 2007 годы. Проанализируйте таблицу, дайте обоснованные ответы на вопросы:
    1. Как различалась средняя продолжительность жизни мужчин и женщин?
    2. В каком периоде наблюдался значительный рост продолжительности жизни населения СССР?
    3. В каком году отмечена самая низкая продолжительность жизни населения?
    4. В каком году отмечена самая высокая продолжительность жизни населения?
    5. Каковы причины изменения продолжительности жизни населения СССР?
    6. Как различался рост средней продолжительности жизни населения России в первой и второй половине ХХ века?
    7. Каковы тенденции изменения продолжительности жизни населения России в ХХI веке? С чем это связано?
    По результатам анализа сделайте общий вывод.
    Задание 3.
    Решите кроссворд по теме: «Изменение системы хозяйствования в России (1918-1940 гг.)». Правильное заполнение граф (1, 3 - 23) по вертикали позволит получить слово, расположенное в графе 2 по горизонтали.
    По вертикали:
    1. Принудительное безвозмездное или оплачиваемое отчуждение собственности в пользу государства.
    3. Отрасль промышленности, имевшая высокие темпы развития в годы первых пятилеток.
    4. Процесс создания крупного машинного производства во всех отраслях народного хозяйства.
    5. Укрупнение денежной единицы страны и обмен по установленному соотношению старых денежных знаков на новые.
    6. Общественно-экономический уклад, имевший место в экономике страны после октября 1917 г.
    7. Форма собственности, являвшаяся основой социалистического уклада экономики.
    8. Обязательная сдача крестьянами государству по твердым ценам всех излишков сельскохозяйственных продуктов.
    9. Отчуждение имущества частных лиц в собственность государства.
    10. Первый государственный перспективный план восстановления и развития народного хозяйства в советской России.
    11. Отрасль сельского хозяйства, которая первая восстановила объем производства до уровня 1913 года.
    12. Страна, с которой советское правительство заключило наибольшее количество концессионных договоров в годы нэпа.
    13. Повинность, существовавшая в первые годы советской власти.
    14. Форма сельскохозяйственной кооперации в первые годы советской власти.
    15. Крестьянин со средним достатком в годы нэпа.
    16. Прямой налог, введенный для ненационализированных торговых, промышленных предприятий и личных промыслов в период нэпа.
    17. Один из арендаторов земли в годы нэпа.
    18. Банковский билет номиналом 10 руб., выпущенный Госбанком СССР в 1922 году.
    19. Денежный материал, используемый для изготовления монет в годы нэпа.
    20. Тип хозяйственной организации для сбыта продукции, закупки сырья и планирования торговых операций в годы нэпа.
    21. Форма собственности, доминировавшая в розничной торговле в годы нэпа.
    22. Краткосрочные договорные обязательства казначейства, заменявшие разменные монеты в годы нэпа.
    23. Новое название государственного банка советской России в 1918 г.
  • Контрольная работа:

    Аутсорсинг (контрольная)

    11 страниц(ы) 

    Модель концепции логистического аутсорсинга: принципы управления аутсорсингом, цель, задачи, преимущества и классификационные признаки.
    Организационный механизм и уровни управления логистическими заказами в системе аутсорсинга.
    Структура рынка логистических услуг аутсорсинга.
    Практическая часть
    Аутсорсинг – это:
    а) управление материальными, распределительными, потребительскими потоками
    б) система управления спросом и стимулирования сбыта
    в) передача корпоративных функций на исполнение внешней организации
    г) система распределения за счет использования выгодных маршрутов и мобильного транспорта.
    Производственный аутсорсинг предусматривает передачу сторонней организации исполнение заказов в рамках производственных технологий, системы сбыта и сервиса:
    а) да
    б) нет.
    Аутсорсинг на рекрутские услуги включает выполнении функций аудита, обслуживания электронных бизнес карточек, ведения бухгалтерского учета, обеспечения лизинговыми и факторинговыми операциями:
    а) да
    б) нет.
    Блоки, входящие в состав организационного механизма аутсорсинга:
    а) размещение заказов
    б) жизненный цикл нового товара
    в) маркетинговые исследования
    г) организация национальных и международных тендеров.
    Список литературы
  • Тест:

    Математика (для юристов), ответы на 18 заданий по 5 тестовых вопроса

    17 страниц(ы) 

    Занятие № 1 (4)
    Вопрос № 1.
    Поставьте знак между числами (33)5 и (27)8 так, чтобы получилось верное выражение:
    1) =;
    2)
    3) >;
    4) <;
    5) верны ответы 2 и 4.
    Вопрос № 2.
    Сравните числа (11010)2 и (26)10:
    1) (11010)2 = (26)10;
    2)
    3) (11010)2 < (26)10;
    4) (11010)2 > (26)10;
    5) все ответы верны
    Вопрос № 3.
    Запишите число (10)10 в троичной системе счисления:
    1) 101;
    2) 11;
    3) 21;
    4) 10;
    5) 201.
    Вопрос № 4.
    Какое это число: 2 • 103 + 3 • 102 + • 4 • 10 + 5?
    1) (2345)10;
    2) 2000300405;
    3) 2 000 300 405;
    4) (2345)5;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 5.
    Запишите в римской нумерологии число 1510:
    1) MDX;
    2) IMDX;
    3) XDM;
    4) IMVCX;
    5) MVMX.
    Занятие № 2 (4)
    Вопрос № 1.
    Используя таблицу умножения для шестеричной системы счисления, выполните действие
    (25)6 • (13)6:
    1) (373)6;
    2) (413)6;
    3) (325)6;
    4) (405)6;
    5) (1301)6.
    Вопрос № 2.
    Используя таблицу умножения для шестеричной системы счисления, выполните действие (250)6 : (10)6:
    1) (25)10;
    2) (25)6;
    3) (17)10;
    4) (17)6;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Вопрос № 3.
    Выполните действия: (220011)3 – (112200)3 + (110022)3:
    1) (106711)3;
    2) (210210)3;
    3) (222112)3;
    4) (002211)3;
    5) Нет правильного ответа.
    Вопрос № 4.
    Выполните действие: (42301)5 + (1234)5:
    1) (44040)5;
    2) (43535)5;
    3) (43030)5;
    4) (43535)10;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 5.
    Выполните действие: (2562)7 – (1614)7:
    1) (948)7;
    2) (2523)7;
    3) (645)7;
    4) (948)10;
    5) нет правильного ответа.
    Занятие № 3 (4)
    Вопрос № 1.

    1)
    2) 0,7;
    3) 0,(7);
    4)
    5) 0,7777…
    Вопрос № 2.

    1)
    2) 0,(38);
    3)
    4) 0,45;
    5) 0,375.
    Вопрос № 3.
    Найдите иррациональное число:
    1)
    2) ln 1;
    3) sin 0;
    4) 160,2;
    5) e0.
    Вопрос № 4.
    Найдите высказывание, соответствующее теореме о делении с остатком:
    1) 65 = 15 • 4 + 5;
    2) 65 : 4 = 15 (ост. 5);
    3) 65 = 15 • 3 + 20;
    4) 65 = 65 • 0 + 65;
    5) все равенства соответствуют теореме.
    Вопрос № 5.
    Найдите простое число, пользуясь признаками делимости:
    1) 759 077;
    2) 220 221;
    3) 524 287;
    4) 331 255;
    5) 442 874.
    Занятие № 4 (4)
    Вопрос № 1.
    Даны два комплексных числа α = – 4 + 3i β = 12 + 5i. Найдите β : α:
    1) – 1,32 – 2,24 i;
    2) 1,32 + 2,24 i;
    3) – 1,32 + 2,24 i;
    4) 1,32 – 2,24 i;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 2.
    Даны два комплексных числа α = – 4 + 3i β = 12 + 5i. Найдите α • β:
    1) 33 + 16i;
    2) – 63 + 16i;
    3) – 33 + 16i;
    4) 48 + i;
    5) 63 + 16i.
    Вопрос № 3.
    Даны два комплексных числа: α = – 4 + 3i β = 12 + 5i. Найдите α + β, α – β:
    1) 8 + 8i; – l6 – 8i;
    2) 8 + 8i; – l6 – 2i;
    3) 8 – 8i; – l6 – 2i;
    4) 16 + 8i; – l6 – 2i;
    5) – 16 + 8i; l6 + 2i.
    Вопрос № 4.
    Даны два комплексных числа: α = – 4 + 3i β = 12 + 5i. Найдите |α|, |β|:
    1) 25; 169;
    2) 5; 169;
    3) 25; 13;
    4) 5; 13;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 5.
    Найдите корни уравнения (х2 – 5)(х2 + 25) = 0:
    1) 5 и – 25;
    2)
    3)
    4)
    5)
    Занятие № 5 (4)
    Вопрос № 1.
    Найдите подмножество множества {10, 20, 30…100}:
    1) {10, 11, 12,…99,100};
    2) {10, 30, 50, 70, 90};
    3) {1, 2, 3,…10};
    4) {10x | x Î {0, 1, 2,…10}};
    5) верны ответы 2 и 4.
    Вопрос № 2.
    В школе 70 учеников. Из них 27 ходят в драмкружок, 32 поют в хоре, 22 увлекаются спортом. В драмкружке 10 ребят из хора, в хоре 6 спортсменов, в драмкружке 8 спортсменов. 3 спортсмена посещают и драмкружок, и хор. Сколько ребят не поют в хоре, не посещают драмкружок и не занимаются спортом?
    1) 64;
    2) 58;
    3) 12;
    4) 10;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 3.
    А – множество натуральных чисел, кратных 2, В – множество натуральных чисел, кратных 3, С – множество натуральных чисел, кратных 6. Укажите верные включения:
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос № 4.

    1) ограниченное сверху;
    2) ограниченное снизу;
    3) пустое;
    4) непустое;
    5) бесконечное.
    Вопрос № 5.

    1) это числа кратные 7;
    2) это числа кратные 3;
    3) это числа кратные 2;
    4) это числа кратные 21;
    5) это числа кратные 42.
    Занятие № 6 (5)
    Вопрос № 1.
    Известно декартово произведение Х × Т = {(М, А), (К, В), (М, В), (К, А)}. Определите множества X и T:
    1) Х = {А, В}; Т = {М, К};
    2) Х = {М, К}; Т = {А, В};
    3) Х = {А, А, В, В}; Т = {М, К, М, К};
    4) Х = {М, К, М, К }; Т = {А, В, В, А};
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 2.
    На множестве действительных чисел введена операция возведения в степень: ba. Какими свойствами она обладает?
    1) коммутативность;
    2) ассоциативность;
    3) наличием нейтрального элемента;
    4) всеми вышеперечисленными;
    5) ни одним из вышеперечисленных.
    Вопрос № 3.
    Из множества Х = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12} выделены три подмножества. В каком из следующих случаев множество Х оказалось разделено на классы?
    1) X1 = {1, 3, 5, 7, 9, 11}, X2 = {2, 4, 6, 8, 10, 12}, X3 = ø;
    2) X1 = {1, 2, 3, 4, 5}, X2 = {5, 6, 7, 8, 9}, X3 = {9, 10, 11, 12};
    3) X1 = {0, 1, 2, 3, 4}, X2 = {5, 6, 7, 8}, X3 = {9, 10, 11, 12};
    4) X1 = {1, 2, 3, 5, 7,11}, X2 = {4, 6, 8, 9, 10, 12}, X3 = {3, 9, 12};
    5) X1 = {1, 4, 7, 10}, X2 = {2, 5, 8, 11}, X3 = {3, 6, 9, 12}.
    Вопрос № 4.
    На множестве целых чисел введена операция нахождения модуля числа. Какого вида эта операция?
    1) унарная;
    2) бинарная;
    3) тернарная;
    4) n-арная;
    5) нахождение модуля нельзя рассматривать как операцию.
    Вопрос № 5.
    На множестве множеств введена операция пересечения. Найдите нейтральный элемент для этой операции:
    1) ø;
    2) {0};
    3) {1};
    4) любое одноэлементное множество;
    5) нейтрального элемента по этой операции нет.
    Занятие № 7 (4)
    Вопрос № 1.
    Согласно теореме о разложении многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен: 2а3 + а2 – а:
    1) а(2а – 1)(а + 1);
    2) 2а(а – 1)(а + 1);
    3) 2а(а + 0,5)(а – 1);
    4) а(2а + 1)(а – 1);
    5) 2(а – 0,5)(а + 1).
    Вопрос № 2.

    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос № 3.
    Согласно теореме о разложении многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен: х6 – 64:
    1) (х3 – 8)(х3 + 8);
    2) (х2 – 4)(х2 + 4х + 16);
    3) (х – 8)(х + 8);
    4) (х – 4)(х + 4х + 16);
    5) (х – 2)(х + 2)(х2 + 2х + 4)(х2 – 2х + 4).
    Вопрос № 4.

    1)
    2)
    3)
    4)
    5) не верного ответа.
    Вопрос № 5.

    1)
    2)
    3)
    4)
    5) нет верного ответа.
    Занятие № 8 (5)
    Вопрос № 1.
    Найдите пару чисел, не являющуюся корнем уравнения 2х – 2у = 0:
    1) (0;0);
    2) (1;1);
    3) (2;2);
    4) (3;4);
    5) (4;8).
    Вопрос № 2.
    Найдите общее решение диофантова уравнения 12х – 5у = 45:
    1) х = – 5р; у = – 9 – 12р;
    2) х = 5 – 5р; у = 3 – 12р;
    3) х = – 5 – 5р; у = – 21 – 12р;
    4) все решения неверны;
    5) все решения верны
    Вопрос № 3.
    Найдите истинное высказывание:
    1) для p = 6, q = 3, решением уравнения Пифагора будет являться тройка (36, 27, 45);
    2) тривиальным решением уравнения Пифагора является тройка чисел (14, 48, 50);
    3) тривиальным решением уравнения Пифагора будет решение при p = 7, q = 1, так как 7 и 1 взаимно просты;
    4) тройка чисел (9, 40, 43) является пифагоровой тройкой;
    5) все высказывания истинны.
    Вопрос № 4.
    Для уравнения х5 – 4х3 + 2х2 + 3х – 2 = 0 выберите неверное утверждение:
    1) действительные корни этого уравнения могут быть равны только – 1, 1, – 2 или 2;
    2) уравнение имеет 5 комплексных корней;
    3) уравнение равносильно уравнению (х – 1)3(х + 1)(х + 2) = 0;
    4) множество корней уравнения {– 2; – 1; 1};
    5) сумма корней уравнения равна 0
    Вопрос № 5.
    Решите уравнение х3 – 12х + 16 = 0:
    1) {- 2; 2; - 4};
    2) {2; 4};
    3) {2; 2; - 4};
    4) {2; 2; 4};
    5) {2; - 4}.
    Занятие № 9 (4)
    Вопрос № 1.

    1)

    2)

    3)

    4)

    5)
    нет верного ответа.
    Вопрос № 2.

    1)

    2)

    3)

    4)

    5)
    нет верного ответа.
    Вопрос № 3.

    1)

    2)

    3)

    4)

    5)
    нет верного ответа.
    Вопрос № 4.

    1)

    2)

    3)

    4)

    5)
    нет верного ответа.
    Вопрос № 5.

    1)

    2)

    3)

    4)

    5)
    нет верного ответа.
    Занятие № 10 (5)
    Вопрос № 1.

    1) (2; 1);
    2) (2,5; 3,5);
    3) (1; 2);
    4) (3,5; 2,5);
    5) решений нет.
    Вопрос № 2.

    1) (5; 6; 0);
    2) (6; 0; -6);
    3) (4; 7; -1);
    4) (0; 4; 1);
    5) система несовместна.
    Вопрос № 3.

    1) (1; 2; 3);
    2) (-1; -3; -2);
    3) (1; 3; 2);
    4) (-1; -2; -3);
    5) система несовместна.
    Вопрос № 4.

    1) 9;
    2) 18;
    3) 57;
    4) 62;
    5) 87.
    Вопрос № 5.

    1) 0;
    2) 1;
    3) 2;
    4) 3;
    5) 4.
    Занятие № 11 (3)
    Вопрос № 1.
    На множестве векторов введено отношение «быть коллинеарными». Какими свойствами обладает это отношение?
    1) рефлексивностью;
    2) транзитивностью;
    3) симметричностью;
    4) эквивалентностью;
    5) всеми вышеперечисленными.
    Вопрос № 2.
    Найдите операции над векторами, которые обладают свойством коммутативности:
    1) сложение;
    2) вычитание;
    3) векторное произведение;
    4) умножение на вектора скаляр;
    5) все вышеперечисленные операции коммутативны.
    Вопрос № 3.
    На множестве векторов введено отношение «быть противоположно направленными». Какими свойствами обладает это отношение?
    1) рефлексивностью;
    2) транзитивностью;
    3) симметричностью;
    4) эквивалентностью;
    5) всеми вышеперечисленными.
    Вопрос № 4.
    Найдите операции над векторами, относительно которых множество векторов замкнуто:
    1) сложение;
    2) вычитание;
    3) векторное произведение;
    4) умножение на вектора скаляр;
    5) все вышеперечисленные операции замкнуты.
    Вопрос № 5.
    На множестве векторов введена операция сложения. Найдите нейтральный элемент:
    1) е (1, 1);
    2) е (0, 1);
    3) е (1, 0);
    4) е (0, 0);
    5) нейтрального элемента нет.
    Занятие № 12 (5)
    Вопрос № 1.

    1) (-6; 4);
    2) (0; 13);
    3) (-8; 1);
    4) (-2; 10);
    5) (-2; 4).
    Вопрос № 2.

    1) (4; -7);
    2) (-8; -7);
    3) (0; -7);
    4) (0; 7);
    5) (-8; 1).
    Вопрос № 3.

    1) – 24;
    2) – 12;
    3) 0;
    4) 12;
    5) 24.
    Вопрос № 4.
    В декартовой плоскости заданы точки своими координатами А (-2; 4), С (2; -3), D (4; 0). Найдите точку пересечения медиан ? ACD:
    1)
    2)
    3)
    4)
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 5.
    В декартовой плоскости заданы точки своими координатами В (-4; 1), D (4; 0). Найдите середину отрезка BD:
    1) (-4; 0,5);
    2) (0; 0,5);
    3) (4; 0);
    4) (0; -1);
    5) (0, -0,5).
    Занятие №13Вопрос № 1.
    Какова вероятность, что в выбранном наудачу двузначном числе цифры одинаковы?
    1) 0,09;
    2) 0,9;
    3) 0,01;
    4) 0,1;
    5) 0,002.
    Вопрос № 2.
    По цели произведено 500 выстрелов, причем зарегистрировано 455 попаданий. Найти статистическую вероятность попаданий в цель:
    1) 0,9;
    2) 0,91;
    3) 0,8;
    4) 0,09;
    5) 0,455.
    Вопрос № 3.
    Брошены две игральные кости. Найти вероятность того, что сумма выпавших очков будет не меньше 5:
    1)
    2)
    3)
    4)
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 4.
    Сколько различных перестановок букв можно сделать в слове «колокол»?
    1) 12;
    2) 24;
    3) 420;
    4) 210;
    5) 5040.
    Вопрос № 5.
    Сколько трехзначных чисел можно записать, используя цифры 0, 1, 3, 6, 7, 9, если каждая из них может быть использована в записи только один раз?
    1) 18;
    2) 20;
    3) 100;
    4) 120;
    5) 216.
    Занятие № 14 (5)
    Вопрос № 1.
    В ящике имеются 15 деталей, среди которых 10 окрашенных. Сборщик наудачу извлекает три детали. Найдите вероятность того, что извлеченные детали окажутся окрашенными:
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос № 2.
    При испытании партии приборов частота годных приборов оказалось равной 0,9. Найти число годных приборов, если всего было проверено 200 приборов:
    1) 180;
    2) 200;
    3) 9;
    4) 18;
    5) 20.
    Вопрос № 3.
    Студент знает 20 из 25 вопросов программы. Найти вероятность того, что студент знает три вопроса, предложенные ему экзаменатором:
    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос № 4.
    Три стрелка попадают в мишень соответственно с вероятностями 0,85, 0,8, 0,7. Найти вероятность того, что при одном выстреле хотя бы один из них попадет в мишень:
    1) 0,476;
    2) 0,108;
    3) 0,991;
    4) 0,428;
    5) 0,009.
    Вопрос № 5.
    Устройство состоит из 5 элементов, из которых два изношены. При включении устройства включаются случайным образом два элемента. Найти вероятность того, что включенными окажутся неизношенные элементы.
    1) 0,3;
    2) 0,4;
    3) 0,5;
    4) 0,6;
    5) 0,7.
    Занятие № 15 (5)
    Вопрос № 1.

    1) – 2;
    2) 0;
    3) 1;
    4) 2; - правильный ответ
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 2.

    1) D(x) = R, E(y) = (3; - ∞);
    2) х = 0 не является точкой разрыва;
    3) функция непрерывна во всех точках области определения;
    4) функция непрерывна на промежутке (0; 3); - правильный ответ
    5) функция имеет один ноль при х = -2.
    Вопрос № 3.

    1) х = 2 точка разрыва;
    2) функция непрерывна на всей области определения;
    3) функция непрерывна в точке х = 1;
    4) функция непрерывна на промежутке (0; 2);
    5) функция непрерывна на промежутке (0; 2]. – правильный ответ
    Вопрос № 4.

    1) D(x) = R, E(y) = R;
    2) графиком функции является гипербола; - правильный ответ
    3) функция нечетная;
    4) ноль функции х = 2;
    5) все перечисленные свойства верны.
    Вопрос № 5.

    1) 0;
    2) ∞;
    3) 1; - правильный ответ
    4) – 1;
    5) нет верного ответа.
    Занятие № 16 (5)
    Вопрос № 1.
    Найдите производную функции у = (х3 + 5х – 1)(х2 + 2х + 8):
    1) 5х4 + 8х3 + 39х2 + 18х + 38;
    2) (3х2 + 5)(х + 2);
    3) 3х3 + 5х2 + 5х + 10;
    4) 3х2 + х + 7;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 2.
    Найдите производную функции у = 2х2 – sin x:
    1) у / = 4х + соs x;
    2) y / = 2x – sin x;
    3) y / = 4x2 – sin x;
    4) y / = 4x2 + cos x;
    5) y / = 4x – cos x.
    Вопрос № 3.
    Найдите производную функции y = ln(x2 + x):
    1) y / = x + 1;
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос № 4.

    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Вопрос № 5.

    1)
    2)
    3)
    4)
    5)
    Контрольная работа по предмету Математика (для юристов)
    Занятие № 17
    Вопрос № 1.
    Найдите первообразную функции f(x) = 4x3 – 1 такую, что F(2) = 12:
    1) F(x) = x4 – x + 6;
    2) F(x) = x4 – x – 2;
    3) F(x) = x4 – 4;
    4) F(x) = x4 – x + 2;
    5) F(x) = 4x3 – 20.
    Вопрос № 2.

    1) x•sin x + cos x + C;
    2) – x•cos x + sin x + C;
    3) x•sin x – sin x + C;
    4) x•cos x + sin x + C;
    5) – x•sin x – sin x + C.
    Вопрос № 3.
    Найдите интегральную кривую функции f(x) = 2cos x, проходящую через точку (0; 2):
    1) F(x) = 2sin x – 2sin 2;
    2) F(x) = – 2sin x + 2;
    3) F(x) = 2cos x;
    4) F(x) = – 2cos x + 4;
    5) F(x) = 2sin x + 2.
    Вопрос № 4.

    1)
    2)
    3) 24 – 9х + С;
    4)
    5)
    Вопрос № 5.

    1) x2 + 2 ln|x2 – 4| + C;
    2) 0,5x2 + 2 ln(x + 2) + 2 ln(x – 2) + C;
    3) 0,5x2 + ln(x2 – 4)2 + C;
    4) 0,725x2 + C;
    5) 2x2 + ln(x + 2)2 + ln(x – 2)2 + C.
    Занятие № 18
    Вопрос № 1.

    1) y = cos x, y = 0;
    2) y = sin x, y = 0;
    3) y = tg x, y = 0;
    4) y = ctg x, y = 0;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 2.

    1) 6;
    2) 2;
    3) 17;
    4) 18;
    5) 27.
    Вопрос № 3.

    1)
    2)
    3)
    4)
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 4.

    1)
    2)
    3) 2 – 2i;
    4) 2 + 2i;
    5)
    Вопрос № 5.

    1) 40;
    2) 21;
    3) 20;
    4) 42;
    5) 0.
  • Контрольная работа:

    Гос. экзамен по общим дисциплинам

    100 страниц(ы) 

    МЕНЕДЖМЕНТ
    1. Понятие, сущность, закономерности, принципы и основные категории менеджмента.
    2. Эволюция концепций менеджмента
    3. Японская и американская модели менеджмента
    4. Организация как система управления. Жизненный цикл и типы организации. Стратегическое управление организацией
    5. Формальные и неформальные группы в организации
    6. Функции менеджмента (планирование, организация, мотивация, контроль)
    7. Виды организационных структур управления, принципы проектирования структуры управления организацией.
    8. Методы менеджмента: экономические, организационно-распорядительные, социально-психологические
    9. Решения в менеджменте: требования к решениям, этапы принятия, оценка эффективности
    10. Принципы проектирования оптимальных систем мотивации труда
    11. Формы власти и влияния, основные теории лидерства

    ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА
    1. Сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга
    2. Эволюция развития маркетинга. Концепции маркетинга
    3. Маркетинговая среда и ее структура
    4. Формирование спроса и стимулирование сбыта
    5. Сегментация. Выбор целевого рынка
    6. Комплекс маркетинга: товар, цена, распределение, продвижение
    7. Этапы жизненного цикла товара. Стратегия маркетинга на каждом этапе ЖЦТ
    8. Конкурентоспособность товара и ее оценка
    9. Понятие нового товара в маркетинге. Причины неудач новых товаров при выведении на рынок
    10. Организационные структуры службы маркетинга
    11. Сущность, основные направления, цели и задачи маркетинговых исследований

    ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ
    1. Маркетинговый подход к ценообразованию
    2. Роль цены в условиях рынка. Функции цен
    3. Стратегии ценообразования, особенности их выбора
    4. Цена и стоимость, их сущность и взаимосвязь
    5. Ценообразующие факторы в условиях рынка
    6. Методология ценообразования
    7. Виды цен и их классификация
    8. Тактические приемы корректировки цены

    УПРАВЛЕНИЕ МАРКЕТИНГОМ
    1. Маркетинг как интегрирующая функция в принятии управленческих решений
    2. Функциональные связи маркетинга на предприятии
    3. Стратегическое и тактическое управление маркетингом
    4. Процесс корпоративного стратегического планирования
    5. Процедура разработки плана маркетинга
    6. Стратегии позиционирования товара на целевом рынке
    7. Обоснование стратегии использования новых товарных марок
    8. Цели и стратегии распределения, их связи с целями маркетинга
    9. Характеристика расходов на маркетинг. Основные этапы разработки финансового плана маркетинга
    10. Аудит маркетинга

    МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
    1. Основные этапы маркетинговых исследований
    2. Современные информационные технологии и маркетинговые исследования
    3. Виды, источники и методы сбора маркетинговой информации
    4. Экспертные методы оценки и особенности их применения при проведении маркетинговых исследований
    5. Полевые исследования
    6. Фокус-группа, ее роль и значение в маркетинговых исследованиях. Порядок проведения фокус-группы
    7. Количественный и качественный анализ рынка. Характеристика методов
    8. Виды выборки и их характеристика
    9. Анкеты, их виды. Требования к составлению анкет
    10. Кабинетные исследования как метод маркетингового исследования
    11. Опрос как метод маркетингового исследования
    12. Панельные методы сбора информации

    ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ
    1. Факторы внешнего влияния на поведение потребителей
    2. Внутренние факторы поведения потребителей
    3. Модели поведения потребителей
    4. Жизненный стиль потребителей и его модели
    5. Процесс принятия потребительского решения и его факторы
    6. Домохозяйство: ролевое поведение и социализация потребителя
    7. Личность и ее значение в потребительском поведении. Эмоции и их использование в маркетинге
    8. Процесс обработки информации потребителем и его маркетинговое значение
    9. Содержательные теории мотивации. Их значение в маркетинге
    10. Консъюмеризм – история и глобальные перспективы. Права потребителей

    МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ
    1. Комплекс маркетинговых коммуникаций
    2. Функции, задачи, требования к рекламе. Средства рекламы и особенности их выбора
    3. Особенности современного отечественного рекламного рынка
    4. Основные рекламные модели: AIDA, ACCA, DABABA, DAGMAR, их характеристика
    5. Фирменный стиль и имидж предприятия. Элементы фирменного стиля
    6. Реклама и Интернет
    7. Связи с общественностью
    8. Прямой маркетинг. Личные продажи
    9. Организация мероприятий по стимулированию сбыта
    10. Методы оценки эффективности коммуникационных стратегий
    11. Правила рекламы. Закон РФ «О рекламе»

    МЕЖДУНАРОДНЫЙ МАРКЕТИНГ
    1. Сущность международного маркетинга. Международная среда
    2. Условия и риски выхода предприятия на международный рынок
    3. Стратегии входа предприятия на зарубежный рынок
    4. Товарные стратегии в международном маркетинге
    5. Системы товародвижения в международном маркетинге
    6. Международные коммуникационные стратегии
    7. Ценообразование в международном маркетинге
    8. Международные торговые сделки

    МАРКЕТИНГ В ОТРАСЛЯХ И СФЕРАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    1. Специфика маркетинговых исследований в отраслях и сферах деятельности
    2. Маркетинг промышленных предприятий
    3. Маркетинг торговых организаций
    4. Понятие и виды отраслевых рынков
    5. Выбор инструментов маркетинга в зависимости от целевой аудитории регионального рынка
    6. Особенности рекламной кампании крупных и малых бизнес структур
    7. Особенности маркетинговой деятельности в сфере услуг
    8. Жизненный цикл услуги и его особенности
    9. Специфика ценообразования в отраслях и сферах деятельности

    Специализация: Маркетинг в сфере услуг (рекламные услуги)

    1. Сущность современной рекламы и рекламной деятельности. Концепции рекламной деятельности
    2. Рекламный бизнес и тенденции его развития
    3. Основные функции, задачи. Формы и виды рекламной деятельности. Типы и отрасли рекламы
    4. Особенности современного отечественного рынка рекламных услуг
    5. Категории: «рекламодатель», «рекламопроизводитель», «рекламораспространитель», и «потребители рекламы» в Законе «О рекламе»
    6. Рекламное агенство: виды и функции. Рынок рекламных агенств
    7. Сущность понятий: группа целевого воздействия, целевая и контактная аудитория
    8. Товарная и престижная реклама
    9. Рекламный слоган и его в рекламном сообщении
    10. Фирменное наименование, товарный знак и логотип
    11. Фирменный стиль и его элементы
    12. Рекламный процесс и его этапы. Функции участников рекламного процесса
    13. Рекламная кампания и ее этапы. Типы рекламных кампаний. План-графи РК
    14. Особенности и задачи рекламы на различных фазах (стадиях) ЖЦТ
    15. Особенности производства рекламных сообщений
    16. Товарные и потребительские стратегии рекламного обращения
    17. Сущность и виды мотивации рекламных сообщений
    18. Понятие рекламного продукта и рекламных услуг
    19. Печатная реклама и ее виды
    20. Реклама в прессе и ее классификация. Этапы подготовки рекламного сообщения в прессе
    21. Аудиовизуальная реклама и ее виды. Рекламные фильмы
    22. Радиореклама: сущность, достоинства, недостатки, виды
    23. Телевизионная реклама: сущность, достоинства, недостатки, виды
    24. Наружная реклама: сущность, достоинства, недостатки и ее виды
    25. Прямая почтовая реклама: сущность, достоинства, недостатки и ее виды
    26. Устная реклама
    27. Интенет-реклама: сущность и перспективы развития
    28. Понятие медиапланирования, медиастратегии и медиатактики
    29. Бриф и его разновидности
    30. Понятие и специфика рекламного креатива