Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Экономика и социология труда (код - ТС), вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопросов) - Тест №23587

«Экономика и социология труда (код - ТС), вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)» - Тест

  • 15 страниц(ы)

Содержание
фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Что является главной отличительной особенностью труда?

1) производство различных товаров;

2) использование орудий труда;

3) совместная деятельность;

4) идеальное целеполагание;

5) его непривлекательность.

Вопрос 2. Определяющим для формирования и развития человека и общества является:

1) предмет труда;

2) средства труда;

3) продукт труда;

4) условия труда;

5)уровень социально-трудовых отношений.

Вопрос 3. Что изучает экономика труда?

1) воздействие трудовых процессов на организм человека;

2) экономические отношения, возникающие по поводу использования труда;

3) правовые аспекты труда;

4) теоретические основы проектирования трудовых процессов и рабочих мест;

5) взаимоотношения людей в трудовых коллективах.

Вопрос 4. Какие отношения являются предметом изучения социологии труда?

1) экономические отношения в сфере труда;

2) социальные отношения в сфере труда;

3) межгрупповые отношения;

4) межличностные отношения;

5) отношения в системе человек-техника - производственная среда.

Вопрос 5. Кому из ученых принадлежит высказывание: «Человек производит, даже будучи свободен от физической потребности, и в истинном смысле только тогда, когда свободен от нее»?

1) А.Смиту;

2) Э.Дюркгейму;

3) М.Веберу;

4) К.Марксу;

5) О.Конту.

Задание 2. (5)

Вопрос 1. Какую функцию труда необходимо исключить из списка как устаревшую, не отвечающую современному пониманию общественного труда?

1) создание материальных благ и духовных ценностей;

2) средство принуждения, наказания;

3) формирование и накопление общественного материального и нематериального богатства;

4) обеспечение безопасности жизни человека и общества, сохранение природы и обеспечение здоровой социальной среды;

5) мера общественного потребления.

Вопрос 2. Что сопоставляется при оценке эффективности образования?

1) эффективность образования оценить невозможно;

2) затраты в настоящем и результаты в будущем;

3) прямые и косвенные затраты;

4) простые и сложные затраты;

5) постоянные и переменные затраты.

Вопрос 3. Инструментальное отношение к труду означает

1) применение в процессе труда сложных приборов и инструментов;

2) ориентацию на досуг;

3) высокую удовлетворенность трудом;

4) перемену рабочих мест;

5) гибкий график рабочего времени.

Вопрос 4. Как соотносится организация труда с организацией производства на

предприятии?

1) это самостоятельные никак не связанные между собой системы;

2) организация производства - это часть организации труда;

3) организация труда - это подсистема организации производства;

4) организация труда и организация производства - синонимичны;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 5. С какого времени во всех развитых странах наблюдался рост благосостояния при уменьшении обязательного времени труда и улучшении его условий?

1) с первой половины 18 века;

2) с середины 18 века;

3) с начала 19 века;

4) с середины 19 века;

5) нет правильного ответа.

Задание 3. (5)

Вопрос 1. В чем заключается экономическое значение совершенствования организации труда?

1) в повышении работоспособности и укрепление здоровья работников;

2) в повышении эффективности труда и производства;

3) в повышении профессионально-квалификационного уровня работников;

4) в улучшении условий труда;

5) в повышении содержательности труда.

Вопрос 2. Понятие «условия труда» обозначает:

1) расстановку работников на производстве:

2)характер трудовых операций;

3)степень опасности предмета, средств труда и производственной среды;

4)психологический климат в коллективе;

5)все вышеназванное.

Вопрос 3. Какой из перечисленных элементов не относится к содержанию организации труда на предприятии?

1) разделение и кооперация труда;

2) организация рабочего места;

3) техническое оснащение производства;

4)приемы и методы труда;

5)условия труда.

Вопрос 4. Как соотносится организация труда с организацией производства (деятельности) на предприятии?

1)это самостоятельные системы;

2)никак не соотносится;

3)организация производства - это часть организации труда;

4)организация труда - это подсистема организации производства;

5)организация труда и производства - это части организации управления.

Вопрос 5. Мотивация трудовой деятельности - это:

1) процесс использования материальных и моральных стимулов для воздействия на отношения к труду конкретного человека;

2) процесс побуждения себя и других к трудовой деятельности;

3) формирование трудового поведения в соответствии с целями организации; %

4) совокупность потребностей, интересов, установок, ценностных ориентации и мотивов;

5)совокупность внутренних и внешних побудительных сил повышения трудовой активности работников.

Задание 4

Вопрос 1. Какая из ветвей христианской религии требует от верующих подтверждать свою веру трудом и умеренностью в личном потреблении?

1)протестантизм;

2) католицизм;

3) православие;

4) сектантство;

5) лютеранство

Вопрос 2. Социалист-утопист Роберт Оуэн говорил о «троице зол», на которых покоится капитализм. Какое в предложенном перечне «зол» лишнее?

1) частная собственность;

2)государство;

3) религия;

4) брак на основе собственности;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 3. Кто из классиков политэкономии отстаивал идею эгоизма как движущей силы капиталистического общества?

1) К.Маркс;

2) Д. Риккардо;

3) А. Смит;

4) У.Петти;

5) П.Прудон.

Вопрос 4. Переход от мануфактуры к крупному машинному производству в Англии в конце 18 века повлек за собой:

1) удлинение рабочего дня;

2)повышение интенсивности труда;

3) понижение заработной платы;

4) массовую безработицу;

5) все ответы верны.

Вопрос 5. Что означает термин «рестрикционизм»?

1) перераспределение средств;

2) превышение установленных норм выработки;

3) ограничение производства, продажи и экспорта, проводимое монополиями с целью взвинчивания цен на товары и получения высокой прибыли;

4) вынужденное ограничение темпов работ;

5) работа по правилам.

Задание 5.

Вопрос 1. Трудовая социализация - это:

1) процесс, завершающийся приобретением профессиональных знаний, умений и навыков;

2) процесс, заканчивающийся вступлением в организацию;

3)процесс, завершающийся адаптацией к профессиональной роли и организации;

4) процесс профориентации, заканчивающийся выбором профессии.

5) непрерывный процесс, не имеющий завершения.

Вопрос 2. Что означает понятие «ресоциализация»?

1) затянувшаяся социализация;

2)не состоявшаяся социализация;

3)повторная социализация;

4)процесс, обратный социализации;

5)ускоренная социализация.

Вопрос 3. Какой из перечисленных ниже элементов не входит в понятие профессиональной ориентации?

1) учет способностей и возможностей человека;

2) учет потребностей общества и народного хозяйства;

3) отбор по профессиональным качествам;

4) вовлечение людей в трудовую деятельность;

5) учет соответствия личностных качеств содержанию будущей профессиональной работы.

Вопрос 4. Какие факторы внешней среды на предприятии относятся к санитарно-гигиеническим?

1) температура и влажность воздуха, освещенность, загазованность;

2) физическая тяжесть труда, режим труда и отдыха;

3) уровень механизации и автоматизации труда;

4) защита работников от механических повреждений, поражений током, химического и радиационного загрязнения;

5) организация внутрисменного питания работников, состояние бытовок, душевых, туалетов и т.д.

Вопрос 5. Ниже перечислены формы профориентационной работы. Какая из этих форм является заключительной?

1) профессиональная консультация;

2) профессиональное просвещение;

3)профессиональная адаптация;

4) профессиональный отбор;

5) профессиональная информация.

Задание 6

Вопрос 1. Через какое основное понятие раскрывается категория «содержание труда»?

1) трудовые умения и навыки;

2) трудовая функция;

3) затраты труда;

4) планирование и учет;

5) оплата труда.

Вопрос 2. Каков наиболее значимый признак, отличающий простой труд от сложного?

1) физическая легкость или тяжесть работы;

2) повторяемость или разнообразие операций;

3) уровень нервного напряжения;

4) сочетание затрат умственной и физической энергии;

5) время, затрачиваемое на подготовку.

Вопрос 3. В каком документе фиксируются условия труда работников учреждения, их обязательства, правовая и социальная защищенность?

1) в уставе предприятия;

2) в положении о персонале;

3) в должностной инструкции;

4) в структуре и штатной численности;

5) в штатном расписании.

Вопрос 4. Каково содержание понятия «трудовой потенциал работника»?

1) это занятые в национальной экономике работники;

2) это люди, создающие и потребляющие материальные блага;

3)это количество труда, которым располагает общество;

4)это качество труда, которым располагает общество;

5)это совокупная способность физических и духовных свойств отдельного работника достигать в заданных условиях определенных результатов производственной деятельности и самосовершенствоваться в процессе труда.

Вопрос 5. Какой компонент не включает в себя понятие «трудовой потенциал организации»?

1) кадровый;

2) профессиональный;

3) квалификационный;

4) управленческий;

5) организационный.

Задание 7

Вопрос 1. Какие элементы производительности человеческого труда выделял А.Маршалл?

1) сила, ловкость, разум;

2) тело, разум, душа;

3) воля, здоровье, смекалка;

4) образование, воспитание, целеустремленность;

5) природные способности, мобильность, профессионализм.

Вопрос 2. Структура бюджета прожиточного минимума (ПМ) не включает в себя расходы на:

1) обязательные платежи и сборы;

2) питание;

3) услуги;

4) непродовольственные товары;

5) содержание иждивенцев.

Вопрос 3. Минимальный размер заработной платы работников в современной России устанавливается:

1) Министерством здравоохранения и социального развития РФ;

2) Министерством финансов РФ;

3) Федеральным законом РФ;

4) руководителями хозяйствующих субъектов (предприятий, фирм и т. п.) РФ;

5) на договорной основе между работником и работодателем.

Вопрос 4. Какое условие не является необходимым для отнесения граждан к категории безработных?

1) проходил обучение или переподготовку по направлению службы занятости;

2) не имеет работы и заработка;

3) зарегистрирован в службе занятости в целях поиска подходящей работы;

4) занимается поиском работы;

5) готов приступить к работе.

Вопрос 5. Какова основная цель государственной политики в области занятости? социальное страхование 1)безработных;

2)изучение и регулирование рынка труда;

3)достижение международных стандартов в области качества жизни;

4)анализ и прогнозирование спроса и предложения на рабочую силу;

5)обеспечение полной, эффективной и свободно избранной занятости.

Задание 8

Вопрос 1. В зависимости от выполняемых функций выделяют четыре основные группы персонала. Какая группа в приведенном перечне является лишней?

1)Рабочие;

2)служащие;

3)специалисты;

4)руководители;

5)ученики.

Вопрос 2. Что такое профессия?

1) особый вид деятельности;

2) специфический род занятий;

3)сумма знаний, умений, навыков, позволяющих выполнять определенные трудовые функции;

4) перечень требований к тому или иному виду труда;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 3. С какого этапа любительское занятие превращается в профессиональную работу?

1)после приобретения необходимых профессиональных знаний, умений и навыков;

2) после овладения умениями и навыками;

3) после получения официального удостоверения (диплома);

4) после прохождения испытательного срока в организации;

5)после заключения трудового договора.

Вопрос 4. Каков приоритетный вид профессионального обучения работников в России в условиях структурной перестройки экономики?

1) переподготовка;

2) первоначальная подготовка;

3) обучение вторым и смежным профессиям;

4) повышение квалификации;

5) получение высшего профессионального образования.

Вопрос 5. К какому виду трудовой мобильности можно отнести текучесть кадров?

1) естественное движение;

2) социальное движение;

3) вертикальное движение;

4) территориальное движение;

5) экономическое (производственное) движение.

Задание 9 (5)

Вопрос 1. Какая из основных функций, выполняемых трудовым коллективом, является целевой?

1) воспроизводства условий жизни работников;

2)общественно-производительная;

3) удовлетворения социальных потребностей;

4) удовлетворения материальных потребностей;

5) социальной защиты работников.

Вопрос 2. Что в наибольшей степени определяет сплоченность трудового коллектива?

1) квалифицированное управление;

2) доминирование функциональных отношений;

3) разный уровень дисциплинированности и общественной активности работников;

4) ценностно-ориентационное единство;

5) доверие к руководству.

Вопрос 3. К каким факторам сплочения относятся психологический климат в коллективе и стиль руководства?

1) к социально-психологическим;

2) к общественно-организационным;

3) к экономическим;

4) к организационно-техническим;

5) к универсальным.

Вопрос 4. На уровень сплоченности трудового коллектива не воздействуют факторы:

1) общие;

2) локальные;

3) специальные;

4) внутриколлективной сплоченности;

5)географо-климатические.

Вопрос 5. С помощью какого инструмента решаются задачи социального развития трудового коллектива?

1) бизнес-плана;

2) нормирования труда;

3) социального плана;

4) социального проекта;

5) финансового плана.

Задание 10 (5)

Вопрос 1. Как называется процесс обособления различных видов трудовой деятельности?

1) организация труда;

2) кооперация труда;

3) разделение труда;

4) рационализация труда;

5) нормирование труда.

Вопрос 2. Как называется разделение работ по сложности и точности их выполнения?

1) технологическое;

2) пооперационное;

3) предметное;

4) квалификационное;

5) функциональное.

Вопрос 3. К какой форме разделения труда относится деление персонала на рабочих, специалистов, руководителей?

1) организационной;

2) функциональной;

3) технологической;

4) квалификационной;

5) профессиональной.

Вопрос 4. К какой форме кооперации труда относится взаимодействие цехов по выпуску конечной продукции предприятия?

1) внутрибригадной;

2) внутриучастковой;

3) внутрицеховой;

4) межцеховой;

5) межбригадной.

Вопрос 5. Как называется бригада, состоящая из рабочих разных профессий или специальностей?

1) сменная;

2) специализированная;

3) производственная;

4) комплексная;

5) сквозная.

Задание 11 (5)

Вопрос 1. Какие элементы включает в себя понятие «организация рабочего места»?

1) оснащение рабочего места;

2) планировка рабочего места;

3) обслуживание рабочего места;

4) специализация рабочего места;

5) все ответы верны.

Вопрос 2. Какой из перечисленных элементов является трудовым действием?

1) взять заготовку;

2) установить и закрепить заготовку в патроне станка;

3) установить заготовку в патрон;

4) протянуть руку к заготовке;

5) захватить пальцами заготовку.

Вопрос 3. Какой из перечисленных элементов является комплексом трудовых приемов?

1) взять заготовку;

2)установить и закрепить заготовку в патроне станка;

3) установить заготовку в патрон;

4) протянуть руку к заготовке;

5) захватить пальцами заготовку.

Вопрос 4. Какой из перечисленных элементов операции является трудовым движением?

1) взять заготовку;

2) установить и закрепить заготовку в патроне станка;

3) установить заготовку в патрон;

4)протянуть руку к заготовке;

5) включить станок.

Вопрос 5. Как называется процесс труда, протекающей в специальном оборудовании под воздействием тепловой или химичеcкой энергии?

1) механизированный процесс;

2) автоматизированный процесс;

3) машинноручной процесс;

4)аппаратурный процесс;

5) производственный процесс.

Задание 12 (4)

Вопрос 1. Какая из перечисленных категорий затрат рабочего времени не относится к подготовительно-заключительной работе?

1) получение наряда, инструмента;

2) ознакомление с чертежом;

3) загрузка сырья, заготовок, съем готовой продукции;

4) инструктаж о порядке выполнения работы;

5) сдача технологической документации.

Вопрос 2. Какие виды норм существуют на предприятии?

1) норма времени;

2) норма выработки;

3) норма обслуживания;

4) норма численности;

5)все ответы верны.

Вопрос 3. Какая норма определяет необходимый ассортимент и объем работ, которые должны быть выполнены одним работником или бригадой (звеном) за данный отрезок времени (смену, сутки, месяц)?

1) норма времени;

2)норма выработки;

3)норма обслуживания;

4)норма численности;

5)нормированное задание.

Вопрос 4. Что определяется по формуле: (Тн/Тф),100%?

1)средний процент выполнения норм;

2)процент выполнения норм времени;

3)выполнение норм по отработанному времени;

4) процент выполнения норм выработки;

5)выполнение норм по сменному времени.

Вопрос 5. В какую норму времени включены затраты машинного и вспомогательного времени на операцию?

1) норму подготовительно-заключительной работы;

2) норму времени обслуживания рабочего места;

3) норму оперативного времени;

4) норму штучного времени;

5) норму штучно-калькуляционного времени.

Задание 13 (4)

Вопрос 1. Как называется метод изучения рабочего времени, основанный на непрерывном наблюдении и измерении всех затрат рабочего времени на протяжении определенного периода?

1) метод моментных наблюдений;

2) -метод непосредственных замеров;

3) самофотография;

4)фотография рабочего времени;

5) хронометраж.

Вопрос 2. Какая норма труда является определяющей для других норм?

1)норма выработки;

2) норма времени;

3) норма управляемости;

4) норма численности;

5) норма обслуживания.

Вопрос 3. Какие затраты рабочего времени относятся к ненормируемым, т.е. не включаются в норму?

1)простои оборудования и рабочих, вызванные нарушениями установленной технологии и организации производства.

2) Время перерывов по организационно-технологическим причинам;

3) время на обслуживание рабочих мест;

4) время на отдых и личные надобности;

5) вспомогательное время.

Вопрос 4. Как называется время, которое затрачивается на выполнение заданной операции и повторяется с каждой единицей работы?

1)подготовительно-заключительное;

2)время организационного обслуживания;

3)время оперативной работы;

4)время машинно-ручной работы;

5)вспомогательное время.

Вопрос 5. Какое время (категория времени) затрачивается один раз на работу и не зависит от объема работы, выполняемой по конкретному заданию?

1) время организационного обслуживания;

2)основное(технологическое);

3)время на отдых и личные надобности;

4)подготовительно-заключительное;

5)время обслуживания рабочего места.

Задание 14 (5)

Вопрос 1. Какой из перечисленных элементов не откосится к тарифной системе оплаты труда?

1) должностные оклады;

2) классификаторы профессий рабочих и должностей служащих;

3) тарифно-квалификационные справочники;

4)доплаты и надбавки к заработной плате;

5) районные коэффициенты к заработной плате.

Вопрос 2. Тарифная ставка - это:

1) вознаграждение, связанное с распределением части прибыли предприятия;

2) размер оплаты за единиц выполненной работы (изготовленной продукции);

3) вознаграждение за работу, выполненную в экстремальных условиях;

4) размер оплаты труда за фактически отработанное время;

5)фиксированный размер денежной оплаты за единицу времени.

Вопрос 3. Сдельная расценка - это:

1) размер поощрительной оплаты за труд сверх установленной нормы;

2) абсолютный размер оплаты труда за единицу времени (час, день, месяц);

3) размер оплаты за единицу изготовленной продукции (выполненной работы).

4) вознаграждение за работу, выполненную в экстремальных условиях;

5) размер оплаты труда за фактически отработанное время.

Вопрос 4. В основе повременной оплаты труда рабочих лежит:

1) количество произведенной продукции;

2) единица изготовленной продукции;

3) количество отработанного времени;

4) законченный объем и сроки производства

5) работа в экстремальных условиях.

Вопрос 5. Как называется метод изучения рабочего времени, основанный на непрерывном наблюдении и измерении всех затрат рабочего времени на протяжении определенного периода?

1) метод моментных наблюдений;

2) метод непосредственных замеров;

3) самофотография;

4) фотография рабочего времени;

5) хронометраж.

Задание 15 (5)

Вопрос 1. Укажите тип социально-трудовых отношений, который обеспечивает согласование важнейших социально-трудовых интересов субъекта социально-трудовых отношений, - это:

1)социальное партнерство;

2) патернализм;

3) солидарность;

4) конкуренция;

5) субсидиарность.

Вопрос 2. К какой разновидности социальной структуры коллектива относятся разнополые коллективы?

1) функционально-производственной;

2) профессионально-квалификационной;

3)демографической;

4) национальной;

5) социально-психологической.

Вопрос 3. Существуют безработицы естественная и вынужденная. Какую безработицу можно отнести к вынужденной?

1) циклическую;

2) структурную;

3) фрикционную;

4) скрытую;

5) добровольную.

Вопрос 4. Какая безработица вызывается изменениями в технологиях или в предпочтениях потребителей?

1) циклическая;

2) структурная;

3) фрикционная;

4) скрытая;

5) сезонная.

Вопрос 5. Какая безработица не отражается в государственной статистике?

1) циклическая;

2) естественная;

3) фрикционная;

4) скрытая;

5) сезонная.

Задание 16 (5)

Вопрос 1. На основе какого нормативно-правового акта обеспечивается помощь в трудоустройстве?

1) Конституцией РФ;

2) ГКРФ;

3)ФЗ «О занятости населения в Российской Федерации»;

4) ФЗ « О защите прав потребителей»;

5) ФЗ «Об образовании».

Вопрос 2. Какой государственный орган осуществляет непосредственное управление занятостью?

1) Министерство финансов РФ,

2) Министерство здравоохранения и социального развития РФ,

3)Федеральная служба по труду и занятости РФ,

4) Федеральная миграционная служба РФ,

5) Правительство РФ.

Вопрос 3. На какие два типа принято условно делить политику занятости?

1) естественную и вынужденную;

2)пассивную и активную;

3) определенную и неопределенную;

4) общую и частную;

5) опосредованную и непосредственную.

Вопрос 4. Существуют пассивные и активные формы социальной защиты работников. Какую из этих форм можно отнести к активной?

1)разовая материальная помощь;

2)предоставление кредита;

3)обучение новой профессии;

4)выдача пособий, льгот

5)нет правильного ответа.

Вопрос 5. Какая из форм социальной защиты работников не относится к активной?

1) выплата пособий безработным;

2) содействие в профессиональной подготовке и переподготовке;

3) содействие самозанятости и предпринимательству;

4) организация общественных работ;

5) помощь людям, испытывающим особые объективные трудности в трудоустройстве: инвалидам, молодежи, пожилым и др.

Задание 17 (5)

Вопрос 1. Как называется изменение производственных и организационных структур, в том числе замена и модернизация оборудования, рационализация иерархии управления?

1) переориентация;

2) реструктуризация;

3) обновление;

4) реставрация;

5) переоценка ценностей.

Вопрос 2. Какой тип соглашений определяет общие принципы социально- экономической политики?

1) территориальное;

2)генеральное;

3) отраслевое;

4) специальное;

5) профессиональное.

Вопрос 3. Профессиональное тарифное соглашение - это:

1) правовой акт, устанавливающий нормы оплаты и другие условия труда, а также социальные гарантии и льготы для работников отрасли (отраслей);

2) правовой акт, устанавливающий общие принципы согласованного проведения социально-экономической политики;

3) правовой акт, устанавливающий условия труда, а также социальные гарантии и льготы, связанные с территориальными особенностями города, района, другого административно-территориального образования;

4) правовой акт, устанавливающий нормы оплаты и другие условия труда, а также социальные гарантии и льготы для работников определенных профессий;

5) Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения и заключаемый работниками организации, филиала, представительства с работодателем.

Вопрос 4. Как называется сотрудничество работников, работодателей и представителей государства для достижения согласованных решений в сфере трудовых отношений?

1) социальное партнерство;

2) патернализм;

3) солидарность;

4) конкуренция;

5) субсидиарность.

Вопрос 5. Как называется регулирование социально-трудовых отношений на уровне фирмы, отражающее инициативы работодателей в предоставлении работникам дополнительных благ сверх предусмотренных трудовым законодательством и коллективным договором?

1) социальное партнерство;

2)патернализм;

3) солидарность;

4) конкуренция;

5) субсидиарность.

Задание 18 (5)

Вопрос 1. Что относится к элементам косвенного управления трудовым поведением?

1) убеждения;

2) потребности;

3) мотивы;

4) установки;

5)стимулы.

Вопрос 2. Крайним выражением противоречий в социально-трудовых отношениях является:

1) конфликт;

2) дискриминация;

3) конкуренция;

4) плюрализм;

5) компромисс.

Вопрос 3. Какие негативные последствия имеет трудовой конфликт?

1)становится открытой информация, которая функционально необходима всем и многим;

2)индивиды получают социальный опыт, знания, которые недоступны в обычных условиях;

3)разрешаются накопленные негативные настроения, происходит очищение моральных ориентации;

4)падает мотивация к труду теряется время, ухудшается взаимопонимание;

5)стимулирует изменения, через него официально признается какая-то проблема.

Вопрос 4. При каком условии забастовка считается неправомерной (незаконной)?

1) при несогласии администрации;

2) при неучастии в забастовке профсоюза;

3) при добровольном участии работников;

4) при выдвижении требований, исполнение которых может повлечь остановку производства;

5)при объявлении забастовки без учета сроков, процедур и требований действующего законодательства о порядке разрешения коллективных трудовых споров.

Вопрос 5. Какой из способов разрешения трудового конфликта наиболее предпочтителен?

1) рассмотрение конфликта на собрании трудового коллектива с принятием обязательного для конфликтующих сторон решения;

2)взаимное примирение конфликтующих сторон;

3) признание вины одним из участников конфликта;

4) увольнение участников конфликта;

5) уголовное преследование.

Тема: «Экономика и социология труда (код - ТС), вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)»
Раздел: Экономика
Тип: Тест
Страниц: 15
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Управление социальным развитием предприятия - УР, вариант 1 (25 заданий по 5 тестовых вопросов)

Следующая работа

Экономика и социология труда код – ТС00, вариант 2
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Курсовая работа:

    Сроки исковой давности

    25 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Сроки исковой давности: понятие и особенности…5
    1.1. Понятие и виды сроков исковой давности…5
    1.2. Применение исковой давности…9
    1.3. Начало течения срока исковой давности…11
    2. Сроки исковой давности в жилищных спорах…14
    2.1. Сроки исковой давности по делам о выселении из служебного жилья….14
    2.2. Сроки исковой давности по делам о приватизации жилья….18
    Заключение….23
    Список использованных источников и литературы….24

  • Тест:

    Экзаменационная работа по дисциплине «Планирование на предприятии»

    5 страниц(ы) 

    1 На основании какой информации принимается решение о снятии изделия с выпуска?
    a. снижение рентабельности и конкурентоспособности товара;
    b. появление у конкурентов новой модификации данного товара;
    c. товары-конкуренты имеют более низкую цену;
    d. высокая себестоимость производства данного товара.
    2 Составление какого из разделов портфеля заказов является наиболее трудоемким?
    a. текущие заказы;
    b. среднесрочные заказы;
    c. долгосрочные заказы.
    3 Создание и реализация какой продукции сопряжены с наибольшим риском?
    a. продукции, обладающей существенными конкурентными преимуществами;
    b. продукции, обладающей незначительными конкурентными преимуществами;
    c. риск потерпеть неудачу равновелик для предприятий, производящий как продукцию со значительными конкурентными преимуществами, так и с незначительными конкурентными преимуществами;
    d. предприятие не подвергается никакому риску, создавая новый вид продукции.
    4 Исследование конъюнктуры рынка предполагает анализ:
    a. макросреды и непосредственного окружения;
    b. внутренней среды;
    c. макросреды и внутренней среды;
    5 Чем определяется использование натуральных, натурально-стоимостных или стоимостных измерителей объема реализованной продукции?
    a. номенклатурой реализуемой продукции;
    b. ассортиментом реализуемой продукции;
    c. нормативными требованиями составления документации;
    d. использованием данного показателя для различных целей.
    6 Создание какого источника информации не возможно для предприятия связи?
    a. сеть торговых посредников;
    b. сеть опорных пунктов;
    c. потребительская панель.
    7 Ошибочно запланированных объем продаж какого из товаров повлечет наибольшие последствия для предприятия?
    a. качественно новый товар;
    b. частично усовершенствованный товар;
    c. товар рыночной новизны;
    d. товар новой сферы применения.
    8 Какой из показателей является стоимостным показателем производительности труда?
    a. затраты времени на производство единицы продукции;
    b. стоимость произведенной продукции, приходящаяся на единицу оборудования;
    c. стоимость произведенной продукции, приходящаяся на одного среднесписочного работника.
    9 Какой из показателей является трудовым показателем производительности труда?
    a. трудоемкость;
    b. материалоемкость;
    c. фондоемкость;
    d. энергоемкость.
    10 Какое из понятий характеризует выработку?
    a. количество продукции, произведенное в среднем на единице оборудования;
    b. стоимость произведенной продукции, приходящаяся на одного среднесписочного работника;
    c. время на производство запланированного объема продукции.
    11 Какая из характеристик отражает общую численность высвобождения работников?
    a. прирост производительности труда;
    b. сумма экономии за счет сокращения численности работников, рассчитанная по всем факторам;
    c. изменение структуры работающих;
    d. снижение трудоемкости изделия.
    12 Финансовый план составляется в виде:
    a. системы показателей;
    b. таблицы;
    c. баланса доходов и расходов.
    13 Какая статья доходов не включается в финансовый план?
    a. доходы, составляющие денежные накопления предприятия;
    b. доходы, являющиеся результатом внутреннего перераспределения средств;
    c. доходы по акцизам;
    d. поступления средств из внешних источников.
    14 Оцените значимость материальных и нематериальных (неэкономических) стимулов мотивации труда:
    a. материальные стимулы играют значительную роль, но не могут заменить собой нематериальные стимулы;
    b. материальные стимулы преобладают над нематериальными;
    c. нематериальные стимулы преобладают над материальными;
    d. те и другие стимулы равноценны и могут заменять друг друга.
    15 Какие из представленных структур наиболее целесообразно использовать в социальном планировании на предприятии?
    a. целевая структура;
    b. профессионально-квалификационная структура;
    c. социально-психологическая структура;
    d. социально-демографическая структура коллектива предприятия.
    16 Чем определяется приоритет планирования социального развития на уровне предприятий перед его планированием на других уровнях управления?
    a. на этом уровне формируются важнейшие социальные условия жизнедеятельности и труда членов коллектива;
    b. социальное планирование на уровне управления народным хозяйством отраслью определяют лишь основные направления социального развития;
    c. так более просто осуществлять планирование;
    d. управление предприятием первичный уровень управления.
    17 Конечный уровень оплаты труда работника должен
    a. дифференцироваться внутри категорий работников в зависимости от объема и уровня стоимости работ;
    b. зависеть от квалификации и опыта работника;
    c. быть ориентирован на конечные результаты труда в их натуральном (стоимостном) измерении.
    18 Какой из методов социального планирования требует больших затрат?
    a. метод анкетного опроса;
    b. программно-целевой метод;
    c. нормативный метод;
    d. метод динамики прошлых лет.
    19 На каком из этапов разработки плана социального развития трудового коллектива происходит планирование совершенствования его социальной структуры?
    a. разработка плановых показателей и обеспечивающих их выполнение мероприятий;
    b. оценка социальных параметров развития коллектива;
    c. разработка проекта плана социального развития.

  • Тест:

    Криминалистика - КР, вариант 2 (9 заданий по 12 тестовых вопросов)

    11 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Криминалистическая тактика - … раздел криминалистики.
    1. первый
    2. второй
    3. четвертый
    Вопрос 2. Криминалистическая тактика … связана с криминалистической техникой.
    1. тесно
    2. неразрывно
    3. сильно
    Вопрос 3. … тактико-криминалистические приемы и рекомендации носят в известной мере обобщенный характер.
    1. Все
    2. Некоторые
    3. Отдельные
    Вопрос 4. Приемы и рекомендации криминалистической тактики наполняются … конкретным содержанием.
    1. исключительно
    2. максимально
    3. большим
    Вопрос 5. Криминалистическая тактика состоит из … частей.
    1. двух
    2. трех
    3. четырех
    Вопрос 6. Криминалистическая … рассматривает непроцессуальные действия.
    1. наука
    2. стратегия
    3. тактика
    Вопрос 7. Криминалистическая … и уголовный процесс – науки, взаимопроникающие и взаимообогащающие друг друга.
    1. наука
    2. стратегия
    3. тактика
    Вопрос 8. … положения криминалистической тактики детально определяют, как провести то или иное следственное и судебное действие.
    1. Соответствующие
    2. Определенные
    3. Конкретные
    Вопрос 9. В … прошлом в криминалистике наблюдалось увлечение проблемами профилактики преступлений.
    1. далеком
    2. недавнем
    3. историческом
    Вопрос 10. В настоящее время необходимость изучения в курсе криминалистики … вопросов профилактики отпала.
    1. конкретных
    2. общих
    3. частных
    Вопрос 11. Существуют также научно обоснованные связи криминалистической тактики с судебной …
    1. практикой
    2. этикой
    3. психологией
    Вопрос 12. Криминалистический … - это наиболее рациональный и эффективный способ действий.
    1. прием
    2. метод
    3. аспект
    Задание 2.
    Вопрос 1. Следственный эксперимент – это следственное …, заключающееся в проведении специальных опытов.
    1. мероприятие
    2. действие
    3. воздействие
    Вопрос 2. Наиболее … в практике расследования являются следственные эксперименты.
    1. типичными
    2. характерными
    3. распространенными
    Вопрос 3. При … возможности (невозможности) восприятия осуществляется проверка видимости или слышимости.
    1. установлении
    2. раскрытии
    3. определении
    Вопрос 4. Подобного рода эксперименты служат … проверки наличия у конкретного лица профессиональных или преступных навыков.
    1. способом
    2. методом
    3. типом
    Вопрос 5. В рамках следственного эксперимента по установлению возможности существования факта осуществляется и … механизма события.
    1. восстановление
    2. воспроизведение
    3. реставрация
    Вопрос 6. Следственный эксперимент относится к категории … следственных действий.
    1. простых
    2. сложных
    3. элементарных
    Вопрос 7. Следователь должен выбрать место и время производства …
    1. экспериментов
    2. опытов
    3. расследования
    Вопрос 8. … участником и организатором проведения следственного эксперимента является следователь.
    1. Непременным
    2. Обязательным
    3. Главным
    Вопрос 9. … принимает решение о проведении следственного эксперимента.
    1. Судья
    2. Прокурор
    3. Следователь
    Вопрос 10. При проведении следственного эксперимента … присутствие понятых.
    1. обязательно
    2. необязательно
    3. гарантировано
    Вопрос 11. Когда результаты эксперимента могут оказаться не столь однозначными, это обстоятельство может укрепить позицию …
    1. дознавателя
    2. обвиняемого
    3. следователя
    Вопрос 12. Участниками следственного эксперимента … быть и иные лица, привлекаемые следователем.
    1. должны
    2. обязаны
    3. могут
    Задание 3.
    Вопрос 1. … - самое распространенное из всех следственных действий.
    1. Эксперимент
    2. Допрос
    3. Выемка
    Вопрос 2. На производство допросов следователи тратят не менее … всего объема своего рабочего времени.
    1. 25%
    2. 50%
    3. 70%
    Вопрос 3. … на предварительном следствии можно определить как следственное действие.
    1. Эксперимент
    2. Допрос
    3. Выемку
    Вопрос 4. Допрос производится, …, в кабинете следователя.
    1. обязательно
    2. обычно
    3. как правило
    Вопрос 5. Следователь … удостовериться в личности допрашиваемого.
    1. обязан
    2. должен
    3. призван
    Вопрос 6. При допросе свидетелей в возрасте до … лет, а по усмотрению следователя – и до шестнадцати лет, вызывается педагог.
    1. двенадцати
    2. тринадцати
    3. четырнадцати
    Вопрос 7. Следователь вправе … заданный вопрос.
    1. принять
    2. исключить
    3. отвести
    Вопрос 8. В ходе свободного рассказа допрашиваемого … прерывать.
    1. необходимо
    2. рекомендуется
    3. не рекомендуется
    Вопрос 9. Первые … стадии являются обязательными.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 10. Виды допроса на предварительном следствии …
    1. не различаются
    2. различаются
    3. одинаковы
    Вопрос 11. Имеются различные определения психологического …
    1. общния
    2. контакта
    3. климата
    Вопрос 12. Наличие психологического контакта – это всего лишь … шаг к правдивым показаниям.
    1. первый
    2. второй
    3. главный
    Задание 4.
    Вопрос 1. Проверка показаний на месте действующем УПК …
    1. регламентирована
    2. не регламентирована
    3. ограничена
    Вопрос 2. Проверку показаний на месте … определить как следственное действие.
    1. можно
    2. нужно
    3. следует
    Вопрос 3. Проверка показаний на месте – действие …
    1. очевидное
    2. обязательное
    3. комплексное
    Вопрос 4. В проверке показаний на месте … элементы целого ряда других следственных действий.
    1. соединяются
    2. сочетаются
    3. сливаются
    Вопрос 5. Подготовка к проверке показаний на месте состоит из … элементов.
    1. двух
    2. трех
    3. ряда
    Вопрос 6. … выяснить подлинные намерения подозреваемого или обвиняемого.
    1. Очень важно
    2. Необходимо
    3. Следует
    Вопрос 7. Подозреваемому или обвиняемому необходимо разъяснить, что участие в проверке показаний на месте нужно, прежде всего, …
    1. следователю
    2. прокурору
    3. ему самому
    Вопрос 8. В отдельных случаях проверку показаний на месте приходится проводить в … часы.
    1. поздние
    2. определенные
    3. вечерние
    Вопрос 9. В ходе предварительной рекогносцировки следователь выясняет … места события.
    1. расположение
    2. территорию
    3. топонимику
    Вопрос 10. Участники проверки показаний на месте делятся на … и факультативных.
    1. главных
    2. местных
    3. обязательных
    Вопрос 11. Технические помощники – лица, имеющие … навыки и оборудование.
    1. определенные
    2. необходимые
    3. конкретные
    Вопрос 12. В ходе … проводятся необходимые поисковые действия.
    1. проверки
    2. следствия
    3. дознания
    Задание 5.
    Вопрос 1. Криминалистическая … теснейшим образом связана с другими разделами науки криминалистики.
    1. наука
    2. методика
    3. проблематика
    Вопрос 2. В криминалистической методике выделяются … взаимосвязанные части.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 3. … обстоятельств, подлежащих установлению по каждому виду преступлений, определяется соответствующей статьей УК РФ.
    1. Вид
    2. Характер
    3. Круг
    Вопрос 4. При расследовании преступлений часто устанавливаются такие …, которые правового значения не имеют.
    1. обстоятельства
    2. факты
    3. события
    Вопрос 5. Существуют факты и обстоятельства, которые имеют … криминалистическое значение.
    1. главное
    2. основное
    3. важное
    Вопрос 6. Криминалистическая характеристика преступлений – это система присущих тому или иному виду преступлений …
    1. особенностей
    2. характеристик
    3. черт
    Вопрос 7. Криминалистическую характеристику можно рассматривать на … уровнях.
    1. четырех
    2. трех
    3. двух
    Вопрос 8. Криминалистическая характеристика – это категория, связанная преимущественно с … видами преступлений.
    1. определенными
    2. конкретными
    3. обычными
    Вопрос 9. Следственная ситуация – это … значимой для расследования информации.
    1. сумма
    2. объем
    3. вид
    Вопрос 10. Следователь … постоянно анализировать ход расследования.
    1. обязан
    2. должен
    3. уполномочен
    Вопрос 11. Задачи, стоящие перед следователем, … закономерно вытекают из собранных по делу доказательств.
    1. иногда
    2. как правило
    3. всегда
    Вопрос 12. Оценка следователем каждого фактора и ситуации в целом может быть …
    1. определенной
    2. различной
    3. конкретной
    Задание 6.
    Вопрос 1. В структуре экономической преступности … место занимают посягательства на чужое имущество.
    1. важное
    2. значительное
    3. определенное
    Вопрос 2. … адаптация расхитителей к новым формам и методам предпринимательской деятельности.
    1. Активная
    2. Успешная
    3. Быстрая
    Вопрос 3. Совершение … под видом заключения и осуществления от имени юридических лиц законных гражданско-правовых договоров.
    1. действий
    2. присвоений
    3. мероприятий
    Вопрос 4. Прямое или косвенное вовлечение в преступную деятельность … структур.
    1. предпринимательских
    2. производственных
    3. банковских
    Вопрос 5. … расхитителей с общеуголовной преступностью.
    1. Кооперация
    2. Слияние
    3. Сращивание
    Вопрос 6. Из числа товарно-материальных ценностей … всего похищается имущество.
    1. более
    2. чаще
    3. реже
    Вопрос 7. Выбор способа присвоения зависит от целого ряда объективных и субъективных …
    1. причин
    2. обстоятельств
    3. факторов
    Вопрос 8. … влияет на направленность преступного умысла организационно-правовая форма предприятия.
    1. Часто
    2. Обычно
    3. Во многом
    Вопрос 9. Особая тщательность подготовки отличает …, совершаемые организованными преступными группами.
    1. присвоения
    2. кражи
    3. преступления
    Вопрос 10. В процессе подготовки к присвоению преступники … чистые бланки банковских документов.
    1. заполняли
    2. подделывали
    3. добывали
    Вопрос 11. … разнообразием и способы сокрытия присвоений.
    1. Отличаются
    2. Не отличаются
    3. Характеризуются
    Вопрос 12. … случаи перевода похищенных средств на банковские счета других юридических и физических лиц.
    1. Нередки
    2. Встречаются
    3. Часты
    Задание 7.
    Вопрос 1. Тайные хищения чужого имущества, относятся к числу наиболее … преступлений против собственности.
    1. тяжких
    2. распространенных
    3. частых
    Вопрос 2. … всего встречаются кражи из квартир, дач, гаражей.
    1. Более
    2. Менее
    3. Чаще
    Вопрос 3. Непосредственными предметами преступных … при этом являются деньги.
    1. посягательств
    2. проявлений
    3. действий
    Вопрос 4. Квартирные кражи чаще всего совершаются …
    1. утром
    2. днем
    3. вечером
    Вопрос 5. Среди воров преобладают лица, имеющие … общеобразовательный уровень.
    1. низкий
    2. средний
    3. высокий
    Вопрос 6. Обычно после получения сообщения о событии, имеющем признаки кражи, … прежде всего кратко опросить заявителя.
    1. важно
    2. необходимо
    3. целесообразно
    Вопрос 7. Для первоначального этапа расследования краж наиболее характерны … типичных следственных ситуации.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 8. Лицо, подозреваемое в совершении преступления, …, но о его личности имеется определенная информация.
    1. задержано
    2. не задержано
    3. скрылось
    Вопрос 9. … осматривать и примыкающие к месту происшествия участки местности.
    1. Целесообразно
    2. Необходимо
    3. Важно
    Вопрос 10. Следователь выбирает наиболее рациональный … осмотра.
    1. метод
    2. способ
    3. принцип
    Вопрос 11. Осмотр … проводить концентрическим или комбинированным способом.
    1. необходимо
    2. целесообразно
    3. важно
    Вопрос 12. Искать следы … в местах проникновения на объект.
    1. важно
    2. необходимо
    3. целесообразно
    Задание 8.
    Вопрос 1. Взяточничество является одним из наиболее … должностных преступлений.
    1. распространенных
    2. характерных
    3. опасных
    Вопрос 2. В виде взяток обычно передаются …
    1. вещи
    2. деньги
    3. драгоценности
    Вопрос 3. Взятку … всегда передают в отсутствие очевидцев.
    1. практически
    2. фактически
    3. как правило
    Вопрос 4. Установление факта взяточничества осложняется тем, что в документах не остается … незаконных действий.
    1. последствий
    2. следов
    3. свидетельств
    Вопрос 5. Материальные … дачи-получения взятки все же остаются.
    1. следы
    2. факты
    3. последствия
    Вопрос 6. При взяточничестве возникают также … следы.
    1. очевидные
    2. идеальные
    3. явные
    Вопрос 7. Взяткополучателями … оказываются руководители различных рангов.
    1. часто
    2. обычно
    3. нередко
    Вопрос 8. Если в заявлении не указаны взяткодатели, принимаются меры к их …
    1. поиску
    2. установлению
    3. выяснению
    Вопрос 9. На первоначальном этапе расследования обычно возникают … типичные ситуации.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 10. Допрос заявителя по делу о взяточничестве имеет … важное значение.
    1. исключительно
    2. очень
    3. первостепенно
    Вопрос 11. В ходе допроса следователь выясняет … обстоятельства.
    1. некоторые
    2. важные
    3. все
    Вопрос 12. Особенно важно получить … сведения, относящиеся к предмету взятки.
    1. конкретные
    2. подробные
    3. точные
    Задание 9.
    Вопрос 1. Поджоги и преступные нарушения противопожарных правил представляют … угрозу для общества.
    1. опасную
    2. большую
    3. серьезную
    Вопрос 2. Наиболее … причинами пожаров являются: явления природы, самовоспламенения и т.д.
    1. частыми
    2. распространенными
    3. обычными
    Вопрос 3. … поджогов различны и зависят от профессиональных навыков.
    1. Способы
    2. Методы
    3. Виды
    Вопрос 4. Преступные нарушения противопожарных правил – одна из наиболее … причин пожаров.
    1. очевидных
    2. распространенных
    3. обычных
    Вопрос 5. Свои особенности имеет … следообразования при поджогах и преступных нарушениях противопожарных правил.
    1. принцип
    2. вид
    3. механизм
    Вопрос 6. … элементом криминалистической характеристики являются обстоятельства преступления.
    1. Главным
    2. Важным
    3. Основным
    Вопрос 7. … пожара тесно связано с личностью преступника.
    1. Место
    2. Время
    3. Тип
    Вопрос 8. … возбуждения уголовного дела могут быть результаты проверки, проведенной подразделением Госпожнадзора.
    1. Основанием
    2. Причиной
    3. Поводом
    Вопрос 9. При производстве проверки … осуществляются серьезные исследования на месте пожара.
    1. часто
    2. редко
    3. часто
    Вопрос 10. На первоначальном этапе расследования этой категории преступлений возможны … типичные следственные ситуации.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 11. Если причина пожара достоверно установлена, … частные версии о мотивах и целях поджога, личности преступника.
    1. рассматриваются
    2. выдвигаются
    3. расследуются
    Вопрос 12. Осмотр места происшествия (пожара) является … следственным действием.
    1. неотложным
    2. важным
    3. главным

  • Контрольная работа:

    Методы прогнозирования спроса юридических и физических лиц на страховые услуги. Оценка рынка и перспективы развития ипотечного страхования

    13 страниц(ы) 

    Введение
    1. Методы прогнозирования спроса юридических и физических лиц на страховые услуги
    2. Оценка рынка и перспективы развития ипотечного страхования (на примере региона (Свердловская область))
    Заключение
    Список использованной литературы

  • Тест:

    Статистика, вариант 2

    36 страниц(ы) 

    “Статистика часть2”
    Задание 1
    Вопрос 1. Какое из перечисленных ниже определений относится к предмету статистики?
    1. предметом статистики являются количественные закономерности развития экономических явлений;
    2. предметом статистики является описание достопримечательностей государства;
    3. предметом статистики является количественные характеристики качественно определенных массовых процессов и явлений;
    4. предмет статистики - структурные изменения массовых явлений и процессов;
    5. предмет статистики - определение причинно-следственных закономерностей массовых явлений и процессов.
    Вопрос 2. Определите особенности предмета статистики:
    1. массовость процессов и явлений;
    2. качественная определенность процессов и явлений;
    3. случайность и вероятность процессов и явлений;
    4. закономерность процессов и явлений;
    5. массовость качественно определенных процессов и явлений.
    Вопрос 3. Госкомстатом устанавливаются:
    1. статистические показатели, касающиеся ведения государства;
    2. формы и методы сбора статистических показателей, касающихся ведения государства;
    3. способы обработки статистических показателей, касающихся ведения государства;
    4. 1., 2., и 3. вместе взятые;
    5. порядок представления данных финансовой отчетности в налоговые инспекции.
    Вопрос 4. Заполните пропуски в тексте: “Система государственной статистики находится в ведении ему подотчетна, обеспечивая тем самым неразрывную связь с органами государственного управления”
    1. Правительства РФ;
    2. Президента РФ;
    3. Налоговой службы;
    4. Министерства финансов;
    5. Госкомстата.
    Вопрос 5. Как называется федеральный орган власти, осуществляющий руководство российской статистикой?
    1. Центральный банк России;
    2. Госкомстат России.;
    3. Министерство экономики;
    4. Правительство России;
    5. Президент РФ.
    Задание 2
    Вопрос 1. Кто из перечисленных ниже ученых представляет отечественную статистику:
    1. М.В.Бернулли, В.Н.Боярский, М.В.Ломоносов;
    2. Д.Граунт, В.Петти;
    3. Г.Ахенваль;
    4. Э.Галлей, А.Кетле;
    5. Р.Фишер.
    Вопрос 2. Что такое Staaten Kunde:
    1. первоначальное определение статистики;
    2. современное название статистики;
    3. название одного из направлений современной статистики;
    4. автор первого учебника по статистике;
    5. название исторического документа с первыми статистическими данными;
    Вопрос 3. Как Вы оцениваете утверждение о том, что древние вели систематический учет населения, королевских земель, скота, погибших в войнах?
    1. утверждение неверное;
    2. утверждение верное;
    3. систематически учитывались только королевские земли и население;
    4. систематически учитывались только воины, погибшие в войнах;
    5. систематически учитывалось только поголовье скота.
    Вопрос 4. Верите ли Вы, что в древних египетских рукописях был найден расчет среднего возраста погибших в войнах солдат армии фараона (им было в среднем 20 лет) и прогноз численности падежа скота в засушливые годы (200 быков, 400 коз, 800 овец)?
    1. был произведен расчет только среднего возраста погибших в войне солдат;
    2. был произведен расчет только возможной численности падежа скота;
    3. древние не делали ни расчетов, ни тем более прогнозов;
    4. верю, утверждение очень похоже на правду;
    5. анализировались только данные по текущему падежу скота.
    Вопрос 5. Что из перечисленного ниже является статистической совокупностью:
    1. бесконечное число бросания монеты, падающей орлом или решкой;
    2. последовательность чисел 1, 2, 3, ., 999;
    3. данные по плотности населения Гренландии: 1 чел\ кв.км, 2 чел\ кв.км, 3 чел/кв.км и т.п;
    4. описание падения Тунгусского метеорита;
    5. список планет Солнечной системы.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие этапы включает процесс проведения статистического наблюдения?
    1. арифметический и логический контроль данных статистической совокупности;
    2. подготовку наблюдения, проведение массового сбора данных, подготовку данных к автоматизированной обработке, разработку предложений по совершенствованию статистического наблюдения;
    3. рассылку переписных листов, анкет, бланков, форм статистической отчетности и сдача их после заполнения в регистрирующие органы;
    4. анализ причин, приведших к неверному заполнению бланков и разработка предложений по совершенствованию организации наблюдения;
    5. процесс проведения статистического наблюдения заранее неизвестен.
    Вопрос 2. Что по-вашему является целью статистического наблюдения?
    1. целью статистического наблюдения является определение количественных связей между массовыми явлениями и процессами;
    2. целью статистического наблюдения является получение достоверной информации для выявления закономерностей развития массовых явлений и процессов;
    3. целью статистического наблюдения является определение состава признаков, подлежащих регистрации, разработка документов для сбора данных;
    4. цель статистического наблюдения - познание, объяснение и изменение окружающего нас мира;
    5. цель статистического наблюдения - подготовка к предстоящим президентским выборам.
    Вопрос 3. Подготовка статистического наблюдения состоит из:
    1. определения цели и объекта наблюдения, состава признаков, подлежащих регистрации, разработка документов для сбора данных, выбора отчетной единицы, методов и средств получения данных;
    2. проведения массового сбора данных, подготовки данных к автоматизированной обработке, разработка предложений по совершенствованию статистического наблюдения;
    3. определению границ изучаемой статистической совокупности;
    4. выбора места и времени проведения статистического наблюдения;
    5. определения перечня признаков, подлежащих регистрации.
    Вопрос 4. Из каких обязательных элементов состоит статистический формуляр:
    1. ведения, основной части и заключения;
    2. титульной и адресной части;
    3. инструкции;
    4. инструментария;
    5. таблиц и графиков.
    Вопрос 5. Что определяет порядок проведения статистического наблюдения и заполнения формуляра?
    1. инструментарий;
    2. формуляр;
    3. инструкция;
    4. программа наблюдения;
    5. отчетная единица.
    Задание 4
    Вопрос 1. В чем разница между "единицей наблюдения" и "отчетной единицей"?
    1. разницы нет;
    2. "единица наблюдения" - это субъект - источник информации, а "отчетная единица" - это носитель признака, подлежащего регистрации;
    3. "отчетная единица" - это субъект - источник информации, а "единица наблюдения" - носитель признака;
    4. разница несущественна;
    5. в статистике разницы между этими двумя понятиями нет, а в теории вероятностей разница очень велика.
    Вопрос 2. Что из перечисленного ниже относится к организационным вопросам статистического наблюдения:
    1. выбор времени наблюдения;
    2. определение цели статистического наблюдения;
    3. разработка программы наблюдения;
    4. определение форм, способов и видов статистического наблюдения;
    5. проведение переписей населения.
    Вопрос 3. Какой из способов проведения статистического наблюдения является более эффективным с точки зрения затрат и результатов?
    1. сплошное наблюдение;
    2. выборочное наблюдение;
    3. моментное наблюдение;
    4. проведенное по методу основного массива;
    5. эффективность способа проведения статистического наблюдения зависит от характера единиц статистической совокупности и от целей, стоящих перед организаторами сбора информации.
    Вопрос 4. Какие формы статистического наблюдения Вы знаете:
    1. отчетность, перепись, регистры;
    2. формуляры и инструкции;
    3. опросные листы, анкеты, бланки;
    4. органы государственной статистики, научно-исследовательские центры, экономические службы предприятий и пр.;
    5. непосредственное наблюдение, документальный способ, опрос.
    Вопрос 5. Какие способы получения статистической информации Вы знаете?
    1. выборочное наблюдение, метод моментных наблюдений, метод основного массива;
    2. непосредственное наблюдение, документальный способ, опрос;
    3. сплошное наблюдение и несплошное;
    4. отчетность, перепись, регистры;
    5. массовый сбор данных.
    Задание 5
    Вопрос 1. Заполните пустые места в определении: "Перепись - специально организованное ., повторяющееся, как правило, через . промежутки времени, с целью получения данных о численности, составе и состоянии объекта статистического наблюдения по ряду признаков"
    1. "наблюдение, равные";
    2. "опрос, периодические повторяющиеся";
    3. "обследование, не равные";
    4. "отчетность, равные";
    5. " опрос, единовременное".
    Вопрос 2. Существует ли разница между отчетностью, переписью и регистрами?
    1. нет, не существует;
    2. отчетность и перепись - это одно и то же, а регистр - форма непрерывного статистического наблюдения за долговременными процессами, имеющими фиксированное начало, стадию развития и конец;
    3. отчетность и регистры - это одно и то же, а перепись - специально организованное наблюдение, повторяющееся через равные промежутки времени, с целью получения данных о численности, составе и состоянии объекта исследования по ряду признаков;
    4. перепись и регистры - это одно и то же, а отчетность - основная форма официального статистического наблюдения для получения данных в виде установленных в законном порядке отчетных документов;
    5. отличие между ними в том, что это разные формы статистического наблюдения.
    Вопрос 3. Что такое точность статистического наблюдения?
    1. это ошибка репрезентативности;
    2. это ошибка регистрации;
    3. это степень соответствия значения показателя, полученного в результате проведения статистического наблюдения его истинной величине;
    4. расхождение между расчетным и действительным значением изучаемых величин;
    5. это случайная и систематическая ошибка.
    Вопрос 4. В чем значение организации и проведения этапа статистического наблюдения для статистических исследований?
    1. на этом этапе закладываются основы получения адекватных (истинных) знаний об объекте исследования;
    2. этап несущественен;
    3. на этом этапе получается информация, в дальнейшем почти не используемая;
    4. этап важен лишь для того, чтобы выловить и исключить ошибки наблюдения за единицами статистической совокупности;
    5. этот этап необходим для определения предмета исследования.
    Вопрос 5. Какие способы наглядного представления статистических данных Вам известны?
    1. табличный и графический;
    2. табличный и макетный;
    3. графический и макетный;
    4. текстовой;
    5. видеоролик.
    Задание 6
    Вопрос 1. Что такое статистическая таблица?
    1. статистическая таблица - это перечень признаков элементов статистической совокупности;
    2. статистическая таблица - это сводная числовая характеристика исследуемой статистической совокупности по одному или нескольким существенным признакам, представленная в виде строк и столбцов;
    3. статистическая таблица - это прямоугольная система чисел;
    4. статистическая таблица - это чертеж, на котором статистические совокупности изображены в виде условных геометрических образов или знаков;
    5. статистическая таблица - это текстовое описание элементов статистической совокупности.
    Вопрос 2. Какие виды статистических таблиц Вы знаете?
    1. простые, групповые и комбинационные.
    2. картограммы и картодиаграммы.
    3. групповые и комбинационные.
    4. комбинационные.
    5. матричные и диаграммные.
    Вопрос 3. Что такое подлежащее статистической таблицы?
    1. подлежащее статистической таблицы - это объект, который имеет цифровую характеристику;
    2. подлежащее - это главный член предложения;
    3. подлежащее - это система статистических показателей которыми характеризуется объект изучения;
    4. подлежащее - это графический образ статистической совокупности;
    5. подлежащее статистической таблицы - это словесное описание статистической совокупности.
    Вопрос 4. Сказуемое статистической таблицы – это:
    1. главный член предложения;
    2. система статистических показателей, которыми характеризуется подлежащее статистической таблицы;
    3. графический образ статистической совокупности;
    4. описание статистической совокупности;
    5. картограмма.
    Вопрос 5. Анализ статистических таблиц состоит из:
    1. структурного анализа, содержательного анализа, логической и счетной проверки;
    2. логической и счетной проверки;
    3. структурного анализа;
    4. содержательного анализа;
    5. структурного и содержательного анализа.
    Задание 7
    Вопрос 1. Статистический график - это:
    1. прямоугольная система чисел;
    2. чертеж, на котором статистические совокупности описаны с помощью условных геометрических образов и знаков;
    3. сводная числовая характеристика исследуемой статистической совокупности по одному или нескольким признакам;
    4. описание статистической совокупности с помощью букв и математических формул;
    5. описание статистической совокупности с помощью формул.
    Вопрос 2. Какие виды графического представления данных Вам известны? (дайте наиболее полный ответ)
    1. диаграммы и статистические карты;
    2. картограммы и картодиаграммы;
    3. статистические карты, диаграммы, картограммы, картодиаграммы;
    4. простые, групповые, комбинационные графики;
    5. макетное представление статистической совокупности.
    Вопрос 3. Какой из видов графического представления данных является по-вашему наиболее распространенным в статистических исследованиях?
    1. диаграммы и статистические карты;
    2. гистограммы;
    3. картограммы и картодиаграммы;
    4. картодиаграммы;
    5. статистические карты.
    Вопрос 4. Какое значение графическое и табличное представление данных имеет в исследовании статистических совокупностей?
    1. аппарат исследования с помощью графиков и таблиц имеет второстепенное и непринципиальное значение;
    2. с помощью наглядного (графического и табличного) представления данных упрощается принятие решения о выборе характера зависимости в данной статистической совокупности;
    3. табличное представление данных очень полезно при исследовании статистических совокупностей, чего нельзя сказать о графическом;
    4. построение графических моделей статистических совокупностей упрощает процесс принятия решений в исследованиях, таблица же, наоборот, отвлекает внимание исследователя;
    5. иногда построение графиков и таблиц полезно, но в большинстве случаев - нет.
    Вопрос 5. Сводкой статистических показателей называется:
    1. комплекс последовательных операций по обобщению конкретных единичных фактов, образующих статистическую совокупность, для выявления типичных черт и закономерностей массового процесса или явления;
    2. комплекс последовательных операций по сведению статистических данных в таблицу;
    3. последовательность действий по подготовке наблюдения, проведению массового сбора данных, подготовке данных к автоматизированной обработке, разработке предложений по совершенствованию статистического наблюдения;
    4. комплекс последовательных операций по представлению данных в графическом виде;
    5. разделение множества единиц статистической совокупности на группы.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Заполните пропуск в предложении "При . сводке обработка материала проводится последовательными этапами. Отчеты предприятий сводятся статистическими органами субъектов РФ, итоги по региону поступают в Госкомстат, далее определяются показатели в целом по экономике страны."
    1. централизованной;
    2. децентрализованной;
    3. групповой;
    4. табличной;
    5. комбинационной.
    Вопрос 2. Какой вид сводки используется при обработке единовременных статистических обследований?
    1. децентрализованная сводка;
    2. централизованная сводка;
    3. простая сводка;
    4. сложная сводка;
    5. групповая сводка.
    Вопрос 3. Группировкой в статистике называется:
    1. обобщение конкретных единичных фактов, образующих статистическую совокупность;
    2. обработка первичного материала централизованно от начала и до конца;
    3. расчленение множества единиц изучаемой совокупности на группы по определенным существенным для них признакам;
    4. проведение выборочного наблюдения за единицами статистической совокупности;
    5. выявление ошибок и повышение точности наблюдения.
    Вопрос 4. Группировки в статистике бывают:
    1. выборочные, моментные, монографические;
    2. стохастические, химические, биологические;
    3. типологические, структурные, аналитические;
    4. непосредственные, документальные, опросные;
    5. сплошные и несплошные.
    Вопрос 5. Верно ли утверждение: в основу группировки могут быть положены только количественные признаки? (дайте подробный ответ):
    1. нет, не верно;
    2. верно;
    3. в основу группировки , действительно могут быть положены только количественные признаки;
    4. в основу группировки могут быть положены как количественные, так и качественные признаки;
    5. в основу группировки может быть положено только состояние объектов статистической совокупности.
    Задание 9
    Вопрос 1. Вставьте пропущенное слово: ". называется систематизированное распределение массовых явлений и процессов на определенные группы, классы, разряды на основании их сходства и различия"
    1. группировкой;
    2. обследованием;
    3. переписью;
    4. классификацией;
    5. сводкой.
    Вопрос 2. Статистическим рядом распределения называется:
    1. графическое представление элементов статистической совокупности;
    2. упорядочивание элементов статистической совокупности по определенному варьирующему признаку;
    3. распределение массовых процессов и явлений на определенные группы, классы, разряды;
    4. разделение единиц статистической совокупности по принадлежности тому или иному признаку;
    5. табличное представление статистических данных.
    Вопрос 3. Вставьте пропущенное слово:" . рядом распределения называется ряд, построенный по качественному признаку"
    1. вариационный;
    2. интервальным;
    3. дискретным;
    4. атрибутивным;
    5. частотным.
    Вопрос 4. Что называется вариационным рядом распределения?
    1. упорядоченный по количественному признаку ряд элементов статистической совокупности;
    2. упорядоченный по качественному признаку ряд элементов статистической совокупности;
    3. табличное представление данных;
    4. графическое представление данных;
    5. картографическое представление данных.
    Вопрос 5. Какое из утверждений верно:
    1. удобным способом анализа атрибутивных рядов распределения является построение для полигона, гистограммы и кумуляты;
    2. удобным способом анализа атрибутивных и вариационных рядов является построение для них полигона, гистограммы и кумуляты;
    3. удобным способом анализа атрибутивных рядов является построение гистограммы и кумуляты, а для анализа вариационных рядов – полигона;
    4. удобным способом анализа вариационных рядов является построение полигона, гистограммы м кумуляты;
    5. для анализа вариационных рядов никогда не используется построение гистограмм, полигонов и кумулят.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Любой вариационный ряд состоит из
    1. вариант;
    2. частот;
    3. частостей;
    4. вариант и частостей;
    5. вариант и частот.
    Вопрос 2. Частостью ряда распределения называется:
    1. количество отдельных вариантов реализации признака;
    2. отдельные значения признака;
    3. изображение дискретного вариационного ряда;
    4. частота, выраженная в долях единицы или в процентах;
    5. табличное изображение атрибутивного ряда.
    Вопрос 3. Какое из приведенных ниже утверждений является верным?
    1. гистограмма применяется для изображения интервального вариационного ряда;
    2. гистограмма применяется для изображения дискретного вариационного ряда;
    3. гистограмма применяется для изображения интервального и дискретного вариационного ряда;
    4. полигон строится для изображения интервального и дискретного вариационного ряда;
    5. полигон строится для изображения непрерывного вариационного ряда.
    Вопрос 4. Особенностью рядов распределения как простейших группировок является:
    1. упорядочивание элементов статистической совокупности по одному варьирующему признаку;
    2. упорядочивание элементов статистической совокупности только по двум варьирующим признакам;
    3. изображение группировок их в виде гистограмм;
    4. изображение группировок в виде кумулят;
    5. неприменимость табличной формы представления единиц статистической совокупности.
    Вопрос 5. Кумулятой называется:
    1. ранжированные дискретные значения варьируемого признака;
    2. ранжированные интервальные значения варьируемого признака;
    3. ряд накопленных частот;
    4. графическое изображение ряда накопленных частот;
    5. графическое изображение вариационного ряда.
    Задание 11
    Вопрос 1. Какое значение в статистике имеет метод группировок?
    1. группировки - важнейший статистический метод обобщения данных, основа для правильного исчисления статистических показателей;
    2. с помощью метода группировок можно обнаружить причинно-следственные взаимосвязи;
    3. с помощью метода группировки определяются наиболее значимые факторы;
    4. группировка - способ оперативного анализа статистической информации;
    5. группировка - способ соединения и анализа единиц статистической совокупности, обладающих прямо противоположными свойствами.
    Вопрос 2. Заполните, пожалуйста, пробел в следующей фразе:". признаком называется признак, под воздействием которого изменяются все другие признаки":
    1. результативным;
    2. структурным;
    3. типологическим;
    4. аналитическим;
    5. факторным.
    Вопрос 3. Аналитической группировкой называется:
    1. разделение исследуемой качественно разнородной совокупности на классы, типы, однородные группы единиц;
    2. разделение однородной совокупности на группы, характеризующие ее структуру по какому-либо варьирующему признаку;
    3. разделение однородной совокупности в соответствии с факторным признаком;
    4. разделение однородной совокупности в соответствии с результирующим признаком;
    5. разделение однородной совокупности в соответствии с типологическим признаком.
    Вопрос 4. Верны ли следующие утверждения:
    1. виды группировок едины в одном - все они объединяют статистическую совокупность в единое целое;
    2. все группировки едины в одном - все они разделяют статистическую совокупность на группы по признакам;
    3. все группировки едины в одном - все они сложные группировки;
    4. все группировки едины в одном - все они простые группировки;
    5. все группировки едины в одном - все они и простые, и сложные одновременно.
    Вопрос 5. Статистический показатель - это
    1. единица статистической совокупности;
    2. результативный признак статистической совокупности;
    3. факторный признак статистической совокупности;
    4. количественная характеристика массового процесса или явления при условии ее качественной определенности;
    5. разделение единиц статистической совокупности по принадлежности признака.
    Задание 12
    Вопрос 1. Верны ли следующие утверждения:
    1. учетно-оценочный статистический показатель измеряет количественную сторону явлений в конкретный момент времени и в конкретном месте;
    2. учетно-оценочный статистический показатель обобщает результаты количественной обработки результатов наблюдений;
    3. учетно-оценочный показатель измеряет количественную сторону явлений в конкретный момент времени и в конкретном месте и обобщает результаты количественной обработки результатов наблюдений;
    4. учетно-оценочный показатель является факторным признаком статистической совокупности;
    5. учетно-оценочный показатель является результативным признаком статистической совокупности.
    Вопрос 2. Аналитический статистический показатель:
    1. измеряет количественную сторону явлений в конкретный момент времени и в конкретном месте;
    2. измеряет количественную сторону явлений в конкретный момент времени и в конкретном месте и обобщает результаты последующей количественной обработки;
    3. обобщает результаты последующей количественной обработки учетно-оценочных статистических показателей;
    4. является основой статистической классификации;
    5. является интервальным статистическим показателем.
    Вопрос 3. К абсолютным показателям относится:
    1. относительный показатель динамики;
    2. относительный показатель структуры;
    3. относительный показатель интенсивности;
    4. относительный показатель сравнения;
    5. натуральные единицы измерения.
    Вопрос 4. К относительным показателям относится:
    1. относительный показатель координации ;
    2. сводный объемный показатель;
    3. стоимостная единица измерения;
    4. трудовая единица измерения;
    5. натуральная единица измерения.
    Вопрос 5. Заполните пустые места :"Показатели в форме . величин являются производными по отношению к . показателям"
    1. абсолютных, относительным;
    2. относительных, абсолютным;
    3. дискретных, непрерывным;
    4. непрерывных, дискретным;
    5. основных, производным.
    Задание 13
    Вопрос 1. Верны ли следующие утверждения:
    1. при расчете относительного показателя - абсолютный показатель, находящийся в числителе, называется сравниваемым. Показатель, с которым производится сравнение, называется основанием;
    2. при расчете относительного показателя - показатель, находящийся в числителе, называется основанием, а показатель, с которым производится сравнение, называется сравниваемым;
    3. при расчете абсолютного показателя - показатель, находящийся в числителе, называется основанием, а показатель, с которым происходит сравнение, называется сравниваемым;
    4. при расчете абсолютного показателя - показатель, находящийся в числителе, называется сравниваемым, а показатель, с которым происходит сравнение, – сравниваемым;
    5. при расчете абсолютного и относительного показателей - показатель, который находится в числителе, называется сравниваемым, а показатель, с которым происходит сравнение - основанием.
    Вопрос 2. Стоимостные единицы измерения являются:
    1. относительным статистическим показателем;
    2. обобщенным статистическим показателем;
    3. абсолютным статистическим показателем;
    4. интервальным статистическим показателем;
    5. дискретным статистическим показателем.
    Вопрос 3. Вставьте пропущенные слова:" . статистические показатели бывают: индивидуальными, сводными, объемными, стоимостными, трудовыми и пр."
    1. относительные;
    2. группировочные;
    3. факторные;
    4. результативные;
    5. абсолютные.
    Вопрос 4. Общим выражением для определения любой средней величины статистической совокупности является:
    1. средняя арифметическая взвешенная;
    2. средняя геометрическая невзвешенная;
    3. исходное соотношение средней;
    4. средняя арифметическая невзвешенная;
    5. средняя гармоническая.
    Вопрос 5. Заполните пропуск "Исходное соотношение средней применимо для расчетов . показателей"
    1. абсолютных;
    2. относительных;
    3. абсолютных и относительных;
    4. интервальных;
    5. факторных.
    Задание 14
    Вопрос 1. Исходное соотношение средней:
    1. частный случай средней геометрической;
    2. частный случай средней арифметической;
    3. частный случай средней гармонической;
    4. обобщенное выражение для вычисления любой средней величины;
    5. обобщенное выражение для вычисления средней арифметической и средней геометрической.
    Вопрос 2. Для каких показателей средних верно утверждение: "Исходное соотношение средней равно частному от деления суммарного объема осредняемого признака на объем статистической совокупности"
    1. для моды, медианы;
    2. для моды, медианы, средней арифметической;
    3. для средней арифметической, средней геометрической, средней гармонической;
    4. для моды, средней гармонической;
    5. для моды, медианы, средней арифметической, средней геометрической, средней гармонической.
    Вопрос 3. В чем по-вашему заключается значение расчетов средней статистической?
    1. в том, что показатель в форме средней выражает типичные черты и дает обобщающую характеристику однотипных явлений;
    2. в простоте расчетов;
    3. в том, что показатель средней наиболее распространен;
    4. это второстепенный показатель и расчеты его необязательны;
    5. этот показатель не имеет самостоятельного значения, он является основой для расчетов других, более сложных.
    Вопрос 4. Верно ли утверждение: "Применение для расчетов средней статистической взвешенной и невзвешенной зависит от того, сгруппированы данные или нет"
    1. утверждение верное;
    2. утверждение неверное;
    3. утверждение применимо не всегда;
    4. утверждение применимо только при расчетах моды;
    5. утверждение применимо только для расчетов медианы.
    Вопрос 5. . - значение признака статистической совокупности, имеющего наибольшую частоту появления.
    1. среднее арифметическое
    2. медиана
    3. мода
    4. среднее геометрическое
    5. среднее гармоническое
    Задание 15
    Вопрос 1. Верно ли утверждение:
    1. вариацией называется изменяемость величины признака у единиц статистической совокупности;
    2. вариацией называется средняя величина признака единиц статистической совокупности;
    3. вариацией называется абсолютная величина признака статистической совокупности;
    4. вариацией называется относительная величина признака статистической совокупности;
    5. вариацией называется группировка единиц статистической совокупности.
    Вопрос 2. В чем по-вашему разница между вариацией в пространстве и во времени?
    1. разницы между этими двумя понятиями не существует;
    2. разница в том, что вариация в пространстве - статистическая величина (то есть постоянная), а во времени – динамическая;
    3. вариация в пространстве - колеблемость признака по отдельным территориям, а вариация во времени - изменение значений признака в различные периоды или моменты времени;
    4. разница в том, что вариация в пространстве рассматривается по одному признаку, а во времени - по другому признаку;
    5. принципиальной разницы между понятиями нет.
    Вопрос 3. Меры вариации - это:
    1. абсолютные показатели;
    2. относительные показатели;
    3. абсолютные и относительные показатели ;
    4. сгруппированные показатели;
    5. средние величины.
    Вопрос 4. К абсолютным показателям вариации относятся:
    1. коэффициент осцилляции, линейный коэффициент вариации, коэффициент вариации;
    2. размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение;
    3. коэффициент осцилляции, размах вариации, дисперсия;
    4. среднее квадратическое отклонение, линейный коэффициент вариации;
    5. линейный коэффициент вариации, размах вариации, дисперсия.
    Вопрос 5. К относительным показателям вариации относятся:
    1. коэффициент осцилляции, линейный коэффициент вариации, коэффициент вариации;
    2. размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение;
    3. коэффициент осцилляции, размах вариации, дисперсия;
    4. среднее квадратическое отклонение, линейный коэффициент вариации;
    5. линейный коэффициент вариации, размах вариации, дисперсия.
    Задание 16.
    Вопрос 1. Формула записывает
    1. 1.размах вариации;
    2. среднее линейное отклонение;
    3. коэффициент осцилляции4
    4. линейный коэффициент вариации;
    5. дисперсию.
    Вопрос 2. Формула среднего линейного отклонения:
    1. ;
    2. ;
    3. ;
    4. ;
    5. ;
    Вопрос 3. Формула записывает
    1. коэффициент осцилляции;
    2. линейный коэффициент вариации;
    3. коэффициент вариации;
    4. дисперсию;
    5. размах вариации.
    Вопрос 4. Формула линейного коэффициента вариации:
    1. ;
    2. ;
    3. ;
    4. ;
    5.
    .
    Вопрос 5. Чему равна дисперсия стажа работы (Х) рабочих:
    Стаж работы , лет (Х) 2 6 10
    Число рабочих (f) 5 9 6
    1. 8;
    2. 10;
    3. 8.76;
    4. 9.76;
    5. 7.68.
    Задание 17
    Вопрос 1. Какие виды дисперсий Вы знаете?
    1. общая, межгрупповая, внутригрупповая;
    2. общая дисперсия, дисперсия постоянной величины;
    3. общая, переменная;
    4. межгрупповая, внутригрупповая;
    5. постоянная, переменная, постоянной величины.
    Вопрос 2. Формула простой дисперсии:
    1. ;
    2.
    3. ;
    4. ;
    5.
    Вопрос 3. Для каких целей рассчитывают коэффициент вариации?
    1. позволяет сравнивать вариации различных признаков;
    2. позволяет сравнивать вариацию одного и того же признака в различных совокупностях;
    3. позволяет сравнивать вариацию различных признаков в различных совокупностях;
    4. позволяет оценить разницу между максимальным и минимальным значениями признака;
    5. позволяет сравнить между собой максимальное и минимальное значения разных признаков.
    Вопрос 4. Частное в процентах от деления среднего квадратического отклонения на среднее значение признака ( ) определяет:
    1. коэффициент осцилляции;
    2. линейный коэффициент вариации;
    3. коэффициент вариации;
    4. среднее линейное отклонение;
    5. дисперсию.
    Вопрос 5. Чему равен коэффициент вариации стажа работы по данным таблицы
    Стаж работы , лет (Х) 2 6 10
    Число рабочих (f) 5 9 6
    1. 50%;
    2. 47.7%;
    3. 45%;
    4. 48.8%;
    5. 55%.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что называется вариацией альтернативного признака?
    1. вариация альтернативного признака проявляется в закономерностях появления частот признака;
    2. вариация альтернативного признака проявляется в особенностях кривой распределения;
    3. вариация альтернативного признака проявляется в значениях нуля и единицы;
    4. вариация альтернативного признака проявляется в межгрупповой дисперсии;
    5. вариация альтернативного признака проявляется во внутригрупповой дисперсии.
    Вопрос 2. Законом распределения называется:
    1. размах изменения признака;
    2. закономерности изменения частот в вариационном ряду;
    3. вариация альтернативного признака;
    4. мера вариации;
    5. правило сложения дисперсий.
    Вопрос 3. Верно ли утверждение:
    1. кривой распределения называется графическое изображение в виде непрерывной линии изменения частот в вариационном ряду;
    2. кривой распределения называется кумулята;
    3. кривой распределения называется гистограмма вариационного ряда;
    4. кривой распределения называется полигон вариационного ряда;
    5. кривой распределения называется графическое изображение динамики признаков статистической совокупности.
    Вопрос 4. Самыми распространенными видами распределений в природе массовых процессов и явлений считаются:
    1. нормальное распределение;
    2. биномиальное распределение;
    3. распределение Пуассона;
    4. биномиальное и нормальное распределения;
    5. нормальное распределение и распределение Пуассона.
    Вопрос 5. Значение показателей вариации статистических совокупностей состоит в том, что с их помощью можно:
    1. подобрать нормальный закон распределения;
    2. подобрать биномиальный закон распределения;
    3. подобрать распределение Пуассона;
    4. исследовать статистическую совокупность на однородность;
    5. подобрать стандартное распределение.
    Задание 19
    Вопрос 1. Кривые распределения бывают:
    1. одновершинные и многовершинные;
    2. однородные и неоднородные;
    3. эмпирические и теоретические;
    4. абсолютные и относительные;
    5. модальные и бимодальные.
    Вопрос 2. Формулы ; записывают:
    1. относительные показатели асимметрии;
    2. среднюю из внутригрупповых дисперсий;
    3. межгрупповую дисперсию;
    4. внутригрупповую дисперсию;
    5. общую дисперсию.
    Вопрос 3. Как интерпретируются показатели эксцесса и асимметрии?
    1. эксцесс характеризует остроту вершины распределения, а показатель асимметрии - симметричность распределения частот относительно вершины распределения;
    2. эксцесс и асимметрия - показатели гладкости ряда распределения;
    3. эксцесс и асимметрия - показатели стандартности ряда распределения;
    4. эксцесс и асимметрия - показатели надежности значений признаков статистической совокупности;
    5. эксцесс и асимметрия - показатели значимости факторных признаков статистических совокупностей.
    Вопрос 4. Какими параметрами определяется нормальное распределение?
    1. мода и медиана;
    2. мода и дисперсия;
    3. медиана и дисперсия;
    4. математическое ожидание и дисперсия;
    5. дисперсия и размах вариации.
    Вопрос 5. Оцените правильность утверждения: "Соотношение моды, медианы и средней арифметической указывает на характер распределения и позволяет оценить его асимметрию"
    1. утверждение верное;
    2. утверждение почти верное. Следует добавить ". и эксцесс";
    3. утверждение неверное;
    4. утверждение верное наполовину. Следует убрать ". и позволяет оценить его асимметрию";
    5. из утверждения следует убрать ". указывает на характер распределения и ", после этого оно становится верным.
    Задание 20
    Вопрос 1. В каком распределении мода, медиана и средняя арифметическая совпадают?
    1. в распределении Пуассона;
    2. в биномиальном распределении;
    3. в асимметричном распределении;
    4. в островершинном распределении;
    5. в нормальном распределении.
    Вопрос 2. В таблице
    Стаж работы , лет (Х) 2 6 10
    Число рабочих (f) 5 9 6
    f= 9 является:
    1. модой;
    2. медианой;
    3. средней арифметической;
    4. средней геометрической;
    5. средней гармонической.
    Вопрос 3. Выборочным наблюдением называется:
    1. сплошное наблюдение генеральной статистической совокупности;
    2. несплошное наблюдение, при котором обследованию подвергаются единицы изучаемой статистической совокупности, отобранные случайным образом;
    3. генерация случайного ряда чисел;
    4. наблюдение, при котором для каждой единицы изучаемой статистической совокупности, фиксируется только один выбранный показатель;
    5. группировка единиц генеральной совокупности.
    Вопрос 4. Какое из приведенных утверждений истинно:
    1. выборочное наблюдение ставит перед собой задачу: по обследуемой совокупности дать характеристику всей совокупности;
    2. задачей выборочного наблюдение является классификация и группировка объектов генеральной совокупности;
    3. задача выборочного наблюдения состоит в том, чтобы отобрать наиболее ярких представителей генеральной совокупности;
    4. выборочное обследование никогда не ставит перед собой какие-то определенные цели и задачи;
    5. выборочное обследование всегда решает одну задачу - продемонстрировать искусство исследователя в поиске наиболее значимых факторов.
    Вопрос 5. В каких из перечисленных ниже случаях следует прибегать к выборочному обследованию?
    1. когда нам точно известны характеристики всех единиц статистической совокупности;
    2. когда нам ничего не известно об единицах статистической совокупности;
    3. когда нам известно, что подвергаемая обследованию продукция будет уничтожена;
    4. когда существует объективная возможность проверить все единицы статистической совокупности и затраты на это будут незначительны;
    5. когда статистические органы требуют от Вас подробного отчета об объектах изучения.
    Задание 21
    Вопрос 1. Вставьте в определенной последовательности пропущенные слова: “Совокупность отобранных для обследования единиц статистической совокупности называется . , а совокупность единиц, из которых производится отбор - .”
    1. генеральной, выборочной;
    2. интервальной, генеральной;
    3. выборочной, дискретной;
    4. общей, средней;
    5. выборочной, генеральной.
    Вопрос 2. От чего с Вашей точки зрения зависят результаты выборочного обследования:
    1. от состояния генеральной совокупности;
    2. от квалификации исполнителей;
    3. от уровня подготовки процесса наблюдения;
    4. от творческого озарения руководителя выборочного обследования;
    5. от политической обстановки в стране.
    Вопрос 3. Индивидуальный способ отбора единиц из генеральной совокупности – это:
    1. отбор единиц целыми группами;
    2. отбор отдельных единиц из генеральной совокупности;
    3. классификация единиц генеральной совокупности;
    4. сочетание отбора отдельных единиц из генеральной совокупности и отбора их целыми группами;
    5. построение вариационного ряда по одному из признаков единиц генеральной совокупности.
    Вопрос 4. Групповой способ отбора единиц из генеральной совокупности - это:
    1. отбор единиц целыми группами;
    2. отбор отдельных единиц из генеральной совокупности;
    3. классификация единиц генеральной совокупности;
    4. сочетание отбора отдельных единиц из генеральной совокупности и отбора их целыми группами;
    5. построение вариационного ряда по одному из признаков единиц генеральной совокупности.
    Вопрос 5. Комбинированный способ отбора единиц из генеральной совокупности – это:
    1. отбор единиц целыми группами;
    2. отбор отдельных единиц из генеральной совокупности;
    3. классификация единиц генеральной совокупности;
    4. сочетание отбора отдельных единиц из генеральной совокупности и отбора их целыми группами;
    5. построение вариационного ряда по одному из признаков единиц генеральной совокупности.
    Задание 22
    Вопрос 1. Заполните пропуски в соответствии с последовательностью встречающихся понятий: “ .”. отбор - попавшая в выборку единица не возвращается в генеральную совокупность. При . отборе попавшая в выборку единица возвращается в генеральную совокупность и может принять участие в дальнейшей процедуре отбора”
    1. бесповторный, повторном;
    2. групповой, межгрупповом;
    3. повторный, бесповторном;
    4. групповой, бесповторном;
    5. бесповторный, межгрупповом.
    Вопрос 2. Собственно случайной выборкой называется:
    1. отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
    2. выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
    3. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    4. собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
    5. сочетание применения разных видов отбора.
    Вопрос 3. Механической выборкой называется:
    1. отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
    2. выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
    3. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    4. собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
    5. сочетание применения разных видов отбора.
    Вопрос 4. Типический отбор - это:
    1. отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
    2. выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
    3. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    4. собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
    5. сочетание применения разных видов отбора.
    Вопрос 5. Серийная выборка - это:
    1. отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
    2. выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
    3. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    4. собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
    5. сочетание применения разных видов отбора.
    Задание 23
    Вопрос 1. Комбинированный отбор - это:
    1. отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
    2. выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
    3. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    4. собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
    5. сочетание применения разных видов отбора.
    Вопрос 2. Многоступенчатый отбор - это:
    1. отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
    2. выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
    3. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    4. извлечение из генеральной совокупности сначала укрупненных групп, потом - более мелких, и так до тех пор, пока не будут отобраны те единицы, которые подвергаются обследованию;
    5. сохранение одной и той же единицы отбора на всех этапах его проведения, при этом отобранные на каждой стадии единицы подвергаются обследованию
    Вопрос 3. Многофазная выборка - это:
    1. выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    2. собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
    3. сочетание применения разных видов отбора;
    4. извлечение из генеральной совокупности сначала укрупненных групп, потом - более мелких, и так до тех пор, пока не будут отобраны те единицы, которые подвергаются обследованию;
    5. сохранение одной и той же единицы отбора на всех этапах его проведения, при этом отобранные на каждой стадии единицы подвергаются обследованию.
    Вопрос 4. Необходимый объем выборки прямо пропорционален:
    1. величине допустимой ошибки при выборочном наблюдении;
    2. количеству признаков генеральной статистической совокупности;
    3. необходимому времени проведения обследования;
    4. коэффициенту вариации генеральной совокупности;
    5. дисперсии признака.
    Вопрос 5. Формулы для расчета среднего линейного отклонения по результатам пробного обследования выглядят следующим образом:
    1. и ;
    2. ;
    3. ;
    4. и ;
    5.
    .
    Задание 24
    Вопрос 1. Формулы и используются для расчета
    1. относительной ошибки результатов выборочного обследования;
    2. средней ошибки выборки;
    3. ошибки выборочного наблюдения;
    4. предельной ошибки выборки;
    5. уточнения средней ошибки выборки.
    Вопрос 2. Формула способа коэффициентов для распространения результатов исследования выборки на генеральную совокупность:
    1. и ;
    2. ;
    3. ;
    4. и ;
    5.
    Вопрос 3. Формула используется для:
    1. расчета численности случайной повторной выборки от величины ошибки;
    2. распространения результатов исследования выборки на генеральную совокупность;
    3. расчета среднего линейного отклонения по результатам пробного обследования;
    4. предельной ошибки выборки;
    5. уточнения средней ошибки выборки.
    Вопрос 4. В фермерских хозяйствах области 10000 коров. Из них в районе А - 5000; в районе Б - 3000, в районе В - 2000. С целью определения удойности предполагается провести типическую выборку коров с пропорциональным отбором внутри групп (механическим). Какое количество коров следует отобрать, чтобы с вероятностью 0.954 ошибка выборки не превышала 5 литров, если на основе предыдущих обследований известно, что дисперсия типической выборки равна 1600?
    1. приблизительно 250 коров;
    2. приблизительно 300 коров;
    3. 350 коров;
    4. 270 коров;
    5. 320 коров.
    Вопрос 5. Суть “метода отсечения” при корректировки выборки заключается в:
    1. сохранении в обрабатываемом массиве данных всех или почти всех полученных в ходе обследования формуляров;
    2. исключении из массива данных формуляров, которые оказались недостаточно представлены в выборочной совокупности;
    3. проведении нового обследования выбранных единиц генеральной совокупности;
    4. классификации массива данных по значимым факторам;
    5. отсечении всего массива данных из-за его нерепрезентативности.
    Задание 25
    Вопрос 1. Способ “метода взвешивания” при корректировке выборки заключается в:
    1. сохранении в обрабатываемом массиве данных всех или почти всех полученных в ходе обследования формуляров;
    2. исключении из массива данных формуляров, которые оказались недостаточно представлены в выборочной совокупности;
    3. проведении нового обследования выбранных единиц генеральной совокупности;
    4. классификации массива данных по значимым факторам;
    5. отсечении всего массива данных из-за его нерепрезентативности.
    Вопрос 2. Если расчет характеристик выборки проводится по альтернативному признаку и не известна его доля в генеральной совокупности, то чему принимается ее величина:
    1. 0.25;
    2. 1;
    3. 1.5;
    4. 0.5;
    5. 2.
    Вопрос 3. Суть метода “прямого пересчета” распространения результатов выборочного обследования на генеральную совокупность заключается в:
    1. умножении среднего значения признака, найденного в результате выборочного наблюдения, на объем генеральной совокупности;
    2. корректировке численности генеральной совокупности поправкой на недоучет, используя контрольные данные проверки и уточнения после сплошного наблюдения;
    3. использованием расчетных преимуществ перехода к альтернативному признаку;
    4. корректировке величины относительной ошибки;
    5. увеличении объема выборки.
    Вопрос 4. На основании выборочного обследования 1000 семей оцените потребность в местах в детских яслях. Ясли могут посещать дети в возрасте до трех лет. Среднее число детей в семье составляет 1.3 человека. Исходя из этих данных в детских яслях нужно зарезервировать:
    1. 2000 мест;
    2. 1300 мест;
    3. 5000 мест;
    4. 1200 мест;
    5. 1500 мест.
    Вопрос 5. Суть “способа коэффициентов” при распространении результатов выборочного наблюдения на генеральную совокупность заключается в:
    1. умножении среднего значения признака, найденного в результате выборочного наблюдения, на объем генеральной совокупности;
    2. корректировкой численности генеральной совокупности поправкой на недоучет, используя контрольные данные проверки и уточнения после сплошного наблюдения;
    3. использованием расчетных преимуществ перехода к альтернативному признаку;
    4. корректировке величины относительной ошибки;
    5. увеличении объема выборки.
    Задание 26
    Вопрос 1. Заполните пропуски в соответствии с последовательностью встречающихся понятий: “Под . . понимается такое выборочное наблюдение, численность единиц которого не превышает .”.
    1. большой выборкой, 30;
    2. малой выборкой, 50;
    3. средней выборкой, 100;
    4. малой выборкой, 30;
    5. большой выборкой, 100.
    Вопрос 2. Для каких целей используется критерий Стьюдента в теории малой выборки:
    1. для определения возможных пределов ошибки;
    2. для уточнения данных результатов выборочного обследования;
    3. распространения результатов выборочного обследования на генеральную совокупность;
    4. оценки полноты выборки;
    5. расчета предельной ошибки.
    Вопрос 3. Какие преимущества выборочного наблюдения делают его важнейшим источником статистической информации?
    1. использование выборочного обследования позволяет значительно сэкономить силы и средства;
    2. использование выборочного обследования дает возможность значительно ускорить получение необходимых данных;
    3. использование выборочного обследования позволяет более широко и детально изучить отдельные единицы и группы статистической совокупности;
    4. использование выборочного обследования позволяет уменьшить штат привлекаемых к обследованию сотрудников, одновременно увеличив их штат;
    5. все перечисленное в предыдущих четырех пунктах.
    Вопрос 4. Заполните в правильной последовательности пропуски в тексте “Понятие причинности применяется всегда, когда осуществление одного события оказывается достаточным основание для ожидания того, что произойдет другое событие. В этом случае первое событие выступает ., а второе .”
    1. следствием, причиной;
    2. основанием, причиной;
    3. причиной, основанием;
    4. причиной, следствием;
    5. базой, следствием.
    Вопрос 5. Что называется факторным признаком в причинно-следственной взаимосвязи?
    1. признак, положенный в основу группировки;
    2. признак, положенный в основу классификации;
    3. признак, обуславливающий изменение других признаков, связанных с ним;
    4. признак, изменяющийся под воздействием признака – причины;
    5. признак, изменяющийся под воздействием признака - следствия.
    Задание 27
    Вопрос 1. Что называется результативным признаком в причинно-следственной взаимосвязи?
    1. признак, положенный в основу группировки;
    2. признак, положенный в основу классификации;
    3. признак, обуславливающий изменение других признаков, связанных с ним;
    4. признак, изменяющийся под воздействием признака – причины;
    5. признак, изменяющийся под воздействием признака - следствия.
    Вопрос 2. Заполните пропуск в тексте: “. - статистическая зависимость между величинами, не имеющая строго функционального характера, при которой изменение одной из случайных величин приводит к изменению другой случайной величины”.
    1. функциональная зависимость;
    2. прямолинейная функциональная зависимость;
    3. корреляция;
    4. обратная функциональная зависимость;
    5. прямая функциональная зависимость.
    Вопрос 3. Регрессионный анализ – это:
    1. сопоставление двух или нескольких рядов статистических величин;
    2. определение аналитического выражения связи, в котором изменение одной величины (называемой зависимой или результативным признаком) обусловлено влиянием одной или нескольких переменных;
    3. количественное определение тесноты связи между признаками;
    4. измерение тесноты и направления связи и установление аналитического выражения связи;
    5. определение точности параметров генеральной совокупности на основании параметров выборки.
    Вопрос 4. Корреляционный анализ это -
    1. сопоставление двух или нескольких рядов статистических величин;
    2. определение аналитического выражения связи, в котором изменение одной величины (называемой зависимой или результативным признаком) обусловлено влиянием одной или нескольких переменных;
    3. количественное определение тесноты связи между признаками;
    4. измерение тесноты и направления связи и установление аналитического выражения связи;
    5. определение точности параметров генеральной совокупности на основании параметров выборки.
    Вопрос 5. Корреляционно-регрессионный анализ это –
    1. сопоставление двух или нескольких рядов статистических величин;
    2. определение аналитического выражения связи, в котором изменение одной величины (называемой зависимой или результативным признаком) обусловлено влиянием одной или нескольких переменных;
    3. количественное определение тесноты связи между признаками;
    4. измерение тесноты и направления связи и установление аналитического выражения связи;
    5. определение точности параметров генеральной совокупности на основании параметров выборки.
    Задание 28
    Вопрос 1. Заполните пропуск в тексте: “Основной предпосылкой корреляционного анализа является необходимость подчинения совокупности значений всех факторных признаков и результативного . закону распределения”
    1. пуассоновскому;
    2. экспоненциальному;
    3. биномиальному;
    4. нормальному;
    5. пирсоновскому.
    Вопрос 2. Некоторыми основными требования, предъявляемыми к статистическим совокупностям, для возможности проведения корреляционно-регрессионного анализа являются:
    1. факторные признаки могут быть количественно не определены, объем выборки может быть небольшим;
    2. существуют количественные ограничения на параметры связи, совокупность неоднородна;
    3. факторные признаки должны быть количественно определены, объем выборки достаточно большой, отсутствуют ограничения на параметры связи;
    4. факторы количественно определены, территориальная и временная структуры не постоянны;
    5. объем выборки достаточно большой, присутствуют ограничения на параметры связи в модели.
    Вопрос 3. Формула является аналитической записью:
    1. парной линейной регрессии;
    2. парной гиперболической регрессии;
    3. парной параболической регрессии;
    4. коэффициента корреляции;
    5. коэффициента детерминации.
    Вопрос 4. Аналитическая форма записи парной гиперболической регрессии имеет вид:
    1. ;
    2. ;
    3. ;
    4. ;
    5. .
    Вопрос 5. Формула представляет собой аналитическую форму записи
    1. парной параболической регрессии;
    2. парной линейной регрессии;
    3. парной гиперболической регрессии;
    4. коэффициента корреляции;
    5. коэффициента детерминации.
    Задание 29
    Вопрос 1. Сущность МНК (метода наименьших квадратов) состоит в том, что (дайте наиболее полный ответ):
    1. параметры регрессионной модели ищутся так, чтобы минимизировать сумму квадратов отклонений фактических значений результативного признака от теоретических, то есть полученных по выбранному уравнению регрессии;
    2. параметры линейной регрессионной модели ищутся так, чтобы минимизировать сумму квадратов отклонений фактических значений результативного признака от теоретических, то есть полученных из модели регрессии;
    3. параметры параболической регрессии ищутся так, чтобы минимизировать сумму квадратов отклонений фактических значений результативного признака от теоретических, то есть полученных из модели регрессии;
    4. параметры гиперболической регрессии ищутся так, чтобы минимизировать сумму квадратов отклонений фактических значений результативного признака от теоретических, то есть полученных из модели регрессии;
    5. параметры регрессии ищутся так, чтобы линейное отклонение теоретических и эмпирических значений результативного признака было минимальным.
    Вопрос 2. Между двумя переменными Х и У существует линейная зависимость, причем У - результативный фактор. Известно также, что . Определите, чему равен :
    1. 1.5;
    2. 2.5;
    3. 3.5;
    4. 2.7;
    5. 1.7.
    Вопрос 3. Многофакторная степенная регрессионная модель записывается как:
    1. ;
    2. ;
    3. ;
    4. ;
    5. .
    Вопрос 4. Формула является
    1. многофакторной параболической регрессионной моделью;
    2. многофакторной степенной регрессионной моделью;
    3. многофакторной линейной регрессионной моделью;
    4. однофакторной регрессионной моделью;
    5. однофакторной параболической моделью.
    Вопрос 5. Многофакторная гиперболическая регрессионная модель имеет формулу:
    1. ;
    2. ;
    3. ;
    4. ;
    5. .
    Задание 30
    Вопрос 1. Формула является:
    1. многофакторной параболической регрессионной моделью;
    2. многофакторной степенной регрессионной моделью;
    3. многофакторной линейной регрессионной моделью;
    4. однофакторной регрессионной моделью;
    5. однофакторной параболической моделью.
    Вопрос 2. Многофакторная показательная регрессионная модель записывается как:
    1. ;
    2. ;
    3. ;
    4. ;
    5. .
    Вопрос 3. Метод экспертных оценок - это:
    1. последовательное включение факторов в уравнение регрессии в модель и последующая проверка их значимости;
    2. включение факторов в модель регрессии на основе учета мнений ведущих специалистов отрасли, интуитивно-логических предпосылок и содержательно-качественного анализа;
    3. проверка тесноты зависимости между признаками, включенными в модель;
    4. измерение тесноты и направленности связи между факторным и результативным признаками;
    5. построение линейной регрессии.
    Вопрос 4. Шаговый регрессионный анализ - это:
    1. последовательное включение факторов в уравнение регрессии в модель и последующая проверка их значимости;
    2. включение факторов в модель регрессии на основе учета мнений ведущих специалистов отрасли, интуитивно-логических предпосылок и содержательно-качественного анализа;
    3. проверка тесноты зависимости между признаками, включенными в модель;
    4. измерение тесноты и направленности связи между факторным и результативным признаками;
    5. построение линейной регрессии.
    Вопрос 5. Анализ на мультиколлинеарность - это:
    1. последовательное включение факторов в уравнение регрессии в модель и последующая проверка их значимости;
    2. включение факторов в модель регрессии на основе учета мнений ведущих специалистов отрасли, интуитивно-логических предпосылок и содержательно-качественного анализа;
    3. проверка тесноты зависимости между признаками, включенными в модель;
    4. измерение тесноты и направленности связи между факторным и результативным признаками;
    5. построение линейной регрессии.
    Задание 31
    Вопрос 1. Вставьте пропущенные слова в соответствующей последовательности: “Индикатором возникновения . между признаками является превышение парным коэффициентом . величины 0.8”.
    1. регрессии, мультиколлинеарности;
    2. корреляции, мультиколлинеарности;
    3. мультиколлинеарности, корреляции;
    4. корреляции, регрессии;
    5. дисперсии, корреляции.
    Вопрос 2. Уравнение множественной линейной регрессии в стандартизованном масштабе имеет вид:
    1. ;
    2. ;
    3. ;
    4. ;
    5. .
    Вопрос 3. Рассчитайте, чему равно i-ое значение признака Х = 22 ( ) в стандартизованном масштабе, если известно, что среднее значение этого признака ( ) равно 20, а среднее квадратическое отклонение = 5.
    1. 0.2;
    2. 0.4;
    3. 1.04
    4. 0.6;
    5. 0.8.
    Вопрос 4. Оценка значимости коэффициентов регрессии осуществляется с помощью t-критерия:
    1. Стьюдента;
    2. Кендалла;
    3. Фишера;
    4. Пирсона;
    5. Колмогорова.
    Вопрос 5. Проверка адекватности всей модели регрессии осуществляется с помощью F-критерия:
    1. Стьюдента;
    2. Кендалла;
    3. Фишера;
    4. Пирсона;
    5. Колмогорова.
    Задание 32
    Вопрос 1. Какое из приведенных ниже утверждений является истинным:
    1. частный коэффициент детерминации показывает, на сколько процентов вариация факторного признака объясняется вариацией результативного;
    2. частный коэффициент детерминации показывает, во сколько раз вариация факторного признака больше вариации результативного;
    3. частный коэффициент детерминации показывает, во сколько раз вариация результативного признака больше вариации факторного;
    4. частный коэффициент детерминации показывает, на сколько процентов вариация результативного признака объясняется вариацией факторного, вошедшего в уравнение множественной регрессии;
    5. частный коэффициент детерминации показывает, на сколько процентов вариация результативного признака объясняется вариацией факторного, не вошедшего в уравнение множественной регрессии.
    Вопрос 2. Вставьте пропущенный термин: “. характеризует, какая доля вариации результативного признака обусловлена изменением факторных признаков, входящих в многофакторную регрессионную модель”:
    1. множественный коэффициент детерминации;
    2. частный коэффициент детерминации;
    3. коэффициент корреляции;
    4. линейный коэффициент вариации;
    5. дисперсия.
    Вопрос 3. Для оценки тесноты связи в уравнениях регрессии рассчитывается:
    1. множественный коэффициент детерминации;
    2. частный коэффициент детерминации;
    3. линейный коэффициент корреляции;
    4. среднее квадратическое отклонение;
    5. дисперсия.
    Вопрос 4. Чему равен частный коэффициент детерминации, если известно, что парный коэффициент корреляции между результативным и факторным признаками равен 0.8; а соответствующий коэффициент уравнения множественной регрессии в стандартизованном масштабе - 0.25:
    1. 0.4;
    2. 0.5;
    3. 0.2;
    4. 0.6;
    5. 0.8.
    Вопрос 5. Ранжирование - это .
    1. построение вариационного ряда;
    2. построение гистограммы;
    3. процедура выбора наиболее значимых факторов;
    4. процедура упорядочивания объектов изучения, которая выполняется на основе предпочтения.
    5. процедура построения регрессионной модели.
    Задание 33
    Вопрос 1. Множественный коэффициент ранговой корреляции (коэффициент конкордации) вычисляется по формуле:
    1. ;
    2. ;
    3. ;
    4. ;
    5. .
    Вопрос 2. Ранговые коэффициенты корреляции принимают любые значения в интервале:
    1. 0; 1;
    2. -1; 0;
    3. 1; 2;
    4. -2; -1;
    5. -1; 1.
    Вопрос 3. Значение корреляционно-регрессионного анализа для исследований статистических совокупностей:
    1. определяет тесноту связей между факторами;
    2. дает аппарат для количественной оценки тесноты связи между факторами;
    3. дает аппарат для определения функциональной зависимости между факторами;
    4. является основой для прогнозирования состояний элементов статистических совокупностей;
    5. 1., 2., 3., 4. вместе взятые.
    Вопрос 4. По данным приведенной таблицы вычислите коэффициент Спирмена (коэффициент корреляции рангов).
    №п/п Х У Хранж. РангХ Уранж РангУ d
    1
    2
    3 500
    400
    600 250
    300
    100 600
    500
    400 1
    2
    3 100
    250
    300 3
    2
    1 -2
    0
    2 4
    0
    4
    Итого 8
    1. 1;
    2. -1;
    3. 0.5;
    4. -0.5;
    5. 0.2.
    Вопрос 5. В статистике под . понимается . показатель, который выражает соотношение величин какого-либо явления во времени, в пространстве или сравнение фактических данных с любым эталоном.
    1. регрессией, относительный;
    2. корреляцией, абсолютный;
    3. индексом, абсолютный;
    4. индексом, относительный;
    5. регрессией, абсолютный.
    Задание 34
    Вопрос 1. Индивидуальные индексы служат для:
    1. выражения относительных изменений сложных явлений, отдельные части которых непосредственно несоизмеримы;
    2. характеристики изменения отдельных элементов сложного явления;
    3. оценки значимости коэффициентов линейной регрессии;
    4. для оценки степени связи между элементами;
    5. для записи регрессионной зависимости.
    Вопрос 2. Агрегатным индексом называется:
    1. величина, служащая для целей соизмерения индексируемых величин;
    2. признак, изменение которого изучается;
    3. сложный относительный показатель, который характеризует среднее изменение массового явления или процесса, состоящего из несоизмеримых элементов;
    4. процедура выбора наиболее значимых факторов;
    5. процедура упорядочивания объектов изучения, которая выполняется на основе предпочтения.
    Вопрос 3. Индексируемой величиной называется:
    1. величина, служащая для целей соизмерения индексируемых величин;
    2. признак, изменение которого изучается;
    3. сложный относительный показатель, который характеризует среднее изменение массового явления или процесса, состоящего из несоизмеримых элементов;
    4. процедура выбора наиболее значимых факторов;
    5. процедура упорядочивания объектов изучения, которая выполняется на основе предпочтения.
    Вопрос 4. Весом индекса называется:
    1. величина, служащая для целей соизмерения индексируемых величин;
    2. признак, изменение которого изучается;
    3. сложный относительный показатель, который характеризует среднее изменение массового явления или процесса, состоящего из несоизмеримых элементов;
    4. процедура выбора наиболее значимых факторов;
    5. процедура упорядочивания объектов изучения, которая выполняется на основе предпочтения.
    Вопрос 5. Заполните пропуски в правильной последовательности: “. определяется как среднеарифметический индекс значений курсов акций, котирующихся на Нью-йоркской фондовой бирже”
    1. среднегармонический индекс;
    2. средний индекс;
    3. агрегатный индекс;
    4. индивидуальный индекс;
    5. индекс Доу-Джонса.
    Задание 35
    Вопрос 1. Среднегармонический индекс - это:
    1. определяемый, как среднеарифметический индекс значений курсов акций, котирующихся на Нью-йоркской фондовой бирже;
    2. тождественный агрегатному, если индивидуальные индексы взвешиваются с помощью слагаемых числителя агрегатного индекса;
    3. вычисленный, как средняя величина из индивидуальных индексов;
    4. характеризующий сложное массовое явление или процесс, состоящий из несоизмеримых элементов;
    5. характеризующий изменение отдельных элементов сложного явления.
    Вопрос 2. Средний индекс - это:
    1. определяемый, как среднеарифметический индекс значений курсов акций, котирующихся на Нью-йоркской фондовой бирже;
    2. тождественный агрегатному, если индивидуальные индексы взвешиваются с помощью слагаемых числителя агрегатного индекса;
    3. вычисленный, как средняя величина из индивидуальных индексов;
    4. характеризующий сложное массовое явление или процесс, состоящий из несоизмеримых элементов;
    5. характеризующий изменение отдельных элементов сложного явления.
    Вопрос 3. Оцените правильность высказывания:
    1. система базисных индексов - ряд индексов одного и того же явления, вычисленных с меняющейся от индекса к индексу базой сравнения;
    2. система цепных индексов - ряд последовательно вычисленных индексов одного и того явления с постоянной базой сравнения;

  • Курсовая работа:

    Документальное оформление товарного движения

    30 страниц(ы) 

    Введение
    1. Документальное оформление движения товаров
    (на примере поставки товаров)
    2. Документальное оформление возврата товара
    3. Документальное оформление потерь и утраты товаров
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
    Приложения

  • Контрольная работа:

    Инвестиции, вариант 6

    4 страниц(ы) 

    Задача 1 (30 баллов)
    Определить будущую стоимость денежного потока общего вида.

    Задача 2 (30 баллов)
    Определить, какую сумму выдали на руки при учете векселя за 30 дней до срока его погашения, если вексель был оформлен на всю сумму, накопленную в результате хранения на депозитном счёте 25 тыс. руб. в течение 3 лет с ежеквартальной капитализацией процентов. i = 8%, d = 13%.
    Задача 3 (20 баллов)
    Рассчитать смешанным способом будущую стоимость депозита в размере 48 тыс. руб., положенного на срок 14 месяцев под 11% годовых с ежеквартальным начислением процентов.
    Задача 4 (20 баллов)
    Определить сумму начисленных простых процентов на депозит в размере 45 тыс. руб., который хранился 2 месяца под 11% годовых, 3 месяца под 10% годовых и 7 месяцев под 8% годовых.

  • Тест:

    Правоохранительные органы (2 часть) (код РГ), вариант 3 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)

    11 страниц(ы) 

    Задание 1
    Изучить главу 10.
    Вопрос 1. В каком году из системы юстиции была исключена прокуратура?
    1) 1917г.;
    2) 1922г.;
    3) 1931г.;
    4) 1936г.;
    5) 1940г.
    Вопрос 2. В каком году был упразднен Минюст СССР?
    1) 1922г.;
    2) 1936г.;
    3) 1956г.;
    4) 1963г.;
    5) 1977г.
    Вопрос 3. Какое учреждение не входит в систему Минюста РФ?
    1) Федеральный специализированный орган;
    2) прокуратура;
    3) региональное учреждение юстиции;
    4) Минюст РФ;
    5) территориальный орган юстиции.
    Вопрос 4. Какое число заместителей в подчинении Министра юстиции?
    1) три;
    2) пять;
    3) семь;
    4) девять;
    5) десять.
    Вопрос 5. В какой срок должностное лицо субъекта РФ принявшее правовой акт, обязано направить копию в Минюст?
    1) в 3-х дневный срок;
    2) в 5-ти дневный срок;
    3) в 7-ми дневный срок;
    4) в 10-ти дневный срок;
    5) в течение месяца.
    Задание 2.
    Продолжить изучение главы 10.
    Вопрос 1. Какой документ орган юстиции вносит в суд в случае пропаганды войны религиозной организацией?
    1) определение;
    2) решение;
    3) представление;
    4) постановление;
    5) вердикт.
    Вопрос 2. Какие обязанности выполняют судебные приставы-исполнители?
    1) обеспечивают безопасность суда;
    2) осуществляют привод лиц, уклонившихся от явки в суд;
    3) обеспечивают безопасность участников процесса;
    4) объявляют розыск должника;
    5) исполняют распоряжения судьи о применении к подсудимому мер процессуального принуждения.
    Вопрос 3. В каком году пенитенциарные органы были переданы Минюсту?
    1) 1992г.;
    2) 1995г.;
    3) 1998г.;
    4) 2000г.;
    5) 2001г.
    Вопрос 4. В какой срок орган, осуществляющий регистрацию, обязан предоставить информацию об объекте недвижимости любому лицу, предъявившему удостоверение личности и заявление?
    1) в течение 3-х дней;
    2) в течение 5-ти дней;
    3) в течение 10-ти дней;
    4) в течение месяца;
    5) не обязан предоставлять.
    Вопрос 5. Какой документ регламентирует вопросы, связанные с подготовкой экспертов?
    1) Приказ Минюста;
    2) ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в РФ»;
    3) Инструкция по организации производства судебных экспертиз в судебно-экспертных учреждениях системы Минюста;
    4) Концепция реформирования органов юстиции;
    5) Закон «О судоустройстве».
    Задание 3.
    Изучить главу 11.
    Вопрос 1. Что из перечисленного не относится к задачам милиции?
    1) обеспечение безопасности личности;
    2) предупреждение административных правонарушений;
    3) охрана общественного порядка;
    4) надзор за соблюдением прав и свобод человека;
    5) защита частной собственности.
    Вопрос 2. В каком году было утверждено Положение о создании, реорганизации и ликвидации подразделения криминальной милиции и ее структуры?
    1) в 1998г.;
    2) в 2000г.;
    3) в 2001г.;
    4) в 2002г.;
    5) в 2003г.
    Вопрос 3. Какое подразделение не входит в структуру криминальной милиции?
    1) уголовный розыск;
    2) оперативно-поисковая;
    3) собственной безопасности;
    4) изолятор временного содержания подозреваемых;
    5) милиция специального назначения.
    Вопрос 4. Какие основные задачи осуществляет криминальная милиция?
    1) обеспечение безопасности личности;
    2) общественная безопасность;
    3) охрана собственности;
    4) охрана общественного порядка;
    5) розыск лиц, скрывающихся от правосудия.
    Вопрос 5. В каком году было утверждено Положение о создании, реорганизации и ликвидации подразделения милиции общественной безопасности и ее структур?
    1) 1999г.;
    2) 2000г.;
    3) 2001г.;
    4) 2003г.;
    5) 2004г.
    Задание 4.
    Продолжить изучение главы 11.
    Вопрос 1. Какое подразделение не входит в структуру милиции общественной безопасности?
    1) дежурная часть;
    2) участковые;
    3) ГИБДД МВД РФ;
    4) милиция особого назначения;
    5) Национальный центр бюро Интерпола.
    Вопрос 2. Что не входит в право, предоставленное милиции?
    1) производство уголовно-процессуальных действии;
    2) участие в налоговых проверках;
    3) проверка документов;
    4) осуществление проверки в порядке надзора за нарушением законов;
    5) доставка в приемник-распределитель лиц, нарушивших общественный порядок.
    Вопрос 3. Кто осуществляет контроль за деятельностью милиции?
    1) Президент РФ;
    2) Федеральное Собрание;
    3) Правительство России;
    4) МВД РФ;
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. В каком году была прекращена деятельность Федеральной миграционной службы, как обособленной структуры?
    1) 1993г.;
    2) 1998г.;
    3) 2000г.
    4) 2002г.;
    5) 2004г.
    Вопрос 5. На какой срок военнослужащий внутренних войск при несении службы может задержать лицо, проникнувшее на военный объект до передачи его в милицию?
    1) до часа;
    2) до трех часов;
    3) до 24 часов;
    4) до 3-х суток;
    5) до приезда милиции.
    Задание 5.
    Изучить главу 12.
    Вопрос 1. В каком году Указ Президента РФ утвердил структуру и основные функции ФСБ?
    1) 1998г.;
    2) 2000г.;
    3) 2001г.;
    4) 2003г.
    5) 2004г.
    Вопрос 2. Кто возглавляет ФСБ?
    1) директор ФСБ;
    2) Председатель Совета Безопасности;
    3) Секретарь Совета Безопасности;
    4) Правительство РФ;
    5) Президент РФ.
    Вопрос 3. Сколько департаментов входит в структуру ФСБ?
    1) два;
    2) три;
    3) четыре;
    4) пять;
    5) шесть.
    Вопрос 4. Что включает в себя пограничная деятельность?
    1) обеспечение защиты сведений, составляющих государственную тайну;
    2) обеспечение собственной безопасности;
    3) террористическая деятельность;
    4) охрана экономических интересов РФ;
    5) раскрытие шпионажа.
    Вопрос 5. Кто не вправе осуществлять контроль за деятельностью органов ФСБ?
    1) Президент РФ;
    2) Федеральное Собрание;
    3) Правительство России;
    4) Судебные органы;
    5) Генеральная прокуратура.
    Задание 6
    Продолжить изучение главы 12.
    Вопрос 1. В каком году произошла редакция ФЗ от 1996г. «О внешней разведке»?
    1) 1998г.;
    2) 2000г.;
    3) 2001г.;
    4) 2002г.;
    5) 2004г.
    Вопрос 2. Сколько заместителей директора СВР осуществляет руководство СВР?
    1) два;
    2) три;
    3) четыре;
    4) пять;
    5) девять.
    Вопрос 3. Кто не является объектом государственной охраны?
    1) Председатель Правительства РФ;
    2) Председатель Конституционного Суда;
    3) Председатель Верховного Суда;
    4) Председатель районного суда;
    5) Глава иностранного государства.
    Вопрос 4. Что относится к основным обязанностям органов государственной охраны?
    1) проведение шифровальных работ;
    2) осуществление мер по зашифровке кадрового состава;
    3) взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти, осуществляющими контрразведывательную деятельность;
    4) обеспечение безопасности сотрудников учреждений РФ, находящихся за пределами РФ;
    5) проведение научных исследований проблем безопасности РФ.
    Вопрос 5. Кто осуществляет надзор за исполнением законов федеральными органами охраны?
    1) Президент РФ;
    2) Федеральное Собрание;
    3) Правительство РФ;
    4) Председатель Конституционного Суда;
    5) Генеральный прокурор.
    Задание 7
    Изучить главу 13.
    Вопрос 1. В каком году был введен в действие Таможенный Кодекс РФ?
    1) 1996г.;
    2) 1998г.;
    3) 2000г.;
    4) 2003г.;
    5) 2004г.
    Вопрос 2. Кто осуществляет непосредственное руководство таможенным делом?
    1) Президент РФ;
    2) Правительство РФ;
    3) МинЮст России;
    4) Государственная Дума;
    5) Государственный таможенный комитет РФ.
    Вопрос 3. Какой орган не входит в систему таможенных органов?
    1) Государственный таможенный комитет РФ;
    2) региональное таможенное управление;
    3) местное самоуправление;
    4) таможни РФ;
    5) таможенные посты.
    Вопрос 4. Органом какой ветви власти является Государственный таможенный комитет РФ?
    1) уголовной;
    2) надзорной;
    3) исполнительной;
    4) судебной;
    5) контрольной.
    Вопрос 5. Кто возглавляет Государственный таможенный комитет РФ (ГТК РФ)?
    1) Директор ГТК РФ;
    2) Начальник ГТК РФ;
    3) Управляющий ГТК РФ;
    4) Председатель ГТК РФ;
    5) Уполномоченный ГТК РФ.
    Задание 8
    Продолжить изучение главы 13.
    Вопрос 1. Какая глава КоАП РФ регламентирует производство по делам об административных правонарушениях?
    1) гл. 7;
    2) гл. 10;
    3) гл. 13;
    4) гл. 15;
    5) гл. 16.
    Вопрос 2. Какой вид взыскания, не может быть наложен за нарушение таможенных правил?
    1) предупреждение;
    2) взятие объяснений;
    3) штраф;
    4) конфискация товара;
    5) взыскание стоимости товара;
    Вопрос 3. Кто осуществляет надзор за исполнением законов таможенными органами?
    1) Президент РФ;
    2) Правительство РФ;
    3) ГТК РФ;
    4) Верховный Суд РФ;
    5) Генеральный прокурор.
    Вопрос 4. Что понимается под крупным размером товара (МРОТ)?
    1) превышающий 100 МРОТ;
    2) превышающий 200 МРОТ;
    3) превышающий 300 МРОТ;
    4) превышающий 400 МРОТ;
    5) превышающий 500 МРОТ;
    Вопрос 5. Кто не наделен правом рассматривания дела об административном правонарушении в области таможенного дела?
    1) руководитель ГТК РФ;
    2) заместитель начальника регионального таможенного управления;
    3) начальник таможни;
    4) начальник таможенного поста;
    5) заместитель начальника таможенного поста.
    Задание 9
    Изучить главу 14.
    Вопрос 1. В каком году была принята Конвенция ООН в Вене?
    1) 1956г.;
    2) 1967г.;
    3) 1971г.
    4) 1980г.;
    5) 1981г.
    Вопрос 2. В каком году был принят ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах»?
    1) 1971г.;
    2) 1988г.;
    3) 1991г.;
    4) 1998г.
    5) 2001г.
    Вопрос 3. Какому правоохранительному органу предоставлены дополнительные полномочия по сравнению с другими в целях борьбы с наркопреступностью?
    1) ФСБ РФ;
    2) МВД РФ;
    3) Генеральной прокуратуре;
    4) ГТК РФ;
    5) органам юстиции.
    Вопрос 4. В каком году был образован Государственный комитет по противодействию незаконному обороту наркотических средств и психотропных веществ?
    1) 1991г.;
    2) 1998г.;
    3) 2001г.;
    4) 2002г.;
    5) 2004г.;
    Вопрос 5. В каком году Госкомитет по противодействию незаконному обороту наркотиков при МВД был преобразован в Госнаркоконтроль России?
    1) 1999г.;
    2) 2001г.;
    3) 2002г.;
    4) 2003г.
    5) 2004г.
    Задание 10
    Продолжить изучение главы 14.
    Вопрос 1. Органом какой власти является Госнаркоконтроль России?
    1) судебной;
    2) надзорной;
    3) исполнительной;
    4) контрольной;
    5) законодательной.
    Вопрос 2. Кто осуществляет координационную деятельность Госнаркоконтроля России?
    1) Президент РФ;
    2) Правительство РФ;
    3) МВД РФ;
    4) Генеральная прокуратура;
    5) Конституционный Суд РФ.
    Вопрос 3. Какой численный состав коллегии Госнаркоконтроля России?
    1) 5 членов коллегии;
    2) 9 членов коллегии;
    3) 12 членов коллегии;
    4) 18 членов коллегии;
    5) 21 член коллегии.
    Вопрос 4. Какая категория граждан может быть принята на службу в Госнаркоконтроль России?
    1) все граждане от 20 до 40 лет;
    2) только мужчины от 18 до 35 лет;
    3) все граждане от 20 от 45 лет;
    4) мужчины от 21 до 45 лет;
    5) мужчины от 21 года, женщины с 18 лет.
    Вопрос 5. Что относится к ограничениям при приеме на работу в Госнаркоконтроль России?
    1) наличие судимости;
    2) наличие гражданства другого государства;
    3) привлечение к уголовной ответственности;
    4) отказ от процедуры проверки;
    5) все ответы верны.
    Задание 11
    Изучить главу 15.
    Вопрос 1. В каком году был принят ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности»?
    1) 1991г.;
    2) 1995г.;
    3) 1998г.;
    4) 2001г.;
    5) 2003г.
    Вопрос 2. Что относится к обязанностям органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность?
    1) установление на безвозмездной основе отношений с лицами, изъявившими согласие оказывать содействие органам;
    2) использовать по договору служебное помещение организации;
    3) создавать в установленном порядке учреждения;
    4) изымать предметы угрожающие жизни гражданина;
    5) соблюдать правила конспирации при осуществлении оперативно-розыскной деятельности.
    Вопрос 3. Что из перечисленного запрещается органам, осуществляющим оперативно-розыскную деятельность?
    1) проводить оперативно-розыскные мероприятия в интересах религиозных объединений;
    2) использовать в целях конспирации документы, зашифровывающие личность;
    3) исполнять поручения в письменной форме органа дознания;
    4) выполнять запросы международных правоохранительных органов;
    5) прерывать услуги связи в случаях экологической безопасности.
    Вопрос 4. Какой вид деятельности, не входит в оперативно-розыскные мероприятия?
    1) опрос;
    2) наблюдение;
    3) домашний арест;
    4) оперативное внедрение;
    5) проверочная закупка.
    Вопрос 5. В каком составе судей рассматривается материал об ограничении конституционных прав гражданина?
    1) Единолично;
    2) Коллегиально;
    3) С участием присяжных заседателей;
    4) С участием народных заседателей;
    5) Кассационной коллегией.
    Задание 12
    Продолжить изучение главы 15.
    Вопрос 1. Срок действия постановления судьи не должен превышать…
    1) одного месяца;
    2) трех месяцев;
    3) шести месяцев;
    4) девяти месяцев;
    5) трех лет.
    Вопрос 2. В течение, какого времени орган дознания обязан передать уголовное дело следователю?
    1) не позднее суток;
    2) не позднее 3 суток;
    3) не позднее 7 суток;
    4) не позднее 10 суток;
    5) не позднее 14 суток.
    Вопрос 3. Какой срок установлен законом для производства дознания?
    1) 7 суток;
    2) 10 суток;
    3) 14 суток;
    4) 20 суток;
    5) 1 месяц.
    Вопрос 4. Какой документ составляется по окончанию дознания?
    1) выносится решение;
    2) составляется обвинительное заключение;
    3) составляется обвинительный акт;
    4) составляется протокол следственных действий;
    5) выносится определение.
    Вопрос 5. Какие уголовные дела относятся к рассмотрению дознавателей органов внутренних дел?
    1) хищение наркотиков;
    2) неисполнение приговора;
    3) контрабанда;
    4) против собственности;
    5) незаконное пересечение государственной границы.
    Задание 13
    Изучить главу 16.
    Вопрос 1. Что не входит в полномочия адвоката?
    1) собирать сведения, необходимые для оказания юридической помощи;
    2) собирать документы, которые могут быть вещественными доказательствами;
    3) беспрепятственно встречаться со своим доверителем наедине;
    4) удостоверять сделки;
    5) опрашивать лиц, с их согласия, владеющих информацией, относящейся к делу.
    Вопрос 2. Какой стаж работы по юридической специальности должно иметь лицо, для осуществления адвокатской деятельности?
    1) не менее 6-ти месяцев;
    2) не менее 1 года;
    3) не менее 2 лет;
    4) не менее 3 лет;
    5) не менее 5 лет.
    Вопрос 3. Через какое время претендент на адвоката должен быть допущен к пересдаче квалификационного экзамена?
    1) через три месяца;
    2) через шесть месяцев;
    3) через год;
    4) через 1 год 3 месяца;
    5) через 2 года.
    Вопрос 4. На какой срок присваивается претенденту статус адвоката?
    1) на 1 год;
    2) на 1,6 года;
    3) на 2 года;
    4) на 5 лет;
    5) на неопределенный срок.
    Вопрос 5. По каким основаниям допускается прекращение статуса адвоката?
    1) избрание адвоката в органы местного самоуправления на постоянную работу;
    2) призыв адвоката на военную службу;
    3) признание адвоката безвестно отсутствующим;
    4) неспособность адвоката более 6-ти месяцев исполнять свои обязанности;
    5) совершение поступка, порочащего честь адвоката.
    Задание 14
    Продолжить изучение главы 16.
    Вопрос 1. По каким основаниям допускается приостановление статуса адвоката?
    1) вступление в законную силу решения суда о признании адвоката недееспособным;
    2) смерть адвоката;
    3) неисполнение адвокатом своих профессиональных обязанностей перед доверителем;
    4) признание адвоката безвестно отсутствующим;
    5) личное заявление адвоката о прекращении статуса адвоката.
    Вопрос 2. На основании какого документа осуществляется адвокатская деятельность об оказании юридической помощи?
    1) решения;
    2) соглашения;
    3) акта;
    4) постановления;
    5) определения.
    Вопрос 3. В каком случае гражданам РФ юридическая помощь предоставляется бесплатно?
    1) о взыскании алиментов;
    2) о возмещении вреда;
    3) по вопросам, не связанным с предпринимательской деятельностью;
    4) при составлении заявлений о назначении пенсий;
    5) по вопросам, связанным с реабилитацией.
    Вопрос 4. Что не является формой адвокатского образования?
    1) адвокатский кабинет;
    2) коллегия адвокатов;
    3) адвокатское бюро;
    4) юридическая консультация;
    5) центр по оказанию юридической помощи гражданам.
    Вопрос 5. Сколько адвокатских палат может быть образовано на территории субъекта РФ?
    1) одна;
    2) две;
    3) пять;
    4) семь;
    5) по усмотрению собрания адвокатов.
    Задание 15
    Изучить главу 17.
    Вопрос 1. Согласно Конституции РФ нотариат находится в ведении:
    1) Российской Федерации;
    2) совместном ведении РФ и ее субъектов;
    3) субъектов РФ;
    4) в Конституции четко не определяется принадлежность нотариата к ведению РФ или ее субъектов;
    5) в Конституции РФ вообще не упоминается о нотариате.
    Вопрос 2. В случае отсутствия в населенном пункте нотариуса нотариальные действия совершаются:
    1) юридическими консультациями;
    2) должностными лицами органов исполнительной власти;
    3) уполномоченными лицами, назначаемыми МинЮстом РФ;
    4) коллегией адвокатов;
    5) всеми вышеуказанными лицами.
    Вопрос 3. Не относится к требованиям к кандидату на должность нотариуса:
    1) гражданство РФ;
    2) сдача квалификационного экзамена;
    3) наличие рекомендации от квалификационной комиссии;
    4) получение лицензии на право нотариальной деятельности;
    5) прохождение стажировки в государственной нотариальной конторе или у нотариуса, занимающегося частной практикой.
    Вопрос 4. Срок стажировки для назначения на должность нотариуса может быть сокращен для лиц:
    1) имеющих стаж работы по юридической специальности не менее 3 лет;
    2) ранее работавших нотариусами;
    3) обучающихся по юридической специальности в ВУЗах, имеющих госаккредитацию, и закончивших третий курс;
    4) проходящих стажировку в государственной нотариальной конторе;
    5) проходящих стажировку у нотариуса, занимающегося частной практикой.
    Вопрос 5. Государственные нотариальные конторы содержатся за счет средств:
    1) федерального бюджета;
    2) бюджета субъектов РФ;
    3) местного бюджета;
    4) федерального бюджета и бюджета субъекта РФ в равных пропорциях;
    5) средств из бюджета субъекта РФ, а также денежных средств, полученных от нотариальной деятельности конторы.
    Задание 16
    Продолжить изучение главы 17.
    Вопрос 1. Нотариусы, занимающиеся частной практикой, не совершают следующие нотариальные действия:
    1) выдача свидетельства о праве собственности на долю в общем имуществе супругов;
    2) принятие в депозит денежных сумм и ценных бумаг;
    3) выдача свидетельства о праве на наследство;
    4) удостоверение сделок;
    5) удостоверение факта нахождения гражданина в живых.
    Вопрос 2. Нотариальное действие, которое могут совершать только нотариусы, работающие только в государственных нотариальных конторах:
    1) принятие мер к охране наследственного имущества;
    2) наложение и снятие запрещения отчуждения имущества;
    3) утверждение факта нахождения гражданина в определенном месте;
    4) обеспечение доказательств;
    5) совершение исполнительных надписей.
    Вопрос 3. Принятие мер к охране наследственного имущества может осуществляться должностными лицами органов исполнительной власти в случае:
    1) отсутствия в нотариальном округе государственной нотариальной конторы;
    2) отсутствия в населенном пункте нотариуса;
    3) передачи права выполнения данного действия органу исполнительной власти государственной нотариальной конторой;
    4) если право выполнения данного нотариального действия закреплено за органами исполнительной власти законодательством субъекта РФ;
    5) должностные лица органов исполнительной власти не вправе совершать данное нотариальное действие в любом случае.
    Вопрос 4. Должностные лица органов исполнительной власти, совершающие нотариальные действия в случае отсутствия в населенном пункте нотариуса не в праве:
    1) удостоверять завещания;
    2) удостоверять доверенности;
    3) удостоверять сделки;
    4) свидетельствовать верность копий документов;
    5) свидетельствовать верность подписи на документах.
    Вопрос 5. Нотариус, занимающийся частной практикой, освобождается от полномочий:
    1) по решению нотариальной палаты;
    2) на основании решения суда;
    3) по решению нотариальной палаты или на основании решения суда;
    4) на основании решения суда или решения квалификационной комиссии;
    5) только по собственному желанию.
    Задание 17
    Продолжить изучение главы 17.
    Вопрос 1. При обстоятельствах, указанных в законе, продолжительность стажировки для назначения на должность нотариуса может быть сокращена до:
    1) 18 месяцев;
    2) 1 года;
    3) 6 месяцев;
    4) 3 месяцев;
    5) в исключительных случаях стажировки не требуется вообще.
    Вопрос 2. Должность нотариуса учреждается и ликвидируется:
    1) органом юстиции:
    2) нотариальной палатой;
    3) представительным органом субъекта РФ;
    4) органом юстиции совместно с нотариальной палатой;
    5) органом юстиции совместно с представительным органом субъекта РФ.
    Вопрос 3. Высший орган нотариальной палаты:
    1) собрание членов палаты;
    2) правление;
    3) президент палаты;
    4) аппарат палаты;
    5) управление палаты.
    Вопрос 4. Контроль за деятельностью нотариусов возложен на:
    1) суды;
    2) органы юстиции;
    3) нотариальные палаты;
    4) налоговые органы;
    5) все вышеперечисленные органы;
    Вопрос 5. Контроль за исполнением правил нотариального делопроизводства нотариусами, занимающимися частной практикой, осуществляют:
    1) органы юстиции и государственные нотариальные конторы;
    2) органы юстиции и нотариальные палаты;
    3) нотариальные палаты и представительные органы субъектов РФ;
    4) органы юстиции и представительные органы субъектов РФ;
    5) Министерство юстиции и представительные органы субъектов РФ.
    Задание 18
    Изучить главу 18.
    Вопрос 1. В каком году вступил в силу Закон РФ «О частной детективной и охранной деятельности в РФ»?
    1) 1988г.;
    2) 1992г.
    3) 1998г.;
    4) 2001г.
    5) 2003г.
    Вопрос 2. Какие услуги разрешается предоставлять в целях сыска?
    1) защита жизни граждан;
    2) охрана имущества собственника;
    3) поиск без вести пропавших граждан;
    4) монтаж охранно-пожарной сигнализации;
    5) обеспечение порядка в местах проведения массовых мероприятий.
    Вопрос 3. С какого возраста гражданин может получить лицензию на осуществление частной детективной деятельности?
    1) с 18 лет;
    2) с 21 года;
    3) с 23 лет;
    4) с 25 лет;
    5) с 30 лет.
    Вопрос 4. Частным детективам разрешается:
    1) выдавать себя за сотрудников правоохранительных органов;
    2) фальсифицировать документы;
    3) передавать свою лицензию для использования третьим лицам;
    4) осуществлять видеозапись в помещении без согласия руководителя;
    5) устно опрашивать граждан.
    Вопрос 5. Кто осуществляет надзор за исполнением законов, регулирующих частную детективную деятельность?
    1) МВД РФ;
    2) Суд;
    3) Генеральная прокуратура;
    4) ФСБ РФ;
    5) Государственная Дума.

  • Тест:

    Управление персоналом

    6 страниц(ы) 

    1. Под категорией "кадры организации" следует понимать:
    а - часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, которые необходимы для работы в экономике;
    б - трудоспособное население в рамках отдельной организации, на микроуровне;

    2. Безработные - это:
    а - трудоспособные граждане, которые не имеют работы и заработка, зарегистрированные в Федеральной Службе занятости в целях поиска подходящей работы и готовы приступить к ней;
    б - временно не работающие по каким-либо причинам, но потенциально способные к участию в трудовом процессе;
    в - лица трудоспособного возраста получающих пенсии по старости на льготных основаниях (мужчины в возрасте 50-59 лет, женщины - 45-54 года).

    3. Что следует понимать под категорией "персонал"?
    а - это часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, которые необходимы для работы в экономике;
    б - совокупность работников, совместно реализующих поставленную перед ними цель по производству товаров или оказанию услуг, действующих в соответствии с определенными правилами и процедурами в рамках определенной формы собственности.

    4. Под эффектом совместной деятельности персонала следует понимать (при необходимости указать несколько):
    а - степень реализации организационной цели;
    б - уровень эффективности труда;
    в - материальное и духовное удовлетворение, которое испытывают сотрудники от того, что они состоят в этой организационной структуре.
    5. Причинами сегментации персонала на "ядро" и "периферию" на предприятии (в организации) являются (при необходимости указать несколько):
    а - различия в уровне экономической эффективности труда;
    б - различия в уровне социальной эффективности труда;
    в - финансовое положение предприятия;
    г - воля руководства предприятия.

    6. Выделите категории населения, которые относятся к экономически активному населению (при необходимости указать несколько):
    а - занятое население;
    б - безработные;
    в - трудоспособное население;
    г - трудовые ресурсы;
    д - ищущие работу;
    е - граждане старше и моложе трудоспособного возраста, занятое в общественном производстве.

    7. Выделите категории населения, которые относятся к занятому населению (при необходимости указать несколько):
    а - работающие по найму;
    б - имеющие оплачиваемую работу (службу);
    в - лица в местах лишения свободы;
    г - самостоятельно обеспечивающие себя работой;
    д - женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам и уходу за ребенком;
    е - избранные, назначенные или утвержденные на оплачиваемую должность,
    ж - временно не работающие по каким-либо причинам, но потенциально способных к участию в трудовом процессе;
    з - проходящие службу в Вооруженных Силах, внутренних и железнодорожных войсках, органах государственной безопасности и внутренних дел;
    и - трудоспособные граждане, обучающиеся в общеобразовательных школах, профессионально-технических училищах;
    к - трудоспособные граждане, проходящие заочный и курс обучения в высших, средних специальных и других учебных заведениях;
    л - работающие граждане других стран, временно пребывающие на территорию страны.

    8. К экономически неактивному населению относятся (при необходимости указать несколько):
    а - работающие по найму;
    б - имеющие оплачиваемую работу (службу);
    в - лица в местах лишения свободы;
    г - самостоятельно обеспечивающие себя работой;
    д - женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам и уходу за ребенком;
    е - избранные, назначенные или утвержденные на оплачиваемую должность,
    ж - временно не работающие по каким-либо причинам, но потенциально способных к участию в трудовом процессе;
    з - проходящие службу в Вооруженных Силах, внутренних и железнодорожных войсках, органах государственной безопасности и внутренних дел;
    и - трудоспособные граждане, обучающиеся в общеобразовательных школах, профессионально-технических училищах;
    к - трудоспособные граждане, проходящие заочный и курс обучения в высших, средних специальных и других учебных заведениях;
    л - работающие граждане других стран, временно пребывающие на территорию страны.
    9. Характеристиками "ядра" персонала являются (при необходимости указать несколько):
    а - защищенность рабочего места от влияния рынка;
    б - гарантия занятости на длительную перспективу;
    в - неудобные дни и часы работы;
    г - стопроцентная оплата больничных листов и отпусков,
    д - негарантированное пенсионное обеспечение;
    е - гарантированное обучение и переквалификация за счет работодателя.

    10. С чем связано возникновение управления персоналом как особого вида деятельности (выбрать и указать только одну группу факторов):
    а - ростом масштабов экономических организаций, усилением недовольства условиями труда большинства работников;
    б - распространением "научной организации труда", развитием профсоюзного движения, активным вмешательством государства в отношения между наемными работниками и работодателями;
    в - ужесточением рыночной конкуренции, активизацией деятельности профсоюзов, государственным законодательным регулированием кадровой работы, усложнением масштабов экономических организаций, развитием организационной культуры.

    11. Какой перечень задач точнее характеризует содержание управления персоналом. Выбрать и указать только одну группу задач управления персоналом:
    а - использование собственных человеческих ресурсов, разделение труда, укрепление дисциплины труда;
    б - контроль за соблюдением трудового законодательства администрацией предприятия;
    в - планирование и развитие профессиональной карьеры, стимулирование труда, профессиональное обучение;
    г - найм персонала, организация исполнения работы, оценка, вознаграждение и развитие персонала.

    12. При предпринимательской организационной стратегии акцент при найме и отборе делается:
    а - на поиск инициативных сотрудников с долговременной ориентацией, готовых рисковать и доводить дело до конца;
    б - на поиске сотрудников узкой ориентации, без большой приверженности организации на короткое время;
    в - на поиске разносторонне развитых сотрудников, ориентированные на достижение больших личных и организационных целей.

    13. Возрастание роли стратегического подхода к управлению персоналом в настоящее время связано (выбрать и указать только одну группу факторов):
    а - с высокой монополизацией и концентрацией российского производства;
    б - с регионализацией экономики и целенаправленной структурной перестройкой занятости;
    в - с ужесточением конкуренции во всех ее проявлениях, ускорением темпов изменения параметров внешней среды и возрастанием неопределенности ее параметров во времени.

    14. Планы по человеческим ресурсам определяют:
    а - политику по набору женщин и национальных меньшинств;
    б - политику по отношению к временным работающим;
    в - уровень оплаты;
    г - оценку будущих потребностей в кадрах.

    15. Основными функциями подсистемы развития персонала являются (при необходимости указать несколько):
    а - разработка стратегии управления персоналом;
    б - работа с кадровым резервом;
    в - переподготовка и повышение квалификации работников;
    г - планирование и контроль деловой карьеры;
    д - планирование и прогнозирование персонала;
    е - организация трудовых отношений.

  • Курсовая работа:

    Характеристика формы правления РФ

    27 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    Глава 1. РОССИЙСКАЯ ФОРМА ПРАВЛЕНИЯ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ…
    §1. Выбор формы правления
    § 2. Институционализация российского полупрезиденциализма
    §3. Президенциализация российского полупрезиденциализма
    § 4. Будущее российской формы правления: сценарии развития событий
    Глава 2. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ
    Глава 3. РАЗВИТИЕ В РОССИИ ПАРЛАМЕНТАРНОЙ РЕСПУБЛИКИ: ЦЕЛЬ ИЛИ СРЕДСТВО?
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ